1开张大吉，恭逢其盛，祝你财源犹如春潮，财源滚滚，财运犹如夏日，蒸蒸日上，生意犹如丹枫迎秋，红红火火，金钱犹如鹅毛大雪，日进斗金。祝你春夏秋冬四季发财。2守护希望开了点，把握方向来经营，注意礼貌来沟通，坚持奋斗来成长，掌握消息等机会，学习经验少折曲，微笑在脸多宾客，幸福在心多开怀，愿你开店大吉，生意红火。3开业大吉祝你，一家店面，两份收益，顾客三番四次光顾，五福临门照耀，六六大顺生意，七仙过海帮你，八面玲珑客户满门，九九归一成功，十全十美的人生！4新店开业祝你：生意兴隆通四海，海阔天空任你飞，飞向云霄，一展凌云壮志。财源茂盛达三江，江深水远凭你游，游到龙宫，再现王者风采！5听，天下消息，说，天下客气，读，天下财气，写，天下福气，送天下好运气，生意就是四通八达的信息，祝你大展宏图多多欢喜。6清晨开门喜鹊叫，开业大吉传喜报，送你生意兴隆三件宝，一宝诚信经营聚宝盆，一宝微笑服务摇钱树，一宝温馨港湾金如意，保你财源滚滚来，生意红火吉祥富贵。7开业大吉，和尚送你“和气生财”；僧人祝你“生意兴隆”；尼姑送你“万事皆宜”；财神祝你“财源滚滚”；我祝你“钱途无量”！8用大吉和兴隆编一个花篮，用顺利和红火制一箱鞭炮，用祝福和祝愿写一段贺词；祝您新店开张大吉，生意兴隆，顺顺利利，一红到底！9新店开业，吉祥相伴，好运相随，财运相拥，喜气相抱，特送短信，真心祝愿，生意兴隆，日进斗金，大吉大利，财源滚滚。10鲜花烂漫正当时，爆竹声声在这时，拱手道贺在今日，招财进宝一起齐，紫气兆祥意未已，东风送财献大吉。开业首日，祝你财源广进！11庆新校改颜国旗招展腾腾气；祝教园更貌院舍生辉振振歌。12新校始开全靠春风时雨润；教坛肇庆尽催桃李梓楠新。13愿作春泥滋嫩李；甘当人梯架金桥。14乐教梓楠同受范；喜看桃李广成才。15园丁励志栽桃李；伯乐诚心育英才。16学烛炬气概；效春蚕精神。17倾一腔热血；育百代英才。幼儿园教师节贺词幼儿园主持词 篇1 　1、亲爱的园长、亲爱的老师。 　2、亲爱的爸爸妈妈和小朋友们。 　合：大家早上好！ 　1、时间过得真快，不知不觉中我们开学已经一个多月了。 　2、在这一个月中，中大班的小朋友们都在认真地跟着老师学习新的早操和队列。 　1、珈珈，你知道这学期小朋友做的操叫什么名字吗？ 　2、当然知道，大班是拳击操，中班是花球操 　1、没错，可是小朋友们你们知道吗，每一次早操的操节动作都是我们的老师们精心创编出来的，可好看了。 　2、nonono，这些操节动作不仅仅只是好看这么简单哦！你知道我们做的花球操都运动到了我们身体的哪些部位吗？ 　1、我知道，我知道，有手部运动、脚部运动…… 　2、还有头部运动、腰部运动…… 　1、停停停，你们说得这么快，大家怎么听得清楚呢？ 　2、其实整个操节分五个基本环节呢，还是请小运动员为我们进行现场演示吧！ 　（热身音乐、十六个幼儿上场做一小段热身） 　1、热身运动：通过身体动作，达到热身的目的； 　（队列音乐，幼儿做简单的队列动作） 　2、队列变化：在大中小班，通过队列变化训练，可以增进幼儿的团体意识，并发展幼儿理解指令的能力； 　（操节音乐，每节做两个八拍） 　1、操节是早操的主要部分，包含头部运动、上肢运动、扩胸运动、体侧运动、下肢运动等涉及幼儿身体各部分的动作，它使幼儿身体各部分都能得到锻炼，并达到促进幼儿全面发展的目的。 　（体能音乐，简单体能动作） 　2、体能活动：利用身体或器材练习走、跑、平衡、跳和钻等等动作，发展幼儿基本动作的协调性和运动能力； 　（放松音乐，做很短的放松动作） 　1、放松阶段：充分的放松，可以使幼儿以良好的身体与精神面貌，开始一天的幼儿园生活； 　2、小朋友们，你们看，早操原来有那么多秘密呢。 　1、是啊！运动能够让我们身体健康，体格强壮。 　2、运动能够让人神清气爽，精神抖擞。 　1、既然运动的好处这么多，那你还在犹豫什么？ 　合：从明天开始和我们一起按时来园进行早锻炼，争做一个健康宝宝吧！ 幼儿园主持词 篇2 　一、开场词： 　尊敬的各位老师，各位家长朋友，亲爱的孩子们：大家早上好!爆竹辞旧，春风送暖，跟着春天的脚步我们又迎来了新的学期。在这个美好祥和的日子里，我们全体师生欢聚在美丽的校园，共同迎接新的成长历程，现在，我宣布中佳星海幼儿园开学典礼正式开始。 　二、升旗仪式：首先，是我园新学期的升旗仪式，有请可爱的升旗手和护旗手。 　三、园长和幼儿寄语：新的一年，园长妈妈对 　四、全勤宝宝颁奖：回顾上个学期，我园有52名幼老师和小朋友们寄予很大的期望，有很多话要对大家说，我们小朋友也有心里话要告诉园长妈妈和老师们。现在让我们以热烈的掌声有请蔡园长和幼儿代表给我们作开学寄语。儿整个学期坚持每天上幼儿园，没有请过一天，被评为中佳星海幼儿园“全勤宝宝”，下面有请获奖幼儿上台领奖!有请蔡园长为他们颁奖!让我们把热烈的掌声送给获奖的小朋友们，祝愿他们在新的一年里有更大的收获。 　五、节目《新年好》：昔年的鞭炮声还在耳畔回响，亲人的祝福还在耳边回荡，下面有请老师们带来的律动《新年好》，祝愿各位老师、家长朋友和小朋友新春快乐，生活美满，掌声有请! 　六、英语律动《if you are happy and you know it》：小朋友们，你们开心吗让我们大家一起跳起来，唱起来，把快乐带给身边的每一个人，下面有请全园师生一起带来英语律动《if you are happy and you know it》。 　结束语：新的学期，新的起点，亲爱的家长朋友，感谢您对我园的支持和厚爱，在幼儿园这片沃土上，在老师的精心培育下，我们的孩子，如春天的'小苗，正迎着阳光茁壮成长!XX幼儿园20xx—20xx年度第二学期开学典礼到此结束。谢谢大家! 幼儿园主持词 篇3 　亲爱的老师们、小朋友们： 　大家早上好！ 　沐浴清晨，充满了新学期的希望。再起秋风，吹拂着跳动的心房。清爽的季节里，我们欢聚一堂；和谐的气氛中，让我们倾诉心声。敞开你的心扉，共享这难得的时光。 　快乐天使百步亭幼儿园20xx年秋季开学典礼现在开始。 　 第一项：升中华人民共和国国旗 　出旗！ 　升国旗、奏唱国歌，全体行注目礼！ 　礼毕！ 　 第二项：介绍护旗手 　今天担任护旗手的是天使一班的小朋友，他们都是讲文明、懂礼貌的小朋友，请所有的小朋友把最热烈的掌声送给我们的小小护旗手！ 　 第三项：园长新学期致辞 　新学期开始了，我们又回到了可爱的幼儿园，你们都长高了、长大了，新的学期，新的希望，我们的园长妈妈也有很多话对我们小朋友说，下面，让我们用热烈的掌声欢迎耿园长致辞。 　谢谢园长妈妈的祝福 　 第四项：教师宣誓 　人们说老师像红烛，照亮了别人，燃烧了自己。无私奉献是老师的信念，我们的成长是老师的希冀。下面有请教师代表上台宣誓。 　 第五项：优秀教师颁奖 　我们快乐天使百步亭幼儿园有一批高素质的教师队伍，他们乐于奉献；他们热爱教育；她们是老师、更是妈妈，在小朋友成长的路途上无私地播撒着阳光雨露。下面有请耿园长为我们的优秀教师颁奖。 　让我们再次以热烈的掌声表达对全体老师的敬意、谢意，好吗？ 　小朋友们，让我们跟着秋天，拿起小画笔，把生活描绘得更美丽。让我们放飞心灵，展开歌喉，共唱一首幸福快乐的歌。 　最后祝愿小朋友们在新的起点，新的航程中扬起前进的风帆！祝各位老师身体健康、工作顺心！谢谢大家！ 　我宣布：快乐天使百步亭幼儿园开学典礼到此结束。请各班有秩序地回教室。 幼儿园主持词 篇4 　各位亲爱的教职工们：大家晚上好! 　新年的钟声已经敲响,时光的车轮又留下了一道深深的印痕。在过去的20xx年，我们坚定付出，辛勤耕耘，我们一路走来，收获硕果累累。回顾20xx我们幼儿园在各位领导的亲切关怀和指导下，在全体员工的积极努力下，取得了一个又一个阶段性成果。虽然我们都是来自五湖四海，但是，是晶晶把我们变成了一家人，今晚，我们相约在这里，是缘分把我们相聚在晶晶幼儿园这个大家庭里，我们携手与共，我们一起奋斗，一起努力，一起欢笑。今晚，我们相约这里享受缘分带给我们的欢乐;今晚，我们相约这里，一起用心来感受我们的真诚;今晚，我们在这里分享在20xx年我们取得的一些好成绩和反思我们在20xx年存在的一些问题，希望来年以崭新的面貌去迎接我们的工作!下面，举行颁奖仪式： 　一、颁奖 　接下来我们将为这一年来表现优秀的教职工颁奖，我们将颁发“优秀班级”“优秀班主任” “优秀教师” “优秀教职工” “优秀后勤人员”“优秀司机”“优秀跟车老师” “优秀保育员”等奖项。激动人心的时刻到了，究竟花落谁家呢有请颁奖嘉宾XXX为我们颁奖! 　二、总结 　恭喜获奖的每一位教职工!接下来是我们各部门的总结时间。 　1、首先，掌声有请教学部门庞副园长为我们20xx年的教学做一个回顾。 　2、接下来让我们有请后勤部门钟主任为20xx年后勤做一个回顾。 　3、下面让我们以热烈的掌声有请陆园长对过去一年的工作作出回顾，有请! 　三、结束 　谢谢园长的总结与期望，我相信在明年，我们一定会紧紧团结在陆园长的周围，团结协作，共同努力，为了晶晶幼儿园的蓬勃发展，明年我们将继续加油，再创佳绩，大家有信心吗 20xx年至今会到此结束，祝各位在20xx年心想事成，万事如意! 幼儿园主持词 篇5 亲爱的老师，亲爱的小朋友： 大家早上好！ 　我是中一班的 小朋友，今天由我为大家主持升旗仪式。 仪式第一项：护旗手入场。 　仪式第二项：升国旗，奏国歌，全体师生行注目礼。 　仪式第三项：国旗下讲话，有请 小朋友。 　仪式第四项：升旗仪式到此结束，请小朋友和老师一起快乐的做早操。 　尊敬的老师，亲爱的小朋友，早上好！ 　我是果果2班的岳熙岑，今天非常高兴能在国旗下讲话。 　再过几天，我们即将迎来教师节。首先，请允许我代表大家，向老师们表示节日的祝贺和亲切的问候！ 　从进入幼儿园到现在，我们的知识一天天地丰富；我们的能力一步步提升；我们每一点滴的进步，每一次的成功，都离不开我们老师的细心呵护和教诲。 作为大班的小朋友，我们能够报答老师的就是好好学习，将来成为有用的人。 小朋友们，在教师节来临之际，让我们用我们最热烈的掌声，对所有教过我们的老师表示感谢，最后，祝老师们节日快乐！幼儿园音乐教案庆祝六一1、三尺讲台，一世无悔。2、全面发展，未来栋梁。3、名师精心指导，培育一代新人。4、满园蓓蕾，个个芬芳。5、灵魂工程，园艺辛勤。6、良师益友，现代师表。7、苦难童年岁月苦，老师妈妈哺育甜。8、课上严父，课后慈母。9、今日莘莘学子，明日祖国栋梁。10、几年岁月几多乐，一声教诲一生情。11、在茫茫人海中你让我重新挺立。12、一流的教学使人终身受益，慈母的关怀让我永生难忘。13、心中永远的花园。14、校园信息化，育人现代化。15、惟宏隆德，情系教育。16、桃李满天下，雨露润春华。17、授业一丝不苟，解惑无微不至。18、授教固有方，桃李满天下。19、十年树木，百年树人。20、师生情无价，相聚也有缘。幼儿园毕业祝词怎么说　作为一位不辞辛劳的人民教师，就难以避免地要准备教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。我们该怎么去写教案呢？下面是我整理的幼儿园音乐教案庆祝六一，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。幼儿园音乐教案庆祝六一 篇1 　活动目标： 　1、理解歌词内容，熟悉歌词，熟悉旋律，初步学唱歌曲。 　2、了解歌曲A B A B A的结构特征，感受歌曲活泼明朗的旋律。 　活动准备： 　庆祝“六一”的录像 　活动过程： 　一、开始部分 　律动：《织布》两遍 　发声练习：《大雨小雨》、《山谷回声真好听》 　二、学习新歌 　1、六月一日是什么节日？ 　2、播放录像：他们是怎么过六一儿童节的？（教师根据幼儿的回答给以提升） 　3、今天老师为你们编了一首歌曲，名字就叫《庆祝六一》 　4、教师范唱一遍，提问：歌曲的名字叫什么？ 　5、教师再次完整范唱歌曲，感知乐曲活泼欢快的情绪。要求幼儿仔细听歌曲有几段？每一段唱了什么？ 　问：这首歌曲有几段？（告诉幼儿有两段，是ABABA结构的音乐。） 　6、教师完整范唱，帮助幼儿理解歌词。 　教师：请你们仔细地听，歌里到底唱了什么？ 　7、教师带领幼儿熟悉歌词 　8、教师带领幼儿学唱歌曲 　（1）根据幼儿学唱过程中的困难，进行重点练习。 　（2）学唱歌曲2—3遍。 　三、复习歌表演《春天在哪里》 幼儿园音乐教案庆祝六一 篇2 　活动目标： 　1、初步学会歌曲，感受歌曲活泼，欢快的性质。 　2、会看图谱为打击乐配器，并能看指挥演奏。 　3、了解节日中应注意的安全和卫生，增强自我保护的意识。 　4、感受节日的欢乐气氛。 　活动准备： 　打击乐器一套、图谱、录音 　活动过程： 　1、幼儿随《卡门序曲》的音乐做跑马步或走步动作进场，能根据乐曲的变化变换动作。 　2、练声《小铃铛》。能根据教师弹奏的前奏曲进行练声活动。吐字清楚，能表现小铃铛响时“叮当、叮当”的强弱变化。如： 　欣赏并学习歌曲《庆祝六一》 　3、结合认识活动，知道六一儿童节就要来了，谈谈小朋友怎样庆祝六一节，从而引出歌曲。 　4、欣赏歌曲。感受曲调，活泼、欢快的性质、熟悉歌词。 　5、继续欣赏歌曲，重点感受两段歌词不同部分的旋律。 　6、集体跟唱，继续熟悉并掌握曲调中的附点音符及休止符的唱法。 　7、为打击乐《卡门序曲》配乐器。 　8、出示图谱、用身体动作表示节奏。 　9、引导幼儿看图谱上标好的乐器样图，明确每一种乐器的演奏方法，理解图谱上各种符号的意义。 　10、集体看图谱，看老师指挥，合春（空手做敲击乐器的模仿动作） 　11、分组看图谱，看指挥合奏（空手做）。 　12、分组用乐器进行演奏。要求每个幼儿通过交换座位，能演奏不同的乐器。 　延伸活动： 　在音乐角放置《卡门序曲》录音带和各有关乐器，供幼儿自由活动时欣赏或演奏。 　小百科：西班牙的儿童节在1月5日，其实这是一个宗教节日，从西班牙语译过来是“魔术国王之日”的意思。传说很久以前，从东方来了三个国王——黑脸国王、黄脸国王和白脸国王到西班牙，这三个国王给人们带来了幸福和欢乐。他们还是专门给小孩送礼物的“钦差大臣”。送礼物时间就定在每年的1月5日，于是这个节日就和儿童挂上了钩。幼儿园音乐教案庆祝六一 篇3 　活动目标： 　1、学习两段体歌曲，理解两段体歌曲的特点。 　2、引导幼儿感受六一欢快的气氛及歌曲明快的节奏。 　3、初步学唱歌曲。 　活动准备： 　钢琴 　活动过程： 　一、开始部分 　律动：《挤奶》、《北京的金山上》、《我的身体》。 　练声：《小鸟醒来了》、《山谷回音真好听》、《雨点沙沙》。 　二、由与幼儿一起讨论六一节日，引起幼儿学唱歌曲的欲望。 　师：星期二是什么节日啊？那你们知道六一是怎么来的吗？想不想知道呢？（教师讲解一下六一的来历）六一是这样来的，很多地方的小朋友都在庆祝自己的节日呢？还记得我在那天搞什么活动了吗？（讨论幼儿那天的的活动，以让幼儿的情绪兴奋） 　三、欣赏新歌曲的旋律。 　1、我们在六一那天快吗？，我们都是在庆祝什么节日呀？（引导幼儿说出是庆祝六一，引出歌曲名字）今天老师就带来一首歌的名字也叫做庆祝六一呢？你们想不想学习呢？我们一起庆祝六一，庆祝你们的节日好吗？ 　2、教师范唱歌曲一遍。 　师：这首歌曲好听吗它的名字叫什么呢？你们听得时候有什么感觉呢？（引导幼儿说出是很欢快的感觉） 　教师再次弹奏歌曲。有意的引导幼儿去感受音乐的美。 　3、师：你们听出整首歌里面都什么不一样的吗？从头到尾的的旋律是一样的吗？（教师讲解这首歌曲每一节的不一样，让幼儿明白每一小节的感情，让幼儿想想该如何演唱歌曲） 　四、幼儿初步学歌曲。 　1、教师弹琴唱歌，让幼儿跟着轻声跟着唱歌。 　2、使用大声朗诵和加上动作的方法，让幼儿熟记歌词。 　师：跟着老师一起来读一下歌词。（同时教师要做相应的动作，以便更好的让幼儿理解歌词。） 　3、幼儿跟唱歌曲。 　4、分组唱歌集体演唱。 　五、评价幼儿活动情况，复习《逛公园》，结束活动。幼儿园音乐教案庆祝六一 篇4 　活动目标 ： 　1、熟悉歌曲《“六一”的歌》，进一步用轻松，明亮的声音表现歌曲欢快，活泼的情绪。 　2、能大胆地创编歌词，发挥幼儿想象能力。 　3、能大胆地领唱或积极参加演唱，并自编身体动作进行表演。 　活动准备 ： 　钢琴 　活动过程 　一、开始部分 　1、发声练习：师生问好歌曲《小鸟醒来了》、《山谷回音真好听》、 　2、律动练习：《春雨沙沙》、《头发肩膀膝盖脚》 　二、复习歌曲 　1、请幼儿跟着老师的琴声唱一遍歌曲，要求幼儿唱准十六分音符，并且要唱的欢快，有表情。（指导幼儿用轻松，明亮的声音和中速演唱歌曲。） 　2、请幼儿为歌曲配上动作，表演这首歌曲。 　3、启发幼儿根据创编歌词，并唱一唱。 　你们的表演真美，六一节除了歌儿甜，花儿香，小朋友美外还有什么很美呢？也把它编进“六一”的歌词吧！ 　（“六一”的太阳红红的，“六一”的草儿绿绿的，“六一”的小鸟是快乐的。） 　4、请你也当一次小音乐家，把你喜欢的词也加进来，大家一起唱好吗？ 　5、参与表现 师：现在请同学来领唱，其他同学来拍手。 可以找一个小组来领唱。其他的合唱。 　三、课堂小结 　师：今天我们学习了歌曲“六一”的歌，最后让我们一起载歌载舞，期盼“六一”的到来吧！ 预祝大家过一个快乐而有意义的六一儿童节！ 播放《“六一”的歌》，幼儿一起表演。幼儿园音乐教案庆祝六一 篇5 　活动目标 　懂得做事要有计划和目的，并能按照计划行动。 　在协商、讨论、分工等过程中提高同伴间的相互合作能力。 　结合自己的生活经验，与同伴共同制订“六一”儿童节庆祝计划，尝试计划自己的活动。 　感受节日的欢快气氛。 　参与节日游戏。 　活动准备 　8开的纸、笔等美术工具。 　活动过程 　通过去年的“六一”儿童节庆祝活动计划书，引起幼儿对计划书的兴趣和了解。 　———出示去年的“六一”儿童节庆祝活动计划书，引导幼儿了解什么是计划书，计划书应该什么时候制订。 　引起制定计划书的兴趣。 　———提示语：马上要过“六一”儿童节了，我们一起来制订今年的庆祝活动计划吧。大家可以找自己的好朋友一起制订计划书，每个小组要有4～5人。 　———幼儿自愿分成若干组。 　———教师提出制订计划书的要求：每份计划书要有小组成员的名字、准备在几号活动、具体的活动内容有哪些、小组成员的分工等。 　制订计划书。 　———教师讲解演示计划书的制订方法，引导幼儿从活动名称、活动时间、活动内容、需要的材料等几方面来制订计划书，但不规定计划书的格式。 　———各小组按要求制订计划书，教师巡回指导，适时帮助。 　交流计划书。 　———各小组推荐一名代表介绍本小组的计划书。 　———大家一起分享各个小组好的想法。 　活动建议与提示 　请爸爸妈妈为计划书提宝贵意见，再次讨论计划书的可行性。 　活动重点在于计划书的表达，教师要引导小组成员人人参与，要让所有幼儿都有表现的机会。教师可适当介绍计划书的格式、写法等知识，便于幼儿计划制订活动的顺利开展，但不能格式化。此活动要在“六一”儿童节前进行。幼儿园音乐教案庆祝六一 篇6 　教学目标： 　1、知道六一节是全世界儿童的节日，体会全社会对儿童的关心。 　2、愿意参加各种形式的儿童节的活动，并能与同伴分享节日的快乐。 　3、能以自己的方式关注不同国家和和地区儿童的生活，并表达对不幸儿童的关爱之情。 　教学重点和难点： 　1、通过调查、了解，能体会到自己的亲人和全社会对少年儿童的关心。 　2、通过自己搜集到的信息，了解到生活在战争中和贫困中的孩子是多么不幸，并能以不同的方式对不幸儿童表达关爱之情。 　课前准备： 　1、有关六一儿童节的歌曲、诗歌、VCD等资料。 　2、有关生活在战争中和贫困中儿童的文字、资料。 　教学过程设计： 　1、引导学生回忆在六一儿童节时的欢乐心情。创设情景。 　听歌曲、看录像，感受六一儿童节的欢乐气氛。说说自己以前是怎样过六一儿童节的。 　给学生播放有关六一儿童节的歌曲，播发往年同学们召开六一儿童节联欢会的录像。 　2、通过收集资料、观察、访问等活动，引导学生体会全社会对儿童的关心和爱护。 　在课堂中，同学们把通过走向社会，观察、走访等活动搜集到的资料，向同学们汇报，感受社会对我们的关爱。 　指导同学们怎样收集资料，信息，并向同学们汇报。 　3、了解不幸儿童的生活状况，体会到自己的幸福。 　通过有关资料，同学们了解到在战火中饱受磨难的儿童和生活在贫困国家和地区的儿童的不幸，体会到自己生活在温暖的社会环境中的幸福。 　为同学们展示有关不幸儿童的文字和资料。 　4、以自己的形式向他们送上自己的祝福。 　同学们自己动手制作祝福卡、绘画作品等，设想用各种方法给不幸儿童送上自己的祝福。 　指导同学们制作祝福卡，帮助同学们实现自己的愿望。 　5、指导同学们自己设想，怎样和同学们过一个有意义的六一儿童节。 　同学们分成小组，在老师或家长的指导下设计一个六一活动。 　指导同学们制定的计划要切实可行，在同学们需要时，给以必要的帮助。 　6、除了学校的活动，你还想怎样过六一？ 　学生们可以和同学讨论，也可以和父母商量，把自己的打算写下来。 　指导同学们应怎样和同学、父母交流，以达到自己满意的结果。 　第一课时 　一、播放《快乐的节日》和去年同学们召开六一联欢会时的录像 　师：这些同学们在干什么？ 　生：庆祝六一。 　师：你们喜欢过六一吗？为什么？说说自己以前是怎样过六一的？ 　生：…… 　二、展示自己搜集到的资料 　师：你从哪些地方能体会到家人和社会对自己的关爱？ 　生：……（展示自己收集到的资料） 　三、我们需要和平 　师：全世界的小朋友都和我们一样幸福吗？ 　展示生活在战争与贫困中儿童的、文字资料： 　报道： 　《六一”特别关注：战争中的儿童》 　《枪口下的“六一儿童节”》 　《美国伊拉克战争中的儿童》 　《战争与儿童》 　同学们说说自己的感受。 　老师：我们在高高兴兴欢度六一儿童节时，不要忘记那些不幸的小伙伴，更要珍惜我们现在的幸福生活。 　第二课时 　活动课我们过六一 　活动一：同学们分成若干个小组，结合本校的活动，设计一个六一活动。 　活动二：自己动手布置教室，准备节目等。 　活动三：设计祝福卡，送给自己的好朋友。制作小礼物和祝福卡，为战争中和生活在贫困地区的儿童送上祝福。 　活动四：除了学校的活动，同学们畅想还可以怎样过一个有意义的儿童节，把自己的畅想写下来。 　反思： 　教学主要通过同学们自己查找资料，亲自走向社会、观察走访，来获取信息，了解到生活在战争和贫困中的儿童的不幸，从中体会到自己的幸福，对于这种幸福我们要珍惜。通过同学们自己畅想、设计自己的节日，使他们有了更高的积极性。锻炼了他们的各方面能力。幼儿园音乐教案庆祝六一 篇7 　活动目标 　1、知道六一是自己的节日，让幼儿度过一个难忘的六一儿童节。 　2、锻炼幼儿的动手能力，在积极的参与中体验成功的喜悦 　3、体验合作、交往与分享的快乐 　4、参与节日游戏。 　5、简单了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。 　活动重点 　开心就好 　活动过程 　一、集体活动—升旗仪式。 　二、热身：蹦蹦跳跳（听音乐自由的发挥） 　三、六一到来了，老师致祝贺词（三个老师发言），幼儿互相祝贺 　四、玩具分享。为了庆祝我们的节日，今天小朋友们都带来了自己喜欢的玩具，我们一起分享吧。幼儿介绍自己带来的玩具的名字、玩法等，教师提醒幼儿要懂得爱护别人的玩具，幼儿自由交换玩具玩耍。 　五、手工制作。 　1、出示橡皮泥，让幼儿自主发挥制作 　2、教师讲解示范简单的生活用品、动物的做法，幼儿欣赏并尝试操作。 　3、有些饿了不如做些吃的吧，教师示范简单的食物的做法，幼儿自己制作，教师巡回指导。 　4、展示出每组幼儿制作的“美餐”一盘。 　六、生日Patty 　祝贺杨婧悦小朋友生日快乐，分享蛋糕。 　七、园长妈妈送六一礼物 　下午—— 　八、动手操作—手掌印画 　九、互赠礼物，分享美味 　十、总结，教育宝贝回家感谢爸爸妈妈，再次祝福六一节快乐 　教学反思 　我们幼儿园本着尊重孩子、关爱孩子的理念，真正把“六一”节还给孩子，过一个美好的童年为出发点，组织全体孩子开展了一系列六一庆祝活动。活动形式多样，内容健康，既丰富了孩子们的节日生活，又起到了教育作用，受到了广大家长的一致称赞。幼儿园音乐教案庆祝六一 篇8 　活动目标： 　1、在看图讲述的基础上，理解儿歌的内容，并尝试创编儿歌。 　2、能正确发出：“摘”、“啥”。 　3、乐意大胆地把自己的想法告诉大家。 　4、遵守社会行为规则，不做“禁止”的事。 　活动准备： 　三幅，每个幼儿一片“彩云”。 　活动过程： 　一)根据内容讲述。 　老师带来了三幅画，你看看上说了什么 　出示一，提问：你认为上什么最美丽为什么 　出示二，提问：你知道小朋友摘下一片彩云做了什么你是怎么知道的帮助幼儿发准：“摘”。 　出示三，提问：上的小朋友穿上花衣去做啥你是怎么知道她穿上花衣庆“六一”的纠正“啥”的发音。 　二)学习儿歌。 　1)老师完整朗诵一遍儿歌，边朗诵边指着。 　2)幼儿学习儿歌。 　3)分组和个别幼儿朗诵。 　三)创编儿歌。 　1)给每个幼儿一片彩云，引导幼儿想象，假如你摘下一片彩云，你最想做什么把你想的方法编进儿歌里。 　2) 先请个别幼儿示范。 　3)每个幼儿一片彩云自己练习创编儿歌。引导编号的诱饵，先把自己的儿歌编给好朋友听。 　4)请幼儿大声地朗诵自己编的儿歌，给大家听，引导大家相互学习。 　5)同伴间相互朗诵自己创编的儿歌。 　活动延伸： 　回家之后，请爸爸妈妈把你朗诵的儿歌记下来，以后我们再请你教给大家。 　活动反思： 　由于有相应的内容，加上老师的问题比较有针对性，所以，幼儿能比较自然、而又主动地理解儿歌的内容，并在此基础上学习儿歌。活动中，给每个幼儿一片彩云，更激发起了幼儿创编儿歌的兴趣，从他们创编的情况看，孩子们不仅学会了原来的儿歌，更是结合了自己的想象和愿望，创编了一首首好听的儿歌。整个过程幼儿兴趣高、学的主动、认真。幼儿园音乐教案庆祝六一 篇9 　活动目标： 　⒈知道六一的由来，了解世界各国儿童庆祝六一的不同形式。 　⒉能围绕“如何庆祝自己的节日”这一话题积极参与谈论，表达自己的想法。 　⒊愿意积极参与讨论和策划，与同伴一起协商具体准备工作，感受六一节到来的喜悦。 　活动准备： 　⒈物质准备：表征范例《我喜欢的六一活动》、历届庆六一活动的录像或者照片资料，世界各国庆六一活动录像或。 　⒉经验准备：有参与过六一活动的经历，幼儿搜集六一由来并表征。 　活动过程： 　一、在经验回顾中，唤起幼儿对六一的认识，了解六一的由来。 　⒈提问：录像或照片中的小朋友在干什么？哪一天是小朋友的节日？。 　⒉分享表征信息，了解六一的由来。 　你们知道六一是怎么来的？请个别幼儿分享自己搜集的信息。 　小结：因为战争等原因，儿童受尽折磨，为了纪念那些遭受苦难的孩子，保障和改善儿童的生活，全世界就把6月的第一天定为国际儿童节 　二、谈话交流“我喜欢的六一活动”，激发幼儿积极表达的愿望。 　⒈观看历届庆六一活动录像或者照片资料。 　提问：去年的六一是怎样度过的？请个别幼儿讲述（表演节目、开运动会、游园活动）。 　⒉交流分享自己喜欢的六一活动 　提问:你都体验过哪些游戏活动？在庆六一活动中，你最喜欢哪个环节？为什么？ 　小结:在六一活动中有大脚带小脚、剪羊毛等游戏活动，最欢喜欢穿着漂亮的裙子跳舞、喜欢运动会上发的礼物、喜欢游园时玩的小游戏还有好吃的水果沙拉等。 　三、播放视频和，了解世界各地不同庆六一的形式，激发幼儿自己设计六一活动的灵感。 　世界各地的小朋友他们是怎么庆祝自己的节日的？都有哪些活动？ 　四、围绕“如何庆祝自己的节日”这一话题进行谈话活动。 　1组织幼儿讨论：今年你想在幼儿园怎样来庆祝自己的节日 　提问:今年的六一儿童节我们怎样来庆祝呢？在游园活动中，你想参与什么样的活动呢？ 　⒉小结：我们可以进行亲子游戏、彩绘、美食、影院、竹竿舞等，在不需要大的场地和节约时间的情况下，我们就选择游园活动吧！ 　五、师生共同决定庆六一的活动方案。 　1幼儿自己表征设计六一活动方案 　提问：你的六一活动方案是什么？从入园开始先干什么，再干什么？最后干什么？ 　2说说你最喜欢哪个六一活动方案，为什么？幼儿园音乐教案庆祝六一 篇10 　活动目标 　1知道“六一”是儿童节，感受“六一”儿童节的快乐气氛。 　2尝试与同伴合作集体组画，表现出小朋友庆祝儿童节的情节。 　3在创作时体验色彩和图案对称带来的均衡美感。 　4培养幼儿的技巧和艺术气质。 　活动准备 　1幼儿有画动态人的经验。 　2长卷纸、水彩笔。 　活动过程 　1谈话：请幼儿说说自己过“六一”节快乐的事情，说说小朋友都是怎么度过“六一”儿童节的都做了哪些开心的事。 　2观察了解动态的人物有哪些不同的造型及绘画技巧。 　(1)先请一名幼儿做拿起球跳舞的动作，大家讨论观察：胳膊应该是怎么样的跳舞时胳膊和腿应该是怎么样的 　(2)再请幼儿做其他各种动态的造型动作，同伴欣赏观察身体、四肢等造型的不同。 　3幼儿分组作画，教师巡回指导。 　(1)讲解长卷作画的组合及布局：今天我们在什么地方绘画，和平时使用的材料有什么不同 　提醒幼儿在做长卷画时候，要提前想好在某处画，画多大。 　(2)幼儿作画，教师提醒幼儿散开，不要挤在一起对于绘画动态人有困难的幼儿，教师可以做出动作，让幼儿观察着画。 　(3)幼儿根据自己的绘画内容适当添画背景，如房子、花坛、大树等。 　4展示和欣赏作品。 　教师和幼儿一起将长卷在活动室展出，可以分别请幼儿向大家介绍作品，说说自己画的内容。 　教学反思： 　这从一个侧面反映出小班幼儿的手部精细动作发展还不成熟，教师在今后设计的活动中，可以从平面开始逐步过渡到立体，随着孩子手部动作的不断协调发展来增加操作材料的难度。1、亲爱的咪咪，恭喜你幼儿园毕业了！我们祝贺你！三年的幼儿园生活很短暂是吗？这里有你的好朋友和好老师们！有你太多的第一次和数不清的第一步！在这里你学到了好多知识，你长大了，进步了，爸爸妈妈真为你高兴，同时也感到幸福！2、每一年的这个时间，幼儿园毕业之时，与孩子们不舍离别，心中所有的祝福，都给孩子们。小朋友们，幼儿园毕业在即，老师祝你们开心快乐，拥有一个美好的未来。3、亲爱的宝贝，看着你快乐的长大，我们心里很是欣慰。幼儿园毕业在即，愿你高兴的毕业，快乐的走进小学校园，开始另一处崭新的生活。4、孩子，你已从幼儿园毕业，即将成为一名小学生，爸爸妈妈可高兴啦！成为一名小学生，这将意味着你已经慢慢长大，就像一艘刚刚驶出港湾的小船或是大人们放向蓝天的一只风筝。5、再见，为了再见，我最挚爱的宝贝！你们幼儿园毕业了，今后老师们不能再一直陪伴着你们，未来的道路，你们将会有更多的好朋友，有更多优秀的的老师陪伴你们，祝愿宝贝们在未来都学业有成！