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导读：大家好，这里是小雅老师课堂，答疑解惑，互动分享。题主说的是孩子的中考成绩差，没有说具体的分数和可以参考的录取分数线。那我暂且理解为孩子达到了当地的普高线，但是没有考上重点高中，家长想把孩子送进重点高中读有用吗？我来谈谈我的想法。1、如果说孩
大家好，这里是小雅老师课堂，答疑解惑，互动分享。题主说的是孩子的中考成绩差，没有说具体的分数和可以参考的录取分数线。那我暂且理解为孩子达到了当地的普高线，但是没有考上重点高中，家长想把孩子送进重点高中读有用吗？我来谈谈我的想法。
1、如果说孩子平时成绩一直优秀，只是这一次考试失误没有进入重点高中，那有办法能送进重点高中当然是可以给孩子一次机会。
目前在我们这边不是说你有钱就一定能够办到的，因为确实现在这个中考的录取非常公平公正透明化了，有办法能解决的当然另当别论。
2、如果说孩子平时成绩一直不好，中考差也是显而易见的，那么要慎重。 结束语：我觉得这个是否一定要送进重点高中要正确看待，送进重点高中就一定是一件好事情吗？其实不然，教育一定要回归初心，坦然面对，而不要一味的为了自己的这个面子，或者说是自己的一厢情愿，而去忽略了孩子的实际情况。教育是非常严肃而持久性的，因此我们家长和孩子都要做好长久的打算，严肃认真的对待。
好了，感谢大家的阅读，喜欢的朋友们加关注、收藏、点评、转发。我们来一起聊聊关于教育的那些事儿。
题主的问法是很功利的一个想法，教育的功利性太大会害了了孩子和家庭。
不过家长的想法可以理解，不过也要看现实情况：
1，要考虑孩子的成绩差到何种程度？
如果是平时成绩和重点高中孩子的一般成绩就差那么一点点，孩子努把力可以够得上的，那么送到重点高中还是很明智的。
如果说是这种情况，重点高中优秀的师资和好的学习环境会对孩子产生一种积极的促进作用。
如果是成绩差了很多，那还是另当别论吧。重点高中不适合成绩很差的孩子，他进来是一种折磨，家长也是一种煎熬，学校更是一种累赘。成绩很差的孩子在重点高中待不下去。
曾有一个初三的孩子，以低于某重点高中录取分数一百多分的成绩进入了该校，从第一天开始就处于一种自卑的状态中，无论他怎么努力，老师怎么帮助他，他的成绩也在提高，可是所有孩子的成绩都在提高，由于基础的不牢固，他的成绩一直是远远落后于其他同学，一学年之后，他自动转入了一个和自己水平相当的学校。
2，看孩子的性格和自学能力。
有的孩子心胸豁达，自学能力比较强，就是平时成绩自己一努力就能提升的这种孩子适合重点高中。
如果是孩子拼劲了力气、上了多个培训班之后，成绩和重点高中的成绩还是差了一些，性格也不是很开朗，差的说多不多，说少不少，那么家长就不要勉强把孩子送去所谓的重点高中了吧，那不适合他。
3，家长培养孩子为了什么？
这是我一直在思考的一个问题，也是很多人在思考的一个问题。
很多现实的家长说：希望孩子有个好成绩、上个好学校、找个好工作、有份好收入、过上好生活。
什么是好呢？好的标准是什么？
有的人说是成绩要高、学校名字要响、收入钞票额度要高、房子车子票子都要有且好，当然还有其他的，这时很多人心中的好的标准。
我不知道自己以前是不是这么认为的，反正现在我也认为这是好，但并算不上是真正的好。 我心中的好要具备几点：
生活有意思、
衣食不见得多么高档，合适就好、
在现有的基础上努力去做自己愿意做的事情，同时自己做的事情还有利己利人，最好还对 社会 有点意义，最起码不会影响到他人和 社会 的利益。
这三点好不是成绩能决定的，所以 我只希望孩子能进入一个和他能力相匹配的学校读书，能把书读的有意思，能在读书的过程中一步步找到自己真正的所好，继而从事自己喜欢的事情，做对 社会 、对他人、对自己都有意义的事情。
这个 社会 本就是我为人人，人人为我的 社会 。
总之：
对于题主这个问题，题主所思考的有用没有的思考点，我有些异议，就说了一下自己的看法，不是道德的说教，只是个人的一点思考，如果有不同意见，欢迎留言大家一起切磋！！！
这个主要是看学生自己了，如果成绩不太差，高中能静下来好好学习，还是有用的，初中高中学习方法不太一样。更加逻辑化，多用脑子，很快跟上的，如果自己不愿意学，天师都没办法把他教会。
很差就没有，因为你跟不上，如果差丨一几分上不了高中，勉强可以去，前提必需要你孩子认真听课，努力学习。中考二至三百分右，建议不去重点高中了，跟不上，我认识有个老板的孩子，差几十分上不了高中，比钱买学位读照样考不上大学，但有个高中毕业证，等于十几万买来的，现在不读了，去年当兵！
还是看孩子的学习能力和态度，如果学习实在太差，上了重点高中也没有用。
成绩差是偶而失误，还是一贯成绩不好。如果一直成绩不好，到重点高中会跟不上，孩子更吃力，而且痛苦。何必呢？
最重要的是看学生本人，如果实力强的话，送进重点高中是一个好的选择，毕竟环境很重要，之前我读书的时候，我们班也有几个家长花重金送进去的，但是跟不上老师的节奏，也是在混日子，成绩也是年段倒数，这个情况我就不建议去重点高中。读书第一要的是氛围，学习重要的是自己那颗坚定不移的心。
在普通高中好了，去重点中学要收五六万赞助费。成绩与学校无关，但与班风有关。在普通班里努力学习，不接触手机还是会进步的。在重点高中每次考试成绩排名是很令人沮丧的。而在普通高中大家同一起跑线努力就会进步很快，重点高中你成绩差基础差再努力也是跟不上同学的步伐何必呢？
对于这个问题，我是如下看法：
觉得还是要看孩子的个性，如果孩子的个性特别要强的话，而且他已经了解到了学习的重要性的话，那么他进入了一个比较好的高中，他会奋发图强，将自己以前落下来的课程赶上去，那么在一个比较好的范围读书的话，对于他今后的成长是有益的，那么苦心也没有白费。
如果孩子的个性是比较随大众的，而且没有什么自律性，那么我觉得您将她送入到一个较好的高中学习也没有太大的作用，反而会因为比较约束的学习环境，使他觉得自己与这个环境格格不入，那么成绩反而会更加糟糕。
个人意见如果孩子在初中三年来学习成绩一直很好，只是这次考的不好，钱要能摆平可以考虑，要是一直都是这个成绩最好考到哪算哪，只要孩子肯努力是金子放在哪里都发光
现在有很多的家长在孩子年龄还比较小的时候，就会把孩子送到寄宿学校去，因为家长认为这样有助于孩子的学习。其实，寄宿学校有好也有坏，今天小编就来跟大家仔细的说一说。
寄宿学校的坏处。寄宿学校的坏处就是时间非常的紧张，压力也会更加的大一些。如果说我们在孩子还特别小的时候，就把孩子送到寄宿学校去，那么孩子完全是没有生活能力的，在寄宿学校也很难生活。这样说吧，寄宿学校一般初中，高中在早上五点半左右就要起床，大概有十分钟，刷牙洗脸穿衣服的时间马上就要下去，跑操再进行早读，早读完之后才能够吃早餐。因为小编在初中的时候上过寄宿学校，所以说知道寄宿学校当中的艰辛，如果家长平时把孩子保护的比较好的话，小编就不太建议各位家长把孩子送到寄宿学校。
寄宿学校的好处。小编在寄宿学校上了三年，虽然非常的辛苦，但也学到了很多的东西，比如说学会更加的独立，能够自己去完成一些事情，平时在不忙的时候也会学着把衣服等物品洗一洗。总而言之，在寄宿学校上学会让孩子变得更加的独立，也会让孩子更加的自律。
寄宿学校真的会让孩子的成绩变好吗？如果说孩子不愿意学习的话，即使是把孩子送到清华北大当旁听生，也是于事无补的。如果大家想让孩子的学习成绩变得更好一些的话，我们就要让孩子明白寄宿学校的辛苦，要让孩子知道，如果自己不好好学习的话，以后工作要比这更加的辛苦。那么孩子就会认识到学习的重要性，会把自己的重心放在学习上，也会让自己的学习成绩提升。在寄宿学校当中，孩子能够玩耍的时间是非常短的，从某一个意义上来说，也确实是可以让孩子的成绩提升。
1、最纯粹的友情。
小学生太小，尚不太明白什么是朋友。大学时已懂世故，难得遇见真心相待的朋友。只有中学特别是高中时代的朋友才最真、最纯粹。高中时代收获的友情不掺杂丝毫的功利心，彼此能做朋友仅仅是因为志同道合而已，仅仅是因为谈得来想做朋友而已。
也许当时不懂，但多年以后我们会发现自己最铁的朋友大多都是在高中时代交到的。
2、实打实的知识。
对于一般人来说，知识最丰富的时候就是高中时代。高中三年可以说是上知天文下知地理。人生中将再难有那么纯粹的三年：什么都不用做什么都不用操心，埋头读书就行了！
这三年实在太宝贵了，虽然后来很多知识都忘了，但是生活中我们仅有的、最需要的、最实打实的知识主要都是在那三年里学到的。
3、努力做事的习惯。
高中三年赋予我们很多东西，其中最重要的恐怕就是这一点了。在高中，如果你想拿高分，你就要努力；如果你想超越他人，你就要努力；如果你想考上大学，你还是得努力。
高中三年我们养成的最好的习惯就是努力！有想实现的目标，你就要努力追求，有了这个好习惯，高考考的怎么样，大学是不是名校都显得没那么重要了。因为，懂得努力的人做什么事情都不会太糟糕。
4、改变自己命运的机会！
高中三年的学习，赋予了我们改变命运的机会。这个机会首先是高考，但绝对不仅仅是高考。
有了高中积累下来的知识和养成的好习惯，我们能一举考上大学更好，如果暂时没考上以后不论想自修什么学历起点都是够的，无论想做点什么事自学能力都是有的！
个人的感觉是国内家庭经济条件许可的，送孩子初中毕业来美国读四年高中，是非常好的选择。主要理由如下：
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