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导读：为了教育孩子不浪费粮食，当面吃掉垃圾桶的剩饭是不合适的。原因如下：(一)吃垃圾桶的剩饭可能会带来一些负面影响。(1)对教育孩子的人来说，可能会引起身体上的不适。垃圾桶是用来装不要的东西，里面会有各种各样的细菌。剩饭剩菜时间过久，也会生成一些
为了教育孩子不浪费粮食，当面吃掉垃圾桶的剩饭是不合适的。
原因如下：
(一)吃垃圾桶的剩饭可能会带来一些负面影响。
(1)对教育孩子的人来说，可能会引起身体上的不适。
垃圾桶是用来装不要的东西，里面会有各种各样的细菌。剩饭剩菜时间过久，也会生成一些霉菌。吃进去以后。可能会肠胃不适，引起急性胃肠疾病，这是不值当的。
(2)对孩子们来说，这是难以接受的方式。
现在孩子们对自身卫生是挺讲究的，并熟悉垃圾桶的主要作用。如果当面吃垃圾桶里的食物，会让孩子们觉得匪夷所思，会让孩子觉得这位老师不可理喻。
(3)从教育意义上来说，降低了施教者为人师表的作用。
这样做，不仅起不到任何作用，反而使教育者成为孩子口中的笑柄。大大降低了施教者的威信，形象和可信度。这是得无偿失的做法。
(二)教育孩子可采用多种高效积极的方式。
(1)用书本中的故事和知识点教育孩子。
在课堂学习中，让孩子们知道，有许多小朋友缺衣少食，忍受饥饿和寒冷。如果我们能够节约一点点，他们就能多吃一点点。
(2)适当参加田间劳作。
让孩子们参与力所能及的田间劳动，摘蔬果，除杂草，种菜苗，收稻麦等等，可以让孩子们真真切切的感受到劳动的辛苦，农民的艰辛，粮食的来之不易。从心底明白节约粮食的必要性。
(3)和贫困地区的孩子们交朋友。
试着和贫困孩子们交往，体验截然不同的生活环境和生活方式。这会让孩子们觉得每一滴水，每一颗米，每一口菜，都是何其珍贵，何其重要。
(4)培养孩子养成节约的好习惯。
从生活细节，生活小事做起，培养孩子节约的习惯。积极参加"光盘行动"，吃多少，盛多少，绝不浪费一点一滴。
温馨提示
教育孩子，要讲究方式方法，要戒骄戒躁，不可急功近利哟！
从教育方式的角度来讲，这种教育方法是一种感化教育，用自己亲自吃孩子们剩下的饭菜的方式，来唤起孩子们对于浪费粮食的羞耻感，属于隐性教育方式的一种。
但是，这种教育也可能存在着问题：
① 学生如果有传染病，这种教育方法，有可能让校长感染上疾病，比如肝炎、流感等等。
② 一部分学生如果领悟能力不够，唤起不了羞耻感，还有可能误以为校长就是喜欢吃剩菜剩饭。或者误认为校长没有钱，不能自己买饭，就只能吃他们的剩菜剩饭。所以，校长除了身体力行的示范，还需要其他老师配合，在开班会的时候做直接教育，效果可能才会好一点。
③ 一个人的饭量是有限的，如果学生普遍存在着浪费粮食的情况，或者由于食堂的口味不太好，很多同学有剩饭剩菜，校长仅仅依靠自己的嘴巴和肚子，不可能把所有人的剩饭剩菜都吃完。吃多了也容易发胖，影响自己的身体健康。
④ 这样的行为有一定的争议性，在社会上会听到一些不一样的声音，很多人会觉得校长是否在作秀，产生的社会影响不一定是积极正面的。毕竟现在的中国不是缺衣少粮的社会。
我个人认为学校的食堂如果餐食浪费严重，根本原因可能并不一定在于学生不爱惜粮食，有可能是因为口味太差，或者打饭的阿姨把菜打多了，从源头上去提升食堂服务的品质，可能对于浪费粮食的情况会有更好的改善。
我觉得当面吃掉垃圾桶的剩饭，用这样的方式来教育孩子，不浪费，并不合适，有很多的教育方式，我们都可以选择，而且更适合孩子去理解，去接受
1、 给娃模仿的机会
浪费粮食，是一种习惯；节约粮食，也是一种习惯。
有一些孩子一边吃饭，米饭有一些在身上，有一些在地上，有一些吃了，有一些弄到桌上去了，结果还需要爷爷奶奶去搞卫生。
一般跟爷爷奶奶生活的孩子，不会太铺张浪费，当然也要看很好的教育习惯。因为爷爷奶奶相对比较节约，因为是从饥饿年代熬过来的，懂得粮食的辛苦。
当然也有一部分爸爸妈妈不这么想，觉得无所谓。他们也可能没怎么在意，吃饭就是要留几粒米饭在碗里，然后孩子们马上就学到了。
2、 给孩子一个小小的“惩罚”
如果孩子在餐桌旁自己吃饭，桌上和地面上都掉了米饭，没关系，就是当是一次反面教材。
等孩子吃完了之后，让孩子收拾桌面和地面。
我家孩子有一次把饭弄到桌上和地上，我让孩子自己学着清理一下。他先用纸巾把桌面上的米饭扫到碗里，然后找来扫把，把米饭扫好倒进垃圾桶。而这个过程，用时不多，3分钟完成了。
3、 扩大一下浪费粮食的意义
孩子重在于教育，你给他们一个无限宽广的世界，他们就能发挥他们的潜力。
浪费粮食做到了，可远远不够。孩子们学会了浪费粮食，可以形成一定的规矩。但是孩子有一个天性，就是喜欢破坏东西，像这些与生俱来的特性，需要借助粒粒皆辛苦的例子，教育孩子改过来。
1、勤俭节约从娃娃抓起
家长应当从小给孩子灌输勤俭节约的概念，通过一些孩子喜欢的媒介，例如绘本、儿童故事或动画片，给他们讲述一些关于节约和浪费的名人轶事来传递艰苦朴素的精神。孩子从小就接受勤俭节约的教育，自然也就不容易养成浪费的习惯。
2、劳动体验
家长可以带孩子参加义务劳动，例如去一些食品厂、农场等进行劳动体验。孩子在劳动中体会工人和农民的辛苦，明白一餐一饭都来之不易，懂得珍惜后自然也就形成了节约的意识，不再浪费食物。
3、制定就餐规则
吃饭的时候要好好吃，不能边吃边玩。吃多少盛多少，不能随心所欲。吃不完就倒掉，家长不要替孩子吃。如果偏食、挑食不要纵容，不吃就饿着。如果家长早早给孩子制定这些就餐规则，孩子养成好的就餐习惯，当然不会顿顿剩饭、浪费食物了。
4、饭前适当运动，刺激孩子的食欲
如果家长在饭前带孩子多活动，让孩子在锻炼身体的同时释放过多的精力，激发他们的食欲。孩子坐在餐桌前只想大快朵颐、填饱肚子，也就不会想着挑三拣四，爱吃不吃地剩饭了。
“民以食为天”，节约粮食是每个公民的义务，包括我们的孩子。让他们从小就养成不剩饭、不浪费的好习惯，是家长们应尽的责任。节约不仅仅是不浪费粮食，它涉及到我们生活中的方方面面，例如节约用水、节约用电等，家长应当培养孩子勤俭节约的好习惯，使孩子有一个高尚的品德。
随着生活越来越好，如今的孩子很少吃苦，不清楚“粒粒皆辛苦”的感受。那怎样教育孩子节约粮食呢这里教大家三个办法，一个是培养正确观念，一个是订立原则，另一个是树立好榜样。视频中这位父亲做法比较极端，但他给孩子灌输节约粮食的观念值得表扬。从观念上让孩子从小知。道粮食来之不易，让他们懂得珍惜粮食，久而久之孩子便能将正确的观念熟记于心。
孩子在小的时候，家长可以给孩子订立原则，比如吃多少盛多少、不允许倒掉剩饭、自己剩下的饭自己吃等。父母不要纵然孩子浪费粮食行为，更不要帮着孩子吃掉剩饭，家长可视情况督促孩子尽量吃掉。家长不管外出就餐，还是在家吃饭，都要给孩子树立好榜样。平常一家出去吃饭少点菜，剩菜打包。吃自助餐时教育孩子吃多少拿多少，不够再拿，千万不要浪费粮食。
父亲当面吃完女儿偷倒剩饭，这种教育的初衷是好的，可办法有些偏激。教育孩子节约粮食的办法有三个，分别是培养正确观念、订立原则、树立榜样。
首先当自己的孩子出现了浪费粮食的行为，家长采取这样的方式来教育自己的孩子，虽然能够在一定程度上起到震撼自己孩子内心，让自己的孩子能够为自己浪费粮食的行为产生愧疚的效果，但是家长这样做避免也有一定的作秀和夸张成分，毕竟现在的孩子大多数情况下都是比较明白事理的，家长完全可以和自己的孩子说明珍惜粮食的重要性，指出孩子浪费粮食这种行为的错误之处，也一样能够起到教育好孩子的目的。
而且想要教育好自己的孩子，不浪费粮食，并不是仅仅通过这一件事情就能够达到家长的预期，目的应该是在孩子的成长过程中，家长始终的监督好自己的孩子日常的行为，当自己的孩子有浪费粮食的行为，家长应该及时的纠正，时间长了就会让自己的孩子养成珍惜粮食的良好习惯，就不会再浪费粮食，个人认为，这样的教育效果显然比之前的那种方式要更有效且更为长久，对于孩子来说，不浪费粮食，学会珍惜粮食是需要一个习惯养成的过程
1，长期以来，艰苦朴素厉行节约是我们的优良传统，特别是作为一名家长，更加有责任有义务做好这种传统美德的守护者和传导者。
2，作为家长，我们当然应该爱护孩子，关心孩子，但是，我们更应该教会学生学会自理，学会担当，把自己的生活和学习打理好，对自己的缺点错误，要勇于承认并改正，该让孩子付出代价的，就必须让孩子自己来承担，孩子们自己吃剩下的饭菜，也理应由学生自己去吃完，并加以严厉的批评教育。
3，作为家长，让孩子在下次吃饭就餐时，经常想起应该怎么做，不应该怎么做。如果每次都有家长替他们吃完剩饭剩菜，替他们承担代价，这样的教育效果，不是我们想要。
送孩子去托管这项决定对任何一个父母来说都是很艰难的，因为哪怕把孩子交给自己的父母去培养，也会感觉到一种距离的遥远感。经常会担心孩子吃的怎么样营养吗？可口吗？孩子会不会生病，天冷了老师会不会提醒他加衣服等等这样的生活小细节。可以通过给泰安孩子寄一些食品去填补这种感觉。不过市场调节的机制。本身就已经解决好这些问题了，托管学校再考虑到孩子家长存在的这些顾虑，便想好了各种解决方法让家长安心。普遍采用了365托管管家是托管学校与家长之间沟通联系的重要桥梁。学校可以向家长及时反映孩子的近期学习状况和心理变化，可以及时的解答家长的种种疑问，被老师每天通过可以向父母端上传孩子的生活照和学习照，从教室到食堂，从操场到户外，安心机构会顺应每一位家长的要求，如实反映每一位孩子在校的状况。有了家长的监督，食堂的伙食自然不会差，当然也会更安心，更放心。
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