电子产品对孩子的危害有哪些

2024-02-17 05:18:02 孩子 0 101

电子产品对孩子的危害有哪些,第1张

电子产品对孩子的危害有哪些
导读： 1、电子产品对孩子的危害有哪些2、电子产品对孩子的影响孩子玩电子产品的危害3、电子产品对小孩危害大吗。4、电子产品对孩子会带来哪些危害呢5、孩子过度使用电子产品有哪些危害呢？6、电子产品对青少年有怎样的危害7、电子产品会损害孩子大脑皮层

1、电子产品对孩子的危害有哪些
2、电子产品对孩子的影响孩子玩电子产品的危害
3、电子产品对小孩危害大吗。
4、电子产品对孩子会带来哪些危害呢
5、孩子过度使用电子产品有哪些危害呢？
6、电子产品对青少年有怎样的危害
7、电子产品会损害孩子大脑皮层吗？还有哪些危害？
8、孩子过多接触电子产品的危害

孩子在观看电视和电子产品的时候精力很集中，很容易就沉迷，对周边的人或者事情丧失注意力。他又不可能像大人那样有自控能力，时间长了突然不让他看或者玩，就会大哭大闹，不利于兴趣和智力开发培养，也不利于身心健康成长。电子产品是以电能为工作基础的相关产品，主要包括:手表、智能手机、电话、电视机、影碟机(VCD、SVCD、DVD)、录像机、摄录机、收音机、收录机、组合音箱、激光唱机(CD)、电脑、移动通信产品等。因早期产品主要以电子管为基础原件故名电子产品。

　　记得小时候放假或者是放学以后，不是去同学家，就是跟着一群小伙伴在外面玩，妈妈喊了好几遍才很不情愿的回家。而现在的孩子呢放学或者是放假回来第一件事情不是看平板就是看手机，要么就看电视。其实玩电子产品对于孩子的危害是很大的。

　　首先，有了电子产品，很多孩子都不愿意出去再和朋友玩了，原本每天都要保证的户外活动时间几乎都被缩减了，孩子的社交范围被缩的很小，很多长时间玩电子产品的孩子不愿意与人交流，对于性格还有社交能力的发展都是非常不利的。再者，就是视力影响，孩子看电子产品的时候眨眼时间要比平时少一半多，容易引起视疲劳，长时间还会视力下降，早早戴上眼镜。

　　但是，让孩子远离电子产品也是不明智的，因为许多讯息要从网络中学习获取，建议可以先和孩子商定好时间，适度使用电子产品。

现在电子产品的发展是十分迅速的，就拿我们的手机来说，现在的手机已经不仅仅是一个通讯工具了，已经不再是以前那个只能打电话、发短信的时代了，现在的手机功能都是很多的，虽然不能完全跟电脑一样，但是电脑上的很多功能手机上也都有了。虽然这样的发展对我们的生活来说是好的，极大地便利了我们大家的生活，但是与此同时也给我们大家带来了一些不好的影响。

要知道这些电子产品对大家的诱惑力都是十分大的，都不要说对孩子的诱惑力有多大了，即便是对于一个大人来说，自制力相对而言要比孩子强一些的情况下，也是会容易上瘾的，现在我们在街上走着的时候，就会发现有很多人都是低头族，而那些人群中有很大一部分都是成年人，所以说手机对人的诱惑力是真的很大。

同样的对于孩子来说诱惑力就更大了，毕竟孩子本身就是比较爱玩的，本身对这些就比较感兴趣，但是对于孩子来说其实还是最好少接触这些，对电子产品上瘾了对他们的成长是没有好处的。偶尔是可以当做休闲娱乐去打发时间的，但是绝对不要长时间在这些上面。就像专家说的一样，三岁以下的儿童尽可能不要去使用电子产品。接下来我就说说电子产品会对儿童有什么危害。

一、影响到孩子的视力。

我觉得对孩子影响最大的应该就是对孩子视力的影响这方面，要知道三岁以下的儿童，他们的眼睛其实还没有成长得很好，这个时候如果长时间的去盯着一些电子屏幕看，绝对会对他们的视力带来不好的影响的。可能他们会在很小的时候就会近视，所以说大人们真的需要注意这一点了。

二、容易让孩子上瘾。

大家不要觉得三岁的孩子不会对一件事情上瘾，他们也是有喜欢的东西又不喜欢的东西的，很少有孩子会对电子设备不感兴趣。如果说这么小的孩子就对这个上瘾了，可想而知长大之后他们的瘾就会更大了。

1、会诱发近视

儿童正处于生长发育阶段，睫状肌的力量决定看的远近，长时间接触电子产品时会引起视力疲劳。一般电脑的亮度比较高而且五颜六色，更容易引起视疲劳。把眼睛的睫状肌过度处于收缩状态时就会让孩子出现假性近视，假性近视适当的休息就能够恢复，若是一直放任不管的话会形成真性近视。

2、导致干眼症

适当的眨眨眼睛能够让眼睛保持湿润状态，在正常情况下一分钟要眨眼20次左右，但是当玩电子产品时会减少眨眼的次数。眨眼的次数太少会让泪水过度蒸发，不能滋润眼睛表面，引起眼睛干涩瘙痒、眼睛有异物感、看东西模糊，眼部有胀痛感或者眼眶疼痛。

如何让孩子科学地使用电子产品？

1、要摆正好放电子产品的位置

要根据孩子的身高以及座椅的摆放来调整电脑和电视机摆放的位置，尽量让显示屏闭眼睛低一些。不能让孩子近距离的看电脑屏幕，控制好距离，眼睛和屏幕的距离至少要保持80厘米以上。

2、要让亮度和光线适中

孩子在玩电子产品的时候不能让房间的光线太亮或者太暗。不能让孩子躺着或者在颠簸的车上接触电子产品。另外也要调整好电子屏幕的亮度，稍微会暗一点最好。另外要控制好孩子玩电子产品的时间，每次控制在15分钟左右，孩子在玩手机的时候要让他们眨眨眼睛，玩15分钟后要看一看绿色植物或者做做眼保健操。阳光充足时带着孩子去室外活动，玩一玩球类的游戏来锻炼视力。

过度使用电子产品危害很大，首先，对视力影响很大，电子产品一般较小，亮度却很大，对眼睛是不良刺激，孩子一般自制力较差，难免长时间使用，早早的孩子就会视力下降。再，孩子使用电子产品一般就是打游戏，一玩就上瘾，学习什么的都给忘记了，占用学习时间和精力，使孩子的学习成绩直线下降，耽误孩子前途。已经是共识。全社会包括国家都呼吁限制电子游戏，这个要重视。

　电子产品是以电能为工作基础的相关产品，主要包括：手表、智能手机、电话、电视机、影碟机（VCD、 SVCD、DVD）、录像机、摄录机、收音机、收录机、组合音箱、激光唱机（CD）、电脑、游戏机、移动通信产品等。因早期产品主要以电子管为基础原件故名电子产品。下面是我整理的电子产品对青少年有怎样的危害，欢迎阅览。

　深陷电子产品对青少年有怎样的危害

　当今世界已兴起善用电子媒体的浪潮。而电子平台历来就像一把双刃剑，既可便捷的查找学习资料、掌握有效的学习资讯。

　同时，电子媒体上视频与游戏隐患对于小孩、学生的危害也一直困扰著家长、社会。当这些隐患开始越来越明显的影响你的孩子、学生的生活、学习时，家长、老师和社会改如何选择，又做些什么呢？

　学生使用电子产品对学习帮助很有限，而带来的负面效应却远远超过带来的帮助。

　三方面测青少年是否陷网瘾

　值得指出的是，“现在”的网瘾不再是指学生去网吧上网通宵的不良嗜好，而是指对电子对电子产品的依赖和沉迷。专家们通常从三个方面（三个级数）去判断青少年儿童对网络的迷恋程度：

　其一，控制程度：是否可控制自己、只是把电子产品作为使用工具，还是被电子产品现象控制、影响生活？

　其二，参与者的冲动性：是否经常想着下一次上网、不愿意与家人交流？

　其三，参与者的戒断性：不能上网时出现了身心异常症状。

　危害一：电子平台导致以自我为中心

　视频与电子游戏引起的青少年隐患问题早已成为一个社会问题。对于最易受环境影响的青少年来讲，电子平台容易导致他们选择视像活动多于选择现实生活的交流，因而缺乏合理的人伦沟通能力，形成自我中心及消耗取向。

　电子平台并非中性，而是充斥着娱乐和游戏性质，包括多色彩、节奏快、方便等吸引人的元素，从而驱使人产生“快”、“多”“新”的消耗（费）主义取向，令参与者在“领略”这个平台的方便、快捷、娱乐好处的同时，受到负面影响：例如会刺激人的消费欲和占有欲，使参与者易养成自私性格、只顾个人需要、缺乏待人接物的锻练、没有耐心、扭曲孩子的认知等等。

　危害二：电子广告混淆产品与人的价值

　一些电子广告的推销手法无异于玩弄消费者的心情，把产品的价值误导为人的价值——将产品渲染成‘人的身份象征’，误导了一些自尊心弱的人、或对一些很在意人家怎样看自己的人，令这些人花我的钱、买我不需要的东西，炫耀给我不喜欢的人看。”

　例如小轿车是载客代步的运输工具，无论什么款式的小轿车其功能都莫过于此，但后来为了竞争，汽车的颜色和花款就多了起来，而广告却把时尚、身份等等挂钩。

　危害三：电子产品带来身心健康问题

　1、网瘾对人体生理的危害：

　1）失眠，或睡眠质量差，令健康打折扣（尤其青少年的发育基本都是在睡眠时间发生）；

　2）大小便失调：坐的时间太长——电子产品的目的就是让人久坐；

　3）眼睛干燥——被光线刺激严重。

　2、网瘾对人类精神的危害包括如下方面：

　1）自我处理情绪能力减低——电子产品人人误认为会令自我不好的情绪减低（从短视角度来看玩游戏似乎永远令人快慰，上网给人错觉是能医百病，犹如在世华佗，其实减少了青少年实际面对学习处理情绪的能力（面对面沟通可参与关系、情绪）；

　2）减低善用“创意”的机会——所有创意都是在宁静的空间、没有干扰的情况下产生。

　学者呼吁青少年尽量远离电子产品

　美国麻省理工大学的教授如今不鼓励学生带电子设备、仪器带到学校（该校在2000年初时曾鼓励学生使用电脑），认为学生使用电子产品对学习帮助很有限，唯一好处就是找资料快、对老师方便。

　学生用电脑、手机等直接找资料搜答案，而不是观察、思考、沟通等，减低了学术交流的机会，不能够将知识与智慧融合在一起。

　学术界也有众多文章书籍、分析视频和电子游戏对人的道德、心理产生的不良影响。例如，《心里科学》杂志：有关暴力视频游戏对攻击性行为、好斗、生理觉醒和遵守社会道德准则的影响。《应用发展心理学》：电视广告、亲子冲突与不快乐对儿童的影响。《儿科和青少年医学档案》：青少年玩电子游戏与其他活动所花费时间的关系。《儿科》：过度玩电脑游戏和看电视对学龄儿童睡眠模式和记忆力的影响等等。

　如何减低青少年使用电子产品？

　青少年沉迷网络或打游戏代表家庭关系非常遥远。家长不妨尝试以下方式来帮助孩子远离电子产品。

　1、增加现实生活的接触，建立良好的人际关系；

　2、坚持亲子沟通，在享受家庭之乐时拿走所有电子媒体；

　3、改善生活方式：需要时间日积月累，去增加亲子间非电子活动的共同兴趣及乐趣，例如：踢足球、打网球、听音乐、阅读、登山、游泳、等等

　4、现在的家庭，“家庭网民化”愈发明显。“我经常看见很多父母，一边带孩子，一边自己就玩着手机游戏，孩子耳濡目染，很快就学会了。”另外，无论是学校，还是周边的环境，身边的同学和朋友都在玩着手机游戏，无形之中在孩子内心形成了攀比意识。

随着时代的发展，电视、电脑、手机等一系列电子产品，已经成为了我们生活中必不可少的一部分。而两三岁的孩子抱着手机、平板看动画片、玩小游戏，已经成为了一种常态，因此“电子娃娃”随之产生。电子产品到底对孩子有哪些危害呢？

1、有损孩子身体健康

长时间对着电子产品，会对孩子的视力造成不良影响。美国国家卫生研究院研究证明，重度使用智能电子产品，会对孩子大脑皮层产生损害！对孩子来说，幼儿阶段大脑飞速发育，抓住黄金时期，多多锻炼的孩子才会更聪明。而研究表明很多孩子沉迷于电子产品，而占用了户外锻炼的时间。这无疑是对孩子的健康是无益的。

2、阻碍孩子各项能力的发展

专家表明长期让幼儿处于电子屏幕的刺激中，容易降低孩子对外界的感知能力。电子设备代替了孩子们的动手活动，会影响感觉运动能力和视觉运动能力的发育。并且长期沉迷电子产品会降低孩子语言和社交能力。研究人员担忧，大量使用电子产品会影响孩子的同情心、社交能力和解决问题的能力，而这些能力来源于和同伴的玩耍和对未知的探索。

无论是游戏还是动画片，电子产品传递给孩子的往往是动态的，不断地动态会刺激孩子大脑讯号，再这样的长期刺激下，孩子很难坐下来专心学习，注意力不集中。

3、有损孩子心理健康

“某某男子被网友骗10万元” “某某女子被骗，裸聊视频"

每天网络上都有类似这样的新闻，层出不穷。孩子防范意识差，无法自我保护。网络信息庞大，内容复杂，孩子没有树立良好的价值观、自我保护意识。容易早熟、误入歧途，影响心理健康。

4、影响学习成绩

电子产品五花八门，内容丰富精彩，孩子并没有良好的控制力，容易沉迷于电子产品，对学习失去兴趣。并且电子产品的传递的内容和信息，孩子属于长期被动接受，缺乏学习的主动性。长此以往，将影响孩子的主动学习能力。这些将直接影响孩子的学习成绩。

但当下的时代，如果让孩子完全不用电子产品，确实是不可能的。

我们不需要纠结“要不要给孩子使用电子产品”这类问题，而应该采取措施，使电子产品的优势最大化，并将它带给孩子的危害降到最低。

首先，要合理控制时间

严格控制孩子的的用眼时间，使用电子产品的时间不要超过一个小时。使用完电子产品，可以做眼保健操、眺望远方，来缓解眼睛疲劳。

其次，挑选合适的内容

电子产品，无论是游戏、动画片还是学习软件，种类非常多，父母要帮助孩子挑选科学的适合孩子的。孩子缺乏判断能力，很多动画片里的情节对孩子的影响非常大。父母在给孩子选择内容的时候要科学、谨慎。