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导读：育儿专家表示：如果只能选择一种玩具送给孩子，我会选择积木有这样一个实验，组织并观察50名学龄前儿童，进行搭建积木的比赛，还对这些参赛的孩子进行了空间智力的测验。结果发现，那些在积木比赛中获得理想成绩的孩子，他们的空间智力测验也同样的优秀。由
育儿专家表示：如果只能选择一种玩具送给孩子，我会选择积木
有这样一个实验，组织并观察50名学龄前儿童，进行搭建积木的比赛，还对这些参赛的孩子进行了空间智力的测验。
结果发现，那些在积木比赛中获得理想成绩的孩子，他们的空间智力测验也同样的优秀。由此可见，孩子玩积木的时候，不只是简单的搭建。
孩子会在搭建积木的过程中，充分的调动自己的空间推理能力，甚至可以完成结构更加复杂多变的积木搭建。
育儿专家也表示：如果只能选择一种玩具送给我的孩子，我一定会选择积木。
经常玩积木的孩子往往更聪明
国外的一个心理学家曾提出关于积木和孩子关系的问题：他认为孩子玩积木可以刺激并开发自身的创造力，于是以一些学龄前儿童开展了试验。
他将孩子分为两波，一部分分发拼图，一部分分发积木，并给这两组孩子一定的时间和空间，让孩子们自由的玩耍，结束后进行能力方面的检测。
试验的结果表示，分发到了积木的那组孩子，思维方式更加灵活敏捷，遇到问题时，这组孩子会提出新颖并实用的解决方式。
而另一组分发到拼图的孩子们，遇到些问题时，艰难作答，并不知道该说些什么，由此可见，玩积木的孩子往往更加聪明。
因为积木的搭建其实是一个思维开拓的过程，孩子可以在玩耍的过程中，加入自己独特的想象力，这样在遇到问题时，也会提出更加有创造性的答案。
原来积木里也有如此大学问，学到了
积木中有不同的颜色和形状，也间接的代表着不同的对象，而孩子们可以使用积木来搭建不同的形状、场景。
积木代表着场景中的基本元素，孩子们可以讲自己看到或者想象到的场景，以搭建积木的形式来呈现，进一步表达心中所想。
另外，老师和家长们可以在一旁细心的观察，询问孩子想要搭建什么，或者有什么想法，和想使用的颜色形状。
当孩子们在搭建积木的过程中，陷入了问题之中，家长们可以适当的给出一些提示，但不要是直接的接到困惑，需要留给孩子独立思考的空间。
让孩子用积木去构建自己心中的场景，讲述自己的故事，在这样一个互动的过程中，孩子还会与伙伴们进行紧密的沟通，增进彼此的友谊。
玩积木的有哪些要注意的地方
1 积木的整理
由于积木的颜色、形状、种类样式之多，通常像比较普通的积木模型都需要几十到几百块，就更不用说复杂高级的积木了。
如果在玩完积木之后随意的摆放，那么后续的整理可就是一项庞大的工程量，也需要花上几个小时的时间，这也都是有可能的。
所以在孩子使用积木过后，要教育孩子要按时的分类整理，不可以随手乱扔、随处摆放，要养成收集和整理的好习惯。
如果孩子的积木搭建还没有完成，那么可以将积木归置到作品附近，便于孩子之后继续的搭建创造，也不会显得随意杂乱。
2 安全性
孩子在用完积木过后，建议家长们陪着孩子们一起收拾和整理，主要是出于安全性考虑，而且还要给孩子们制定些规则。
比如搭建积木的时候不要高出头顶，不可以将积木放入口中，不可以爬到自己搭的积木上面去，并在一旁贴心观察。
3 积木的选择
对于小朋友们来说，开放式的积木更为合适，而不是单单只能构建特定图案的积木，家长们可以对此多加关注。
另外，有些宝宝喜欢咬、扔东西，这样的话，选择不同颜色、大小、形状的泡沫积木会更安全些，年龄稍大些的小朋友们使用木质的积木也是不错的选择。
这款儿童多功能积木桌，适合3-6周岁的宝宝，孩子玩耍学习两不误，桌角可以增高，孩子可以用到10岁呢，附赠102块大颗粒积木哦。
乐高积木是一种非常受欢迎的玩具，适合各个年龄段的孩子。对于6岁的孩子，乐高积木的类型应该是得宝系列（DUPLO）。这个系列的颗粒较大，适于精细运动正在逐步成长的宝宝小手指。某些特殊零件具象程度很高，比如一个火车可以钻过的大山洞，一个可以开门的树洞房子，一门可以发射炮弹的加农炮等，很容易引起小年龄宝宝的兴趣。
1这个时期的孩子比较大了，手指灵活，思维活跃，可以考虑买一些色彩鲜艳、新奇有趣的益智玩具。比如七巧板、钓鱼玩具、串串珠等。
2如果是女孩，可以送大芭比娃娃，淘宝上有很多卖这种娃娃的，有的还可以唱歌，念诗，念英语，数数等，穿粉色裙子的洋娃娃更受女孩欢迎。也有一些像卖雪糕的玩具，糖果机，兔子玩具女孩都比较喜欢。
3如果是男孩，可以送恐龙玩具，或者玩具枪等，夏天到了能玩水，也可以送动画片人物造型的水枪，小孩子看到熟悉的形象都会比较开心。网上有卖一种恐龙化石玩具，有送小锤子等，小朋友把土敲碎，然后就能找到恐龙碎片，拼装成恐龙。
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