1、你将要成为中国少年先锋队队员，在人生的道路上将翻开新的一页，希望你在今后的学习中更加努力，生活中更加独立自主，长大后成为一个对祖国，社会有很大贡献的人。2、亲爱的宝贝，你是我们的骄傲，在你成长的道路上，我们会始终与你相随相伴。希望你有一个远大的理想，有一颗积极向上的进取心，有一双勤劳的双手，做一个优秀的少先队员，祝你学习进步！健康快乐！加油宝贝！3、爸爸妈妈希望你能永远拥有健康的体魄，明亮的眼睛，开心的笑脸，这就需要你有毅力，有恒心，做到天天锻炼，注意保护眼睛，并时刻保持健康乐观心态，无论是挫折，还是顺境。4、希望张琪在少先队组织的领导下，在先进思想的熏陶下，学会坚强，勇敢，独立，听老师和家长的话，认真学习，思想进步，茁壮成长。5、你现在已经是少年了，以后你会逐渐成长为青年、成年，随着你的长大，你所需要担负的责任也就越多，所以希望你能明白，任何一件事都不能依赖别人，哪怕是爸爸妈妈；更不能轻言放弃，放弃等于失败，要积极进取。只有这样，才能成长为一个对自己、对家庭、对社会负责的人，有用的人。6、爸爸妈妈希望你能永远拥有一个健康的身体，明亮的眼睛，快乐的笑脸，这就要求你要有毅力，持之以恒，每天做运动，注意保护眼睛，并始终保持健康乐观的态度，无论是挫折，还是成功。7、我希望这个孩子能成为中国少先队员，努力学习，天天向上，能成为国家的栋梁。8、你马上要成为一个光荣的少先队员了，希望你能够刻苦学习，做一个优秀的少先队员，为红领巾增添光彩。9、希望张子瑜在加入少先队后，能时刻以实际行动来报答老师，报答学校，在德智体美劳方面都要做得出色，争当一名优秀的少先队员。10、善良勇敢，积极向上的宋思莹，爸爸妈妈盼望着有一天，你戴上红领巾，成为一名优秀的少先队员，希望你在党的领导下，在老师们的教导下，茁壮成长，长大后成为祖国的栋梁。11、你现在是一个十几岁的孩子，以后你会逐渐成长为一个年轻人，成年人，随着你的成长，你需要承担更多的责任，所以我希望你能明白，没有人可以依赖别人，即使是爸爸妈妈；不能说不出话来就放弃，放弃等于失败，要有闯劲。只有这样，我们才能成长为一个对自己、家庭和社会负责任和有用的人。12、爸爸妈妈希望陈月有高尚的品行和健全的人格，为红领巾增光，给学校添彩。13、希望你随着岁月的成长，不仅是学习文化知识有了进步，而且在思想上有了进步，做一个好孩子，积极向上。借此机会加入团队，不断努力，严格要求自己，加强自律，做一个听话的好孩子。14、邱逸轩在学习上刻苦认真，课余时间阅读了大量的课外书，在学校遵守纪律，听老师的话，在家里听父母的话，经常帮助父母做家务，希望少先队组织能批准邱逸轩加入。15、你们将成为中国少先队员，在人生的道路上必将翻开新的一页，希望你们在今后的学习中更加努力，生活中更加独立，长大后成为对祖国、对社会有巨大贡献的人。16、希望谢梦洁在学校里努力学习，健康成长，成为对国家和社会有用的人。17、希望尹朝阳加入少先队以后，能认真学习，团结同学，克服自由散漫的坏毛病，关心集体。18、我的爸爸妈妈衷心希望你能有一个快乐的童年，成为一名合格的少先队员。爸爸，妈妈会细心的看着你长大，我们相信我们的儿子一定是最棒的！19、希望你在成为一名光荣的少先队员后，在学习上更加努力，踏实进取，团结同学，做一个有理想，有信念的少先队员。20、感谢老师的教育培养，我们会继续努力，好好教育孩子，同时希望老师对严格要求，让她更优秀。21、希望孩子能好好学习，做一个妈妈爸爸心中的好孩子，老师心中的好学生，同学们心中的好伙伴，国家的好苗子。22、我们希望李青阳同学能成为一名优秀的少先队员，努力学习，遵守纪律，做一个对社会有用的人。23、妈妈希望你成为一名优秀的少先队员，戴上鲜艳的红领巾，为祖国，为班级，为同学们做有意义的事，有帮助的事，做一个好孩子，做一个好学生。24、希望加入少先队，继承先辈的遗志，努力成为爱学习，爱劳动，守纪律，懂礼貌的好孩子。25、我们应该有勇气面对各种各样的困难，努力克服怕犯错的思想。课堂上积极发言，积极参加学校组织的各项活动，并有勇气承担。随着年龄的增长，你会明白任何经历都是生活中宝贵的财富。26、你即将成为一名光荣的少先队员，希望你能努力学习，做一名优秀的少先队员，为红领巾增添光彩。27、祝贺你成为了一名光荣的少先队员，希望我的宝贝，在以后的日子里，好好学习，天天向上！爸爸妈妈很爱你！28、能加入少先队对竹简是一个人生重要的里程碑，希望竹简能有一个全新的开始，迈上新的征程。29、加入少先队，就表示你长大了，并且是一个在德、智、体各方面都好的好学生、好孩子。希望你以后更加努力，勤奋学习，积极参加各种学校组织的有益活动，成为一名合格的少先队员。加油！30、努力学习，志存高远。不断进取，奋发有为，争取早日加入中国少年先锋队。渴望孩子懂得更多知识，更多道理，积极参加少先队的活动。31、希望你成为一名优秀的少先队员。32、希望你能够以一个少先队员的标准严格要求自己，争取做一个合格的少先队员。33、孩子我非常欣慰地看到你已经在努力学习了，你聪明好学，你是个好孩子，你是好样的。我们为作为你的父母而骄傲，爸爸妈妈都爱你。你一定会超越我们的期望的，继续努力吧！34、渴望孩子懂得更多知识，更多道理，积极参加少先队的活动。35、爸爸、妈妈真心的希望你拥有一个快乐的童年，成为一个合格的优秀的少先队员。爸爸、妈妈会用心的看着你成长起来，我们相信我们的儿子一定是最棒的！36、希望你通过自己的努力早日加入少先队。给一年级小朋友入队的祝福语1 关于小朋友说话的诗句 关于小朋友说话的诗句 1教孩子说话的诗句 一必须选择那些能够为儿童乐于接受，容易为他们理解的诗篇。 在这方面，我们可以学习黄遵宪的曾祖母 的教育经验。相传近代卓越的爱国诗人黄遵宪自三岁开始就由曾祖母抚养。 黄遵宪的曾祖母出身知识分子家庭 ，酷爱民间文学，尤其喜欢听当时流行的弹词。她在黄遵宪刚刚学会说话时就开始用儿歌对黄遵宪进行启蒙。 “月光光，秀才娘，骑白马，过莲塘。莲塘背，种韭菜，韭菜花，结亲家。 亲家门前一口塘。放个鲤鱼八尺长 。” 这样格调明快，轻松而又富有想象力、充满生活情趣的儿歌，给童年黄遵宪留下了深刻影响。对启发他的 智力，陶冶他的情操都有积极作用。 黄遵宪的父亲是一位在当时颇有名气的诗人，他不但以自己诗人气质和性 格给幼年黄遵宪以“润物细无声”的影响，而且特别注意用诗歌启发孩子的智慧。他有意选择与搜集像《千家 诗》那样的琅琅上口而又通俗易懂的诗让儿子学习和背诵。 在曾祖母和父亲的启蒙教育下，黄遵宪很小就酷爱 诗歌。他在十岁那年，塾师以诗句“一路春鸠啼落花”与“一览众山小”为题让学生作诗，黄遵宪即写下“春 从何处去？鸠亦尽情啼”以及“天下犹为小，何论眼底山”这样令当时家乡一带名士们有口皆碑的诗句。 二必须选择内容健康， 能够促进儿童身心健康成长的诗篇进行启蒙。清代的郑板桥为了对儿子进行启蒙 教育，曾经特意为儿子抄录了一些思想进步、内容健康的民谣，用做教材。 例如： “二月卖新丝，五月粜新谷；医得眼前疮，剜却心头肉。” “锄禾日当午，汗滴禾下土；谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。” “昨日入城市，归来泪满巾；遍身罗绮者，不是养蚕人。” “九九八十一，穷汉受罪毕；才得放脚眠，蚊虫葛蚤出。” 郑板桥抄录这些具有人民性的民谣用以教育子女，目的是让儿子了解民众疾苦，自小培养关心群众改造社 会的报国之志，懂得怎样做人。 宋代王安石常常用抄诗的形式，规劝子弟奋发努力。 他的弟弟王安国小时喜欢骑马击剑，不爱读书，王安石多次劝他珍惜年华，可是他依然成天游荡，无心学业。因此，王安石就抄录了一首前人所作《时光》诗，贴 在弟弟的书房里。 诗中写道： 江无回头浪，人无再少年。 年华若虚度，老来恨不浅。 时光容易逝，岁月莫消遣。 碌碌而无为，生命不值钱。 王安国看了这首诗，痛悔自己过去虚度年华，碌碌无为，决心从此振奋起精神，使生命更有意义。在 哥哥王安石的鼓励与帮助下，他一心寒窗苦读，终于中了进士，受到朝廷重用。 还有一次，王安石为了鼓励外孙勤奋学习，就在外孙的书案上抄写了两句乐府歌辞：“少壮不努力，老大 徒伤悲！”王安石的外孙看了这两句诗，从此抓紧时间学习，学问大进，后来成为一个博学多才的人。 另一种诗教形式是师长亲自为子女创作“教育诗”，这种形式较选用前人诗作更具有针对性和灵活性。 相 传大诗人陆游就经常使用这种方式，对子女进行教育。翻开陆游的诗集，在他留下的九千多首诗中，大约有一 百多首都是写给孩子的。 为了教育孩子认真读书，继承他的诗风，当他看到七岁的儿子创作了一首诗时，欣喜 地写诗对儿子进行鼓励： 喜见吾家玉雪儿， 今朝竹马绕廊嬉； 也知笠泽家风在， 七岁能吟病起诗。 为了向孩子们介绍自己的学习经验，传授学习方法，陆游用诗告诉孩子们：“通经本训诂，讲字极声形。 ”“文能换骨余无法，学但穷源自不疑。”为了教育儿子明确学习目的，告诉他们读书不是为了作官，而是为 了救国救民，他写道：“万钟一品不足论，时来出乎苏元元。” 他特别注意用诗教陶冶孩子性格，使他们形成 良好的思想品德。他告诉孩子，一定要学以致用，身体力行：“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。” “古人 学问无遗力，少壮功夫老始成。”“书生事业期千载，得丧从来未易评”。 有一次，当他的儿子子@①向他请 教作诗方法时，他特意创作一首《示子@①》的教育诗，总结了自己学诗的体会。诗中讲到他开始学诗，只注 意技巧和辞藻，走过一段弯路。 直到中年以后才渐渐窥见到广阔的意境，有了深刻体会。他明确地指示儿子： “汝果欲学诗，工夫在诗外。” 意思是说：你果真要学习写诗，应该首先在诗歌以外，书本以外多下功夫。这 是大诗人陆游留给后代的至理名言。 陆游还经常教诲孩子要保持和发扬陆家的优良家风：“汝曹切勿坠家风。”在他的诗里，多次把他的家风 内容向子孙交代，还希望能为诸孙作出榜样：“夙夜常相勉，诸孙待典型。” 尤为可贵的是，陆游一生坚持不懈地用爱国思想教育子孙后代，直到病危还写下一首《示儿诗》：“死去 原知万事空，但悲不见九州同。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁！”七百年后的今天，当我们重读这首《示 儿诗》时，仍然为诗人的伟大爱国思想所感动，可以想见，它对于陆游子女的教育是何等深刻了。 2形容孩子学会说话的句子 形容成长的句子 1、成长让我感受到了带多的烦恼和苦闷。小山一样的作业，父母的唠叨，和朋友发生争吵——这些都是成长的烦恼。不过，我似乎更喜欢咖啡加上糖的味道，那是说不出的美！那味道足以让你回味！ 2、一个有信念者所开发出的力量，大于个只有兴趣者。 3、走出寒冷，走出困顿。我们需要尝试。在尝试中，让我们的心灵坚毅，让我们的生命重塑价值。在尝试中，我们体味着命运的历练，我们张开臂膀，拥抱蓝天。在尝试中，我们成长，成长为迎寒盛开的木棉，成长为冲破阻碍的彩蝶，成长为新一轮的旭日。 3关于“说话”的诗句有哪些 别有说话宋辛弃疾 《丑奴儿 博山道中效李易安体》周遮说话长 《老戒》唐代：白居易要说话、都无计 《惜奴娇》宋代：蔡伸又撞着个魔头来说话 《月上海棠 呜鹤余音卷二》元 刘铁冠 莫道官家难说话 《金粉泪（56首）》陈独秀不可共不晓事人说话 《偈颂二百零五首》宋 释正觉可说话人能几辈 《苦雨督鹾课甚迫》宋 宋伯仁 雪窦与么说话 《偈倾一百六十九首》宋 释智朋可说话人能几辈 《苦雨督鹾课甚迫》宋 宋伯仁只知闲说话 《每度过东街》宋 邵雍少林何曾说话 《禅人并化主写真求赞》宋 释正觉说话，唐、宋时代民间艺人讲说故事的专称，相当于近世的说书。 说话伎艺繁荣兴盛于两宋时代。与南宋同时，北方的金朝也有不少说话艺人。 到了元明两代，说话伎艺仍很流行，但以讲史为最盛。说话伎艺注重诗、词、赋赞的运用是受唐人的影响。 说话须凭口才，有的还要歌唱。"说话"分为四家，即小说、讲史、说经、合生。 造句你会不会说话呀。你看你刚刚说的什么话，多难听啊。 一个人的能力是可以从他的说话上看出来的。出门在外一定要学会怎么样说话，一切都要谨言慎行。 4赞美小朋友的诗句 1泰戈尔《新月集》中大部分都是赞美孩子的诗句。 例如： 孩童之道 只要孩子愿意，他此刻便可飞上天去。 他所以不离开我们，并不是没有缘故。 他爱把他的头倚在妈妈的胸间，他即使是一刻不见她，也是不行的。 孩子知道各式各样的聪明话，虽然世间的人很少懂得这些话的意义。 他所以永不想说，并不是没有缘故。 他所要做的一件事，就是要学习从妈妈的嘴唇里说出来的话。那就是他所以看来这 样天真的缘故。 孩子有成堆的黄金与珠子，但他到这个世界上来，却像一个乞丐。 他所以这样假装了来，并不是没有缘故。 这个可爱的小小的裸着身体的乞丐，所以假装着完全无助的样子，便是想要乞求妈 妈的爱的财富。 孩子在纤小的新月的世界里，是一切束缚都没有的。 他所以放弃了他的自由，并不是没有缘故。 他知道有无穷的快乐藏在妈妈的心的小小一隅里，被妈妈亲爱的手臂所拥抱，其甜 美远胜过自由。 孩子永不知道如何哭泣。他所住的是完全的乐土。 他所以要流泪，并不是没有缘故。 虽然他用了可爱的脸儿上的微笑，引逗得他妈妈的热切的心向着他，然而他的因为 细故而发的小小的哭声，却编成了怜与爱的双重约束的带子。 2纪伯伦的《先知》中有一篇《论孩子》： 于是一个怀中抱着孩子的妇人说：请给我们谈孩子。 他说： 你们的孩子，都不是你们的孩子， 乃是“生命”为自己所渴望的儿女。 他们是借你们而来，却不是从你们而来， 他们虽和你们同在，却不属于你们。 你们可以给他们以爱，却不可给他们以思想， 因为他们有自己的思想。 你们可以荫庇他们的身体，却不能荫庇他们的灵魂， 因为他们的灵魂，是住在“明日”的宅中，那是你们在梦中也不能想见的。 你们可以努力去模仿他们，却不能使他们来像你们， 因为生命是不倒行的，也不与“昨日”一同停留。 你们是弓，你们的孩子是从弦上发出的生命的箭矢。 那射者在无穷之中看定了目标，也用神力将你们引满，使他的箭矢迅疾而遥远地射了出去。 让你们在射者手中的“弯曲”成为喜乐吧； 因为他爱那飞出的箭，也爱了那静止的弓。 3冰心的许多诗篇中也有许多赞美孩子的句子 5形容少年声音的诗句 形容人声音的句子 女人： 悦耳 解释：形容微妙动听的声音（如音乐、说话声、响声等等）。 出处：汉 枚乘《七发》：“练色娱目，流声悦耳。” 清脆 解释：谓声音清晰悦耳。 出处：唐 白居易 《卢侍御与崔评事为予于黄鹤楼致宴宴罢同望》诗：“ 楚 思淼茫云水冷，商声清脆管弦秋。” 响亮 解释：声音清晰洪亮。 出处：晋 左思 《魏都赋》：“鸣条律畅，飞音响亮。” 甜美 解释：形容声音柔和动听。 尖细 解释：指声音高而尖。 脆若银铃 解释：银铃的发声原理是因为物体撞击产生高频震动发声，所产生的声音频率也比较高，自然声调就高。“脆如银铃”指声音的音色宛如银铃的发声，比喻声音清脆悦耳。 出谷黄莺 解释：一般形容女子有美妙的声音或歌喉。 娇娇滴滴 解释：娇娇：妩媚可爱；滴滴：充沛欲滴。形容娇媚可爱的样子。 出处：元·王实甫《西厢记》第四本第三折：“有甚么心情花儿靥儿，打扮的娇娇滴滴的媚。” 莺声燕语 解释：莺：黄鹂。燕子的话语，黄鹂的歌声。原形容大好春光。后多形容年轻女子说笑的声音。 出自：元·关汉卿《金线池》楔子：“袅娜复轻盈，都是宜描上翠屏，语若流莺声似燕，丹青，燕语莺声怎画成？” 男人： 磁性 解释：磁体能吸引铁、镍等金属的性质。泛指吸引力。 出处：郭沫若 《反正前后》第一篇：“这些地方发散着强有力的磁性，把我全身血液里面的铁质都吸引了去。” 性感 解释：谓富有性的诱惑力。 出处：徐迟 《牡丹》三：“她是富有激情的，一举一动饱和着官能的感觉，是性感的，有血有肉的。” 雄浑 解释：雄健浑厚。 出处：《新唐书·文艺传序》：“崇雅黜浮，气益雄浑，则 燕 许 擅其宗。” 清朗 解释：清晰响亮。 出处：《艺文类聚》卷四四引 晋 孙该 《琵琶赋》：“清朗紧劲，绝而不茹。” 慵懒 解释：懒惰；懒散。 出处： 明 王玉峰 《焚香记·饯别》：“春事阑珊，心情慵懒，寂寞雨收云散。” 清冷 解释：形容声音清越。 出处：《天雨花》第四回：“ 仪贞 便把爹爹叫，口齿清冷言语明。” 萧军 《五月的矿山》第八章：“山谷外经行电车的电笛声清冷地鸣叫着。” 高昂 解释：指声音、情绪等向上高升。 出处：魏巍 《东方》第三部第三章：“同志们个个像小老虎似地，士气分外高昂。” 高亢 解释：昂扬，响亮。 出处：明 吴宽 《&lt；石田藁&gt；序》：“古今诸体，各臻其妙。溪风渚月，谷霭岫云，形迹若空，姿态倐变，玩之而愈佳，揽之而无尽。所谓清婉和平高亢超绝者兼有之。” 6描写小孩刚会说话的句子有哪些 1、孩子咿呀学语中迸出的第一句妈妈，会让我兴奋好几天。 2、一位爱说爱笑的男孩。圆胖的脸蛋，一双大眼睛忽闪忽闪的，特别是那张大嘴巴，笑起来嘴角微微上翘，说起话来非常响亮。 3、与宝宝接触的任何时候都要与宝宝说话 每一次的声音交流都会让宝宝的听觉变敏锐，不管是换尿布、喂奶或洗澡时，都要随时随地保持与宝宝说话的习惯。 4、回应宝宝的牙牙自语 只要妈妈经常回应，宝宝也会开始学着表现自己的感觉，而且情绪也会更明显易懂，在与宝宝应答时最好边说边抚摸宝宝，更能强化亲子的交流。 5、从日常生活的声音中学习 不需要太过安静，生活中出现的吸尘器的声音、水龙头的流水声、洗碗洗衣的声音等，都可以让宝宝感受接触更广，边做家务边和宝宝说话，也是一种良好的亲子互动方式。 6、练习以身体律动来控制发声 即使简单地发出“咿啊”的声音，宝宝也得用尽全身的力气来发声，可以训练宝宝配合身体的律动发短音或长音， 也可用拍手摇摆的方式让宝宝了解发音的不同。 7、鼓励宝宝表现自己 跟宝宝玩手帕游戏或鼓励宝宝把两手伸直说“抱抱”，或找玩具等，让宝宝表现自己，这对于日后勇于自我表达的说话能力有很大的帮助。 8、与妈妈“视线一致”的体验 宝宝总是好奇妈妈在做什么、说什么，因此，不妨让宝宝跟妈妈往同样的方向去寻找目标，让宝宝自己亲眼、亲耳确认妈妈口中说的与看到的是相同的事物，可培养宝宝的辨识联想能力。 9、善用宝宝喜欢模仿的特性 宝宝通常喜欢模仿大人做动作，最简单的就是挥挥手说“再见”等，利用这种爱模仿的特性，趁机教宝宝各种配合手势的单字，并反复的练习，这样宝宝马上就记住了。 10、13~24个月与其说单字，不如说成语。这时期的宝宝多半已经会走路，相对也更加了解大人所说的意思，也会说比较多的单字。从这个时期起，妈妈和宝宝的交流对话丰富而频繁的话，宝宝学会说话的时间更快。 11、练习发音 把单词的发音嘴型做给宝宝看，反复几次以后，宝宝也会试着发出正确的音了。 12、配合肢体语言来说话 与宝宝说话时，配合肢体语言还辅助引导宝宝，如用手指身体的各部位，配合说话、或者边做“坐跑站跳”等动作，边说这些单字，不但增加趣味感，也让宝宝更容易记忆。 13、以句子的形态和宝宝说话 1岁以前教的“花”、“水”等单字，现在起要开始对宝宝说长一点的句子，如“好漂亮的花”、“我想要喝水”等，利用宝宝已经懂的单字并加入新单字来延伸连结出句子，让宝宝练习真正的说话方式。 14、有耐性的等待宝宝的反应 这阶段的宝宝对大人的话似懂非懂，自己所会的单字语言也有限，但偏偏又非常爱表达，这时父母就必须很有耐性等宝宝慢慢地说、清楚讲明白，降低宝宝的挫折感，才能顺利让他升级到下一个说话的阶段。 15、给宝宝奖励 当宝宝能说出较长的句子，或者说出新学会的单词，都要马上给宝宝一个拥抱并称赞他，然后再附和地说一次，宝宝就会清楚知道自己的表达正确，而更有兴趣说话了。 7形容少年声音的诗句 形容人声音的句子女人：悦耳解释：形容微妙动听的声音（如音乐、说话声、响声等等）。 出处：汉 枚乘《七发》：“练色娱目，流声悦耳。”清脆解释：谓声音清晰悦耳。 出处：唐 白居易 《卢侍御与崔评事为予于黄鹤楼致宴宴罢同望》诗：“ 楚 思淼茫云水冷，商声清脆管弦秋。”响亮解释：声音清晰洪亮。 出处：晋 左思 《魏都赋》：“鸣条律畅，飞音响亮。”甜美解释：形容声音柔和动听。 尖细解释：指声音高而尖。脆若银铃解释：银铃的发声原理是因为物体撞击产生高频震动发声，所产生的声音频率也比较高，自然声调就高。 “脆如银铃”指声音的音色宛如银铃的发声，比喻声音清脆悦耳。出谷黄莺解释：一般形容女子有美妙的声音或歌喉。 娇娇滴滴解释：娇娇：妩媚可爱；滴滴：充沛欲滴。形容娇媚可爱的样子。 出处：元·王实甫《西厢记》第四本第三折：“有甚么心情花儿靥儿，打扮的娇娇滴滴的媚。”莺声燕语解释：莺：黄鹂。 燕子的话语，黄鹂的歌声。原形容大好春光。 后多形容年轻女子说笑的声音。出自：元·关汉卿《金线池》楔子：“袅娜复轻盈，都是宜描上翠屏，语若流莺声似燕，丹青，燕语莺声怎画成？”男人：磁性解释：磁体能吸引铁、镍等金属的性质。 泛指吸引力。出处：郭沫若 《反正前后》第一篇：“这些地方发散着强有力的磁性，把我全身血液里面的铁质都吸引了去。” 性感解释：谓富有性的诱惑力。出处：徐迟 《牡丹》三：“她是富有激情的，一举一动饱和着官能的感觉，是性感的，有血有肉的。” 雄浑解释：雄健浑厚。出处：《新唐书·文艺传序》：“崇雅黜浮，气益雄浑，则 燕 许 擅其宗。” 清朗解释：清晰响亮。出处：《艺文类聚》卷四四引 晋 孙该 《琵琶赋》：“清朗紧劲，绝而不茹。” 慵懒解释：懒惰；懒散。出处： 明 王玉峰 《焚香记·饯别》：“春事阑珊，心情慵懒，寂寞雨收云散。” 清冷解释：形容声音清越。出处：《天雨花》第四回：“ 仪贞 便把爹爹叫，口齿清冷言语明。” 萧军 《五月的矿山》第八章：“山谷外经行电车的电笛声清冷地鸣叫着。”高昂解释：指声音、情绪等向上高升。 出处：魏巍 《东方》第三部第三章：“同志们个个像小老虎似地，士气分外高昂。”高亢解释：昂扬，响亮。 出处：明 吴宽 《石田藁>序》：“古今诸体，各臻其妙。溪风渚月，谷霭岫云，形迹若空，姿态倐变，玩之而愈佳，揽之而无尽。 所谓清婉和平高亢超绝者兼有之。”。祝上一年级祝贺词祝幻儿园毕业祝贺词给一年级小朋友入队的祝福语具体如下：1、希望谢梦洁在学校里努力学习，健康成长，成为对国家和社会有用的人。2、祝贺你成为了一名光荣的少先队员，希望我的宝贝，在以后的日子里，好好学习，天天向上！爸爸妈妈很爱你！3、希望孩子能成为中国少年先锋队的一员，好好学习，天天向上，能成为国家的栋梁之才。4、希望尹朝阳加入少先队以后，能认真学习，团结同学，克服自由散漫的坏毛病，关心集体。5、参加少先队是人生中一个重要的里程碑。我希望竹简能有一个全新的开始，开始一段新的旅程。6、希望张轶为时刻以少先队员的行为规范为准则，做一个优秀的少先队员。7、希望你在成为一名光荣的少先队员后，在学习上更加努力，踏实进取，团结同学，做一个有理想，有信念的少先队员。尊敬的家长：亲爱的小朋友：各位老师：大家好！今天是一个特殊的日子，我们齐聚在这里参加大3班孩子们的毕业典礼。此刻，我的心情和所有的家长们一样，有激动，有不舍，也有感激。首先请允许我代表幼儿园全体教师，向三年来关心和爱护幼儿园成长的家长们致以最崇高的敬意！因为你们的信任，3年前你们把宝贝送到我们手中，让40多个孩子度过了3年快乐的幼儿园生活，把孩子们培养成独立、自信、乐观向上、好学上进的小少年。！向为小朋友的健康成长倾注了全部热情和智慧的老师们表示最衷心的感谢！亲爱的汤老师、张老师，3年来，你们每时每刻陪伴在孩子们身边，尽心尽责地给孩子们无微不至的呵护、教育，你们俩每天要早起半小时从钮家到官林上班，从未迟到、早退或是请假，使我这个园长能放心吃饭，安心睡觉，亲爱的老师，请接受我对你们的最诚挚的感谢。最后向即将成为光荣的小学生的小朋友们表示最热烈的祝贺！ 3年就要过去了，孩子们，你们就要离开幼儿园了，我和老师们再难看到你们睡梦中甜蜜的笑脸，再难看到你们无忧无虑地咯咯大笑的模样，再难看到你们生气时噘起的小嘴，再难看到你们破涕为笑的天真可爱……我舍不得你们，你们的老师更舍不得你们，但你们终究要长大，要离开幼儿园。我们将会永远牵挂你们，因为在你们身上有我们3年的爱，1095天的心血付出。我和汤老师、张老师永远祝福你们！祝你们永远快乐，幸福！毕业后，请把你们的每一个进步，每一个成就告诉我们，我们将永远为你们感到骄傲和自豪！