答：贤兄存念参考如下：落款是指书法作品中除正文内容以外的书写内容。落款包括：正文内容的出处、赠送对象、创作缘由、创作时间、作者姓名字号等。落款有“双款”“单款”两种。双款是将书赠对象与书写者分别落在上方和下方，前者为上款，后者为下款。上款写明作品内容的名称、出处、受赠人的姓名；下款记述创作年月、创作地点、作者姓名等。上款：位置应比较高，以示尊敬之意，包括姓名、称呼、谦词。下款：写时间、地点、姓名、谦词。有下款没有上款的称为单款，单款可以包括上款的内容，也可以不包括上款的内容。如果没有书赠对象，就只落单款。单款有长款、短款、穷款之分。长款即在正文出处书写时间、名号、地点前面再加上作者创作这幅作品的感想或缘由，文字应情真意长，使人玩味无穷。它不仅起能到调整作品重心的作用，也从中体现出作者的人品和修养。短款即只落正文出处、时间、名号、地点等其中几项。若作品空白较多或出于构图的需要，可以落长款；若作品内容占画面较满，则需要落短款或穷款。如果余纸不多，留白太少，亦可只落作者的名号，谓之“穷款”。书法作品在谋篇布局时，要考虑到落款的位置。如果书赠对联，须将上款写在上联，下款落在下联；其他作品格式一般都写在左边，如分两行落款，则上款写在前行，下款写在后行；若单行落款，则上款写在上半部，下款写在下半部，以示礼貌。单款和双款都不能和正文平齐，要有参差，才不致平板，一般上下都要空出几个字的位置，而且落款要尽量上靠，宁可上紧下松，不可上松下紧。落款的字体，一般是隶不用篆，楷不用隶，行草不用楷书。落款，一般是“文古款今”“文正款活”。正文是甲骨文、金文、大小篆，落款就用篆书、章草、楷、行书；正文若是隶书、楷书、魏碑，落款可用楷书或行书；草书落款，除用于自身为草书外，因较难识别，一般不用于落款。实际运用最多的落款字体还是行书，既易识别，又显活泼。款字的大小应小于正文字体的大小，以使主次分明。以上落款形式，是针对竖幅作品而言的。对于横幅作品，一般只落下款而不落上款。与竖幅作品相同的是，落款的起头与结尾，都不能到达或超过作品正文的最上面和最下面的一个字。上（下）款客套词或敬词上款客套词或敬词雅属、雅赏、雅评、 雅鉴、雅教、雅存、 珍存、惠存、清鉴、清览、清品、清属、清赏、清正、清及、清教、清玩、鉴可、鉴正、敲正、惠正、赐正、斧正、法正、博鉴、尊鉴、法鉴、法教、博教、大教、大雅、补壁、糊壁、是正、教正、请正、指正、教之、正腕、正举、存念、一粲、粲正、一笑、笑存、笑鉴、属、鉴、玩下款客套词或敬词书法题款用：敬书、拜书、谨书、顿首、嘱书、醉书、醉笔、漫笔、戏书、节临、书、录、题、笔、写、临、篆篆刻边款用：刻作、刻石、刊石、治石、篆刻、记、制称谓辈：吾师、学长、道长、先生、女士平辈或小辈：兄、弟、仁兄、尊兄、大兄、贤兄（弟）、仁兄（弟）、道兄、道友、学友、方家、先生、**、法家（在书画或某方面有专长者）关系较亲密：学（仁）弟、吾（贤）弟老师对学生：学（贤）弟、学（仁）棣、贤契、贤弟同学：学长、学兄、同窗、同砚、同席形容书法写得好的赞美词在选择书法作品的内容时，首先要考虑的是领导的性格、爱好和职责。以下是一些可能适合送领导的内容：1 经典诗词：选择一些经典的诗词，比如杜甫的《春望》、苏轼的《赤壁怀古》等，这些诗词既有文化内涵，又有美感。2 名言警句：选择一些具有启示意义的名言警句，比如“业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随”等，这些句子既能够表达对领导的敬意，又能够激励大家勤奋工作。3 优美散文：选择一些优美的散文，比如朱自清的《春》、刘鹗的《荷塘月色》等，这些散文既有意境，又有情感。4 领导喜欢的格言：如果领导有自己喜欢的格言或者座右铭，那么可以把它写成书法作品送给他，这既是对领导的尊重，也是对领导的鼓励。总之，在选择书法作品的内容时，要注重文化内涵和美感，同时要考虑领导的个性和爱好。如果能够结合领导的职责和身份来选择内容，那么这份礼物将会更加贴心和实用。描写别人写字好看的句子形容书法写得好的赞美词如下：1、铁画银钩：画：笔画；钩：钩勒，形容书法刚键柔美。2、力透纸背：透：穿过。形容书法刚劲有力，笔锋简直要透到纸张背面，也形容诗文立意深刻，词语精练。3、入木三分：相传王羲之在木板上写字，木工刻时，发现字迹透入木板三分深，形容书法极有笔力，现多比喻分析问题很深刻。4、笔酣墨饱：指文章表达流畅，内容充足。5、笔走龙蛇：形容书法生动而有气势。6、鸾翔凤翥：翔：盘旋而飞；翥：高飞，比喻书法笔势飞动舒展。7、行云流水：形容文章自然不受约束，就像漂浮着的云和流动着的水一样。8、妙笔生花：比喻杰出的写作才能。9、笔歌墨舞：指文笔奇妙精彩。10、计白当黑：白，指字里行间的空白；黑，指书写的笔画，比喻书法上字的结构和通篇的布局要疏密相宜，虚实相协，切忌平板呆滞。11、文从字顺：意思指文章通顺。12、字字珠玑：意思是比喻说话、文章的词句十分优美，有时也延伸指说话或写文章言简意深，凝练有力。13、点睛之笔：是指文章传神绝妙之处。14、梦笔生花：意思是比喻写作能力大有进步，也形容文章写得很出色。15、花团锦簇：形容五彩缤纷，十分鲜艳多彩的景象，也形容文章辞藻华丽。16、春蚓秋蛇：比喻书法拙劣，像春天蚯蚓和秋天蛇的行迹那样弯曲。17、落纸云烟：笔墨落到纸上如同云烟一样变幻多姿。形容书法或诗文高超玄妙，变化多姿。18、鸾跂鸿惊：比喻书法笔势飞举之态。19、仙露明珠：比喻人风神秀异，也形容书法秀逸圆润。20、剑拔弩张：剑从鞘里拔出来了，弓也张开了，形容形势紧张，一触即发，后也比喻书法雄健，有气势。送给别人字画的时候，落款怎么写比较好呢？1 力屈万夫，韵高千古。龙跳天门，虎卧凤阙。力透纸背，入木三分，气势雄强，沉雄古拙，珠圆玉润，血肉丰美，骨法洞达，这些词语都能恰到好处地赞美他人的书法之美。2 描述字体形态：清宏雀新飘逸、苍劲有力、力透纸背，秀丽颀长、风姿翩翩、随意布势，不衫不履、方圆兼备、一笔而下，观之若脱缰骏马腾空而来绝尘而去；又如蛟龙飞天流转腾挪。3 耐心是学习书法最大的挑战，有了耐心，你才可能一笔一笔地写好每一个字，就如同人与人相处之道；若想书写有力，出笔必须稳重，而稳重的前提是握笔正确；我们常认为他人的字写得好而尝试模仿，这是提高书法水平的优秀途径，因此不如多去临摹。另外，若想书写飘逸，必须从正楷开始，一笔一划清晰可鉴之后，再尝试书写飘逸的字。4 书法作品朴实无华，却蕴含乾坤之力。5 笔力入木三分，显现出深厚的功力。6 字体独特，古今不同。落落珠玉，飘飘缨组。被誉为仓颉的继承者，小篆的始祖。其书法作品如石鼓文，影响深远。7 挥毫落纸如云烟，形容书法流畅自然。8 古人论书，强调人品与书法的关系，认为书法之法，需学者习之，熟之于手，修诸德，然后方能应用于书法之中。9 提笔随意涂抹，巨龙即跃然纸上。所画之龙，栩栩如生，雄奇魁伟，变化多端。陈容画龙，或画龙首，或画龙爪，忽隐忽现，似闻其声，如见其形，且泼墨成云，喷水化雾，神妙无比，人称“所翁龙”。10 夸奖“写字写得好”的句子有多种，例如：“您的字真漂亮！”、“这笔字迹工整，令人赏心悦目。”等。11 书法展示精彩人生，阐释文化精髓。12 书法如人，反映其学识、才情、志趣，总之，如其人本身。13 书法之妙，超乎物表；深邃之理，藏于幽暗之间；非平常情理所能言，非世智所能测。14 书法一字，可见人心。15 表扬之后，应虚心请教，询问对方如何构思文章，如何积累语句，如何投稿和被采用等。16 时时只见龙蛇走，形容书法生动活泼。17 赞美他人字迹漂亮，不仅认可其技艺，更表现出对其书法的欣赏和重视。18 然而，在中国传统文化中，往往推崇含蓄，避免过于直白。即使内心羡慕，表面上也会谦虚表示不需要。19 文章构思新颖，题材独具匠心，情节跌宕起伏，扣人心弦。20 书法不仅是技艺的展现，更是书法精神的阐释和文化精髓的传承。夸奖书法写得好的四字成语书法作品的落款应有所讲究，也可以随意，如何取舍当然可凭自己喜欢。一般认为，作品送给友人落款中提及友人名讳，基于礼貌与尊重可先于正文内容。若果为长辈我喜欢用“教正”一类词语，如果该长辈对你书画习作上影响不算深刻，可用“雅正”，程度的深浅和自己心中的地位可成正比。如果所赠人为同辈，可用“雅属”，后辈可落为“惠存”。谦词和敬词应有所深究，不能出错，免得贻笑大方。当然，个人习惯和爱好也可沿用。除此外，还有年月份一类，月份可自行查询，较多别称，选择其中自己合意称心的便可。书法落款，不单是尾部，是包含了作者在书法作品中除正文内容以外的所有书写内容。落款包括：正文内容的出处、赠送对象、创作缘由、创作时间、作者姓名、字号等。落款的字体，一般是隶不用篆，楷不用隶，行草不用楷书。落款。一般是“文古款今”“文正款活”。正文是甲骨文、金文、大小篆，落款就用篆书、章草、楷、行书；正文若是隶书、楷书、魏碑，落款可用楷书或行书；在实际运用最多的落款字体还是行书，既易识别，又显活泼。如果正文的最后一行只有2-3个字，落款直接在下面写，请不要转行另起一行写，不要画蛇添足。盖印不要贪多，合适最好，古人作品的印章大多不是自己盖的，是流传导致。盖章数量一定要慎重，不要盖得又多又杂，喧宾夺主。接正文落款的两排小字左边不要超过正文的宽度。落款中的年、月，公历农历不能混写。题款时如落书写地点，用雅称而不用俗称。农历天干不写“年”。落款又分“单款”和“双款”。既署赠与对象名号，又有作者署名的叫“双款”，只署作者名的叫“单款”。题献、题赠，在书画、礼品等上面题上赠送人和收受人的姓名年月或诗句跋语。资料来源：—落款1 形容书法作品的四字成语 你好，关于书法作品的四字成语，我给你写了几个，你去看看好了 横扫千军 形容诗文、书法等气势宏伟、气魄很大 笔走龙蛇 形容书法生动而有气势。 蚕头燕尾 形容书法起笔凝重，结笔轻疾。 丰筋多力 比喻字体结构坚实而丰满，笔力强劲有余。 矫若惊龙 常用于形容书法笔势刚健，或舞姿婀娜 力透纸背 形容书法刚劲有力，笔锋简直要透到纸张背面。 入木三分 形容书法极有笔力。现多比喻分析问题很深刻。 铁画银钩 形容书法刚键柔美。 仙露明珠 形容书法秀逸圆润。 2 夸别人写毛笔字很好的四字词 笔酣墨饱：笔墨运用得很畅快，很充分多形容书法、诗文酣畅浑厚 笔走龙蛇：笔下龙蛇腾跃形容书法笔势雄健洒脱也代指挥毫写字 初写黄庭：黄庭：道家经典《黄庭经》，晋人有《黄庭经》小楷书帖旧时评论书法有“初写黄庭，恰到好处”的成语后用来比喻作事恰到好处 春蚓秋蛇：比喻书法拙劣，像春天蚯蚓和秋天蛇的行迹那样弯曲 剑拔弩张：剑从鞘里 了，弓也张开了形容形势紧张，一触即发后也比喻书法雄健，有气势 举例发凡：左丘明为《春秋》作传，把《春秋》书法归纳为若干类例，加以概括的说明后因称分类举例以说明一书的体例为“举例发凡”参“发凡起例” 力透纸背：原指书法遒劲有力，现也用来形容诗文生动，深刻有力 龙飞凤舞：如龙飞腾，似凤飞舞原形容气势奔放雄壮现多形容书法笔势活泼，形容灵活熟练地书写，也形容栩栩如生的龙凤造型艺术 龙蛇飞动：形容书法笔势的劲健生动苏轼《西江月��平山堂》词：“十年不见老仙翁，壁上龙蛇飞动” 鸾飘凤泊：鸾：传说中凤凰一类的鸟原来形容书法潇洒，毫无拘束也比喻进修生夫妻离散 鸾翔凤翥：翥：高高地飞起比喻书法笔势飞动的姿态 美女簪花：形容书法或诗文风格的娟秀多姿 入木三分：原形容书法笔力强劲（相传晋��王羲之在木板上写字，墨汁渗入木板有三分深），现多形容分析、描写、议论的深刻有力 铁画银钩：画：笔画；钩：钩勒形容书法又刚劲又漂亮 想要练好字建议使用类似书法三宝这样的练字工具，提升会很快 3 形容生动的四字成语有哪些 活神活现 形容生动逼真，像真的一样 笔走龙蛇 形容书法生动而有气势传神阿堵 传神：指好的文学艺术作品描绘的人物生动、逼真；阿堵：六朝人口语，即这、这个形容用图画或文字描写人物，能得其精神呼之欲出 呼：叫，喊形容人像画得逼真，似乎叫一声就会从画中走出来泛指文学作品中人物的描写十分生动绘声绘色 把人物的声音、神色都描绘出来了形容叙述或描写生动逼真绘影绘声 形容叙述或描写生动逼真绘声绘影 形容叙述或描写生动逼真画龙点睛 原形容梁代画家张僧繇作画的神妙后多比喻写文章或讲话时，在关键处用几句话点明实质，使内容生动有力夸多斗靡 原指写文章以篇幅多、辞藻华丽夸耀争胜，后也指比赛生动豪华奢侈穷形尽相 原指描写刻画细致生动，现在指丑态毕露如闻其声，如见其人 象听到他的声音，象见到他本人一样形容对人物的刻画和描写非常生动逼真栩栩如生 栩栩：活泼生动的样子指艺术形象非常逼真，如同活的一样鱼烂土崩 比喻国家内部发生动乱有血有肉 比喻富有生命的活力和内容多用来形容文艺作品中人物形象生动照本宣科 照：按照；本：书本；宣：宣读；科：科条，条文照着本子念条文形容讲课、发言等死板地按照课文、讲稿，没有发挥，不生动画龙点晴 比喻写文章或讲话时，在关键处用几句话点明实质，使内容生动有力 论辩风生 议论辩驳，极生动而又风趣论议风生 谈论得极其生动而又风趣随物赋形 谓针对客观事物本身的不同形态给予形象生动的描绘惟肖惟妙 形容描摹得十分生动逼真 议论风发 形容谈论广泛、生动而又风趣议论风生 形容谈论广泛、生动而又风趣有声有色 形容说话或表演精彩生动予齿去角 谓天生动物赋予齿就不赋予角比喻事物无十全十美跃然纸上 跃然：跳跃活跃地呈现在纸上形容文学作品叙述描 实生动笔底春风 〖解释〗形容绘画、诗文生动，如春风来到笔下笔底龙蛇 〖解释〗犹言笔走龙蛇形容书法生动而有气势。