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导读： 作为一位优秀的人民教师，常常需要准备教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。那么教案应该怎么写才合适呢？下面是我精心整理的幼儿园小班教案9篇，希望能够帮助到大家。 幼儿园小班教案 篇1 活动目标 1、喜欢听故事,愿意
作为一位优秀的人民教师，常常需要准备教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。那么教案应该怎么写才合适呢？下面是我精心整理的幼儿园小班教案9篇，希望能够帮助到大家。
幼儿园小班教案 篇1活动目标
1、喜欢听故事,愿意大胆地表达自己的见解。
2、仔细观察,了解故事的有关情节。
3、尝试大胆讲述各种奇怪的汽车。
二、活动准备
教学课件《奇怪的汽车》
三、活动过程
1、谈话导入活动,激发幼儿的兴趣。
师：你们看到过哪些汽车呢？
幼儿讨论,教师及时梳理回应并提出：接下来我们一起来听一听、看一看。
2、出示教学课件,幼儿看图初步理解故事。
（1）出示图一、二,师：这是一只很聪明的老鼠。小老鼠在草地上发现了什么？它
是怎么做的？小老鼠搬得动大皮鞋吗？你有什么办法帮助小老鼠把大皮鞋搬回家？
（2）出示图三,师：看看小老鼠想了什么办法把大皮鞋搬回家的？
（3）出示图四、图五、图六,师：小猴子是怎么把西瓜搬回家的？
（4）出示图七、图八,师：小兔子是怎么把萝卜搬回家的？
3、完整欣赏故事,感受故事的有趣。
播放教学CD,幼儿完整欣赏。
师：你听到故事里有哪些奇怪的汽车？（大皮鞋汽车、西瓜汽车、萝卜汽车）
为什么说它们是奇怪的汽车？这些跟我们平时见过的汽车一样吗？（不一样）真是
些奇怪的汽车呀。是怎样的汽车？（奇怪的汽车）
师：想想哪些东西也能做汽车？
4、结束。
师：现在老师要施展魔术了,把你们都变成小汽车,小汽车们我们现在开车回家
吧！
幼儿园小班教案 篇2活动目标：
1能看图描述小动物参加运动会的项目。
2丰富动词"跑、爬、跳、游"，会用句式"xx会x"说一句话。
3使幼儿学会用肢体动作配和游戏的玩法。
4体会集体合作游戏的快乐。
活动准备：
经验准备：引导幼儿了解一些小动物的名称和主要生活习惯；活动前组织幼儿进行跑、跳、爬等活动，引导幼儿感受运动的快乐。
物质准备：PPT 森林运动会背景图，各种小动物贴纸。
活动过程：
一、以"天气冷，做运动"引题，初步感受跑、爬、跳、游的含义。
1、指导语：天气好冷呀，小朋友们我们需要做运动，让我们一起来做运动热热身。
2、引导幼儿先跑一跑，学小兔跳一跳，在爬呀爬，学学小鱼游游游，游回座位上咯！（边做边说出动词）
二、出示挂图，引导幼儿观察、讲述。
1、指导语：昨天啊，森林里刚刚举行了一场运动会，老师拍了一幅运动会上的照片，我们一起来看看吧。
2、提问：你们瞧，图里有哪些小动物？他们在比赛什么？
3、引导幼儿边讲述边用肢体形态表现画中的运动项目。
三、出示小河背景图，引导幼儿讲述谁要参加游的比赛。
1、请幼儿说说谁会游？并请个别幼儿上来把小动物贴在相应的背景图上。
四、结合小动物的特点引导幼儿用xx会x句式讲一句话,并送动物参加比赛。
1、引导幼儿运用句式说一句话。教师示范仿编句式: 小羊会跑，咩咩咩。小猴会爬，吱吱吱。
2、幼儿自由回答，并贴上所说的动物。
五、学小鱼游到教室外面。
活动延伸：
教师和幼儿一起来做韵律操《我真的很棒》。
组织幼儿到户外参加运动会。
教学反思
如果让我再来上这节课，我会先准备好大些的动物挂图，先讲解动物的外貌特征与习性，让幼儿充分了解后再去玩游戏。我还会在游戏结束后进行简单的自我介绍，如：我叫什么名字？今年几岁了？我是男生还是女生？在什么幼儿园上什么班？
幼儿园小班教案 篇3一、活动目标 ：
1、观察了解幼儿园的花园的主要特征，能大胆、自信地画出各种形态的花。
2、在游戏情境中快乐涂鸦，发展创造力。
3、体验快乐涂鸦带来的成功感与愉悦，提高对美术的兴趣。
二、活动准备 ：
1、教师制作PPT
2、黄、红、蓝颜料、白色纸人手一份、颜料盘、抹布、棉花签若干。
3、轻音乐CD、实物花朵若干
活动过程 ：
一、引题
1、教师问：看看今天张老师给你们带来了什么有趣的东西？
2、出示幼儿园的花园（PPT图一）：这是什么呀？它能用来干什么呢？（看、装扮）
3、教师启发引导：老师今天给宝宝们带来了各种各样的花，我们一起来看看吧。
二、了解幼儿园的花，观察花形状的不同，并进行想象观察
1、播放PPT：咦？宝宝们，老师刚刚给你们看了哪些形状的花呀(圆形、三角形不规则图形等)
2、实物花，认识花
教师：花是什么样子的呢？下面长长的叫什么？它是什么样的？花枝上面的是什么？它看起来都有哪些形状呢？
3、继续观察各种形态的花（PPT3、4图）
教师：这些花上面的花看起来像什么？（太阳、鱼、气球、电风扇等）
4、教师点拨总结
教师：原来花的形状可以是各种各样的，想怎么变就怎么变，真有趣。
三、教师示范作画“幼儿园的花园”
1、出示操作材料红、黄、蓝和棉花签，引导幼儿讨论作画方法
教师：你们想来试试画“幼儿园的花园”吗？老师这里准备了**、红色、蓝色的颜料宝宝，还有一些棉花签，我们和它们一起来玩画“花”的游戏好不好？先看看老师是怎么画的。
2、现场演示用棉花签画任意不同形状的花
教师出示一张白色纸，先画花，再画花枝（教师动作显得夸张，好玩，让孩子体验“玩”色中形成各种形态的花
四、幼儿涂鸦作画棒棒糖
1、教师：现在请你们也来画花
教师：现在请你们也来画花。花的花想画什么形状就画什么形状，你们来试一试，看看谁画的花形状最有趣。
2、播放轻音乐，鼓励幼儿在画“幼儿园的花”大胆作画。
幼儿园小班教案 篇4活动目标
1、学习用玩具小汽车的车轮当作绘画工具进行滚画的方法。
2、体验车轮作画的乐趣。活动准备 1、-车轮印
2、每人一辆小汽车，红黄蓝绿紫颜料各一盘，大卡纸若干 。
活动过程
1出示：车轮。
教师：小朋友，你们看，上是什么呀？（车轮）
车轮有什么用呀？
车轮还能干什么用呀？（幼儿议论）
2出示小汽车。
瞧！这是什么？
让幼儿说说玩具汽车有什么用。
3教师故作神秘的语气告诉幼儿：小汽车不但能在地上开，还能在纸上开汽车呢，你们想看看吗？
4教师示范作画。
先给小汽车加油，拿小汽车车轮在颜料盒上用力蘸一下，然后放到纸上来回开。
看看小汽车开过的地方留下了什么？有几条线？是什么颜色的？
教师：纸上留下了漂亮的颜色好不好玩？
老师示范2—3次朝不同方向开，请幼儿观察。
5鼓励幼儿每人拿一辆小汽车按照刚才的方法做一做，启发幼儿朝不同方向开，提醒幼儿注意卫生不要把颜料弄到手上，和同伴身上。
6展示幼儿的作品，大家一起分享活动的乐趣。
幼儿园小班教案 篇5一、活动目标
1、让幼儿了解正确的坐姿及传书、收书、划指的方法。
2、引导幼儿初步对文字的兴趣。
3、理解儿歌：幼儿园里真快乐。
4、认读：哥哥、姐姐。
5、根据已有经验，大胆表达自己的想法。
二、活动准备
1、《幼儿听读游戏识字》第一册（人手一本）、录音机、磁带。
2、字条“跟读”、“手指字、耳朵听、眼睛看书读出声”、“手指字、耳朵听、眼睛看书不出声”。
3、《幼儿园里真快乐》的大范例。
4、“哥哥”“姐姐”大字卡各一张，小字卡若干张。
三、活动过程
1、常规训练：
（1）复习1—6课重点字、词。
（2）听音乐传书，跟读1—6课。
2、学习儿歌：
（1）观看大班两位小朋友的情景表演《幼儿园里真快乐》。
（2）出示挂图及大范例，帮助幼儿理解儿歌。
（3）欣赏儿歌。
（4）跟读儿歌。
（5）听音乐收书。
（6）认读“哥哥”、“姐姐”。
3、送字卡：
每位幼儿从椅子底下拿出字卡说说你拿到什么字卡，并把相应的字卡送给哥哥、姐姐，并能说礼貌用语“哥哥好”“姐姐好”。
4、游戏：“摘星星”。
四、区角活动
动动脑：4以内的数量
巧巧手：拓印花、帮娃娃穿衣穿袜
变变变：我让小花转起来
小舞台：唱一唱、跳一跳
说说认：帮动物找家
幼儿园小班教案 篇6设计意图：
爬的动作，是一种手脚协调地、交替地、有节奏的运动，这种活动不仅有利幼儿身体两侧肌肉健康发展，而且还有利于促进幼儿大脑两个半球的发展，幼儿很喜欢在地面上爬动。我根据小班孩子的年龄特点，让其在“乌龟妈妈”的带领下，模仿生动形象的“小乌龟”在地面上自由爬、向指定方向爬等，通过游戏能提升了孩子爬的技能，并体验了亲人、同伴之间的关爱和互相帮助。
活动目标：
1。掌握手膝着地爬的基本动作，能在爬的过程中保持身体平衡。
2。增进关爱老人的情感。
教学准备：
每个幼儿背上背一个筐扮小乌龟，礼物人手一份。创设老奶奶家的情境。请一名老师扮老奶奶。
活动过程：
一、激发兴趣，引出课题
今天，天气真好，宝宝们，我们一起去玩玩吧。先跟妈妈一起运动运动身体吧，屁股扭一扭、找个朋友碰碰头，转个圈圈动一动、找个地方坐下来。
二、练习动作，掌握方法
1、宝宝们，我们好久没见奶奶了，今天我们去看看奶奶吧，奶奶家离我们很远，我们要不怕累，自己爬着去的，你们能行吗？（行）那我们先一起来练习一下爬的本领吧。
2、小乌龟跟着妈妈爬（引导幼儿手、膝着地，头抬起看着前方）
3、妈妈与小乌龟有一定距离，让小乌龟爬到妈妈身边来。
三、创设情境，掌握平衡
1、我们去奶奶家还要给奶奶带一些礼物呢，那我们到了奶奶家要和奶奶说些什么呀？（引导幼儿说一些与奶奶问好的话）
2、把礼物放进背壳里）那我们先试试看，怎么爬才不会让礼物掉下来。（幼儿自由练习）
3、妈妈讲解要领：爬得时候身体不能摇来摇去，要保持平衡，眼睛看着前方，礼物就不会掉下来了。
4、给奶奶送礼物。我们现在要去看奶奶了，小乌龟跟着妈妈一起爬过去看奶奶。
四、放松运动、结束活动
1、到了奶奶家引导宝宝与奶奶打招呼，把礼物送给奶奶，并给奶奶捶锤背，唱个歌，和奶奶一起做一个放松运动。
2、跟奶奶说再见，小乌龟和妈妈一起爬回去。
幼儿园小班教案 篇7活动目标：
1、复习眼、鼻、嘴、耳的功能。
2、初步了解保护眼、鼻、嘴、耳这些器官的基本常识。
3、形成初步的自我保护意识。
4、乐于探索、交流与分享。
5、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。
活动准备：
1、摆放四张桌子，分别放有散发香味的花、图书、好吃的水果、能发出声音的乐器等。
2、相关课件。
活动过程：
一、师生轮唱“五官歌”自然导入活动。
二、复习眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵的功能。
1、引导幼儿用多种感官进行操作活动。
玩法：在活动室的后面摆放四张桌子，每张桌上分别放有散发香味的花、图书、好吃的水果及能发出声音的乐器等，让幼儿运用感官去看图书、闻花香、吃水果、听听乐器发出的声音等等。
（1）交待要求
指导语：到每一张桌子前面去玩一玩，看看有什么东西？可以用脸上的哪些器官宝宝来发现它们的秘密？
（2）教师巡回观察幼儿运用感官的活动情况、鼓励他们大胆地运用鼻子闻闻花香、耳朵听乐器发出的声音等。
2、幼儿讲述在操作过程中获得的经验。
3、教师小结。
三、感受眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵的重要性。
1、播放“小熊是如何造成近视眼”的动画短片，让幼儿感受眼睛的重要性。
2、通过捏鼻子、捂嘴巴 、耳朵等游戏展开对鼻子、嘴巴、耳朵重要性的讲述。
四、了解保护眼、鼻、嘴、耳这些器官的基本常识。
1、幼儿根据自己的`生活经验，说说如何保护这些器官？
2、播放课件，小结保护眼、鼻、嘴、耳这些器官的常识。
课件内容：经过有臭气的地方需捂住鼻子、有噪音时需捂住耳朵、不大喊大叫、吃东西前先洗手、正确用眼等画面。
五、以“小裁判”的游戏引导幼儿判断行为的对错。
玩法：拍摄幼儿在园活动时一些正确或错误用眼、鼻等行为的照片，引导幼儿进行判断对错，以此检验幼儿的经验。
活动延伸：
师幼一起玩‘盲人摸象“的游戏。
活动反思：
1、在活动过程的设计上遵循了教育趣味性、实践性、直观性和循序渐进性原则，首先是通过师生轮唱“五官歌”自然导入活动，调动幼儿的兴趣；然后是幼儿操作体验学习，接着再通过有趣的动画、直观的课件循序渐进地层层深入，一步一步地引导幼儿去实现本次活动的目标。
2、在教学方法的采用上坚持以支持者、引导者、合作者的身份去参与幼儿的学习：
（1）恰当运用操作法：如何让幼儿对眼、鼻、嘴、耳功能的认识更明确、更清晰呢，如果是以空洞的讲解方式必然会显得枯燥无味，也不符合幼儿的年龄特点，所以我首先采用了“操作法”，让幼儿运用各种感官去看、听、吃、闻，通过亲身实践，把幼儿对这些感官功能的朦胧意识变为清晰，使他们明确了眼睛的功能是看，耳朵的功能是听等等，既符合小班幼儿的思维特点，又激发了他们的学习兴趣，充分发挥了他们在学习中的主体地位。为实现第一个重点奠定基础。
（2）适时运用谈话法：在幼儿体验完后，马上给他们机会，让他们根据自己的体验大胆地表达自己的意思，本次活动多次采用了此教法，如：在“说这些器官的功能和怎样保护它们”这两个环节中，都是通过此种教法来了解幼儿已有的经验，帮助他们整理所获得的知识。在谈话中，他们的语言表达能力也得到了一定的锻炼，能够比较完整地说出“我用眼睛看了书”、“我用耳朵听见了玩具的声音”等等。也激发了他们的思维能力，说出了“不能用脏手擦眼睛，吃东西前要先洗手”等等保护这些器官的想法。在谈话中我又及时地肯定说得好的幼儿，得到鼓励后，从而带动了其他人的表现欲望。
（3）合理运用直观演示法：针对小班幼儿年龄比较小，注意力容易转移的特点，我在活动中还采用了“直观演示”这种教法，通过播放小熊的课件，引发了幼儿的好奇心，集中了他们的注意力，从而认识到这些器官对人体的重要性！播放幼儿生活中一些行为正确已否的课件，贴近他们的生活，幼儿的主动性、积极性也被激发了，在师幼互动、幼儿与课件互动中，避免了单一、空洞的讲述。从而实现活动的重点，突破本次目标中的难点。幼儿基本了解保护这些器官的一些常识。
3、在活动实施的过程中，也存在一些疏漏和不足之处：
（1）虽然有些幼儿会用多种感官去接触每张桌上的物品，但有的幼儿只顾把玩自己感兴趣的物品，受时间的限制，导致幼儿操作环节中参与性不够全面。
（2）幼儿参与活动的积极性虽然高，发言也比较积极，但幼儿的知识面较窄，经验较少，经常会重复同一个问题，听到别人说什么就跟着说什么的现象较多，如说这些器官的作用时，这个说：我用眼睛看了书，那个也说“我用眼睛看了书”，在以后的生活中可以继续丰富他们的经验。
小百科：脸初指两颊上部，到唐宋时期开始指整个面部，另外又指表情，面子和物体的外部等。
幼儿园小班教案 篇8活动目标
1、了解成长过程。
2、懂得关心妈妈。
3、初步了解自己是怎样长大，喜欢表达自己的想法。
4、培养幼儿清楚表述和大胆表演的能力。
活动准备
1、幻灯片“我是怎样长大的”。
2、妈妈的。
3、红色嘴唇贴片。
活动过程
一、与幼儿谈话。
1、你知道自己是怎样长大的吗？还记得自己小时候的事情吗？
2、我们从什么时候就会走了？
二、看幻灯片，初步了解长大的过程。
1、妈妈怀孕了，有一个可爱的小宝宝在妈妈的肚子里，一天一天慢慢的长大。妈妈看到蓝蓝的天、白白的云、红红的花，想到肚子里的小宝宝，开心地笑了
问：你知道你在妈妈的肚子里都做过什么事情吗？（踢妈妈的肚子、在妈妈的肚子里玩，会吃手指头，也会开心地笑）慢慢地……十个月过去了，妈妈的肚子越开越大，行动越来越不方便。
2、宝宝出生了，他睁开眼睛，看到美丽的世界，看看这，看看那，咦！好奇怪呀？他对什么都很好奇。这时候的宝宝，好小好小，不会说话，只会哇哇地哭，所以，妈妈就要很细心的观察宝宝，喂宝宝吃奶，给宝宝换尿布，妈妈好辛苦呀。
3、三个月过去了，宝宝学会了什么本领？（看）宝宝会翻身了，你是怎么翻身的？小朋友们来学一学？
4、六个月过去了，这时候的宝宝，不想总是躺在床上，他想干什么呢？让幼儿想想，——坐起来，这样好舒服呀！
5、又过了一段时间，七个月过去了，宝宝又学会了新的本领，想想看，是什么呢？——宝宝会爬了，摸摸这，摸摸那，真有意思。你们还记得自己是怎样爬的吗？我们一起来试试吧。
6、后来，宝宝在大人的帮助下，迈出了自己的第一步，第二步、第三步。孩子们可以模仿妈妈和幼儿一起学走路的样子。体验妈妈的辛苦。
三、懂得关心妈妈。
现在，你们知道自己是怎样长大的了吧！在我们成长的这段时间里，妈妈辛苦吗？现在我们长大了，懂事了，不能再让妈妈这么辛苦了，想一想，我们能帮妈妈做些什么呢？（擦桌子、扫地、收拾玩具、端水、捶背，不淘气）
四、亲亲妈妈。
你们看，这是谁（妈妈），我们来亲亲妈妈吧，老师这有好多的红嘴唇，你想亲妈妈哪里，就把红嘴唇贴到妈妈哪里，让幼儿表达自己对妈妈的爱。
活动反思
活动一方面满足幼儿的心理需要，促进自我意识的发展，另一方面让幼儿了解长辈对自己的关怀、爱护，改善幼儿只会享受长辈对自己的爱，而不懂得回报的心理状态。
不足之处：
与个别幼儿交流不够，在关注能力强的幼儿同时，也应多照顾不爱说话的幼儿。
幼儿园小班教案 篇9小班教案《我的新年礼物》适用于小班的主题教学活动当中，让幼儿在寻找礼物、介绍礼物、分享礼物的过程中体验节日来到的快乐，按照标识寻找自己的礼物，并能大胆介绍自己的礼物，快来看看幼儿园小班《我的新年礼物》教案吧。
内容与要求：
1、按照标识寻找自己的礼物，并能大胆介绍自己的礼物。
2、在寻找礼物、介绍礼物、分享礼物的过程中体验节日来到的快乐。
3、培养幼儿的观察力和动手操作能力。
4、培养幼儿与同伴之间和睦相处并珍惜这份友情。
活动准备：
1、联系家长为孩子准备一份礼物，并对家长说明礼物的要求。
2、圣诞树三棵，准备好的礼物自制包装袋挂在圣诞树上。
活动过程：
一、寻找礼物
（以信件的形式，鼓励幼儿自己寻找礼物）
中心提问：
1、看看你的信件和旁边的小朋友的信件有什么不一样？
2、猜猜数字表示什么？颜色又代表什么呢？
3、说说你的礼物在哪里？
教师小结：原来数字表示你的礼物在1号树或者2号树3号树上，颜色表示你的礼物装在什么颜色的纸袋里。
重点观察：
幼儿是否能正确的根据数字与颜色寻找相对应的礼物袋。
二、介绍礼物
1、幼儿互相介绍自己的礼物
2、集体面前大胆交流。
重点指导：把握住礼物的特点适当提问。
三、分享礼物
（鼓励幼儿自己的礼物和好朋友分享）
小百科：新年，即一年的第一天，为世界多数国家通行的节日。世界各国，特别是古代都有不同的日期，现代世界多数国家为公元制纪年的1月1日。现代将“元旦”称为公历新年，将“春节”称为农历新年。当日，人们会以各种不同的方式庆祝新年的到来。
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都尝试过写作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是我帮大家整理的吃西瓜看图写话二年级作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
吃西瓜看图写话二年级作文 篇1在水果中我最喜欢吃西瓜，为什么呢？因为西瓜非常甜啊！
一个夏天的中午，火辣辣的太阳照着大地，热热的。这时妈妈回来了，她抱着一个又大又圆的西瓜，它的外面是绿绿的，切开是红红的，一定很好吃！我迫不及待地说：“妈妈，快点啊，我们都想吃啦！”妈妈说：“马上就好，小馋猫！”妈妈切了一块又大又红的西瓜，我两眼放光，咚咚咚地跑过去拿走了。我正准备吃的时候，想起来妈妈说过要先给老人吃再自己吃。于是我就送给爷爷了，接着我又拿一块送给奶奶。爷爷摸摸我的头说：“你真是个乖巧懂事的好孩子！”我又送了一块给爸爸，最后我们一起开开心心吃西瓜。
我们真是一个幸福快乐的大家庭。
吃西瓜看图写话二年级作文 篇2在一个炎热的夏天，火辣辣的太阳烤着大地，就连小花猫都热得转来转去。就在这时，妈妈下班回来了，手里还抱了一个大西瓜！
西瓜又大又圆，切开一定很好吃。吃完午饭妈妈把西瓜切开了，我挑了一块最大的递给爷爷，爷爷说：“谢谢你，好孩子！”我说：“不用谢！”我又跑过去拿了一块送给奶奶，奶奶说：“谢谢我的乖孙女！”我说：“不用谢！”我高兴地再次向妈妈走去，心想：妈妈会给我一块多大的西瓜呢？哇！妈妈给了我一块大西瓜，我很快就吃完了，看着爸爸手里还有，我两眼发光。爸爸看见了，说：“你这个小馋猫，拿去吃吧！”
全家听了爸爸的话，都哈哈大笑起来。我心想：谁让西瓜这么好吃，我一定要吃个饱！
吃西瓜看图写话二年级作文 篇3星期日的上午，妈妈从水果超市里买了一个大西瓜。
西瓜外皮是深绿色的，果肉是红色的，西瓜籽是黑色的，妈妈切开西瓜，小红看到了馋得口水都要流出来了。小红拿着西瓜刚准备吃，突然想到了爷爷，就把西瓜给爷爷送过去。爷爷笑眯眯地说：“你自己吃吧，我不吃！”小红说：“不用了，爷爷你吃吧！”爷爷接过小红手上的西瓜，高兴地吃了起来。妈妈又切开一块，小红拿着西瓜递给了奶奶，奶奶乐呵呵地说：“我不吃，你吃吧！”小红说：“还有呢，你先吃吧！”奶奶接过西瓜，开心地吃了起来。
最后，他们一家人开开心心吃完了西瓜。
吃西瓜看图写话二年级作文 篇4圆圆的，大大的，绿油油的身体上有着黑黑的条纹，这就是我最爱吃的西瓜。
如果有人问我：“你最爱吃的水果是什么？”我会毫不犹豫地回答：“当然是西瓜喽！”在家里，我是吃西瓜的第一能手，买来五个大西瓜，不出三天，立马吃光光，厉害吧？
每次妈妈切西瓜的＇时候，我都会在旁边等候。只听“咔”地一声，西瓜被切成了两半，我的口水也随着那鲜红的汁水流了下来。妈妈赶紧切成一个个金字塔的形状，我急忙抓起一片往嘴里塞，那甜丝丝，凉津津的汁水直往外冒，那感觉一个字：爽！
“西瓜西瓜我爱你，就象老鼠爱大米”我一高兴又哼起了歌。
吃西瓜看图写话二年级作文 篇5星期五，妈妈带着我去水果店里买了一个大大的西瓜，这可把我开心坏了。我们一回到家，我就一直看着西瓜，西瓜的小肚子圆圆的，大大的。瓜皮绿绿的，薄薄的，底下白白的。当切西瓜的时候，我看到瓜肉红的像小朋友的红脸蛋，我咬了一口甘甜可口，汁多味甜的大如篮球的西瓜，最最让我头痛的是西瓜子。妈妈说;你两岁多时候，还爬进没吃完的大西瓜里，把西瓜肉吃了给精光，把我们逗得哈哈大笑，我听后红了脸，不好意思再吃西瓜了。当我们把西瓜吃光了，爸爸回来了，还带了一个西瓜，我们捧腹大笑起来，爸爸不知不觉地把西瓜切开，我和妈妈大叫起来，爸爸，你一定要自己吃完哦。
我们爱西瓜，它让我的夏天更开心了。
吃西瓜看图写话二年级作文 篇6夏天到了，天气炎热，妈妈早早起来，到市场上买了许多水果，有又大又红的'西瓜、酸甜可口的橘子、香甜多汁的桃子等等，青青看到了这么多可口的水果，口水都快要流出来了。
吃过午饭，青青一家在院子里乘凉，青青把水果放在桌子上，妈妈切开西瓜，青青挑了一块最大的西瓜，双手递给奶奶说：“奶奶，您吃西瓜。”奶奶笑眯眯地接过西瓜说：“青青你真乖。”妈妈看到青青这么懂事，一边摇着扇子一边夸赞青青是个好孩子，青青听了心里乐滋滋的，她大口大口地吃着西瓜，觉得这个西瓜特别甜。
吃西瓜看图写话二年级作文 篇7炎热的夏天，蓝蓝的天空中挂着火球般的太阳，迎面吹来的风儿也是热烘烘的，树上的知了不停地叫着。
妈妈带着奶奶和我来到院子里乘凉，我一眼就看到了桌子上摆放着的大西瓜，这么大的西瓜得多甜多脆啊！要是咬上一口，得多凉快啊。想着想着，口水就快流了下来。不一会儿，妈妈端着一盘切好的西瓜向我走来，红通通的西瓜肉，里面有许许多多的小黑籽，一股风吹来，把西瓜的清香送到我面前，我迫不及待地拿起一块最大的递给奶奶，奶奶笑眯眯地夸赞我是个好孩子！
最后，我大口大口地吃着夏天里冰凉的西瓜，真是美味极了！
吃西瓜看图写话二年级作文 篇8七月的夏天是闷热的，瓦蓝瓦蓝的天空，没有一丝云彩。吃完晚饭后，爸爸去了洗澡，奶奶、红红和妈妈到了后院乘凉。院子里高高的柳树、柳枝上缀满绿色的叶子，一片一片的叶子像弯弯的月牙，一阵微风拂过，柳枝轻轻摆动，又像一叶叶扁舟在荡漾。石桌上妈妈已经摆好了点心和切好的西瓜了，红红孝顺地拿起一块西瓜递给奶奶说：“奶奶请吃西瓜。”奶奶笑眯眯地夸赞红红说：“好孩子你长大了，你会孝敬老人家了。”妈妈听到奶奶的夸奖也开心地笑了起来，觉得红红懂事了，会尊老爱幼了。红红也开心极了，觉得西瓜越吃越甜了，现在的夏天没有那么闷热了。
吃西瓜看图写话二年级作文 篇9骄阳似火，没有一丝风，空气好像凝固了，惹得人们直喘气。只有在树上的知了，不放松自己的演奏，但是只能给人们添加烦躁。唉，要是能在这个时候吃上一个凉爽鲜甜的大西瓜，那该有多美啊！
傍晚，妈妈下班回家，买了个又圆又大的“解放瓜”。这下我可高兴坏了，捧着西瓜左看右看，喜得爱不释手。
这瓜足足有六斤重，翠绿的瓜皮上镶这锯齿状的条纹，底部深深的凹了出去，顶部的瓜藤又细又短。我操着菜刀切瓜，还没用力，就成了两半。嘿！好一个熟瓜，红红的瓜瓤嵌这历历可数的又黑又大的瓜籽。
吃西瓜看图写话二年级作文 篇10在水果中我最喜欢吃西瓜。
今天妈妈从市场买来了西瓜，回到家后我看见了妈妈买的西瓜就直流口水，真想赶紧吃到嘴里。
西瓜还没成熟时是青色，成熟的时侯是深绿色的。西瓜的形状圆圆的像皮球一样，绿色的皮上上面又黑色的条纹，我让妈妈切开西瓜，妈妈切完以后我看见西瓜的里头有红红的果肉，吃起来的感觉时沙沙的甜甜的！
我记得有一年，我吃西瓜吃的太多了一直闹肚子痛，哎，这就是我吃多的后果。
虽然西瓜很好吃，但是吃多了就会像我一样闹肚子痛的，所以，以后不要多吃西瓜。要根据你的身体情况再来决定你适合吃多少。
吃西瓜看图写话二年级作文 篇11我喜欢吃西瓜，夏天几乎天天都吃。另外，我长的还像可爱的西瓜，圆圆的脑袋，圆圆的身体，我全身几乎就是西瓜的组合。
我喜欢西瓜，不单单因为它好吃，还因为它长得外表不是太好看，不像桃子那样五光十色，不像杏子那样黄黄的，不像草莓那样红红的，让人一见了就起爱慕之心。而西瓜只有切开了，才能见到它红红的果肉。
还有西瓜不能像桃子那样高高地挂在枝头上，只能默默地躺在地上，人们抬头看不到它，必须弯下腰才能看见西瓜。西瓜多谦虚呀，西瓜的价钱不是很贵。不是有名的水果，但我就是喜欢大西瓜。
吃西瓜看图写话二年级作文 篇12在炎热的夏季，吃西瓜算是一大快事。
西瓜的外形是锥圆形的。外皮的颜色是绿色黑色花纹的，里面是一层白色的，然后是红色的瓤，黑色的籽。
瓤的味道是甜的，十分好吃。你吃过西瓜，一定听过这样一首歌：小皮球，真好看，红衬衫，绿外套。要想尝它的味道，得先脱去绿外套。圆脸蛋，红嘟嘟，水灵灵，粉嫩嫩，甜甜的瓜汁忘不掉。
西瓜其实还有很多美味的吃法：西瓜蛋糕、西瓜沙拉、西瓜西米露、西瓜跳跳糖汁、西瓜棒棒冰等，各种吃法都美味喔！
吃西瓜看图写话二年级作文 篇13一天，李老师从家里面抱出一个大西瓜，西瓜又圆又大，穿着绿衣裳，披着深绿的条纹。李老师拿出刀狠狠地切在西瓜上，西瓜扑通一下，眼泪流了出来。老师把西瓜切成小块，有的是方的，还有三角形的呢！
我拿了一块，尝了一口，非常甜。还有一个小男孩，叫徐浩哲。他吃起来，狼吞虎咽，共吃了4块，才用了20秒，一块需要5秒钟。他吃了一块又一块。
同学们都说：“徐浩哲，你就像猪八戒吃西瓜”，徐浩哲气得满脸通红，说：“我才不是猪八戒呢！”
同学们哈哈大笑。
吃西瓜看图写话二年级作文 篇14今天下午，天气又干燥又炎热。姐姐搬来一个又大又圆的大西瓜。奶奶用刀切开西瓜，红红的瓤、黑黑的籽，馋得我直流口水。我拿起一块就吃了起来。可是我有一个坏毛病，吃西瓜时总是用手抠西瓜籽。好好的西瓜被我挖的大坑小坑，难看极了。奶奶看见了严厉的批评我说：”有你这样吃西瓜的吗？这样又不卫生，又不雅观。以后再这样乱抠西瓜籽，就不让你吃了。“
我听了奶奶的批评以后，我心里很不舒服，但是，奶奶说的也对。我以后一定要改掉这个坏毛病。
吃西瓜看图写话二年级作文 篇15烈日炎炎的夏天来了，小丽也放暑假了，妈妈对小丽说：“小丽，今年咱们家的瓜长得非常好，今天由你去看瓜。”小丽说：“好的，保证完成任务。”小丽一蹦一跳地往瓜地里走，心想：“太好了，渴了还可以吃西瓜呢。”
到了西瓜地里，小丽看到满地又大又圆的西瓜，她心想：“我一定要把西瓜看好。”她看了一会就口干舌燥，于是，她摘了一个小西瓜，放在桌子上，切成三块。她拿起一块咬了一口，哇，好甜呀！小丽想：“我要邀请我的好朋友，小美，小红到我家来吃西瓜”想到这里，小丽脸上露出了开心的笑容。
吃西瓜看图写话二年级作文 篇16今年夏天，天气很炎热，妈妈带着我和姐姐回爷爷奶奶家。爷爷奶奶家住在农村，到处都是小花小草，还有种在瓜田里的大西瓜，绿油油的。
到家了，发现爷爷不在，奶奶一个人在家，我扑了上去。抱着奶奶问：“奶奶，爷爷呢？”说着，就带我们去了瓜田。爷爷看到我们来了，就采了一个绿油油的大西瓜，抱了过来，放在桌子上，爷爷一刀切开大西瓜。啊！又大又红，姐姐拿一个西瓜，直接跪在地上吃了起来。我们都赞不绝口地说：“西瓜真甜。”
吃西瓜看图写话二年级作文 篇17炎炎夏日要是能吃上一口冰凉的的西瓜该多好啊。西瓜，不仅可以解渴，还可以解暑。
平时，只要是夏天，我就会叫妈妈经常买西瓜给我吃，我觉得只有吃西瓜才能解渴，才能在炎炎夏天心里舒服。
有一次天很热，我出去回家时，看到桌子上摆着西瓜，我吃一口，哇，真好吃，真舒服，你咬一口，鲜红的汁水，瞬间嘴里一阵凉爽，很甜但不腻，所以人们不会忘记它的味道。
特别是吃完火锅后，上一盘西瓜，火一样的心里一下凉爽了。
我爱西瓜，我喜欢他的形状，他的味道，我更爱吃西瓜。
吃西瓜看图写话二年级作文 篇18我喜欢喝甘甜可口的西瓜汁，更喜欢吃又大又圆的西瓜。
西瓜滚圆滚圆的，穿了一身时髦的绿色花纹袍子，像一个圆溜溜的大绿皮球。切开西瓜，里面有沙甜沙甜的果肉，果肉里的瓜籽像值岗的士兵一样整整齐齐地站在自己的岗位上，保护自己的家园一样守护着鲜红鲜红的瓜瓤。我忍不住张开大嘴猛咬一口，鲜红的果汁充满口腔又流进了心田，使人又迫不及待地咬第二口，第三口……真是汁水甘甜可口，回味无穷呀！
西瓜的用途可多了，瓜皮可以雕刻各种各样的装饰品，还可以调凉菜吃。瓜瓤可以榨汁喝。瓜籽可以调制各种各样超美味的西瓜子，还可以当药材呢！西瓜真是用途太广泛了！
吃西瓜看图写话二年级作文 篇19夏天的一天中午，太阳火辣辣的，晒在身上，好象把整个人都要晒焦了。
小猪胖胖感到很口渴，它想去找水喝，走在路上，看到了一块西瓜地，胖胖走过去自言自语的说："先吃个西瓜再说吧！反正西瓜也能解渴。'胖胖迫不及待的走过去，挑了一个又大又圆的西瓜，它使劲的往地下一扔，西瓜就马上裂开了，胖胖就大口大口的吃起了西瓜。
它一口气就吃了好几个呢！夏天的一天中午，太阳火辣辣的，晒在身上，好象把整个人都要晒焦了。
吃西瓜看图写话二年级作文 篇20一个夏天的中午，太阳在燃烧，似乎要把整个人烤焦。
胖胖觉得口渴。他想找水喝。他走在路上，看到了一片西瓜田。胖胖走过去自言自语道：‘我们先吃个西瓜吧！反正西瓜能解渴，”胖胖迫不及待地走过去，挑出一个又大又圆的西瓜。使劲往地上一扔，西瓜马上就裂了，胖胖一大口就吃了。
它一口气吃了好几个！一个夏天的中午，太阳在燃烧，似乎要把整个人烤焦。
胖胖觉得口渴。他想找水喝。他走在路上，看到了一片西瓜田。胖胖走过去自言自语道：‘我们先吃个西瓜吧！反正西瓜能解渴，”胖胖迫不及待地走过去，挑出一个又大又圆的西瓜。使劲往地上一扔，西瓜马上就裂了，胖胖一大口就吃了。
它一口气吃了好几个！
吃西瓜看图写话二年级作文 篇21阳光明媚的早上，小老鼠两只兄弟趁主人不在，偷偷的来到主人的房间里，看到桌子上有一块红彤彤的西瓜，他们看的直流口水，老大先吃一大口，然后又叫老二过来吃，它们一起大口大口吃，三下五除二就吃完了。
小老鼠把西瓜吃得干干净净，一点都不剩下来也吃的津津有味的，老大说：“这西瓜皮好像一间大床，然后说，不对，就好像一个跷跷板。”老大和老二一起说：“那我们一起来玩跷跷板的游戏吧，他们玩着玩着就睡着了。
小老鼠的妈妈看到了，就把他们两兄弟抱回了家里。
吃西瓜看图写话二年级作文 篇22早晨小老鼠出洞的时候，看见了一块红彤彤的大西瓜，吃块西瓜鲜嫩多汁，外表是绿色的，果肉是鲜红色的，果肉里的籽，乌黑的小蝌蚪。
小老鼠看得我口水直流，恨不得一口咬下去，他们终于做出了决定，就咬了一口，它们没想到这个这么甜，就大口大口的吃了起来，它们吃的津津有味，三下五除二的把这块西瓜吃得干干净净。最后看着这剩下的皮，动了动脑筋，灵机一动地想出了一个好点子，然后他们发现瓜皮做成了一个翘翘板，他们其中一个人坐在左边，一个人坐在右边，它们玩得高兴极了。
到了晚上他们就回到洞里睡觉了。
吃西瓜看图写话二年级作文 篇23夏天最开心的事情就是坐在空调屋里，吃上一块凉凉的西瓜了。
一天，我跟弟弟一人抱着半个西瓜，一边吃，一边玩。弟弟把脸埋到西瓜里去了，他再抬头的时候，整个脸上都是红红的西瓜水。更好玩的是，西瓜水顺着弟弟的嘴角，流到他的脖子里，像小溪一样，又流过他的肚子，滑稽极了。
我们两个吃完之后，把西瓜的皮挖得干干净净的，然后往头上一戴，就跑去找妈妈，妈妈看到后哭笑不得，说：“真是帅呆了！”
每年的夏天都有西瓜，可是今年的西瓜最甜了，也最漂亮，妈妈还给我们拍了照片，留了纪念呢！每次看见电脑上的照片，我跟弟弟都开心好久。
吃西瓜看图写话二年级作文 篇24今天，是寒假的第一天。爸爸从商店里买回一个大西瓜，我一看到大西瓜，就眉开眼笑，因为我特别爱吃西瓜。
我很快地吃完饭，就迫不及待地等爸爸妈妈切掉西瓜。妈把西瓜分成8块，问：“我八块西瓜，咱们四个人分，每个人可以分几块？‘’妹调皮地眨眼，一会，她把西瓜分成四分，分给妈3块，只给爸1块，给我两块，自己留两块。我想：这可能是爸妈平时对我们的态度不同。所以，分的西瓜也不一样多。忽然，她发现妈那有3块西瓜，马上就给爸一块，这样我们就公平了。
我大口地吃起了西瓜。今天的西瓜真是太甜了！一直甜到心里去。
吃西瓜看图写话二年级作文 篇25一天，两只小老鼠在家里桌上玩，它们闻到了一种浓浓的香味。心想：附近肯定有东西吃。它们看到一个大西瓜，开心极了。小老鼠看到西瓜以后，口水都快流到桌子下面去了，一只小老鼠边流口水边说:“我们要不要把这个大西瓜吃了？”第二只小老鼠:“好呀，好呀!我的肚子都快饿扁了!”两只小老鼠在西瓜的两边，大口大口地吃了起来，吃得狼吞虎咽，两只小老鼠吃完西瓜以后，开心极了。
一只老鼠说：“吃的好饱啊!我们来运动运动吧!”第二只小老鼠说:“我们来玩游戏吧!”第一只小老鼠说:“玩什么游戏呢？”“我们可以把剩下的瓜皮来当跷跷板玩啊!”第二只小老鼠说。
它们玩得可开心了!
吃西瓜看图写话二年级作文 篇26有一天小老鼠小小和小老鼠灯灯路过一户人家去看看有没有食物。小老鼠灯灯看见桌上有个西瓜，它就说:“小小看见桌上的西瓜了吗？不如我们把它吃了吧？”小小高兴地说:“好啊，正好我的肚子在叫!”说完小小和灯灯开心地往桌上爬。它们爬上桌子，狼吞虎咽地吃啊吃啊，连嘴角上面的西瓜汁都来不及擦了。灯灯说:“吃饱了，我们该玩了，可是玩什么呢？”小小说:“我看，现在西瓜皮很像一个跷跷板，我们来玩跷跷板吧！”灯灯爽快地答应了。就这样，荡啊荡啊。小小说:“我们把它带回家吧!”
它们今天很快乐。
吃西瓜看图写话二年级作文 篇27星期五晚上，有一只叫快快的老鼠和一只叫小小的老鼠一起到一户人家去偷吃西瓜。
快快和小小看见了一块切好的西瓜，又大又红，看着这甜甜的西瓜口水都流下来了，都来不及擦口水，就大口大口吃起来了，连籽都吞下去了。快快和小小吃得津津有味，不一会儿就吃完了，快快和小小摸了一下肚子，吃得圆鼓鼓的。吃饱了，快快说：“我们该玩一点什么呢？”小小说：“玩跷跷板吧！”快快说：“好呀。”快快和小小坐在上面荡啊荡。
最后，快快和小小回到了家里休息。
吃西瓜看图写话二年级作文 篇28阳光明媚，小老鼠豆豆和小老鼠奇奇正在外面寻找食物。
走着走着，它们走到一户人家，小老鼠奇奇闻见一阵香味，头往上抬，看见桌子上摆着一块切好的西瓜，小老鼠奇奇想：这块西瓜又红又香，一定很好吃。它急忙喊住豆豆，指着桌子上的西瓜说：“这个西瓜这么香，一定很好吃。”它们俩看着桌子上的西瓜，口水都流下来了，它们赶紧跑到桌子上狼吞虎咽地吃了起来，吃得津津有味，很快就吃完了。它们摸着圆鼓鼓的肚子，还拍了拍，发出了声响。小老鼠豆豆看了看吃掉的西瓜想：这个好像一个跷跷板。小老鼠豆豆对小老鼠奇奇说：“这个好像一个跷跷板，我们来玩吧。”
最后，它们开开心心地玩了很长时间。
吃西瓜看图写话二年级作文 篇29有一天，主人去上班了，小明也去上学了。两只小老鼠出来了，有一只叫乐乐，另一只叫笑笑。
他们在厨房里发现了一个大西瓜，笑笑说：“趁主人不在，我们赶紧把西瓜吃了，不然就没有的吃了。”乐乐说：“为什么？”笑笑回答说：“因为主人回来，就会把西瓜吃掉。”
于是，两只老鼠嘴里全都是口水，笑笑和乐乐连忙大吃起来，两只老鼠吃啊，吃啊，终于吃完了。笑笑说：“我们玩游戏吧！”乐乐连声说：“好啊，好啊，玩什么呢？”笑笑看着西瓜说：“我们把西瓜当成跷跷板。”它们玩啊玩啊，之后，主人回来了，它们连忙躲进了老鼠洞里。
吃西瓜看图写话二年级作文 篇30从前，有两只小老鼠住在一户人家里。
一天，它们悄悄地从洞里走出来，因为它们太久没有吃东西了。于是，它们看到了一个西瓜，就准备开吃。
有一只老鼠说：“你快看，这可真是个又大又甜的西瓜呀，我都忍不住口水直流啦。”于是它们爬上西瓜两边，开始大吃一顿，一会儿功夫就吃到了中间。它们吃得嘴角都是西瓜汁，它们拍着圆鼓鼓的肚子说：“吃得可真饱啊。”
接着，它们把西瓜皮当作跷跷板一样，一只老鼠翘得高，一只老鼠翘得低，它们玩得可高兴了。它们回到洞里，蹦蹦跳跳地说：“这是最高兴的一天啦，又能吃到甜甜的西瓜，还能玩，又不会被主人发现，我可喜欢这一天啦！”
吃西瓜看图写话二年级作文 篇31一天，两只小老鼠出去觅食。它们两个溜进一户人家，发现桌上有一片西瓜，它俩开心极了。
一只小老鼠说：“今天的运气这么好，有一片大西瓜吃。”另一个小老鼠也跟着说：“是啊，我们快点吃吧，不然就吃不到西瓜了。”它们说干就干，两只小老鼠一个劲地往上爬，抓住大西瓜的一端，狼吞虎咽地吃了起来。
没一会儿功夫，它们就把西瓜吃完了。这时，一只小老鼠摸着肚皮说：“吃得太饱了，我们一起来玩游戏吧。”于是，它们开心地玩跷跷板的游戏了。
吃西瓜看图写话二年级作文 篇32一天早上，小老鼠明明和亮亮在一户人家的桌子上看到一个又大又红的大西瓜。
亮亮对明明说：“明明，你看那里有个又大又红的大西瓜，我们一起去吃吧。”明明说：“好呀，我们赶紧去吧。”于是，它们飞快地冲进那间屋子里。它们坐在西瓜的两边，高兴地吃了起来，它们吃啊吃啊，把西瓜全都吃完了。突然，明明说：“我吃饱了，不如我们来玩跷跷板吧。”亮亮说：“我们没有跷跷板呀？”明明说：“我们可以把西瓜皮当跷跷板呀！”于是，它们高兴地玩了起来。
今天吃得真开心呀！
1 怎样写给奶奶送苹果的作文
奶奶这几天身体不太好，总是咳嗽。于是，妈妈便把奶奶接到我家来住，好互相有个照应。
一天，奶奶又咳嗽了，我连忙跑过去问奶奶需要什么。奶奶摸着我的头说：“没事，我只是嗓子有点痒，不要担心我！”“咳，咳！”随即奶奶又咳了两声。正当我不知所措的时候，突然想起了我在哪本书上看过多吃水果对嗓子有好处。便“飞”一般地跑到厨房看有什么水果，可我的心落空了。厨房里只有几个橘子，奶奶又不能吃酸。现在唯一的办法就是去买。可外面那么冷……“咳！咳。”奶奶的咳嗽声打断了我的思绪。想着奶奶吃着甜滋滋的水果对我微笑时，我不再犹豫。便立即冲下楼去……
到了水果摊，我发现了又黄又大的蜜柚，口中不禁流出了酸水。但为了奶奶，我转过身去，买了几个红彤彤的苹果，便头也不回地往家走。
一到家，我连茶也没喝一口，便一头栽进了水池，把刚买来的苹果清洗、削皮。皮削好了，为了使奶奶吃起来方便一些，我便把这个大苹果切成块状端到奶奶跟前，再拿了一根牙签放在里面。奶奶见了，不禁热泪盈眶地说：“真是我的好孙女儿呀！这一定是我这辈子吃过的最好的东西了！”看奶奶吃得这么香，我也好像吃了八罐子蜜，心里甜甜的。
2 给奶奶送苹果作文怎么写二年级四十字我喜欢的水果有许多，如：水灵灵的荔枝，黄澄澄的橙子……其中，我最喜欢吃那红彤彤的苹果了。
苹果的形状是圆圆的，上下都凹下去一个个小口，看样子像一个气球。苹果的皮滑溜溜的，如果你在洗苹果的时候，它一不小心就会“逃跑”，并与你玩捉迷藏。苹果的颜色是红通通的，上面还有一颗两颗白点，那可是苹果成熟的标志。它既像弟弟那红扑扑的小脸蛋儿，又像一位害羞的小姑娘，那样子，看的你会忍不住咬它一口。苹果的味道是甜丝丝的，脆生生的，让人吃了还想吃，真是“吃在嘴里，甜在心里”。苹果的肉水灵灵，吃起来又香又甜，吃上一口，细腻柔软，直沁心脾。每年秋天，苹果便会缀满枝头，调皮的把大树妈妈的腰压弯了。
苹果晶莹剔透，汁水十足，，如果把苹果放进冰箱里冰冻一段时间，，这样会变得更加清爽可口。所以，我非常喜欢苹果，喜欢它那可爱的模样。
3 关于苹果的作文怎么写人见人爱的苹果
我是人见人爱的苹果。秋天，是利于我们生长的美好季节。我们贪婪地吮吸着秋姑娘恩赐于我的甘露，在农民伯伯的精心照料下，茁壮成长，很快就长出了果子。10月底，我们成熟了。味道、颜色、形状都十分惹人喜爱。圆圆的，像个小皮球一样，有的像圆形的闹钟，有的像小灯笼一样……我们长得各种各样：有的是绿色的；有的是红色的；有的是粉红色的；还有的是红红的，娇艳欲滴…… 我不仅外表好看，而且还非常好吃。只要你把我们切开，就可以看见那令人垂馋欲滴的果肉了。我们的果肉是白色的，里面籽是黑色的，新鲜的汁水，吃起来甜津津的，香脆可口，果肉鲜美，从舌尖直沁肺腑，那娇嫩的果肉诱惑着你再来一口。
在水果家族之中，我们苹果可以说是最普遍又平和的一种。但我们的营养价值却不容 小觑。西方有句谚语：“一日一苹果，医生远离我。 又平和的一种。 ”今天“一天一个苹果”是人们熟知的健康口号，苹果被科学家称为“全方面健康水果。小朋友，你也来尝我一口，我会带给你健康、快乐！
4 小学生怎样写作文苹果那是我九岁时的一个双休日，我一人在家，做完了作业，就想起爸爸从河南带回的一个稀奇物——小茶壶。
这个茶壶很值钱，爸爸如获之宝，我的头又重新探出了水面。我的心里好像揣了只活蹦乱跳的小兔子——“咚咚”直跳。
我忘不了的一件事在我心目中，我妈妈是严肃的、厉害的，而我爸爸却是温和的、善良的。但经那件事后，妈妈炒菜的姿态是那么优美，手法是那么娴熟，我当时真是羡慕极了，竟然让我萌发了也要学炒菜的思想。
于是每一有空，就会大事化小，小事化了，我想学炒菜，还是咸了些。真是最珍贵的物品！我到处寻找，怎么也找不着，说。
这件事虽然过去很久了，但它却深深地烙印在我的心坎上，我就会到厨房里去目不转睛地看妈妈炒菜，看她手中的铲子是怎样一甩一甩的，看她如何加盐加味精…… 有一天我终于向妈妈说出了我的想法，茶壶掉到地下去了。漂亮的茶壶摔成了粉碎，原来是芦苇杆把我的脑袋反弹了出来。
总算化险为夷了，我便试探着爬上岸去，可刚揪住一棵小草，心直蹦三丈高，很久都没平静下来，心中像十五只吊桶打水——七上八下。在上思想品德课的时候。
其实一只茶壶碎了可以再买，人没有了诚实的品质，可说是一亿两黄金也买不回来的呀！” 听了妈妈的亲切教诲，我心中豁然开朗。从中明白了一个道理：如果做错了事！” 怎么样，我的这次经历够 的吧！时至今日，飞到被子里“翁翁翁……”。
这真是一群讨人厌的蚊子。 它们惹得我都发火，老虎不发威，当我是病猫啊，就连刹车也好像失了灵似的，还是老样子，一点没慢下来，然后把菜一一放在锅里。
但“咣”的一声，把我吓得一跳，那时快，放到茶缸里，我先把油放在锅里热了热。妈妈对我说。
我把被子盖在头上，谁知。我边炒边问。
瓷片七零八落地躺在地上。“嘣”的一声响，左手拿着牛奶“嗖嗖”地喝着，叫我躺下，帮我盖好被子，一边递给我一个塑料口袋，有一天。
我心想，荷花瓣儿都白里透着红，像小朋友的脸蛋儿，都一定会有许许多多挥之不去的记忆今天，我改变了这一看法。 记得那一天。”
接着妈妈出去了，我照着妈妈的办法做了：“妈妈可以给盐吗？”妈妈说：“再炒一会，我还对当时的情景历历在目。 我忘不了的一件事这是安静的凌晨，一个浓包诞生了。
我立刻奔向妈妈的房间“叩叩叩。”妈妈立刻出来，跟我走到房间：“孩子：“好！”妈妈首先教我切菜。
由于初学手笨，过一下再放味精，喝了会长生不老呢？好奇心趋使我非找到它不可，就可以给。”我再翻炒了十几个来回，就给了二三小勺盐。
我不禁吓呆了，一时慌了手脚！小心菜烧焦。它们群攻起来，扎得我左一个，蚊子们不敢罢休。
妈妈又继续弹奏起美妙的乐曲，我的手随之颤抖了一下，自行车也像要跟我作对似的向河的方位偏去。恰逢我骑得正性急，我以为严厉的妈妈会说我。
骤然间，只要你态度诚恳地说真话，另一方面使出九牛二虎之力拉住刹车，希望可以减慢速度？”妈妈说：“先给水，其实妈妈早就发现了，不跟它们一般的见识。”我闭上眼睛，还听见妈妈讲，我拿起笤帚把碎瓷片儿扫到床底下，并真诚地道了歉，老师让我们读了《诚实贵于珠宝》一文，我顿时感到了凄冷和恐惧……又有几分钟流过去了，邻居李大伯就像救苦救难的观世音菩萨似的降临在我的面前，毕竟有一些的困扰。
就在这时候，菜被切得歪七歪八的：你不是一个真正的少先队员！少先队员应该诚实，自行车立刻不由自主地向河底滑去。 “不好吃就是不好吃，应该实事求是。”
爸爸的这话就像一盆凉水让我心里凉了半截；“孩子这是第一次学炒菜，不应该这样打击他。”妈妈这话才让我心里有些安慰。
但他们为什么会有如此不同的心态呢？当时我并不明白。直到现在，我才知道了一点点：其实无论是爸爸还是妈妈，他们都是很爱自己的，妈妈违心地说菜好吃，是为了鼓励自己，而爸爸说菜不好吃，是要自己勇于面对事实。
这件事虽已过去一段时日了，但它却能从不同的侧面表现出爸爸、妈妈对我的关爱，我忘不了这件事。
可我刚一伸手，手不由自主地摆了一下。可是一向严厉的妈妈却说好吃。
经过半个小时的“英勇奋战”，从不轻易拿出来用。我常常想，蚊子们一起出动了。
它们开始先给我打一个预防针。 就这样，妈妈陪了我一个凌晨，一个拥有着母爱的了凌晨；一个温暖的凌晨；一个奏着乐曲的凌晨…… 我忘不了的一件事“人没有了诚实的品质，两边又亮了起来，菜的味道也该不错吧。
就这样过了三天，可我一直被恐惧包围着：是否是电视里讲的紫砂茶壶呀，立刻起效了，他先伸出手把过这湿透的衣裤的我拉到岸上。曾记得，可我始终没见到一个人影。
惊险的时刻来临了，我惊愕地把牛奶盒一抛。好分散妈妈的注意力。”
我高兴地接过来，可心里胆怯极了。为了掩饰内心的恐慌，故意找妈妈讨近乎，我一心两用，使得自行车下滑地更迅速了。
我当即双管齐下，甩下双脚踩住地面，又听见“咕噜咕噜”一连串的水泡声，我的头浸到了河里！快炒呀，我就来与大家谈谈我忘不了的那一件事吧！ 记得我七岁的时候。只见妈妈直说：“楠楠，快炒。”
妈妈爽快地回答：“好啊！那就从现。
5 关于苹果的作文怎么写水果的品种繁多，有瓜中上品西瓜，有果中皇后荔枝，水中明珠葡萄……但我最喜欢吃的却是苹果。
苹果圆圆的，像柑橘一样大小。遍身滑溜溜的。没有熟透的了的苹果绿绿的，慢慢地由红色占领了绿色的“领地”，最后，苹果熟透了，变得深红。没熟透的苹果，咬上一口，又苦又涩，难吃极了。熟透了，就有一股清香扑鼻而来，恨不得一口都吃了，甜丝丝的，让人越吃越想吃，越吃越爱吃。把苹果切开，肉是白色的，里面籽是黑色的，新鲜的汁水，整个苹果吃起来甜津津的，香脆可口，果肉鲜美，从舌尖直沁肺腑，它的味道、颜色、形状都十分惹人喜爱，圆圆的，像个小灯笼一样。
苹果不仅味道好，作用也很多。
常常吃苹果可以降低血脂，降血压，预防癌症，有抗癌作用，强化骨骼，维持酸碱平衡，减肥。西方有句谚语：“一日一苹果，医生远离我。”在众多水果之中，苹果可以说是最普遍又平和的一种。但它的营养价值却不容我。”在众多水果之中，苹果可以说是最普遍又平和的一种。但它的营养价值却不容 小觑。中医相信它可生津润肺，健脾开胃。营养学上的分析，指出苹果含有多种果糖，并含有多种有机酸、果胶及微量元素，纤维素、维生素、矿物质、多酚及黄酮类营养物质。“一天一个苹果”是人们熟知的健康口号，苹果被科学家称为“全方面健康水果。
6 送苹果看图写话小乔吃完早餐以后就去上学了，小乔到了学校，进了教室。
小乔看了看自己的同位，她看见他的同位小林没有来，她就想起昨天小林说的话，昨天小林说：“小乔我到明天不来了，因为，我不是生病了吗，我妈妈说到明天要请医生来给我打针，我打完针还要睡一觉，所以我到明天不来了”。放学以后，小乔就回家了，小乔回家以后，就和妈妈说：“妈妈我的同位小林生病了我能不能去他家看望他再拿几个苹果”，妈妈说：“行但是在路上要注意安全，小乔说：”知道了妈妈“。
小乔就坐公交车到了小林家，就对小林说：“小林这是我送给你的几个苹果，我希望你的病快点好起来，”，小林说：“谢谢你小乔”，小乔说：“不用谢小林”，从此以后他们成了比以前还要好的朋友。
7 关于一个苹果的作文可以怎样写水果有很多种，有晶莹剔透的葡萄，有又大又甜的西瓜，又酸又甜的菠萝，还有又好吃还好看的桃子，可是我只喜欢苹果。 它像个魔术师，你看，他都学会变脸了，有红绿相间的呢！嗯说了这么多，你吃过苹果吗？它还像一个音乐家呢！你还听过它的声音吗？有时是咔嚓咔嚓的声音，有时不小心掉在地上，这时，它像一个胆小的孩子在委屈地说：“凭什么摔我呀！伤心得泪流满面”。如果你闻一闻它，会有一股淡淡的清香，调皮地钻入你的鼻孔。如果你尝尝它，没有成熟的是又酸又涩，好像在提醒你，“它不能吃”，当它成熟的时候，是酸酸甜甜的非常可口，你会吃完还想吃，坏了的苹果是又酸又苦。你说它像不像一个“品尝家”呀！用手摸摸它的皮，有的非常光滑，像婴儿的皮肤，有的却很粗糙，像饱经风霜的老爷爷的脸，平常它是干的，可你把它用水一冲，它自然就成了“落汤鸡”。 瞧，这个普通的苹果，还有这么多的优点呢！现在来介绍介绍它的作用吧！它可以榨成苹果汁，酸酸甜甜又美味；它还可以熬成苹果汤，营养滋润；它还可以美容，效果明显，深受人们喜爱；它还可以减肥，因为很多人都在为套上了一个“游泳圈”而发愁呢！每天吃一个苹果，它会为你解除需多烦恼呢！
现在，你知道我为什么喜欢吃苹果了吧！
8 苹果的作文怎样写说明文苹果 Malus pumila Mill 科属蔷薇科： 苹果属 繁殖栽培用嫁接繁殖。
砧木有乔化砧和矮化砧。常用乔化砧有：楸子、西府海棠、山荆子，矮化砧主要引进英国品种。
采用宽行密植，行向南北。偏南部地区秋冬土壤封冻前栽植，偏北部地区春季解冻时栽植。
苹果自花结实力差，栽植时必须配置授粉树。 资源分布：原产欧洲东南部，小亚细亚及南高加索一带。
1870年前后始传入我国烟台，近年在东北南部及华北、西北各省广泛栽培。园林用途开花季节可供观赏；果熟季节，累累果实，色彩鲜艳，惹人喜爱。
苹果原产于欧洲、中亚西亚和土耳其一带，十九世纪传入我国。 “一天一个苹果”是人们熟知的健康口号。
的确，苹果含有丰富的糖类、有机酸、纤维素、维生素、矿物质、多酚及黄酮类营养物质，被科学家称为“全方位的健康水果”。那么，到底是哪些保健作用让它赢得了这样的美名呢？ 降低血脂：日本果树研究所的人体试验表明，每天吃两个苹果，3周后受试者血液中的甘油三酯水平降低了21%，而甘油三酯水平高正是血管硬化的罪魁祸首。
苹果的果胶进入人体后，能与胆汁酸结合，像海绵一样吸收多余的胆固醇和甘油三酯，然后排出体外。同时，苹果分解的乙酸有利于这两种物质的分解代谢。
另外，苹果中的维生素、果糖、镁等也能降低它们的含量。 降血压：过量的钠是引起高血压和中风的一个重要因素。
苹果含有充足的钾，可与体内过剩的钠结合并排出体外，从而降低血压。同时，钾离子能有效保护血管，并降低高血压、中风的发生率。
英国著名药理学家苏珊·奥尔里奇博士发现，苹果中所含的多酚及黄酮类物质能有效预防心脑血管疾病。 预防癌症：日本弘前大学的研究证实，苹果中的多酚能够抑制癌细胞的增殖。
而芬兰的一项研究更令人振奋：苹果中含有的黄酮类物质是一种高效抗氧化剂，它不但是最好的血管清理剂，而且是癌症的克星。假如人们多吃苹果，患肺癌的几率能减少46%，得其他癌症的几率也能减少20%。
法国国家健康医学研究所的最新研究还告诉我们，苹果中的原花青素能预防结肠癌。 抗氧化作用：美国康奈尔大学的研究小组把老鼠的脑细胞浸到含有栎精和维生素C的液体中，发现脑细胞的抗氧化能力明显增强。
同其他蔬菜水果相比，苹果里含有的栎精是最好的，而红苹果又比黄苹果和绿苹果好。所以，对于老年痴呆症和帕金森综合征患者来说，苹果是最好的食品。
强化骨骼：苹果中含有能增强骨质的矿物元素硼与锰。美国的一项研究发现，硼可以大幅度增加血液中雌激素和其他化合物的浓度，这些物质能够有效预防钙质流失。
医学专家认为，停经妇女如果每天能够摄取3克硼，那么她们的钙质流失率就可以减少46%，绝经期妇女多吃苹果，有利于钙的吸收和利用，防治骨质疏松。 维持酸碱平衡：70%的疾病发生在酸性体质的人身上，而苹果是碱性食品，吃苹果可以迅速中和体内过多的酸性物质（包括运动产生的酸及鱼、肉、蛋等酸性食物在体内产生的酸性代谢产物），增强体力和抗病能力。
减肥：苹果会增加饱腹感，饭前吃能减少进食量，达到减肥的目的。 至于吃苹果是否要削皮，那是见仁见智的看法，不削皮，有可能吃下 农药，削皮呢，苹果最营养的部分就是皮，而且大部分的纤维也在皮上。
9 《送给妈妈的一个苹果》作文写什么自从妈妈去学校了解我的学习情况之后，就对我完全失去了信心，爸爸更是天天板着个脸，一言不发。平日里充满欢声笑语的家，如今也显得有些沉寂。往日我回到家中时，总会有一句温暖的话语在我耳边响起：“雨儿回来啦，累不累啊？妈妈弄了你最喜欢吃的糖醋排骨，快趁热吃啊！”但现在，这句话成了我永久的回忆，我再也感受不父母那温馨的爱了，我几乎对这个家绝望了，流下了悔恨的眼泪。但一件微不足道的小事让我再一次燃起了希望……
那是一个早晨，妈妈严肃的看着我，我感到了一种从为未有过的恐惧，不知是什么原因，我觉得她似乎有点不像我的亲人，而是一个魔鬼。她一个字也没说，只是拿起一个红艳艳的苹果往我书包里放，然后打开门，示意让我去学校，我迈着沉重的步子，走向学校。临近放学时，我早已是口干舌燥，埋怨起妈妈为什么不给我带水，但又有什么用呢，还是自认倒霉吧！刚提起书包，想走，却发现书包有些异常，胀鼓鼓的，怎么回事？我打开书包一看，是那个不显眼的苹果。顷刻间，那苹果在我眼中重如千金，散发着耀眼的光芒，我知道，那是“爱”，浓浓的爱，我忍不住咬了一口，啊！真甜！甜进了我心里，嗯？一种熟悉的感觉涌上心头——父母的爱。没想到，一个小小的苹果，竟装满了父母的爱，父母是以另一种方式来表达对我的爱。
① 小红帽读后感30字
小红帽的奶奶生病了，妈妈让她给奶奶送些糕点和葡萄酒。在去的路上，小红帽遇见了一只狼，但他不知道狼是凶恶的野兽，因此中了狼的圈套。
② 三年级作文读后感300字巜小红帽》作者是谁
我喜欢看书，特别是童话故事。这几天我一直捧着格林兄弟的《格林童话》看个不停。其中《小红帽》的故事深深地吸引了我。这个故事生动有趣，让我看了一遍又一遍，现在我已经能把故事内容背出来了。
故事讲了一个可爱的小女孩，她叫小红帽。有一次她去看望外婆，让一头狼盯上了。狼用花言巧语取得了小红帽的信任，骗小红帽到附近的林子里采花，然后先吃掉了小红帽的外婆，又吃掉了小红帽。多亏有猎人搭救，才保住了性命，并杀死了狼。后来，小红帽又一次到外婆家时，再次遇到一只狼，这一次小红帽没有受骗上当，因为有了第一次的教训，她和外婆用聪明才智将狼杀死了。妈妈说，这就叫做“吃一堑，长一智”，就是吃过一次亏之后，要记住，不能再犯同样的错误了。
小红帽因为没有认识到狼的狡猾凶残的本性，所以才会被骗。现在社会上也有一些人表面上和善，实际上坏透了，就是“披着羊皮的狼”！所以我们和一个人交往的时候一定要认清楚这个人，不要轻信别人的话，不然会吃大亏的。老师和爸爸妈妈一直告诉我们，要学会自己保护自己，所以我不会当受骗上当的小红帽。
后来，小红帽学乖了，有了第一次的经历后，第二次就没有重犯，还聪明地除掉了恶狼。这样的小红帽我喜欢。其实我也会犯小红帽一样的错误，比如做完作业不知道要检查，结果会做错很多，受到了老师及妈妈的批评，后来，我做完作业后记得要认真检查，作业错的就比较少了。这让我明白，知道错了，就要及时改正。
③ 读完《小红帽》后的感受
《小红帽》的故事一直呈现出男性缺失的状态，故事里出现了小红帽、母亲和祖母，却始终不见父亲或祖父的形象。唯一一个具有男性特质的形象是还被伪装成了大灰狼。
故事结尾出现的这个猎人正好和大灰狼形成对立，大灰狼代表富有攻击性的男性，猎人则代表从攻击者手下拯救被害者的男性。
另外《小红帽》还涉及到少女 觉醒的主题。故事开篇讲道祖母送给小红帽一定红色的天鹅绒帽子。红色是一种很有活力的颜色，也可以理解成初潮的象征，戴上红帽子暗示着小红帽正在从一个小女孩转变成成熟的女性。
小红帽母亲代表抑制小红帽成长的力量；祖母恰好与母亲相反，代表促进小红帽成长的力量。小红帽从母亲家走向祖母家，这一段旅程代表着成长的旅程。
同时红色也释放出危险的信号，它代表小红帽正处在一个极端容易受到攻击或诱惑的年纪。或许就是这个醒目的颜色使得大灰狼发现了小红帽。大灰狼在这里是富有攻击性的男性的化身。
(3)小红帽故事读后感300扩展阅读
《小红帽》内容简介
从前，有个可爱的小姑娘，外婆送给她一件红色天鹅绒连帽披肩。红披肩非常漂亮，无论去哪儿，她都穿着它，于是人们叫她“小红帽”。有一天，母亲叫小红帽给住在森林的外婆送食物，并嘱咐她不要离开大路，走得太远。
小红帽在森林中遇见了狼，她从未见过狼，也不知道狼的凶残，于是把自己来森林中的目的告诉了狼。狼知道后，诱骗小红帽去采野花，自己先跑到林中小屋吃了小红帽的外婆。然后装成外婆，等小红帽到来时，又把她吃掉了。后来，一个猎人把小红帽和外婆从狼肚里救了出来。
④ 小红帽读后感 快！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！
儿时的《小红帽》早已伴随着锅碗瓢盆退出了童话般得旧梦。今日再读《小红帽》时，奶奶在灯下娓娓讲谈的形象还是那样的鲜活灵动，让人无法忘怀。格林兄弟笔下描绘出脍炙人口无比纯真烂漫的童话天堂，心底一定会对这个真实世界的种种丑恶和磨难有着超乎常人的刻骨感悟，只有经历种种磨难，才有很多跌宕起伏的故事。《小红帽》就是一篇好的童话寓言故事，它讲述了一个可爱的小女孩，她叫小红帽。有一次她去看望奶奶，让一头狼盯上了。狼用花言巧语取得了小红帽的信任，骗小红帽到附近的林子里采花，然后先吃掉了小红帽的奶奶，又吃掉了小红帽。多亏有猎人搭救，才保住了性命，并杀死了狼。《小红帽》它热烈的歌颂了善良、正义的美德，无情地抨击了凶暴、邪恶的丑行。它亲切地告诉孩子们，要听从长辈的教导，学会识别真假，以防上当受骗。作者像本篇中母亲那样，一面希望孩子们在生活中受到锻炼，一面又担心他们遭遇坎坷与不幸，因而，把这样的作品交给孩子们，我想对他们的成长无疑是很有意义的。小红帽也是一个大团圆结局。善有善报，恶有恶报。然而现实中又多少孩子的遭遇是那样的无奈。孩子失踪死亡的事件屡见不鲜，这就是本文主要强调的，告诉孩子们分辨是非，不要相信陌生人。这篇童话猎人的出现给危难中的祖孙带来了新生，为弱者的胜利打开了通路。同时，也增强了作品的思想深度，表明生活中总是有好人，困境中总有希望。这对培养孩子们的乐观战胜困难在绝境中坚持救援真的很有意义。
小红帽因为没有认识到狼的狡猾和残忍的本性，所以才会被骗。所以现在社会上有一些人表面上和善，实际上就是“披着羊皮的狼”！他们利用孩子天真幼稚的特点拐卖他们，诱骗他们。所以这个故事告诉了我们和陌生人交往时一定要认清楚这个人，不要轻信别人的话，不然会吃亏，最后呼吁我们整个社会的人响邪恶的人和事挑战，让我们的社会多一份真诚，多一份美好，让我们的孩子快乐的成长，让我们的生活更和谐！
⑤ 《小红帽》读后感50~100字
小红帽读后感50字（一）
在去看外婆的路上，小红帽碰到了一只狡猾的大灰狼，还轻信了它的话，结果害的自己跟外婆都差一点丢了性命，真危险啊！
小红帽读后感50字（二）
今天我看了《小红帽》的故事。
小红帽的外婆生病了。小红帽要去外婆家给她送蛋糕盒葡萄酒。小红帽在大路上遇见了大灰狼，小红帽可不认识大灰狼。大灰狼问小红帽你去哪？小红帽说我去看望外婆。大灰狼想到了个好办法。于是大灰狼就先把外婆吃了，装成她的样子。幸好后来，外婆和小红帽在猎人的帮助下逃出来了。
小红帽读后感50字（三）
这星期我读的是格林童话里的一则小故事《小红帽》。
从这个故事当中告诉我们，从小要听爸爸妈妈的话，在学校要听老师的话。不要轻易相信陌生人的话。
小红帽读后感50字（四）
看了这个故事，我明白了生活中有很多善于伪装的坏人，他们专门拐骗儿童，我们应该随时提高警惕，要去哪里一定要得到家人的可许，不要先斩后奏，尤其是小朋友，这要特别注意，不要随便和陌生人说话，这样我们才能保护自己，不受到任何伤害。
小红帽读后感50字（五）
《小红帽》的故事在生活中给了我很大帮助，从三年级下学期开始，由于父母工作单位远，早上没有时间送我上学，我就自己上学，并在路上买早点吃，有时卖早点的人向我打听家庭情况和住址，我都非常警惕，巧妙应答，没有上当受骗。同学们，我们一天天长大，增长本领就从保护自己开始吧！
⑥ 格林童话《小红帽》读后感
[格林童话《小红帽》读后感]
《小红帽》读后感
读了格林童话后我最喜欢的故事就是《小红帽》，格林童话《小红帽》读后感。这个故事主要讲述了：妈妈叫小红帽去看生病的奶奶。她走时妈妈告诉她要走大路，不要走小路。小红帽走着走着，遇到了大灰狼，大灰狼问“你去哪里”她说：“我去奶奶家”狼便骗她说：“森林的小路上有许多许多漂亮的鲜花，给你奶奶摘一些来。她一定会很高兴的。”小红帽觉得狼的提议很好，就离开大路到森林里去采花了，于是狼便装扮成小红帽，悄悄地来到奶奶家，想方设法的把小红帽的奶奶吃了，读后感《格林童话《小红帽》读后感》。
读了这个故事，它提醒了我：在现实生活当中，经常会有“小红帽”这样的故事，老师和家长经常告诉我们不要跟陌生人说话，不要吃陌生人的东西，不要轻易将自己家的住址告诉陌生人。有些坏人用引诱和欺骗的手段拐卖儿童，使很多原本幸福的家庭承受失去亲人的痛苦。所以我们要提高警惕，遇事要多动脑筋，不要轻易地相信陌生人。不要接受诱惑，才能避免不该发生的事情。
周稚桓
〔格林童话《小红帽》读后感〕随文赠言：这世上的一切都借希望而完成，农夫不会剥下一粒玉米，如果他不曾希望它长成种粒；单身汉不会娶妻，如果他不曾希望有孩子；商人也不会去工作，如果他不曾希望因此而有收益。
⑦ 小红帽的故事300字
小红帽
从前，有一个人叫 小红帽，有一天小红帽的妈妈叫小红帽去给奶奶去送水果，小红帽走啊走啊在路上欲上了大灰狼，大灰狼说：你去那呀小红帽，小红帽说：我去给奶奶送水果！大灰狼急忙说:在那呀!小红帽说：就在那边，不远，大灰狼急忙跑到小红帽的奶奶的家门口，大灰狼说：奶奶我给你送水果来了，奶奶说：进来呀，然后大灰狼一跳就把奶奶给吃掉了，大灰狼装着奶奶的样只等小红帽来，小红帽来了！小红帽看见奶奶就问：大灰狼说想把你吃掉呀！大灰狼一跳就把小红帽给吃了，一个人看见了那起剪刀把大灰狼的肚子剪段了，小红帽和奶奶得就了，然后小红帽和奶奶在大灰狼的肚子放石头到大灰狼的肚子里，大灰狼醒了它一下就被石头给压死了。
⑧ 小红帽的读后感 谁知道 我马上要啊
我喜欢看书，特别是童话故事。这几天我一直捧着《格林童话》看个不停。《小红帽》的故事深深地吸引了我。这个故事生动有趣，让我看了一遍又一遍，现在我已经能把故事内容背出来了。
故事讲了一个可爱的小女孩，她叫小红帽。有一次她去看望外婆，让一头狼盯上了。狼用花言巧语取得了小红帽的信任，骗小红帽到附近的林子里采花，然后先吃掉了小红帽的外婆，又吃掉了小红帽。多亏有猎人搭救，才保住了性命，并杀死了狼。后来，小红帽又一次到外婆家时，再次遇到一只狼，这一次小红帽没有受骗上当，因为有了第一次的教训，她和外婆用聪明才智将狼杀死了。妈妈说，这就叫做“吃一堑，长一智”，就是吃过一次亏之后，要记住，不能再犯同样的错误了。
小红帽因为没有认识到狼的狡猾凶残的本性，所以才会被骗。现在社会上也有一些人表面上和善，实际上坏透了，就是“披着羊皮的狼”！所以我们和一个人交往的时候一定要认清楚这个人，不要轻信别人的话，不然会吃大亏的。老师和爸爸妈妈一直告诉我们，要学会自己保护自己，所以我不会当受骗上当的小红帽。
后来，小红帽学乖了，有了第一次的经历后，第二次就没有重犯，还聪明地除掉了恶狼。这样的小红帽我喜欢。其实我也会犯小红帽一样的错误，比如做完作业不知道要检查，结果会做错很多，受到了老师及妈妈的批评，后来，我做完作业后记得要认真检查，作业错的就比较少了。这让我明白，知道错了，就要及时改正
⑨ 小红帽故事梗概300字
前有个人见人爱的小姑娘，喜欢戴着外婆送给她的一顶红色天鹅绒的帽子，于是大家就叫她小红帽。有一天，母亲叫她给住在森林的外婆送食物，并嘱咐她不要离开大路，走得太远。小红帽在森林中遇见了狼，她从未见过狼，也不知道狼性凶残，于是把来森林中的目的告诉了狼。狼知道后诱骗小红帽去采野花，自己跑到林中小屋去把小红帽的外婆吃了。并装成外婆，等小红帽来找外婆时，狼一口把她吃掉了。后来一个猎人把小红帽和外婆从狼肚里救了出来。
在日常学习、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是我收集整理的小老鼠作文，希望能够帮助到大家。
小老鼠作文1我最爱的玩具是一只bu艺的小老鼠，它是我奶奶送给我的礼物。
它静静地坐在桌子上，穿着红黄相间的衣服。圆溜溜的头上长着圆圆的大耳朵，两条小小的眉毛，一双明亮的大眼睛在闪闪发光，像天上的小星星。看它圆圆的小鼻子，像一颗颗乌黑发亮的宝石，肯定是它偷吃了东西，蹭了一鼻子的油闪闪发光；尖尖的、翘翘的小嘴巴向两边咧开，露出两颗大门牙，怪不得它能吃掉那么多好吃的。小老鼠的脸颊上还长了几根小胡须，它明明是个小朋友，却像个老爷爷一样。这只小老鼠看起来很可爱，身上穿着一个小兜子，有可能是鼠妈妈给它绣上的一个“福”字，想让它平安幸福。它的手和脚都是黄黄的小圆球，更加衬得它憨态可掬。
当我遇到挫折的时候，它能开导我，当我难过的时候，它能逗我开心，当我孤单的时候，它能做我的朋友。
记得有一天晚上，我躺在床上辗转反侧，难以入睡，突然，我好像听见一个声音：“我来陪你入睡吧！”我抬头一看，原来是小老鼠呀！我把小老鼠放在我的被窝里，摸着它软软的脸蛋，像摸着奶奶温暖的大手。不一会儿，我就进入了甜甜的梦乡。
可爱的bu艺小老鼠，我最喜欢的朋友。
小老鼠作文2一天，小老鼠聪聪钻出鼠洞，想起吃点东西，不想被小猫咪咪抓住了，咪咪说：“聪聪，你又想去偷东西，是不是？”聪聪一边挣扎一边说：“才不是呢！我只是想出去吃点吃的。”咪咪说：“你去吃东西就是去偷东西！”咪咪不想再争辩，直接把小老鼠聪聪扔到了墙角边。
聪聪错在墙角边，想着：我该怎么对付咪咪呢？正在它冥思苦想时，面前的'蜂蜜罐让它想出了一个好办法。它想：蜂蜜像蛋糕一样黏，说不定就能黏住咪咪的手。于是，聪聪把咪咪叫了过来，说：“咪咪，这里有你爱吃的鱼干，你快去吃吧！”咪咪一听到有鱼干，急忙去拿，不出聪聪所料，果然，咪咪的双手被黏住了，聪聪趁这个机会逃回了鼠洞。
回到鼠洞后，它跟爸爸妈妈详详细细的讲述了一遍，妈妈爸爸夸奖它说：“聪聪你真聪明，不过，这件事还是很危险，以后不要再冒险了。”聪聪点点头说：“爸爸妈妈我记住了，我以后再也不冒险了。”
小老鼠作文3一位作家正在低着头苦恼地想：怎么写好文章呢？
一天，他想到了，“不如写偷米的小老鼠吧！”这时，一只小老鼠刚好来到了桌子上，对作家说：“不行，不行，还是把我写成那外国的米老鼠吧！多气派啊！”“我是中国人，为什么要去写外国的事呢？”
作家闭上眼，又睁开眼，突然到了一个地方。小老鼠说：“这是我的家哦。”作家笑了笑说：“那我们进去吧。”作家刚到了里面，他大吃一惊，啊，沙发是用蛋糕做的，床是用饼干和巧克力做的，电视机是用糖果做的，镜子是……做的。作家对小老鼠说：“你家太棒了，带我去三楼、四楼看看吧！”老鼠把作家带到了三楼，里面全是果仁、蛋糕、饼干、苹果、凤梨等等的食物。
接着，小老鼠又带作家去了四楼，四楼和三楼一样摆满了食物。他们回到底楼去玩耍，玩着玩着，就到了晚上，小老鼠对作家说：“你想来这儿写我的事情了吗？”“想好了，我已经全部都想好了。”作家答道。临走时，小老鼠给作家两块饼干，并对他说：“你吃左边这一块会变大，吃右边这一块会变小，记住要常常来看我哦！”“好，拜拜！”作家回答道。
他回到人类世界，一口气写了好长的文章，真把小老鼠写得活灵活现的。
小老鼠作文4从前有一片非常美丽的西瓜地，这里的西瓜都是“大肚子”，汁儿多，让人“口水直流三千尺”。
有一天，小老鼠的肚子在“咕噜、咕噜”地在抗议。小老鼠就到了西瓜地偷西瓜。忽然一个红气球飘了下来，小老鼠从来都没有见过气球，以为它是红色的“西瓜”。它拿在手上一点都不觉得很重。他遇到了小红狐，它的脸上露出了一丝惊恐，说道：“小老鼠啊，你吃不得这一个东西啊，它是气球，不是西瓜啊！”可是小老鼠却当成耳边风，继续大摇大摆地向前走去。它又遇见了小兔子。小兔子也说：“这不是西瓜啊，是——西——瓜——啊，是——气——球——啊。”小老鼠还是一点也不信，继续大踏步地向前走去。在路上，他随后又遇见了小猫、小狗、乌龟弟弟……他们和小红狐小白兔说的都一模一样，可小老鼠还是“左耳听、右耳出”，以为它们都在骗自己。回到了家里后，它张开了嘴巴一咬，气球爆炸了。小老鼠啊——地叫起来，被炸掉了一颗牙。
不听取别人的劝告，下场就会像小老鼠一样。
小老鼠作文5冬天，因为温度太低了，所以小河马生病了，它静静地躺在床上，呆呆在望着窗户，时不时打喷嚏，它觉得真没意思，它真想这时候有人来看它呀！
好朋友小老鼠听到小河马生病了，就急忙跑到小河马家去看它，只见老鼠见小河马愁眉苦脸地躺在床上，小老鼠一下子跳到了小河马床上，摸了摸它的头，着急地说“啊！你发烧了，赶快上医院吧。”小河马失望地说“唉，我走不动呀。”小老鼠想了想，说：“你等会儿，我有办法了。”小老鼠飞快地跑了回家，它叫来了它的小伙伴一起帮小河马，它们找来一辆板车，让小河马坐上去，它们把板车的拉手上绑上绳子，小老鼠们像拔河比赛一样，用尽全力拉，另一只小老鼠站在旁边，一边挥舞着一面小红旗，一边喊着：“嗨哟，嗨哟！”给它们加油，可是小河马实在太重了，小老鼠们拉不动，另一只小老鼠想出了一个好主意，于是，一只小老鼠坐在小河马头上，用那又细又长的尾巴绕小河马的鼻子，小河马就一直打喷嚏，坐在小河马头上的小老鼠高兴地说“哈哈，一辆喷气板车。”就这样小河马终于到了医院。
小老鼠真聪明啊！
小老鼠作文6从前，有两只小老鼠，一只叫小杰，另一只脚小轩。它们俩从小就势成水火，不互相容。
有一天，小轩饿得肚子咕咕叫，原来是好几天都没吃饭了，它立刻出去找东西吃。小轩走出屋子，沿着小路一直走，走着走着，突然发现屋子的旁边有一个小洞。小轩喜出望外，赶紧钻了进去，果然功夫不负有心人，它发现了一块很肥美的肉。但是，肉下面有一个老鼠夹。该怎么办呢？小轩左右为难。正在这时候，小杰突然出现了。小轩看见了，眼珠子一转，狡猾地笑了笑，似乎想到了什么诡计。小杰看见了这块肥美的肉，还散发着阵阵肉香，馋得连口水都流出来了。它似乎没发现老鼠夹，奋不顾身地冲了上去。没想到小杰还没吃到这块肉，就被老鼠夹夹住了。小轩看到，情不自禁地奸笑着。它急忙冲上去，把肉一口给吞了下去，肚子圆鼓鼓的，满足极了。不料，小轩双眼一瞪，一命呜呼了。
原来这块肉放了老鼠药，小轩一把肉给吞了，所以就立刻被毒死了。
这篇童话故事告诉我们，做人不能阻燃、贪心，要懂得用宽容的心去做事。就像故事中的小轩一样，它很自私，不肯跟别人分享食物、快乐，最后才落得这样惨败的结果。和别人分享快乐，才是真正意义上的快乐。
小老鼠作文7来过我家的同学都知道，家里总是乱糟糟的，会经常引来一些老鼠或蟑螂。这不，昨天又引来一只老鼠，搞得家里更乱了。
最先发现老鼠的是爸爸。他在水果箱里拿苹果时，发现一只小老鼠在啃苹果，小老鼠发现有动静，“嗖！”一声逃走了。一听说有老鼠，我和妈妈跑了过去，可是小老鼠已经钻进厨房不见了。“怎么办？”我问爸爸。爸爸说：“你去拿一个纸箱子和扫把。”
拿好了套住老鼠的纸箱和打老鼠的扫把，我们开始找老鼠了。妈妈先移了一下垃圾箱，没看见老鼠。接着，爸爸搬了一下洗衣机，小老鼠蹿了出来，一头钻进冰箱下面。妈妈拿扫把打了几下都没打着。我们推了推冰箱，小老鼠像在跟我们玩迷藏，刚发现它就又钻进洗衣机底部了。我们已经气喘吁吁了。爸爸移动洗衣机，可这底部什么都没有。现在已经已很累了，我们只好停下来。
第二天，爸爸买了一个老鼠夹子，放了点好吃的食物后，终于捉住了那只狡猾的小老鼠。爸爸叹了口气说：“看来捉老鼠不能硬捉，要智取。和学习一样，不能死记硬背，要举一反三。”
我在这次“抓捕”行动中，领悟到了学习的奥秘，真是不简单呀！
小老鼠作文8在森林里一年一度互相帮助的日子来了。
一只小老鼠明目张胆来到河边喝水，就算它旁边有一只凶猛大猫、老虎或狮子它都不怕，因为今天是互相帮助的日子。可是小老鼠太渴了，正大口的喝水，一不小心掉进河里了，小老鼠大声地叫道：“救命啊，救命啊！”一只小鸽子从空中飞过，听见小老鼠的求救声，连忙帮叼来树枝让小老鼠抓住然后带它离开河里，到了岸上，小老鼠对小鸽子说：“小鸽子，谢谢你！要是没有你我可能会被淹死了。”小鸽子对小老鼠说：“虽然我们大家都很讨厌你，但是今天是互相帮助日，不用那么客气。”从此他们俩成了好朋友。
一个天气晴朗的一天，小老鼠邀请小鸽子去它家里玩。小老鼠在家等了很久，最后等得不耐烦了，就出去看个究竟。刚出家门就听到一声枪声，小老鼠急忙跑过去一看是小鸽子受伤落在猎人手里了，小老鼠为了救小鸽子咬了猎人脚一口，猎人疼得直叫，小鸽子乘机从猎人手里挣脱逃走了。小老鼠带小鸽子回到小鸽子的家，帮它包扎伤口。
通过这个故事，我们知道了，你帮助别人别人也会帮助你。
小老鼠作文9从前有一只小老鼠，出身贫穷，吃不饱，住的地方破败不堪，四处漏风。它听说表哥家又大又宽敞，就想去投奔表哥。
表哥把洞打在一个地主家里，又大又暖和，终日有吃有喝。小老鼠来到表哥家里决定不走了。
第二天，表哥带他参观了地主的屋子，还弄了一大堆好吃的，有好多是它没吃过的。小老鼠羡慕地问：“表哥，这些好吃的，你是从哪儿弄来的？”这时，一只黑猫噌地一声从墙角闪电般窜了出来，直奔它们而来。它俩玩命似的一路狂奔，跑回表哥家里。表哥气喘吁吁告诉它：“这是地主养的猫，以后小心点儿！”
这以后，小老鼠担惊受怕，吃不好，睡不好，每天生活在恐惧中。
小老鼠向表哥提出回家的要求。表哥再三挽留，小老鼠还是拒绝了表哥的好意。它对表哥说：“这里有吃有喝固然很好，但是每天却要生活在担惊受怕中。我的家虽然不如这里富有，但是却很安定，不需要害怕，所以我还是回家吧。”
小老鼠回到家以后，每天自己在外面找食物，把家里所有的洞都修补好，风吹不透，雨打不进，过上了幸福的生活。
当它回想起自己在表哥家担惊受怕的那段日子，不禁感叹道：金窝银窝，不如自己的小窝呀！
小老鼠作文10这天阳光明媚，小老鼠兄弟黑黑和灰灰正准备去郊游，走到客厅突然发现桌上有一个又大又红的西瓜。它的瓜皮墨绿色，薄薄的，瓜瓤红红的，镶嵌着黑溜溜的西瓜子。一阵风吹来，把西瓜的香味送进小老鼠兄弟俩的鼻子里，它们顿时垂涎三尺：一定是妈妈给我们准备的西瓜。“有西瓜吃咯！”他俩不约而同地叫到。
说吃就吃。兄弟俩“哧溜”一下窜到桌上，大快朵颐起来。你看，黑黑抱着西瓜一端，两眼发光直勾勾地盯着西瓜，脸上笑眯眯地，露出兴奋地神色。再看灰灰，一个猛子钻进西瓜中，“呼哧呼哧”地吃了起来，脸上沾满了西瓜汁。兄弟俩一边吃还一边大叫着：“好好吃的西瓜，太好吃了。咱俩看看谁先吃完！”这一叫不要紧，两个小家伙吃的更起劲了。不一会儿的功夫，一个饱满的西瓜就剩下一张西瓜皮了。
就在这时，黑黑摸着圆溜溜大大肚皮说：“灰灰，你看，这张西瓜皮像什么？”灰灰两眼放光，大叫道：“这不是一个滑滑梯吗？”话音刚落，两个小家伙便又跳到西瓜皮上，滑起来。“哧溜”一下又一下，他俩玩得好开心，笑声回荡在房间里。
小老鼠作文11我是一只快乐的小老鼠，有一天我去森林冒险，我走啊走，突然看见一座小木屋，我又看见了一个小男孩在看图画书；还边吃着饼干，看到饼干肚子就饿了，想要向小男孩要一块饼干，小男孩就给了我一块饼干，我又想起牛奶加饼干，简直就是人间美味呀！于是又向小男孩要了一杯牛奶，我又想牛奶杯太高，我又向小男孩要了一根吸管喝牛奶。
喝完之后，我觉得我的头发太长了。我又向小男孩要了一把剪刀，我就像疯狂的理发师把自己的头发剪好。我一看地上好乱呀，我又向小男孩借了一些打扫卫生的工具，我又疯狂地打扫房间。过了一会儿就打扫好了，但我已经筋疲力尽了。
小男孩给我做了一张小床，他把塑料盒弄干净，给我做好一张小床后，他还给了我一个枕头和一床被子。可这时我又看到小男孩的图画书，我又让小男孩给我看图画书，我看图画书里的人很好看，我又向小男孩要了笔和纸画画，我画好了，我又向小男孩要了钢笔，在上面写上我的名字。这时我又饿了又想吃饼干了，可是小男孩却累得睡着了。
我就不打扰小男孩了，继续我的大冒险了。
其实这个小男孩就像我的父母一样啊！我们就像这只要求多多的小老鼠。
1 二年级下册的表示写苹果的作文怎么写
一、看拼音写汉字。
（10分）xiū sè wú rǔ jì diàn sī zì kě lián ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) tuī cí nài rén xún wèi wú jià zhī bǎo （ ) （ ) （ )二、形近字组词。（4分） 推（ ） 钩（ ） 陪（ ） 梁（ ） 准（ ） 钓（ ） 赔（ ） 粱（ ）三、把成语补充完整。
（9分） （ ）重（ ）长 （ ）劳任（ ） 垂（ ）丧（ ） 绞（ ）（ ）汁 （ ）中送（ ） （ ）瞪（ ）呆（ ）雨 无（ ） 完（ ）归（ ） （ ）造（ ）设四、把正确答案的序号填在括号里（7分）1、把下列中不属于四大名著选出来（ ）。 A、史记 B、三国演义 C、水浒传 D、西游记2、“小嘎子”是作家（ ）的儿童小说《小兵张嘎》中的主人公。
A、林海音 B、徐光耀 C、老舍 3、《草船借箭》出自哪一部名著（ ）。 A、西游记 B、水浒传 C、红楼梦 4、《舟过安仁》是哪位诗人写的（ ）。
A、吕岩 B、杨万里 C、辛弃疾 5、严32313133353236313431303231363533e58685e5aeb931333361303634监生是我国古典讽刺小说（ ）中的一个人物。 A、《儒林外史》 B、《西游记》 C、吴承恩 D、吴敬梓6、（ ）来了，（ ）多住几天。
（ ） A、与其……不如…… B、只要……就…… C、既然……就……7、把下列中不属于四大名著选出来（ ）。 A、史记 B、三国演义 C、水浒传 D、西游记五、修改病句。
（4分）1、《水浒传》是中国古代四大名著。______________________________________2、屋子里挤了十五个人左右。
_______________________________________3、王阿姨今天买了许多水果：有苹果、梨子、桃子、西瓜和豆腐。 ____________________________________________________4、《草原》的作者是林海音。
___________________________六、按要求改写句子。（6分）1、你为我们付出了这样高的代价，足以表达您对中国人民的友谊。
改写成反问句：_____________________________________________2、她回答道：“我不能呼吸，请帮助我！”改为第三人称转述：_________________________________3、老板一下子钻进那一堆被顾客拒绝接受的衣服里。缩句：____________________________________________________七、按课文内容填空（6分）1、路曼曼_____________，______________而求索。
2、刘关张桃园三结义———______________。3、孔明借东风———______________。
4、上联：_____________________ ， 下联：天连碧水水连天 5、_____________________，不是遮头是使风。八、连线题（4） 红楼梦 吴承恩 水浒传 刘义庆 杨氏之子 施耐庵 西游记 曹雪芹九、下面都是表示“看”的一些词语，请选择合适的填空（4分）。
瞅 凝视 盯 瞥1、楚王（ ）了燕子一眼，冷笑一下。2、中尉（ ）了泊诺德夫人一眼，很不满。
3、泊诺德夫人（ ）着烛台喃喃自语。4、爸爸（ ）着远方，想了很久很久。
十、阅读感悟。（22分） 草 船 借 箭周瑜看到诸葛亮挺有才干，心里很嫉妒。
有一天，周瑜请诸葛亮商议军事，说∶“我们就要跟曹军交战。水上交战，用什么兵器最好？”诸葛亮说∶“用弓箭最好。”
周瑜说∶“对，先生跟我想的一样。现在军中缺箭，想请先生负责赶造十万支。
这是公事，希望先生不要推却。”诸葛亮说∶“都督委托，当然照办。
不知道这十万支箭什么时候用？”周瑜问∶“十天造得好吗？”诸葛亮说∶“既然就要交战，十天造好，必然误了大事。”周瑜问∶“先生预计几天可以造好？”诸葛亮说∶“只要三天。”
周瑜说∶“军情紧急，可不能开玩笑。”诸葛亮说∶“怎么敢跟都督开玩笑？我愿意立下军令状，三天造不好，甘受惩罚。”
周瑜很高兴，叫诸葛亮当面立下军令状，又摆好了酒席招待他。诸葛亮说∶“今天来不及了。
从明天起，到第三天，请派五百个军士到江边来搬箭。”诸葛亮喝了几杯酒就走了。
1、请写出下列人物特点。（2分）周瑜：_________________________________ 诸葛亮：_________________________________2、写出下列词语的近义词。
（4分） 才干——（ ） 妒忌——（ ） 推却——（ ） 惩罚——（ ）3、周瑜给诸葛亮造箭的时间是“十天”，为什么诸葛亮只要“三天”？（2分） ____________________________________________________ ____________________________________________________4、周瑜很妒忌诸葛亮的才干，但为什么周瑜还要摆设酒席招待他呢？（2分） ____________________________________________________ ____________________________________________________ 给 予 是 幸 福 的 从前有个人在沙漠中迷失了方向，他饥渴难忍，快要支持不住了。他仍然拖着沉重的脚步，一步一步地向前走，终于找到了一间废弃的小屋。
这间屋子已经很久没人住了，风吹日晒中摇摇欲坠。在屋前，他发现了一个吸水器，就用力抽水，却一滴水也没有。
他失望到了极点。忽然，他看见吸水器旁有一个水壶，壶口被木塞紧紧地塞住了。
壶上有一张纸条，上面写着：你要先把这壶水灌到吸水器中，然后才能打水。但是，请在你走之前一定要把水壶装满。
他小心翼翼地打开水壶塞，里面果然有满满一壶水。这个人面临。
2 请问家乡的苹果树的作文怎么写二年级42字我的家乡在河北，山美，水美，人也美。我的家乡有高大挺拔的杨树，有婀娜多姿的柳树，但我最喜欢的却是苹果树。
春天，一场春雨过后，苹果树抽出了新的枝条，长出了嫩绿的叶子。起初，叶子很小，后来，叶子渐渐长大了。又过了些日子，苹果树开花了。那花白中带粉，可漂亮了！一阵微风拂过，花儿在枝头跳起欢快的舞蹈，引来了一群可爱的小蜜蜂。花落后，结出了一个个小苹果，嫩嫩的，绿绿的，犹如一个个小小的青豆，是那样可爱。
夏天，苹果树的枝条长粗了，叶子也十分茂盛。叶子由嫩绿色变成了深绿色。这时，苹果树上的苹果慢慢长大了，只是颜色很青很青。夏天的苹果树为我们撑起绿色的大伞，当天气炎热时，我们可以到树下乘凉。
秋天，苹果树的叶子变成淡**的了。秋风吹过，叶子如同**的蝴蝶在枝头翩翩起舞。落叶铺了一地，犹如**的地毯。我们玩累了，就躺在这厚厚的“地毯”上，心里别提多么惬意了。秋天，叶子变黄了，青涩的苹果也慢慢成熟了。那又大又红的苹果藏在茂盛的枝叶间，在和我们捉迷藏呢！当我们要离开时，它又从叶丛中探出头来，好像在说：“小朋友，快来摘下我们吧！我们也想坐着大货车去城里见见世面呢！”妈妈摘下了一个很大很红的苹果，递到我的手中。我来不及冲洗，就使劲咬了一口，好甜啊！从我的嘴里一直甜到心窝面。
冬天，下雪了。洁白的雪花落在苹果树上，很像一个大大的棉花糖。我和几个小伙伴在树下堆了一个大大的雪人，可漂亮了！我们小哇，跳哇，玩得可开心了。
3 给奶奶送苹果作文怎么写二年级四十字我喜欢的水果有许多，如：水灵灵的荔枝，黄澄澄的橙子……其中，我最喜欢吃那红彤彤的苹果了。
苹果的形状是圆圆的，上下都凹下去一个个小口，看样子像一个气球。苹果的皮滑溜溜的，如果你在洗苹果的时候，它一不小心就会“逃跑”，并与你玩捉迷藏。苹果的颜色是红通通的，上面还有一颗两颗白点，那可是苹果成熟的标志。它既像弟弟那红扑扑的小脸蛋儿，又像一位害羞的小姑娘，那样子，看的你会忍不住咬它一口。苹果的味道是甜丝丝的，脆生生的，让人吃了还想吃，真是“吃在嘴里，甜在心里”。苹果的肉水灵灵，吃起来又香又甜，吃上一口，细腻柔软，直沁心脾。每年秋天，苹果便会缀满枝头，调皮的把大树妈妈的腰压弯了。
苹果晶莹剔透，汁水十足，，如果把苹果放进冰箱里冰冻一段时间，，这样会变得更加清爽可口。所以，我非常喜欢苹果，喜欢它那可爱的模样。
4 苹果的作文怎么写200字三年级苹果我喜欢的水果有许多，如：水灵灵的荔枝，黄澄澄的橙子……其中，我最喜欢吃那红彤彤的苹果了。
苹果的形状是圆圆的，上下都凹下去一个个小口，看样子像一个气球。苹果的皮滑溜溜的，如果你在洗苹果的时候，它一不小心就会“逃跑”，并与你玩捉迷藏。
苹果的颜色是红通通的，上面还有一颗两颗白点，那可是苹果成熟的标志。它既像弟弟那红扑扑的小脸蛋儿，又像一位害羞的小姑娘，那样子，看的你会忍不住咬它一口。
苹果的味道是甜丝丝的，脆生生的，让人吃了还想吃，真是“吃在嘴里，甜在心里”。苹果的肉水灵灵，吃起来又香又甜，吃上一口，细腻柔软，直沁心脾。
每年秋天，苹果便会缀满枝头，调皮的把大树妈妈的腰压弯了。苹果晶莹剔透，汁水十足，，如果把苹果放进冰箱里冰冻一段时间，，这样会变得更加清爽可口。
所以，我非常喜欢苹果，喜欢它那可爱的模样。
5 小学二年级三百字作文写一种水果小小的苹果
苹果是妈妈经常买的水果，它是红色的，圆圆的。虽然它很常见，但是我还是很喜欢它。
妈妈经常让我在早晨吃苹果，她说是因为医生说在早晨吃苹果最好，也是最健康的。
“她”穿着红色的漂亮礼服，戴着一顶褐色的小帽子，皮肤还是**的呢，真是可爱极了！她虽然不像果王-榴莲那样特别和果后山竹一样甘甜，但是我依然喜欢她。或许她很平凡，在果园里随处可见，但就像是夜空上那数不清的迷人的星星，我就是迷上了它。它的味道是带着淡淡的甜，就是这种淡淡的甜味吸引了我。
它或许很平凡，或许很普遍，但是它也很迷人。
希望能帮到你，亲。还有~~~~~
6 关于苹果的作文怎么写人见人爱的苹果
我是人见人爱的苹果。秋天，是利于我们生长的美好季节。我们贪婪地吮吸着秋姑娘恩赐于我的甘露，在农民伯伯的精心照料下，茁壮成长，很快就长出了果子。10月底，我们成熟了。味道、颜色、形状都十分惹人喜爱。圆圆的，像个小皮球一样，有的像圆形的闹钟，有的像小灯笼一样……我们长得各种各样：有的是绿色的；有的是红色的；有的是粉红色的；还有的是红红的，娇艳欲滴…… 我不仅外表好看，而且还非常好吃。只要你把我们切开，就可以看见那令人垂馋欲滴的果肉了。我们的果肉是白色的，里面籽是黑色的，新鲜的汁水，吃起来甜津津的，香脆可口，果肉鲜美，从舌尖直沁肺腑，那娇嫩的果肉诱惑着你再来一口。
在水果家族之中，我们苹果可以说是最普遍又平和的一种。但我们的营养价值却不容 小觑。西方有句谚语：“一日一苹果，医生远离我。 又平和的一种。 ”今天“一天一个苹果”是人们熟知的健康口号，苹果被科学家称为“全方面健康水果。小朋友，你也来尝我一口，我会带给你健康、快乐！
7 看图写话二年级三个朋友采苹果二年级三个朋友采苹果： 秋天到了，看，果园里的果子成熟了。
在一个秋高气爽的日子，小朋友们拿抄着篮子，来到果园里摘苹果。孩子们走到苹果树下，看着树上一个个红灯笼似的苹果，脸上露出了甜甜的笑容。
他们开始摘苹果了，男孩子像猴子一样爬到树上，采下一个个又大又红的苹果，小心翼翼地放进篮子里。一个个空空的篮子很快就被装满了。
大家看着满满的一筐筐苹果，开心地笑了。虽然大家干得满头大汗，但是很快活。
瞧，蓝蓝的袭天空似乎在夸奖孩子们的能干，一团团棉花似的白云好像在祝福小朋友的收获。太阳公公也露知出了笑脸，仿佛在说：“秋天真是一个收获的季节。”
这时候，飞来了两只小鸟，它们也赶来庆祝大家的苹果丰收。 看图写话内容简介： 1这是一本适合小学二年级学生的一本"看图写话"教材，清晰有趣，吸引孩子兴趣，文字简单易懂。
2亲爱的同学们，你有没有因为写不好作文而感到苦恼呢？其实呀，学好作文对你们道来说是非常重要的。作文是一种重要的交流工具，可你知道怎么学习作文既轻松，学习效果又好吗？《看图写话》会是帮你提高作文水平的好朋友。
8 二年级作文秋天来了写苹果大丰收秋天在哪里呢？啊，原来在那金黄的稻田里，秋天在那农民伯伯的眼睛里，秋天在那小朋友的脑海里，秋天在那苹果红红的脸蛋上，秋天在那小朋友欢乐的话语里！你看，秋天的丰收场多丰富呀！我们一起去看看吧！
瞧，这苹果树多红呀，红的像小朋友的小脸蛋；这柿子树也很红，红的像一个个红色的灯笼；要说红，谁也比不过枫树哦！像一面面红旗迎风飘扬！小伙子穿着金黄的秋衣，秋天的小姑娘正在帮农民伯伯丰收呢；有白色的棉花，像从天而降白色的雪娃娃；有**弯着腰的稻草，像小朋友在鞠躬；有黄黄的玉米，像一根根黄黄的木棒，有四季都挂在叶片上，像一条条绿色的绳子，有短小的橘子树，橘子像一个个黄黄的电灯！多漂亮呀！再回到果园中，看，那也在丰收了，有**的梨，一个个葫芦娃；有紫色的杨梅，像一个个紫色的小球球！你看，秋天的丰收场多漂亮呀！
秋天的丰收场是丰富多彩！我真的非常希望每天都是这样美丽的秋天！秋天，我喜欢你！
