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导读：大多数家长都热衷于给老师送礼，无非是希望老师对自家的孩子多关注一些，毕竟老师每天需要面对那么多学生，如何让自己家的孩子获得老师的关注，这显得格外重要。其实说到底，这都是因为家长的焦虑心理在作怪。因为家长害怕老师对自家的孩子区别对待，不关心自
大多数家长都热衷于给老师送礼，无非是希望老师对自家的孩子多关注一些，毕竟老师每天需要面对那么多学生，如何让自己家的孩子获得老师的关注，这显得格外重要。
其实说到底，这都是因为家长的焦虑心理在作怪。
因为家长害怕老师对自家的孩子区别对待，不关心自己的孩子，导致孩子不喜欢老师的课，学习成绩慢慢下降。如果送点礼物，也许会让老师对孩子多加关注一点。
其实，有这种焦虑心理的家长往往忽视了一点，教师在教育学生时，一般都会平等对待每一位学生，不会因为学生的家长送了礼而区别对待。
还有些家长看到班上其他家长在送礼，也会想办法给老师送礼。这就是典型的从众心理。
幼儿园不需要给老师送礼。一般一个班三个老师。
因为幼儿园明文规定，老师不许收取家长超过一定价值的送礼。所以即使在教师节，家长们也只能给老师送点鲜花或者是孩子自己做的小饼干作为礼物，不可能出现送礼攀比的情况。
而且在公立幼儿园一个班有那么多小朋友，即使是家长送了大礼，老师也很难抽出精力去特别照顾他的孩子。做老师的要平均分配自己的精力去管好每一个小朋友，毕竟照顾那么小的孩子，神经时刻都要紧绷着，根本不能放松。
相关内容介绍：
送礼，传统意义上都是送些实物的东西，多注重投其所好，不管你送礼的目的是什么，总是要送一些对方喜欢的东西，但在送礼的过程中要注重表达礼轻情重的中心思想。
随着社会的发展，送礼所送的礼品也逐渐发生改变，送教育、送健康等等新的礼品不断展现，充分体现了社会需求的多样性。在送礼的形式上也有很大的改变。
礼品卡被普遍使用，礼品卡弥补了一些传统送礼的弊端，比如所送非所需、比如直接送钱的尴尬，礼品卡让被送礼者有充分的空间自由选择，自由消费。
把收到的礼物交给班主任或者上交学校，让他们处理。
当然，有时候学生或其家长给老师送些小礼物，是对老师价值和辛劳付出的肯定。这是好事。但是那种带有某种目的来送东西的家长，总让人望而却步。对我来说，家长送不送礼，我不抱着“老师就应该收到家长礼物”的期待。
做了这么多年老师，现在对收不收礼这个也有了自己的一些判断。有的学生家境不好，他们送东西我一般都会婉拒；对于那些家境非常好的，送点小礼物还是可以接受的。比如，前几天有位学生送我一包牛奶我就收下了，如果他送钱，我就不会收下。中考结果出来的时候，有学生给我送来鲜花，我就笑纳了。
教师节往往是学生送老师礼物的高峰期，有些学生不想要与其他同学一样赠送鲜花给老师，想要送些零食给老师，这样老师平常也可以吃一些，送老师什么零食最贴心？巧克力相对于其它零食有代表性，教师节送老师巧克力合适吗？
教师节送老师巧克力其实并不合适，因为在许多国家里，赠送对方巧克力有表白的含义，特别是女同学赠送男老师、男同学赠送女老师巧克力，都有一种向老师表白的意思。所以不要觉得巧克力高档一些，自己选择在教师节送老师巧克力比较好，相反送了巧克力反而会让老师有不好的联想。
学生送老师零食的话，可以选择坚果、燕麦片、饼干、鱼仔、小蛋糕等，只要是没有特殊含义的零食，都可以赠送给老师，具体赠送哪种零食最贴心，则要看老师的喜好，比如老师很喜欢吃饼干，学生赠送饼干显然是送到了老师的心坎里。
很多人喜欢趁着教师节赠送礼物给老师，其实严格意义上来说老师是不能收礼，老师收礼属于违背师德。但鲜花、小零食等并不算贵重的东西，老师收下它们也不违法，因此现在有很多人会选择送这类礼物给老师。
找个借口出去一趟，快速到达取件点，将饼干带回来找个地方先藏着，等父母哪天要出去购物了你就去那个地方取回来
如果这个方法不可行那我给你分享一个我一直用的，那就是穿着有很多布兜的衣服，把饼干往里面塞，塞不下的暂时放在取件点，然后先回来卸一下货，然后再下去继续装，然后回来（最多四趟完成，效率与布兜数量挂钩）
