
导读:写作思路:文章的开头和结尾、过渡和照应。启发式结尾,应力求自然。要按时间顺序去构思,或者按方位顺序去构思。正文:馋猴子吃桃子星期天,小猴佳佳和皮皮一起去公园玩,走着走着,它们看见了河对岸的桃子树上结满了鲜嫩的桃子,它们馋得直流口水,佳佳说:
写作思路:文章的开头和结尾、过渡和照应。启发式结尾,应力求自然。要按时间顺序去构思,或者按方位顺序去构思。
正文:
馋猴子吃桃子星期天,小猴佳佳和皮皮一起去公园玩,走着走着,它们看见了河对岸的桃子树上结满了鲜嫩的桃子,它们馋得直流口水,佳佳说:“我们必须想个办法过河,才能吃到鲜嫩的桃子。”皮皮想了想说:“我想起来了,用我妈妈洗衣服的大木盆来当船,正合适。
”于是,它们就赶紧回家把木盆抬来了,它们用树枝来做浆,船做好了,它们很安全的渡过了小河,来到了对岸。皮皮和佳佳见到了桃子树都欢喜得不得了,它们迫不及待的爬上了树,摘下了许多红彤彤的桃子,开始大口大口的吃了起来。
扩展资料
看图写话注意事项:
1、观察不细致,缺乏深入的观察。不能发现图中的一些重要信息,包括图中各种事物的特点及不同事物之间存在的联系。
2、前后内容不连贯,句与句之间缺乏前后联系,写话时东拉西扯,一会儿写天上,一会儿写地下。这个现象是低段学生在写话过程中普遍存在的问题,也是写话的难点。
奶奶对我的爱爱无处不在,有一份爱,留在我内心深处。
有一阵子,我特爱吃零食:薯片、果冻、百力滋……零食吃得太多,有时我连晚饭都不吃了。
有一天,我放学回到家。一扔下书包,我就到食品柜翻出一大包零食。我抱着零食,舒舒服服地坐在沙发,一边吃着,一边看动画片。这时,奶奶皱着眉头地走了过来:“元媛,这种垃圾食品是不健康的,多吃会影响身体的。”这样的话,奶奶不知说了N遍了。“只要好吃,就是健康的。”我不以为然,照样大口大口地吃着。奶奶叹了口气:“唉!”失望地离开了。
晚饭时间到了,一盘盘美味的菜肴端上了饭桌。一看,又是我不爱吃的蔬菜,我的头都大了,扭头回到房间,又吃起了我的零食晚饭。
奶奶走了进来,一声不吭地递给我一份报纸。我瞥了一眼,上面介绍了垃圾食品的害处。我看了一遍又一遍,心中暗暗吃惊,回想起奶奶天天的唠叨和每天费尽心思给我做好吃的菜肴,觉得很对不起奶奶。
我体会到奶奶对我的爱,这种无言的爱。从此,我不再吃垃圾食品了




















.jpg)
.jpg)
.jpg)


.jpg)
.jpg)

.jpg)
.jpg)
.jpg)
.jpg)
.jpg)




.jpg)
.jpg)
.jpg)