小学校园文化宣传标语具体如下：诚以励志，信以做人，诚信你我，立身校园。文明礼仪从不缺,美好校园怎会远。文明礼仪从不缺,美好校园怎会远。学校是我家，清洁靠大家；墙壁穿新衣，请你要珍惜。人人行为规范化,构建校园文明化。校园文化宣传标语建设意义1、举办校园文化艺术节的活动目的是为进一步加强学生思想政治教育工作，丰富校园文化生活，提高学生的综合素质和能力，培养广大学生“自信、开放、创新”的意识，向社会各界展示学生乐观积极、敢于拼搏、锐意进取的精神风貌。2、校园文化宣传标语是校园文化墙的一重要组成部分，校园文化宣传标语的重要作用在于可以很好的引导学生起到一定的管理作用。还可以宣传校园的文化，同时提升学生的斗志和增强学生之间的凝聚力，更好的团结学生向上奋斗的作风精神。引导学生和校园在正确的方向上共同进步，共同发展具有重要意义。3、校园标语起到的引导作用是非常大的，一间学校没有校园文化，没有校园精神是很难做大做强的，这个引导作用就可以从精神层面上带领全校师生朝着好的方向发展壮大。其次校园标语还可以对全校师生产生一种使命感，具有一定的约束作用，正确的规范他们的行为，树立良好的人生观、价值观、世界观。4、校园标语也是体现校园文化的一种形式，起到校园文化宣传的作用，提升校园整体形象，增强校园凝聚力，让学生拧成一股绳，携手奋进，为建设良好的校园风气尽一份力，也为学生努力学习，精心营造良好的氛围。5、突出宣传,促进校园宣传工作的开展学校是教育的重要场所之一,推行好校园文化建设需要广泛的宣传和推广,而小学校园文化宣传标语正好可以达到这一目的。校园文化艺术节,请在舞蹈《飞得更高》,诗朗诵《少年中国说》之间写一段串词一、校园文化艺术节结束语？感谢大家参加我们的校园文化艺术节活动。1，本次文化艺术节活动充分展示了我校在文化艺术方面的悠久历史和雄厚实力，让同学们深刻认识到了文化艺术的魅力和重要性。2，我们希望通过这次活动可以让大家更好地了解并参与到我们学校的文艺事业中，共同创造更加美好的校园生活。3，我们也期待在未来的日子里，能够有更多的机会展示我们学校的文艺实力，共同推动学校文化事业迈上新的台阶。再次感谢大家！二、2021春晖校园文化艺术节主题？2021年12月11日，12日会春晖校园文化艺术节开，以“培育气度，激励自信，陶冶人格，塑造灵魂”为主题的中华优秀传统文化（古诗词）知识竞赛。本次传统文化知识竞赛题型设置为必答题、抢答题、风险题三类，古诗词竞赛题型设置个人必答题、小组必答题、抢答题、飞花令、风险题和附加题，内容涵盖了儒家文化、家风家训、古代教育、古代诗词、节庆饮食等博大精深的中华优秀传统文化。其中，包含“四史”内容和云南、会泽本土优秀文化。三、2018校园文化艺术节标语横幅？1、热烈祝贺校园文化艺术节开幕2、预祝校园文化艺术节圆满成功3、热爱艺术，诠释完美4、放飞艺术梦想 享受生命情趣 展示知识才华 创建特色学校。5、呕心沥血 用文化乳汁哺育校园新苗 辛耕勤耘 引艺术甘泉滋润祖国未来6、与圣贤相约 与志士握手 积淀深厚的文化底蕴 与高尚交流 与智慧碰撞 诠释高雅的艺术内涵7、全面发展 用知识和智慧谱写生命的新歌 彰显特色 以创新与艺术丰富心灵的海洋8、以人为本 文化的驿站在心灵里永存 弘扬个性 艺术的旋律在生命中长鸣9、丰富校园文化生活 促进和谐校园发展10、闪亮师生艺术风采 创建艺术特色学校四、校园文化艺术节启动仪式流程？校园文化艺术节启动仪式一般包括以下流程：1 主持人开场致辞：主持人宣布文化艺术节启动仪式正式开始，并向参与者和嘉宾表示热烈的欢迎，简要介绍活动的目的和意义。2 领导讲话：校领导或相关部门负责人进行讲话，对文化艺术节表示支持和祝福，鼓励学生积极参与、享受丰富多彩的文化艺术活动。3 表演节目：在仪式上安排一些精彩的文艺表演节目，如舞蹈、歌曲、戏剧、朗诵等，以展现学生的才艺和文化活力。4 校园文艺新闻播报：播放一段校园文艺活动的新闻报道，介绍以往的成功案例，激发同学们对文化艺术活动的热情。5 挂牌仪式：学校领导代表或相关部门负责人宣布正式挂牌校园文化艺术节，揭开启动仪式的纪念牌匾或旗帜。6 教师代表讲话：选派一位教师代表发表讲话，鼓励和指导同学们如何积极参与和表现在文化艺术节中。7 学生代表讲话：选派一位学生代表发表讲话，分享自己对文化艺术节的期待和参与感受，激励其他同学积极参与。8 学生签名仪式：布置签名台或签名墙，邀请参与启动仪式的学生进行签名，表达对校园文化艺术节的支持和参与意愿。9 宣传推介：开放宣传推介区域，设立展板、展示册等宣传材料，让学生了解活动的详细内容、时间安排和参与方式。10 结束语：主持人总结启动仪式的活动内容，再次感谢参与者和嘉宾的到来，并期待学生们能够踊跃参与并共同创造一场精彩的校园文化艺术节。在仪式的过程中，可以根据学校的情况或特点进行适当的调整和增减。同时，也可以加入互动环节，如抽奖、游戏等，增加参与者的热情和活跃度。五、校园文化艺术节的感谢话？在此,我代表学校全体师生对本届文化艺术节的成功举办表示 热烈的祝贺,向筹办本次艺术节付出辛勤汗水的各部门、艺术组、年级、班主任和同学 们表示最衷心的感谢与支持六、2022年校园文化艺术节主题？2022年校园文化艺术节的主题为“正青春 向未来”。艺术节活动将采取线上线下两种方式进行，在以往传统项目的基础上，新增了 “清廉初心 浸润传承”诗文配乐朗诵和美术书法作品展征稿、班级舞蹈、音乐剧等项目，希望同学们踊跃报名，在融融冬日里，共享曼妙的音乐、欢快的舞蹈、精彩的剧目，在愉悦的氛围中感受艺术给予我们温柔的慰藉。活动详情及报名方式请参考七、校园文化艺术节主持词？尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：大家好！在这充满生机与活力的季节，我们迎来了[学校名称]校园文化艺术节。本次艺术节以“多彩校园，放飞梦想”为主题，旨在展示我校师生的艺术才华和精神风貌，丰富校园文化生活。在这个特别的日子里，我们很荣幸地邀请到了[出席领导和嘉宾的介绍]。让我们以热烈的掌声欢迎他们的到来！现在，我宣布，[学校名称]校园文化艺术节正式开始！首先，有请[校长/领导]为本次艺术节致辞。感谢[校长/领导]的精彩致辞。相信在他的鼓励和支持下，我们的艺术节一定会取得圆满成功。接下来，让我们欣赏第一个节目，[节目名称]，表演者[表演者姓名]。[节目表演完毕后进行简单的点评]感谢[表演者姓名]为我们带来的精彩表演。接下来，让我们继续欣赏[节目名称]，表演者[表演者姓名]。[按照节目单依次进行表演和点评]在本次校园文化艺术节中，我们还特别设置了一些互动环节，希望同学们能够积极参与，展现自己的风采。最后，让我们用热烈的掌声有请[领导/老师]为本次校园文化艺术节总结发言。感谢[领导/老师]的精彩总结。本次校园文化艺术节到此圆满结束，让我们共同期待下一届的精彩呈现！谢谢大家！八、校园文化艺术节目的是什么？由学校自行组织的按班级排练的各类文化艺术节目，包括诗歌朗诵、舞蹈、大合唱、男女独唱、话剧等各种文化艺术节目都属于校园文化艺术节目。九、校园文化艺术环境基本情况怎么写？1校园文化艺术情况，我们用这个软件和文本来写。首先呢，校园文化艺术情况呢，我们先了解校园的一个文化艺术的一个布置，然后呢，就把这种布置的结果与我们学校的特色相结合起来，然后再把这个文化艺术的一种创新，那一种延伸做出来，然后叫那个装修公司，然后根据学校的这种特色进行整理出来，然后再把它这种进行升华，结合这种历年或者现年的一种特色，结合当代与时俱进行结合就可以了。十、校园文化艺术节主持词夏天？可以因为夏季是学校的假期，校园里的活动也会相应地减少，所以在夏季举办文化艺术节可以起到调剂暑期生活的作用，增加同学们的互动交流和娱乐活动。此外，夏季的气候也比较适合户外活动和演出，能更好地展现校园文化和校园精神。如果主持词能够设计得周密有趣，配合节目内容，相信夏季的文化艺术节将会展现出别样的热闹和魅力。求校园文化艺术节 开场白和结束语 需积极向上正能量舞蹈《飞得更高》，让我们飞得更高，看得更远，实现中华民族复兴的中国梦，需要你、需要我、需要我们一代又一代的人去奋斗！年青一代有着美好的未来，也有着艰巨的任务，请听：诗朗诵《少年中国说》——关于校园文化艺术节的手抄报文字内容开场白：中国文化博大精深，源远流长。欢迎同学们来参加我校文化艺术节。书籍带给人一种心灵的觉醒，而中国传统文化则有一种美感，给人以心灵的震撼，在此次文化艺术节中，希望我校学生能多多阅读中国传统文化，传承中华文明。乡村文化艺术节祝贺发言稿范文大全无声的德育，有声的教育 ------校园文化的育人功能浅谈 我们著名音乐家洗星海在《我学习音乐的经过》中曾有以下的回忆，我写自以为比较成功的作品《风》的时候，正是被生活逼得走投无路的时候，我住在巴黎一间七层楼上的小破房子里，那夜又刮大风，我没有棉被，睡也睡不着，只得点灯写作，寒风打着墙壁，穿过门窗，猛烈嘶吼，我的心也跟着猛烈撼动，一切人生的、祖国的苦、辣、辛酸，都汹涌过来，我不能自已，借风抒怀，写成了这个作品。在我国历史上也早就有孟母三迁（迁居）的故事，这些都说明环境对于人的身心发展，潜能开发起着举足轻重的作用。全面育人是校园文化的宗旨，我校在这方面的尝试是用无声的德育，进行有声的教育。] 一、无声的德育 我们知道，校园文化是以校园为主要的空间，以教师和学生为主体，以精神指向为核心，以表现出来的各种活动和行为规范为主要内容。学校无小事，事事育人。为了营造处处是课堂的人文环境，我校在环境布置上，注重从小处入手，从各个方位入手，让学生接受无声的熏陶。如：学校教学楼的墙面上，醒目地写着学校的校风、班风和学风。新学期伊始，全校二十个班级的班主任老师总会出好一块手抄报，图文并茂放在教室前最引人注目的地方，上面是科任老师的新学期寄语： “欢迎回家” “孩子，欢迎你回来！” “新学期，你我一起努力！” “祝福你，新学期，进步多多，收获多多！” “百尺竿头，更进一步！” 再看下面的署名：有的是“爱你们的老师”，有的则写“你们的朋友”，还有的写“与你一起成长的人”……孩子们对于这些寄语，真的非常喜欢，有的走进校园看一遍，报好了名，离开时再仔细地读上一遍，然后带着喜悦上路。 如果说上面的寄语是小处入手的，那么，除了教室前的，还有校园里悬挂的横幅标语：“新学期，师生一起律动”、“让我们一起追求成功”师生一走进校园，就会产生一种积极的情绪力量。 虽然，我们的校园并不大，但是，校园里处处有美丽的风景线。你看，行人一走进校园，从校们口一直到教学楼，才一百多米的距离，其间种上了13棵小树，每颗小树下面，是学校里三到六年级各班展出的中队快讯，上面播送了各个中队里的新闻，看看上面的标题吧，那是孩子用心写的：“进步五（2）”，“新闻播报”，“请你看过来”……每一周，学校都会有这样的展览，用不着校长再在广播里大声朗读，孩子们已经在课间余暇时，仔细读过，20个班级，每班都是孩子轮流出的，主要是让每个孩子都参与到里面来，观察更全面些，能及时反映班里孩子的精神风貌，了解孩子们的成长动态，这样的美事，孩子们怎会不乐意呢？他们的劲头可大啦。在无声的阅读时，对于孩子们幼小的心灵来说，无时不在接受教育啊。 每星期，学校德育处都会对各班的各项常规进行评比，所以在校园里有一块最大的黑板，上面是同学写的值日记录，分别记载了每个班级的早读、课间操、卫生、纪律等情况，这块黑板在教学楼的过道里，每个师生每天都会经过那个地方，都会忍不住地看上一遍，哪班得优秀啦，哪班良好啊，哪些是待整顿的啦，一目了然，特别是哪些待整顿的班级，一看到自己那方面不行，那么，班主任就一定会在三天内进行整改，如果情况良好，那么，评估的结果再换成合格。这种无声的教育，往往给老师和学生都留了一点教育的“空白”，它能正确引导教师进行学生常规教育，让孩子的个性和谐发展。 二、潜在的美育 校园文化的建设通常包括两个方面，即校园的自然环境和校园文化氛围的布置。“让校园的每一处都说话”是我们的教育宗旨。由于我校是一所老学校，地方不是很大，所以学校尽量利用有限的空间，进行无限的教育。 由于每个教室的外面是瓷砖，为了利用好这一块宝地，学校开展了壁画展览。开展了“绿色的童话”壁画展和“绿色故事会”，在五年级一个班的墙壁上，题目是《别去打扰花儿开放》，瞧：小溪边，有一片绿茵茵的草地，几株紫色的花儿正在竞相开放，一群孩子正快乐地在那儿玩捉迷藏。“嘿！”一只蝴蝶飞过来，“小朋友，别去打扰它，花儿正开放呢，过几天再来好吗？”蝴蝶带着春天的梦想飞向了远方…… 一年级的墙壁上：画的是动物森林会。星期天，小动物们聚在一起召开运动会，来的小动物可多了，大象当裁判，乌龟和小白兔又进行了跑步，到底谁得了第一名呢……美丽的童话里寄托了孩子们纯真的梦想，同时也启迪了孩子的智慧，究竟怎样才能获得胜利呢？大家可要猜一猜。 三年级的花圃里，学校的护绿小队写了一个警示排：“小花小树在成长，请多关照。”“别踩痛了小草”…… 低年级的孩子在老师的指导下，进行了“绿色故事会”比赛-----根据瓷砖画进行想象故事，孩子们可高兴啦。 雪白的教室，绿色的墙壁，走进我们的校园，你一定会被围墙上的大幅照片所吸引，这里的几幅彩色照片，充分展示了学校拉丁舞特色，令人赏心悦目。长廊里“轻轻慢步过走廊”等宣传，潜移默化地规范了学生的行为。童言串串、沙画、儿童画，都让每个孩子的个性得到飞扬。在这充满了童趣的浓郁氛围中，每个师生怎能不追求成功呢？人们常说：高品位的校园精神文化，是以人为本的校园管理规范化的补充和提升。这话真的一点也不假，丰富多彩的校园环境，不仅可以使学生在获取知识的同时接受无声的人文教育，同时，也在浓厚高雅的文化氛围中享受潜在的美的熏陶。 三、有声的教育 众所周知，校园文化环境是师生充分成长的主要生活空间，师生的心理活动与行为变化与校园文化环境有着密切的联系。校园文化环境是师生成长发展的“教育磁场”。 我校的每个教室前，都有一块“班级争章栏”。那是学校开展的雏鹰争章活动，每一周的升旗仪式上，学校少先队大队部都会宣布五项常规评比结果，然后颁发集体奖章，当班长从校长手中接过奖章贴在自己班级的荣誉栏里，孩子们总是欢呼着，兴奋着，小小的成功总能激发孩子去争取更大的成功。 “快乐成果袋”是我校取消三好学生以后诞生的新生事物，在每个教室里，都有一个角落，陈列着孩子们的快乐成果袋，那是孩子们的阶段学习成果。虽然是一个普通的档案袋，可是，孩子们对它有着不一般的情感，无论你打开哪个成果袋，里面是孩子们的宝贝——一本优秀的作业本，一张满意的试卷，一张难忘的优点卡（“优点卡”是能产生长久激励效应的一张张短文卡片。卡片有老师写给学生的，有学生写给同学的，有家长写给孩子的，还有学生写给老师的。星期一庄严的升旗仪式后，校长将老师们在上一周内写的优点卡，郑重其事地发给学生。这种方式，在全校产生了巨大的激励效应，获得优点卡来之不易，孩子们对它真是情有独衷），还有外出比赛获得的奖状、奖牌、证书…… “快乐成果袋”，一排排静静地整齐地陈列在教室架子上，里面记录着孩子点点滴滴的成果，动态地展示着孩子成长的轨迹。班队课上，老师会让孩子进行成果交流，学校分年级也会进行成果袋的展示，课余饭后，孩子们总是喜欢站在成果袋前，翻翻、看看，比比，“你的进步比我大”，“你的成果比我多” 、“你的袋子比我丰满，我要赶快行动……”孩子们就这样欣赏着、比较着，进步着，内心世界也就丰盈着、收获着，喜悦着……他们心中的目标会渐渐明朗起来，他们的潜能会慢慢开发出来，他们的个性也会飞扬起来…… 也许快乐成果袋是静态的，但是这样的校园文化的创设所形成的感染力是其他教育手段所无法企及的，它已经悄然地告诉了孩子那些是应该做的，那些是应该坚持的品质，目标在哪里？良好的竞争意识、集体主义观念的形成，这些对孩子的个性发展起到了很好的作用。 “教师成果袋”的诞生，是学校在对孩子关心的同时，又关注了老师的体现。“我教育、我思考、我存在……”，是教师全新的教育理念，它成了校园文化新的风景线。同时，一个成功的教师必然教育更多成功的孩子，为使校园文化的功能效力发挥最大，老师的教育行为方式也在不断地革新。 苏霍姆林斯基在《给教师的建议》里说到：教育的重要任务之一就是不要让任何一颗心灵的火药未被点燃，而要使一切天赋和才能都能最充分地表现出来。在实践中我们体会到：校园里的一草一木，一纸一画，图书资料，绿化、美化，“三风”建设，无不对师生的成长起作用，那是有声的教育。优点卡、快乐成果袋，走进绿色的“童话”……这是实实在在的德育，这是以文化育心灵的德育。如果我们在校园文化的细微处都注意建设、引导，必将使我们的孩子感悟美好的人生，培植他们健康向上的心灵。 《塑造爱国与成才信念，推动校园文化建设》 爱国成才教育的操作关键在于以爱国与成才为基本思想的理念在校园文化建设中如何体现，如何有效地提高校园文化的教育功能，揭示以爱国与成才为基本思想的理念在当前中学教育工作中的价值；反思以爱国与成才为基本思想的校园文化建设，在学校建设中应有的地位，并探讨它的自身建设规律。在这样的指导思想下，我们是如何做的呢？ 首先，我们明确校园文化建设对于推进课题开展的重要性和必要性。 校园文化是指学校这个特殊场所具有的特定的精神环境和文化氛围，是由教育者和被教育者双主体以校园为空间背景，围绕教学活动和校园生活而创制并共享的，以文化冲突与统整为表征的亚文化系统。它体现在显性课程和潜在课程（亦称隐性课程）两方面，显性课程指学校规定学生必须掌握的知识、技能、思想观点、行为规范等，潜在课程包括校园建筑、文化设施和环境布置等有形环境和校风、教风、学风、人际关系、文化生活、集体舆论、心理气氛以及校园群体观点、信念等无形环境。后面的这些校园精神和校园价值观等观念形态的东西是校园文化的深层结构和核心内容，对于整个校园的生存和发展都具有指导意义，是校园建设的无形资产，与学校的办学质量连接在一起的，是学校重要的可持续发展要素之一。我们应当重视校园文化的建设，并努力使其育人作用得以充分发挥。 作为一种潜在的隐性课程为主的校园文化，在对学生的思想品德教育和良好的行为习惯的养成教育中，具有情境性、渗透性、持久性、暗示性和愉悦性等特点。校园文化正是以它形象直观的表达形式，把思想教育寓于各种具体可感的情境之中。校园文化的教育功能正是通过学校健康向上的精神因素以及优美的物质环境所施加给学生的积极影响和感染、熏陶而实现的。 在校园文化建设中，如何才能充分发挥校园文化的德育功能，并使学生逐渐形成正确的爱国成才观，必须把握好如下几个原则。 首先，教育性原则。古人云：“百行以德为首。” 人无德不立，国无德不兴。道德建设的好坏，体现着一个国家民众的精神状态，影响着一个民族事业的兴亡胜衰。道德兴，国家兴；道德兴，民族兴--这是现实得出的结论。学校是教育人、培养人的场所，校园文化作为学校教育的一部分，首先必须突出教育性特点，时时、处处把握教育性原则，只有这样，才能充分发挥校园文化潜在的导向功能。通过各种有效形式对学生进行爱国主义、集体主义、社会主义和中华民族精神教育，探求激发学生学习成才的规律，使学生的综合素质不断提高，在形成正确的爱国成才观的基础上提高学习成绩。 其次，科学性原则。校园文化建设是学校的一项整体工程，它涉及面广，需要调动方方面面的力量，学校应精心统筹，科学规划，合理安排，避免出现各行其事、相互掣肘的局面。例如，学生课余文化生活，一要建立组织系统，从领导机构到专、兼职辅导老师，再到学生必须环环相扣；二要根据学生的年龄、知识结构、心理特点，合理安排活动的内容，基本上形成序列，以满足不同年级、不同特点、不同兴趣爱好学生发展的需要。 最后，艺术性原则。在校园文化建设中，要有艺术眼光，要让学生通过学校的设施、氛围等，处处受到艺术的感染，得到美的享受。校园环境的绿化、美化，应努力做到四季各有特点，阳春葱笼滴翠，盛夏浓荫覆地，凉秋红枫似火，寒冬松柏长青；校园建筑的设计、景点的安排，努力做到外形、色彩和谐统一，给人以爽心悦目的感觉；学校文化活动的安排，也要融教育性、科学性和艺术性于一体，努力使活动开展得新颖、活泼有趣，使校园文化对青少年学生产生强烈的感染力和吸引力，促使他们主动、热情、积极地参与其中，从而使他们的思想情操自然而然地得到陶冶，心灵在无形之中得到净化。 目前，我们已经做的一些工作： 1、 发掘环境文化。 学校无闲处，处处熏陶人。环境不仅是学生生活的空间，也是培养学生文明素质的载体。我们发掘、利用校园的环境，形成了浓厚的立体环境文化，使一草一木、一墙一板都能说话，都起到教育人、启迪人的作用。恰如陶行知先生所言“一草一木皆关情”。教室里、走廊上，悬挂的是历届毕业生以及在校普通班、美术特色班学生的优秀作品，自己的作品让学生感受到成功的喜悦；我们又两次动员各年级全体学生收集格言警句，要求在爱国与成才的主题下，结合两个信念：只要努力学习，每个学生都可以成才；热爱祖国，为国家繁荣富强而努力学习，收集有关人格、人生观、道德观、世界观等的格言警句，每班选定名人或自编的共两条格言警句经过加工制作分别布置在教室内外。通过个别访谈，我们了解到这些格言警句的确对部分同学起到了一定的激励作用。哲理隽语让学生体会，凡人小语使学生共鸣，名人名言叫学生醒悟思索。课题组还提议组建校“小记者团”，创办校报《晨曦报》，建立长桥中学网站，校刊、校报及时报道学校的新人、新事、新面貌，坚持以正确的舆论引导人、优秀的作品鼓舞人。学校将原有的宣传橱窗留出一半作为爱国成才教育的专栏，定时更换其中的内容，学生和老师们课余时间看专栏已经成为一种习惯。学生生活在这样一个充满着健康的、蓬勃向上的文化氛围之中，心灵自然荡涤，思想必然升华。 2、 修炼礼仪文化。 健康的、高雅的交际方式和能力是现代中学生必备的素质之一，怎样处理同学间关系？怎样处理师生关系？怎样处理与父母的关系？怎样认识爱国与成才的关系等等。优化学校人际环境，开展尊师爱生活动，建立起良好和谐的师生关系。同时，发挥班级环境的熏陶教育，如发挥学生的主体作用，师生共同营造良好的人际环境，包括班风、学风、集体舆论、文化氛围等，老师和学生无论是在课堂或课后都倡导“赞赏鼓励”。目前，“老师好！”已经成为校园流行语。 3、 充实活动文化。 校园文化是一种群体文化，它体现在学校的一切活动中。现代中学生朝气蓬勃、活泼好动，死读书、读死书有悖于中学生身心。基于这一认识，走出课堂，寓教于乐，开展丰富多彩的校园文化活动，创建文明、健康、向上的校园文化生活。组织了“小记者团”，每月时报道学校的新人、新事、新面貌；在课题组的提议下，学校成立了我校科学院（理科）、社科院（文科），设立两院的目的是为了树立学生中刻苦学习、努力成才的榜样，也使院士们以科学家为榜样，从小树立远大志向，为中华民族的和平崛起而发愤学习，并通过大力宣传来激励广大同学的学习上进心，从而推动学校整体的教育教学发展。科学院和社科院院士每学期都要分别进行课题研究，如这次暑假我所负责的社科院将进行：上海市民的素质--长桥中学师生协作与合作精神综合调查。我们还开展了全校范围的校长助理招聘，竞选出学生校长助理；每月评选最值得表扬者，并让他们担当升旗手；校运会人头攒动，健儿们生龙活虎；世界环保日的环保宣传教育，倡导学生爱校、节能；校园科技节上，学生们放飞飞机的同时也放飞了自己的理想。在区戏剧节系列专场比赛中，我们的两院院士们也积极投入其中参与排练，最终我们获得了一个二等奖和一个三等奖的好成绩。又一次让学生们体会和感受到团结、协作的力量。经过一次次的活动，我们也非常欣喜的看到学生们身上可喜的进步。 后面工作的一些设想： 1、继续充实活动文化。 我们应该成立校园电视台，组织“小记者团”团员们走出火热的校园生活，以自己敏锐的视觉把握瞬息万变的时代脉搏；组织校园文化艺术节，让学生自编自演；走出校园，走进社区、参观工厂，每月组织社会实践课使学生学会观察、学会思考、学会做人、学会动手；指导学生参加读书征文比赛，组织书画摄影活动，举办心理讲座等。多姿多彩的课余活动可以展示学生的青春活力和个性特长，激发学生无穷的想象力和创造力，促进学生全面素质的提高。 学校的校园文化建设应有重点、有针对性和实效性，结合重大事件、节假日，开展形式多样、生动活泼的主题月系列活动。下学期我们计划展开如下活动： “祖国在我心中”为主题的庆国庆系列教育月活动，以“尊师重教、终身学习”为主题的九月学习月活动，开展 “美在身边”教室文化建设比赛活动，使教室更加整齐洁净、文明祥和，又具有鲜明的个性特色。系列主题活动的开展，能够使校园文化建设落到实处，推进校园精神文明的建设。 2、健全价值文化。 随着改革开放的深入，商品经济的发展，社会上涌现了各种各样的思想学说、人生观、价值观，而这些又势必影响到校园的莘莘学子。学生由于人生阅历和辨别能力的限制，不可能完全作出正确的判别。通过组织参观爱国主义教育示范基地，定期观看爱国教育影片，让学生了解自己、把握人生方向，争取美好未来如此等等。开展有组织的班、团、学生会活动，对学生进行有计划的经常性的思想政治教育和组织管理，培养学生的自我教育、自我管理能力和集体主义精神。在活动中校正观念，在实践中认同价值，在学习生活中完善自己的人格。培养学生“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的基本道德观和远大的人生理想。制订校训、编写校歌以及一系列的规章制度等。 苏霍姆林斯基说过：“对周围世界的美感能陶冶学生的情操，使他们变得高尚文雅。”一个良好的校园环境则有利于学生的学习和发展，有利于学生素质的培养和提高。虽然这种影响是间接的，但是，力量是巨大的。正如美国教育家布莱森所说：任何一所学校环境都在默默的对孩子们发表演说，而且孩子们的确会注意它，不知不觉中接受熏陶和影响。校园环境不仅反映了一定时代的传统观念，而且也影响着教学的积极性。因此，优化育人环境不仅仅看作是一种管理，更应该说它是培养人才的重要手段之一。 加强校园文化建设，优化育人环境还需要学校、社会、家庭的密切配合，只有大家都重视校园文化建设，以人为本，环境育人的功能才会得到真正加强，学生才能真正健康的发展。 学校校园文化标语 1 精雕细刻出精品，千锤百炼铁成金； 2 为者常成，行者常至； 3 自信成功，自强成才，自律成长； 4 事在人为，路在脚下； 5 知行一致，行胜于言； 6 求实创新，与时俱进； 7 全面发展，提高素质； 8 自强不息，厚德载物； 9 树百年报国志，做世纪栋梁才； 10 敬人容人，助人爱人； 11 少壮轻年月，迟暮惜光辉； 12 做人诚为本，做事实为基； 13 种下一种个性，收获一种命运； 14 敬业 修德 强能 健体。 15 别让坚强的生命，成为足下阴魂。 16 以滥用水为耻，以节约水为荣。 17 道路的拐弯处，人生的转折点。 18 放飞你的青春，奔洒你的热情。 19 珍惜每一滴水，让地球妈妈不在哭泣。 20 绿色的生命需要我们的共同呵护。 21 礼貌是最容易做到的事情，也是最容易忽视的事情，但她却是最珍贵的事情。 22 礼貌和文明是我们共处的金钥匙。 23 鸟儿因翅膀而自由翱翔，鲜花因芬芳而美丽，校园因文明而将更加进步。 24 文明是快乐的源泉。 25 让我们的心灵像花一样美丽。 26 关心学校，我们的职责；爱护学校，我们的义务；热爱学校，我们的心声。 27 学校是学习之所，文明是成功之本。 28 让我们一起来：关心集体，爱护公物，保护环境！ 29 让我们告别不文明的行为。 30 文明是彼此沟通的桥梁。 31 手边留情花似锦，脚下留情草如茵！ 32 天空是温暖的摇篮，不要再向天空吐烟，让地球心酸；草地是美丽的地毯，不要再乱扔杂物，让地球难堪！ 33 绿色、文明是希望，让我们一起来播种希望吧！ 34 让我们的素质及文明展现在一言一行中！ 35 文明是成功之花的蕊，是理想之舟的帆。 36 星空为我们贡献灿烂，天空为贡献蔚蓝，森林为我们贡献绿色，鲜花为我们贡献绚丽，大自然为我们贡献了自己，而我们该为大自然贡献点什么呢？ 37 向老师说声好，不困难；困难的是，要坚持向老师真心地说声好。 38 让文明的气息洋溢在学校的每个角落。 39 花儿用美丽装扮世界，我们用行动美化校园！ 40 给我一片洁净的天空，我才能翱翔；给我一片蔚蓝的海洋，我才能遨游；给我一个美丽、文明、宁静的校园，我才能在知识的海洋中扬帆起航！ 41 ; 顺手捡起是的一片纸，纯洁的是自己的精神；有意擦去的一块污渍，净化的是自己的灵魂。艺术节鼓励词　　同学们、老师们：　　在杨柳青青、和风送暖的大好日子里，我校迎来了一年一度的传统节日——第十二届校园文化艺术节的盛典，文化艺术节 讲话稿。至此，我谨代表大队部对艺术节的启动表示热烈祝贺!　　有位著名的艺术家曾经说过：“艺术使人生变得更加精彩”。校园文化艺术节是学校校园文化的浓缩，是学校办学特色的呈现，是对师生艺术素养的提升，更是全体师生魅力展示的一个平台。通过一系列的活动加深同学们对文化艺术的理解，陶冶同学们的艺术情操，拓展同学们的文化素质，培养同学们积极向上的精神风貌。我相信，只要同学们积极参与、努力实践，无论是否得到掌声和奖励，都会收获一笔宝贵的人生财富;无论比赛成绩的高与低，只要参与过、激动过、欢呼过，就将拥有一份美好的回忆。我校已成功举办了十一届“校园文化艺术节”，取得了丰硕的成果。　　本届校园文化艺术节主题是：红领巾心向党，四好少年我争当。活动贯穿整个学期，从三月我们“锄园”开园开始到今天的全面启动，预计到五月底结束，历时三个月的时间。相信在各项目组织老师的认真策划和组织下，在全体老师和同学的积极参与、努力下，我校第十二届校园文化艺术节一定能获得圆满的成功。本次艺术节共举办了以下八大板块近20项活动，主要包括：　　一、“十佳四好少年评驯　　二、语文的——一三五语文学科竞赛、一至六年级硬笔书法比赛;一至三年级讲故事比赛，整合音乐活动的“重温红色经典、共抒爱国情怀” 校园合唱、朗诵大赛　　三、数学的——二四六数学学科兴趣活动。　　四、科学的——重点在四至六年级，举办“第八届科普节暨“锄园”开园仪式活动，科学小论文比赛。　　五、综合实践组的——一、二、三年级折纸，四年级水果拼盘比赛，五、六年级小课题成果展。每班选送1个小课题参赛　　六、艺术组——音乐：与经典诵读结合，举办“重温红色经典、共抒爱国情怀” 校园合唱、朗诵大赛，每个年级安排一个下午进行，美术： 4-6年级进行“人文古镇 活力崇福“绘画作品展示活动，1、3年级“环保纸袋设计制作比赛”　　七、信息技术组——安排了“扫雷”挑战赛;　　八、体育组——六年级的三人制小篮赛、东园太极拳表演赛和语溪广播操表演赛、崇德小学(2011)田径选拔赛，讲话稿[/fanwenunjscom/]，文化艺术节 讲话稿。　　文化艺术节的方案汇编将以电子稿的形式于本周发至老师的公文系统，要办好艺术节需要老师们、特别是正、副班主任和各项活动的组织教师的大力支持，每一位老师请收到汇编之后，仔细阅读，积极组织学生参加各项比赛。　　本届校园文化艺术节和往年一样，将继续进行校园文化艺术节班级团体总分的评比和七彩星章的争章活动。团体总分的计算方法与往年有所不同，每项活动都以集体名次计入团体总分(除“语、数竞赛”外集体分数计算办法为按班级个人获奖名次之和排定名次(个人一、二、三等奖分别为5、4、3分) “语、数竞赛”集体名次按团体获奖计算，不计个人获奖总和。)　　最后，提醒大家以下几点：　　1各班利用本周班队课或晨会、队会十分钟对艺术节进行布置等　　2五月下旬的千人太极拳表演赛各班及早做好准备　　3经典诵读大赛以“颂扬红色文化”为着眼点，整合大合唱，不完全统一诵读内容，各班可根据大合唱自选红色经典诗词，诵读可在合唱前后或穿插于合唱段落之中。　　同学们，艺术节舞台已经搭起，艺术节帷幕已经拉开，艺术节的序曲已经唱响，让我们拿出各自的绝活来，积极投身到艺术节这一活动中来，用童真，用活力，用激-情，飞扬梦想，舞动生命，秀出你们的靓丽风采!让学校为你欢呼，为你骄傲，为你喝彩!　　最后，愿每一年的文化艺术节都能成为我们心中永恒的记忆，祝我校的校园文化艺术节能办得一年更比一年好，一届更比一届好!　　祝同学们表现优异，为班级争光!　　谢谢大家!校园文化艺术节标语尊敬的各位领导,亲爱的同学们、老师们、以及各位来宾:大家上午好!  月,生机勃发,热情似火,在这如火的季节,我们迎来了中学第五届校园文化艺术节。借此机会,我谨代表镇党委、镇政府向所有的同学们致以诚挚的问候!向辛勤耕耘、呕心沥血培育祖国花朵的老师们致以崇高的敬意!同时也对全力支持教育发展的各位领导、家长朋友们表示衷心的感谢!近年来,我们欣慰地看到:学校领导班子励精图治,全体教师团结奋进,积极作为,学校的教育理念推陈出新,师生们的精神状态与日俱新,校园风貌焕然一新,教风、学风涤故更新。学校坚持高效教育综合改革,努力探索科学先进的办学模式,提高办学水平,全力打造优质教育品牌,全面推进素质教育,学校的教育教学、教改教研、校园文化建设等各方面都取得了较为突出的成绩。这些成绩的取得,离不开镇党委政府的大力支持,离不开社会各界力量积极参与,离不开每位教师的辛苦耕耘,离不开全体同学的发愤学习。今天,中学第五届校园文化艺术节的开幕,又一次奏响了中学推进素质教育的凯歌,又一次为全校师生搭建了展示自我的舞台。这次文化艺术节活动既是展示学校素质教育成果的盛会,又是集多种形式于一体的综合性的文化大餐。因此,我希望同学们积极投身到本届文化艺术节中去。“思想有多远,我们就能走多远”“心有多大,舞台就有多大”。希望同学们主动参与更多的艺术活动,去发现、鉴赏艺术的美,培养自己的艺术创造力,让阳光、艺术、创造成为我们美好校园生活的一部分!同时,希望同学们今后能努力学习、快乐生活、全面发展,争当热爱祖国、理想远大的好少年,争当勤奋学习、追求上进的好少年,争当品德优良、团结友爱的好少年,争当体魄强健、活泼开朗的好少年,时刻准备着为祖国的建设贡献智慧和力量。　　导语：以“展美好青春 建美丽校园”为主题的第十一届校园文化艺术节历时一个月，校园文化艺术节的举办激发了广大同学热爱艺术、勤奋学习、努力成才的热情与动力，发掘了个性特长，推进了校园文化建设，提高了学校办学品位。其间进行了原创优秀校园宣传标语评选，希各位获奖同学和班级再接再厉，为建设更加清新高雅的校园文化而努力，为建设更加和谐美丽的城南中学而努力！　　校园文化艺术节标语：　　1、青春不完全是学习，但学习属于青春。　　2、努力、寻觅、持续而不挥霍是青春；奋斗、 尝试、磨炼而不屈服是成长。　　3、一针一线寄希望，一言一行诠释爱，一分一秒挤时间，一笔一画绘人生。　　4、学习就是笔墨纸砚再加点思想，环境就是铲抹扫拖再加点形象。　　5、读书点燃智慧的火炬；知识开辟成功的道路。　　6、放飞理想，让信心舞蹈；展现品格，让才艺绽放。　　7、风华正茂，我们漫步青春。慷慨激昂，我们成就梦想。　　8、人生的脚步从校园迈出，青春的光芒在这里绽放。　　9、乘风破浪，奋起远航；今朝寒窗，他日辉煌。　　10、用努力与坚持的音符，谱出青春最美的乐意。　　11、我的青春我做主，我的学习我自主。　　12、做水一样的人，不一定要波涛汹涌，务必清澈见底。　　13、走学习之路，行文明之风。　　14、梦想是立给探索者的路标，探索是赐给年轻人的荣光。　　15、即使不能像太阳般普照万物，也该像星星一样点缀黑夜。　　16、随手丢弃的是你的修养，弯腰拾起的是你的品格。　　17、奋力拼搏，为青春添一份彩；努力进取，为校园增一份色。　　18、留下你最美的姿态，永恒在刹那收藏。　　19、不让希望之花凋落在年轻时代，不让绝望之芽萌发在意念深处。　　20、我们的世界，没有逃避，只有勇敢面对，Never Give up！　　21、青春是一棵树，要用泪水和汗水去浇灌，要用真诚和阳光去栽培。　　22、前进的道路以理想为伴，奋斗的征程以恒心为友。　　23、为青春拼搏，实现梦想；为梦想勤奋，报答恩情；为恩情刻苦，证明自己。　　24、做事，认真做事，努力做事，坚持做事；学习，勤奋学习，快乐学习，终身学习。　　25、文明校园，你我携手共建；精彩城中，师生欢乐同行。　　26、共创绿色生活，齐建美丽校园。　　27、思学思辨思齐心，养心养性养品行。　　28、以信心铸剑，所向披靡。以努力垒城，坚不可摧。　　29、在校园中阳光成长，于文化里尽情翱翔。　　30、挥洒青春，谱写绚丽篇章；奋斗三年，赢得美好未来。　　31、山水迢迢路遥遥，早起贪黑把课教；师生互动乐逍遥，念此师恩特以昭。　　32、浮光浅浅，轻裁一片静谧云霞；流水清清，映出一段婆娑年华；香樟树下，约定一回青春绽放。