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导读： 新年就要到了，粮仓里的豆娃娃们议论开了。 黄黄娃说：“新年来临，我们该去谢谢青蛙妈妈，要不是她帮我们捉害虫，我们早没命啦！” “是呀，是呀！”胖胖娃说，“我们该给青蛙妈妈送一张贺卡，表表我们的心意。” 圆圆娃说：“好是好，可是，
新年就要到了，粮仓里的豆娃娃们议论开了。
黄黄娃说：“新年来临，我们该去谢谢青蛙妈妈，要不是她帮我们捉害虫，我们早没命啦！”
“是呀，是呀！”胖胖娃说，“我们该给青蛙妈妈送一张贺卡，表表我们的心意。”
圆圆娃说：“好是好，可是，我们一无笔，二无纸，这贺卡可怎么送啊？”
“呼——-”起风了。门缝里吹进一张雪白的纸。黄黄娃高兴地喊道：“有了，有了！快咬破我们的身子，在纸上写出我们要说的心里话。”
豆娃娃们在自己身上轻轻一咬，流血了。大家在纸上滚呀，滚呀，终于滚出了一行字：“青蛙妈妈，新年好！”
豆娃娃们带上自制的贺卡，走呀，走呀，来到了青蛙妈妈的家。大家轮流蹦起来撞门，“啪-
啪-啪-”好半天了，怎么青蛙妈妈不开门？
胖胖娃一下子跳到窗台上，往里一看，没有青蛙妈妈的影子啊！
豆娃娃们糊涂了：“青蛙妈妈哪儿去了？”
1、青蛙妈妈到底哪儿去了？（）
A、出门远行
B、青蛙妈妈冬眠
C、青姓妈妈在池塘
D、青娃妈妈捉害虫去了
2、按要求写词语，越多越好。
（1）表示颜色的词：雪白
（2）表示声音的词：呼
3、给带点的字注音。
门缝（）、一行字（）、没命（）
缝衣服（）、行走（）、淹没（）
4、句子变变变。
（1）我们一无笔，二无纸，这贺卡可怎么送啊？（改为陈述句）
（2）豆娃娃们送贺卡给青蛙妈妈。（把陈述句分别改为“把”字“被”字句）
5、读文章第一、二自然段，填空。
豆娃娃因为，所以给青娃妈妈送贺卡。
6、你知道下面动物的生活习性是什么吗？连一连。
野兔 冬眠
斑马 迁徙
燕子 穴居
小熊 集群
答案
1、点拨：想一想新年在哪个季节？那青蛙妈妈在这个季节会干什么呢？
答案：B
2、点拨：先在短文中找，然后找自己日常阅读中积累的词汇库中找，看谁找得多。
答案：（1）粉红碧绿乌黑橘红
（2）啪叽吱砰
3、点拨此题考查多音字注音，结合词语认清不同词语中相同字的读音。
答案：fènɡ、fénɡ、hánɡ、xínɡ、méi、mò
4、点拨：此题考察句型转换。注意问句该陈述句，需要把问号换为句号。
答案：（1）我们一无笔，二无纸，这贺卡不能送。
（2）豆娃娃们把贺卡送给青蛙妈妈。贺卡被豆娃娃送给青蛙妈妈。
5、点拨：第1、2自然段中说明了原因。
答案：新年要到了，为了感谢青蛙妈妈帮它们捉害虫
6、点拨：查阅资料或靠平时积累的知识连线。
剧场小短剧《突如其然的假期》更完了，女主榴莲最后把她妈妈的骨灰埋在了镇海角的海边。这部剧讲述了单亲家庭的女主榴莲，在妈妈突发脑溢血走后，经历了种种让人哭笑不得的事情，与自己达成和解的过程。
三十岁的榴莲从来没有想过，她的妈妈，会那么早的离开她。在这之前，她只觉得，妈妈真得非常爱唠叨，还总是想要“掌控”她的生活。
妈妈走后，榴莲安慰自己，终于没有人再管着她了。可渐渐的，榴莲发现自己越来越像妈妈了。
榴莲把妈妈的房间租了出去，租客山竹刚搬来的那天，她对山竹说到“平时呢，回来晚了就安静一点，洗完澡要把地板上的水都擦干净，不要几天不丢垃圾。”说完榴莲就愣住了，因为这是平时妈妈经常跟她说的话。
人们总是说，看一个孩子就知道她的母亲是什么样的。每个孩子身上都有母亲的影子，这些都是在漫长的成长岁月中，潜移默化形成的。小的时候，妈妈是我们最依赖的人，长大了，我们却开始嫌她们唠叨，总想和她们对着来，好像用这种就能证明自己长大了。
很多人都曾想过，自己长大后一定不要成为妈妈那样的人，整日唠叨，为了柴米油盐而斤斤计较。但当我们步入社会后，生活中又情不自禁的用着妈妈以前教我们的方法，去应对突入其来的种种事情。经历了生活的磨练后，停下来，才发现，原来妈妈不是天生爱唠叨，她们只是怕你将来过得不幸福，所以才一遍又一遍的叮嘱你。
曾经看过一部非常感人的**《小花的味增汤》，**里的妈妈被检查出癌症晚期症，所剩时日无几，而她最放心不下的是她四岁的女儿，她决定为女儿做些什么。在女儿四岁生日的时候，她和丈夫送了女儿一条围裙和一把菜刀。在剩下的每一天里，她都在教女儿做味增汤。四岁的小女孩，用小小的手握着大大的汤勺，搅拌着锅里的汤。因为她太矮了，所以只好站在凳子上，而她的妈妈就在旁边看着他的一举一动，眼中带着泪水。哪年的冬天，女孩的妈妈还是走了。**的最后一个片段是，女孩的爸爸在房间里哭得伤心，这时女孩从厨房给他端来了一碗热气腾腾的味增汤。
小女孩学会了自己做饭，即使以后妈妈不再身边，相信她也能够照顾好自己，相信这也是**里的那位妈妈在生命最后的时间里，选择教女儿做味增汤的原因吧。
每个孩子身上都有母亲的影子，你以为的那些唠叨，其实都是沉甸甸的爱。
妈妈点亮了红蜡烛，走出了房门。
我躺在病床上，望着窗子。窗户纸上，先是映出一片橙红的烛光；随着烛光的摇曳，光晕里映出了一个打柴人的身影，虚虚实实，如梦如幻。
我正看得出神，伴随着隔窗人影，传来了妈妈清脆年轻的歌谣：笑话笑，笑话笑，笑话戴着破毡帽。我的病似乎好了很多，拍着手喊起来：“真好看，真好看！影子人，影子人！”
影子人头戴一顶毡帽，他的侧面影像轮廓十分清晰：细眯的眼睛，高耸的鼻梁，大张的嘴巴。
这时，又传来妈妈的歌谣：笑话乐，笑话乐，笑话背着柴火垛。真的，只见影子人身背一垛柴火，迈着缓慢的步子，在烛光里走着、走着，一步一步走出了烛光，好像走进了远山的雾霭之中。
影子戏演完了，妈妈举着红蜡烛走进屋子，只见她另一只手拿着一张用素纸雕镂的影子人——就是那个头戴毡帽的打柴人。
妈妈的脸和手都冻得通红，她不停地哈气，嘘暖着双手，又用双手摩搓着脸颊。
从此，我记住了妈妈为我在窗户纸上演出的影子戏，和那个叫“笑话”的影子人。就在这有趣的游戏中，我的病好了。
那一年，我三岁。
我认定妈妈是这世界上最了不起的人，因为她用一根红蜡烛就能给我变出一个有趣的影子人。
说来真怪，就从那天开始，只要妈妈一点上红蜡烛，影子人就会从烛光里走出来。
他穿着一身闪光的黑衣服，小小的个子，只有三寸来高；他戴一顶毡帽（不过，没有那么破），背后背着一捆柴火。他一出现，就唱起妈妈唱过的那首“笑话笑”的歌谣。
妈妈看着她送给我的影子人让我这么喜欢，她也很得意地笑着。
每天晚上，影子人都在烛光里和我玩儿，直到夜深了，才和我告别。
临分手时，他必定摘下小毡帽，用细细的嗓音向我说一声“明儿见”。然后，他又戴上小毡帽，向烛光的阴影里走去……
二疏离
又过了一年，我家从农舍搬进了城里的大瓦房。家里点的是电灯，灶火改成了煤火。我有了许多玩具。我还看上了**。
我家不再点蜡烛了。渐渐地，影子人也被我淡忘了。
有一天夜里，全市停电，远远近近，一片漆黑，家家窗口，黑洞洞的。没有灯光的夜晚，很寂寞，也很孤单。
我忽然想起，前几天在抽屉里，看见过一段蜡烛头。妈妈告诉我，那就是我小时候她给我照影子人的那根红蜡烛。我曾经拿起来看了看，它只剩下一寸多长，我又不经意地放了回去。
今夜，我赶忙把它找出来，点亮了这蜡烛头。
好几年没点过蜡烛了。它昏黄的光一跳一跳的，满墙的影子都在晃动。我已经很不习惯这幽暗的烛光了。
可是，就在烛光的跳动之中，那小小的影子人又出现了。
它还是穿着一身闪光的黑衣服，戴一顶毡帽，背后还是背着一捆柴火。
“你还记得我吗？”影子人很兴奋地问。
“我，我还记得，你，你是影子人。”
“对呀，对呀！你可长大了，我都快不认识你了！”它很惊喜。
1、妈妈常常送我上学。
2、妈妈常常给我送饭。
3、月亮常常陪伴我。
4、脚步常常尾随我。
5、星星常常闪耀着我。
仿写句子是指在一定的语言环境中，根据语言表达的需要，参照题干所提供的句式，另选一个或多个句式相同、内容与上下文衔接的句子。
仿句是按照题目已经给出的语句的形式，再另外写出与之相仿的新句，仿句只是句式仿用，文字内容不能完全一样。只要被模仿的是句子的形式，不管是单句或复句，都列入仿句。
扩展资料
完成仿写题时应做到以下几点：
（1）内容上的统一性。要顺应上下文的语言环境，做到文脉相通。
（2）结构上的一致性。仿句要与例句的句式一致，字数相近。
（3）修辞上的相同性。要与例句中运用的修辞方法相同，符合句意的语境。
（4）语体，风格上的协调性。要与例句的语体色彩、感情色彩和风格协调一致。
（5）联想想象的创造性。仿写的句子除了要做到前面的四点外，还应做到有新意，有个性而不是人云亦云。
到了一定的年纪，我们自认为看破了红尘，参透了生死，就怀揣着“ 友谊经不住考验，亲情一眼望不到边，爱情充满着不信任 ”这些所谓的人生至理箴言，一次次被迫投身风雨沧桑，又一次次期待着抽身而退。
然而，你靠自己人生仅有的这些经验来判断复杂的生活，是不是就像愚人一叶障目，以偏概全了？而《偷影子的人》这本小说则通过主人公最平淡真实的生活，跟你讲述了一个截然不同的价值观，从而挖掘出自己灵魂深处最柔软细腻的一面。
诚如马克·李维所说，“ 一个人物和一座城市在我的笔下诞生，却从来不需要知道其名称。 ”《偷影子的人》这本小说的主人公没有名字，也不知道他住在哪一座城市，好像把主人公——偷影子的人放在世界上的每一个角落都可以，他也可以被叫做任何一个国家和民族特有的姓和名。
我想，作者这样做就是为了让我们每一个读者，从这个最平凡小男孩的故事里，去寻找并提炼出最温情的自己。
从主人公的亲情、友情和爱情中，我们可以感受到平淡生活中的酸甜苦辣，小说里没有大起大落的曲折情节，也没有歇斯底里的呐喊场面，或许多多少少有一些崩溃的场面。
但是我总觉得，当我们读到主人公面临生死离别的巨大哀痛时， 都好像是隔了一层稀释痛苦与无奈的窗户，从而感受到的是最触及内心深处的温情， 而这种温情又是我们在历经沧海桑田物是人非后必须保持的精神力量，因为“ 生而为人，着实很累 ”的我们终究还是要继续走下去。
所以，偷影子的人在某种程度上就成了人类普遍性感情的代言人，让我们所有普通人在那些最熟悉的场景中找到最初的感动。
偷影子的人其实是一个偷心的人，他偷走了马格的心，伊凡的心，妈妈的心，吕克的心，克蕾儿的心，苏菲的心……
他有意无意之间偷到了别人的心，窥探到别人内心隐藏的秘密，并不是为了猎奇，相反地每当的别人影子向他吐露心声，他都会乖乖地收好秘密，开启自己“拯救人类”的暖心之路。
他偷了从小就没有妈妈的伊凡的影子，将伊凡从火海之中救出，知道孤独的伊凡捏造了一封未曾谋面的妈妈写的信，他就回家让自己的妈妈以孩子还未出生的口吻写一封信，然后把信埋在旧工具间火灾后残存的木头底下，让伊凡可以真正得到一封妈妈写的信。
他偷走了被丈夫抛弃的妈妈的影子，知道爸爸出轨跟别的女人在一起了，他就下定决心做妈妈最贴心的宝贝，化解妈妈的孤独与忧伤。
他偷走了又聋又哑的克蕾儿的影子，知道她想像其他小女孩一样可以说话，然而“我”认为克蕾儿的独特之处，就在于她的静默，“我”也找到了属于自己的差异性，克蕾儿是这个世界最适合她的伴侣。
两个用影子交流的孩子，心中的爱开始萌芽，其实爱情没有早晚之说，一切都是刚刚好，就像《岛上书店》中兰比亚斯说的那样，“ 一切巧合的安排恰到好处 ”。
孤独忧伤的小男孩和又聋又哑的小女孩最美的情话就是， “你偷走了我的影子，不论你在哪里，我都会一直想着你”。
他偷走了一个两周无法进食的小男孩的影子，知道他生病是因为自己心爱的小兔子被妈妈煮了，他要通过死来赎罪，然后去天堂与好友兔子相会。所以，“我”冒着带兔子进病房会被开除的后果，连同小男孩父母和苏菲进行了这场秘密行动，小男孩看到小兔子后终于解开心结，开始吃饭了。
然而小男孩虽然恢复了食欲，却因为长期不进食，导致消化系统紊乱，小肠大量出血，最后离开了这个世界，“我”和苏菲陷入了沉沉的忧伤之中，逃离到妈妈家，寻求心灵的安慰。
妈妈是一名护士，早出晚归是常态，生离死别的场景也总是在眼前出现，妈妈理解儿子，懂儿子。她希望儿子可以成为一个充满人性关怀的医生，重视病患胜于职业，同时她也用自己的经验告诉孩子，你没有办法医治好在成长路上与你擦肩而过的每个人，即使你成为最顶尖的医生，也做不到这样。
小说中吕克说， “大城市让人抓狂，它榨干你的灵魂，又像吐口香糖般把它吐出来。”
长期离开家乡身处大城市当实习医生的“我”每当面临生活中的困境时，都会试图打电话给妈妈或者回家找妈妈，去妈妈最温暖的怀抱里寻求安慰，即使妈妈只是一个普通的女人，没有高深莫测的大道理，但是妈妈的怀抱确实所有孩子汲取力量的源泉，只要妈妈的一个拥抱，人世间所有枝枝节节的事情都不算了。
所以小说中有一段话特别动情，“青少年时期，我们总梦想着离开父母的一天，而改天，却换成父母离开我们了。于是我们就只能梦想着，能否有一时片刻， 重新变回寄居父母屋檐下的孩子，能抱抱他们，不害羞地告诉他们，我们爱他们， 为了让自己安心而紧紧依偎在他们身边。”
所以，我有时候就在想，我们读书究竟是为了什么？写书评，获取流量和关注度？提高品位，让别人觉得自己不食人间烟火？
我曾一度如此，但随着年龄和阅历都在一步一步往台阶上走，特别是被《偷影子的人》这本语言平淡却又无限激发起人内心深处感动与柔软的书，我才懂得， 读书让我们认知人性，而认知人性的目的就是为了更好地爱身边的人，爱父母，爱朋友，爱伴侣。
我记得，当我读到小说最后，主人公妈妈去世，他悲伤地读起妈妈给他小时候写的信时，我当即就打电话给我的妈妈。
当然“我爱你”还是说不出口，但是她问我一句“吃过饭没有？”我回复一句“吃过了，那你呢？”
就这样简短的对话就让我的心温暖无比，我告诉自己，我现在跟主人公一样也孤零零地在大城市实习，无论遇到什么坎坷，我都可以拥抱妈妈寻求安慰。
但是，我长大一天，妈妈就老一天，我在寻求妈妈怀抱的时候，也要成为妈妈的依靠，让妈妈成为天底下最幸福的妈妈。妈妈温暖的怀抱让我想为妈妈撑起一片天。
人们说“亲情一眼望不到边”，我说，是的，的确望不到边，我的妈妈，偷影子人的妈妈，吕克的妈妈，世界上所有的妈妈给孩子的爱都是无边的， 如果你是数学家，你能否给妈妈的爱发明一个公式，确定一个数字？ 我想，这不会有一个准确的答案。
小说中伊凡对“我”说，“你从小与别的孩子的不同之处，就是你有能力感受不幸，不仅仅止于你自身涉及的，也包含其他人遇到的。”
伊凡所说的这种能力，就是因为“我”是一个具有偷影子能力的人吧。一个偷影子的人，一个偷心的人，用特殊的能力更加细腻地去感受人间的苦难与温情， 让他在理智中仍然感动，在无奈中仍然坚强，在失败中仍然信仰，在世俗的迷失中终于找到人生的密码——爱与被爱。
