徐海乔送吴昕的乐高，吴昕花了6个小时拼完，发照片给徐海乔超甜

2024-02-11 02:06:39 老师 0 79

徐海乔送吴昕的乐高，吴昕花了6个小时拼完，发照片给徐海乔超甜,第1张

徐海乔送吴昕的乐高，吴昕花了6个小时拼完，发照片给徐海乔超甜
导读：大家都喜欢拼乐高吗？要说娱乐圈中最爱拼乐高的，应该是徐海乔和吴昕了。仔细看吴昕和徐海乔还有很多的共同点，除了都爱拼乐高之外，两个人都是北方人。吴昕是沈阳的，徐海乔是山东人。而且两个人居然是同一年出生的，光是年龄就非常符合吴昕的择偶标准，

大家都喜欢拼乐高吗？要说娱乐圈中最爱拼乐高的，应该是徐海乔和吴昕了。仔细看吴昕和徐海乔还有很多的共同点，除了都爱拼乐高之外，两个人都是北方人。吴昕是沈阳的，徐海乔是山东人。而且两个人居然是同一年出生的，光是年龄就非常符合吴昕的择偶标准，她希望未来的另一半至少是80后。

徐海乔送吴昕去看中医，在看中医的路上他送了一个乐高积木给吴昕。徐海乔你真的是一个贴心的暖男。而且还一直夸吴昕跳舞跳得好，原来你私底下这么关心吴昕，哈哈，看来对吴昕还是有一些好感的。吴昕听到夸赞之后也一脸娇羞，总感觉这两个人以后说不定可以走到一起？不知道大家有没同感？

徐海乔送吴昕的乐高，吴昕回到家之后，她慵懒的穿上了家居服就开始准备拼乐高了。吴昕很认真的对照说明书，很快就熟练的拼装。不愧是乐高的资深专家，吴昕一向喜欢在深夜不睡觉，独自一人在拼乐高。熬最晚的夜，用最贵的保养品。这也是吴昕的作风。

拼乐高至少比深夜一直刷手机好，可能是一直单身的缘故，吴昕已经习惯了一个人在深夜拼乐高的习惯。你们可能会觉得背影好孤独，这也是吴昕的兴趣所在。要不然也不会舍不得睡美容觉在拼乐高。喜欢拼乐高的人自然能明白吴昕的乐趣所在。

时间一点一滴过去了，一转眼三个小时候过去了。吴昕伸了伸懒腰，要是换成其他女生可能早就放弃了。吴昕仍然坚持拼下去，果然是真爱乐高啊。吴昕花了6个小时终于拼完了徐海乔的乐高。

此刻已经是凌晨了，吴昕对自己的作品非常满意。原来这是一个钢铁侠的玩具，吴昕你真的太厉害了。毕竟这个乐高不是一般女生都能拼得出来的。吴昕一直是一个非常聪明动手能力很强的女生，不知道是否因为太聪明了，反而不好找对象呢？

拼好之后，吴昕立刻发照片给徐海乔。发给徐海乔之后，吴昕也十分开心，一脸的成就感。吴昕也在等待着徐海乔的回应，这一幕画面看起来超甜。居然闻到一丝恋爱的味道，哈哈。不知道徐海乔看完之后作何感想呢？徐海乔本身也是一个乐高爱好者，经常宅在家里躺床铺上拼乐高。光看两个人的脸还是很相配的，兴趣爱好也相同，而且都是单身，干脆你们在一起得了，是不是？有多少人赞同吴昕和徐海乔走到一起？

乐高老师对学生的简短评语如下：

1、课堂的“神话”，其他孩子的“偶像”。接近完美的孩子。很认真踏实，知道在什么时候应该做什么，要求的任务一旦清楚立刻执行，会清楚的把自己的想法实现，设计很有创造力，做出的东西很扎实，我也很赞叹。很有想法，努力实现，一心一意，享受乐高。

2、你是一个懂事、大方的小男孩你爱帮助别的小朋友,有同情心,你爱清洁,讲卫生,做事有条理,能安静睡觉,本学期绘画取得了长足的进步,上课也能响亮地回答

3、该生在实习期间能认真钻研教材,积极掌握教材,把握教学重点、难点,试教认思想态度端正,适合担任幼儿相关教师工作

4、该实习争表现高度热忱,讲解巨细靡

5、该生学习刻苦认真,积极上进,踊跃参加各种活动,乐于助人,忠厚诚实,成绩良好写给男孩:在老师心目中,你真是个好孩子,但是人无完人,你也有一些小小的缺点

6、你是一个逻辑思维和动手能力都非常强的孩子，希望你以后再接再厉，能够取得优异成绩！

乐高老师具体工作内容：

1、熟悉并掌握乐高课程，教授3－6岁儿童乐高课程。

2、教具要准备充分，课前有教案，对课程要熟知，对教具有清晰了解。

3、编写教案，做到有课必有教案。

4、了解每个学生的状况，定期与家长进行沟通。

乐高是什么如下：

乐高，英文名LEGO，创立于1932年，公司位于丹麦。是全球知名的玩具制造厂商。截止至2022年，乐高已有90年的发展历史，追本溯源，还得从它的金字招牌LEGO说起。商标"LEGO"的使用是从1932年开始，其语来自丹麦语"LEg GOdt"，意为"play well"(玩得快乐)，并且该名字首先迅速成为乐高公司在Billund地区玩具工厂生产的优质玩具的代名词。

一幼儿园乐高教案《我的家》

活动目标

1、感受家的温馨，体验家人间相互关怀的快乐。

2、对家有初步的认识，

3、了解“找家”的顺序并尝试在集体面前大胆交流自己的经验。

教学重点、难点

重点：对家有初步的认识，感受家的温馨。

难点：了解“找家”的顺序并尝试在集体面前大胆交流自己的经验。

活动准备

活动准备：音乐、照片、录像、部分幼儿去过老师的家、包装好的礼物、剪刀等

活动过程

一、激发兴趣

1、出示字“家”或背景音乐我的家，讨论：什么是家？

小结：家是有门有窗的房子，是我们住的地方。

2、家里都有些什么？这些东西都放在哪里？家里有谁？

二、经验交流

1、在你家里，你觉得谁最能干？

2、你家里，发生过什么高兴的事？

3、你觉得你的家还有什么不满意或不够好的地方？

（点评：从对家的整体感受到对细节的关注，让孩子在自然的交流中初步回忆、感受家的舒适，温馨，体验亲人在一起的快乐。孩子也是家庭中的一员，了解家庭，参与家庭生活能更好地激发家庭成员之间的情感，这是这本书里没涉及的。把他们联系起来进行能促使幼儿现有经验与新的经验的整合，引导他们自然的关注生活，关注身边的人。）

4、（观看照片回忆整个寻找的过程）谁记得我家是住在哪里的？（出示地址）要去我家先要找到什么？我们是从哪里出发的？乘哪一辆呢？乘了几站？我们要下车了，看看我们到了什么地方？找到路后接着该找什么？弄堂找到了，再找什么？

5、（观看录像发现房间里的秘密）这是我家的什么地方？

根据幼儿观察的情况，和他们讨论房间的一些设施和物品

6、观察猜测不同的房间，引出礼物想想礼物盒里装的是什么？

（点评：找家的过程中，既包含了对距离、数字等数概念的知识，也包含了乘车、做客等现实生活中的常识，还要和情感的体验，亲情的交流联系在一起。这样的整合能最大限度地促进幼儿的发展和知识技能的获得。）

三、操作延伸

1、幼儿分组拆礼物，想想为什么要送这个？对收礼物者表达自己的想法。

小结并引出大家的家。

二有乐高课程的教案吗

1．教师撰写教学案例，是教师不断反思、改进自己教学的一种方法，能促使教师更为深刻地认识到自己工作中的重点和难点，这个过程就是教师自我教育和成长的过程。

2．教师撰写教学案例的过程是将来自外部的教育理论与指导自己教学实践的内在教学理论相互转化的过程，可以为新教师和在职教师的教学提供比较丰富的实际情境，有利于教学中理论联系实际，培养分析问题和解决问题的能力。

3．教学案例是教师教学行为的真实、典型记录，也是教师教学理念和教学思想的真实体现，因此是教育教学研究的宝贵资源，是教师之间交流的重要媒介。

三小班乐高教案ppt怎么做在线等，急！！！

网络“桃李天下课件”里面有肯多课件，教案等资源，如果没有可以到名师院留言，网站管理会通过其它渠道帮你找，希望对你有帮助

四乐高恐龙竞技课程教案。

教学目标：

1、有主动探究恐龙秘密的积极性，能用自己的方式大胆表达对恐龙的认识。

2、初步了解恐龙的生活习性、外形特征。

3、激发幼儿探索事物的兴趣，培养正确的探索意识。

教学重点：

初步了解恐龙的生活习性和外形特征。

教学难点：

有探究恐龙的积极性，并对有正确的探究意识。

教学准备：

1、幼儿收集各类有关恐龙的。

2、课件。

3、幼儿用书。

4、固体胶教学过程：

1、出示课件：导入活动教师：小朋友，猜猜老师今天带来了什么？

出示：一张各种各样的恐龙的教师：你们认不认识它们？我今天请来了恐龙小博士介绍自己的家族。

2、出示不同类型的，引导幼儿认识恐龙及其外形特征。

教师：这是什么恐龙？请小朋友说说它有什么特征？

教师：那么请恐龙小博士告诉我们一些关于这一只恐龙的一些秘密吧。

教师模仿恐龙小博士介绍恐龙的一些习性。

3、师生共同讨论恐龙。

教师：你们发现恐龙有哪些不一样的？

教师：你们现在有没有见过恐龙？为什么呢？

师生共同总结：恐龙生活在很久很久以前的地球上，后来恐龙的生活环境发生了变化，环境不再适合它们生存。从此，恐龙在地球上消失了。有的恐龙被埋在了地下，它的骨骼变成了石头，所以现在我们只能看到它的化石和模型。

（策略：通过让幼儿主动探索，培养了幼儿探索精神。）4、利用课件对恐龙的生活习性、外形特征等内容进行深化教师利用课件加深幼儿对恐龙的认识，使幼儿认识。

谈话结束，激起继续探索的欲望。

5、拓展手工教师：请小朋友把科学书翻到第28页，认识上面的恐龙。

教师：翻到最后一页制作立起来的剑龙。

先把剑龙的模型抠下来，然后用固体胶粘上。

教师巡视、指导。

6、作品展示把幼儿做的作品进行一个小展览。激发幼儿继续探索的欲望。

好了，孩子们，这节课我们一起探索了关于恐龙的那么多秘密，开不开心呀！其实，恐龙的秘密还有很多很多，等着小朋友去探索，让我们课后继续收集更多的资料，在教室里布置一个恐龙世界吧！

活动延伸布置恐龙世界1．将作品收起来布置到活动角。

2继续收集资料，共同布置"恐龙世界"。

3请家长带小朋友去看关于恐龙的一些影碟或去恐龙博物馆。

五幼儿乐高搭建坦克教案

如果没有时间脑力你可以去买，搜某宝创意积木小屋或192（大奸商），或者用ldd制作再导出图纸买散件，或者去网络贴吧积木一战二战吧，那里有很多这样的dalao

六幼儿园乐高教案美丽的滑梯

幼儿园一般都有一些积木玩具类的，就是没有乐高的积木，我伢在中南的百变乐高，伢很喜欢。;

乐高积木，相信没有人没有听说过。它千奇百变的造型和丰富的想象力，往往会给我们多多的惊喜。小时候我最喜欢看的**就是乐高的生化战士系列，里面跌宕起伏的剧情让我欲罢不能。而我也从小就非常喜欢玩乐高的积木，就算是现在长大了也不例外。但是生活的压力非常大，让我不得不在购买前考虑性价比。当然这么多年下来，我也堆积了不少价格便宜的乐高积木，我也可以给你们分享一下值得堆积的乐高。

1 10298 韦士柏 Vespa 125 踏板摩托车参考价格：359

不知道大家看过《罗马假日》吗？片中派克骑着赫本的经典画面里的摩托车，正是大名鼎鼎的韦士柏 Vespa 125。它是乐高为了纪念Vespa推出70周年，而推出的产品。它对剧中的还原度非常高，拥有安装在一侧的前轮，2个座位。甚至拆下来还能看到发动机，除了这些，它还有车牌，备胎头盔花束等一些列非常好玩的小配件，如果搭配赫本和派克的模型。真的可以100%还原剧中的场景呢。

推荐指数：9星

2 10311 植物收藏系列兰花参考价格：235

我妈非常喜欢养兰花，但是兰花非常容易死。上年乐高推出兰花的时候，我第一时间就买乐，拼好了送给了我妈，她一开始还以为我送的是真的。后来她发现是假的之后觉得不好玩，因为是假花不能互动。但是其实这个兰花拼出来之后非常真实。如果离远砍就像是真的兰花一样。我觉得很适合喜欢花朵，但是不想打理的小伙伴们。

推荐指数：7星

3 10280 植物收藏系列花束参考价格：239

今年情人节的时候我去花点看花，发现普通的一束花都要200~300+的价格，还挺贵，于是我萌生了送我老婆一束乐高花束的想法，前前后后拼了十多个小时，我老婆收到的时候虽然嘴上说着假情假意，但是看得出她是蛮高兴的。本24K直男觉得，很适合送给女朋友或者老婆。自己花心思拼的花朵，我觉得比直接买花要有意思多了。

推荐指数：8星

4 42110 科技系列路虎卫士参考价格：779 虽然799的价格略高，但是这是我在科技系列里面最喜欢的一台越野车，毕竟每个男生都有一个越野梦，虽然现实中买不起真的路虎，但是买一台乐高的路虎还是绰绰有余的（吃了两个月咸菜）。我一直觉得科技系列是乐高的精髓，它巧妙的联动每次都能让我啧啧称奇。它对路虎真车的还原度非常高，非常值得把玩。

推荐指数：10星

乐高公司创办于丹麦，至今已有80年的发展历史，经常会有人举办乐高游戏比赛。下面是我为你整理的乐高比赛活动方案，希望对你有用!

↓↓通往游戏比赛方案的通道↓↓ 乐高比赛活动方案 围棋比赛活动方案 美术比赛活动方案 斗地主比赛活动方案

乐高比赛活动方案篇1

一、活动目标

通过乐高积木的搭建活动，培养小朋友的动手、动脑能力，训练小朋友的逻辑思维能力和语言表达能力，让孩子在科技节活动中感受科技的魅力，体会动脑动手的快乐。

二、活动主题和宣传口号

1、活动主题：动手动脑，我最乐高!

2、宣传口号：只有想不到，没有拼不到!

三、活动准备

1、乐高玩具

2、每组至少两名教师

3、活动的奖品和礼品

4、准备场地、布置学生到位的场地

四、活动内容

(一)搭建演示

由教师或者高年纪学生搭建各种样式的样板供学生参观

(二)完美复制(第一次计分 20%)

游戏规则：每组选取5名学生，其中两名学生负责去看老师或者高年级学生搭建的模型，用口头表达的方式表述给组员听，另外三名组员根据对方表达的意思复制出老师的模型，看看那组复制得又快又好。

(三)看看谁更高(第二次计分 30%)

游戏规则：每组5名学生，在规定时间内看哪组搭得最高;同样高度的，比比哪组搭得最有型。

(四)创新梦工厂(第三次计分 50%)

游戏规则：根据自己的爱好自由搭建，比比谁搭得最有创意。(组员要口述所搭建模型的含义，训练语言表达能力。)

五、奖励

每轮比赛选出最有创意的、最符合规定的小组胜出，给予相应的奖励和奖品。

乐高比赛活动方案篇2

一、活动目标

通过开展“六一”乐高活动，使幼儿和家长在积极的参与中体验乐高搭建的快乐，从而度过一个幸福、难忘的“六一” 儿童节;使家长在参观和参与幼儿的节日庆祝活动中，进一步感受乐高的教育理念，快乐的学习，学习的快乐;做中学;恰当的任务和解决问题的能力。同时在参与的过程中感受乐高的合作与分享，让家长和孩子更进一步的体会乐高的魅力。

二、活动主题和宣传口号

1、活动主题：搭搭乐乐

2、宣传口号：做中学，快乐的学习，学习的快乐;

三、活动准备

1、乐高活动所需要的乐高器材(我方准备)

2、老师的准备，我方至少备一名老师，园方提供一名老师;

3、由幼儿园准备活动奖品和礼品。

4、准备场地、布置家长到位后的场地安排(园方提供)

四、活动内容

(一)乐高现场搭建展示;

由我方老师现场搭建各种样式的样板供家长和幼儿参观;

(二)完美复制;