#主持词# 导语为了能够更好的活跃活动氛围，你需要书写一份别出心裁的主持词，下面是 考 网的更新。 篇一送教活动主持词怎么写 尊敬各位领导、各位专家、老师们：大家上午好！ 正值阳光明媚，播种希望时节，罗龙实验幼儿园高朋满座，我们迎来了市教科所“送教下乡”活动的领导和专家们，区师培中心的领导、老师以及来自全区各乡镇幼教战线的领导、老师们。我代表罗龙实验小学全体师生向各位领导和老师们的到来表示热烈的欢迎！ 此次送教下乡在我园举行，充分体现了市教科所、区师培中心领导对我镇幼儿教育的信任和关怀，同时也凝聚着兄弟幼儿园广大同仁对我们的支持和厚爱，值此，特向各位领导和来宾致以最真挚的感谢！ 在区教育局的正确领导下，20xx年9月罗龙实验幼儿园正式挂牌成立，现在已经历了近两年的风雨历程。两年来，我们在“自觉修身，创新先行”校训的引导下，罗龙实验园紧紧围绕“阳光、童趣、探索、超越”的办园宗旨，抓住幼儿特点，切实贯彻《指南》精神，在幼儿语言、音乐、舞蹈等方面独树一帜，形成了自己的办园特色。上学年我们顺利创建了区“三级园”和“区级示范园”！连续两年年度考核评“优”，并获得南溪区保教质量一等奖！而今，我园正迈开大步创建“市级示范园”，本月底将迎来市教育局“市级示范园”验收！ 我园坚决贯彻《指南》精神，深入游戏化教学研究，有效提高幼儿在园一日生活质量，坚持办学特色，努力推进素质教育，开展了各种各样的保教活动，启动了《农村幼儿口语表达能力培养的探究》科研课题，使小朋友在德、智、体、美等方面得到了更好的发展，让孩子们在罗龙实验幼儿园“放飞童心，收获希望”！ 回想过去，每一次进步都令我们感动；每一次成功都激励我们向更高的目标前行—这就是让孩子们在罗龙实验幼儿园“顺自然、长个性、促发展”。 老师们，画龙点睛之笔、精彩的视觉大宴即将上演，大家一定会满怀希望而来，拥抱梦想而归！ 最后祝这次“送教下乡活动”圆满成功，祝各位领导、各位专家、各位同仁的罗龙之行顺利愉快！ 谢谢大家！ 篇二送教活动主持词怎么写 在这秋高气爽、丹桂飘香的季节，我们邀请濮阳市教师讲师团到我县开展同课异讲、多维评价活动。出席今天活动的领导有濮阳市教育局师训科娄宗合科长，以及来自市实验中学的评课专家魏静林，市三中评课专家路桂荣，市八中老师贾瑞芳，濮阳县教育局张志彪局长，教育局闫庆节副局长。 下面让我们以以热烈的掌声欢迎各位领导的到来。这次活动共有三项议程，下面逐项进行。 首先，让我们以热烈的掌声欢迎娄宗合科长给我们讲话。 活动第二项，请县教育局副局长闫庆节同志讲话。 活动第三项，请县教育局局长张志彪同志作重要讲话。 活动议程进行完毕，下面我提几点要求： 一、请各位老师自觉遵守活动纪律，保持室内安静。 二、活动进行期间，要积极参与教师互动。 活动仪式已进行完毕。现在活动交由王群周老师主持。 篇三送教活动主持词怎么写 各位领导、老师们，大家好！ 首先我提议大家以热烈的掌声欢迎和感谢县城关一小的领导和老师们，到我校传经送宝！接下来请威远中心校校长李福朝致欢迎辞。 今天大家聚在一起，我们的目的是为两校搭建友谊的平台，二是充分利用这次“送教下乡”活动的机会，向县一小的老师取经，力争为提高我们威远小学的教学质量而努力。在此，希望我镇的各位老师能借此机会，把我们在教学过程中的一些困惑说出来，请各位老师请教。 下面我们进行教研活动的第一项：请三位授课教师谈谈自己这节课课前预设、课上生成和课后效果，重难点的把握及其突破等方面，谈一下自己见解。 刚才三位老师谈了自己的构想和实践，并做了自评，相信我们大家肯定也有不少的启发。为了这次活动更精彩，并指导今后的课堂教学，我希望各位老师都能畅所欲言。下面我们进行，教研活动的第二项：听课教师评课 请各位老师谈谈自己的看法，一直以来，我们总是想办法让我们的课堂更有效，可是效果总不是那么理想，今天我们有机会和全县的教学权威零距离的接触，就请他们帮我们指导指导。 下面进行教研活动第三项：请县一小老师们对我们的这两堂课进行指导，帮我们提宝贵和意见和建议。（大家欢迎） 感谢XXX老师对我们教学工作的指导！谢谢你们，谢谢我建议趁这次难得的机会，把你们在教学中的遇到的困惑提出来，向长顺的教育专家们请教请教，请老师们踊跃发言 让我们再次以热烈的掌声感谢领导对我们工作的指导。 敬爱的领导，亲爱的老师们，这样的和谐场面我们有太多的不舍，可是天下没有不散的筵席，接下来有请送教育学校的领导对本次活动作活动总结，有请周校长。 “师指一条路，烛照万里程”，这次“送教下乡”活动，如冬日暖阳，为我们送来了希望，也为我们的教学工作指明了方向，我相信：我校的各项工作会在你们的支持下，在学校正确领导下，老师们的共同努力中，会一步一个脚印蒸蒸日上。最后，让我们再一次感谢为我们送来希望的城关一小全体老师！同时也谢谢我校老师的参与，谢谢大家！今天的活动到此结束。 篇四送教活动主持词怎么写 尊敬的各位领导、各位专家、各位老师： 大家上午好！ 根据庆阳市“美丽园丁”教育基金会办公室安排，经县教育局与××师范大学干部教育学院共同商定，今天在这里举行××师范大学20XX年××县小学科学送教活动启动仪式。出席本次活动启动仪式的有××师范大学干部教育学院××副院长一行专家及××县教体局局长××、副局长××、副局长××和××教研室支部书记××。参加今天培训启动仪式的还有来自××县10个乡镇80多所小学的100多名小学科学教师。首先，我代表××县全体参训教师对不畏酷暑炎热，不辞辛苦疲劳远道来为我们传经送宝的陕师大各位专家表示热烈的欢迎和衷心的感谢。 现在，××师范大学20XX年××小学科学送教活动启动仪式正式开始。 首先，请××县教体局党委书记、局长××同志致欢迎辞。 接下来，有请××师范大学干部教育学院××副院长讲话，大家欢迎！ 刚才，××局长的致辞热情洋溢，充分表达了我们对各位专家的仰慕、崇敬之情。××院长的讲话直奔主题，言简义真，阐明了本次活动的目的和意义。两位领导的致辞和讲话，对我们搞好本次培训活动具有很强的指导和借鉴作用，请大家悉心领会、准确把握，在今后几天的培训中认真贯彻落实。为确保本次培训活动顺利开展并取得实效，下面，我再讲几点要求： 一是端正态度，确保培训效果。社会发展日新月异，新鲜事物层出不穷，作为一线农村小学教师，特别是作为薄弱学科的教师，如果不经常给自己“充电”，确定终身学习意识，学习先进的教育理念和科学的教学方法，那么我们的学生肯定要落后于人。因此我希望大家能在本次培训中用心听、用心看、用心记，带着问题学、结合工作学、联系实际学，真正做到学有所思、学有所悟、学有所获。 二是积极交流，珍惜培训机会。××师范大学干部教育学院长期致力于基础教育师资培训，被誉为“教师成长的摇篮”，本次赴××送教的专家们，既有很高的理论水平，又有丰富的实践经验。活动期间除了聆听专题报告、观摩课堂教学外，还专门安排了受训教师与专家互动交流的环节，希望大家能珍惜与专家零距离接触的难得机会，以谦虚的态度、好学的精神、欣赏的眼光、研究的心态主动提问、积极交流，以解决自己专业发展和日常教学中的困惑，提升自己的专业素养和课堂教学能力，以更好地适应小学科学教学工作需要。 三是高度重视，严守培训纪律。经过一学期的繁忙工作，暑假本来是大家放松身心和休息娱乐的时间，但为了事业和工作的需要，大家服从组织安排，牺牲休息，汇聚一堂，集中参加专业培训。请各位老师既来之，则安之，克服困难，全身心投入到培训学习中去。在培训期间要按时到课，认真听讲，做好笔记，保质保量完成作业，确保培训质量和学习效果。 今天的启动仪式各项议程已进行完毕，接下来，培训活动正式开始。 幼儿园大班植树节的优秀教案 #主持词# 导语在主持词写作中，运用诗词写作中的对仗、押韵技巧，可以让主持人读起来琅琅上口，听起来具有音乐的节奏美；在大段的抒情性的描述中，则可以借鉴散文诗的写作特点，可以分行，也可以不分行，可以段落形式出现。 主持词频道！ 篇一幼儿园周一升旗主持稿结束语 大四班的小朋友在安老师、董老师、高老师带领下向我们走来，在这个快乐、和睦的大家庭中，有相亲相爱的兄弟姐妹，有精心照顾我们的老师!老师还把孩子们开展的活动用照片记录下来传到网上，好让爸爸妈妈们及时看到我们在幼儿园的各项活动在这个温暖的大家庭里，孩子们每天都很快乐。 最后入场的是我们幼儿园最可爱的小精灵，他们在侯老师、郭老师的帮助下，手拉手向我们走来。半年来，老师们用辛勤的汗水，给家长们带来了安心和惬意，丰富多采的活动让孩子们收获了快乐，收获了欢笑，收获了知识，让我们用最热烈的掌声欢迎他们! 现在所有的班级都来到升旗场地，最庄重的时刻马上就要开始，请所有的老师和小朋友面向国旗，奏国歌，行注目礼。 庄严的国歌声响彻整个幼儿园,一面火红的国旗在初春的和风中冉冉升起,望着高高升起的五星红旗，我们用歌声唱响对祖国妈妈的崇敬之情。请小朋友一起演唱歌曲《祖国，祖国我们爱你》。 下面又到了大家喜欢的同乐园时间，今天主持同乐园的是中六班，让我们有请两位小主持人，大家掌声欢迎! 新的一周又开始了，亲爱的孩子，愿你们如快乐的小鸟,飞翔在实验幼儿园这片蔚蓝的天空,自由而欢畅;愿你们如透明的朝露,点缀在实验幼儿园这片葱绿的草地,清纯而健康;愿你们如鲜艳的花儿,盛开在实验幼儿园这片温厚的园圃,独特而芬芳;愿孩子们如涓涓细流,自沂源的山石间开始,满怀憧憬,幸福地流向远方! 升旗仪式到此结束，请各班有秩序带回。再见! 篇二幼儿园周一升旗主持稿结束语 (介绍自己喜欢的人物以及人物带给自己的正能量。) A：XX，你有敬佩的、喜欢的人吗 B：有啊。我敬佩和喜欢我的爸爸，因为我的爸爸勇敢、刚毅、跟他在一起，我什么都不怕。你呢 A：我喜欢温柔、贤淑、善解人意的人，就像我的妈妈。 B：小朋友们，你们有自己特别喜欢的人吗 A：来听听大六班的小朋友们是怎么说的吧! (逐一介绍) A：接下来是集体操时间。 B：请找个宽敞的位子跟着老师一起动起来吧! 篇三幼儿园周一升旗主持稿结束语 A：九月，是金色的季节； B：九月，是温馨的季节； A：九月，是硕果累累的季节； B：九月，是天真烂漫的季节。 合：九月，我们迎来了全国第XX个教师节的到来。 A：元骏小朋友，你知道教师节是几月几日吗？ B：知道啊，每年的9月10日是教师节啊！ A：1985年9月10日，全国的教师们迎来自己第一个教师节。从此以后，每年的教师节成为了人们生活中的一件大事，尊师重教成为了一种美德。 B：今天，我们大一班的小朋友准备了精彩的节目，要献给敬爱的老师们。 A：让我们一起欣赏吧！ B：有请大一班的朋友。{大班幼儿上场} B：请欣赏诗歌朗诵：开心回到幼儿园。 B：第二首：老师的眼睛 B：最后请听歌曲：老师老师我爱你 B：请把我们心中的感动凝聚成真诚的祝福，用我们最喜爱的方式，献给我们松柏二幼的老师吧！ 合：让我们以最诚挚的情感祝愿所有的老师们——教师节快乐！（音乐响起，小朋友给全体教师献花、送贺卡。 A：今天的升国旗仪式到此结束，请各班老师带回。 篇四幼儿园周一升旗主持稿结束语 今天大二班六位小朋友当上了光荣升旗手，下面有请他们自我介绍。瞧，我们大二班升旗手个个昂首挺胸，他们讲文明、懂礼貌，是全体小朋友学习好榜样。 下面我宣布升旗仪式现在开始：全体立正升国旗、奏国歌。请全体老师、小朋友面向国旗，行注目礼。礼毕 请小朋友们唱国歌。 鲜艳五星红旗飘扬在幼儿园上空，我和大家一样都感到非常骄傲，非常自豪!今天我还要和大家分享一个小知识： 猫从屋顶跳下来为什么不会摔伤 猫具有很好平衡能力，它从高处往下跳时候，总是脚先着地，身体站得稳稳。猫尾巴也能够帮助它保持平衡，它脚底长有一层厚厚肉垫，就像穿上了柔软运动鞋。所以它不会摔伤。 小朋友们，我们是初升太阳，我们是祖国明天，我们是祖国希望。让我们再一次抬头望着飘扬国旗，请国旗相信：我们会好好学习，长大后，为你增添更多光彩! 篇五幼儿园周一升旗主持稿结束语 小班组最后向我们走来的班级是：小六班。这个班是我们实验幼儿园的奥尔夫音乐实验班，我们幼儿园在音乐特色教育方面做出了不懈的努力，功夫不负有心人，去年六一我们挂牌成为全市的奥尔夫音乐实验基地，相信在公老师、唐老师、崔老师的培养下，会让孩子们在音乐世界里得到更多的快乐。 现在向我们走来的是中班组的小朋友。走在最前面的是李老师带领的中一班。走进我们中一班,你会发现中一班的孩子象小花,每天都在为自己的进步咧开小嘴巴;中一班的孩子象小草,再大的困难都不怕。春天里,中二班的孩子会说:“我能行”,会说：“我们总是有办法”，还会说：“猜猜我有多可爱”，实验幼儿园的孩子有自己的目标，每个孩子都是一个“特别的自我”，他们带着自信，带着勇敢，带着友爱携手向我们走来。 李老师和苗老师，带领着中二班的小朋友，喊着嘹亮的口号向我们走来，中二班的孩子们对人礼貌，自理能力强，这里，是孩子们童年的快乐舞台，在这里，孩子们体验着成长的乐趣。 下面又到了大家喜欢的同乐园时间，今天主持同乐园的是中六班，让我们有请两位小主持人，大家掌声欢迎! 新的一周又开始了，亲爱的孩子，愿你们如快乐的小鸟,飞翔在实验幼儿园这片蔚蓝的天空,自由而欢畅;愿你们如透明的朝露,点缀在实验幼儿园这片葱绿的草地,清纯而健康;愿你们如鲜艳的花儿,盛开在实验幼儿园这片温厚的园圃,独特而芬芳;愿孩子们如涓涓细流,自沂源的山石间开始,满怀憧憬,幸福地流向远方! 升旗仪式到此结束，请各班有秩序带回。再见! 2022年幼儿园秋季开学第一课主题班会 作为一位优秀的人民教师，常常需要准备教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。教案应该怎么写呢？以下是我帮大家整理的幼儿园大班关于植树节的优秀教案（精选10篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。 幼儿园大班植树节的优秀教案1 活动目标： 1、能欣赏和理解儿歌《留住小鸟》。 2、了解植树节的来历和意义，树木对环境的作用。 3、了解保护树木的途径、爱惜树木。 4、通过多种阅读手段理解图画书内容，了解故事，感受故事诙谐幽默的情节。 5、能安静地倾听别人的发言，并积极思考，体验文学活动的乐趣。 活动准备： 1、请幼儿搜集树的资料或。 2、关于我国林木资源缺乏或森林火灾的新闻片断。 活动过程： 一、欣赏和理解儿歌《留住小鸟》。 1、教师朗诵儿歌《留住小鸟》。 2、讨论：小猫和小狗用什么办法留小鸟？为什么没有留住小鸟？小兔子用什么办法留小鸟？为什么留住小鸟了？小鸟为什么喜欢树？ 3、教师：你喜欢树吗？你为什么喜欢树？你喜欢什么树？ 二、分享和讨论植树节的资料。 1、教师请幼儿展示和分享自己搜集的树的资料或。 2、教师请幼儿讨论树的作用、好处。 3、教师介绍植树节的来历，意义，分享林木资源缺乏或者森林火灾的新闻片断。 4、教师请幼儿讨论保护树木的办法。 三、以植树为主题分组绘画。 1、教师请一组幼儿把讨论的保护树木的办法用绘画的形式表现出来。 2、教师请一组幼儿设计宣传植树节、植树造林的宣传画。 延伸活动：组织幼儿踏青观察春天的树木。 附： 儿歌：留住小鸟小鸟飞进小狗的院子里，小狗想留住小鸟，为它搭了一间漂亮的积木房子。小鸟看见了，扑扇着翅膀飞走了。小鸟飞进小猫的院子里，小猫想留住小鸟，为它编了一只精美的小笼子。小鸟看见了，扑扇着翅膀又飞走了。 小鸟飞进小兔的院子里。小兔想留住小鸟，为它栽了一棵小树苗。小树苗慢慢的长大了，长出了许多绿叶。小鸟扑扇着翅膀说：“谢谢！谢谢！” 小狗和小猫明白了：树是鸟儿的家，有树才能留住小鸟。瞧，他们拿起铁锹去种树啦！ 活动反思： 在老师的带领下，我们的家长和孩子们当天还参加了户外的植树体验活动，在植树、捡树叶、挂树牌、和给树木浇水的活动中，孩子们学会了分工合作、互相帮助等良好的习惯。 幼儿园大班植树节的优秀教案2 活动目标 1、了解树有美化环境、调节气温、净化空气和防风、防沙、防洪等作用。 2、认识3月12日植树节，激发幼儿爱护树木的意识。 3、体验在不同环境下人们所产生的不同情感，知道环境影响人的身心健康。 4、体验明显的季节特征。 5、简单了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。 活动准备 电子课本、幼儿用书、沙漠等等、自制节日牌一个。 活动过程 一、故事引入活动。 1、教师讲述《大森林的故事》。（故事内容见附页） 2、引导幼儿思考故事的启示。 ——师：村子被风吹垮了吗？被沙埋了吗？被洪水淹没了吗？（没有） ——师：刚刚的故事告诉我们，树可以防风、防止水土流失，还可以防止土地沙化。 ——师：请你们再想一想如果没有了树，还会怎样呢？ 二、教师借助和多媒体，引导幼儿认识树的其他作用。 1、美化环境的作用。 ——教师出示两幅不同的画面，请幼儿说一说喜欢哪一幅？为什么？（一幅有花草树木、一幅是沙漠） ——师：如果这两个环境不同的地方让你选择，你愿意住在哪儿？为什么？ ——师：树木（花草）可以把周围环境打扮得非常美丽，使人们心情舒畅，这是树的其中一个作用。这种作用我们叫它“美化环境”。 2、净化空气的作用。 ——教师选择两幅空气差别比较大的。（一幅绿树成荫，蔚蓝天空，人们的脸上有笑容；一幅有人在雾霾的天气里咳嗽，看不到任何的树） ——师：两幅图中的人为什么会有不同的表现？ ——你愿意生活在这样的环境里吗？为什么？（幼儿讨论）。 ——师：如果人们生活在这样的环境里，就会呛得咳嗽、恶心，时间长了，还会生好多疾病呢。 ——师：后来，人们发现了一个秘密，树多的地方，空气特别新鲜，经过科学家研究发现，树木可以吸收有害气体和烟尘，排出氧气，使空气变得新鲜干净。于是，人们就在不同的地方种很多很多的树。 ——师：这是树的另一个作用，这种作用叫“净化空气”。 3、调节气温的本领。 ——师：天气炎热，我们户外活动时，你们喜欢在哪里玩？（树下面） ——请幼儿说一说在树下面玩和在太阳底下玩有什么不同？ ——为什么有树的地方就会凉快呢？原来夏天天气炎热，树木里的水分大量蒸发，带走一部分热量，可以使温度降低，这种作用叫“调节气温”。 三、激发爱护树木的意识，认识植树节。 ——师：树有很多作用，我们该怎样爱护树呢？鼓励幼儿大胆发言。 ——师：树有很多作用，为了使我们生活的环境更美好，人们就共同选择了一个很重要的节日，来宣传努力保护我们的环境，并鼓励大家多种树、爱护树，这个节日叫“植树节”，就在每年3月12日这一天，以后有机会，希望小朋友能和家人多植树，保护我们的环境。 区角活动 语言区：投放幼儿用书，鼓励幼儿阅读，了解树的作用。 科学区：将树的作用的与“美好环境”“净化空气”“调节气温”等词配对。 美术区：鼓励幼儿画爱护树木、植树的情景。 家园互动 有条件的可以请家长带幼儿去种一棵树，并给幼儿讲解植树的意义，引导幼儿爱护树木，保护环境。 随机教育 户外活动时，教育幼儿不折树枝、不摘花，爱护绿色植物。 幼儿园大班植树节的优秀教案3 围绕“人类的好朋友——花草树木”主题活动，通过观察、调查、摄影、手工制作等活动形式，引导幼儿观察花草树木，从而增强幼儿的环保意识，家园共同培养幼儿良好的环保行为。 一、活动目标 1、引导幼儿观察形形色色的树种，了解树的名称、形态、特点、生长规律等。 2、进一步增进幼儿对树的认识，理解人与树的内在联系。 3、初步掌握制作树叶书签、标本和保存树叶的基本方法。 4、通过对树的认识和探究，激发幼儿爱树、护树的情感，培养其环保意识。 二、活动准备 1、收集各种树叶。 2、教师制作几幅粘贴画。 3、各种粘贴用具：胶水、棉棒、小盘、16开白纸。 4、教师准备一些市区绿化的录像带、照片等资料。 5、与家长取得联系，争取家长的大力支持。 三、学习过程： 1、谈话引题：小朋友现在是什么季节(春天)春天到了，天气渐渐转暖，大树妈妈的树叶宝宝纷纷长了出来，它们像可爱的小精灵，它们非常漂亮，现在小朋友学做树叶宝宝，一起来跳个舞蹈《会跳舞的叶子》。 2、认识各种树叶： 师：我的树叶宝宝都到哪里去了呢我来找一找，(老师掀开已经准备好的树叶)惊奇得说："哇，这里还藏着好多树叶呢!让我们来看一看都是什么树叶。"老师一一出示几种树叶，让小朋友说出它的名字，并说出他像什么 小结：小朋友认识了这么多树叶宝宝，我们可以用它来干什么呢(粘贴画) 3、出示范画：老师带来了好多树叶粘贴画，小朋友看一下，他们像什么：小猫钓鱼、小帆船，狐狸偷鸡，金鱼戏水，农家小院。 怎么粘贴画呢小朋友说，老师来粘贴。 1、老师拿一片法国梧桐叶，问小朋友说：他像什么(像狮子的脸)，老师用白乳胶将叶子粘到白纸上。 2、狮子的身体是什么形状的呢(椭圆形的)用一片樱花树叶子做身体粘在合适的位置。 3、用柳树叶添上四条腿，一条细细的尾巴。 4、用手撕出圆圆的眼睛，大大的嘴巴。 5、背景修饰：启发幼儿自己动脑筋添画。 老师的画做成了，小朋友想做一幅什么样的画呢个别幼儿回答。 四、幼儿动手操作： 教师将各种树叶分组发给幼儿，幼儿进行操作活动。(放上轻音乐)教师巡回指导。 1、幼儿完成作品，教师组织幼儿进行展示，个别幼儿对作品讲解，说说作品的内容，其他幼儿指出它的优点与不足。 2、教师启发幼儿给以分类点评，对有创新的作品进行鼓励。 3、教师对幼儿的合作情况进行评价，培养幼儿的合作意识。 幼儿园大班植树节的优秀教案4 活动目标 1、激发幼儿种植植物的情感，培养环保意识。 2、给予幼儿亲近大自然的机会，培养幼儿劳动技能。 3、鼓励幼儿在集体劳动中学习与他人配合、协作，增强团队意识。 活动准备 1、讲解关于植物与环境关系以及春天特征的活动。 2、种植工具。 3、蒜头。 4、有关植树节的CD。 活动内容 一、了解植树节的意义。 教师：小朋友知道3月12日是什么节日吗？ 教师：您们知道植树节的意义是什么吗？ 二、观看CD。 教师：老师这里有一段关于植树节的视频片段，请小朋友仔细观察，看完之后回答老师刚才问的问题。 教师请幼儿回答植树节的意义幼儿园中班植树节方案活动方案。 教师总结：指数造林，不仅可以绿化和美家园，同时还可以起到扩大山林资源、防止水土流失、保护农田、调节气候、促进经济发展等作用，是一项利于当代、造福子孙的宏伟工程。 三、丰富植物园。 教师：大家的小朋友还小，还不能去植树，但是大家可以去保护小树，爱护小树。周末的时间也可以和父母一起去植树。 教师：虽然大家不能植树，但是大家可以去大家的植物园去种植其他的小植物，植树节的意义是使大家大家更加的关注绿化、环保问题。大家可以从一点一滴做起，大家可以去种植园大蒜。 教师讲述种植的要求 教师带领小朋友去种植园种植大蒜。 四、总结，结束活动。 教师再一次总结植树节的意义，同时总结种大蒜活动。 五、活动延伸 可以在周末的时候。在父母的帮助下去真正的植树。 幼儿园大班植树节的优秀教案5 活动目标： 1、情感目标：在活动中，发挥主人翁和团队合作精神。遇到挫折要相互体谅，相互帮助，能像一家人一样相亲相爱。 2、能力目标：在实践过程中每名幼儿要体现出各自自信勇敢的一面，发挥出绿色幼儿园成员的自豪与自律，从小锻炼身体，向大家展示我们西二幼的风采。 3、知识目标：了解“植树节的来历”、“植树与环保”、“有关植树节的活动”等资料，向大自然学习，并去社区、街道向居民和行人宣传。 活动准备： 1、每个级部制作活动宣传版面：如小班“我和小树同成长”；中班“珍爱绿色，珍爱我们共同的家园”；大班“幼儿园社区齐携手，多片绿叶多份温馨”。 2、制作“绿化环境，美化家园”宣传旗。 3、大班幼儿组建“小骑士护绿队” 4、各班制作植树节版宣传报。（关于“植树节的来历”、“植树与环保”、“有关植树节的活动”等资料） 5、浇树种树用的水桶铁锹等植树工具。 6、树苗若干。 活动过程： （一）“种一棵小树，绿一方净土”植树节活动开始仪式。 1、园长讲解植树节的来历，宣布活动开始。 2、园林处工程师讲解种树所需要的工具、如何种树。 3、社区居委会工作人员向小朋友介绍种树的意义，讲解护绿爱树的重要性。 4、为“小骑士护绿队”揭牌，队员从园长手中接过“绿化环境，美化家园”宣传旗帜，提出口号“你来，我来，大家来，共创绿色幼儿园”，并向大家倡议：“让我们的世界变成青青世界，从我做起，从现在做起……” （二）分级部开展不同主题的植树节活动。 1、小班家园活动主题“我和小树同成长”流程：给校园内的树浇水、松土、修枝——给树挂牌，与小树合影，小树比比高——和“树姐姐”（扮演）做游戏。 2、中班家园活动主题“珍爱绿色，珍爱我们共同的家园”流程：在幼儿园种植园地，和家长一起种植小树。 ——挂牌合影（写上种植人及名称如“爱心树”“心愿树”“成长树”等）。 3、大班家园活动主题“幼儿园社区齐携手，多片绿叶多份温馨”流程：幼儿在家长护送下骑小自行车到金色新城公园给树木挂牌——认识各种树木并做调查——绘画树木——把“小小绿意带回家”开展家庭种植活动。 幼儿园大班植树节的优秀教案6 活动设计背景 现在我们有些孩子生活无忧无虑，社会环境意识淡泊，在公共场所乱摘花草，攀登拆枝现象突出,为了增强他们的环保意识，所以对幼儿进行认识和保护生态环境的教育是一件不可怠慢的事。为了让幼儿了解到树与人们的生活息息相关，知道植树造林是为了提高人们的生活质量水平。基于这种思想，我为孩子们设计了本堂社会环保课《植树造林》 活动目标 1、让幼儿知道树木对人类和动物的重要性，了解绿化的好处，初步产生环保意识。 2、激发幼儿热爱和亲近大自然的情感。 教学重点、难点 通过看一看、说一说、听一听发展幼儿语言表达能力、判断能力作为本课的重点和难点。 活动准备 1、几种树木的、投影仪； 2、多媒体课件（山洪暴发、沙尘暴袭击）； 3、植树工具、小树若干）； 4、提前让幼儿和家长在网上查找一些“植树造林”的资料； 活动过程 一、出示几张树木的让幼儿根据平时的生活经验与知识面简单地说说树木的名称及用途。 二、根据幼儿的谈话内容引出课题。 三、提问（如果我们生活在一个没有树木的地球上，人类将会怎样？）让幼儿讨论发言阐述自己的的想法与观点， 四、利用多媒体课件播放山洪暴发、沙尘暴来袭画面让幼儿从反面地体验到破坏大自然生态环境会必定会受到大自然的惩罚，残酷的现实情境再现，具有很大的说服力，并为下一个目标设下埋伏。 五、根据课件播放的画面让幼儿讨论以下话题： 1、是什么原因造成这样的结果？ 2、面对踩摘花草树木的现象你们应该怎样去制止？ 3、如何采取措施预防上述灾难的发生？ 六、让幼儿亲手操作植树。 在幼儿的思维达到高潮时，带着幼儿亲手种植小树苗，不但让幼儿的情感得到宣泄，更进一步体验到劳动的快乐，以及劳动创造出的美，并巧妙地结束了本堂课。 教学反思 这节社会环保教育课已建立起幼儿对关心周围环境，亲近大自然，珍惜自然资源的责任感，并有了初步地环保意识；了解到了绿化的好处。在整堂课中大部分幼儿表现活跃，发言积极；但少数幼儿表现不够主动，在以后的教学活动中要对这部分孩子多给予引导和培养。 幼儿园大班植树节的优秀教案7 目标： 1、通过讲讲、看看、玩玩、种种等活动，让幼儿知道3月12日是植树节，加深幼儿对常见树的认识，了解树木与人类的关系。 2、鼓励幼儿与同伴互相合作、激发他们爱护树木及热爱大自然的`情感。 准备： 1、制作好树木与人类关系以及春天特征的多媒体课件。 2、自制常见树小纸牌人手3~4张。 3、植树的工具，在幼儿园内开辟种植角，备好柳树枝段。 设计思路： 从小对幼儿进行环保教育，是现代幼儿教育更新的具体体现，活动设计拟在让幼儿认识自然物，了解自然与人类的关系，颂扬人类改造自然、保护自然，通过观看树木与人类关系以及春天特征的多媒体课件，把幼儿认知、情感、行为贯穿于各种活动中，让幼儿采用不同的认知思路、多层次去认识周围世界，运用观察、谈话、种植、游戏等多种方法，使幼儿在丰富多彩的活动中培养幼儿的思维能力。 过程： 一、讲树 1、观看“风沙的危害”多媒体课件，配以音乐解说，制造略显紧张的气氛。让幼儿通过听讲解、观看“风沙的危害”，多媒体课件，了解风沙对人类的危害。 2、引导幼儿重点讨论：如何来避免风沙带来的灾难呢？在讨论的基础上，让幼儿得出树木能阻挡风沙，避免及或减少风沙造成的灾害。 3、观看春天季节特征多媒体课件，引导幼儿了解每年的3月12日定为植树节。 二、夸树（植树对人类的益处）观看树木与人类关系并结合多媒体课件讨论。 植树对人类的益处：净化空气、调节气温、防风遮雨、防止火灾等功用。 三、玩树牌 幼儿每人3~4张小纸牌，上面绘有各种已认识的常见树木。幼儿自由结伴，两人一组玩树牌。 玩法：双方同时出一张树牌，先拍桌者先讲：一是要讲出这两种树的树名，二要讲出每种树的一二个主要特征。三要讲出其是常绿树还是落叶树。都讲对了，两张数牌就归讲者所有；讲错了，就有对方讲。如双方均未讲对，就把这两张牌搁一边，双方重新出牌。最后以牌多者为胜。 四、种树 1、激发幼儿参与种树的兴趣带领幼儿去园内的种植角，让幼儿说说如何种植“柳树” （1）种植工具 （2）种植方法 2、幼儿种植，老师巡回指导，帮助幼儿掌握每棵树枝的间距。 3、插上小标志，便于日后负责照看与护理。 幼儿园大班植树节的优秀教案8 设计意图： 春天到了，万物复苏，万木吐春，正是植树的时节。三月十二日是植树节，树木是人类的好朋友，它们有一个非常庞大的家族。家族成员种类烦多，用途不一，但它们都有个共同的特征就是它们都承担着绿化环境、净化空气的作用。幼儿对树木缺乏全面的了解，他们有关树木的经验很零碎。因此我们大班年级组决定在三月十二日植树节这一天带领孩子们开展一次植树活动。让他们亲自去植树，通过植树感受粗浅的种植知识，同时通过植树前后的谈话，让幼儿了解树木的种类，用途以及保护树木的方法。 活动目标： 1、了解树木的种类，用途以及保护树木的方法。 2、能愉快的参与植树活动，学习粗浅的种植知识。 3、在劳动过程中能与同伴相互合作。 4、感受大自然、周围环境的美好。 活动准备： 1、小树苗若干棵，浇水工具（盆、桶、杯子） 2、事先选择好场地，挖好坑 活动过程： 一、植树前的谈话 1、今天是几月几日？（三月十二日） 2、你知道三月十二日是什么节吗？（植树节） 3、你认识哪些树木？（引导幼儿说各种树木的名称） 4、你知道树木有什么作用吗？ （先让幼儿互相讨论，再请个别幼儿说，教师最后作小结，告诉幼儿树木可以制作家具、打门窗、结水果；还可以美化环境，净化空气） 5、你植过树吗？你知道如何植树？ （引导幼儿讨论植树的步骤和注意事项） 二、带领幼儿来到植树地点植树，提醒幼儿在植树过程中注意同伴间的分工与合作，并进行安全教育。 三、植树后的谈话（带领幼儿回到活动室后组织） 1、小树栽下去了，我们应该怎样保护它们？ （引导幼儿相互讨论后得出结论：要浇水，不摇晃……） 2、欣赏音乐《爱护小树苗》 四、待小树苗成活发芽后可带领幼儿去观察记录小树苗的变化。 幼儿园大班植树节的优秀教案9 活动目标 （1）了解植树节的来历，增强环保的意识。 （2）参与种植活动，感受种树的快乐。 活动准备 树苗若干；浇树、种树用的水桶、铁锹等植树工具；制作植树节宣传报（包括“植树节来历”、“植树与环保”、“有关植树节的活动”等内容）；供幼儿设计的墙面；“风沙的危害”录像。 活动过程 1、观看录像“风沙的危害” 2、讨论如何避免风沙带来的灾难 在讨论的基础上，让幼儿得出树木能阻挡风沙、避免或减少风沙造成的灾害。 3、在幼儿园里一起种植爱心树 师：今天是3月12日植树节，为了让我们的世界变成青青世界，现在就开始植树吧。这次活动的口号“你来，我来，大家来，共创绿色幼儿园。” 4、共同设计“绿色家园”合作墙 （1）幼儿分两组，一组用废旧材料设计制作大树，一组画怎么种树。 （2）老师分组指导，要求孩子把作品贴在墙上。结束时分两组讲评作品。 幼儿园大班植树节的优秀教案10 活动目标: 1、帮助幼儿知道树木与人类生存的关系，培养幼儿从小学会爱护植物,热爱大自然的情感。 2、培养幼儿的劳动技能，了解种树的益处。知道更多有关植物的知识、增强观察能力、分析能力。 活动准备: 1、活动前知识的准备(由各班老师负责)。 2、活动材料的准备:各班自备小花盆、小水桶等种花工具。 3、活动场地的布置。 活动过程： 一、宣读爱护植物倡议书 全体幼儿跟读倡议书 二、邀请园长讲话 三、全体幼儿与老师齐唱关于植树节歌曲。 齐唱歌曲后，请个别班级唱出更多的歌曲。 四、植树节的知识问答环节。 五、观看表演： 由大八班的幼儿为大家表演舞蹈。 六、各班自己组织幼儿进行植树活动。魔都首家慧思顿高瞻幼儿园耀世而来! 2022年幼儿园秋季开学第一课主题班会（通用6篇） 作为一位不辞辛劳的人民教师，时常会需要准备好教案，教案是备课向课堂教学转化的关节点。来参考自己需要的教案吧！下面我为大家整理了2022年幼儿园秋季开学第一课主题班会，希望大家喜欢！ 2022年幼儿园秋季开学第一课主题班会篇1 教学目标 1知道自己长大了，乐意为班级做更多的事情。 2能结合日常教学，共同商量适宜的值日生服务内容。 3能用绘画的形式表现值日生的工作内容。 教学准备 空白值日生挂牌，纸、笔若干，小拖把，扫帚等。 教学过程 1讨论：升入中班后，值日生可以做哪些事情 教师：自从小朋友升入中班后，我们就要开始做值日生了，那你们觉得我们需要在值日的时候做哪些任务呢 2结合日常生活，初步确立值日生的服务内容。 教师：在入园、早操、上课、游戏、吃饭这几个阶段期间，值日生可以做些什么呢(引导幼儿自由发言) 引导幼儿从晨间教学入手，梳理生活中幼儿能做的事情。如：晨间轻器械的摆放，挂毛巾，餐前折纸巾，饭后帮老师整理打扫餐桌等。 3设计值日生标志。 教师：怎样才能让大家知道今天谁是值日生呢每个值日生负责做什么事情呢我们一起来为每天的值日生设计标志吧!你想为负责什么工作的值日生设计标志想一想可以用什么图案来表现(引导幼儿通过绘画的方式来表现值日生的工作) 提问：如果我们为负责挂毛巾的值日生设计标志，你想怎样设计 鼓励幼儿开动脑筋，自由发挥设计值日生标志，并在此过程中，教师巡回指导，帮助幼儿解决设计中遇到的问题。 4评选值日生标志。 值日生标志设计完成后，教师将所有幼儿的设计作品展示出来，让每位幼儿介绍自己设计的值日生标志。根据讨论、投票，师生共同选择适合的标志作为班级值日生的标志。 教学建议 1值日生可以承担的事情主要分为两类：餐前(后)值日和日常值日。其中，餐前(后)值日是大家一起进行的，日常值日可以做的事情包括：给植物浇水、挂毛巾、整体图书、整理挂衣架等。 2确定好值日生任务标志后，教师可以直接选用幼儿的设计或在此基础上稍加改进，封塑后作为正式的值日生任务标志。 3教师要注意留存每一位幼儿设计的值日生任务标志，并轮流使用幼儿设计的标志，不能挫伤幼儿的积极性，要鼓励幼儿更加主动地创造和学习。 2022年幼儿园秋季开学第一课主题班会篇2 教学目标： 1、理解故事内容，学习故事中的对话。 2、体验开开心心上幼儿园的情感。 教学准备： 故事磁带、教学挂图、幼儿用书《开开心心上幼儿园》 活动过程： 1、倾听录音，了解故事内容。幼儿第一遍倾听后，告诉同伴故事的名称。 师生共同听故事录音：故事里都有谁 2、学说对话，进一步理解故事中的内容。 出示背景图和故事中的动物形象讲述故事： 小青蛙看见小鸭子、小乌龟是怎么说的 小动物是怎样上幼儿园的 幼儿自由结伴讨论故事内容，教师巡回聆听： 为什么要开开心心上幼儿园 3、情景表演，体验高高兴兴上幼儿园的情感：观看大班幼儿的表演。 大班幼儿带弟弟妹妹一起表演，进一步体验开开心心上幼儿园的情感。 4、经验迁移、表达感受： 你会将自己开开心心上幼儿园的故事表演给大家看吗幼儿表演，教师观察、鼓励幼儿。 5、小结讲述幼儿表演情况。 2022年幼儿园秋季开学第一课主题班会篇3 一、活动目标 理解成长的概念，明白成长不仅是年龄的增长，并从中产生积极情绪。 二、活动重点 理解社会环境的变化对自己成长的影响。 三、活动过程 1升旗仪式 仪式前，叮嘱孩子们这是新学期第一次升旗仪式，大家要认真对待，是对20__年抗疫一线的医生、护士、社区服务人员、志愿者的致敬。 通过老师的引导，这次的升旗对于孩子们来说会变得不一样且郑重，他们也会在仪式中升华出尊敬、崇拜、感恩的情感，是一次很好的成长教育。 2园长发言 3游园活动 与小班同学不一样，升入中班的幼儿对幼儿园环境已经比较熟悉了，在游园过程中，可以引导幼儿仔细观察，看一下幼儿园有哪些变化，思考这些变化的原因是什么 4班级谈话 老师讲述最近一段时间自己的成长，涉及到学会的技能、学到的知识、学到的道理，并将疫情这一要素融入当中。 引导幼儿表达自己在上述几个方面的成长，尤其是因为疫情，大家都在哪些方面有了改变，懂得了哪些自我保护的方法。帮助幼儿认识到，成长并不只是年龄的增长。 5熟悉常规 带着幼儿熟悉常规，引导幼儿指出，哪些规则是为了让身体更健康，哪些是为了保证自身和小伙伴的安全，哪些是为了帮助自己成长为一个更有礼貌、更优秀的大孩子。 在对常规的分类与分析中，幼儿能够更好地理解为什么要遵循常规，在日后的一日生活中不需要老师提醒也可以自觉遵守。 6总结 孩子们，两个月不见，你们都变成大孩子了呢!你们知道，什么是大孩子吗大孩子平时都做什么呢 是的，20__年已经走入了下半年，我们这漫长的人生又往前走了一点点。但是大家都知道，因为疫情，医护工作人员付出了很多的努力。我们没法儿完全体会患者的痛苦，也没法儿完全想象抗疫一线人员到底付出了多少。 但我们明白，今年，要成长为一个大孩子需要太多的勇气和幸运。恭喜你们，恭喜你们每一个人，都能够平平安安地长成一个大孩子。 2022年幼儿园秋季开学第一课主题班会篇4 活动目标： 1、了解使用文具的不安全行为以及产生的危险。 2、会安全使用文具，能够遵守文具使用安全规则。 3、通过讨论，初步建立班级的文具安全规则。 活动准备： 教学挂图 活动过程： 1、活动导入： 谈话：文具是我们学习的好帮手。小朋友们想一想，你们经常使用的哪些文具你们知道文具使用不当会很危险吗下面我们看看书上的小朋友在做什么 2、活动展开：观看幼儿用书和教学挂图。 (1)教师：请小朋友翻开书的第2页和第3页，仔细看看每一幅图，图上的小朋友在做什么他们在使用哪些文具他们使用文具的方法对吗 (2)幼儿根据教师的提问，自由阅读和讲述画面的内容，教师巡回指导。(3)教师出示挂图，引导幼儿讲述和讨论画面内容。 ①教师：老师这儿的大图和你们书上的小图是一样的，我们一起来看看这幅图都讲了些什么。 ②逐一讨论挂图中相关的内容。这个男孩在做什么咬铅笔会有什么危害呢(铅笔不能咬，会造成铅中毒，会把细菌等有害的东西吃到肚子里，还会使小朋友的牙齿歪斜)③讨论其他内容。 ④教师小结：这几位小朋友使用文具的方法不正确，这样会对他们的身体健康造成危害，严重的还会威胁生命安全。 3、活动展开：分组讨论该怎样安全使用文具。 (1)教师引导幼儿观察并讲述最后一幅小图:现在我们一起来看看，这幅图上的小朋友的做法是不是正确。为了我们的健康和安全，除了画完画要洗手，在使用文具时还应该注意什么 (2)教师发给每组幼儿一张大白纸和一盒水彩笔。每组推选一位能力较强的幼儿，请他用图或图夹文的方式表现大家讨论的内容。 (3)幼儿分组讨论该怎样安全使用文具。 (4)教师巡回指导引导幼儿用自己的方式把自己组的想法表现出来。 (5)分享各组讨论内容。 4、活动总结： 安全使用文具规则。 教师引导幼儿回顾集体制定的具体的行为规则，进行总结。例如： (1)、使用文具时，保持坐姿端正，正确用笔。 (2)、不玩弄文具，不吃或咬文具。 (3)、不用笔尖对着自己和他人。 (4)、不用油画棒、水彩笔在皮肤或衣物上乱画。 (5)、用完文具要收拾整齐。 (6)、写完字或画完画要把手洗干净。 (7)、使用剪刀要小心，不要使用箭头锋利的剪刀，使用见导师咬集中将身，不能一边说笑一边使用剪刀。不要拿着剪刀对着别人乱晃，剪刀用完放到安全的地方。 2022年幼儿园秋季开学第一课主题班会篇5 教学目标： 1、能掌握诗歌的内容，会用不同的语气朗诵诗歌，较有感情。 2、对做大班小朋友有份自豪感。 教学准备： 配乐的诗歌朗诵磁带、录音机 教学过程： 1、创设情景：教师讲述自己的遭遇“有一天我到一个幼儿园去参观，碰一个小朋友正在帮弟弟妹妹穿衣服，我问他：“你是哪个班的？”他自豪地对我说：‘我是大班小朋友！’我夸他真能干，他说‘这些是我应该的’。他还朗诵了一首诗歌给我听，你们想听吗？” 2、老师有感情、有表情地朗诵诗歌两遍。 3、引导幼儿掌握诗歌内容 （1）诗歌的名字叫什么？ （2）诗歌里小朋友说了些什么？做了些什么？ 4、幼儿跟老师一起朗诵诗歌两遍，学习新词“夸奖” 5、分句练习。老师一句，幼儿一句，也可反过来。 6、将幼儿朗诵的进行录音，并欣赏。最后请声音响的大声朗诵一遍。 一、教育教学目标 1、巩固幼儿已有的一日生活常规和各种生活习惯。 2、引导幼儿实现以家庭生活为主到以幼儿园生活为主的转变，将安全教育渗透到各个教学环节中。 3、学会关心和帮助中小班的弟弟妹妹，学会和同伴团结友爱，学习用关心爱护的语言和小朋友交往。 二、教学准备 1、保教人员检查教学室内外的安全。 2、课前带孩子参观幼儿园，进一步熟悉周围的环境。 3、毽子 三、教学过程 （一）入园教学 1、热情接待幼儿入园，师幼相互问好。 2、通过“问、看、查、摸”对幼儿晨检，消除安全隐患。 （二）谈话教学 1、让幼儿谈谈自己的新变化，新感觉，知道自己又长大了一岁。 2、启发引导幼儿说说自己应怎样做，才是个有礼貌的小朋友。 （三）如厕 在分组排队上厕所的过程中，发现问题，解决问题。 （四）户外教学 师幼一起踢毽子。教育幼儿在户外不乱跑，听从教师的指挥。 （五）室内教学 1、说说自己的新发现： （1）教室里有哪些安全隐患？ （2）厕所有哪些安全隐患？ （3）户外有哪些安全隐患？ 2、做好哥哥，好姐姐 知道做表率，不欺小，尊长辈，讲安全。 （六）离园教学 1、仔细听值日生叫名字，不跟陌生人走，拉紧家长的手，以防走失。 2、知道靠右走，不抢行。 3、按照幼儿园的作息时间入园。 （七）延伸教学 家长给孩子讲生活中的安全知识，增强幼儿的安全意识，实现家园共育的'教育目标。 2022年幼儿园秋季开学第一课主题班会篇6 教学目标： 进一步巩固防火安全的教育 引导幼儿学习防火安全的相关知识。 提高幼儿在生活当中的安全意识和自我保护能力。 教学准备： 相关、视频。 教学过程： 谈话教学。 你们喜欢过年吗？人们会用什么方式庆祝新年的到来呢？ 一、看视频《小豆豆放烟花》 师：你们看豆豆这样做多危险啊，在放烟花的时候一定不能对着自己或者别人，可不能像顽皮的豆豆那样。 师：小结这些视频告诉了我们什么？原来啊，我们的生活中有很多的危险事情，要我们时时刻刻注意，比如：过马路的时候要走人行道，还要注意红绿灯。不能随便去玩水和触碰电，不然一不小心就会发生很严重的后果。 二、组织幼儿讨论。 师：发生火灾的原因有哪些？（小孩玩火、乱丢火烟头、在禁放区燃放烟花、用明火照明寻找物品、地震、打雷、乱拉乱接电线等） 师：如果发生火灾，我们应该怎么样做才能实现自我保护与逃生自救？ 三、防火的安全教育 预防火灾，小朋友们不能随便玩火 蚊香不能靠近容易着火的物品。 不能随便燃放 小朋友不能玩未熄灭的烟头，见了没熄灭的烟头应及时踩灭。 四、说防火儿歌。 幼儿园大班植树节教案2019年1月8日，静安区慧思顿高瞻幼儿园举行开园典礼暨高瞻课程实践基地揭牌仪式并召开座谈研讨会。作为上海首家慧思顿高瞻幼儿园，历经2年时间的磨砺与沉淀，耀世而来。中国高瞻学前教育科学研究院、安生教育集团、静安区教育局、中国高瞻学前教育管理总部、北站街道、静安慧思顿幼儿园相关领导出席了此次活动。慧思顿高瞻幼儿园是由上海静安区教育局与中国高瞻学前教育科学研究院携手打造的一所高起点、高标准、高品质的幼儿园，落户上海市苏河湾地区（浙江北路155号），也是本区为实现区教育“十三五”规划提出的“更高品质的教育国际化、更高水平的教育现代化”的目标而推出的一个重大教育综合改革项目。此次活动由参观校园、揭牌仪式、交流研讨三个环节所组成。上午9：28分，揭牌仪式准时揭开序幕，由静安区慧思顿高瞻幼儿园园长于敏惠致欢迎词。静安区教育局局长陈宇卿&安生教育科学研究院院长张梧华为高瞻实验基地揭牌。 慧思顿高瞻幼儿园园长 于敏惠做开园情况汇报。 慧思顿高瞻幼儿园是结合美国高瞻学前教育体系标准进行打造，以“主动性学习”为核心，“学前儿童关键发展性指标”为教学框架。拥有现代化多媒体教学设备，数字化网络全覆盖，配置环球音乐之旅、大型室内运动场、创意无限艺术室、以及藏书千册的绘本馆等设施。 我们希望以此次揭牌（升级）为新的起点，通过课程共建、教师共培、资源共享为载体，明确靶心（加深教师专业理解、解决教学实际问题、提升自身教学水平）；运用鹰架策略支持和延伸幼儿社会性发展的案例研究，促进幼儿的全面发展，为了孩子共同的美好明天，携手并肩，放飞绿色梦想。 静安区教育局副局长 孙忠做工作指导。 孙局长强调：幼儿园是一个先有设计，再有实践的过程；静安慧思顿高瞻幼儿园不同于其他幼儿园，采用作为四大主流学前教育体系评价成熟的高瞻课程，初步享受了成果，承载着梦想与使命前行。接下来如何结合高瞻理念：主动学习的环境所体现、把高瞻的最大特色在园所里体现、课程与环境相呼应、高瞻课程本土化、落地生根做出特色。希望各岗位从战略层面出发，做好幼儿园运营和业务服务工作，在师资、经费、机制、管理体系等都要有保障，确保高瞻幼儿园的办学自主权，确保研究的核心团队。 静安区教育局局长 陈宇卿做工作指导。陈局长强调：在起步原汁原味的高瞻幼儿园，要把高瞻的理念方式方法灵活运用；双方（静安区教育局与安生教育集团）共同运营这个品牌（慧思顿高瞻幼儿园），把品牌推向社会，让更多的家庭和幼儿受益。希望在起初的愿景下，在安生强有力的支持下，重大课题的支持下，站在更高的角度去看幼儿园的定位；通过研究推动幼儿园更好的发展。 安生教育科学研究院院长 张梧华做情况说明。我们以“创新、团队、热情、精细、高效”为主旨；通过教育提升生命，希望在引进原汁原味的美国高瞻课程基础上，把理念落实到实践，把实践为上海二期课改提供基础（适应新的课程更新要求），起到新的推动作用。 在致力于做有质量、有温度的学前教育， 秉持着打造国内最优秀高瞻示范园的初衷，从项目的合作、品牌树立、前期筹备、园区设计、教学管理、课程研发、师资队伍建设、专家资源等方面，根据美国高瞻示范园的标准，全面部署，希望在五年时间内，通过美国高瞻基金会的园所评估，正式挂牌美国高瞻。 慧思顿高瞻幼儿园正式开园啦~ 这里有舒适美丽的环境 这里有科学先进的课程 这里有充满爱心的老师 小朋友们将在这里度过开心快乐的美好童年 祝福慧思顿高瞻幼儿园越办越好，蒸蒸日上！ 幼儿园大班植树节教案 作为一无名无私奉献的教育工作者，很有必要精心设计一份教案，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。那么写教案需要注意哪些问题呢？以下是我帮大家整理的幼儿园大班植树节教案，希望能够帮助到大家。 幼儿园大班植树节教案1 活动目标 1、激发幼儿种植植物的情感，培养环保意识。 2、给予幼儿亲近大自然的机会，培养幼儿劳动技能。 3、鼓励幼儿在集体劳动中学习与他人配合、协作，增强团队意识。 活动准备 1、讲解关于植物与环境关系以及春天特征的活动。 2、种植工具。 3、蒜头。 4、有关植树节的CD。 活动内容 一、了解植树节 的意义。 教师：小朋友知道3月12日是什么节日吗？ 教师：您们知道植树节的意义是什么吗？ 二、观看CD。 教师：老师这里有一段关于植树节的视频片段，请小朋友仔细观察，看完之后回答老师刚才问的问题。 教师请幼儿回答植树节的意义幼儿园中班植树节方案活动方案。 教师总结：指数造林，不仅可以绿化和美家园，同时还可以起到扩大山林资源、防止水土流失、保护农田、调节气候、促进经济发展等作用，是一项利于当代、造福子孙的宏伟工程。 三、丰富植物园。 教师：大家的小朋友还小，还不能去植树，但是大家可以去保护小树，爱护小树。周末的时间也可以和父母一起去植树。 教师：虽然大家不能植树，但是大家可以去大家的植物园去种植其他的小植物，植树节的意义是使大家大家更加的关注绿化、环保问题。大家可以从一点一滴做起，大家可以去种植园大蒜。 教师讲述种植的要求 教师带领小朋友去种植园种植大蒜。 四、总结，结束活动。 教师再一次总结植树节的意义，同时总结种大蒜活动。 五、活动延伸可以在周末的时候。在父母的帮助下去真正的植树。 幼儿园大班植树节教案2 教案目标： 1、了解“植树节的来历”、“植树与环保”、“有关植树节的活动”等资料； 2、在实践过程中每名幼儿要体现出各自自信勇敢的一面； 3、发挥出绿色幼儿园成员的自豪与自律，从小锻炼身体，向大家展示我们银河班的风采； 教案准备： 1、树苗若干。 2、浇树种树用的水桶铁锹等植树工具。 3、制作植树节版宣传报（关于“植树节的来历”、“植树与环保”、“有关植树节的活动”等资料） 4、制作“绿化环境，美化家园”宣传旗。 教案过程： 1、观看“风沙的危害”多媒体课件，配以音乐解说，制造略显紧张的气氛。让幼儿通过听讲解、观看“风沙的危害”，多媒体课件，了解风沙对人类的危害。 2、引导幼儿重点讨论：如何来避免风沙带来的灾难呢？在讨论的基础上，让幼儿得出树木能阻挡风沙，避免及或减少风沙造成的灾害。 3、观看春天季节特征多媒体课件，引导幼儿了解每年的3月12日定为植树节。 4、观看树木与人类关系并结合多媒体课件讨论，植树对人类的益处：净化空气、调节气温、防风遮雨、防止火灾等功用。“种一棵小树，绿一方净土” 植树节活动开始仪式 1、教师讲解植树节的来历，宣布活动开始。 2、老师向小朋友介绍种树的意义，讲解护绿爱树的重要性。 3、提出口号“你来，我来，大家来，共创绿色幼儿园”，并向大家倡议：“让我们的世界变成青青世界，从我做起，从现在做起……” 4、幼儿种植，老师巡回指导，帮助幼儿掌握每棵树枝的间距。 幼儿园大班植树节教案3 一、活动目标 1、理解童谣内容，学会朗诵童谣。 2、知道春天是植树的好季节，了解3月12号是植树节。 3、了解树木与人类的关系，教育幼儿要爱护树苗。 4、体验和大家一起过节的快乐。 5、了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参与节日的活动。 二、活动准备 栽树的视频、以及栽树的。 三、活动过程 1、看完后提问：电视里面的叔叔阿姨在做什么？（栽树）学习词语：栽树。 2、你们平时有没有看见过栽树？是不是和电视里的叔叔阿姨一样栽树的？他们是怎么样栽树的？（先在地上挖一个坑，然后把树苗放进坑里，然后在把土盖上，最后浇上水。）学习词语：挖树坑、栽树苗。 4、你们知道什么时候栽树最好？（春天）3月12号是植树节，每个人都要植树，到那天你们也可以和爸爸妈妈一起去空地上栽树，好吗？ 5、出示栽树的，让幼儿观察，我们种好了小树苗，再来和小树苗比比看，谁高谁矮？（一样高）小树苗和我们小朋友一样也会长高，那怎么让小树苗长大长高呢？（要爱护它，保护它，多给它浇水施肥捉害虫） 6、栽好树，爸爸妈妈的脸上什么表情呀？（爸爸乐，妈妈笑）我爱爸爸妈妈也爱小树苗。小树苗长大后就成为大树，可以美化我们的环境，制造出清新的空气，让我们生活的`更好，是我们人类的好朋友。 1、幼儿欣赏童谣，初步了解童谣中的童趣，知道栽树带来的乐趣， 2、师有感情地朗诵童谣，幼儿跟着轻声的读。 3、请幼儿给童谣起个好听的名字。（栽树） 4、分组朗诵童谣，表扬声音响亮的幼儿。 5、小结： 栽树造福于人类，我们应从小爱护小树苗，小树苗就象我们的小宝宝不仅爸爸妈妈要保护他们，我们小朋友更要爱护它。 附：童谣栽树 挖树坑，栽树苗， 树苗和我一样高。 爸爸乐，妈妈笑， 爱我还是爱树苗。 四、教学反思 植树节快到了，三月的天空温暖和很多，路边的大树在随风舞动，植树节的日子快到了，这是春天的气息，这是大地母亲给我们最好的礼物，植树节的味道越来越近了，每年我们的小朋友都会到郊区植树，为城市的绿化做出自己小小的义务。义务植树已经成为中国人的传统美德，也是全球人类的义务。 幼儿园大班植树节教案4 一、活动目标： 1、了解植树节的意义，通过活动提高爱护树木的意识。 2、掌握树的简单绘画方法，尝试用水粉画和卡纸制作立体树。 3、愿意积极参加活动，感受节日的快乐。 4、知道节日的时间、来历和风俗习惯，感受节日的气氛。 二、活动重难点： 1、重点：了解植树节的意义，懂得树的绘画技巧。 2、难点：使用剪刀剪出手的形状，并根据自己的想法尝试创作一颗与众不同的树。 三、活动准备： 1、人手2张A4纸、卡纸，彩色笔，水粉颜料，上色笔，调色盒 2、树的/植树节相关知识/多形式作画树的作品 四、活动过程： （一）导入活动，引出幼儿的兴趣。 1、昨天星期六，你们知道是什么日子吗？（引导幼儿了解是植树节）老师拍了一些关于植树节那天的，让我们一起来看一看。中都是怎样植树的呢？在哪里植树？植的是什么样的树？引导幼儿仔细观察。你们会画树吗？在老师还没画之前，请你们画一画心目中的树。 2、观看范画（水粉） 教师：昨天是植树节，虽然我们没有出去种树，但我们可以在教室里面也一样可以种树呀！首先你们要学会画树。老师今天带来几幅作品，我们一起来看看是怎样？关于树，那老师是怎样画出来的？你们想学吗？我们一起来看看老师是怎样画出的。树干—树杈—点树叶。 2、教师巡回指导，幼儿练习。 教师：仔细看看老师是怎样画的？先画一条横线是土地，地上小树慢慢长大成大树，树干长出小树杈，那么多叶子怎么画呢？我们可以用点来代替呀！ 3、尝试画树 教师：树的叶子有嫩的也有老一点的对不对，那我们尝试沾一点**和绿色一起点画，这样画面看起来是不是更丰富呢？ 4、尝试新方法法，发放材料，交代要求，幼儿作画。 教师：今天老师也给小朋友每人准备了一张水粉纸和水粉笔，你们也尝试下把树画出来。 教师小结：我们画画的时候，不要担心画错，不要太拘谨，大胆作画，不需要画的完美逼真。 （三）引入新作画方式：种树 1、不会画的小朋友不用担心，老师教你用最简单的办法：用手放在卡纸上撑开，用笔跟着画出来，再用剪刀剪出手的部分，（提醒幼儿注意使用剪刀）你们可以根据老师给的作品参考，设计出独一无二的树，你们设计好的树把它们合到一起就成了森林啦！ 2、点评，提醒幼儿树干要设计的粗一点。 3、组织幼儿收拾材料。 幼儿园大班植树节教案5 活动目标： 1、情感目标：在活动中，发挥主人翁和团队合作精神。遇到挫折要相互体谅，相互帮助，能像一家人一样相亲相爱。 2、能力目标：在实践过程中每名幼儿要体现出各自自信勇敢的一面，发挥出绿色幼儿园成员的自豪与自律，从小锻炼身体，向大家展示我们西二幼的风采。 3、知识目标：了解“植树节的来历”、“植树与环保”、“有关植树节的活动”等资料，向大自然学习，并去社区、街道向居民和行人宣传。 活动准备： 1、每个级部制作活动宣传版面：如小班“我和小树同成长”；中班“珍爱绿色，珍爱我们共同的家园”；大班“幼儿园社区齐携手，多片绿叶多份温馨”。 2、制作“绿化环境，美化家园”宣传旗。 3、大班幼儿组建“小骑士护绿队” 4、各班制作植树节版宣传报。（关于“植树节的来历”、“植树与环保”、“有关植树节的活动”等资料） 5、浇树种树用的水桶铁锹等植树工具。 6、树苗若干。 活动过程： （一）“种一棵小树，绿一方净土”植树节活动开始仪式。 1、园长讲解植树节的来历，宣布活动开始。 2、园林处工程师讲解种树所需要的工具、如何种树。 3、社区居委会工作人员向小朋友介绍种树的意义，讲解护绿爱树的重要性。 4、为“小骑士护绿队”揭牌，队员从园长手中接过“绿化环境，美化家园”宣传旗帜，提出口号“你来，我来，大家来，共创绿色幼儿园”，并向大家倡议：“让我们的世界变成青青世界，从我做起，从现在做起……”。 （二）分级部开展不同主题的植树节活动。 1、小班家园活动主题“我和小树同成长”流程：给校园内的树浇水、松土、修枝——给树挂牌，与小树合影，小树比比高——和“树姐姐”（扮演）做游戏。 2、中班家园活动主题“珍爱绿色，珍爱我们共同的家园”流程：在幼儿园种植园地，和家长一起种植小树 ——挂牌合影（写上种植人及名称如“爱心树”“心愿树”“成长树”等）。 3、大班家园活动主题“幼儿园社区齐携手，多片绿叶多份温馨”流程：幼儿在家长护送下骑小自行车到金色新城公园给树木挂牌——认识各种树木并做调查——绘画树木——把“小小绿意带回家”开展家庭种植活动。 幼儿园大班植树节教案6 一、活动目标： 3月12日是中国的植树节，大班年级植树节活动方案快乐活动--我爱地球,绿色家园。绿化孕育了文明，人类要生存、要发展，必须不遗余力地进行生态建设，关心爱护绿色生命，保护身边的绿化成果，广泛开展"植绿、护绿、爱绿、兴绿"文明活动，是我们每一个公民应尽的义务和不可推卸的责任，。 为使孩子们能够积极与社区环境"对话"，主动参与植树节的相关活动，亲身体验劳动的乐趣，感受美化环境的意义，激发爱幼儿园、爱社区的情感，我大班年级将组织孩子开展"为地球种上爱的种子，为大家建造美的家园"的植树节爱树、护树活动。通过活动让孩子们了解"植树节的来历"、"植树与环保"、 "有关植树节的活动"等资料，向大自然学习，并去社区、街道向居民和行人宣传。用自己的双手照顾自己身边的绿化，从身边的绿色开始，争做绿色文明小使者，为我们的城市出自己的一份微薄之力。 >二、活动准备： 1小分队的护绿口号，园提供制作好的宣标志的材料 2有关植树节的相关知识。 3幼儿自制宣传旗、小树头饰、水桶、杯子等。 >三、活动时间： 3月11日上午 >四、参加人员： 大班全体老师、阿姨、实习生、保安一名 >五、活动内容： 1介绍植树节来历、知识，宣传植树节意义。 2对人员进行分组。(集中操场) A由老师担任小分队队长接队旗。 添绿小分队(诸、金) 护绿小分队(张、姜) 环保小分队(陈、姚) 文明小分队(小张、周) 关爱小分队(李、俞、王) B队长宣读分队的宣传口号，让孩子们了解知晓。 (先在操场一隔一的站好队拿好牌，听老师宣读倡议书，再分别请六人一组三十人到校外宣传。) 3宣读植树节倡议书。 4小分队各队带上自己队的物品出发。 (水桶、水壶、杯子、宣传板、宣传旗等) 5回园后不同分队可以互相介绍下自已队的活动情况。 style='FONT-SIZE: 14px' 幼儿园大班植树节教案7 活动目标 1、了解树有美化环境、调节气温、净化空气和防风、防沙、防洪等作用。 2、认识3月12日植树节，激发幼儿爱护树木的意识。 3、体验在不同环境下人们所产生的不同情感，知道环境影响人的身心健康。 活动准备 电子课本、幼儿用书、沙漠等等、自制节日牌一个。 活动过程 一、故事引入活动。 1、教师讲述《大森林的故事》。（故事内容见附页） 2、引导幼儿思考故事的启示。 ——师：村子被风吹垮了吗？被沙埋了吗？被洪水淹没了吗？（没有） ——师：刚刚的故事告诉我们，树可以防风、防止水土流失，还可以防止土地沙化。 ——师：请你们再想一想如果没有了树，还会怎样呢？ 二、教师借助和多媒体，引导幼儿认识树的其他作用。 1、美化环境的作用。 ——教师出示两幅不同的画面，请幼儿说一说喜欢哪一幅？为什么？（一幅有花草树木、一幅是沙漠） ——师：如果这两个环境不同的地方让你选择，你愿意住在哪儿？为什么？ ——师：树木（花草）可以把周围环境打扮得非常美丽，使人们心情舒畅，这是树的其中一个作用。这种作用我们叫它“美化环境”。 2、净化空气的作用。 ——教师选择两幅空气差别比较大的。（一幅绿树成荫，蔚蓝天空，人们的脸上有笑容；一幅有人在雾霾的天气里咳嗽，看不到任何的树） ——师：两幅图中的人为什么会有不同的表现？ ——你愿意生活在这样的环境里吗？为什么？（幼儿讨论）。 ——师：如果人们生活在这样的环境里，就会呛得咳嗽、恶心，时间长了，还会生好多疾病呢。 ——师：后来，人们发现了一个秘密，树多的地方，空气特别新鲜，经过科学家研究发现，树木可以吸收有害气体和烟尘，排出氧气，使空气变得新鲜干净。于是，人们就在不同的地方种很多很多的树。 ——师：这是树的另一个作用，这种作用叫“净化空气”。 3、调节气温的本领。 ——师：天气炎热，我们户外活动时，你们喜欢在哪里玩？（树下面） ——请幼儿说一说在树下面玩和在太阳底下玩有什么不同？ ——为什么有树的地方就会凉快呢？原来夏天天气炎热，树木里的水分大量蒸发，带走一部分热量，可以使温度降低，这种作用叫“调节气温”。 三、激发爱护树木的意识，认识植树节。 ——师：树有很多作用，我们该怎样爱护树呢？鼓励幼儿大胆发言。 ——师：树有很多作用，为了使我们生活的环境更美好，人们就共同选择了一个很重要的节日，来宣传努力保护我们的环境，并鼓励大家多种树、爱护树，这个节日叫“植树节”，就在每年3月12日这一天，以后有机会，希望小朋友能和家人多植树，保护我们的环境。 区角活动 语言区：投放幼儿用书，鼓励幼儿阅读，了解树的作用。 科学区：将树的作用的与“美好环境”“净化空气”“调节气温”等词配对。 美术区：鼓励幼儿画爱护树木、植树的情景。 家园互动 有条件的可以请家长带幼儿去种一棵树，并给幼儿讲解植树的意义，引导幼儿爱护树木，保护环境。 随机教育 户外活动时，教育幼儿不折树枝、不摘花，爱护绿色植物。 幼儿园大班植树节教案8 活动目标： 1能欣赏和理解儿歌《留住小鸟》。 2了解植树节的来历和意义，树木对环境的作用。 3了解保护树木的途径、爱惜树木。 4通过多种阅读手段理解图画书内容，了解故事，感受故事诙谐幽默的情节。 5能安静地倾听别人的发言，并积极思考，体验文学活动的乐趣。 活动准备： 1请幼儿搜集树的资料或。 2关于我国林木资源缺乏或森林火灾的新闻片断。 活动过程： 一、欣赏和理解儿歌《留住小鸟》。 1、教师朗诵儿歌《留住小鸟》。 2、讨论：小猫和小狗用什么办法留小鸟？为什么没有留住小鸟？小兔子用什么办法留小鸟？为什么留住小鸟了？小鸟为什么喜欢树？ 3、教师：你喜欢树吗？你为什么喜欢树？你喜欢什么树？ 二、分享和讨论植树节的资料。 1、教师请幼儿展示和分享自己搜集的树的资料或。 2、教师请幼儿讨论树的作用、好处。 3、教师介绍植树节的来历，意义，分享林木资源缺乏或者森林火灾的新闻片断。 4、教师请幼儿讨论保护树木的办法。 三、以植树为主题分组绘画。 1、教师请一组幼儿把讨论的保护树木的办法用绘画的形式表现出来。 2、教师请一组幼儿设计宣传植树节、植树造林的宣传画。 延伸活动：组织幼儿踏青观察春天的树木。 附： 儿歌：留住小鸟小鸟飞进小狗的院子里，小狗想留住小鸟，为它搭了一间漂亮的积木房子。小鸟看见了，扑扇着翅膀飞走了。 小鸟飞进小猫的院子里，小猫想留住小鸟，为它编了一只精美的小笼子。小鸟看见了，扑扇着翅膀又飞走了。 小鸟飞进小兔的院子里。小兔想留住小鸟，为它栽了一棵小树苗。小树苗慢慢的长大了，长出了许多绿叶。小鸟扑扇着翅膀说：“谢谢！谢谢！” 小狗和小猫明白了：树是鸟儿的家，有树才能留住小鸟。瞧，他们拿起铁锹去种树啦！ 活动反思： 在老师的带领下，我们的家长和孩子们当天还参加了户外的植树体验活动，在植树、捡树叶、挂树牌、和给树木浇水的活动中，孩子们学会了分工合作、互相帮助等良好的习惯。 幼儿园大班植树节教案9 一、活动目标 1、鼓励幼儿与同伴互相合作、激发他们爱护树木及热爱大自然的情感。 2、通过讲讲、看看、玩玩、种种等活动。 3、让幼儿知道3月12日是植树节，加深幼儿对常见树的认识，了解树木与人类的关系。 二、活动准备 1、植树的工具，在幼儿园内开辟种植角，备好柳树枝段。 2、制作好树木与人类关系以及春天特征的多媒体课件。 3、自制常见树小纸牌人手3~4张。 三、活动过程 （一）讲树 1 观看“风沙的危害” 多媒体课件，配以音乐解说，制造略显紧张的气氛。让幼儿通过听讲解、观看“风沙的危害”， 多媒体课件，了解风沙对人类的危害。 2 避免风沙带来的灾难呢？在讨论的基础上，让幼儿得出树木能阻挡风沙，避免及或减少风沙造成的灾害。 3 观看春天季节特征多媒体课件，引导幼儿了解每年的3月12日定为植树节。 （二）夸树（植树对人类的益处）观看树木与人类关系并结合多媒体课件讨论，植树对人类的益处：净化空气、调节气温、防风遮雨、防止火灾等功用。 （三）玩树牌幼儿每人3~4张小纸牌，上面绘有各种已认识的常见树木。幼儿自由结伴，两人一组玩树牌。 玩法：双方同时出一张树牌，先拍桌者先讲：一要讲出这两种树的树名，二要讲出每种树的一二个主要特征。三要讲出其是常绿树还是落叶树。都讲对了，两张数牌就归讲者所有；讲错了，就有对方讲。如双方均未讲对，就把这两张牌搁一边，双方重新出牌。最后以牌多者为胜。 （四）种树 1激发幼儿参与种树的兴趣——带领幼儿去园内的种植角，让幼儿说说如何种植“柳树” （1）种植工具（2）种植方法 2幼儿种植，老师巡回指导，帮助幼儿掌握每棵树枝的间距。 3插上小标志，便于日后负责照看和护理。 编后语： 植树节在春天，植树节的时候，我们小朋友将树苗运来了城市的郊区，拿着手中的小铁锹，将一棵一棵小树种栽了下去，等待着希望发芽，等待着长成参天大树，这是孩子的小小愿望，小树苗，你快快长大吧！ 四、活动反思 在老师的带领下，我们的家长和孩子们当天还参加了户外的植树体验活动，在植树、捡树叶、挂树牌、和给树木浇水的活动中，孩子们学会了分工合作、互相帮助等良好的习惯。
