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导读：是绍峰欺骗了雪梅。雪梅怀上黎绍峰孩子是因为黎雪梅,黎家二**,黎雪竹的妹妹,佟毓婉大学好友,深深爱着哥哥黎绍峰,因为她知道他根本不是自己的哥哥。心中藏有青萍的黎绍峰利用黎雪梅对自己的痴情,许下为她宁可终身不娶的虚假誓言,诱骗雪梅应下与沈之沛
是绍峰欺骗了雪梅。
雪梅怀上黎绍峰孩子是因为黎雪梅,黎家二**,黎雪竹的妹妹,佟毓婉大学好友,深深爱着哥哥黎绍峰,因为她知道他根本不是自己的哥哥。心中藏有青萍的黎绍峰利用黎雪梅对自己的痴情,许下为她宁可终身不娶的虚假誓言,诱骗雪梅应下与沈之沛婚事。后又为了利益满口欺骗雪梅,并使雪梅怀孕。
黎雪梅发现自己怀有身孕，受惊非常，将事情告诉黎绍峰。黎绍峰想打掉雪梅肚子里的孩子，精心准备了堕胎药，可在给雪梅喂药的一刻，心软了，恳求雪梅把这个孩子生下来，并说有办法可以瞒天过海。
被指使去设计怀上的。
电视剧《烽火佳人》里，红羽肚子里的孩子是杜允唐的，红羽和去世的青萍是一对孪生姐妹，但性格却与青萍截然相反，她受黎绍峰指使去设计杜允唐并成功怀上了杜允唐的孩子，只是最后却没有留住孩子，被黎绍峰一拳打到小腹上，孩子就此流产了。
《烽火佳人》讲述了毓婉与恋人周霆琛、丈夫杜允唐、友人黎雪梅、仇人黎绍峰、孪生姐妹青萍、红羽之间产生了一系列情感纠葛，也经历了一系列权欲阴谋。经过军阀混战、华洋商战等烽火岁月。
1描写童真童趣的诗句
1、《舟过安仁》宋代：杨万里
原文：
一叶渔船两小童，收篙停棹坐船中。
怪生无雨都张伞，不是遮头是使风。
译文：一只渔船上，有两个小孩子，他们收起了竹竿，停下了船桨，坐在船中。怪不得没下雨他们就张开了伞，原来他们不是为了遮雨，而是想利用伞当帆让船前进啊。
2、《所见》清代：袁枚
原文：
牧童骑黄牛，歌声振林樾。
意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。
译文：牧童骑在黄牛背上，嘹亮的歌声在林中回荡。忽然想要捕捉树上鸣叫的知了，就马上停止唱歌，一声不响地站立在树旁。
3、《稚子弄冰》宋代：杨万里
原文：
稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银铮。
敲成玉磬穿林响，忽作玻璃碎地声。
译文：清晨，满脸稚气的小孩，将夜间冻结在盘中的冰块脱下，提在手中。轻轻敲打，冰块发出穿林而过的响声，当欣赏者正醉心于那穿林而过的响声时，忽然却听到了另一种声音--冰块落地，发出了如玻璃破碎的声音。
4、《村居》清代：高鼎
原文：
草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。
儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
译文：农历二月，村子前后的青草已经渐渐发芽生长，黄莺飞来飞去。杨柳披着长长的绿枝条，随风摆动，好像在轻轻地抚摸着堤岸。在水泽和草木间蒸发的水汽，如同烟雾般凝集着。杨柳似乎都陶醉在这浓丽的景色中。村里的孩子们放了学急忙跑回家，趁着东风把风筝放上蓝天。
5、《池上》唐代：白居易
原文：
小娃撑小艇，偷采白莲回。
不解藏踪迹，浮萍一道开。
译文：一个小孩撑着小船，偷偷地采了白莲回来。他不知道怎么掩藏踪迹，水面的浮萍上留下了一条船儿划过的痕迹。
2关于童真童趣的古诗你好！
描写童真童趣的诗句有：
1、《池上》
唐·白居易
小娃撑小艇，偷采白莲回。不解藏踪迹，浮萍一道开。
2、《咏鹅》
唐·骆宾王
鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。白毛浮绿水，红掌拨清波。
3、《幼女词》
唐·施肩吾
幼女才六岁，未知巧与拙。夜在堂前，学人拜新月。
4、《小儿垂钓》
唐·胡令能
蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。
5、《所见》
清·袁枚
牧童骑黄牛，歌声振林樾。意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。
6、《舟过安仁》
宋·杨万里
一叶渔船两小童，收篙停棹坐船中。怪生无雨都张伞，不是遮头是使风。
7、《稚子弄冰》
宋·杨万里
稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲。敲成玉磬穿林响，忽作玻黎碎地声。
8、《闲居初夏午睡起》
宋·杨万里
（其一）
松阴一架半弓苔，偶欲看书又懒开。戏掬清泉洒蕉叶，儿童误认雨声来。
（其二）
梅子留酸软牙齿，芭蕉分绿与窗纱。日长睡起无情思，闲看儿童捉柳花。
9、《夜书所见》
宋·叶绍翁
萧萧榕叶送寒声，江上秋风动客情。知有儿童捉促织，夜深篱落一灯明。
10、《村居》
清·高鼎
草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
11、《清平乐·村居》
宋·辛弃疾
茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪。
大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬。
12、《牧童》
唐·吕岩
草铺横野六七里，笛弄晚风三四声。归来饱饭黄昏后，不脱蓑衣卧月明。
13、《幼女词》
明·毛铉
下床着新装，初学小姑拜。低头羞见人，双手结群带。
14、《古朗月行》
唐·李白
小时不识月，呼作白玉盘。又疑瑶台镜，飞在青云端。
15、《桑茶坑道中》
宋·杨万里
晴明风日雨干时，草满花堤水满溪。童子柳阴眠正着，一牛吃过柳阴西。
希望对你有帮助
3关于童真童趣的古诗《幼女词》 —施肩吾
幼女才六岁，未知巧与拙。向夜在堂前，学人拜新月。
《乞巧词》 —施肩吾
乞巧望星河，双双并绮罗。不嫌针眼小，只道月明多。
《与小女》 —唐·韦庄
见人初解语呕哑，不肯归眠恋小车。一夜娇啼缘底事，为嫌衣少缕金华。
《幼女词》 —明代·毛铉
下床着新衣，初学小姑拜。低头羞见人，双手结裙带。
《宿新市徐公店》 —杨万里
篱落疏疏小径深，树头花落未成阴。
儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。
《舟过安仁》 —杨万里
一叶渔船两小童，收篙停棹坐船中。
怪生无雨都张伞，不是遮头是使风。
《池上》 —白居易
小娃撑小艇，偷采白莲回。
不解藏踪迹，浮萍一道开。
《小儿垂钓》— 胡令能
蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。
路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。
《田园杂兴》—范成大
昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。
童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。
《牧童》—吕岩
草铺横野六七里，笛弄晚风三四声。
归来饱饭黄昏后，不脱蓑衣卧月明。
《村晚 》—雷震
草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪。
牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。
《村居》—高鼎
草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。
儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
《所见》—袁枚
牧童骑黄牛， 歌声振林樾。
意欲捕鸣蝉， 忽然闭口立。
《娇女诗》—西晋·左思
吾家有娇女，皎皎颇白皙。小字为纨素，口齿自清历。鬓发覆广额，双耳似连璧。明朝弄梳台，黛眉类扫迹。浓朱衍丹唇，黄吻澜漫赤。娇语若连琐，愤速乃明划。握笔利彤管，篆刻未期益。执书爱绨素，诵习矜所获。其姊字惠芳，面目粲如画。轻妆喜楼边，临镜忘纺绩。举觯拟京兆，立的成复易。玩弄眉颊间，剧兼机杼役。从容好赵舞，延袖像飞翮。上下弦柱际，文史辄卷襞。顾眄屏风画，如见已指摘。丹青日尘暗，明义为隐赜。驰骛翔园林，果下皆生摘。红葩掇紫蒂，萍实骤抵掷。贪华风雨中，眒忽数百适。务蹑霜雪戏，重綦常累积。并心注肴馔，端坐理盘槅。翰墨戢函案，相与数离逖。动为垆钲屈，屣履任之适。止为荼菽剧。吹嘘对鼎鬲。脂腻漫白袖，烟熏染阿锡。衣被皆重地，难与沉水碧。任其孺子意，羞受长者责。瞥闻当与杖，掩泪俱向壁。
4有关描写童真美好的诗句1、《池上》
唐·白居易
小娃撑小艇，偷采白莲回。
不解藏踪迹，浮萍一道开。
2、《咏鹅》
唐·骆宾王
鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。
白毛浮绿水，红掌拨清波。
3、《幼女词》
唐·施肩吾
幼女才六岁，未知巧与拙。
向夜在堂前，学人拜新月。
4、《小儿垂钓》
唐·胡令能
蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。
路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。
5、《所见》
清·袁枚
牧童骑黄牛，歌声振林樾。
意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。
5描写童真,童趣的古诗古代有些诗歌描写的是儿童有趣的生活，表达了孩子无忧无虑、天真烂漫的天性。
读着这些诗词，顿觉清新的乡土气息扑面而来，浓郁的生活情趣洋溢在字里行间。从那充满灵气的诗句里，我们可以窥见古代儿童的生活场景，感觉那遥远的、古人童年的生活；那一幕一幕生活的场景，一经诗人的生花妙笔，就变得生动、鲜活起来，虽事隔千年，却犹如发生在身边。
一种亲切感，也便油然而生。 胡令能的《小儿垂钓》，“蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。
路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。”这位山野孩子蓬头垢面，衣衫简陋，沿河找个杂草丛生人迹罕到的地方，随意而坐，静心垂钓。
草丛几乎掩没了他的身影，远处有人高声问路，他急忙高举小手，招摇应答，不敢吐露半点声音，原来他是怕问答之声惊散了鱼群，才如此沉心静气，小心谨慎啊。诗歌通过静默无声的“遥招手”一个细节，把垂钓小儿担惊受怕的痴情迷态写得活灵活现，给人以如睹其人，如临其境之感。
吕岩的《牧童》：草铺横野六七里，笛弄晚风三四声。归来饱饭黄昏后，不脱蓑衣卧月明。
《牧童》一诗，向我们展示了一幅鲜活的牧童晚归休憩图：广阔的原野，绿草如茵；晚风吹拂着野草，还没见归来的牧童，却先听见随风传来的牧童悠扬的愈来愈近的笛声，笛声时续时断，随风飘扬。牧童回来吃饱了饭，已是黄昏之后了，他连蓑衣也不脱，就躺在月夜的露天地里休息了。
诗中有景、有情，有人物、有声音，这生动的一幕，是由远及近出现在我们的视野里的。《牧童》一诗，不仅让我们感到了“日出而作，日落而息”的生活的安然与恬静，也让我们感受到了牧童心灵的无羁无绊，自然放松。
白天有牛和牧笛为友，晚上有清风明月相伴，真如世外桃源的生活。 崔道融 的《溪居即事》：篱外谁家不系船， 春风吹入钓鱼湾。
小童疑是有村客， 急向柴门去却关。这首诗写眼前所见，信手拈来，自然成篇。
乡村春日，人们都在田间劳作，村里是很清静的，除了孩子们在宅前屋后嬉戏之外，少有闲人。有一位小童正玩得痛快，突然发现有船进湾来了，以为是客人来了，撒腿就跑回去，忙忙地解脱柴门的扣子，打开柴门迎接客人。
作者用“疑”、“急”二字，把儿童那种好奇、兴奋、粗疏、急切的心理状态，描绘得维妙维肖，十分传神。诗人捕捉住这一刹那间极富情趣的小镜头，成功地摄取了一个热情淳朴、天真可爱的农村儿童的形象。
诗歌纯用白描，朴素自然，平淡疏野，真可谓洗尽铅华，得天然之趣。 杨万里《宿新市徐公店》：篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。
儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。稀疏的篱笆旁一条小路向远处延伸着，树枝上的花儿谢了，树叶儿还没有长得茂盛。
小孩儿尾随着黄蝴蝶，奔奔跑跑，追逐个不停。追到菜花地里，个个睁大了眼睛，咦！那飞舞的蝴蝶怎么没了踪影？短短四句诗，把活波可爱的儿童刻画的活灵活现，如在眼前。
杨万里的《舟 过 安 仁》：一叶渔船两小童，收篙停棹坐船中 怪生无雨都张伞，不是遮头是使风。这首诗浅白如话，充满情趣，展示了无忧无虑的两个小渔童的充满童稚的行为和行为中透出的只有孩童才有的奇思妙想。
一叶小渔船上，有两个小孩子，他们收起了竹篙，停下了船桨。怪不得他们张开了伞呢，原来不是为了遮雨，而是想利用伞使风让船前进啊！《舟过安仁》直接把目光聚焦到儿童身上，全诗都是写儿童的稚气行为。
杨万里对儿童的喜爱之情溢于言表，对两个小童子玩耍中透出的聪明伶俐赞赏有加。
6描写童真,童趣的古诗池上
白居易
小娃撑小艇，偷采白莲回。
不解藏踪迹，浮萍一道开。
[注释]：
艇：轻便的船。
解：懂得。
[译文]：
天真活泼的农村儿童，他们撑着一只小船，偷偷地去采人家的白莲花。回来的时候，他们不懂怎样掩盖留下的踪迹，小船把水面上的浮萍荡开，船后留下了一道道清清楚楚的水路。
++++++++++++++++++++++++++++
池 上
白居易
小娃撑小艇，偷采白莲回。
不解①藏踪迹，浮萍②一道开。
注释①解：知道。②浮萍：池塘里的水草。
译文一个小孩撑着小船，偷偷地采了白莲回来。他不知道怎么掩藏踪迹，水面的浮萍上留下了一条船儿划过的痕迹。
助读这首诗写出了小孩的贪玩和天真。
《宿新市徐公店》
篱落疏疏小径深，树头花落未成阴。
儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。
注释
[题解]
本诗作者杨万里，南宋著名诗人，一生写诗两万多首，其中有大量的写景诗。他的诗清新风趣，构思巧妙，语言通俗，自成一家，在当时与陆游等人齐名。本诗是一首描写田园风光的七言绝句。宿：住宿。新市：地名，位于今湖北省京山县东北。徐公店：一个姓徐的人家开设的客店。公：古代对男子的通称。诗题暗示了诗歌内容为诗人在徐公店住宿时所看到的景象。
[语意理解]
篱落：篱笆。 疏疏：稀疏，稀稀落落的样子。 一径深：一条小路很远很远。 径：小路。 树头：树的枝头。 阴：树阴。
未成阴：是新叶还没有长得茂盛浓密，未形成树阴。 急走；快跑。
无处寻：找不到了，此处有“分不清”之意。
在稀稀落落的篱笆旁，有一条小路伸向远方，路旁树上的花已经凋落了，而新叶却刚刚长出，还没有形成树阴。儿童们奔跑着，追扑翩翩飞舞的**的蝴蝶，可是**的蝴蝶飞到**的菜花丛中，孩子们再也分不清、找不到它们了。
《村居》—高鼎：
草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。
儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
《所见》—袁枚：
牧童骑黄牛，
歌声振林樾。
意欲捕鸣蝉，
忽然闭口立。
7写童真童趣的古诗句儿童相见不相识，笑问客从何处来。
童趣 沈复1、《宿新市徐公店》宋杨万里 篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。 儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。
唐 - 施肩吾 - 幼女词 幼女才六岁，未知巧与拙。 向夜在堂前，学人拜新月。
唐 - 胡令能 - 小儿垂钓 蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。 路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。
宋 - 杨万里 - 桑茶坑道中 晴明风日雨干时，草满花堤水满溪。 童子柳阴眠正着，一牛吃过柳阴西。
宋 - 杨万里 -舟过安仁 一叶渔船两小童，收篙停棹坐船中。
8写童真的古诗词描写童真童趣的诗句
1、《池上》
唐·白居易
小娃撑小艇，偷采白莲回。
不解藏踪迹，浮萍一道开。
2、《咏鹅》
唐·骆宾王
鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。
白毛浮绿水，红掌拨清波。
3、《幼女词》
唐·施肩吾
幼女才六岁，未知巧与拙。
向夜在堂前，学人拜新月。
4、《小儿垂钓》
唐·胡令能
蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。
路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。
5、《所见》
清·袁枚
牧童骑黄牛，歌声振林樾。
意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。
6、《舟过安仁》
宋·杨万里
一叶渔船两小童，收篙停棹坐船中。
怪生无雨都张伞，不是遮头是使风。
描写儿童的古诗如下。
1、儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
2、儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。
3、小娃撑小艇，偷采白莲回。
4、知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。
5、蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。
6、童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。
7、牧童骑黄牛，歌声振林樾。
8、牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。
9、十年种木，一年种谷，都付儿童。
10、一叶渔船两小童，收篙停棹坐船中。
11、借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。
12、松下问童子，言师采药去。
13、归来饱饭黄昏后，不脱蓑衣卧月明。
14、童子解吟长恨曲，胡儿能唱琵琶篇。
15、路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。
16、大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。
《烽火佳人》中，青萍和红羽是双胞胎姐妹，青萍是姐姐，而红羽是妹妹。只不过，青萍早死了，她是杜允唐的红颜知己，杜允唐喜欢青萍的清纯和刚烈。而青萍死后，她的妹妹红羽被黎绍峰救了，之后他就派红羽破坏佟毓婉和杜允唐的感情。
剧中，青萍和红羽虽然是双胞胎姐妹，但是两个人的性格完全不一样。青萍是淑女，非常的清纯，而且性格也很好；而红羽其实叫小白鸽，她是风尘女子，后来被黎雪竹训练成了大家闺秀，但骨子里面还是有泼辣的劲。
后来，红羽就成了青萍的影子，而且红羽也爱上了杜允唐，红羽为了能够得到杜允唐，她真的是坏事做尽，还
害死了佟毓婉和杜允唐的孩子，后来还想要和佟毓婉同归于尽，后来杜允唐被炸弹炸聋了耳朵，青萍和红羽结局都死了。
不过，正是因为青萍和红羽的存在，杜允唐和佟毓婉之间才有了这么多的磨难，好在结局中，佟毓婉和杜允唐又重新在一起了。
《烽火佳人》里红羽的孩子是杜允唐的。
杜允唐是《烽火佳人》中的人物。最初给人印象是放荡不羁，玩世不恭，实则深藏不露，本性正直纯良，亦有柔情似水的一面，且为人重情重义，恩怨分明。
尤其天资聪明，颇有经济头脑。由陈键锋饰演。杜允唐初识青萍时，被青萍的清纯洁烈所吸引，不曾想青萍却遭遇离奇死亡，而家族这时却要逼迫他娶佟毓婉，一开始，对佟毓婉并不友善，后来逐渐被佟毓婉的温柔善良，坚强聪颖所吸引，爱上了佟毓婉，不料此时青萍的孪生妹妹红羽出现，三人开始了一段情感纠葛。
结局时，红羽放火欲烧死佟毓婉时，杜允唐和周霆琛赶来，红羽再次用炸弹威胁杜允唐不准进入火海，杜允唐毫不犹豫地选择和妻子共赴生死，愤恨绝望的红羽拉响了炸弹，欲与杜允唐同归于尽，没想到最终把自己炸死了。
主要剧情
《烽火佳人》是由安徽广播电视台、紫骏影视传媒集团出品的一部年代情感剧，由袁英明执导，舒畅、陈键锋、乔振宇、李智楠、吴谨言、石筱群、谭凯等联合主演。
该剧改编自瞬间倾城的小说《烟火阑珊》，主要讲述了一个清末的格格在经历家族落魄后，在坎坷的环境中逐渐成长为一个商场女强人的故事，该剧融合了家族对抗、复仇等因素。于2013年12月14日在安徽卫视、深圳卫视、河北卫视首播。
男孩：
朱培毅
培 毅 - 五行：木土木
朱：朱系您指定的姓氏用字。从生肖上看，生肖为兔，名字中应有木部首为吉，朱的部首为木。
培：从生辰八字上看，名字中需有土相助，培字的五行属性为土。
毅：毅系男子名常用字。能较好的与起名用字培搭配。
字义：培表示教育、培育、栽培；毅表示果决、坚定、果断，意义优美。
音律：朱、培、毅的读音是zhū、péi、yì，声调为阴平、阳平、去声，音律优美，朗朗上口。
字型：朱为半包围结构，6画；培为左右结构，11画；毅为左右结构，15画；字型优美，利于书写。
五格：该名字的五格笔画搭配为6-11-15，五格大吉。
意蕴：名字可以趣解为：“教育 • 坚定”。
成语“香培玉琢 毅然决然”扩展了名字的意境。
朱振圣
振 圣 - 五行：木火土
朱：朱系您指定的姓氏用字。从生肖上看，生肖为兔，名字中应有木部首为吉，朱的部首为木。
振：振系男子名常用字。能较好的与您的姓氏搭配。
圣：从生辰八字上看，名字中需有土相助，圣字的五行属性为土。
字义：振表示威震、兴起、奋起；圣表示高超、聪明、圣杰，意义优美。
音律：朱、振、圣的读音是zhū、zhèn、shèng，声调为阴平、去声、去声，音律较好。
字型：朱为半包围结构，6画；振为左右结构，10画；圣为上下结构，5画；字型优美，利于书写。
五格：该名字的五格笔画搭配为6-11-13，五格俱佳。
意蕴：名字可以趣解为：“勇敢地担负起民族振兴的神圣使命”。
成语“玉振金声 圣神文武”扩展了名字的意境。
朱伟睿
伟 睿 - 五行：木土金
朱：朱系您指定的姓氏用字。从生肖上看，生肖为兔，名字中应有木部首为吉，朱的部首为木。
伟：从生辰八字上看，名字中需有土相助，伟字的五行属性为土。从生肖上看，生肖为兔，名字
中应有亻部首为吉，伟的部首为亻。
睿：此字能较好的与起名用字伟搭配。
字义：伟表示高大、卓越、壮美；睿表示通达、明智、睿见，意义优美。
音律：朱、伟、睿的读音是zhū、wěi、ruì，声调为阴平、上声、去声，音律优美，朗朗上口。
字型：朱为半包围结构，6画；伟为左右结构，6画；睿为上下结构，14画；字型优美，利于书写。
五格：该名字的五格笔画搭配为6-11-14，五格大吉。
意蕴：名字可以趣解为：“卓越 • 通达”。
成语“魁梧奇伟 聪明睿智”扩展了名字的意境。
朱哲峰
哲 峰 - 五行：木火土
朱：朱系您指定的姓氏用字。从生肖上看，生肖为兔，名字中应有木部首为吉，朱的部首为木。
哲：哲系男子名常用字。能较好的与您的姓氏搭配。
峰：从生辰八字上看，名字中需有土相助，峰字的五行属性为土。从生肖上看，生肖为兔，名字中应有山部首为吉，峰的部首为山。
字义：哲表示贤明、聪明、智慧；峰表示高山、山顶、峰峦，意义优美。
音律：朱、哲、峰的读音是zhū、zhé、fēng，声调为阴平、阳平、阴平，音律较好。
字型：朱为半包围结构，6画；哲为上下结构，10画；峰为左右结构，10画；字型优美，利于书写。
五格：该名字的五格笔画搭配为6-10-10，五格俱佳。
意蕴：名字可以趣解为：“聪明 • 高山”。
女孩：
朱诗韵
朱：朱系您指定的姓氏用字。从生肖上看，生肖为兔，名字中应有木部首为吉，朱的部首为木。
诗：宝宝出生地为中国，可引申出唐诗宋词元曲，从中选诗字。
韵：从生辰八字上看，名字中需有土相助，韵字的五行属性为土。
字义：诗表示诗兴、诗仙、诗情；韵表示和谐、标致、风度，意义优美。
音律：朱、诗、韵的读音是zhū、shī、yùn，声调为阴平、阴平、去声，音律较好。
字型：朱为半包围结构，6画；诗为左右结构，8画；韵为左右结构，13画；字型优美，利于书写。
五格：该名字的五格笔画搭配为6-13-19，五格俱佳。
意蕴：名字可以趣解为：“诗风清淡而韵味悠长”。
成语“酒虎诗龙 林籁泉韵”扩展了名字的意境。
朱婉萍
婉 萍 - 五行：木土木
朱：朱系您指定的姓氏用字。从生肖上看，生肖为兔，名字中应有木部首为吉，朱的部首为木。
婉：从生辰八字上看，名字中需有土相助，婉字的五行属性为土。
萍：从生肖上看，生肖为兔，名字中应有艹部首为吉，萍的部首为艹。
字义：婉表示柔美、美好、和顺；萍表示青萍、紫萍、草本植物，意义优美。
音律：朱、婉、萍的读音是zhū、wǎn、píng，声调为阴平、上声、阳平，音律优美，朗朗上口。
字型：朱为半包围结构，6画；婉为左右结构，11画；萍为上下结构，11画；字型优美，利于书写。
五格：该名字的五格笔画搭配为6-11-14，五格大吉。
意蕴：名字可以趣解为：“和婉 • 紫萍”。
朱琳燕
琳 燕 - 五行：木木土
朱：朱系您指定的姓氏用字。从生肖上看，生肖为兔，名字中应有木部首为吉，朱的部首为木。
琳：琳系女子名常用字。能较好的与您的姓氏搭配。
燕：从生辰八字上看，名字中需有土相助，燕字的五行属性为土。
字义：琳表示美玉、琳华、琳与；燕表示安乐、玄乙、燕祉，意义优美。
音律：朱、琳、燕的读音是zhū、lín、yàn，声调为阴平、阳平、去声，音律优美，朗朗上口。
字型：朱为半包围结构，6画；琳为左右结构，12画；燕为上下结构，16画；字型优美，利于书写。
五格：该名字的五格笔画搭配为6-13-16，五格俱佳。
意蕴：名字可以趣解为：“美玉 • 玄乙”。
成语“琳琅触目 刀头燕尾”扩展了名字的意境。
