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导读：孩子是我们自己的孩子，假如情况容许参加孩子的每一个成长过程，这也是很需要的，看见孩子从呀呀哭的小宝宝到成年人那么又高又大有观念，这也是一件很开心的一件事。孩子的每一个环节全是独一无二的，错过就错过，要想找到也是不太可能的，假如不愿错过了孩子
孩子是我们自己的孩子，假如情况容许参加孩子的每一个成长过程，这也是很需要的，看见孩子从呀呀哭的小宝宝到成年人那么又高又大有观念，这也是一件很开心的一件事。孩子的每一个环节全是独一无二的，错过就错过，要想找到也是不太可能的，假如不愿错过了孩子的发展，那麼就在孩子想要你时陪伴她们。
为何那么说呢？1在孩子想要你时，你不再身旁，那麼到他长大以后与你也不会很亲密，终究他没有感受到来源于这份爱，钱财上的她们体会到温暖。
2在孩子的发展中可能会碰到许多艰辛或不愉快，殊不知这种全是你与孩子一同成长的经历，一起历经才可以互相偎依，情感上才可以更亲密无间。
3你花的时间活力，会给孩子精神实质上增加营养成分，你用心关爱和陪伴她们，那麼她们也将承继爱的天性。陪伴孩子发展也是必须一定的前提条件的，假如情况容许，那麼就陪伴孩子，假如标准不允许，那麼可以那么做：
一，给不上孩子所有的陪伴，那麼就提升陪伴品质。有很多父母标准不允许，做不到全过程的陪伴孩子，她们中有士兵，科学研究推动者，民工等，许多时是标准的不允许。那麼可以提升与孩子共处的品质，在和孩子玩乐时一心一意地保证陪伴，那麼孩子也会察觉到，那样孩子也可以了解父母。她们会希望父母的陪伴，却也可以承受父母没在身边的苦恼。认真的陪伴，让孩子感受到爱，让孩子内心有一个希望，这也是可以让孩子将你放到主要部位的方式。
二，尽管不常常在孩子身旁，但要经常出现孩子联络，让孩子感受到这份爱。若我们不能在孩子陪伴身旁时，常常给孩子电话视频，多问一问孩子，掌握孩子身旁的一切。每日固定不动一个时间给孩子电话视频，让孩子习惯性您的电话，让它们了解原先在远方的你一直牵挂着她们，她们内心感受到爱，那麼下一次再相聚时就不可能有陌生感，仍然会亲密。
三，不懊悔无法陪伴孩子，在和孩子的共处中认真去做。身旁就会有这样的人，没有陪伴孩子，一直温柔的愧疚，感觉没给孩子好的加上，也陪不上孩子，因此便会没有理由地达到孩子的物质要求，给孩子非常的溺宠。
实际上那样做是没需要的，我们在标准容许时谁都了解给孩子好的陪伴，殊不知在标准不允许时，我们要做的是提升大家比较有限的陪伴品质，给孩子相对性的精神实质营养成分，而不是悔恨以往的岁月。如果你难以言状时，作出的决策便会有悖理性，会无限的宠孩子，这一放一宠反倒对孩子有危害。四，关注孩子的心理需求，常和孩子交心沟通交流，掌握孩子。
和孩子闲聊时多留意孩子心里的念头，掌握孩子的各个领域，对孩子内心的憋屈开展按时的疏通。多掌握我们自己的孩子，和孩子做一个深交的好朋友，那麼下一次有点儿什么事情孩子第一时间便会找到你，愿我们都能走入孩子的心里。大家一生中有很多情况下都是有束手无策的事，即然无法保证考虑周全，那麼就认真提升仅有的陪伴，孩子在高品质的陪伴下也是能健康成长的。
据不完全统计，我国有近一半的孩子是爷爷奶奶一手带大的别再把孩子丢给爷爷奶奶带了，有些爱无法弥补，有些痛无法言说。
因为生活环境所迫，经济压力，房贷车贷，人情来往，爸爸妈妈不得不选择外出务工，也因此，家里的孩子无人照看，只能自己放到家中长辈那里，殊不知，孩子的童年就那么一次，错过了永远都回不来了。
每一位父母都不应该缺失对孩子童年的陪伴，童年只有一次，而为人父母有责任和义务为孩子守护住童年的美好与纯真。
如果一个孩子的童年只有爷爷奶奶和姥姥姥爷而唯独没有自己爸爸妈妈的陪伴，会对孩子造成什么样的影响？
父母不陪伴——孩子缺乏安全感
宁宁今年四岁半，父母都很忙，平时宁宁在爷爷奶奶家，只在周末回来住两天。
每次宁宁一回家就开始撒谎，奶奶打她，不给她东西吃，不给她洗衣服。诸如此类的话，一开始确实让娇娇妈担心，可是仔细询问之后发现都是宁宁的谎言。
其实宁宁这样的孩子并不少见，就和那些想留住父母装生病的孩子一样，他们都想用谎言换来更多陪伴。
爷爷奶奶放养溺爱，孩子无法无天
李锐五岁了，自从一年前李锐妈生了二宝，李锐就由爷爷奶奶代为照顾。爷爷因为奶奶把李锐养成个上天入地的“小少爷”。
不给买玩具，李锐就在地上打滚哭闹，爷爷奶奶不得不投降，这招百试百灵。吃饭挑食不说，只要没做他喜欢吃的肉，李锐就会大哭大闹，逼得奶奶只能再出去给他买菜。冰淇淋和巧克力也是每天都要吃的，不然就要出手“打爷爷”。
爷爷奶奶眼界保守——孩子错过学习机会
小美是个不爱学习的小姑娘。七岁的她每天都在写作业时东张西望，还会趁妈妈不注意跑到客厅看电视。
三年前，小美妈必须进行出国学习两年，小美妈把孩子交给爷爷奶奶。爷爷奶奶喜欢看电视，小美就跟着看，把幼儿园的作业和妈妈买的书都抛到脑后去了。等小美妈回来，小美已经逐渐变成这样一个“电视迷”。
爷爷奶奶的教育观念常常和父母存在分歧，他们容易纵容孩子娱乐，忽视对孩子读书学习的引导，打破了父母对孩子未来的规划。父母不妨在关于孩子的未来这方面多和爷爷奶奶沟通，清楚自己对孩子的规划，告诉爷爷奶奶那些事是底线，不能触碰，双方达成共识，这样更有利于共同教育孩子。
转眼间，儿子已经读到幼儿园大班。
眼看就要进入小学，老公总是时不时提起，要把他送回老家交给爷爷奶奶带。
每当想起这五年多来，自己独自带孩子所受的苦，都有大哭一场的冲动。自己带大的孩子，真心舍不得分开。
但老公说，上了小学每天接送很麻烦，两个人上班也不方便。
感觉他说的也很有道理，可还是舍不得和孩子分开。到底我该怎么办？是继续把孩子留在身边好？还是送回老家交给爷爷奶奶呢？
1、
“妈妈我想你，你知道吗？你在哪里？我多想你能在我身边，看到别的孩子都有妈妈爱着，疼着，我好羡慕他们！你们回来吧，我长大了，我可以照顾你，我可以去赚钱！”
你们肯定想不到，这些话是出自一个小学四年级孩子的日记。
表姐表姐夫两个人都在外地的打工，有时候工地去哪，人就要跟着去哪，根本没有时间管孩子，所以就送回了老家，跟着孩子的爷爷奶奶生活。
为了能赚多点钱，他们几乎整年在外面，除了过年那几天，孩子根本见不到自己的爸妈。
就这样，孩子上了小学四年级，在一次日记作业中，写下了上面的那些话。老师说，当他看到这个孩子的日记作业，看到这些话，心里酸酸的，就通过微信发给了表姐，表姐看完心里难受，给我打电话哭了很久。表姐说，明年打死也不出去打工了。
但凡有办法，谁都不会想跟自己的孩子分开，谁都想把孩子带在身边，可是他们没有学历，只能出门打工，因为没有条件，又不可能把婆婆结果去专门照顾孩子，无奈之下，孩子就成了留守儿童。
2、
小敏夫妻两人都在省城上班，因为要了二胎，又要工作又要照顾两个孩子，实在忙不过来，就把大女儿送回了老家。
两年多的时间，夫妻俩也经常回去看孩子。不知道是不是因为很久不在一起生活了，大女儿跟他们的关系越来越远。
以前她在小敏面前小嘴不停，一天说到晚，可现在明显觉得她不爱跟自己说话了，以前的开朗活泼也不见了。
小敏开始觉得不对劲，她开始反思自己的决定，后来不顾家人的反对，还是把孩子接回到自己的身边。
孩子回到家之后，虽然继续跟爸爸妈妈在一起，但还是经常少言寡语。
有一次，她去同学家写作业，没有提前跟小敏打招呼，小敏着急的差点报了警！两个小时之后，大女儿回到家，小敏气的说了她几句，没想到她却怼小敏说：着急什么，我丢了你们不更开心，反正你们眼里只有妹妹！
小敏当时惊讶的不行，没想到，送她回去两年多，对她伤害那么大，悲哀当初送她回老家是一个多么错误的决定！
留守的岁月，孩子不仅慢慢长大，容貌改变了，没想到是，性格也跟着变了。
3、
打开百度搜索留守儿童，可以看到很多留守儿童的报道，最让人触目惊心的就是“贵州毕节留守4兄妹自杀”事件！
虽然是两年之前的新闻了，但现在看到仍然心痛难耐！也许他们的父母，一辈子都不会原谅自己当初的选择！
想想自己，还在纠结要不要把孩子送回老家，真的不应该！是的！我不能把孩子送回老家，我要马上跟老公说，我们坚决不能把孩子送回老家！ 就算再难，也要把孩子带在身边！
做出一个决定，很容易，不能因为一个决定，就毁了孩子，毁了自己！
孩子年龄小的时候最容易形成一生的价值观，所以如果有条件的话，最好还是自己带，否则的话交给隔代的爷爷奶奶带，有可能会导致小朋友的某些行为或者是举止和别人不太一样，那么后来要来改正就会比较麻烦。
先说说我家的情况，我们家的四个老人都有工作，不能来到我和老公所在的城市帮我们带孩子，所以我们的选择是雇保姆到孩子两岁，两岁后私立幼儿园上了大半年，三岁后上的公立幼儿园至今。孩子有保姆照顾的时候基本上是没什么问题的，至少我家的保姆人很不错，是老家的老邻居，所以很放心，当然也有不足之处。
但我想没有完美无缺的人，总会有不尽如人意的，所以人不能太较真。初上幼儿园的第一年。孩子两岁后刚上幼儿园的时候其实是一个很难熬的阶段，为什么这么说呢？一般的孩子刚上幼儿园因为各种不适应，所以会常常生病，家长就需要耽误很多的工作，我幸运是单位比较宽松，还有就是我的妈妈和婆婆比较给力，孩子病了她们会来帮忙照顾几天。
宝宝出生后，还是尽量自己带吧。爷爷奶奶老家有十几亩地，一边种田一边带孩子，孩子的成长环境肯定比不上呆在父母身边。爷爷奶奶带的话，对孩子是隔代教育，肯定没有父母自己教育孩子的效果好。宝妈自己带孩子就上不了班，宝爸一个人赚钱养家，经济上可能比较紧张，但无论多难，都要自己把孩子带在身边。
四岁孩子吃母乳上瘾断不了怎么办？我的回答是有很多办法可以断奶。比如可以把孩子送到奶奶家。也可以送到姥姥家。别叫孩子见着你的面儿。也可以送到姑姑家，舅舅家。姨娘家都可以的。觉着孩子跟谁亲就送谁家去。给孩子多喂点儿水果儿。别叫孩子上火。因为孩子四岁了。啥都可以吃，多给孩子吃点儿爱吃的东西，比如差点儿粥，做点儿鸡蛋糕。爱笑话的东西。然后再给孩子多买些玩具，陪着孩子玩儿。一周以后，孩子就能彻底的忘掉吃奶的事。然后再接到家里，但是还是让孩子自己睡。别搂着。也别让他摸乳房。这样的话孩子会忘掉的。
奶奶带大的孩子更有天赋
在中国，很多父母都不放心由奶奶来带小孩。他们担心奶奶太娇惯孩子，会让孩子养成很多不好的习惯。俄罗斯科学家在莫斯科市内和市郊所进行的研究证实：孩子在奶奶的影响下只会变得更具有天赋。
"纵容"出创造力
塔季扬娜·季霍米罗娃认为这是教育方法问题。因为调查表明：奶奶们比父母更经常夸孩子，给他们充分的选择和自我表现空间，对他们总是有求必应，干什么都由着他们的性子，恰恰是这种"纵容"有助于孩子创造力的发展。而父母的严格要求和动辄惩罚的严厉教育方法却恰恰相反，这种教育方法只会扼杀了孩子的天赋。
就算这样吧，那智力高低又算是怎么回事呢？难道奶奶们真的使孙子的智力变低下了？谢天谢地，绝不是这么回事。在莫斯科郊外的这所中学里，由"奶奶"和"父母"所带大的孩子都表现出相当的智力水平。可有意思的是，心理学家得出结论：一个平平常常的奶奶所坚持的"软性"教育法对智力无补，但在父母的调教下智力却相当"发达"。他们的严要求，他们的监督，对孩子思维能力的长进都能起到一种催化作用。不过也不要盲目乐观，因为孩子的智力在很大程度上与遗传有关，同后天教育相比占去61％的比重。而且，即使孩子的智力不算高，也还是可以补救的，关键是不能让孩子的脑力劳动放任自流，应该给它指出方向。比如说已经得到证实，过多的独立行动和对信息毫无选择的接受都有损智力：当孩子整天盯着电视屏幕，他们的大脑便不再工作，信息也就变成类似口香糖等供咀嚼的东西，已经不是精神食粮。很有必要帮孩子安排好自由时间和对所获得的信息进行精选。
只是不能矫枉过正。因为最好的教育方法也都有它们的两面性，一方面能提高智力，另一方面是对一个人的天赋和个性萌芽的肆意践踏。
奶奶带大的孩子更有天赋
"任何一个父母都爱说：奶奶只会宠坏孙子。其实这种说法是错误的。"俄罗斯科学院心理学研究所科研人员塔季扬娜·季霍米罗娃如是说。她先在莫斯科市内一家私立学校进行研究，从一年级和二年级共抽取30名学生，对他们的创造能力和智力进行了测试，所取得的结果使她大吃一惊。
结果表明：凡是由奶奶带大的孩子，其创造潜力要高出40％！也就是说，他们的思维方式比同龄人更奇特，遇事容易得出别出心裁的解决办法，更容易得出新的解决途径，而这些正是天才们所具备的特点。
不过潜力归潜力，这些由奶奶带大的宝贝孙子的智力可不怎么样，比由父母带大的孩子低10%。这可不意味着他们比后者笨，而是说明他们学习起来要困难一些，比较难适应学校制订的教学大纲。
这两个结果都还需要作进一步验证。说不定在学生都来自收入不高家庭的一般学校里情况又有所不同？为了探索真理，季霍米罗娃又到市郊去随便找了一所中学进行调查。
参加这次试验的有180名三年级和四年级的学生，还有他们的奶奶和父母。结果又如何呢？奶奶照看大的那些孩子就创造能力又一次高出同龄人28％。这到底是怎么回事呢？这些退休老人是怎样赋予孙子们天赋的呢？
别强迫奶奶改变带孩子的态度
所以说，孩子尽管放心大胆地交给奶奶去看管，就由他们去溺爱好了，这让孩子在受到父母粗暴对待的同时也能找到些许平衡。可如果家里要没有奶奶呢？那就只有自己也当当奶奶，有时候也用用"软性"教育方法。
至于那些认为奶奶的"放任自流"完全毁了孩子的父母，建议他们尽管忙也别不管孩子的教育。可以让他们参加一些小组的活动，给他们买一些一定得看的书，为他们想出一些应尽的义务，带他们到博物馆去走走。
季霍米罗娃还警告说：完全没有必要去改变奶奶对孙子的态度，因为正是她们在对孩子的天赋施加51％的影响。
