导读：披戴耶稣基督，披戴就是穿上，意即：1 凡事表彰基督，隐藏自己。2 在行事为人中使人看见基督的荣美。3 常住在基督里面。4 让基督为我们应付试探、罪恶、世界，由 去接触一切。1、老师是辛勤的园丁，培育着桃李；老师是红烛，燃烧自己，照亮我们；老
披戴耶稣基督，披戴就是穿上，意即：
1 凡事表彰基督，隐藏自己。
2 在行事为人中使人看见基督的荣美。
3 常住在基督里面。
4 让基督为我们应付试探、罪恶、世界，由 去接触一切。
1、老师是辛勤的园丁，培育着桃李；老师是红烛，燃烧自己，照亮我们；老师是春蚕，默默无闻，无私无畏；老师是一盏灯，为我们照亮前方的道路。
2、老师是辛勤的园丁，帮我们培养成参天大树；师是一根蜡烛，照亮了别人燃烧了自己；老师是灵魂的工程师，为国家培育了一批批优秀人才。
3、老师是朋友，和我们经常谈心；老师是长辈，关心着我们的成长变化；老师是引路人，在我们迷茫的时候，给我们指出前进的方向。
4、老师是奶牛，吃的是草挤出的是奶；老师是塑工，为社会塑造美好的灵魂；老师是春天，用心血浇灌祖国的未来。
5、老师是蜡烛，燃烧自己，照亮别人； 老师是春蚕，吐尽银丝赠他人御风寒；老师是园丁，用心浇灌祖国的花朵；老师是蜜蜂，采花酿蜜共育着下一代。
6、老师是火种，点燃了学生的心灵之火；老师是石级，承受着学生一步步的攀登；老师是蜡烛，照亮了别人，耗尽了自己。
7、老师，是辛勤的园丁，培育着我们一朵朵小花；老师，是我们的母亲，给予我们关爱；老师，是伟大的建筑师，给我们建立了学校的桥梁；老师，是指路灯，给我们照亮了前方。
8、老师是朋友，和我们经常谈心；老师是长辈，关心着我们的成长变化；老师是引路人，在我们迷茫的时候，给我们指出前进的方向。
与圣灵相交（五）
本章主体﹕用神的话语与圣灵相交来喂养我们。
神的灵、神的话语与我们心之间有一个互动的关系。当我们跟圣灵更靠近时，神的话语就会活化在我们的心里。有人愿意住在灵里，但不想花时间读神的话。多年来，我听见这句古老谚语：「若有神的话却没有灵，你会枯乾(dry up)，若有灵却没有神的话，你会膨胀(boast up)。有灵又有神的话，你会长大(grow up)。」
你有神的话，没有灵，你会像是法利赛人，有神的灵、没有神的话，你会像士师参孙一样：他们有圣灵的恩膏，但没有在神的话语上扎根，你有灵、又有神的话，你就像旧约的先知，或是新约使徒。有些团体，重视神的话，却不在意圣灵，也有其他人，愿意跟随圣灵，但不在意神的话。但神祝福这个教会，因为我们两样都看重。
I．我们的产业﹕神的大能在我的心思里
来10:16 主说：那些日子以后，我与他们所立的约乃是这样：我要将我的律法写在他们心上，又要放在他们的里面。
这是神要与我们所立的约，他的应许。我要将我的话语、写在他们的心上，我要将我的话放在他们的思想上、我要在他们的思想上写我的话语。
「神的律法」也可以用「神的话」互换。神在新约有这样的应许，这也是新约旧约的不同：新约、圣灵住在我们里面，它的意义就是：若我们来吃神的话，圣灵就把神的话写在我们的心上，意思就是在我们的情感上感受到神话语的真实。圣灵也会在我们的思想上，活泼地理解神的话语。这就是神给你的应许，若你愿意要的话，神就会给你。
思想
我们要得产业，就是对神话语有活生生的认识。并不是只给神学院博士学位的人，这个约是给每个信徒的。他会把神的话语写在你的思想上，会给你活生生的认识神的话语。
把他的话语写在你心上，让你感到他话语的大能和情感。
这是太棒了。让你因神的话语感到喜乐，当他的话语上我们打开的时候，我们的心岂不是火热的吗？耶稣也打开他们的心窍，门徒在以马忤斯的路上，这约的两方面，耶稣都向门徒履行了。他们的心，燃烧着火热，他们的心窍被打开，清楚的瞭解神的话。
B太4：4经上记着说：人活着不是单靠食物，乃是靠神口里所出的一切话。
我们的心是因着吃神的话而活着。我们身体是靠吃面包而活。我们的灵人，除非吃神的话，不然不能存活。但许多的信徒没有经常来吃神的话，到了一个程度，好像他们的心在神面前没有活着一样，耶稣清楚地说，我们只有吃神的话才会活着。许多不信的人，不吃神的话，也活着好好的。但信徒的心，因为没吃神的话，营养不良，他们若愿意，神就会来帮助他们。
在吃神的话上，有一个问题，不是人不愿委身，而是没有足够的时间。有人说，若我有更多时间，我真的会来吃神的话，若神给我每天多四个小时，若神给我28小时，我会来吃神的话。问题不是没有兴趣，而是没有时间。时间真的是个问题。我常鼓励信徒，来跟神呼求，直到神回应，为你开路，让我们能更好利用时间。
你也许要错过提升的机会，或是你会惹恼一些人，因为你没有作他们期望要你做的事情，我讲的是在社交场合里。我发现，我真的要花很大的力气，让我能有时间来读神的话，我必须要拒绝很多社交的机会，否则我就没有时间来读神的话。我选择过简单生活。我这样决定：因为若我的生活，更简单，我会有更多的时间。若拥有很多东西，我就要花时间来拥有他们、维持他们、享受他们。我对我朋友说，若你能将你生命中许多东西拿去，你的生活就简单化，你就有时间读圣经。
我鼓励大家能把生命中东西减少，就能从行程表中释放时间出来。这需要花时间来改变我们的生活形态。我们真的必须要下定决心，时间不会自己跑出来。
虽然有人说我爱神，但不读圣经、不知怎样解决时间（把时间释放出来读神的话。）他们不明白，把时间腾出来其实是很简单的，而且，找时间来读神的话，这是不能取代的。你每天只花5-10分钟，是不够的。是的，神仍然爱你。但是，如果你只花一点点时间读神的话，你就不能感受到圣灵的大能与神话语的能力。
D．禁食、祷告、默想神的话，不能使我们赚得神的恩典，而是使我们放在对的位子上来领受神的恩典。当我鼓励人读神的话，并不叫你做这些事情来讨神的喜悦，神已经非常爱你了，这并不叫神更多地来爱你。而是把我们的心放在对的位子上，让神来触摸我们的心。
比喻﹕将我们冰冷的心放在神的营火前，我们的心像是5磅的汉堡肉，我们的心又冰又硬，若把这冰冷的肉放在营火面前，这肉会慢慢软化。若你把5磅放在火上，并不是一分钟他就软化了，一分钟后还是硬的，要花时间的。在火里有大能。并不是为了要赚得神的爱，而是把我们放在神的火的同在中。我们必须要花时间来做。
也许有人说，因为你是牧师，所以必须这样做。我说：我花时间读圣经并不为了要讲道。有时我是如此，但这不是我读圣经的主要原因。我读神的话，是使我的心能得到产业，得到一个火热的心，这是神给每个信徒的产业。
若你是圣经老师，我会鼓励你，你读圣经不是为了教课。而是你读的神的话，你的心就会为神火热起来。你就可以有很多东西可以教导，听起来简单，但许多的圣经教师不是为他们的心的缘故来读神的话。我鼓励你藉着读神的话语来继承神赐给你的产业。
II．遇见神﹕祷读神的话语
我们可以「祷读」神的话，不只是读神的话语，而是在我们读神的话，我们用祷告的心态来读。
约5：39节 你们查考圣经，换句话说，你们在读圣经。你以为在经文可以找到永生，这些经文是指向我的，是为我作见证。40节，你们却不愿意把你们的心，带到我面前来得生命。
单单研经是不够的，一天花好几个钟头、经年累月查经，但在耶稣面前，心还是心冷的。在神学上，有人花20年读圣经的一卷书，花几十年查考圣经，就像耶路撒冷的拉比一样。但这样的查经，却没有在日常将他们带到神面前，这对他们是没有帮助的。
神藉着这句经文改变了我的生命，当时我很年轻，我一天花几个钟头读，但我感到退后的，我不能感到神的同在，不能胜过罪，我讨厌祷告的时间，虽然我在读经，我感到很糟糕，当时我在读约翰福音，我对神抱怨，我需要感到你的同在，我的心要感到你的大能。我还记得当时情景，30年前，我读这节经文，突然亮光来了，「你查考圣经」，我说﹕「主，那就是我」，「因为你以为这样，你的心就能得属灵力量（生命）」，我说：「是的，我以为这样查考就会得生命」，
40节，「当你读经时，你不是来到我面前、你没有把你的心带到我面前」，亮光来了。我这样兴奋，我告诉每个人﹕「我没有到耶稣的面前，这就是我的问题！」别人以为我疯了，但是对这真理我是这样兴奋，因为我以为我会终身查考圣经，但没有得到生命（大能），我非常地沮丧。
当我明白这真理，我的心将来会一直充满神的大能。我告诉我的朋友﹕因为我没有来到神面前，所以我的心会这样枯乾，但我现在要改变了！他们与我犯一样的错误，只要读经就会得到答桉。不，我们读经时，必须要有个祷告的心、来到耶稣的面前，你的心就会被生命（属灵的能力）触摸。
A．单单研经是不够的，当我们读经时，我们必须要把心交给耶稣、且从他领受。在研经的时候，有个祷告的心，研经必须要有个活泼的对话在我们的心与神的心之间。研经给我们一个与神对话的材料。
这解决了两个问题，因为我的研经很枯乾，我的祷告生活更枯乾。因为我将这两者分开了。当我研经时我用我的大脑，我祷告时，我不用经文。在祷告时，我不知道该怎样说，「谢谢神给我手脚、给我食物，所有别的国家的孩子在受苦，但我没有受苦。」
我知道我该祷告，但我不知道怎样祷告。我领人信主、我愿意花时间祷告，我18-19岁每天花4-5钟头研经。这样做，却让我退后，我的心越来越不能感受到神的同在。我却以为我会更多感受到神。因为我研经时不祷告，我祷告时，我不用神的话，当我将两者连在一起，这两者都变的这样兴奋了。「主，这真的是很重要的事，应该告诉每个人。」
当我读经、我把所读的经文变成祷告。在祷告时，我用手上的圣经，向里面的圣灵，或是向宝座上的神说话。花了几个月，我感受到不同，不是立刻就有感受。几年后，改变就更大了。若你要做这个改变、不要不耐烦，因为要花时间，你的心才会感受这种大能。
B．当我们用神的话向神祷告，会让我祷告更享受，当时我的祷告真的很枯燥，我每天祷告一小时，好像被判刑一样，在大学，每天九点要祷告，当8：55分时，我讨厌祷告，我虽然爱神，我讨厌读经、因为很枯燥，我很糟糕，我爱神，但我不喜欢研经，祷告。但属灵领袖告诉我，我必须读经、祷告。当我将这两者放在一起时，变的这样兴奋。
我们知道必须要用神的话语向神祷告，也要用神的话来抵挡仇敌。在爱与敬拜中，我用神的话来祷告。当仇敌来攻击我们时，我用神的话对仇敌说话，来抵挡他诱惑。
30年的服事，我发现信徒不用神的话来与神说话，也不用神的话对仇敌说话。当对神的话兴奋，他们就划底线，向朋友分享这话，「看，这节经文」，你这样做很好。但却没有用这句话，在祷告时向神说，也没有当在试探时，用这话来抵挡仇敌。
单单对神的话兴奋是不够的，必须用这话成为祷告生活。神爱的能力会来触摸我们的心，当我们用神的话向神说话时。
C．伯大尼的马利亚，坐在耶稣的脚前听神的道，她用她的心来听，不单单是用头脑说，她遇见神话语的大能。单单听人说是不够的，你要心去听，你要有反应。我们要坐在耶稣的脚前，把他的话语说回去。
有时我们说，老师用神的话来喂养我们。「我今天听你的话语，让我吃的非常饱。」这不是完全真实的。我说：「不是。我是激励你，或是圣灵藉着我激励你。但你若没有把这话成为你自己语言向神私下祷告的生活，你并没有把神的话语吃进去。」
我IHOP，教导雅歌时，这堂课学生最多，我们会逐节查考，我给他们讲义，他们也在讲义上写上笔记﹕「哦！我得到了雅歌」我告诉你﹕「不，你没有得着」，若你还没有祷告生活将神的话语（雅歌）向神说回去，你还没有真正吃到这话。」在教导时，我指出绿草给你看，你必须私下，在祷告中用你自己的语言吃进去，并变为你的祷告语言，否则你的灵人并没有被喂养。
一般来说，老师是用神的话语来喂养我们，这是对的，我不是在争辩这事。你可以在公开的聚会中得着一点点喂养。但当你真的吃进去，将这话语成为你祷告生活的一部份，向神祷告。
我知道有人上了20小时雅歌的课、划下每个重点，告诉朋友、寄录音带给母亲，非常兴奋。但仍在属灵生活上死于营养不良。他们不明白。他们以为去上课就够了。就好像你到餐厅，一直看菜单，但没有吃食物，但最后饿死。你可以把菜单研究的详细，告诉朋友，若你没有点菜，但你还是会饿死。你单单与人讲，是没用的，这要成为你祷告的一部份。
D．在祷读神的话上，有两个真理。这是两个很粗略的范畴。祷读就像是默想经文，
激励相信神的真理的经文。宣告神的爱、神的饶恕，神的话不单单是叫我们相信，他告诉我们他爱我们、饶恕我们，他要我们真的相信，他会保护我们。
他激励要我们顺服的经文。要勒住舌头，要服事众人；献上时间金钱。这不是要我们相信而是要我们去做。神就是要我们把这两类的经文，要我们向神说回去，在一个友情的关系里。
E．我们持续与神有这样的对话，把这样的真理祷告回去，使我们真实的相信。我们在碰到试探的时候，也用神的话去抵挡仇敌。有时仇敌说：「你的生命结束了」。我们用神的话语，「神是爱我们的、神是饶恕我们的」用这话来抵挡仇敌。
在祷告上，有两方面相信神的话：
第一，我们为特殊的真理来感谢他，将这些真理成为简单的感恩。
例如：宣告：「谢谢你爱我」。我们花点时间来宣告我们对他的感恩。
读到圣经：「神爱我」。我们会把他划下来，这是好的，还有更好的就是把神的话真的向神说，「谢谢你，爱我」，就是这样简单，但很多信徒没有这样做，他们为这真理兴奋，但却没有成为他们生命的一部份。最近有多少人这样对神说：「谢谢，你饶恕我。」如果我们这样生活，对我们心会有很深远的影响。这不是小事，虽简单，但却有大能。
有人画线，还告诉朋友，却不去对神说，当仇敌来试探时，他们没有说：「经上如此说」，他们只是沮丧，朋友说：「你怎麽了」，「我觉得孤单，什麽都不对了」，「我知道你的意思」。「不」，你要对撒旦说，经上记着说：「神是爱我的」，要斥责仇敌。不要对朋友只是安慰他们，要对他们说神的话，但在谦卑温柔里对他们说。我知道有些人是很凶的对朋友说。
第二，求神更多的向我们开启，求他来释放启示的灵
弗1：17，保罗说，为他们得智慧启示的灵，就是对真理有更多的明白，回到神爱我们的真理。
在罗5：8，神向我们展现他爱我们，是在我们还做他的仇敌时，就把他的独生爱子给我们了。不是我们读了之后，就说：「哦，很好」，然后就读第9节。圣灵说，停下来，回到第8节，要做点事，不要只是划底线，我说：「父啊，谢谢你爱我，我很喜欢你爱我，这真的叫我非常兴奋」，圣灵这时会一点点触动你的心。
好像在做伏立挺身，一位世界伏立挺身的冠军，每天要持续的去做，不是某次做什麽让他了不起，而是千万次伏立挺身让他成为世界冠军，。
同样，在灵里我们会不断的发生，并不见得某次做、有多大的果效，但持续的做，成年累月，就真的能改变我们。
罗5:8 惟有基督在我们还作罪人的时候为我们死，神的爱就在此向我们显明了。
「谢谢你爱我，更多启示你的爱。」如果你没有得着、就不要跳到第九节。求他启示更多的爱。
当我们讲饶恕，因着他的大怜悯，他饶恕我们，停下来，「谢谢你饶恕我」，下一点，「赐给我悟性能够明白你的饶恕，让我有更大的信心来接受你的饶恕。」若能做这两点。而不很快的读圣经。假以时日，你的心会改变。每次做就好像在座伏立挺身，不是做一次就使你成为伏立挺身的冠军，你要每天这样做，你就会越来越强壮。
F．用神的话，再把这要顺服的真理祷告回去，我们「勒住我们的舌头，互相饶恕，祝福我们的仇敌，互相的服事」。
第一、我们要来委身，来顺服神。
我们说﹕「我定意要在我的话语上，我愿意来顺服你」，「我定意我的言语要乾净。」必须要有一段时间，定意来顺服神的话语。并不是说，我的话语不好。然后告诉朋友，今天圣灵使我知罪，我的话语不乾净。而是在那时，我们要停下来，与神委身。
经上说：「不要互相抱怨，在凡事上要喜乐」。这些都是圣经的真理。圣灵真的希望在每天的生活中帮助我们，当我们读到这样的经文，不是就画线、这样读过去，而是停下来，对神说话，对神委身。勒住舌头，「天父啊！我今天要对你委身要这样做。」
第二、我们求神帮助我们给我们能力来遵行。讲到服事，「天父啊！使我的心有力量，使我成为更好的仆人」「使我心有能力，使我在时间、金钱可以管理的更好」、「给我能力，使我能承受苦难」我们将这些经文成为对神的祷告。
G．当你这样做，要花时间停留在神的同在中，当我们用神的话来与神说话时，慢慢的说，不要急躁，就像是与圣灵相交一样，我喜欢花时间、在祷告中间对神说「我爱他」，
「主，我愿意委身来勒住我的舌头。请你赐力量给我的心来帮助我。」我用这几个原则来祷告，我愿意委身，请赐力量给我来做。每隔几节经文，我会说：「我爱你，我爱你，主」，我会花时间在灵里祷告，我会安静、花时间来与圣灵有交通。我就会停下来，停在圣灵的同在中。
我会花点时间，向宝座的天父、向住在我里面的圣灵来回地说话。我打开圣经，你去很好的祷告会、有很好的敬拜，你向天父说话、与圣灵说话。你这样高兴，什麽都好，但神要这样成为我们每天的生命。
H．你要来写这属灵的日志。我常常喜欢旁边有个笔记本，我喜欢把我的想法写下来，我想要把圣灵所给我的真理抓住。常常当我把这话语向天父祷告回去，圣灵会向我开启，当我向天父愿意委身，圣灵会给我开启。我会讲一些话语、是我自己都没有想过的。这些话会给我开启，就是这句经文的真正的意义。「哇！这真的是这样，是我从来没有想过！」「谢谢圣灵，真的好棒！」因为许多时候，你自己的嘴中说出神的真理，当你听见着真理，才知道，这是你之前悟性不瞭解的。
约1：27你从主所受的恩膏长存在你心里。不用人来教训你，自有主的恩膏在凡事上教训你。
不是说不要设立教师的职分。在经上有处说，教师的职分是神给教会的礼物。这里说你不需要教师。到底哪个是真的，这是讲两件不同的事情。
约一：怎样来分辨错误的教导。你里面有个恩膏。有一个教师说这样说对的，另一位说那样是错的。有一个是异端的教导，在主再来前这经文变的越来越重要的。即使是初信的人，他里面有恩膏告诉他，这位讲的是真的。
圣灵就是恩膏在我们里面。讲到所受的恩膏就是内住的圣灵。当有人讲一些教导是反对耶稣的。今日的教会也越来越多的假教师，新的教导在过去5年，教导没有地狱、没有真正的犯罪，我们不需要忧虑，因为神是这样爱我们，也有人教导我们，没有审判，耶稣没有真的为你而死。
有些初信徒里面感到不对，这就是这经文所说的，不是反对教会设立教师的职分。在你里面的恩膏是最好的朋友，听来奇怪，你想一想这是真的。当你读神的话语，你也会在主里有连结，我在主里与其他教导的人有连结，因为我希望知道他们怎样从圣灵得到教导。
当我把神的话语祷告回去，这是经年累月这样做，我也写日志，许多重要的开启就这样在我里面开启。这是对每个人都如此，我最棒的圣经老师就是我自己，我的意思就是；圣灵住在里面，对你的呼召，是量身定做给你的，因为圣灵知道你的性格，知道你的挣扎、你心里的语言、呼召、知道你的应许，当你向天父祷告，他会在你心里做工。他会给你许多经文，就是给你的（量身定做的）若你花时间把他写下来，十年下来，你会发现给你最多开启的就是你与圣灵（在你的祷告时间）。并不是你最喜欢的教师，那人是第二位。而是你自己和圣灵，真的是为你量身定做的。但必须要花时间，必须要把圣经成为你的祷告。这对话必须要每天持续的，我们要交替着向着宝座的天父，向这住在我们里面的圣灵来祷告。这是个非常美的生活。这是神与我们每个信徒立的约。若你愿意来到耶稣面前来。他就会以一个非常有能力的方式，在每个人的心、意念写上他的话语。
1 关于老师荷花诗句
关于老师荷花诗句 1关于赞美老师的诗句,而且诗句中要有莲花或荷花（自己写的也可以）
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干1，您的工作在今朝，却建设着祖国的明天；您的教学在课堂，成就却是在祖国的四面八方。
2、您的岗位永不调换，您的足迹却遍布四方；您的两鬓会有一天斑白，您的青春却百年不衰。 3、在我们从幼稚走向成熟，从愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，为我们开道。
4、教师的春风，日日沐我心。 5、一位好老师，胜过万卷书。
6、亲爱的老师，您那赤诚的爱，唤醒了多少迷惘，哺育了多少自信，点燃了多少青春，摧发了多少征帆。 7、鹤发银丝映日月，丹心热血沃新花。
8、一日为师，终身为父。 9、片言之赐，皆我师也。
10、园丁，崇高的称号，祝您桃李满天下，春晖遍四方。 11、江河把我们推向浩瀚的大海，曙光给我们带来明媚的早晨；亲爱的老师，您把我们引向壮丽的人生。
12、老师，人说您在培育祖国的栋梁，不如说您就是祖国的栋梁，正是您，支撑起我们一代人的脊梁。 13、老师，是美的耕耘者，美的播种者。
是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦。 14、您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。
您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您----老师的爱，天下最伟大，最高洁。
15、老师，我们身上散发的智慧之光，永远闪烁着您亲手点燃的火花。 老师，大家都说您培养着祖国的栋梁； 我却要说，您就是祖国的栋梁。
正是您，支撑起我们一代人的脊梁！ 您像一支红烛，为后辈献出了所有的热和光！ 您的品格和精神，可以用两个字就是 ——燃烧！不停的燃烧！ 您讲的课，是那样丰富多采， 每一个章节都仿佛在我面前打开了一扇窗户， 让我看到了一个斑斓的新世界…… 啊，有了您，花园才这般艳丽，大地才充满春意！ 老师，快推开窗子看吧，这满园春色，这满园桃李，都在向您敬礼！ 如果没有您思想的滋润，怎么会绽开那么多美好的灵魂之花啊， 老师，人类灵魂的工程师，有谁不在将您赞扬！ 传播知识，就是播种希望，播种幸福。 老师，您就是这希望与幸福的播种人！ 老师，您是美的耕耘者，美的播种者。
是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润， 我们的心田才绿草如茵，繁花似锦！ 您为花的盛开，果的成熟忙碌着，默默地垂着叶的绿荫！ 啊，老师，您的精神，永记我心！ 您多像那默默无闻的树根，使小树茁壮成长， 又使树枝上挂满丰硕的果实，却并不要求任何报酬。 您给了我们一杆生活的尺，让我们自己天天去丈量； 您给了我们一面模范行为的镜子，让我们处处有学习的榜样。
您是大桥，为我们连接被割断的山峦，让我们走向收获的峰巅； 您是青藤，坚韧而修长，指引我们采撷到崖顶的灵芝和人参。 当苗儿需要一杯水的时候，绝不送上一桶水； 而当需要一桶水的时候，也绝不给予一杯水。
适时，适量地给予，这是一个好园丁的技艺。 我的老师，这也正是您的教育艺术。
不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟技残，种花容易树人难。 幽谷飞香不一般，诗满人间，画满人间，英才济济笑开颜。
老师，您用人类最崇高的感情——爱，播种春天，播种理想，播种力量…… 用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润， 这就是我们敬爱的老师崇高的劳动。 您工作在今朝，却建设着祖国的明天； 您教学在课堂，成就却在祖国的四面八方。
老师，如果把您比作蚌，那末学生便是蚌里的砂粒； 您用爱去舐它，磨它，浸它，洗它…… 经年累月，砂粒便成了一颗颗珍珠，光彩熠熠。 您的教师生涯，有无数骄傲和幸福的回忆， 但您把它们珍藏在心底，而只是注视着一待开拓的园地。
假如我是诗人，我将以满腔的热情写下诗篇，赞美大海的辽阔和深远。 并把它献给您——我的胸怀博大，知识精深的老师。
教师是火种，点燃了学生的心灵之火； 教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。 您像一支蜡烛，虽然细弱，但有一分热，发一分光，照亮了别人，耗尽了自己。
这无私的奉献，令人永志不忘。 您讲课的语言，悦耳像叮咚的山泉，亲切似潺潺的小溪，激越如奔泻的江流…… 春蚕一生没说过自诩的话，那吐出的银丝就是丈量生命价值的尺子。
敬爱的老师，您从未在别人面前炫耀过，但那盛开的桃李，就是对您最高的评价。 您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。
您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。 您——老师的爱，天下最伟大，最高洁。
萤火虫的可贵，在于用那盏挂在后尾的灯，专照别人； 您的可敬，则在于总是给别人提供方便。 是谁把雨露撒遍大地？是谁把幼苗辛勤哺育？ 是您，老师，您是一位伟大的园丁！ 看这遍地怒放的鲜花，哪一朵上没有您的心血，哪一朵上没有您的笑影！ 您讲的课，是那样丰富多采，每一个章节都仿佛在我面前打开了一扇窗户， 让我看到了一个斑斓的新世界…… 啊，有了您，花园才这般艳丽，大地才充满春意！ 老师，快推开窗子看吧，这满园春色，这满园桃李，都在向您敬礼！ 如果没有您思想的滋润，怎么会绽开那么多美好的灵魂之花啊， 老师，人类灵魂的工程师，有谁不在将您赞扬！ 传播知识，就是播种希望，播种幸福。
老师，您就是这希望与幸福的播种。
2用荷花赞美师生的诗句,急用
出自：唐代·李商隐《赠荷花》
世间花叶不相伦，花入金盆叶作尘。
惟有绿荷红菡萏，卷舒开合任天真。
此花此叶长相映，翠减红衰愁杀人！
白话译文：
世上人们对花和叶的说法不同，把花栽在美观的金盆中，却不管花叶让它落在土里变为尘土。
只有荷花是红花绿叶相配，荷叶有卷有舒，荷花有开有合，衬托得那样完美自然。
荷花与荷叶长期互相交映，当荷叶掉落，荷花凋谢之时，是多么令人惋惜啊。
扩展资料：
《赠荷花》是唐代诗人李商隐创作的一首七言古诗。这首诗开头四句拿荷花与其他花卉对比，突出荷花花叶相配、交相辉映的特殊美，更深一层的意思则是在表明他自己与女方是天造地设的一对；后两句则写出了诗人的期望，也写出了诗人的隐忧。
全诗委婉含蓄，风格淡雅，思想深邃，耐人寻味。
-赠荷花
3老师作业：找几首关于莲的诗或词,急用
江南 江南可采莲， 莲叶何田田。
鱼戏莲叶间， 鱼戏莲叶东， 鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。 采莲曲王昌龄 荷叶罗裙一色裁， 芙蓉向脸两边开。
乱入池中看不见， 闻歌始觉有人来。 晓出净慈送林子方 杨万里 毕竟西湖六月中， 风光不与四时同。
接天莲叶无穷碧， 映日荷花别样红。 一剪梅北宋 李清照 红藕香残玉簟秋，轻解罗裳，独上兰舟。
云中谁寄锦书来？雁字回时，月满西楼。 花自飘零水自流。
一种相思，两处闲愁。 此情无计可消除，才下眉头，却上心头。
荷花 清 石涛 荷叶五寸荷花娇，贴波不碍画船摇； 相到薰风四五月，也能遮却美人腰。 《爱莲说》宋·周敦颐 水陆草木之花，可爱者甚繁。
晋陶渊明独爱菊，自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，可远观而不可亵玩焉 ◇青阳渡~晋·乐府 青荷盖绿水，芙蓉披红鲜。
下有并根藕，上有并头莲。 ◇咏芙蓉~南朝·梁·沈约 微风摇紫叶，轻露拂朱房。
中池所以绿，待我泛红光。 ◇采莲~南朝·梁·吴均 锦带杂花钿，罗衣垂绿川。
问子今何去，出采江南莲。辽西三千里，欲寄无因缘。
愿君早旋返，及此荷花鲜。 ◇咏荷诗~江洪 泽陂有微草，能花复能实。
碧叶喜翻风，红英宜照日。移居玉池上，托根庶非失。
如何霜露交，应与飞蓬匹。 ◇咏同心芙蓉~隋·杜公瞻 灼灼荷花瑞，亭亭出水中。
一茎孤引绿，双影共分红。色夺歌人脸，香乱舞衣风。
名莲自可念，况复两心同。 ◇采莲曲~隋·殷英童 荡舟无数伴，解缆自相催。
汗粉无庸拭，风裙随意开。棹移浮荇乱，船进倚荷来。
藕丝牵作缕，莲叶捧成杯。 ◇古风（其二十六）~唐·李白 碧荷生幽泉，朝日艳且鲜。
秋花冒绿水，密叶罗青烟。秀色粉绝世，馨香谁为传？坐看飞霜满，凋此红芳年。
结根未得所，愿托华池边。 ◇采莲曲~南朝梁·刘孝威 金桨木兰船，戏采江南莲。
莲香隔浦渡，荷叶满江鲜。房垂易入手，柄曲自临盘。
露花时湿钏，风茎乍拂钿。 ◇折荷有赠~唐·李白 涉江玩秋水，爱此红蕖鲜。
攀荷弄其珠，荡漾不成圆。佳人彩云里，欲赠隔远天。
相思无因见，怅望凉风前。 ◇荷花~李商隐 都无色可并，不奈此香何。
瑶席乘凉设，金羁落晚过。回衾灯照绮，渡袜水沾罗。
预想前秋别，离居梦棹歌。 ◇莲花~温庭筠 绿塘摇滟接星津，轧轧兰桡入白苹。
应为洛神波上袜，至今莲蕊有香尘。 ◇晚出净慈寺送林子方~杨万里 毕竟西湖六月中，风光不与四时同。
接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。 ◇钱氏池上芙蓉~文征明 九月江南花事休，芙蓉宛转在中洲。
美人笑隔盈盈水，落日还生渺渺愁。 露洗玉盘金殿冷，风吹罗带锦城秋。
相看未用伤迟暮，别有池塘一种幽。 ◇一剪梅~北宋·李清照 红藕香残玉簟秋， 轻解罗裳，独上兰舟。
云中谁寄锦书来？雁字回时，月满西楼。花自飘零水自流。
一种相思，两处闲愁。此情无计可消除，才下眉头，却上心头。
◇苏幕遮~北宋·周邦彦 燎沉香，消溽暑。鸟鸟雀呼睛，侵晓窥檐语。
叶上初阳干宿雨，水面清圆，一一风荷举。 故乡遥，何日去？家住吴门，久作长安旅。
五月渔郎相忆否？小楫轻舟，梦入芙蓉浦。 ◇莲塘~明·黄琼 苍茫漠漠董家潭，绿树阴阴向水湾。
十里锦香看不断，西风明月棹歌还。 ◇采莲曲~李亚如 藕田成片傍湖边，隐约花红点点连。
三五小船撑将去， 歌声嘹亮赋采莲。 ◇芙蓉~清·郑板桥 最怜红粉几条痕，水外桥边小竹门。
照影自惊还自惜，西施原住苎萝村。 ◇藕乡随思~现代·暇文 晓别安宜古镇头，藕乡水泗荡轻舟；岸柳染绿清溪水，荷香沁沏金色秋。
异乡落泊伤穷乱，故里重归喜景稠；政通人和富由起，芙蓉仙子欣来游。 ◇夏日南亭怀辛大~孟浩然 山光忽西落，池月渐东上。
散发乘夕凉，开轩卧闲敞。荷风送香气，竹露滴清响。
欲取鸣琴弹，恨无知音赏。感此怀故人，中宵劳梦想。
◇无题·其二~李商隐 飒飒东风细雨来，芙蓉塘外有轻雷。金蟾啮锁烧香入，玉虎牵丝汲井回。
贾氏窥帘韩掾少，宓妃留枕魏王才。春心莫共花争发，一寸相思一寸灰。
◇夏日怀友~徐玑 流水阶除静，孤眠得自由。月生林欲晓，雨过夜如秋。
远忆荷花浦，谁吟杜若洲？良宵恐无梦，有梦即俱游。 ◇浣溪沙·薛昭蕴 倾国倾城恨有馀，几多红泪泣姑苏，倚风凝睇雪肌肤。
吴主山河空落日，越王宫殿半平芜，藕花菱蔓满重湖。 ◇南乡子·李珣 乘彩舫，过莲塘，棹歌惊起睡鸳鸯。
游女带香偎伴笑，争窈窕，兢折团荷遮晚照。 ◇浣溪沙·李璟 菡萏香销翠叶残，西风愁起碧波间。
还与韶光共憔悴，不堪看。 细雨梦回鸡塞远，小楼吹彻玉笙寒。
多少泪珠无限恨，倚栏杆。 ◇思帝乡·孙光宪 如何？ 遗情情更多！永日水精帘下敛羞蛾。
六幅罗裙地，微行曳碧波。看尽满地疏雨打团荷。
◇忆余杭·潘阆 长忆孤山，山在湖心如黛簇，僧房四面向湖开，清棹去还来。 芰荷香喷连云阁，阁上清声檐下铎。
别来尘土污人衣，空役梦魂飞。 ◇采桑子·欧阳修 荷花开后西湖好，载酒来时，不用旌旗，前后红幢绿盖随。
画船撑入花深处，香泛金卮，烟雨微微，一片笙歌醉里归。 ◇临江仙·欧阳修 柳外轻雷池上雨，雨声滴碎荷声。
4关于荷的诗句荷清
1、《诗经 国风》山有扶苏
山有扶苏，隰有荷华
不见子都，乃见狂且
自译诗意：
山上小树纵横，沼泽荷花开盛
未见美男子都，却遇轻薄狂人
2、《诗经 国风》泽陂
彼泽之陂，有蒲与荷
有美一人，伤如之何
寤寐无为，涕泗滂沱
自译诗意：
在那沼泽水边，蒲草荷花并茂
那里有一美男，我将如何撒娇
长夜耿耿无眠，眼泪鼻涕双抛
《诗经》中已有荷花出现虽是借景，亦为历代荷花诗词滥觞故选入
3、《离骚》（节选） 先秦屈原
制芰荷以为衣兮，集芙蓉以为裳；
不吾知其亦已兮，苟余情其信芳！
自译诗意：
剪裁绿荷做时装，缝纫白莲制衣裳
君非知臣此中意，忠情如花有清芳
4、江南 汉乐府
江南可采莲，莲叶何田田
鱼戏莲叶间
鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西
鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北
5、青阳渡 晋、乐府
青荷盖绿水，芙蓉披红鲜
下有并根藕，上有并头莲
5赞美老师的诗句及关于夏天诗句
赞美老师的诗句：1、随风潜入夜，润物细无声。2、采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜。3、令公桃李满天下，何用堂前更种花。4、新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。
夏天的诗句：
1、小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。____杨万里《小池》
2、水晶帘动微风起，满架蔷薇一院香。____高骈《山亭夏日》
3、蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽。____王籍《入若耶溪》
4、接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。____杨万里《晓出净慈寺送林子方》
5、柳庭风静人眠昼，昼眠人静风庭柳。____苏轼《菩萨蛮·回文夏闺怨》
6、稻花香里说丰年。听取蛙声一片。____辛弃疾《西江月·夜行黄沙道中》
7、欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。____苏轼《饮湖上初晴后雨二首·其二》
8、清风明月无人管，并作南楼一味凉。____黄庭坚《鄂州南楼书事》
9、漠漠水田飞白鹭，阴阴夏木啭黄鹂。____王维《积雨辋川庄作 / 秋归辋川庄作》
10、连雨不知春去，一晴方觉夏深。____范成大《喜晴》
11、黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。____赵师秀《约客 / 有约》
12、绿树阴浓夏日长，楼台倒影入池塘。____高骈《山亭夏日》
13、梅子留酸软齿牙，芭蕉分绿与窗纱。____杨万里《闲居初夏午睡起》
14、一夜雨声凉到梦，万荷叶上送秋来。____陈文述《夏日杂诗》
15、纸屏石枕竹方床，手倦抛书午梦长。____蔡确《夏日登车盖亭》
16、有三秋桂子，十里荷花。____柳永《望海潮·东南形胜》
6有关荷花、荷叶比喻老师的短文
我心中的老师 邓老师 谢老师200字 我在丰乐小学读书，我最喜欢数学老师和语文老师。
她们教会我做人的道理。她们每天给我们上课非常辛苦。
她们每一节课的下课都。
aad要和几杯水。
我见到她们那么辛苦，我就告诉我自己读书要认真，不能白费了老师对我们的期望。所以，我每天都很努力的读书。
我有一次考到了85分，老师的眼里露出了失望的表情，我觉得非常忏愧。于是，我就发誓要考个100分给老师看。
这样老师就不会失望。所以，我每天晚上都复习。
期末考试我一定要拿到100分。果真如此，真的拿到了100分这时，老师对我说∶“周文敏，你的进步非常大，你是我的骄傲。”
我爱我的老师！邓素芳老师和谢妙秀老师。关于教师节的作文：我目中的好老师赵老师600字 如果有人问我心目中的好老师是什么样子的？在我脑海中马上就会浮现出这样一个身影：三十多岁、高挑的身材、乌黑的卷发，有些清秀的脸上架着一副眼镜，显得那么文质彬彬，这就是我的语文老师—赵老师。
赵老师是我一年级到四年级的语文老师，也是我们的班主任。她大约35、6岁，有着一双炯炯有神的眼睛，每当我们有同学获奖时，赵老师眼睛里总会闪烁着喜悦的光芒，高挺的鼻梁上架着一副眼镜，时儿戴时儿不戴，戴上时像一位博士，不戴时像一位母亲。
她上的语文课生动有趣、妙语连珠，把我们这些不安份的“小猴子”都吸引住了。记得有一次讲《普罗米修斯盗火》，赵老师不知从那里找来了一个类似“火把”的道具，还让班上的同学充当“普罗米修斯”把“火把”带到“人间”，而且还让我们询问那位“普罗米修斯”为什么要把“火把”带到“人间”？在互动的过程中我们学习了课文，印象非常深刻而且有趣。
记得有一次，我和同学玩耍时摔了一跤，摔破了膝盖。赵老师像对待自己的小孩一样，非常认真地帮我清洗了伤口，仔细地涂上了药，望着赵老师那充满爱和焦急的眼神，我的膝盖仿佛是上了止疼药一样，疼痛缓解了许多。
还有一次，因为我发烧掉了一堂课，赵老师就利用中午休息的时间，帮我补习功课，让我及时“赶”上了同学们的步伐。 赵老师的胸怀十分宽大，大的能包容下我们班上每个“淘气包”。
不过可是，别看赵老师平时对我们亲热有加，一旦但当我们犯错误的时候，赵老师就会变得非常严厉，先是皱起那双细细的地柳眉，先开始一番“为什么？怎么样？”的“狂轰滥炸”，然后弯起细眉，苦口婆心地讲道理，说得大家心悦诚服。 这就是我们大家都很喜欢的赵老师，她象母亲一样用爱呵护着我们，用严厉的目光监督着我们，用循循善诱的道理说服我们；她对我们是那么的和蔼可亲，使我们不能不对她发自内心的热爱和尊重；爱循循善诱、不厌其烦，亲爱的赵老师，您是我们大家的好朋友，更是我心目中的好老师。
关于教师节的作文：我的时尚老师卓老师550字 小草，把春天的门打开；鲜花，把夏天的门打开；硕果，把秋天的门打开；寒雪，把冬天的门打开；老师，把智慧的门打开。而我的班主任卓老师用她的新观念新思路把我们的心灵打开。
我们班是全校有名的调皮鬼班级，卓老师年轻也是爱玩的年龄，却还要承担起教育我们这些调皮鬼的重任，这能行吗？你别说，卓老师还真有一套，自从上学期在卓老师的带领下，我们班的调皮鬼也懂事了，学习兴趣也上来了，上课做小动作的也少了…… 卓老师还是位时尚达人，不仅服装样式新颖，给人新潮的感觉，她的教育方法也别具一格。她不用题海战术，而是根据每位学生学习程度的差异选择性地布置作业。
如基础差的把最基础的掌握牢固，中等的要多阅读来提高水平，上等的再加强阅读写作能力。不光在教学方面有独特呢，她对待学生犯错误也有独特的处理方法。
这不，现在学生沉迷游戏是普遍现象，这下可急坏了老师和家长。可卓老师却像个心理医生一样耐心地开导我们，为此还专门用一节课的时间进行以《学生该不该玩游戏》为主题开展辩论会，让我们畅所欲言地发表自己的看法，我们几个针锋相对，那场面是既热烈又激烈。
通过这次辩论会，我们懂得了怎么去玩，什么时候去玩，玩些什么游戏。我们感觉卓老师就像我们的朋友，平易近人。
“静静的深夜群星在闪烁……”一曲悠扬的歌唱出我们对老师的爱。在属于老师的节日到来之时，我用这篇文章表达我对老师的崇敬。
感谢卓老师和每一位老师们的教诲之恩。关于老师的作文：我爱我的老师650字 落叶在空中盘旋，谱写着一曲曲感人的乐章，那是大树对滋养它大地的感恩；白云在蔚蓝的天空中飘荡，绘画着那一幅幅感人的画面，那是白云对哺育他蓝天的感恩；因为感恩才有这个多彩的社会，因为感恩才会有真挚的友情。
因为感恩才让我们懂得了生命的真谛。我要感恩老师。
俗话说“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”这不正是用来比喻老师的最好的诗句吗？ 老师是人类文明的传播者。
是老师，教给我们做人的道理，帮助我们掌握科学文化知识和技能，带我们在知识的海洋中遨游。老师就是人类灵魂的工程师。
我爱老师，是因为老师有一颗金子般闪闪发光的心。在我们失败的时候，老师鼓起我们前进的风帆；当我们成功的时候，老。
宣告不是：想要什么，就求什么;不是把你的购物单交给神，也不是把耶和华当作神灯里面的精灵。而是同意神的话语，因此宣告不是在于声音的大小，乃是在于发自内心的认同。你有曾向着神宣告么下面是我给你分享的365天宣告神的话，欢迎浏览。
365天宣告神的话：
1) 奉耶稣的名宣告：我是至高神的儿女，我有光明的未来，我是有天份的，我是有创意的，我是有恩赐和能力的，神是喜悦我的，神是爱我的!
2) 奉耶稣的名宣告：我要说自信的话，赞美的话，积极的话，照就的话，祝福的话，因为经上说：“生死在舌头权下，喜爱他的必吃他所结的果子。”
3) 奉耶稣的名宣告：一生一世神的恩惠和慈爱临到我!一生一世我要在神的眼前蒙恩!神要带我进入他的丰盛里，阿门!
4) 奉耶稣的名宣告：今天我要认识主更深，主要帮助我建立良好的读经生活，主要赐我一颗受教的心，使我常常渴慕主的话语，主要我经历他话语的甘甜和能力，让我更深体会主的话是我脚前的灯，路上的光。
5) 清晨，我要大声宣告：我很特别，我很特别，我真的很特别，全世界只有一个我，是上帝独一无二的创造，奇妙的我，超呼想象!!
6) 奉耶稣的名宣告：新的一天，我要新的开始，新的自己，过去的要再见，再也不见!
7) 奉耶稣的名宣告：今天，我要尊重自己，爱惜自己，更珍惜神赐给我的生命!
8) 奉耶稣的名宣告：今天，我不再忧虑，不再自卑，不再失望，我要享受神创造的我，是有意义的，是受人喜欢的，是蒙神拣选的，是喜乐的，是有智慧的，是能干的，是最棒的!!阿门!
9) 奉耶稣的名宣告：今天，我是个得胜者，并且得胜有余!
10) 奉耶稣的名宣告：新的一天，神为我有美好的预备，我要对今天满怀期待，期待我有个好心情，期待我有积极的自信，期待今天神为我做大事，期待今天信心更大，期待今天所有的好事要临到我!哈利路亚!
11) 若你已结婚，你就能够帮助配偶领受医治，因为神看夫妻为一体。神是位怜悯的神，若你代替配偶顺服圣经，神就会为你的配偶动工。
12) 有一次，一位先生在加护病房进入迷流，而医生也对他放弃，认为他无法存活。当时，我正好来到这位先生的教会讲道，所以教会的牧师请我去医院为这位先生祷告。在为他祷告之后，我就准备要离开。突然，主对我说：「只要他的妻子顺服马可福音十一章节，他就会领受医治。」所以我转头对那妻子说：「圣灵对我说：只要你顺服马可福音十一章节，他就会领受医治。所以从现在起对你的先生宣告说：「奉耶稣的名，你必不至死，仍要存活。」(诗篇一一八篇节)我又对那妻子说：「你必须带着信心不断地宣告，也许你必须昼夜宣告，甚至超过上千次。重点是不要停止，不要放弃。」然后我就离开了。当时我心里想着，若她只宣告一百次就放弃，她的先生就会死去。
13) 当遇到生死关头时，你不可以对宣告神的话语感到厌烦，你必须不断地宣告，才会看见圣灵动工。
14) 六个月后，我回到这位先生的教会讲道，有位年轻的弟兄来到前面作见证说：「六个月前，我躺在医院里快要死了，医生说我没救了。但是诺赫斯牧师来到我的病房，教导我的妻子宣告一句医治的经文。我的妻子在我的床边宣告了上千次，昼夜不停。在诺赫斯牧师离开之时，我呼吸困难，但在我的妻子宣告二小时后，我的呼吸开始转好。接下来，我的妻子不停地宣告，有时她会停下来休息五分钟左右，又继续宣告：奉耶稣的名，我的先生必不至死，仍要存活。」三天后，我的呼吸就恢复正常，圣灵也完全地医治了我。现在我在教会作青年团契的领袖，我也为主大发火热，感谢主，荣耀归给耶稣。”
15) 也许你会说：「我曾在医院看过许多人没有领受神的医治就死了。」但是你从来没有看过任何人昼夜为亲人祷告到他们领受到神的医治为止。你也从来没有见过一个妻子在不停地昼夜宣告神的话语之后，先生还是死了。只要有人付上如此的代价，亲人就一定会领受神的医治。要知道，圣灵一定会亲自执行神的话语。
16) 有些人只会作敷衍的祷告，他们只会宣告几次神的话，然后就说很累了，要去看电视了。这种态度绝对无法支取到神的医治，你也无法怪神没有医治你的家人。有一天，也许你的家人会生重病，而你却是惟一能帮助他们的人。所以，你现在就要付上信心和宣告的代价，我向你保证：你必看见圣灵动工。
17) 耶稣能医治所有的疾病，在他没有难成的事。耶稣说：「你若能信，在信的人，凡事都能。」
18) 耶稣非常爱他的教会，也非常爱他的百姓。他永远都想医治他的百姓，没有例外。
19) 耶稣的名字拥有神医治的大能。
20) 那些愿意花许多时间感谢神和敬拜神的人一定会听见神的声音，他们的祷告也会蒙垂听。记住，你必须付上代价。
21) 付上什么样的代价呢就是你必须顺服主耶稣所吩咐你做的事。你要选一个医治的经文，藉着宣告来告诉主你相信他的真理，接着你必须不断地感恩，直到领受医治为止。
22) 有位姐妹名叫爱蜜丽，她是浸信会的会友，她患了末期狼疮(Lupus)，这是一种现代医治无法医好的疾病，而她在一年内领受了神的医治。一年来，她每天感谢耶稣超过一百次，后来身上的狼疮完全地消失了。连世上最好的医生都承认：「这是一件人不可能办到的神迹!」
23) 若你对神的话语有真正的信心，你就能领受神超自然的医治。
24) 神的话是无所不能的，神的话充满了无限的大能。若你要领受神的医治，只需要找一个医治的经文，带着感恩的态度不停地宣告那个经文。
25) 我曾经认识患绝症的人在六个月内领受神的医治，这是因为他们每天都宣告神医治的经文超过二个小时。若你能宣告更多，就能更快速地领受神的医治，但是大部分人不愿意付上这样的代价。
26) 宣告就是同意神的话语，直到你心里真正相信为止。当你宣告神的话语时，圣灵就会执行神话语中的应许。
27) 你需要去一个传讲医治真理的教会，要知道，你无法在埃及得着耶路撒冷的祝福，因为在埃及不会有任何的医治布道会。
28) 对你而言，去一个不传讲医治真理的教会是毫无意义的。但是，只要你在家里读圣经的医治真理，并天天敬拜神，你就能为自己创造领受医治环境。
29) 大部分的教会不知道耶稣能够为瘸腿的人创造全新的双脚，但是耶稣绝对愿意这样做。他只需要你凭信心不停地宣告一个医治的经文，永不放弃。
30) 不要忘记，马可福音九章节说：「你若能信，在信的人，凡事都能。」
31) 有位八十一岁的祖母照顾一个瞎眼、瘸腿又畸形的男孩，这个男孩每天都会哀叫，这位老奶奶就每天对他说：「奉耶稣的名，我命令你起来行走!奉耶稣的名，行走!」老奶奶每晚都会跪在床前向天父求一个特别的神迹，又求天父赐给男孩特别的才能。在接下来三年，她每天都如此宣告和祷告。有一晚，老奶奶听见有人弹琴的声音，就以为是她的丈夫忘了关电视，但丈夫说电视绝不是他开的。于是他们一起到了客厅，看见男孩坐在钢琴前，弹得比贝多芬还要好。
32) 感谢主，耶稣在那一晚来医治了这个瞎眼、瘸腿又畸形的男孩，又带他到钢琴前赐给他弹钢琴的才能。这真是个美好的真实 故事 。
33) 神昨日、今日到永远都是一样的，因此他也会如此医治你的小孩。事实上，你并不一定需要找传道人来为你生病的家人祷告，但你绝对需要亲自相信耶稣也能来医治你生病的家人。你必须亲自相信神话语中的应许。
34) 为什么神不多造访一些需要领受医治的__呢最大的原因之一就是：他们停止宣告神的话语，又开始说出许多怀疑的话语。
35) 所有不到期而面临死亡的人(参考传道书七章节)都只需要一句医治的经文，就可以领受完全的医治和健康。
每到了新年的时候,我们总会新年快乐!其实我的问题是:难道只有新年才有快乐的权利吗这似乎告诉我们,只有在「新年」的时候,我们才有「快乐」的资格,而其他的日子,好像是过得很不快乐。
从圣经的教导来看,_不应看重或追求快乐,因为那是短暂的,就像是跨年之后,大家互道新年快乐,仅在短短几秒之间。而我们应该是得着祝福,那才是最宝贵的事。
到那时恶人在世上的一切,如同糠秕,要被风吹散,用火烧尽。过去的一年,我们都在罪中渡了过去,新年之际,我们不单单要穿新衣,更要在新的一年里有悔改的新生活。郑重声明：回答内容仅供参考，请勿盲_迷信。
祝福语是指对人们的美好祝福的语句。下面就是我整理的祝福语万能句子，一起来看一下吧。
1、摘一千颗星星照亮您的前程!种一千朵玫瑰陶醉您的心情;折一千只纸鹤放飞您的欢乐;找一千种理由让您幸福安宁;说一千个句子祝您春节团圆喜庆!
2、相亲相爱好伴侣，同德同心美姻缘。花烛笑迎比翼鸟，洞房喜开并头梅。
3、漂亮的窗花贴满窗，幸福的笑容溢脸庞;灿烂的烟花正绽放，美满的生活在身旁。元旦到来心欢畅，短信祝福快乐长。祝元旦快乐!
4、愿天下有情人终成眷属，前生注定，喜结良缘。新婚大喜！百年好合！
5、见到你是一种享受，想着你有一种感受，梦见你是一种幸福，伴着你是一生所求。
6、星光闪烁的是希望光芒，白云托载的是梦想的天堂，彩虹架设的是幸福的桥梁，丹霞铺就的是明天的辉煌，短信捎去的是鸡年的吉祥!祝你春节快乐!
7、新年到，我将写上健康、填上快乐、加上好运、注上平安，附上吉祥，将好运作邮票、真情作邮戳、幸福作信封，然后把它放进甜蜜的邮筒，预祝春节快乐。
8、靓仔得来聪明;高大得来有型。我祝你牛年大吉大利,百无禁忌,横财就手,东成西就!恭喜恭喜!
9、愿你们一生听从圣经，孝敬上辈，友爱邻舍；好使你们在世得福百倍，将来大得赏赐！
10、春节到，祝福早送到：祝你：大事小事忙活事，事事顺利;情人友人家里人，人人健康;晴天雨天下雪天，天天开心。预祝：春节开心，新年愉快!
11、忆所有的日子为一杯浓酒/年年醉倒成流动的相思。
12、美好在天空燃放，醇酒在杯中飘香，交谈在传递佳话，吉祥在屋角堆放，幸福在心间上涨，快乐在脸上荡漾，平安在为你唱响，好景你独占了春光。除夕快乐!
13、愿我的弟兄如同以撒，诚实勇敢、信靠顺服，如展翅飞腾的鹰；愿我的姊妹如同利百加，温柔善良、勤劳才德，如多结果子的葡萄树！
14、愿幸福挥之不去，让机遇只争朝夕，愿身体健康如一，让好运春风化雨，愿快乐如期而至，让情谊日累月积，愿片言表我心语，愿春节你阖家幸福，事事称意!
15、洋溢在喜悦的天堂，披着闪闪月光，堪叹：只羡鸳鸯不羡仙。
16、我想变成一棵树，一棵只为你存在的圣诞树，顶上最大最亮的那颗星是我的真心，下面挂的是我的爱心，缠绕在丝带里的是我的痴心。圣诞快乐!
17、在这春暧花开，群芳吐艳的日子里，你俩永结同好，正所谓天生一对，地生一双！祝愿你俩恩恩爱爱，白头偕老！
18、诉不尽的千言万语，永远是心底最真的祝福。
19、新的一年里，真诚地祝福你一切都好。虎到人心到，我的祝福早到，愿你看见短信心儿乐开花。
20、愿你抱着平安，拥着健康，揣着幸福，携着快乐，搂着温馨，带着甜蜜，牵着财运，拽着吉祥，迈入新年，快乐度过每一天!
21、祝你们永远相爱，携手共渡美丽人生！
22、让快乐与你紧紧拥抱，让烦恼低头悄悄走掉，让健康吉祥对你关照，让幸福永远对你微笑!祝您新年快乐鸡年旺旺!
23、鞭炮声中到除夕，送你一顿年夜餐，祝福蒸出香米饭，平安爆炒鸡鱼肉，吉祥如意大锅菜，心想事成麻辣沾，外加一锅甜蜜粥，喝出鸡年鸿运翻!除夕来到，祝愿朋友开心如意，幸福吉祥全拥抱!
24、拿着鲜红的结婚证愿你们的爱情生活，如同无花果树的果子渐渐成熟；又如葡萄树开花放香，作基督馨香的见证，与诸天穹苍一同地每日每夜述说着神的作为与荣耀！
25、我怕明天起的晚，所以现在就预订了明早第一缕阳光给你，祝你平安!预订了第一阵晨风给你，祝你一帆风顺!预订了第一声鸟鸣给你，祝你新年快乐
26、祝你们永结同心，百年好合！新婚愉快，甜甜蜜蜜！
27、你们本就是天生一对，地造一双，而今共偕连理，今后更需彼此宽容、互相照顾，祝福你们！
28、愿耶和华从至圣所赐福于你，愿你们一生一世都看见圣城耶路撒冷的好处！
29、新年来啦：平安夜啦，圣诞节啦，元旦节啦，大年三十啦，春节啦，元宵节啦。在一年的年尾末岁，祝福你新年：平安健康幸福快乐啦!
30、一份不渝情谊，牵挂两颗守望心，走过五彩缤纷四季，沉淀下浓浓思念。平安夜寄托百分百甜蜜温馨，执着千千万万个美好祝福，不论我们相距多远，也不论是否有雪花飘下，在这个浪漫节日，让你知道有我深深祝愿，平安夜快乐哦！
31、如果你在梦中也会高兴地笑起来，那是我吩咐过月亮，某年某月的某一夜，给你捎去我的祝福：除夕快乐，我的朋友!
32、时间过得似箭快，一晃而过元旦来，鼎故辞旧喜迎春，二零一五阔步迈，开拓进取干事业，再铸辉煌佳业绩。祝元旦快乐。
33、祝你正财、偏财、横财，财源滚滚;亲情、友情、私情，情情如意;官运、财运、桃花运，运运亨通。
34、想要我的我给你，你想要我当然不会不给你，不可能你要我不给你，你说不要我偏给你!大家讲道理，我不爱你谁爱你!祝你春节快乐!
35、新的一年又到了，对你的祝福永恒不变，愿你在这难得的鸡年：面貌有如生龙活虎般精神焕发，事业有如龙腾虎跃般铮铮日上，生活有如龙飞凤舞般精彩丰呈!
36、许一个美好的心愿祝你快乐连连，送一份美妙的感觉祝你万事圆圆，发一条短短的信息祝你幸福绵绵，
37、值此春节来临之际，一送你缘分的“缘”，送一个祝福是一种缘;二送你财源的“源”，祝你新的一年有财源;三送圆满的“圆”，愿你家庭幸福团团圆圆!
38、元旦将要到，游玩要记牢：天气情况掌握好，如此出行无烦恼。保暖衣物要备好，快乐温暖都重要。饮食搭配要做好，多吃水果和梨桃。元旦开心要过好!
39、在我心里，有一方沙洲，终日围绕着涓涓的水流。你是在水一方的伊人，静静沉思还是翩翩起舞都美不胜收。我不因爱恋将你缠绕，也不让红尘将你打扰，只愿在心里久久将你守候。
40、一片绿叶，饱含着它对根的情谊;一句贺词，浓缩了我对你的祝愿。又是一个美好的开始--新年岁首，祝成功和快乐永远伴随着你。
41、平安夜到，我手捧一轮弯月，头顶两束烟花，身戴四个鹿铃，嘴咬九朵玫瑰，脚踏圣诞雪橇，以箭般的速度来到你面前，祝你圣诞快乐，平安夜吉祥!
42、新年祝福，远方的你是否无恙在遥远的思念里，改变的是我的容颜，不变的是永远爱你的心!真心愿你新年快乐!
43、如果一滴水代表一个祝福，我送你一个东海;如果一颗星代表一份幸福，我送你一条银河;如果一棵树代表一份思念，我送你一片森林。新春快乐!
44、珍惜这爱情，如珍惜着宝藏，轻轻地走进这情感的圣殿，去感受每一刻美妙时光。
45、今夕何夕，空气里都充满了醉人的甜蜜。谨祝我最亲爱的朋友，从今后，爱河永浴！
46、不知不觉到元旦，短信一条送祝福，快乐幸福没有边，吉祥如意随你选，生活美好事业甜，好运连连永不断，情谊长存你和我祝福彼此在心田!元旦祝福语。
47、新春来临，特向你祝贺：一祝身体安康，二祝心情舒畅，三祝家庭和睦，四祝友谊绵长，五祝风调雨顺，六祝五谷丰登，七祝祖国福强。
48、新年好!祝愿你吉祥富贵，新年快乐，鸡年进步，来年早生贵子!有空就来坐坐，我们都很惦记着你!
49、在这喜庆祝福的时刻，愿神引导你们的婚姻，如河水流归大海，成为一体，不再是二，并且奔腾不已，生生不息！
50、穿着红棉袄的圣诞老人、青翠葱笼的圣诞树、金**的铃铛，早早地就映入了我们的眼帘，让我们期待着圣诞节，给自己一个放松、疯狂、娱乐的理由!
51、他是词，你是谱，你俩就是一首和谐的歌。天作之合，鸾凤和鸣。
52、托清风捎去衷心的祝福，让流云奉上真挚的情意；今夕何夕，空气里都充满了醉人的甜蜜。谨祝我最亲爱的朋友，从今后，爱河永浴！
53、聚祝好事接二连三，心情四季如春，生活五颜六色，七彩缤纷，偶尔发八点小财，烦恼抛到九霄云外!请接受我十心十意的祝福!
54、新春好，好事全来了!朋友微微笑，喜气围你绕!欢庆节日里，生活美满又如意!喜气!喜气!一生平安如意!
55、考试零分叫鸭蛋，做坏事叫坏蛋，脑袋空空叫傻蛋，炒鱿鱼叫滚蛋，呜呼哀哉叫完蛋，蛋吃不完的叫剩蛋圣诞快乐!
56、一年的辛苦就要结束，一年的忙碌变成幸福;一年的奔波就要止步，一年的期盼化作满足。愿你今年比去年更好，祝鸡年快乐!
57、愿你们无论到何处，遇何境，做何工；一举一动都有新生的样式；不从恶人的计谋，不站罪人的道路，不坐亵慢人的座位，分别为圣，昼夜思想耶和华的律法；好像一棵栽在溪水旁的果树，按时候结果子，叶子也不枯干；凡你们所作的尽都顺利！
58、愿你们的爱情，比美洒更美；比膏油更加馨香；比蜂房下滴的蜜更甜；且比极贵的珍宝更加宝贵！
59、活着真累：上车得排队，爱你又受罪，吃饭没香味，喝酒容易醉，挣钱得交税!就连给小猪发个短信还得收费!祝你新年快乐!
60、扫去一年的疲惫和风尘，让我们共同在新的一年里，努力奋斗!希望你一切都顺利!新春佳节，吉祥如意!
61、老师者，所以传道授业解惑也;生者，所以求知学习拼搏也;圣诞节，所以祝福感激呈现也愿老师每天开心，桃李天下;教书育人，自得其乐;馨德永流传!
62、为你祝福，为你欢笑，因为在今天，我的内心也跟你一样的欢腾、快乐！祝你们，百年好合!白头到老！
63、婚姻是神所设立的，美满的婚姻是神所赐恩的；愿我们的'神将天上所有的福，地里所藏的福，都赐给你们和你们的家庭！
64、相亲相爱幸福永，同德同心幸福长。愿你俩情比海深！
65、今天，我带着喜乐、感恩的心灵，代表教会向你们致以衷心地祝愿：主作之合永恒情，情投意合爱不息；愿上帝祝福你们的爱比高天更高更长，你们的情比深海更深更广！
66、春节到，愿福星与你同行，好运与你相伴，财神和你并肩作战，开心快乐围绕你转，幸福的花朵开满心田，祝你新春欢乐愉悦。
67、愿你们二人和睦同居，好比那贵重的油浇在亚伦的头上，流到全身；又好比黑门的甘露降在锡安山；彼此相爱、相顾，互相体谅、理解，共同努力、向前，建造幸福的基督化之家！
68、没有永远的顺境，也没有永远的逆境，不管什么样的环境，只要保持好的心境，就能抵达快乐的仙境。又到元旦，愿你穿过甜美梦境，拥抱幸福胜境!
69、平安夜，报平安，祝你一家都安康；圣诞节，狂欢夜，送你一桌子美酒宴；圣诞人，圣诞树，保你一辈子有吃住；送大礼，赠吉祥，愿你一生幸福绵长。
70、愿你俩用爱去缠着对方，彼此互相体谅和关怀，共同分享今后的苦与乐。敬祝百年好合永结同心。
71、无惊无险,又是一年,新年来临,衷心祝愿,银行存款,只增不减,美好未来,努力今天,人生目标,一直向钱!
72、愿你们的家庭，成为教会复兴的一大力量；也成为社会、国家的一大贡献！
73、恭喜你们步入爱的殿堂。祝百年好合！
74、生活不用计较，感情永不变老。朋友天天见面，亲人幸福安康。这大过年滴，神马都是浮云。玉兔一定要给力，要不我一定鸭梨很大，你懂的!
75、仰首是春俯首是秋愿所有的幸福都追随着你。
76、生命中有你，感觉精彩;回忆中有你，感觉温馨;旅途中有你，感觉烂漫;失落中有你，感觉温暖;沉默中有你，感觉亲切;朋友中有你，我不再孤单!祝新年快乐!
77、愿你们的家园如同伊甸园般地美好和谐，在地如同在天！
78、不知不觉间，相拥走过一年快乐总是很短暂，你的关爱记心间成绩终会过去，我还要好好干新春佳节，愿幸福与你同在，心花常开不败，合家幸福美满!
79、新的年开始，祝好事接连，心情季如春，生活颜色，彩缤纷，偶尔点小财，烦恼抛到霄云外!请接受我心意的祝福。
80、喜气洋洋到新年，大红颜色是主线，火红生活兴旺过，大红灯笼红春联。门神披红守门边，幸福才能进里面，霉运烦恼都驱散，不是吉祥靠边站。愿你春节快乐过，好运绕身畔，财神伴随你，幸福一整年!
81、祝牛年大吉，愿你一年天，天天开心，时时快乐，分分精彩，秒秒幸福!
82、一张小小的贺卡，一声亲切的问候，代表着关怀和思念，包含着祝福与鼓励，祝新春快乐，合家幸福!
83、由相知而相爱，由相爱而更加相知。人们常说的神仙眷侣就是你们了！祝相爱年年岁岁，相知岁岁年年！
84、好希望陪着你一直到老，让你做我手心里的宝。
85、今天是你们喜结良缘的日子，我代表我家人祝贺你们，祝你俩幸福美满，永寿偕老！
86、大年节之夜挂红灯，炎黄子孙表蜜意!辞旧迎新鸣鞭炮，华夏大地齐欢笑!福星高照福来到，福寿安康福寿重!福海禄山福禄通，鸡年顺利万事兴!
87、过年了，过年了，新年新贺新礼送：送您一个新年好!送您一个新年旺!送您一个新年富!祝福您：年年好!年年旺!年年富!转发此信年年福!
88、今年过节不收礼，其实给点也可以。十块八块不嫌弃，十万八万过得去。你要真是没的送，短信一条也可以。新年快乐!
89、愿你们的后裔敬虔有加！愿你们对后裔的教导，乃照着主的教训和警戒；你们自己也要如此，遵行主的旨意！
90、开心每一秒，快乐每一天，幸福每一年，健康到永远!新年快乐。
91、愿你们真诚的相爱之火，如初升的太阳，越久越旺；让众水也不能熄灭，大水也不能淹没！
92、新年祝福,我对你的思念象深谷里的幽兰，淡淡的香气笼罩着你，而祝福是无边的关注一直飘到你心底。愿我的爱陪伴你走过新的一年!
93、两情相悦的最高境界是相对两无厌，祝福一对新人真心相爱，相约永久恭贺新婚之禧！
寄语，是寄托希望的话语，是承载着许多的祝福的。作为老师，你对学生有什么样的赠言呢？以下是我整理的简洁老师寄语赠言，希望对你有帮助。
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简洁老师寄语赠言
1、天道酬勤。人世间没有不经过勤劳而成为天才的。愿你日夜勤奋，早日成才!
2、希望是坚韧的拐杖，忍耐是旅行袋，带上他们，你可以登上永恒之旅，走遍全世界。
3、不要学花儿只把春天等待，要学燕子把春天衔来。
4、废铁之所以能成为有用的钢材，是因为它经得起痛苦的磨练。
5、愿你是永远奔腾的千里马。
6、你聪颖，你善良，你活泼。有时你也幻想，有时你也默然，在默然中沉思，在幻想中寻觅。小小的你会长大，小小的你会成熟，愿你更坚强!愿你更自信!
7、你用才智和学识取得今天的收获，又将以明智和果敢接受明天的挑战。愿你永葆一往无前精神。
8、你的天赋好比一朵火花，假如你用勤勉辛劳去助燃，它一定会变成熊熊烈火，放出无比的光和热来。 9、你有涌泉一样的智慧和一双辛勤的手，不管你身在何处，幸运与快乐时刻陪伴着你!10、以你的自信，以你的开朗，以你的毅力，还有我的祝福，你一定能够驶向理想的彼岸。
11、你是花季的蓓蕾，你是展翅的雄鹰，明天是你们的世界，一切因你们而光辉。
12、高尚的理想是人生的指路明灯。有了它，生活就有了方向;有了它，内心就感到充实。迈开坚定的步伐，走向既定的目标吧!
13、朝霞般美好的理想，在向你们召唤。你们是一滴一滴的水，全将活跃在祖国的大海里!
14、愿云彩、艳阳一直陪伴你走到海角天涯;鲜花、绿草相随你铺展远大的前程。
15、生活的海洋已铺开金色的路，浪花正分列两旁摇动着欢迎的花束。勇敢地去吧，朋友!前进，已吹响出征的海螺;彩霞，正在将鲜花的大旗飞舞……
16、有人说：“人人都可以成为自己的幸运的建筑师。”愿你们在前行的道路上，用自己的双手建造幸运的大厦。
17、啊，愿你们在飞逝而去的时间波涛上，乘风破浪，驶向成功的彼岸!
18、愿你像那小小的溪流，将那高高的山峰作为生命的起点，一路跳跃，一路奔腾，勇敢地、勇敢地奔向生活的大海……
19、愿我的临别赠言是一把伞，能为你遮挡征途上的烈日与风雨。
20、愿你们驾驶着信念铸造的航船，到希望的大海去犁出雪白的浪花。
老师寄语赠言简短
1、五彩缤纷的大自然充满着美，多姿多态的事物中闪现着美，时间和空间里跳跃着美，等待着美丽的双眼去捕捉，去寻觅!
2、学问是苦根上长出的甜果。
3、抱负，是高尚行为成长的萌芽;用毅力去浇洒，它就开花!
4、心中有爱，人间即是天堂;心中怀恨，就已经在地狱了。把微笑，把爱心，把快乐带给每一位我们所接触的人，祝一切人都幸福，当然我们也在幸福之中了。
5、读书长精神。老师希望看到充满朝气的你能时时持续旺盛的学习状态，每一天按时完成作业。
6、你是一位很有发展前途的学生，希望你珍惜这难得的宝贵学习时光，不愉懒，不贪玩，学会正直做人，把主要精力放在多看书，多读书，多写作上，必须会有更大的进步!
7、相信自己，从每一节课没一次作业中扎扎实实走过，不断进步，自然是水到渠成的了。相信自己，一次次超越自己，并且坚持到底，你定会收获更多!
8、花一样的年华属于花一样的你们，在这鲜花盛开的季节里，珍惜花儿的绚烂，用智慧和汗水浇灌出世界上最美最灿烂的理想之花。
9、愿你是风，鼓起白色的帆;愿你是船，剪开蓝色的波澜。生活正在你的前方微笑，勇敢的走上前去，将彩色的人生拥抱。
10、朝霞般完美的理想，在向你们召唤。你们是一滴一滴的水，全将活跃在祖国的大海里!
11、孩子们，你们要有一颗爱心。圣经说：爱是长久忍耐和蔼仁慈的，爱能凡事包容，凡事相信，凡事希望，凡事忍耐。爱不嫉妒，不吹嘘，不自大，不求自己的`利益，不轻易动怒，不计较别人所加的伤害。爱人如己的意思是，我们希望别人怎样看自己待自己，就要怎样看别人待别人。
12、开卷有益。菁菁校园里，希望总能看到你孜孜以求的身影。愿你早日“下笔如有神。”
13、你爱惜你的生命，从不浪费时间，因为你知道：时间就是塑造生命的材料。
14、功夫自难处做去，学问从苦中得来。
15、你认真刻苦虚心诚实，因此得到了老师和同学的好评。但作为班长，还需要“全局”观念，老师相信你以后会做得更好。
16、生活是一本精深的书，别人的注释代替不了自己的理解，愿你有所发现，有所创造。
17、祝你们好好学习!天天进步!快乐成长!
18、活到老，学到老。只有虚怀若谷，不断进取，才能成为“赢家”。
19、生活的海洋已铺开金色的路，浪花正分列两旁摇动着欢迎的花束。勇敢地去吧，朋友!前进，已吹响出征的海螺;彩霞，正在将鲜花的大旗飞舞……
20、高尚的理想是人生的指路明灯。有了它，生活就有了方向;有了它，内心就感到充实。迈开坚定的步伐，走向既定的目标吧!
老师寄语赠言
1、聪明伶俐，具有强烈的好奇心，是从你身上闪烁出的亮点。然而，“没有加倍的勤奋，就既没有才能，也没有天才。”天才靠勤奋，记住啦!
2、人不是因为美丽才可爱，而是因为可爱才美丽。
3、没有失败，只有失败者，没有成功，只有成功者。
4、啊，愿你们在飞逝而去的时间波涛上，乘风破浪，驶向成功的彼岸!
5、你在生命的春天播下创造的种子，必将迎来金色的生命的秋天!
6、希望是坚韧的拐杖，忍耐是旅行袋，带上他们，你能够登上永恒之旅，走遍全世界。
7、下半学期老师看到了你的努力，也看到了你的进步，继续努力哦，你必须会超过别人的!
8、“读书破万卷，下笔如有神。”诚能“破其卷而取其神”，则读书 作文 之道得矣。
9、生活的海洋已铺开金色的路，浪花正分列两旁摇动着欢迎的花束。勇敢地去吧，朋友!前进，已吹响出征的海螺;彩霞，正在将鲜花的大旗飞舞……
10、你认真刻苦虚心诚实，因此得到了老师和同学的好评。但作为班长，还需要“全局”观念，老师相信你以后会做得更好。
11、孩子们，你们要有一颗爱心。圣经说：爱是长久忍耐和蔼仁慈的，爱能凡事包容，凡事相信，凡事希望，凡事忍耐。爱不嫉妒，不吹嘘，不自大，不求自己的利益，不轻易动怒，不计较别人所加的伤害。爱人如己的意思是，我们希望别人怎样看自己待自己，就要怎样看别人待别人。
12、相信自己，从每一节课没一次作业中扎扎实实走过，不断进步，自然是水到渠成的了。相信自己，一次次超越自己，并且坚持到底，你定会收获更多!
13、抱负，是高尚行为成长的萌芽;用毅力去浇洒，它就开花!
14、惟有创造，才有快乐。愿你在创造性的学习中，品尝成功的甘甜。有问题多提出来哦!
15、因为你聪明，所以老师会对你要求很高，会个性注意你，要是哪天放松了自己，退步了，我可要严厉处罚你的哦!
16、把表扬看作“加油站”，把批评当成“保健箱”。
17、自爱，使你端庄;自尊，使你高雅;自立，使你自由;自强，使你奋发;自信，使你坚定……这一切将使你在成功的道路上遥遥领先。
18、抓住今日吧!紧紧地把它抓住吧!今日的分分秒秒，都要有所作为，有所进步，有所登攀!
19、“知之者不如乐之者，乐之者不如好之者。”兴趣是走向成功的源动力，持续浓厚的学习兴趣，你会享受到更多成功的乐趣。
20、让时间在知识的枝条上智慧的绿叶上成熟的果实上留下它勤奋的印痕!
教师对学生的寄语
1、下半学期老师看到了你的努力，也看到了你的进步，继续努力哦，你一定会超过别人的!
2、老师感受到你特聪明，记性非常好，但你要记住：勤奋比天赋更重要!
3、老师知道你记性很好，背诵课文本事很大，相信自己，别辜负老师对你的期望哦!
4、因为你聪明，所以老师会对你要求很高，会特别注意你，要是哪天放松了自己，退步了，我可要严厉处罚你的哦!
5、一个人的快乐不是因为他拥有的多，而是因为他计较的少。心胸开阔是男孩子的美德，希望你在与同学的友好相处中品尝成功的甘甜。
6、“择善人而交，择善书而读，择善言而听，择善行而从。”细细品味并行之，你会收获很多的。
7、期望老师的关爱能让你愉快畅游在知识的海洋，同学的帮助能给你带来更多的感动。为你下半学期的进步鼓掌!
8、滴水穿石，不是力量大，而是工夫深。勤奋是成功必不可少的因素。加油啊，你会收获成功的，因为你很聪明。
9、开卷有益。菁菁校园里，希望总能看到你孜孜以求的身影。愿你早日“下笔如有神。”
10、智慧往往隐藏在一个人每时每刻的思索和学习中。只有付出才会有收获。记住哦，别再在学习上偷懒了!
11、你认真、刻苦、虚心、诚实，因此得到了老师和同学的好评。但作为班长，还需要“全局”观念，老师相信你以后会做得更好。
12、“谦受益，满招损。”小聪明永远战胜不了大智慧，这个大智慧可是勤奋哦。所以说千里之行始于足下。聪明的你，能理解老师的意思吗
13、聪明伶俐，具有强烈的好奇心，是从你身上闪烁出的亮点。然而，“没有加倍的勤奋，就既没有才能，也没有天才。”天才靠勤奋，记住啦!
14、滴水穿石，不是力量大，而是工夫深。坚持是成功必白不可少的因素。记住，老师可一直关注着你所走过的每一步脚印哦!
15、“天行健，君子以自强不息。”蒋行健，记住父母的期望，加油吧!
16、“在天才和勤奋两者之间，我毫无迟疑地选择勤奋。她是几乎世界上一切成就的催生婆。”这是老师喜欢的 名人 名言 ，送你共勉!
17、你是位聪明又有爱心的孩子。老师希望你在为班级奉献的同时，吐纳自如，积极认真地学习，用丰富的知识填充自己。
18、相信自己，从每一节课没一次作业中扎扎实实走过，不断进步，自然是水到渠成的了。
19、相信自己，一次次超越自己，并且坚持到底，你定会收获更多!
20、惟有创造，才有快乐。愿你在创造性的学习中，品尝成功的甘甜。有问题多提出来哦!
21、没有失败，只有失败者，没有成功，只有成功者。
22、废铁之所以能成为有用的钢材，是因为它经得起痛苦的磨练。
23、你用才智和学识取得今天的收获，又将以明智和果敢接受明天的挑战。
24、以你的自信，开朗，毅力，还有我的祝福，你一定能够驶向理想的彼岸。
25、你是花季的蓓蕾，你是展翅的雄鹰，明天是你们的世界，一切因你们而光辉。
26、抓住今天吧!紧紧地把它抓住吧!今天的分分秒秒，都要有所作为，有所进步，有所登攀!
27、如果明天是一幢摩天大厦，今天就是决定那大厦寿命的基石。同学让我们珍惜今天这一分一秒，把这大厦的基石打得无比坚实。
28、昨天，已经是历史;明天，还是个未知数;把昨天和明天连接在一起的是今天。愿你紧紧地把今天攥在手心里!
29、世间最可宝贵的就是今天，最易丧失的也是今天;愿你在未来的一年中，无限珍惜这每一个今天。
30、你想获得优异成果的话，请谨慎地珍惜和支配自己的时间。
31、你爱惜你的生命，从不浪费时间，因为你知道：时间就是塑造生命的材料。
32、这是最后的冲刺了。努力吧，胜利将由最有耐力的人获得!
33、热爱书籍吧!请相信：它是一切大厦和纪念碑的基石，它是一切栋梁之材的根系。
34、知识是一匹无私的骏马，谁能驾驭它，它就属于谁。
35、如果你想得到甜蜜，就将自己变成工蜂，到花蕊中去采撷。
36、如果你想变得聪慧，就将自己变成一尾鱼，遨游于书的海洋。
教师给学生的赠言
是一个很聪明人，你的能力可以使你在学习上有更大的作为。可是你也有一个不好的习惯：过于随便。虽然你有上进心，也有明确的学习目标，但你又容易感到满足了。因而学习上一直止步不前，准备好怎么样抛弃坏习惯了吗
2、学习的确是一件辛苦的事情，但不辛苦怎么会有收获呢老师知道你一直想自己的成绩变好，但光是想是不行的，关键是行动起来。通过努力，你的成绩不是上来了吗数学这科就是很好的例子。记住：一分耕耘，一分收获。老师期待你更大的进步。
3、这学期的后半段，高兴地看到你在学习上也开始懂事了。当我走进教室，也能看到你在认真地读书，这很好。愿你能对自己多一分严格，少一分松懈;多一分勤奋，少一分懒惰，把握好自己的航向，不要随波逐流，这样必然会迎来成功的时刻。更愿你能成为老师的朋友。
4、你最大的缺点是不相信自己，甚至有点放弃自己的苗头。所以在这个学期里你没有取得更好的进展，反而退步了。要知道，只有相信自己，爱惜自己的人才会取得成功的;也请你记住，老师什么时候都会在你身边支持你!也期待着你的进步!
5、你在这个学期的表现很好，尊敬师长，团结同学。每一期墙报、每一节主题班会以及平常的班内工作都有你辛勤的汗水;每一次优异的成绩都是你刻苦钻研、勤奋好学的成果。你是老师的得力助手、同学学习的好榜样。若你能在班干工作上再大胆些，并进一步增大课外阅读量，拓宽视野，则能成为一名更优秀的学生了。衷心祝愿你百尺竿头，更进一步。
6、你表面上很文静，但你又是个好强的孩子，你总不服输，学习上愿与他人比高下，成绩也是喜人的。但要注意加强你的兴趣培养和特长训练，全面发展。特别在培养组织能力方面下些工夫，全方位施展自己的聪明才智，我想对你今后的人生大有裨益。
7、本来以为你是一个害羞的男孩，但你在公开课上的出色表现，让所有人对你刮目相看。任何人低估了你的潜能都是错误，这包括你自己。我很高兴看到你在这一次期末考试中的进步，但你满意了吗而我对你还没有满意。因为在我心目中你还可以考得更好。只要你能保证自己学习时间没有被电视挤占，你能培养起对学习的热情，你就能再一次让所有的人对你刮目相看。
8、你是一个聪明的学生，热爱 体育运动 ，并在运动会上取得了优异的成绩;有一定的组织能力，独立性强，遇事讲道理，有兴趣时，学习成绩也能提高。假如你能放弃那些无原则的“义气”，将你的大部分精力投入到学习中，你一定会是一位非常出色的学生，你的学习成绩也一定会达到优秀。
9、你在学习上的认真与执着给我留下深刻的印象。每次打开你的作业本就有一种美丽的享受。你学习成绩优异，是一个品学兼优的学生，对各项工作都能尽职尽责做好。你能与同学友爱相处。班级的墙报常看到你漂亮的粉笔字。知道龟兔赛跑的 故事 吗千万别学骄傲的小兔子啊!
10、“有志者，事竟成”，在数学上你已经印证了这个道理了。可是，请你记住：你要学的不仅是数学，你要考的也不仅是数学。把你的“志”也定在别的学科上，争取平衡发展!在学习的路上，请记着：谦虚使人进步。 (十一)你的聪明伶俐，心灵手巧给我留下了深刻印象。老师很喜欢你那写得端端正正的字。你勤学好问的 学习态度 是同学们学习的榜样。能协助老师把班的工作做好;绘画是你的特长，常常可在墙报上看到你的作品。可老师还希望能在运动场上看到你的英姿，多参加体育锻炼，使自己能成为全面发展的好学生。
11、在初中生里，你的自觉、认真、刻苦精神已很难得，你是一个令老师和家长宽慰的孩子。 你认真做好值日工作，凡事认真负责;你总是带着甜甜的笑容，能与同学友爱相处。希望你关注学法，提高效率，愿你拥有理想的成绩。
12、你的热情 、坦诚和勇敢令人欣赏;你极强的责任感、 荣誉感让同学们敬佩,特别是这后半学期,我和同学们都欣喜地看到了你的进步你知道吗 教师多么希望你能遇事多想想,培养沉稳的性格,早日成熟起来;多么希望你能够象干班工作一样地搞好学习,行动起来吧! 老师期待着你的成功
13、不要埋怨老师常常泼你的冷水。你有很出众的才智，你有活泼热情的个性，但有时太冒失;你不计较别人对你的驳斥，但你有时也不考虑别人的感受你认识到自己的优缺点了吗哪一天你认清了自我，那一天就是你在所有同学中独占鳌头的时候。
14、在老师眼里，你是一个聪明，活泼善于开动脑筋，勇于探索，富有进取心的好学生。但是你总是跌倒在同一地方，是否自己应该多加思考，找出原因呢
15、经过一个学期的学习、生活，你的思想日臻成熟，在你的身上我看到了希望。你成绩稳定，但还有很大的提高空间。喜欢读你的周记，平凡的语言中散发不平凡的魅力。全方位施展自己的聪明才智，我想这对你今后的人生大有裨益。要记住“山外有山”的道理，胜不骄，败不馁，永远不放弃追求。
16、你是一个聪慧和特别有才华的同学，你有一颗善良包容的心，能够和每一位同学成为好朋友，也能时时为别人着想，体贴和关心身边的每一个人。老师特别欣赏你，把事情交给你，老师很放心，因为你会完成得很好;在课堂上，你能积极思考，语言表达能力强，在课后，常看见你刻苦拼搏的身影。下学期你将要接受人生第一大挑战，相信，你一定能成为师长们的骄傲。
17、活泼开朗的你，挺乐意帮助别人，却总管不好自己。你喜欢玩耍，这不一定是坏事，如果贪玩而耽误了学业，将是遗憾终身的事。老师赠你一句话：要学就学个踏实，要玩就玩个痛快。
18、你是一个诚实质朴，善良懂事，值得信任的同学。为何总不见你和别人一样有灿烂的笑容，是不是认为自己不如别人其实你也很优秀，知道吗你善解人意，热心帮助有困难的人，你也很勤奋，学习总是一丝不苟，认真对待，只是你的学习成绩暂时不理想，俗话说天下无难事，只怕有心人，我相信，只要坚持你的学习态度，你肯定能取得理想的成绩。
19、知道吗你关心集体，得到老师、同学的一致好评;你聪敏机灵，接受能力强，反应快，在各个方面都很有潜力，是一块学习的好料子。我想：如果你能认真地学习，凡事虚心一点，做完题后仔细地检查，那么，100分会常常出现在你的数学、物理科测验卷上， 其它 科目的成绩也不会时起时伏。
老师赠送你一句话：聪明人自认一无所知，愚蠢人自负无所不晓。
20、你满意自己的成绩吗你是否已尽了全力不必灰心，但需要警醒。“一分辛劳一分才，勤能补拙是良训。”选取一个学科，倾尽全力，取得突破，寻回自信!勤奋和 方法 是达到成功彼岸的双浆。努力吧!
21、在老师的眼里，你是一位很乖巧可爱的女孩，你的嗓音细嫩甜美，你的字迹潇洒漂
22、 你一直是个很棒的班干部，课堂上你思维敏捷，发言精彩，环境识字本做得美观也挺精致，更令大家羡慕的是，你做得几样精美的手工，实在了不起!只是让老师奇怪的是：为什么做事你总是慢吞吞的这使你与好成绩总是失之交臂，真可惜呀!你那么聪明，肯定知道该怎么做，对吗
23、一个人如果因为一点小事而酿成大错，那么我觉得是很不值得的。愚蠢的人只会看到眼前的利益，聪明的人则能预测未来。每当老师看到你精神不振，懒散成性的样子，我就感到很心痛--对于聪明的你，怎么会做出这些不理智，甚至于愚蠢的事来呢每一次 教育 你后，你总是点点头，真不知道你是否真的明白。当然，老师对你还是寄予希望，好好努力吧!
24、光阴似箭，日月如梭，你有否感到时间的紧迫再不努力争取就意味着倒退，你真该努力了。其实，你并不笨，看看平常老师布置下去的工作，你不是完成得很好吗老师很欣赏你对班工作的那股热情，从没有因为干多干少而斤斤计较。但老师更希望你在学习中同样有那股卖力的干劲--永不言败。你能做到吗
25、从你彬彬有礼的话语中可以看出你是个有礼貌的好孩子;从你积极肯学的学习态度上，我知道你是个有上进心的好学生。上课时用心听讲的神情，让人感到你的专注、认真。作业认真独立完成完成，书写端正。你工作积极，乐意为老师当小助手。你活泼可爱，为人坦诚。集体荣誉感强。有合理的生活习惯，希望能发扬刻苦学习精神，保持优秀成绩。
26、你是一个稳重、懂事的孩子。对待学习态度端正，上课能够专心听讲，课下能够认真完成作业。你认真负责的工作态度给我留下了深刻的印象。你思想纯朴，待人随和、诚恳，处事稳重;同学关系好，热爱集体，乐意助人是你的美德。关心集体，班务工作任劳任怨，从不推诿。希在学习上多与同学间交流，遇到问题及时请教老师，希改进 学习方法 ，勤思多问，提高成绩。
27、你在舞台上以出色的表演为学校争得了荣誉，老师是何等的欣慰，我也深知掌声背后你们付出了不少的汗水，但是在为你喝彩之余，老师又是何等的担忧啊，与初一相比，你的学习好象走进了低谷，如何走出困境现在正是考验你的时候，老师在期待着再次为你鼓掌。
28、老师欣赏你善良的心地，宽大的襟怀、待人谦虚而自信的态度。同学们佩服你那让世界充满精彩的优美文笔，老师知道这源于你的刻苦认真与恒心，希望你不要松劲，学习有如逆水行舟，不进则退。作为宣传委员和语文科代表，你为同学们付出了很多，在此老师代表全班同学对你表示感谢，同时也希望你以后更大胆地开展工作，争取成为一名优秀的学生干部。
29、某某同学,这个学期得失成败让你有了最深切的体会。但 反思 让你变得成熟，让你更懂得珍惜。放下所有的包袱，让自己轻松上“战场”，才有可能有最出色的表现!在前进的路上，有老师、父母、同学在支持你!
30、 某某同学，挫折与失败也是人生中一笔难得的财富，相信你最终明白了老师的苦心。虽然你有时会争强好胜，但在你极有个性的外表掩盖下，老师发现了你也有一颗爱班如家的心。希望你在保持优秀成绩的同时，能继续保持与同学们的良好关系，“当你真正学会如何与人相处时，快乐就会接踵而至”。
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