导读： 活动已经圆满收场了，相信全是满满的感恩与回忆，收获与经历，不如让我们总结经验，展望未来。一起来学习活动总结是如何写的吧，下面是我精心整理的端午节优秀活动总结（精选10篇），欢迎阅读与收藏。 端午节优秀活动总结1 为响应学院关于弘扬中华
活动已经圆满收场了，相信全是满满的感恩与回忆，收获与经历，不如让我们总结经验，展望未来。一起来学习活动总结是如何写的吧，下面是我精心整理的端午节优秀活动总结（精选10篇），欢迎阅读与收藏。
端午节优秀活动总结1为响应学院关于弘扬中华民族传统文化的号召，增强大学生对传统节日的认识和了解，哲学与人文科学系开展了一系列以纪念端午节为主题的活动。
一、节前宣传活动
1、召开各班团支书会议，要求各班做到节前有宣传、节日有活动、节后有总结。
2、做好宣传栏、板报、宣传报等，提高同学们的认知水平。
二、节日活动
1、不少同学对中国传统节日了解仍然较少，我系把端午节当作培养大学生传统文化认同感的机会，制作了“欢乐端午”宣传栏，详细介绍了端午节的由来和相关的民俗文化、活动，收到了良好的效果。
2、哲学与人文科学系组宣部在端午节之日，精心制作了以“五月花开庆端阳”为主题的手绘展板，为端午节到来营造了浓浓的节日氛围。
3、为了进一步宣传中国传统节日，哲学与人文科学系团总支组织各支部制作了墙报，其中文秘班的板报以精彩的设计，丰富的内容，赢得了大家的好评。
4、端午节到来之际，哲学与人文科学系同学们精心采集了艾草，并在每一束艾草上系上象征吉祥如意的红丝带，分发到教职工老师的手中，表达了大家端午节之际对老师的一片情意。
餐厅微机室、保卫室等工作人员也均在节日之际收到了我们送去的代表祝福的艾草，在表达感谢的同时，也对我们的活动予以肯定。
“浓浓端午情，莘莘学子心”，一束艾草，不仅代表了我们对老师的关心，更表达了同学们对老师的深情祝福。
5、哲学与人文科学系各班级分别召开班会，弘扬民族传统文化，弘扬抗震救灾精神，宣扬理性爱国。
6、端午节之日，我系班级还召开了“传统节日之端午节”学习会，通过学习交流，增强了同学们对传统节日的了解，也培养了大家的兴趣。
在活动开展过程中，大家不仅学到了关于端午节的有关知识，更在浓浓的节日氛围中，真正体会到传统文化的意义。
端午节优秀活动总结2端午节是中国的四大节日之一，幼儿对端午节的印象只是吃粽子、挂香包、看划龙船，从来没有深入去认识端午节，本活动的设计主要是引导幼儿深入的去认识端午节。整个活动设计先从端午佳节的习俗切入，让幼儿去寻找端午节的起源故事，动手做香包，以及认识端午节是诗人节，诗人写了很多赞颂端午的诗歌；进而让学生在吃粽子之余，关心一下自己，如何让自己吃得更健康，在看划龙船之余，也能体会一下团体同心的重要性。
看着孩子们一个个投入的样子，我想我们的活动是成功的。孩子们自己挑选材料，自己设计龙头，在装饰的时候，孩子们还主动合作，终于，在他们忙碌的工作中一艘艘龙舟成型了，孩子们爱不释手的拿着，还争相摆弄，嘴里还不停的说“我的龙舟最厉害了，要是比赛肯定得第一”。当然也有部分孩子由于时间关系还没有来得及完成，脸上有些许失望，但我告诉他们，我们可以在饭后、区域活动继续完成，所以孩子们还是接受了我的建议。
选择孩子喜欢、感兴趣的活动就会收到很好的活动效果，所以我们要抓住孩子的心理，走进孩子的心灵，让孩子的愿望在我们的帮助和支持下得到实现。
端午节优秀活动总结3为切实贯彻落实“我们的节日端午节”主题活动的通知精神，承载端午节所蕴含爱国主义的道德内核，增进全校师生对民族文化的认同感和自豪感，营造庆祝传统节日的良好氛围，我校开展了形式多样的端午节庆祝活动，现将活动情况总结如下：
一、高度重视，精心组织
为确保此次活动顺利开展，校团委学生会高度重视，及时召开会议对端午节活动进行总体部署，并制定了，要求各班在活动中突出爱国主义教育、突出讲文明树新风和献爱心等具体要求，全面推进学校的精神文明创建工作。
二、加大宣传，营造氛围
学校利用宣传栏、简报等多种方式对端午节相关知识进行了广泛宣传，并开展“话端午，扬民族传统文化”主题班会活动。让全体师生了解这一传统节日的相关知识。
感受中华民族传统节日中折射出的浓郁的文化气息，不断激发爱国主义热情。
三、具体活动情况
（一）开展“爱心粽子”端午活动
在端午节来临之际，学校组织学生代表到敬老院，向孤寡老人进行慰问，赠送了端午节礼品，同他们一起包粽子，一起联欢，让老人们深切感受到学校对他们的关心。
（二）倡导健康防疫，开展除尘活动
古人把五月端午称作“卫生月”，广插艾草，抹雄黄酒，以免灾去病，端午节成了我国全民防疫祛病、避瘟驱毒的大节日。我校结合认真开展端午节除尘活动，倡导健康生活，净化学校环境。掀起讲文明、讲卫生的良好氛围。
（三）开展了“端午节、诵经典、棋类比赛”活动
学生利用经典诵读时间开展了经典诵读活动，全体师生踊跃参加，经过比赛选出了优胜奖一名、最佳诵读奖二名。棋类比赛有五子棋、象棋、弹子跳棋比赛。通过开展活动，陶冶了学生们的情操，弘扬了中华民族优秀传统文化，激发了爱国主义精神自豪感，增强了凝聚力。
在本次活动中，我校充分利用传统节庆日对全校学生进行传统文化教育，掀起了倡导文明热潮，更是承端午文化精髓，扬民族传统底蕴，将传统节日于现代文明结合，既陶冶了学生们的情操又激发了学生们的爱国热情。
端午节优秀活动总结4在一年一度的端午节来临之际，蒋冲小学开展了以“端午送祝福”为主题的系列活动。
1、“制作香包——送给老师的祝福”。首先带领活动小组的部分同学到村郊采摘艾叶。然后用准备好的卡纸进行手工制作香包，香包中放着采集的艾叶，有驱蚊虫、辟邪的公用。接着给香包缠绕上五彩丝线，给各角缀上穗子，香包顶上挂好挂绳，一个完整的香包就制作好了。最后同学们把这些亲手制作好的箱包送给亲爱的老师们，那小小的香包里装满了同学们对老师的敬爱和祝福。
2、“五彩丝线戴手腕——送给一年级小朋友的祝福”。中国古代崇拜五色，以五色为吉祥色。五色线不可任意折断或丢弃，只能在夏季一场大雨或第一次洗澡时抛到河里。戴五色线的儿童可以避开蛇蝎类毒虫的伤害，扔到河里，意味着让河水将瘟疫、疾病冲走，儿童由此可以保安康。我们把精心准备好的五彩丝线给一年级的小朋友们系在手腕上，把最美好的祝福送给他们，愿他们一生平安。
3、“画五毒图——送给家人的祝福”。
五毒指的是蟾蜍，蛇，蜈蚣，蝎子，壁虎。五毒图是为了让虫子们看见后会看见有同类后直接走开，不会再靠近这一家。我们组织一二年级的学生画五毒图，并涂上漂亮的颜色。让同学们回到家后，在家人的帮助下，张贴到墙上显眼的位置，为家人带回无尽的祝福。
4、“诗朗诵——遥祭屈原”。
端午节的来源之一是纪念屈原，我们也要通过端午节来怀念屈原——这位可歌可敬的爱国诗人。各班通过筛选，每班选出两位选手进行诗朗诵，一来使同学们对端午节这个传统节日的印象更加深刻，二来丰富了书香校园的内容。
5、网上送祝福。
学校根据上级通知精神，每位教师注册了微博号，在端午节微话题上进行留言，把祝福送给广大网友们。同时在每个班级群和微信群里，把祝福送给每一位家长朋友。
在“端午送祝福”系列活动中，蒋冲小学的全体师生不仅对端午节的由来有了更深的认识，而且还收到了来自不同方位的祝福。通过本次活动，蒋冲小学的全体师生进行了一次深刻的传统文化洗礼，相信本次活动会深刻到每位师生的心中，这些祝福同样会伴随大家一生！
端午节优秀活动总结5端午节为我校提供了一个很好的教育机会，利用学生对过节的兴趣，不仅能激发学生从不同的角度感受节日的意义所在，刺激他们的想象力以及正在形成的民族正义感和爱国情，还灵活地激发每位学生的探索创造精神。
一、端午节的活动我们侧重于“溯”源
从三个环节展开师生间的交流与互动：
1、师生互动墙报。（在3—4年级开展）通过教室整个的外墙布置，以小报、手工制作、绘画作品等形式反映师生在第一阶段的'学习体会与成果。
2、师生互动演出。（在5—6年级开展主题队会）队会以文艺演出的形式再现了屈原投江的一段历史文化，师生们被屈原身上那股民族的正义感和浓浓的爱国情所折服，全场深情地吟颂起怀念屈原的诗词。我们尝试以时装表演和舞蹈的形式向师生展示了端午节的时令食物、物品文化和民间主要活动，在齐心协力擂鼓接龙、赛龙舟的演绎中师生们感悟昂扬向上、齐心协力的中国精神。
3、师生互动活动。端午节的活动室由老师和家长共同单杠，有粽子制作室、时令饰品制作室等，学生人人参与，个个动手，有的学会了制作粽子、有的会做香袋、有的会编蛋网、有的会做菱角，有的学会一段武术操、有的还知道了与一些节日习俗有关的科学知识和数学问题……，从而较好的体现了我们的活动主旨：全员参与，共同体验、各有收获。
二、在实践中，我们欣喜的发现学校在变化、学生也在变化
1、校园生活生动起来了。节庆活动不是一种单纯的仪式和形式、我们还加强了节庆教育后续工作的研究，如建立了家校跟踪联系卡，学校社区活动联系单、反映了学校在教育学生工程中的独具匠心，全方位勾画出孩子天地的纯真、烂漫、生动、富有情趣，每次活动后的照片、班级交流展示等资料，往往又构成了是校园橱窗最美的风景线，让学生为自己的表现喝彩，这一切恰恰构成一团浓郁的校园文化气息，焕发生命的灵动，令学校生动起来。而这种氛围有利于学生身心健康和谐的发展。
2、教育内容丰富起来。教师们对“空洞的说教”的认识深刻了。就事论事的教育、言而无物的纸上谈兵就是空洞的说教。节庆教育实践使教师们觉得言之有物，和学生说的话题多了、话题广了，了解学生更生动了，师生间的情义更浓了，和学生交流的基础更扎实了因而也更容易被学生所接受。
3、学生参与的意识强了。学生不仅对于节庆活动，倾注很高的热情，而且对于学校其他活动也予以一定的关注。在学校的许多活动中，都能看到有的学生主动收集资料，有的设计编排活动方案、有的动手操作……，自然中体现出自信。
4、规范的养成更自觉了。节庆活动的开展往往牵涉到整个班集体，不强调一些纪律是不行的，在整个的参与过程中，可能还要牵涉到一些学生的个人“牺牲”，学生的集体观念得到了强化，集体的责任感和荣誉感增强了，因而也更自觉的履行职责，遵守规范。
我国地大物博、历史悠久，我们只是充分利用一部分传统文化对向进行教育，我们有责任去弘扬，而这个责任，就赋予我们下一代，让我们从传统节日教育做起，使我国的传统文化发扬光大！
端午节优秀活动总结6在端午佳节即将到来之际，学校开展了端午节系列活动。校工会组织开展了节日慰问活动，膳食管理中心举办了校园包粽子比赛和赠送端午特色食品活动。
x月x日上午，校工会成立了节日慰问品发放小组，工作人员各司其职，认真仔细、耐心周到地为全校教职工发放了节日慰问品，并向大家致以节日的问候，让教职工感受到了学校大家庭的温暖。
x月x日下午，膳食管理中心举办了包粽子比赛。活动中，同学们现场学习包粽子，双手将粽子叶卷成漏斗状后，用糯米充实压紧，再用细绳打个结，动作麻利优美。在食堂师傅的指导下，包出了各种形状的粽子，有三角的，四角的，长方形的，颇有特色。食堂负责人将同学们亲手包制的粽子煮熟后，送给了每位参加活动的同学。
本次系列活动的举办加强了师生与学校之间的交流与沟通，让师生们感受到了浓浓的端午节日气氛和家的温暖。
端午节优秀活动总结7一年一度端午至，又是龙舟飞渡时，我校学生已经将传统节日作为自己学习、生活中一项喜爱的活动，为了引导学生更好地了解、喜爱传统节日，进而提升学生对民族文化的认识，培养他们的民族自豪感，我校开展了形式多样以”我们的节日·端午”为主题的文化教育活动。现小结如下：
一、积极营造浓厚的宣传氛围，追溯端午渊源，充分认识”端午节”的有关知识
学校充分利用国旗下讲话、黑板报、宣传栏等多种方式进行了广泛宣传有关”端午节”的知识与内容，同时举行丰富多彩的活动。让学生通过查阅图书、互联网以及向长辈和他人请教等多种途径，搜集有关端午节的由来，了解这一传统节日的相关知识。
二、开展各种的活动，丰富”端午节”内容
1、各班开展了丰富多彩的中队主题会。
端午节前夕，布置学生通过书籍阅读和上网查询，了解端午节的相关知识，并在班会上进行交流学习。20xx年x月x日下午，我校利用少先队活动课开展”我们的节日·端午”系列主题活动。为了活动的顺利开展，少先队大队部对活动进行了部署，分年级开展专题活动：一、二年级以文明的生活方式为主题，宣传普及卫生防病知识，让学生养成良好的卫生习惯；三、四年级以”做一个有道德的人”为主题，引导学生践行社会主义荣辱观，争做有道德的人；五、六年级重点讲解端午节的由来、习俗，诵读着名爱国主义名篇佳作以及屈原和端午节的典故等端午节知识，共同纪念了爱国主义诗人屈原，让学生传承爱国主义精神，感受传统文化魅力，增强爱国主义情感。主题活动之后，有的中队布置了假期亲子活动，让学生在端午节当天向长辈学习粽子的各种制法。自己动手制作粽子，感受着民俗文化。有的中队以”我们的节日·端午”为主题，画一张手抄报……
2、网上学习，传承传统文化此外，学校还组织开展”我们的节日”网上主题活动，动员学生参与由”中国文明网”开设的”我们的节日·端午”主题活动，积极参加”我们的节日·端午”相关节日和爱国知识的网上学习，传播优秀传统文化，提高个人传统文化素质。让学生进一步了解传统节日、认同传统节日、喜爱传统节日、过好传统节日，增强爱国情感，提高文明素质，做名副其实的文明城市文明人。
3、倡导健康防疫，开展除尘活动。
古人把五月端午称作”卫生月”，广插艾草，以免灾去病，端午节成了我国全民防疫祛病、避瘟驱毒的大节日。我校结合当前痢疾的流行及我市开展争创文明城市的契机，宣传健康防疫知识，开展环境卫生教育、健康教育，净化校园及生活环境，并组织学生到社区进行卫生清洁活动。
在本次活动中，我校充分利用”端午节”这一传统节日对全体学生进行传统文化教育，让学生走进伟人、了解历史、感受伟人的爱国情怀，培养了学生的爱国热情。
端午节优秀活动总结8农历五月初五，是中国的传统节日—端午节，幼儿园为了迎接端午节，开展了“浓情端午粽叶飘香”主题活动，让孩子们更真实地感受到这个中国特有的节日的气氛，感受端午节传统文化。
教师们透过课件展示，绘声绘色地讲述了两千年前的爱国诗人屈原这个历史人物与“端午节”的渊源，引导孩子们了解了有关“端午节”的知识，加深了他们对传统节日和中国古代历史人物的印象。
同时，各班还开展了丰富多彩、形式多种多样的“端午美食分享”活动，大家一边品尝粽子、一边朗诵着端午的儿歌，分外香甜可口。老师们组织了孩子们开展了“赛龙舟”、“包粽子”等游戏，并将自己设计的香包送给了小班的弟弟妹妹，大家共享传统节日带来的乐趣。
为弘扬祖国优秀的传统文化，更好的引导学生了解传统文化节日，增强学生的民族自豪感，激发学生的爱国热忱。这天上午，在中国传统节日端午节即将到来之际，我校三年一班开展了端午到粽香飘主题班会活动。
活动中，同学们纷纷拿出课前搜集的资料，有的透过诵读端午节的相关古诗，来了解屈原的爱国主义精神，有的透过故事的形式了解了端午节这一传统节日的来历风俗。还有的透过的展示来解说端午的趣闻，真可谓“八仙过海，各显神通”。
透过这样的活动，将了解民俗文化与欢度传统节日融为一体，丰富了同学们的精神世界，增强了学生的爱国主义情感。
为弘扬祖国优秀的传统文化，我园各个班级展开引导学生了解传统文化节日的活动，并且针对端午节3天假期各个班级进行了假期安全教育。
活动中，有的透过的展示来解说端午节的习俗，有的透过故事的形式了解了端午节这一传统节日的由来以及传说，有的透过诵读端午节的相关古诗，来了解屈原的爱国主义精神。
透过这一活动，让孩子更加了解我国端午节传统文化，丰富孩子们的爱国主义情操。期望同学们能过一个健康、安全、快乐的端午节。
端午节优秀活动总结9农历五月初五，俗称“端午节”，端是“开端”、“初”的意思。初五可以称为端五。端午节是我国汉族人民的传统节日。这一天必不可少的活动逐渐演变为：吃粽子，赛龙舟，挂菖蒲、艾叶，喝雄黄酒。据说，吃粽子和赛龙舟，是为了纪念屈原，故解放后曾把端午节定名为“诗人节”，以纪念屈原。至于挂菖蒲、艾叶，喝雄黄酒，则据说是为了压邪。
时至今日，端午节仍是我中华一个十分盛行的隆重传统节日。端午节现为国家法定节假日，假期为一天。国家非常重视非物质文化遗产的保护，20xx年xx月xx日，该民俗经国务院批准列入第一批国家级非物质文化遗产名录。端午节为我们提供了一个绝好的教育机会，为引导学生过好端午这一传统节日，弘扬中华民族传统文化。
xx系要求各中队在开展“心连心，话端午，扬民族传统文化”活动之前，先向学生布置任务：让学生通过查阅图书、互联网以及向长辈和他人请教等多种途径，搜集有关端午节的由来，了解这一传统节日的相关知识。学校还利用周一朝会、校园广播、宣传栏、黑板报等多种方式进行了广泛宣传。
开展了“端午节、离骚颂、爱国心、民族情”等中华经典诵读活动。利用学校例会、国旗下的演讲、主题班（队）会，举行不同形式的诵读活动。通过开展诵读活动，陶冶了学生的情操，弘扬了中华民族优秀传统文化，培养了学生的爱国主义情怀，真正把诵读活动变成了一次学生潜移默化接受爱国主义教育的过程。丰富了传统文化教育的内容。xxx专业开展了“屈原诗歌颂”、“我心中的屈原”演讲等多种富有爱国主义教育意义的活动。
通过这些活动，我们让学生懂得了：我们在端午节纪念屈原，并不是因为他投江自杀，而是因为在他身上体现出的那种精神：面对着国家、民族的灾难，而起身抗争，始终保持一种民族的气节，一种清白。而且透过屈原，让他们看到，中国还有千千万万的屈原。这就是一种对国家、对民族的热爱、维护。所以，大学生通过参与这次活动，真正懂得了我们中华民族几千年来为什么要纪念屈原，为什么要把一个端午节人为地和屈原联系起来。
各中队开展了“传统节日故事大家讲”活动。各中队利用班会、阅读课等时间，在班上举办故事会。有的辅导员启用了班干部，充分发挥他们班干部的职能，锻炼了他们团结协作，共同组织策划的能力。大学生也没有让我们失望，他们精心组织策划、准备着，把“屈原故事知多少”知识竞赛开展得有模有样，还把同学们精心制作、准备的小巧手工作品颁发给知识竞赛中的佼佼者，我觉得大学生真能干！
xxx专业开展了“背一背屈原诗歌”、“画一画屈原”、“纸粽子制作”等有趣而有意义的活动。这些孩子年龄虽偏小，但在经验丰富十足的辅导员们的耐心组织和引导下，“心连心，话端午，扬民族传统文化”活动也开展得有声有色。各班辅导员还根据本班实际，让大学生以大组为单位，进行了“背一背屈原诗歌”、“画一画屈原”、“纸粽子制作”等比赛活动。该活动让大学生在动口、动手等有趣的活动中受到了爱国主义教育，活动形式非常棒！
开展了全校安全、卫生运动。由于天气炎热，我校在朝会、各班（队）会广泛开展了安全、卫生健康知识宣传，不准学生私自下河堰洗澡，不准未经家长许可而私自离家出走、到同学家串门、玩耍，还特别强调，要求家长在节假日注意学生校外安全及个人卫生。另外还普及了日常卫生保健知识，从科学角度为全校学生讲解了悬白艾等端午传统习俗，引导学生讲文明、讲科学、讲卫生，养成良好的生活方式。
我国地大物博、历史悠久。我校充分利用传统节庆日对全体学生进行传统文化教育，我们教师有责任去弘扬传统文化，而这个责任，就赋予给我们下一代，让我们从传统节庆日教育做起，使我国的传统文化发扬光大！
端午节优秀活动总结10端午节是我国的重要传统节日之一，为充分挖掘传统节日的文化内涵，丰富师生精神文化生活，强化“中国梦”教育，培育和践行社会主义核心价值体观，弘扬端午节日习俗，唱响“我们的节日”这一主题，端午节期间，我校积极开展“我们的节日·端午节”主题文化活动，现将活动总结如下：
一、学校领导高度重视，积极部署
学校领导对活动开展作出部署、提出要求，并成立活动领导小组。
二、节前广泛宣传
学校利用国旗下讲话、班会、等宣传阵地广泛宣传传统节日的来历、历史背景及所蕴含的丰富的文化底蕴，使学生深刻认识到传统美德的重要意义，自觉接受传统美德的陶冶，在探究实践中养成良好的道德情操，在校园内营造出了浓厚的民族节日氛围。
三、活动丰富、共同体验、收获快乐
1、形式多样的主题班队会。
各班以“端午”为主题举行班队会，通过让同学们查阅资料、介绍了端午节的来历、了解端午节的习俗、吃粽子、观看赛龙舟视频、诵读端午民俗诗歌、屈原诗辞和历代经典爱国主义诗篇等方式，引导学生感受传统文化魅力，增强爱国主义情感。在科学教育方面，对学生进行现代文明和现代科学教育，提升学生的科学素养。
2、手抄报作品展。
我校举办以“我们的节日·端午”为主题的手抄报作品展，全员参与手抄报设计比赛，在了解端午节有关知识的基础上，自行动手设计，传承和弘扬传统文化，丰富节日内涵，感受到传统文化魅力。
3、利用端午节假期，学生在家亲自经历包粽子的全过程，投身大自然，跟着爸妈采艾条，感受端午节文化，培养学生的实践能力和创新精神，真切地感受了中国传统节日的内涵，感受了节日气息。
总之，“我们的节日·端午”主题活动的开展，丰富了中华民族传统节日的内涵，同时也进一步激发了广大师生了解学习中华民族优秀传统文化的热情！增强了其民族自信心、自尊心和自豪感。
XXX家长同意购买。
购买，汉语词语，拼音是gòu mǎi，意思是买下。家委会是“社区家属委员会”的简称。多见于八九十年代创建的小区，一般是某个工作单位或行业性的小区。2017年11月，上海一所小学某班级家委会竞选，晒名校学历、海归背景、高管职位，比车、比房、比资源，引发热议。家委会是“学校家长委员会”的简称。学校成立家委会的主要目的是加强家长与学校的联系，如反映家长对教学工作的意见、了解孩子的在校情况等。
《国家中长期教育改革与发展规划纲要（2010—2020年）》提出，建立中小学家长委员会，引导社区和有关专业人士参与学校管理和监督。在学前教育、义务教育阶段，学校成立家长委员会，目的在于加强联系沟通、增进家校互动、促进学生成长。
智慧中小学师生群有人，家校群没有是因为师生群有更大用途。通常智慧中小学师生群是老师用来发布公告方便家长了解学生的途径。而家校群的用途小。智慧中小学师生群有人，家校群没有是因为师生群有更大用途。通常智慧中小学师生群是老师用来发布公告方便家长了解学生的途径。而家校群的用途小。
毕业祝福语简短文艺幼儿园朋友圈
1、建彬，希望在校遵守纪律，认真听老师讲课，在家少看电视，认真完成作业。今后要加倍努力，争取更好的成绩，做一个全面发展、身体健康的好孩子。
2、七十班东外的一个实验班，对于初来乍到的我来说带这个实验班还真是个挑战！班级的男生较多，且大部分都很“特殊”，总之和之前带的地市的普通班的男生完全不一样，也可以说和我见到过的男孩子都不一样。他们有几个性格上桀骜不驯，有几个卫生上乌七八糟，还有几个总是魂不守舍，另外两个行为表现远远低于实际年龄的表现，我不免有些疑惑：难道聪明的孩子都不太正常吗？(此处省略一百个表情包)。也正因为这些个男生们，班级工作开展的不太顺利。但现在想来，应该是自己没有发现他们身上的闪光点，又或许是自己对实验班的孩子还不够了解。
3、我们班有N多比赛和活动：自理能力大赛、跳绳比赛、亲子书法赛、亲子游戏节、拍卖会……学校的亲子游戏节每个班只能报十几个家庭，我们就组织了一次所有家庭都参加的班级亲子游戏节，在这些活动中，那些平时沉默寡言，呆板木讷的家长们就像换了一个人一样，我们一起加油、一起呐喊，笑脸无比的灿烂，心情无比的美丽。游戏，让我们成了朋友，成了伙伴。
4、也许，任何事情都有源头，面对问题，我们该更多的寻求解决的办法，发现自己做的不足的地方，而不是一味的抱怨和推卸责任。
5、其次，参与班级活动一定要自愿原则。家长的工作不一样，时间安排不一样，对教育的理解不一样，所以对同一个事情的看法很难绝对一致。所以，家长参与组织的班级活动，一定要自愿。不认可不参与，认可的程度深也可以多参与。
6、7舞蹈班《印度舞》异域风情
7、玩法：家长戴着面具站在对面，孩子站在起点处，听到指令后去找家长，牵住家长的手后返回起点处。
8、带着真爱工作。以前是真的不理解所谓的“班主任瘾”，发自内心地觉得有这种想法的人很“恐怖”，也就才一年的时间，我也成为了这类“恐怖分子”。为什么会有“班主任瘾”呢，可能是因为现在真的很难找到这种“双向奔赴的爱”的工作了吧。老师发自内心地想让学生好，而无论上一秒你怎么吵他们，转眼他们还是觉得你很好。这种互相不掺杂任何私利的“对你好·你很好”，真的很难得。作为班主任，如果一心想着成绩，反而有时候会适得其反，引起学生的排斥心理。不如在日常工作中，给学生爱，给学生仪式感，让他们体验到班主任的用心，反而有助于日常工作的开展。
9、郭书记倡导的企业家、公务员、家长系列暖心工程深得民心，我们学校全体老师在韩校长的带领下积极行动起来，开始家访。
10、结合自己的工作实际，自己在与家长沟通，家长会，亲子作业，意见箱和把家长作为资源方面做过一些尝试，但在引领上力度不够到位，使自己在这方面的效果一般。
11、不带情绪工作。作为情绪比较稳定的人，前期自以为在班主任期间应该不会“大吼大叫”，“天大的事”我都可以接受。结果事实是这个忘了写作业、那个忘了订正、这个忘拿课本、那个忘了背书，终于再淡定的我也有绷不住的时候，“河东狮吼”也还是出现了好几次的。可是真的有效果吗？其实并没有。因此，尤其是在七年级下学期以来，我一直在努力做一名情绪稳定的班主任，取得了成绩不骄，没考好也不躁，稳稳当当，悦纳班级中出现的种种问题，一个个解决。这个时候，好像所有的问题也就不再是问题了。
12、198480陈艳梅陈老师耐心联合家长解决问题，体现教师的仁心。
13、小朋友幼儿园毕业了，即将上小学，家长发朋友圈，为了留念，是写给孩子的话，或是和幼儿园道别，或是对未来的祝福。童年时光不再来，而家长也可以陪伴孩子再过半个童年。
14、门前大桥下，游过一群鸭。那么究竟有多少只鸭呢？让我们小1班的《数鸭子》来告诉大家吧。大家有请！
15、通过阅读手册，我发现家校的合作根基在于学校引领家长，而不能简单的放在合作二字上。合作只是在引领基础上发展起来的，引领得越好，合作的则越深刻、越全面。
16、欢快的一年即将过去，班级的画风真正验证了一句话“何以解忧，唯有吃“，其实，孩子们在家真的不缺那口吃的，或许这就是13独特的解压方式吧，看似不着调，但却是排解心理压力和学习压力的很好途径。
17、六年过去了，当我回过头，审视自己走过的路，那一个个脚印深深浅浅，清晰可见。我意识到：在班级管理上，我没有真正调动起家长参与班级管理的积极性，没有把家长和我拉到同一个战壕，没有让他们心甘情愿地做我的同盟军。我和别人的差距就是这样拉开的。我是一个人在孤军奋战，而别人则是在不断寻求同盟军，让力量一点点壮大。在班级管理上，一个人再拼命，也只是逞匹夫之勇；而由老师和家长共同组建的同盟军，则会所向披靡，战无不胜，攻无不克。
18、毕业祝福语简短文艺幼儿园朋友圈玩法：由家长先将气球吹起来之后，幼儿夹气气球到定点返回为胜，可获一张奖票。
19、我知道，身教大于言教。我重任在肩，感谢15班的每位孩子，让这个年龄的我跟他们一起成长着，幸福着
20、所以，控制情绪是教师的一项基本功，这项基本功没有哪个老师去教你，也不会有现成的答案告诉你。有的只是不断的修炼自己，不断的完善自己，不断的充实自己，在实战中慢慢地来改变自己的性格，来调整自己的情绪，只有这样，才能称得上一个合格的教师，才能成为一名优秀的班主任！
21、想到自己为了教育孩子，最近在听孙云晓教授的讲座，我便选取了其中一集：行为习惯比考试成绩更重要。因为家长只关注孩子的成绩，却不知道成绩是呈现出来的果，背后的因恰恰是好的行为习惯。是凡成绩好的学生，大多勤奋好学，能努力克服困难，意志坚定，责任感强。家长观看视频的时候，我发现他们听的都很认真，有几位家长还拿出纸记笔记，感觉比我以前分析成绩听得认真多了。孙教授用一个个小故事把家长们认为难懂的教育学知识说的通俗易懂，家长们听得兴趣盎然。我感觉教育学知识不仅是家长欠缺的，也是我所欠缺的。以后有好的讲座，我也可以分享到班级群里，和家长共同学习。
22、回顾这一个学期的点点滴滴，不知是不惑之年后年龄的原因还是为人父母后包容的原因，对班级中发生的一些关于学生让自己生气的事总觉不值得再被提及，反而是学生背后的家长一直做着让我佩服和感动的事。
23、幼儿园毕业啦，让我的祝福像那美丽的娃娃陪伴在你的身边，伴你健康的成长。
24、注意：孩子捡豆豆时，妈妈或家人应在一旁照看，以免孩子将豆吞入口中。
25、有过这样失败的案例，所以我在接手一个新班级的时候(尽管我只是数学教师),更重视细心观察每一个孩子的言行、习惯。然后细心分析事情背后的原因，寻找家庭教育的不足，及时与家长取得沟通。
26、玩法：家长趴在地上，腹部和地面之间形成一个小山洞，让宝宝排队从山洞内爬过，看哪组爬得快，哪组就获胜。
27、家校合作的不足之处：家校合作追求形式，缺少实效。有时候学校的家校合作的形式仅仅是家长会，家长会的内容也较固定，以介绍学生成绩为主。另外还有一些合作形式如学校开放日、亲子活动、家访、家长委员会、家长教师协会、家长学校等，这些合作表面上看丰富多彩，实际上却缺乏实效性。开放日时学校动用大量的人力、物力排演节目，组织活动，只为完成任务，至于深层次的交流根本无暇顾及。另外，家校合作过程中忽视学生的中心地位。家校合作的中心是学生，学生是家校合作的纽带，学生的健康成长是家校合作的最终目的，家校合作不仅是学校与家长的合作，也应该是学校与学生的合作，家长与子女的合作，学校、学生、家长的共同合作。
28、愿你像花仙子一样美丽,幸福和欢乐与你同在。
29、即时喜报，特别能结合现在时代发展的特点和家长的心理需求。因为即时，所以才给人以惊喜，他的鼓励的作用，引领的力量才会更大更明显。真的，这一点压根没有想到。
30、所有的爱给我们的孩子，陪伴着孩子一起成长。放飞！
31、198138何凤仙很少有老师能通过自己以前写的家长信去反思自己的不足。
32、我们用歌声迎接新年的到来;我们用舞蹈跳出新年的辉煌。在这里我代表XXX幼儿园全体师生恭祝大家：在新的一年里吉祥如意，身体健康，生意兴隆，事事顺人心，家家开门红。
33、172824邓育良防患于未然与根据不同阶段心理特点提醒家长是特色
34、勤于捕捉与学生交谈的机会。
35、在学校课程中，你家孩子最喜欢哪门功课？
36、如儿童节，在孩子们以为进了初中，就远离儿童节的时候，动员家委会为孩子们送上惊喜。一个带有54位同学名字的大蛋糕，每人一杯娃哈哈，一瓶旺仔，寓意吉利，当孩子们课间操回到班级，看到桌上的礼物时，那份惊讶，让我觉得我做对了
37、于是，就看到一个小朋友天天撵着喆哥背政治，终于，有一天，给我说，老师，要两桶，一桶不行，于是，班级学科学习的难度计量单位产生了“桶“。
38、在校园里见到徐志豪妈妈，我们开心交谈；在大街上见到仝雨堃妈妈，我们下车交流；到赵家林家见到他奶奶，我们倾心畅谈……
39、25学一《摇太阳》一个童谣，挺活泼可爱的。
40、毕业祝福语简短文艺幼儿园朋友圈看着他坚定的眼神，我说，好，我给你改过来。
41、发现了这一点，在开学第一个月里，我在反复指导孩子行为习惯的同时，在本子上默记了班里孩子的生活弱点：不会系鞋带；不会削铅笔；书包里乱七八糟；记不下作业……那真是数不胜数。后来我就联系了几个习惯好的学生家长，让他们在群里分享了孩子们普遍的、突出的生活能力培养的问题，逐条向其他家长介绍了她们的做法。由于是家长和家长进行交流，效果比我讲给大家的效果好太多了。还有许多家长在群外和优秀家长互相联系，询问着自己孩子在生活自理能力培养上出现的个别问题。这次的交流不仅解决了班里出现的共性问题，还帮助许多家长解决了许多个别性的问题。学生的行为习惯进一步得到了规范，班级管理起来就更加得心应手。
42、明确学习的目标。榜样示范法。活动练习法。表扬法。表达自己殷切的期望。
43、关注：幼师之声：耿静老师
44、孩子，看着你现在活泼可爱、又唱又跳的样子，不经意想起当初你迈着蹒跚的小步才入园，哭哭嚷嚷要回家的情景。现在的你长大了，进步了！老师真为你高兴！在高兴的同时也感到很幸福，因为老师有幸和你一起感受着你的开心，也有幸为你见证你的进步和成长！一路走好，我可爱的孩子，但愿你成长的每一个驿站都有母爱般关爱的情怀。
45、B：亲爱的小朋友们，大家
46、现在的家庭教育却很缺失！总的来说有以下几点：
47、二是写表扬信。有一年，我让学生每人准备了一个信封，在上面写上自己的名字后，放在我这里。遇到哪一个学生有表现突出的事情和取得了明显的进步时，我会写一封表扬信，放在该学生准备的信封中，让学生带回去给家长看，并要求家长写一封简短的回信。学生拿到的表扬信，信封是不封口儿的，学生如果想看就可以看。学生也很乐意带这样一封信回家给家长。家长的回信虽然大多很短，但可以从字里行间看出家长的喜悦、幸福和感激之情。
48、我校在每学期都要召开一次家长会。家长会的形式多种多样，根据父母在家庭教育中的不同角色，我们组织了有妈妈参加的“妈妈家长会”、爸爸参加的“爸爸家长会”，使家长会更有针对性。学校召开家长会，宣传先进的教育教学理念，解决目前学生管理中最突出的问题，介绍学校开展的各项活动的必要性，认真听取家长对学校管理和教育教学的意见、建议，让他们为学校的发展献计献策，推动学校教育教学工作更上一个台阶。
49、班级是学生在校学习、生活和交往的地方，要想把班级建设成一个生动、活泼、健康向上的班级，班干部的选择和培养十分重要。班干部的好坏直接关系到整个班的质量。
50、经常问问孩子，这个字念什么啊？还有一些孩子可以解答的问题，并要不断的说：我孩子真厉害，学的真好！
51、一个月或者半个月，我会主动联系家长，不同的职业就有不同的经验分享。到目前我们的讲座有《法律小常识》《我是干家务活的小能手》《交通安全记心中》《做生意的苦和累》等，孩子们听了叔叔阿姨的发言以后，也让他们对这些行业有了很好的理解，同时自己也能体会到当一个学生的幸福。
52、玩法：幼儿分成十人一组，站在起跑线后，各组前的起跑线上各放一个大纸球。排头幼儿手拿一个球拍。游戏开始，排头幼儿快速推球走向终点。如果球滚出去了，必须捡回原处继续推滚。绕过终点目标后再推球回到本组，把球拍交给下一个幼儿。比比哪组先完成。
53、每个学生都是父母的宝贝，承载着家庭的希望，他们是埋在沙尘里的金子，教师在享受捡拾金子的快乐的同时，也要有沙里淘金的智慧。这就要改变封闭的教学思维模式，让家长从课外走进来，与老师形成教育的合力，回归教育的本质。下面谈谈我们家校合作的几点做法：
54、六月——“我与母校共成长”，这一年恰值学校大规模的校建，我们用卖报的报款还有家长捐赠的资金向学校捐赠了价值一万多元的追梦树，并在“一”儿童节举行了捐赠仪式。我想若干年后，当这样一群孩子再次回到母校，面对这样一棵参天大树时，他们内心的成就一定是无与伦比的。这学期，我们还举行了“继承总理遗志、传承中华文化”淮安研学活动。
55、对违纪同学严格按照班规班约处罚，对表现好的同学或者进步较快的同学及时表扬。
56、毕业了，黎明即起，孜孜为善。愿你们热爱生命的春天，珍惜时间的清晨，学那梅花，香自苦寒来。
57、玩法：把幼儿分成人数相等的三组，开始时让幼儿夹着皮球从起点跳到终点，然后将皮球交给家长，家长夹着皮球跳回起点，谁先到为第一。后到的为第二名及参与奖。
58、下面有请我们的X园长为我们大家作最后讲话！
59、苏霍姆林斯基说：不要揭家庭的老底，在跟家长沟通的时候要有高度的机智。
60、从学生进入小学一年级开始，像幼儿园的教师了解孩子的情况及家长的情况，做好有针对性的教育准备。(我们学校包括幼儿园、小学、初中，有条件进行衔接的准备工作)
61、A：那接下来，就让我们用情景剧的方式来完美重现一下，孩子们在幼儿园是如何度过们带来的情景剧《幼儿园变奏曲》。
62、幼儿园毕业啦，让我的祝福像那美丽的娃娃陪伴在你的身边，伴你健康的成长！
63、所谓天道酬勤，山穷水尽处，柳暗花明时。正在我束手无策之际，他主动找上门来了。一问，原来一位同学上课时发出怪声，科任老师想当然认为是他，就批评了他，他很委屈。他说，“我表现不好，但不能什么坏事都扣到我头上，老师你曾经提醒我上课不跟老师顶撞，我做到了，但老师你要给我恢复名誉。”我突然意识到这是对他进行教育的好时机。我对他说：
64、并于每天都给孩子们进行测试，我要看一看，看一看你的孩子掌握了多少。我们看到了孩子的快乐和成长！孩子的们费了很多的心血，主要目地是为了向家长们汇报学习情况，希望家长你再忙也启蒙教育是人生的大事，我们老师与在座的家长心情是一样的，都希望他们将来能有所作为。因此，对幼儿的教育我们都应该注意生活中的点点细节。尽管我们在对孩子的教育中注意到因材施教，注意到寓教于乐，可是我们仍然有许多做的不足，希望在座的各位家长在以后能够给我们多提一些宝贵意见和建议，也让我们在今后的管理中注意改正和加以提高，让我们一起努力托起孩子的明天。
65、认真过好每一天，该来的都在路上
66、我曾经问过我的学生：老师为什么要到你家家访？
67、每次家长会时间我们都会邀请家长和孩子们共同上一节课，让家长们了解自己孩子在课堂上的表现，也了解我们老师的教学理念和方法，便于她们更好的配合老师教育自己的孩子。
68、我曾经在家长会上跟家长说：如果你的孩子是一只大鹏鸟，那么他的一只翅膀就是学校教育，另外一只翅膀就应该是家庭；如果你的孩子是一棵栋梁，那么他的一个支点是学校教育，另一个支点就是家庭教育。我用这样的比喻让家长更清楚的认识到，家庭教育的重要性和一致性，让他们重视起对孩子的教育。作为一名科任教师，我经常跟家长沟通，争取家长的配合。但是更多的只是关于学习方面的内容。直到遇到一个叫李宇的“反教育”孩子，才让我知道，即使是科任教师也应该多关心孩子的心理，性格，品德方面的情况。
69、毕业了，孩子们记住，经过大海的一番磨砺，卵石才变得更加美丽光滑，一起努力吧，让未来的生活更加美好！
70、有人说:"人人都可以成为自己的幸运的建筑师。"愿我们在走向生活的道路上，用自己的双手建造幸运的大厦。
71、你是花季的蓓蕾，你是展翅的雄鹰，明天是我们的世界，一切因我们而光辉。
72、玩法：幼儿与家长一人拿一个沙包置于头顶上后手牵手，不能让沙包落下，到定点返回最快者为胜。
73、151123夜静春山空看见自己的优点和缺点，是开启新篇章的开始吧。
74、有一位家长，文化水平比较高，常常给孩子留额外作业，数学作业是每天10道口算题，他家孩子要做100道，一年级第一学期还没有上完，这个孩子已经把小学生必备古诗75首全部背完，并且已经学过了三年级所有的数学知识。
75、乘着风儿的翅膀，聆听着鸟儿的歌唱，踏着时间的旋律，离小朋友离园的日子越来越近了。看着即将毕业的你们，我心中有一千个不舍，一万个不舍。
76、B：这不，大妈们的广场舞又有了新曲目，谁说我们只能听挪威的狐狸叫，咱们也有了自己的小鸡叫。
77、恭喜你幼儿园毕业了，祝开心每一天!
78、早上，我提醒孩子们养成讲卫生的好习惯。“家长朋友好：请提醒你的孩子手脸洗干净，穿戴整洁，带齐作业，戴好红领巾，不要迟到。我在教室里等着你的孩子哟！”晚上，我提醒孩子们养成检查作业的好习惯。“家长朋友好：请让孩子养成检查作业的好习惯。对于口算题的检查，可以让孩子用橡皮盖住得数重新再算一遍。也可以用练习本盖住得数，在练习本上重新写出得数，两次进行比较。”
79、A：只要咒语一呼喊，就展开正义的每天都有新的模样。
80、玩法：父母的脑袋夹气球，孩子站在另一端，手拿呼啦圈当做球框，父母要在规定时间内向球框运球，运球最多的一组获胜，同样获得奖品，若中途皮球落地的则父母要返回起点，重新夹球。
81、孩子，带上我们的期盼和祝福，自信地走进小学，迈上一个新的阶梯。
82、今日的欢声笑语，今夜的清风明月，完美却并非永恒，还没来得及分享最终一杯酒，却要各奔东西，珍重，朋友。愿这温馨的微风，给你捎去我深情的祝福和祈祷。
83、走过的路，爱过的人，品过的味，流过的泪，笑过的美，都在时间的河流中沉淀，在斑驳的记忆中保存了。四年飞逝，毕业分别，愿你前程似锦!
84、带着方法工作。谈到方法，初当班主任的我，其实是没有多少方法的。但是我身边有很多老班主任们，遇到困惑的问题时主动向他们请教，也就还算是掌握了一些方法。比如，我身边的一些优秀前辈们董老师、魏老师、关老师等，与他们的交流中我不仅习得了一些管理方法，更学会调节了自己的心态，点点滴滴打基础，一步一步稳着来。当然这些方法也要根据实际情况去运用，去总结，在日常工作中不断积累，形成适合自己运用的方法体系。
85、161314程莉宁家校合作具体有效。
86、15家长舞《咋了爸爸》爸爸们跳的搞笑舞蹈
87、这届学生入学一年多来，除了他们邀请家长参加的军训汇演、升旗仪式、半程基地拓展等活动外，家委会成功组织的“爱我家乡美沂水采风行”、“端午离骚爱国情”、“品沂州灿烂历史，看今日大美临沂”、日照两日游、内蒙采风之旅、“走进抗战真实历史感受运河灿烂文化”、罗庄秋收等活动，不仅让孩子们开阔了视野，培养了能力，磨炼了他们吃苦耐劳的意志，同时也增强了孩子们的动手能力，让孩子们体验到劳动的快乐。让家长走进学校，对学校是个促进，对家长是个提升，是个双赢的活动。
88、玩法：家长首先按自己篮子里的物品特征、颜色等讲给自己的孩子知道，音乐一起，孩子们到指定的篮子里找出与自己相同的物品，取好后把取到的物品放到家长的篮子里，在规定的时间内，看谁拿得最多，最多的一组为赢，就可以得到奖票一张。
89、162089冯玉红老师处理问题有足够的冷静和智慧才赢得了家长的合作。
90、孩子今天上课听讲，神情无比专注；孩子今天跳绳多跳了10来个；孩子今天主动去楼下给班级搬水……家长收到我拍的照片一般都会感谢我对他家宝贝的关注。这个时候，我就会和家长聊聊，说：孩子这么有进步，如果家里在推动一下，效果会更好，希望他多陪孩子读书，希望他多带孩子劳动，希望他减少吼叫的次数……家长在好心情之下，一般都会接受我的建议。
91、耐心就是心里不急躁、不厌烦、能持久。几十个人的班级，在不同时期，会出现不同的情况和不同的问题，经常还会有因突发事件而产生的新问题。因此，解决各种问题，做好班主任工作需要有耐心。我们知道，每个学生都有各自不同的思想，而每个学生的思想都受到社会多方面的影响，因此各种思想的形成都不是一朝一夕的事，那么做学生们的思想工作就需要时间和耐心。做思想工作不可能一蹴而就，对于学生的不佳表现甚至是违纪行为，我们不要急于做定论，扣帽子，而应了解行为背后有没有别的原因，这样来粗暴、急躁的举动便不会产生。当犯错误的同学出现反复时，应该进行再教育，做耐心细致的思想工作，帮助他们改正错误，而应避免急躁情绪，害怕麻烦，将学生推向社会或家庭，造成不良影响。
92、最后，我祝愿我们的孩子在新的一年里，快快乐乐，健健康康；祝愿我们的老师在新的一年里，更进一步；祝愿我们的家长朋友们在新的一年里，家庭和美，工作顺利！祝愿我们幼儿园群星闪耀，明天更美好！也预祝我们今天的演出圆满成功！
93、三年的幼儿园毕业了，祝你开心、快乐每一天。
94、当今社会，更为丰富、复杂的信息，影响着孩子们。所以管理班级还需要耐心。有时说了一遍不行说两遍，说了两遍不行再说一遍，讲到每一位学生都能牢记都做到为止。班级有一位男生，头脑灵活，接受能力强，但成绩平平，总不见上升。我观察他一段时间后，看到他每天无所事事，课前不预习，课后不复习，只是课堂上听听。针对他这贪玩散漫的坏习惯，我多次教育，但收效甚微。一次课间休息时，我和本班几个同学在闲谈人生理想，他也在场，和他进行了一番谈话。可能有所触动，最近发现他能抓紧时间了，成绩也不断上升。
95、“老师，我觉得我可以定在年级320名。380名有点保守了。”
96、总之，在班主任的岗位上，自己在家校沟通方面所做的虽然很具体，但缺乏引领和交流，投入也不小，但效果实在也不理想。
97、马上幼儿园毕业了，马上要进入小学了，希望孩子好好学习，听老师家长的话，希望老师严加管教!
98、173008徐小粉发扬优点，纠正不足，更好地上路。
99、其次，为每个学生建立了成长档案，包括学生的个人情况登记表、学生在家表现综合评价表、学生在校表现登记表等三份记录表格。把学生在学校的主要活动和表现进行档案管理，不仅方便家长了解学生，也方便家长及时对学校对班级提出宝贵的建议和意见。
100、一个班的集体面貌如何，很大程度上是由班干部决定的。只有慎重地选拔和培养干部队伍，班主任工作才能逐渐从繁忙走向轻松自如。让那些品学兼优、集体荣誉感强、做事认真负责的学生当班干部，为学生起模范带头作用，我认为班委队伍必须精心培养：要大力表扬干部优点，宣传他们的先进事迹，帮助班干部树立威信；在鼓励干部大胆工作，指点他们工作方法的同时，要更严格要求干部个人在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用。培养干部团结协作能力的精神，形成集体的组织性、纪律性和进取性，亦即“以面带面”。
1 非学生家长请勿入群，入群后请修改群名片为“学生姓名+与孩子的关系”（如王二小的妈妈就改名为王二小妈妈），方便班主任进行及时、有效的私聊；
2 除班主任发布相应信息外，家校群应保持安静，请勿随意发言；
3 家校群分享和讨论时间定于19:00——21:00，并提前通知。如其他时段确实有需要发言，请与班主任或某家长私聊；
4 请勿在家校群内暴露个人或他人隐私，不得发布学生与学生之间的“私人恩怨”，禁止使用不文明用语进行人身攻击；
5 请勿在家校群内发布广告、投票、砍价等信息或链接；
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