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导读： 一、活动目标： 1、引导幼儿感知面粉、面团的特性，了解发酵粉的作用。 2、初步学习用搓、拉、压、卷的技能制作点心，探索和出软硬适度的面团。 3、培养幼儿制作点心的兴趣，体验制作成功的喜悦。 4、能展开丰富的想象，大胆自信地向同
一、活动目标：
1、引导幼儿感知面粉、面团的特性，了解发酵粉的作用。
2、初步学习用搓、拉、压、卷的技能制作点心，探索和出软硬适度的面团。
3、培养幼儿制作点心的兴趣，体验制作成功的喜悦。
4、能展开丰富的想象，大胆自信地向同伴介绍自己的点心。
5、增进参与环境布置的兴趣和能力，体验成功的快乐。
二、活动准备：
1、面粉、面团、发酵粉、水、芝麻、馅、各种面粉制成的点心。
2、擀面杖、圆形筷子、盆子若干。
3、课前组织幼儿洗手，进行桌面消毒。
三、活动过程：
（一）通过回忆，引起幼儿制作点心的兴趣。
小朋友们看，盆子里有什么？面粉可以做什么？你吃过哪些用面粉做成的点心呢？（教师出示幼儿说到的点心）今天，我们就一起来学做点心。
（二）感知面粉的特性，了解发酵粉的作用。
1、观察面粉请你们将面粉捏一捏、闻一闻、看一看，然后告诉大家面粉是什么样的？
（1）幼儿观察，自由交谈。（提醒幼儿不要将面粉撒了）
（2）小结：面粉是白白的、细细的、软软的、没有气味，它象糖、象盐、还象雪花。
2、介绍发酵粉的作用。
（1）出示发酵粉，引导幼儿观察。
这是什么？请你们看一看、捏一捏、闻一闻。
（2）介绍作用：
做点心时加入发酵粉，可以使做出来的点心既蓬松又柔软。
（3）引导幼儿按一定比例放入发酵粉。
（三）感知面团特性。
有什么方法可以使这些干的面粉变湿呢？
1 、请幼儿示范，观察水量和面粉湿度的关系。
干面粉加入少量水一揉，变成了什么？水加得越多，面团越是怎么样呢？
2 、幼儿操作，探索和面的方法。
鼓励幼儿边和面边交流和面的感受，如：加水时要一点一点，慢慢的，边和边加；面粉太湿就会导致太软而不成形；面粉太干就会导致太硬而不易揉捏。
3、了解使干面团变湿、湿面团变干的办法。有什么办法可以使干面团变湿、湿面团变干？
幼儿小组讨论，集体交流。
4、幼儿继续操作，和出软硬适度，有一定弹性的面团。
（四）学习制作花卷的技能。
1、出示花卷，引导幼儿观察。
（1）小朋友们猜猜，花卷是怎么做出来的？
（2）幼儿自由讨论，集体交流。
2、小结示范：先把和好的面团拉长，搓圆后压扁，从一头小心地卷起。
3、全体幼儿操作，重点辅导能力弱的幼儿掌握花卷的制作技能。
（五）自由想象、创造性地制作点心。
你还想用面团做什么？
1、幼儿操作：自由玩面团，鼓励他们边玩边交流，引导他们相互学习。
2、交流经验：请个别幼儿介绍自己的制作方法。
幼儿成果：
（1）将面团搓成球，滚上芝麻，做成麻团。
（2）将三根搓长的面条绞在一起，变成麻花或油条。
（3）将面团搓成圆球，用擀面杖压扁，包上馅做成包子或饺子。
3、欣赏制作成果：鼓励幼儿自由走动，互相观摩成果，体验成功的喜悦。
四、活动延伸：
将幼儿制作的点心拿到食堂加工蒸熟，给幼儿品尝。
五、活动建议：
活动前请幼儿在家观察妈妈和奶奶是怎样做点心的。
六、活动反思：
孩子们在玩橡皮泥的时候，最爱做花卷、馒头等点心，在捶打、揉捏橡皮泥的过程中，他们体验到了动手制作的乐趣。设计本次活动，旨在让幼儿学做简单的点心，以培养幼儿的动手能力和创造精神。
本次活动不是简单满足于引导幼儿运用多种感官感知面粉的特性，而是在幼儿目睹面粉加水和成面团的全过程后，让幼儿亲手揉面团，运用搓、拉、压、卷等技能熟悉面粉的特性制作面食，使幼儿获得利用面粉特性进行制作的技能，从而使幼儿在自我发现的基础上将科学、技术较好地结合起来。幼儿制作点心，更是让幼儿体验到了制作点心的乐趣和成功的喜悦。
不经意间，一个活动就结束了，我们一定都增加了不少生阅历，可以把这些感想记录在活动总结。很多人都十分头疼怎么写一份精彩的活动总结，以下是我精心整理的小学敬老院的活动总结范文（通用9篇），希望能够帮助到大家。
小学敬老院的活动总结1“夕阳是晚开的花，夕阳是陈年的酒，夕阳无限好，最美不过夕阳红”。“端午节”是弘扬中华民族敬老爱老优良传统的节日。为使我校学生更加深刻地理解并继承中华民族敬老、爱老的美德，使孩子们体会长辈们最无私的拳拳之心以及体现我校校园文化生活气氛，在重阳节来临之际，我校开展了庆祝“九九重阳”系列活动。具体活动内容如下：
根据少年儿童的特点，开展了丰富多彩的“端午粽节，浓浓敬老情”以及“庆端午，放风筝”主题系列活动，通过活动展现我校队员孝老爱亲的良好精神风貌以及校园文化生活的多样化。
一、知恩
xx月xx日，利用国旗下讲话向全体学生介绍重阳节的来历和习俗，并向全校师生发出尊老爱老倡议。
二、感恩
1、说句感恩话：要求每个学生在端午节当天起床后的第一件事是向家里的长辈说一句感恩的话，感谢父母、长辈的真心付出、无私关爱。
2、做件孝心事：在家里为长辈做一件孝心事，如泡茶洗脚、盛饭洗碗、叠被洗菜、打扫卫生、表演节目等，体验长辈们的辛劳，让每位同学学会感谢，学会关爱。
3、做感恩卡：要求每个学生制作一张小卡片赠送给长辈，可以写几句贴心的话语，画上优美的图画。
4、xx月xx日下午，组织了我校3——6年级优秀队员对我镇敬老院进行了慰问。我们进行了点心水果的派发，文娱节目的表演、院舍的场所卫生清洁和老人们的谈心交流；期间，队员们踊跃热心为老人们服务，既有人力的劳动，又有心得的体会；更促进了队员们对老人的尊敬、感恩。
通过一系列感恩活动的开展，同学们读懂了爷爷奶奶对孙辈们无私的爱，也用实际行动表达了对长辈的感恩之情。希望孩子们不仅能用一颗感恩的心去对待长辈，更要用同样的心去对待身边的每一个人，做一个懂得感恩的人。
三、“庆端午，放风筝”主题校园文化活动
端午前后天气好，劲风不断，人们按传统习俗要登山登高，进行户外活动，此时放风筝，天时地利人和，是颇多为适合的。因此，根据我校实际情况，开展了“庆端午，放风筝”主题活动。期间，同学们兴致高涨；有的同学，动手动脑提早制作风筝，有些样式甚比外面购买的风筝；有的低年级同学把父母也带上一齐参加活动；操场上，跑道里；到处洋溢着欢乐的笑容；起到了紧张的学习生活的缓冲作用，活跃了校园文化生活。
小学敬老院的活动总结2重阳节接着国庆节的尾巴就要来了，于是学校组织了一个公益活动，周末一起去敬老院给爷爷奶奶们打扫一下卫生，让他们有一个好的环境可以居住，也可以让他们更加舒舒服服的度过属于他们的重阳节。于是，我们班每个同学都怀揣着一颗炙热的心，做足了准备，前往了敬老院。
一到敬老院的时候，爷爷奶奶们都坐在院子里休息，聊的聊天，下的下棋，看起来他们的老年生活在敬老院过得也还不错，这让我们感到有一些欣慰。他们一看到我们来了，就立马起身来迎接我们，有几个奶奶拉着我的手，边走边说我很像他们的孙女。我想，他们一定是非常想念他们的孙女了吧，于是我多叫了几声奶奶，他们开心坏了，直说我是个懂事又善良的孩子。接着他们把我偷偷带到他们的房间，他们的房间里陈设都很简单，一个衣柜，一张床，一张书桌，便没有其他了。她从柜子里翻出来一些用尼龙塑料袋装的糖果，叫我选一些吃。我当时很感动，我自己的奶奶也是这样，常常回家时，她便紧快去柜子里翻出一些糖果给我吃。我的眼睛含着一些泪花，连忙点点头，连口说“谢谢奶奶”。
和爷爷奶奶们聊了许久的天之后，班长呼叫我们在大院集合，要开始真正的清扫卫生了。老师已经把我们分好了组，我和我的同桌还有后桌两个同学一组，我们负责左边老人住房的一层的前四个房间，我们四个人开始分工合作，扫地的扫地，倒水的倒水，擦桌子的擦桌子，整理的整理，我们合作的十分默契，不一会，一个房间就被我们收拾的干干净净。一个老人进来看了一下，连连夸赞我们收拾的很干净，从未有过的干净。
我们开心极了，就更加有了动力，于是趁着这份激情，我们快马加鞭的清理完了其他的房间。老人们过来一看，全是夸赞我们勤劳懂事，卫生搞得很干净。做完这一系列的卫生之后，我去问了几个奶奶是否需要我们再打扫哪里的卫生，她们没有让我们去打扫卫生，而是把我们拉下来坐着陪他们聊天。聊的差不多了，我便给他们做一做按摩，好几个奶奶我都给他们揉了揉肩，摁了摁腿，她们也乐坏了。
当我们走的时候，我们也十分不舍，爷爷奶奶们一直追送到门口，然后朝我们挥一挥手，说着再见，下次再来玩。我们也声声应着，好好好。活动结束了，我感到十分满足，这种公益活动让我的爱心又长了几厘米，让我对自己的学习又有了信心。只有把自己变成更好的人，才能给别人带来更好的生活，我会谨记这一条规则，在今后的学习上，生活中，努力向上，成为新时代的一朵绽放的小鲜花！
小学敬老院的活动总结3一、培养了学生们动手的能力
现在的很多学生动手能力并不强，甚至在家里什么家务都没有做过，这次敬老院的活动也是让他们动起手来，扫地的，拖地的，给爷爷奶奶递水果，剥水果的，擦玻璃的，可以说让孩子们都动了起来，虽然在学校也进行过大扫除，但是和在敬老院的活动相比，这个更加的有意义，而且学生们也更加的主动，有时候大扫除还需要加强监督，但是在敬老院的活动中，很多学生都很认真负责的在去做，而且检查的仔仔细细的，可以说对他们的锻炼是很有用的，而且也是让他们意识到了卫生是不容易的一件事，知道父母在家卫生的辛苦。
二、培养了学生们的爱心
通过和老人们聊天，学生们唱歌跳舞来关怀老人，让学生们也感受到了关爱他人是能收获到笑容，能得到感谢的，也是让他们知道做有一个有爱心的人是一件多么好的事情，关心他人，关爱他人，同样也会得到别人的喜爱和赞美。老人们的生活虽然物质比较不缺，但是精神生活确是较少，也是让孩子们懂得要多和家人在一起，多关心家人，多和家里的爸爸妈妈，爷爷奶奶一起，好好的享受一家人的日子，而不是只顾着玩，而不会关心他人，不会照顾他人。
三、培养了学生们帮助他人的想法
在敬老院的活动中，学生们都表现得很热情，愿意帮助老人们，愿意听他们讲故事，或者说故事给老人们听，日常中学生没有那么热情，也是虽然有帮助他人的，可能是从小环境比较好，所以没有太多热心帮助他人的想法，但是敬老院的活动确实让他们感触很深，也了解了老人们来敬老院的原因，可能也不是太懂，但是他们也是可以感受到老人们的孤寂和忧伤的，愿意去用自己的童心帮助他人。
可以说这次的敬老院活动，让学生们有了很多的收获，他们更懂得了帮助他人，更明白了父母的辛苦，也加强了动手的能力。学生们也是有了一颗感恩的心，在今后的学习和生活中，也是能更好的去感恩父母，感恩社会。
小学敬老院的活动总结420xx年xx月xx日是重阳节，为了弘扬中华民族的传统美德，我校德育处和少先队大队部将开展“念亲恩、感亲意、抒亲情”——端午节敬老活动。现将有关活动总结如下：
一、指导思想
通过形式多样、富有实效的敬老主题活动和良好的社会氛围的渲染，展现城南实验小学少先队员尊老敬老的精神风貌，进一步营造敬老、亲老、爱老、助老的社会风尚；激发全体队员孝老爱亲的内在自觉行动，并由爱家、爱老推及到爱国、爱社会，进一步树立社会责任感和历史使命感，积极投身到和谐社会建设中来。
二、总体要求
1、高度重视，积极参与。各中队充分认识到敬老爱老活动对少先队员弘扬和培育中华民族精神教育传统美德，推动和谐社会构建的重要意义，高度重视此项活动，利用少先队组织的优势，积极动员，广泛发动，使尽可能多的队员参与到活动中来。
2、精心组织，周密安排。各中队结合实际，围绕各项重点活动活动，精心设计活动方案，认真组织开展，充分考虑到队员的特点，注重活动实效。
三、活动内容
根据青少年的特点，在各中小队中开展丰富多彩的“念亲恩、感亲意、抒亲情”主题系列活动，通过活动展现城南实验小学少先队员孝老爱亲的良好精神风貌。
1、以中队为单位，班队课上各班开展以“念亲恩、感亲意、抒亲情”为主题的班队课，进行家庭美德教育，引导少年儿童孝敬父母长辈，学会感恩。
2、小小真心话。利用课外活动的时间，每位同学自己动手做一张漂亮的贺卡，将自己想要对父母、长辈说的祝福语或最想表达的感谢语写到纸上并带回家送给自己的父母长辈；
3、开展“爷爷、奶奶的重阳节，我做主”的活动，要求少先队员们开动脑筋，为爷爷、奶奶设计一个有新意的过节方案，向长辈们送上节日深深的祝福。可以陪爷爷、奶奶锻炼身体，大家一起来运动；也可以陪爷爷、奶奶聊天，陪老人们说说话，谈谈心；还可以帮助爷爷、奶奶做点家务事，减轻爷爷、奶奶的辛劳等。用实际行动感恩爷爷、奶奶，旨在进一步唤起少先队员们尊老、爱老的意识，大力弘扬尊老、爱老的风尚，让他们学会感谢，学会关爱。共同享受温馨的家庭生活。
4、三分钟小故事演讲。利用晨读课的时间进行“三分钟小故事演讲”。请学生讲述自己亲身感受或发生在自己身边的父母、长辈真心付出、无私关爱子女，以及作为子女真诚回报、感恩于行的感人故事。
5、自选活动。各中小队围绕主题，自主设计，鼓励创新。如有的小队开展了“做文明人，创文明城”，“诵读经典，弘扬美德”，“志愿服务，彰显爱心”等活动。
6、孝歌我会唱。组织高年级学生学唱一首以孝敬父母和长辈为主题的歌曲，曲目自选，回家唱给长辈听。
我校通过一系列活动的开展，让孩子们不仅能用自己的行动来表达对自己爷爷奶奶、爸爸妈妈的情感，更能把享受“长辈的爱”的感情进行迁移，让孩子们去爱自己身边的每一位老人，同时也让老人们为自己孩子的成长与进步感到欣慰与骄傲。特别，我校开展的这次活动，不但让老人们感受到了学校的温暖和关怀，更让他们真实地度过一个温馨快乐的端午节。
小学敬老院的活动总结5在最近，我们学校组织了一些活动，我们班的同学们也都积极地响应着这些活动，希望能够通过活动实践等方式让我们学的更多的知识，了解更多的经验，成为一个更加沉着认真细致负责的优秀小学生。
这次我们的活动是去位于我们xx市南边的一个敬老院，我们要去那里探望住在那里的老爷爷老奶奶们。这让我们中的大家有兴奋也有沮丧，因为我们大家都有长辈，有些同学可能觉得长辈比较啰嗦，所以就不太想去敬老院。但是我却不同，我非常喜欢跟老爷爷老奶奶聊天，因为他们总有数不完的有趣故事，每次跟老人家聊天我都会成长好多，我现在能被老师夸奖懂事爱学习起码也有那些给我讲故事的老人家一半的功劳。
怀抱着各种心情，我们大家坐上了前往敬老院的车子，一路上我们聊着天唱着歌，哪怕本来不是很想去的同学们也在这段路程上重新恢复了精神和活力，跟我们一起期待了起来。到敬老院以后，老师跟负责人交流，而我们则好奇的四处打量这只在书上和电视上听说过的敬老院是什么样子。
结果发现跟学校好像也没有什么区别，老人家在这个敬老院里生活起居，环境自然也跟我们学校一样幽静且种满了植物，然后一些健身的器具，种种地方都看得出以安全为主，这不就跟我们学校一样了吗？
这个发现让我们有些丧气，但是当我们在老师的安排下开始清扫敬老院，跟老人家聊天的时候就慢慢的又变得开心了起来。
老人家们都特别喜欢我们这些学生，看到我们过来以后都是非常的高兴，看到我们拿起了扫把他们也不甘示弱，拿起了清扫工具跟我们一起劳动了起来，整个敬老院一下子就变得热火朝天起来，气氛格外的热烈。而我在搞卫生的时候也一直在跟老人家聊天，或者说是互相在问问题，老人家们问我的名字、成绩等等东西，我也问一下他们的年级、生活、故事这些，一时间倒是聊得很开心。
在敬老院里，我们搞完卫生以后还给老人家们表演了一些节目，虽然不多，但是我也走上台去给唱了一首歌，也获得了很多的掌声，让我很得意。
在完成这些节目表演以后，我们继续跟老人家待了一会以后就在老师的带领下告辞了，因为时间已经不早了，我们必须得回到学校去了。这让我们很依依不舍，因为哪怕时间很短，但我们这些老老少少却依旧结下了深厚友谊。
而我也在这次的活动中又涨了不少见识，对于以后的活动也更加期待起来，真希望以后还能有机会再来敬老院探望这些老人家。
小学敬老院的活动总结6一、活动准备
因为考虑到尽量不破坏老人们平时生活的安静环境，也是为了防止低年级的孩子不好管理，为了学生们的安全，学校每次的敬老院活动都只有五年级的同学们去参加。所以这些每次来参加的同学们都是第一次接触这样的活动。学校在事先就和敬老院院方就进行了联络，各个班级的`班主任也是积极的动员各位学生。从反馈效果来看，各位同学的积极性都非常的高。
二、活动开始
本次的活动分批次将同学们用大巴运送往敬老院，但是由于这种出行的活动较少同学们的心情都非常的激动，导致期间有几个班出现了一些小矛盾，所幸由班级的带队老师都平息了矛盾教育了起哄的同学。
到达敬老院后，由院方作为带领，引导同学们积极地参加志愿劳动，其余同学进入敬老院陪伴各位老人。期间同学们在之前准备的各项唱歌、舞蹈和一些个人才艺都表演的非常好，得到了众多老人和院方的赞赏。
三、总结
本次的活动增长了孩子们的见识，让同学们都知道了尊老爱幼了良好习惯是我们中华民族的文化传统，在学习美德的同时也在锻炼身体，再出游的时候也增强了班级凝聚力，让班级都朝着积极的方向发展前进。也让那些在平静的敬老院里面生活的老人们感受到了孩子们的活力和童心，在校方和学生们的努力以及院方的大力支持下，本次的活动可以说是圆满的拉下了帷幕。
四、不足
对于本次的活动虽然大部分的同学积极参加，踊跃的为老人们服务、表演。但是还是有小部分同学没能积极地参与其中，需要在之后更加的加强美德的教育。而且更是有极小的部分在来的路上引起骚乱，这是下次活动所需要严重避免的。
小学敬老院的活动总结7这次我们学校组织学生去敬老院看望老奶奶老爷爷，我得知这事情后第一时间就去报名了，因此在周末，我们在老师的带领下步行来到了敬老院。
当我们到达敬老院的时候看家敬老院古朴的大门，已经有很多锈迹了，想必这个敬老院已经有些年头了吧。推开门我们看到了一个门卫大叔站在里面为我们打开门栓。
里面感觉很安静，并没有像我们想象中的一样到处坐的是老爷爷老奶奶，反而人数看起来稀少，我们询问了情况才知道老爷爷老奶奶他们大都打在屋子里，一般太阳太大了会回出来，并且，屋子里有锻炼器材，还可以锻炼。
我们看到了一个老爷爷他坐在门口扇扇子，穿着长衫坐在躺椅上，脸上的皱纹爬满了脸颊，脸上都有好多老年斑。
我们亲切的走上前去向老爷爷打招呼，老爷爷非常和蔼的对我们微笑，还和我们聊天，更我们讲他们打仗的是情，原来这位老爷爷是一位军人，解放战争后期当过兵，但是没有上过战场，他非常惋惜，虽然没上过战场对于战场的事情确实非常了解，通过老爷爷的讲述我们了解到了很多历史知识，知道了在解放战争的时候，解放军叔叔们打仗多么辛苦。
我们来到了这里当然要看望所有的老爷爷老奶奶了，我们就开始去行动力，每一位老奶奶老爷爷我们都会问题，老奶奶老爷爷都会和蔼的跟我们打招呼，原本非常冷清的敬老院，在我们加入后变得非常热闹。
老爷爷老奶奶也非常喜欢这样的氛围，对我们也非常好还给我们糖果，我们都非常有礼貌的接收了，与老奶奶老爷爷交流也很开心，他们的知识渊博，他们的见的东西比我们多，经常能够听到他们讲出非常有趣的故事。有的是他们自己经历的有的是他们听来的，这一天我们过得非常充实，我们与老奶奶老爷爷一起游戏一起嬉戏，我们会把我们擅长的在他们面前表演，我们会跳舞的跳舞，会唱歌的唱歌，大家相互配合共同努力把老奶奶老爷爷逗笑的合不拢嘴，开心的时光总是那么短暂，很快时间就流逝了，我们早上出发，没有多久就已经是下午了，我们要离开敬老院里。
当我们要离开的时候，老奶奶老爷爷他们都出来送我们，都向我们招手，从他们眼中我们看到了不舍看到了慈爱，他们是一群可爱，也让人敬重的老人，他们已经老了不负年轻，但是却为祖国贡献过自己的力量，这些老人值得我们去爱戴，去关怀。
小学敬老院的活动总结8就在昨天，我们班举办了去往敬老院看望老人的活动，我作为班里的班长应该起到带头作用。我也确实是这么做的，让班上的同学们都分组共同表演才艺，虽然在筹备和表演的过程中出现了一些问题，但是我们还是完成了这次的活动，并在表演结束后帮助敬老院打扫了卫生，为能干的我们感到自豪和骄傲。
一、筹备过程
在班级决定下这个活动之后，老师也非常信任我的，给了我一笔班费让我全权组织这次的活动。我和副班长先在班上说明了这次活动的情况，让同学们自由分组，然后让班上的同学把节目以及需要的道具报备给我们。接着我和副班长把出场的名单都排序好了之后，前往小商品批发市场买了一些道具，然后还在副班长的提醒下，我们买了一些食品和保健品，并联系了一辆大巴车，约定好了第二天出发的时间和地点，以及回来的时间。
二、表演过程
在前往当天，我们从学校大门坐上了大巴车，并让同学们有序的坐下。到达地点之后我们联系了敬老院的工作人员和他们确定了我们能够上台的时间，以及表演的时长。然后我便在即将表演之前提醒同学们，准备好，以及需要道具的确定好道具。表演过程中同学们都发挥的很不错，但还是有因为上台表演太紧张而出错的。但好在同学们心态都很好，稳住了，没有崩溃。所以表演的反响还是不错的，台下的爷爷奶奶们也都很高兴，直夸我们现在的小朋友不错。
三、打扫过程
在表演完毕之后，我们和爷爷奶奶们亲近的聊了会天之后，便开始了我们的打扫。在我和副班长的分配下，同学们都在有序的打扫着，但我们还留了一半的同学陪着爷爷奶奶们聊天，毕竟他们可能孤单太久了，毕竟在养老院恐怕子女很少会去看他们。能够让同学们多陪陪他们聊聊天也是很好的，在同学们打扫完之后，我和副班长发现时间还有富余的便提议和爷爷奶奶们一块玩游戏。然后我们便玩了起来，直到大巴司机给我打来电话，于是我便通知同学们准备回去了，同学们都还非常的不舍，在临走前，我们把带来的营养品给了爷爷奶奶们。
这次走进敬老院的活动取得了圆满的成功，敬老院的爷爷奶奶们，和同学们都很开心，我们也给爷爷奶奶们带来了温暖。我觉得如果还有这种机会的话，我们还可以在下个学期再举办一次。
小学敬老院的活动总结9在这个假期，学校组织我们来到学校附近的一所敬老院，进行一次有意义的活动。在这次活动中，我学到了很多，也有很多的感受。为了让我能够留下更深刻的印象，我对这一次的活动进行一个总结：
一、活动目的
学校为了让我们培养我们的社会实践能力，提高我们的思想道德修养，让我们养成尊老爱幼的良好习惯，组织了这一次的活动。这一次活动是以班级为单位进行的，最后也会以班级为单位对我们进行评分。
二、活动内容
这次的活动一共分为两个部分，一是打扫卫生，二是娱乐活动。
1、打扫卫生
因为敬老院入手不足，再加上敬老院的老人数量比较多，所以平时就没有花很多时间在打扫卫生上。公共区域的卫生由专人每周打扫一次，私人区域则是由老人自己打扫。这次我们主要打扫的区域还是公共区域。我们把敬老院的窗户都擦了一遍，还有院子里的野草也都拔了，工作量比较的重，但我们每个人分了一个部分，所以效率比较高。我们也负责了一个房间的打扫，所有工作完成之后，我觉得敬老院干净多了，希望这些老人能够住得更舒心。
2、娱乐活动
上午我们把所有的卫生打扫完成之后，在下午进行了娱乐活动。一些老人有午睡的习惯，所以参与的人比较少，但一点都没影响到同学们的热情，几乎每个同学都表演了节目，整个敬老院充满了欢声笑语。最后我们要离开的时候，老人们还很舍不得。
三、活动心得
我们平常都是在教室里面上课，很少有机会接触社会，我认为这样的一次实践活动，有利于培养我们的社会实践能力。这样的献爱心活动，也能够提高我们的思想道德修养，培养我们的良好品德。
去到敬老院之后，我发现它跟我想的不一样。我以前认为只有子女不孝的人或者行动不便的人才会去敬老院，但现在越来越多的老人自己要求去敬老院。因为现在社会对老人的关注增多，福利变好。再加上一些老人的子女工作比较忙，不能经常陪伴在老人身边，一个人在家太孤单，也没人照应。在敬老院有更多的伙伴，所以他们更喜欢住敬老院。
住敬老院的老人年纪和我的爷爷奶奶差不多，都很慈祥，也很亲切。在这一天我们相处得非常的愉快。看到他们开心的笑容，我们心里也很开心。希望以后还能再有机会回到这里，陪伴这些老人。
在教学工作者开展教学活动前，通常需要准备好一份教案，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。怎样写教案才更能起到其作用呢？下面是我收集整理的幼儿园社会教案6篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
幼儿园社会教案 篇1活动目标：
1、感知铅笔的特点，知道它是小学生的主要书写工具。
2、有兴趣使用铅笔，并懂得爱护。
活动准备：
未削过的不同铅笔、卷笔刀、纸制笔套、白纸若干。
活动过程：
1、送幼儿入小学的礼物：
（1）、选铅笔：让幼儿拿出自带的铅笔盒，在老师为他们准备的铅笔中，选两支不同的铅笔放入铅笔盒。
（2）、感知铅笔的形状、结构特征：
——“你选的是什么样的铅笔？看上去是怎样的？铅笔有什么用？”“你们手里的铅笔现在能不能用？”
2、削铅笔：
（1）、介绍卷笔刀的使用方法：
老师示范用卷笔刀削铅笔的操作过程。
（2）、幼儿观看削好的铅笔：
——“削过的铅笔笔芯是怎样的？现在可以用它写字吗？”
（3）、在老师的帮助下，幼儿尝试用卷笔刀削铅笔，知道铅笔芯易断的特点。
（4）、互相观看一下削好的铅笔。
3、用削好的铅笔写字：
（1）、用两支笔在纸上写下自己的名字或学号。
（2）、观察字迹，交流使用铅笔的感受。
（3）、将铅笔套上纸制笔套，轻轻放入铅笔盒，用实际行动和铅笔做朋友。
幼儿园社会教案 篇2设计背景：
时至三月，全国上下掀起了学雷锋的高潮，我便抓住雷锋的乐于助人这一教育契机，希望在孩子们幼小的心灵播下爱的种子，让整个社会人人互助，更多的理解那些有困难的地人们的艰难和苦恼，教会孩子学会同情，学会关心周围的人。
活动目标：
1、初步了解雷锋的乐于助人的故事，感受雷锋的高尚的品德。
2、学会关注生活周围和社会上有困难的人，培养同情心和仁爱之心。
3、乐意向雷锋学习，主动积极帮助别人。
活动准备：
看过或者听过雷锋的有关故事、雷锋视屏一段、困难中的人若干张音乐《爱的奉献》。
活动过程：
一、开火车进活动室。
二、火车上发生的事情。
说说得到帮助的人和事，感受受助情感体验。
1、请你们介绍一下，他们碰到了什么困难？
2、说说谁帮助过你？别人帮助你时心里怎么想？
三、做好事学雷锋，了解雷锋。
简介雷锋，让幼儿认识雷锋。
1、你知道雷锋吗？知道3月5日是学雷锋日，为什么学雷锋。
2、看视频，知道雷锋乐于助人。
3、老师也来介绍一下，我所了解到的需要帮助的人。
小结：人们都会碰到各种各样的困难，需要大家互相帮助。
四、讲童谣。
有个童谣中讲了关于雷锋的事情。
身边有关学习雷锋的事情，怎样帮助身边有困难的人。
五、身边的雷锋：
1、社会中、幼儿园里、生活中学雷锋的人。
2、老师用幻灯介绍人们帮助别人的办法。讨论帮助的方法，知道人与人之间应互相帮助，我们能用什么办法来帮助他们解决。（让幼儿先讨论，再来说）（出示通道受灾）激发幼儿爱心。
3、小结：当人们碰到困难时我们采取各种方法去帮助他们，捐款是一种最常用的方法。募捐捐款活动，鼓励幼儿积极参与公益活动
1、每位幼儿一份捐款（零钱1角，5角，1元）
2、放背景音乐（爱的奉献），幼儿依次捐款。
3、统计：鼓励幼儿平时存下零钱，将来为帮助需要帮助的人献上自己的一份爱心。
我们来统计一下，今天我们一共捐了多少？算出总数。（伴音乐《爱的奉献》）。
六、播放，结束活动。
小朋友可以看看雷锋的图书，听听雷锋的故事，看看雷锋还有哪些良好在品德值得我们好好学习呢？跟着《学习雷锋好榜样》的音乐离开活动室。
本活动采取从幼儿调查周围需要帮助的人入手，知道社会上还存在一些弱势人群和困难人群，萌发他们的同情心。了解社会是一个大家庭，应该互相关心和帮助，使大家庭里的每个人都能感受温暖。从小树立幼儿的公民意识，培养幼儿的社会公德和责任意识。通过本活动引导幼儿关注周围的人和事，在他们幼小的心里播下关爱他人的种子，乐意助人，学会感恩。知道我帮人人，人人帮我的道理。
附童谣：你真是个小雷锋
老奶奶，看外孙，
下车不认西和东，
背行李，拿信封，
遇见路人细打听。
小朋友，好热情，
搀扶奶奶慢慢行，
拐个弯，进胡同，
照着地址送家中。
老奶奶，问她名，
她说“我是小学生。”
老奶奶，没听清，
你真是个小雷锋。
幼儿园社会教案 篇3活动目标：
1、 学习做客的礼节，和待客的方法。
2、 发展幼儿社会交往能力，培养独立性和意志品质，以及责任意识和关心他人的品质。
3、 体会共同合作交往的乐趣，为幼儿良好情感的发展提供了丰富的养分。
4、 初步培养幼儿有礼貌的行为。
5、 培养幼儿敏锐的观察能力。
活动准备：
1、 事先和xx的妈 妈联系好，确定时间。
2、 准备一些简单的节目。
活动过程：
1、 告诉幼儿今天的活动主题是：做客去。让幼儿知道今天是到xx家里去做客，xx今天是小主人。
2、 请幼儿讨论：做客是要注意什么？怎样做一个热情的小主人
3、 总结：我们去做客时要有礼貌，看见xx的奶奶和妈 妈要主动打招呼，在他们家里要安静的参观或坐着，轻声说话，注意保持桌面和地面的整洁，不弄坏他家里的东西。请吃东西时要说谢谢，并把垃圾放到垃圾桶里。回来时要礼貌的和他们说再见。
4、 做小主人要热情，主动给客人倒茶，发好东西吃。和客人说说话。
5、 交代去的路上的注意事项，要注意走路安全。
6、 来到xx家里，和奶奶打招呼，客气的接受招待。
7、 请几个小朋友给奶奶表演节目。给奶奶捶捶背。
8、 收拾好垃圾防到垃圾桶里，和奶奶说再见。
9、 回教室说说自己的感想。
活动反思：
带领幼儿到同伴家里去做客，这让所有的小朋友都兴奋不已。小朋友也收获颇丰。因为这次活动带给了孩子们更多更好的生活经验。通过活动，加深了孩子和家人的感情，使他们懂得要关爱身边的人。知道了礼貌做客的一些常规性礼节。也了解了家庭中的主要设施。体会了交往带来的愉快。同时孩子们解决问题的能力，逻辑思维能力、及合作和交往能力都得到了一定的提高。在实践活动过程中，幼儿是真正的参与者、当事人及活动的主体。实践活动虽然走的地方也不是很远，却带给孩子们在教室里学不到的东西，给了他们生活的启迪，为他们今后适应社会打下了良好的基础。这次社会实践活动，真正让幼儿在现实生活中获得了情感的体验和经验的积累，为幼儿在生活和实践中不断进步和成长提供了锻炼的空间。这社会实践活动，受到家长的一致好评。当然在实践活动中，也有部分幼儿只顾兴奋了，忘记了老师的交代，不能礼貌有序的做客还把一些垃圾乱扔，经过老师的提醒，才及时改正。希望在今后的实践活动中，能有更好的表现，也学到更多的知识和本领。
幼儿园社会教案 篇4活动意图：
每个人的一生都会参与各种各样的典礼。大班孩子即将告别幼儿园，告别老师和同伴，对教师的情感、对同伴的情感、对幼儿园的情感都是值得孩子们一生珍藏。为此开展此次活动。抒发幼儿情感。从幼儿情感发展特点出发，赋予毕业典礼以新的内涵。
活动目标：
1、感受毕业典礼庄严与神圣的气氛。
2、体验与老师同伴依依惜别的情感。
3、自主参与、展示自我。
4、培养幼儿与同伴之间和睦相处并珍惜这份友情。
5、愿意与同伴、老师互动，喜欢表达自己的想法。
活动准备：
1、服装、道具、毕业纪念册、音乐等。
2、了解毕业典礼的意义、团体操表演、致家长的一封信。
活动重点难点：
活动重点：
感受和老师、同伴依依惜别的情感。
活动难点：
缓解离别的伤感，唤起即将入学的自豪感。
活动过程：
1、体验“典礼的庄严与神圣”。
(1)幼儿入场。
(2)园长、家长、小朋友致词。
2．感受“依依惜别之情”。
(1)教师致词。
(2)颁发毕业证书。
(3)传递毕业册。
(4)老师与幼儿、幼儿与幼儿相互拥抱。
3、毕业汇报演出：展示最好的我。
(1)穗穗操——中国队加油。
(2)军体拳——精忠报国。
(3)轻器械操——哑铃操。
(4)徒手操——中国功夫。
活动反思：
大班的毕业典礼是来源于孩子们真实生活的课程。幼儿园的毕业典礼是孩子们人生的第一个毕业典礼，是他们成长的见证。抓住毕业前这一宝贵的教育契机，以情感教育为线索，开展活动，充分利用不同的教育资源引导幼儿体验即将入学的自豪之情和离别的伤感，感受友谊的珍贵。对于教师而言，深深地体会到：要为幼儿营造美妙的情感氛围，只有有爱心的老师才会培养有爱心的幼儿，给幼儿一个舞台他会展示最好的自己。整个过程中幼儿、家长与老师的情感被牵动着，悄悄地被感动着、变化着。
幼儿园社会教案 篇5爱在哪里
活动目标
1、通过阅读有关爱心卡感受、理解爱的不同表达方式。
2、体验和了解残疾人生活的不易，产生关爱残疾人的情感。
3、制作“爱心花园”，体验爱的美好与快乐。
活动准备
1、音乐《爸爸去哪儿》《爱的奉献》《爱心花园》，信封，爱心卡，“爱心花园”展板。
2、双面胶、剪刀、画板各五份。
3、PPT“爱在哪里”。
4、幼儿看过《爸爸去哪儿》的节目。
活动流程
一、播放《爸爸去哪儿》的音乐，引出主题
师(播放《爸爸去哪儿》的音乐)：孩子们，这是什么歌
幼：《爸爸去哪儿》。
师：你们都看过《爸爸去哪儿》的节目，里面有一个村长，他是干什么的
师：对，他专门安排大家去某个地方完成任务。今天我是你们的村长。猜一猜，村长会带大家去哪儿呢今天有什么任务要交给大家去完成呢(幼儿猜测。)
师：今天到底需要我们完成什么任务呢我们打开信封，答案自然揭晓。
(析：以《爸爸去哪儿》创设活动情景。一下子激发了幼儿的兴趣。村长布置的任务既激发了幼儿的好奇心，又勾起了他们挑战自我的愿望。)
二、阅读爱心卡
1。自由阅读爱心卡。
师：我们打开信封来看看，村长给大家的第一个任务是什么呢(出示红红的爱心卡正面。)
师：这是什么卡请你想一想，这个“”是什么意思
幼：也许是想让我们说一说，爱是什么
幼：也许是想让我们找一找，爱在哪里
师(出示爱心卡反面)：让我们看看反面。你看到了什么
师：原来是爸爸在陪宝宝练习走路。你们觉得这个爸爸爱宝宝吗宝宝幸福吗
师：你们桌上的筐里也有一些爱心卡。下面请你们每人拿一张卡片，仔细看一看，找一找，爱在哪里爱是什么然后把这两个秘密告诉大家。(幼儿自由阅读2-3分钟。幼儿的爱心卡分别包含了爱的几种不同的表达方式：爱在妈妈的怀里——爱是幸福;爱在教师对孩子的关心中——爱是关心：爱在教师对孩子的亲热中——爱是喜欢;爱在大家一起分享蛋糕中——爱是分享;爱在帮助盲人过马路中——爱是帮助。)
(析：在阅读前给予提示，让幼儿带着问题去阅读爱心卡，寻找“爱在哪爱是什么”的答案，充分发挥了幼儿自主探索、学习的能力。)
2、分享、交流、提炼卡片内容，感受爱的不同方式。
师：谁来说一说，你看到爱在哪里爱是什么(按照幼儿的回答依次出示相应的卡片。)
卡片一：妈妈和孩子的爱心故事
师：妈妈和孩子在干什么爱在哪里爱是什么
幼：妈妈抱着孩子，孩子躺在妈妈的怀抱里。
师：躺在妈妈的怀抱里是什么感觉
幼：躺在妈妈的怀抱里是幸福的感觉。
师：我们一起来说说：“爱在妈妈的怀抱里，爱是幸福。”
(当幼儿说出“幸福”这个词时，教师出示有“幸福”两字的花蕊，让幼儿感知这两个字。)
师：幸福的表情是什么样的让我看看你们幸福的样子，大家相互欣赏一下幸福的样子。
卡片二：教师和孩子的爱心故事
师：老师在干什么
幼：老师在给小朋友擦嘴巴。
师：爱在哪里爱是什么
幼：爱在幼儿园。爱是关心，爱是照顾。
(当幼儿说出“关心”这个词时，教师出示有“关心”两字的花蕊，让幼儿感知这两个字。)
师：还有什么动作可以表示关心和照顾
(引导幼儿说出诸如教师帮助幼儿盖被子、添饭、穿衣服等事情。)
卡片三：教师和孩子的爱心故事
师：老师在干什么
幼：老师在亲亲小朋友。
师：爱在哪里爱是什么
幼：爱在幼儿园。爱是喜欢。
(当幼儿说出“喜欢”这个词时，教师出示有“喜欢”两字的花蕊，让幼儿感知这两个字。)
师：还有什么动作可以表示喜欢
(幼儿在模仿抱一抱、拍一拍、亲一亲等动作的过程中感受爱。)
卡片四：孩子们之间的爱心故事
师：小朋友们在干什么
幼：小朋友们在一起吃蛋糕。
师：爱在哪里爱是什么
幼：爱在身边。爱是分享。
(当幼儿说出“分享”这个词时，教师出示有“分享”两字的花蕊，让幼儿感知这两个字。)
师：你有好东西时，会和别人一起分享吗
卡片五：警察和残疾人之间的爱心故事
师：他们在干什么
幼：一个警察在帮助盲人过马路。
师：爱在哪里爱是什么
幼：爱在马路上。爱是帮助。
(当幼儿说出“帮助”这个词时，教师出示有“帮助”两字的花蕊，让幼儿感知这两个字。)
师(小结)：原来，我们身边有许许多多的爱。家里有爱，幼儿园里有爱，马路上有爱，我们身边到处都有爱。你还知道我们身边有哪些爱呢请跟大家分享一下。(幼儿自由分享。)
(析：通过几个画面，帮助幼儿理解、感受爱的不同表达方式;通过回忆已有经验，引导幼儿挖掘自己身边的爱的故事，加深体验。同时，调动幼儿的前阅读经验，有目的地出示“幸福”“关心”“付出”“分享”“帮助”五个词语，让幼儿初步建立、语言和情感体验之间的联系。)
二、制作爱心花
1、制作爱心花。
师：你们顺利完成了第一项任务，真不错!接下来听好第二项任务：你们的爱心卡都有一个自己的家，它们分别是“幸福”“关心”“喜欢”“分享”“帮助”(教师指着文字带领幼儿一起朗读。)现在请你们替自己的爱心卡找到属于它的家，然后剪下一段双面胶，把它贴在花蕊上，五人一组，共同做一朵爱心花。你们只能用一只手来撕和贴，这有点难度，但一定要想办法去完成你们的爱心花。有信心吗
(幼儿操作，播放PPT画面及音乐《爱的奉献》。)
2、交流体验。
师：刚才你们在心花的时候遇到了什么困难后来是怎么解决的
师：我们发现，如果只用一只手去完成任务是比较困难的，但两个人合作就容易多了。
师：如果我们遇到需要帮助的人，可以为他们做些什么
师：我们的第二项任务也顺利完成了。下面，我们将揭晓，今天到底要去哪儿呢
(幼儿观看PPT。)
师：看一看，我们到哪儿了对呀，我们来到了儿童福利院。福利院中住着什么样的孩子
师：这里有许多残疾孩子，他们在生活中会遇到许多困难，需要人们的帮助。请你们来说说看，他们有哪些困难，我们可以怎么帮助他们
师：你们说得真好!以后如果碰到需要帮助的人，请你们帮助他们，给他们爱。现在，让我们把这些爱心花组成一个“爱心花园”，作为礼物送给他们，把我们的爱传递给他们。
(析：让幼儿感知残疾人的困难，激发幼儿产生愿意帮助残疾人的情感。)
三、即兴朗诵，传递爱的情感
师：请把你们做的爱心花一起放到这个爱的花园里来吧。
(幼儿装饰“爱心花园”。播放音乐《爱心花园》。)
师：爱就在我们身边，你的爱心，我的爱心，大家的爱心，加起来就是一朵大大的爱心花。许许多多的爱心在一起，会让世界变得更美好!
(师幼看着五朵不同类型的爱心花即兴朗诵儿歌。)
师：爱在哪里爱是什么
幼：爱在妈妈怀里，爱是幸福。
师：爱在哪里爱是什么
幼：爱在幼儿园，爱是关心。
师：爱在哪里爱是什么
幼：爱在老师对孩子的亲热中，爱是喜欢。
师：爱在哪里爱是什么
幼：爱在大家一起分享蛋糕中，爱是分享。
师：爱在哪里爱是什么
幼：爱在帮助盲人过马路中，爱是帮助。
师：只要人人都献出一点爱，世界将变成美丽的爱心花园!
师：做了这么漂亮的“爱心花园”后。你的心情怎么样
幼：很快乐!很高兴!
师：是呀!如果我们帮助了别人，奉献了爱心，心里肯定会更幸福、快乐，这是一件多么美好的事呀!
(析：以即兴编儿歌的方式总结本次活动，很好地归纳了爱的主题。师幼在一问一答中重温了爱的'旋律，感受到爱的温馨。)
幼儿园社会教案 篇6设计意图
小班幼儿作客能力发展现状：小班幼儿对到别人家作客的基本礼节缺乏了解。如：见人不知道主动问好，告别时忘记说再见；在客人家看到自己喜欢的东西就随便拿，玩完后不知道收拾整理等等。
小班幼儿在交往与习惯方面的发展要求：
小班幼儿交往能力的培养和良好习惯的养成需在生活化、游戏化、情景化的环境中进行。
介于以上原因，我设计了本次活动，旨在让幼儿在游戏化的生活场景中进行相关的体验，获得相关经验。
活动目标
1．懂得作客的基本礼节：有礼貌；不随便拿人家的玩具。
2．玩过玩具后知道放回原处，学习收拾玩具的方法。
3．体验将玩具收拾整齐后的成就感。
活动准备
1．游戏场景：小兔的家。(游戏的区角：宝宝睡觉的地方——卧室；宝宝玩的地方——游戏室；宝宝吃饭的地方——餐厅等。)
2．小兔头饰若干。师扮演兔妈妈，另一个老师扮演兔姐姐。
活动过程
1．导入：准备去兔姐姐家作客
(1)去兔姐姐家喽!
兔妈妈：“我的宝宝们，今天妈妈带你们去兔姐姐家作客。走，坐上我的小火车出发了。”小兔们跟着兔妈妈听着开火车的音乐，“开火车”来到兔姐姐家门前。
(小班孩子最喜欢的游戏之一就是开火车。)
(2)去兔姐姐家怎么做客
兔妈妈：“嘘!兔姐姐家到了。”
和兔姐姐互相问好!(免妈妈先跟兔姐姐问好，给免宝宝做个示范作用。)
“兔姐姐好!”“兔妈妈好!小兔子们好!欢迎你们来我们家玩!”
2．在兔姐姐家做客
兔妈妈：“哇!兔姐姐家真漂亮啊!兔姐姐能不能介绍一下。”(兔妞姐家的漂亮在兔妈妈的惊叹声中吸引了小兔的眼球，小兔宝宝们不由得驻足观看，为下面的介绍打下伏笔。)
(1)兔姐姐家真好!——兔姐姐的介绍
兔姐姐边带小兔们参观边介绍：
“瞧，这是我睡觉的地方，我的布娃娃都整齐地坐在这儿呢。”
“这儿是我的玩具，按照大小都整齐地排在玩具柜上。”
“这儿是我煮饭的地方，看，最上面放着什么(煤气灶)这一层放着餐具，你认识吗(煮饭、炒菜的勺子、碗啊，盘子啊等等)最下面是我喜欢吃的水果和点心。”
(在介绍过程中，为了调动幼儿的积极性，让幼儿的感官积极地参与，免姐姐可用和幼儿一起说或提问等形式进行，让幼儿在细心的观察中了解物品的摆放规律，为后面的整理活动做铺垫。)
(2)我想在兔姐姐家玩——征询兔姐姐意见
兔妈妈：“兔姐姐家真好玩，你们想玩吗想玩什么”
兔宝宝：“想玩。”“想玩玩具……”
“我们要问问兔姐姐可不可以玩啊。”
兔姐姐：“可以啊!”
(3)我在兔姐姐家玩啦!——小兔们自由玩。
小兔们自由玩乐，兔妈妈和兔姐姐陪同小兔们玩。
(幼儿很兴奋，自然玩得很带劲儿，玩具玩得到处都是，各区域的玩具混杂在一起。)
3．整理兔姐姐的家
(1)我来整理(初步整理：没有特别要求下的自行整理——粗整理。)
兔妈妈：“宝宝们，不早了，快收拾收拾回家了。”
小兔们收拾整理玩具。
兔妈妈：“快点哦，收好的宝宝赶快坐下歇歇。”(为了让收拾得快的宝宝看到收拾的结果，同时等等收拾得慢的幼儿。)
(2)我会整理(再次整理：根据要求检查整理——细整理。)
“看看有没有收拾好” (将放错地方的玩具找出，送到原来的房间。)
“是不是跟刚才进来的时候一样”
要求整齐摆放玩具：布娃娃是不是整齐地坐在那儿玩具是不是放得整整齐齐煮饭的地方也收拾好了吗
发现问题及时请兔宝宝去整理。分区分批去整理。
(这三个区域最难整理的是厨房，幼儿虽然喜欢玩厨房的玩具，但对于厨房的用具幼儿毕竟接触得比较少，离他们的生活较远，所以在最后的整理环节作为重点让幼儿回忆餐具是如何摆放的，再收拾。经过好几个来回才基本符合要求。)
(3)我整理得真好!(免姐姐验收。)
①兔姐姐检查
如有问题再请个别孩子去整理。
“兔姐姐，你满意吗”
②兔姐姐的夸奖
兔姐姐：“兔妈妈，你的宝宝真能干，把我的家收拾得跟原来一样整齐漂亮。”
(免姐姐的评价，让小免们的劳动有了成就感，也让他们知道，只有玩完以后整齐收拾玩具的孩子才是受人欢迎的孩子。)
4．兔妈妈带小兔们回家
(1)道别
兔妈妈：“不早了，我们该回家了，和兔姐姐再见。”
兔宝宝：“兔姐姐再见!”
兔姐姐：“小兔再见!欢迎你们下次再来玩。”
(2)回家
兔妈妈和宝宝听着开火车的音乐，开着小火车回家去。
活动反思
这节活动前后顺畅自然，将作客的礼节及整理玩具的要求通过幼儿喜闻乐见的形式——去兔姐姐家作客的情节层层展开，步步推进。幼儿在玩中学会了做客的礼节：有礼貌、不随便玩人家的玩具，玩完玩具放回原处，并自己整理摆放。同时情感上得到愉快的体验：看到自己整理得整整齐齐的玩具，听到兔姐姐诚挚的表扬、兔妈妈的肯定等。本次活动目标基本达到。通过这样的游戏活动让孩子们自然地从心理上接受做客的一些基本礼节。
随着敬老月主题活动的结束，回顾这次活动我们肯定都是有收获的，那么撰写敬老月主题活动总结也要提成日程了，总结可以从行动中学到经验教训，并将其进行改进。敬老月主题活动总结需要从哪写方面入手呢？我经过搜集和处理，为您提供2022年社区“敬老月”主题系列活动总结，希望能对您有所帮助，请收藏。
2022年社区“敬老月”主题系列活动总结 篇1
这次帮助的对象是前段时间广受人们关注的昆明独臂卖花老人，活动开始前，社团成员成员走访了“独臂老人”，并根据老人的作息时间制定了活动方案。
10月25日早上6：30，社团一部分成员到达老人家中，并陪同她去鲜花市场采购鲜花。
上午9：00—12：00，老人采购完毕，黑苹果其他部门成员与老人在家中见面，并共同用干花（之前没有卖完的花）制做工艺品。
下午15：00，老人和果果们将新进来的木兰花分别装袋，以便于晚上的贩卖。
下午16：30—20：30，果果们陪同老人在路口贩卖花朵，行人匆匆，却都免不了在老人这里买一份木棉花离去。
在分别时，每个成员都从老人那里买了一束鲜花送给了自己，做得好黑苹果！
通过这个活动，不仅让我们感受到了老人生活的孤单，她还需要社会上更多的关爱。希望此刻我们的爱可以永远传递下去！
赠与玫瑰，手有余香。我们愿做一丝阳光，将温暖带给每一个需要关爱的人~希望会有越来越多的阳光与我们交织在一起，赶走阴霾，带来温暖！
2022年社区“敬老月”主题系列活动总结 篇2今年10月是全国敬老月，为了大力弘扬中华民族尊老敬老的传统美德，进一步营造良好的敬老助老社会氛围，我校在全校师生中开展了以“贯彻老年法，造福老年人”为主题的“敬老助老月”活动。现将本次活动总结如下：
（一）大力宣传，营造氛围
通过班级黑板报、学校宣传栏、主题班队会、升旗仪式等形式，广泛宣传老龄工作的方针政策，大力宣传广大老年人对社会、对家庭、对我区经济建设所作的贡献和老有所为的先进典型，提高人们对老年人重要地位的认识；宣传社会各界敬老、助老的好事新风和维护老年人合法权益的先进典型，努力营造敬老爱老助老的良好舆论氛围。
（二）积极组织，开展活动
1、开展“寄真情”活动：由班主任组织学生给在外地的爷爷、奶奶写信。
2、开展“表孝心”活动：让学生回家给爷爷奶奶、爸爸妈妈献上一杯茶，做些力所能及的家务。
3、开展“礼让”活动：外出乘车时，为老人让座；在其他有老人在的活动场所，让老人先活动。
4、开展“帮助”活动：由班主任组织学生带着水果到敬老院，帮助老人做事，如：扫地、拖地、整理房间、梳洗头、晒被褥、削水果等。
（三）组织召开了老教师座谈会
在“敬老月”活动期间，学校组织退休教职工和在职的老年教职工召开座谈会，向老教师们汇报了我校近段时间的成果和近三年发展规划并认真听取他们对教育发展的意见建议。校领导还认真了解老教师的生活状况，对老教师们长期以来对教育工作的关心和支持表示感谢。
（四）扎实开展助老服务活动，热心为老人排忧解难
1、学校组织教师代表到敬老院为老年人大扫除、叠被褥、修理头发并送去全体教师爱心礼物：水果、点心等。
2、探望体弱多病的退休教师并送去慰问金。
（五）开展“孝文化”进学校活动，在“敬老月”活动期间开展以“敬老助老〃造福老年人”为主题的学生征文活动。
通过开展此次以“敬老月”为主题的多样活动，不仅弘扬了尊老、敬老、爱老的传统美德，而且陶冶了学生的情操，还增强了学生的社会责任感，共同营造和谐的社会。今后我校将继续深入开展敬老宣传活动，将尊老爱老先进事迹和先进人物及时进行宣传，加大尊老爱老、助老惠老的宣传力度，进一步唤起大家尊老敬老的社会意识，为老年人实实在在地做好事、解决实际困难，充分发挥学校的社会作用。
2022年社区“敬老月”主题系列活动总结 篇3今年10月5日（农历九月初九）是中华民族传统的敬老节日―重阳节。也是我区第25个老人节。根据《淄博市人民政府办公厅关于在全市开展第八个敬老月活动的通知》（淄政办字〔20xx〕102号）精神，幼儿园领导按照文件要求研究决定，9月10日至10月9日在全园开展以“弘扬尊老敬老美德，亲老敬老从我做起”为主题的敬老月活动。内容包括四个方面：
一、开展亲老敬老宣传教育，努力营造浓厚的亲老敬老氛围。
幼儿园领导高度重视，以庆祝我区第25个老人节为契机，研究制定了切实可行的“敬老月”活动方案，在9月19日召开了“亲老敬老从我做起”为主题的研讨会，成立了以任翠华园长为组长，穆立娜副园长为副组长，各科室、各班组长为组员的领导小组，会议要求，结合幼儿园实际情况，各科室、各班组以符合本班幼儿年龄段经验的活动展开，以多种形式向老人祝贺节日，努力营造亲老尊老敬老的浓厚氛围。
二、开展走访慰问活动，向老年人送温暖。
老人节期间，任翠华园长带领党政工成员走访慰问幼儿园退休的老职工，送上了全园教职工的温馨话语、慰问品，切实关心老年人的生活，帮助他们解决实际困难。
三、积极为老人做事，掀起亲老敬老服务活动高潮。
各科室、各班级都采取了多种形式，掀起了为老人做事、做好事，亲老、敬老服务高潮。做什么事应该先想到老人，再想到自己。教育孩子应该帮助老人，为老人做一些事情，不要嫌弃老人，不仅要尊敬家里的老人，还要尊敬别人的老人。比如没有儿孙的老人，如果是我们的邻居，就抽空跟他聊聊天，热情的打招呼等。
我们的亲老爱老行为，对身边的孩子有着身教言传的作用，比如，先让老人进屋，先让老人坐下，有吃的先让给老人，这些细小的行为都会影响孩子，他们会不自觉的模仿大人的做法甚至思想。假期外出，坐公交车时，以身作则为老人让座，上楼时，碰到老人，帮他提东西等。在幼儿中组织开展“孝在我家，亲老人”活动，引导幼儿积极参与敬老亲老活动。
四、深入开展“童老趣”文体活动，丰富老人精神文化生活。
各班级以丰富多彩的形式热烈庆祝我区第25个老人节。开展了丰富多彩的童老趣文化活动，小班幼儿年龄较小，为使重阳节活动更好的开展，将主题为《给妈妈的妈妈送甜蜜》和重阳节相结合，活动初班级围绕《送甜蜜》游戏，给朋友送甜蜜，给老师送甜蜜。并谈一谈自己收到甜蜜时心里的感受。想想怎样将甜蜜送给爷爷奶奶？开展了延伸活动《给爷爷奶奶送一个甜甜的吻》。
大班幼儿和自己的爷爷奶奶们一起联欢、登高，为老人们表演儿歌；和老人们一起唱歌、跳舞；体贴的为老人敲敲背、锤锤腿；还有的孩子亲手剥橘子给老人吃等，通过这些活动，孩子们不仅懂得了“索取”含义，更加领悟到了“回报”的珍贵。活动让孩子们体验了人间最美的情感，也是在真挚情感的感召下激发了孩子心中的善良与仁爱。对幼儿来说是一种体验、亲情体会的传递，更是一个祖孙情的沟通桥梁，能感受到家的温暖、温馨，构建和谐的家庭氛围。也通过此活动引导幼儿关心长辈、为长辈做一些力所能及的事，更进一步地在活动中培养了幼儿的操作能力、审美能力。也让“爷爷、奶奶我亲您、爱您！”把整个“重阳节”活动推向了更进一步的高潮！
2022年社区“敬老月”主题系列活动总结 篇4根据中央组织部等13部委办《关于开展20xx年“敬老月”活动的通知》和省、市老龄办对20xx年“敬老月”活动开展的工作部署，我县紧紧抓住“关爱老人、构筑和谐”这一主题，全县城乡深入开展尊老爱老活动，进一步弘扬尊老敬老的传统美德，切实维护广大老年人的合法权益，营造关爱老年群体良好社会氛围，取得了很好的社会反响。现将我县开展“敬老月”活动汇报如下：
一、行动迅速，“敬老月”工作部署周密。
一是行动迅速。我办在接到上级《关于认真组织开展20xx年“敬老月”活动的通知》后，及时向县委、县政府作了工作汇报，取得了领导的重视和支持，县政府为“敬老月”活动的开展划拨了专门的活动经费，为活动的开展提供了资金保障。二是部署周密。9月18日，我县召开了各乡镇老龄办主任会议，传达了省、市老龄办文件精神，学习了《湖北省老龄事业发展“十二五”规划》，转发了孝感市老龄办《关于认真组织开展2012年“敬老月”活动的通知》。县老龄委副主任、民政局长卢丽娟在会上对“敬老月”活动开展作了重要指示。她要求县直各部门、各乡镇广泛组织和动员社会组织、企事业单位和家庭为老年人特别是空巢老人办实事、做好事、献爱心；各单位要在重阳节来临之际，召开各种形式的茶话会、座谈会，倾听老干部、老党员、老模范、老职工对本单位、本部门的意见和建议，着力解决他们在生活中所遇到的各种实际困难。老龄办主任周自芳就如何开展好“敬老月”活动，增强全社会的老龄意识和敬老意识，营造良好的社会舆论氛围作了具体安排。
二、氛围浓厚，“敬老月”宣传活动扎实。
一是县老龄办统一制作宣传横幅58条，在县城主干道、乡镇政府所在地和人口集中的集市悬挂，宣传人口老龄化的严峻形势，弘扬中华孝老、敬老的传统美德。二是协调孝昌电视台开辟“敬老月”专栏，每天在孝昌新闻之后播放孝老爱亲公益广告和我县“十大孝子”、“敬老楷模”、“杰出老人”的专题片。三是开展孝文化进学校，在中小学广泛开展“感恩教育”，注重青少年学生“尊敬师长、关爱他人、回报祖国、珍爱生命、追求和谐”等伦理道德的培养。
三、关爱老年人，“敬老月”走访慰问送温暖。
在“敬老月”期间，各乡镇、各部门、各单位广泛开展了各种形式的走访慰问老干部、老党员、老模范和百岁老人、空巢老人、特困老人。一是领导先行。10月23日，孝感市委宣传部副部长、市文联主席方明才到我县走访慰问湖北省第三届感动荆楚“十大杰出老人”张玉义，并勉励老人继续多出作品，多出精品，为全市艺术事业增添光彩。二是部门联动。老龄办组织慰问了部分高龄敬老楷模、历届孝感市十大孝子和全县54位留守、空巢特困老人，共发放慰问资金2万余元。县组织部和各乡镇也分别慰问了老干部、老劳模、困难老党员。县民政局组织慰问了城乡福利院老人，发放了重阳节慰问金，举办了重阳节庆祝活动和节日会餐。全县各学校将离退休教师请回学校，通过召开重阳节茶话会、发放慰问金等形式，表达政府对为孝昌教育事业作出贡献的老知识分子的敬仰和尊重。三是社会各界积极响应。季店乡中心小学六年级的60多名小学生，他们用自己平时节约下来的零花钱，买来了几箱月饼，送到该乡福利院每个老人的手中；孝感市孝特礼品有限公司，孝感市红歌会“孝之韵”艺术团，孝感电视台“垄上行”栏目组，不仅给孝昌福利中心送来了一台精彩的文艺演出，还给每位老人送去一条毛毯；周巷镇明星幼儿园的师生到该镇福利院，看望慰问孤寡老人，为老人们送去了蛋糕、水果等慰问品；孝昌县海川大酒店、明门国际酒店、八一中学师生等也组织了各种形式的慰问活动。四是高龄老人津补贴制度受欢迎。10月23日，我县在花园镇举办了高龄老人津补贴发放仪式，这标志着高龄老人期盼已久的高龄老人津补贴制度进入实际运行。本着“低标准、广覆盖、保基本、可持续”的原则，抢先启动，随着社会经济发展，逐步扩大保障面和保障金额，让这一惠及高龄老人的好政策发挥应有的作用。据初步统计，全县在敬老月期间，用于慰问老干部、老党员、老模范和老职工、老教师、五保、特困、空巢老人的慰问金达30多万元。
四、志愿者服务为“敬老月”添彩。
一是志愿者服务遍布城乡。团县委在“敬老月”前发出号召，要求各级团委、团支部在“敬老月”期间认真组织志愿者活动，引导广大志愿者深入到福利院、光荣院、留守老人、空巢老人家中，开展家政、照料、护理、信息咨询、心理疏导、法律维护等志愿服务活动。水务局、城建局、科技局、电信局、供电局等单位的志愿者服务队，充分发挥本行业志愿者职业优势，为福利机构和社会空巢老人、留守老人提供家电维修、水管维修、家政服务等。二是城市社区开展与高龄、残疾、空巢老人结成帮扶对子，鼓励低龄健康老年人为高龄病残老年提供志愿服务。城区11个社区按照资源共享的原则，动员辖区事企业单位将自己的花园、广场对社区开放，为辖区老年人休闲、健身提供活动场地。三是文体局发挥文艺、体育人才优势，整合文化馆、文体协会的资源，派出文艺、体育等方面的骨干到城区11个社区指导老年人开展文化体育健身活动。每个社区在志愿者的辛勤工作下，成立了老年人腰鼓队、舞蹈队、太极拳（剑）队，社区老年人文体活动蓬勃开展，老年人积极参加文化、体育健身活动的热情不但高涨，从上健身、努力提升生命质量的理念得到进一步加强。
五、敬老活动内容品味更高，内容更丰富。
为了丰富老年人节日精神文化生活，孝昌县整合各方面社会资源，紧紧围绕举办“中国（孝感）第九届孝文化节孝昌分会场”大好机遇，大手笔推出一系列与孝文化密切相关的活动。
一是10月22日晚，在孝昌会堂，隆重举办了“中国（孝感）第九届孝文化节孝昌分会场开幕式暨孝昌县第二届道德模范颁奖晚会”。县委书记刘建军在晚会上的致辞。颁奖晚会上，表彰了张正、付国清、王怡华、李利霞、万红兵等10名“敬业奉献”、“孝老爱亲”、“尊师重教”、“诚实守信”、“见义勇为”五个方面的道德模范，表演了精彩的文艺节目。
二是县委、县政府召开我县离退休干部庆祝重阳节暨经济形势报告会，县长陈俊向与会老干部致以节日的问候和美好的祝愿，并介绍了全县经济社会发展情况。组织与会老干部参观了王店镇齐岗村、高岗村新农村建设现场、党员群众服务中心以及博士湾三河六岸改造现场。全县各乡镇、各部门在重阳节来临之际，分别召开了不同形式的座谈会、茶话会。部分单位组织老干部到双峰山、观音湖景区登高望远，或者赴外地旅游参观。
三是举办了首届“孝文化节”书画作品展。该展览既是我县孝文化建设的汇报展，也是对我县书法之乡创建成果的一次集中展示，同时，也是“中国（孝感）第九届孝文化节孝昌分会场”主要活动项目之一。这对于弘扬“孝老爱亲”的传统美德，挖掘源远流长的孝文化，打造孝昌文化品牌，提高孝昌知名度，促进孝昌经济社会又好又快发展，将产生强有力地推动作用。
四是文艺演出活动精彩纷呈。举办为期一周的楚剧展演活动，每晚在花园广场演出不同版本的经典楚剧，让热爱传统楚剧的老年人着实过了一把楚剧瘾；社区红歌团、舞蹈队也乘着孝文化节东风，忙着编排节目，通过送文艺到福利院、光荣院，既活跃了节日气氛，又为老人们送去了精神食粮，同时锻炼了文艺队伍，提高演出水平；10月30日晚，一场“喜迎十八大老年人文艺汇演”晚会，将“敬老月”文艺活动推向高潮，整台晚会14个节目，全部都是老年红歌艺术团和来自花园社区、冯山社区的老年人平时自编自演拿手节目。台上精彩的演出，充分展示出我县老年人精湛的文艺素养；台下热情的掌声，表达了人们对老年人文艺活动的支持。
六、扎实开展老年维权活动。
老龄委组织检查了涉老相关部门执行省政府第301号令情况，加大对《中华人民共和国老年人权益保障法》和省政府第301号令的宣传力度，积极开展老年优待政策和有关涉老部门政策落实情况的检查，切实把各项惠老优老政策落到实处。老龄办还把老年人信访作为一项重要工作来抓，在日常工作中，做到热情接待、认真记录、耐心解释，能解决的事立即解决，一时不能解决的事力争在很短的时间里回复。槐荫论坛孝昌版在“敬老月”期间，将目光重点集中在敬老问题上，一位网名为“老小朋友”网民发帖：请公交车司机讲一下公德心。针对公交车拒载老年人的不道德行为进行了谴责，引来广大网民的大讨论，舆论的力量使这一不道德行为得到及时处理。公交公司为此召开专题会议，公布处理结果，郑重承诺今后再出现这种不道德行为，坚决将相关责任人清理出公交市场。
2022年社区“敬老月”主题系列活动总结 篇5
今年10月是我国第十一个“敬老月”，我局结合工作实际，做好敬老宣传，开展了一系列敬老活动，弘扬中华民族尊老敬老的传统美德，进一步营造了爱老、敬老、孝老、助老的良好氛围。
一、开展走访慰问活动。
一是慰问本单位退休老同志，认真了解老人社同志们的生活状况、听取了他们对人社工作发展的意见建议，并致以节日的祝福，对老同志们长期以来对人社工作的关心和支持表示感谢。二是利用好每周走访贫困户的有利时机，走访帮扶贫困户，倾听老年人心声，关心了解他们的生活，帮助解决他们在生活中的实际困难和问题。
二、积极组织退休人员参加退管活动。
10月20-21日，我局组织了10名企业退休人员组队前往镇观光区参加钓鱼比赛，丰富了我区企业退休人员业余文化生活。
三、做好“敬老月”宣传。
充分运用好人社微信公众号、人社经办服务窗口宣传电视，开展好“敬老月”活动宣传，弘扬传统敬老文化，营造良好的敬老爱老助老氛围。
今后，我们将深入挖掘、创新形式，一是继续牢牢抓住“重阳节”等中国传统节日契机，深化尊老爱幼活动，让关爱老人、孝敬长辈、和睦互助的传统美德不断得到传承和弘扬；二是积极发挥人社部门的职能优势，坚持用好、用活、用足政策，不遗余力地为全区老年同志办实事、做好事、解难题，增强老年人的获得感、幸福感、安全感，让老年人共享改革发展成果。
2022年社区“敬老月”主题系列活动总结 篇6今年xx月23日是中华民族传统的“九九”重阳敬老节。为了大力弘扬中华民族尊老敬老的传统美德，进一步营造良好的爱老助老社会氛围，我校在全校师生中开展了以“关爱老人，从我做起”为主题的“敬老月”活动。现将本次活动总结如下：
一、积极认真搞好“敬老月”活动宣传
我校在开展“敬老月”活动中，充分运用各种宣传工具和手段，利用黑板报，校园广播站等大力宣传开展“敬老月”活动的意义；宣传人类老龄化的紧迫形式；宣传《老年法》；
宣传老龄事业的发展成就；宣传敬老、爱老、养老的典型人物和感人事迹；动员社会各界为老年人做实事、办好事、献爱心，弘扬民族传统的敬老文化，营造良好的尊老敬老助老氛围，推动老龄工作和老龄事业的发展。通过宣传月活动，增强全社会的老龄意识，激发全社会参与敬老助老活动的热情。
二、组织召开了老教师座谈会
在“敬老月”活动期间，学校组织退休教职工和在职的老年教职工召开座谈会，向老教师们汇报了我校近段时间的成果和将来的教育发展规划并认真听取他们对教育发展的意见建议。校领导还认真了解老教师的生活状况，并致以节日的祝福，对老教师们长期以来对教育工作的关心和支持表示感谢。
三、积极组织开展了多种形式的“敬老月”活动
1、加强了对学生尊老、敬老做实事、办好事献爱心的教育。
2、学校组织多方面活动，让老教师开心愉快地度过节日。
3、学校红领巾广播站本月专题、广播“敬老月”活动典型事迹。
4、积极引导、开展了多种形式的助老敬老行动。
四、切实加强对“敬老月”活动的领导
大队部积极组织抓好“敬老月”活动的开展，对学生尊老敬老教育，少先队组织自愿者开展了形式多样的为老年人服务的活动。通过“敬老月”活动的开展，增加了为老年人服务的活动。通过“敬老月”活动的开展，增加了为老年人服务的项目和设施，大力推进了老年事业的发展。
2022年社区“敬老月”主题系列活动总结 篇7根据xx市人民政府办公室《关于在老人节期间开展敬老月活动的通知》的要求，在全校范围内开展以“弘扬敬老爱老传统美德，共享健康快乐和谐生活”为主题的敬老月活动，让广大老年人欢度节日，开展了系列活动。现将工作小结
一、宣传发动，认识到位
为了组织好我校的“敬老月”活动，充分体现关爱老年人的精神风貌，首先制定了“敬老月”活动计划并汇报学校，得到了校领导的高度重视和大力支持;其次，召开了各班团委会议，要求各班，从实际出发，开展各具特色的爱老敬老活动;第三，利用相片等各种宣传形式，大力营造爱老敬老的舆论氛围，强化了全校的爱老敬老意识，使这次“敬老月”活动丰富多彩，得到了老年人的好评。
二、求真务实，工作到位
敬老月期间，全校积极主动为老年人办好事、实事，在宣传活动中，各个团支部为他们讲解有关老龄方面的知识，积极倡导每个家庭关心、爱护老人，通过宣传在全校营造出了关心老年人、支持发展关心老龄人的浓厚氛围。为孤寡老人和贫困老人送温暖。深入开展“关爱老龄人活动”，发动全校，在“敬老月”期间，走访慰问孤寡老人和贫困老人，为老年人表演节目、剪指甲、梳头等一些力所能及事情，进一步培养青少年爱老敬老的思想品德。
我校重阳节当天，组织退休及内退和在职老年教师召开了茶话会，会上各位老教师畅所欲言，积极为学校发展出谋划策，茶话会在欢乐、祥和的气氛中度过，收到了良好效果。
三、依法维权、保障到位
在“敬老月”活动期间，我们开展了《老年法》的宣传教育活动，强化维护老年人合法权益的意识，发挥调解组织的作用，使尊老敬老活动真正落实到实处。
这次活动加大了对特困、孤寡老年人的帮扶助养力度，弘扬了中华民族尊老敬老的传统美德和邻里互助的道德风尚。
这次活动大家不仅奉献了爱心，懂得了人要懂得感恩，也学会了关爱自己的家人，珍惜身边的美好生活
在教学工作者实际的教学活动中，往往需要进行教案编写工作，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。快来参考教案是怎么写的吧！下面是我精心整理的2021幼儿园重阳节中班活动教案模板（精选5篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
幼儿园重阳节中班活动教案1活动准备：
1、幼儿欣赏关爱照顾爷爷奶奶的。
2、请幼儿讲述自己与爷爷、奶奶的小故事。
3、制作爷爷奶奶的礼物。
4、家长园地：请家长配合，鼓励 幼儿在家里帮爷爷、奶奶做力所能及的事情，培养关爱老人的情感。
5、学习歌曲《给爷爷、奶奶捶捶腿》、《关心老人笑哈哈》
6、学习儿歌：《奶奶夸我孝顺儿》。
附儿歌：奶奶夸我孝顺儿小板凳，三条腿，我给奶奶嗑瓜子。 奶奶嫌我磕得脏，我给奶奶煮面汤。 奶奶嫌我煮得硬，我给奶奶剥花生。 奶奶嫌我剥得慢，我给奶奶煮米饭。 大米饭，香喷喷，奶奶夸我真孝顺。
主题活动目标
(1)知道重阳节是我国的传统节日，是老人的节日，初步了解重阳节的风俗习惯。
(2)乐意参与重阳节的相关活动，尝试用自己的方式表达对老人们的关心和节日的祝贺。
(3)了解爷爷、奶奶对自己的爱，激发关爱老人的情感 。
具体活动程序
（一）活动主持：本班教师
（二）活动对象：幼儿、老师
（三）活动时间：20xx年10月9日
（四）活动地点：中班教室
（五）活动准备：
（六）活动过程：
1、介绍重阳节。
（1）老师引出重阳节主题。
师：明天是九月初九，是什么节日呢？（重阳节、敬老节。）师：对了，每年的农历九月初九是重阳节，它是我们中国的传统节日，也是我们爷爷奶奶的节日。
师：重阳节是我们中国特有的传统节日，这天人们都喜欢干什么？（登高、强身健体。）师：那敬老节又是谁的节日呢？为什么要敬老，要尊重长辈呢？
师：我们全社会也很关心老人，为他们设立了很多优惠待遇，你们知道是什么吗（老人院、老人活动中心、高龄老人优先乘车、优先看病等等。）师：爷爷、奶奶（外公、外婆）不光对社会有贡献，还很关心我们。谁能说说爷爷、奶奶（外公、外婆）是怎样关心我们的？
师：我们又要怎样关心他们呢？（幼儿议论后回答。）师：爷爷奶奶真辛苦，明天是爷爷奶奶的节日，今天，我们小朋友都把自己的爷爷奶奶请到我们幼儿园里过节了，你们开心吗？
（2）老师利用PPT介绍重阳节。
师：小朋友们想不想知道重阳节是怎么来的吗？
师：今天，我们举行"敬老联欢活动"。
2、为爷爷奶奶庆祝节日，全体幼儿齐祝爷爷奶奶节日快乐，为爷爷奶奶敲敲背、捶捶腿，小朋友为爷爷奶奶献茶。
3、幼儿表演环节。
师：小朋友们上幼儿园很长时间了，也学会了很多很多的本领，今天是爷爷奶奶们的节日，我们一起来练习一些节目，回家表演给爷爷奶奶看，好吗？
4、教师总结，活动结束。
教学反思：
农历九月初九是我国的重阳节，重阳节又叫"老人节"，尊老、敬老是中华民族的传统美德，所以结合重阳节开展关于"尊老、敬老"为目的主题活动是非常必要的。重阳节带给 我们不是登高、赏菊、吃重阳糕，而是一种信息：老年人更需要爱、需要健康、快乐。他们需要的也许并不是你的钱物，不是礼物，而是你一声深情的问候……创建一个爱老敬老养老助老的氛围,需要全社会的参与,儿童是祖国的未来，为了更好地从小培养他们尊老爱老的优良习惯，幼儿园在重阳节，组织孩子们与自己的爷爷、奶奶们一起联欢，用自己的方式表达对爷爷、奶奶等老人的关心和爱护。通过这些活动，可以帮助幼儿丰富以下经验：
①农历九月初九是我国的重阳节，又叫"老人节"。
②爷爷、奶奶非常关心小朋友，我们也应该尊敬爷爷、奶奶。
③每个小朋友对爷爷、奶奶表达爱意的方式是不同的，我们可以为爷爷、奶奶做一些力所能及的事。
④重阳节有许多美妙的传说、故事和诗词。
幼儿园重阳节中班活动教案2活动地点：
教室
活动准备：
场地准备、面粉、芝麻、各种形状印模、食品保鲜袋、各色丝带、
活动目标：
1、 双手合并练习“搓圆”知道手的力度。
2、 激发关心长辈的情感。
活动过程：
一、向幼儿介绍重阳节：你们知道农历9月9日是什么节日？
二、引导幼儿说出爷爷奶奶平时对他们的关爱并说说自己将如何爱爷爷奶奶。
三、幼儿讨论：你想制作什么小礼物送给爷爷奶奶？
四、幼儿操作制作饼干、教师观看指导幼儿用印模制作饼干。
五、包装礼物袋。
六、幼儿将自己制作的小礼物赠送给爷爷奶奶，并送上一句祝福的话。
活动反馈：
十月，我们迎来了九九重阳节。在节日的氛围中我们用歌声、用自己动手制作的小点心传达着我们对长辈们的感恩之心。
在前期，我们告诉了幼儿再过几天就是爷爷奶奶们的节日了，你们准备用什么方式传达你们的情感？并请幼儿悄悄的回家跟父母商量，不要告诉爷爷奶奶。我们要给他们一个惊喜。于是，孩子们将这次的活动视为了一次特殊的任务。认认真真的回家商量着。从爸爸妈妈给我们的信息中得知，有的孩子还特别关心爷爷奶奶，询问着他们喜欢吃什么，喜欢些什么东西等。家长们积极的回复给我们提供了无穷的力量。两天后，我们进行了讨论，幼儿说出了很多爷爷奶奶喜欢的东西。现在的孩子能关心身边的长辈，能从自我的意识中体会到关心他人的乐趣。
谈话活动后，我们进行了制作小点心的活动。当一切材料摆在幼儿面前后孩子们惊奇的说：“还有芝麻呀！今天做的汤圆和以前做的不一样。”通过老师的示范后孩子们懂得了搓的`力度和方法很重要，决定着点心的外观。在大家的努力下，我们的开口笑做完了，送到厨房炸好后孩子们看到自己亲手做的点心开心极了。每个人都说要回家给爸爸妈妈、爷爷奶奶吃。
第二天，我们又进行了交流，孩子们积极的说着自己带点心回家后家长们的反应。通过自己的努力孩子们感受到了给别人带来快乐自己也会非常的快乐。从而对自己家的成员有了更深的情感。
通过这次的活动，我们也深感孩子的成长离不开家园的互动，我们的教育就是要不断的与家庭产生互动，产生共鸣，才能让家长信服教育，配合教育。今后还应将此类活动的准备工作做的更充分，教师的前期准备也应更充足。
幼儿园重阳节中班活动教案3设计意图
尊敬长辈、孝敬老人是中华民族的传统美德，更是中华文明的一枚瑰宝。如何将此文化精髓传承下去，让每个孩子心里都种下一颗敬老的种子，促进幼儿身心健康发展，我选择了利用重阳节进行了爱的教育活动。题材、源于幼儿生活，易于幼儿理解，从幼儿兴趣出发，力求通过幼儿身边的小事假发幼儿孝亲敬老的愿望。
活动目标
1知识目标：知道老人对我们的爱。
2能力目标：能够从身边小事做起，表达对老人的爱。
3情感目标：愿意积极行动起来，加入孝敬老人的队伍中来。
4通过参加节日环境创设，感受参与节日庆祝活动的乐趣。
5体验人们互相关心的美好情感。
活动准备
老人劳动的照片、自己成长的照片、歌曲《把爱传出去》、PPT
活动过程
（一）照片导入
1教师通过照片，使幼儿体会成长的阶段过程
教师宝贝们，你们瞧，这是一个小宝宝刚出生的样子，大屏幕继续播放幼儿成长的阶段。那这么小的宝宝慢慢会怎样，妈妈一直照顾他，如果妈妈上班去了，谁来照顾她？都为他做些什么，让他能够快快长大呢？
幼儿；幼儿进行猜测并分组讨论。
2教师小结
教师：对的！妈妈不在的时候，爷爷奶奶、姥姥、姥爷喂宝宝吃饭，给宝贝洗澡、洗衣服。你瞧，这个宝贝怎么啦？出现宝宝生病的照片，宝宝生病了，这个时候老人们又会宝宝做什么呢
幼儿：做饭、为宝宝们喂水喝药！
教师：他们很辛苦，虽然年纪大了，也不怕苦和累，照顾我们长大，爷爷奶奶为了我们做了这么多的事情很辛苦，但他们却很愿意这样做！为什么？
幼儿：因为他很爱我们！
（二）请幼儿结合自己说说
1教师结合生活提问
教师：那我们生病的时候，爷爷奶奶、姥姥姥爷照顾我们，去药店给我们买药、带我们去医院、喂药、给我们林一块儿凉毛巾敷在头上，那他们生病了，你会照顾他们吗？你愿意为他们做些什么？
幼儿讨论：分组讨论，为他唱歌、讲故事……让爷爷奶奶姥姥姥爷开心！
2教师小结：
你们都很孝顺老人！是我们学习榜样!
（三）、幼儿观察，讲讲里的孩子都为妈妈做了什么
1看，讲故事
教师：宝贝们，你们看看这些孩子们，他们都为妈妈做了什么事。
幼儿：根据回答问题！
2教师小结：
教师：不错！他们有的为爷爷奶奶姥姥姥爷捶背，有的为他们唱歌，有的洗碗，都是孝敬老人的好孩子！
（四）制作贺卡
1送祝福
教师：孩子们，重阳节就要到了，那是全天下老人们的节日，来，你来说说你愿意在这一天对爷爷奶奶姥姥姥爷说什么，送上一句甜甜的祝福吧！ 幼儿：祝妈妈身体健康，祝妈妈永远美丽，祝爷爷奶奶姥姥姥爷永远年轻、快快乐乐，健健康康！
2集体制作
教师：宝贝们，重阳节就要到了，下面我们就为爷爷奶奶，姥姥姥爷做一张贺卡，送给他们，代表我们对他们的祝福吧。（播放音乐把爱传出去，活动结束）
活动反思
尊敬老人是我国一至以来的传统美德，家长们为了人孩子们尊敬长辈也呈为他们讲过许多有关爱老、敬老的故事。在中国每个家长都想希望自己的孩子孝子在前。因此，我们在九九重阳节的时候，开展来一次敬老、爱老的感恩活动，让孩子们从小就知道孝敬老人、关爱老人。
通过本次活动让孩子们感受和爷爷、奶奶在一起的快乐和幸福，了解爷爷奶奶的辛苦和劳累，从内心感知他们的辛苦，动过亲子互动做沙拉，来增加孩子们和老人之间的感情。
幼儿园重阳节中班活动教案4一、设计思考
农历九月初九是我国的传统节日重阳节，重阳节又叫“老人节”。尊老、敬老是我们中华民族的传统美德，所以结合节日教育，开展以“尊老、敬老”为主题的“夕阳情”活动对于幼儿来说有着重大的意义。在重阳节这天，孩子们通过制作礼物、表演、说祝福的话语等活动来表达对身边老人的关心和爱护，逐步培养幼儿尊老、敬老的良好品质。
通过这些活动，可以帮助幼儿丰富以下经验：
（1）知道农历九月初九是我国的重阳节，又叫“老人节”。
（2）学习关心、尊敬爷爷、奶奶，对爷爷奶奶说一句祝福的话语。
（3）用自己的方式表达对爷爷奶奶的谢意。
（4）了解重阳节的一些传说、故事和诗词。
活动目标
(1)知道重阳节是我国的传统节日，是老人的节日，初步了解重阳节的风俗习惯；
(2)乐意参与重阳节的相关活动，尝试用自己的方式表达对老人们的关心和节日的祝贺；
(3)了解爷爷、奶奶对自己的爱，激发关爱老人的情感
活动准备
幼儿为爷爷奶奶准备礼物一件、小奖品、音乐、指偶道具等
活动过程：
1、谈话导入：
“听说过重阳节吗？重阳节是几月几号？”
“重阳节是谁的节日？”“你想怎样为老年人庆祝节日呢？”
2、引导幼儿自主讨论：
“哪些东西送给老人比较适合？为什么？”
“你准备送什么礼物给老人？”
“除了送礼物外，你还能为爷爷奶奶做些什么事？”
3、引导幼儿制作礼物：
提出要求：“送礼物给爷爷奶奶，我们还要做哪些准备呢？”
根据幼儿的喜好，指导他们分组（绘画组、表演组等）准备礼物。
4、师生共同讨论：
“这份礼物你准备什么时候送？怎样送？”
活动延伸：
引导幼儿阅读幼儿用书《送给老人的礼物》，圈出适合送给老人的礼物。
活动结束
幼儿园重阳节中班活动教案5一、 活动目标：
1、初步知道重阳节的基本习俗，愿意和爷爷奶奶一起欢度节日。
2、激发幼儿尊老爱老的情感，增进亲子关系。
二、 活动准备：
幼儿在家为爷爷奶奶捶背洗脚照片的PPT,布置节日气氛的教室、橘子、已泡好的菊花茶、幼儿准备的礼物
三、活动过程：
1、介绍重阳节
（1） 老师引出重阳节主题
师：每年的农历九月初九是重阳节，它是我们中国的传统节日，也是我们爷爷奶奶的节日。今天，我们小朋友都把自己的爷爷奶奶请到我们幼儿园里老过节了，开心吗？
（2） 邀请爷爷奶奶来介绍重阳节
师：小朋友们想不想知道重阳节是怎么来的吗？
我们的爷爷奶奶本领都很大的，我们请他们来告诉我们，好吗？ 师生共同邀请部分爷爷奶奶来介绍重阳节的来历和风俗。 注：假如不够详细，老师可补充介绍。
2、PPT欣赏
师：老师给小朋友们布置了一个任务，回家给爷爷奶奶做一些事情，大家都是非常懂事又能干的小宝贝，现在我们来看看你们在家都未爷爷奶奶做了哪些事情呢？（观看PPT）
3、互动环节
（1）幼儿为爷爷奶奶表演节目（平日的中英文儿歌、歌曲）
（2）爷爷奶奶的才艺展示、亲子才艺展示（邀请班级会唱歌跳舞的
爷爷奶奶们也来表演节目，或者提前准备好的亲子节目）
（3）剥橘子，端茶水
师：以前在家里，都是爷爷奶奶剥橘子给我们吃，现在我们长大了，会做很多事情了，今天，我们也来剥个橘子给爷爷奶奶吃，看一看，哪个小朋友最会剥橘子，剥的最快。
师： 爷爷奶奶平时照顾小朋友们都特别辛苦，现在每个小朋友都给我们最辛苦的爷爷奶奶端上一杯茶吧，祝爷爷奶奶节日快乐
（4）赠送礼物给爷爷奶奶
将自己与父母在家提前准备好的礼物送给自己的爷爷奶奶。
四、活动结束。
重阳节到了，幼儿园的小朋友们可以做点什么呢此时此刻一份活动方案少不了。下面是我为大家准备大班重阳节主题活动策划（通用6篇），欢迎参阅。
大班重阳节主题活动策划1活动意图：
农历九月初九中国老人节，是中国的传统节日"重阳节"，也是我国传统的敬老节日。由于现在独生子女“四合一”结构家庭教育不当造成幼儿“小皇帝”意识，不知尊敬热爱长辈的现象不少。开展此次活动。培养幼儿尊敬热爱长辈，促进他们健康全人格和社会性发展。
活动目的：
1、知道重阳节是老人的节日。
2、帮助老人。
3、尊敬老人。
活动准备：
1、VCD光盘《常回家看看》。
2、老人幸福生活的精彩片断。
3、重阳节这天请来幼儿的爷爷奶奶。
4、人手一份自制礼物。
活动过程：
(一)观看VCD光盘《常回家看看》
1、你看到的是什么
2、什么内容
3、介绍农历九月九日就是老人节。
4、老人节是怎么来的
(二)介绍重阳节的来历
1、老人节也称重阳节，相传在我国古代有个叫恒景的名士，九月九日那天，全家一起登高、插茱萸、饮菊花酒。据说这样可以避邪。因此，重阳节登高就逐渐形成一种风俗。打那以后，在九九重阳这一天有不少诗人做诗来纪念。
2、在这一天，许多地方的人们都有登高、爬山、赏菊、吃重阳糕的习俗，其中登高和吃糕都含有“步步高”的祝愿，为表示对老人的敬意，我国将重阳节又叫老人节。
3、观看专题录像片《百岁老人》(老人们欢乐度晚年的情景)
敬老爱老是中华民族的光荣传统，我们国家非常重视和关心老人，各地都为老人修建了敬老院，我们小朋友要尊敬长辈，知道在长辈生病时要表示关心，老人过生日，送一些礼物给他们。
4、幼儿说出自己周围的老人是怎样过重阳节的。(扭秧歌、跑旱舸、打腰鼓等)
5、重阳节，你是如何做的(给老人送礼物等)
6、你是怎样尊敬老人的
(三)敬老爱老活动
1、重阳节是姥姥、姥爷、奶奶、爷爷的节日，在过节的时候，我们在家里可以给老人买许多东西，和他们一块过节。我们这里的爷爷奶奶们天天为我们做菜做饭很辛苦，我们一起来孝敬一下他们吧1
2、给老人送礼物，并对老人说句祝福的话。
3、跟爷爷奶奶们合影留念，活动在《常回家看看》乐曲声中结束。
(四)延伸活动
在家中为姥姥、姥爷、奶奶、爷爷做一件力所能及的事情。
活动反思：
重阳节，又称敬老节，顾名思义是尊敬老人，孝敬长辈的传统节日。通过活动培养孩子尊敬长辈的情感。引导幼儿加深对老人的尊敬与热爱，在日常生活中懂得如何去关心，爱护老人;其次感知体验重阳节的各种习俗，从多个角度了解中国传统民俗节日习俗;再是增强家园间的沟通交流，活动在老人和孩子的心中留下了美好的回忆。敬老、爱老的美德也深深的印在了孩子们的心里。
大班重阳节主题活动策划2活动目标
1、知道农历九月九日是“重阳节”，也叫“老人节”。
2、了解重阳节的来历和习俗。
3、培养幼儿从小敬老、爱老的美德。
4、培养幼儿的表演能力和口语表达能力。
5、探索、发现生活中的多样性及特征。
活动准备
1、关于重阳节来历、习俗的。
2、配乐诗朗诵《九月九日忆山东兄弟》的磁带。
3、老爷爷、老奶奶的头饰各一个。
活动过程
一、谈话导入。
教师：明天是农历九月九日，是我们国家的传统节日“重阳节”，重阳节也叫“老人节”。
二、观看、了解重阳节的来历和习俗。
三、听配乐诗《九月九日忆山东兄弟》，感受诗人想念家乡、亲人的情感。
四、说一说：爷爷、奶奶平时怎样关心你的，你会用怎样的方式表达对爷爷奶奶的爱。
五、情境表演《让座》。
1、请两位幼儿分别戴上老爷爷、老奶奶的头饰，扮演乘车的老人，请四位幼儿扮演乘客进行情境表演《让座》。
2、讨论：在平时的生活中，我们应该怎样尊老、爱老。
大班重阳节主题活动策划3一、活动意图：
农历九月初九是我国的重阳节，重阳节又叫＂老人节＂，尊老、敬老是中华民族的传统美德。
重阳节带给我们的不是登高、赏菊、吃重阳糕，而是一种信息：老年人更需要爱、需要健康、快乐。他们需要的也许并不是你的钱物，不是礼物，而是你一声深情的问候……创建一个敬老爱老养老助老的氛围，需要全社会的参与。
＂家家有老人，人人都会老＂，关爱今天的老人，就是关心明天的自己。儿童是祖国的未来，为了更好地从小培养他们敬老爱老的优良习惯，幼儿园在重阳节，组织孩子们与自己的爷爷奶奶、社区的老人们一起联欢，用自己的方式表达对爷爷、奶奶等老人的关心和爱护。
二、活动目的：
1、知道农历九月初九是我国的重阳节，又叫＂老人节＂。
2、懂得关爱老人，体验敬老爱老的美好情感。
3、了解有关重阳节美妙的传说、故事和诗词。
三、活动主题：
九九重阳节，浓浓敬老情。
四、活动安排：
（一）学园活动
＂九九重阳节，浓浓敬老情＂
具体时间：x月x日
大班幼儿走进社区开展敬老助老活动，通过表演、捶背、做家务、玩游戏等活动陪伴社区里的孤寡老人、高龄老人一起过重阳节。
五、活动流程：
1、幼儿赠送自制礼物给爷爷奶奶。
2、幼儿表演节目。（讲故事、唱歌、跳舞等）
3、幼儿为爷爷奶奶捶捶背、捏捏肩。
4、幼儿帮助爷爷奶奶做家务。（擦桌子、扫地等）
5、幼儿园赠送礼物。
大班重阳节主题活动策划4一、活动目的:
1、知道每年农历九月初九是重阳节，懂得关爱爷爷、奶奶们。
2、让爷爷、奶奶们感受到节日的温馨，使孩子们体验到了尊老爱老的美好情感。
二、活动时间: 20xx年xx月x日下午
三、活动地点: 各班教室
四、预先准备: 邀请各大班幼儿的爷爷或奶奶们。
五、参加对象: 大班年级组全体幼儿、老师
六、活动准备:
1、各班打印好《家长签到表》。
2、园里预先订购若干桔子。
3、班里安排好桌椅的摆放。
七、活动过程安排:
1、主持人致辞
主持人讲话，幼儿向班里的爷爷或奶奶们问好并掌声欢迎他们的到来。
2、幼儿献歌给老人
幼儿为爷爷、奶奶们唱歌曲，如歌曲《爷爷为我打月饼》，各班老师而定。
3、观看爷爷、奶奶们的精彩表演。
1、事先邀请好个别爷爷、奶奶们表演节目。
2、请爷爷、奶奶们与孩子一起表演节目。
4、桔子真好吃。
1、每人一个桔子，开展剥桔子比赛。
2、幼儿亲手喂爷爷、奶奶们吃。
3、爷爷、奶奶们喂孩子吃。
5、开展游戏“击鼓传花”。
围成一个圆圈，事先说好游戏规则，幼儿与爷爷、奶奶们进行击鼓传花。
6、教师总结
幼儿送祝福，教师进行总结并向爷爷、奶奶们告别。
大班重阳节主题活动策划5设计意图：
一年一度的“九九重阳节”又到来了，我们觉得爱老人应该从爱身边的老人做起，所以这次的重阳节活动我们还是准备请小朋友的爷爷奶奶（外公外婆）到我们幼儿园一起和小朋友度过一个温馨的重阳节，从而培养孩子尊敬老人，愿意为老人做一些力所能及的事情的好品质。
活动目的：
1．简单了解重阳节的来历，以及重阳节的一些风俗习惯。
2．知道要尊敬老人，愿意为老人献爱心。
3．体验社区活动，锻炼幼儿的社会交往能力和口语表达能力。
活动准备：
家长为幼儿准备一些好吃的水果，为老人准备一份礼物。
活动过程：
一．爷爷奶奶（外公外婆）欢迎您
1．看看今天教室里来了谁，谁愿意来给我们介绍一下。
2．为什么要请来这些爷爷奶奶。
3．教师给孩子们介绍重阳节。
二．介绍我的爷爷奶奶（外公外婆）
1．今天你们家谁参加我们的重阳节活动，请小朋友们把他（她）介绍给大家。
2．你喜欢他吗？为什么喜欢，他给家里做了些什么事情。
3．你们的爷爷奶奶都给家里做了些什么事情。
4．教师总结：爷爷奶奶（外公外婆）辛苦了一辈子，先把我们的爸爸妈妈养大，现在还要来照顾我们，为我们每天做很多的事情。
三．为爷爷奶奶（外公外婆）做件事情
1．请我们的'小朋友想想爷爷奶奶（外公外婆），我们可以给他们总监什么事情。
2．请小朋友来示范怎样给爷爷奶奶（外公外婆）敲敲背。
3．请小朋友说说有好吃的东西先给谁吃。
4．说说今天过节，你准备给爷爷奶奶送什么礼物？送礼物的时候你准备说一句什么话？
5．教师总结：爷爷奶奶（外公外婆）辛苦了一辈子，他们年纪大了，我们小朋友要听他们的话，为他们做一些力所能及的事情，给他们锤锤腿，敲敲背，做个懂事的好宝宝。
四．一起欢庆我们的节日
听音乐，送礼物，吃点心，和爷爷奶奶过重阳节，体验重阳节的快乐。 活动反馈：
今天很高兴能把孩子们的爷爷奶奶外公外婆请来，我们的活动从认识重阳节开始，到体验爷爷奶奶外公外婆的辛苦，再到为他们做些什么事情，特别是给老人敲敲背，捶捶腿这个环节上，我们看到的是他们的脸上溢满了幸福的笑容。
今天的活动很温馨，也让大家特别是老人体验到了节日的愉悦和为孩子的懂事带来的欣慰感。在活动结束时，很多老人都情不自禁的对我们表示感谢，感谢我们把孩子培养的这么好。
大班重阳节主题活动策划6一、活动思考：
平时孩子们享受着家里长辈老人们无限的关爱与呵护，或许会觉得是理所应当，稍有不满还大发脾气。
因此在这个特殊的日子里，让孩子们体验与老人间浓浓的亲情，并用自己的行动来表达对爷爷奶奶的情感。意在让幼儿感受中华传统美德。能把享受“长辈的爱”的感情进行迁移，让孩子们去爱自己身边的每一位老人，帮助弱者，在生活中自然地走进感情的世界，体验幸福生活的喜悦。
同时也让老人们为自己孩子的成长与进步感到欣慰与骄傲。本次活动采用“走出去，请进来”的方式，为生活在幼儿园周围的老人们送上一片心意。
二、活动目标：
1．知道九月初九是我国的重阳节，了解相关的重阳节知识。
2．激发幼儿对爷爷奶奶的崇敬，表达对爷爷奶奶的关爱。
3．培养孩子从小敬老爱老的美德。
4．通过社区活动，锻炼孩子的社会交往能力和口语表达。
三、活动准备：
1．大班联系好敬老院并准备一些零食。
2．制作寿星卡。
3．幼儿调查表。
4．重阳糕120块。
四、活动内容：
一．大班邀请爷爷奶奶来园做客。
1．了不起的爷爷奶奶。
（1）中班可以听听爷爷奶奶说说自己年轻时的故事。（事先联系好）
（2）小班请爷爷奶奶说说平时是怎么关心爱护你的。
2．给爷爷奶奶表演节目。
3．爷爷奶奶辛苦了。（我给爷爷奶奶捶背敲腿）
4．我喂爷爷奶奶吃块糕
五、活动总结
通过活动，帮助幼儿丰富以下经验：
①农历九月初九是我国的重阳节，又叫“老人节”。
②爷爷、奶奶非常关心我们，我们也应该尊敬爷爷、奶奶。
③每个小朋友对爷爷、奶奶表达爱意的方式是不同的，我们可以为爷爷、奶奶做一些力所能及的事。
在教学工作者实际的教学活动中，常常要根据教学需要编写教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。那么写教案需要注意哪些问题呢？以下是我为大家收集的幼儿园重阳节教学活动教案（通用7篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
幼儿园重阳节教学活动教案1活动目标
（1）知道重阳节是我国的传统节日，是老人的节日，初步了解重阳节的风俗习惯。
（2）乐意参与重阳节的相关活动，尝试用自己的方式表达对老人们的关心和节日的祝贺。
（3）了解爷爷、奶奶对自己的爱，激发关爱老人的情感。
（4）让幼儿知道节日的时间。
（5）简单了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。
活动准备：
1、幼儿欣赏关爱照顾爷爷奶奶的。
2、请幼儿讲述自己与爷爷、奶奶的小故事。
3、制作爷爷奶奶的礼物。
4、家长园地：请家长配合，鼓励幼儿在家里帮爷爷、奶奶做力所能及的事情，培养关爱老人的情感。
5、学习歌曲《给爷爷、奶奶捶捶腿》、《关心老人笑哈哈》。
6、学习儿歌：《奶奶夸我孝顺儿》。
活动程序
（一）活动主持：本班教师
（二）活动对象：幼儿、老师
（三）活动时间：20xx年10月9日
（四）活动地点：中班教室
（五）活动准备：
（六）活动过程：
1、介绍重阳节。
（1）老师引出重阳节主题。
师：明天是九月初九，是什么节日呢？（重阳节、敬老节。）
师：对了，每年的农历九月初九是重阳节，它是我们中国的传统节日，也是我们爷爷奶奶的节日。
师：重阳节是我们中国特有的传统节日，这天人们都喜欢干什么？（登高、强身健体。）
师：那敬老节又是谁的节日呢？为什么要敬老，要尊重长辈呢？
师：我们全社会也很关心老人，为他们设立了很多优惠待遇，你们知道是什么吗（老人院、老人活动中心、高龄老人优先乘车、优先看病等等。）
师：爷爷、奶奶（外公、外婆）不光对社会有贡献，还很关心我们。谁能说说爷爷、奶奶（外公、外婆）是怎样关心我们的？
师：我们又要怎样关心他们呢？（幼儿议论后回答。）
师：爷爷奶奶真辛苦，明天是爷爷奶奶的节日，今天，我们小朋友都把自己的爷爷奶奶请到我们幼儿园里过节了，你们开心吗？
（2）老师利用PPT介绍重阳节。
师：小朋友们想不想知道重阳节是怎么来的吗？
师：今天，我们举行"敬老联欢活动"。
2、为爷爷奶奶庆祝节日，全体幼儿齐祝爷爷奶奶节日快乐，为爷爷奶奶敲敲背、捶捶腿，小朋友为爷爷奶奶献茶。
3、幼儿表演环节。
师：小朋友们上幼儿园很长时间了，也学会了很多很多的本领，今天是爷爷奶奶们的节日，我们一起来练习一些节目，回家表演给爷爷奶奶看，好吗？
4、教师总结，活动结束。
幼儿园重阳节教学活动教案2活动目的：
1、让幼儿知道重阳节是我国民间传统节日之一，有其独特的活动和风俗习惯。
2、知道“重阳节”的由来。
3、让幼儿懂得“敬老爱老”是中华民族的光荣传统，要尊敬长辈。
4、感受节日的欢乐气氛。
5、让幼儿知道节日的时间。
活动准备：
1、VCD光盘“常回家看看。”
2、剪辑中央电视台夕阳红栏目中，百岁老人幸福生活的精彩片断。
3、电脑课件《九月九日忆山东兄弟》。
4、课前和幼儿园退休教师刘子平老人（孤寡老人）取得联系，到重阳节这一天把她请来。
5、幼儿人手一份自制礼物。
活动过程：
一、请幼儿观看VCD光盘“常回家看看”
谈话：
1、刚才你看到的是什么？（引起孩子们的情感共鸣）
2、片中表现的是什么内容？（孩子和爸爸妈妈一起看望老人，回家团圆的情景）
3、引出老人节：我们小朋友有自己的节日，老人也有自己的节崐日，介绍（农历九月九日）就是老人节。
4、你们知道老人节是怎么来的吗？
二、介绍重阳节的来历：
1、老人节也称重阳节，相传在我国古代有个叫恒景的名士，九月九日那天，全家一起登高，插茱萸，饮菊花酒。当时据说这样可以避邪。因此，重阳节登高以后就逐渐形成一种风俗。打那以后，在九九重阳这一天有不少诗人都做诗来纪念。
2、播放课件：古诗《九月九日忆山东兄弟》
“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲；遥知兄弟登高处，遍插萸少一人。”让幼儿领略诗中重阳节插的风俗和诗人身处异地的兄弟想念之情。
3、教师讲述：在这一天，许多地方的人们都有登高、爬山、赏菊、吃重阳糕的习俗，其中登高和吃糕都含有“步步高”的祝愿，为表示对老人的敬意，我国将重阳节又定为老人节。
4、观看专题录像片“百岁老人”（老人们欢乐度晚年的情景）。
教师讲述：“敬老爱老”是中华民族的光荣传统，我们国家非常重视和关心老人，各地都为老人修建了敬老院，我们小朋友要尊敬长辈，知道在长辈生病时要表示关心，老人过生日，送一些礼物给他们。
5、引导幼儿说出自己周围的老人是怎样过重阳节的？（扭秧歌、跑旱舸、打腰鼓等等）
6、在重阳节，你是如何做的？（给老人送礼物等）
7、在日常生活中，你是怎样尊敬老人的？
三、敬老爱老活动：
1、重阳节是老人的节日，是姥姥、姥爷、奶奶、爷爷的节日，在过节的时候，我们在家里可以给老人买许多东西，和他们一块过节，可是有一位老人却是很孤单：（请出刘子平老人，让孩子们围坐在她的身边向幼儿介绍）她是我园的一位退休老教师，无儿无女，非常孤单，我们把她接到幼儿园一块和小朋友过重阳节，让老人感到幸福温暖。
2、给老人送礼物，并对老人说句祝福的话。
3、请小朋友一起跟老人合影留念，活动在《常回家看看》乐曲声中结束。
延伸活动：
1、取得家长配合，让家长和幼儿一块给爷爷、奶奶、姥姥、姥爷买礼物，表达孝心。
2、在家中为老人做一件力所能及的事情。
活动反思：
相信这次重阳节的“敬老”活动，不仅让孩子们了解了重阳节的来历和习俗，也让孩子们体验一份爱的情感，感受着爷爷、奶奶们的辛苦，学会感恩和尊敬长辈，从而萌发关心老人的美好情感。
幼儿园重阳节教学活动教案3一、活动目标：
1、幼儿能积极的参与活动，初步学习儿歌。
2、通过儿歌，懂得要关心老人，要对老人有礼貌。
3、积极回答老师的问题。
二、活动准备：
1、课前帮助幼儿了解一些有关重阳节的知识。
2、爷爷奶奶笑哈哈的。
三、活动过程：
（一）、导入：（出示）引起幼儿的兴趣。
师：上有谁呀？（爷爷奶奶）他们怎么啦？（他们笑了）
师：他们为什么笑呢？（请小朋友说一说）
师：原来他们要过节了，所以笑得那么开心。
师：你们知道爷爷奶奶要过什么节了吗？（九九重阳节）
（二）、欣赏儿歌《九月九》
师：你们喜欢爷爷奶奶吗？（请小朋友说一说）
师：老师也喜欢爷爷奶奶的，所以老师编了一首好听的儿歌，你们想听吗？
1、老师完整地朗诵儿歌一遍。
师：小朋友，你听到儿歌里说了些什么呀？（请小朋友说一说）
2、再次让幼儿欣赏一遍。
3、引导幼儿学习儿歌。（帮助幼儿矫正个别发音）
4、教育幼儿要做一个听话的乖宝宝，要有礼貌。
四、活动 总结：
教师针对幼儿今天的表现，及时的给予评价，鼓励和表扬那些在活动中表现积极的幼儿。同时，教师也要留意那些能力相对较弱的幼儿的情绪，通过表扬和鼓励，增强其自信心。
五、活动延伸：
教师让幼儿回家以后把今天所学到的童谣唱给爷爷奶奶或姥姥姥爷听。
幼儿园重阳节教学活动教案4活动目标：
1、知道九月初九是我国的重阳节，了解相关的重阳节知识。
2、激发幼儿对老人的崇敬，表达对老人的关爱
3、培养孩子从小尊老敬老爱老的美德。
4、知道节日时人们主要的庆祝活动。
5、简单了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。
活动准备：
1、幼儿通过搜集资料了解重阳节的相关知识。
2、选出十名幼儿列队欢迎入园老人。
3、在本班老师的指导下制作小礼品。
4、老人自备开口上衣和鞋子一双。
5、糖果若干幼儿园重阳节。
活动过程：
1、幼儿列队欢迎入园的爷爷奶奶（爷爷奶奶来园时列队幼儿边念儿谣边打节拍）"重阳到，重阳到，爷爷奶奶节日好，我们非常感谢您，向你们节日问个好。"
2、老人进入活动室后由教师提前安排好的幼儿为爷爷奶奶搬椅子请老人入座。
3、幼儿为老人表演节目。
4、请老人与幼儿一起看段视频
（1）请老人谈谈自己的感受；
（2）请幼儿说说听了爷爷奶奶的话我们小朋友今后该怎么做？
5、任选十名幼儿幼儿剥糖给老人吃并送上亲吻。
6、互动游戏：每位爷爷奶奶身边放一个置物袋，请幼儿帮爷爷奶奶穿衣穿鞋。
7、幼儿给老人送上小礼品。（音乐—爱的奉献）
结束活动：
全体幼儿在老师的带领下表演《感恩的心》
教学反思：
能把享受"长辈的爱"的感情进行迁移，让孩子们去爱自己身边的每一位老人，帮助弱者，在生活中自然地走进感情的世界，体验幸福生活的喜悦。同时也让老人们为自己孩子的成长与进步感到欣慰与骄傲。
幼儿园重阳节教学活动教案5教学目的：
1、让孩子明白重阳节是中国民间传统节假日之一，有其奇特的教学与习俗习惯。
2、明白“重阳节”的来源。
3、让孩子明白“敬老爱老”是祖国的光荣传统，要敬爱长辈。
教学预备：
1、VCD碟片“常回家瞅瞅。”
2、剪辑中央电台夕阳红栏目里，百岁长辈美好生活的绝妙片断。
3、计算机教学课件《9月九日忆山东兄弟》。
4、课前与幼儿园退休幼儿教师刘子平长辈（孤寡长辈）获得联系，到重阳节这一日将她请来。
5、孩子一人一份自制礼品。
教学过程：
一、请孩子看VCD碟片“常回家瞅瞅”
交流：
1、刚刚你看见的是啥？（激起小孩们的感情共鸣）
2、片中表现的是啥内容？
（小孩与大人一块儿探望长辈，回家团聚的场景）
3、导出长辈节：我们孩子有自个儿的节假日，长辈亦有自个儿的节日，推荐（农历9月九日）即是长辈节。
4、你们明白长辈节是怎样来的吗？
二、推荐重阳节的来历：
1、长辈节也称重阳节，相传在中国古时候有一个叫恒景的名士，9月九日那一天，全家一块儿登高，插茱萸，饮菊花酒。那时听说这样可避邪。所以，重阳节登高之后就渐渐构成一种习俗。打那之后，在九九重阳这一日有很多诗人都做诗来纪念。
2、播放
教学课件：古诗《9月九日忆山东兄弟》
“独在他乡为异客，每到过节就更加地想家；遥知兄弟登高处，遍插萸少1人。”让孩子感受诗中重阳节插的习俗与诗人背井离乡的兄弟牵挂之情。
幼儿园重阳节教学活动教案6设计意图：
爱老人应该从爱身边的老人做起，所以准备请小朋友的爷爷奶奶（外公外婆）到幼儿园一起和小朋友度过一个温馨的重阳节，从而培养孩子尊敬老人，愿意为老人做一些力所能及的事情的好品质。
活动目的：
1、了解重阳节的来历、风俗习惯。
2、尊敬老人，愿意为老人献爱心。
3、回归社区活动，锻炼交往能力和口语表达能力。
活动准备：
家长为诱饵准备一些好吃的水果，为老人准备一份礼物。
活动过程：
一、爷爷奶奶（外公外婆）欢迎您
1、看看今天教室里来了谁，谁愿意来给我们介绍一下。
2、为什么要青睐这些爷爷奶奶。
3、教师给孩子们介绍重阳节。
二、介绍我的爷爷奶奶（外公外婆）
1、今天你们家谁参加我们的重阳节活动，请小朋友们把它介绍给大家。
2、你喜欢他吗？为什么喜欢，他给家里做了些神什么事情。
3、你们的爷爷奶奶都给家里做了些什么事情。
4、教师总结：爷爷奶奶（外公外婆）辛苦了一辈子，先把我们的爸爸妈妈养大，现在还要来照顾我们，为我们每天做很多的事情。
三、为爷爷奶奶（外公外婆）做件事情
1、请我们的小朋友想想爷爷奶奶（外公外婆），我们可以给他们总监什么事情。
2、请小朋友来示范怎样给爷爷奶奶（外公外婆）敲敲背。
3、请小朋友说说有好吃的东西先给谁吃。
4、说说今天过节，你准备给爷爷奶奶送什么礼物？送礼物的时候你准备说一句什么话？
5、教师总结：爷爷奶奶（外公外婆）辛苦了一辈子，他们年纪大了，我们小朋友要听他们的话，为他们做一些力所能及的事情，给他们锤锤腿，敲敲背，做个懂事的好宝宝。
四、一起欢庆我们的节日
听音乐，送礼物，吃点心和爷爷奶奶过重阳节，体验重阳节的快乐。
幼儿园重阳节教学活动教案7一、设计思路：
重阳节是我国的传统节日，它很好的体现了中华民族几千年来尊老敬老的优秀传统美德，也是幼儿园对孩子进行品德教育和传统文化教育的契机，中班的孩子很喜欢听故事，因此我利用老奶奶给孩子做帽子的故事，让孩子们了解老人对孩子的喜爱，激发他们尊老敬老的情感。这次活动中我还选用了三幅老师的范例，是希望通过一些具体图像引发幼儿对已有经验的重现，而不是成为划一的图像标准给孩子，引导幼儿善于采用线条和图形的变化进行装饰。
二、活动内容：
小花帽
三、活动目标：
1、引导幼儿采用变化线条、图形间隔的方法进行装饰。
2、激发幼儿关心老人，愿意帮助老人做事的情感。
四、活动准备：
范例三张、双面胶、剪好的帽子、水彩笔、蜡笔等。
五、活动过程：
（一）欣赏与讨论敬老院有一个好心的老奶奶，想为幼儿园的小朋友每人送一顶小花帽。
1、老奶奶花了半天时间做好了第一顶小花帽，这时正好有一只小鸟飞过老奶奶的窗口，小鸟衔着帽子飞到幼儿园，告诉小朋友们，老奶奶正在为他们做帽子，小朋友们都非常高兴，跑出来看小花帽。（出示紫色帽子）问：这顶帽子上有什么花样？上边和下边是用什么线条变成的花纹？有些什么颜色？可是只有一顶帽子怎么分呢？于是，小朋友开始等奶奶再为大家做帽子。
2、第二天，老奶奶花了一天的时间做了一顶更漂亮的帽子，小鸟又把这顶帽子送到了幼儿园，当小朋友们一听小鸟的叫声，就马上跑了出来，他们想看看，今天的帽子和昨天的帽子有什么不一样？（出示第二顶帽子）：你们一起看看，昨天的帽子和今天的帽子有什么不一样。
3、老奶奶知道小朋友们非常喜欢她做的帽子，就做得更认真了，这一次，她花了一天一夜的时间，做了一顶比以前更漂亮的饿帽子。小鸟又飞快地把帽子送到了幼儿园。这一天，小朋友们早早地等在了幼儿园的门口，当小鸟飞来的时候，小朋友们都欢呼起来，一个小朋友说："我从来都没有看见过这么漂亮的帽子。"（出示第三顶帽子）问：这顶帽子什么地方更漂亮？除了颜色在排队，还有什么地方在排队？是怎么排的？
4、第四天，小鸟没有把帽子送来，小朋友们问小鸟："老奶奶做的帽子呢？"小鸟说："今天老奶奶没有做帽子，因为老奶奶生病了。"问：小朋友，你们想想，老奶奶怎么会生病的呢？（引出老奶奶做帽子太累了，所以生病了。）可是老奶奶躺在床上很难过，因为她送给小朋友的帽子还没有做好，这可怎么办？小朋友，你们有什么办法来帮帮老奶奶。
（二）尝试与操作今天我们大家一起都来自己动手，做一顶帽子。
重点指导：
1、引导幼儿大胆创造，介绍不一样的作品。
2、鼓励幼儿能改变颜色与线条，表现多种排列方法。
（三）制作与交流画好的小朋友用双面胶粘上帽檐，把做好的帽子戴在头上，下次去看敬老院的爷爷奶奶们。
故事《一朵云帽子》
活动目标：
1、初步感知理解故事《一朵云帽子》，学习故事中的对话。
2、通过观看图书和表演活动，理解小鸟把云帽子给太阳公公戴的原因。
3、体验与朋友交流和关心他人的欢乐。
活动准备：
1、大帽子一顶，云帽子和小鸟。
2、幼儿用书人手一册，实物展示仪。
活动过程：
一、出示一顶帽子，引出主题。
1、教师：夏天，火辣辣的阳光照在头顶上，好热好热，怎么办？
2、教师（出示一顶帽子）：天热了，我们戴一顶帽子就可以遮挡阳光，使自己凉快一些，今天，我们一起来听一个故事《一朵云帽子》。看看云帽子给谁戴好呢？
作为一名优秀的教育工作者，时常需要编写教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。那么写教案需要注意哪些问题呢？下面是我为大家收集的2021幼儿园重阳节教案（精选7篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
幼儿园重阳节教案1活动目标
1、理解儿歌内容，学习朗诵儿歌，知道重阳节是老人节。
2、关心爷爷奶奶，产生为爷爷奶奶过节的愿望。
3、让幼儿了解重阳节的由来，感受重阳节欢乐的气氛，一起欢度重阳节。
4、知道重阳节是几月几号
活动重点
理解儿歌内容，学习朗诵儿歌。
活动难点
知道重阳节是老人节，了解重阳节的习俗。
活动准备
挂图；彩纸、笔、胶水等。
活动流程
一、谈话引题
1、重阳节是谁的节日？
2、你们想为爷爷奶奶做什么？
二、出示挂图，引导幼儿观察
1、理解儿歌内容
2、教师朗诵儿歌
提问1：儿歌里的小朋友跟爷爷奶奶去了哪里？
提问2：他们一起去爬山，儿歌里用了一个什么好听的词语？（登高）
提问3：爷爷登高不服老，什么叫“不服老”？
提问4：儿歌里的小朋友是怎样称呼爷爷的？
3、教师完整朗诵儿歌。
三、幼儿学习朗诵儿歌
四、讨论给爷爷奶奶过节
活动反思
本次活动让幼儿感受到家是幼儿生命的摇篮，是他们最温暖，最安全的港湾，爷爷奶奶是幼儿最亲近的人，引导幼儿尊敬他们，为他们做些事情，做个好娃娃。
在活动中，我通过视（观看）、听（听歌曲）结合让幼儿对歌曲的内容有进一步的了解，教师的清唱，让幼儿在进一步理解歌词的基础上激发幼儿歌唱的欲望。重点引导幼儿理解好娃娃好在哪里，然后老师用清晰的声音清唱一遍歌曲。在引导幼儿理解歌词中给爷爷端杯茶是因为“爷爷年纪大，嘴里没了牙”，给奶奶搬凳子是因为“奶奶年纪大，头发白花花”，使幼儿进一步知道爷爷奶奶年老体弱，需要照顾，同时也肯定了好娃娃的行为，鼓励幼儿学习他。通过感受歌曲（打节奏）------学唱歌曲------表演歌曲，幼儿的积极性充分调动起来。
幼儿园重阳节教案2设计意图：
爱老人应该从爱身边的老人做起，所以准备请小朋友的爷爷奶奶（外公外婆）到幼儿园一起和小朋友度过一个温馨的重阳节，从而培养孩子尊敬老人，愿意为老人做一些力所能及的事情的好品质。
活动目的：
1、了解重阳节的来历、风俗习惯。
2、尊敬老人，愿意为老人献爱心。
3、回归社区活动，锻炼交往能力和口语表达能力。
活动准备：
家长为诱饵准备一些好吃的水果，为老人准备一份礼物。
活动过程：
一、爷爷奶奶（外公外婆）欢迎您
1、看看今天教室里来了谁，谁愿意来给我们介绍一下。
2、为什么要青睐这些爷爷奶奶。
3、教师给孩子们介绍重阳节。
二、介绍我的爷爷奶奶（外公外婆）
1、今天你们家谁参加我们的重阳节活动，请小朋友们把它介绍给大家。
2、你喜欢他吗？为什么喜欢，他给家里做了些神什么事情。
3、你们的爷爷奶奶都给家里做了些什么事情。
4、教师总结：爷爷奶奶（外公外婆）辛苦了一辈子，先把我们的爸爸妈妈养大，现在还要来照顾我们，为我们每天做很多的事情。
三、为爷爷奶奶（外公外婆）做件事情
1、请我们的小朋友想想爷爷奶奶（外公外婆），我们可以给他们总监什么事情。
2、请小朋友来示范怎样给爷爷奶奶（外公外婆）敲敲背。
3、请小朋友说说有好吃的东西先给谁吃。
4、说说今天过节，你准备给爷爷奶奶送什么礼物？送礼物的时候你准备说一句什么话？
5、教师总结：爷爷奶奶（外公外婆）辛苦了一辈子，他们年纪大了，我们小朋友要听他们的话，为他们做一些力所能及的事情，给他们锤锤腿，敲敲背，做个懂事的好宝宝。
四、一起欢庆我们的节日
听音乐，送礼物，吃点心和爷爷奶奶过重阳节，体验重阳节的快乐。
幼儿园重阳节教案3教学根本目的：
1、让孩子明白重阳节是民间传统节假日之一，有其奇特的教学与习俗习惯。
2、明白“重阳节”的来源。
3、让孩子明白“敬老爱老”是祖国的光荣传统，要敬爱长辈。
教学预备：
1、VCD碟片“常回家瞅瞅”
2、剪辑中央电台夕阳红栏目里，百岁长辈美好生活的绝妙片断。
3、计算机教学课件《9月九日忆山东兄弟》
4、课前与幼儿园退休幼儿教师刘子平长辈(孤寡长辈)获得联系，到重阳节这一日将她请来。
5、孩子一人一份自制礼品
教学过程：
一、请孩子看VCD碟片“常回家瞅瞅”
交流：
1、刚刚你看见的是啥(激起小孩们的感情共鸣)
2、片中表现的是啥内容
(小孩与大人一块儿探望长辈，回家团聚的场景)
3、导出长辈节：我们孩子有自个儿的节假日，长辈亦有自个儿的节日，推荐(农历9月九日)即是长辈节。
4、你们明白长辈节是怎样来的吗
二、推荐重阳节的来历：
1、长辈节也称重阳节，相传在古时候有一个叫恒景的名士，9月九日那一天，全家一块儿登高，插茱萸，饮菊花酒。那时听说这样可避邪。所以，重阳节登高之后就渐渐构成一种习俗。打那之后，在九九重阳这一日有很多诗人都做诗来纪念。
2、播放
教学课件：古诗《9月九日忆山东兄弟》
“独在他乡为异客，每到过节就更加地想家;遥知兄弟登高处，遍插萸少1人。”让孩子感受诗中重阳节插的习俗与诗人背井离乡的兄弟牵挂之情。
幼儿园重阳节教案4活动目标：
1知道九月初九是我国的重阳节，了解相关的重阳节知识。
2激发幼儿对老人的崇敬，表达对老人的关爱
3培养孩子从小尊老敬老爱老的美德。
4知道节日时人们主要的庆祝活动。
5简单了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。
活动准备：
1、幼儿通过搜集资料了解重阳节的相关知识
2、选出十名幼儿列队欢迎入园老人
3、在本班老师的指导下制作小礼品
4、老人自备开口上衣和鞋子一双
5、糖果若干幼儿园重阳节
活动过程：
1、幼儿列队欢迎入园的爷爷奶奶(爷爷奶奶来园时列队幼儿边念儿谣边打节拍)"重阳到，重阳到，爷爷奶奶节日好，我们非常感谢您，向你们节日问个好。"
2、老人进入活动室后由教师提前安排好的幼儿为爷爷奶奶搬椅子请老人入座。
3、幼儿为老人表演节目
4、请老人与幼儿一起看段视频
(1)请老人谈谈自己的感受;
(2)请幼儿说说听了爷爷奶奶的话我们小朋友今后该怎么做
5、任选十名幼儿幼儿剥糖给老人吃并送上亲吻
6、互动游戏：每位爷爷奶奶身边放一个置物袋，请幼儿帮爷爷奶奶穿衣穿鞋。
7、幼儿给老人送上小礼品(音乐-爱的奉献)
结束活动：
全体幼儿在老师的带领下表演《感恩的心》
教学反思：
能把享受"长辈的爱"的感情进行迁移，让孩子们去爱自己身边的每一位老人，帮助弱者，在生活中自然地走进感情的世界，体验幸福生活的喜悦。同时也让老人们为自己孩子的成长与进步感到欣慰与骄傲。
幼儿园重阳节教案5活动意图：
又是一个登高望远、品糕赏菊的日子，小班的孩子迎来了尊老敬老的传统节日——重阳节。在这个特殊的日子里，我们将这个节日和培养幼儿良好的“尊敬老人”的情感结合起来，根据小班孩子的年龄特点，开展了“敬老节”活动。
活动目标：
1、初步了解重阳节是爷爷奶奶的节日。
2、使宝宝从小有关心爷爷奶奶的意识，为爷爷奶奶做力所能及的事。
3、喜欢爷爷奶奶，愿意表达爱爷爷奶奶的情感。
活动准备：
彩色纸条
活动过程：
一、说说重阳节
1、了解重阳节的来历。
师：宝宝们，知道农历的九月初九是谁的节日吗？
小结：九月九日是重阳节，也叫“老人节”，是爷爷奶奶、姥姥姥爷的节日。
2、知道重阳节的风俗。
二、发表感言
师提问：九月九日是爷爷奶奶的节日，我们可以为爷爷奶奶做些什么事？我为什么要帮爷爷奶奶做事？我想对爷爷奶奶说句贴心话。
三、制作项链幼儿亲自动手制作项链，送给爷爷奶奶。
四、学习儿歌《九月九》九月九，重阳到，爷爷奶奶/姥爷姥姥哈哈笑，我请他们吃甜糕，妈妈/爸爸夸我好宝宝。
五、爷爷奶奶我们爱你为爷爷奶奶做一件小事情，如：宝宝长大了，自己走不要爷爷奶奶抱。为爷爷奶奶捶捶背等。
幼儿园重阳节教案6一、活动目标:
1、初步知道重阳节的基本习俗，愿意和爷爷奶奶一起欢度节日。
2、激发幼儿尊老爱老的情感，增进亲子关系。
3、知道重阳节是几月几号。
4、通过参加重阳节环境创设，感受参与节日庆祝活动的乐趣。
二、活动准备：
大鼓、花球、布置节日气氛的教室、橘子、重阳糕、幼儿作品。
三、活动过程:
（一）、介绍重阳节
(1)老师引出重阳节主题
师:每年的农历九月初九是重阳节，它是我们中国的传统节日，也是我们爷爷奶奶的节日。今天，我们小朋友都把自己的爷爷奶奶请到我们幼儿园里老过节了，开心吗
(2)邀请爷爷奶奶来介绍重阳节
师:小朋友们想不想知道重阳节是怎么来的吗
我们的爷爷奶奶本领都很大的'，我们请他们来告诉我们，好吗
师生共同邀请部分爷爷奶奶来介绍重阳节的来历和风俗。
注:假如不够详细，老师可补充介绍。
（二）、幼儿表演环节
师:小朋友们上幼儿园很长时间了，也学会了很多很多的本领，今天是爷爷奶奶们的节日，我们一起来表演一些节目给他们看，好吗
歌曲:“我上幼儿园”
律动:“我的小手”
歌表演:“小猪吃的饱饱”
儿歌:“拍皮球”
歌表演:“两只老虎“
（三）、互动环节
(1)击鼓传花
游戏规则:老师背对击鼓，当鼓声停止时，花球落在哪个小朋友手里，哪个小朋友就和他的爷爷奶奶表演一个节目。游戏反复进行。
(2)小脚踩大脚
游戏规则:小朋友的脚踩在爷爷奶奶的脚上，一步一步往前走，看哪一队先走到终点，先到终点的那一队为胜。游戏可反复进行。
(3)剥橘子
师:以前在家里，都是爷爷奶奶剥橘子给我们吃，现在我们长大了，会做很多事情了，今天，我们也来剥个橘子给爷爷奶奶吃，看一看，哪个小朋友最会剥橘子，剥的最快。
(4)品尝重阳糕
和爷爷奶奶一起品尝重阳糕，交流一下品种、味道等，并尝试回家和爷爷奶奶一起制作重阳糕。
(5)赠送礼物给爷爷奶奶
将自己画的，粘贴的，剪的等作品送给自己的爷爷奶奶，让他们看到自己的本领，认识到我们在长大。
四、活动结束：
教师表扬和鼓励今天幼儿的表现，让幼儿感受节日的愉悦气氛。
五、活动延伸：
教师让幼儿回家以后为爷爷奶奶或姥爷姥姥做一件鞥所能及的事情。
幼儿园重阳节教案7活动目标：
1、引导幼儿欣赏儿歌，并初步学习儿歌。
2、通过儿歌，懂得要关心老人，要对老人有礼貌。
3、能够抓住人物的主要特征，表演出来。
4、简单了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。
5、体验人们互相关心的美好情感。
活动准备：
1、课前帮助幼儿了解一些有关重阳节的知识。
2、爷爷奶奶笑哈哈的。
活动过程：
开始本分一、播放导入活动
1、出示引起幼儿的兴趣。
2、观看图上有谁呀？（爷爷奶奶）他们怎么啦？（他们笑了）。
3、他们为什么笑呢？（请小朋友说一说）
4、原来他们要过节了，所以笑得那么开心。
基本部分二、欣赏儿歌《九月九》
1、老师完整地朗诵儿歌一遍。
2、再次让幼儿欣赏一遍。
3、幼儿学习儿歌。（帮助幼儿矫正个别音）
结束部分三、请幼儿说说平时可以用什么方式来表达对爷爷奶奶的爱。
1、请个别幼儿扮演爷爷奶奶，其余幼儿上来表演自己的方式。
2、教育幼儿要做一个听话的乖宝宝，要有礼貌。
附儿歌：
九月九九月九，重阳到，爷爷奶奶哈哈笑，我请他们吃甜糕，妈妈夸我好宝宝。
教学反思：
农历九月初九是我国的传统节日重阳节，重阳节又叫"老人节"。当今社会的孩子们，普遍都是在爸爸妈妈、爷爷奶奶的宠爱中长大的。他们对尊老、敬老的意识越来越薄弱。有很多孩子不会表达自己对家人的爱。所以，设计这样一节关于爱爷爷奶奶的活动非常重要。
