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导读：八个字端午节押韵祝福语1、中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。2、少年游 ·三年一梦碧云东 3、一天早晨，我听见了推动行李的声音，不知不觉间，姥姥要回山西了。在她走出家门的一瞬间，我似乎想到了什么，马上跑到姥姥面前，在她手上写下“姥姥加油”四个
八个字端午节押韵祝福语
1、中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。
2、少年游 ·三年一梦碧云东
3、一天早晨，我听见了推动行李的声音，不知不觉间，姥姥要回山西了。在她走出家门的一瞬间，我似乎想到了什么，马上跑到姥姥面前，在她手上写下“姥姥加油”四个字。自那以后，希望姥姥早日恢复听力就成了全家人的心愿。
4、△心到，想到，看到，闻到，吃到，听到，人到，手到，脚到，说到，做到，得到，日子到了，送你的粽子没到，只有我的祝福提前传到，端午快乐!
5、让我们用掌声为我们书友队的建立表示祝贺。书友队建成了，希望每个书友队团结友爱，在我们美好的童年时代，博览群书，共同享受读书的乐趣。
6、逐行指导。全班交流，先指名说、读，接着，通过课文插图或音像加深对词语的理解，然后，让学生再读。必要时教师可作示范。
7、还有什么主要的民俗活动？(吃元宵、放烟花、小孩子挑灯笼)
8、八个字端午节押韵祝福语(这些中国美食用到了“烤、煮”的烹调方法。)
9、(3)六岁的弗朗兹长相是怎样的？他为什么不喜欢自己的长相呢？
10、同学们平时喜欢逛公园吗？进入公园大门，要看导览图哦！不然容易迷路的。
11、C提示语在后面，加“。”
12、重点认读：波、毯、株、骑。
13、将“贝”的故事讲给家人听。
14、当小老师，抽读生字卡片。
15、录音材料一:我想成为一名音乐家。因为我觉得我们生活在一个音乐的世界里,走在路上树叶沙沙地响,小狗汪汪地叫,这些都是美妙的音乐,所以我想当一个音乐家,用自己美妙的歌声给人们送去欢乐,让我们的世界变得更加美好。
16、A带“火”和“灬”偏旁的字都与“火”有关。
17、出示题目要求：补充合适的词语。
18、谈话导入：同学们看到题目的时候，你想说些什么啊？今天我们一起来尝一尝这个“千人糕”好不好？
19、同桌互读开火车读齐读。
20、注意读音。邓爷爷很认真！
21、鼹鼠先生拿着包裹，来到松鼠太太家。他问松鼠太太：“长颈鹿大叔寄来一个包裹，请您看看是什么东西？”(要有礼貌地读出请教别人的语气哦！)
22、课文同学们读得真美。现在我们拿出小手来写生字吧，相信你也可以写得很好。
23、左下包围的字，书写时包围部分的捺画要写得伸展。
24、(4)除此之外，清明前后到郊外散步游玩，就叫：踏青。
25、粽儿饱饱，财源好好。
26、中国有一些传统节日，小朋友们想知道吗识字板书课题：识字1(齐读)
27、积累关于乐于助人的名言警句,让学生养成乐于助人的好品质。
28、给生字组词，开火车组词。出示词语，开火车读词语。
29、爸爸说：“是的，就是平常吃的米糕。你知道这糕是怎么做成的吗？”(很想知道，你呢？)
30、你们能用“有的……有的……有的……”说一句话吗？
31、学生自主探究识字加油站中各种职业名称,巩固识字,积累词汇。
32、要向雷锋叔叔学习助人为乐的精神，多帮助别人。
33、怜我神州夜未央。
34、东华帝君诞，雷斋日，犯者减寿
35、图文结合、初知大意。
36、这个学期我们共进行了六个单元的习作练习，分别是：家乡的风俗；写作品梗概；写一件印象深刻的事，让真情自然流露；写下自己的心愿；插上科学的翅膀；学写策划书或书信。
37、福建省漳浦县月屿郑氏家庙后座中梁下对联，左：丹岳分龙崛起金鞍空谷排挞三十余里面山枕海巍峨挺拔良非偶；右：白石衍派移居锦湖月屿越历五百多年卜宅宏堂栋宇钟丽岂徒然。
38、同学们想一想，你以前会背哪些古诗？谁想起来，就请你站起来背给大家听。(学生起来背)
39、小结：在作品简介这一环节每个书友队都介绍的很精彩。那么书中每个人物都给我们留下了怎样的印象呢？你最喜欢哪个人？
40、唯恒不退缩，即便风雨烈；
41、第三天，我们发现了一条明如玻璃的河，光亮异常。凑近一看，里面竟有三颗“能源石”，加上之前搜到的两颗，一共有五颗。这下，我们终于完成了任务，我和X欣喜若狂。
42、教学难点：有贝字推衍开去，总结形声字形旁表义的特点。
43、厨师工程师魔术师建筑师理发师
44、(4)第四行：蒸饺炸酱面小米粥蛋炒饭。(课件出示：文字、插图)
45、图三：作品95页中的插图。(注：弗朗兹自以为惟妙惟肖地模仿了奶奶的声音，企图蒙骗妈妈，却被妈妈识破了。)
46、板书课题，齐读课题。
47、送你一个粽子，平安的苇叶儿包着如意馅，真情煮熟，吃一口快乐，两口幸福，三口顺利，保全家健康，回味温馨，余香是祝福，端午节快乐！
48、(5)作品中有哪些主要“人物”？(弗朗兹、佳碧、爸爸、妈妈、“乞克察克”老师、约瑟夫、莉莉、艾伯哈德)
49、进一步认识形声字的规律，归纳一批学习过的形声字来学习本课。
50、继续学习《识字4》。(板书：中国美食)
51、小组研讨，说一说这首诗的意思。
52、请大家说一说你了解到的植树节。
53、(2)观察发现。相似的字:“川、州”。难写的字:“民、族”。
54、八个字端午节押韵祝福语引导：同学们，看图，(出示实物：各种彩色铅笔)：
55、继续学习正确、流利、有韵味地朗读儿歌。
56、第5句介绍了七月七及主要民俗活动。
57、确定了科幻的主题，让我们展开头脑风暴，想象你笔下的人物的故事，他们生活的环境发生了哪些改变，他们运用科学技术经历了哪些不可思议的过程，把这些写下来一定很有趣。特别是一些奇特的经历、科学技术带来的神奇变化要描述具体，尽量让幻想的情境近乎真实。注意在创编故事时设置悬念，制造误会，还可以生成矛盾，让故事情节更加曲折、有趣，吸引读者走入你的神奇科幻世界。
58、时间一晃来到2080年，激光能与核能发展到了极致，但各国也因此引发了战争。
59、(2)平时肯帮人,急时有人帮。
60、孩子们,你认真观察过你的好朋友吗你们猜猜老师现在描述的是哪位同学
61、△想念你的微笑，回味你的味道，脱掉你的外套，露出你的美妙，控制我的心跳，压抑我的狂燥，想想我的需要，还是早点把你干掉……啊，粽子，节日快乐!
62、根据相粘原则，第三句的平仄是“仄仄平平平仄仄”，“今夜月明人尽望”，“平仄仄平平仄仄”实际上就是三不论的合格律句。
63、导入新课：让我们一起来学一下导览图吧。
64、3月6日那天，我正准备写作业。一阵刺耳的警报声呼啸而来，惊得我全身一颤，瞬间站起来。火警！我立马反应过来，熊熊烈火仿佛就在我的眼前。我猛地拽开门，寻找妈妈。坐在地上玩的弟弟全身颤了一下，紧接着用手撑了一下地站起来，张开双手扑到妈妈怀抱里，两只小手紧紧地搂着妈妈，嘴里还一直说着：“怕！怕！”妈妈拍着弟弟的后背，轻轻地安抚说：“不怕不怕，有妈妈在。”显然，弟弟也被这突如其来的警报声吓坏了。瘦小的妈妈是我们姐弟俩的依靠。
65、介绍你的好朋友是谁。
66、端午来临之际，在这个充满味道的日子里。送给你一阵清风，携带我的问候；送你一片白云，浸透我的温暖；送你一缕月光，连接你我友谊。
67、(1)比较认知“特”和“确”：两个字都是左右结构。由偏旁加上学过的旧字组成的，比较容易识记。(出示谜语帮助识记生字。)
68、孩子听了爸爸的话，仔细想了想，说：“爸爸，这糕的(dí)确(què)应(yīnɡ)该叫‘千人糕’啊！”
69、情感态度与价值观：体会诗人的情感，体会出作者对春天的热爱之情。
70、怎能不投降？这个傻火蛮？
71、东风满眼过浏阳，百万长沙百万霜。
72、粽子好吃，但要小心;食品加工，让人呕吐;要看证明，屈原就是这样被毒死的!
73、有感情地朗读课文，你体会到了什么？
74、幸福的粽子，甜美了嘴巴，甜蜜了心情；青青的艾草，赶去了浮尘，换来了明净；端午的短信，聚焦了心意，放大了美景。愿你度过一个快乐幸福的端午佳节！
75、a教师在黑板上板演，并让学生伸出手指，跟老师一起比划书写。(提醒学生注意把握字的上下比例，把字写匀称)
76、今天，我们就来学习一下这些传统节日，分别都有哪些风俗习惯。
77、答：小草从地下探出头来，那是春天的眉毛。
78、出示第七幅图，观察说话：
79、如果真不能，我就泪花散！
80、邓小平，创立了邓小平理论，所倡导的“改革开放”及“一国两制”政策理念，改变了20世纪后期的中国，也影响了世界，被称为中国改革开放和现代化建设的“总设计师”。
81、我端着夏日的清凉，端着美丽的心情，端着真诚的祝福，在端午节，我为你端上祝福：祝你幸福安康，万事如意，端午快乐!
82、交流分享：照样子说句子。
83、祝你爱情“粽”甜蜜。
84、第8句介绍了春节团圆的情景。
85、大家读得多么有激情呀！夜深了，连那星星困得都眨眼睛，可我们的老师还在那灯下工作着，你们说老师辛不辛苦？想想用什么语气劝劝老师早点休息？
86、教学重点：识字、写字，正确、流利地朗读儿歌。
87、把你的理想用文字描述下来。仿写:我长大了想做(当)……。因为……,所以我想做(当)。
88、我们之所以花十年时间去走访记录各地“郑家村”，了解每地郑姓族人居住村庄的迁徙历史，目的是为各地寻根问祖提供信息，既能给后人留下宝贵的图文资料，同时也是对历史的尊重。
89、例：问：鼹鼠先生去问松鼠太太一个什么问题？
90、引导学生进行问答式的句式训练：
91、答：雷锋叔叔在雨中抱着迷路的孩子找妈妈。
92、出示：(课件出示)(带拼音)
93、交流资料：你还知道哪些有关雷锋叔叔的故事？小组之间或同学之间交流。
94、(1)比较认知“籽”和“粒”：两个字都是左右结构，米字旁。由偏旁加上学过的旧字组成的，比较容易识记。(出示谜语帮助识记生字。)
95、播放课文的配乐朗读录音，学生边听边想象课文描绘的情境，然后选择自己喜欢的方式练习背诵(借助板书背诵、看图背诵、想象情境背诵。)
96、老妈：从前你会强迫我吃粽子，而今，孩儿不在母亲身边，用短信编织一个虚拟的粽子送给您，祈天下老父老母平安！
97、情景朗读，感知文本
98、自由练读，同位轮读，指名读。重点指导翘舌音“煮、蒸、炸、粥”，前鼻音“煎、炖”后鼻音“酱”。
99、小朋友们，许多诗人为我们留下了很多描写喜鹊的古诗。(课件出示)
100、(2)(多媒体出示孩子放风筝的画面)
端午节是我国传统的重要节日之一，也是中华民族的文化遗产之一。在这个节日里，人们会吃粽子、赛龙舟、挂艾草等等，以纪念伟大的爱国诗人屈原和抵御瘟疫的历史。下面是一些端午节祝福诗词精选：
1粽香蒸溢五月天，龙舟竞渡赛英雄。端午佳节共欢庆，祝福平安喜洋洋！
2龙舟竞渡助力，粽子佳肴甜美。端午节祝福送上，愿你平安快乐！
3艾叶香飘端午节，粽子佳节美滋味。愿你身体健康，事事顺利如意！
4粽子香浓飘四方，龙舟竞渡展英豪。端午节祝福送给你，愿你幸福永久！
5粽子飘香艾草香，端午佳节喜洋洋。愿你事业顺利，家庭幸福美满！
传承千年文化
端午节的起源可以追溯到两千多年前的战国时期，当时的楚国爱国诗人屈原因反对秦国的统治而投江自尽，人们为了纪念他，开始在端午节的这一天赛龙舟、吃粽子、挂艾草等等。这些传统习俗一直延续了下来，成为了中华民族的文化遗产。
为了传承和弘扬这一千年文化，我们可以从以下几个方面进行：
1了解端午节的历史和文化背景，学习端午节的传统习俗和文化内涵。
2参与端午节的庆祝活动，例如赛龙舟、吃粽子、挂艾草等等，感受端午节的氛围和乐趣。
3传承和发扬端午节的文化，例如学习制作粽子、编织艾草人等等，让这些传统技艺得以延续。
共享端午佳节
端午节是一个团圆的节日，家人朋友可以一起庆祝和享受这个节日的氛围。以下是一些共享端午佳节的方法：
1一起制作粽子，体验制作过程和美味佳肴。
2参加社区或单位的赛龙舟活动，感受团队合作和竞技的乐趣。
3一起挂艾草，祈求健康和平安。
4举办端午节文化活动，例如展览、讲座、表演等等，让更多的人了解和认识这个节日。
端午节是一个重要的传统节日，也是一个团圆和共享的节日。希望大家在这个节日里，能够感受到中华民族的文化底蕴和团结友爱的精神，共同祝愿祖国繁荣昌盛，人民幸福安康。
端午节的诗句祝福语如下：
1、四时花竞巧，九子粽争新。——唐·李隆基《端午三殿宴群臣探得神字》
2、菖蒲酒美清尊共。——欧阳修《渔家傲·五月榴花妖艳烘》
3、仙宫长命缕，端午降殊私。——窦叔向《端午日恩赐百索》
4、屈子冤魂终古在，楚乡遗俗至今留。——边贡《午日观竞渡》
5、轻汗微微透碧纨，明朝端午浴芳兰。——苏轼《浣溪沙·端午》
6、谩说投诗赠汨罗，身今且乐奈渠何。——赵蕃《端午三首》
7、碧艾香蒲处处忙。——舒頔《小重山·端午》
8、鹤发垂肩尺许长，离家三十五端阳。——殷尧藩《同州端午》
9、五月五日午，赠我一枝艾。——文天祥《端午即事》
10、高咏楚词酬午日，天涯节序匆匆。——陈与义《临江仙·高咏楚词酬午日》
端午节的基本介绍的扩展：
端午节是中华民族重要的传统节日。端午节最初是夏季驱离瘟神和祭龙的节日。 端午节的习俗： 端午节的习俗有赛龙舟、吃粽子、佩香囊、悬艾、悬钟馗像、挂荷包和五彩丝线、点雄黄酒、吃五毒饼，画五毒图。
