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导读：小孩子读书得到奖状，贴墙上，是多年沿袭下来的习惯。那么家长为何要把奖状贴墙上呢？我先说说我的感受。我朋友家孩子是学霸，每次去她家玩，一进门看到的都是那贴满墙的奖状，很是炫目，于是忍不住夸奖一番。孩子听了高兴，父母听了也开心。是虚荣心在作怪吗
小孩子读书得到奖状，贴墙上，是多年沿袭下来的习惯。那么家长为何要把奖状贴墙上呢？我先说说我的感受。
我朋友家孩子是学霸，每次去她家玩，一进门看到的都是那贴满墙的奖状，很是炫目，于是忍不住夸奖一番。孩子听了高兴，父母听了也开心。是虚荣心在作怪吗？不是。奖状贴墙上有几大好处:
首先:是对孩子过去成绩的肯定和赞赏。孩子得了奖状，乐呵呵地回来了，家长接过眉开眼笑，然后工工整整地把奖状贴到墙上，孩子觉得父母很重视自己，心里美滋滋的。如果孩子得了奖状，父母只是随意把奖状放在一个看不见的地方，孩子心里肯定会非常失落。
其次:对孩子是一种激励。不少家长把孩子从幼儿园一直到初中毕业的奖状都贴在墙上，由最初的一张、两张到十几张，甚至满满的一墙。孩子回到家，一抬头看到自己的奖状，潜意识中，孩子就会觉得自己很优秀。自然会更严格地要求自己。再者家里来了客人，对孩子褒奖一番，孩子更觉得骄傲和自豪，为了得到更多的表扬，孩子会更努力。
不过，现在很多家庭房屋装修的很好，感觉贴了孩子的奖状，不仅会弄脏墙壁，也会打破家里装修的情调，因此，不大愿意贴。我觉得还是找个合适的地方贴墙上的好。什么东西重要，都没有孩子的学习重要。高高兴兴贴奖状，给予的是对孩子最大的支持。你说是吗？欢迎留言，欢迎评论！
1是孩子成长经历的见证。
在我父母住的旧房子里，就有这么一面"荣誉墙”。满满一墙的奖状，见证了我女儿的成长经历。不经意间，她已由天真烂漫的小女孩长成了一位大一学生。每次去看爷爷奶奶，女儿都会久久地站在“荣誉墙"前，一张一张地端祥。她是在回忆过去的点点滴滴。
2是对孩子勤奋努力的肯定。
记得女儿小时候，每次考试后，她都会蹦蹦跳跳地回来，兴奋地从书包里拿出学校刚发的奖状。然后，我们一家老小都会高兴地举行“贴奖仪式”。那时，母亲总是笑呵呵地拍着女儿头说：“我孙女真聪明，下次记得再拿奖状回来！”随着女儿慢慢长大，一张两张，奖状竟贴满了一整块墙。我知道，这每一张奖状，都是女儿刻苦努力的证明，都是对女儿进步成长的肯定。
3能激励孩子不断进步。
每次贴完奖状，我都会意味深长地对女儿说“墙上的奖状，只是对你过去付出的肯定，并不代表未来。你一定不能骄傲自满，我们期待你的下一张奖状。”女儿果然不负众望，一次次捧奖而归。
正是这一张张奖状，让女儿变得更加自信，激励她不断进步、不断发展。
现在，我们已搬进了新房。父母在旧房住惯了，舍不得离开。女儿一放假回来，就会去看爷爷奶奶。我心里明白，女儿不仅牵挂爷爷奶奶，那里还记录了她童年的美好回忆。
如今，生活条件好了，大家都搬进了宽敞的新居。由于担心影响装修效果，很少看见家长们把孩子的奖状贴在墙上。我建议家长朋友们，还是在书房或孩子房间把奖状贴起来。真的很有意义。
这是我个人的看法，希望对家长朋友们有所帮助。有好的意见，欢迎留言。
分享我自己的经历，从小学到初中，我学习都挺不错的，每学期都会有奖状拿，什么三好学生，学习标兵等等，每学期一两张，几年下来，也确实得了不少奖状，也是满满地贴了一墙，期末结束，我把奖状交给父母，隔两天就上墙了。
对我有没有激励，我觉得有，一直以来不敢放松学习，就为了下个学期还继续得奖状，这也无形中有了一种压力，时间久了就会很压抑。
我初中叛逆期，那段时间对父母，生活，学习等各方面都有所不满，觉得很烦，有次周末在家，和弟弟有了一些争执，没有打架，只是推了他一把，妈妈刚好看到了我推的这个动作， 一气之下，抄起扫帚丢到我身上，没有打中我，扫帚掉到了床腿处，妈妈气急走出去了。
那应该是印象中长这么大以来，妈妈第一次打我，所有的骄傲自尊好像被践踏一番，当时内心的愤怒无处安放，看到了满墙的奖状，一通上去，把所有的奖状撕了个稀巴烂，就这样从小学到初中所有的奖状在一瞬间就灰飞烟灭。
那个年代，没有手机，没有拍照，这些昔日的骄傲就再也没有了，说实话，我是很后悔的，如果那些奖状不是在墙上，是不是就能逃过一劫。
所以后来，读大学，有了各种奖状证书，我都自己保留存起来，再不张贴上墙。
当然我这个经历比较特别，回到我们现在的孩子，通过读书得到奖状，大部分孩子都有机会，成绩好可以，成绩差点， 还可以得进步奖，德育奖，学校现在也会注重孩子们的多元化，上次去开家长会，老师都说现在的差生称呼已经没有，取而代之的是潜质生，指这些暂时在学习上还没有开窍的学生。
教育部门都在倡导孩子们的素质教育，不能培养只会读死书，死读书的书呆子等，所以现在除了读书，从幼儿园到小学，各种课外课程，活动，比赛琳琅满目，只要参与，都会有机会得到奖状，证书，奖杯等等，甚至是出去参加一些公益活动，也有证书赠送。
很多人就觉得有些奖状的含金量并不高，在我们的意识里，还会觉得，因为学习得到的奖状似乎就比其他来得更有分量，其他什么小画家，小运动员，环保爱好者等等似乎就弱一些，我觉得大可不必。
过去我们为什么得的奖状都是跟学习有关，那是因为条件太差，除了学习，就没有别的，而现在 社会 发展，孩子们可以学习和接触的不同知识都很多，这大大拓宽了他们的视野，增加了他们的阅历。
上不上墙，这因人而异，有些人愿意上墙天天看，而有些人愿意收藏起来，这都无可厚非，最重要是这些曾经让孩子们感到骄傲的见证，不要随意丢弃，可以妥善保管，拍照，时不时拿出来让孩子看一看，让他知道自己很棒很了不起，包括那些公益证书等等，也让孩子能重温那些美好时刻。
从长远的角度讲，如果孩子们将来出国读书，在我们看来有些证书不起眼，但在申请国外的大学时可能就会助一臂之力，中外的一些价值评估体系还是有些区别的，也别忘了中国一直在向国际接轨，靠拢，整个世界都在国际化，我们作为普通家长没有必要违背 历史 潮流的。
我是一名小学老师，据我的经验而言，小孩子在学校里获得的奖状一定要贴到墙上，而且要贴到最醒目的位置。
一张奖状最多值五角钱，可是在孩子心里却承载着很多意义。它是老师对自己的认可，是老师对自己的鼓励，是自己的光荣，也是家庭的光荣。
我建议：小学低年级的孩子，在寒假前都应该发一张奖状，让他们开开心心过个年。刚刚上学的孩子，他们或许对读书很有热情，如果因为他们暂时的落后而没有得到奖状，心灰意冷的孩子，或许真的会永远落后了。我们作为老师，不要吝啬这样的鼓励。我们可以用“放大镜”发现每个孩子身上的优点，他们有的是“三好学生”，有的是“阳光少年”，有的是“学习标兵”，有的是“进步小金星”……把这些希望写到他们的奖状上去，化作他们前进的动力。
家长朋友拿到奖状，一定把它贴到进门就能看到的地方，这是全家人的光荣！
小孩读书得的奖状，很有必要贴到墙上。
我家小孩在读幼儿班的时候，得的第一张奖状是 “乖娃娃” ，至今都还贴在荣誉墙上。现在都还能够回想起当时得奖状的那种高兴样，孩子小心翼翼的把奖状捧回家，告诉爸爸妈妈说： “老师今天给我发了一张奖状，说我表现很好，给我发了一个‘乖娃娃’奖状，老师说的把奖状贴在墙上。”
我在电视墙的左侧留了一块荣誉墙，专门用于贴孩子的奖状。 我把儿子的奖状都贴在荣誉墙上，儿子读高中时，荣誉墙上密密麻麻都是儿子的奖状。我为什么要把奖状贴在墙上呢？把奖状贴在墙上，并不是向别人炫耀什么，这是孩子通过努力得到的， 每一张奖状都凝聚着孩子的辛勤付出和努力，对孩子有一种鞭策和鼓励作用，是孩子和家庭的一种荣耀，对孩子的 健康 成长起着重要的作用。
每当亲朋好友到家做客时，看到荣誉墙上贴满了奖状，亲朋好友都会向孩子竖起大拇指连连称赞。孩子听了很高兴，自己的努力得到了别人的认可，父母也会为孩子过去的成绩感到骄傲和自豪。以此激励孩子奋发图强，争取获得更多的奖状。孩子在学习过程中也会严格要求自己，给自己的目标定位也较高，为了获得更多的称赞，孩子会更加努力学习。
无论是孩子还是成人，都希望得到别人的认可，每一张奖状其实就是老师对孩子的鼓励，传递的是一种爱和责任。奖状背后都是孩子勤劳的汗水，也是孩子小小的骄傲。孩子很喜欢奖状，就像大人喜欢钞票一样。父母不希望孩子被奖状奴役，但更多的是家长对孩子的支持鼓励，爱和包容！
有的家长喜欢把孩子的奖状放在抽屉里，我们从孩子的脸上就能感觉到，孩子有一点小小的失落。不是说父母不重视孩子的成长，而是父母不懂得分享孩子的心情。
把奖状贴在墙上是教育的一种手段 ，每当孩子调皮时，看到满墙的奖状，孩子会时刻提醒自己，我是一个优秀的学生，不能对不起满墙的荣誉。等孩子长大了他也会明白， 一个人真正需要的是发自内心的自信和阳光 ！
作为一个二年级小学生的娘，我是绝对不会把“奖状”之类的印刷品贴在墙上的，绝对不会，原因有以下一些——
1、个人心理阴影：说起来有点“蜜汁骄傲”，我从小到大一直是传说中的“别人家的孩子”，我们那个年代流行的奖状基本上我都得到过，我爸妈热衷于拿我的奖状来糊墙；我们那个年代还流行串门，邻居串、同事串、亲戚串……然后我就不得不经常矜持地回答各种烦人的问题，然后逐渐被周围的人孤立，成为一个“清高”的人。
拿现在的话说，我爸妈无意间把我捧杀了一次，因为长期这样的氛围下，作为一个并不是很理智的未成年人，我一直很高看自己，甚至过高地估计着自己的能力和运气，于是在大学以后直至工作以后，很艰难地对抗自己内心的不安，个中感受一言难尽。
2、这个时代的孩子奖状实在太多了：仔细比量一下，现在的孩子获奖的机会比我们小时候多很多，有各种 社会 考级的证书、各种 社会 比赛的奖状、学校里的奖状不仅仅局限于每学期期末平时每周的表现都能得到奖状、各种培训班结课的奖状……那么，究竟什么样的奖状才是含金量高的物以稀为贵呢？几乎所有的孩子只要不是自身条件太差或者家里太不上心，都能得到各式各样各种名目的奖状，并且奖状越做越大越做越精美，我统计了一下，我女儿从上幼儿园开始到现在小学二年级，各式各样奖状（班级奖没有收纳其中）和奖杯、奖牌等已经积累了40份以上，要知道，拿奖拿“习惯”了的孩子，奖状的刺激进步作用就有些力不从心了。
3、奖状上墙和家里的装修风格违和：这个不用说都懂，以前的奖状就是一张纸，现在的奖状一般都会有个封皮，或者根本就是奖牌、奖盘、奖杯之类的形式，想上墙一没有那么大的地方，二工艺上也比较困难，倒不如做个展示柜吧（这是个馊主意，我家没有）。
其实我觉得家长的这个问题并不是奖状本身的问题，而是纠结把孩子的成绩进行一个展示有没有必要，从这个角度上来说，我个人认为没必要，功利一点来说，首先我们也不能低估孩子对自己水平的认知程度，其次现在竞争如此激烈，稍微帮助孩子韬光养晦一下也是有好处的。
我先说说我自己的经历吧，高中时期由于学习努力，三年时间我获得了二十多张奖状，有数学竞赛、英语竞赛、作文竞赛、单词听写比赛……等等明目繁多的竞赛，只要有竞赛，就有我的奖状，所以我常常期盼着学校会搞一些竞赛活动，那样的话我就有机会获奖了，就可以领到奖状了。用现在的话说，不谦虚的话，那时候我就是一个真正的学霸，别的同学害怕考试，而我喜欢考试，因为每次考试我都能名列前茅，除了找到自信外，还可以领到奖状，小小地嘚瑟一番。
那么，奖状要不要贴在墙上呢？反正我的奖状我妈妈是一张不落全贴在客厅的墙上了，只要进去个人，都能第一时间看到我的奖状，发出啧啧的赞叹。因为那些奖状有数学竞赛一等奖，英语竞赛一等奖，作文竞赛一等奖，还有期中期末考试的第一名，含金量还是挺高的。妈妈很享受别人赞叹和艳羡的目光，我妈妈特别重视我的教育，也常常以我的学习成绩为荣。
从我的切身经历来看，奖状贴在墙上是有必要的，既可以显示出家长对孩子的重视，激发孩子的学习积极性，让其有再接再厉的信心和决心，又可以让家长从中获得收获的快乐，同时对其他孩子也能起到一个激励的作用。
可是现在的孩子挣奖状比以前容易了，比如幼儿园的孩子，为了让孩子们从小树立自信心，不打击孩子的积极性，学期结束老师会给每个孩子发一张“好孩子”的奖状，以对孩子们进行鼓励。虽说这种奖状人人都有，但对于一个孩子来说，依然是弥足珍贵的。我家孩子每次把奖状拿回来，都会第一时间给我看，听我一番表扬，然后要求我贴在墙上，那种神气的样子真的很让人振奋。不管怎样，奖状就是孩子的荣耀，应该贴出来让孩子开心一下。
当然，也有反对的声音，理由是把奖状贴出来可能会助长孩子的骄傲之风，让孩子沾沾自喜，从而影响孩子的学习成绩。谦虚使人进步，骄傲使人落后，还是低调一点好。
我的看法:既然是小孩子得的奖状，那就应该贴出来，让孩子脸上有光，大人也跟着荣耀无比。再破旧的一面墙，贴上奖状立即就蓬荜生辉，奖状贴出来一证明家长对孩子很重视，很关心，让孩子的学习更有动力，二可以增强孩子的自信心，同时给其他孩子一个表率的作用，促进其他孩子争优创优。
以前念小学的时候，爸妈也很喜欢把奖状贴在墙上。有空的时候，还跟我一起看每一张奖状上面写的内容，那时候可开心了。虽然也得不到什么奖励，但是看着爸妈开心的样子，自己心里也特别高兴。
一开始从1米多开始往上贴，到后来小学毕业了，家里两面墙都贴到天花边上去了，后来就不再贴了，因为实在是没有位置了。后来挣得 这些奖状一直就在墙上，待到我高中毕业，这些奖状才被全部撕下来。
想当年我们上小学的时候，几乎每一个学霸家里，都有一堵贴满奖状的墙。但是现在，在家里贴奖状的真不多了。
一方面，现在的奖状含金量低了，一个班一大半的孩子都有奖状拿，朋友圈里人人都晒孩子的三好学生奖状，儿子拿了三好学生，我们都没什么感觉。但当年的奖状可比现在稀缺，尤其是三好学生。记得我当时班上60多个人，只有期末考试前十名才有资格获得三好学生，然后还要看平时表现，比如参加劳动情况，所以，最后能拿到三好学生的学生也就5、6个。其他奖倒也有，比如学习优异奖，学习进步奖，道德文明奖等等，相比起来，三好学生才是分量最重的，不但发奖状，还要在学校里张榜公布，那真是荣光。
另一方面，现在家里都装修得很好，贴一墙奖状总感觉和装修不搭。而那个时候，家里都是刷的石灰墙，墙上也没有字画以及各种花花绿绿的装饰。而且石灰墙也不怕花，家里也没那么讲究。
所以，当时得了三好学生奖状后，都要要很庄重地贴在墙上醒目的位置。而在不知不觉之间，这些奖状也在影响着我。当我拿过一次三好学生后，下一次如果拿不上，我就会很难过。然后就会更加努力。另外，家里来的客人，看见墙上的奖状，也会有意无意地表扬我几句，这些表扬对年幼的我，那就是一种强大的心理暗示。所以后来，我连续几年获得三好学生称号，成了班里的几个固定学霸之一，也用奖状贴满了大半堵墙壁。也正是这些奖状，给我贴上了学霸的标签，定义了学霸的人设，让我为了这个标签和人设，不得不负重前行、砥砺奋进。
后来到初中高中，学校也不再发奖状了。不过那个时候已经有了很强的学习自觉性了。再后来，大学、工作，虽然渐渐看淡了荣誉，但这些奖状，仍然是自己做事的底线，不断提醒和暗示自己：我是优秀的，我是最棒的
以上是我自己的经历，其实不光是我，当年我去过好几个同学的家里，包括我那个最后成为县状元，考上清华的同学，他的床头没有贴明星、动漫，也是贴的从小到大的奖状，虽然有些已经泛黄，有些已经脱落，但它们一直都在激励着他。
因此，孩子得了奖状，特别是比较有分量的奖状，应该贴到墙上。如果怕破坏墙壁，可以做一个展示板，或者做一个收藏夹，放到孩子经常能看到的地方。这些奖状对孩子的激励作用，可比家长的表扬有用多了。
看到题主的这个问题，我就想到了我的表弟。表弟现在家财万贯，富得流油，豪宅名车都有了，不过他小时候的表现可是相当有意思的：表弟上小学的时候，他的成绩一塌糊涂，但他却古灵精怪，是个实打实的“淘气包”。因为成绩差到极致，所以在他就读小学的五年时间里基本上没看到他拿过什么奖状。
那一年，应该是表弟读小学三年级的时候，我在大舅家的墙壁上看到一张表弟的奖状，上面表彰的内容是“劳动积极分子”。我问他是如何得到这张奖状的，他说他们班级进行了一次活动——全班性的大扫除活动，老师上课的时候说了，谁表现最积极就能得到一张奖状，于是他在这一次大扫除中用出了“洪荒之力”——当老师看向他那一个方向的时候，他就抡起出头用力地锄草，当老师看向别的方向时，他就“喘口气”、“歇歇脚”，或者和旁边的同学闲聊几句……“情商”如此之高，“劳模”的奖状不给他那给谁？
问题一：在大学里荣誉证书有什么用 首先，你在校期间对荣誉证书的作用，自不必我来解释。
毕业后多年，荣誉证书基本已实际用处。但可以作为一种纪念，怀念。失落时拿出来也是一种鼓励。就像一张老照片，不是金钱所能衡量的。。。
最后我要说的实际作用，可以利化的。 在毕业找工作期间，及毕业短期内。这些都是你具有良好素质的体现。这么多学生，为什么你有这些荣誉证书，你背后肯定付出了汗水和努力，并且证明你是一个有上进心的人，你是一个有荣誉感，有追求且乐于奋斗的人。然而作为企业我们需要这样的同事。同等条件下义无反顾去选择你。 总结：这是你优秀的证明，是你竞争时的利器，侧面给予你的自信甚至能表现在面试中。
这都好像生活中的一个道理，个别人常说大学生无用，其实不然。 为什么每年这么人，你们成为了大学生，因为你们拥有更高的智商，更好的学习能力，肯定也有上进心和解决问题的能力等等良好的品质。（当然这是一个大面，不包括个别情况）大学毕业证作为你求职的敲门砖。大学毕业证代表你学校的优良好坏。我们这里不是211肯定不会看简历，道理就这么简单。我宁可放弃不是211屈指可数的奇才（几率小呀），也不愿浪费太多时间在这里冒险（在大多数是我想要的人才中选择不是更好）。 不知道我的对比的解释有用吗 你能不能理解。
问题二：大学里面的荣誉证书重要吗？对以后找工作有帮助吗 大学里面的荣誉证书重要，对以后找工作会有帮助。
1、从用人单位的招聘要求来看，对于毕业生的要求一般包括几个方面：一是专业与学习成绩，二是学校社团经验，三是荣誉证书，四是社会实践经验，五是个人性格倾向与工作倾向，在其他条件均等的情况下，荣誉证书可以说明应聘者过去的成就与经历。
2、 从用人单位的需求分析看，荣誉证书对于找工作会有一定的作用的，但大学里的荣誉证书对找工作的帮助的大小与荣誉证书的级别、类型等都有关系。级别越高的、越适配的肯定帮助越大。比如一个英语演讲比赛的荣誉证书对于一个英文翻译工作或者进入外企的适配性就更好，帮助会更大，一个全国荣誉证书要比校级荣誉证书更有帮助。
因而亥考虑到上述因素，在找工作的过程中要尽量发挥长处，让荣誉证书发挥更多的积极作用。
问题三：中专学校的荣誉证书有什么用处 50分 你所获得的学校的荣誉证书就是在你将来毕业简历上，有一个很好的展现，证明了你的能力。在你求职的时候，求职的简历上也展现出了一个光彩的一面。
问题四：大学里有哪些荣誉证书呀？ 毕业证书和学位证书；专业课程的等级证书；
奖学金证书；
志愿者证书；
三好学生证书；
优秀毕业生证书；
英语，计算机等的等级证书。
问题五：大学什么荣誉证书有用啊。 大学里面的荣誉证书重要，对以后找工作会有帮助。
1、从用人单位的招聘要求来看，对于毕业生的要求一般包括几个方面：一是专业与学习成绩，二是学校社团经验，三是荣誉证书，四是社会实践经验，五是个人性格倾向与工作倾向，在其他条件均等的情况下，荣誉证书可以说明应聘者过去的成就与经历。
2、 从用人单位的需求分析看，荣誉证书对于找工作会有一定的作用的，但大学里的荣誉证书对找工作的帮助的大小与荣誉证书的级别、类型等都有关系。级别越高的、越适配的肯定帮助越大。比如一个英语演讲比赛的荣誉证书对于一个英文翻译工作或者进入外企的适配性就更好，帮助会更大，一个全国荣誉证书要比校级荣誉证书更有帮助。
因而，考虑到上述因素，在找工作的过程中要尽量发挥长处，让荣誉证书发挥更多的积极作用。
问题六：小学的优秀学生荣誉证书有啥用？ 15分 小学的优秀学生荣誉证书的作用
是对学生学习给予肯定的象征，以鼓励该生继续努力，向更好的方向发展！
小升初的作用（以北京海淀区为例）
1）一次派位（推荐派位）资格确认
2014年海淀区一次派位是按照计算的分值确认资格的，每个学生的分值分为三部分:
第一部分是荣誉称号，满分20分，主要指全国优秀少先队员、金帆奖、市三好、区三好、红领巾奖章获得者等等，每个称号分值不同。
第二部分是素质发展评价结果，满分78分；
第三部分是学生干部岗位，大队委、中队委和班委2分。
其中综合素质评价结果的78分，每位同学差距不大，据家长反应，基本都能得满分，主要差距在荣誉证那20分。据说84分以上获得推优资格问题不大，如果综合素质评价78分是满分，不是学生干部岗位的话，且没有金帆奖之类的，如果有三好，至少是一年区三好才有资格。
2）争取活动机会的“法宝“ 各类荣誉证书在小升初简历制作中都可作为亮点突出，学校在筛选简历时，也会重点看，2014年某重点民办校第一波选拔活动通知的对象就是有三好证书、红领巾奖章等荣誉证书的学生。
问题七：专科学校里的荣誉证书有什么用？ 自我满足的一种窗口。
问题八：请问大学期间的校级或者院级的荣誉证书都有哪些 三好学生；
优秀学生干部；
优秀团员；
模范团干；优秀 员；
文明学生；
优秀毕业生等等吧，我学校是这样。坐标洛阳
问题九：大一学生在学校得了400米第一名有荣誉证书有啥用途 用处不大，只是一个荣誉吧。
根据一些同学的提问，我归纳了一下。新生入学报到时主要要准备如下东西、要注意如下事项：
1相关证件。包括：身份证、录取通知书（入学通知书）、户口迁移证、党团组织关系证明（介绍信）、一寸登记照若干张（可以多带几张，以备它用），等等。这些很重要，一定不要忘记。另外，把父母、爷爷奶奶即各个近亲的姓名、出生年月、工作单位、职业和职务搞清楚，填下来，到学校要填各种表格，有的表格需要这些信息。
2钱和卡。上学要交学费和住宿费（分别为每年4500-500元与1000元左右），合计要6000左右（个别专业可能要高些，如艺术类专业）。因为新生出门较少，没有什么旅途安全经验，建议少带现金（但千把块钱还是要带的，以备一些不时之需）。可以在家中先办一张信用卡或储值卡用于交学杂费等。有的学校会给你寄一张卡，让学生把钱存在其中，你可以用这张卡，也可以不用。如果家庭条件还可以，办一张信用卡，把它关联到父母亲的储值卡（如工资卡），每月刷卡后直接从父母亲的卡中扣款，这样的好处是方便、安全。但如果你不想让父母亲知道你的消费情况，可以自己在老家办一张储值卡（让父母亲往里冲钱），然后办一张信用卡与之关联。也可以到学校再办储值卡与信用卡，但这样你父母亲异地往你的储值卡打钱时要付手续费。
3一般情况下，各个学校都要配发一些学习和日常生活用品，这些东西不是无偿给你的，都要你花钱购买。学校发的物品质量都很次而且贵，建议学校发的东西如果可以不要就尽量不要，能自己买的就别买学校发的，有些生活必需品则可以在离开家时先配好，免得到学校后由于人生地不熟不好买。
4衣服被褥。你平常穿的衣服，春夏秋冬各季的，都要带，除非学校距你家乡很近或者父母亲有机会出差来学校给你带东西。内衣和袜子至少要两三套，各季的外衣至少也要两套。如果你现在生活的地方和要去上学的城市的地理气象与生活环境是否相似，那么准备的东西和在老家差不多；如果相差太大，就要带些那个城市需要的衣服（例如，如果你生活在北方，但上学的城市在南方，那么太厚的保暖内衣裤就可以不带了）。被褥也是这样，夏天去学校，可以带一床薄被（如毛巾被），厚被子可以自己带，也可以到学校后再买。席子可以到学校根据床宽购买合适的，床单和枕头（枕套）可以自己带也可以到学校再买。
5洗漱生活用品。要带牙膏牙刷、毛巾、漱口杯、香皂肥皂、洗发水、梳子、手机（看家庭条件）等，以便在途中和到校后就能使用。男生要带剃须刀、女生要带各种女性用品和洗面奶等。至于洗脸盆、晒衣架、拖鞋、雨伞、水瓶、指甲剪、剪刀、小刀、台灯之类的东西就不一定要带了，有的学校会发，就算不发自己买也不贵（这些生活用品到了学校买也很方便，而且到时候和舍友一起去买还能快速缩短距离）。条件可以时，可以带个照相机，为自己和同学照照相，也是人际交流的一种很好方式。
6学习用品。可以带几支水笔、本子、字典、词典（英汉汉英词典等，包括功能强大的电子词典）、书包（背包）。如果学校没有不允许，你家庭条件许可的话，可以带笔记本。但最好不要带，尤其是当你迷恋上网或者玩游戏的时候，带笔记本会影响你的学习和生活以及和同学的正常交往。另外，还可以预备一些生活中用到的药或创可贴之类，虽然不一定会用到它们，不过等需要的时候随手可以找到也很方便。
7旅行箱。如果家庭条件不是特别好得钱花不了，不需要买太贵的，毕业后可以买更好的。箱子可以大一些，能装下自己的衣服及平常不是常用的生活用品和学习用品即可。但不要过分大，免得不好携带，到学校在宿舍也不好放。一般以80公分左右长、50-60公分宽为佳。
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问题十：请问大学期间的校级或者院级的荣誉证书都有哪些 大学毕业生在校期间获得的荣誉证书会,例如4\6级英语,计算机等级证书等等这些东东是国家认证的,当然会有记录的,当然不是把证书放在里面,放不下,但是里面有你的记录:如XX年,XX以XX分通过了国家英语四级等但是另外的一种情况,如:你在学校的演讲比赛得奖,在作文大赛里面得奖,或者就是说班上或者社团里面获得奖,如果你上报了的话,会在你的每学期的记录上获奖情况那一栏有的,如果没有上报的话就没有了学校现在应该都有素质拓展的认证吧,上面有详细的记录北京反正基本的学校都有!放心吧,四六级,计算机啊是有的!!!:)
在我的成长过程中，有一件事我终身难忘。
那时我上小学二年级，有一天放学回家，我特别的高兴，因为我在辅导班画的幅画获奖了，不仅得到了奖状，还获得了一个非常精致的奖牌，除此之外，老师还为我拍了一张手捧奖牌的照片，照片上的我非常神气，就像是得了世界冠军，一个无知儿童的虚荣心被膨胀到了极点。
我记得那是一个夏天，星期三妈妈没加班，我放学后就到厂门口去等她，妈妈刚从大门口出来，我就蹦蹦跳跳地迎上去，高高地举起了手中的奖状说，妈妈妈妈，我得奖了！“真的啊，儿子真棒！”妈妈听说后非常高兴，没去推自行车，就跑过来搂住了我。
妈妈是Pansy的一名普通的女工，自己虽然文化不高，但非常重视对我的教育，我上小学时，爷爷奶奶就让我在家门桥下面的红星小学上，可是妈妈不同意，硬是花了不少钱把我送到了当时教学质量仅次于实小的人民小学上，人民小学离我们家较远，为此，爷爷奶奶“威胁”妈妈说，你送去我们不给你接送。你们不送我自己带！妈妈的决心丝毫没有被动摇。
后来，我的爷爷奶奶信守自己的诺言，真的没有来接送我上学。由于妈妈较忙，每天晚上都要加班到八点四十，因此，她只有每天早上我还在睡梦中，她就把我拖起来背我上学，中午在学校代伙，晚上妈妈一不加班就来接我，如果加班就请顺路的邻居把我带回来，或是让三班倒正好有空的爸爸去带我。到了二年级，我稍微大一点，妈妈就让我自己坐公交车上学，她早上和晚上骑车尾在公交车后面，跟踪了我一星期，不断地纠正着我的行为，然后就放手了。
儿子，把你画的画拿出来给妈妈看一看！喜悦让年轻的妈妈全身洋溢着青春的活力，夕阳像金粉洒在她的头上，让妈妈自来卷的头发变得非常好看，我赶忙从书包里掏出画的底稿，双手奉上，眼巴巴地欣赏妈妈那幸福的笑脸。
哇，儿子画得真好！就是这名字好家不是你的字。妈妈，这画不是我画的，是老师画的。我天真地回答，完全没有考虑到这样回答的后果。
“不是你画的你得什么奖状啊”妈妈的笑容一下子凝固了，脸阴了下来。妈妈，老师说她画得好，她画可以得奖。我回答着妈妈，我当时只觉得得奖是一件很有趣很好玩的事，别人有，我也要有，我完全没有能力去考虑这件事之外的事。
不行，不可以这样，不是我们该得的东西我们不能要！说完，妈妈“哗哗”两声就把奖状撕掉了，扔到了附近的一个垃圾桶里。我当时还不明白妈妈究竟为什么会这样做，妈妈撕了我的奖状，就像撕碎了我的心，我的泪水夺眶而出，我本能地跑到了垃圾桶边想抢回我的奖状。
妈妈拉住了我，把我揽在了怀里，语重心长地对我说，儿子，我们不稀罕这张奖状，你也许会觉得这很好玩，但你知不知道这是欺骗，长大后你再这样做就是骗子！我当时妈妈的话似懂非懂，我伏在妈妈的怀里肩膀一耸一耸的哭了很长时间。
后来，妈妈到辅导班去找了那个替我绘画的老师，妈妈说她不应该这样教育小孩，没想到那位老师说，这没什么，别人家的小孩也都是这样做的，别的家长都很理想和支持，你这样的做法太偏激了。
再后来，在学费已经交了的情况下，妈妈就没让我再去那个辅导班学画画，那个老师找妈妈，问我为什么不去学画画的。妈妈说，没什么原因，就是儿子现在功课紧了，没有时间再去学了。而妈妈当时对我说的话是：学画画也要学做人，她都让我的孩子三观不正了，我跟在她后面还有什么可学的了。
在我后来的成长过程中，我经常会想起这件事，我经常会思考这样一个问题：其实做人都是应该有一个底线的，但是为了自己的私欲，这个底线有人会坚守也有人会突破，从而使自己各自变成了不同的人。
扫盲班里教字忙,力拔头畴标兵当 "三夏"大忙后,村里的生产工作转入正常后来又是"三秋"大忙秋风一起,一时间,田野由绿转黄,那更是忙得全村男女老少又齐上阵了收苞米种小麦,收花生收大豆,收地瓜收白菜收青头大萝卜乡下的农民和果农还要收苹果收梨收山楂收葡萄农业生产的季节性很强,要赶在冬至前六十天以上种下的小麦,才能长得好;要赶在小雪前收藏储存好大白菜萝卜和大葱等过冬菜,才能保证市场的供应水果更是要抢在下雪前收藏好真如农谚所说:"春天捅一棍,秋天吃一顿(春天随便种一粒种,秋天收获就以倍数增加)""三春不如一秋忙""过了十月节(阴历十月初一),返风就是雪" 挖地菜窖储菜,即在收完的菜地里挖出齐边齐角的大坑,放入带老叶的白菜,白菜码放好后,盖一层玉米秸或菜叶,上面再盖上尺把厚防冻的土储藏萝卜也同样如此一冬天,何时挖出几棵,因为接了地气儿不断水分,吃起来更是水灵甜美现在的冷风库保存的蔬菜,总觉得吃起来不如这种土办法保存储藏的菜来得鲜美乡下的果农临时储藏苹果,也是接近于这种办法,挖个露天地窖,放上苹果后,再盖上草帘防霜,等到把苹果放到被采运完只要一下雪,苹果是断不能放在外面的 秋收结束,农业生产除了农田改造,我们村的蔬菜和工副业继续生产不间断外,农民的闲暇多了起来这时,村里的业余生活就丰富起来了一是组织了文艺宣传队,大姑娘小伙子好几十人,节目演得那叫棒,有大合唱,快板书,独唱独奏舞蹈,表演唱,还有吕剧小段折子戏,民乐合奏非常精彩我们村的宣传队的质量和演出水平,绝对盖过了全公社四十一个村的任何一个宣传队特别是山东人说普通话，只要把腔调一改就差不多啦，虽然不少人说普通话有些不标准，令人笑谈，但不像南方的广东福建那么多＂鸟语＂，同是汉字却发音不同哈哈．而且，宣传队里的姑娘小伙儿都是高初中毕业生，台词说得很标准的．看了节目后我才知道:哇,我们村里人才济济呀!依我看来,都快赶上地方文工团的水平啦!二是办起来识字扫盲班而我,就是扫盲班的主力了 扫盲教育是全县同时进行,遍地开花的县里要求在这个冬天,完成大部扫盲任务公社文化站派来了中学的崔老师和徐老师,具体指导各村的扫盲工作我们村的村民,一般都读过书,最少也是小学毕业可是,有些年长的鲁西南等外地嫁过来的大婶儿大姑们,就有不少根本没进学堂的门所以,我们村组织的扫盲班，全是妇女学员． 大队安排我和当过中学教师的孙大姐，优秀团员丛新玲三人负责这个妇女班的扫盲任务．首要的工作，是统计应读人员，挨门逐户做动员．各小队上来名单后，我们就开始了动员说服工作． 因为我对村里的住户还是不熟悉，我们三人结伴动员，先到了一位开朗的，我们认为是有影响力的王大婶儿家里． ＂大婶儿你好啊！＂ ＂哟！你们来啦！快进屋快进屋，上炕坐坐．哈哈哈！＂瞧这位大婶儿，热情爽朗，心宽体胖,不笑不说话．像这样的农村妇女，山东农村比比皆是． ＂不上炕啦大婶儿，我们就坐这里和你说说吧！＂ 在炕沿和椅子坐下后，我们谈了扫盲的意义和识字的好处，听得大婶儿连连点头: ＂都对都对！你们说的俺都明白．可是闺女们呀，出去识字又不是一天半日的，我家里这一摊活儿可怎么办呀？全家老少的吃饭穿衣，洗洗浆浆，猪啊鸡的要喂，家里没个人儿怎么行啊？＂ 对于这种家庭妇女离不开家务的情况，上级早就考虑到了． ＂大婶儿，这次学习，村里不但给每位学习的学员工分补助，还要保证你们的家务时间呢！每人发课本作业本和学习用笔，每人每天给四个工分，上课时间安排在三餐忙完后的上午两个小时和下午两个小时，绝不耽误家务活儿的．＂ 听完我们的解释，这位大婶儿喜笑颜开：＂哈哈哈！那感情好！没想到读书识字还能挣分儿哈哈哈！那我一定去，不耽误全家的吃穿，这我就放心啦！＂ 这时孙大姐趁热打铁：＂大婶儿啊，这就对啦！趁岁数还不大，再多学点字，以后电视普及了，小**儿搬到炕头了，学的字就用上啦！大婶儿你还得招呼招呼你前院儿的铁匠媳妇，管家老婆她们，都一起来呀！＂ ＂那赶情是！我也想找伴儿一起学呢！也好有个比照，看谁学得快哈哈哈！你们就情好儿吧！走，我领你们去她们家去！＂ 做通了一个扫盲对象的工作，我们信心倍增．随着跟这位王大婶儿去了左邻右舍的几家后，我们又走东家串西家，把学员的工作都做好了，同时也掌握了各家的情况． 经过一番认真地准备和备课，村里学文化扫盲班正式开学了．教室就安在大队会议室，教室外,用根废弃的钢管做钟,上课就打钟教室内,摆上了讲台用桌和学习用的桌椅板凳,做的黑板挂了起来．我又在教室的墙上详略有序精致不俗地贴上了毛笔字写就好纸作衬的鼓励学习的口号和励志话语，乍一看，还真是不错的教室．全班一共有四十二名学员，一色的家庭妇女，大都在五十岁上下，有的还出工干活的，只要是不识字的，都被动员参加了，当然赚的工分也少了点，但她们也愿意学字读书，再说做饭也不耽误． 开学也挺热闹．党支部书记老唐笑咪咪地来到教室做了开学讲话．他用风趣的语言鼓励大家好好学习，还要求我们扫盲教员要抓紧时间严要求,争取到时间圆满完成任务教室里一片鼓掌声,笑声朗朗． 发了课本和作业本，因为孙大姐有教学经验，她开始了第一讲． 后来，因为孙大姐有正在吃奶的孩子，我和小丛就挑起了扫盲班的大梁．大队的广播，向上的投稿，黑板报，按需要及时写大标语等等工作，我都必须坚持同时做下去，只是科技队的劳动我可以暂时不用参加了． 扫盲班的课本内容，多是与农村生活和生产紧密联系的．省里那个文化普及课本编的真的非常好，可惜我没保存下来． 从最简单的字教起，然后向难度深的字教过去： ＂大豆，苘麻----＂我用教鞭(一根细腊杆)边指点着黑板边先领读一遍． ＂大豆苘麻！＂妇女学员们响亮地跟一遍． ＂韭菜，黄瓜----" "韭菜黄瓜!" "芫荽,甘蓝----" "芫荽甘蓝!" "粮食,庄稼----" "粮食,庄稼!" 我们很认真严肃地教着,学着 跟我读的声音中,王大婶儿的嗓门儿最大她学得最认真最专注也进步最快其他几位,如铁匠媳妇儿,高家瓦匠大婶儿,我们八队小牟的妈妈等等占学员三分之一的妇女,学得快记得牢,作业错误少,每当被我提问回答时,也是精神矍铄,敢答会问而杨家大婶儿,管家老婆这么三五个,上课总打磕睡,教了前面忘后面,教了后面忘前面,底子太差,一点都不进斗除了这两头儿冒尖儿外,其他人的学习进度都一般化总的来说,整个班的识字水平都在提高,她们认的字数大大增多了从一开始一字不识,到后来会读短文会造句 别小看教这简单的识字,一点也不比正规教书简单那时,为了加深学员们对生字的印象,我经常背课到半夜晚上,想着怎么根据不同人的特点用不同的轻重讲法,然后白天在课堂上实施,有所策重地辅导,;晚上想出各种认字的方法,从字形,字意等方面,拆字讲解,对比,举例,而且还把生字怎么记编成顺口的诗歌,让学员们读背果然,学员们认字能力大大加强我的方法也被公社来的两位老师大大赞许,还被他们推广到了其他村子里去 我真佩服这些大婶儿大姑们,都一把岁数了才学文化,虽然有村里的物质鼓励,但她们那认真劲儿,绝不亚于小学生读书 每天,上课的钟声响过,点名很严,有事要请假这样是为了帮助她们更好地学习,而她们也都很自觉地遵守纪律,每天按时到课堂这也可能和那个时代里,政治挂帅人心齐有关每当我讲完课,看着她们低头认真地一笔一划写着并不工整但极力想写工整的字,看着她们头上那花白的头发,看着她们饱经风霜的脸庞和被劳累及操持生活弄粗弄笨的手,为她们这么爱学文化而感动!特别是那几位学不进斗的大婶儿们,我都个别辅导她们不知多少回了可她们再怎么困,再怎么学不进,也拿着书看,尊重我认真听我讲,坚持到下课文盲是社会落后造成的,文盲又促发了社会更加落后所以,多少人渴望从落后中走出来,多少愚昧落后又急需先进文化去解救去引导啊!想到这些,我越发觉得自己有责任把扫盲工作努力完成 在我给扫盲班上课中,我当教师的姑姑经常来听我讲课听完后回家她总是说:"没想到你上起课来还真的像模像样的像教师呢!不错不错!"说完我们姑侄儿俩哈哈笑到一块儿了嘿,没想到的是,我从小第一个志愿是当教师,这个愿望,会在扫盲班上先实现了!后来我又主管了全区的乡镇企业职工中专函授教育,又过了当教师的瘾,经常给几十人讲课,最后带领五百多名学员,拿到了中专毕业证,这是后话 三个月很快过去了我们教完了两本识字课本其间,进行过多次小测验,效果都不错当年腊月,扫盲班顺利完成教学任务,四十二个学员全部光荣拿到了结业证书当然,那几位学不进的大婶儿们,也是因为照顾她们的情绪,也发了结业证书 发证书仪式,是在全村社员大会上举行的晚上的大队部,灯火通明,我剪贴的大红横幅"热烈祝贺大队扫盲班胜利完成任务"挂在会场前台中央等书记讲话,教师代表孙大姐讲话,学员代表往大婶儿讲话后,发证书仪式就开始了我提前请来了公社中学的我村青年当教师的宣传队乐队,登时,鼓乐齐鸣,管号大作,在一片鼓掌声和村民开心的笑声中,一个一个的妇女学员按被点的姓名,无不喜笑颜开地在奏起的鼓乐声中,登台领过大队长发的结业证书,这时把大会的热烈气氛推向了高潮 第二年春天,全县召开了劳模大会,我作为全公社唯一的农村扫盲先进民师代表,出席了大会受到了大会的点名表彰,领到了奖状和印有纪念字样的笔记本
篇一小学生给爷爷奶奶的一封信450字作文
亲爱的爷爷奶奶：
您们好！已经有一年时间没有见到您们了，我很想念您们。您们的身体还吗？
我现在已放寒假了。这学期我学习进步明显，这次期终考试我语文九十五分，数学九十一分，英语九十七分，总分在班上排在前几名。下学期我要继续努力学习，争取在各方面都有较大的`进步，成为品学兼优的好学生。
记得在我上二年级的时候，有好长一段时间，我作业不认真，粗心，妈妈经常教训我。考试成绩也不理想，这更是让爸爸妈妈非常着急。
这学期我三年级了，班里来了一位新班主任房老师，他教我们语文。房老师对我们要求很严格，也很耐心，他的课上得生动有趣，大家都喜欢上语文课。我以前最怕写作文了，但现在我觉得写作文也很容易。有一次我作文还得了优加星呢，房老师在班上读了我的作文，我高兴极了，原来我也能写好作文。
告诉您们一个好消息，这学期我得了一张优秀级少先队员奖状。爷爷奶奶，还有几天爸爸单位就放假了，我们全家到老家过年。想到不久就要见到您们了，真的很开心。
最后祝您们身体健康，万事如意！
孙女：xxx
20xx年xx月xx日
篇二小学生给爷爷奶奶的一封信450字作文
尊敬的爷爷奶奶：
你们好，不知道你们在老家住的舒服吗？有衣服穿吗？算算时间，整整两年了，我也没有回来看过你们，本来今年春节我们都要团聚的，车票也订好了，却没想到新型冠装病毒，让我们再次不能团聚，我也没想到病毒经蔓延得如此之快，回家当天还没走到火车站就疯了，当天我哭了很久，一想到回不了家，过不了年，我的鼻子就一直发酸！
俗话说报喜不报忧，我得给您说一下我的好成果：三好学生奖状五张，作文荣誉证书两本，考了两次语文第一，相信你听了一定很开心！
爷爷，你从小就教我写作文，每当我写的前言不搭后语时，您总会耐心地教我，告诉我应该怎么写？应该用什么样的手法，当时我以为您一直在为难我，直到现在，我终于明白了，其实您是为了我好，遇到了初中时，我终于怀念你那时给我交作文的时候，真的很怀念，很怀念。
奶奶您身体不好，不知道你有没有按时吃药，想到以前冬天你给我邮来的手套，棉衣，围巾，口罩，我现在都很感动，我真的很幸福，高兴的是有你们陪伴我成长，幸福的事我有这样一个好爷爷，好奶奶。
今年没有回来陪您们过年，我心里也很伤心，不知道为什么，心里有点空虚，有点想念你们，有点可惜，爷爷奶奶，明年无论发生怎样的事情，我一定会陪你们一起过年，和柠檬一起享受家的温暖！
此致
敬礼
您的孙子
篇三小学生给爷爷奶奶的一封信450字作文
亲爱的爷爷奶奶：
你们最近身体还好吗？
我已经很长时间没有写信给你们了，想我了吧？我这段时间学习很紧张，因为6月份我就要毕业考试了，这是我结束小学生涯的最后一考。这学期，每位老师都抓得很紧。音乐老师要求我们会背唱三分之二的歌曲，会吹竖笛，另外还要了解一些音乐知识；美术老师要求我们两节课完成一幅画，还不准带回家；科学老师、品德老师每隔一节课就抄一黑板作业给我们做；语、数、英三门主科老师就更别提了，中午出了一大堆作业！傍晚，终于放学了，可我还是不能放松，做完了老师布置的作业后，我还要预习第二天即将学习的内容、知识，接着还要看一看课外读物，每天都要到10点左右才睡觉！第二天早上还要早早地起来，跟着磁带读一读英语！
到了周末，我也不能看电视、玩电脑了，因为爸妈跟我在外面报了许多兴趣班，兴趣班上完了，还有许多课外作业等着我！所以这学期的我就像个书呆子，整天泡在书的王国里，都要崩溃了！但是，我知道这一切都是为了在期末取得理想的成绩，因此我一定要努力的学习？
爷爷奶奶，你们知道吗？下个星期五我们要去竹西公园玩，听说那儿可好玩啦！有影子操练、旋转秋千、智能水枪、桌上足球、磁悬浮、视线转弯、角力擂台等许多游戏呢！我好激动啊！可一激动是会闯祸的，这不，我一不小心竟将妈妈心爱的花瓶打碎了，这可是妈妈最爱的花瓶啊！妈妈伤心极了，可我更伤心，我打算将自己的零花钱攒起来，赔妈妈一个更好看的花瓶！
对了，奶奶，你最近手好些了吗？你在那儿可别做一些吃力的事儿哦，洗衣服、洗碗、烧饭？都让爷爷做去。有时候爷爷也许心情不好跟你吵上几句，你就当没听见，别跟他顶撞。
爷爷，您在那儿辛苦了，我替奶奶谢谢您，但请您不要动不动就跟奶奶吵架，好吗？我知道，你有时候出去和别人打工，想挣几个钱，可眼看天越来越热了，你要少出去，多呆在家里陪陪奶奶，可别中暑，把身子累坏了，那可真是“捡了芝麻，丢了西瓜”啊！
好了，不多说了，祝你们：
身体健康，
长命百岁！
篇四小学生给爷爷奶奶的一封信450字作文
亲爱的爷爷奶奶：
今年我十周岁，在我出生到现在十年里，你们为我付出了很多很多。奶奶每天起早贪黑，送我上学；每年下午放学早早的就来到学校接我，怕我在学校等她，可是我每天都不能按时出来，让奶奶最多等了两个多小时。每天放学回家，我都不能先完成作业，都在那边磨叽，直到您催我的时候，我才开始快速地写作业。你常在我耳边讲“少壮不努力，老大徒伤悲”。是您让我认识到了错误，是您让我知道小时候不努力，长大的日子会很苦的道理。奶奶，您这两年检查身休查出身体有许多大大小小的毛病，您的身体没有比前好了。妈妈我说，您都是为了这家操心劳累而成。您每天忙忙碌碌，为我们的生活劳心带力，为了让我们每天吃到可口的饭菜，忙前忙后。您那黑黑的头发慢慢地变成了白发苍苍的头发了，我会努力不再让您操心的。您的用良苦，我已明白，希望您能相信我，我不会让您白费苦心的。我长大后会孝敬您的。
希望您身体健康，长命百岁。
您的孙女xxx
篇五小学生给爷爷奶奶的一封信450字作文
亲爱的爷爷奶奶：
你们好！
这是我第一次给你们写信，即使你们不识字，但是我依旧想把我想说的话写下来。每次节日回去，最不愿看到的就是你们忙碌的身影。今年冬天，天气十分寒冷。可奶奶你依旧穿着单薄的衣服，站在在水槽边洗着萝卜。看着你那冻得通红的`手，心中又是自责又是心酸。
或许年事已高的你们也该享享福了。你的儿女也曾说过类似的话，可你们依旧说：“我们已经忙惯了，不忙怎么能把你们几个养大，怎么有那香香白白的大米。”这句话看似简单，可我知道其中包含着多少艰辛。
无论严寒还是酷暑，每天天蒙蒙亮，你们老两口儿就起床，一个忙着做早饭，烧猪料，另一个忙着将牛赶上山。
每天六点左右，奶奶你就会准时来叫我们吃早饭，在睡梦中，被你一声一声堪称“狮子吼”的叫声震醒，心里真的很埋怨你，认为你没事找事，饭何时吃不是吃。直到有一次吃了冰冷的饭和菜，闹肚子时才知道你的良苦用心——你只想让我们吃顿热热的饭菜罢了。
自从我闹肚子以后，六点左右的起床声竟然也消失了。可早已习惯的我却醒了，走到厨房发现了坐在炉灶前的你，正拿着柴火维持住那一点点的火苗，来保持锅中菜的温热。看见我，你慌张地将黑黑的煤炭擦在衣服上，说：“快点吃饭，还热着呢！”看着碗里白白的饭，它比不上城里的山珍海味，可它却是一个农村奶奶对孙女的爱。那天很冷，可心很暖……
爷爷奶奶，谢谢你们！谢谢你们在我无论何时回家都有一个有热汤热饭的家，谢谢你们几十年来为这个家的操劳。爷爷奶奶你们辛苦了！
祝
身体健康，万事如意！
您的孙女
活动策划 篇1
一指导思想
以开展宣传“环保”活动为契机，结合我院“首届科技创新活动”，为我系同学们提供展现才能的舞台空间，将“绿色，爱心，环保”这个主题融于服饰及艺术文化的展现中，通过设计爱心，环保的服饰和文艺节目，增强学生的环保意识及高度典雅的艺术情操，展现学生的动手能力和艺术风采；烘托当代大学生健康，活泼，创新的精神风貌，倡导健康，高雅的大学生活，展现年轻人的活力和风采，培养高品位的艺术文化素质，积极推动校园文化建设。
同时也丰富同学们的课余生活，增强同学们的环保意识和创新能力，我系决定举办建筑系<<绿色时装秀及文艺演出大赛>>
二举办时间 20xx年12月上旬----12月下旬
三活动主题
青春，环保，个性，创新，爱心
四活动参加对象
建筑系全体师生
五活动内容
绿色时装展出
六活动要求
1，本次活动以服装展示和文艺节目为载体，各参赛选手要充分发挥想象力，利用身边随手可得的材料，如报纸，布料，旧衣服，树叶，塑料袋等物品设计服装，可运用道具。
2，要求作品形象健康，环保生动，活泼，有所创新，充分展示大学生的青春风采，发挥创造力和想象力。
4，参赛作品需提交设计方案，注明作品主题，设计思想，工艺说明，面料小样及所需物品等。
5，每套系列作品准备半分钟解说词（100字内）文艺节目需交纳台词。
6，自定模特要求：必须是我校在读的自信，乐观，大方积极，形象好的大学生，男生身高168厘米以上，女生身高158厘米以上
七报名方式 1以个人为单位参赛
2自由组合参赛（2——5人其中包括设计师模特及助理）
八评分细则：
美观：1学生设计的时装色彩协调，穿着大方，富有创意。（15分）
2款式新颖独特，具有个性特征和当代大学生的新型思想。（15分）
表演： 1表情丰富，具有亲和力和表现力（15）
2动作活泼，自然，大方得体感染力强。（15分）
创新意识：1所设计的主题鲜明，富有特色，能体现环保意识，用材环保(20分)
2设计思想前卫，与众不同，台词意思幽默明确。（20分）
十展出时间
20xx年12月23日
十一演出地点
高新校区体艺馆
建筑系学工办
建筑系团总支学生会
20xx123
活动策划 篇2一、活动目的：
(一) 本协会举办 “新生杯”棋类大赛，是继前两次大赛的精神。借以调动全校同学热爱棋类活动，培养同学们对智力竞技文化活动的热情。在校内营造体育类节目艺术氛围，从而丰富在校大学校园文化生活，活跃校园竞技气氛。
(二) 我协会秉承“以棋交友，以棋会友，繁荣校园文化”宗旨，本着“比赛与娱乐相结合、交流与推广相结合”的活动精神，让在校大学生对传统文化有更深入的了解！
(三) 活动的举办是面向全校范围的，本次活动将有很大的影响力和号召性。对本会的宣传具有重要的作用，同时也会对棋子跟纸牌竞技拓展了一个新的空间。
二、活动背景：
(一) 棋类是一种古老的智力游戏，人们往往通过对弈来参透人生的哲理，来提高自己的觉悟能力、思维能力和生活乐趣。
(二) 雁山校区目前文科类学生居多。对于传统来说，一个人的文化素养，“棋”是衡量的标准之一。在师大雁山校区举办棋类大赛更能体现我们师大雁山学生具备的优厚文化氛围。
(三) 棋类不仅是休闲游戏还属于体育竞技项目，在上世纪1961年，国家体委就将我国传统棋类中的象棋列入了体育竞技项目。现在是网络信息高端发达时代，棋类游戏也在网络里迅速发展和拓宽领域。棋类游戏的奥妙，仍然是我们很多精英所要探索和追求的项目之一。
三、活动项目：
本会根据我校的实际情况以及本会自身的条件，和同学们的建议我们进行的比赛项目有如下的四类：
(一) 象棋
(二) 跳棋
(三) 五子棋
(四) 军旗
四、活动对象： 在校全体学生
五、活动时间： 11月20日（星期六）——11月21日（星期日）
11月20日上午：
9:00—12：00
在第3活动室举行象棋的选拔赛；在第1活动室举行跳棋的比赛。
11月20日下午：
14：30—17：30
在第3活动室举行象棋的决赛；在第1活动室举行军旗比赛。
11月21日上午：
9：00—12：00
举行五子棋比赛。
动地点：第三活动室——第一活动室
六、活动流程
(一)宣传
1、宣传时间：11月15号到11月19号
2、 宣传方式：
海报：海报要求简练，主题突出，提供的信息确保无误。
宣传单:内容要求引人，具有感染力以及较强的宣传力度。
(二)接受报名
1、设点报名:报名点食堂门口
负责人:xxx xxx
2、电话报名:
负责人：xxx
****：
负责人：xxx
****：
(四)比赛流程
参照附件
七、奖项设置
象棋赛
冠军一名，奖品+奖状。
亚军一名，奖品+奖状。
季军一名，奖品+奖状
优胜奖若干名，奖状
跳棋赛
冠军一名，奖品+奖状。
亚军一名，奖品+奖状。
季军一名，奖品+奖状
优胜奖若干名，奖状
五子棋
冠军一名，奖品+奖状。
亚军一名，奖品+奖状。
季军一名，奖品+奖状
优胜奖若干名，奖状
军棋
冠军一名，奖品+奖状。
亚军一名，奖品+奖状。
季军一名，奖品+奖状
优胜奖若干名，奖状
八、活动人员安排
场地组：黄国谈 陈宁 梁创乐 仲燕娜 周波 贺建龙
摄影组：邓梦如 石新宇 薛丽英
签到组：姚东栋 黄雅——负责参赛选手的签到及抽签
象棋组、五子棋：覃全靓 邓绍江 韦善发——判兼记录比赛结果。
跳棋、军棋：陆艳丽 郭积勇 黎柳秀 ——兼记录比赛结果
应急组：吴学文 陈利珍 吴现林 乔继法 麻新发——发事件的处理所有人员各斯其位，灵活调动，相互照应！
九、活动经费预算
1、报名表、登分表、记分表
10元
2、海报
10元
3、横幅
40元
4、宣传单
30元
5、活动奖品设置及奖状
60元
6、其他不可预测费用
15元
本次活动费用共计
165元
十、比赛后期工作
(一)为获胜者颁发奖品及奖状
(二)费用处理
(三)书面总结
(四)比赛结束后，我们将对我们比赛情况以照片的形式作一次展览。
给获奖同学颁奖
策划书：广西师范大学经济管理学院 棋子跟纸牌联合会。
活动策划 篇3活动地点：幼儿园
活动介绍
设计思考：
农历九月初九重阳节是我国的传统节日，又叫“老人节”，是一个属于敬老爱老的日子。而平时孩子们享受着老人们无限的关爱与呵护，觉得是理所应当，稍有不满还大发脾气。因此在这个特殊的日子里，让孩子们体验与老人间浓浓的亲情，并用自己的行动来表达对爷爷奶奶的情感。这也是主题“了不起的中国人”的活动延伸。意在让幼儿感受中华传统美德。能把享受“长辈的爱”的感情进行迁移，让孩子们去爱自己身边的每一位老人，帮助弱者，在生活中自然地走进感情的世界，体验幸福生活的喜悦。同时也让老人们为自己孩子的成长与进步感到欣慰与骄傲。本次活动采用“走出去，请进来”的方式，为生活在幼儿园周围的老人们送上一片心意。
活动目标：
1．知道九月初九是我国的重阳节，了解相关的重阳节知识
2．激发幼儿对爷爷奶奶的崇敬，表达对爷爷奶奶的关爱
3．培养孩子从小敬老爱老的美德-
4．通过社区活动，锻炼孩子的社会交往能力和口语表达。
活动准备：
1．大班联系好敬老院并准备一些零食。
2．制作寿星卡
3．幼儿调查表
4．重阳糕120块
活动内容：
一．中小班邀请爷爷奶奶来园做客
1．了不起的爷爷奶奶。
（1）中班可以听听爷爷奶奶说说自己年轻时的故事。（事先联系好）
（2）小班请爷爷奶奶说说平时是怎么关心爱护你的。
2．给爷爷奶奶表演节目。
3．爷爷奶奶辛苦了。（我给爷爷奶奶捶背敲腿）
4．我喂爷爷奶奶吃块糕
通过活动，帮助幼儿丰富以下经验：①农历九月初九是我国的重阳节，又叫“老人节”。②爷爷、奶奶非常关心我们，我们也应该尊敬爷爷、奶奶。③每个小朋友对爷爷、奶奶表达爱意的方式是不同的，我们可以为爷爷、奶奶做一些力所能及的事。
二．大班雏鹰爱心“行动”慰问敬老院爷爷奶奶
讨论：
1、活动准备
（1）做调查问卷
（2）你的爷爷奶奶年轻时是做什么工作？有些什么本领？（3）现在爷爷奶奶年纪大了，有些什么不方便？
（4）小结：爷爷奶奶本领大我们能做些什么事让爷爷奶奶高兴？为什么？
2、实践活动：
(1)大胆地与周围的老人打招呼，并会主动邀请老人。
(2)我为爷爷奶奶做件开心的事：敲背、捶腿、给老人唱首歌、向老人送礼物等。
3、活动后：
(1)鼓励孩子说说自己是怎样为爷爷奶奶服务的？
(2)交流：对今天的活动的感受？
(3)通过调查交流：以后可以为爷爷奶奶做些什么？
我身边的爷爷奶奶调查表
我调查的是生日—月——日属相
1、最喜欢吃的东西
2、他的爱好是
3、最想见的人
4、还有什么不顺心的事
5、最想让我为你做的一件事
备注：可以用画画、文字的方式来记录。
活动策划 篇4一、活动时间与地点： 3月26日与27日，xxx敬老院和周边街道与路口
二、活动对象： xxx一班所有学生
三、主办单位： xxx医学院麻醉学院及天赐福敬老院各领导、09麻醉一班班委
四、活动目的： 同学们作为志愿者，可增强社会责任感，爱护老人，保护环境，为共建和谐家园而出一份力！
五、活动安排：
1、挑选15名左右同学去敬老院，最好是xx本地的，方便与老人交流，另外，宣传医学知识，帮助打扫卫生；
2、周六大家是步行活动，一路走一路拣垃圾，共分两队，双管齐下。
六、前期宣传
1、宣传委员负责在每项活动前绘制海报张贴于食堂门前和宿舍楼下进行宣传。
2、积极动员各同学参加，更多的人才能发挥最大的作用！
3、向其他班级和学院各领导发放邀请函。
七、注意事项
1、做好安全防范与后勤保障工作，路上要注意安全；
2、宣传委员极力配合，做好各项活动相应的宣传工作。
3、各班委密切联系、相互协调，在活动确立后，明确分工，做到有条不紊。
4、及时听取老师及同学意见，做足充分准备再开展活动，把活动做到实处，确实起到引导作用。
八、相关要求
1、敬老院里有精神患者，不可表现厌恶情绪，不可大声喧哗，态度温和；捡垃圾要不怕脏，不怕累；
2、遵守秩序，一切听从指挥，不可单独行动，安全第一；
3、活动结束，注意总结，吸取经验，为下次更好的完成做准备！
活动策划 篇5一、活动背景
在日常生活中，同学们不可避免地会产生废旧物品，而这些废旧物品中有相当一部分是可以回收再利用的，如矿泉水瓶、学习草稿、纸箱纸盒等。但大多数同学会将这些可回收品扔弃，从而造成环境污染、资源浪费。所以就需要组织志愿者将同学们的废旧物品统一回收，进行再利用。通过统一收集同学们日常生活中的废弃纸张，矿泉水瓶等，并将其统一卖出，所得资金全部捐出。同时我们也会将一些还能使用的物品集中在一起，为后续“以物换物”活动做准备。集环保与公益为一身，具有深远的开展意义。
二、活动主题
点滴汇聚，爱心共筑
三、活动目的
1、此次活动的开展，实现了资源的回收再利用，实现了节能减排、低碳环保，不仅解决了同学们的旧物处理问题，也进一步地美化了校园环境。通过日常的回收活动，使同学们潜移默化，逐步树立环保观念，更好地投身于节约型校园的建设之中。
2、此次活动所得资金用于捐给福利院，帮助需要帮助的人。通过活动的开展，用环保与奉献搭建起一座沟通校园与社会的桥梁，在校园树立爱心典范，激励广大青年学生积极地投身爱心公益事业，为建设和谐社会添砖加瓦。
四、活动时间
20xx年10月28日 星期二 下午3点-4点半
五、活动地点
湖南工业大学河西校区一组团32栋-35栋。
六、参与人员与服务对象
湖南工业大学计通学院志愿者
七、活动具体流程
（一）前期工作
1、切实做好与班级志愿者的联系工作，并确定活动的具体时间和具体流程，保证活动的顺利展开。
2、活动开展前，做好活动宣传海报，并在34栋宿舍大厅贴出，向同学们介绍此次活动的内容和意义，以及活动的时间。
3、通过志愿者委员在各班招募活动志愿者，确定好参加活动的人员名单，确保活动人员通知到位。
4、制定志愿者安排表，分组安排志愿者进行活动。
（二）活动阶段
1、活动前负责人做好志愿者的通知工作。
2、全体参加活动的志愿者于当天下午2点40分在34栋宿舍楼下集合。
3、活动前志愿者领取志愿者服，并做好签到工作（由专人定时定点负责），然后志愿者根据安排沿男女生宿舍楼的各楼层、各宿舍进行旧物回收。回收旧物过程中应该规范用语，避免引起误会，建议这么说：“同学好！我们是青志联的志愿者，请问你们宿舍有废品旧物吗？”这种方式是对这次青志联最直接的`宣传方式。
4、志愿者完成回收工作后，由负责人将收集来的旧物，存放在指定地点。同时负责人要填写活动的登记表与反馈表，以备后期志愿服务时数认证之用。
5、学院还将对回收回来的物品进行简单的分类，例如分为矿泉水瓶、易拉罐、书本、军训服其他等几类。
（三）学院后期工作
1、活动结束后，全体志愿者集合，拍照留念，准备返回宿舍。
2、活动结束后对活动进行总结，总结活动中的不足之处，以便于以后活动的开展。
八、活动注意事项
1、活动时间要按各部员的课表安排。
2、在宿舍楼进行活动时，要不影响学生正常休息，不在楼道间大喊大叫。
3、活动期间严禁志愿者不经允许尚自离开。
4、各部门成员都必须参加活动。
5、各个志愿者要服从安排，团结统一才能达到更好的效果。
活动策划 篇6活动意义：通过一系列亲力亲为的体验活动，让每个学生从自己的角度了解教师工作的辛苦，感受到教师默默耕耘、无私奉献的精神，由衷地向老师表示敬意，感谢老师的辛勤工作，并通过实际行动表达对老师的敬意劳动，增进师生感情，提高学生的写作水平。
一、活动主题:“感谢恩师，真情满校园”
时间：9月9号---10号
准备工作：秘书处负责统计好教师（包括教官）的名单——实践部负责买好卡片（卡片要大方）和写上忠心的祝福语——秘书处负责按学生干部课程表安排好工作时间，并通知他们准备好工作服
活动安排：负责（派送卡片）的同学要穿好工作服，按当天课程表在上课前负责把卡片送给在校的领导和老师（记得教官）。
后期工作：统计没有收到卡片的领导、老师，9月10号晚上11：00点前通知本班班长把卡片在老师下次上课时送到老师手里
注意事项：1、负责送卡片的学生干部一定要穿好工作服。
2、老师名字不要写错
3、送了的要做上记号。
4、要保正每个老师都能收到卡片
二、活动主题:“师恩难忘，师情永驻”征文比赛
参赛形式：以个人为单位参加比赛
活动流程：9月8号通知各班宣传委员——9月12号交电子文档并打印一份交到学习部——审阅——评奖——9月16号公布结果
参赛对象：全体同学
征文内容：
1、反映教师在岗位上敬业工作、有关爱岗爱生的事迹。
2、从自己角度了解教师的辛苦，感受他们无私奉献的精神。
3、向老师表示敬意，感谢老师的辛勤工作。
征文要求：
1、主题鲜明，思路清晰
2、有吸引力和感召力
3、排版正规、有序
4、语言要真实感人。
6、字数要求：1500字左右
7、标题用3号宋体加粗，正文用4号宋体。最后一页右下角写上班级、姓名、学号
奖项设置：在本次比赛中，设一等奖1名、二等奖3名、三等奖5名。优秀奖8名
注意事项：各班宣传委员要通知到位，每个班至少交三份
三、活动主题:我最想对老师说的一句话
时间：9月10号中午11：00——13:30
地点：室内篮球场
主办单位：秘书处
活动目的：让更多的学生参加到活动中来，表达对老师的敬爱之情，感谢老师的辛勤工作，并通过这次行动进一步在校园营造尊师重教的气氛。
准备工作：通知各班此次活动的时间、地点，让大家踊跃参与（9月8号各班宣传委员开会）——桌椅申请——准备好纸（用卡纸剪成各种形状）、双面胶、笔、贴版
活动内容：让同学们说出内心最想对老师说的话，写在纸上，再贴在贴版上，让彼此的心灵不再遥远
工作要求：工作人员要认真负责，不能让他人浪费纸张
活动后期工作：贴版上的贴纸保留一天或几天（看具体需要）
经费预算：
卡片：每张2元，60张120元
便利贴：卡纸，10元（或便利贴）
双面胶：6元
共：136元
机电学院团总支秘书委
作为一名默默奉献的教育工作者，通常需要准备好一份教案，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。那么写教案需要注意哪些问题呢？下面是我为大家整理的幼儿园大班传统文化父亲节教案（精选9篇），欢迎阅读与收藏。
幼儿园大班传统文化父亲节教案1一、活动目标
1、引导幼儿欣赏爸爸戴的各种各样的领带图案和色彩。
2、幼儿感受父亲节的意义，并说出自己想对爸爸说的话，大胆表达自己的感受。
3、引导幼儿理解父亲节，尝试用线条组合勾勒绘画，为爸爸制作父亲节礼物。
4、幼儿认识领带的外形、勾勒绘画，并用色彩进行装饰，体验给爸爸设计、制作父亲节礼物的快乐。
二、活动准备
1、领带实物若干
2、水彩笔、油画棒、卡纸
3、范画一幅
三、活动过程
1、教师以出示领带的形式引入，激发幼儿活动兴趣。
（1）小朋友们你们知道老师手上拿的是什么物品吗？
（2）你们知道这是干什么用的吗？
（3）家里谁最喜欢用领带？
2、教师请幼儿自由观赏领带，说说领带的颜色及花纹。
（1）活动室周围有很多爸爸们的领带，请你们和好朋友一起去看一看，说一说好不好？
（2）你看到什么颜色，什么图案的领带？
3、幼儿讨论：我用什么颜色和图案来画领带爸爸会喜欢呢？
（1）我们今天要自己来做领带送给爱我们爸爸，请你们和好朋友说说用什么颜色和图案来画领带爸爸会喜欢呢？
（2）你要用什么颜色和图案来画领带？
4、教师引导幼儿进入今天主题：父亲节礼物绘画活动——送给爸爸的领带，一出来绘画。
（1）小朋友，画画的时候要注意什么？教师演示绘画步骤以及说明：
a、先画出领带的大体位置形状，再画出领带的花纹图案。
b、画的线条要连贯，花边、图案要清晰、有序、完整。
c、画画的时候画笔只能画在纸上，不能随意涂画到其他地方。
5、幼儿自由发挥创作，教师鼓励幼儿创作，提醒幼儿注意画面布置。
那么，现在请小朋友拿出绘画工具，一起开始画父亲节礼物领带，回家送给自己的爸爸！
6、教师请幼儿主动与同伴介绍自己的绘画经验和感受，培养幼儿学习欣赏同伴作品。
（1）把设计好的领带挂在绳子上进行展览，引导幼儿相互欣赏。
（2）大胆的评价同伴的领带：你喜欢这种风格的领带吗？
四、活动延伸
把画好的领带送给爸爸，让家长与幼儿共同欣赏。
五、活动 总结
在父亲节到来之际，爸爸会被孩子的这份心意所感动，从而更关注孩子的情感需要。所以老师们应该在活动的一开始，便准备好领带，激发了幼儿活动兴趣。在活动中根据纲要和指南里的幼儿年龄发展特点设计了各个环节，并体现了孩子的自主性。
整个活动下来，孩子们一定会非常开心，自己为爸爸绘画领带，孩子大胆表达自己的感受，如果在绘画前先让孩子们构思，想清画面布局，给孩子更多想象创作的空间，本次活动应该会更好，当然本次活动过程，以绘画的形式来开展比较单一，可以添加一些装饰、剪贴的形式来制作领带，体现出送爸爸的礼物。
幼儿园大班传统文化父亲节教案2活动目标
1、引导幼儿了解人类五官的位置及功能，耳朵、眉毛、眼睛、鼻子、嘴唇。
2、幼儿能够根据人脸的特征，灵活的运用规定的材料，在纸盘上创造出有趣的脸谱。
3、教师引导幼儿能够控制手部动作，完成捏、揉、搓、撕、贴等操作活动。
4、让幼儿知道节日的时间。
5、体验与同伴集体过节日的快乐。
活动准备
1、材料操作包、综合材料包
2、纸盘、双面胶、儿童安全剪刀
3、爸爸的游览
4、范例范画
活动过程
1、教师先把幼儿爸爸的照片收集起来制作一个PPT、幻灯片播放准备。
2、教师引导幼儿观看幻灯片，找找自己的爸爸在哪里？在做什么？
教师可以准备一些孩子和爸爸玩的亲子游戏、做手工的活着生活等。
3、教师出示材料包，引导幼儿进入今天主题，制作创意手工，盘子爸爸，送给爸爸做礼物，激发幼儿动手的兴趣！
（1）请看老师手中的材料，你们猜猜今天我们要干什么呢？
（2）教师出示范画作品，这是一个爸爸手工礼物“盘子爸爸”你们想不想也来做一个呢？
4、教师将材料发给幼儿，进入操作步骤。
（1）用双面胶把眼睛粘贴到纸盘的合适位置上。
（2）幼儿与灵活的运用纸和毛线、超轻黏土等来制作爸爸的五官和头发。
（3）利用剩下的材料做个小礼物或者装饰都可以！怎么样漂亮吧！
活动延伸
教师可以把幼儿的作品收集起来，用来装饰父亲节的教室墙。
活动 总结
幼儿园父亲节能够有效的培养孩子和爸爸们更深厚的感情，让孩子们更爱自己的爸爸，也能让爸爸们更重视孩子的幼儿教育！在父亲节来临之际，幼儿园老师可以组织更多的父亲节活动方案、手工制作、环境创设、亲子游戏等等！
幼儿园大班传统文化父亲节教案3活动目的：
锻炼幼儿想象能力和创造能力。
体验节日的快乐氛围。
参与节日游戏。
活动意图：
父亲节到来之际，小朋友们可以自己制作贺卡送给爸爸。
制作器材：
胶水、剪刀、剪贴纸等。
制作步骤：
第一步
在剪贴纸上裁剪一个长方形，然后对折；
第二步
在裁剪好的长方形上面剪出大概3厘米的豁口；
第三步
按照图中的那样，进行折叠，把大概10厘米的领带黏贴上去，注意，领带可以选择别的颜色，尽量和衣服的颜色搭配开来，在领口的地方粘两个纽扣做为装饰。
在胶水干掉以后，在衬衫的背面写上自己相对爸爸说的话。
简简单单的几步，我们的个性父亲节贺卡就做好了。
教学反思：
“艺术的表面是形象，艺术的背后是情感。”绘画活动是幼儿情感的必要表达方式，让幼儿画其所画，画其所想，使幼儿按自己的兴趣由感而发，由情所画，注重引导幼儿的情感因素，只有情感才能爱画画，才能有激情，才能充分发挥想象，创作出好作品。
幼儿园大班传统文化父亲节教案4设计思路
父亲的角色在孩子的成长道路上有着不可或缺的作用，在现代家庭中，爸爸在孩子心目中的形象是繁忙、威严，孩子与爸爸接触交换的机会甚少。为此，上中路幼儿园展开了“快乐父亲节”活动，提供孩子和爸爸沟通交换的机会，增进父子、父女间的感情。
活动目的
1、使幼儿知道6月的第三个星期天是父亲节，知道爸爸的艰辛。
2、通过亲子游戏给父子提供交换的机会，增进父子、父女间的感情。
活动预备
袋鼠跳袋6个、皮球四个轮胎两个幼儿制作好的礼物——领带
场地，院子里
活动进程
1、送给爸爸礼物
2、亲亲爸爸说说静静话
亲子游戏：
1、亲子接力赛。
游戏方法：每个爸爸背着自己的宝贝，全班分成两组。跑到终点绕轮胎回来拍手继续跑，先完者为胜。
2、袋鼠跳
六个幼儿一组，爸爸在对面等待。跳到终点的幼儿爸爸背着跑回出发点，点到者为胜。
3、顶球走
游戏方法：幼儿用头顶着皮球在爸爸的肚子部位。横着走向终点。
4、集体亲子舞蹈《火把节》
4、全体合影
5、活动结束
幼儿园大班传统文化父亲节教案5设计意图
1、让孩子知道6月份第三个星期天是父亲节，理解爸爸的工作辛苦。
2、通过亲子活动增进父子间的感情，让爸爸明白自己在孩子心目中的位置，在繁忙的工作之余多留点时间陪孩子。
活动准备
小鼓、毽子、梳子、奖状、礼物、幼儿手工作品
活动时间
6月15日下午4点30分
活动流程
一、幼儿迎接自己爸爸进活动室，倒一杯水给爸爸喝，并送上手工作品——扇子，说一句甜甜的话：爸爸,您辛苦了!
二、教师引语：首先感谢各位家长的到来，
每年6月份的第三个星期天是“父亲节”。以往，我们总是过三八妇女节、母亲节，唱的歌也总是“世上只有妈妈好!”父亲——被我们遗忘了吗其实，父亲也有其温柔的一面，父亲也有着与子女嬉戏的渴望。针对这种情况，我们在父亲节到来之际邀请爸爸们来参加“大力士爸爸”的亲子活动。今天的活动主要以亲子游戏为主，现在开始第一个亲子游戏。
三、亲子游戏环节
1、梳头
玩法：每组请三到四名长发的女孩子和爸爸，请爸爸为女儿梳头扎辫子，要求梳得光滑干净，扎牢就行。
2、袋鼠
玩法：每组请幼儿三到四名男孩子面对家长，双手抱住家长的脖子，双腿勾住家长的腰。家长双手不能碰幼儿，快速跑到对面终点，速度最快者为胜利。
3、我给爸爸穿鞋子
玩法：每组请10名爸爸和幼儿参加，首先让幼儿认识爸爸的鞋子，然后让爸爸将鞋子脱下后放入圆圈内，老师将鞋子打乱，游戏开始，幼儿从圆圈内找出自己爸爸的鞋子，并帮爸爸穿好，先穿好的爸爸站起来示意为胜利者。
4、击鼓传花
玩法：鼓声停，花传到谁手里，幼儿说一句祝福的话或表演一个节目，爸爸介绍自己的工作说一件家里的趣事。
四、结束部分
音乐响起，幼儿亲自为爸爸颁奖。全体合影留念。
教师小结：在繁忙的工作之余多留点时间陪孩子，让孩子在成长的过程中留下更美好的回忆。
幼儿园大班传统文化父亲节教案6活动目的
1、使幼儿知道6月的第三个星期天是父亲节，知道爸爸的艰辛。
2、通过亲子游戏给父子提供交流的机会，增进父子、父女间的感情。
3、简单了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。
4、体验节日的快乐氛围。
活动准备
歌曲录音带、彩色纸、彩笔、鼓、花、羊角球等器械、自制奖牌。
活动过程
幼儿配乐朗诵：
父爱是一缕阳光，让你的心灵即使在寒冷的冬天也能感到温暖如春;父爱是一泓清泉，让你的情感即使蒙上岁月的风尘依然纯洁明净。
父爱同母爱一样的无私，他不求回报;父爱是一种默默无闻，寓于无形之中的一种感情。
师：在孩子们的心中,您是那么的伟大、威武，是他们心中最崇拜和尊敬的人，是他们永远学习的榜样!
1、表演《感恩的心》
2、演唱歌曲《我的好爸爸》
3、亲亲爸爸说说悄悄话
4、室内亲子制作《心连心爱心卡》
5、《击鼓传花》家长和幼儿听鼓声同时传花，鼓声停花在谁的手中幼儿说一句祝福的话或表演节目，家长简单介绍自己的工作或家庭中的趣事。
小百科：父亲节这天，我们在思考、我们在表达对父母的敬爱之心是无可比拟的，当母亲含辛茹苦地照顾我们时，父亲也在努力地扮演着上苍所赋予他的负重角色，当我们努力思考着该为父亲买什么样的礼物过父亲节之时，不妨反省一下我们是否爱我们的父亲？像他一样曾为我们无私地付出一生呢。
幼儿园大班传统文化父亲节教案7设计意图：
和孩子相处了两年，我发现幼儿对妈妈的情感和依恋远超过对爸爸的情感，于是慢慢渗透了很多关于爸爸的活动。幼儿开始更多的关注他们的`爸爸，知道了许多爸爸的本领，而父亲中有不少人的教育态度不够正确或因工作忙碌忽视了对幼儿的关心，这些从幼儿平时的谈话都能听到。
其实爸爸对于孩子的成长起着至关重要的作用，爸爸来做老师，向孩子们介绍自己的工作，既可以树立爸爸的形象，了解孩子的世界;又可以间接了解教学，拓展孩子们的视野。可谓一举多得!所以我就预设了此活动让幼儿更全面地关注自己的爸爸职业，进而对爸爸产生景仰、热爱、崇拜等情感。
活动目标：
1、愿意用简短的语句介绍自己的爸爸，能向同伴介绍爸爸的职业。
2、幼儿萌发了解不同行业的愿望，知道部分行业的职业特点。
3、理解爸爸工作的辛苦，乐意大胆表达对爸爸的爱。
活动准备：
幼儿准备：事先请幼儿观察自己爸爸的日常生活，了解爸爸的职业。
家长准备：身穿工作服，自带职业工具。
教师准备：
1、选定王泽宇、王瑜玲、谷子奇的爸爸为我们的目标对象，一方面他们有着繁忙的工作，孩子都交给祖辈带，另一方面他们的工作(军人、医生、IT经理)是孩子非常感兴趣，喜欢的职业。
2、为家长准备展现技能的舞台，提供环境。
活动过程：
1、通过提问引出谈话话题。“我们每一个人都有一个爸爸，每个人的爸爸都不一样。今天我们请小朋友来说说你的爸爸是什么样子的他的职业是什么”
2、引导幼儿围绕“我的爸爸”自由交谈。
3、听听爸爸的故事。
——今天，我们这里来了三位爸爸，这些爸爸可厉害啦!你们知道他们是干什么的吗
——教师边请出角色形象“爸爸”，边讲述有关爸爸的故事。
——你现在知道这个爸爸是干什么的了吗你是怎么听出来的
4、三位爸爸老师向小朋友介绍自己的工作，并耐心解答小朋友提出的问题。
5、小组活动：幼儿自选爸爸老师作为模仿对象，进行游戏，在游戏中了解部分行业的职业特点。
6、我发现啊你们爸爸的本领都很大的，每天上班很辛苦的，那你爱不爱他啊你为爸爸做过什么事来表现你很爱他的呢你可以和周围的朋友商量一下可以为爸爸做些什么事让爸爸高兴。(抱抱、亲亲、给爸爸倒水，捶背等)。
7、一起为爸爸唱歌《我的好爸爸》。
延伸活动：
1、“爸爸调查表”和爸爸妈妈一起完成爸爸调查表。比一比谁的爸爸本领。
2、我的爸爸本领大：爸爸的本领、爸爸还会干什么、爸爸的衣服、爸爸的习惯、爸爸和我等等。
幼儿园大班传统文化父亲节教案8活动目标：
父亲节快到了，幼儿能自发组成小组并选择某个主题进行商讨。
感受到节日的快乐。
简单了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。
活动准备：
1、为幼儿准备各种颜色的彩色纸
2、记号笔若干
活动过程：
1、教师提出活动主题：
教师：父亲节快到了，作为小记者，你有什么打算呢
2、幼儿分组商讨采访主题
效果分析：对于父亲节的话题，孩子的想法真是太多了。
他们的打算有：
1、采访爸爸，了解爸爸的有关信息。
2、采访爷爷奶奶，了解爸爸小时侯的信息。
3、采访整个大班的爸爸，统计出爸爸“打呼噜”的有关情况。
4、采访妈妈，了解妈妈眼中的爸爸。
5、采访爸爸的工作，并进行统计。
6、采访小朋友，了解小朋友眼中的爸爸。
7、了解父亲节，孩子想送给爸爸的礼物。
8、收集爸爸的照片，并举行“爸爸照片展”。
9、比帅(把爸爸小时侯的照片和小朋友比比，看谁帅。)
接着，孩子开始自由组合，分组并选择一个自己喜欢的话题，而后，小记者开始行动了。
幼儿园大班传统文化父亲节教案9活动目标：
1、了解父亲节的由来，能用绘画等方式表达对爸爸的情感
2、进一步萌发爱爸爸的情感，乐于赞美自己的爸爸（重点）
3、简单了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。
4、感受节日的欢快气氛。
活动准备：
PPT、绘画纸、彩笔、爸爸的照片
活动过程：
一、师：6月有什么节日？（父亲节）,你们了解爸爸吗？
展示爸爸的照片，说说爸爸的爱好、年龄、工作、样子
说说父亲节你为爸爸做了什么？
小结：爸爸有你们这样给他过节心里一定很开心，感觉很幸福是吗？
二、今天老师带来了一本书，一本很有趣的书，和爸爸有关的书，想不想看？（出示PPT）
1、这就是这本书的封面，这个故事叫什么名字？（我爸爸）
说的响亮一点，是的说的很自豪，为爸爸自豪。
2、这是你爸爸吗？这是谁的爸爸？这是一位中国爸爸吗？你从哪里看出来他不是的？（头发是带一点**）还从哪里看出来？（他的眼睛是蓝色的）我们的眼睛是什么颜色？（黑眼珠，我们是中国人）
3、告诉你，他确实是一位外国爸爸，是一位英国大画家安东尼-布朗的爸爸，大画家安东尼-布朗把爸爸画在了故事书里，多有趣呀！他把爸爸画在故事书里和小朋友一起来分享关于爸爸的故事。我们一起看
三、1、这就是我爸爸（PPT）看看，你觉得这个爸爸看上去怎么样？谁来说说！谁能告诉我他的杯子里会是什么？是茶吗？（咖啡）我们中国爸爸喜欢喝茶，外国爸爸一般喝的都是咖啡，你看看他穿的衣服，看看他的样子，长的怎么样？你们的意思是这个爸爸长的不帅，看上去懒洋洋的对吗？
2、可是安东尼说，这是我爸爸，他真得很棒，你们相信吗？我们一起来看看（PPT）
提问：谁来了？（大灰狼）大灰狼来我们家了多可怕呀，可是你看看我把爸爸不怕，我爸爸什么都不怕，连坏蛋大野狼都不怕，这是个怎样的爸爸呀？（勇敢）我们继续看看他爸爸还有哪些本领（PPT）
3、他可以从月亮上跳过去，月亮在哪里？（天上）可是你看看我爸爸敢跟月亮比高低，月亮真的在他脚底下，瞧瞧我爸爸厉害吧？（PPT）
4、再看看，哇！他还会走高空绳索，这个绳索可不是在地球的哦，在天空，而且不会掉下来（PPT）
5、往下看，谁来说说我爸爸敢干什么？他敢跟大力士摔跤（PPT）
6、在看看安东尼的爸爸还会干什么？（跑步）跑的咋样？对，在运动会的比赛中，他轻轻松松就跑了个第一名，瞧瞧爸爸头上有什么？云彩都围着他给他加油。现在你来说说我爸爸，刚才我可听到了有人说他丑，现在你来说说是，看到这里你来说说我爸爸怎么样？回顾故事（爸爸敢走~~~~）所以安东尼说的那句话是：我爸爸，真的很厉害！你们的爸爸怎样？你觉得你爸爸那里表现出很勇敢？原来你们也可以自豪的像安东尼一样说一句：我爸爸怎么样？我们一起完整说：我爸爸真的很棒
四、故事讲到这，安东尼说他不讲了，他想请你们讲，你们也来做个大画家帮他讲讲你们的爸爸
分发画纸，幼儿自由创作
小结 ：
其实我们的爸爸并不一定特别棒，他就像安东尼的爸爸一样，看上去可能也长得不出众、不一定很帅、不一定很能干但是在我们心里我们依然觉得他帅，仍然觉得他勇敢，真的很棒
我们爸爸所做的一切都是为了我们，他得很勇敢是为了保护我们，他的温柔是为了让我们更舒适，他为我们唱歌，为我们跳舞，让我们快乐成长，所以如果现在让你对爸爸说一句话你想对他说什么？回到家的时候别忘了也像安东尼一样扑进爸爸的怀里，说出你想对爸爸说的那句话！把今天的画也送给爸爸
