派生词，是英语主要的构词法。这方法是借前缀或后缀之助，制造出派生词，主要有名词、形容词和动词三种。前缀以否定前缀等为主，使延伸出来的派生词变成反义词。今天我老师就为大家总结了高中英语必修一~选修八的派生词汇总，方便大家记忆。 必修一 Unit 1 1 power n 力量; 权力 powerful adj强有力的 2 dust n灰尘 dusty adj积满灰尘的 3 suffer v遭受; 忍受; 经历 sufferer n患病者; 受苦者 suffering n痛苦; 折磨 4 exact adj准确的; 精确的 exactly adv确切地; 恰恰 5 agree vi同意 agreement n同意 disagree vi不同意 6 ignore vt 不理睬; 忽视 ignorance n 无知; 愚昧 ignorant adj无知的 Unit 2 1 actual adj实在的；真实的 actually adv实际上；事实上 2 office n 办公室 official adj官方的；正式的 officer n 军官 3 fluent adj流利的；流畅的 fluently adv流利地；流畅地 fluency n 流利；流畅 4 frequent adj频繁的；常见的 frequently adv常常；频繁地 frequency n 频繁；频率 5 express v表示; 表达 expression n词语; 表示; 表达 6 east n东方 eastern adj东方的; 东部的 eastward(s) adv向东 Unit 3 1 advantage n 有利条件; 优点 disadvantage n 不利条件; 不便之处 2 graduate vi 毕业 n 大学毕业生 graduation n 毕业 3 determine v 决心; 决定 determined adj 坚决的; 有决心的 determination n 决心 4 persuade vt 说服; 劝说 persuasion n说服; 劝说 persuasive adj有说服力的; 劝说的 5 courage n 勇气； 精神 encourage v 鼓励；鼓舞 encouraging adj 令人鼓舞的 6 rely v 依赖；信赖 reliable adj 可信赖的；可靠的 reliably adv 可靠地 Unit 4 1 mine n矿；矿山 miner n 矿工 2 judge v 判断 judgement n 判断力 3 injure vt 损害; 伤害 injury n 损害; 伤害 injured adj受伤的 4 congratulate v 祝贺; 恭喜 congratulation n 祝贺; (复数)贺词 5electric adj 电的; 导电的 electricity n 电; 电流; 电学 electrical adj与电有关的 6 frighten v (使)惊吓 frightened adj 受惊的; 受恐吓的 frightening adj 令人恐惧的 Unit 5 1 devote vt 献身；专心于 devotion n 忠实；忠诚 devoted adj 忠实的；深爱的 2 guide vt 带领；引导 guidance n 指导；领导；导游 3 equal adj平等的 equality n平等 equally adv平等地 4 generous adj慷慨的；大方的 generosity n 慷慨；大方 5 active adj有活力的 activity n活动 6 violent adj暴力的 violence n暴力；暴行 必修二 Unit 1 1 value n 价值 valuable adj 贵重的；有价值 2 survive vi 幸免；幸存；生还 survival n 幸免；幸存 survivor n 幸存者 3 amaze vt 使吃惊；惊讶 amazing adj 令人吃惊的 amazed adj 感到吃惊的 amazement n 惊讶；惊奇 4 art n 艺术 artist n 艺术家 5 paint v 绘画；油漆 painting n 绘画；画 painter n 画家；油漆匠 6 formal adj 正式的 informal adj 非正式的 Unit 2 1 compete vi 比赛; 竞争 competitor n 竞争者 competition n 比赛; 竞争 competitive adj 竞争的;竞争激烈的 2 volunteer n 志愿者; vi 自愿 voluntary adj 自愿的; 志愿的 3 base v 以······为基础 n基地 basis (pl bases) n 基础; 根据  basic adj 基本的; 基础的 4 admit v 容许；承认；接纳 admission n 承认；入场费 5 advertise v 做广告; 登广告 ad (advertisement) n 广告 advertiser n 广告商 6 pain n 疼痛；痛苦 painful adj 疼痛的；痛苦的 painless adj 无痛的 Unit 3 1 simple adj 简单的 simply adv 简单地 simplify vt 简化 simplification n 简单化 2 operate v 操作; 运转; 动手术 operation n 操作; 运转; 手术 operator n (电脑) 操作员; 接线员 3 technology n 工艺; 科技; 技术 technological adj 技术的 4 real adj 真实的 really adv 真正地; 事实上 reality n 事实; 真实 realize v 实现; 意识到 5 person n 人 personal adj 私人的；个人的 personally adv 就个人而言; 亲自 6 appear vi 出现；显得 disappear vi 消失 appearance n 外观; 外貌; 出现 disappearance n 消失 Unit 4 1 protect vt 保护 protection n 保护 2 mercy n仁慈；宽恕 merciful adj仁慈的；怜悯的 3 importance n 重要性 important adj 重要的 4 appreciate vt 感激；欣赏 appreciation n 感激；欣赏 5 succeed vi 成功; vt 继承; 接任 success n 成功 successful adj 成功的 successfully adv 成功地 6 harm n/vt 损害; 伤害; 危害 harmful adj 有害的 harmless adj 无害的 Unit 5 1 invite v 邀请; 招待 invitation n 邀请; 招待 inviting adj 诱人的; 有魅力的 2 humor/humour n 幽默; 诙谐 humorous adj 幽默的; 诙谐的 3 attract v 吸引; 引起 attraction n 吸引; 吸引力 attractive adj 吸引人的; 有吸引力的 4 confident adj 自信的；确信的 confidence n 信心；信任 5 devote vt 奉献；致力 devotion n 投入；热爱 devoted adj 忠实的；投入的 6 perform v 表演； 履行；执行 performance n 性能; 表演; 执行; 绩效 performer n 表演者 必修三 Unit 1 1 beauty n 美；美人 beautiful adj 美丽的 beautify vt 美化 2 believe v 相信; 信任 belief n 信任; 信心; 信仰 believable adj 可信的 unbelievable adj 难以置信的 unbelievably adv 难以置信地 4 arrive vi 到达 arrival n 到来; 到达; 到达者 5 independence n 独立; 自主 independent adj 独立的; 自主的 independently adv 独立地; 自主地;自力地 6 forgive vt 原谅; 饶恕 forgiveness n 原谅; 饶恕 forgivable adj 可以宽恕(原谅)的 unforgivable adj 不可原谅的 Unit 2 1 balance vt 平衡; 权衡 n 天平; 平衡 balanced adj 平衡的 2 curious adj 好奇的 curiosity n 好奇心 curiously adv 好奇地 3 host n 男主人；男主持人 hostess n 女主人；女主持人 4 weak adj 虚弱的 weakly adv 虚弱地；无力地 weakness n 缺点；虚弱；弱点 5 strong adj 强壮的; 坚强的 strongly adv 强烈地; 强有力地 strength n 强项; 长处; 力量 strengthen vt 加强; 增强 6 benefit n 利益 v 有益于; 有助于 beneficial adj 有益的; 有利的 Unit 3 1 novel n 小说 adj 新奇的；异常的 novelist n 小说家 2 adventure n 奇遇; 冒险 adventurous adj 爱冒险的; 充满危险的 adventurer n 冒险家；投机分子 3 permit v 许可 n 通行证; 执照 permission n 许可；允许 4 patience n 耐性；耐心 patient adj 有耐心的 impatient adj 没耐心的 patiently adv 耐心地 5unbelievable adj 难以置信的 believable adj 可以相信的 believably adv 可以相信地 unbelievably adv 难以置信地 6 rude adj 粗鲁的；无礼的 rudely adv 粗鲁地 rudeness n 粗鲁；无礼 Unit 4 1 system n 系统; 体系; 制度 systematic(al) adj 系统的; 有系统的 systematically adv 系统地; 有系统地 2 puzzle n 谜; 难题 v(使)迷惑 puzzled adj 困惑的 puzzling adj 令人困惑的 3 exist vi 存在；生存 existent adj 存在的；生存的 existence n 存在；生存 4 violence n 暴力; 猛烈 violent adj 暴力的; 猛烈的 violently adv 粗暴地; 猛烈地 5 fundamental adj 基本的; 基础的 fundamentally adv 根本地; 从根本上 6harm n&vt伤害；损害 harmful adj有害的 harmless adj无害的 Unit 5 1 slight adj 轻微的；微小的 slightly adv 稍微；轻微地 2 surround v 包围；围绕 surrounding adj 周围的；附近的 surroundings n 周围的环境 3 mix v 混合；混淆 mixture n 混合物；混合状态 4 tradition n 传统 traditional adj 传统的 traditionally adv 传统上 5 please vt 使高兴; 使满意 pleased adj 欣喜的; 高兴的; 愉快的 pleasing adj 令人愉快的; 讨人喜欢的 6 impress vt 使留下深刻印象 impressive adj 给人深刻印象的； 感人的 impression adj 印象；感觉 必修四 Unit 1 1 determine v 下决心；决定；果断 determination n 决心 2 consider v 考虑；认为 considerate adj 考虑周到的; 体贴人的 considerable adj 重要的；值得考虑的 consideration n 考虑; 体谅 3 intend vt 计划; 打算 intention n 意图; 目的; 意向 4 modest adj 谦虚的; 谦让的; 适度的 modesty n 谦逊；稳重；质朴 5 achieve vt 取得；达到 achievement n 成就；功绩 6 entertain v 使欢乐；款待 entertainment n 娱乐；款待；表演 entertaining adj愉快的；有趣的 Unit 2 1 nation n 国家；民族 national adj 民族的 nationality n国籍 2 occupy vt 占据；占领; 使忙碌; 居住 occupation n 工作; 职业; 占领 3 produce v 生产；制造 product n 产品 production n 生产；制造 4 discover v 发现 discovery n 发现；发觉 5 reduce vt 减少；减缩 reduction n 减少；减缩 6confuse v使疑惑 confusion n 疑惑； 困惑 confused adj疑惑的；难以理解的 Unit 3 1 astonish vt 使惊诧 astonishment n 惊讶; 令人惊讶的事 astonished adj 感到惊讶的 astonishing adj 令人惊讶的 2 fortune n 财产；命运；运气 fortunate adj 幸运的; 吉利的 fortunately adv 幸运地 3 bore vt 使厌烦 n 讨厌的人；麻烦事 boredom n 厌烦; 厌倦 bored adj 感到厌烦的 boring adj 令人厌烦的 4 entertain v 使欢乐; 款待 entertainment n 娱乐 5 convince vt 使信服 convinced adj 相信的 convincing adj 令人信服的；有说服力的 6 react v 反应; 起反应 reaction n 反应; 反作用力 Unit 4 1 associate vt 联想；联合 n 伙伴；同事 association n 社团；联系；联想 2 curious adj 好奇的 curiously adv 好奇地 curiosity n 好奇心 3 speak v谈话；讲话 speech n 发言 spoken adj口语的 4 defense n防御；保卫 defend v 防御；保卫 defensive adj 防御的；保卫的 5 face n 脸; 表面 facial adj 面部的 6 ease n 安逸; 舒适 vt 减轻 easy adj 舒适的；容易的 7 major v主修 majority n大多数；大部分 8 represent v 代表；象征 representative n代表 adj 典型的；有代表性的 Unit 5 1 vary vi 变化；违反 various adj 不同的; 各种各样的 variety n 种类 2 attract v 吸引; 引起 attractive adj 有吸引力 attraction n 吸引; 有吸引力的事物 3 tour n& v 旅游；观光 tourism n 旅游业 tourist n 游客 4 minor adj 少数的；次要的 minority n 少数；少数民族 5 admit v 承认 admission n 允许进入; 入场费; 承认 6 advance v前进；促进 advanced adj先进的；高级的 advancement n 发展 必修五 Unit 1 1 science n 科学 scientist n 科学家 scientific adj 科学的 2 analyze vt 分析 analysis n 分析 3 pollute vt 污染；弄脏 polluted adj 受污染的 pollution n 污染 4 instruct vt 命令；指示；教导 instruction n 指示；教导 5 conclude vt 结束 conclusion n 结束; 结论 6 caution n 小心; 谨慎 cautious adj 小心的; 谨慎的 Unit 2 1 unite vt& vi 联合；团结 union n 联合；团结 2 convenience n 便利；方便 convenient adj 方便的 3 possible adj 可能的 possibility n 可能(性) 4 enjoy v喜欢; 享受 enjoyable adj 愉快的; 快乐的 5 delight n 快乐；高兴 delighted adj高兴的；快乐的 6 rough adj粗糙的；艰难的 roughly adv大体上；粗略地 Unit 3 1 impress v 给人印象 impressive adj 印象深刻的 impression n 印象; 感想; 印记 2 adjust v 调整；调节 adjustment n 调整；调节 adjustable adj 可调节的 3 type v 打字；分类 typewriter n 打字机 typist n 打字员 4 press v 按；压 pressure n 压力 5 constant adj 不断的 constantly adv 不断地 6 certain adj 确定的 uncertain adj 不确定的 Unit 4 1 photograph n 照片 vt 给······照相 photography n 摄影 photographer n 摄影师 2 assist vt 帮助; 协助; 援助 assistance n 帮助; 协助; 援助 assistant n 助手; 助理 3 profession n 职业；专业 professional adj 专业的 n 专业人员 4 acquire vt 获得；取得；学到 acquisition n 获得；取得；学到 5 inform vt 告知；通知 information n 信息 6 technique n 技术 technical adj 技术(上)的; 技巧方面的 Unit 5 1 injure v 损伤；伤害 injured adj 受伤的 injury n 损伤；伤害 2 blood n 血 bleed vi 流血 3 brave adj 勇敢的 bravery n 勇气；勇敢 4 mild adj 温和的, 温柔的 mildly adv 温和地, 适度地 5 treat v 视为；对待；治疗 treatment n 待遇；对待；处理；治疗 6 press v 压；压迫 pressure n 压；压力；压迫 选修六 Unit 1 1 faith n 信任；信心；信念 faithful adj 忠诚的；有信念的 faithfully adv 忠实地 2 possess vt 拥有；具有；支配 possession n (尤作复数)所有; 财产 3 predict vt 预言；预告；预测 prediction n 预言；预告 4 signature n 签字；署名 5 prefer vt 更喜欢；宁愿 preference n 偏爱；倾向 Unit 2 1 salt n 盐 salty adj 含盐的；咸的 2 dark adj 黑暗的；昏暗的 darkness n 黑暗；漆黑 3 warm v 使温暖 adj 温暖的 warmth n 暖和；温暖 4 piano n 钢琴 pianist n 钢琴家 5 translate v 翻译 translation n 翻译 translator n 译员 6 violin n 小提琴 violinist n 小提琴演奏者 Unit 3 1 mental adj 精神的; 智力的 mentally adv 精神上; 智力上 2 normal adj 正常的 abnormal adj 畸形的; 反常的; 变态的 3 breath n 呼吸 breathe v 呼吸 breathless adj 气喘吁吁的；屏息的 4 relax v 放松 relaxation n 放松 5 disappoint v 使······失望 disappointed adj 感到失望的 disappointing adj 令人失望的 disappointment n 失望 6 weak adj 弱的 weaken v 使变弱; 减弱 weakness n 虚弱 Unit 4 1 consume vt 消费; 消耗; 耗尽; 吃完 consumer n 消费者 2 consequence n 结果; 后果; 影响 consequent adj 随之发生的; 作为结果的 consequently adv 所以; 因此; 结果 3 steady adj 平稳的; 持续的; 稳固的 steadily adv 平稳地; 持续地 4 pollute v 污染 pollution n 污染 5 grow v 增长；生长 growth n 增长；生长 6 educate v 教育 educator n教育工作者 education n 教育 Unit 5 1 suit v 适合 suitable adj 合适的 2 actual adj 实在的; 实际的 actually adv 实际上; 事实上 3 fog n 雾 foggy adj 有雾的 4 bathe vi 洗澡；游泳 bath n 沐浴；洗澡；浴盆 5 appreciate vt 欣赏; 感激; 感谢 appreciation n 欣赏; 感激; 感谢 6 anxious adj 忧虑的; 不安的 anxiety n 焦虑; 担心 选修七 Unit 1 1 able adj 能干的; 有能力的；能够的 ability n 能力；能耐 disabled adj 残废的；伤残的 disability n 无力；无能；伤残 2 ambition n 雄心; 野心 ambitious adj 有雄心的; 有野心的 3 benefit n 利益; 好处 vt 有益于;对······有益 vi 受益; 得益 beneficial adj 有益的; 有利的 4 psychology n心理(学) psychological adj 心理的 psychologically adv 心理上; 精神上 5 encourage vt 鼓励; 激励 encouraged adj 受到鼓舞的 encouraging adj 鼓舞人心的 encouragement n 鼓励; 奖励 6 congratulate v 祝贺；庆贺 congratulation n 祝贺；庆贺 Unit 2 1 satisfy v 使满足; 使满意 satisfied adj 感到满足的; 感到满意的 satisfying/satisfactory adj 令人满足的; 令人满意的 satisfaction n 满意; 满足; 令人满意的事物 2 elegant adj 优雅的; 高雅的 elegance n 优雅; 高雅; 典雅 3 obey v 服从; 顺从 disobey v 不服从; 不顺从 4 envy vt 嫉妒；羡慕 envious adj 嫉妒；羡慕 5 theory n 理论 theoretical adj 理论的 6 awful adj 极坏的; 可怕的 awfully adv 极坏地; 可怕地 Unit 3 1 accommodate vt 容纳; 提供住宿 accommodation n 住所; 住宿 2 annual adj 每年的 n 年刊; 年鉴 annually adv 每年；一年一次 3 deep adj 深的；深奥的 depth n 深度；深处 deepen v 使加深；变深 4 aware adj 意识到的; 知道的 awareness n 意识; 知道; 明白 5 vivid adj 生动的; 鲜明的; 鲜艳的 vividly adv 生动地 vividness n 生动；活泼 6 taste vt 尝; 品尝; 尝起来 n 味道 tasty adj 好吃的; 可口的 tasteless adj 无味的; 无鉴赏力的 Unit 4 1 mud n 泥; 淤泥; 泥浆 muddy adj 泥泞的; 模糊的; 混乱的 2 adjust vi& vt 调整; (使)适合 adjustable adj 可调的; 可调节(整)的 adjustment n 调节; 调整 3 participate vi 参与; 参加 participation n 参与; 参加 participant n 参加者; 参与者 4 volunteer n 志愿者 voluntary adj 自愿的; 志愿的; 无偿的 voluntarily adv 自愿地; 自动地 5 distribute vt 分配; 分发 distribution n 分配; 分发; 分布状态 distributor n 发行人; 经销商; 分销商 6 secure vt 保护 adj 安全的 security n 安全；保护；保障 7 operate vi 工作；运转 vt 操作 operation n 操作；经营 Unit 5 1 prepare vt 准备 prepared adj 准备好了的 preparation n 准备；预备 2 recommend vt 推荐; 建议 recommendation n 推荐; 建议; 推荐信 3 require vt 需要; 要求 requirement n 需要; 要求 4 acknowledge vt 承认; 确认; 答谢 acknowledgment n 承认; 确认; 答谢 5 occupy vt 占用; 占领; 占据 occupation n 占有; 占用; 职业 occupied adj 已占用的; 忙碌的 6 comfort n&vt 舒适; 安慰 comfortable adj 舒适的; 舒服的 选修八 Unit 1 1 distinct adj 清晰的; 明显的; 明确的 distinction n 差别; 区分; 卓著 2 major adj 主要的 majority n 大多数; 大半 3 punish v 处罚; 惩罚 punishment n 处罚; 惩罚 4 indicate vt 指出; 标示; 表明; 暗示 indication n 指出; 标示; 表明; 暗示 5 apparent adj显而易见的; 显然的 apparently adv显然地; 显而易见地 6 fascinate v 吸引；使着迷 fascinating adj 迷人的; 吸引人的 Unit 2 1 object vi 不赞成; 反对 objection n 不赞成; 反对 2 accumulate v 积累; 聚积 accumulation n 积累; 聚积 3 regulate vt 调节; 规定 regulation n 规则; 规章; 法规 4 differ vi 不同; 相异 different adj 不同的 difference n 不同; 差异 5 able adj 能；有能力的 enable vt 使······能够 unable adj 不会的, 不能够的 ability n 能力 disabled adj 残废的, 残疾的 disability n 残废; 残疾 6 assume vt 假定, 设想; 认为 assumption n 假定, 设想 Unit 3 1 produce vt 生产；制造 product n 产品；商品 production n 产量 2 freeze v 冻结；凝固 freezing adj 冰冻的；严寒的 3 identify v 鉴定; 辨认; 确定 identification n 鉴定; 辨认; 确定 identity n 身份; 特性 4 convenient adj 方便的; 便利的 inconvenient adj 不方便的; 不便利的 convenience n 方便; 便利 5 competent adj 有能力的; 胜任地 competence n 能力; 胜任; 本领 6 expect vt 期望; 预料 expectation n 期望; 预料 Unit 4 1 hesitate vi 犹豫; 踌躇 hesitation n 犹豫; 踌躇 hesitant adj 迟疑的; 踌躇的; 犹豫不定的 2 comfort n 舒适; 安慰 vt 安慰 comfortable adj 舒服的; 舒适的 uncomfortable adj 不舒服的;不安的 uncomfortably adv 不舒服地; 不安地; 不自在地 3 music n 音乐 musical adj 音乐的; 与音乐有关的 musician n 音乐家 4 rob vt 抢劫; 抢掠 robber n 抢劫犯; 盗贼 robbery n 抢劫(案), 抢掠 5 horror n 惊骇; 惨状;令人怖的事物 horrible adj 可怕的; 恐怖的 6 fortune n 机会; 运气; 大笔的钱 fortunate adj 幸运的; 侥幸的; 吉祥的; 带来好运的 unfortunate adj 不幸的; 令人遗憾的 unfortunately adv 不幸地; 令人遗憾地 Unit 5 1 assume vt 假定；设想 assumption n 假定；设想 2 accurate adj 精确的；准确的 accuracy n 精确；准确 3 starve v 挨饿；饿死 starvation n 挨饿；饿死 4 significant adj 重要的; 意义深远的 significance n 意义; 重要性 5 skill n 技巧；熟练 skilful (skillful) adj 有技巧的; 熟练的 6 interrupt vt & vi 打断······讲话；打岔 interruption n 打断; 中断; 干扰高考上大学祝福成语？与时俱进创平安 政通人和民安乐——莆田市2007年综治和平安建设工作专题片解说词 序 言 走进莆田，平安建设的春风扑面而来,目光所及之处尽是一幅幅盛世和谐的优美画卷。这里平安有序，文明美好，让人真切地感受到妈祖故乡——莆田飞快的发展步伐，平安创建硕果累累。 国泰民安、崇尚和谐，历来是中华民族的追求和企盼，千百年来，安居乐业一直是老百姓最朴素的心愿。开展平安创建，是莆田市委、市政府为壮大十大产业、提升城市品位而唱响和谐家园的时代新曲，更是为改善群众生活质量、全面推进海峡西岸经济区建设而谱写的壮丽篇章。 早在2004年，莆田市提出建设“平安莆田”的整体构想，开始了平安创建卓有成效的探索与实践；四年后的今天，社会安定团结，人民群众的安全感和幸福感不断增强，兴化大地洋溢着一片温馨与和谐……这一切，离不开省委、省政府的正确领导，离不开全市干部、群众的共同努力，也离不开全市深入开展平安建设和综治工作所取得的突出成效。运筹帷幄精心部署 打造平安创建新亮点 2007年，莆田市的平安建设和综治工作在省委、省政府的正确领导及省综治委的有力指导下，认真落实“四个重在”的实践要领、“四谋发展”的实践主题和“四个关键”的工作要求，与时俱进，务实创新，摸实情、出实招、求实效，探索形成了许多符合我市实际的新做法，形成了具有莆田特色的新经验，得到了上级有关部门和全市人民群众的充分肯定。 抓责任 强合力 莆田市委、市政府高度重视平安建设，坚持把狠抓综治工作，建设“平安莆田”作为经济、政治、文化、社会“四位一体”建设的重要内容，并作为加快莆田发展的“保障工程”和维护人民群众切身利益的“民心工程”来抓。市委书记、市长坚持一手抓发展，一手抓稳定，对平安建设和综治工作亲自抓、负总责，凡涉及社会稳定的事项，市委、市政府主要领导都亲自过问、亲自部署、亲自抓落实。他们带头签订平安建设和综治领导责任书，推动各级各部门进一步健全完善党政领导平安建设和综治责任网络。据城调队测评，今年我市党政领导重视率达9209％，同比提高108个百分点。 在领导保障上，市委、市政府先后多次召开市委书记办公会、市委常委会及市政府常务会议，专题研究部署平安建设和综治工作。市委书记袁锦贵多次带领有关部门深入基层调研综治和平安建设工作，并强调综治和平安建设工作要始终以“群众安全是根本，群众满意是目标”为要求，为老百姓多做一些实实在在的事。在全市第三次安定稳定分析会上，袁书记再次强调，要下大力气确保全市不发生重大安全事故、不发生重大群体性事件、不发生重大刑事案件。市委副书记、市长张国胜先后深入政法部门和荔城区开展调研，全面了解全市的社会治安防控体系建设、平安建设和综治工作进展情况，要求各级各有关部门“务必全面贯彻中央和省委的文件精神和工作布署，认认真真、不折不扣地抓好平安建设和综治工作各项工作措施的落实。”市委副书记、市人大主任、市委政法委书记林光大、市委常委、公安局长徐凡新、副市长傅冬阳等市委、市政府领导多次夜间检查社会治安防控体系建设情况、社会矛盾纠纷排查调处情况，及时解决综治和平安建设中存在的困难和问题。其它市五套班子领导和各县区领导都能够分工协作，密切配合，把平安建设和综治工作与中心工作有机结合，做到同部署、同检查、同考评、同落实，有力推动了平安建设和综治工作的顺利开展。 在经费保障上，市委、市政府优先保障政法综治工作经费，在预算安排上予以倾斜照顾，在资金调拨上保证急需。2007年市级政法系统的预算指标达14775亿元，比上年增长86%，其中安排综治经费90万元、普法经费32万元、5个专门办公室经费37万元、社会治安防范经费95万元，县（区）平安建设和综治经费除仙游县按人均06元安排外，其他都按1元标准安排，在经费上保障了平安建设和综治工作的顺利开展。 在组织保障上，市委明确把市管党政领导干部抓平安建设和综治工作的实绩列为干部政绩考核的重要内容，并建立综治实绩档案，作为干部晋职晋级和奖惩的重要依据，同时，还下力气配强乡镇综治副职，加强农村综治协管员队伍的建设，做到综治工作层层有人抓、有人管。今年以来，市委拟提拔任用的90名副处级以上干部和拟报的292个各类先进单位、822名先进个人全部报送市综治委（办）审查把关。 在制度保障上，市委、市政府和市综治委健全完善各种沟通联系和密切配合制度，使市委、市政府有关综治和平安建设的各种政令畅通无阻，使各级综治委成员单位之间既分工，又协作，确保综治、平安建设的各项措施落到实处。综治委例会、季度治安形势分析会、等制度，把平安建设和综治工作纳入制度化、规范化的运作轨道。同时，进一步建立健全五部委联席会议、综治委成员单位挂钩联系基层乡镇（街道）制度、市综治办和平安办主任联席会议、综治一票否决权制度、治安形势季度分析例会制度、矛盾纠纷季度分析例会制度、安定稳定形势季度分析会制度等一系列制度，确保各项工作都能做到未雨绸缪，准确决策，全面落实。 在宣传发动上，市委、市政府把提高群众对平安建设和综治工作的知晓率、参与率、满意率作为强化宣传工作的出发点和落脚点，围绕平安建设和综治工作进行广泛深入的宣传发动，据城调队测评，今年我市人民群众的平安知晓率为8172％，同比提高392个百分点。通过继续开展“走千家、进万户、听意见、送平安”活动，向群众宣讲平安建设的内容和意义，使平安建设家喻户晓；在市区的主要路口、重要地段设置大中型公益广告牌；通过全市11条主要公交线路的93辆公交车进行车载电视宣传；通过编发《平安莆田工作简报》51期，向全市移动、联通手机用户和小灵通用户发送“平安短信”100万余条，向全市52万电信电话用户赠送“平安彩铃”。通过《莆田政法综治网》发布各类文章1080篇，向全社会传播法治理念、弘扬法治精神、努力提高全市人民对法律及其他社会规范的认知、体会、实践乃至达到信仰的程度；宣传莆田市政法、综治、平安建设的经验做法和成效，以及创建工作中所涌现出来的先进单位和先进个人，让全市人民感受到综治工作和平安创建的成果和实惠。11月上旬，莆田市委政法委、综治办、综治协会联合主办了以“平安莆田、和谐家园”为主题的“2007年平安莆田大型巡回展演”活动，深入各县区巡回展演10场次，采取文艺演出、现场法律咨询和展览等群众喜闻乐见的形式，大力宣传平安莆田建设的成就，调动群众积极参与平安创建工作的积极性。同时，各县区、市直各部门也纷纷开展了大型踩街、文艺演出、方言快板、分发宣传单、张贴标语、悬挂横幅、赠送平安小册子、上街咨询、法律“六进”等形式多样、内容丰富的集中宣传活动，深受社会各界的好评。 抓排查 强调处 今年以来，莆田市围绕推进平安建设、构建和谐社会，推广建立了三大调解衔接机制、乡镇（街道）综治服务中心，坚持“整合资源、整体联动”，从“制度规范、组织覆盖、机制推动”三个层面，大力加强新时期人民调解工作，最大限度地预防化解矛盾纠纷，取得了明显成效。1－11月，全市各类调解组织共排查各类矛盾纠纷17904件，调解成功17384件，调解成功率为972%，其中防止群体性上访318件，防止非正常死亡97件，防止民转刑155件，制止群体性械斗188起，充分发挥了维护社会稳定的“第一道防线”作用。 在矛盾纠纷调解方面。市委、市政府坚持以“为公安减压、为法院减负、实现社会治安良性循环和诉讼成本有效下降”为目标，努力探索建立“诉讼与人民调解对接”、“诉讼与行业调解对接”、“诉讼与行政调解对接”等三大对接机制，成功地整合了社会调解资源，实现了“职能互动、优势互补、资源共享、责任共担”的总体效能，不但减轻了人民法院的诉讼压力，节约了有限的司法资源，还能够使许多案件真正做到“案结事了”，取得了良好的法律效果和社会效果，受到人民群众的欢迎和上级领导机关的肯定，被兄弟单位称为“莆田模式”。2007年6月份，全国多元化纠纷解决机制改革座谈会在我市召开，总结推广了我市“三大调解机制衔接”的经验做法。据统计，2006年9月至今，全市基层司法所、调委会接受各级人民法院委托收案880件，开展诉前调解840件，协助法院调解589件，各基层法院以调解撤案方式结案2764件，调解执结案件4812件。 在维护法律尊严方面。市委、市政府继续把破解人民法院执行难题，维护法律的正确实施，促进社会的公平和正义摆上了重要议事日程，健全了破解人民法院执行难问题领导小组，将协助和破解人民法院执行难题列入综治领导责任制考评项目。市法院在市委、市政府的支持下，逐步健全了执行协作制度、部门联系会议制度、当事人信用信息共享制度和特困当事人救助制度，建立了执行威慑机制、工作联动机制、执行联动调解机制和执行财产查封、评估、拍卖机制，从而有效地解决了执行难问题，消除了大量的“法律白条”，维护了法律的尊严。1－11月，全市法院共受理各类执行案件6069件，执结5976件，执行标的达856424万元，执结率为9846％，执行标的到位率为796％，同比分别上升12个百分点和166个百分点。 在信访工作创新方面。不断创新，积极探索建立信访三级终结制、代理服务制和信访问题有理推定等制度，促进信访形势明显好转。在全国、省“两会”等敏感时期，全市各级党委、政府组建了各级信访接访、处置和督查小组，有效控制和妥善处置可能越级上访事项，同时，健全完善信访督查、通报制度，督促久拖不决的疑难信访问题及时解决。今年1－11月，全市共办理群众来信来访案件2323件，办结率达75％；群众到省集体访77批，同比下降12％，没有发生进京涉法涉诉非正常集体上访，全市的信访态势总体平稳。 在矛盾纠纷预防方面。积极构筑人民调解、群众工作、预警消化、法制教育、群体性事件处置等五大防线，进一步健全人民调解组织网络，把人民调解工作的触角延伸到社会生活的各个领域，细化完善处置突发性事件的工作预案，并通过开展法制宣传教育活动，引导群众学法、守法、用法，在法律范围内解决矛盾纠纷，有效防止矛盾的进一步激化。同时依托矛盾纠纷分析例会的静态平台、巡回调解的动态平台和三大调解机制互相渗透的衔接平台，为矛盾纠纷的预防和化解工作注入生机和活力，成为构建和谐社会的“调解器”、维护社会稳定的“安全阀”、密切党群关系的“连心桥”。 抓打击 强防控 一年来，莆田市始终坚持“严打”方针，落实宽严相济的刑事司法政策，精心组织开展打黑除恶、侦破命案、打击“两抢一盗”、打击经济犯罪、禁毒、禁赌等专项行动，提高了打击实效。 开展各类严打专项斗争。把侦破命案和打黑除恶、整治农村治安秩序、打击“两抢一盗”侵财犯罪、禁毒人民战争、“猎狐行动”等有机地结合起来，有力地打击了犯罪分子的嚣张气焰。1至11月，全市共破获各类刑事案件7084起，破案率为637%，同比上升33个百分点；破获命案50起，破案率达88％，破获历年命案9起，破案率达106％。破获“两抢一盗”案件3709起，破案率为52％。抓获犯罪嫌疑人3634名，予以起诉2385名，判刑2229名。摧毁黑社会性质组织9个，抓获涉案犯罪嫌疑人93名，破获涉黑案件840起；摧毁恶势力团伙77个，抓获涉案成员493名。特别是成功侦破涵江江口“16”抢劫杀人案、荔城“415”入室抢劫杀人案等一批危害严重、影响恶劣的现行命案，以及2起市委、市政府挂牌督办的命案积案，得到了群众的一致好评。莆田市在上半年全省打黑除恶专项斗争战果考评中位居第一。 开展“平安莆田”专项行动。根据不同时期的犯罪特点和治安难点，重点开展打击自行车盗窃、“六合彩”赌博、非法制贩枪支和治爆、道路安全管理及边境安全等专项行动，并取得了明显的成效。特别在开展事关人民群众日程生活的“治理自行车被盗问题专项行动”中，共查破自行车被盗案443起（其中破刑事案件194起、查处治安案件248起），查处涉案人员207人，收缴被盗自行车559辆，已返还给当事人353辆，摧毁犯罪团伙9个，捣毁非法销售窝点89个。在开展以道路交通秩序为主要内容的“平安畅通县区”活动中，涵江区的有关工作顺利通过了省级验收，在全省9个参加验收“平安畅通县区”中成绩排名第二。 开展社会治安重点整治活动。对全市范围内的11个重点整治点进行重点整治。每个整治点均确定责任单位和责任人，并下派工作队，实行“捆绑责任制”，集中力量，打击违法犯罪分子的嚣张气焰。通过成立文甲码头警务室，有效解决了海面治安和码头治安秩序混乱问题；抽调16名警员成立步行街反扒队，先后在元旦、春节、五一期间，开展了5次以“反扒窃”为主题的收网行动，使步行街治安混乱的问题得到了有效解决，这些行动中，共立刑事案件68起，同比下降408%，破案率同比上升24%；抓获抱脚抢夺、扒窃、调包银行卡盗窃存款等犯罪嫌疑人45人，破获盗窃、抢夺、吸毒、伤害等案件56起，使影响群众安全感的可防性案件上升的势头得到了有效遏制。同时，全市各级各部门还因地制宜地相继开展了禁毒、禁赌、治理自行车被盗、打击虚假信息诈骗、打击盗窃破坏通讯“三电”设施、反偷渡、油气田及输油气管道整治、扫黄打非、打击非法传销和制假贩假、非法卫星电视接收设施整治和检查纠正监外执行罪犯脱漏管等十一次专项行动，取得了明显成效。 努力提升社会治安防控水平。全市公安机关大力推进“派出所综合信息系统、刑侦信息系统和统一接处警平台”建设。目前，这“两系统一平台”已经建成并投入使用。截至11月底，“派出所综合系统”已经储存各类信息3900多万条，刑侦信息系统已经录入刑事信息111多万条，统一预警平台处理警情达1370多起，大大提高了公安机关的侦察破案能力和警务处理效率。同时，市综治办、市公安局还联合在涵江区江口镇召开农村警务室规范化建设现场会，推动警务工作向农村延伸，今年，全市新建农村警务室168个。在此基础上，公安机关继续抓好“11211”工程建设，在社区重要路段、重点部位设立警务点和报警点359个，在治安复杂场所及治安保卫重点单位新建视频监控探头1000个，完善了以110指挥中心为龙头的快速反应机制，增强了对犯罪分子的威慑力。 抓创建 强管理 坚持开展平安系列创建活动，强化对各种行业的管理，进一步健全了公共安全体系，有效提高各种行业的平安创建水平。 开展平安系列创建活动。在全市范围内因地制宜稳步开展了“平安家庭、平安企业、平安医院、平安单位、平安边界、平安海域、平安文化市场等系列活动。通过抓好基层维权网络和预防犯罪网络，引导教育全市家庭成为“七无一好”家庭；通过法律法规及安全常识教育，提高学生的安全意识和遵纪守法观念；通过强化组织领导和保障措施，进一步加强平安创建单位的安全防范水平；通过实施“爱民固边”战略，开展平安海域等基层平安创建活动，切实维护莆田沿海治安的管理秩序。 开展非公经济组织平安创建。年初，市综治办、市经贸局联合在涵江区召开全市非公有制经济组织平安建设现场会，重点抓好非公企业较为集中的八个工业园区的治安防范工作，依托工业园区平安协会，组建专职治安联防队，开展不间断的治安巡防；积极推行警务110进工业园区，扩建园区警务室，在各个重要地段安装视频监控探头，通过人防、物防和技防并举，为开发区建设创造了良好的发展环境。 大力推行“法治和谐”理念。坚持依法管理，努力营造民主政治发展、司法执法公正、权利义务平衡、经济社会和谐协调的法治环境。在全市扎实开展“五五”普法教育，推行社会主义法治理念，弘扬社会主义法治精神，全市每个乡镇(街道)都建有法制宣传长廊，每个村(社区)设有法制宣传橱窗或黑板报，实现了法制宣传教育方式的经常化和多样性，广大市民的法治观念、用法律解决问题和保护自己合法权益的观念得到了进一步的增强。 强化企事业安全生产工作。市委、市政府十分重视企事业单位的安全生产问题，多次召开专题会议部署安全生产工作，建立健全了安全生产的责任体系，建立健全了安全生产事故处理预案，突出抓好道路交通安全的监管和企业农民工安全素质的提高，全面落实了安全生产工作的措施。10月下旬开始，市委、市政府先后两次召开安全生产专题会议，部署开展了安全生产隐患排查治理百日攻坚战，要求全市各级各部门认真吸取秀屿区“10•21”特别重大火灾事故的教训，切实增强了安全生产工作的责任感、紧迫感。同时，市直有关部门进一步加大联合执法力度和重特大事故责任追究力度，明确各级政府主要领导是本地安全生产工作第一责任人，各级各部门要切实加强值班工作，严格执行重大情况报告制度，强化了重大危险源的监控和重大隐患的治理工作。 抓民生 强根本 市委、市政府高度重视民生问题，认真落实和完善为民办实事长效机制，围绕解决群众最关心、最直接、最现实的利益问题，每年为群众办一些实事。 推进民生建设工程。今年以来，全市社会保障体系不断完善，双拥创建工作扎实推进，农村低保提标和扩面工作全面完成，农村合作医疗覆盖全市，困难群众帮扶工作持续开展，白内障康复工程全面推进，新农村建设试点工作取得骄人成绩，人居环境得到了进一步改善。这些民生工程的顺利推进，维护和持续了全市风正气顺、人和业兴的良好趋势。 加强青少年法制教育。为预防青少年违法犯罪，市委、市政府把加强青少年法制教育工作当作一项重大的民心工程来抓，各校通过选派法制副校长、辅导员，建立第二看守所“法制教育基地”，开展举行未成年人“零犯罪社区”建设、青少年模拟法庭及“现身说法”巡回报告会等活动，增强青少年法制观念，提高青少年法制意识，有效预防青少年违法犯罪。 加强流动人口管理服务。将流动人口管理全面纳入社区和农村警务工作，依托街道、社区建立暂住人口服务管理平台，结合入户访查、“警民相约警务室”等活动，多渠道发现采集暂住人口、租赁房屋信息，今年以来全市共办理外来人员登记11575人，租赁房屋登记26289户。涵江区在推出了公安民警外口管理服务绩效考评制度，实行租赁房屋有偿托管，组建房屋租赁托管服务站，建立“公寓式”外来人口管理示范点，实现出租私房签订治安责任状签订率、外来人口暂住人口发证率均达100%；同时，还在涵江华侨中学开办了外来工子女特色班，并安排3名优秀教师（其中1名是专门接受过心理专业培训的教师）任教，目前共有来自8个省份、1个直辖市的57名学生在班上学习，受到外来工的普遍欢迎。加强刑释解教人员安置帮教。全市以司法行政部门为主力军，认真开展刑释解教人员调查摸底专项活动，并采取“三帮一”、“结对子”、“帮教入户”等措施，强化帮教工作。仙游县设立了盖尾镇琼林村来料加工鞋厂、秀屿区设立了耐震宝石机械厂、涵江区设立了新生果树养殖场做为安置帮教实体，帮助他们自食其力、回归社会。 抓基层 强基础 市委、市政府先后就乡镇综治服务中心建设、“四队规范化建设”、“农村治保会和调委会建设”、“综治和平安协会建设”等工作专门召开会议、全面整合基层力量，推进了综治工作网络向基层延伸，有力地加强了基层基础建设。 推行乡镇综治服务中心规范化建设。市委、市政府今年把乡镇综治服务中心建设列入县区党政领导综治责任状的重要内容，作为新农村建设的一项基础性工作来抓。至目前为止，全市已有90％的乡镇（街道）建立了综治服务中心，并在实践中承担起组织落实基层综治工作和平安创建措施、维护社会和谐稳定的责任，取得了较好的工作成效： 强化“四队”规范化建设。全市公安机关按照市委书记袁锦贵提出的要大力加强“四队”建设的要求，组织召开“四队”建设现场会，并从机构设置、工作任务、职责要求、工作流程、队伍建设等方面对“四队”进行进一步规范，维护社会治安的快速反映能力得到进一步提升，人民群众的见警率达到923％。目前，全市共组建重案侦破队23支169人、闹市反扒队15支168人，路面巡逻队170支2589人，社区联防队613支3996人，有力震慑了犯罪分子，增强了群众的安全感。 加强村（居）两会规范化建设。年初，市综治办和市公安局联合在仙游县召开全市农村治保会规范化建设现场会，进一步明确农村治保会建设的职责任务，促进农村治保会进一步建立健全各项规章制度，充分维护农村治安的“第一道防线”职能。年中，市综治办和市司法局在仙游县举行了全市社会矛盾纠纷排查调处暨人民调解示范活动现场会，市委、市政府下发《关于进一步加强新时期人民调解工作的实施意见》，对人民调解工作和规范化调委会建设的指导思想、目标任务、实施步骤、方法措施提出了具体要求，促进全市乡（镇、街道）、村（居）两级调委会已基本上做到“五落实”：组织机构落实、办公设施落实、工作经费落实、规章制度落实、学习培训落实，极大地调动全市调解人员的工作积极性，有效促进全市民间纠纷调解工作，真正做到哪里有民间纠纷，哪里就有人民调解组织，人民调解工作就延伸到哪里。目前，全市有83％的农村调委会做到了民间矛盾不出村，有76％的乡镇（街道）做到了民间矛盾不出乡镇（街道）。 加强综治（平安）协会规范化建设。今年来,莆田市综治办、市综治协会通过召开专门会议,全面推动了全市综治（平安）工作协会规范化建设进程。目前，全市各乡镇（街道）和村居（社区）均成立了平安协会，下设治安巡逻、法制宣传、矛盾纠纷调处、刑释解教人员安置帮教、流动人口管理和为民服务组等工作小组，在各村（居）民小组建立分支机构，成为发动群众、组织群众、教育群众的有效平台。同时，各级综治（平安）协会还遵循“六个有”的标准和“六个要”的要求（即“有一块牌子、有一个强有力的理事班子、有一块宣传阵地、有一个办公场所、有一套工作制度、有一支联防队伍”、和“党政要支持、机构要健全、队伍要落实、制度要完善、工作要创新、定位要准确”），全面进行了规范化建设，有力地推动了综治（平安）工作的开展。励精图治开拓创新 铸就平安建设新辉煌 昔日的耕耘迎来了今朝的累累硕果，莆田市的平安建设和综治工作在省委、省政府的正确领导和省综治委的有力指导下，取得了令人瞩目的成绩，衡量社会稳定状况的主要指标出现了“三个大下降”、“三个负增长”和“三个新提高”的喜人局面。 一是“三个大下降”。即全市百人以上较大规模群体性事件、八类严重暴力案件和民间纠纷引发的民转刑案件发生数都有较大幅度的下降。这些指标反映了我市社会政治持续稳定，社会治安状况明显进步。1－11月，全市百人以上较大规模群体性事件发生数同比下降100%；八类严重危害群众生命财产安全的暴力案件发案绝对数同比下降4%；因民间纠纷导致的民转刑案件发生数下降123％。 二是“三个负增长”。全市安全生产事故总量、伤亡人数、直接经济损失实现了“负增长”。1－11月，全市共发生各类安全生产事故1538起、死亡198人、受伤1567人、直接经济损失73037万元，事故起数、伤亡人数和直接经济损失同比分别负增长122％、49％和18％。 三是“三个新提高”。人民群众安全感、生活水平和社会保障水平有了新的提高。2007年我市社会治安群众满意率达到965%，同比提高了145个百分点；经济发展指标有了新提高，今年1至10月份，全市实现地区生产总值41657亿元，增长16％，社会消费品零售总额13860亿元，增长193％；实现城镇以上固定资产投资额16069％，增长538％，城镇居民人均可支配收入12037元，增长173％，地方财政收入2093元，增长321％。同时，全市的社会保障水平有了新提高，全市的社会就业局势持续保持稳定，社会保障机制不断完善，社会救助体系不断健全，得到了人民群众的高度赞赏。教师培训总结 恭喜考上大学的祝福语 1、七月如隔夜的雨，洗净陈年的沧桑，历练新的朝气，精华曾经浮气，扬起全新志气，重现全新空气，新学期新景气，用全心的力气，拼出不一样的新天地。大学即将开始，愿大家勇往直前。 2、经历高考的奋战后，你赢回了一张大学的入场券，当你满怀希望的来到一个新的城市面对新的面孔，融入新的环境的时候，可能会有迷茫，会有失落，但是，请记住：一定要信心满满的向前走！相信自己，美好未来属于自信的你！ 3、进入新的校门，结交新的朋友，学习新的知识，培养新的能力，就要点燃新的 ，拿出新的活力，加倍新的关注，锻炼新的自我！祝你新的大学生活快乐，收获丰富的人生！ 4、恭喜你加入大学生的行列！大学意味着可以学到更多的知识，结交更多的朋友，领略更美的风景，同时也会有很多压力，困难和痛苦。我相信你一定能勇敢的面对新的生活新的环境。祝愿你大学愉快！ 5、十年寒窗苦不苦，苦尽甘来就不苦，大学生活累不累，多学知识多受累，读书苦累有何畏，人生铺垫在此位，学海无涯知无涯，勤奋才是最可贵，祝你学有所成，知识翻倍！ (1)高考上大学祝福成语扩展阅读 大学应给社会贡献一种价值观和知识体系，这种价值观是通过培养一代又一代的学生步入社会后的所为来实现。20 世纪美国高等教育改革家弗莱克斯纳认为：“大学不能远离社会，但更重要的是大学不是风向标，不能什么流行就迎合什么，大学应不时满足社会的需要，而不是它的欲望”。 中国大学贡献主要表现在社会的功利主义、人文精神的缺乏、信仰的危机。大学为社会服务不应理解为具体给社会搞了个什么或理解为培养出了学生就是服务社会并做了贡献，譬如现在单位挑选大学生看是否会用计算机、会外语、有什么特长等， 这是将本该由企业去做的事转嫁给了大学，而 又用就业率考核学校，学校再按市场的需要来培养人。在中国国外，各企业都有强大的研发机构和培训机构，技术的推广应用、研发、人员的培训等都是由企业来完成而不是学校。 考上大学的祝福成语大全有哪些 1、十年磨剑放光芒，笔尖生辉多力量，自信满满心莫慌，满腔热血上战场，才思隽永心中藏，知识重点全不忘，乘风破浪会有时，金榜题名定辉煌。全国高考日，愿考生们高考顺利，学业有成！ 2、榜上有名固可喜，名落孙山亦莫恼！只要努力了，就一定会成功的，祝你高考大捷！ 3、一个人走路走得最远的不是走得最快的；而是能够不停走路的人。 4、高考即将临，情绪要稳定。不要太激动，夜晚睡不宁。调整好作息，跟上好节奏。劳逸要结合，才能头脑清。考场信心足，金榜题名成。祝你高考取得好成绩！ 5、一份付出十年功，一份坚持一个梦。一朝征战一人行，一笔生金胜宝剑。万千才思似水流，一份考卷圆满完。一举折桂正此时，圆梦成功心甚欢。全国高考日，愿考生们捷报频传。 6、喜鹊枝头喳喳叫，鱼跃龙门真骄傲，高等学府去深造，全家上下乐陶陶，十年苦读有回报，有志之人终欢笑，锦绣前程真美好，实现梦想在今朝，壮志凌云步步高！ 7、如食糖蜜心里甜,喜讯佳音绽笑颜。锦上添花更灿烂,全家喜悦歌声扬。家宴美酒举杯欢,街坊邻居齐声赞。多年梦想竟成真,名校专业再考研。祝你光明前程秀。 8、决战高考巅峰时，信心百倍增能量。真才实学浑不怕，文思隽永倍潇洒。十年磨剑试锋芒，百花丛中显芬芳。纵横考场斩关将，马到成功幸福尝！祝高考顺利！ 9、六月鲜花吐香蕊，捷报翩翩紧相随。合家设宴谢师恩，筵间举杯笑纷纷。梦想今朝放光芒，不忘十年勤奋扬。继续迈步求知路，增长才干好前途。愿你前程似锦。 10、绿柳如荫好纳凉，红色喜报送清爽。消散燥热去焦灼，全家欢喜唱赞歌。告知亲友和街坊，家有儿郎题金榜。欢心雀跃入学府，灿烂明朝好前途。 考上大学怎么祝福语 1、（大）学生活五彩缤纷，（学）海无涯充满活力，（新）的开始扬帆起航，（生）生不息刻苦读书，（活）出精彩青春之歌！祝你大学新生活快乐，天天都精彩！ 2、七月如隔夜的雨，洗净陈年的沧桑，历练新的朝气，精华曾经浮气，扬起全新志气，重现全新空气，新学期新景气，用全心的力气，拼出不一样的新天地。大学即将开始，愿大家勇往直前。 3、黑色六月已经过去，梦想九月即将到来，朋友，你即将踏上美丽的大学之旅，送出我的祝福，祝愿你的大学生活丰富多彩，学习进步飞快，身体健康常在。梦想已经起航，加油！ 4、踏进大学校园的那刻，所有的一切都是新的，新的面孔，新的环境。尽快去适应，开始你人生的又一段旅途，相信你奋斗了，付出了，你一定会有所收获！加油吧朋友！用汗水去擦亮你的未来！ 5、一份耕耘，一份收获，不经风雨，哪有彩虹，进入大学，摒弃苦涩，新的学期，新的生活，好的起点，努力开拓，学海无涯，勤能补拙，珍藏荣耀，更上层楼，加油！ 6、盼望着，盼来了大学通知书；雀跃着，再多的艰辛也值得；期待着，开学之日倒计时；传递着，朋友叮嘱记心中：新环境新的希望，困惑诱惑要抵挡；坚持自我莫放松，愿你成功在翘首。祝大学顺利圆满！ 7、小学六年千挑万选，中学六年千锤百炼，而今终得一柄宝剑，大学四年千磨百练，努力定能四方惊羡，准备好了么，开始你的大学生活吧！ 8、朝晖不会落进昏睡者的瞳仁。追求美，才能得到美！——愿我们永远做一个醒着的追求者。 9、寒窗苦读十二年，金榜提名笑开颜；火红的九月金色的天，进入大学嘴乐翻；风雨后的彩虹，就在你打开手机看短信的瞬间出现。祝愿大学生活丰富多彩，再创新篇！ 10、欣喜你考上了心目中理想的大学，我很高兴，并衷心的祝福你在以后的求学之路上奋发图强以优异的成绩来回报父母，回报社会！ 11、或许在大学，你才会明白，真正可以教会你的只有你自己！用满腔的热情和旺盛的精力去学习吧，那样你定会取得学习上的成功！预祝你学习开心，学业有成！ 12、你在高考的战场上吹响了你通往大学的集结号，我在金秋的时节里发出了我对你祝福的短息，祝你在大学里成绩越来越好，人气越来越旺，能力越来越强！ 13、大学是新的起点，大学是新的挑战，大学是新的梦想，愿你在大学里，新朋友对你照顾，新老师对你关照，新校园任你驰骋！ 14、恭喜恭喜！真是功夫不负有心人啊，你的努力使你考入了自己理想学校，这是一件多么值得骄傲的事情，特借手机短信向你表示热烈的祝贺！ 15、亲爱的准大学生们，你已享受金榜题名时的喜悦，即将迎来进入大学校园的梦想，然后体验美好的大学生活，希望你们勇攀科学高峰，为国人争光，为祖国添彩！ 沈阳大学（Shenyang University ）简称“沈大”，坐落在国家区域中心城市—沈阳，是教育部”卓越工程师教育培养计划“高校、辽宁省首批向应用型转变示范高校、辽宁省首批深化创新创业教育改革示范高校、辽宁省来华留学生工作示范建设高校，入选国家级大学生创新创业训练计划、教育部首批”新工科研究与实践项目“、教育部产学合作协同育人项目、辽宁省一流学科建设项目、辽宁省大学生创业孵化示范基地，是辽宁省电商产业校企联盟牵头单位和理事长单位，是东北地区首个举办中德合作本科工程教育的高校，是涵盖经、法、教、文、史、理、工、农、管、艺10个学科门类的综合性大学。 沈阳大学成立于1980年，学校办学历史可以追溯到1905年创办的奉天实业学堂和1906年创办的新民公学堂；在长期发展进程中，相继合并沈阳财经学院、沈阳工业高等专科学校（原冶金工业部直属高校）、沈阳教育学院、新民师范学院等院校；2003年获得硕士学位授予权；2007年，学校在教育部本科教学工作水平评估中获得优秀；2010年获批博士后科研工作站；2012年获批服务国家特殊需求博士人才培养项目。 截至2019年5月，学校占地面积527万平方米，建筑面积502万平方米，图书馆藏书17537万册，电子图书4245万册；设有19个教学院，开设本科专业67个；专任教师1166人；各类在校生17万余人；拥有博士后科研工作站1个，服务国家特殊需求博士人才培养项目1个，一级学科硕士学位授权点8个，硕士专业学位授权类别（领域）15个。 长春大学（Changchun University）坐落在北国春城长春市，是吉林省省属全日制综合性大学，是教育部首批审定允许接收外国留学生的高等学校、全国深化创新创业教育改革示范高校。 学校前身是1949年由原东北人民 工业部创办的长春工业会计统计专门学校，后历经多次易名，1983年更名为吉林机电专科学校。1987年经原国家教育委员会批准，原吉林机电专科学校、吉林科技大学、长春外国语专科学校、长春职业大学4所学校合并，组建长春大学。 截至2018年5月，学校拥有三个校区，总占地面积102万平方米；固定资产总值671亿元，图书馆纸质藏书1607971万册、电子藏书848396万种；设有19个教学院部，55个本科专业，6个硕士学位授权一级学科，9个硕士专业学位授权点；拥有专任教师831人，全日制在校学生16089人。 祝贺考上大学的四字词语有哪些 祝贺考生成功进入大学的四字成语有： 1金榜题名 词义：古时指科举得中，现引申为成功考上各阶段的学校。 金榜，科举时代称殿试揭晓的榜；题名，写上名字。 4心想事成 词义：心中所想，事有所成。多指祝福向着目标努力，会得到想要的结果。 (4)高考上大学祝福成语扩展阅读： 1坚持就意味着成功，因为你战胜了自己。只要永不放弃，就还有希望，一个永不放弃的人是不可以被称作失败者的。 2自强不息怀壮志，厚德载物携梦行。园内桃李年年秀，校中红花朵朵香。 3大学生活是丰富多彩的，在那里不但可以建立新的友谊，也可以收获更多的知识。把握了今天的自己，也就把握了自己日后的人生。 4寒窗苦读，只为一刻，高考在即，不要着急，面对答卷，挥笔有神，轻轻松松，努力学习，终有回报，短信祝愿，实现理想，考上大学，开开心心。 5又一扇门为你打开，又一条路为你铺垫，又一级台阶被你跃上，又一段时光被你铭记，大学生活刚开始，你的精彩才开始。 6七月如隔夜的雨，洗净陈年的沧桑，历练新的朝气，精华曾经浮气，扬起全新志气，重现全新空气，新学期新景气，用全心的力气，拼出不一样的新天地。大学即将开始，愿大家勇往直前。 考上大学,用什么成语来祝贺 金榜题名，前程似锦 学业有成，心想事成 朋友的小孩考上大学用什么成语祝福 大展宏图、一帆风顺、万事亨通、如日方升、欣欣向荣 一、大展宏图 [ dà zhǎn hóng tú ] 解释：展：把卷画打开，比喻实现；宏图：比喻宏伟远大的谋略与计划。大规模地实施宏伟远大的计划或抱负。 出自：唐·韩愈《为裴相公让官表》：“启中兴之宏图，当太平之昌历。” 译文：打开中兴宏伟远大的谋略与计划，在太平的昌盛历史上。 二、一帆风顺 [ yī fān fēng shùn ] 解释：船挂着满帆顺风行驶。比喻非常顺利，没有任何阻碍。 出自：唐·孟郊《送崔爽之湖南》：“定知一日帆，使得千里风。” 译文：确定知道一天帆，要得到千里风 三、万事亨通 [ wàn shì hēng tōng ] 解释：亨通：通达顺利。一切事情都很顺利。 出自：清·李绿园《歧路灯》第六十五回：“那孔方兄运出万事亨通的本领，先治了关格之症。” 四、如日方升[ rú rì fāng shēng ] 解释：像太阳刚刚升起来一样。比喻新生事物有广阔的发展前途和强大的生命力 出自：周多人所作 《诗经·小雅·天保》：“如月之恒，如日之升，如南山之寿。” 译文：像月亮一样的永恒，就像太阳升起，如南山一样长寿 五、欣欣向荣[ xīn xīn xiàng róng ] 解释：欣欣：形容草木生长旺盛；荣：茂盛。形容草木长得茂盛。比喻事业蓬勃发展，兴旺昌盛。 出自：晋·陶潜《归去来辞》：“木欣欣以向荣，泉涓涓而始流。” 译文：树木蓬勃而像先前一样茂盛，泉小而像当初一样流着 祝同学考上大学的祝福语 1、开学是一种新的心情振放，三年高中以播下成功的种子，现在迈入大学的校门，也是你收获了一半的美好人生，即将等待你给我们送来另一半收获成功的喜讯。恭祝你学业有成。 2、即将步入大学，愿你做个五好学生：好好把握青春，好好把握梦想，好好把握自己，好好把握机遇，好好把握前程，祝‘大学生活愉快’。 3、一份努力，一份执着，一份勤奋，一份希望，一份耕耘，一份收获，一份成果，一份喜悦。在这个特别的日子里，祝你在大学的美好环境下，发扬以前的努力，刻苦勤奋的精神，满怀希望，撒下一片金黄的种子，收获一份满意的果实，享受成功的喜悦。祝你前程似锦，鹏程万里。 4、这是暴雨后的彩虹，这是炼狱后的重生，这不是七月的延续，这亦不是九月的开始，这仅仅是我在你将要踏上征途时的一条问候短信。傻了吧？因为傻了的人会在大学的征途中越征越顺，愿大学生活快乐。 5、踏着金色的脚步，走进大学校门，这是收获的季节，也是学业的开始。盼望你的学业，如同收获的果实一样，硕果累累，学富五车，造福社会！ 6、踏上大学，送你一个大礼包。第一个是希望，任何时候都要好好努力学习。第二个很简单，就是要放松，做点你很想做但没有做过的事情，而且要很投入。 7、大学圆梦多年的企盼，学知识要踏实钻研，生生不息刻苦不断，活泼开朗参加社团要稳健，要学会宽容，有容乃大是一种信念，刻苦认真记心间，苦尽甘来，前途光明无限。 8、"大学是人生的转折点,同样是新的起点,一切将重新开始送你一支画笔,让你绘出希望的蓝图;送你一盏灯,让你照亮前方的道路;送你一个祝福,让你坚定自己的信念;送你一片蓝天,让梦想和好运陪在身边未来并不遥远,希望就在前方加油!" 9、一心一意苦读书，两眼挑灯到深夜，三生有幸学业成，四季奔波为高考，五福临门捷报传，六六大顺闯梦想，七上八下来大学，八星高照天地开，九九归一新生活，十全十美好远伴。祝你学业有成，争当社会有用之人！ 10、每一缕阳光，都为你闪耀；每一片鲜花，都为你灿烂；每一份祝福，都为你而生。朋友，愿你在大学新生活里拥有更多精彩，尽情发挥，勇创佳绩！ 11、四年大校生活是一道即漫长又动听的音乐普章，四年里，有无尽的酸、甜、苦、辣各色各味，同时还有数不尽的喜怒哀乐。因时间的一去不回头，同一时光同一天空的你们将踏上新的征程，征服新的巅峰。祝学业有成。 12、尊敬的动感地带客户，截止到06月8日24点，你已彻底结束高中生活，您当前需要支付的时间余额是四年，此间我们为您提供了各种套餐供您选择：选择学习套餐请回复数字1；虚度套餐请回复数字2（需要另外付出一辈子去分摊）；创业套餐请回复数字3；如有疑问请电询当地移动营业厅，谢谢您的合作，祝您使用愉快。 13、离别是擦干父母不舍的眼泪，离别是唱响新起点的赞歌。从你踏上列车的那刻，就注定你的使命要重新选择。走进大学，是你的理想，更是未来对你的鞭策，这里你要学习的不仅是知识，更是对人为什么活着的思索。用执着的心去经营大学，几年后等待你的就是累累硕果。励志照亮人生永远是大学生的誓言，做个有用的人永远是大学的校歌。 送给考上大学的祝福语 考上大学祝福语 1、在大学，如果你快乐，请记得你的快乐是用你辛勤的汗水和过人的智慧，还有你父母的支持换来的，所以，如果你想继续快乐，永远快乐，那么不要忘了在快乐的时候仍然要奋斗再奋斗！ 2、你理想中的那所大学给你发了录取通知书，真诚地祝贺你！最终实现了你的奋斗目标。在接下来这段日子里，让自己彻底放开心、轻松一下吧！ 3、该生热爱祖国，遵纪守法，有强烈的民族自豪感和责任心。在校期间，学习刻苦努力，积极上进，工作认真负责，得到了广大师生的认可。曾在经管院学生会组织部工作，参与了大型团日活动“纪念重庆大轰炸”，获“团日活动先进个人”；任班长时，组织专业团日活动“盛世荣耀”；参与区土地变更调查，获荣誉证书；组织社会实践小分队，任队长，联合十几所大学学生和数名德国朋友举办了大型宣传活动；获“优秀团员”。 4、在我印象中，你一直都很珍惜时间、勤奋好学，我想上帝是公平的，是你在学习中奋斗不息的精神，让你在学业上有如此的成功。祝贺你，朋友！ 5、脚踏实地，志存高远。为梦想来，共聚一堂。大学舞台，拉开帷幕。放飞新的希望，接受思想的洗礼。在开学之际，祝你鲲鹏展翅正此时，扶摇直上九万里。 6、面对通过刻苦的学习，考取自己理想的学校，有些人顺利跨过，而更多人则望辰莫及。然而，你通过自己的努力圆了自己学业之梦，特向你表示祝贺！ 7、大学大学费思量，为上大学日夜忙，上了大学又凄惶，为了考研仍忙碌，为找工作苦断肠，现在你要把大学上，祝你全然没有以上烦恼，全部都是快乐希望，全程都是轻松舒爽，毕业更是事业兴旺。 8、冬至不端饺子碗，冻掉耳朵没人管，饺子也有大学问，营养搭配要完善，少放肥肉多放菜，控制脂肪拌好馅，饺子皮里加粗粮，不变美味保康健！ 9、寒窗苦读12载，如今走进大学的校园，又期待又紧张，新的起点，寻求新的目标，愿你们早日适应新的生活，学业更上一层楼。 10、劝君莫醉金缕衣，劝君惜取青年时。大学风光无限好，满地繁华不尽飘。若是醉了金缕衣，日后受苦悔恨复何益？不如争取青年时，将来赚尽金缕衣！希望你好好珍惜大学的时光吧 11、特别地要向你表示热烈的祝贺！我的朋友，你被理想中的学校录取了，这要算是你人生中一个重要的里程碑。好羡慕你，你简直是上帝的宠儿！ 12、听说你即将启程，步入大学生活。朋友莫忘联系，短信送来提醒：出门在外不易，多多保重身体；真诚对待他人，多多结交好友；保持乐观心境，凡事莫要着急。愿你如意，幸福满溢。 13、（大）学生活五彩缤纷，（学）海无涯充满活力，（新）的开始扬帆起航，（生）生不息刻苦读书，（活）出精彩青春之歌！祝你大学新生活快乐，天天都精彩！ 关于考大学的四字祝福语有哪些 学业有成、梦想成真、百战百胜、功成名就、心想事成、长风破浪、马到成功、凯旋而归、百举百捷、,一举夺魁、才高北斗、出类拔萃、 部分释义如下： 1、学业有成[ xué yè yǒu chéng] 释义 指学业有成就。 出处《元史·不忽木传》：数年以后，上舍生学业有成就者，乃听学官保举，蒙古人若何品级，诸色人若何仕进。 例句他知道如果要想学业有成，必须要有刻苦奋斗，锲而不舍的精神才可以。 2、功成名就[gōng chéng míng jiù ] 释义指功绩取得了，名声也有了。 出处《墨子·修身》：“功成名遂，名誉不可虚假。” 例句人的一生中,最光辉的一天并非是功成名就那天,而是从悲叹与绝望中产生对人生的挑战,以勇敢迈向意志那天。 3、长风破浪[ cháng fēng pò làng ] 释义比喻志向远大，不怕困难，奋勇前进。 出处《宋书·宗悫传》悫年少时，炳问其志，悫曰：‘愿乘长风破万里浪。’ 例句无论处在何种艰苦的困境下，她总是以乘风破浪般的勇气面对。 4、出类拔萃[chū lèi bá cuì ] 释义意思是超出同类之上。 出处《孟子·公孙丑上》：“圣人之於民，亦类也。出於其类，拔乎其萃，自生民以来，未有盛於孔子也。” 例句他的人品和学问是出类拔萃的。 5、一举夺魁[ yī jǔ ó kuí] 释义现在的意思是：就是一下子夺得了冠军或者某项荣耀。 出处唐 韩愈 《赠张童子序》：“张童子生九年，自州县达礼部，一举而进立于二百之列。” 例句这次数学竞赛,王小刚力克群雄,脱颖而出,一举夺魁。 (9)高考上大学祝福成语扩展阅读： 关于生日的四字成语祝福： 平安是福、开开心心、幸福快乐、长命百岁、福如东海、寿比南山、金玉满堂、心情愉快、花开如梦、好运连连、 生日快乐、时时开心、天天快乐、岁岁平安、年年好运 、一生幸福、人见人爱、吉祥康乐、平安快乐、 美好未来 大学生古诗词的演讲稿 精华教师培训总结模板集锦五篇 　总结是在某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价，从而得出教训和一些规律性认识的一种书面材料，它可以帮助我们总结以往思想，发扬成绩，为此我们要做好回顾，写好总结。那么如何把总结写出新花样呢？以下是我为大家整理的教师培训总结5篇，仅供参考，大家一起来看看吧。 教师培训总结 篇1 　培训两星期，胜读十年书 　——90学时专业发展培训总结 　光阴荏苒，3月5日—17日总共90学时的小语第二期专业发展培训业将结束，回顾这短暂的两周，收获多多，特作如下总结，90学时专业发展培训总结。 　一、体验了教学的新理念。 　杭州外国语学院教授汪潮作的《“素课”论》讲座，阐述了“素课”的基本理念：“素课”是一种本色的课，“素课”是一种生本的课，“素课”是一种自然的课，“素课”是一种简约的课。汪教授谈到那些精心雕凿的课，给人的感觉是课的技巧太“过”，简直就像烧了盘荤菜，吃起来时给人的感觉是“荤腥”太多，油浆太足，色彩太艳，失去了原生态，就像一束“塑料花”，鲜艳无比却没有了生命的气息。专家就是专家，比喻得如此形象生动，它让我们警醒：语文教学应该遵循自然规律，体现天然面貌，而不要“作秀”。所以，“素课”这种教学的新理念，让我感受了，在此谢谢汪教授！ 　二、享受了特级教师的大餐。 　听绍兴县实验小学校长金明东的《自己的花是让别人看的》一文的教学，深感特级教师上课的到位，更为突出的一点，对“山阴道”出处的讲解，传递出那种对家乡的热爱之情，让我敬佩！听杭州绿苑小学校长魏丽君的《征文启示》那种注重生本教育理念和教材内容与生活实际相结合的教学，让我敬佩！听宁海城中小学校长柴冬青的《写一件感人的事——义务教材课标本五下第四单元习作》，让我进一步明白了作文教学该重视平时的“说”的练习和写作时的正确、科学的指导，即重视写作方法的指导，工作总结《90学时专业发展培训总结》。 　三、尝到了基地实践的美味。 　一个星期的基地实践，听了15堂课、评了15堂课，上了一堂课，收获良多。 　教无定法，但必有法。15位教师上课各有各的方法，各有各的特色，让我进一步懂得的如何导课更好，怎样讲过渡语更接榫，抓住一个重点教学课文，不要面面俱到效果更好，等等。 　评课中，领路vl15为教师的评课风采，尤其是指导老师的精彩点评，让那个我进一步明白该怎样才能评好课。 　总之，一周的基地实践，收获多多，味道美美。 　古语有云：“听君一席话，胜读十年书。”这是对有才学的人所说之话的高度评价。这次市小语第二期专业发展90学时的培训，我的收获改用这古语为：培训两星期，胜读十年书，并作为这个总结的结束语。 教师培训总结 篇2 　“教师”一个平凡而又伟大的职业，在经过了开学前的一次新教师培训之后我终于踏上讲台成为了一名教师。那时的兴奋难以言表因为终于可以站在讲台上去实现自己的人生价值，把自己所学的知识传授给学生。转眼间三个月过去了，我也渐渐体会到了作为一名教师的酸甜苦辣。 　这次组织的新教师培训，对我们都非常有意义，因为我们工作过了就能有切身的体会。短短的五天培训非常短暂宝贵，内容涉及很多：有新时期师德行为规范培训，教科研、班主任工作、少先队工作专题讲座，还有安吉县有效课堂规范年综述及学生心理辅导与家庭教育的讲座。 　在参培的5天时间里，我们过得充实而有意义。班主任把我们的生活、学习都安排得井井有条，考虑锝非常详尽周到。使我感受到了一个大家庭的和谐温馨。专家们为我们准备了丰盛的精神大餐。我从中汲取了更多的营养。变得更加有精气神了。 　一、对学校的前景充满了信心，也对自己选择人民教师的职业无怨无悔。 　在这次培训的开学典礼上，学校领导做了热情洋溢的讲话，对我们加入到师专这个大家庭表示了热烈的欢迎，也介绍了学校未来的美好蓝图，并且勉励我们努力学习，认真工作，完成这次培训的任务。这些都使我更加对我们学校的前途充满了信心，也坚定了自己扎根于人民教育事业、扎根于我们师专这片充满希望的热土的信心。 　二、认真学习教学规章制度、常规和教学方法，做一名合格的高校教师。 　虽然在来到师专以前，我已经积累了许多的工作经验，但是做一名人民教师，尤其是一名高校教师，对其中的许多工作规范和制度还是十分陌生的。教导处的纪勇平处长给我们详细介绍和讲解了我校的相关教学规章制度、常规和教学方法，并结合多年来的`许多相关事例作为典型范例。这些都使我深受教育和启发，我认识到要成为一名合格的高校教师不是一件容易的事情，如同其他的工作部门一样，同样有着很多的规章制度要遵守，同样要付出艰巨的努力。 　我认识到，作为高校教师，要有强烈的工作责任心，必须坚持教学领域的社会主义方向，要以教书育人为己任，要将传授知识和思想教育有机结合起来，寓思想品德于教学之中。同时，要严格教学规范和坚守学校的各种教学规章制度，防止教学事故的发生，从而确保教学任务的顺利完成。 　三、认识到高校教学不仅是一项工作，更是一门艺术，需要长时间的积累和摸索。 　从前作为一名学生，对教师的工作一直十分崇敬，但是对如何才能够不仅成为一名合格的教师，而且能够成为一名优秀的教师还是缺乏认识的。郑伟鹏老师以他丰富的教学经验为我们做了一次生动的报告。他从高校教师的构成、对高校教学概念的认识、教学观念的转换、大学课程内容的基本特点、大学教学过程的基本特点等几个方面做了全面和深刻的总结。通过听讲和自己的认真体会，使我对高校教师的内容和特点的认识从模糊到清晰、从茫然到豁然，确实感到受益非浅。 　我认识到，高校教师的教学是一个教与学的相互关系，是一个教师和学生共同参与的活动，教学并非只是教师简单的讲授，而是一个教师主导作用和学生能动作用的有机统一。 　作为新世纪的教师，需要有一个教学观念的深刻转变，包括从封闭性向开放性的转变，从群体型到个性型的转变，从权威型向民主型的转变。这些都要经过艰苦的努力和学习。 　大学课程内容有着许多的特点，具体可以总结为以下几点， 　一是前沿性， 　二是探究性， 　三是智能性， 　四是方法性。 　作为大学的教学过程，也是一门艺术，它不仅需要教师有专业的知识，还需要有独立性、创造性、实践性的教学技巧的掌握。 　我体会到要作为真正合格的高校教师，确实要付出自己艰巨的努力和辛勤的劳动，只有这样才能收获丰厚的回报。 　四、观摩课堂教学，结合自己的教学实践，找到了差距，也找到了改进的方向。 　这次培训又安排了两次课堂观摩。虽然是不同的专业，但是教学的方法是相通的。从观摩教学中，我再结合自己的教学实践，找到了自己的差距，认识到自己在教学中许多需要改进和提高的地方。 　作为一名新教师，要做到为人师表，我还有许多地方要学习，我将以老教师们为榜样，恪守教师的职业道德，刻苦钻研。在教学中，我会努力去工作，丰富自己，让自己成为学生学习的引导者、促进者，而在生活中成为他们的朋友，争取早日成为一名合格的人民教师。 教师培训总结 篇3 　当接到通知，要来参加“心智图”种子教师的培训后，我立刻上网搜索了这个新名词。 　心智图法又称为思维导图，由英国学者东尼博赞于19xx年代初期发明，是一项流行的全脑式学习方法，它能够将各种点子、想法以及它们之间的关联性以图像视觉的景象呈现。它能够将一些核心概念、事物与另一些概念、事物形象地组织起来，输入我们脑内的记忆树图。它允许我们对复杂的概念、信息、数据进行组织加工，以更形象、易懂的形式展现在面前。心智图法总是从一些中心概念、问题入手。简而言之，心智图法就是将中心概念与关联概念连接起来的一种方法。通过训练运用全脑思考，来刺激我们的想象力和创造力。因此，它被认为是全面调动分析能力和创造能力的一种思考方法。心智图法包括一个中心主题、主题的分支（这些分支由中心主题这个核心延伸而出）、关键字。三者相互连接；它们汇集在一起，形成所需的解决方案或创意“”。 　带着疑惑与好奇，还有一点点的似懂非懂，开始了为期四天的培训。在聆听了吴鸿松讲师的精彩授课后，我对心智图法有了直观的、全新的认识。 　在我看来，心智图法可能就是一种新颖的记忆方式，通过联想、创造情境，将记忆内容进行分类、归纳，并通过图画的方式将它们表现出来，以帮助学生在较短的时间内最大可能地扩大记忆容量。 　但是我想提出几个疑问。 　1、短时记忆的内容能否顺利且完全正确地转化成长时记忆。在这四天的培训中，吴老师每天在课堂上帮助学生轻松地记住60个完全不同质的词语。学生能通过联想、创造出一个个情境，比较快速的记忆这60个词语，也就是说学生的短时记忆效果不错。但我发现，有些联想，并不符合逻辑，比较牵强。比如炮竹、蝴蝶这两个词。有学生给出的联想是：炮竹爆炸后，炸出了一个蝴蝶。我考虑的是，在短时间内，这个学生可能能够回忆出他当时联想的情境，顺利地记忆炮竹、蝴蝶这两个词，那一年、两年多年以后呢？也就是说短时记忆转化成长时记忆储存在我们的大脑后，信息的提取是不是依然正确呢？这个同学还能回忆出他当时联想的内容吗？如果回忆出现错误，那么提取出来的记忆内容是否也会出现错误呢？还有另外一种可能，随着年龄的增长，阅历的丰富，我们创造出来的情境可能会有极大的不同，情境发生错乱，记忆是否也就跟着错乱了呢？短时记忆是否就是没能够转化成长时记忆呢？ 　2、“心智图法”和传统的复述记忆究竟是谁发挥了功能呢？吴老师让学生自由发挥联想，用5分钟的时间记忆60个词语，5分钟后进行检查。我们学校的学生是我们老师帮忙检查的，可能是由于年龄或是其他的什么原因，信息提取失败，记忆效果不是很好。但是，吴老师要求每个孩子回去要将每天记忆的60个词语背给爸爸妈妈听，并签字，第二天还要上交。奇怪的是，吴老师在复习前天所记忆的词语时，每一个学生又都能背诵出来。所以，我很好奇，学生在家是用什么方法记忆的。课堂上，吴老师对每天记忆的60个词会要求学生重复背诵，自己背或背诵给其他学生听，他人要负责提示，所以我弄不清楚的是，究竟是重复次数多了，学生记住了还是这两种方法共同发挥了功效。 　3、“心智图”能否删繁就简成为“知识框架图”呢？通过联想、创造情境，将记忆内容进行分类、归纳，并通过图画的方式将它们表现出来，就像一个框架图，唯一不同的是，心智图主张以图画的形式表现出来。但完成这样一幅心智图， 　需要6个同学花一个半小时合作完成。当然，绘画能激发学生的兴趣，但如果是一个不喜欢画画或不会画画的学生呢？而且学生进入中学，课程变得繁重，我觉得心智图法就显得比较费时费力了。 　4、团体合作的方式是不是会让一部分学生变得依赖性强呢？这次培训是采用6人合作的方式进行的。在心理学中，将人分为场依存型和场独立型两种，场依存型的学生容易从众，喜欢跟着大家的脚步。6个人中，肯定会有一些场依存型的学生，别的同学说什么做什么，他就依葫芦画瓢，不去动脑筋，反正6个人只要完成一幅作品，这样我觉得不利于这种场依存型的学生的发展。 教师培训总结 篇4 尊敬的领导、老师，亲爱的同学们： 　大家好！ 　很荣幸，我能作为教师代表，在这春风送暖、阳光明媚的日子里，和大家共同分享着收获的喜悦！首先请允许我代表学校的全体老师向同学表示祝贺，祝贺你们已经圆满的完成了五天的训练。 　在这嫩黄染绿的季节，我们满怀希望，在青少年训练基地欢聚一堂，共同迎接新的生活，学到了新的知识，得到了新的锻炼，五天对于人生来说十分短暂，五天作为实实在在的日子一定在你们的记忆中留下了浓墨重彩的一笔，培训基地的锻炼让你们的生活和学习更加光彩夺目，更加辉煌灿烂。 　同学们，基地的五天生活，我们带着家长的牵挂与嘱托，带着老师的期望，带着我们的向往，带着培养我们的独立生活意识来的，看着你们每天每个人脸上洋溢的笑容，老师们从心里为你们高兴。 　五天的基地生活，大家的集体荣誉感倍增，五天的生活，增强了我们的凝聚力、向心力，五天的生活使我们了解了我们民族的传统文化、传统工艺，增强了我们的自信心。 　作为教师，我们早已做好准备，我们愿倾我们所有，全力以赴。。你们幸福，我们就快乐；你们进步，我们就欣慰；你们成功，我们才是优秀。人生非坦途，你们应该有充分的心理准备，学习中一定会有很多困难。所以，拿出你“天生我才必有用”的信心，拿出你“吹尽黄沙始到金”的毅力，拿出你“直挂云帆济沧海”的勇气，去迎接人生风雨的洗礼，毕竟只有经历风雨，我们才可能见到美丽的彩虹。 　新的学期又开始了，在我们每个人的面前已经摊开了一张新白纸，那么我们将如何在这张白纸上画出人生的又一幅精彩的画卷呢？同学们，选择了勤勉和奋斗，也就选择了希望与收获；选择了纪律与约束，也就选择了理智与自由；选择了痛苦与艰难，也就选择了练达与成熟；选择了拼搏与超越，也就选择了成功与辉煌！那么就请用我们的勤奋和汗水，用我们的智慧和热情，抓住这宝贵的今天，师生团结一心，去创造美好的明天吧。 　希望同学们能把在这几天的培训中学习到的宝贵经验投入到我们的日常学习中去。让我们以新的姿态迎接新的挑战!向着更高的目标努力、拚搏！ 　我建议，让我们用热烈的掌声感谢基地老师和带队老师对我们的指导和教育，让我们大声、齐声说出我们的心里话：“老师，你们辛苦了，我们感谢你！” 　最后，祝老师们身体健康、工作顺利！祝同学们生活快乐，学习进步！ 　谢谢大家！ 教师培训总结 篇5 　一、指导思想 　以“三个面向”为指针,依据国家教育政策和法规,根据第三次全国教育工作会议提出的基础教育实施以培养创新精神和实践能力为核心的要求,从幼儿园骨干教师素质现状及发展需求出发,遵循骨干教师成长规律,坚持按需施教,学、研、用相结合,突出前瞻性、创造性、针对性、实效性,构建体现终身教育思想的具有开放性、主体性、针对性和地域文化特色的培训新体系,探索多样化的培训模式。努力造就一支适应新时期需要的具有现代科学文化素养和创新精神的幼儿园骨干教师队伍。 　二、培训目标: 　以现代教育教学理论为指导,以教育研究为主线,以各种教育活动为载体,引导、激励、帮助培训教师自主发展。从而培养和造就出一批教育观念新,知识视野宽,智能结构合理,具有高尚师德修养,具备现代教育观、质量观和人才观,掌握现代教育理论和现代教育手段、方法,具有较高的实施素质教育能力、较强的教学能力、较规范的教育科研能力,教育教学个性鲜明的创新型、实践型、研究型的西湖区有一定影响,在教师队伍中能起示范作用,在实施素质教育和教育现代化工程中起积极推动作用的骨干教师队伍。 　具体要求是: 　1坚持正确的政治方向,热爱幼儿教育事业,具有强烈的事业心,高度的责任感和高尚的师德修养。 　2确立正确的教育观、儿童观:具有创新精神和教改意识,并逐步形成初步的幼儿教育思想。 　3拓宽科学文化视野,系列研修现代教育理论,掌握更丰富扎实的幼教专业知识,熟悉国内外幼教理论与实践的最新成果,逐步构建更为合理的知识结构。 　4具有较高的教学水平和说课、评课能力以及课堂教学设计能力,逐步形成具有鲜明个性特征的、有效的教育、教学风格。在教学改革中发挥带头示范作用,并能指导青年教师的教育、教学工作。 　5掌握计算机及其网络为基础的现代教育技术,能独立获取有关信息资料, 　掌握使用多媒体计算机辅助教学的方法。 　6掌握幼教科研方法,提高学员主持或独立开展教育科研的能力,撰写论文 　能在无锡市级以上刊物发表或交流。能在幼教领域内运用科学的测评技术,进行各种类型的教育教学评价。 　三、培训对象: 　幼儿园骨干教师培训对象为:在职幼儿园教师中有工作5年以上中青年教师,具体条件为: 　1具有良好的政治思想素质和师德修养。 　2幼教专业基础知识和教学基本功扎实。 　3有一定的教育教学研究能力和创新能力。 　四、培训内容: 　为实现培训目标,根据《中小学教师继续教育规定》的有关要求及培训对象 　现有条件和基础,幼儿园骨干教师培训设置集群模式课程,其内容由五个板块构成。 　1教育教学理论: 　着眼于提高培训学员的职业道德和教育教学理论水平,开拓视野,更新知识 　能力结构,增强其自我发展能力。学员在集中理论辅导的同时,还应在导师指导下进行广泛而有针对性的自学,利用各种途径收集资料,为课题研究打下基础。 　2教育实践与考察: 　着眼于提高培训学员实施素质教育的能力,加强理论指导教育实践的能力, 　向优秀幼儿园、优秀教师学习,交流经验,取长补短,为形成各自的教学风格和教学特色打好基础。 　3现代教育技术: 　着眼于提高培训学员的计算机基础知识和操作技能,不同程度地掌握用计算 　机进行辅助教学和开展教育科研的能力,提高获取和使用现代信息技术的能力,为教育、教学、科研服务。 　4课题研究: 　着眼于提高幼儿教师的科研意识和研究能力,善于反思性的总结实践经验, 　不断增强创新能力,学员从自己的教育教学实践出发,结合当前幼教改革的热点选择或自带研究课题,在导师指导下确立课题。 　5、思德修养具体课程名称如下： 　教育教学： 　1骨干教师基本素质2现代幼儿教育观3幼儿园课程理论与实践 　4游戏在幼儿教育中的运用5幼教科研方法6幼儿教育心理学 　实践与考察： 　1系统观摩导师授课、说课、评课 　2教师相互听课、评课、说课 　3教师在一定范围内的公开教学 　4考察本地名教师的教学、思路及艺术现代教育技术课题研究师德修养 　五、培训形式: 　幼儿园骨干教师的培训形式强调开放性、多样性和创造性,具体做法为: 　1做到“四个结合”:即集中培训与分散指导相结合,理论学习与教学实践相结合,教育教学与课题研究相结合,业务指导与品格熏陶相结合。 　2基本形式:理论学习--分散实践--现场交流--参观考察--总结提高--成果展示。 　3集中培训:教育教学理论部分拟聘请有关专家、学者、导师讲学,采取讲座、授课、案例教学、学员论坛、课题研讨、实地考察、论文交流等方式;分散指导 　采取导师指导下的个人自修、课题研究、课件研制、教学实践、论文撰写等方式。 　4重视培训教师的个体差异,导师根据各自学员的特点,制订出个性化的 　“带教计划”,加强个别指导,培育教育教学风格和特色。 　5在阶段性集中培训之外,对培训对象开展为期10个月左右的跟踪培训。跟 　踪培训由学员自主地进行各项教学技能的训练,导师提供专业指导,培训单位提供信息咨询服务。 　六、考核认定: 　1幼儿园骨干教师培训的考核由理论与技能课程考核、教育与教学实践考核和课题研究与论文考核三方面成绩构成。 　2考核采用综合评定的方式进行。 　3考核结论由考核小组综合各项考核内容形成,考核小组由培训领导小组和导师组成员构成。 　4具体考核内容: 　(1)教育教学理论考核合格。 　(2)教学水平有明显提高,并且教学能体现出新的教育观念,能在各园班级成功地实践教学。培训期间按教学计划完成亮相课、研究课、汇报课等形式的教学实践任务,并形成一定的教学风格。 　(3)掌握计算机基本操作,合理运用有关教学软件独立制作多媒体课件,制作课件能在课堂教学中运用并具有一定推广价值。 　(4)每位教师完成一份课题研究报告或调查报名。 　(5)每位培训教师完成一篇论文,并通过答辩,培训期至少在西湖区以上交流或公开发表教学论文一篇以上。 　(6)完成对教师职务培训班至少作一次讲座的授课任务,具体任务由学员、培训单位共同商定。 　(7)考勤 　(8)工作实绩(由所在幼儿园负责考核) 　5学员综合考核合格者,颁发《幼儿园骨干教师培训合格证书》。 　6培养过程中实行优存劣汰制。对于培训期间违反培训纪律,学习不认真,成绩不合格或缺课达三分之一以上者,停止其接受培训的资格。 ;人民教育出版社语文六年级上册词语表一共多少个词？ 诗词经典是古人留给我们的千年智慧，以下是我为大家收集关于大学生古诗词的 演讲稿 ，供你阅读。 　经典诗词的 演讲稿 范文 各位领导、各位嘉宾、诗友同学们： 大家好! xx市诗词协会和xx实验中学联合举办xx市“xx杯”大、中学生诗词大赛，弘扬中华 传统 文化 ，培育时代诗坛新人。毋庸置疑，这是一件功德无量的利好大事，意义深刻，影响深远。在难忘的甲午岁尾，诗词大赛胜利落下帷幕。作为碧山吟社的一个文学 爱好 者，我应邀参加这次颁奖大会，感到十分荣幸。 首先，我代表xx市 教育 科学研究院和xx市吴文化教育·学术委员会，对大赛的圆满成功表示热烈的祝贺!运河实验中学承办“运河杯”诗词大赛，具有别样的风味，很有纪念意义。在当前市场化的浪潮中，“诗意地栖居”似乎成为一种美好的夙愿。在“浅阅读”大行其道的当下，诗歌的生存空间被不断挤压。特此，我对这次诗赛的组织者、创作参赛的大、中学生和评委们表示由衷的敬意! 诗词歌赋是中华民族文化库中的瑰宝和国粹，源远流长，内涵丰富，滋养着一代又一代华夏儿女。今年9月9日，x_参观北京师范大学，明确表态：“很不赞成”把古代经典诗词和 散文 从课本中去掉，“去中国化”是很悲哀的。他很有感触地说：“古诗文经典已融入中华民族的血脉，成了我们的基因。”“语文课应该学古诗文经典，把中华民族优秀传统文化不断传承下去。”短短数语，寄托了总书记对复兴中华传统文化的希冀。“很不赞成”，说的是对把古代经典诗词和散文从课本中拿掉的态度;“很悲哀”，评价“去中国化”。寥寥七字，犹如巨石入湖，激起的是涟漪与波浪，让中国人多了一丝 反思 的味道。 如何对待传统，就是如何对待明天。英国学者特理·伊格尔顿(terry eagleton)有言道：“今天有种有趣现象：连一行马克思著作都没读过的人都敢嘲笑马克思。”对待传统文化，今天也有相似的现象。对“去中国化”的批判，事实上是对“全盘西化”的批判，是对“中国”的自觉与自信，也是对西方中心论的话语体系的挣脱与重建。一个民族的觉醒，首先是文化上的觉醒。可以说，经典诗词代表着“中国化”的优秀传统文化，是一种至关重要的战略资源。对于中华古诗词经典，我们应该以文化自觉的责任心，培植文化自信的民族感，从而实现文化自强的中国梦。 x_在中央党校的一次讲话中强调说：“学诗可以情飞扬、志高昂、人灵秀。”这一重要讲话精神，对于当今开展经典诗词教育，弘扬中华传统文化，是重要的行动指南。这既是文化传承创新的需要，也是以诗育人的需要。我们必须结合中国教育界和诗词界的实际上，认真贯彻落实。 十年树木，百年树人，教育总是千秋大计。中国是诗的故乡。在xx的土地上，诞生过李绅、尤袤、蒋捷、倪瓒、陈维崧等一大批伟大的诗人。无锡市的诗歌教育应该进一步发展，进一步优化和深化。中小学语文教科书中的诗词篇章和《课程标准》附录的诗歌篇目是十分有限的，建议学校积极开发吴文化内核的诗词校本课程。无锡市阳山中学是江苏省先进的诗歌教育基地，运河实验中学也是诗歌教育的先行者之一，他们的成果和 经验 非常宝贵，要认真 总结 ，积极推广，让更多的学生真正领略中华传世文学的美妙境界，这是我们的神圣使命。 古人云：上善若水。无锡诗词协会、碧山吟社和xx市运河实验中学在新的历史时期，组织“运河杯”古诗词大赛，以宣传xx古运河、推进无锡优质特色诗歌教育等为题材，更显示出新的时代风采。这次诗歌大赛，让我倍感亲切，因为我出生在运河畔，从小就是喝着运河水长大的。今年6月15日，中国大运河项目成功入选世界文化遗产名录，让我更是倍增自豪。 弘扬主旋律，传播正能量。这次“xx杯”大、中学生诗赛活动，是一个具有历史意义的创举，很值得充分肯定和赞扬。热爱家乡，热爱祖国，热爱诗词，抒发理想抱负和家国情怀，描绘吴风楚韵的绵绣山川，歌颂魅力无锡的建设成就，为中华民族伟大复兴的“中国梦”而求索，而奋斗，这是大多数诗词作品所反映的深刻主题。 这次诗赛还有两个方面特别值得点赞。一方面，中华诗词这种传统的艺术形式，只要坚持与时俱进，不断吸收新时期鲜活的生活元素，就会发出具有时代精神的大美之音。另一方面，这次诗赛，组委会、评委会，坚持公平、公正原则，求真尚美，堪称典范。 诗是青春的风信，生命之树常青。100多年前，英国著名浪漫主义诗人珀西·比希·雪莱(percy bysshe shelley，1792-1822年)曾吟诵：“冬天到了，春天还会远吗”沐浴着冬日那融融暖阳，我仿佛已经闻到了春天的味道，听到了春天的脚步。 新年的钟声即将响起来了。 我深信：经典诗词一定会在中华民族的伟大复兴中更生，并焕然出新;中小学诗歌教育的明媚春天，一定会来临;青少年爱诗读诗吟诗学诗作诗，必将成为一种潮的风尚。 我祝愿：xx的诗词创作和诗歌教育在市诗词协会和碧山吟社的正确引领下，通过广大教师、诗人及爱好者的共同努力，创作越来越繁荣，诗赛越办越兴旺。 心有多高，诗歌的翅膀就能飞多高;路有多远，诗歌的翅膀就能飞多远。让我们在江南诗意的天空，实现最高最美最灿烂的飞翔。 祝福大家身体健康，新年快乐，万事顺意，诗情蓬勃! 谢谢大家! 　关于经典诗词的演讲稿 这些问题，是我最近总在想的，也在前面的几次研讨会上提过，比如7月份的xx会议，10月份的xx会议。这里，我想说得稍微细一点。 首先提出一个问题。如果我说白居易《琵琶行》里的事情完全是瞎掰的。这厮根本就没去过浔阳那个地方，当然更没有遇到什么弹琵琶的歌女，大家会相信我说的吗不会。不要说我了，就是最权威的学者这样说，大伙也不会相信。如果我再说，杜甫《茅屋为秋风所破歌》里的那个茅棚子，根本就不是老杜的，而是老杜家隔壁王老五的，“卷我屋上三重茅”卷的是王老五家屋上三重茅，这个“我”其实是王老五。你们会相信吗我想在场的没一个人相信。这就对了。大伙之所以不相信，是因为我们已经牢固树立了这样一个观念：古人的诗词，本质上是作者的经历录、见闻录、思想录，是不能像小说一样，进行整体性虚构的。那么，古人的诗词，真的没有像小说一样，进行整体性虚构的吗也未必。首先乐府诗里有一些有名有姓的人物，比如《木兰辞》里的花木兰，《陌上桑》里的罗敷，这些人物历史上有没有，恐怕不好说，也可能完全是虚构出来的。但这种虚构，很可能成诗之前，就有 传说 存在。也就是说，这种虚构，未必是诗人完全自创的。正如嫦娥，诗词里写得多了，但不能说嫦娥这个人物是诗人虚构的，因为在此之前，就有神话传说存在。另外一个是代言体。古人喜欢写代言体，代言的对象往往是女性，思妇、宫女什么的。代言体诗词短的多，绝句、小令之类。人物一般没有姓名，只有几个pose，如“独倚望江楼”、“月明人倚楼”，“倚楼”这个pose就常用。因为代言体诗词的主人公是女性，这样就不会与男性作者的身份相混淆。在龙榆生的《唐宋词格律》这本书中，我发现前面用作例词的将近20首小令，游子-思妇词占了多半，有的是思妇口吻，有的是游子口吻。因为这些词的作者都是男性，读者的潜意识里，凡是思妇口吻的，都认为是虚构的;凡是游子口吻的，都认为是作者本人的实际经历。例如第2页上吕本中的《南歌子》“人言江左好风光，不道中原归思转凄凉”。大伙都会认为这是作者流落江东，是纪实作品。 由此似乎可以总结古人诗词有关虚构的几个特点： 1古人诗词的主体是作者本人的经历录、见闻录、思想录，诗词中的“我”，一般就是作者本人;即使没有明确的第一人称“我”，默认的主人公也是作者本人。 2在某些叙事的乐府中，出现了有名有姓的人物，也出现了比较复杂的 故事 ，这些人物历史上是否存在，这些故事是否有某些史实作为基础，或者在这些诗歌创作之前，是否存在前文本，或者口头传说，似乎都是不可考的，至少是没有证据证明，这些人物和故事是作者独立虚构的。而在后期著名的新乐府中，人物都是历史人物，故事也是有史实或传说作为基础的。例如《圆圆曲》中陈圆圆与吴三桂的故事;《彩云曲》中赛金花与德酋的故事;《蝴蝶曲》中胡蝶与张学良、戴笠的故事;等等。 3在较短小的代言体诗词中，某些人物形象大概可以认定是作者创造出来的。这些人物一般没有姓名，情节也较简单，只有几个pose。有的虽然有姓名，但这个姓名也是完全泛化了的，成了一个普适性的指代符号。比如莫愁，卢家叫莫愁，王家也叫莫愁，是个思妇都可以叫莫愁，甚至是个美女都可以叫莫愁。 这与小说的虚构，是有明显不同的。小说的虚构，是整体性的虚构。特别显著的一点是，作者主动创造有名有姓的人物，以及虚构非常复杂而完整的故事。没有人会认为，小说中的“我”就是作者自己。这说明，小说家的虚构是高度自觉的，有大量的理论，而诗人的虚构，似乎没有这么强的自觉意识，诗话词话中，也几乎没有论及整体性虚构的文字。 那么，现在问题来了，我们现在写诗词，是否可以像小说一样，进行整体性的虚构呢我认为是可以的。我这些年写诗词，写了很多的人物，尤其是山里人，因为我从小是山区长大的。比如砍柴的、打猎的、挖冬笋的，等等。这些人，可以说是我自己，也可以说不是我自己。而有一些作品，则虚构的意味更重些。比如那个 鬼故事 ，以及那个邻居家的叫春娥的小姑娘。这些都在我提交的作品里，大家可以看得到。“春娥”是我第一次在诗词里虚构了一个有名字的人物。如果我不在这里说，大伙可能不会想到这是一个虚构的人物，虚构的故事。当然，我目前进行的虚构，还是极为初步的。就 是虚构一两个人物，以及他们的一个生活片断。这种虚构，并没有超出古人代言体的范畴。我现在考虑的第二步是，能不能像小说**一样，创造出若干的人物形象，以及更为复杂完整的故事。我们都知道，小说**中有许多的人物，这些人物的年龄、身份、性格、品行会随着故事的演绎而变化，人物之间会发生各种关联和矛盾冲突。诗词因为篇幅短小，不可能在一首作品中完成这种变化。一首诗词只能描写一个生活片断。但是否可作这样的理解和处理：每首诗词相当于小说**的一个片断，把所有这些片断串起来，构成一首“大诗”。这首“大诗”相当于一部较完整的小说或**，这当中人物可以有年龄、身份、性格、品行的变化，也可以有各种矛盾冲突和各种人物关系。显然，这种“大诗”与目前通行的“组诗”是有很大不同的。 这种“大诗”的写作，给诗词写作者提出了全新的挑战，要求写作者要兼有诗人和小说家的双重能力，尤其是选取典型片断的能力。这些片断既互相独立，又互相呼应和关联，像被一根无形的线串在一起，中间不能有过多的交代(比如小序)，否则就拖踏。这一点又与小说有很大的不同。小说的叙事可以是非常连贯的、密实的，而这种“大诗”的叙事，则是非连贯的、遥相呼应的。迄今为止，还没有发现有谁做过这种写作上的尝试，我愿意做第一个吃螃蟹的人。我目前在江西大余待着，那里是矿区，我想写一个矿工家庭，从“”一直写到改开，写他们各人的命运。至于诗的形式，有几种考虑。一是乐府诗，每首诗以一个人为主角，叙事则有重复和交集。这是受了史书中纪传体的影响。比如刘邦、项羽、张良、范增各是一篇叙事诗的主角，当写到鸿门宴这件事的时候，就出现交集，叙事呈现一定程度的重复。二是词，词比格律诗更适合叙事。用几十首词，每首写一个场景，一个片断，把它们用一根看不见的线连缀起来，形成一个故事整体。三是曲，套数，这实际上是剧本了，但剧本的 方法 不是新鲜事，我也不想采用。 因此，一个诗人可以写两种诗，一种是“我诗”，一种是“非我诗”。所谓“我诗”，就是传统的以作者的经历、见闻为基础的写作，所谓“非我诗”，就是作者虚构的故事。读者很多时候无法判断诗人的某一首作品究竟是“我诗”还是“非我诗”。这就要求作者自我注明。作者不注明，可能会产生某些误会，因为我们向来有“以诗证史”的传统。几百年以后，人家来考证你的生平 事迹 ，往往会拿你的诗词作为证据。你没去过某地，但你的诗词中的“我”却去过那里，你不注明，人家就搞不清楚这个“我”究竟是你本人呢，还是你虚构的人物。而小说家就没有这种烦恼，因为小说家的小说，我们都认为他是虚构的。顶多，我们会通过他的小说，来猜测他有某种经历，但不会拿小说做为铁证。我在想，古人代言体的对象往往是异性，是不是也有怕与他本人相混淆的考虑呢。我是男的，我诗词里的主人公是女的，你总不会再认为那是我本人了吧。总之，如果把整体性虚构，也就是像小说**那样的虚构，纳入我们当下的诗词写作，那么作者注明“我诗”和“非我诗”是有必要的，也是不得已的。“非我诗”虽然是虚构的，但里面表现的情感和观念，仍然是作者本人的，甚至比“我诗”表现得更加充分。小说和**，很多时候就是作者想更加充分地表达某种观念或某种情感，才编的故事。诗词也是一样的道理。换句话说，“非我诗”更加文学化。诗词作为文学之一种，应该立足于文学本位。从这个意义上说，“非我诗”应该提倡。 当代诗词面临的问题很多，无事、不及物，是我批评当下诗词写作常用的两个词语。其实，这两个词语与我今天讲的问题是有关联的。我就讲这么一个问题吧。有点异想天开，眼高手低，不对的地方请大家指正。 　中国诗词的魅力演讲稿 学了中国古典文学，我感受到诗歌是中国古代最美的文学，最动人的文学，最擅长抒情的文学。它们深微隐幽，意味渊永。时而美到极处，又豪放到极处。情调闲雅，怀抱旷怀，雄放慷慨，动人心魄。细细品味，又是最能让人沉醉心迷的文字。 宋词的美是需要用真心、用真情去体会的。初读时的惊艳只是肤浅的直觉，真情的流露才是词的魅力所在。如果说诗凝练的语言使诗富有哲理，因此直抒胸臆的诗往往不如含义隽永的诗句脍炙人口的话，那么词则不然，词中的空间足够词人纵横驰聘，洋洋洒洒道出切身感受。读词的过程实际上是揣摩词人情感的过程，词的美丽也只有懂词的知词的人才能感受的出来。 词源于唐代的曲子词， 句子 有长有短，和乐曲紧密结合在一起，可以歌唱。由于宋代商业发展、城市繁荣，市民数量不断增加，够歌唱的词比其他形式的文学作品更适应市井娱乐生活的需要，而当时的阶级矛盾和民族矛盾又很尖锐，句子长短不齐的词也更便于抒发人们忧国忧民的思想，因此便逐渐兴盛起来，取代诗而成为文学的主流。 在宋词的发展繁荣过程中，整个社会的导向作用同样十分明显。如果说唐代的诗人在某种程度上还只是供皇室及统治者御用工具和玩具而已，那么宋代的词人已由被人欣赏而一跃登上了政治舞台，并成为宋代政治舞台上的主角。宋代皇帝个个爱词，宋代大臣则个个是词人。宋代政治家范仲淹、王安石、司马光、苏轼等都是当时的著名词人。在封建社会中从不出头露面的女子李清照也成为一代词宗，名垂千古。 宋词不同于一般宋诗的散文化、议论化。善于将抒情与写实景完美结合。在唐五代小令基础上，宋代演为许多中调和长调，在曲折动宕、开阖变化中，是情景紧密交融，其细致、具体、微妙处，有的甚至胜过唐诗。宋词又长于比兴，多以微妙而又细致的比兴手法，藉景物表达内心复杂而隐幽的情感，常以香草美人的传统来寄托政治上的感慨，感人至深。宋词形成了众多的艺术风格。宋词虽然沿袭着唐五代的传统以抒发情感、灵性为主，形成“诗庄词媚”的分野，以婉约为宗，但后来由于时代生活的变化，题材的扩大，艺术个性得到重视，艺术手法渐趋多样，所以使宋词风格在婉约和豪放之外，兼有真率明朗、髙旷清雄、典雅精工、骚雅清劲等多种风格。 宋代的词，是一块芬芳绚丽的园圃。它的姹紫嫣红、千姿百态的丰神，与唐诗争奇。它如行云流水，临风伴月，最擅抒情。写艳情而不纤佻，写富贵而不卑俗。宋词虽然风格众多，但大体上可分为豪放派和婉约派。豪放派的词，潇洒超脱，高远清雄。犹如沙场的英雄，一腔热血，又有恢弘的刚健的气魄。婉约派的词，犹如淅淅沥沥的杏花春雨，美得令人屏声静气。它典雅精工，情景交融，曲尽情态。 豪放词作是从苏轼开始的。他把词从娱宾遗兴的天地里解放出来，发展成独立的抒情艺术。细品苏轼的词，一首首皆是一粒粒珍珠，随便拾起一粒，都光彩照人。山川胜迹、农舍风光、优游放怀、报国壮志，在他手里都成为词的题材，除了风月柔情，他也把词从花间月下走向了广阔的社会生活，也把词转化成了言志抒怀的工具。 他用词表现自我，是抗敌御辱的爱国热忱，是怀古的沉郁情思。他用豪迈磅礴的语句赞历史丰功伟绩：“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”，他用起笔恢弘的气势，连接广阔的历史时空，贯穿着无数英雄豪杰。他用《念奴娇》为我们讲述了辉煌的 历史故事 ，他用雄丽之至的语言，写出了一个横塑赋诗的曹操，驰马射虎的孙权，隆中定策的诸葛亮和足智多谋的周公瑾。“人生如梦，一樽还酹江月”，历史现实交相震撼，让人忽然醒悟，既然人生如梦，何不寄情与大好河山 内容的大起大落，横绝古今。古往与今来，哲理与人生，贯穿在他壮丽恢弘的辞藻之中。高起然后低徊，平稳过渡后激昂慷慨至极，雄风浩荡。品读他的词，是感受热烈奔放风格，是念出短促有力的音律，又是思考沉郁过后，复归于沉静的思考。 在词坛上，以婉约著名的要数那突破束缚的一代杰出的女词人：李清照。 她用委婉细腻的笔触，和女性特有的心灵感受，为我们展现了一个“倚门回首，却把青梅嗅”的可爱少女。清新明丽的语言凝练优美，谁都能读出她笔下那妩媚婀娜少女的含羞多情。 她以婉约隽秀的语言，大胆的抒发对丈夫的真挚爱情。《一剪梅》中，花与水的比喻，请随景生，情景交融，似不经意又无脂粉气。“云中谁寄锦书来”，又以大雁传书的浪漫吐露相思之苦。“才下眉头，却上心头”，更是言有尽而意无穷。辞藻清新生动，意美音佳，蕴藉而含蓄。 南渡以后，国破，家亡!让这个曾经幸福的闺秀为颠沛流离的孤苦生活而愁。她“寻寻觅觅”又无所寄托的失落感，只有在“冷冷清清，凄凄惨惨戚戚”的环境中独自伤心。“雁过也，正伤心”，又是旧时相识的大雁飞过，可丈夫已死，这锦书以无处可寄。想想，只有“伤心”。她触景生情，悲秋自怜：“满地黄花堆积，憔悴损，如今有谁堪摘”。菊花盛开，而自己已由于忧伤愁苦而憔悴瘦损，无心摘花，尽是难罢难休得相思! 大珠小珠落玉盘似得叠词，急促的节奏，凄婉的情调，把亡国之恨，丧夫之哀凝集心头，描绘的淋漓尽致。让我们不由得伤感起来。和着泪写下了千古绝唱的《声声慢》，是她用最凄美细腻的笔触描绘的她晚年的心境：怎一个愁字了得! 品味李清照的词，清如水，纯如酒! 这就是宋词的美丽，美在词人满腔爱国热血，美在词人脉脉儿女情长。千年风霜纵是无情，但词人的感情在千年后却依旧生动。 宋词，古典文学园圃中一支艳丽的奇葩，或低徊婉转、清韵悠长;或沉郁顿挫、深厚苍凉。以其独特的艺术感染力和表现方式表达了人类内心深处曲折幽微的情感，抒发了复杂而婉约的心绪而得到人们的喜爱;它的音韵之美，文字之丽，无与伦比。在悠远的时空里风神摇曳、芬芳妩媚，萦绕在我们心间，回响在天际…… 相关 文章 ： 1 大学生三分钟的演讲稿 2 大学生励志演讲稿范文4篇 3 大学生优秀励志演讲稿范文 4 大学新生五分钟演讲稿大全 5 有关大学生阅读的三分钟演讲 会议发言稿格式怎么写人民教育出版社出版的语文六年级上册的词语表1，共有526个词语。而具体的词语主要就是包括以下。词语表1 绿毯 线条 柔美 惊叹 回味 乐趣 目的地洒脱 衣裳 彩虹 马蹄 热乎乎 礼貌 拘束举杯 感人 会心 微笑 陈列 奶豆腐 稍微2 宅院 幽雅 伏案 浑浊 笨拙 眼帘 参差单薄 照耀 文思 梦想 迷蒙 模糊 花蕾衣襟 恍然 愁怨 顺心 平淡 点缀3 建德江 惊鹊 鸣蝉5 七律 云崖 渡河 铁索6 日寇 奋战 险要 手榴弹 全神贯注 悬崖斩钉截铁 热血沸腾 攀登 居高临下 山涧粉身碎骨 雹子 屹立 眺望 喜悦 壮烈 豪迈不屈 惊天动地 副班长 抡起 棋盘陀7 政府 外宾 汇集 预定 爆发 排山倒海 就位宣告 雄伟 肃静 旗帜 语调 完毕 检阅制服 坦克 一致 距离 高潮 次序 一盏石栏 隆重 射入9 威风凛凛 疙瘩 疲倦 呆头呆脑 冰棍别出心裁 技高一筹 橡皮 跺脚 大步流星颓然 暴露无遗 沮丧 抽屉 念念有词忘乎所以 心满意足 豁开 雕刻 趴下10 发达 理论 类似 猜测 起源 适当 氧气提供 能源 昼夜 神秘 观测 拍摄 斑点枯萎 干燥 沙漠 磁场 抵御 因素 考察培养 谜语 高尚 倾角 揭开 海盗号 12 咆哮 惊慌 嗓子 跌跌撞撞 拥戴 沙哑 党员呻吟 废话 吞没 猛然 流淌 揪出13 渔夫 汹涌澎湃 风暴 轰鸣 心惊肉跳 沉思抱怨 倾听 探望 照顾 困难 阴冷 自作自受湿淋淋 渔网 糟糕 忧虑 后脑勺 熄灭 掀起皱眉15 活生生 苔藓 草坪 甘蔗 瀑布 增加 缝隙软绵绵 谚语 农作物 尽量 棚架16 斗篷 情况 袖子 瓦蓝 衣柜 预报 喧闹遮盖 讲座 酱油 逗引 嘴唇 楼梯 袖筒缩着 疯狂 甩打 嚷着 蹦出来17 天涯 莺啼18 晶莹 摇篮 壮观 和蔼 资源 有限 矿产无私 慷慨 节制 枯竭 贡献 毁坏 滥用生态 设想 例如 基地 目睹 包裹21 善哉 巍峨 破琴绝弦 锦囊玉轴 暴晒 悔之晚矣22 谱写 钢琴 幽静 断断续续 茅屋 烛光 失明纯熟 清幽 琴键 景象 陶醉 莱茵河 盲姑娘一缕24 一望无际 家景 郑重 供品 祭器 讲究 盼望厨房 毡帽 项圈 刺猬 伶俐 经历 潮汛祭拜 收租 害羞 撒下 束缚25 预告 烟雾 昏沉 错综 澄碧 荡漾 解散退缩 瘦削 浮动 瞬间 凝视 骤然 凌乱陡然 搁置 萍藻 火焰 投掷 在当下社会，越来越多人会去使用发言稿，发言稿是参加会议者为了在会议或重要活动上表达自己意见、看法或汇报思想工作情况而事先准备好的文稿。大家知道发言稿怎么写才正确吗下面是我给大家带来的 会议发言稿 格式5篇，以供大家参考! 会议发言稿格式1 尊敬的各位领导、亲爱的同事们： 大家好!我叫__，是我们公司的信贷员，主要从事公司的担保贷款业务工作和处理部分文档资料。 一、自加入公司以来，在工作中不断学习和虚心向领导，同事请教，学到了很多的业务知识和积极的为人处世方式、 方法 。得到了各位领导、同事的帮助，在此，我向大家致谢! 接下来我对自己在公司的工作和工作目标做一下简短的阐述， 1、今年8月底我加入公司，初识信贷业务，在公司老员工__的指导和带领下,庄天然合作整理贷款资料，第一批接触的有盘县正红汽车销售有限公司、红源运输公司。具体资料整理和上报银行审批程序由我和庄天然合作共同完成，目前这2笔贷款还在审批中。 2、现在我手里接手和正在整理的贷款资料还有2份，盘县龙发养殖场基本完成，可以向银行上交材料。正兴养殖合作社资料正在作手准备。 3、工作至今，我发现了自身许多的不足，主要体现在：业务操作不熟练、学习过程不到位、与信贷相关部门沟通能力差、工作态度不积极、责任感欠缺;没有认真的给自己制定工作目标和计划。在此，我保证在今后的工作和学习中，改正自己的诸多缺点，增强自己业务能力，努力做好本职工作，为公司未来的发展贡献自己的绵薄之力。 以上是我自加入公司以来的 个人 总结 和阐述。 二、下面我为公司未来的发展提出一些微足建议，希望能对公司有所帮助，不合理之处望各位领导和同事谅解： 1、加强员工的业务能力和素质培训，增强员工的业务能力和办事能力。 2、加强公司员工管理体系，明确责任和义务，制定奖惩制度。 3、建立公司内部资料管理体系，专职专管，保障公司资料不遗失、不外泄，方便员工在需要时提取资料查阅和借鉴。 以上便是我对公司的一些个人建议，由于认识有限，存在诸多不足合不合理之处，望各位领导和同事给予批评和指正。 我的发言完毕，谢谢大家! 会议发言稿格式2 尊敬的位家长： 您们好!感谢你们在百忙之中抽时间来参加今晚的家长会和长期以来对学校、对我们班工作的大力支持和帮助。我们今天能有机会 坐在一起，是为了一个共同的目的，那就是为了孩子的学习、为了孩子的进步、为了孩子的明天。借这次期中考试，我们召开这个 家长会，主要目的也是希望家长多了解孩子的在校表现，加强你们和学校之间的联系，希望家长进一步配合老师，做好一些工作， 让孩子们学得更好，取得更好的成绩! 第一方面：班级介绍 半个学期以来，整体看来，学生进步都很大，从刚入学的时候注意力不集中，到现在基本能跟上老师的思路或者说能积极动 脑，特别是学校开展班级评比，大家集体荣誉感都增强了，卫生纪律方面都有明显的进步，学习也认真了，作业完成也得又快又好 ，还有很多方面我就不一一举例了。 第二方面： 说说 期中检测。 当家长拿到试卷的时候，有喜有忧，喜的是孩子考到了好成绩，忧的是孩子的成绩不理想。当然，现在的社会并不是一味地 看分数，他们更关注的是孩子的能力，注重孩子的全面发展，教师的目标也是一样的。不过，从这张试卷上也可以看出一些问题。 很多孩子分析能力判断能力还有待加强。 第三方面： 经验 交流 1、激发孩子的识字兴趣。 现在有不少家长已经发现生字教学越来越难，如何让孩子对学习生字感兴趣，不仅是老师的责任，也是家长的责任。平时， 随时随地都可以让孩子识生字，比如：上街，可以和孩子一起看路边的招牌;逛商场，认识商品标签上的事物名称等等。这样，孩 子识字的兴趣可能会更浓。 2、关心孩子的学习。 有的家长总说孩子在家不肯读书，反映的家长很多，我知道，现在都是独生子女，都非常的溺爱孩子，事事都顺着他，使他 养成以自我为中心，自私的人，我想，你肯定不希望这样，所以我想告诉你们一句话， 教育 孩子也是要有手段，有方法的，要有一 定的奖罚制度，培养孩子积极的、健康的成长。 这就是说，达不到某个标准的时候，一定要有所限制，要惩罚，这个惩罚一定要剥夺他最喜欢的事情，这个时候不能心疼孩 子，这没关系。但是他达到这个标准之后，你就得奖励他最喜欢的事情。孩子通过这样的调整，慢慢地就习惯了。习惯培养的奥秘 ，可以总结出一句话：培养好习惯用加法，改正坏习惯用减法。 3、有些题目孩子不懂，家长要耐心地解释题目的意思，鼓励孩子不懂就问。 但是家长最好不要直接把答案告诉他，我想只要你把题目解释清楚，孩子是能够自己解答的。我发现成绩不够理想的孩子， 往往依赖性比较强，不愿独立思考，课堂上要么等着老师讲解，要么转来转去偷看。这几个同学在家里做作业也肯定很拖拉。家长 要注意正确引导。 4、家长对孩子拿回家的单元检测卷不要只看分数，有时卷子难一点，可能大家都考得不好，要认真检查，帮助找问题，帮助 孩子弄懂，督促孩子订正好，然后签好字。 5、孩子动作慢，怎么办。 首先要分析原因，是孩子不会做，还是懒得做。 我认为是孩子自己的事就尽量让他们自己做，家长不要包办。有些家长看孩子动作太慢，就帮孩子做，这样他永远也快不了 。从慢到快肯定要有个过程，家长不要太着急，要多提供孩子锻炼的机会。 今天，我们召开本次家长会，就是希望家长们能一如既往地做好以下几点： 1、思想上要继续引导孩子。作为家长，我们平时要教育孩子爱劳动，讲文明，尊敬长辈，待人有礼。教育孩子该做的事，自 己首先做好，以身作则的教育魅力是巨大的。在平时的生活中，我们发现一些孩子的坏习惯其实就是跟父母亲学的。试想一个做任 何事都精益求精的家长，他的孩子一定是个认真细致的孩子;反之，生活在一个关系不和睦，环境脏乱的家庭中的孩子，他的行为 也是粗鲁、暴躁的。”小树易直也易弯“，家长们，只要我们从小教育引导好孩子什么事该做，什么事不该做，那对孩子今后的成 长是什么有利的。 2、行为要继续辅导孩子。比如，要积极培养孩子的自理能力，动手能力。我发现班里有一些孩子到现在书包都不会整理，自 己的鞋带松了，也不会系，这可能与家长的包办有关系。其实在很多事上，我们家长只要多引导孩子，多辅导孩子，他们能做的很 好。在学校里，我们就是放手让孩子自己去布置教室，自己去整理教室，有时还自己去排练节目，这样一点点放手锻炼，孩子的能 力就慢慢提高了。 3、学习上要帮助孩子。 孩子的成长是我们的希望，我想大家每天抽出5——10分钟，还是可以的。如在饭后或者在餐桌上和孩 子聊一聊学校的情况，问一问最近的学习的内容，然后帮助他默写一下词语，背诵一下古诗，出上几道数学题，甚至和他们一起读 读课外书籍。这样既可以增进与孩子的亲密关系;还可以帮助孩子提高学习成绩，好处是多方面的。 以上就是我提出的一些要求，说的不妥之处，恳请家长们批评指出。如果我们在教学中有什么不合理之处，也欢迎家长们能 坦诚与我们交流。谢谢大家! 会议发言稿格式3 同志们： 省委在这次群众路线教育实践活动期间，专门把柴湖作为联系点，通过实地调研、现场办公，提出“柴湖振兴”战略，明确要求把柴湖振兴作为省级战略、荆门实施、钟祥落实，并强调要把柴湖镇作为省委教育实践活动示范点和基层党组织建设示范镇来打造，切实为柴湖振兴提供坚强的组织保障。那么，作为基层党组织、基层干部，我们该如何响应、如何行动、如何积极配合，如何强基固本、如何整体推进这是摆在我们全体基层干部，特别是柴湖镇村两级干部面前的一个重要课题。带着这些问题，今天我们专门来开展调研座谈、听取意见、理清思路，明确基层组织建设的任务。 通过了解分析，柴湖是一个移民大镇，也是一个贡献大镇，现在却成了一个相对贫穷落后的乡镇。我们不能长期贫穷落后下去，而应借本次省委提出打造“两个示范”的机遇，抓住柴湖振兴战略的有利契机，积极响应，迅速行动，真正全面的发展振兴柴湖。关于柴湖振兴，省委、市委领导都高屋建瓴地讲了很多意见。今天，我主要围绕落实省委振兴柴湖战略，讲一讲我们基层组织怎么办、服务性党组织怎么建、基层干部怎么干的问题。刚才镇村两级，包括工作组的同志都简要介绍了一些情况，围绕这“三个怎么办”的问题，大家集思广益地提了很多好的意见建议。我在这里提一个初步思路，下一阶段我们再继续探索完善。 这里，我们具体是指柴湖的基层党组织怎么办。总体来讲，要“勇于担当创示范”。前面我们把柴湖振兴的大环境、大背景、大前提给大家简要介绍了一下，作为柴湖的基层组织，我想核心就是要勇于担当、善于担当，勇创示范。重点是做到“六个担当”： 一是提神鼓劲担当主人。振兴柴湖，有内因和外因的不同关系，有主人和客人的不同角色，要求我们必须处理好内因与外因的关系，把握好主人与客人的角色。我们首先应该提神鼓劲，发挥好内因作用、当好主人。过去我们是舍小家为大家，为了国家利益而移民;这一次我们应该是出小力、借大力。小力主要是指我们自身力量小，省委、市委的是“大力”，我们要巧借外力，把小力转化为大力。几十年间，各级领导对柴湖有三次大的关怀，但是过去都是“输血式”的关怀，一事一议;这一次是“造血式”的，具有根本性意义，所以必须把握好这一千载难逢的好机遇。机遇是外因，自身努力是内因。辩证法上讲，外因必须通过内因才能起作用。那我们必须发挥好内因作用。作为柴湖人，在这么一次难得的机遇面前，应该是当主人，而不是当客人。目前，有可能在柴湖工作的其他干部比我们自己的干部还要多，有荆门的、钟祥的各个工作组，也有下派到基层的“第一书记”，还有今年新招录的选调生和研究生等等，现在柴湖可以说是车水马龙、应接不暇。这时候我们要冷静思考：柴湖人永远是柴湖的主人，柴湖的发展还是要靠我们自己。这就需要我们提神鼓劲、冷静思考，真正担当好自身角色。 二是兴镇创业担当主力。柴湖过去为国家作出了很大贡献，但由于多方面原因，目前发展相对滞后。但是我们不能长期落后，长期贫穷。我们要振兴、要创业，首先就要兴镇、强村。关于柴湖振兴，各级主要领导都讲了一些很重要的意见，在这里我要讲的是，要担当主力、不等不靠。尤其要强调的是，要努力培育市场主体，发挥好“两只手”的作用。既要发挥好政府这只“有形的手”的作用，更要发挥好市场这只“无形的手”的作用。基础设施主要依靠政府“有形的手”。省委这次提出振兴战略，基础设施必然得到改善，但是基础设施建好了，不等于我们的产业建起来了，更不等于经济发展了。基础设施只是一个前提、基础和条件，我们要发展经济，要强村富民，还需要有产业作支撑。做大产业、推动经济，不能简单依靠行政命令，不能过多地依靠政府这只“有形的手”，而应该更多地依靠市场。要切实建立市场机制，培育市场主体，发挥市场作用。我觉得我们在应对市场、适应市场、引进市场、融入市场方面做得还不够。通过今天的实地调研走访，我们可以发现，我们的农业收入、 种植 水平、产业结构，都还比较落后。农民收入为什么低本身人均面积就少，人平只有一亩地，有的水源、土质条件还不是很好，不能像新疆那样广种薄收，而应该是精种高收，搞精细化作业，但是我们现在没有做到。尽管我们现在的生产水平还不高，资源有限，但是我们赶上了一个好时期，现在是后工业化时期，如何通过市场机制来增收四新村正在探索通过土地流转来提高种植水平，优化种植结构，增加农民收入。省委提出要支持我们建设大柴湖开发区，不是工业园，而是开发区。谁来开发区担当主人，担当主角这就不是书记、省长、市长通过简单行政命令来解决的。引什么项目，引什么客商，建什么企业，更多地还是要市场来决定。 三是建强组织担当主责。一个地方的发展，离不开组织保障。建强组织，就要有组织体系、组织网络，努力优化组织设置。现在提倡按照“1+_”的模式来组建组织，以建制村党组织为主体，加大在农民专业合作社、专业协会、产业链、企业等领域全覆盖设置组织架构的力度，努力实现分类整建长效化、常态化和动态管理。特别是要抓住本次省市县三级推动的机遇，推动柴湖的基层组织建设上水平。包括前营村在内的4个三类村，都要在今年整改升级，脱掉三类村的“帽子”。同时，建强组织，还要建立长效机制，完善制度体系，重点坚持和完善“三__课”、党务村务公开、民主管理和村级 财务管理 等制度，努力实现组织制度规范化，确保党建各项工作正常运行、良性循环。这些责任都应该在基层组织，在镇村两级。 四是服务群众担当主角。基层党组织的主要任务是服务。首先，要建立一个以基层党组织为网络的服务平台。重点是建好党员群众服务中心。客观地讲，柴湖受整体经济条件水平的限制，党员群众服务中心在全市仍处于一个较差的水平。我们应该借这次机遇，按照“五务合一”的要求，把党员群众服务中心建好。过去柴湖的标准相对低一些，这次要我们借这个机遇把标准提高一些，要按照村不低于500平米、社区不低于1000平米的要求，规划好、设计好、建设好党员群众服务中心。当然，在建设之前要先做好规划。规划是龙头，不能在没有规划的地方建房子，不建没有规划的房子。我们的党员群众服务中心，也应该按照统一规划来建。红英村在原来的基础上改扩建，这样也挺好。不在于是哪种形式，关键是要达标，要满足群众需要。除了建设阵地，还要建立一批以服务群众为特色的主题活动的载体。有了服务中心，有了主体，还应该有载体来服务群众。包括过去和现在正在开展的“五组一联”、“五星党员”争创、“支书敲农门”等活动，在柴湖要全面地推行、全面地实施，尤其是我们今年推行的“支书敲农门”行动，要扩大范围，提升实效，不仅支书要敲农门，工作组也要敲农门，理直气壮地向群众承诺：“有事找干部，有困难找工作组”，真正做到有感、有责、有为，服务群众担当主角。 五是培育文明担当主导。柴湖不仅要建成一个实力的柴湖、富裕的柴湖，更要建成一个文明和谐的柴湖。我们有好的民风，有好的传统，但要建设文明柴湖的话，还有很多的事要做。首先，要狠抓村庄环境的整治，建设一个生态新农村。去年的“三万”活动，大家都亲自参与了，我在这里不再多说，关键是要建立长效机制，要持之以恒。其次，要狠抓 文化 载体的创建和创新，培育文化新农民。刚才林市长分析说，我们柴湖的落后和贫穷有多方面原因，其中有一个很重要的原因，也是摆在我们面前的艰巨任务，就是要提升我们农民的素质，提高农民的文化水平。要致富农民，首先要培训农民，提升农民的文化素养，转变思想，扩大视野。第三，是要狠抓文明创建活动，形成移民新风尚。引导移民与本地人互 相学 习、互相融入、互相借鉴，把老家的好的传统、好的文化带过来发扬光大，尽快地融入本地、本组、本土这些文化。既要弘扬移民精神、移民文化，同时还要淡化移民的观点，尽快融入本地、本土。最后，还要狠抓治安综合治理，建设和谐新村庄。总之，培育农民，要靠基层组织来主导、引导和示范，要靠基层组织来搭建平台、开展活动，所以一定要担当主导，通过建好、用好党员群众服务中心，搭建文化载体、活动载体，着力打造“文明柴湖”。 六是转变作风担当主体。柴湖的振兴关键在人，关键在干部，关键在作风。柴湖作为省委群众路线教育实践活动联系点，干部的作风如何，直接反映了整个荆门干部队伍的精神面貌。我们要认真执行中央转变作风“八项规定”和省委“六条 措施 ”，大力实施“效能风暴”行动，以作风大改进推进柴湖大发展。要大兴求真务实之风、大兴公道正派之风、大兴艰苦创业之风。柴湖人能吃苦、肯吃苦，能奉献、善奉献，这是我们的宝贵品质，在这次新一轮的振兴柴湖的战役中，我们还要继续发扬这种艰苦奋斗的作风，真正求真务实、为民服务。 总之，在柴湖振兴基层组织怎么办的问题上，总的要求是：勇于担当创示范，既要搞好配合，又要当好主角。搞好配合就是要配合省委开展群众路线教育实践活动，因为柴湖是省委的联系点，省委确定要建立示范点，我们必须做好配合工作。当好主角就是要主动作为，在当主人、当主力、当主责、当主角、当主导、当主体上下功夫。 会议发言稿格式4 尊敬的蔡书记、王部长、同志们： 刚才王部长充分肯定了黄州区的发展，全面地讲明了党政主职配备的基本要求，提出了黄州今后经济发展、和谐社会、区乡换届的要求。我对市委的人事任免决定表示坚决的拥护!对两位新任领导表示热烈地祝贺!对同志们多年来对我工作的支持表示衷心地感谢! 黄州八年，弹指一挥间。回首往事，感慨万千。在这黄州区党政主职新老交替之际，我想讲几句肺腑之言，以表达我此时此地的心情。最近，我时常思考一个问题，过去的八年，黄州给我们留下了什么 第一，留下了历史记忆 一是姊妹大水，非典大疫，商城大火，基金会大闹，无不充满着惊险! 二是叶路外迁，江滩内迁，城市拆迁，园区搬迁，无不充满着艰辛! 三是国企改革，农税改革，配套改革，机关改革，无不带来了阵痛! 四是堤防建设，道路建设，园区建设，社区建设，无不浸透着心血! 五是低保体系，社保体系，救助体系，防疫体系，无不从头做起! 六是工业招商，农业招商，商贸招商，社会事业招商，无一不是招商带来活力! 七是蔬菜基地，林业基地，畜牧基地，水产基地，无不都在提升生产水平! 八是工业翻番，商贸翻番，创汇翻番，财政收入翻番，八年再创了一个新黄州! 不经风雨不见彩虹，不经磨砺不能成功。我和在座的同志们见证了这段不平凡历史，是非常之幸运，也是终生难忘的。 第二，留下了深情厚意 尽管我即将离开这个岗位，但是黄州这块土地，这里的人民，这里的干部，这里的事业，我是怀有深厚感情的。 黄州这几年政通人和，心平气顺，创造了一个良好的政治生态环境，在这里我要表达我的感激之情。 一是感激四大家班子成员的大力支持。黄州有今天这样的局面，是四大家集体智慧、集体力量、集体努力的结果。这个部门的工作，那个部门的工作，加起来就是全局工作。这个去服务中心，那个去服务中心，这样才能成其为以经济建设为中心。 二是感激基层组织的努力工作。一批企业干部，在风口浪尖上抓改革;一批社区干部，在矛盾重重中搞服务;一批村级干部，在资金短缺中保运转;一批困难单位干部，在保障不足中谋事业。他们的精神感人至深，令人钦佩。 三是感激人民群众的充分理解。是下岗职工支持了我们的改革，是失地农民支持了我们的发展，是弱势群众支持了我们的稳定。 四是感激同志们的宽容和体谅。对严肃有余，活泼不足，表示理解;对批评过火，伤害感情，从不计较;对抓事很多，谈心很少，表示宽容;对因客观条件制约，有些事情没有办到位，给予同情。还有一些工作留下遗憾，能够快的没有快，能够好的没有好，也有的在发展中又出现了新的问题。尤其是在这次考察中，大家把我的优点说得多多的，缺点讲得少少的，给予我很高的评价，使我心里更感到不安和自责。对大家八年来始终关心我、支持我、爱护我、鞭策我，再次表示深深地谢意! 今后，我将一如既往地关心黄州的发展，凡是用得着我的地方，该说的去说，该帮的去帮，该做的去做，为黄州的发展再尽我的微薄之力。 第三，留下期盼和祝愿 黄州已经进入大发展、快发展的黄金时期。历史的包袱已经化解，改革的阵痛已经过去，发展的平台已经搭起，“”的蓝图已经绘就，只要全区上下万众一心，奋力拼搏，黄州的事业就一定会如日中天，欣欣向荣。 一是祝愿经济更快发展。观念进一步更新，办法进一步变通，能力进一步增强，环境进一步优化。 二是祝愿社会和谐安康。关注环境保护，关注公益事业，关注弱势群体，关注综合治理。 三是祝愿班子更加团结。班子团结紧，蓬柴火焰高。所有领导干部都要做到以德服众，以能服众，以事服众，以廉服众。希望大家支持新班子工作，维护他们的权威，做到众星捧月，政令畅通。官不在高，在群众威信高就行;权不在大，对社会贡献大就行。 千期盼，万祝福，最后汇成一句话：黄州一路走好! 会议发言稿格式5 尊敬的各位经销商朋友： 你们好! 今天我们有幸与来自河北省各地的经销商们相聚在石家庄___处，我感到非常高兴,同时也十分荣幸的参加这次交流会。借此机会，我代表山东省__有限公司董事长张博先生及全体员工，向尊敬的各位经销商表示热烈的欢迎和诚挚的问候。 佳士博公司多年来专注于速冻产品事业，目前，公司“佳士博”系列食品覆盖肉丸系列、调理品系列、肠系列、蛋品系列等4大系列、200多个品种，年可生产各类食品20万吨，20__年底公司总资产达到343亿元、固定资产136亿元，现有4处食品加工基地和4处食品研发中心，职工3000余人，是目前国内最大、最专业的速冻调理食品生产基地和无公害绿色生态蛋鸡标准化示范基地之一。 公司秉承“以德立信、心铸精品、胸怀天下、博爱感恩”的企业宗旨，以生产“天然，健康，营养，卫生”的无公害绿色食品为目标，加大科技与研发资金的投入，先后组建了两处食品研发中心(速冻调理食品和蛋品)，20__年6月经潍坊市科学技术局批复组建了“潍坊市功能鸡蛋制品工程技术研究中心”，20__年公司又与青岛农业大学联合组建了“青岛农业大学〃佳士博公司联合研发中心”和“青岛农业大学〃教学科研与学生就业实践基地”，着力提高企业自主创新力度，重点研制高技术含量、高附加值、高食品质量的功能性肉制品及生产工艺，并及时应用到生产中，实现了科研成果的有效转化，增强了产品的市场竞争力。公司先后荣获“中国专利山东明星企业”、“技术创新示范企业”、“生产力促进奖”、“产学研合作创新奖”荣誉称号。截止到20__年底，公司共获得141项专利，其中发明专利11项、实用新型专利12项、外观设计专利118项。 所有成绩的取得，与各位经销商的长期合作是分不开的，你们的信任和支持是佳士博公司持续发展的重要动力。在多年的合作中，你们为佳士博产品的市场开拓付出了心血和汗水;为佳士博销售业绩的达成贡献了巨大力量，为佳士博的发展壮大立下了汗马功劳。你们是佳士博最值得信赖的朋友。 天时不如地利，地利不如人和。佳士博本着诚信、共赢的原则，坚持以市场为导向，以客户为中心，让我们的合作伙伴有更好的发展，有更多的利润，让佳士博的经销商成为这个行业最令人羡慕的经销商。 我们把最优质的产品提供给大家，通过你们使我们的产品走向四面八方。佳士博视质量为生命，通过实施全面质量管理，从原材料进厂到产品上市销售的每一个环节都纳入严密的质量控制体系，打造了佳士博产品的高品质。 我们把最优秀的服务提供给大家。想大家所想，急大家所急。佳士博不断加强终端建设，以终端为导向，提高终端销售比例来拉动商业销售，促进 渠道 的良性运作。持续提供大力度的 广告 支持，促进终端销售。 我们把更大的利益带给大家。佳士博将继续加大价格治理和渠道管理，规范市场，发挥佳士博的品牌效应，让佳士博的产品为大家带来合理的利润。 目前速冻食品行业发展形势利好，优秀企业都在开足马力做大做强，激烈的竞争在所难免，市场机遇稍纵即逝。愚者放弃机遇，弱者等待机遇，强者抓住机遇，智者创造机遇。落后就要挨打，佳士博食品要做智者和强者，抓住市场的机遇，促进佳士博的跨越式发展。这同样需要在座的各位朋友的大力支持和共同努力。 佳士博将建立能够适应市场快速变化的机制，将使权力下移，责任下移，整合资源，快速反应，马上行动，以不断的变革迎接市场的巨变，以创新和执行力把握和创造市场机遇。我们也坚信，有各位经销商朋友的理解和大力支持，有我们紧密的合作，我们一定能够成为竞争的胜利者。 诚信做人、用心做事、友好携手、共创辉煌。佳士博公司的的发展离不开大家的精诚合作，大力支持，我们深深感谢和佳士博风雨同舟的经销商朋友，我们坚信生意是长久的，财富是无穷的，朋友是永远的，明天会更好的。 我的发言完毕，谢谢大家。 会议发言稿格式相关 文章 ： ★ 关于会议发言稿格式 ★ 会议发言稿范文怎么写 ★ 会议发言稿范文大全 ★ 讲话稿格式及范文 ★ 会议发言稿的格式与相关要求 ★ 关于座谈会发言稿格式 ★ 公司会议的发言稿格式范文500字3篇 ★ 发言稿范文 ★ 工作会议上的发言稿范文