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导读：小学交通安全课讲稿 各位老师、各位同学：大家好！今天，我给同学们讲课的题目是《只有一生平安，才有美好未来》，希望对同学们的生活和学习有所帮助!同学们,当你走出家门踏上道路时，你是否注意到你已经与交通打交道了，交通已成为你们生活中不可缺少的组
小学交通安全课讲稿
各位老师、各位同学：
大家好！
今天，我给同学们讲课的题目是《只有一生平安，才有美好未来》，希望对同学们的生活和学习有所帮助!
同学们,当你走出家门踏上道路时，你是否注意到你已经与交通打交道了，交通已成为你们生活中不可缺少的组成部分。不断发展的现代交通既为我们提供了方便、舒适和享受，也给我们带了烦恼和忧愁，并随时可能给我们制造不幸的痛苦。也许，你曾听人讲过骇人听闻的交通事故，或者亲眼目睹过那一幕幕血淋淋的车轮制造的悲剧，感到十分可怕吧！“车祸猛于虎”，已越来越成为现实。
“车祸猛于虎”，交通事故十分可怕，当然，这也不是不可预防的，同学们也不要由此而产生紧张情绪。我们每个人都是交通参与者，只要我们认真学习交通安全常识，做到“安全第一、预防为主”，许多交通事故是可以避免的。而避免交通事故，就要认真学习交通安全常识和预防交通事故知识，今天，我来给同学们讲课，就准备联系我们大家身边的一些具体情况，分三个问题谈一谈这方面的看法。
我要讲的第一个问题是：为什么要经常开展交通安全宣传？
同学们，你们还小，还很年轻，但你们要懂得：人的一生是学习的一生。俗话说“活到老，学到老”，就是说大千世界，要学的知识很多，没有哪个人敢讲“我什么都懂”。我们交警部门对中小学生的交通安全宣传教育十分重视，几乎每年、每学期都要来给同学们上交通安全课。我们的目的是什么呢？为的是不断增强同学们的交通安全意识，提高自我保护能力。我要请同学们记住：“只有一生平安，才有美好未来”这句话。为什么我要突出讲这一句话呢？我认为当今世界上能再造的东西太多了，但人一旦丧失生命，是不可以再造的，没有比人的生命更重要的东西。人，会创造劳动价值；人，有思维能力，有亲情、感情；人，能讲话交流，表达意愿；这些都是其它任何动物不能具备和办到的。但是，人也有薄弱环节，就是经不起碰撞，人不是钢铁，也不是石头，只要被机动车或其它硬件的东西一撞一碰，就会致伤致残或丧失性命。这一点，我想请同学们记清楚，用不着我做过多的论证和解释。
为什么要经常对同学们进行交通安全宣传呢？还有另外一个原因，就是同学们年龄都很小，正值长身体，学知识的低年龄阶段，活泼好动，自我保护意识差，同时还有许多同学在交通安全方面的思维和思考能力尚未成熟，与当前严峻的交通安全形势不相适应。同学们应该清楚地看到，随着改革开放的不断深入，道路交通状况不断变化，这些变化主要体现在：过去的砂石路变成了现在的柏油马路、水泥路，道路宽畅了，道路条件改变了。而另一方面，各种机动车也与日俱增，机动车的行驶速度明显地快多了。现在的汽车，在一般公路上行驶的时速在50、60公里左右，高的时速达到90、100公里以上，高速公路上的速度就更别提了。如果我们按每小时速度60公里计算，一分钟就是一公里，一公里等于1000米，也就是说每秒钟行驶速度为16米。同学们想一想，滴答一下，汽车就会从远处驶到你跟前。如果你在骑自行车或步行时，与机动车争抢这一秒钟，后果将很难想象！
所以，我们要经常地反复地向同学们宣传要“宁停三分，不争一秒”， 许多交通事故，也就发生在这一二秒钟的之间，这绝不是吓唬你们的。再请同学们想一想，我们又为什么要争抢这几秒钟的时间呢？但有的人竟敢冒这个风险，去争道抢行。举个实际例子吧，今年4月，一个老爷爷骑了一辆自行车送孙子上学时，车后座坐着个七岁的孙子，当骑车准备横穿公路时，一辆大货车迎面开了过来，货车前部与自行车接触，崩的一声，老爷爷跌倒在地，而孙子的脑袋却被大货车碾过，一场重大交通事故就这样发生了。事故发生后，老爷爷抱着头已压扁的孙子，悲痛地喊叫着孙子的名字，让人感到多么痛心。车祸是无情的。尽管后来死者亲属得到了合理的赔偿，但这位老人却永远地失去了心爱的孙子。多惨呀，多悲呀，也就是为了这几秒钟，这个家庭留下了永远的悲痛。
同学们，假如这位骑自行车的老爷爷能够遵守交规，下车过马路，这起交通事故就会避免；假如他能看一看过往的车辆，慢那么几秒钟，这起事故也就不会发生；当然，假如大货车驾驶员车速慢一点，那这起事故也有可能不会发生。但我们说的只是假如，而在现实生活中，我们有的同学不也经历过一些风险吗？有的同学不也有过事故的教训吗？
这起事故，这位大货车驾驶员也要负一定的事故责任，但还是那句话，赔钱不赔命。哪怕就是判驾驶员几年刑，让他坐几年牢，那被撞死的小朋友却永远地离开了人间。2191cn讲到这里，我要把第一个段落归纳一下，好让同学们能记住：遵守交通规则，才能保证安全；宁停三分，绝不能争几秒时间抢道争行；人不能与机动车相碰，一碰就不得了！
我要讲的第二个问题是： 在同学们中存在哪些事故苗头。
尽管我们交警每年都来给大家上交通安全课，尽管你们的家长们千叮咛，万嘱咐，叫你们“慢点儿，过马路要当心”；尽管学校的老师经常提醒你们注意安全，但有的同学嘴上答应好的，行动上却不一样。下面，我举一些经常看到的交通违法事例（以前叫交通违章，现在叫的是交通违法），请同学们对照一下，看我讲得象不象。
镜头之一，占道行驶。放学了，一城区某中学的学生们骑着自行车，蜂涌出校门。许多学生不是行驶在非机动车道上，而是三个一群，五个一帮，并排地在机动车道上行驶。有的学生还招手叫伙伴从后面追上来。追上来干什么，勾肩搭背，边骑车子边谈笑。同学们啊，这种行为是很危险的。在分道行驶的马路上，自行车应当在非机动车道上行驶。机动车与非机动车道分道行驶的道路，往往交通流量比较大，车流量大，相互之间影响的几率也就增大了。尤其是机动车与非机动车之间，驾驶人受教育的程度和意识不同，车速相差悬殊，车辆的稳定性不同，发生事故的概率就大了。如果骑自行车在机动车道上行驶，一旦发生交通事故，就要负相当大的责任的。我们的同学们为什么要冒这个险？万一发生交通事故就会后悔不及了。
镜头之二，穿越公路不走斑马线。同学们应该知道，为什么要设“斑马线”？就是专门让行人通行时有安全保障的。我们通常讲的斑马线是生命线，就是说机动车见到斑马线上有行人通过时，都要主动进行避让，不可以与行人争道抢先。公安交通管理部门设置斑马线，就是考虑行人安全穿越公路的。但我们有的同学，根本不把这条规则记在心上，而是我行我素。我要过马路，车头一拐，有的甚至手势都不打，旁若无人的横冲直闯。这种做法的危害性是很大的，一旦被机动车撞上，后果也是不得了的；
镜头之三，骑自行车时手攀机动三轮车的尾部。这种现象，在农村道路上经常看到，其中不少是中学里的学生。这些学生可谓胆大惊人，万一机动三轮车突然刹车，万一机动三轮车与其它机动车交会，只要一失手，就会失去平衡，发生交通事故，是典型的事故苗头；
镜头之四，双手脱把，相互追逐。有的同学自恃骑车子有“本事”，双手脱把，在公路上骑得很快，显示自己有水平。万一有个特殊情况，你反应再敏捷也来不及，不是自己跌跟头就是撞别人。还有的同学在公路上开展速度比赛，自行车骑得很快，你追我赶，过多的注意力集中到竞赛中去，对周边的情况就会有所忽视，这种危险游戏，千万玩不得；
镜头之五，坐在别人的车子上突然跳下车来横冲公路。不少的同学是由大人接送的，有的坐的是自行车，有的坐的是三轮车。到了学校门口，有的同学不看道路上有无车辆通行，从车子上跳下来就奔学校，这也是相当危险的。这里还有一起事故，我再讲出来让大家听听。一名男孩，去某乡的小学上学，这天，他爷爷骑着小三轮车送他去。到了学校门口不远处，这名小学生从三轮车后面跳下了车，没有观看道路上有没有过往车辆，埋着头就横穿公路往学校冲。这时，正巧有一辆汽车开来，由于太突然了，汽车虽然踩了刹车避让，但还是将小学生当场撞死。同学们：你们听说过吗？这可是真人真事啊！
镜头之六，小小年纪骑自行车带人上路。我们有时也看到，一些小同学骑着小自行车上路，不仅在机动车道上行驶，而且后面还带上个小伙伴。交通安全法有规定：未满12岁的儿童不准骑车上路。有的小朋友就是不执行这一规定，认为自己已经会骑车了，而且后面还带人。不知道这些同学的家长知不知道这个情况，为什么不制止这一现象，一旦有了事故，后面带来的问题可麻烦了；
镜头之七，一面骑车一面吃东西。有的同学一手扶着把手，一手拿着食品往嘴时送，有天早上下着毛毛雨，有个戴眼镜的女学生，骑着自行车，一只手拿面包往嘴里送时，正巧遇到另一名赶路的中年人，俩人碰到了一起，女学生手里的面包掉在地上，人也跌倒了，眼镜也掉在了地上。幸好，女同学伤势不重，自己爬起来找到眼镜再骑车走了。这些事情看似小事，但我们也要引起重视。万一撞的是机动车，后果就严重了；
镜头之八，步行时不靠边。行人靠边走，车辆靠右行，这是一条规矩。我们有的同学把这条规矩不当一回事，有的同学一面走路一面看书，旁若无人；有的同学还在路上打闹嘻玩，你追我赶。刺耳的刹车声、骂人的话语等电视、**中常见的危险镜头时时发生。要知道，现在的机动车可多了，道路显得狭窄了，万一不小心被碰着了，后悔就晚了？
还有一些不安全的现象，我不一一列举了。总之，我们认为同学们要从小就要培养起良好的交通安全意识，不能直到发生交通事故再后悔。请同学们克服这些事故的苗头，做一个遵守章守纪的好学生。
那么怎样才能保障外出和乘车的安全，预防和避免交通事故的发生呢？这也是我要讲的第三个问题。
下面我就交通信号灯，以及乘车、行走、骑车时应注意的问题跟同学们谈谈。
一、违反交通管理行为是违法吗？
在一些人眼里，《中华人民共和国刑法》非常神圣，那才是法，不可违反，违反了要受法律制裁。其它的法，像《道路交通安全法》等这些法律，算不上是法，认为“违反了，也算不上违法”。因此“超速行驶”“不按规定让行”、“闯红灯”等时有发生。
“骑自行车靠右通行”、“红灯停、绿灯行”这都是最基本的交通法律法规，早已是家喻户晓，人人皆知了，然而，有的人偏偏不按照交通法律法规里的这些规定去做。自以为警察没看见占了便宜，一旦事故发生，后悔晚矣。
法律意识，是在日常点滴处耳濡目染中形成的，要从点滴做起。《道路交通安全法》也是法，违反了，不仅仅是受行政处罚，严重的也要根据《刑法》以犯罪论处的，更主要的是行为人有可能要付出血和生命代价的。
二、为什么选用绿、黄、红三种光色作为交通信号灯的颜色？
绿、黄、红三种光色作为交通信号灯的颜色，是根据光学原理，经过长期的研究和实践而定下来的。在红、橙、黄、绿、青、蓝、紫七色中以红色光波最长，穿透周围介质的能力最大。因此，在光度相同的条件下，红色显示得最远。此外，红色能使人联想到“火”和“血”等危险信息。所以，选用红色灯光作为“停止信号”。**光波长仅次于红色，在七色中居第二位，也会使人感到危险，但没有红色那么强烈，因此被用作“缓冲信号”，而且我们知道**光穿透介质雾的能力最强（如研制的钠灯）。绿色光波的波长是七色中除红、橙、**以外较长的一种色光，由于它与红色区别很大，易于辨认，也因它使人联想起了“树木”、“水面”，给人以宁静、安全的感觉。因此，被用来作为“允许通行信号”。
读了《骑驴》这个故事感想：做任何事情要有自己的主见。我们可以听取别人的意见，但是不能光听别人的意见，否则，这件事就做不下去，更别说做得多好了。
我认为爷爷要分析一下在行动。如果孙子在上幼儿园，那就让爷爷走。能体现到长辈对孙子的关爱。
如果爷爷身体不好，孙子也是个学生了，那孙子更要让爷爷骑驴，就会看到孙子对爷爷的关爱。如果我是爷爷我会谁都不听，自己走自己的。
扩展资料
1、《父子骑驴》是一篇寓言故事，讲的是一对父子牵着一头驴走在回家的路上，他们先后听从了四种意见，结果都遭到了路人的非议，最后终于明白“我们应该有自己的主见”的道理。
2、故事的情节虽然简单，却反映了生活中一个深刻的哲理：不要盲目听从别人的意见，在生活中应当学会自主，做事要有自己的主见。否则不但不能让大家满意，还会使自己无所适从。
3、在人生的道路上将会面临很多的抉择，在面临抉择的时候不要被旁人的话轻易的误导，要冷静的思考，走自己的路。不要管别人的闲言闲语。这样才能做出正确的抉择。
写作思路：做到条理清楚、自然、明白，不杂乱，要倾注自己的思想感情，或探索人生真谛，或谈论思想问题、治学精神，使读者受到启迪和教育。这样的文章有了哲理，给予读者的感受也就更加丰富了。
正文内容：
一个星期天的早晨，红红的太阳从东边升起来，爷爷说："今天天气可真好穿上太极拳的衣服去大打太极拳吧！"小明想：骑自行车也是运动，所以他也拿了自行车跟着爷爷出发了。小明骑的很快，爷爷在后面喊："不要骑太快了小心车子！"小明一边骑一边说："不会的我已经练了很久了会掌握方向的。"
他刚转了个弯就看见一个姐姐坐在树荫下的椅子上正在认真的读书呢！爷爷对小明说："小明你长大了也要向这个姐姐一样好好读书，读书就象那边的竹子一样一节一节长高的，如果你读了一半就不好好读了就象竹子长了一半就长不长了一样！"小明笑着点了点头。
记得那是我五岁那年时发生的一件事，因为我爱面子，使我造
就了一个错误，一个无法弥补的错误。有的事情就像夜空中划过的
流星，一会儿就不见了，有的像牢牢刻在石碑上的字，怎么也磨不
掉，犹其这件事，至今还历历在目。
那是一个暑假，我和我的姐姐一起去街上买冰棍。天总有不测
风云的时候，我们刚买好冰棍正要回去，天空中就忽然“轰隆隆”
的响起雷来，眼看着豆大的雨滴落了下来，大家纷纷躲进了附近能
避雨的地方，街上叫卖声也变成了抱怨声。可是那时只有一个人还
在街上，不知所措的站着，这是为什么呢？
看那是一个五十多岁的老爷爷，在风雨中皱着眉头艰难的站着
。（头发被雨水打湿了，顺着他的满是皱纹的额头上迅速的流淌下
来。穿着一件白色的衬衫，显得不是那么整洁。穿着一条黑色的裤
子，可是在膝盖上还缝了好几块补丁。在雨中她那双迷茫的眼神和
那破旧的衣服和裤子，看上去有点孤僻。裤脚被雨水打湿了）。“
以他怎么还“金鸡独立”啊!好厉害哦！”我连忙对我身边的姐姐
说。“妹妹，他是个残疾的老爷爷，不能这么说，没礼貌的。”姐
姐说道。
就在我仔细看着那位老爷爷的时候，一声清脆的声音打乱了我
的思绪。只见人群中一声稚嫩的声音“老爷爷，我来帮你。”一个
小女孩说着跑了出来。可是人群中传来了一阵阵的嘲笑声，只见他
们俩互相扶持着，走了进来，在雨中，雨水把他们俩个都淋成了两
个落汤鸡，在看那个女孩，只见她有着漂亮的脸蛋，唯一不足的是
一直袖子是空空的。
他们回到了亭子里，全身已经湿透了，两个残疾人淋成这样，
我们这些正常人却还无动于衷，非但不帮，还笑呢。眼看着两个残
疾人被雨水淋着，我们却无动于衷，我的心真的好后悔，后悔自己
没帮助他们，后悔自己当时太不懂事了。
这件事，就像在我幼小的心灵上划了一刀，让我知道了教训。
我慢慢开始明白了，残疾人残的是身体，但他们的心理是健全的。
而我们正常人正常的是我们的身体，残疾的却是我们的心灵啊！
我们应该要发扬我们中华民族的传统美德，一定要助人为乐哦
，所谓助人为，又是助人为快乐之本。
让老人去接孩子，当然存在安全隐患，79岁已经算高龄了，这个时候任由老人一个人出门，一旦发生跌倒事故，很可能使老人陷入危险之中。前不久就报道了一则71岁老人摔倒的事件，尽管老人当时得到了一名高中生及时抢救，不过送到医院后仍然没有活过来。老年人本身骨骼就不好，如果还患有慢性疾病，在外面遇到危险很可能无法得到及时救助，因此尽可能不要让老人一直操心带孙子孙女。
然而老人带孙子的现象在社会上很常见， 不知道这些老人是自愿带孩子，还是为了帮助儿女分担辛苦，总之无论什么原因，都会给老人带来疲惫。平时让老人看一下孩子，还能理解，如果一年到晚，都让老人去看管，那我觉得该老人的儿女太自私了。
据了解，这名79岁的老人每到星期五，都会骑着自行车来到公交站等孙女，由于担心孙女见不到自己，所以老人每次都会提前。每次看到自己孙女老人都会露出非常幸福的笑容，孙女表示爷爷从自己上高中开始就会按时接自己，已经10年了，这个坚持仿佛成了习惯。
通过这件事可以看出，这名爷爷真的非常在意自己孙女，尽管自己年龄大了，不过他们总想着能够趁自己在世，多为孩子们做一些事情。如今这个年代，亲情对于某些年轻人来说仿佛没有那么重要了，他们宁愿常年累月在外面打工，也不愿意趁着过年回家探望父母。而对于那些老年人，时间在变而亲情永远不会变化。无论自己儿女多少岁，在老年人看来都是孩子，当看到孩子因为照顾孙子身心疲惫时，老人们总希望能够为儿女分担。
爷爷奶奶和孙子在公园骑车看图写话如下：
下午，小明和爷爷奶奶到公园里骑车。公园里的景色是那么美好，空气是那么清新。车骑累了，他们坐在公园里的一张椅子上，聊起天来。忽然，小明看见了一位白发苍苍，手里还拄着拐杖的老爷爷。小明心里想：老爷爷年纪大了，我有的是力气，把位置让给他坐吧。
想到这里，小明跑过去对老爷爷说：“老爷爷，您坐这里吧。”老爷爷笑着摸了摸小明的头，说：“你真是个孝顺的好孩子。”这时，吹来了一阵风，花儿草儿们你拥我挤，好像在为小明鼓掌呢！小明心里比吃了蜜还要甜。
我们要向小明学习，做一个尊敬老人的好孩子。
爷爷骑车送我上学
你们喜欢自己变成什么呢一定是奥特曼,机器侠……
我想变成雷锋为人民无私奉献的帮助,从不要求回报就让我来介绍介绍吧!
有一位老奶奶要过马路,我会用友情之手帮助她,当老奶奶感谢我时,我会悄悄的离去下雨天 ,孩子的爸爸妈妈还没有接他们,那时雨越下越大,小雨随后下成倾盆大雨,我会对孩子说：“你能告诉我你家在哪里吗我会把你送回家”孩子爽快地答应不管雨下的有多大,我都会把孩子送回家,我才会走还有一次,那是下雪天,我去上学的路上突然发现有一位老爷爷摔倒在雪地上像是得病了,我赶忙跑到附近的小卖部,给120打了电话,直到看见救护车把老爷爷送走,我才急忙忙得上学去了
这就是我变成雷锋的几件小事,做对人民有益的事,奉献自己,我是一个小小的雷锋 选我
很高兴为您解答 O(∩_∩)O~
不懂可以继续追问哟 (^__^)
满意请及时采纳 ^_^
在听到老人发生车祸以后，我们都会下意识觉得是老人没有遵守交通规则，导致了车祸的发生，有时候甚至觉得算是没有遵守规则付出的代价，但是事无绝对，不是所有的交通事故都是老人违反交通规则发生的。
01、老人送孙子上学归来被撞身亡。在江苏盐城，发生了一起车祸，一位老奶奶在送孙子上学回家的途中，被一辆汽车撞了，因为当时汽车车速较快，再加上老人身体较弱，所以老人并没有撑到急救车过来，当场身亡。发生这件事情之后，我一度觉得是老奶奶没有遵守交通规则，比如说逆行，不观察车况就转弯这种，但是直到看到新闻才发现，这次的事故和老奶奶的关系并不大。
02、事故原因是什么？在车祸发生以后，警方很快就抓获了犯罪嫌疑人，根据他的交代，他在开车的时候，疏于观察路况，没有注意到骑车的老奶奶，直接撞了上去，导致了惨剧的发生。如果当时汽车司机能够集中注意力好好开车，怎么会发生这种事情，现在好了，直接是两个家庭的悲剧，失去亲人的家庭痛苦，而肇事司机呢？不仅要承担高额的赔付，还要面临牢狱之灾。
03、发生车祸之后我们该怎么办？如果你是受害者家属，那先把死者的丧事给办了，毕竟死者为大，然后再商讨赔偿事宜，如果你是司机，那发生车祸以后，千万别跑，及时报警，及时打120，只要人能救回来，问题都还能解决。
总结：关于这个老奶奶的事情还是挺遗憾的，毕竟现在能够好好遵守交通规则的老人还是不多见的，而且我觉得其家属在这次事件中也有责任，为啥要让年龄那么大的一个人骑车去送孙子呢？
