摘桃子作文

2024-05-03 04:03:01 妈妈 0 84

摘桃子作文,第1张

摘桃子作文
导读：无论在学习、工作或是生活中，许多人都写过作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。那么，怎么去写作文呢？以下是我为大家整理的摘桃子作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。摘桃子作文1 有一

无论在学习、工作或是生活中，许多人都写过作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。那么，怎么去写作文呢？以下是我为大家整理的摘桃子作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

摘桃子作文1

有一天，猴子兄弟在河对岸的树上发现许多又大又红的桃子，猴子兄弟想：家里的食物不多了，摘一些桃子回家吧！想到这猴子大哥说：“小弟，桃树在河的对岸，我们用什么办法把桃子摘下来呢？

猴子小弟灵机一动，想出了好办法说：”我们可以跳过去，“猴子大哥说：”小弟我们离桃树很远，怎么跳过去？“猴子兄弟俩想了好一会儿才想出了一个办法，那就是找来一个木盆，让自己坐在木盆里，用一根木条当做桨，划到河对岸。猴子小弟又说：”我们去那找木盆和木条。“

猴子大哥说：”木盆和木条在树下。“于是猴子兄弟俩就把木盆放在水里，然后坐进木盆，用木条划。眼看桃树离猴子兄弟俩越来越近，过了一会儿，猴子兄弟就上岸了。它们一上岸就爬上桃树摘桃子，把摘下来的桃子放到木盆里，一睁眼，它们又回到了岸边，猴子兄弟高高兴兴带着桃子回家去了。

摘桃子作文2

在暑假前，爸爸决定带我和表哥去摘桃，我们别提有多高兴了，因为我们以前从没摘过桃子。这一天，我们坐着爸爸的汽车来到溪口，一进桃园，发现所有的桃子都被报纸裹着。桃园的主人说：“我们的桃子如果晒红了，就不好吃了，所以我们在外面包一层报纸来防御太阳照射。”这句话让我知道好多红色的桃子是被猛烈的阳光晒烂的。

开始摘桃子了，我们分头行动起来。我还没摘到一个桃子，却一头撞上了一树杈，令我晕头转向，一屁股坐在地上，当我起来一看，一只西瓜虫和一种胶状物黏在我的裤子上，这件事你想不到吧？虽然身上有点脏，但还是替桃园点缀了丰收的喜悦。最后，我们带着5、6筐桃子和喜悦回家了，虽然我只采摘了四个桃子，但劳动最光荣，我尤其高兴。

摘桃子作文3

一个风和日丽的下午，小猴子丁丁，和他的好兄弟明明在小河边嬉戏。

玩着玩着，丁丁用手指着对面的河对岸，对明明说：“明明，你看，那边有片桃树林，上面的桃子又大又红，看起来，好好吃！我们过去摘桃子吧！”明明赶忙说：“不行啊！我们想过去，必须过了河，可是河又宽又深，我们过不去呀！”

他们俩儿坐在旁边的大树下想了一会儿，丁丁灵机一动，眼珠一转，想出办法啦！丁丁说：“我们家不是有个大木盆嘛，用它来当船，再拿根木棍，当船桨。不就行了嘛！”明明听了，一拍脑袋，说：“对呀！我怎么没想到！”

丁丁和明明跑回家，把大木盆抬了回来。

他们坐上木盆，拿起木棍。嘿！刚好，都坐得下！他们把木盆当船，把木棍当桨。丁丁拿着“船桨”，划着“船”，飞快地向前驶去。明明兴奋得不得了，他高兴地喊：“哦！摘桃子楼！”丁丁听了，呵呵地笑了。

摘桃子作文4

从古至今，有许多关于智谋的事迹，草船借箭、空城计、美人计……下来请大家看看我是怎么智摘桃子的。

有一次，我和哥哥在老家种了一颗桃树，我们天天观察，不久，桃树发芽了，吸收了温暖的阳光和充足的水分。桃树在我和哥哥的精心照料下慢慢的长高啦。

几年后的一个春天，桃树开满了粉嘟嘟的桃花，一朵一朵，一阵微风吹过，朵朵桃花慢悠悠地从树上飘落了下来，像一位翩翩起舞的少女。

夏天到了，树上终于结了桃子，我和哥哥看到了，高兴得手舞足蹈。桃子的形状是椭圆形的，尖尖的粉粉的，看着让人直流口水，恨不得马上摘下来尝一口，可是哥哥对我说，“桃子现在还没有成熟，等熟了的时候会更甜。”

秋天到了，桃子终于成熟了，可是树上的桃子太高了，我和哥哥都够不着，这可怎么办呢？我在树下转了几圈，终于想到了几个把树上长好的桃子摘下来的办法，哥哥说“心动不如行动，让我们赶快行动吧。”

我们的第一个办法是，爬树，我们说干就干，我爬到了树的中间，可是我往下一看，我的妈呀！这么高？我立马跳了下去，哥哥吓的也不敢爬了。

我们决定用第二个办法，用竹竿把桃子打下来，我就找来了一个竹竿，就开始用竹竿把桃子打了下来，可是当我打下来第一个桃子的时，桃子被摔烂了，非常可惜，和哥哥觉得这个办法不行，又开始想了别的办法。

这时，我又想到了一个更好的办法。我就高兴的对哥哥说：“哥哥，我去拿一个袋子，你用竹竿来打，我来接。”哥哥兴奋地说“好！”然后我们马上就行动起来，哥哥打一个我接一个，不一会儿，桃子被我们打完啦。我迫不及待地拿起一个桃子，咬了一口，啊！真是又甜又脆，可好吃啦！

看着我和哥哥的劳动成果，我非常开心！

摘桃子作文5

有一天，小熊提着一个篮子去摘桃子。

走到半路上，小熊突然发现，篮子里破了一个大洞。怎么办呢？小熊绞尽脑汁，终于想出了一个好办法。小熊回到家，拿了一块烧饼放到篮子破洞里，就去摘桃子了。走着走着，小熊觉得肚子饿了，看见篮子里的烧饼，就坐下来，拿起烧饼津津有味地吃了起来。吃饱了，小熊继续赶路。一会儿，小熊来到桃树下，看见桃子就迫不及待地爬上去摘。摘了满满的一大篮，小熊就提篮子回去。走着走着，篮子越来越轻了。小熊自豪地说：“看，是不是我的力气变大了呢？”小熊回到家，妈妈问：“你摘的桃子呢？”这时小熊才发现篮子里的桃子不见了，自言自语地说：“我的桃子呢？”小熊怎么也想不出桃子怎么会不见了，只好愁眉苦脸地走进自己的房间。

小朋友，你们说，小熊的桃子到哪里去了呢？

摘桃子作文6

有一天，老1和老2在小河边嬉戏。玩着玩着，他们俩饿了，老1说：“老2，你看，对面是不是有二十几棵桃树？”老2说：“是呀。”老1说：“听说那边的桃子特别好吃。”“是呀，我也好像听说过。”老2说。老1又说：“那我们拿一个木桶当做船，再拿一根长木棒当做船桨。这样，就可以到那边吃桃子了。”

说到这儿，老1馋得口水直流“三千尺”。可是四得寻找没有木桶，他就让老2去找，老2好不容易才找到一个木桶和一根长木棒。他们“嘿哟嘿哟”地把木桶搬到了小河里。他们划到了河对岸，上了岸，痛痛快快吃了好多桃子，边吃边发出“好吃，好吃”的声音。老2吃饱了，说：“我们该走了。”老1说：“我还要吃。”老2不想等老1了，他带了一大堆桃子乘着木桶往回划。

划了一会儿，因为超重了，船沉了下去。老2被淹死了。这时，老1才想起回家，他一看，木桶不见了，这才知道自己太贪心了，他就伤心地哭了起来。至今，那只猴子还在哭呢！

摘桃子作文7

暑假到了，我和妈妈买了一些礼物去乡下舅妈家玩。舅妈家的三只可爱小狗，一见到我就“汪汪汪”地叫，好像在欢迎我的到来呢！

我在舅妈家里玩了一会儿，发现舅妈家门口有一棵大桃树，鲜红的果子挂满了枝头。上面有一个最大的桃子，露出了红扑扑的笑脸。我伸出手，踮起脚尖，想把桃子摘下来。可是，这些桃子像顽皮的小精灵，东躲西藏的，好像不乐意被我摘到呢！我累得满头大汗也够不着。弟弟妹妹闻声跑来，他们在树底下又喊又跳，大声叫到：“哥哥！给我摘桃子！”我顾不上桃毛沾在身上很痒，赶紧爬到树上摘了两个大桃子给弟弟妹妹。小弟弟贪吃极了，还没等洗干净就塞到嘴巴里，吃得津津有味。

最后，舅妈来了，她爬上树枝，摘了一大袋桃子下来，我们满载而归。如果外公、外婆看见这么诱人的桃子，不流口水才怪呢！

桃子真甜啊！明年的夏天我还要再来摘桃子。

摘桃子作文8

周末，天气甚好，偶尔吹来一丝凉风，夹杂着初夏的味道，让人倍感舒服！路旁的树上，鸟儿在“叽叽喳喳”地叫唤着，绿树随风轻轻舞动，我带着无比美好的心情，和爸爸来到上涌摘桃子。

到了山上，极目远眺，到处都是枝繁叶茂的桃树，鲜红的桃子挂满了枝头，大小不一，让人看了，就垂涎三尺。

我提着篮子，迈着轻快的步伐在桃林中穿梭，寻找着熟透的桃子。桃园里的桃子品种不一，有黄桃、油桃、还有水蜜桃，我最喜欢的就是水蜜桃了。它的皮上有一层细细的绒毛，碰到了常常会使人发痒，但它相比黄桃和油桃更具桃香，汁液更饱满。我找了一棵挂满桃子的桃树，拨开密密的树叶，用手托住一颗大桃子，朝着顺时针方向轻轻地转了一圈，桃子便落在了我的手里。我仔细一看，这个桃子黄中透红，看起来水灵灵的，特招人喜爱；虽然摸起来糙糙的；但却有一股淡淡的芳香扑鼻而入，使人心旷神怡！我小心翼翼地将它放进了篮子，心中充满了沉甸甸的收获感。

高处的桃子由于阳光照射充足，所以一颗颗更加鲜红，更加诱人，我踩着树杈慢慢地往上爬，一下子就爬到了树上。看着这满目的桃子，我不禁发出了“啧啧啧”的赞叹声！手也忙碌起来，不一会儿，篮子就被装满了。这时的我再也忍不住了，赶紧用随身携带的矿泉水洗了一个，咬上一口，桃汁立即喷射出来，真是又甜又香呀，那味道令人回味无穷！

虽然，满身的桃毛让我发痒了许久，很是难受，但我却顾不上管这些了，忙得不亦乐乎！因为通过这次摘桃子，我才真正懂得了只有自己劳动得来的食物，吃起来才是最香最甜的。

摘桃子作文9

清晨，太阳的缕缕光束投进了小院。我轻轻地推开木质小门，向远处眺望，夏日的'田野绿意盎然，在晨风的吹拂下，禾苗们轻轻摆动着，近处的桃林不时飘来阵阵果香。突然，一个身影在桃林间闪现，定睛一瞧，外婆在摘桃子，我便撒腿向桃园奔去。

我紧盯着外婆的篮子：“外婆，这桃子怎么样啊？”“当然好喽！你看，又大又红，肯定甜着呢！”外婆随手拿起一只桃子，笑眯眯地对我说，“你要不要吃一个？”“好啊！”我接过一只，啃了一大口，“外婆，这桃子真好吃，我也来摘吧！”“行。”外婆一口答应。

耶！我的目光迅速锁定目标，伸出右手用力一拉，竟然没有摘下来！我又加上左手，使劲地向后猛拽，1——2——3——桃子随着枝条来回晃动，却怎么也不下来！

“洲洲啊，这样硬拽是不行的，你像我这样左右扭两下。”奶奶笑眯眯地做了示范，看着她不费吹灰之力就摘了个大桃子，我赶紧“依葫芦画瓢”。

哈哈，真的可以哦，桃子乖乖地在我手心里了。我在林中穿梭，这摘一个，那摘一只，不一会儿，篮子里已有一大堆了。我偷偷地藏了几只，其余都交“公”，然后跟着奶奶回家了。

摘桃子作文10

今天是星期日，我和爸爸约定去奶奶家摘桃子。

一路上，灿烂的阳光照耀着我们，也照耀着公路两旁的山山水水。路下的小河，依着公路，蜿蜒曲折。远看群山，一片青一片绿，用爸爸的话说就是“养眼”，再加上微风拂面，令人神清气爽。

到了奶奶家，奶奶说：“我的好孙子哎，多久没来看奶奶了？先喝点水，我们摘桃子去。”“好的。”我说。

我和爸爸提着篮子，有说有笑地走在乡间小路上，时不时的还能听见清脆的鸟叫声，我们不知不觉地走到了桃园，爸爸说：“到了。”我兴冲冲地跑到了桃树旁边，抬头一望，哇，一个个又大又红的桃子挂在树上，像一个个孩子们的笑脸，加上浓绿的叶子，眼前一下明艳起来了，我徜徉其中，仿佛自己也成了绿叶间的一个桃子了。

我突然想起来我们是来摘桃子的，而不是来看桃子的，于是我和爸爸专挑个儿大，颜色红的摘。不一会，篮子被装得满满的了。

我和爸爸带着满满的一篮桃子，高高兴兴地回家了。

摘桃子作文11

空气清晰的早晨，我坐在三爷爷的车上，今天我们要去三江农场摘桃子。

现在是七月份。道路两边，一块块绿油油的玉米地里，玉米宝宝们像躲在妈妈怀里撒娇的孩子一样不肯出来。而有些胆大的探出了它们的头。玉米地里还散落的种着几棵向日葵，它们依靠着高高身躯的优势，带着黄灿灿的太阳帽正贪婪地吸收阳光。一路上风光秀丽，风景如画。

我们路过了好几片桃树林，却只看见被别人摘剩下的还没有成熟的小桃子。这让我焦急万分。心里正想着：“今天的计划不会落空吧。”就在这时。看见前面有一片结了许许多多大桃子的桃树林。

停好了车找来果农谈好价钱。我就向长满桃树的小山坡上跑去。只看见碧绿而茂密的树叶间，藏着一个又一个如盛饭用的小碗般大小的桃，红绿相间的桃压弯了树枝。正好可以让我左手一个右手一个。此时，我感觉自己像美猴王一样，在桃树林里欢快的跳跃穿梭着摘桃。

不一会儿，我的手里已经果实累累了，今天的收获可真不错啊！

摘桃子作文12

大雨过后，猴子和小白兔一起来到桃林摘桃子。

猴子纵身一跃，爬上了一棵桃树，摘下了一个又一个新鲜的大红桃子。小白兔手忙脚乱地捡着桃子。一会儿就装满了一篮子桃子。

这时，狐狸唱着歌儿来到了桃林。他远远看见了提着满蓝桃子的小白兔，心里乐开了花。心想：今天可有大收获了!

“猴弟弟，小白兔妹妹，你们去哪啊？”，狐狸老远就亲热的叫喊着。

小白兔一见是狐狸，忙闪到猴子身后，说：“千万不要理他!”

还没等猴子反应过来，狐狸一个箭步，冲到了他们跟前。

“猴子老弟，要不要我来帮你分桃子啊？免得聪明的兔子算计你!”

猴子转念一想，数数我可不精通，不如让狐狸帮忙。

小白兔无奈，只好把篮筐递给狐狸。

狐狸接过篮子，扭身就跑。

等到小白兔和猴子醒悟过来，狐狸已经溜到了河边。一不小心，狐狸绊倒了一个小石块，扑通一声栽倒河水里。桃子洒满一地。

这时，小白兔和小猴子赶来，看着正在水里呼救的狐狸，暗自高兴。他们匆匆收拾好桃子，沐浴着雨后的阳光，高高兴兴回家了。

摘桃子作文13

上午，阳光明媚，小猴、小猪和小熊一起出去玩。无意中他们看到河对岸有一棵桃树，树上结满了又大又红的桃子。馋得小伙伴们垂涎三尺，但怎样过河呢？这条河竟没桥，又没船，该怎么办呢？急得他们直跺脚。小猴灵机一动说：“我们去搬几根木头放到河里，坐到上面用手划过去不就行啦。”小熊连忙竖起大拇指表示同意。

于是，他们找到了木头可是怎么运过去呢？小猴说：“要不我推过去，小猪也推过去，而小熊你力气最大你扛过去。”大家很同意，便开始行动起来。小猴顺利地把木头运进了小河里，小猪一脚一前，一脚在后，弯着腰，使出了九牛二虎之力，也把木头运进了小河里，咦？小熊人呢？原来他还没来呢。过了一会儿，小熊来了，小熊找着木头累得满头大汗，气喘吁吁，他们顺利地到了对岸，小猴上树摘了一些桃子大家吃了起来。

真是美好的一天啊！

摘桃子作文14

星期六，我和妈妈到桃园摘桃子。桃园并不是很大，至少没有我想象的那么大。但是每棵桃树上都挂满了红色、白色的大桃子，沉甸甸的把小树都压弯了腰，而我更是笑的合不拢嘴。我快步走向前询问种桃子的叔叔：“什么样的桃子好吃呢？”叔叔笑呵呵地回答说：“越大越红熟的越透，当然也就越好吃了。”

我还没等叔叔把话说完，就一头扎进桃海中，找桃子去了。我东看看，西瞧瞧，每一次我准备下手摘时总是会发现还有比它更大、更红的。时间过的很快，一会儿，我就听到妈妈喊我的声音，我一看妈妈已经摘了一袋了，可我才摘了几个。妈妈笑我是小熊掰玉米，挑花眼了。我不甘未弱，又摘了一会，也摘了有半袋了，才走出桃园。桃园叔叔还给我用削皮器削了一个双大又红的桃子请我品尝。真甜呀，水份很多，一口咬下去水都流到我手上了。我一定要请爷爷奶奶也来品尝品尝我的劳动果实。今天真是快乐的一天！

摘桃子作文15

一天，猴哥哥和猴弟弟去河边玩。

猴哥哥看见河的对面有一个桃林，每一棵桃树上都结满又大又红的桃子，十分诱人。猴哥哥看着那些桃子直流口水。猴哥哥指着桃树上的桃子，对猴弟弟说：“弟弟，你看那些桃子红红的，一定很好吃。不如我们去摘桃子吧！”猴弟弟看了看，回顾四周，说：“好呀！但是周围没有桥，也没有船，我们又不会游泳，那该怎么办呢？”猴哥哥挠了挠头，说：“有了，我们家的大木盆不就像是一条小船吗？我们坐上木盆不就可以划过去了吗？”

于是，它们跑回了家，把木盆抬到小河边。然后，猴哥哥找来了一根木棍，当作船浆。两只猴子上了船，猴哥哥划呀划，它们很快地来到了桃林。猴弟弟迫不及待地摘下一个桃子，一咬，啊，桃子又甜又多汁。

之后，它们吃够了桃子，还摘了许多桃子带回家去。

　人的认知、情感、行为等方面的发展，都需要建立在基本的身体健康之上，我整理了以下内容“幼儿园大班体育教案：摘果果”，供大家参考！

　 幼儿园大班体育教案：摘果果

　 教学目标

　1、练习正面钻过不同高度的障碍物，钻时能低头、弯腰、曲腿。

　2、综合练习钻、爬、纵跳触物等动作，培养幼儿动作的协调性和综合运动能力。

　3、通过游戏情节，对幼儿渗透爱心教育。

　 教学准备

　1、动画片、音乐：交通信号灯。

　2、物质：山洞（替代玩具），长绳上挂满果子。

　 教学过程

　一、导入（室内）

　1、动画片情节引出活动内容。

　师：小朋友，猴妈妈要请我们去做客，你们高兴吗？路上我们需要过马路，你们会看交通信号灯吗？

　2、观看动画片：交通信号灯

　3、我们开车去好不好？随音乐做开车状进入场地。

　师：路上要注意看红绿灯信号，遵守交通规则。

　二、展开（室外）

　1、准备活动

　师：到猴妈妈家了，我们给猴妈妈跳个舞好吗？

　随音乐做动作，我们去帮猴妈妈摘果果好吗？

　2、练习钻山洞。

　师：去果园的路有两个山洞，小朋友先去试一试能钻过去吗？

　幼儿自由练习。

　教师讲解动作：钻时要低头、弯腰，曲腿，跟老师一起钻。

　3、练习纵跳触物。

　师：怎样才能摘到桃子呀？

　指导幼儿练习纵跳拍到悬挂的球。

　4、游戏：摘果果。

　（1）提出要求。

　师：小朋友已经练好了本领，现在我们就去摘果果，注意要先钻过山洞，在去摘果果，一次只能摘一个果果，摘下果果放在小筐里，然后跑回来。

　（2）游戏两遍。

　第一遍：组织幼儿一起拍手说儿歌：

　一列火车长又长，喀嚓喀嚓向前方，钻山洞，过大桥，运送水果忙又忙。呜--。

　然后钻过山洞，纵跳摘果果。

　小结：提醒幼儿遵守游戏规则，指导幼儿的动作。

　第二遍：提醒幼儿加快速度进行游戏。

　三、结束

　1、总结活动情况：小朋友都是爱劳动的好孩子，我们即练了本领，还帮助猴妈妈干了活，摘了这么多的鲜桃，为了保证这些桃子的新鲜，我们开火车把桃子送给猴妈妈好吗？

　2、指导幼儿每队搭一列火车，由排头端着小筐，送到猴妈妈家。

　师：猴妈妈非常感谢小朋友，他邀请小朋友到他们的游乐园去玩，谢谢猴妈妈。

　在教学工作者开展教学活动前，就有可能用到教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。优秀的教案都具备一些什么特点呢？以下是我帮大家整理的《小猴摘桃》大班教案，希望对大家有所帮助。

《小猴摘桃》大班教案1

　 目标：

　1、让幼儿练习两手两膝着地向前爬行。

　2、能动作熟练的钻过山洞，跳起摘桃，培养幼儿动作的协调性和弹跳力。

　3、指导幼儿遵守游戏规则，培养幼儿的规则仪式。

　4、发展身体协调性。

　5、能根据指令做相应的动作。

　 游戏玩法：

　幼儿扮小猴，分成人数相等的四队，分别站在起跑线后。

　游戏开始，教师发出信号，各队第一个幼儿向前跑去，两手两膝着地爬过"山洞"（垫子），跑到横杆下，双脚向上跳起摘一个桃子，转身直接跑回，将桃子放进小篮拍第二个幼儿的手，站到队尾。依次进行，最后以先摘完桃子的队为胜。

　 游戏规则：

　1、必须用两手两膝着地向前爬。

　2、每个幼儿每次只能摘一个桃子。

　3、接力的幼儿被拍到手后才能跑。

　 教学反思

　本活动的目标是初步学习双脚并拢、自然向上纵跳触物的动作，通过动作练习达到锻炼下肢的目的；遵守游戏规则，激发参加体育活动的兴趣。由于场地的限制，就找了两根固定棍子来固定绳子。游戏开始时，设计了全班幼儿都能够触碰到的高度，目的是先给予孩子自信心，也为后面的跳跃触物打好基础。随后逐渐增加高度，在第三次增加高度时，就可以看出孩子们的水平，有的孩子由于身高限制，导致在跳跃触物的过程中没有能触碰到绳子，而身高较有优势的孩子能达到目标。这也给很多没能触碰到物品的孩子打击了自信心，在后面环节失去了信心和兴趣，都处于发呆观看现状，于是为了改变这一现状，及时的更改了教学环节，将根据幼儿的能力水平将孩子分成了2组进行练习，这样大大提高了刚刚没能碰到物品的幼儿的自信心。

　从这活动总结到，教师不能总是死板的根据教案环节一步一步进行活动教学，要根据活动过程中孩子的表现适时的调整活动方案，以便更好地能帮助孩子达到活动目标。

《小猴摘桃》大班教案2

　 设计意图

　大班户外体育活动《小猴摘桃》。利用孩子们喜爱的体育器材小跨栏，作为孩子们游戏的对象，通过孩子们尝试体验不同高度的跨越，使幼儿动作的协调性灵活性得以发展。

　 活动目标：

　1学习跨越不同高度的障碍物，提高幼儿的跑跳能力。

　2培养幼儿动作的协调性和灵活性。

　3在活动中体验游戏的乐趣。

　4幼儿能自主结队进行游戏，学会与他人协作，提高团结协作能力。

　5培养幼儿健康活泼的性格。

　 活动准备：

　自制小跨栏、猴子帖饰、自制桃子、桃树。

　 活动过程：

　一、老师带幼儿进入活动场地：

　老师带领小朋友做热身运动。

　二、小朋友练习跨越不同高度的障碍物：

　1．小跨栏摆放在场地上，小朋友练习跨越。

　师：前面摆放了小跨栏，小朋友自己练习。

　师：谁来告诉我，你刚才是怎么跨过小跨栏的？

　老师示范单脚跨越小跨栏。

　小朋友练习单脚跨越小跨栏。

　2．将小跨栏升高至30厘米，小朋友练习跨越。

　师：刚才小朋友练习得非常好，现在老师将小跨栏升高一点，小朋友们有没有信心跨过去？

　幼：有信心。

　3．将小跨栏升高至40厘米，小朋友练习跨越。

　师：小朋友做得真不错，老师再将小跨栏升高一点，小朋友们能跨过去吗？

　幼：能。

　三、游戏：小猴摘桃

　（1）教师介绍游戏玩法：小猴子们，我们要来比赛摘桃子了，大家一起念“大大的桃子甜蜜蜜，摘桃的猴子笑嘻嘻。”念完后，队伍最前面的小猴子跨过小山坡（梅花桩），钻过山洞，向前跑到长绳前停下，原地双脚连续纵跳向上摘桃子，每只小猴子必须摘回两个桃子，然后原路返回，将桃子放进篮子里并拍下一位小猴子的手后站至本队队尾，依次轮流游戏。

　（2）教师示范游戏玩法，强调游戏规则：必须连续纵跳触物。

　（3）幼儿按照个子高矮不同分成三组进行游戏。

　师：猴子们，准备好了吗？我们出发吧！大大的桃子甜蜜蜜，摘桃的猴子笑嘻嘻。

　（4）增加游戏难度，挑战更高的物体。

　师：更高的桃树上的桃子更大更香，你们想不想去摘？好，那小猴子们可要跳得更高一点哦！

　四、结束部分：分享游戏成果

　1．摘了这么多美味的桃子，小猴子们高不高兴？那就让我们一起随音乐跳起来，来庆祝我们的成功吧！

　2．总结幼儿活动情况及放松练习：自己或给同伴揉揉腿、拍拍腿。回家分享美味的桃子。

　放松运动：

　老师带小朋友摇摇头，拍拍腿，结束活动。

　 活动反思

　体育游戏是一种符合幼儿身心发展需要的快乐而自主的活动，能给幼儿带来愉快的情绪体验，提高幼儿的运动技能，培养幼儿的竞争意识。体育游戏中的游戏规则能够约束幼儿的行为，幼儿在游戏中能够形成与同伴协商、合作、交往的经验，同时形成基本的规则意识。在体育游戏中如果我们把握好教育策略，适时、适宜、适度地支持与引导幼儿的探索行为，不仅能促进幼儿身体动作协调发展和运动技能不断增强，还能发展幼儿的社会认知能力、社会交往能力和社会情感，掌握最基本的社会行为规范，促进幼儿身心的和谐发展，为幼儿适应未来社会竞争打下良好的基础。

　根据大班幼儿对故事情境、游戏感兴趣的特点，选择游戏化的故事情境，以游戏贯穿始终，让幼儿以小动物的角色身分参与其中，能激发幼儿主动积极的参与意识。在活动中，使幼儿感受并体验小猴子勇敢，机灵的特点，体验活动时的乐趣。为了更好地发展幼儿动作的协调性及灵活性，以游戏情节把纵跳触物动作的'巩固练习贯穿活动始终，增加了活动的情趣。同时，大班幼儿已经渐渐萌发了一定的规则意识，因此活动中渗透了一定的规则要求。

　本次活动的选材是从幼儿的兴趣爱好出发，因而整节课孩子们的积极性都很高。整个教学过程环环相扣，孩子们的活动从简单到难，逐步增加活动难度，适合孩子们的接受能力。但在活动中缺乏对孩子动作的纠正。

　 不足之处：

　在制订教学目标时，表述不准确，没能从孩子的角度去考虑。

　通过本次活动，让我明白了：要上好一节体育活动课，教师需要更多的激情投入，来带动幼儿；教师讲述的语言要吸引幼儿，当然最重要的还是要根据孩子的特点设计好整个活动的环节，合理的安排孩子的运动量。

《小猴摘桃》大班教案3

　 设计思路:

　幼儿喜欢模仿。我们班幼儿非常喜欢小动物,在中班练习手膝着地爬时是模仿的小乌龟,活动中就充满了趣味性。手脚着地屈膝爬既是本次活动的重点也是活动的难点。为区别手脚着地爬的动作,本次活动将调皮的小猴子作为模仿对象,老师和幼儿化身为猴子妈妈和猴子宝宝,以小猴和妈妈一起游戏玩耍为主线,展开活动。

　 活动目标:

　1、练习手脚着地屈膝爬行及跑、跳等动作,提高动作的协调性和灵敏性。

　2、探索爬的不同方法,发展幼儿的想象力和创造性。

　3、培养幼儿的合作能力。

　4、乐意参与游戏，体验游戏的乐趣。

　5、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。

　 活动准备:

　1、幼儿经验准备:幼儿已有手脚着地爬和纵跳的动作基础。

　2、物质准备:小猴子胸贴,红黄蓝绿彩色贴片,垫子,悬挂幼儿自制纸制桃子,音乐碟。

　 活动过程:

　(一)、热身运动。今天天气真好,太阳照得大地暖洋洋的,小猴和妈妈一起去做运动吧。(上肢,下肢,肩,腰、膝,脚部都要锻炼到位,为下面的活动做好身体准备。)

　(二)、探索不同的爬行方法1、自由探索多种爬行方法,看哪个宝宝能想出和别人不一样的爬行方法。

　2、请几只小猴示范,引导幼儿比一比那种爬行方法最快。

　3、请几名手脚着地屈膝爬行的小猴再次示范,并说说自己是怎么爬的。

　4、播放音乐,幼儿爬行训练。

　5、宝宝们本领可真大,累了吧,坐在垫子上休息一会儿吧。共同小结爬行动作要领,表扬爬行速度快,动作准确的小猴。

　(三)、游戏:小猴摘桃

　1、幼儿分成两组进行比赛。

　2、师:孩子们,你们看前面是一片桃林,你们想不想去摘桃吃呀(采用激趣法,引起幼儿摘桃的愿望。)

　3、讲解示范去摘桃的路线:宝宝们要一个跟一个出发,爬过垫子,跑到桃林纵跳摘下桃子,再从垫子旁的小路跑步返回,把桃子放进筐子里,直到桃子摘完为止,摘得多的一组获胜。

　4、教师根据活动情况进行小结,表扬鼓励按要求游戏,爬行速度快,大胆摘挂在高处的桃子而摘得多的幼儿。

　(四)、放松活动

　1、分享劳动成果。

　2、听音乐,放松身体,互拍肩、背、胳膊、腰、腿,结束活动。

　 活动反思:

　在活动中忽略了能力弱的幼儿的表现,在下次活动中注意幼儿的发展能力,及面向全体又个别对待。

《小猴摘桃》大班教案4

　活动目标：

　1、通过有趣的故事情节，提高幼儿攀爬、跳跃、平衡的能力，培养幼儿的团体协作精神。

　2、让幼儿随音乐做律动，进一步巩固身体打击乐级动物模仿操。

　3、在游戏中让幼儿对十二属相进行正确排序。

　活动过程：

　一、情境导入，激发幼儿游戏的兴趣。

　（播放优美的轻音乐：草原之夜）“快乐的一天开始了，宝宝们就要起床了。”

　生：（一、四、所有的幼儿相继起床，一幼儿自我介绍：我自己扣纽扣。两幼儿介绍：我自己穿鞋袜。男生介绍：我自己叠被子。女生:我自己梳头发。所有的宝贝说：刷刷牙，洗洗脸，一二一二上学啦！向老师鞠躬问候老师好）

　师：嗨！孩子们你们好！今天吕老师来扮演猴妈妈，你们就是妈妈的好宝贝！宝宝们，妈妈带着你们玩一玩好吗？

　二、放音乐（三只小猪）

　师生共同做热身运动：1：走、跑、跳、集合、分散

　2、身体打击乐

　3、动物模仿操

　师：宝宝们，和妈妈玩的开心吗？摸摸自己的小肚皮，是不是有点饿了呀？看，山的那边长着又大又红的桃子，我们摘桃子吃好不好？

　三、猴子摘桃：

　介绍规则：想摘到桃子可不是一件容易的事。要爬过高山，经过独木桥，跳过小河，摘到桃子后，将桃子按照十二属相的顺序排好。宝宝们，你们有信心摘到桃子吗？妈妈为你们加油！

　（分为两组：一组13人，接力进行，最后一个小朋友将小红旗交给老师，哪组先给哪组赢？）

　四、教师小结：

　今天的猴宝宝个个都很勇敢，来为自己的精彩表现鼓鼓掌！妈妈亲手将桃子发给赢了的宝宝们。输了的宝宝不要灰心，妈妈相信你们下次一定赢。有好吃的东西大家应该共分享，来赢了的宝宝把桃子分给这组的宝宝们。孩子们，你们吃饱了吗？来，跟着妈妈回家了，路上可要注意安全哦！

《小猴摘桃》大班教案5

　 活动目标：

　1、练习钻、跑、爬的能力以及动作的协调性和弹跳力。

　2、指导幼儿遵守游戏中三项规则，培养幼儿的规则意识。

　3、乐于参加体育活动，感受帮助有困难的人的快乐体验。

　4、增强合作精神，提高竞争意识。

　 活动准备：

　桌子1张，平衡木1个，小盆一个，桃子若干。

　 活动玩法：

　1、热身运动。（太阳公公起得早，我们一起做早操）

　2、导入：

　介绍新朋友--小猴子游戏1：钻山洞摘桃子介绍游戏规则：听音乐，游戏开始，教师发出信号，第一个幼儿向前跑去，两手两膝着地爬过山洞，跑到树下跳起摘桃子，转身直接跑回，将桃子放进小盆拍第二个幼儿的手，站到队尾，依次进行。游戏游戏2：钻山洞、走独木桥摘桃子介绍游戏规则：听音乐，游戏开始，教师发出信号，第一个幼儿向前跑去，两手两膝着地爬过山洞，走过上方有障碍物的独木桥，跑到树下跳起摘桃子，转身直接跑回，将桃子放进小盆拍第二个幼儿的手，站到队尾，依次进行。

　游戏3：钻山洞、走独木桥、上树摘桃子介绍游戏规则：听音乐，游戏开始，教师发出信号，第一个幼儿向前跑去，两手两膝着地爬过山洞，走过上方有障碍物的独木桥，爬到高高的梯子上（大树上）摘桃子，转身直接跑回，将桃子放进小盆拍第二个幼儿的手，站到队尾，依次进行。

　 活动反思：

　我觉得利用这次活动足进幼儿的快速能力和集体合作能力，培养幼儿适应集体生活。如果我重新上这节课我会把幼儿带到园内在外面进行游戏。这节课上幼儿的积极性很好还有很好的配合这节课的完成。

　小百科：桃（学名：Amygdalus persica L）：蔷薇科、桃属植物。

《小猴摘桃》大班教案6

　 活动目标：

　1、练习钻、跑、爬的能力以及动作的协调性和弹跳力。

　2、指导幼儿遵守游戏中三项规则，培养幼儿的规则意识。

　 活动准备： 桌子1张，平衡木1个，小盆一个，桃子若干。

　 游戏玩法：

　1、热身运动。（太阳公公起得早，我们一起做早操）

　2、导入：