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导读：喻示月相。指天文学中对于地球上看到的月球被太阳照明部分的称呼。月球绕地球运动，使太阳、地球、月球三者的相对位置在一个月中有规律地变动。因为月球本身不发光，且不透明，月球可见发亮部分是反射太阳光的部分。只有月球直接被太阳照射的部分才能反射太阳
喻示月相。指天文学中对于地球上看到的月球被太阳照明部分的称呼。月球绕地球运动，使太阳、地球、月球三者的相对位置在一个月中有规律地变动。因为月球本身不发光，且不透明，月球可见发亮部分是反射太阳光的部分。只有月球直接被太阳照射的部分才能反射太阳光。我们从不同的角度上看到月球被太阳直接照射的部分，这就是月相的来源。月球靠反射阳光发亮，它与太阳相对位置不同（黄经差），便会呈现出各种形状。
具体指月亮的圆缺变化，每月从农历初一到十五，月相由却到圆，十五到月末，由圆变缺。
《月亮之子》
我在台灯下写下了一段歌词
把它藏在心底,任时光飞逝
月亮妈妈在召唤着她的孩子
于是我回忆起了往事,说出这首诗
有一年冬天 ,,,
太阳光线能洒进房间,温暖着心田
我喜欢整洁,把玩具整齐地摆在枕边
每个夜晚在月光下微笑着入眠
可是好梦并不长久,突然有一天妈妈说要走
却没有留下任何安 慰人心的理由
我哭着闹着拉着她的衣袖
她没有回头,我不知道她是否也会泪流
提着行李箱消失在门口,把我反 锁在了这个房屋里头
拼命地敲着门,可是没人能够回答
直到第二天凌晨爸爸沮丧地回到家
我度过了一个让人毕生 难忘的夜 晚
止不住的泪水,停不了的哭喊
只有月光穿过窗户静静地抚摸着我的脸
脑海里只有来来回回那么几个画面
我蜷缩在衣柜前,望着天
希望上天能让妈妈回心转意回到我面前
门被打开的一瞬间,我冲了出去
看见的却是垂头丧气的爸爸,没有一句话语
我再次大声哭喊着问他妈妈去了哪
声音已经撕哑,他告诉我妈妈嫁给别人了
从那以后,他就经常喝醉
我无心学习,一个人经常心碎
害怕开家长会,我不知道应该怎么面对
成绩一落千丈,好象也没人告诉我错与对
哥哥早就离开了,我再也没有什么期待了
每当黑夜来临,我只能盼望着月光的爱了
一切都过去了,我已经过来了
月光下,我学会坚强了
前方在等着我
前方在等着你我
还好,一切都过去了,我已经过来了
在这束永不变心的月光下,我学会坚强了
每个人都有自己的特殊经历和背景
我们的成长都有着一些相似的阴影
我最要好的朋友,用笑容鼓励着我
虽然他家里经济条件并不宽阔
每天放学回家还要帮他爸妈干活
在昏暗的灯光下完成布置的作业
可是我最终还是选择了放弃
因为父母离异,我不再有心学习
感谢他们曾经对我的关心
走吧,我要学会长大,没有关系
月亮永远挂在我心上,无论天晴还是雨
这个世界上没有绝对的对与错
伤害过我们的人,也被我们伤害过
各自有着不同的生活,前方在等着我
继续你的生活,前方在等着你我
一切都过去了,我已经过来了
月光下,我学会坚强了
前方在等着我
前方在等着你我
我是月亮的儿子,没有人能够把我从她身边带走
不管发生了什么,抬起头,执着地往前走
月亮，它多么纯洁呀!它把柔和的月光撒向人间。关于月亮的300字 作文 该怎么写呢？以下是我整理的关于月亮的作文300字15篇精选，欢迎阅读分享。
关于月亮的作文300字1
一天晚上，星星对月亮说：“嗨，老兄，你希望明天晚上是一个下雨的晚上吗”月亮说：“我怎么能不愿意明天晚上是一个下雨的晚上呢!天天上班多累呀!”银河系听见他们的对话后说：“看来，可没有好日子过了。”星星和月亮一起说：这关你什么事啊
银河系说：“因为明天是牛郎和织女相会的日子，如果下雨了，他们就不能相会了，那样还要再等上一年，你们也要为他们想一想啊!”比如，我就希望明天下雨只下一会就能停了，因为那样就能见到彩虹妹妹了，彩虹妹妹可是很久才能见到一次。星星和月亮的脸红了，他们说：“对不起，我们只想到了自己。”忽然彗星来了，星星说：“彗星大哥，你能游遍宇宙，请你对全宇宙的人说一声：“我们错了”。这时候，星星和月亮的耳边传来了银河系哈哈的笑声。
关于月亮的作文300字2
晚餐过后，月亮从山那边升起来了。
你瞧，月盘是那样明亮，月光是那样柔和，是在银河里淘洗过吗月亮照亮了连绵起伏的青山，照亮了行走的人们，照亮了，照亮了门前的大道和小路
这时候，妈妈喜欢一手牵着我，一手抱着弟弟，朝洒满月光的公园走去，一路上，我哼着小曲瞧，公园里，跳排舞的阿姨的脸上，被月光照得光彩怡人，那婀娜的身姿，优美的舞姿在月光下显得那么的迷人，不细看，你还以为她们是花样少女呢!
哦!妈妈，我们去音乐喷泉那吧!你听!伴随着优美的音乐，泉孔那喷出了第一柱水花，犹如天女散花。银白的水柱高耸如云，像是要和月亮姐姐来个亲密的接触，沿着水柱往上走，也许能到达月宫，看吴工砍月桂吧。看，大人小孩都忍不住在喷泉下追逐嬉戏，水花溅在他们身上，霎时间，他们也染上了银白色，披了一件晶莹的雨衣，格外的耀眼。
哦!我和妈妈走月亮我和妈妈走过了热闹的喷泉，走过了月光闪闪地湖面，走过了
有时，妈妈给我讲月亮的 故事 ，有时就静静地走着，大手握着小手，暖暖地，真舒服。
啊!一个多么美妙的夜晚。我和妈妈走月亮。
关于月亮的作文300字3
今天是 中秋节 ，按传统猴子们应该一起赏月、吃月饼。
傍晚，猴子们坐在树枝上等待着月亮，可是月亮就是不露面，猴子们心急如焚，老一辈的猴子说：“我爷爷的爷爷的爷爷的爷爷的爷爷曾经进行过一次猴子捞月活动，大概月亮掉到井里了吧”
于是，最老的猴子用尾巴勾住树枝，用手拉着下一只猴子的尾巴……组成了一条长长的猴梯，十分壮观，当最年青的猴子到井底时，不是月亮而是一堆垃圾，有可乐瓶、酒瓶、零食袋……它抱着试一试的心情一抓,垃圾,又一抓,垃圾……只好让猴梯缩了回去。
上来后，猴子们争论着：“月亮被老鼠当成烙饼吃了，在水中没找到……”首领发话了：“这都是人类干的!他们用工厂放出黑烟，用工厂排出废水……”还没等首领把话说完,猴子们又争起来了：“人类怎么可以这样!”“是”“他们不应该这样做!”“对极了……”它们争得面红耳赤不可开交。一个中秋节就过去了。
人类，你们应该保护自然，不要让动物朋友们这样指责我们呀!
关于月亮的作文300字4
“月亮妈妈要过35岁生日啦!”星星娃娃一边跳舞一边喊。其他星球的人知道了，都赶来向她祝贺。其中有“环保星球”的人，他们的地上全是树叶和小草，就连衣服和房子上都有一片片叶子，所以又叫叶子星球。他们用叶子为月亮妈妈做了一条围巾。还有“可爱星球”的孩子，他们不仅长得非常可爱，而且还很聪明。他们为月亮妈妈做了一个大 蛋糕 ，谗嘴的星星娃娃禁不住流下了口水。还有蒙古星球的人，他们的房子像蒙古包。他们跳了一段舞蹈献给了月亮妈妈，大家也跟着跳了起来。还有不倒翁星球的人，他们的星球像一艘船，房子弯弯扭扭的，却倒不下来。他们送上了一条漂亮的舞裙……我驾驶着太空飞船来到月亮妈妈身边唱了一曲《生日快乐》。大家在一起度过了一个愉快的夜晚。
关于月亮的作文300字5
人们常说：中秋节的月亮最亮最美丽。我有点半信半疑，打算在中秋与月亮来个亲密接触。没有想到，天公不作美，天气预报说中秋节会下雨!我只好在八月十四这天一览月亮的姿色。虽然不是十五的月亮，但她的美丽依然让我心动。
七点不到，我已趴在窗台上等候多时，这时天渐渐地暗了，像一块黑帆布慢慢地将天空遮住。几颗调皮的星星像被嵌在上面的钻石，调皮地眨着眼睛。不一会儿，月亮姐姐踏着轻快的脚步走来了，她身穿白色纱裙，娴静而安详，温柔而大方。她玉盘似的脸，挂着温和的笑容，望着大地，把天空衬托得更加湛蓝。
几朵银灰色的薄薄的云绕在她身边，宛如仙女舞动薄薄的轻纱翩翩起舞。
月光如水般洒向大地，像有人在地上洒了一把碎银，整个大地沐浴在银光之中，笼罩着一层淡淡的朦胧。
月光皎洁，浩月当空。望着玉盘似的月亮，我不禁惦念起不在身边的老爸。
这时我情不自禁地诵起苏轼的诗句：“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，行里共婵娟。”
是啊，美丽的仙女嫦娥抱着可爱的玉兔，在寂寞的广寒宫中，思念着亲人。在这中秋到临之际，远方的人不能回家与亲人团聚，这该有多遗憾呀!
关于月亮的作文300字6
有一只小熊和妈妈生活在大森林里，每天过得很开心快乐。
一天月圆之夜，妈妈要出远门，吩咐小熊在家看好家，她过半个月就回来。小熊很好奇的问："妈妈，半个月是多长时间呢"熊妈妈侧了头想了想，说："这样吧，妈妈给你做一块大饼，你每天晚上照着月亮的样子吃大饼，吃完了，我也就差不多该回来了。"说完，熊妈妈就给小熊做了一块又大又圆的大饼。
熊妈妈急匆匆地出门了。小熊很怀疑地想：我吃完这大饼，妈妈真能回来吗
小熊照着妈妈的吩咐，每天晚上照着月亮的样子吃大饼。咦!月亮好象缺了一块。小熊赶忙跑回屋里对着大饼咬了一块。日子一天天过去，过了几天，月亮变成了半圆，小熊的大饼也剩下了半块。几天的功夫，月亮又小了一点。没几天，月亮变成弯弯的，小熊的大饼好似一把镰刀。又过了两天，月亮变成姑娘的柳叶眉了!小熊盼啊!
终于，有一天月亮全都不见了。小熊的大饼也吃光了。奇怪!妈妈怎么还没回来呢小熊心急了!这时，"笃笃笃—"门响了!哦!妈妈回来了。
关于月亮的作文300字7
在蓝色的夜空中，有一乳白的光晕，一大片一大片的云朵在缓缓移动，仿佛一番奇丽的景象将从这神秘的星空中突然出现，一会儿，那团光晕渐渐形成了一个圆圆的轮廓。我登高远眺，啊!金黄的，爽朗的，浑圆的中秋月亮升起来了!
中秋的月亮，像一轮玉盘嵌在蓝色的天幕当中，人们都说月亮是最善良最好伤心，最容易被感动的姑娘，谁难过了，谁有哀愁了，她总是在天上怜悯地看着，有时还会流下泪来，她留下的每一颗眼泪，落到地上，就是一个金光闪闪的钻石。
月亮姐姐不忍心再看那些可怜的人了，月亮姐姐心里难过，独自来到河边散心，月亮姐姐的影子倒映在湖面上，湖面上就形成了一片亮莹莹的白波，闪闪烁烁(我不知道用这个词合不合适)好像是游龙的银鳞。
我凝望着月儿，口中吃着香甜的月饼，听着妈妈经月亮姐姐的 传说 ，一直到很晚，很晚……
关于月亮的作文300字8
今天是中秋节，听气象预告说，晚上阴，有时有雨，月亮可能不出来。可是，出乎大家预料的是，今晚的月亮出来了，而且又亮又圆，月光把半边天空照亮了，把大地也照亮了，一眼望去，白茫茫的一片，好像是日光为夜空涂上了一层霜。
吃好晚饭，我和爸爸到阳台上赏月，我一边看着月亮，一边听爸爸说他小时候中秋节是怎么过的。爸爸小时候在农村过中秋节，那时没有这么好的月饼，奶奶就把红糖塞在大饼里，给爸爸当月饼吃，有时奶奶买不到红糖，就做圆圆的大饼代替月饼。在月光下爸爸和小朋友在麦场上的草堆间玩迷藏的游戏，一直玩到深夜，快活极了!
我觉得和爸爸小时候相比，在中秋节可以吃到那么多美味月饼真是太幸福了。不过我也觉得有不满足的地方，那就是不能像爸爸小时候那样，在中秋节的月光下，和许多小朋友一起快乐地做游戏。我想明年的中秋节，我一定请小朋友一起吃月饼，一起赏月，一起玩耍，那将多带劲啊!
关于月亮的作文300字9
黄昏，拥被坐在窗前，目光迷离的望向远方，似乎，寻找着什么。一阵微风拂过脸庞，不禁拉了拉被褥，呵，夜，终于来了啊……
不知何时，熙攘的街头渐渐被寂清所代替，我依旧那么坐在窗前。但眼中，多了一份迷茫，多了一份寂愁……
月儿不知何时，悄然的将自己的纱衣笼罩着这美丽的夜空，寂清也被蝉鸣风声所打破，路上的车鸣也渐渐远逝，偶尔传来大卡车的轰鸣……月色也越加浓了。
我的心再也无法平静，披上大衣，悄悄的带上房门，向院子走了出去。
风簌簌的，叶索索的，而我却在颤抖，这不就是我所寻求的吗，难道，我从没向往过。答案是否定的，我爱着月，爱着夜。
银光闪烁着，我的眼神变得迷离，月光……
关于月亮的作文300字10
晚上、月亮闪闪眨着漂亮的眼睛，我最喜欢看月亮了，因为我喜欢她那柔柔的光像闪烁的电线丝。我总是想为什么天上没有广寒宫、没有后羿呢电视为什么说月亮上没有任何生物我不相信，不相信月亮上什么都没有，也许月亮上真的有广寒宫。我带着月亮的梦想看见了
梦姑娘把我带到了月亮。
“你好我是梦姑娘”银色的头发深黑色的眼眸看着我。
“你你是谁”我惊慌失挫的看着她。
“是你的梦想实现了你的愿望”蓝色的衣裳悠悠飘起—
“你现在可以去实现自己的梦想了”梦姑娘看着我说道
我高兴起来，因为我到了月球，要看见了广寒宫“真的吗梦姑娘说;“不是你想的那样看见广寒宫，而是让你明白一个道理。她手一挥蓝色的到处都是，我站在了蓝色云上，感觉不可思想象。
“你往下看”梦姑娘一副似笑非笑的看着我。
我一低头，看见了**的土地，没有任何植物，没有蔚蓝的天空，没有广寒宫、没有嫦娥、没有玉兔。
“你看吧!~你们现代人知道了那些所谓的传说是假的，更激发了你们现代人的 想象力 ，这样才能让你们人类更加进步，所以我们才利用这些神话来提高你们现代人的生活”梦姑娘认真的对我说。
“我以为真的有神话类”我喃喃道。
梦姑娘笑起来“哈哈你们现代 儿童 真好笑，那我们下次在见咯…。”
我嗖了一下起来，我笑了起来，因为我知道人类的科技会越来越发达，因为有她在—梦姑娘，我开始睡觉了，想在次见到梦姑娘、那银色的头发深黑色的眼眸我都不会忘记。
关于月亮的作文300字11
夜静悄悄的。我抬头一看，啊!月亮。它多么纯洁呀!它把柔和的月光撒向人间。它虽然没有太阳的光亮，但是它的光足以让路人看清小路了……
每当夜晚，我看见那轮弯弯的月亮时，便总想到月亮上去看看……
我乘着传说中的小白船，慢慢地驶向月亮中去。只见眼前站着一位美若天仙的姑娘。难道她就是嫦娥我揉了揉眼睛，再仔细一瞧，没错，就是她!只见美丽的嫦娥姐姐手里抱着温顺的小玉兔缓缓地向我走来。
她走到我面前，放下玉兔，拉起我的手，要带我去看“广寒宫”外面的世界。我原以为宫外有吴刚和一棵永远砍不倒的桂花树。可是我猜错了，窗外并没有什么吴刚，也没有什么桂花树。窗外有许多的人类。他们有的在嬉戏，有的在打扫卫生，有的在草坪上打滚、放风筝……啊!现在的科学技术可真发达呀!我们人类竟然能搬到月球上去住了。我抬头看了看嫦娥姐姐，她向我微微笑了笑。姐姐又拉着我的手，要教我学跳舞，我真是受宠若惊呀!就这样，我们沉静在了这快乐之中……
啊!我爱月亮，爱她的神秘，爱她的温柔，爱她的美丽……
关于月亮的作文300字12
“海上生明月，天涯共此时。”诗人曾经这样赞美过月亮。那么，我也要把月亮变化的美写出来!
这天晚上，我拉开窗帘，望着那如银镰般的月亮。虽然大片黑云将月亮遮住了一半，但我觉得，这黑云用来装饰真的挺不错。月亮，像银镰，又像白船。不知是谁家的鱼塘露在外边，弯月亮的影子倒映在水面上，活像一艘弯弯的小白船。这时，几条可爱的小鱼扑棱扑棱游来，以为月亮是什么好吃的东西，想吃掉。可只见水面上的月亮抖了抖身子，又变回去了。现在，再看天上的银月时，发现黑云已不见了，皎洁的月光洒在鱼塘的水面上，洒在花草的露珠上，洒在车上，洒在房顶上，洒在一切能洒到的物品上。月亮真美!
持续了一段时间弯月，玉盘终于来了。我知道，玉盘是银镰一点一点变来的。又大又圆的月亮，正如李白所说的“小时不识月，呼作白玉盘。”圆月真的又像玉盘又像镜子。月光仿佛比原先更加明亮了。忽然，一种奇特的景色映入我的眼帘：月亮开始变得模糊，慢慢地，慢慢地，月亮仿佛被泡进水里一样，模糊极了。
过了一段时间，圆月又变回了弯月，我想：月亮真会变，简直比 魔术 师还厉害呀!
关于月亮的作文300字13
“八月十五月儿明呀，爷爷为我做月饼，爷爷是个老红军……”电视里一阵悠扬的歌声传来，今天是中秋节，在这一天，远方的游子都会抬头望一望天上的圆月，思念家乡，思念亲人……
这天，我们刚一吃完晚饭，就跑到院子里放起了烟花，我迫不及待地拿起一个小的烟花，点了起来。烟花绽放的瞬间，五彩缤纷，流光溢彩，有的像娇羞欲滴的花朵，有的像一个金色的“小火箭”，只是转瞬即逝犹如昙花一现。
不一会儿，我们手里的烟花就放完了，我们一边吃着甜甜的月饼，一边赏着天边那一轮明月，就这样静静地坐在院子里，多么惬意。妈妈还给我讲起了“嫦娥奔月”的故事。我听的如痴如醉，仿佛真的'看见了嫦娥翩翩起舞的背影。
“明月几时有把酒问青天。”耳边是爸爸吟诵诗歌的声音，我也不甘示弱，说了一句：“但愿人长久，千里共婵娟。”这时候，我和爸爸都沉默了，因为我想到了远在乡下的外婆，中秋时节，只有外婆一个人在乡下吃着月饼，赏着明月。我抬头看了看天空，月亮依旧皎洁，希望明月可以将我的思念传递给远方的外婆。
中秋之夜，月儿圆圆，这真是一个难忘的中秋节!
关于月亮的作文300字14
夜幕降临，月儿升空，吃完晚饭，我和妈妈去自在公园走月亮。
抬头仰望天空，一轮明月挂在空中，像小船似的漂泊在星海之际，一片缓缓流动的白云，一会儿遮盖住月儿明亮的面容，一会儿又从月亮脸上轻轻飘过，月儿又将它似水的光芒洒给大地人间。月亮旁，一闪一闪的小星星，就像月亮的孩子依偎在妈妈身边。
小路两旁，月光透过树叶间的缝隙，倾斜下皎洁的月光。走了一段路，前面是引江枢纽，微风吹过，水面泛起一阵阵微波，银光闪闪。放眼望去，眼前景色好似一幅月夜水墨画，美丽极了。
走累了，坐在长椅上休息。草丛里，虫儿们好像在开联欢会，蟋蟀唱着歌，青蛙指挥着它们的乐团，不时地鸣叫着。柳树姑娘的长辫子随风摆动，发出“沙沙，沙沙”的声响，在月光下，它们组成了一支完美的乐队，弹奏了优美动听的月光曲。
河边的健身器材摆放整齐，孩子们在气垫床上快乐地玩耍，父母们细心地守护在旁边。一棵棵风景名树和花草散发出诱人的香味，弥漫在空气中，明亮的月光照亮了河边的每一个角落。
夜晚最美丽的就是那轮月亮，它将皎洁的月光洒向大地，因此大地不再黑暗。
多美的人夜晚啊!我和妈妈走月亮……
关于月亮的作文300字15
这天，夜深了，月明星稀，四周一片寂静，大家都睡了，可天空却不够安静，好不热闹，到底发生了什么事呢，让我带你们去看看吧!
“叮铃铃，叮铃铃……”天空小学下课了，月亮老师拖着疲惫的身体刚走出教室，小星同学追了出来，吞吞吐吐地说：“老师，你发下来的试卷有道题，你改错了!”月亮老师皱了皱眉头，带着满头疑问地说：“我怎么会改错呢”小星把试卷给老师看了一眼，老师给小星解释说：“面积和长度不是一个单位，你却把他们的单位写成一样，然后换算成一起，所以我才给你打错。”这话让一向刁蛮任性的小星听了很不舒服，便说：“不对，我相信我是对的。”这让一向温柔的月亮老师气愤的说：“你怎么这样任性呢，面积单位是要加平方，长度单位没有平方……”他们在教室外面争论了起来，这时，天空学校的校长听到了争论，来给他们主持公道，说明了事实的真相，小星羞愧地低下了头，然后给月亮老师道歉了。
天空学校的星星们玩累了，都闭上疲倦的双眼睡觉了，此时的月亮老师呢，你瞧，她呀，趴在办公室桌上睡着了……
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你若不甘心这200万的房产就想办法去争，但争的后果就是全家人翻脸，从此生活在打打闹闹之中，一家人都不快乐。与其筋疲力尽的生活，不如大度放手，因为父母一旦主意已定，你也改变不了什么。
对于你哥哥的承诺，虽说只是他为了得到房产而作的诺许，更建议落实到笔上，真的有一天父母急需用钱时，这是个依据，虽然一张纸并不一定有法律效果，但这是一纸承诺，是利益背后的信誉保障。
我爸妈年轻时也遇到过这样的事，那时在农村，房基地是当年最值钱的，我爷爷奶奶家房子位置是全村最好的，我最小的叔叔为了得到这个房产，就是哭着许下的诺言：房子归他，老人的生老病死全由他一人负责。结果可想而知，翻脸不认账。其实，这样的事并不多见，大多数的人还是能做到信守承诺的。但无论最后的结局怎样，当老人真的有困难时，任何子女都不会忍心置身事外的，这就是人心。
家产是老人养老的资本，家产的分配虽说都有不公平，但子女只能谅解。亲人之间除了“理解万岁”还能怎样呢？
我觉得，做儿女的，在父母面前无理可讲，对兄弟姐妹之间的自私者，要有个平常心。自己过自己的日子，有个大事小情该走动还是要走动的，因为血浓于水，你父母把房子一直留着的好处
这是一个100多户人家的小山村，村民依托月亮山的名气，开农家旅馆、农家饭馆、做农民导游，把乡村旅游搞得红红火火，成为广西乡村旅游示范点。村民们依托月亮山，发了旅游财，对月亮山也非常有感情。全区各地在轰轰烈烈实施“城乡清洁工程”，村民也大力开展“清洁家园、发展旅游”活动。
这支保洁队的队员们全是乡村女导游，她们中年龄最大的62岁，最小的也有30岁了。因为牵头组建保洁队的队长是该村62岁的妇女导游徐秀珍，她被人称为“月亮妈妈”，所以保洁队又被称为“月亮妈妈女子义务保洁队”，她们义务打扫月亮山景区的事迹，被游客和群众争相传诵。
徐秀珍说，自从实施“城乡清洁工程”以来，村民发现村里哪家的卫生搞得好，哪家的生意就火红，逐渐明白了“城乡清洁”的重要性。她和村里的姐妹每天都带领游客到月亮山游览，随着游客数量的增多，一些游客随意遗弃的垃圾对月亮山的环境造成了一定的污染。看到这种情况，“月亮妈妈”萌发了组建义务保洁队，保护景区环境的想法。当她向一起做乡村导游的姐妹们说出自己的想法时，得到了大家的支持，于是在2006年2月，牵头组织成立了一支义务保洁队，每天都定时到月亮山清理垃圾。
保洁队成立以来，队员们每天一大早就带上清洁工具到月亮山，一边清理路边的垃圾，一边向游客招揽业务。她们的付出不仅没有影响“业绩”，反而得到了游客的好评，许多游客还专找队员做乡村导游，很多来自加拿大、丹麦以及全国各地的游客都自觉加入了她们的行列，做到不乱丢垃圾，自觉维护月亮山景区的环境。湖南游客欧先生说：“这些农村女导游义务给景区打扫卫生的事迹相当好，全国各地的游客来月亮山游览，这对桂林、广西、甚至中国都是一个很好的影响！”
能说全写--美丽的夜空
教材简析：
本次写话有两部分内容：一段文字和两幅插图。一段文字提示了写话内容、要求两幅充满童趣的插图表现了夜空中星星、月亮嬉戏的场景。这是在学生一年级对童话有了初步说的练习基础上，第一次以图画为拐棍，根据指定题目编写童话，旨在进一步提高学生的想象能力和语言表达能力。
设计理念：
《语文课程标准》指出：“激发学生展开想象和幻想，鼓励写想象中的事物。”看图编写童话是培养学生想象力的有效方式。教材的插图只是提供两个凝固的瞬间，更多内隐的、虚幻的情景则需要学生根据自己大胆的想象把它表现出来。教学中启发、点拨要适时、精当，以激活学生的思维，打开学生的想象通道，使他们能愉快地、无拘无束地表达想表达的内容，从而表现了写话的童心、童真和童趣。
教学目标：
1、观察图画，展开想象和幻想，有创意地理解图画的意思。
2、用自己的话编一个比较完整的童话小故事并写下来。
教学重点：引导学生展开丰富的想象和幻想，奇妙构思，写出具有个性的写话。
教学难点：有创意地理解图画的意思，并以此为基点进行奇思妙想。
教学准备：教学挂图或投影片，乐曲录音带。
教学时间：两课时。
教学过程：
第一课时
一、启发谈话，导入新课。
同学们，过去我们学过《小溪生病了》《春雨的颜色》《小鹰学飞》等美丽的童话故事。今天，老师还要带大家到童话王国去看看，童话王国里有什么呢？请同学们用眼睛看老师在黑板上画图（也可出示挂图或打投影），一边听音乐一边想象，自己编一个童话小故事。相信同学们都能写出很好的故事，从中体会到成功的快乐。
二、引导观察，解读图画。
1、播放音乐，教师画图。
边画边说，帮助学生认识黑板上所画的银河、星星、月亮等。还可以请同学到黑板根据文题与老师一起自由画。
2、观察图画，理解图意。
图中画了什么？它们之间有什么关系？请同学结合自己的感受，说说图画所表达的意思。
（学生对图画的理解应该是多元的，只要能够表达图画中事物之间的联系，怎么理解都可以。在这个环节上，要注意引导学生见仁见智地解读图画，并珍视学生个人的独特感受，为学生能编出构思奇妙的童话奠定基础。）
三、启发想象，口述故事。
在学生理解图意的基础上，还要打开学生的思路。可不受图画的局限，任意想象各自美丽的星空，构思故事的情节，以使他们的创造思维得到充分的显现。
1、运用发散思维，构思情节。
启发思考：图画中正在过河的一颗小星星为什么眯着眼笑，而另外几颗却瞪大双眼？两颗小星星要去干什么？月亮妈妈为什么盯着那座小房子？等等。
2、运用假说思维，构思情节。
启发思考：假如你就是其中一颗小星星，假如你就是月亮妈妈……你会怎样去大胆地展开想象编自己的故事呢？
（引导学生通过上述思维方式，打开思维的闸门放飞想象，从而把无声的、静止的图画变成一个个妙趣横生、耐人寻味的活动场景。）
四、行笔成文，相机辅导。
1、在学生自己练说、同桌互说、伙伴互说后，动笔把自己编的故事写下来。
2、学生在动笔写话的过程中教师巡视，及时给予个别指导。
五、朗读写话，交流评议。
1、请愿意将自己的写话读给同学们听的学生读自己的童话，其他同学注意听，看哪些地方写得好，哪些地方还有不足。
2、让读写话的学生读完后自评，主要谈自己写得最满意的地方。
3、师生共同评议，主要侧重于想象是否大胆，是否比较合理。
第二课时
行笔成文，师生评议。
