导读：青年人网讯：2014年12月12日—14日，第二届全国师范院校师范生教学技能竞赛在浙江师范大学举行。本次比赛由全国地方高等师范院校教务处长联席会主办，浙江师范大学承办。共有来自全国各地的79所师范院校参加，参赛学科包括语文、数学、外语、物理
青年人网讯：2014年12月12日—14日，第二届全国师范院校师范生教学技能竞赛在浙江师范大学举行。本次比赛由全国地方高等师范院校教务处长联席会主办，浙江师范大学承办。共有来自全国各地的79所师范院校参加，参赛学科包括语文、数学、外语、物理、化学、生物等6个学科，参赛选手311人，经过激烈角逐，阜阳师范学院2011级汉语言文学专业（3）班学生李乐天脱颖而出，荣获语文组一等奖，这也是该校学子继吕冰清同学在首届全国师范院校师范生教学技能竞赛荣获三等奖之后，连续第二年在该项赛事中取得优异成绩。
比赛分为教学设计、课件制作、即席演讲和模拟上课四个环节，所有比赛内容均为即席作答，对于参赛选手教育教学理论的掌握，新课程标准的理解与应用、科学素养、思维能力、语言表达能力、应变能力等方面进行了系统全面的考查同时也是对该校师范类专业学生教学能力和水平的一次大检阅，通过与兄弟院校的切磋交流，发现自身特色和优势，找到自身存在的不足，对该校下一步师教育和教师专业技能的培养具有十分重要的意义。
高师竞赛即全国师范院校师范生教学技能大赛。
目的是为了锻炼当代师范生施教技能，培养师范生教师专业素养，展现当代师范生教学风采，学校将在全校师范生中举办“师范生专业技能大赛”系列活动。这些活动以“提升师范生施教技能，展现未来教师风采”为主题，包含经典诗（词）文朗诵大赛、粉笔字板书设计大赛、教学微视频制作大赛、课堂教学技能大赛，旨在以赛代练，以赛促练，提高当代师范生从师任教专业水平。
教师的数学教学信念对于其课堂教学有着重要的影响,因而在师范教育中不但应该重视师范生的知识与技能,也应关注他们的数学教学信念新入学的数学师范生的数学教学信念的特点是:他们大多持有与现代数学教育理念不相符合传统的数学教学信念本文是我为大家整理的数学师范生的自荐信范文，仅供参考。
数学师范生自荐信范文篇一：
尊敬的学校领导：
您好!感谢您在百忙之中收阅我的自荐材料!
我叫xx，来自xx数学与应用数学专业xx届毕业生，值此择业之际，我怀着一颗赤诚的心和对教育工作的执著追求，真诚地向您推荐自己。
自从高考时我填报了师范专业，我就下定决心要成为一名优秀的人民教师。经过大学四年的锻炼，我认为自己能够胜任教师这个职业，因为我有我的优势：
一学习能力强
在大学四年中，我勤奋学习、积极主动，对专业知识有了更深刻的理解，成绩优异，连续三年获得奖学金，并顺利通过了英语四级、普通话二级、三笔字、国家计算机C语言二级考试，能熟练操作Word 、 Excel、PowerPoint等系列办公常用软体，会用Author ware、Flash等相关软体制作简易课件。
二教师素质好，教学经验丰富
在平时，我都勤练师范生技能，练字、做高考题、备课写教案、讲课、说课，除此之外，我还利用课余时间当家教，参加义务支教，进一步的锻炼自己的教师技能。
在学校的教学实习活动中，在实习期间，我认真听好每一堂课，做好听课笔记，从中吸取精华，同时认真备课，虚心请教。由于取得了很好的课堂教学效果,因此我获得了指导老师和同学们的一致好评。其间，我还进行了自习辅导，组织考试及进行班级管理工作，都取得了很好的效果。
三综合素质高
我的大学生活丰富多彩，我总是尽力从各方面提升自己，积极的参加学校组织的各项活动，如学校的毕业晚会，义务支教，以及电子课件大赛等，把每次锻炼的机会都当作一次进取，综合素质在不断地提高。
在人生的道路上，我将践行陶行知先生的“生活即教育，教学合一”的教育思想，做到“终生学习”“教学相长”，并充分激发学生的创新能力，培养社会新人。我相信，凭著自强不息、顽强钻研的学习精神，认真塌实、高度负责的工作态度，我一定能胜任自己的工作，作为“人类灵魂的工程师”的准老师，我一定会努力拼搏，修正不足，创造成功!我真诚的恭候您的佳音，祝您工作顺利，祝愿贵校的事业蒸蒸日上!
此致
敬礼!
求职人：zhuna
20XX年X月X日
数学师范生自荐信范文篇二：
尊敬的贵公司领导：
你好!首先感谢您能抽出宝贵的时间来看我的自荐信。
本人是阜阳师范学院资讯工程学院数学与应用数学专业xx届的应届毕业生。我喜爱教师这份职业并为其投入了很高的精力和热情。
在四年的大学生活中，我勤奋刻苦，力求向上，努力学习基础与专业知识，课余时间积极的去拓宽自己的知识，并积极参加学校的各种体育活动。尤其热爱篮球。作为正要跨出校门，迈向社会的大学生，我以满腔的热情与信心去迎接这一切。
当今社会需要高质量的复合型人才，因此我时刻注意自身的全面提高，建立合理的知识结构。在学习专业知识的同时，我也努力学习课外知识，提高自身素质。
四年大学生活的学习和锻炼，给我仅是初步的经验积累，对于迈向社会远远不够的，但所谓士为知已者死，我相信自己的饱满的工作热情以及认真好学的态度完全可以弥补暂时的不足。因此，面对过去，我无怨无悔，来到这里是一种明智的选择;面对现在，我努力拼搏;面对将来，我期待更多的挑战。战胜困难，抓住每一个机遇，相信自己一定会演绎出精彩的一幕
希望通过我的这封自荐信，能使您对我有一个更全面深入的了解，我愿意以极大的热情与责任心投入到贵校的发展建设中去。您的选择是我的期望。给我一次机会还您一份惊喜。 期待您的回复。
最后祝贵校的事业蒸蒸日上-- 稳步发展!
此致
敬礼!
求职人：zhuna
20XX年X月X日
数学师范生自荐信范文篇三：
尊敬的领导：
您好!
首先，我真诚地感谢您从百忙中抽出时间阅读我的自荐信，为一位满腔热情的大学生开启一扇希望之门，并殷切地期望得到您的认同，成为贵校的一员。 我叫，是广东省学院数学与应用数学专业xx应届毕业生。我是一位自信乐观，敢于迎接挑战，具有探索精神，富有耐心和责任心的师范大学生。自信乐观的性格让我有信心面对困难，敢于迎接挑战给我接受艰钜任务的勇气，而探索精神使我具有不断尝试创新的动力。从踏进大学校门起，我就立志做一名优秀的人民教师，在光荣的教师岗位奉献自己。我谨记母校“”的校训，用优秀教师的品质从严要求自己。
学高为师，身正为范。优秀的思想素质和扎实的专业知识是对教师的基本要求。为了成为一名优秀的人民教师，我自己付出了很多的努力。思想方面，我积极进取，不断向上;大学的集体生活培养了我正直无私的品质，培养了我尊重别人，真诚待人的性格;教学实习的经历培养了我对教育事业的热爱以及对学生的无私关爱。学习方面，我踏实认真地学好每一门专业课，提高教学修养，学习了与中学数学教学密切相关的课程。所有这些努力和所取得的进步都使我有足够的信心迎接挑战。
追求永无止境，奋斗永无穷期。我要在新的起点、新的层次、以新的姿态、展现新的风貌，书写新的记录，创造新的成绩，我的自信，来自我的能力，您的鼓励。如果您把信任和希望给我，那么我的自信、我的能力，我的 ，我的执著将给您最满意的答案。
您一刻的斟酌，我一生的选择!
最后，衷心祝愿贵校再创新辉煌，桃李满天下!
此致
敬礼!
求职人：zhuna
20XX年X月X日
数学师范生自荐信范文篇四：
尊敬的贵校领导：
您好!
我叫周亚楠，来自亳州市现为亳州师范高等专科学校理化系数学教育专业即将毕业的一名学生，最近我从朋友那里了解到贵校对于数学教师需求的资讯，经过再三思考，我决定毛遂自荐，向贵校呈上这封自荐信。
从选择这个专业就读之后，我就希望将来能成为一名合格的数学教师。我喜爱教师这份职业并为其投入了很高的精力和热情。三年来，我在师友的严格教益及个人的努力下，我具备了扎实的专业基础知识，并在课余时间积极的去拓宽自己的知识。我在校期间常常去学校图书馆翻看一些教育类的书，例如《魏书生教学工作漫谈》，《魏书生谈语文教学》，《学生实用学习法》，《魏书生班主任工作漫谈》，《爱心与教育》，《给教师的建议》，《班主任兵法》等书籍。
学习固然重要，但能力培养也必不可少。两年多来，为提高自己的授课能力，积累教育经验，从大二开始，我利用课余时间积极参加试讲活动，练习黑板字，加入学校的家教队，为数名高中与初中生进行数学补习，在这期间我累积了一些初步的教学经验。之后又进行了长达半年的数学教育实习工作。
我性格开朗、乐观向上、自信、诚恳务实，待人热情、真诚。为了锻炼我在待人接物以及与学生沟通的能力，大学三年的暑假里我去到商场担任一名导购，到餐馆但一名服务生，甚至到一家连锁的学生补习机构打工学习。 对于贵校的这份工作我怀着十分渴望的心情。因此我手捧菲薄求职之书，心怀自信诚挚之念，我期待着能够得到贵校这次的面试机会。希望您能给我这个机会在百忙之中联络我。我的电话号码是15249955349，邮箱是1136307135。
感谢您阅读完我的求职信,祝您工作顺利期待您的佳音!
此致
敬礼!
求职人：zhuna
20XX年X月X日
自我评价怎么写，下面就让我们一起来了解一下吧：
自我评价的主要内容包括：1、对自己的性格和想法等做个简单的介绍。2、讲讲学习或工作的情况，介绍一下自己的学习情况、工作经验等，以及自己现在的学习或工作状况。3、谈谈对未来的期许，做个总结。
师范生的自我评价1
光阴似箭，转眼间华师学生生涯即将结束，如今站在临毕业的门槛上，回首四年以来在学校学习和社会实践的点点滴滴(几乎无)，一直以严谨的态度和积极的热情投身于学习和工作中(**及连续剧中)，虽然有成功的泪水(追完一集又一集)，也有失败的辛酸，然而日益激烈的社会竟争也使我充分地认识到成为一名德智体全面发展的优秀大学生的重要性。无论如何，过去的是我不断奋斗、不断完善自我的四年，以下做个简短自我评价
在学习上，勤奋好学，态度端正，基本上牢固的掌握了一些金融数学专业知识和技能(做题)，课余参加了社团模拟炒股比赛(实际是有现金炒股)，做到了将所学用于实践中(赚钱);除了专业知识的学习外，还注意各方面知识的扩展(不学无术)，广泛的涉猎其他学科的知识，从而提高了自身的思想文化素质。
在工作上，认真负责，在担任班生活委员的两年间，工作踏实(其实无乜野做)，责任心强(唔到你唔做好噶，做唔好比人话噶)，得到老师和同学们的一致好评。(无人话唔好喔)
二是在工作中有时处理问题还不够成熟，这主要表现为工作中魄力不够，做事情不够果断。主要原因是在处理工作方面缺乏经验，在过去的学习生活中，没有注意学习其他同学在处理班级事务时所运用的好的方式、方法，同时，自己的办事方式、方法又存在不足之处。
师范生的自我评价2
时光飞逝，转眼，四年的______大学生涯即将结束，四年说短不短，说长不长，经历了许多的酸甜苦辣，认识了许多来自各个地方的好朋友，学习了许多有用的知识和师范类的专业技能，到了要离开的时候，我想我有必要做一下这四年的自我评价。
在学习方面，我自己觉得我的学习成绩并不好，但我却在学习的过程中收获了很多。首先是我端正了学习态度。在我考进大学时，脑子里想的是好好放松从重压下解放出来的自己，然而很快我就明白了，大学仍需努力认真的学习。其次是极大程度的提高了自己的自学能力。由于大学的授课已不再像高中时填鸭式那样，只靠课堂上听讲是完全不够的。这就要求在课下练习巩固课堂上所学的知识，须自己钻研并时常去图书馆查一些相关资料。日积月累，自学能力得到了提高。再就是懂得了运用学习方法同时注重独立思考。要想学好只埋头苦学是不行的，要学会“方法”。古话说的好，授人以鱼不如授人以渔，我来这里的目的就是要学会“渔”。在学习时，我以“独立思考”作为自己的座右铭，时刻不忘告诫自己。由于自己是中文师范专业的学生，在学习教育专业知识和学科专业知识的同时，我也有幸在自己家乡这边找到一所不错的小学进行实习，从实践学到了许多教育教学技能。平时我也喜欢去图书馆沉浸在浓浓的书香之中，学习各种知识，在知识的海洋中畅游。并且我已能较快速的掌握一种新的知识和方法，我认为这对于将来很重要。在学习知识这段时间里，我更与老师建立了浓厚的师生情谊。老师们的谆谆教导，使我体会了学习的乐趣。我与身边许多同学，也建立了良好的学习关系，互帮互助，克服难关。现在我已经大四，刚刚结束了毕业论文的写作和答辩，更锻炼了自我的动手和分析问题能力，受益匪浅。
无论在什么情况下，我都以品德至上来要求自己。无论何时何地我都奉行严于律己的信条，并切实的遵行它。平时友爱同学，尊师重道，乐于助人。以前只是觉得帮助别人感到很开心，是一种传统美德。现在我理解了，乐于助人不仅能铸造高尚的品德，而且自身也会得到很多利益，帮助别人的同时也是在帮助自己。回顾四年，我很高兴能在同学有困难的时候曾经帮助过他们，相对的，在我有困难时我的同学们也无私的伸出了援助之手。
师范生的自我评价3
光阴似箭，一晃几年的大学生活过去了。本人从__年进入____师范学院计科系就读以来，一直一严谨的态度和积极的热情投身于学习和工作中，虽然有成功的泪水，也有失败的辛酸，然而日益激烈的社会竟争也使我充分地认识到成为一名德智体全面发展的优秀大学生的重要性。无论如何，过去的是我不断奋斗、不断完善自我的几年。
在学习上，严格要求自己，凭着对考研目标和知识的强烈追求，刻苦钻研，勤奋好学，态度端正，目标明确，基本上牢固的掌握了一些专业知识和技能，作到了理论联系实际;除了专业知识的学习外，还注意各方面知识的扩展，广泛的涉猎其他学科的知识，从而提高了自身的思想文化素质，为成为一名优秀的大学生而不懈奋斗。通过我的刻苦努力，在上期荣获院设一等奖学金，并被院列为了冒尖生培养对象。
在生活上，养成了良好的生活习惯，生活充实而有条理，有严谨的生活态度和良好的生活态度和生活作风，为人热情大方，诚实守信，乐于助人，拥有自己的良好出事原则，能与同学们和睦相处;积极参加各项课外活动，从而不断的丰富自己的阅历，曾在寒假社会实践中被评为“先进个人”的称号，并在各项文娱体育活动中多次获奖。
在思想上，要求积极上进，热爱祖国、热爱人民，拥护中国***的领导、拥护各项方针政策，遵守国家的法律法规及各项规章制度积极向党组织靠拢，于上期向党递交入党申请书，并在党校学习结业时被评为“优秀学员”;有很强的上进心，勇于批评与自我批评，树立了正确的人生观和价值观。
在工作上，认真负责，有较好的组织能力，在担任分团委宣传部委员期间，工作塌实，任劳任怨，责任心强，多次、配合部长出色的完成了院团委的宣传活动和系内的各项宣传活动。我结合自身的特长，积极为系增光，曾在院团委举办的海报制作大赛及手抄报比赛中多次获奖。由于工作积极努力，成绩突出，被评为院“优秀共青团员”，得到老师和同学们的一致好评。
以上是我的毕业生的自我评价，不足之处就是人际交往能力较差，我在今后的学习生活中一定会不断的锻炼完善自己，力争成为一名优秀的社会人。
师范生的自我评价4
首先我是______师范学院的毕业生，我爱母校，热爱教师这个职业。教师这个职业是神圣而伟大的，他要求教师不仅要有丰富的知识，还要有高尚的情操。因此，在校学习期间，我就十分注重自身的全面发展，广泛地培养自己的爱好爱好，并学有专长，做到除擅长绘画和书法外，还能会唱、会说、会讲。“学高仅能为师，身正方能为范”，在注重知识学习的同时我还留意培养自己高尚的道德情操，自觉遵纪遵法，遵守社会公德，没有不良嗜好和行为。我想这些都是一名教育工作者应该具备的最最少的素养。
本人品德兼优、性格开朗、热爱生活，有较强的实践能力和组织能力。在校积极参加各项活动，关心热爱集体，乐于帮助别人，劳动积极肯干，自觉锻炼身体，经常参加并组织班级学校组织的各种课内外活动。学习之余，走出校门，本人珍惜每次锻炼的机会，与不同的人相处，让自己近间隔地接触社会，感受人生，品味生活的酸甜苦辣。把每次锻炼的机会都当作一次进取。
当然，我也存在一些缺点。例如：在学习上刻苦钻研精神还较欠缺，花在学习以外的时间相对较多，对自己的要求没能定在一个较高的位置。但是我仍然具有一定的潜力，若能够进一步努力，我相信自己的综合实力还会再上一个层次。面对过往，展看未来，我一定要用自己的努力和汗水使自己的明天变得更加辉煌，更加美好。学无止境，尤其作为一名教师，我更不应爱停息，活到老学到老，不放弃进取。
师范生的自我评价5
四年的大学生活似弹指一挥间,从刚跨入大学时的失落和迷茫,到现在即将走上工作岗位的从容,坦然我知道,角色的转换,这又是我们人生中的一大挑战这除了有较强的适应力和乐观的生活态度外,更重要的是得益于大学四年的学习积累和技能的培养我自认为无愧于大学四年。
我始终相信，爱一行才能干好一行。成为一名人民教师是我从小到大的理想。现在我离这个理想越来越近。丰富的家教经验已经让我初尝到作为教师的一点滋味，但我希望以后能真正走上讲台，走进学生本人工作认真、负责、一丝不苟、勤勉不懈;具有较强的表达和沟通能力;具有较强的判断能力及逻辑分析能力;且具有很强的责任心和进取心;为人正直;爱好广泛，乐于与人交往，具有较好的团队精神。
除了专业知识外，通过心理学、教育学、现代教育学，我懂得要当一名学生喜欢的好老师，当然这不是一朝一夕的事，还大量的经验，我不会放弃任何可以实践的机会。我非常喜欢看心理学方面的书籍也经常上心理咨询网，这让我更多的了解到人性。
在思想方面，本人积极参加政治学习，关注时事政治，社会热点，时代发展，始终保持最清醒的头脑关注社会的发展与变化，同时，让自己时刻与时代的发展同步。行为上，待人诚恳，能较好的处理人际关系，处事冷静稳健，能合理地统筹安排生活中的事物。
在学习工作上，本人刻苦认真，主动好学，求知欲强，成绩保持优良，并呈现曲线上升的状态，熟练掌握了本专业的知识，并将所学的知识应用于实际生活中。两年来，除了自己努力学习的同时还得到了学校和老师各方面的不断鼓励和帮助，受益匪浅。我也曾经有懒惰的时候，但是在周围人的帮助下，重新找回了拼搏向上的动力。
在社会实践能力上，本人积极参加每次的暑假社会实践活动，把自己所学的知识融入到实践中，从实践中寻找自己的不足，通过弥补不足提高自己。在校期间，参加了学校组织的勤工俭学活动。同时，还参与各位兼职活动，用自己的能力赚钱减轻家里的负担。
作为积极乐观新时代青年,我不会因为自己的大专文凭而失去自信,反而我会更加迫切要求自己充实充实再充实完善自我石我未来目标且我相信:用心一定能赢得精彩!良禽择木而栖,士为伯乐而荣,勤奋的我将以不怕输的韧劲融入社会愿借您的慧眼,开拓我人生旅程!
以上就是今天的分享了，希望可以帮助到大家。
潍坊职业学院教师张艳指导的选手吕佳珊获一等奖，袁源、周海荣指导的王云菲、范琪获二等奖。
第十届山东省师范技能大赛由山东省教育厅主办，旨在适应新时代教师队伍建设改革要求，服务省基础教育改革发展需要，坚持立德树人，坚持以学生为本，更新教师教育教学理念，提升师范生的教学技能、实践能力和综合素质，推进全省教师教育持续健康发展。
接到大赛通知后，各地高度重视，组织学前教育专业师生积极备赛，组建指导教师团队，制定全方位指导计划，针对比赛各环节进行精细化辅导。在团队教师的认真指导下，3名参加决赛的选手最终在780名入围选手中脱颖而出，取得了优异成绩。
山东省师范技能大赛的含金量：
师范类高校学生从业技能大赛对于师范生来说含金量很高，若在比赛中表现优秀，可以直接签约学校，甚至有的学校无笔试面试就可以直接给编制，或者有的学校只需要面试，就可以给编制，所以对于师范生选择心仪的学校和得到编制是一个很好的通道。
从业技能大赛是对学前教育专业建设、教育教学改革、人才培养等方面工作的全面总结，学院将认真总结大赛经验，继续积极探索以赛促学、以赛促教、以赛促改教育教学理念，紧跟教育发展改革步伐，创新学生教育培养理念，为学院的高质量发展做出更大贡献。
含金量非常高
师范生
技能大赛含金量非常高，本竞赛是面向全国师范院校汉语言文学
、英语、数学与应用数学、物。
理学、化学、生物科学
等本科师范专业的学生，为更好地交流各校师范生。
培养经验，促进师范生教学能力的提升，培养一批具有高尚师德、先进教。
学理念、扎实教学技能的优秀教师后备力量。
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