中班教案

2024-02-26 17:36:01 妈妈 0 56

中班教案,第1张

中班教案
导读： 1、中班教案2、幼儿园母亲节活动教案3、幼儿园中班教案爱心分给谁4、中班手工妈妈您最美教案5、中班语言教案母亲节的礼物看图说话作为一名教职工，有必要进行细致的教案准备工作，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。我们该怎么去写教案呢

1、中班教案
2、幼儿园母亲节活动教案
3、幼儿园中班教案爱心分给谁
4、中班手工妈妈您最美教案
5、中班语言教案母亲节的礼物看图说话

　作为一名教职工，有必要进行细致的教案准备工作，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。我们该怎么去写教案呢？以下是我为大家整理的中班教案4篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

中班教案篇1

　 活动目标：

　1、知道三月八日是妇女节，是妈妈的节目。

　2、了解妈妈的工作和妈妈的喜好，喜欢妈妈。

　3、通过表演节目和妈妈一起游戏，表达对妈妈的祝贺。

　4、培养幼儿敏锐的观察能力。

　5、发展幼儿思维和口语表达能力。

　 活动准备：

　1、一些歌曲音带，如〈我的好妈妈〉、〈世上只有妈妈好〉，《小乌鸦爱妈妈》等

　2、幼儿事先准备好送给妈妈的礼物。鲜花，小奖品

　3、通知妈妈参加活动。

　 活动过程：

　导入活动

　师：“今天我们幼儿园里来了这么多的妈妈，你们知道是为什么呀”幼儿答。

　师：“对，三八妇女节到了，今天是全世界妈妈，还有阿姨，奶奶的节日，今天我欢聚在一起，来庆祝妈妈的节日，你们开心吗”

　我们一起拍手来欢迎我们的妈妈。(幼儿园拍手)

　我们一起来唱一首歌吧，名字叫“世上只有妈妈好”“我的好妈妈”(幼儿集体唱)

　请幼儿起来介绍自己的妈妈名字及工作

　“小朋友，你的妈妈叫什么名字，她在哪里工作呢”(个别幼儿介绍)

　猜猜妈妈喜欢吃的水果 “你爱自己的妈妈吗那你知道你妈妈最喜欢吃什么水果呢小朋友先想一下，不要说出来，我请妈妈把自己喜欢吃的水果写在纸上，再请小朋友来说一说，看看有没有猜对。”猜对发奖品。

　表演节目“鞋匠舞”“拍花箩”

　抢椅子、亲子合作抛接纸团比赛，夹黄豆比赛，剥桂圆给妈妈吃比赛

　鲜花献给好妈妈，幼儿每人手捧红色康乃馨献给妈妈要求幼儿大方地向妈妈表达自己的情感。

　老师小结：我们的妈妈真能干、真辛苦呀，我们一起来谢谢妈妈：“妈妈您辛苦了。妈妈我爱你!妈妈您真好!”教师请幼儿和妈妈说说悄悄话，当幼儿说完悄悄话，教师说：“我们的悄悄话，是我们的心声，妈妈，谢谢您们，妈妈，祝您们节日好”幼儿齐：“祝妈妈节日好”掌声响起。活动结束。

　 活动反思：

　1、在活动过程中，我觉得幼儿的接收效果还是很好的，一说到自己的妈妈幼儿表现很活跃也很积极，能够跟随教师的提问，积极回答问题。

　2、教师提出问题，根据幼儿反映情况，可以看出幼儿反应敏捷，学习效果明显。

中班教案篇2

　 教学目标：

　1、在探索操作过程中，激发幼儿的学习兴趣，培养初步的合作意识。

　2、幼儿在实践的基础上，试编儿歌，理解儿歌内容。

　3、体会颜料作画的快乐，对调色产生兴趣。

　 活动分析：

　1、重点：通过操作实践，理解诗歌内容。

　2、难点：仿编诗歌。

　 活动准备：

　1、操作材料：分组准备红、黄、蓝三种颜料，每人准备棉签一支、调色盘一个。毛笔若干。

　2、教具：颜色宝宝（红、黄、蓝），记录卡，实物（橘子、叶子、茄子、轮子各一个），橙、绿、紫、黑色圆点各一（做成标志牌）。

　3、白纸、抹布若干。

　4、家长利用资源：寻找橙、绿、紫、黑的物品。

　 活动过程：

　一、提出问题

　1、（出示橘子、绿叶、茄子、轮子）

　问：这是什么？是什么颜色的？

　2、歌表演引出三原色宝宝。“小朋友，看看谁来了？用我们的礼节欢迎它。”红（黄、蓝）色宝宝，红（黄、蓝）色宝宝，出来了，出来了，红（黄、蓝）色宝宝，红（黄、蓝）色宝宝，你好吗？你好吗？

　3、老师只有这三种颜色，怎么画出橙色橘子、绿色叶子、紫色茄子、黑色轮子呢？

　二、调色操作理解内容

　1、老师介绍工具，及使用方法（初次接触颜料、使用毛笔、调色盘，有必要教会孩子如何使用，正确的使用方法是幼儿活动成功的保证。）

　2、幼儿在教师的引导下进行调色操作，并作简单记录。

　（1）、教师提出操作要求

　师：魔术师要小心啊，两种颜料不要蘸得太多，要放在自己的调色盘里，千万别把魔术变到外面，那会让别人发现你的小秘密的。最后，小朋友用棉签棒将变出来的颜色涂在没有颜色的宝宝上，懂了吗？颜色宝宝在欢迎你们哪，快去玩吧！（把用什么颜色和什么颜色变成什么颜色都记录在纸上，可以帮助小朋友进一步感受颜色的变化，能便于幼儿的语言讲述。）

　（2）、幼儿操作记录

　（3）、相互交流操作结果

　三、试编儿歌，学习儿歌

　1、试编儿歌内容。

　师：“我们小朋友的本领真大，一下子变出了这么多好看的颜色。你变出了什么颜色？是哪两种颜色宝宝手拉手变出来的？（请小朋友把相应的操作卡展示在版面上）老师这里的什么东西是用这种颜色画的？然后教师根据幼儿的回答，将事先准备的各种颜色东西出示在黑板上。师生共同编出——“红黄宝宝手拉手，变出橙色画橘子。”

　2、探讨黑色的变化

　师：轮子的黑色是用什么颜色变出来的呢？

　3、尝试完整朗诵儿歌

　四、诗歌仿编

　师：“孩子们真能干，不仅变出了好看的颜色，还编出了好听的诗歌。红黄宝宝手拉手，变出橙色还能画什么？黄蓝宝宝手拉手，变出绿色还能画什么？红蓝宝宝手拉手，变出紫色还能画什么？红黄蓝宝宝手拉手，变出黑色还能画什么？

　五、活动延伸

　师：红黄蓝宝宝真神奇，他们互相合作变出了美丽的颜色，老师也把这三种颜色奖励给你们，请大家一起动手，变出好看的颜色，画出美丽的图画好不好？”集体调色作画。

　 附：儿歌

　颜色宝宝

　红黄宝宝手拉手，变出橙色画橘子；

　黄蓝宝宝手拉手，变出绿色画叶子；

　红蓝宝宝手拉手，变出紫色画茄子；

　红黄蓝色手拉手，变出黑色画轮子。

中班教案篇3

　活动目标： 复习10以内的数，能排除大小、排列的方式影响准确地判断10以内的物品的数量。

　活动准备

　1、ppt课件：10以内数的守恒

　2、教具：小花若干。

　活动过程

　一、导入

　1一幅春天的景色图：春天里有的东西。

　引导幼儿观察图中有什么

　2教师：春天小花儿开了，大树绿了，有很多朋友喜欢出来玩，

　数字也要来和它们交朋友了呢，请小朋友来帮帮他们吧。

　二、观察感知物体的数量与大小无关

　课件演示

　引导幼儿感知物体的数量与大小无关

　1把大小不同的球分别排成两排，请幼儿观察比较，他们谁多谁少还是一样多。

　2把大小不同的汽车分别排成两排，请幼儿观察比较，他们谁多谁少还是一样多。

　三、观察感知物体的数量与排列无关

　1将10只小熊进行无序排列，让幼儿观小熊的数量是否改变。

　2将10只小兔子进行无序排列，让幼儿观察兔子的数量是否改变。

　四、幼儿感知操作

　请幼儿把小花，进行拼摆，并观察自己的和小伙伴的小花是不是一样多，摆的造型一样吗

中班教案篇4

　 设计意图

　在幼儿生活的环境中，各种物体都包含着大量的数学信息。幼儿数学教育内容的选择应该与幼儿的'实际日常生活紧密相连。所选的内容应该是幼儿所熟悉的，同时也应该是幼儿所能理解的，要让他们能够感到数学可以解决他们在日常生活中遇到的问题。幼儿数学教育的内容是一项科学性很强的工作。它既要符合我国对幼儿教育提出的促进幼儿全面和谐发展的要求，又要考虑学科本身的特点和幼儿认知发展的规律。

　 游戏目标：

　1、训练幼儿对数字大小的认知能力。

　2、训练幼儿的语言表达能力。

　3、喜欢数学活动，乐意参与各种操作游戏，培养思维的逆反性。

　4、激发幼儿学习兴趣，体验数学活动的快乐，并感受集体活动的乐趣。

　5、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。

　 游戏内容：

　这个数字游戏故事，可以在睡前也可以在饭后散步时。

　可以和宝宝开始讲了：

　小蜜蜂，小蝴蝶，小蜻蜓比赛谁飞得快。开始，它们不相上下，分不清谁飞得最快。

　突然，小蝴蝶惊叫一声，摔了下来。

　"你怎么了？"小蜜蜂，小蜻蜓连忙停下来，关切地问。

　原来，刚才小蝴蝶不小心撞在一根树枝上，翅膀受伤了。

　小蜜蜂，小蜻蜓替小蝴蝶包扎好伤口，让它好好休息。

　"都是我不好，害得你们也玩不成了。"小蝴蝶不好意思地说。

　“没关系，我们在这里也可以玩的。”小蜻蜓说：“让我们来玩卡片游戏吧。” 小蜻蜓找来四张硬纸，在每张硬纸上分别写上：1，0，5，2，这样便组成了四张卡片。

　“我们怎么玩呢？”小蜜蜂，小蝴蝶同时问。

　小蜻蜓想了想，出了5道题，分别是：

　1）用这四张卡片排出一个最大的四位数。

　2）用这四张卡片排出一个最小的四位数。

　3）用这四张卡片可排出多少个不相同的三位数？

　4）用这四张卡片可排出多少个不相同的四位数？

　5）和这四张卡片可排出能被2整除的二位数？（这题中的数字任选，看宝宝年龄）

　宝宝也来和小蜜蜂，小蝴蝶一起来想一想吧，看看你快还是小蜜蜂小蝴蝶快。

　 游戏指导：

　关于这个数字卡片游戏，可根据宝宝的年龄来选数字定难易程度。

　 活动反思

　在生活和游戏的真实情景和解决问题的过程中，逐渐形成幼儿的数学感和数学意识；体验到数学的重要性和意义。引导幼儿对周围环境中的数、量、形、时间和空间等现象产生兴趣，建构初步的数概念，并学习用简单的数学方法解决生活和游戏中某些简单的问题。新《纲要》明确阐述了幼儿园数学教育的目标是：“能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣。 ”幼儿园的教育不仅要有利于幼儿当前的学习，也要有利于他们入小学以后的学习，更要有利于他们长远的、终身的发展。这里需要注意的是，幼儿数学教育内容的选择和安排以及方法确定要考虑系统性的特点，但绝不应将这一教育成人化、书本化、正规化。幼儿的数学教育应在游戏和生活中进行。

　作为一名专为他人授业解惑的人民教师，通常需要用到教案来辅助教学，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。那么你有了解过教案吗？以下是我为大家整理的幼儿园母亲节活动教案（精选8篇），欢迎大家分享。

幼儿园母亲节活动教案1

　活动目标：

　1、让幼儿知道5月的第一个双休日就是母亲节

　2、通过活动让孩子们知道母亲的辛苦，知道感恩母亲。

　3、知道节日时人们主要的庆祝活动。

　4、体验节日的快乐氛围。

　活动准备：

　1、让幼儿了解母亲节的意义。

　2、让幼儿学习说："祝妈妈母亲节快乐!妈妈您辛苦了"

　3、练习舞蹈《让爱住我家》

　4、准备气球(每个幼儿一个)

　5、音乐《让爱住我家》《让爱传出去》《感恩的心》

　活动进程：

　1、先安排各班幼儿家长按班级在户外场坐好。

　2、16:50时组织幼儿在幼儿园一楼排好队，并给幼儿发放气球。

　3、当《让爱传出去》的音乐响起的时候各班教师按学、大、中、小的班级依次慢慢的把所有的妈妈围在中间，(要求教师安排幼儿自己找到自己的妈妈或家人)

　4、把手中的气球献给妈妈、拥抱妈妈、或亲吻妈妈、给妈妈说一句贴心的话。

　5、让幼儿去邀请自己的妈妈来一起跳舞蹈《让爱住我家》

　6、活动结束

　注意事项：

　1、如遇天气不好的情况地点变动为(幼儿园三楼多功能活动室)

　2、幼儿先把家长们围到教师再安排幼儿找到自己的家人

　3、活动当天一定要通知家长到位(以免有个别幼儿没有家长陪同做活动)，如有特殊情况家长未到得幼儿教师要安排好幼儿在自己的身边，告诉他先把礼物收到等妈妈到了再送给他。

　4、活动结束后一定要注意家长未到的幼儿。

幼儿园母亲节活动教案2

　一、活动主题：

　母爱无僵，我爱我亲爱的母亲，衷心地祝福天下所有的母亲节日快乐！

　二、活动目的：

　利用母亲节进行一次亲子沟通活动，让孩子们明白母亲的辛苦，让孩子学会感恩，让爱不断的流传下去！

　三、活动时间：

　20xx年月x日上午9：30—11：00

　四、准备时间及活动地点：

　20xx年x月x日—x月x日，各班教室

　五、参加对象：

　全体幼儿和母亲

　六、准备阶段：

　1、从4月12日开始，各班老师开始教小朋友唱《小乌鸦爱妈妈》《鲁冰花》《妈妈我要亲亲你》《我爱妈妈的眼睛》《泥娃娃》《捉泥鳅》等歌，大班老师可以教小朋友读古诗，如《游子吟》、《岁末到家》。老师可以把教师稍微打扮。

　2、父母给孩子讲一些关于母爱的故事，带孩子看一些亲情教育片，如《浅蓝深蓝》《妈妈再爱我一次》《母女情深》。

　3、孩子在家学会帮父母做一些可以做的家务事。

　七、活动过程：

　1、开始阶段：请母亲们坐一排，孩子为妈妈献唱歌曲：《小乌鸦爱妈妈》、《我的好妈妈》、《鲁冰花》等。然后母亲与孩子拥抱、起舞。5分钟（在歌曲中进行）（大班可以选一名优秀的孩子朗颂诗句表达对母亲的热爱）

　2、亲子活动时刻：

　A游戏：

　（1）、“我与妈妈心有灵犀”

　游戏玩法：妈妈和孩子一起进行。在一定的间隔距离中，每组抛完10个小橡胶球。比谁接到的球多。必须由妈妈抛，小孩接球。只听预备开始时，孩子们双手托住篮子，接住球最多的家庭胜利。

　（2）、“独木桥上的爱”

　游戏玩法：在地上放一块越一尺宽，2米长的木板，妈妈和孩子面对面走到各自的对面，但途中脚不能触地，用时最少的可以得到奖励。

　B亲子合作时刻

　宝贝和妈妈一起东手做贺卡，做玩后评出优秀作品并给予奖励。孩子手持做好的卡片献给妈妈，大声的对妈妈说一声：“妈妈您辛苦了，我永远爱您！”

　C真爱无限：

　在《同一首歌》的音乐声中，孩子给母亲送上鲜花，让孩子说出与父母在一起时自己最开心的事，并邀请家长代表发言，让他们与孩子在一起时说出自己最幸福的事，并提出一些自己对于教学方面的意见。

　八、活动结束

　各班老师负责卫生的打扫，并抽时间一起讨论这次活动的闪亮与不足之处，为以后活动的展开做好准备。

　九、道具准备：

　奖励物品（如小玩具，食物）彩带气球小橡胶球小篮子剪刀卡片彩笔鲜花多媒体设备

　十：经费预算：

　（略）

幼儿园母亲节活动教案3

　活动来源 ：

　在五月的第二个星期天，是一个传达爱的日子--母亲节，但随着文明的进步，这种根深的情感，却被快节奏的生活慢慢代替，人们不再有时间去大声的说出自己的爱，渐渐的人们也就不愿意去表达自己的爱，至少，当母亲节这样一个温馨的节日，人们能够想起，却也不知道用什么样的办法来表自己的情感，母爱是世界上最伟大的爱，是一个人生命的源泉，对于幼小的孩童而言，因为这些爱，生活才变得如此的柔软和温馨，因为这样的爱，眼中的世界是如此的美好，因此，我们开展了以"爱。言"为主题的母亲节活动。

　托班活动目标

　1、学会用简单的行为表现爱自己的妈妈。

　2、锻炼幼儿的语言表达能力，动手实践能力。

　活动一：学说"妈妈我爱你，妈妈你辛苦"等爱的鼓励的话。

　活动二：帮妈妈做一件小事情，用相机或者DV记录下来，主任老师编辑到一起，制作成视频进行分享。

　活动三：制作一张简单的小贺卡，送给自己的妈妈。

　小班活动目标 ：

　1、能够主动说出对妈妈的爱。

　2、为妈妈做力所能及的事情。

　3、培养幼动手能力，以及语言表达能力。

　活动一：DV拍摄，幼儿将自己想说的话用DV视频记录下来。

　活动二：手工康乃馨。

　中大班活动目标 ：

　1、幼儿能够知道5月8日是母亲节。知道母爱的伟大。

　2、能够用各种形式表达对妈妈的爱。

　3、体会妈妈的艰辛，培养幼儿尊重妈妈的情感。

　活动一：《我的妈妈长的什么样子》语言，每一个小朋友的妈妈都长的不一样，而你是否有仔细观察过你的妈妈呢？

　活动二《我的妈妈》绘画，将妈妈的样子用画笔画下来。

　活动三：《我给妈妈寄封信》，选择一个妈妈可以收到信的地址，给妈妈一个惊喜。

　活动四：《我和妈妈有一个约定》，和妈妈定下一个属于只两个人的约定。

　集体活动 ：

　1、许愿树：将所有的爱全部都写在树上。让树实现我们的愿望，传递我们的爱。

　2、爱的录音：将一些好听的母爱歌曲记录成MP3。

　3、周末派对：以"母爱"为主题开展。通过歌曲、朗诵、亲子合唱等形式开展。

　幼儿园母亲节活动策划方案

　活动来源 ：

　世界上有一种情感，它与生俱来，没有条件，绵绵不绝，它就是母爱！母亲，是世界上最伟大的人。五月，阳光灿烂，暖风拂面，那是因为在这亲情融融的季节里，我们又一次迎来了"母亲节"。在这温馨的日子里，为了让孩子们学会感激我们的妈妈对我们的养育之恩及培养孩子用行动去表达对妈妈的爱，进一步激发幼儿对母亲的浓浓爱意，增进与家人的感情。学会从小关爱妈妈，学会感恩，我园将开展"母亲节"感恩系列活动。

　活动目标 ：

　1、幼儿知道五月的第二个星期日是母亲节。

　2、了解妈妈的辛劳，培养幼儿对妈妈的感激之情。

　3、用实际行动为妈妈做一些力所能及的事情。

　活动准备 ：

　1、晨间谈话活动围绕感恩母亲的话题：妈妈的生日、爱好习惯、我怎样让妈妈开心等等。

　2、教师和家长共同给幼儿讲述爱妈妈的一些故事，也可观看一些教育影片《妈妈再爱我一次》《母女情深》等

　3、与幼儿共同协商选用什么样的方式、什么样的材料布置节日环境，编排节目等等。

　4、制作花、贺卡、项链、画画所需要用的的各色纸、油画棒等。

　5、事先在家与妈妈说说怎样的饮食习惯会让自己更健康，并与爸爸一起查阅各种资料，鼓励孩子和爸爸在母亲节这一天一起动手制作送给妈妈的健康一餐。

幼儿园母亲节活动教案4

　一、活动目标

　1、丰富宝宝的认知，使宝宝了解5月份的第二个星期日是母亲节；

　2、让宝宝懂得体贴、关爱妈妈，为妈妈做一件有意义的事情，让妈妈过一个开心的节日；

　3、通过活动增进母子感情。

　二、活动形式：

　亲子互动活动

　三、活动范围：

　全班幼儿及家长

　四、活动时间：

　2个小时

　五、活动组织

　教师作为各主题活动的组织者，承担物资准备、主持、组织等相关工作。可请家长参与活动。

　注意事项：在活动前张贴、发放家长通知（本次活动计划目的、流程、设计、组织者，培养孩子能力目标，家长配合事项等），辅助家长了解园所活动，做好配合。

　六、活动宣传：

　家长通知

　七、活动过程

　（一）入场、秩序安排

　背景音乐：轻柔的音乐

　活动过程：提前10分钟教师协助家长和宝宝入场。安排座位并协助主持人组织好现场秩序。

　教师：我们是世界上最幸福的孩子，因为我们有妈妈的爱。我们天天享受着妈妈辛勤的付出，在妈妈的呵护下快乐成长。现在，我们已是大班的孩子了。今天在母亲节这个特殊的日子里，让我们好好地为我们的妈妈服务吧。

　（二）表演舞蹈《我爱你》

　活动音乐：《妈妈我爱你》

　活动准备：统一服装

　活动过程：教师提前排练舞蹈，三至五名教师同台表演

　（三）致辞

　今天是个相亲相爱的好日子，这一天，我们和最亲爱的妈妈一起度过，好激动！好幸福！今天不是我们小朋友的节日，而是妈妈的节日--母亲节。妈妈每天都在精心的照顾我们，给我们洗澡、喂我们吃饭、陪我们游戏、哄我们睡觉，因为妈妈我们更加幸福，更加温暖，请你在今天这个日子里，对妈妈说一声："我爱你--"

　教师请宝宝对妈妈的耳边轻轻地说声"我爱你"，并亲亲妈妈。

　教师致辞时重复小声播放背景音乐：《妈妈我爱你》的音乐。

　（四）漂亮妈妈时装秀

　活动准备：开身带纽扣的衣服（自带）、梳子、欢快音乐。

　活动过程：提前让每一位妈妈带一件开身、扣钮扣的衣服，教师再准备几把梳子，妈妈坐在教室的一端，身前放着一个小筐，筐里放着妈妈的衣服和梳子，游戏开始时，宝宝从教室的另外一端跑到妈妈的身边，帮助妈妈穿衣服，扣钮扣，梳头，然后快速地跑过来，谁的动作最快谁获胜。游戏过程之中，妈妈不能帮助宝宝，需要宝宝独立完成。

　（五）智力游戏对对碰

　活动准备：红色、绿色、蓝色、**色卡。

　活动过程：两位老师做几种动作当宝宝和家长看到这些动作时也要做出相对应的动作。

　如：举起红色卡--（宝宝和家长）拍腿、举起绿色卡--（宝宝和家长）跺脚、举起蓝色卡--（宝宝和家长）拍手、举起**卡（宝宝和家长）用嘴巴发出"啦啦啦"的声音

　导语：小朋友们做的好极了，家长的反应也很快，这种活动能很好的锻炼孩子的反应、判断能力，希望家长在家里时也多带宝宝做这类的活动，还可以让宝宝来指挥爸爸、妈妈哦！

　注意事项：老师在活动中要帮助宝宝完成此游戏，游戏中老师要一直关注每一位进行游戏的宝宝。

　八、送花合影露真情

　活动音乐：

　轻柔、舒缓的音乐

　活动准备：

　装着祝福语的欢乐球、康乃馨、相机、轻柔的音乐。

　活动过程：

　①教师发给每个宝宝一个气球，气球里装着小纸条，上面写着对妈妈祝福和感谢的话语；

　②教师请宝宝踩破气球，纸条会掉下来，宝宝捡起来，妈妈带宝宝念出上面感人的话语；

　③与此同时，放轻柔音乐，使教室里充满了温馨、感人的气氛，最后，每个宝宝把康乃馨花送给自己的妈妈，再把刚才感谢、祝福的话语重复一遍，同时亲吻自己的妈妈，使教室里的气氛达到了高潮；

　④请每个家庭分别在主题墙前照相留念；

　⑤照相前请妈妈对宝宝说一句心里话，然后拿着康乃馨在主题墙前面与宝宝合影留念，将最美好的一刻定格。

幼儿园母亲节活动教案5

　活动目标：

　1、体验与妈妈一起劳动的快乐。

　2、知道每年5月的第二个星期日为母亲节。

　3、学会感恩，知道妈妈整天劳动及接送孩子上幼儿园很辛苦，要珍惜妈妈的劳动，爱妈妈。

　活动准备：

　1、做贺卡用的厚纸和一些彩纸。

　2、每人画一张表达自己心愿的画，张贴到展板上。

　3、让小朋友对妈妈和老师说一句感恩的话和做一件有意义的事幼儿园母亲节教案精选3篇幼儿园母亲节教案精选3篇。

　4、录音磁带《世上只有妈妈好》、《感恩的心》。

　活动过程：

　1、从5月4日起，利用一周的时间，每天早7：15 8：00播放《世上只有妈妈好》、《感恩的心》等歌曲，让孩子们从一进入幼儿园就能感觉到今天与以往的不同，融入到母亲节即将到来的氛围中。

　2、5月4日孩子入园后，教师让他们说出今天来到幼儿园感觉与以往有什么不同进而对幼儿进行感恩教育，初步了解母亲节的来历。

　3、5月5日，教师把事先制作的光盘播放给孩子们卡看，让幼儿回忆并说出自己的妈妈在家里是什么样子的

　4、5月6日，幼儿画出我心目中的妈妈，以班级为单位进行展览，然后幼儿园组成评选小组，选出各班的优秀作品，集中展出。

　5、我为妈妈做一件有意义的事。各班根据实际，制定计划，然后付诸实施。例如结合幼儿园进行的手足口病预防工作，小二班孩子教给妈妈正确的吸收方法，并用正确方法为妈妈洗手;中班则进行小歌手比赛活动演唱妈妈的歌曲并为妈妈梳头、洗脚;大班特地编排了歌颂妈妈的舞蹈《感恩的心》等，培养孩子爱妈妈、爱老师及爱周围所有人的情感

　6、幼儿人人制做贺卡，母亲节那天献给自己的妈妈幼儿园母亲节教案精选3篇教学反思。

　7、展示活动。5月8日，各班找出家长代表参加母亲节庆祝活动。

　活动延伸：

　要求幼儿回家帮助妈妈做力所能及的劳动，体验妈妈劳动的辛苦，感恩妈妈，回到幼儿园讲给老师和小伙伴听。

幼儿园母亲节活动教案6

　一、活动目标

　1、让了解“母亲节”，知道每年5月的第二个星期日是母亲节，通过一系列的活动，让孩子更加爱自己的母亲。

　2、感悟自己成长过程中妈妈所付出的艰辛，让孩子懂得感激身边的亲人。

　3、会用自己的方式表达对妈妈的爱，知道爱自己的妈妈，懂得回报。并能为妈妈做一件事或送一件小礼物。

　4、体验节日的快乐氛围。

　5、体验互相关心的美好情感。

　二、活动过程

　（一）导入活动：通过提问导入活动主题。

　1、教师开场白：

　教师手拿母亲之花——康乃馨，随着一首大家熟悉的歌曲《感恩的心》响起。

　师：小朋友看，这是什么花？（康乃馨）

　你们知道这个星期天是什么节日吗？（母亲节）

　2、母亲节是谁的节日？这朵花就是要送给妈妈的花。

　3、我们应该怎样表示对妈妈的爱？

　4、如果我们想在妈妈进门的时候，给妈妈递上拖鞋，我们应该怎么做呢？

　（二）关键步骤。

　1、由老师示范正确的方法，邀请一位幼儿或教师一起做示范。

　老师可向示范者提示表演的步骤：妈妈开门进来，双方互相注视对方微笑、问好：妈妈，祝您母亲节快乐！

　小朋友从鞋柜取出拖鞋，放到地上（鞋跟的方向朝向妈妈）：您辛苦了，我帮您拿拖鞋。

　2、幼儿学习朗诵《游子吟》。

　慈母手中线，游子身上衣；

　临行密密缝，意恐迟迟归。

　谁言寸草心，报得三春晖？

　（三）幼儿讨论。

　1、平时你都帮妈妈做些什么？

　2、在什么时候做的？

　3、你还可以帮妈妈做什么？

　4、除了帮妈妈做事以外，还有什么方法能够表达我们对妈妈的爱？

　（送一个自己做的小礼物、给妈妈表演个节目等）

　三、活动结束

　1、结合主题“妈妈，我永远爱您”开展系列感恩主题教学活动：如语言活动《想要妈妈的木木鸭》、社会活动《妈妈爱我我爱她》、艺术活动《感恩的心》等。

　2、利用晨间谈话时间围绕感恩话题进行“妈妈，我永远爱您”的主题谈话。

　3、这段时间在班级播放一些感恩歌曲，积极营造感恩氛围。

　4、以绘画的形式写一封信给妈妈，画面中表达自己对妈妈的爱。

　5、结合教学活动《给妈妈的心愿卡》，幼儿绘制简单的心愿卡送给妈妈。

　6、回家开展“我送妈妈一个吻”活动，唱一首感谢妈妈的歌曲，帮妈妈做一件力所能及的事。

　四、教学反思

　通过本次开展的庆祝活动，让他们在活动中，深刻地体会到妈妈工作很辛苦，要从内心去体谅妈妈，理解妈妈的付出，为妈妈做一些力所能及的事情。孩子们用自己的方法表达了对妈妈的爱，也是让孩子体会爱、接受爱，让孩子更多的去爱他人，从小拥有一颗善良的心。本次活动的开展，不仅激发了幼儿爱妈妈的情感，同时也提高了孩子们的主动参与此类活动的主动性。我们感受到德育教育应该从小抓起，从家庭抓起，让孩子从小懂得关爱、懂得回报……让感恩教育多溶于生活学习中！让家长渐渐重视家庭教育对孩子健康成长的重要性。

幼儿园母亲节活动教案7

　一、活动目标

　1、引导幼儿通过母亲节手工制作活动，体会变废为宝的快乐。

　2、幼儿通过画、剪、贴、捏等技巧，锻炼幼儿手部灵活协调，锻炼其手、眼、脑三度协调性。

　3、幼儿能够利用提供的材料制作水母，了解什么是废物利用。

　4、通过本次母亲节手工制作活动，将本次活动的水母手工作品带回家送给自己的妈妈做母亲节礼物。

　二、活动准备

　1、大班幼儿会使用铅笔

　2、大班幼儿会用卷筒纸条做手工的经验

　3、水母材料包、小剪刀、白乳胶双面胶等

　4、课件《水母》制作

　本次活动相关安全提示及重难要点：

　1、在使用剪刀前，教师要提醒幼儿不要拿着剪刀乱跑、打闹，以免划伤自己或他人。

　2、幼儿主要掌握用剪刀剪、用铅笔画、彩卷纸条贴、和相关的捏制技巧手法装饰完成本次作品画面。

　3、幼儿会基本的审美观念，会使用铅笔把彩纸卷成卷并整理好自己桌面的材料。

　三、活动过程

　1、教师出示本次活动的课件，引导幼儿进入感知发现环节。

　(1)请大家欣赏儿歌，感知水母的基本特征。

　(2)小朋友们你们喜欢动画中的水母吗你能给大家讲讲水母是什么样子的呢

　(3)水母的身体是什么颜色的水母身上弯弯曲曲的东西是什么

　2、教师出示课件，进入我要DIY创作环节。

　(1)在剪纸盘时要将两个纸盘叠在一起，先用铅笔在纸盘上画出线条，然后再用剪刀剪。

　(2)教师出示材料包，介绍要用到的材料以及材料的相关用途。

　(3)两个纸盘可以当做什么这些彩带又可以当做什么呢请你们看看一共有几个小绒球

　3、教师将课件展示停留在成品介绍页面，吸引幼儿的注意力，教师和幼儿一起讨论研究水母是怎么制作的。

　(1)看看这个有着大脑袋和很多触手的家伙是谁

　(2)你们猜一猜怎样才能做出这样的水母呢

　4、教师播放DIY创作环节中的制作步骤和步骤动画，指导幼儿进行手工制作。

　(1)在两个纸盘上分别剪下一小块，用铅笔卷彩带并在三分之一的位置结束。

　(2)将卷好的彩带贴在纸盘剪好的一端，将两个纸盘粘合在一起。

　(3)将转动的小眼睛贴在纸盘上，用彩色绒球装饰纸盘，漂亮的水母就做好了。

　5、制作完成之后，教师请幼儿分享一下自己的制作经验和制作中遇到的问题。

　(1)你们喜欢自己做的水母吗你给她取一个好听的名字吧!

　(2)母亲节到了，想不想把这只漂亮的水母送给妈妈做节日礼物呢我们要对妈妈说什么

　四、活动结束

　教师可以继续带领幼儿观看其他相关的水母手工作品，或者带领幼儿继续完成一张完整的水母作品画。本次母亲节手工制作活动，将本次活动的水母手工作品带回家送给自己的妈妈做母亲节礼物。

幼儿园母亲节活动教案8

　（一）活动目标及准备：

　目标：

　1、教师协助幼儿将收集到的有关妈妈的资料进行整理和分类。

　2、将各种材料布置成展览形式。

　准备：

　活动前教师收集幼儿对于妈妈的评价性语言。

　（二）活动过程

　1、教师引导幼儿参观各种收集来的材料，引导幼儿进行分类。有的是妈妈的作品，以实物为主。有的是照片，还有的是文字。

　2、教师将幼儿关于妈妈的有趣的语言念给小朋友听，激发幼儿的兴趣。

　3、建议幼儿将这些材料展示出来，并讨论展览布置的方案。

　4、教师和幼儿分组布置展览。

　（三）活动评价

　幼儿对自己参与环境布置很有兴趣，也有自己的想法，将"妈妈作品展布置在走廊就是小朋友自己的主意。

　但是，个别幼儿的在较为宽松自由的氛围中显得自我控制和调节的能力不够。究其原因，一是幼儿人数多，教师对场面的调控有些为难；二是幼儿的自我控制能力长期以来缺乏锻炼，乍一放开有些失控。

　（四）后续活动设想

　开展更多的小范围的活动，锻炼幼儿的自我控制能力。活动的内容根据活动的进展再做安排。

把我的爱心献给妈妈（中班母亲节）

把我的“爱心”献给妈妈

――“母亲”节亲子活动前后

活动时间：2004年4月21日

活动内容：“母亲“节亲子活动

情况记录：

“老师、老师”4月21日是什么节日？“你看，你看，这是我的妈妈，这是我的爸爸，还有我”孩子们停留在教室一角，得意而又高兴的谈论着。走去一看，原来是“我们的家”主题里的全家福相片，一间间孩子设计的小房子配上全家福照片，格外漂亮，大家是越看越喜欢，久久不愿离开。 “我喜欢妈妈”，为什么？“因为妈妈烧饭很好吃的”“我也喜欢妈妈，妈妈上班恨辛苦”。“妈妈给我买玩具的”，一声声来自孩子们心中稚朴的话语，听出孩子们对妈妈的爱，妈妈就是他们最喜欢的人。

“母亲”节要到了，我们要给我们最爱的妈妈一个大惊喜，有什么好的主意吗？孩子们说：“给妈妈拿包、拿拖鞋、帮妈妈捡菜、亲亲妈妈”那么我们把妈妈们都请到幼儿园来，由你们来招待妈妈，好吗？　　“好的、好的”大家都非常赞同，“那么我们怎么来请妈妈呢？”“我要寄封信给妈妈”“我要画张卡” “我要对妈妈说一句悄悄话”“我来给妈妈到杯水………” 我们决定写信给妈妈，我们说，老师帮忙写。在这封信上，贴上我们的爱心，把它投进了《爱心信箱》。 “母亲”节到了，妈妈们快要来了。我们把教室打扮得格外漂亮欢迎我们的妈妈，还准备了好吃的糖果，甜甜的果珍。“妈妈来了”“请坐，我去冲果珍给你吃，剥颗糖给你吃”。大家亲自招待着妈妈，井然有序。和妈妈一起玩得可高兴啦，我们围坐在一起，把我们亲手制作的像册介绍给妈妈们看，“我的妈妈在天上飞”我的妈妈在公司里的”“我的妈妈会弹钢琴的”，大家边吃着边介绍自己的妈妈，真热闹！

做游戏了！宝宝和妈妈一起玩，宝宝扔小青蛙，妈妈你可要把它接在篮子里啊。“一、二、三，接住”，妈妈们可不能赖皮呀，站得远一点，看谁扔得多，扔得准。教室里的气氛达到高潮，真是太有趣了！休息一会吧！妈妈的节日，我们要给妈妈做几样小礼物，亲手送给妈妈，做项链还是小包呢？都想做。瞧，多认真，多仔细啊！戴上我穿的项链，一定很漂亮。“妈妈，我给你戴上，我带你参观、参观，看看我们的全家福照片，看看我们的画，看看我们的玩具，妈妈你高兴吗？” 我们请妈妈在我们的“爱心”上，写上祝福的话，好不好？妈妈个个喜洋洋，迫不及待的排队等着为我们蜜桃班的小宝宝们写上最真挚的祝福，祝福我们的小宝贝。在一声声的祝福话语中，宝宝搂着妈妈，留下甜蜜的合影。

活动反思：宝宝对于“三八”节有了一定的了解，今年就换一种形式让宝宝和妈妈更多的感受亲子的快乐。为此我和宝宝一起讨论决定母亲节活动的内容。作为本次活动的策划和参与者，我有幸目睹了本次活动的全过程，感触极深。在活动中我目睹了妈妈们对孩

子的关心、爱护和期望，也看到了我们的孩子长大了、成熟了、老练了。母亲节亲子活动虽然结束了，但留给家长和孩子回味的却有很多很多……

　活动目标：

　　1、培养幼儿的动手能力，训练幼儿手的灵活。

　　2、引导幼儿用剪、粘贴的方法制作“妈妈的花拎包”。

　　活动准备：

　　1、制作好的作品。

　　2、剪刀人手一把、浆糊等。

　　活动过程：

　　1、谈话——妈妈的节日。

　　（1）小朋友知道明天是什么节日啊？都是谁的节日？那我们要怎么对她们说呀？除了祝她们节日快乐你还想送给她们什么礼物？

　　（2）今天呀，杨老师也带来了一个漂亮的礼物要送给妈妈。小朋友们想看看吗？