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导读：在教育领域中，送红包给老师是一种不太被赞同的行为，因为这可能会被视为不道德或贿赂式的行为，并且会引起其他学生的不满和开端类似的行为。由于这些潜在的后果，许多学生可能会远离送较大的红包给老师。但是，如果学生仍然想要向老师送礼，仍然有一些技巧可
在教育领域中，送红包给老师是一种不太被赞同的行为，因为这可能会被视为不道德或贿赂式的行为，并且会引起其他学生的不满和开端类似的行为。由于这些潜在的后果，许多学生可能会远离送较大的红包给老师。但是，如果学生仍然想要向老师送礼，仍然有一些技巧可以用来确保它们不会被发现或招致不必要的注意，从而最大化成功的几率。
首先，学生可以选择在学生出勤较少或老师与学生交流较少的课程之后送小额暗示性红包。在这种情况下，老师将不太可能怀疑任何动机和行动目的。此外，学生可以选择与其他学生一起给老师红包，以确保不被怀疑为单独行动。此外，咨询父母或其他可信源是一种避免不必要的麻烦和较佳选择，因为他们可能会提供更专业和更明智的建议。
其次，学生可以选择给老师思想或小礼品，而不是大额现金赠品和红包。通过选择手写书信、卡片或带有学生照片的小礼品，学生可以表达他们对老师的感激和尊重，而不会被视为不道德或贿赂式的动机行为。此外，学生可以选择向老师寄送小数量（比如一百元以下）的红包，而不是较大额度的礼品。这将最大限度地减少不必要的担忧和可能的后果，同时仍然表达对教师的尊重和感激之情。
最后，就像任何其他申请赞赏和认可的技巧一样，坦诚和诚实是最好的选择。老师们最感到满意和高兴的礼物是学生的认可、尊重和感激之情，而不是金钱和红包。因此，如果学生决定送礼，则应该坦诚地向老师表达他们的感激之情，同时说明他们对红包和礼物的选择和数量进行了仔细评估和调整，并且只会选择最适合老师和学生的礼物。
总之，如果学生决定向老师送礼，他们应该慎重考虑和评估可能的影响和后果，并遵循适当的技巧和方法来最大程度地优化其可能性并避免不必要的风险和麻烦。
给老师送礼错在哪里？
硬要回答得话，那就是把礼物和交换的含义弄错了。
在一个孩子与老师相处了很久，相处融洽老师教导孩子许多。家长发自内心觉得老师人不错，节日时送一些礼物，或者孩子做一些贺卡什么的赠予老师，表达一下感谢及尊重之情，这叫礼物。
孩子还没有和老师见过，初次就送礼并提出多加关照之要求，或者暗示类似要求，就叫交换。 这完全是两码事。
做为一名老师，我收过礼也拒过礼。对于陈太医这种情况，我的答案就是：不送。
对于老师来说，资历越高或者说段位越高的老师，越是对有实际价值的礼物不感冒，如果是交换的话甚至会厌烦。这种情况下比如我干脆就不会收。
对我来说没有比熊孩子的家长送来礼物要求我多加照顾更让人头疼的事了。
如果从经济角度来说，一份礼物就几个钱？几十块乃至几百块不能再多了吧，外出带几节课就赚回来了啊，更何况你这暗示的是一个相对长期的服务。我的服务就这么廉价吗？
我告诉家长我想要什么样的礼物：
我想要你家孩子既守规矩又聪慧，能自理懂礼貌，不故意吵闹也不说脏话。
我想要家长更准时接送，能让孩子准时出现在我的课上,也能准时消失。
这就是对我最好的礼物了，减轻我的工作压力，偶然看见这孩子特别可爱也让我从繁重的工作中获得一些开心，我会喜欢他也更会用心去教他。
因为教他“不累”，和他的家长相处也“不累”。减轻我的工作压力就是最好的礼物。 ——————————————————————————————————————————
不过话说回来，不过也存在对物质非常敏感的老师，被”交换“打动的概率就越大。
这样的老师我认为业务水平首先存疑，收个礼态度就大变，也别指望这种老师更给你孩子多大帮助
，至于价值观的取向上对孩子影响更是不靠谱。
哪怕收礼被这样的老师过多的关注也未必是一件好事，所以依旧是---”不送“。
拜托家长们棒棒忙，别给这些教师内部的败类们送礼。
昨天教师节我休息了，今天有个孩子捧着这份礼物来祝我教师节快乐，
我教过他一段时间，他虽不聪慧，但是守规矩也努力，家长也理智积极。
我很喜欢这份礼物，我依然会继续好好教他
老师拒绝收礼避免尴尬的回复如下：
1、谢谢老师对我们的栽培，送的东西都是自己制作的，并没有花费太多金钱，希望老师能够接受。
2、礼物是情感的寄托，希望老师不要有过多的负担，也希望老师能够接受我们的赠送。
3、当您出现在我们的世界，我们已经做好准备听取您的教导，这份教导需要得到我们的回应。
4、成长不就是这样，在发现生活美好的同时，也在用自己的行为举止去回应、去热爱，希望老师能够接受我们的热情。
5、老师，收不收礼物是您的事情，送不送礼物是我们的事情，站的角度不同，感受的教育和情绪也会不一样。
6、送礼不是为了贿赂您，而是为了感谢您，谢谢您用尽所有时间去积累知识，谢谢您用尽全力去传授知识。
7、送点小礼物给您，算不了什么，您毫不保留传授知识，悉心辅导，为了我们成长，默默无闻奉献，为表示谢意，送点礼物给您是应该的。
8、希望老师今后多关注我们就好，如果我们在学校有什么不乖、上课不认真的情况，还请老师及时教育我们。
送老师礼物的注意事项：
1、送礼时一定要记住将物品的吊牌、标签拆除，不管礼品是否贵重，都不应让受礼人看到，这样一个细微的小动作更能让受礼人感受到送礼人的心意。
2、礼物的价格不是重点，重点要是这份礼物是你自己动手制作的，相信老师收到会很感动。
3、避免送太昂贵的礼物，免得闲得功利心太重，这样反而会让人拒绝，对自己也是个负担。
4、有的人干脆直接去问老师喜欢什么东西，其实这样是非常不明智的选择，后面都会遭到拒绝，因此诚意也会被怀疑。
5、不要送老师一些高档的奢侈品以及不切实际的礼物，要考虑到你送的礼物老师日常是否能应用到。
6、送礼时，不要为了不让对方觉得不好意思就说也不知道买什么，就随便买了，这样会让对方感觉你并非真心实意。
1、送礼时一定要记住将物品的吊牌、价钱拆除，不管礼品是否贵重，都不应让受礼人看到，这样一个细微的小动作更能让受礼人感受到送礼人的心意。
2、礼物的价格不是重点，重点要是这份礼物是你自己动手制作的，相信老师收到会跟感动。
3、避免送太昂贵的礼物，免得功利心太重，这样反而会让人拒绝，对自己也是个负担。
4、有的人干脆直接去问老师喜欢什么东西，其实这样是非常不明智的选择，后面都会遭到拒绝，因此诚意也会被怀疑。
5、不要送老师一些高档的奢侈品以及不切实际的礼物，要考虑到你送的礼物老师日常是否能应用到。
6、送礼时，不要为了不让对方觉得不好意思就说：“也不知道买什么，就随便买了”这样会让对方感觉你并非真心实意。
如果你想私下给老师送东西，但是又不想让同学或其他人看到，以下是一些可考虑的方法：
1 利用课间时间：在课间休息的时候，你可以尽快把礼物交给老师，并尝试避免让其他同学看到。
2 利用老师不在教室的时候：如果你知道老师会在一段时间内不在教室，你可以选择这段时间把礼物留在老师的办公桌上。
3 直接去老师的办公室：如果你有老师的****，你可以提前和老师约定一个时间，在办公室里私下见面，把礼物交给老师。
4 放学后或课间时间：在放学后或者课间时间，如果办公室没有人，你也可以选择这段时间去办公室。
以上方式仅供参考，具体根据实际情况来选择合适的方式。另外，送礼物时尽量避免贵重物品，以免引起误会。
去学校千万不能带，如果真心实意想送老师礼物，最好亲自送到老师家。主要有以下几方面的原因。
1，学校严禁老师收家长的礼物，会给人们产生行贿受贿的错觉。
学校老师多，其他老师看见，会错误的认为你的老师，借教育孩子名意，向家长索要礼物，产生行贿受贿的错误认识。
2，对孩子产生不好的影响。其他同学看到家长送老师礼物，会胡乱猜疑，认为你的家长送礼物给老师，老师会对你另眼相看，给予你特殊照，会在背地里议论你，对你和其他同学都会产生不好的影响。
有的同学可能还会效仿，为了得到老师的特殊照顾，回去要求父母也送老师礼物，这样影响就更坏了。
所以，千万不要带礼物到学校去送老师，如果真想感谢老师，送礼物给老师的话，最好先征求老师意见，同意后亲自送到老师家，以表诚意。
送礼物给老师是一个有争议的话题。我理解家长们于这个问题的不同观点和担忧。在这里，我将探讨是否送礼物给老师的问题，并提供一些相关的观点用来参考。
首先，送礼物给老师可以被视为一个表达对老师的感激和尊重的方式。老师们通常会在教育工作中投入大量的精力和时间，他们的奉献值得被认可和赞美。送礼物可以是一个家庭和学生表达感谢的方式，帮助建立良好的师生关系。
其次，送礼物也可以被视为一种社交礼仪和文化传统的延续。在一些地方和文化中，送礼物给老师被视为一种习俗和传统。它被视为一种尊重和赞美的方式，以示对教育者的感谢和敬意。
然而，送礼物给老师也有一些问题和潜在的负面影响需要考虑。首先，送礼物可能引发不公平和偏见。如果家长对老师施予过多的礼物，可能会导致老师之间的不平等和有利施予的偏向。这可能会对教学和教育环境带来负面影响。
其次，送礼物也可能导致个别老师和学生之间的关系不正常的依赖。如果一个老师接受了与学生和家长之间的礼物过多相关的好处，可能会导致老师的利益冲突，伦理上的问题和教育环境的紊乱。
最后，送礼物的方式和程度也需要谨慎考虑。礼物的选择和价值应该符合一般的道德标准和个人的经济状况。过大或过贵的礼物可能会被视为贿赂的形式，并造成学生和家长之间的不当压力。
在解决这个问题时，我认为能够找到一个平衡的方式是非常关键的。以下是一些建议：
- 明确规定和指导。 学校和教育机构应该制定明确的规定和指导，规范师生之间的礼物交流行为，避免不正当的压力和偏差。
- 合理的礼物选择。 家长和学生在选择礼物时，应该尊重自己的经济状况和道德观念。礼物的价值不应过大，以避免任何不必要的误解和失衡。
- 鼓励其他方式表达感激之情。 家长和学生可以通过其他方式表达对老师的感激，如写一封感谢信、参与学校活动或组织感激活动。这样可以传达出感激的情感，同时避免了礼物给予可能引发的问题。
最重要的是，学校和家长们应该以学生的利益为核心，确保教育环境的正常运作和师生关系的健康发展。通过公开和坦诚的对话，形成共识和准则，从而找到一个公平合理的解决方案。
