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导读：巜钓鱼的启示阅读题 给了一些题目供参考，你的认可是我解答的动力，请采纳。 《钓鱼的启示》（23分） 父亲划（huá huà）著了一根火柴，看了看手表，这时是晚上十点，距离开放捕捞鲈鱼的时间还有两个小时。父亲盯着鲈鱼看了好一会儿，然后把目
巜钓鱼的启示阅读题
给了一些题目供参考，你的认可是我解答的动力，请采纳。
《钓鱼的启示》（23分）
父亲划（huá huà）著了一根火柴，看了看手表，这时是晚上十点，距离开放捕捞鲈鱼的时间还有两个小时。父亲盯着鲈鱼看了好一会儿，然后把目光转（zhuǎn zhuàn）向了我：“孩子，你得（dé de děi）把它放回湖里去。”
“爸爸！为什么？”我急切地问道。
“你还会钓到别的鱼的。”父亲平静地说。
“可是不会钓到这么大的鱼了。”我大声争辩著，竟然哭出了声。
我又擡头看了一下四周，到处都是静悄悄的，皎洁的月光下看不见其他任何人的影子，我再次把乞求的目光投向了父亲。
尽（jìn jǐn）管没有人看到我们，更无人知道我是在什么时候钓到这条鲈鱼的，但是，从父亲那不容争辩的声音中，我清楚地知道，父亲的话是没有商量的余地的。我慢慢地把鱼钩从大鲈鱼的嘴唇上取下来，依依不舍地把它放回到湖里去。大鲈鱼有力地摆动着身子，一转眼便消失在湖水中了。
1、用“√”在文中括号内标出正确的读音。（4分）
2、理解句子的意思填空。（3分）
（1）“父亲盯着鲈鱼看了好一会儿”，这句话含有两层意思，一是这条鲈鱼很大很漂亮，父亲也不舍得把鱼放掉，二是父亲也在经历道德的考验。
（2）从“‘爸爸，为什么？’我急切地问道”这句话中看出“我”急切、不理解的心情。
3、按课文的内容填空。（2分）
（ 皎洁 ）的月光 （乞求 ）的目光 （不容争辩）的声音 （大声）地争辩
4、按要求改写句子。（2分）
我慢慢地把鱼钩从大鲈鱼的嘴唇上取下来。（改为被字句）
鱼钩被我慢慢地从大鲈鱼的嘴唇上取下来。
5、对“从父亲那不容争辩的声音中，我清楚地知道，父亲的话是没有商量的余地的。”这句话正确的理解是（ A ）（1分）
A、父亲对“我”严格的道德教育，是对“我”真正的爱。
B、父亲态度那么坚决，是不懂人情，不爱“我”。
6、对于父亲的决定，“我”的表现是怎样的？分别用三个词语填入括号里。（3分）
“我”（ 急切 ）—（ 乞求 ）—（ 依依不舍 ）
7、“父亲盯着鲈鱼看了好一会儿”，请你展开想象，父亲当时可能在想些什么？（4分）
答：父亲当时可能在想：多么大，多么漂亮的鲈鱼呀！我能拥有这条鲈鱼就好了！但是为了教育儿子，我必须把你放回湖里去。我真舍不得把你放回湖里去。
8、联络上下文，想一想为什么“我”不愿意把鲈鱼放回湖里，而父亲却坚持要“我”这么做？（4分）
答：父亲坚持要“我”把鲈鱼放回湖里是因为，他让“我”从小受到严格的教育，获得得道实践的勇气和力量，提高 “鱼”的诱惑的自觉性和能力。
文段二《钓鱼的启示》（27分）
过了好长时间，鱼竿突然剧烈地抖动了一下，一定是个大家伙上钩了。我小心翼翼地一收一放，熟练地操纵（zòng zhòng）著。也许是鱼想摆脱我的鱼钩，不停地甩动着鱼尾并跳跃着，湖面上不时发出“啪啪”的声音，溅起了不少水花。我等那条鱼挣扎得筋疲力尽了，迅速把它拉上岸来。啊，好大的鱼！我从来没有见过这么大的鲈鱼。我和父亲得意地欣赏著这条漂亮的大鲈鱼，看着鱼鳃在银色的月光下轻轻翕（xī yǔ）动着。
……
转眼间三十四年过去了。当年那个沮丧的孩子，已是一位著名的建筑设计师了。我再没有钓到过像三十四年前那个夜晚所钓到的那样大的鱼。但是，在人生的旅途中，我却不止一次地遇到了与那条鲈鱼相似的诱惑人的“鱼”。当我一次次地面临道德抉择的时候，就会想起父亲曾告戒我的话：道德只是个简单的是与非的问题，实践起来却很难。一个人要是从
夏天是悠闲的。我们扛着鱼竿去钓鱼,提着水桶去捉虾,背著救生圈去游泳。还可以这段话按先什么后什么的结
随缘路过
钓鱼是杀生行为
诸恶业中,杀生最重;
写人钓鱼动作的片段
兴奋和激动如同决了堤的洪水,浩浩荡荡,哗哗啦啦地从他的心理倾泻了 出来,他再也无法隐藏他的那份斯文了 奔跑,奔跑,奔跑!他的心激动着,他的痛快已经不能用我们浅薄的语言来表述,似乎他身上的每一根汗毛都有跳动的欢畅 描写人物动作，最重要的是注意观察。在日常生活中要格外留心，观察周围各种人形形 的行为动作，特别要注意不同的人的动作特征，抓住特征仔细地反复地进行观察。 如下面例段： 小丽抿著嘴，弓著腰，蹑手蹑脚地，一步一步慢慢地靠近它。靠近了，靠近了，又见她悄悄地将右手伸向蝴蝶，张开的两个手指一合，夹住了粉蝶的翅膀。小丽高兴得又蹦又跳。 他弯著腰，篮球在他的手下前后左右不停地拍著，两眼溜溜地转动，寻找“突围”的机会。突然他加快了步伐，一会左拐，一会右拐，冲过了两层防线，来到篮下，一个虎跳，转身投篮，篮球在空中划了一条漂亮的弧线后，不偏不倚地落在筐内。 捉蝴蝶、打篮球，都是我们常见的活动，有的甚至是同学们亲自参加过的。但写起来却不具体。上述两段描写，由于作者观察仔细，把捉蝴蝶，打篮球的动作、神态写得栩栩如生。 二、是要抓住最能突出人物特点的动作描写。 请看下列例段： 他50多岁了。戴着一副高度近视眼镜。他战战兢兢取下眼镜，用衣服的下䙓随手擦了擦镜片。“嗯嗯……”他刚要讲话，忽然想起了什么，手忙脚乱地在盘子里找了找，又匆匆往口袋里掏了掏，掏出了一盒火柴，这才放心地又“嗯嗯”两声，站直身子，用特别响亮的声音说：“现在开始看老师做实验！” 教室里打得乌烟瘴气。毛老师气咻咻地站在门口，他头上冒着热气，鼻子尖上缀著几颗亮晶晶的汗珠，眉毛怒气冲冲地向上挑着，嘴却向下咧著。看见我们，他惊愕地眨了眨眼睛，脸上的肌肉一下子僵住了，纹丝不动，就像**中的“定格”。我们几个也都像木头一样，钉在那里了。 老人的双手很灵巧。一个泥人在他手里诞生，只要几分钟。看他又拿起一团泥，先捏成圆形，再用手轻轻揉搓，使它变得柔软起来，光滑起来。接着，又在上面揉搓，渐渐分出了人的头、身和腿。他左手托住这个泥人，右手在头上面摆弄著，不一会儿，泥人戴上了一顶偏偏的帽子。 上述三段都抓住了最能突出人物特点的动作。 例一写的是一位高度近视的老教师。通过“用衣服的下䙓擦镜片”、“手忙脚乱地在盘子里找”、“匆匆地往口袋里掏”等动作的描写，写出了一个高度近视、动作不利索且有点“糊涂”的老教师的特点；例二，主要抓住性格暴躁的人生气时，面部表情动作的特点来描写的。如：“气咻咻地站在门口”、“头上冒着热气”、“眉毛怒气冲冲向上挑”、“嘴向下咧著”、“肌肉纹丝不动”等，把生气时的面部表情写得生动而逼真。例三则是抓住捏泥人的动作特点，写出了一位心灵手巧的老艺人形象。 三、是要准确而恰当地运用动词。 读读下列例段，看看各段中带点的词的作用。 说时迟，那时快。那个摔倒在地上的运动员，手一撑，脚一踮，猛地爬了起来。左脚尖顶住起跑线，膝盖一弯，稳稳地蹲著。两手就像两根木柱插在地上，整个身体微微前倾，那架势，就像一只起飞的雄鹰。 这短短的几句话中，用了“摔、撑、踮、爬、顶、弯、蹲、插、倾、飞等”10个动词，把赛场上运动员起跑的预备姿式描写得准确而逼真。 她挤进大门，把担子撂下地；走上前去，将地上的草揽好，用膝头压着，俯下身，双手使劲勒紧草腰子，提起来，扔到院墙角落。 段中带点的这些动词用得非常贴切。写出了一个能干、利索、有力气，干活熟练的农村姑娘的形象。 她看见奶奶站起来，双手抓着锅盖向上揭。吃力地揭了几次，才稍稍揭开一条缝。一股浓烟从灶口冲出来，差点
语文答案
1．请写出下列词语的反义词。(2分) 平静—(激动 ) 慈祥——( 严厉 ) 2．“瞅”字用部首查字法应查 目 部，用音序查字法应查 C 。(1分) 3．用“ ”画出描写父亲外貌的句子，并说说你从中体会到什么(4分) “没戴眼镜”和“乱蓬蓬的长头发”说明了李大钊遭受苦了刑；“平静”说明了他经历残酷的折磨后依旧坚强；“慈祥”表现了李大钊对亲人的爱护。 4“父亲说完这段话又望了我们。”这时他可能在想 我一定要尽全力保护你们不受伤害， 你们也要坚强不屈服。 （2分） 5“他脸上的表情非常安定，非常沉着”是因为 他的心被一种伟大的力量占据着。他对于革命事业的信心。使他在 极端困难、危险的情况下，能够坦然自若，他用安定沉着影响亲人，使他们化悲伤为力量。。（2分） 6．这段话主要写 李大钊在法庭上坚定沉着，不屈不挠。 1父亲的严格教育 2．本文主要写了一件什么事(2分) 主要内容是父亲带着儿子钓鱼，儿子落坑，父亲不救，儿子凭自己的毅力爬出了坑。 3儿子在坑里呼救，而父亲没有过来救他，儿子的第一反应是愤怒）， 。第二反应是 哭泣 ，父亲的回应是 置之不理， 沉默 ，。儿子最后的办法是 顺着坑上的小树艰难地爬上来 。(4分) 4．文中的这位父亲为什么对儿子的求助置之不理呢你觉得他是一位怎样的父亲？(4分) 锻炼儿子自强自立、一切要靠自己才是最有效的。1 不溺爱 严格要求2教子有方
泰拉瑞亚请问渔夫说这段话指什么鱼（在哪钓）？？？
在丛林里面钓的
根据这段话，在写一段话
春天真的来了，在池塘里，在田野上，在天空中，到处都焕发著勃勃生机。大自然的景色也变得丰富多彩起来。晴天里，暖洋洋的阳光照在身上，软绵绵的春风拂在脸上，既温暖又舒服：在下雨天，时不时炸响一阵阵春雷，既惊险又 。
春天的景色太美了，春天里人们的心情更美。佝偻了整整一个冬季的腰板挺直了，欢快的笑脸充满著希望。公园里又热闹起来了，照相的青年人，钓鱼的老人，捕捉昆虫的小朋友，一个个陶醉在大自然的怀抱里，流连忘返。
2有人歌颂校园秋天的中午，有人描述校园冬天的黄昏，有人赞美校园春天的晚上。然而，我却被校园夏天的早晨深深地吸引住。
3夏天的校园，虽然没有春天的校园鸟语花香，到处呈现出生机勃勃的景象；没有秋天的校园硕果累累，到处呈现出丰收的景象；也没有冬天的校园白雪皑皑，能把校园打扮得粉妆玉砌。
4春天悄悄地过去了，烈日炎炎的夏天走进了我们的校园。大地似乎是被放在了火盆上，但是我们的校园却是一派生机与欢乐。
5夏天来了，夏姑娘为我们的草坪换上了一件绿衣服。小草们更加神气了，像卫兵一样的站立在泥土上。下了一场雨后，它便长高了。我想它刚探出头来的时候，一定没有这么壮观。你可以在上面尽情的玩闹，无忧无虑，自由自在。
秋: 1秋姑娘悄悄地进入了我们的校园,使用着她那神奇的画笔,把我们的校园变得更美丽,更迷人炎热的夏天过去了，秋高气爽的秋天悄悄走进我的校园。
2秋天，多么美丽。它是万物成熟的季节。没有秋天，哪有粮食？秋天也是新生命的起点，枇杷树就是在秋天准备来年的花芽。如果没有秋天，哪有枇杷那酸甜可口的果实？秋天，是个美好的季节。我爱美丽的秋天，更爱秋天的校园。
3夏天悄悄地走了，秋天在声声雁啼，飘飘落叶中不知不觉地来了。
4十一月，深秋，寒风瑟瑟，空气凉爽而清新，浮动着一丝丝、淡淡的、半透明的雾气。这个诗意的季节在我们校园里把自己绚丽、缤纷、洒脱展示的淋漓尽致，使我们小小的操场成了一道亮丽的风景。
秋天来了，秋天带着一身金黄，带着醉人的笑脸，迈著轻盈的脚步来到我们的校园。
5入秋,天特别地蓝，像蓝宝石似的，也特别的高。像要飞走似的。一群大雁从北边飞来，像无数奇妙的黑点， 一会儿排成‘‘一’’，一会儿排成“人”字。近了，近了，它们说笑着，嬉闹著，快活地向南飞去。
6校园的秋色 我爱温暖的春天，酷热的夏天，寒冷的冬天，可我更爱凉爽的秋天，特别是校园的秋天。
冬：1春天的校园生机盎然；夏天的校园活力四射；秋天的校园沉稳微笑；冬天的校园却另有一番情趣……
2冬天的校园如诗如画。校园里的柳树垂下条条银链，在阳光下闪著亮晶晶的光芒，像一颗颗晶莹剔透的宝石。松树上缀满了怒放的白花，它又像一个个硕大的毛茸茸的雪球。在冬天的校园里，我可以尽情地遐想。想自己也变成一片小雪花从天空中飘飘落下。
3冬天五彩缤纷的校园啊！你是何等美丽、动人。雪是春天的使者，冬是春天的前夜，冬天演绎著几分惬意、几分浪漫、几分陶醉。冬天到了，春天还会远吗？我爱冬天，更爱冬天的校园
4校园的春日是鸟语花香的，校园的夏日是碧波涟漪的，校园的秋是桂花飘香的，而冬日呢？婀娜多姿，这就是校园的冬日……
5校园的冬日犹如一个冰清玉洁的女孩，超凡脱俗，羞羞答答地用自己娇嫩白净的手，抚摸著一切的一切……
6一年有四个季节，每个季节都有不同的景色，而我最喜欢冬天下雪时的壮丽景色。冬天，大雪纷飞人们好象来到了一个幽雅恬静的境界，来到了一个晶莹透剔的童话般的世界。松的那清香，白雪的那冰香，给人一种凉莹莹的抚慰。一切都在过滤，一切都在升华，连我的心灵也在净化，变得纯洁而又美好。
阅读下面的课文语段，回答问题。 有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并不是金色的，而是绿色的。中午
1．张开——合拢 喜爱2．原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。 蒲公英的花 手掌3．睡觉：在文中指蒲公英的花合拢。 起床：在文中指蒲公英的花张开。4．蒲公英的花朵张开了 蒲公英的花朵合拢了
我们是教人钓鱼，而不是给人鱼的故事是什么？
原话为“授人以鱼，不如授之以渔”，这段话是出自我国道家。说的是传授给人以知识，不如传授给人学习知识的方法。道理其实很简单，鱼是目的，钓鱼是手段，一条鱼能解一时之饥，却不能解长久之饥，如果想永远有鱼吃，那就要学会钓鱼的方法。
相关故事
1）
一位游人旅行到乡间，看到一位老农把喂牛的草料放到一间小茅屋的屋檐上，不免感到奇怪，于是就问道：
“老公公，你为什么不把喂牛的草放在地上，方便它直接吃呢？”
老农说：“这种草草质不好，我要是放在地上它就不屑一顾；但是我放到让它勉强可以够得着的屋檐上，它会努力去吃，直到把全部草料吃个精光。”
2）
一天，几个白人小孩正在公园里玩。这时，一位卖氢气球的老人推著货车进了公园，白人小孩一窝蜂地跑了过去，每人买了一个，兴高采烈地追逐著放飞在天空中的色彩艳丽的氢气球。
在公园的一个角落躺着一个黑人小孩，他羡慕地看着白人小孩在嬉笑，他不敢过去和他们一起玩，因为自卑。
白人小孩的身影消失后他才怯生生地走到老人的货车旁，用略带恳求的语气问道：“您可以卖一个气球给我吗？”老人用慈祥的目光打量了一下他，温和地说：“当然可以，你要一个什么颜色的？”小孩鼓起勇气对她说：“我要一个黑色的。”脸上写满沧桑的老人惊诧地看了看小孩，旋即给了他一个黑色的氢气球。
小孩开心地拿过气球，小手一松，黑气球在微风中冉冉升起，在蓝天白云的衬托下形成了一道别样的风景。
老人一边眯着眼睛看着气球上升，一边用手轻轻地拍了拍小孩的后脑勺，说：“记住，气球能不能升起，不是因为它的颜色、形状，而是气球内充满了氢气。一个人的成败不是因为种族、出身，关键是你的心中有没有自信。”那个黑人小孩便是基恩。
“愿青龙指引你到10点法力值的时候钓上一整天的鱼”这是一个什么梗？
是指周卓，米尔豪斯，钓鱼王的台词
在日常的学习、工作、生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。那么一般作文是怎么写的呢？下面是我为大家整理的钓鱼六年级作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
钓鱼六年级作文1星期天，舅舅和阿姨带我一起去红塘钓鱼。
钓鱼的地方在一个很角落的小池子那，沿着湖边栽种各种果树连成一片，油绿的小草茁壮成长。一排排高大的梨树上，翠生生的挂着几个青绿色的“小灯笼”；一只小鸟立在枝头婉转地唱着。
开始钓鱼了，在舅舅的指导下，我抛下鱼钩。刚开始的时候我还十分兴奋，过了一会儿，我就有些沉不住气了，开始东张西望，看到鱼儿在水里吐泡，就是不咬钩，心中有些急躁。突然，我眼前一亮，见一道波纹离我的渔竿越来越近，浮子在慢慢下沉，我清楚地感受到了我的心跳也在加快。还剩下一节浮子没沉下去，我就心急地提起了渔竿，结果鱼儿逃之夭夭了。这时舅舅钓到了一条大鱼，我真羡慕，他对我说：“做事要有耐心。”听了舅舅的话，我再次放下鱼钩。
这次，我的眼睛一眨不眨地注视着浮子。又有鱼儿来吃食了，我屏住了呼吸耐心地等待，等到浮子都沉下去的时候，我猛地一提，钓上了一条小鲫鱼。经过我的努力一共钓了6条小小的鲫鱼和1条大鲳鱼！舅舅钓了5条又大又肥的鲳鱼和3条大鲤鱼。
钓鱼是一种娱乐活动，也是一种培养好心情的办法，同时还可以加强耐心，钓鱼的感觉真是好！
钓鱼六年级作文2暑假的一天，我和爸爸一起去云月湖钓鱼，一路上，路两边的小花小草在微风的吹拂下，仿佛在向我招手，预祝我满载而归，我兴奋极了。
不知不觉的到了云月湖，只见在湖旁有许多人在钓鱼，我的心情顿时激动起来，想快点行动，我急忙拉着爸爸到一棵大树下，并对爸爸说：“爸爸，快点钓鱼吧！再不快点，鱼就要钓光了。”我们坐在大树底下，开始钓鱼了，爸爸是老手，他把事先准备好的米，麻利地撒在水里，我摸不着头脑，不知为什么，便问：“爸爸，这是干什么呢？”爸爸说：“这是为了引诱那些贪吃的小鱼。”
接着，我学着爸爸得样子，小心翼翼的把鱼杆放进水里。因为我是第一次钓鱼，那些鱼都不咬我的钩。我回头在看看爸爸，爸爸一会儿钓起一条大鱼，一会儿在钓起一条小鱼，我羡慕极了，就请教爸爸，爸爸说：“钓鱼要有耐心，不能半途而废，而且还要懂把握：如果你的鱼漂动了动就说明鱼在试探诱饵，如果鱼漂沉下去的话，说明鱼被钓住了。”
我按照爸爸的话做了一遍，果然，不到五分钟，我就钓起一条大鱼。我感到非常自豪。
钓鱼六年级作文3今天我和爸爸去农家乐钓鱼。
来到那里，发现爸爸的同事王叔叔比我们还先到那里，我和爸爸各选了一处地方，就开始钓鱼了。钓了好一会儿，浮子还是一动不动的。我急得左顾右盼。
突然，击打水面的声音打破了平静的湖面，接着传来一阵欢呼声，原来王叔叔钓了一条鲫鱼。我一看心想：一定是鱼都跑到王叔叔那儿了，怪不得我这儿没鱼上钩。我马上提起钓竿跑到王叔叔那那边，可是钓了好一会儿，还是没鱼上钩，再看看王叔叔，他瞪着眼看着浮子，好像有一大群鱼正在鱼钩那儿游似的。这时，爸爸也钓上了一条鲤鱼，我一看，心里明白了：爸爸那儿鱼多！我赶紧提起钓竿，跑到爸爸那儿去和爸爸一块儿钓鱼。钓了一会儿，爸爸这儿也没鱼上钩了。
我真生气：怎么我到哪儿，哪儿就没鱼？这时王叔叔又钓起一条大鱼，我急忙提起鱼竿到王叔叔那边去反正哪儿有鱼就往哪儿跑，不信钓不到鱼！
太阳快下山了，我们要回家了，王叔叔和爸爸的桶里都装满了鱼，我只好把空桶扣在头上，垂头丧气的跟着他们往家走。
王叔叔和爸爸看着我笑了，他们说：“钓鱼可不能性急呀，没有耐心的人是钓不到鱼的。”
他们的话让我明白了一个道理：做事一定要有耐心，否则将一事无成。
钓鱼六年级作文4今天是十一假期中的一天，天气很好，爸爸准备带我去钓鱼，我很兴奋。
一大早，我们来到一天叫“生态园”的地方，我们找了一个位置，拿出鱼竿，开始了今天的钓鱼之旅。我将鱼饵挂上钩后，一扔，就等着鱼儿上钩。可是等啊等，鱼儿就是没有上钩，我有点不耐烦了，不想钓了。爸爸却说：“钓鱼要有耐心。”我听了不服气，于是又坐了回去，两只眼睛死死地顶着浮漂。过来好一会儿，浮漂终于上下动了。啊！天哪，终于来了！ 我赶紧用力一拉，鱼儿还挺重的，是条大鱼儿。我很激动，忍不住欢叫起来，爸爸说：“别急，慢慢拉上来。”果然，这是一条大鱼，它两眼直瞪我，好像说：“放开我，放开我！”活蹦乱跳的，差点逃走。
接着，我又掉了几条鱼儿，我仔细数了数，一条有4条，我脸上挂着开心的笑容，心中充满了自豪。时间过得很快，我才知道我们坐在这钓了整整一个上午，我们恋恋不舍的离开了生态园。
回来的路上，爸爸说：“钓鱼能锻炼性子，希望你要耐得住性子，做事不能毛里毛糙。懂得这个道理，今天钓鱼就很有意义了”。我认真地点点头，深有感触，如果没有耐心，肯定钓不上鱼儿，看着鱼袋里自己钓鱼的鱼儿，我心里很快乐！
钓鱼六年级作文5国庆放假七天，我约了几个好伙伴一起到河边去钓鱼。
一大早，我们几个小伙伴拿着钓鱼工具，一起来到河边。我们把诱饵系在鱼钩上，放进河里，开始钓起鱼来。过了一会儿，只见浮在水面上的浮标开始微微上下浮动起来，我双手紧紧地握着鱼竿，等待着时机成熟。突然，浮标下沉了，我使劲向上一甩，可是还没等我看清楚它的真面目，它就逃了，我那快活的脸一下子又变得沉重了，心想：我为什么会钓不到呢它为什么会逃呢“你也太心急了，鱼刚吃饵你就提竿了，它还不被你吓跑啊。”伙伴告诉我，“鱼竿不能提的那么快，要等鱼完全吞吃了鱼饵才能提竿，心急吃不了热豆腐。”
我装好鱼饵再一次把鱼竿抛向河中。不一会儿鱼又上钩了，这次我吸取了上会的教训，耐心的等待。“有了，有了!”我兴奋地叫了起来。只见那条鱼鼓鼓的眼睛，圆圆的嘴儿，胖胖的身子，长长的尾巴。它的尾鳍上是金**和乳白色的，边缘还镶嵌着一条黑色的边。我慢慢地把鱼放进了木盆。
时间过得真快，一会儿就到中午了，太阳当头照着，可我们却毫不在意，一条、两条、三条……木盆里的鱼越来越多，我们的快乐也越聚越多。
钓鱼六年级作文6星期六的早上，小丽带着两只宠物小猫mimi和小狗点点去钓鱼。
小丽她们来到公园里的小池塘边。“我们就坐在这儿钓鱼吧。”小丽自言自语地说完就坐了下来，mimi和点点很自觉地坐在她的左右两边。小丽拿出鱼饵和鱼杆，做好了准备工作，就把鱼钩抛入水中，耐心地等待鱼儿上钩。
突然，鱼钩动了动就往下沉，小丽以为鱼儿已经上钩了，就高兴地连忙把鱼钩拉上来，令小丽失望的是，被小丽拉上来的只是一只鞋子而已。
这点倒启发了小丽：要是把鱼钩钩在这只鞋子上，然后放进水里等待鱼儿游进鞋子里，再一拉，鞋子里的鱼就上钩了。小丽边想边干，过了五分钟后，小丽觉得差不多了，鱼也应该上钩了。于是，小丽用力一拉，鞋子又被拉了上来。
小丽把右手伸进鞋子里摸鱼，只听见“哎呦！”一声，小丽的手指被螃蟹夹住了，疼得哇哇大哭。两只小宠物被她吓坏了，它们俩的四只脚就像生了根似的，不敢挪动半步。
回到家里，妈妈给小丽包扎了伤口，小丽以后再也不敢一个人去钓鱼了。
钓鱼六年级作文7一个星期日的中午，骄阳似火，万里无云，柳树耷拉下了小脑袋，连树上的知了也在不停地叫着：“知了，知了！”好像在说：“我快热死了，我快热死了，谁来帮我扇扇风啊！”
小明在床上听着知了的叫声，翻来覆去怎么也睡不着。他想：“这大热天的，吵死了，还不如去小河边钓鱼呢！我要让家人和小猫咪吃到世界上最好吃的鱼。
小明扛着鱼竿，提着水桶，来到了小河边。只见他小心翼翼地装上鱼饵，用力甩了出去，只听“叭”的一声，鱼饵被甩到了河中央。小明耐心地坐在草地上，静静地等美味的鱼上钩。过了一会儿，小明看到鱼浮动了一下，以为鱼儿上钩了，赶忙把鱼竿向上一提，可一瞧，鱼钩上根本没有鱼。小明再次把鱼饵甩了出去，他目不转睛地盯着鱼浮。又过了一会儿，鱼浮又动了一下，这次小明可聪明了，他沉住气不动，突然，鱼饵沉下去、又浮上来了，小明连忙向上一提，哇！一条好大的鱼啊！这样小明一次又一次的钓到了大鱼。
夕阳西下，小明扛着鱼竿，拎着沉重的水桶，虽然汗水浸透了他的衣服，可他一点儿也不在意，此时此刻兴奋的他正在准备怎么让大家吓一跳呢！
钓鱼六年级作文8星期天，我做完了作业，就拉上爸爸一起到乡下的河里去钓鱼。
我们来到小河边。夏日炎炎，草长鸢飞，清澈的河里风平浪静，只有鱼儿在水草间追逐、嬉戏，不时泛起阵阵涟漪。我心里暗喜：今天肯定会有不小的收获。
爸爸帮我打了一个窝，然后我们找了个阴凉的地方坐下来。我先拿出鱼竿，系上鱼线、鱼钩，再把鱼饵装到鱼钩上，我使劲将鱼钩抛到河里，静静地坐在那里观察浮标的动向。不一会儿，我就热得满头大汗，时间一分一秒地过去了，可浮标一点动静都没有 不错哦 ，在我有点坐立不安的时候，爸爸在旁边鼓励我“做任何事都要有耐心”。突然，浮标猛地往下一沉又上来了，爸爸告诉我说：“这是鱼儿在试探”。又等了一会儿，终于有鱼咬钩了，浮标上下颤了两下，沉到水里的几节浮标全部浮上来了，我一看时机成熟，就用力一抬竿，一条活蹦乱跳的大鲫鱼就落到岸边的`草地上。我欣喜若狂地大喊：“我钓到一条大鱼啦。”
我按照前面的方法，又接连钓了几条大鱼。没想到我第一次就能钓这么多鱼，真是令人喜出望外呀！
原来钓鱼也是有许多学问的。
钓鱼六年级作文9星期天，爸爸带我去河边钓鱼。我来到小河边，看见水面上有很多小鱼，可是我一过来，小鱼就躲到水里了。“嘻嘻，淘气的小鱼们，我一会儿就把你们钓起来！”于是沃蹲下来，拿起鱼竿，就开始钓鱼了。
我蹲了好一会儿可还没鱼影子，我不耐烦了，就把鱼钩甩到另一边去，等了好一会儿，还是没有鱼上钩。于是我又将鱼钩甩到了别处，可还是不行。我就把鱼钩一会儿甩到这儿，一会儿甩到那儿，结果一条鱼也没钓着。
我扔下鱼竿，说道：“我不钓了，我不钓了，钓鱼一点也不好玩。”爸爸听了，微笑着说：“孩子，钓鱼要有耐心，你把鱼钩放在一个地方，多等一会儿就可以了。”听了爸爸的话，我又拿起钓鱼竿，把鱼钩甩到水里，就耐心等起来，等了一会儿，还是没有鱼上钩，我想起了爸爸的话，又耐心的等起来，等了很久，浮子终于下沉了，我赶快拉起鱼竿，啊！好大一条鱼呀！我终于钓起了一条鱼。就这样，我钓了一条又一条。
我今天真开心，因为我学会了钓鱼。更重要的是：我知道了做事要有耐心。
钓鱼六年级作文10每个人都有自己的拿手好戏，有的人擅长变魔术，有的人擅长书法，而我的拿手好戏是钓鱼。
去年暑假，我和爸爸回老家，奶奶带我们去岱海钓鱼，没想到，奶奶也是个钓鱼高手，她教我很多钓鱼技巧，我也格外努力的在学，我的钓鱼方法总结成“甩、看、拉”三招，掌握了这三招，大鱼自动上钩。
下周四我家约好要去黄河钓鱼，我心想：哈哈，我终于能表现自己了！
终于周四了，我们来到黄河边，拿出了我珍藏已久的鱼竿，信心满满的抛出鱼线，心里默念了奶奶给我的招式，静等大鱼上钩，一分，两分……一时，两时……家人么静静的看着鱼漂，过了一会儿，鱼漂上下翻动，水花翻腾，好似海上的波浪，我用力一拉，一条大菜花鱼飞上了天，家人么拍手叫好，此时我悬着的心也落了下去，我得意极了。
第二条鱼钓的很顺利，我将鱼线用力一甩，鱼漂很快又上下波动，我眉开眼笑使劲一拉，哇！一只皮鞋！家人么笑弯了腰，我尴尬至极。
胜败乃兵家常事，看来，我得多练习呀！
钓鱼六年级作文11今天，我、爸爸、妈妈和姐姐去鱼塘钓鱼了。于是我们来到了鱼塘，爸爸拿出了自己心爱的鱼竿，再把准备好的鱼饵钩子上面。千万不能把鱼钩全部遮住，不然钓不上大鱼的。
鱼饵弄好了，现在该把线丢到河里了，你一定不知道怎么把线抛出去吧!我来告诉你吧 !先把鱼竿拿稳，然后把线用力往后一拉，手迅速把线一拉，手迅速把线一放，线就十分轻松的弹出去了。这下就等鱼饵上钩了。我目不转睛地盯着浮筒，生怕一个闪眼间，鱼儿就从眼皮子底下溜走。我等啊等，终于，只见浮筒轻轻地动了两下，可能是鱼儿来试探的，妈妈说过：“在这时一定要沉住气，不能轻举妄动，要不然会吓跑它们的。”接着浮筒动了更加厉害了，最后干脆沉到水里了。我高兴大叫：“妈妈，鱼上钩了，快来!”当妈妈来拉鱼竿时，鱼儿却跑走了。我叹了一口气说：“真扫兴!”可是妈妈对我说：“晶晶，别灰心，加油，你可以的。”
在妈妈的鼓励下，我又开始耐心的等待，过了一会儿，鱼儿终于上钩了。这次，我和妈妈同心协力钓上了一条两三斤重的鱼。
今天好开心呀，笑得合不拢嘴了!
钓鱼六年级作文12署假到了。这一天，骄阳似火，空中没有一点风，白云一动也不动。地上的花儿打不起精神，小草都快枯死了，连树上的叶子都晒蔫了。藏在柳叶丛中的知了不停地叫着，好像在说“热死了，热死了。”小河里的水清澈见底，只见几条小鱼在水中游来游去，好像在捉迷藏。
这时，小明扛着鱼竿提着水桶，一蹦一跳地来到河边，小明看见河里有很多鱼，高兴极了，他在鱼钩上装上了鱼饵，然后，将线往河里一甩开始钓鱼。过了一会儿，小明已热得汗流浃背。突然，水面上有了动静，一看，原来是小鱼咬住了鱼饵，他赶紧把鱼竿拉了上来，小明高兴得又蹦又跳，他想“这条鱼我要拿回家去红烧，要是再多钓几条的话，那我就能吃到更多的鱼肉了。“想到这里，小明又认真地钓起了鱼。过了一会儿，小明的水桶里已经有四条小鱼了。他看着自己的劳动成果，心里美滋滋的，他提着水桶，一蹦一跳地跑回了家。
那一天，小明家的晚餐桌上多了一道美味的糖醋鱼，他们一家人吃的乐呵呵的。
钓鱼六年级作文13今天爸爸的公司举行钓鱼比赛，我和妈妈跟着去看。
到了鱼塘，我看到参加比赛的人好多，爸爸在组织，人们已经把鱼杆伸好了，一个个专心致志的盯着鱼漂，真的是象姜太公钓鱼的模样！突然我看到五只白鸭子游到了鱼塘中间，全然不怕钓鱼的人们，自顾自的戏水，钓鱼的人怎么撵也不走。爸爸在安排好好也钓起来，我很想钓，就让爸爸教我。我按爸爸教的开始钓，谁知却不能把鱼线抛出去。爸爸说你不会就不要钓了，我不同意。爸爸说一手拿杆一手捏住鱼坠然后一扬杆拿着坠的手一松就行了。说着还给我示范。我看爸爸做的那么简单，想着我也可以，谁知道我扬杆后却没能及时松拿拿坠的手，鱼钩挂进了我的手，当时也没有觉得痛，可妈妈却紧张起来，拉住我的手不知道怎么办，我也害怕的哭了，爸爸过来把鱼钩小心翼翼的去了出来。
今天虽然手上出了彩，但我却很高兴，因为我明白什么事情都得亲自做才知道简单不简单！
钓鱼六年级作文14暑假里闲得无聊，趁着还有几天假期，和爸爸一起出去钓鱼。
我们一路颠簸，顺着羊肠小道，来到了一条小河旁，这条河清澈见底，连河底的小石沙都看得清清楚楚，一条条鲤鱼也特别多。我和爸爸拿出鱼竿和鱼饵，把鱼饵挂在钩子上，然后握住鱼竿用力的甩了出去，只见鱼饵落入水中，激荡起一层层涟漪，我坐了下来慢慢等着鱼儿上钩一边看漫画书，一边拿着鱼竿，本以为鱼儿会很快上钩，谁知道可是过了一个小时，我一条鱼也没钓到。爸爸看到我诅丧的表情，就过来教我：“你不能随便乱动，这样会把鱼吓跑的”。于是我安静下来开始了我的等待，终于看见有几条小鱼在我的鱼钩旁边游来游去，我好紧张啊！眼睛盯着鱼竿，眨也不敢眨，手紧紧地抓着鱼竿。突然一条鲤鱼上钩了，我便开始兴奋起来，我使出吃奶的力气把鱼竿线收回，终于，我钓上来了一条大鲤鱼。
最后，很多鱼都被我钓上来了，就这样，我们满载而归的回家了。
钓鱼六年级作文15今天天气特别特别好，我决定带着我家的小狗——白白，一起去附近的小河边钓鱼。
我拿上小桶和鱼竿，带着白白慢慢地走去河边。走在路上，心里一想：今天天气那么好，肯定可以钓到很多鱼。想到这里，心里就特别高兴。
来到河边，我找了一个阴凉的地方坐下。我抛出鱼竿，安静地等待鱼来上钩。可是，等了很久，都没有一条鱼来上钩。我心里有点急了，后来我不断的提醒自己：钓鱼要有耐性，不能急躁，不能急躁，要有耐心，要有耐心。
过了一会儿，浮标终于动了几下，鱼来吃饵了！我拉起鱼竿，好沉重啊！“一定是钓到大鱼了”我高兴得大喊。就连旁边的白白都高兴地“汪汪”叫。可是，当我把鱼竿拉起来看时，居然是一只烂鞋子。
我正要把这只烂鞋子扔回河里时，突然想到：鞋子里可能会有小鱼哦。说着，就立刻伸手去抓。
“哎哟，好痛啊！”没想到，鞋子里的不是小鱼，而是一只大螃蟹，而且现在它正夹着我的手指，痛得我眼泪都掉下来了。
今天可真倒霉啊！没有钓到鱼就算了，还被大螃蟹夹住了手指，真是疼死我了！
奶奶走的那一年是2000年，享年83岁。那时郭德纲还没有火，她不会知道于谦有三大爱好：抽烟、喝酒、烫头，她更不会知道于谦的爱好与她的竟如此相近。奶奶的爱好是抽烟、喝酒、钓鱼。奶奶是小脚，不会骑自行车，也不认识字，但她会写三个字“崔、献、云”，那是她的名字，歪歪扭扭的，她不解说你是认不出来的。
奶奶爱抽烟
记得最早时她是抽旱烟的，奶奶的烟袋普普通通，黄铜锅，竹子杆，绿玉石的烟嘴，一尺来长，当然还有一个黑色的装烟丝的烟荷包。烟丝是廉价的，奶奶抽烟时发出的烟味很刺鼻，有一股辛辣味，呛人。
奶奶点烟是用火纸，一指宽一搾长的火纸卷。在灶膛余下的火灰上引燃火纸，放在烟锅里的烟丝上，把烟嘴吧嗒吧嗒的抽几下，烟丝变红燃着了，奶奶便美滋滋地慢慢地享受起来。穷人家的烟袋锅一般都比较小，是抽不了几口的，可能为了节俭，奶奶每次也就抽上两三锅。
到了七十年代中期，奶奶改抽了纸烟，开始是大铁桥、丰收、工农牌的廉价烟，后来家里经济好些就固定抽钟鼎了，那时的香烟，是没有过滤嘴的。还记得有一年，一个在土产公司工作的亲戚，给了奶奶一包团结牌子的香烟，奶奶高兴的不得了，舍不得抽放在柜子里，只是偶尔才抽一根。奶奶对我说，这是带金腰带的呀，因为那烟在一头印有一圈金色的细线。后来奶奶发生了轻微的中风，便听医嘱把烟戒了。
奶奶爱喝酒
奶奶的酒量不大，有半斤多点。天冷的时候，她必须把酒温了才喝，她说冷酒伤胃。奶奶把酒倒在小号的盐水瓶内，就是打吊水用的那种玻璃瓶。把小酒瓶，放在盛好热水的大搪瓷缸子里烫着，等酒温了，便慢慢的一盅一盅地饮起来。奶奶喝酒很慢，就着一盆鲫鱼汤，她自己能喝上半个小时。那鲫鱼都是她自己从塘里钓的，奶奶很会做鲫鱼汤，那汤都是奶白色的，很鲜的。
亲戚们，都知道奶奶爱喝酒，春节礼品，一般都给奶奶准备两瓶酒。酒无论好赖，奶奶是要全部留下的，至于馒头、白糖、罐头、烧鸡、奶粉、水果、鱼肉之类她基本不留。家里来了客人，或者改善生活时，奶奶就会把她珍藏的酒拿了出来，供大家痛饮。我如今爱喝酒，就是奶奶熏陶出来的。不过我是不吸烟的，父亲更有节制，一辈子烟酒不沾。
奶奶爱钓鱼
奶奶会钓鱼的时间比较早，她是和邻居正骨医生孙华岳母亲学的。七十年代县城的护城河还没有被垃圾填埋，河两岸到处都是垂柳，河里面还长着菱角。河里的鱼，主要是鲫鱼和白条鱼为主。奶奶钓鲫鱼一般用蚯蚓，鲫鱼吃死钩，往下一点浮，往上一送浮后，鱼竿轻提，鲫鱼就钩住了。奶奶告诉我，提竿早了鲫鱼没咬死，钓不住，送平浮后提竿晚了，鱼早跑了，钓不住，送小半浮时最好，一抬竿十拿九稳。送浮急的，是小杂鱼，送浮慢点，才是鲫鱼。
奶奶钓鱼一般是早出晚归，用手帕包上一些馒头和咸菜作为午饭，西关外的村民基本上都认识她，随便找一家要些开水，馒头就咸菜中午饭就解决了。晚归的奶奶常常是带了几斤鱼回来的，两个姐姐和我经常喝奶奶炖的鲫鱼汤。吃不完的鲫鱼都被奶奶养在院里的大水缸里，全家可以慢慢的享受。八十年代，奶奶还参加过我县钓鱼协会举行的比赛，她是当时唯一的一位女选手。
2008年，我搬过一次家，新居为单元房。老式的家具都处理了，多年收集的报纸和杂志，太占地方也处理了，淘的书也处理了一部分。
奶奶钓鱼时常带的小板凳，我却一直珍藏着，它就静静地放在我的书架上。每次去选书时，我都能看到奶奶用过的小板凳，它静静地在那书架上。
清明节快到了，妻子和大姐已经商量好给奶奶去上坟的日子，我也给奶奶准备好了烟和酒。
我知道，奶奶在等我，在等我的烟和酒。
2019年3月27日。
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