北师版《歌唱二小放牛郎》教案

2024-08-27 20:25:05 妈妈 0 32

北师版《歌唱二小放牛郎》教案,第1张

北师版《歌唱二小放牛郎》教案
导读： 1、北师版《歌唱二小放牛郎》教案2、幼儿园亲子活动教案3、《我的好妈妈》幼儿园小班社会教案4、幼儿园小班语言优秀教案《给妈妈过生日》5、嘿呦嘿呦嘿呦嘿嘿呦是什么儿歌6、幼儿园中班主题活动《快乐家庭》教案以下是我为大家搜集整理的北师版《歌唱

1、北师版《歌唱二小放牛郎》教案
2、幼儿园亲子活动教案
3、《我的好妈妈》幼儿园小班社会教案
4、幼儿园小班语言优秀教案《给妈妈过生日》
5、嘿呦嘿呦嘿呦嘿嘿呦是什么儿歌
6、幼儿园中班主题活动《快乐家庭》教案

　以下是我为大家搜集整理的北师版《歌唱二小放牛郎》教案，供大家参考和借鉴!更多资讯尽在教案栏目!

北师版《歌唱二小放牛郎》教案(一)

　教学目标——1认识汉字15个，学会写10个汉字，学习多音字“挑”。2通过唱歌、朗读，理解课文内容。

　教材分析——本课以儿歌的形式编写小英雄王二小的故事，形式新颖，读起来琅琅上口。诗歌的开头是悲剧性的，以悬念引出主要人物王二小。主体部分给王二小着色不多，而是从敌人的凶残、狠毒方面下笔，和这样凶残、狠毒的敌人作斗争，王二小表现出多么大的勇气和智慧。从而引导学生理解能在非常时刻表现出非常人的行为，做出使人叹服的正义之举的人，就是英雄。

　学情分析——对于当今的儿童来说，由于年代久远，“抗日战争”、“解放区”、“扫荡”、“埋伏圈”、“后方机关”等都是生疏的事物，这对学生理解课文体验情感会有一定的障碍。教学中，教师可引导学生课前通过看**、电视片，或者采访年长的亲人，使学生对那个时代有一些感性认识，至少能明白中国人民、王二小的行为是反抗日本侵略者的正义行为，再来学习本文。

　教学过程

　一、导入。

　1同学们，喜欢听歌吗学习之前，先让我们一起来听一首《歌唱二小放牛郎》的歌，听听歌里都唱了什么

　[学生在学习课文前可能接触过这首歌曲，以歌曲导入本课的学习，旨在激发学生的学习兴趣，拉近与文本的距离，消除陌生感。]

　2从今天开始，我们就要进入十四单元的学习。在这个单元里

　，我们会认识许多的英雄人物。这节课，就让我们先来认识一位小英雄，一起读课题――《歌唱二小放牛郎》。

　二、初读。

　1请大家翻到89页，先跟录音小声读课文，注意课文中生字的读音。(放录音)

　2课文中的生字都认识了吗请同学们看屏幕，认识的就大声读。

　(放课件：贪玩敌人扫荡山沟危急昏头昏脑埋伏圈枪炮受骗牺牲)

　玩耍(与“要”进行比较，跟老师做一下书空练习。)

　含着(还有哪些字可以和“含”连成词会读这些词吗跟老师读一读――含泪、含恨、含情、含苞欲放、包含、含义。)

　3出示句子：我正在挑选送给妈妈的节日礼物。敌人把二小挑在枪尖。

　自己读读这两个句子有什么发现这个字有两个不同的读音，读书时要注意区分。

　[课标强调“识字教学应在语言情境中进行”，多音字的教学更加离不开具体语言情境，在句子中进行多音字的教学，并引导学生自己发现、学习，既降低了学习的难度，又调动起学生学习的主动性。]

　三、阅读理解。

　1刚才我们听了课文录音，请大家回顾一下，课文讲了件什么事

　[进入二年级下学期，学生具备了一定的阅读理解能力，可以尝试着培养他们的概括能力，这对提高学生的阅读能力很有帮助。]

　2知道什么是“扫荡”吗

　3(出示课件“就在那十分危急的时候”)，把“危急”换一个词，还可以怎么说

　为什么说这是十分危急的时候请大家默读课文的二、三段，边读边想。

　4就在这危急的时候，王二小是怎样做的

　理解“顺从”，他为什么要装出听话的样子

　5王二小把敌人带进埋伏圈，结果怎样在带敌人进埋伏圈时，他想到这个结果了吗那他为什么还要这样做呢

　[这个问题的设计是引导学生深入理解课文，体会人物情感的主要线索，学生通过对这一问题的讨论，对王二小这个人物就会有更深入的认识。]

　6尽管可能牺牲，但他觉得用自己一个人的生命换取几千名乡亲的生命，值得!他相信自己的血不会白流，八路军叔叔一定会消灭可恶的敌人，为自己报仇的!想到这里，他毅然将敌人带入了埋伏圈。“敌人把二小挑在枪尖，摔死在大石头的旁边。我们十三岁的王二小，就这样英勇地牺牲了。”课文最后两段就是对他这种英勇献身精神的赞颂。

　(出示课件：“干部和老乡得到安全，他却睡在冰冷的山里边。他的脸上含着微笑，他的鲜血染红蓝天。秋风吹遍了每个村庄，它把这动人的故事传扬。每一个人都含着悲愤，歌唱着二小放牛郎。”)让我们带着对二小的敬佩之情，再来有感情地朗读最后两段话。

　7王二小牺牲时，脸上为什么含着微笑

　当枪炮声响起的时候，他知道八路军叔叔正在为他报仇;当枪炮声响起的时候，他知道乡亲们的生命保住了。有了他们，总有一天敌人会被赶出我们的国土，有了他们，总有一天中国人民将过上幸福美好的生活。想到这里，二小的脸上露出了微笑。

　8相信同学们一定被他这种舍生忘死、临危不惧的精神所深深打动!学到这里，老师有个问题想问大家，什么样的人才算是真正的英雄

　总结：能在危难时刻做出令人叹服的正义之举，这就是英雄。

　四、学写生字。

　1下面我们来看一下本课要求学写的生字。(出示卡片)学生领读。

　2仔细观察这些生字，哪些是上下结构哪些是左右结构

　特别注意一下“染”字，木字底托住了上面的三点水和九，因此它属于上下结构。

　3字音都读准了，接下来我们做一个小练习。

　(出示：坡――波昏――纸扬――杨抓――爬)

　仔细观察横线两边的字，有什么发现每组字的偏旁不同。试着给这些字连词。

　[随着识字量的增加，同音字、形近字越来越多，学生极易发生混淆。教师应当根据学习的内容及时为学生扫清识字中的障碍。]

　4重点指导：

　(1)玩耍的“耍”字：请同学们注意看老师写。“而”落在横中线上，“女”的横要长，托住上面的。

　(2)危急的“危”：先看老师写一遍。横折钩的横落在横中线上。

　(3)脑筋的“脑”：先看老师写。右边竖折竖的起笔都在横中线上，而且被这条横盖在下面。

　(4)其他的生字同学们可以自己练习书写，写字时注意每个字中变红的笔画。(教师将主要笔画描红)老师相信只要大家仔细观察，一定能把它们写得既正确又美观。每个字练习写一个。

　[考虑到学生已经具备独立识字、写字的能力，教师完全可以根据所学内容确定教学难点，着重加以指导，其他生字可以放手给学生，提高他们独立识字写字的能力。]

　五、总结、布置作业。

　1学写的生字每个练习写四个，连两个词。

　2学唱《歌唱二小放牛郎》这首歌。可以唱给爸爸妈妈听，也可以读课文或者编成故事讲给他们听。

　3搜集你所敬佩的英雄的和资料，做好交流准备。

北师版《歌唱二小放牛郎》教案(二)

　第一课时

　一、教学目标：

　1、学认本课15个字，学写10个字，其中让学生独立识一部分生字。

　2、学唱《歌唱二小放牛郎》。

　3、正确流利地朗读课文。

　二、教学重难点：

　三、教学准备：

　课件、录音机、磁带、卡片、

　四、教学过程：

　(一)导入：

　老师给你们讲一个故事，故事发生在抗日战争时期一个北方山区……

　(二)师：

　这个故事曾经感动和激励了无数的人，为了纪念英雄王二小，人们编写了一首叙事歌曲，名字就叫《歌唱二小放牛郎》，请听……

　(三)播放歌曲：会唱的同学可以轻声吟唱

　(四)会唱的同学齐声唱，不会唱的同学跟着唱一遍

　(五)师生齐唱《歌唱二小放牛郎》

　(六)自主读文：想办法解决不认识的字

　(七)同桌互相检查读书情况(一人读一节)，遇到不认识的字相互请教

　(八)测读生字卡片：(认读)

　1、不认识的字再进行重点学习，学生交流识记方法。

　2、再读读易错字，组词或造句。

　(九)小游戏:

　猜一猜：今下面是个口念什么今下面是个贝念什么……

　(十)多音字组词：

　tiǎo 挑战　挑拔　挑动　挑灯

　tiāo 挑选　挑夫　挑剔

　(十一)再读课文：

　齐读，老师边听边指导

　(十二)指导写字：

　1、生观察指出易错字

　2、重点指导：耍：与“要”区分，第四笔是横折弯钩

　危：第三笔是横，注意里面横折钩与竖弯钩的写法

　急：中间的横不出头

　染：右上“九”的写法

　3、学生读读、写写

　(十三)作业：

　1、生字、词

　2、和家人一起唱《歌唱二小放牛郎》

　3、读课文

　(十四)板书设计及课后随笔：

　歌唱二小放牛郎

　耍　危　急　染

　第二课时

　一、教学目标：

　1、了解抗日小英雄二小放牛郎的故事，初步理解什么是英雄;

　2、启发学生想象二小与敌人斗争时的语言动作，牺牲时的场面。

　二、教学重点：

　1、理解英雄的含义;

　2、想象二小与敌人斗争时的场面。

　三、教学准备：磁带、录音机

　(一)导入：认真听录音《歌唱二小放牛郎》，想想：歌里都唱了什么

　(二)请同学们说一说;

　(三)谁想读读这篇课文(指名七个学生);

　(四)读了课文想：你有什么不懂的问题(分组交流解决)

　(五)组内解决不了的问题全班交流;

　(六)可随机出示以下句子：

　1、放牛的不知哪儿去了　　　　　2、就在那十分危急的时候

　3、二小顺从的走在前面　　　　　4、敌人把二小挑在枪尖

　5、英勇地牺牲在山间　　　　　　6、他却睡在冰冷的山里边

　教师引导学生体会、领悟二小的勇气、智慧和他英勇献身的精神。

　(七)重点学习第三、四、五节

　1、边读边想象二小的动作，他与敌人的对话，他心里的想法;

　2、分组交流;

　3、指名生汇报。

　(八)再读课文：

　问：你认为哪个小节让你很受感动可以当堂背诵。

　(九)齐读课文：

　会背诵的部分可以站起来为大家背诵。问：读到这里，你想对王二小说些什么

　(十)师小结：(略)

　(十一)作业：

　1、把《歌唱二小放牛郎》的故事讲给周围的人听

　2、积累介绍二小的或资料

　3、预习《歌声》

　(十二)板书设计及课后随笔：

　歌唱二小放牛郎

　危急　顺从　牺牲

　(勇敢　智慧)

关于幼儿园亲子活动教案集锦10篇

　作为一名优秀的教育工作者，时常会需要准备好教案，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。我们应该怎么写教案呢？下面是我收集整理的幼儿园亲子活动教案10篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

幼儿园亲子活动教案篇1

　1、引导幼儿为妈妈送祝福的话，利用各种方式表达对妈妈的爱。

　2、让妈妈和幼儿一起游戏，感受亲子活动的快乐，增进母子情感。

　3、向幼儿进行感恩教育。

　活动准备

　录音磁带皱纹纸线绳枝条等。

　活动组织

　开始部分：

　今天是三月七号，明天是几月几号？是什么节日？

　我们怎样表达自己对妈妈的爱？

　1、集体唱歌曲《我的好妈妈》

　我们像歌里唱得一样，帮妈妈做力所能及的事情。自己的事情怎么办？

　2、集体表演唱歌曲《不再麻烦好妈妈》

　3、幼儿动手制作礼物，送给好妈妈。老师个别巡回指导。老师给你准备了皱纹纸、线绳、枝条等物品，你自己动脑动手做妈妈喜欢的东西。作为礼物送给好妈妈，让妈妈更年轻、更

　漂亮，更开心。

　4、把自己制作的礼物送给妈妈根据礼物的不同，幼儿选择赠送方式。

　活动结束：

　幼儿和妈妈一起随音乐《小乌鸦爱妈妈》进行表演活动。

　活动活动中，家长和幼儿的积极性高，充分表现了相互之间的爱，幼儿、家长、老师体验到亲子活动的快乐，家长和孩子充分进行了互动，我们的孩子懂得了感恩。孩子知道用祝福的话、画画、唱歌、制作礼物等各种形式，表达自己的爱。。我们的孩子和家长个个表现突出，家长充分起到了榜样的作用，孩子充分表现了自己的语言表达能力、想象力和创造力。孩子们送上了各种各样的自己制作的礼物：项链、胸花、各种各样的花、红旗、钓鱼竿、小扇子、毽子、小伞……家长在表演、做操的时候，个个奋勇争先……场景让我们快乐并感动着……

　当然,还要反思自己的活动设计,也敬请家长提出宝贵的建议。

幼儿园亲子活动教案篇2

　 一、活动内容：

　钓鱼、夹珠子、旋转莲花

　 二、活动目的：

　1、体验参与娱乐游戏的乐趣。

　2、掌握简单的用筷子的技能,并能按意愿选择材料进行游戏。

　 三、活动准备：

　物质准备：鱼、钓鱼竿、玻璃珠、筷子、半个的乒乓球等若干。

　环境准备：三盆水、三组夹珠子、两组旋转莲花。

　 四、活动过程：

　1、以游戏的口吻引入,激发幼儿的兴趣师：今天,小象要来和我们班的小朋友进行游戏比赛,在比赛之前小朋友要先学会一个本领----用筷子夹珠子

　2、师讲解示范使用筷子的简单技能。

　师：先拿起一双筷子,大拇指在筷子的上方,食指绕过筷子和大拇指轻轻碰在一起,中指轻轻靠在筷子上,其它两指自然放着现在小象要来夹珠子,一起数数看它夹了多少小象夹完了,它还想再玩,就用筷子再把珠子一个一个的夹回去,然后接着再玩等一下小朋友也可以像它一样,边夹边数,夹完以后,再把它夹回去

　3、师介绍场景布置,引导幼儿进行游戏。

幼儿园亲子活动教案篇3

　 设计意图：

　实物可以给幼儿带来丰富的感官之旅，我们从生活中易见的蔬菜出发，引导幼儿探索、观察蔬菜的形形色色，并亲自动手来洗以西、切一切各种蔬菜，活动室俨然变成了一个“食品加工坊”或者说是“操作间”。《纲要》指出：要给幼儿创设一个适于探究、适于活动的环境。为此，为了满足幼儿的兴趣，支持幼儿的想法、活动，倡导“做中学”的理念，我设计了“彩色面条”这一活动，选择了幼儿天天食用的新鲜蔬菜并榨成汁，让幼儿亲自动手在老师和家长的引导下将菜汁与面粉搅拌揉成面团搓成面条，并分享品尝。一方面孩子巩固认识了常见蔬菜，了解其不同吃法，另一方面又满足了孩子参加劳动的愿望，体验成功的喜悦。

　 活动目标：

　1、尝试选择用手工与机器两种方法制作面条，能添加蔬菜汁制作彩色面条。

　2、感受中国传统的面条饮食文化，了解现代科技给人们生活带来的方便。

　 活动准备：

　压面条机器3—5台，面板、擀面杖、刀4套，菠菜汁、西红柿汁、鸡蛋、小勺等若干，面粉、面盆、小碗若干，箅子、塑料袋若干、榨汁机两个。围裙、厨师帽若干。

　 活动流程：

　 一、讨论、交流面条的种类。

　“我们每天都要吃很多的食物，你们最喜欢吃什么呢？”

　“今天，老师也给小朋友准备了好吃的食物看看是什么？”

　“哪位家长想给孩子们介绍一下你都知道的或者吃过哪些特色面条。”

　 二、讨论面条的制作方法，激发制作欲望。

　“面条我们都吃过，那你知道面条是怎么做出来的吗？”

　“你有什么制作面条的好方法呢？小朋友说一说，爸爸妈妈、爷爷奶奶说一说。”

　“面条在我国有着悠久的历史，面条的种类也数以千计。我们一起欣赏一下我国一些城市的特色面及制作方法吧。”

　 三、自主选材做面条，体验制作的快乐。

　1、认识做面条用到的材料：蔬菜汁、面板、擀面杖、面条机等。

　“你认识这些工具吗？它有什么用途？”

　2、幼儿自主选材探索、制作彩色面条，家长指导。

　“请用你的方法制作彩色的面条吧。”

　 四、展示面条，讲解制作方法。

　“在小朋友和家长的配合下，各式各样的五彩面条做好了，介绍一下我们的劳动成果吧。”

　 五、欢乐聚餐、分享品尝。

　“让我们一起老品尝我们亲手制作的五彩面条吧。”

　 六、活动延伸

　“面条在中国算是一道有文化的主食，既经济又能填饱肚子，东南西北中把它稍做改造，就能煮出面条的百种味道，小朋友在家可以和爸爸妈妈一起尝试更多的制作面条的方法。”

幼儿园亲子活动教案篇4

　主要目标：

　训练宝宝如何迈步，体会走路的动作感觉。

　指导要点：

　①家长和宝宝面对面地站好，用双手拉着宝宝的手，宝宝的小脚踩在家长的大脚上。②家长边说儿歌边走着，带动宝宝向前迈步。

　建议：

　这个游戏适合学步儿，帮助他们体会走路的动作感觉。

　儿歌

　一二一，走呀走，

　妈妈宝宝手拉手，

　小脚踩在大脚上，

　迈开大步向前走。

　第二种活动：找妈妈

　主要目标：

　训练宝宝朝着一定的方向独立行走。

　指导要点：

　宝宝和妈妈分别站在场地两端，妈妈叫宝宝的名字，宝宝从场地的一端走向另一端去找妈妈。

　注意：

　宝宝和妈妈的距离不要太远，以免宝宝感到困难，失去信心。

　第三种活动：踩尾巴

　主要目标：

　①培养孩子对音乐的感受力。②引导孩子大胆地行走。

　活动材料：

　音乐磁带，自制拖地纸条当做尾巴。“ 。嘉导要点：①在家长的后腰上系着‘‘尾巴’’行走。随着音乐节奏的快慢调整行进速度。宝宝用手抓或用脚踩‘‘尾巴”。②教师引导孩子们相互追踩“尾巴”，注意按音乐节奏的快慢行走。

　建议：

　在晴天时，父母可带着孩子到户外，玩踩人影子游戏，看谁先踩到别人的影子，先踩到者为胜。

　第四种活动：捉蝴蝶

　主要目标：

　①训练孩子视觉追逐能力。②练习孩子四散行走，转换蹲下、站起动作。

　活动材料：

　彩色纸蝴蝶、软电线。

　指导要点：

　①家长拿着纸蝴蝶逗引孩子，让孩子的视线追逐蝴蝶的落点。

　②家长逗引孩子追着蝴蝶走动，当蝴蝶落地时，让孩子蹲下捉住它。③为增加孩子游戏兴趣，家长可以让孩子拿着蝴蝶，家长反过来追逐孩子。

　家庭小游戏推荐：①抱气球。家长手拿气球上下左右飞动，引逗孩子去追、抱气球。②追光游戏。晚上利用手电筒的光线，引逗孩子追光游戏。

　第五种活动;送小动物回家。

　主要目标：

　训练宝宝能独立稳步行走。

　活动材料：

　小推车，小鸡、小猫、小兔、小狗等常见毛绒玩具(用积木搭四间小房子，房子的上面贴有以上小动物，作为每个小动物的家)。

　指导要点：

　①宝宝围坐在一位教师的周围，另一名教师模仿哭声，这位教师拿起身边一样小动物，放在自己耳边，轻声问： “你为什么哭呀”答：“我们没听妈妈的话，走远了，找不到自己的家了。”这位教师说： “宝宝们，我们一起帮助他们，把他们送回家吧。”②宝宝可任选一个小动物，把它放在小推车里，表示送小动物回家。③家长站在小动物房子后面，如果宝宝找对了家，家长可模仿小动物叫声以示鼓励，游戏可反复进行。

　建议：

　两三岁的宝宝，可骑小三轮车送小动物回家。在小房子的设置上，可贴上小动物爱吃的食物，作为每个小动物的家。

　第六种活动：开汽车

　主要目标：

　①学习绕障碍行走，发展宝宝平衡能力、平稳仃走的雕刀。⑵练习发出“嘀嘀”的声音。

　活动材料：

　玩具汽车一辆，塑料圈每人一个，拱形门2个，纸积木，塑胶小路2条，《小司机》音乐磁带。

　指导要点：

　①开汽车。宝宝模仿教师发出“嘀!嘀!”的声音。②宝宝手拿塑料圈当做方向盘，听《小司机》的音乐和老师一起开汽车。③家长带领宝宝边开汽车边通过各种障碍物，如钻拱形门、绕过纸砖、走过小路等。

　第七种活动：走遣宫

　主要目标：

　练习向指定方向走。

　活动材料：

　纸条宽20厘米，长2米，上面有各种幼儿熟悉的图案。

　指导要点：

　教师沿着纸条走，宝宝跟着教师走。教师拿出一个发响玩具，边摇动，边念儿歌： “小宝宝，走走走，跟着老师，向前走。”教师在前面走，家长配合教师领着宝宝沿着纸条走，边走边引导宝宝认识纸条上的图案。

　建议：

　幼儿游戏多次以后，可将纸条围拢成一个蛇形，中间加入钻桶等辅助材料。宝宝走时，家长注意在旁边保护。

　第八种活动：踩纸球

　主要目标：

　练习听指令行走，培养孩子感受音乐的能力。

　活动材料：

　录音机、乐曲磁带、报纸球。

　指导要点：

　家长将报纸揉成纸球，绳子一头系着纸球，一头由家长拉着走，孩子跟在纸球后面用脚踩，教师控制录音机，音量小表示拖着纸球慢慢走，音量大则快走。

　建议：

　在孩子熟悉了听音乐节奏变化行走之后，还可以听音乐变换方自走。

幼儿园亲子活动教案篇5

　 一、热身活动

　活动名称：《western medley》、

　活动目标：

　1、跟随音乐节拍做律动。

　2、体验音乐游戏的快乐。

　活动准备：音乐磁带

　活动过程：

　1、音乐响起，提醒幼儿及幼儿家长收拾玩具，并加入律动活动中来。

　2、跟随音乐的节奏，和老师一同完成律动。

　 二、问好时间

　活动名称：《介绍自己》

　活动目标：①勇敢地站在大家的面前说话。

　②能根据老师提问做出正确的回答。

　活动过程：出示小手偶，介绍小手偶的名字：“我是天天，我是男孩子，我想和你们做好朋友！”引起幼儿的兴趣，鼓励幼儿做自我介绍，说自己的名字，自己是男孩子还是女孩子。

　 三、聪明时间

　活动名称：《怪爷爷的胡子》

　活动目标：

　1、练习有控制的画短线。

　2、使用彩笔画画，引导幼儿喜欢美术活动。

　3、培养小肌肉群的力量。

　活动准备：幼儿操作底纸每人一张、水彩笔、黑板。

　活动过程：

　1、导入：教师导入：“从前有一个怪爷爷，他胖胖的，眼睛小小的，他每天晚上都刮胡子，可第二天又重新长出来。”教师边讲边为幼儿做示范，讲出要点：胡子长在嘴巴的周围，怪爷爷的胡子一根一根的，又硬又直。

　2、内容：给幼儿发放操作底纸和水彩笔，同时告诉幼儿摘下来的笔帽要盖在水彩笔的后面。告诉家长在引导幼儿绘画的时候要鼓励幼儿尽量画短线。

　3、总结：对幼儿作品给予鼓励，请小朋友一起欣赏小伙伴的怪爷爷，教育父母一定要让幼儿独立完成，用语言进行指导，并对幼儿的每一步进行积极的肯定和鼓励。

　勇气加油站

　活动名称：《头顶沙包走》

　活动目标：

　1、培养宝宝平衡能力。

　2、鼓励宝宝勇敢地参与集体游戏。

　活动准备：沙包每人一个。

　活动过程：

　1、导入：教师头顶沙包做各种有趣的动作引起幼儿的兴趣。

　2、请幼儿将校沙包定在头顶上，两支胳膊伸平，从教师的一锻走向另一端，。

　3、鼓励幼儿勇敢地进行游戏，指导家长对幼儿积极的肯定。

幼儿园亲子活动教案篇6

　活动目标:

　1、知道三月八日是妇女节,是妈妈、奶奶等妇女的节日。

　2、通过亲子活动,萌发关心长辈的情感,增进与长辈之间的感情。活动准备:大鼓、球、布置节日气氛的教室、旺仔馒头、橘子、桂圆、勺、气球、面具等。活动过程:

　一游戏:宝宝找妈妈――妈妈们戴上面具,孩子们分别去找自己的妈妈。

　师:宝宝们,妈妈都戴上面具了,我们一起去找找自己的好妈妈,找到了就请妈妈坐上你的小椅子。

　二谈话:“妈妈(奶奶)真辛苦”

　师:每年的3月8日是妇女节,就是妈妈、奶奶、外婆、阿姨等等女性的节日。今天,我们小朋友都把自己的妈妈请到我们幼儿园里过妈妈的节日了,开心吗

　——请幼儿妈妈向幼儿介绍自己从早上起床到晚上睡觉这一天中自己所做的事情。重点说说在家忙许多家务,关心宝宝;在单位还有繁重的工作。

　——幼儿互相说说自己妈妈或奶奶、外婆在家怎么关心自己的。

　三幼儿表演环节

　师:妈妈每天都这么辛苦,我们爱不爱妈妈妈妈好不好那现在我们就一起唱首《世上只有妈妈好》的歌送给妈妈,祝妈妈节日快乐!好不好

　四互动环节

　(1) 击鼓传花游戏规则:老师背对击鼓,当鼓声停止时,花球落在哪个小朋友手里,哪个小朋友就和妈妈表演一个节目。游戏反复进行。

　(2) 小脚踩大脚游戏规则:小朋友的脚穿上鞋套踩在妈妈的脚上,一步一步往前走,看哪一队先走到终点,先到终点的那一队为胜。游戏可反复进行。

　(3)踩气球游戏规则:幼儿在脚上系两个气球,妈妈去踩其他幼儿的气球(一分钟),最后看谁剩下的气球多为胜利。

　(4)“揪尾巴” 游戏规则:妈妈游戏规则游戏将自己的孩子背起来在保证自己孩子不从自己的背上掉下来的同时去揪别的家长的尾巴,揪掉尾巴的家长取消游戏资格。一次8组家庭参加逐渐淘汰。

　(5)妈妈找宝宝师:一开始我们宝宝玩了找妈妈的游戏,宝宝们都很帮,一下子就找到了妈妈,那我们现在也考考妈妈,好不好蒙住妈妈的眼睛,让妈妈来找我们好不好但你们一定不可以有声音哦。

　(6) 剥橘子、桂圆,用勺喂妈妈吃旺仔馒头师:妈妈平时很辛苦,以前在家里,都是妈妈剥橘子给我们吃,现在我们长大了,会做很多事情了,今天让妈妈好好儿休息一下,我们自己来剥橘子给妈妈吃,好吗看一看,哪个宝宝最会剥橘子,剥的最快。

　(7) 赠送礼物妈妈将自己画的,粘贴的,剪的等作品送给自己的妈妈,让她们看到自己的本领,认识到我们在长大。五活动结束师:今天我们宝宝和妈妈欢聚一堂共度妈妈的节日,开心吗我们宝宝以后要做让妈妈天天开心的宝宝,最后我们在一起送妈妈一首《妈妈节》的儿歌,祝所有妈妈们青春永驻、幸福永存!

幼儿园亲子活动教案篇7

　 游戏目的：

　1锻炼孩子的模仿能力；

　2发展身体的运动能力；

　3认识各种动物，了解这些动物走路的样子。

　 游戏准备：

　找一块开阔、平坦的场地来玩这个游戏。

　 游戏过程：

　1小鸡、小鸭、小猫、兔子、大象都是孩子们所熟悉的小动物，可以让孩子来模仿这些动物的走路姿势。在活动开始之前，家长要先确认孩子的确知道这些动物的走路姿势。如果孩子不知道，家长可以带孩子到动物园去玩，观察这些动物的样子。

　2家长带孩子到平坦开阔的场地，家长可以先给孩子做示范，然后让孩子来模仿。

　小鸡：小鸡的嘴是尖尖的，模仿小鸡走路时两只手放在胸前，双手五指合在一起作尖嘴状，大拇指在上，小拇指朝下，一边走路，一边作小鸡啄米的样子。

　小鸭：小鸭的嘴是扁扁的，模仿小鸭走路时两只手在胸前合拢，一只手的手背在上，另一只手的手背在下，作鸭嘴状，走路时左右摇摆。

　小猫：学小猫走路步子要轻，两手在嘴边向外划，好比小猫的胡须。

　兔子：学兔子走路时，两只手放在头上，竖起食指和中指作兔子耳朵，蹦跳着走。

　大象：学大象走路时，一只手臂举到鼻子前，甩动着手臂模仿大象鼻子，慢慢悠悠地走。

　 观察与评价：

　1观察孩子模仿得象不象，如果孩子模仿得象，说明孩子具有较强的模仿能力。

　2观察孩子行走时，是否稳健自如。如果孩子走得很稳，很灵活，说明孩子身体大肌肉动作发展良好。

　 游戏建议：

　1随着孩子年龄的增长，可以让孩子模仿更多的动物，如大猩猩、蛇、袋鼠、乌龟等。

　2如果能找到节奏明快的音乐伴奏，会更加有趣。

　3家长还可以跟孩子玩你做我猜的游戏，一人用动作表现一种动物，让另一人来猜是什么动物。

　 设计意图：

　这个年龄阶段的孩子认知能力不断加强，会认识越来越多的动物。模仿动物走的游戏，既有助于孩子身体运动能力的发展，又促进了孩子对动物的认识。游戏本身轻松有趣，孩子会非常愿意玩。

幼儿园亲子活动教案篇8

　利用资源：水池

　参加对象：10中班家庭

　目标：

　1、发展幼儿的平衡能力。

　2、锻炼幼儿的脚部小肌肉。

　准备：

　1、水中放水，水深不超过幼儿膝盖。

　2、每个家庭一个篮子，内放泡沫块若干、鹅卵石、玻璃球若干。(不伤害幼儿脚的物品)

　玩法：

　一、活动身体：赤脚做，重点按摩小腿、脚底。

　二、认识物品：让孩子看一看，说一说，蓝子里有什么

　三：沉与浮：让孩子把东西放进水池中，看一看，说一说，东西是沉的还是浮的

　四、游戏“踩泡沫”：家长和幼儿一起将水上浮着的泡沫踩入水底。

　五、游戏“采珍珠”：家长和幼儿将水中的“珍珠”(鹅卵石、玻璃球)用脚趾夹起，放入指定的筐内。让幼儿数一数采了多少“珍珠”

　比一比那个家庭夹得最多。

　六、放松身体：用家长、幼儿用毛巾擦干脚，并按摩脚底、小腿。

幼儿园亲子活动教案篇9

　 一、运动主题： 大手牵小手，一路来加油！

　 二、运动目标：

　1、动力目的：体验活动的快活，竞争的兴趣以及法则意识及协作精力；

　2．本领目的：在与怙恃游戏中生长幼儿的走、扔掷和跑的本领；

　3、常识目的：进修走、投准和助跑跨栏等根基行动；

　4、亲子目的：督促家长存眷孩子的体能生长，和孩子一路造就对体育运动的喜好，为孩子的未来创建精良的活动习性。

　 三、运动情势： 体操演出、亲子体能角逐。

　 四、运动时候和所在：

　4、5月份幼儿园大操场或体育馆

　 五、运动原则：

　1、平安第一。不管在园里举办照旧在表面租园地举办，必需包管每一个孩子的平安。

　2、幼儿手工制作家长和孩子齐到场。让每一位家长和孩子都到场到我们运动中来，家长不再是纯真的不雅众和观赏者，要努力到场做一个让孩子高傲自满的爸爸妈妈！

　3、公正、泛爱原则。运动中表现公正竞争，公正角逐原则，让孩子们建立精良的比赛气势派头，体验乐成的快活，同时要给每个孩子预备一份奖品，嘉奖孩子和家长们的经心投入。

　 六、物品预备

　1主席台部署

　2冲气拱形门、条幅

　3音响（国歌、运发动举行曲音乐）

　4拍照机、摄像机

　5饮水处、医疗处、领奖处

　6活泼氛围的小喇叭，叫子

　7各个方队的班级牌和手持物（购置塑料花多少、制造三角小彩旗多少、绸帕多少）。

　8、幼儿园教案国旗、园旗

　9、游戏道具（皮筋、沙包、小塑料筐、接力棒、小红旗多少、小黄旗多少）、号码牌。

　10、奖品（冠军奖状、小奖品多少）

幼儿园亲子活动教案篇10

　目标：

　1．尝试与同伴组成临时家庭，协商、分工、合作制作一份披萨。

　2．在共同制作披萨的过程中感受家庭的幸福快乐需要全家人的相互合作和体谅。

　准备：

　1．大任务单，制作披萨的视频及流程图。

　2．小任务单和笔各4份，工具盒(安全刀具、砧板、毛刷、毛巾)4套，分隔盘4个，夹子若干。

　3．披萨饼皮、披萨酱、芝士各4份；小番茄、彩椒(青、红、黄)、蘑菇、玉米粒等蔬菜若干；香肠、培根、虾(焯过水)等荤菜若干。

　过程：

　一、谈话导入。产生兴趣

　1．回忆《朱家故事》的内容。

　(教师出示绘本第26～27页，引导幼儿回忆故事内容，进一步意识到家庭的幸福快乐需要家人共同努力。)

　师：我们都已经看过《朱家故事》，你有什么感受

　师(小结)：《朱家故事》告诉我们，家里的事要共同分担，这样全家人才会幸福快乐。

　2．了解活动要求，萌发参与兴趣。

　师：今天，我们要组成4个临时家庭，进行“家庭披萨大比拼”的活动，比比哪个家庭做披萨又快又好。

　师：你们觉得怎样才能做得又快又好

　(教师引导幼儿迁移《朱家故事》中的经验，了解合作的重要性。)

　师(小结)：全家人一起分工合作才能干得又快又好。

　二、解读制作流程和任务单，了解如何分工合作

　1．观看视频，了解做披萨的流程和方法。

　师：我们先看一段视频。(幼儿观看制作披萨的视频。)

　师：披萨是怎么做的

　2．共同解读制作流程图和任务单。

　师：①今天做披萨前要完成几个步骤②第一步干什么任务单上的和文字是什么意思③这么多事情，大家可以怎么做哪些食材是必选的哪些是可挑选的挑选时有什么要求(3素2荤。)

　师：如果一家人喜欢吃的东西不一样怎么办

　师(小结)：全家人商量好各自做什么，理清做事的顺序，就一定会成功。

　三、组织临时家庭制作披萨，体验分工合作的重要

　1．了解要求。

　师：大家制作的时间为10分钟，最后2分钟时大屏幕上会有倒计时提醒大家。先制作好的家庭把披萨放在前面的桌上，并把任务单挂在挂钩上。

　2．幼儿自由组成临时家庭进行制作，教师巡回观察。

　(教师主要从以下方面进行指导：①提醒幼儿注意成功合作的要点

　作为一无名无私奉献的教育工作者，就难以避免地要准备教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。如何把教案做到重点突出呢？以下是我为大家整理的《我的好妈妈》幼儿园小班社会教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

《我的好妈妈》幼儿园小班社会教案篇1

　一、活动目标：

　1、了解认识动物妈妈对宝宝的照顾。

　2、认识各种动物的外形,了解其生活习性。

　3、享受听故事和集体游戏的乐趣。

　二、活动准备 ：《世上只有妈妈好》磁带、录音机、动物头饰,与本课有关的关课件。

　三、活动过程：

　1、听音乐：《世上只有妈妈好》，然后提问：这是一首什么歌曲歌曲里唱的什么？小朋友谁的妈妈最好好在哪里？今天老师和小朋友一起学习《妈妈好》这一课。

　2、讲故事：在一棵很高很高的树上，鸟妈妈在鸟巢里生下了两个蛋，鸟妈妈每天孵呀孵呀，有一天鸟蛋哗啦裂开了，一只小鸟钻出来了，随后第二只小鸟也钻出来,叽叽喳喳叫着“妈妈妈妈”我的肚子好饿呀！这时鸟妈妈从远处叼来虫子一口一口的喂它们。(教师边讲幼儿边看大屏幕)。

　提问：故事里有谁鸟妈妈怎样照顾它的孩子？你见过鸟巢吗？有什么用？如果其他的动物来捉小鸟,鸟妈妈会怎么办？

　3、(课件展示:羊妈妈和马妈妈带孩子一起去游玩)教师讲解故事的开头，让小朋友讲结尾。

　小结：刚才讲了鸟妈妈、羊妈妈和马妈妈的故事,它们都非常爱护自己的孩子,还有一位动物妈妈和别的妈妈不一样,你们想知道它是怎样爱护自己的孩子的吗？请看大屏幕!

　4、提问：这位动物妈妈是谁？(袋鼠)。它的孩子在哪里在里面做什么

　小结：这位动物妈妈叫袋鼠，当大灰狼和其他的动物来侵犯它们的时候，小袋鼠就藏在袋子里，里面即安全又温暖，现在我们看着小袋鼠自己编一首儿歌吧——袋鼠有个妙妙袋，里面宝宝真可爱，宝宝不要走出来，袋子一碰就打开。(让幼儿边说儿歌边表演)

　5、游戏《好妈妈》：幼儿分别戴有羊、马、鸟、鱼的头饰，其他幼儿扮演小动物，跟在妈妈后面,自加动作。

《我的好妈妈》幼儿园小班社会教案篇2

　学习目标

　1、通过活动激发幼儿爱妈妈、关心他的情感。

　2、使幼儿知道三月八日是妈妈、外婆、奶奶的节日。

　3、激发幼儿在集体面前大胆表达、交流的兴趣。

　4、教幼儿养成细心、认真的学习态度。

　活动准备

　照片皱纸卡纸

　活动过程

　1、说说自己的妈妈。出示幼儿和妈妈一起拍的照片。（这是你和谁拍的照片）

　2、请幼儿向老师和阿姨说说照片。

　3、说说三八妇女节；你喜欢你的妈妈吗？妈妈是怎么爱你们的？

　4、我们一起送一份礼物给妈妈好吗？，！来源：屈，老，师教。案网"那我们送什么礼物呢？（教师引导幼儿观察礼物的制作方法。）

　5、幼儿操作、教师巡回指导，彩纸有颜色的一面向上，粘在照片的四周。

　6、幼儿展示作品，说一句祝福他的话。

　7、向妈妈赠送礼物和康乃馨，并祝福妈妈。

　教学反思

　《我的好妈妈》是一首大家非常熟悉的金典儿歌。在班级里开展此次教学活动时，自己坐在幼儿中间，心和情感离幼儿很近，有种师生互动的感觉。然后以谈话的方式导入，亲切、自然，这样迅速的吸引了幼儿的注意力，使幼儿在愉快的气氛中，主动专注地参与课堂学习。接下来的各个环节可以说是环环相扣，紧密相连，使音乐的`表现与创造在平日教学中紧密相连，是孩子们较喜欢的教学方式之一。让孩子们充分发挥了无穷无尽的想象力和创造力，并和生活联系紧密。同时，还锻炼了幼儿的语言表达能力，使音乐教学渗透到其它学科，成为一整体。本堂课，幼儿在认知水平、艺术实践能力及情感三个方面都得到了发展。但少部分幼儿的参与意识还不够，导致课堂气氛不够热烈，在以后的音乐教学活动中有待加强。

《我的好妈妈》幼儿园小班社会教案篇3

　教学目标：

　1初步感受歌曲优美的旋律，学习用连贯、柔和的声音演唱歌曲。

　2在理解歌词内容的基础上学习创编合适的歌表演动作。

　3增强爱妈妈、关心妈妈的情感。

　教学准备：

　1 音乐磁带一盒。

　2请一位配班老师做好情景表演的准备。

　3简单的场景布置(小桌一张、上面放一只茶杯，小椅子一张)教学过程：

　一、提问导入活动：

　师：妈妈工作了一天，辛苦吗回到家，我们应该怎样关心、照顾妈妈(引导幼儿大胆地谈一谈怎样关心、照顾妈妈。)

　二、学习歌曲：

　1欣赏视频。

　师：我们来看看这个小朋友是怎么关心她妈妈的。(播放视频)她做了什么事

　教师根据幼儿的讲述用歌词来小结。

　2教师范唱。

　师：今天我们就要学一学这首好听的歌曲，它的名字叫《好妈妈》。现在听老师来唱一唱。

　3幼儿轻声跟唱。

　师：请你们轻轻跟着老师来唱一唱，老师想听听小朋友好听的声音。

　4完整学唱歌曲。

　师：小朋友来自己唱一唱。

　三、根据歌词内容创编动作。

　1大胆学习创编动作，并请创编好的幼儿带领其他幼儿表演。

　师：请你听着音乐想一想可以做什么动作。(边放音乐边想动作)请一个小朋友来和老师表演。老师扮妈妈，小朋友做孩子。

　2幼儿做孩子，老师扮妈妈，边唱边表演。

　3请一半幼儿扮做妈妈，一半幼儿扮做孩子，边唱边表演。

《我的好妈妈》幼儿园小班社会教案篇4

　活动目标

　1在教师的引导下以及与同伴的交流中，能够从五官、发型、服装等不同的方面表现妈妈的特征。

　2以歌曲和绘画的艺术形式表现对妈妈的爱，愿意主动向妈妈表达自己的情感。

　活动准备

　1记号笔、油画棒。

　2幼儿已会唱歌曲《我的好妈妈》

　3幼儿用书《我的好妈妈》

　活动过程

　(一)演唱歌曲《我的好妈妈》，引出话题。

　教师：你们爱妈妈吗我们一起唱一首歌送给妈妈吧!

　(二)引导幼儿从五官、发型、服装等方面抓住妈妈的特征进行描述。

　1教师：谁愿意来介绍一下你的妈妈呢说一说她有什么特别的地方

　2教师：妈妈的发型是什么样子的长头发还是短头发卷的还是直的啊披着还是扎着眼睛大不大戴不戴眼镜妈妈个子高不高是胖还是瘦她还有什么特别的地方你最喜欢妈妈穿什么衣服是什么颜色是什么样子的妈妈最喜欢做什么事情呢

　(三)教师分发幼儿用书，鼓励幼儿抓住妈妈的特征并在作品中体现。

　教师：你的妈妈长得什么样她有哪些与别人不一样的地方请你试着画出来。你画的妈妈正在做什么事情呢画好以后给妈妈涂上漂亮的颜色吧!

　(四)展览幼儿作品，鼓励幼儿回到家将自己的作品作为礼物送给妈妈，并为妈妈唱一首歌。

《我的好妈妈》幼儿园小班社会教案篇5

　活动目标：

　1、知道三月八日是妇女节，是妈妈的节日。

　2、引导幼儿能用语言表达妈妈的简单特征。

　3、体验互相关心的美好情感。

　4、知道节日的时间、来历和风俗习惯，感受节日的气氛。

　活动准备：

　1、事先让幼儿回家观察妈妈

　2、请幼儿带妈妈的或者全家的照片来幼儿园

　重点难点 ：

　能用语言表达妈妈的简单特征

　活动地点 ：

　活动室

　活动形式 ：

　集体活动

　活动过程：

　1、介绍节日教师用清楚简洁的语言向幼儿介绍三月八日是妇女节，是妈妈的节日。

　2、提问幼儿：你回家观察妈妈了吗？她长得怎么样？是高还是矮，是胖还是瘦，头发是什么样子的？请幼儿说一说。

　3、引导幼儿讲述自己妈妈的工作及职业。

　4、组织讨论知道妈妈既要工作又要操持家务，非常辛苦，应学会关心妈妈。引导幼儿帮助妈妈做一些力所能及的事情。如：帮妈妈拿拖鞋，请妈妈喝水，听妈妈的话，不让妈妈生气等。

　爱心提示：请幼儿仔细观察妈妈一下，妈妈每天都为自己做了些什么？可以讲给爸爸听，请他帮忙记录下来。

　教学反思：

　通过此次的主题活动,孩子们不仅了解了“三八”妇女节，还懂得了该如何爱妈妈、体贴妈妈。妈妈们也从中看到自己孩子的成长，并能和孩子一起游戏、欢乐，增强了妈妈与孩子之间的互动，也增进了妈妈与孩子之间的感情。

《我的好妈妈》幼儿园小班社会教案篇6

　活动目标

　1、知道三月八日是国际妇女节，也是妈妈的节日。

　2、通过对妈妈工作生活等情况的了解与讨论，知道妈妈的辛苦，学会尊重妈妈、关心妈妈。

　3、能大胆地在集体面前介绍自己的妈妈，表达爱妈妈的理由，增进关爱妈妈的情感。

　4、让幼儿知道节日的时间。

　5、通过参加节日环境创设。

　活动准备

　1、课前了解妈妈的工作，观察妈妈每天在家都做哪些事情。

　2、歌曲磁带《好妈妈》、《世上只有妈妈好》等。

　3、课件《各行各业里的妈妈》。

　活动过程

　1、师幼交流，关爱自己的妈妈。

　（1）、你平时看见妈妈下班后在家为你和爸爸做过哪些事情？

　（2）、如果不干这些事情行不行？为什么？

　（3）、你觉得妈妈辛苦吗？大家一起来夸夸自己的妈妈。

　教师小结：妈妈即要上班，又要管家照顾我们，很辛苦。我们一起道一声：妈妈您辛苦了，祝妈妈“三八”节日快乐！

　2、观看课件，了解妈妈们的工作。

　（1）、说出里的妈妈都是干什么工作的？

　（2）、她的工作辛苦吗？给人们带来了什么好处？

　教师小结：天下的妈妈都是一样的，不管太阳升起，不管夕阳落西，为了我们牺牲了自己，我们永远都不会忘记。

　3、对妈妈说一句祝福的话或唱一首爱妈妈的歌。

　（1）、请小朋友们大胆地说出或唱出对妈妈的祝福。

　（2）、教师给孩子们拍照或录像，发给妈妈们看。

　活动延伸

　帮孩子们把要说的心里话写出来，粘贴在布置好的展板上，请家长们欣赏。

　作为一位无私奉献的人民教师，很有必要精心设计一份教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。快来参考教案是怎么写的吧！以下是我精心整理的幼儿园小班语言优秀教案《给妈妈过生日》，仅供参考，欢迎大家阅读。

幼儿园小班语言优秀教案《给妈妈过生日》篇1

　活动目标

　1能有感情地跟诵儿歌，感受欢快、融洽的家庭氛围。

　2愿意为家人做一些力所能及的事情。

　活动准备

　1《生日快乐》音乐，切成片的黄瓜，醋、糖等调料。

　2《给妈妈过生日》教学挂图、语言CD。

　3幼儿学习资源1第26—27页。

　活动过程

　1播放《生日快乐》的音乐，齐唱引入活动。

　2利用教学挂图学儿歌。

　(1)出示教学挂图一，只露出妈妈、爸爸和幼儿的形象，其余遮住。

　引导幼儿观察：图中有谁谁要过生日了这个小朋友的妈妈要过生日了，他和爸爸要为妈妈做好吃的，请你猜一猜妈妈喜欢吃什么呢

　打开遮住的部分，露出一盘虾、一碗汤。学念儿歌的前两句。

　(2)出示教学挂图二：爸爸在干什么小朋友能干什么

　出示切好的一盘黄瓜，在教室的指导下，请一名幼儿放上糖、醋，做一盘拌黄瓜。

　(3)出示教学挂图三：给妈妈尝一口，妈妈会说什么呢

　用情景表演的方式让幼儿学说后两句。教师扮演妈妈，幼儿扮演孩子，把“拌黄瓜”送到妈妈嘴里，“妈妈”一边点头一边说：“唔，这个拌黄瓜，味道特别香。”

　3教师完整的朗诵一遍。

　4配合教学挂图，集体学习朗诵。

　5结合幼儿学习资源1第26—27页，巩固记忆，提示幼儿有感情地朗诵。

　6通过提问增进幼儿对妈妈的关心，激发乐意为家人做事的愿望。

　你知道妈妈的生日是哪一天吗妈妈最喜欢吃什么菜妈妈在家还做些什么你在家能帮妈妈做些什么事情

　活动延伸

　请幼儿说一说自己妈妈喜欢吃的菜，用幼儿说出菜名替换到儿歌中，进行仿编练习。

幼儿园小班语言优秀教案《给妈妈过生日》篇2

　一、谈话导入

　老师今天给你们带来了一件礼物，看看是什么？出示挂图"大蛋糕"师：我们在什么时候才会吃蛋糕呢！（幼儿回答）播放歌曲《祝你生日快乐》师幼一起唱生日歌。

　二、出示挂图

　1、师：请小朋友来猜一猜，今天谁过生日？（妈妈）你是从哪看出是妈妈过生日啊！（幼儿观察回答）师：图中的小朋友和爸爸给妈妈做了她最喜欢吃的菜，你想一想图中的妈妈最喜欢吃什么菜？你的妈妈喜欢吃什么菜？（幼儿讨论）学念儿歌

　2、妈妈过生日只做两个菜，够不够啊！那怎么办？（幼儿思考）出示图

　提问：爸爸在做什么？（切黄瓜）小朋友会干什么？（放醋和糖）学念儿歌

　3、出示图

　师：把做好的黄瓜给妈妈尝一尝，你想想妈妈会怎么说？（幼儿讨论回答）请幼儿学学很香的样子。学念儿歌

　三、学念儿歌

　1、老师把妈妈过生日的事情编成了一首儿歌，名字叫《给妈妈过生日》

　2、教师朗诵儿歌《给妈妈过生日》

　3、幼儿学念儿歌

　四、仿编儿歌

　1、教师示范创编儿歌

　2、师：你的妈妈最喜欢吃什么菜啊！（幼儿回答）幼儿创编儿歌

　五、师幼一起完整的朗诵儿歌

　师：你知道妈妈的生日是哪一天吗？妈妈在家还做些什么事情？你在家的时候都会帮妈妈做些什么事情？

　小结：妈妈每天都把小朋友照顾的特别好，给小朋友买衣服、做饭、送我们上幼儿园……妈妈很辛苦，所以，我们在家的时候要帮妈妈做一些力所能及的事情，做个懂事、乖巧的好孩子。

　六、小朋友放学回家的时候，把学的《给妈妈过生日》这首儿歌念给爸爸妈妈听，好吗？

　活动结束

　活动目标

　学念儿歌，感受欢乐、融洽的的家庭氛围。

　愿意为家人做一些力所能及的事情。

　活动准备

　《妈妈过生日》的挂图。

　《祝你生日快乐》的音乐磁带。

幼儿园小班语言优秀教案《给妈妈过生日》篇3

　一、活动名称： 语言儿歌《给妈妈过生日》第二周2012、2、20——2012、2、2、24

　二、活动目标：

　1、幼儿学念儿歌，感受欢乐，融洽的气氛。（重点）

　2、幼儿愿意为家人做一些力所能及的事。（难点）

　三、活动准备

　1《妈妈过生日》儿歌挂图。

　2《祝你生日快乐》歌曲磁带。

　3幼儿用书第1册第16~17页。

　四、活动过程

　（一）通过音乐导入，激发幼儿学习的兴趣！

　（1）播放《祝你生日快乐》的音乐，齐唱引入活动。

　（二）利用挂图学唱歌

　（1）出示挂图一。只露出妈妈，爸爸和孩子的形象，其余遮住。引导幼儿观察：

　——师：图中有谁？（爸爸、妈妈，我）谁要过生日了？（妈妈）

　——师：这个小朋友的妈妈要过生日了，他和爸爸要为妈妈做好吃的，请你猜一猜妈妈喜欢吃什么呢？（幼儿自由议论：大虾、排骨、蔬菜、烤）

　——师：打开遮住的部分，露出一盘虾，一碗汤。学念儿歌的前两句。（妈妈过生日，我和爸爸忙，先来一盘虾，再烧一碗汤）

　（2）出示挂图二。

　——师：爸爸在干什么？（爸爸在切黄瓜）小朋友会干什么？（我也不能闲着，我帮爸爸放醋和糖吧。）

　（3）出示挂图三。

　——师：给妈妈尝一口。妈妈会说什么呢？（唔，这个拌黄瓜，味道特别香）小结：根据小班幼儿年龄利用让幼儿学习儿歌，激发幼儿的兴趣。

　（三）情景表演

　（1）教师扮演妈妈，幼儿扮演孩子，孩子把拌黄瓜送到“妈妈”嘴里，妈妈尝一口。一边点头一边说：“唔，这个拌黄瓜，味道特别香”。妈妈与孩子相拥在一起。

　（2）教师与幼儿互换角色，幼儿扮演妈妈说：“唔，这个拌黄瓜，味道特别香。”小结：通过情景表演让幼儿感受欢乐，融洽的气氛。

　（四）学念儿歌

　——师：孩子们，刚才我们一起给妈妈过了一个非常有意义的生日，老师心里非常感动，就把这件事情编成了一首儿歌，名字就叫《给妈妈过生日》。

　——教师完整地朗诵一遍。配合幼儿用书集体学习朗诵。

　（2）提问幼儿增进幼儿对妈妈的关心，愿意为家人做事。

　——师：你知道妈妈的生日是哪一天吗？（20xx年xx月xx日）妈妈最喜欢吃什么菜？（炒鱼片，红烧肉,炒鸡蛋等）妈妈在家还做些什么？（洗衣服，做饭等）你在家能帮妈妈做些社么事情？（擦桌子、拿筷子等）小结：结合幼儿用书学习儿歌让幼儿增进对妈妈的关心和愿意为家人做事。

　活动延伸：

　幼儿提出的妈妈喜欢吃的菜名替换到儿歌中，进行仿遍练习。

　（如“先来炒鱼片，再烧青菜汤”，“先来红烧肉,再来炒鸡蛋”。“先来拌三丝，再烧排骨汤”，“先来糖醋鱼，再来土豆丝”。）

　重点分析：（一）（二）（三）（四）中完成，（一）（三）通过音乐、表演，让幼儿感受欢乐，融洽的气氛。（二）（四）通过、引导观察让幼儿学念儿歌。

　难点分析：（四）中完成，教师通过结合幼儿用书提问增进幼儿对妈妈的关心和愿意为家人做一些力所能及的事。

幼儿园小班语言优秀教案《给妈妈过生日》篇4

　活动背景：

　平时里，我们常能听到孩子们对家长说：今天是ⅹⅹⅹ的生日，他给我们吃生日蛋糕和饮料，我们大家给他唱歌、跳舞、送礼物真快乐，妈妈（爸爸）下次我生日，也要到幼儿园来过。至后，每个孩子都扳着手指头期待着自己生日早日到来。

　父母如此关心子女，那有几个孩子关心他们的父母。今日又一名孩子来园过生日，午餐闲聊中，我突然想到了一个问题，“有谁记得父母的生日”我问周围的孩子们，多数孩子的回答让人失望：“不知道”， “爸爸妈妈从来没告诉过我”。只有四五名幼儿能确切地记得父母的生日。对自己的生日都记得清清楚楚，并都很在乎家长是否记得。而不记得父母生日的原因有多种，回答“爸爸妈妈从来不提醒，或者家长不喜欢过生日，不知道关爱父母的孩子，将来也不会懂得关心他人。

　教育孩子知恩感恩也是学校的责任，因此，我预设了《给爸爸妈妈过生日》一课，想通过此活动让孩子懂得：为父母过生日是愉快的，我们应该记住父母的生日。

　一、教学目标

　⒈知道自己父母的生日

　⒉通过为父母过生日，表达爱父母的情感。

　二、教学准备

　⒈了解并记住自己父母的生日。

　⒉事先知道几位生日在本月的家长

　⒊老师自制的爱心蛋糕，上有爱心小棒（上有孩子表演节目的内容和祝福的话）

　⒋若干纸、笔。

　三、教学过程：

　（一）谈话引出活动

　小朋友前几天，我们班里谁过生日了？（幼儿回答）我们是怎么给她过的？在家里你们又是谁给你过的？(幼儿回答)

　（二）了解父母的生日

　⒈你们知道爸爸妈妈的生日吗他们是怎么过的？（幼儿回答）

　⒉如果今天是爸爸、妈妈生日了,你们想给他们怎么过？（幼儿回答）

　今天，老师要给这个月出生的爸爸、妈妈过一个特别的生日，大家说好不好？那寿星是谁呢？大家想知道吗？好！我们用掌声请他们上台。

　（三）给爸爸妈妈过生日

　啊！特别的日子，很有纪念意义，我好想给这些爸爸妈妈们拍张照,留个影，可又想，我得把这个好机会让给这些聪明、能干的孩子，大家说对不对(幼儿回答)请寿星的孩子们上台。

　1、为爸爸、妈妈克隆和摄影

　首先请小朋友为他们合个影。接下来，我们请这些孩子用能干的小手为自己的爸爸、妈妈克隆一个半身像，作为爸爸、妈妈的礼物。

　2、生日时装表演秀

　台下，大家一定等急了。为了让生日的气氛更热闹，我们的第二个项目：就是请大家穿上刚才做的时装，开生日时装表演秀。

　a 首先请左边的妈妈上台，听音乐自由表演。

　b 请右边的妈妈上台，听音乐自由表演。

　d 请寿星上台表演，请寿星在桌前就坐。

　e 请所有的孩子到外面排队。

　f 寿星们最兴奋的时刻来到了。看！生日歌曲响起。一批批身穿时装的小模特，手捧蛋糕出场了。他们个个面带笑容，多么可爱。

　把蛋糕放在桌上，小模特听录音自由表演（1－2分钟）。

　（四）给爸爸、妈妈表演

　1、唱生日歌。今天是六个爸爸、妈妈的生日，我们大家围坐在一起,为他们过生日。大家想想我们首先应该干什么？（唱生日歌，小朋友唱，音乐起。）

　2、请他们许愿。接下来我们应该请他们干什么？

　3、表演节日。这是一只特殊的蛋糕，它是老师制作的'，也表达了我的一份心意，蛋糕上的根根蜡烛是孩子们准备给爸爸、妈妈表演的节日单，请每位寿星按顺序抽一张打开，读出上面的文字，孩子们就会以不同的方式给你们表演。

　（五）家长代表表示谢言。

　请寿星代表上台

　分析与反思：

　通过活动使他们知道感谢父母，因为他们养育了我们；我们应该感谢他们。虽是一个小小的“父母生日会”，但从中看似简单朴素的感恩教育中蕴涵着深刻的人情味和人文关怀。让孩子们体会到给父母过生日也是一件十分快乐的事。

幼儿园小班语言优秀教案《给妈妈过生日》篇5

　活动设计背景

　让幼儿得社会生活与美术及其他课程的知识、技能相结合，让幼儿学会解决生活中的实际问题；经过自己的策划、制作、表演、展示，从中学习相关的美术知识和技能，体验美术与社会的关系，发展自己的美术实践能力和创造力。

　活动目标

　1、能根据故事《给妈妈过生日》的情节进行角色表演。

　2、体会母子之间的深情。

　3、领会故事蕴含的寓意和哲理。

　4、引导幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活。

　5、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。

　教学重点、难点

　重点：能让幼儿学会与母亲与家人的良好沟通、

　难点：如何让幼儿学习“换位思考”以及想象力、、观察力思维能力和解决问题能力进一步的提升

　活动准备

　1、幼儿用书《给妈妈过生日》

　2、了解妈妈的生日时间、

　3、思考如何用行动爱妈妈、

　4、头饰及材料若干。

　活动过程

　（活动过程的表述不必详细到将教师、学生的所有对话、活动逐字记录，但是应该把活动的主要环节很清楚地再现，即开始环节、基本环节、结束环节、延伸环节。注：重点表述基本环节）

　一、谈话：

　1、教师出示幼儿的头饰。

　2、教师的导入：小林妈妈就要过生日了，她送什么礼物给妈妈最好呢？幼儿表达自己的意见。

　3、教师：现在我们来看看故事《给妈妈过生日》里面是怎么说的。

　二、欣赏故事《给妈妈过生日》

　1、幼儿听教师讲故事、

　2讨论交流。

　三、说一说、画一画：你想送给妈妈的生日礼物。

　1、教师：你妈妈过生日的时候，你想送什么给妈妈？教师鼓励幼儿大胆说出自己的想法。

　2、通过绘画来表现自己想送给妈妈的生日礼物。

　四、延伸活动表演游戏妈妈过生日。

　教学反思

　通过这一课的活动使他们知道感谢父母，因为他们养育了我们；我们应该感谢他们。虽然可能是一份小小的礼物，一个小小的《父母生日会》，但从中看似简单朴素的感恩教育蕴涵着深刻的人情味和人文关怀。让孩子们体会到给父母过生日也是一件十分快乐的事。

幼儿园小班语言优秀教案《给妈妈过生日》篇6

　活动目标

　理解儿歌内容。

　学习有感情地朗诵儿歌。

　活动准备

　经验准备：会唱歌曲《祝你生日快乐》。

　课件准备：《祝你生日快乐》歌曲音频；《给妈妈过生日》儿歌视频。

　纸面教具：《妈妈爱吃的菜》。

　活动过程

　播放歌曲《祝你生日快乐》，带领幼儿齐唱，引出主题。

　——我们什么时候会唱这首歌？(过生日的时候)

　——谁给你过生日？

　——你有想过给爸爸妈妈过生日吗？

　——爸爸妈妈过生日时，你想怎么做？

　出示组图“给妈妈过生日”，引导幼儿看图说话。

　1出示“给妈妈过生日01”。

　——有个小朋友，他的妈妈要过生日了，他和爸爸决定要为妈妈做好吃的，我们来看看，他们做了哪些好吃的？

　——小朋友手里端了一盘什么？

　——爸爸手里端了一碗什么？

　2出示“给妈妈过生日02”。

　——小朋友还要给妈妈做好吃的，你觉得在准备好吃的之前小朋友应该做什么？（洗手）

　——为什么要洗手呢？（因为把手洗干净了再做菜这样才卫生。）

　——开始做菜了，爸爸在切什么呢？（黄瓜）

　——小朋友往黄瓜上放了什么？（糖）

　——你猜他们要做什么菜呢？（拌黄瓜）

　出示“给妈妈过生日03”。

　——妈妈回来了，小朋友端了什么给妈妈？（拌黄瓜）

　——你觉得妈妈尝完拌黄瓜会说什么？

　——给妈妈过生日，我们还要对妈妈说什么呢？（生日快乐）

　小结：妈妈过生日，小朋友和爸爸为妈妈做了好吃的菜，妈妈觉得特别开心。

　播放儿歌视频《给妈妈过生日》，带领幼儿完整欣赏并有感情地朗诵儿歌。

　1播放儿歌音频及插图《给妈妈过生日》，请幼儿完整欣赏。

　——小朋友把给妈妈过生日的事情编成了一首好听的儿歌，我们一起来听一听吧。

　2带领幼儿有感情地朗诵儿歌。

　出示纸面教具《妈妈爱吃的菜》，请幼儿选择想为妈妈做的菜，并将菜名替换到儿歌中，创编儿歌。

　——妈妈过生日的时候你想为妈妈准备什么好吃的呢？

　——选一选你想为妈妈做的菜，让我们一起把它们编进儿歌里吧。

　附儿歌

　给妈妈过生日

　妈妈过生日，

　我和爸爸忙。

　先来一盘虾，

　再煮一碗汤。

　我把手洗洗，

　也来下厨房。

　爸爸切黄瓜，

　我放醋和糖。

　妈妈尝一口：

　“唔——

　这个拌黄瓜，

　味道特别香。”

幼儿园小班语言优秀教案《给妈妈过生日》篇7

　［活动目标］

　1．让幼儿在了解父母在养育孩子过程中付出了许多辛苦，感受父母对自己的关爱．

　2．通过为父母过生日活动，加深幼儿对父母的热爱，引导幼儿学会关心父母．

　［活动准备］

　1．＜生日歌＞＜世上只有妈妈好＞录音带，录音机，电视机，VCD，＂云云成长过程光盘．

　2．事先联系好，请云云的妈妈来参加活动．

　3．生日蛋糕，小碟，小叉，生日快乐四个大字，彩色气球若干．

　［活动过程］

　1．教师放＜生日歌＞录音，引出生日话题．提问：

　1，经常在什么时候听到这首歌？

　2，你的生日是哪一天？爸爸妈妈是怎样给你过生日的？

　3，那你知道爸爸妈妈的生日是哪一天吗？

　教师对知道父母生日的小朋友给予表扬，对不知道的表示遗憾，引导幼儿要注意关心父母，记住父母的生日。

　2．家长讲述养育孩子过程中付出的辛苦，看＂云云成长过程＂的录象片段．

　教师请出云云的妈妈，讲述哺育云云的辛苦．

　3．请小朋友看看记录云云成长的录像．

　4．引导幼儿讲自己的爸爸妈妈是怎样关爱自己的，齐声朗诵诗歌＜妈妈的爱＞，最后启发幼儿说说怎样爱自己的爸爸妈妈．

　5．生日庆祝会：集体讨论怎样给云云妈妈过生日，师生共同布置环境．云云妈妈吹灭蜡烛，说出自己的愿望，然后请全体小朋友吃生日蛋糕，在＂祝你生日快乐＂的乐曲声中自然结束．

“嘿呦嘿呦嘿呦嘿嘿呦”出自儿歌《蚂蚁搬家》，该歌曲完整歌词如下：

黄丝黄丝妈妈

嘿呦嘿呦嘿呦呦

我们搬新家

小蚂蚁住三峡

排长队搬新家

你搬大白米

我搬饼干渣

嘿呦嘿呦嘿呦嘿呦

我搬饼干渣

三峡建大坝

老家留给它

黄丝黄丝妈妈

嘿呦嘿呦嘿呦呦

我们搬新家

小蚂蚁搬新家

碰碰头不吵架

搬到新家去个个乐开花

哈哈哈哈哈哈哈哈

《蚂蚁搬家》里的歌词与现实生活非常的贴切。孩子们听了以后不仅容易投入，还能够学习一些基本常识。另外，儿歌里的动画画面，颜色非常鲜明，非常容易吸引孩子的注意力。

儿歌推荐

1、《童年时光》

关于童年，每个人都有很多故事，有很多美好的回忆。李悟（小礼物）演唱这首歌时，唱出了淡淡的忧伤，把对时光的眷恋以及对未来的憧憬完美完美的呈现了出来，这首歌描写了一个女孩对于童年的无限眷恋，听这首歌会让你想到罗大佑的《童年》。在不知不觉中成长，这或许是大家最喜欢的童年，或许是初识忧伤的年纪，都是成长中永远难以磨灭的印迹，童年，都是最美的时光。

2、《小荷灯》

盛夏，荷花映满了池塘，此刻，前奏古筝响起的那一瞬间，所有的听众都会被这首歌深深吸引。一次偶然的机会，这首歌的录音小样被李悦萌和她的妈妈听到，于是，孩子就演唱了这首歌，歌中荷花盛开、芦苇翠绿、白帆点点的白洋淀，还有小小荷灯寄托的美好愿望让所有人心驰神往。超好的旋律，这首歌，也让李悦萌一家三口登上了CCTV《智慧树》栏目，愿望成真。

　作为一名优秀的教育工作者，时常要开展教案准备工作，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。我们该怎么去写教案呢？下面是我收集整理的幼儿园中班主题活动《快乐家庭》教案，欢迎阅读与收藏。

幼儿园中班主题活动《快乐家庭》教案篇1

　语言：花灯谣

　1．学习朗诵诗歌，感受作品中欢快的节日气氛。

　2．感受诗歌押韵的特点，能准确发出姥、闹、浩、摇等音。

　音乐：大家来看灯

　1．学习欣赏乐曲，理解歌曲内容。

　2．感受音乐活泼、欢快的性质，初步掌握旋律的起伏变化，能随乐曲表演。

　音乐：小看戏

　1．引导幼儿感受乐曲的欢乐、诙谐情绪。

　2．能看指挥手势拿乐器演奏，注意保持同伴间的协调。

　数学：比较数的多少

　1．引导幼儿继续学习用目测的方法正确判断7以内的数量。

　2．教幼儿认识7以内自然数列中，相邻两数间的数量关系。

　语言：我是家庭小主人

　1．知道儿歌名称，理解儿歌内容，学会念儿歌。

　2．懂得关心、帮助家人。

　美术：全家福

　1．能抓住家庭成员的主要特征，学习画出人物的形象。

　2．培养幼儿热爱自己的父母与家人的良好品质。

　社会：快乐大家庭

　1．知道每个人都有一个快乐的家，初步学习围绕调查表和照片上的内容大胆响亮地介绍自己的家庭。

　2．喜欢和同伴交流分享自己的快乐，培养幼儿爱家庭的情感。

　美术：台布设计

　1．学习用折叠的方法印染台布，感受印染作品的美。

　2．培养幼儿细心、认真的操作习惯，体验成功的快乐。

　体育：接送娃娃

　1．练习在宽15—20厘米的平行线中间走。

　2．培养幼儿关心娃娃的良好品质。

　综合：夸妈妈

　1．知道三月八日是妇女节，是妈妈的节日，要让妈妈节日快乐。

　2．想办法为妈妈庆祝节日，学会关心妈妈，激发爱妈妈的情感。

　音乐：不再麻烦好妈妈

　1．初步学唱歌曲，唱准歌曲中的附点音符与休止附。

　2．学习用亲切、愉快的声音演唱，表达自己爱妈妈的情感。

　语言：最好的礼物

　1．初步理解故事，鼓励幼儿大胆发言，学说完整话。

　2．懂得怎样表达对妈妈的爱，进一步激发对妈妈的情感。

　科学：直直的筷子

　1．观察不同材料的筷子，了解筷子的用途，知道它是中国的餐具。

　2．学习握筷和使用筷子的正确方法，发展幼儿小肌肉动作。

　美术：漂亮妈妈

　1．学画妈妈的头像，常识用涂抹法来装饰，丰富幼儿绘画技能。

　2．培养幼儿良好的作画习惯，能有序地取放材料。

　数学：给妈妈选礼物

　1．感知7以内自然数相邻两数之间“差1”的数差关系。能按序补画1-7的点子。

　2．通过为妈妈选礼物活动，学会替妈妈着想。

　手工：送给妈妈的礼物

　1．学习折钱包的方法，并在钱包上装饰喜欢的图案。

　2．培养幼儿耐心、细心的品质。

幼儿园中班主题活动《快乐家庭》教案篇2

　一、教材分析：

　本课是属于“设计·应用”学习领域的内容。学生通过观察、游戏、动手制作及实际运用，感受愉悦的学习过程，充分调动学生的积极性。使其对学习活动充满了无穷的乐趣。教材中是充分利用身边的各种生活材料，用废旧纸盒、废旧瓶子装饰设计人物造型，组合成一家人。这节课是在纸质的`面具上画出家庭成员的脸部，组合成“快乐的家庭”。

　针对低年级对绘画技能掌握有限，对具体形象比较容易接受。教师分析不同年龄、不同外貌特征人物的特点以及了解多种表现方法。学生通过人物脸部特写的细致变化过程，更可以了解人物的形象特征，树立学生良好的情感。图中巧妙设问，注重学生的审美经验积累。层层步骤给学生提供了绘画脸部的基本和更细部方法。而事先制作好的多种形状的面具外形问题则可以帮助学生解决制作中的技术难点。另外，充满个性的同龄人作品无疑给学生以激励与自信。同龄人戴着面具活动的场景，让学生现场感受学习的成就感和乐趣。整堂课以快乐家庭为情景，体验家庭的和谐与温馨。

　二、教学目标：

　体现与发现：启发创造，使学生在观察中区分不同年龄、外貌特征的人物头像。实践与创造：个人大胆想象，集体创意添加，使面具更具趣味性。

　欣赏与评议：小组互相交流、欣赏，媒体的合理运用，不断激发全班创新欲望。

　三、教学重点： 画出家庭成员的基本形象特征。

　四、教学难点： 抓住五官细节及夸张，鲜艳明快的色彩以及装饰方法上的独特创意。细节夸张的表现及装饰上。

　五、教学准备： 教学课件、范例以及制作的相关材料与工具。

　六、教学过程：

　课前准备

　（学生）色笔、剪刀、双面胶（或胶水）、彩色卡纸、面具

　（教师）多媒体课件、范作及其他工具

　1．欣赏导入。

　（1）用课件播放动画片里的音乐，学生戴着面具扮演动画人物，提问：小朋友扮演的动画人物是谁？你从哪个地方认出来的？