小孩子写作业到底该不该催促？

2024-09-13 05:20:01 老人 0 15

小孩子写作业到底该不该催促？,第1张

小孩子写作业到底该不该催促？
导读：小孩子写作业到底应不应该催促？很高兴回答你的问题 1有很多老师在反馈，或者家长都希望自己的孩子很优秀，很与众不同，所以对自己的孩子要求很高，一旦孩子反应速度慢了、就责怪孩子做作业很慢，但是孩子不是有意要很慢的，所以说，孩子在做作业的时候不

小孩子写作业到底应不应该催促？

很高兴回答你的问题

1有很多老师在反馈，或者家长都希望自己的孩子很优秀，很与众不同，所以对自己的孩子要求很高，一旦孩子反应速度慢了、就责怪孩子做作业很慢，但是孩子不是有意要很慢的，所以说，孩子在做作业的时候不要催他让他们快点，会显示出不耐烦的现象。

2孩子在学习的时候就像一张白纸，家长首先要给孩子鼓励，给孩子提供训练，不要一直说他，这也慢那也慢，动不动还会敲桌子，这样起不到作用、反而然后孩子感到害怕没有安全感。如果父母一直不停的催促，那很容易引起孩子的厌烦情绪。写作业很慢的孩子，通常在家里已经有了自卑感，害怕写错被骂，所以说，作为父母的不要打击自己的小孩，其次，就算催促那么也没有效果……

3孩子写作业速度跟不上那咋办呢，首先，这时候作为家长的要冷静观察，分析孩子写作业慢的原因所在，根据不同的情况对症下药，这样才能让孩子把速度提上去，另一种情况，孩子在别的方面速度也提不上去，很墨迹，这样导致做事情专心不了，所以说加强注意力，给他一定的时间，让他在这个时间段完成好，然后不断的鼓励孩子，告诉他很棒这次做的比上次快了很多，哪怕5分钟也需要表扬，只要进步了都表扬，多训练孩子，给他一个计划，要合理，比如，洗脸，给他定个时间，什么时候洗好，洗好以后干什么，这样就可以让孩子改变写作业慢的现象了……今天就分享到这边，谢谢大家……

今天，熊校长想和大家分享一下如何提高孩子们做作业的积极性，解决孩子做作业注意力不集中的问题。

孩子排斥写作业的原因。

孩子做作业困难的几种情况及解决方法

首先我们来回想一下你是陪孩子写作业的场景

“好了，乖孩子吃完饭了，赶紧去写作业去吧。”

孩子一动不动。

“写不完今天就别睡觉。”

也许这时候，听话的孩子可以跑到课桌前开始做作业；但过了很久，还是没有做完。

你压住怒火，尽可能温和地说：“还需要多久才写得完？”。

“10分钟！”。

好吧，那20分钟后必须睡觉。

我相信这样的大多数家长对孩子做作业拖拖拉拉感到火大。大数据显示，百分之九十以上的家长曾经带过孩子做作业，而过半数的家长每天都带孩子做作业，因此经常引发亲子矛盾。

那为什么大多数孩子会排斥写作业呢？有两方面原因：

一方面，做作业真的很难；

另一方面，当你用命令式的语言与孩子交流时，他会感觉被命令、被控制，于是产生已经本能的抵抗了。

许多老师、家长在和孩子说话时，总是习惯性地命令、你需要做什么？你不该做什么？你现在要学什么？我们静下心来想一想，是不是这样。

家长朋友们可试试这样的沟通方式，例如：宝贝，先去玩，妈妈会让你在30分钟内完成家庭作业的，好不好？

那我们再说说孩子做作业困难的几种常见情况及解决方法

如果各位家长朋友是一边看电视一边监督你的孩子，但同时要求孩子别看电视，快点做作业。那孩子们肯定会觉得不公平的，不高兴的。

如果大人也看书，不打扰孩子，就可以营造浓厚的家庭学习气氛。

你可以对孩子说：“孩子，你要对自己的事负责。现在该睡觉了，不能再写了，明天自己去学校跟老师解释为什么没做完作业吧。”

对孩子说：“你该写作业了，如果你不能完成它，你将受到批评。你想看多久？”

孩子：“我看10分钟行吗？”

你：“说话算话，到时间就关电视。”双方各退一步。

所以，父母应该学会同情、允许和倾听孩子的抱怨，告诉他们：爸爸妈妈也曾经历过，知道你的作业多，但爸爸妈妈相信你会完成得很好的！

当孩子的抱怨得到理解和回应时，就容易接受家长的建议，从而集中精力完成作业。

我是武汉熊校长，北航、华科毕业，留过学，创过业，现在武汉有一家管理咨询公司和一家教育综合体，欢迎各位与我探讨教育问题。

如果孩子不能及时完成作业时，我个人经验是肯定要催促的，而且应该在催促中养成习惯，理由如下:

一、小孩自律性都会相对比较弱，很多时候需要去约束和督促，如果放任不管肯定会越来越拖拉，所以孩子有跑偏时家长肯定要纠正。

二、催促完成作业不是主要目的，而是要通过催促或者奖罚手段让孩子养成孩子良好的学习习惯，这是最终目标。

三、不要指望孩子能很主动地去做好所有事情，家长需要对孩子引导和约束，最终才能让孩子形成规范。

糖衣炮弹在什么时候都不过时，尺度把握好就行。

“小孩子写作业到底该不该催促？”，根据我个人的经验，回答是否定的:不该催促。原因有3点。

1、小孩子的认知特点决定的。小孩子，尤其是小学低年级的孩子，其认知特点主要呈现直观性，这样就决定了其写作业的效率。有趣味的、直观性强的作业，学习效率自然就高完成的就快；而没有趣味性或直观性不强的，学习的效率自然就低。

2、小孩子的心理特点决定的。学习心理与学习效率是成正比的，具体表现为，作业速度就有一个快与慢的呈现。针对写作业慢的问题，多数家长的办法就是催和不停的催，结果只能是越催越慢，甚至于再催反而停下来，长此以往，学习心理还会出现障碍，进而助长所谓的“叛逆”。这是家长都不愿意遇到的。

3、学习本来就是一个静待花开的过程。无论高年级，还是低年级，尤其是小孩子写作业慢，更应该受到家长的呵护与关爱，把鼓励与陪伴放在第一位。

总之，耐心陪伴，帮小孩子走好学习长征的第一步，无论是对家长还是对于孩子，都将是一种幸运。尊重学习规律，尊重孩子的心理特点，陪伴与鼓励，从家长做起，从小学低年级做起，孩子在将来的学习活动中才会更自信、更有活力、更有动力。

祝愿孩子从小都能享受陪伴与鼓励的阳光，一路汗水，一路凯歌！

谢谢阅读！

小孩写作业到底该不该催促呢？要看情况。

如果孩子自己能独立完成的很好。就不用催了。

如果时间过长，又

不专心家长就得想办法了。但简单的催促是不会有太好的效果的。

最好的办法是树立规则，提高效率。

和孩子约定回家就写作业，多长时间内把作业写完，写完后让孩子自己支配时间，或者其它的孩子感兴趣的事情。

树立规则前期家长适当陪同，监督，习惯养成后家长就可以放手了。孩子也会遵循这个习惯自动完成了。

小孩子阶段，要养成好的学习习惯，以后会事半功倍。要找到好的方式方法。不是催促就行的。要长期的解决问题。

这个需要家长准确判断，第一：孩子属于哪种天生气质；第二：详细分析慢的原因；第三：是常态还是偶尔行为；第四：日常生活的表现。

1先陪读看看孩子在哪门功课上耗费的时间过长。并记录时长，包括具体每项，每题作业具体时长。心平气和与孩子沟通，听听他的反馈，然后给予帮助指导。也许是自己不会，没有思路或思考时间过长。

2整体慢，是否是孩子对作业质量要求比较高，一笔一划，工工整整。如果是这样，可以与孩子沟通，字的确代表我们形象，但是考试有时间控制要求，故我们需要在保质的同时，提高效率。如果是这样，生活中也需要培养孩子的时间观念。所以以上两项不建议催促，我们需要给予帮助及引导。

3分心贪玩墨迹，那这种就需要督促了。但是一定要注意方法，天天唠叨，训斥是没有用的。需要智取！比方说，与孩子自由玩耍的时间挂钩，或孩子感兴趣的方面挂钩。值得提醒的是，当孩子按要求达到时，你一定要兑现承诺。所以，在制定规则前，考虑具体并与孩子一起达成共识。切莫孩子完成后，你又给他增加学习项目，那他就会认为你们不讲信用，以后也还是会继续墨迹下去。

曾经有个段子，把公民分成几等，其中把辅导小孩作业的家长定位为三等、四等公民。为什么呢？估计是因为很多家长看孩子写作业都比较头大。我认为看孩子作业应该做到以下几点：

第一，不要催促。

写作业是循序渐进的，家长为啥要催促他呢。催促致使自己心情不好，小孩心情更不好。更不利于作业的完成。

第二，不要去打断。

有的家长，一会去送奶，一会去送水，送水果。其实就是去看看自己的孩子写的怎么样了。应该培养孩子独立完成自己作业的习惯，

第三，创造良好的学习环境。

不能孩子在写作业，家长在外面看电视，弄得声音特别响。孩子也学习不下去。

第四，当孩子有问题时候耐心解答。

当孩子需要你帮助的时候再去，如果实在解答不了，现在可以用手机电脑进行搜索答案。疫情期间，很多家长都成为了全才，就是因为在解决孩子问题的过程中，自学成才了！

你好，我这里有几点看法。

首先要分清楚孩子是不写作业还是写的慢。

如果孩子压根不写作业，那就是态度问题了。总不能老师留的作业一个也不会吧！这时，家长需要多给予关注，及时提醒孩子该写作业了。并进行一定的干预：与孩子谈话为什么不写作业呢？是忘了？是老师没留？还是真的不会写。前两者放一边，如果真遇到不会写的，家长朋友一定不要着急，不要说为什么不会写？老师讲课你没听吗？等等这种类似的话。我们的目的是让孩子写作业，对知识进行巩固。这时，家长可以微微一笑：没事，妈妈(爸爸)教你。在教写作业的过程中可能会很痛苦，会血压升高，家长朋友们时刻谨记孩子是自己的，我们不操心谁操心呢！

如果孩子写作业只是因为磨蹭写的慢。家长也要分析是孩子写字写的慢呢？还是知识掌握不牢不会写而耽误时间呢？前者急不来需要该孩子一段时间练习。后者的话，在写作业之前不防告诉孩子如果遇到不会的可以跟妈妈(爸爸)说，我来教你。让孩子安心写作业，并且消除害怕写作业的感觉。

在家长的帮助下孩子能及时完成作业，哪怕只是提前了一点点我们也要表扬他们。“罗森塔尔效应”指出：期望和赞美能产生奇迹。

这个问题很多家长都会碰到，如果是我，我会从两方面去分析、解决。第一方面，如果孩子是在写作业时磨磨蹭蹭，东张西望，精神不集中，我会了解情况，做孩子的思想工作，并对孩子提出写作业的要求。一再如此，我会严厉教训一顿。但我不会像其他家长一样计时，要求孩子要在多长时间内做完语文作业，多长时间做完数学作业。因为这关系到孩子对所学知识的理解程度和题目的深浅程度。第二方面，我一贯的作法是和孩子一起制定作息时间表，我们一起严格执行。如果哪天孩子偷懒或者因贪玩忘记写作业的时间，我不会去提醒。因为我认为什么事情都要父母去提醒，孩子会养成依赖习惯。不守规矩就要接受惩罚。让孩子从小便懂得自己的事自己做，不能依赖任何人。

如果孩子自我管理能力强，一旦他开始写作业，就能在规定的时间内写完，可以不催。

但是大多数孩子可能存在写作业“拖延症”，你不催，他就边写边玩。半个小时的作业，几个小时写不完。

改掉孩子的“拖延症”，才能从根本上解决问题。建议在孩子写作业前，让他把他想做的事情全部做完。比如：喝水、吃东西、上厕所、削铅笔等。一旦开始写作业，屁股就别离凳子，一直到写完为止！（视情况可以让中途上一趟厕所）

还有一个办法：如果彵太拖沓，没有在规定时间内写完（排除上面情况），要惩戒他，比如：别去上学，让他产生畏惧心，从而下次不敢故意拖延。

1、首先给孩子固定一个写作业的地方，不能孩子想让坐哪里就坐哪里，让孩子不要在选地方上花时间和分心。

2、其次，孩子在做作业的时候，家长要陪其左右，看孩子写作业，当孩子出现错误的时候，直接给孩子指出来，让孩子改正，这样比写完之后——指出更有效率。

3、孩子在有家长陪同下本来就会感到压力，家长在孩子做错题的时候不要吼孩子，而是让孩子注意、细心，否则孩子本来就很紧张，家长一吼的话孩子可能会直接哭起来，反倒不利于学习。

4、尽可能的不要打扰到孩子写作业，不大声讲话，看电视应该降低音量。

5、给孩子倒杯水或者牛奶，可适当的监督孩子做作业是否专心。

6、孩子遇到不会的题或者难处，家长应先让其思考，亦可做适当的指导。

7、家长发现孩子因为做作业到很晚时，应让孩子休息，不能为了做作业而过多的减少休息时间。

8、营造积极的外部环境︰想让孩子积极主动地写作业，家长们首先要给孩子营造一个安静、独立的学习环境，不要走来走去，尤其注意不要在孩子写作业期间频戴地送水果、送零食等，这样都会分散孩子的注意力。

写奶奶在洗衣服多辛苦额头渗出汗珠我看了很心疼帮奶奶倒了杯热水奶奶脸上洋溢着笑容深浅不一的皱纹我看了觉得鼻子酸酸可以在奶奶洗衣服上多用点细节描写动作描写还有我倒水的时候可以写够不到水很艰难的才够到用动作描写

下午，老奶奶在园子里洗衣服，老奶奶洗了很长很长的时间。小明看见了想:“奶奶这么辛苦地洗衣服，我去给她倒一杯水喝吧。”小明赶紧跑到厨房给奶奶倒了一杯温热的开水，过去送给奶奶喝。奶奶高兴地说:“小明，你真是一个好孩子。”小明高兴地笑了。

最近，有几个同学和家长都来咨询我说：孩子不写作业怎么办？老是需要人来催，一催孩子自己的火爆脾气就起来了，分分钟都要爆发的节奏，所以特别苦恼，面对孩子的作业怎么办？

先来说第一个问题：要不要陪孩子写作业？

网上流传各种家长陪写作业的版本，说：

孩子翻开书就打蔫儿，一拿笔就浑身不自在；一说写作业就说要喝水、上厕所；眼见着马上就10点了，还在用龟速爬行；你以为快写完了，他竟然还在写名字；

腿被蚊子叮了，橡皮丢了……你一催，他就烦；你一吼，他就哭。

做出的作业准确率很低、错字很多、计算错误、还经常开小差，老是要经常提醒，帮忙检查，再让他订正……

一大堆数不完的各种状况，都是家长的痛！

陪孩子写作业成了家长情绪失控的重灾区，但其实写作业是不用陪的。很多家长总觉得不放心啊，一定得陪！那各位家长有没有想过，等孩子到了初中高中，你是没有能力陪的，可是孩子却从小被你培养出来了写作业一定要人陪的依赖性，所以，等孩子大了，学习也是一个灾难。

另外，孩子考试时家长是不能陪的，你让孩子对你形成了依赖，等他到考试的时候，又是一大灾难。

所以，各位父母们，你想想看，假如你在工作中，你的上司或老板在公司里面，时刻要坐在你的旁边，说要蹲点，重点抓你的业务，仔细盘查你的工作，你会舒服吗？你会不会紧张？

因此，陪孩子写作业就会出现几个坏影响：

首先就是：增加孩子的痛苦，孩子就会出现各种痛苦的表情和动作状况来博得同情。既破坏孩子的专注力，又影响效率。

其次，家长陪着孩子写作业，就等于分担了孩子本该承担的责任和义务。

你陪着孩子写，会让孩子觉得学习不是自己一个人的事，而是家长也有份的，时间长了，孩子在心理上形成了依赖，这破坏了孩子责任心的养成。

再次，家长坐在旁边，你不可能一直都不说话吧？你总会唠叨几句：“快点写！看看都几点了。”或者是“你看看，又写错了，怎么那么粗心！”你要知道，你的唠叨当下对孩子是没有任何意义的，只会让孩子很烦躁。

最后，家长陪孩子写作业，一定会陪出一种失衡的心理。

就是觉得我付出了时间和精力，家务活也没干，自己的事情也放下了，陪你写作业，最后你却给我考来这样的成绩，这就是典型的“讨债心理”，你会跟孩子说：“我花了那么多的时间和精力陪你学习，你却考了那么点分！”这样的指责不但打击了孩子的自信心，让孩子难于形成自我管理的习惯，也让孩子产生深深的负罪感和愧疚感。

很多父母的初心是好的，觉得陪孩子写作业可以培养孩子的好习惯，让他们不会粗心，认真检查等。因此家长在陪的过程中就会天天讲“认真点，细心点！”时间长了，根据边际效应，说的越多，效果越差。

就像是你肚子饿了，吃第一碗饭觉得很重要，很好吃，到了第二碗也还勉强可以，但是当你吃到第三碗第四碗的时候，你还觉得饭很好吃，很需要吗？

因此，当你天天坐在孩子的旁边唠叨他，孩子就不再把这些话放在心上，而且还在情绪上与家长产生对立。

所以，你看看，陪孩子写作业不是在培养孩子的好习惯，而是在瓦解孩子的好习惯。与其说陪孩子写作业，不如说是给孩子在制造麻烦，是对孩子自制力的日渐磨损。

但是有些家长会说：“那我的孩子已经形成了要陪的习惯，现在突然说不管了，他就完全不写了，怎么办？”孩子不写作业只是一个表面现象，其深层次的原因就是因为孩子学习没有动力。如果孩子写完作业就可以按照自己的自由意志去干自己喜欢的事情，做自己想做的事，你要是跟孩子说：“如果你写完作业，你就可以打球，或你想做什么都可以。”这样的话他就会变得积极主动，让孩子自己管理时间的时候，往往孩子的积极性就会强。

所以，父母与其去强迫孩子的状态，还不如换个方式激发孩子的自我管理的意识，这才是最重要的。所以陪了孩子很长时间的父母，一定要想办法从中抽身，抽身的过程中一定要有耐心，不能急于求成，同时，也要培养孩子的成就感，让他学会自己慢慢站起来，而不是你一抽身他就摔倒了。

再来说第二个问题：写作业拖拉磨蹭、不想写怎么办？

孩子为什么会拖拉磨蹭？刚才讲到的，如果，你把孩子的所有时间都剥夺了，让孩子完全不能自由支配和控制自己的时间，孩子一定会想办法拖延。

比如说，孩子的作业完成的早，你一看，时间还早耶，就再给他布置额外的作业，来一页计算题，或再看看书，别浪费时间。这样，孩子就意识到，作业是永远写不完的，所以，他当然是能拖就拖了。所谓上有政策下有对策嘛。

第二，你越催孩子他越磨蹭。学习就是谁着急就是谁的事。很多家长日复一日，从早到晚不停的催促孩子，最终让孩子失去了自己做事的管理能力和自我掌控力。

那怎么办呢？

①要培养孩子的时间观念。写作业之前与孩子商量要用多长的时间来完成，学校的老师在布置作业的时候，一般也会估算出完成这些作业需要的时间的。家长和孩子协商，也体现出尊重孩子。

②提供一个可以专注的环境。孩子写作业的桌子不要有零食，玩具等与学习无关的东西，想想看，孩子写作业只需要一支笔，一块橡皮，一本书和一个本子就可以了。非必要的东西一律不让拿上书桌，这样就让孩子更高效专注于写作业。

同时，特别注意家里有老人的，不能一会端茶送水，一会点心水果的递给孩子，打扰他们。

③如果孩子实在是说不听，不专注，一定要给孩子受到老师惩罚的机会。你观察到孩子就是不认真对待作业，家长可以心平气和的跟孩子说：“孩子啊，我看你既然那么不想写作业，那我现在要取消你写作业的权利！以后都不准写作业。”孩子知道不写作业回去学校一定会遭到老师的批评和责罚，家长也可以跟老师沟通好。当孩子被剥夺了写作业的资格，而又怕惩罚，他就会认真对待了。

　在生活、工作和学习中，大家都不可避免地会接触到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是我整理的送水作文锦集八篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

送水作文锦集八篇1

　东方，初升的太阳穿过云霭，把阳光撒向各处。又是一个含着清亮，孕着希望的早晨，琅琅书声已飘荡于充满着勃勃生机的校园。

　晌午，烈日当空，早晨活力四射的校园，现在却让人觉得闷热。虽说是已经进入了秋天，可“老天爷”的热情却一点儿也不减，真让人受不了。天气一热，自然口干舌燥，喝水是最好的降温方法。这不，我又要喝水了。咦？水没了，就算把桶倒空，一滴也……。唉！真气人！天气不好，加上口干舌燥，浑身不舒服，风扇转飞了还是热！我的心情糟透了！

　正在我烦恼之际，突然，眼前一亮，一个中年男子扛着一桶纯净水进了我们教室。看着他把水装上饮水机，刚才还耷拉着脑袋无精打采的我们，像在沙漠中突然发现了一口有水的深井般，一拥而上，都急着喝水。好不容易轮到我喝上一口，顿时消去了许多烦躁与闷热，死气沉沉的教室一下子都活跃起来。偶然间，看到了站在一旁休息的送水工，只见他在呼呼作响的风扇下大口大口地喘着粗气，豆大的汗珠从额头、发鬓、纷纷滚下，他拿起甩在肩上的一条毛巾擦拭着。这么热的天气，一桶桶纯净水，都要等着他去搬，去送。一天之中，马不停蹄，自己却顾不上喝一口水。送水工，烈日下奔波着，楼梯上来回着。望着送水工，走出教室，那一瞬间，他那被汗水沾湿的后背，定格在我眼前。那高大的背景，犹如一棵大树，为莘莘学子挡住了烈日；犹如一阵清风，吹皱了一湖春水。

　送水工，这么一个平凡、渺小、不足为奇的人物，在这闷热的天气中，为我们送来一桶桶能滋润心灵的净水，给予我们一阵阵惬意的微风。

送水作文锦集八篇2

　每天早晨天蒙蒙亮时候，只听见环卫工人的扫地声，“沙沙”地响着……每天早上我都望着窗外，缓慢的行驶速度。一年365天，他们一天没有停过，不管下雪下雨，他们永远是无限奉献，从没有抱怨。就算这样，他们也是20xx元的工资，他们心里一定想要多一点，就这样，他们默默付出，默默承受一切。

　一天，我对窗外望着，只见一个年青人从环卫工人身边经过，一不小心，环卫工人把垃圾扫到了他的鞋上。环卫工人连忙说对不起，对不起。年青人火气很大，一边说着一边把环卫工人的劳动工具踢走了。我只能望着，却不能帮助她，那个环卫工人真是“哑巴吃黄连——有苦说不出”。

　火辣辣的下午到了，我妈给了我十元去买矿泉水。我买回后，只见一个环卫工人正坐在凳子上，用帽子扇风。虽然有帽子，但是还是不够降温解暑。我望着她发干的嘴唇，又望了望那憔悴的面庞，我把矿泉水递给了她。她脸上带着微笑说了声谢谢。我看着她的微笑，我知足了。我看着她的微笑，我知道我应该回去了，默默地回去了。

　我想：要是有人天天给他们送水，工资多一点该多好。

送水作文锦集八篇3

　记得我们家刚搬到秒耳山的那年冬天，天气出奇的冷，刺骨的寒风呼呼的刮着，从门缝、窗缝里钻进屋来，把人冻的够呛。

　一个雪天的清晨，当我打开水龙头时，呀！怎么没有水了？原来是楼顶水箱的水管冻裂了，四楼以上的住户都断了水，因为我们跟邻居都不熟悉，妈妈只好拎着水桶一步一滑地到对面公用水龙头去提水。

　这一切被三楼的老奶奶看在眼里，那天中午门外突然传来阵阵的踢门声，我以为是同楼的小朋友，便跑去开门，呀！眼前的情景顿时使我愣住了，只见三楼的那位老奶奶弯着腰双手端着一盆水站在门口……这不是“雪中送炭”吗？两鬓已斑白的老奶奶用她那饱含慈爱的双眼望着我，亲切的说：“你们怎么不来我家拎水呢？到外面打水多累呀！下雪天地滑，小心别摔着呀！”妈妈听到动静，赶快过来接过奶奶手中的水盆，连声道谢！老奶奶冲着我们笑了笑，又摇了要手，一边说着：“上我家来打水呀！”一边扶着楼梯颤巍巍的下楼去了，这是一位多么热心助人的好奶奶呀！

　这件平凡的小事虽然已经过去好几年了，但是它一直留在我的记忆中，常常感动着我，时时教育着我。

送水作文锦集八篇4

　当别人遇到困难时，许多人会视而不见，有的却在一旁指点，可是我发现了一位“与众不同”的人。

　20xx年6月17日，有一群小朋友在河边玩耍嬉戏，其中有一个小男孩在玩耍中不慎掉入河中。小男孩在水中挣扎、呼救。这时一些好心人用布扎成绳子，想把孩子拉上来，可是绳子断了，小男孩又掉入水中。

　这时一位身穿蓝色衣服的人冲了上来，迅速翻过护栏，一手抓住护栏，同时把另一只手伸向小男孩。可是他与小男孩隔得太远了，眼看小男孩越沉越深，眼看水就要没过他的头顶。他顾不上那么多，抓着绳子滑到水面，他深知：如果绳子在这时断开，自己也会掉入水中，和小男孩的命运一样……可他却仍然义无反顾，把小男孩拉了过来。随着压力不断增大，那看似结实的绳子变得不堪重负，随时可能会断开。可他却依然坚持，并用手把男孩拉到腿上，想把他给顶到岸上，可他却在之前耗费了许多力气，但他咬牙坚持，直到男孩获救了。

　当他把孩子放到岸边后，便飞身骑上一辆三轮车，我看到，车上装了一桶桶纯净水。原来那是一位送水工。他迅速的骑着，很快消失在茫茫人海中……

　这位送水工虽然做着极其普通的工作，但是他却做了令所有人敬佩的事，这种无私奉献，舍己为人的精神，正是我们要学习的！

送水作文锦集八篇5

　记得那年冬天，天气出奇的冷，刺骨的寒风呼呼地刮着，从门缝、窗缝里钻进屋来，把人冻得够呛。

　一个雪天的清早，当我打开水龙头时，呀！怎么没水了？原来是楼顶水箱的水管冻裂了，四楼以上的住户都断了水。因为我们跟邻居都不熟悉，妈妈只拎着水桶，一步一滑地到对面公用水龙头去提水。

　这一切被三楼的老奶奶看在眼里。那天中午，门外突然传来轻轻的踢门声，我以为是同楼的小朋友，便跑去把门拉开。啊！眼前的情景顿时使我愣住了。只见三楼的那位老奶奶弯着腰，双手端着一盆水正站在门口……这不是“雪中送炭”吗？双鬓已斑白的奶奶，用她那饱含慈爱的双眼望这着我，亲切地说：“怎么不到我家拎水呢？到外面打水，多累啊！下雪天地滑，小心别摔着啊！”妈妈听到动静，赶紧过来接过奶奶手中的水盆，连声道谢！老奶奶却冲着我们笑了笑，又摇了摇手，一边说着：“上我家来打水啊！”一边扶着楼梯颤巍巍地下楼去了，这是一位多么热心助人的`好奶奶啊！后来，我才知道这位奶奶姓周。

　这件平凡的小事，虽然已经过去好几年了，但是它一直留在我的记忆中，常常感动着我，常常教育着我。

送水作文锦集八篇6

　随着气温逐渐升高，在马路上人们越越少，都躲在家里吹着空调，舒舒服服地躺在长椅上休息。但也就在这种如此炎热的天气下，我们的环卫工人和交警叔叔还在自己的岗位上工作，不怕炎热，坚持为人民服务。

　就在前几天，我约了几个同一起去城西菜场附近的一个垃圾处理站，给这个点位倒垃圾环卫工人们送水，感谢他们，为我们清除了又脏又难闻的垃圾。

　在垃圾站门口，我看到了许多环卫工人进进出出，我找准了时机，一个健步冲上去把水送给环卫工人，过了会儿，我再拿起一瓶水，向另一位环卫工人送去，由于我们速度太快，也不看他们手中有没有，直接递上去，导致有一些环卫工人有了三四瓶水。

　随后，我们又到了交警大队，在这里等待出勤后又回队的交警叔叔。

　过了没多久，有许多交警陆陆续续地赶回了，我们井然有序，送水。

　在大热天这般辛苦工作的人还有很多，让我们更多的人帮助他们。

送水作文锦集八篇7

　青柠学院的早晨向来是以这种方式开始的，初夏的早晨阳光微凉，栀子花在清晨的第一滴露水的滋润下微微绽放。等到太阳光穿过繁茂的树叶，便会迎来一位特殊的客人。

　送水的人年龄不大，大概四五十岁，个子不高，很瘦。总是佝偻着背，人送外号“水叔”，不过外号是学生们取的，但他并不生气。他认为这样更显亲切，所以很乐意的答应。平日里也爱挂着笑容！

　各行各业的高手也无处不在，他们凝聚智慧外加熟能生巧。水叔总是快速把几十桶水分层送达楼梯口，再分层送达教室。因为每层楼道很长，所以水叔先把水放到，在利用他是圆柱形状并用力一推，水桶就滚动起来!水叔也会根据送达的教室外楼道长度不同，从而控制推动力度。到达教室，水叔麻利的装水，并让学生签字，记录送水情况。再与学生小聊几句，拿上几个空水桶，佝偻着背离开了！这样的情景每天都会上演，这样的日子于是就日复一日，年复一年……不过也也要走的那一天！

　教室不变，人却再变！水叔上了年纪，已不再送水。毕业时纷同学也将带上一份梦想继续前行!不过，水叔在离开时送了最后一次水，走完送水的每一个过程，走过每一个教室，让同学签上属于他的最后一次送水记录，为他职业生涯画上一个圆满的句号。最后，告别学校领导、老师、以及与他亲密无比的同学。

　直到毕业多年，曾经的学子们依旧很想念水叔!回忆过往，看似普通，实则深沉，并生出无数感想。也许唯有珍藏!

　又是一年中的初夏，微风中夹杂了栀子花的味道，迅速蔓延到楼道，又有一个送水人。这时的送水人是一个年轻人，就这样，送水的任务交到一个年轻人稚嫩的肩膀上！于是又日复一日，年复一年……

送水作文锦集八篇8

　在我家的楼道里，总能看到一个匆忙闪过的身影。他个子不高，衣着简朴，默默无闻，几乎没有人能关注他。他是一个送水工，经常给我家邻居送罐装矿泉水。

　一个星期天下午，妈妈让我帮她去买菜，我手里握着20元钱，急匆匆地走下楼道。正当我走到三层楼道转弯处时，正好与送水工擦肩相碰，他肩上扛的一个水罐掉到地上，平台上立刻积了一层水。我惊恐不已，转过头一溜烟跑回家里，心里忐忑不安。

　俗话说，祸不单行，回到家后，我发现买菜的钱不见了，恐惶、忐忑、沮丧缠绕着我的全身。正当妈妈追问为何返回家时，门铃响了。谁呀？送水的，我想肯定是送水工找我赔钱了。妈妈打开房门，只见送水工衣衫褴褛，手里拿着两张10元的钞票，说：小娃儿，这是你刚才丢的钱吗？妈妈听了后十分诧异。正当我要说明刚才发生的事时，送水工说：由于刚才太匆忙，不小心把你娃儿碰着了，罐盖擦破，流了满地水，想借把拖布擦擦地。我听了后赶忙拿着拖布，提了一个水桶，飞快地下了楼道去擦地，妈妈和送水工也跟随其后。不一会儿工夫，我们就把楼道清理得干干净净了。这时，我坦诚地对送水工说：罐盖是我碰掉的，我应该赔你钱。妈妈也坚持要赔偿，可送水工死活不收，并说：大人和娃娃相碰，都是大人的错，我若收了你们的钱，天理不容。

　送水工急匆匆地走了，可他的一席话久久地在我心中回荡，我真切地感到，诚实、宽容是人世间最美好的东西。想着、想着，我的眼眶红了……

1 勤劳的奶奶看图写话

奶奶已经年过半百的老人了，不过她还是那么勤快。奶奶有一双明亮的眼睛和浓黑的眉毛，一双耳朵的耳垂是那么大。虽然她的脸上有那么多的皱纹，可在我眼里，她还是那么年轻。

特别要称赞的是奶奶那双布满老茧的手，这都是干活太多磨出来的。爸爸经常劝奶奶少干点活，她就是听不进去，总要找点活干。有一次，我从图书馆里借了一本书，拿回家，顾不得喘气，就聚精会神的看了起来，连饭都不想吃了。很晚，我才躺下睡觉。半夜，我被一阵折纸声惊醒了，定睛一看，原来是奶奶在给我那本书包书皮。天哪，都已经半夜三更了，怎么奶奶还不睡？我感动极了。

第二天早上起床，我想；奶奶昨天睡得那么晚，怕是现在睡得正香呢！谁知我下地一看，奶奶在洗拖把，然后，使劲地挤了挤，擦起地来，脸上还淌着汗珠。她那双亮晶晶的眼睛仿佛在教育我：人要勤劳。

2 看图写话小明生病了奶奶在给他喝药写一段话

星期天的早晨，爸爸妈妈不在家，我在书房做作业。

忽然，听到一阵阵咳嗽的声音，我遁声望去，原来是奶奶躺在床上，额头上还搭着一块毛巾。我连忙放下手中的笔，飞快地走到奶奶跟前问道：“奶奶，你生病了吗？”奶奶无力地点了点头。

看着奶奶难受的样子，我学着爸爸妈妈照顾我的做法，急忙走进厨房倒了杯水，小心翼翼地端到奶奶床前说：“奶奶，先喝杯水吧。”在奶奶起来喝水的时候，我轻轻地拍着她的后背，奶奶回过头来开心地说：“被你那“无敌面包掌”一拍，我的病就好了一半”！我笑着回答：“等我长大了，“面包掌”变成“铁砂掌”时，我能帮你做更多的事情”。

奶奶听了，脸上的皱纹笑成了一朵花。

3 给奶奶送杯水作文一年级

记得二年级奶奶过生日，我和姐姐冥思苦想，最后，我们决定做一张贺卡送给奶奶！我们准备的材料有：卡纸、双面胶、剪刀、用纸折的大小星星等先在卡纸上画四个正方形，边常长20厘米。

分别剪下来，并进行修剪。然后就是最重要的一步了，用星星在正方形上拼成“寿”、“比”、“南”、“山”，这四个字。

姐姐把“寿”字拼完以后，粘在四个正方形卡纸的其中一张上。问我好不好看？我说，我觉得字的上半部分空隙太大了！于是姐姐决定往上拼一点。

所以开始将已经粘好的星星取下来。在取的过程当中姐姐不小心把纸撕破了。

所以在拼下面几个字时姐姐都很小心。粘好以后，把四张纸贴在一张大卡纸的中间位置。

再用星星拼出“祝”“您” 这两个字，贴在大卡纸上的左上角。再用星星，拼我和姐姐的小名贴在大卡纸的右下角。

这时，大部分已经做好了，现在要做支撑的柱子了。这个很关键哦。

姐姐说，作成三棱柱比较好，她告诉我，三棱柱稳一些，于是我问姐姐怎么做？姐姐说，将一张长方形的纸折三折，再在其中一折上折一条小边用来与一边粘和。这时，一个大体就出来了。

然后将三棱柱上方沿边每条边剪一条缝，并向外折一下。这样就可粘在大卡纸下方了。

姐姐边说就边做了起来。我也和姐姐一起做。