考上教师编制的祝贺词

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考上教师编制的祝贺词,第1张

其实有许多人想要考教师，因为大家觉得教师是铁饭碗。并且只要考上了教师编制，那么这一辈子就没有任何的担心和害怕了。大家觉得只要考上了教师编制，那么这医生都不会愁吃喝，并且对于大家来说，也会觉得教师这种职业社会地位非常的高。大家在听到教师这种职业的时候就会觉得特别的神圣，因为教师毕竟是教书育人的嘛。所以在大家看来，这种职业的确要比大多数的职业都更加的好。教师编制是十分不容易的所以这也就造成了考教师编制的确非常的困难，因为大多数的人都想要去考教师编制，那么这个时候就造成了竞争力非常的大。如果我们自己有关注过这样一个信息，就会发现教师编制的竞争的确是万里挑一的。并且对于考编这件事情来说，很多的人都会选择去进培训班来专业的培训一下。这样才能够让自己更多机会，也对于自己来说要多一层保障。经常会看到有一些人考教师编制考了好几年，因为准备的不够充分，或者是其他的一些原因让自己错失了机会。会给自己带来很大的压力也会看到有一些人因为考不上教师编制，所以自己只能去从事一些并没有保障的职业。所以我们也会发现教师编制这一类考试的确非常的难，因为毕竟是万里挑一的职业，所以在竞争力方面肯定是非常的大的。只有我们不断的去努力和不断的去加油，才会让自己可以和别人比，并且能够在最终取得胜利。因为大多数的人都想要考教师编制，因为这种职业是比较吃香的。考上了教师编制之后，不管是自己找工作，或者是在其他的一些领域都能够受到别人的青睐，所以大家也会想往这方面靠拢。毕业生考取教师编制后之前在其它事业单位上的见习岗能计工龄吗？从山村走出的我，深知家庭的贫困限制了我许多可能性。身弱多病，不擅长社交，理科成绩平平，这些条件使我无法涉足商业、销售或工程师等领域。考研的初衷是改变命运，然而发现自身不擅长研究，无法静心坐冷板凳，几年时光白白浪费。幸运的是，导师并未放弃，给予我延期答辩的机会，但因无法获取档案而无法考取教师编制，只得前往私立高中任职。私立高中对我来说是一段痛苦的经历。私立学校本质为商业机构，员工关系复杂，校长频繁更迭，领导的话语权极大。在这样的环境中，拍领导马屁、做低微的工作可获得较高的薪资，否则只能成为他人眼中的小角色。教师的人格尊严在这里无从谈起，只能被随意践踏。与之形成鲜明对比的是，进入公办学校后，人际关系变得简单，老教师们热情关心我的个人问题，大家聚餐、讨论问题，氛围融洽。我不善于逢迎，不追求职位晋升，因此能够更率性地生活。在公办学校，只要不担任班主任，就可以避开与领导的直接接触，安心教学，享受看**、聊天的乐趣。教师编制带给人的，是一种身份归属感。尽管这种感觉无法用自豪来形容，但它确实能让人内心感到稳定。不论领导是否喜欢自己，同事是否欣赏自己，都不再成为困扰。不用担心背后的人际冲突，财政局会按时发放工资，即使有人看不惯自己，也无可奈何。关于教师工资，不同地区差异显著。河南、河北、山东部分地区教师工资每月仅两千多，而深圳教师年收入可达二十多万，佛山教师年收入也有十几万。在同一个省份内，烟台开发区教师年收入可达十万，但菏泽和德州某些县的教师月工资却只有两千。新入职、无职称的年轻教师与四五十岁、有高级职称的教师工资差距明显，前者月收入四千，后者则能拿到八千。有的学校师资紧张，教师需承担多个班级乃至跨学科教学，工作繁重如同“狗”。而有的学校教师充足，四十五岁以上高级教师转岗至图书室、实验室，享受清闲时光。对此，有人抱怨忙碌，有人则感到轻松。对于那些对教师职业不满的人，如果确实那么糟糕，为何不选择离职呢？每个人的不满各不相同，或许只是对职业的深切关注与期望所致。对于那些已至中年，除了教书别无他长的人，让他们辞职后去从事什么工作，的确令人困惑。一、考取教师编之前，如果你是事业单位的在编人员，工龄连续计算。见习岗不在编。二、在学校教龄更重要。之前既便有工龄，也不是教龄。教龄从零开始。三、入编之前的技术职称，可以到校后转评过来，能进步快些。学校是靠职称级别拿工资。祝你成为一名好教师。