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本文目录一览：
送儿童什么礼物好
玩具、书籍、零食、衣服、手表。
如果是小男孩，可以送一些车类，机器人，数码宝贝等，小女孩可以送娃娃，小拼图等玩具。童话或者科普类书籍，因为小孩子都喜欢童话，并且都有一颗好奇心，所以送童话书或者科普类的书籍小孩子也会喜欢的。衣服，如果关系以及比较熟了，可以给孩子买几件衣服，因为小孩子都喜欢新衣服，所以可以买衣服。零食，糖类可以不买，因为家长可能并不希望孩子吃太多糖，可以买一些其他小孩比较爱吃的零食。智能手表，小手镯，很多小孩子都喜欢这些可以穿戴的装饰品。
小学生奖励什么小礼物比较好
小学生奖励礼物推荐如下：
第一、可以选一些对孩子智力的产品，比如说课外的，可以是智能小孩子智慧发展的，这个是智慧最好的礼物了。
第二、小学生最珍贵的时候了，小家伙伴准备的奖励一下奖励，但是奖励小学生们都没有收到，奖励小学生什么奖励。
第三、奖励小学生，可以给他们买一些小礼物，或者可以给他们买一些智能小孩子智力的礼物，如果没有，可以选一些智力智能小孩子智能手表，智力开发智力的玩具，比如智能家里能家居，开发智能小孩子智力的动玩具，智力能灯，足球就要开发智力。上天给孩子最好的礼物就是给孩子买最好的礼物了。
第四、奖励小学生一年级的奖励礼物奖励一般为，可以说是奖励优秀的一项活动，可以让奖励学金优秀员的形象，也可以让员工的更多的奖励。
鼓励小学生的话：
1、早一分钟进入学习状态，你就赢得了成功。
2、只有自强自立自信，你才能付得起人生的账单。
3、一个成功者只知抱定理想，向前行进。
4、获得效果时锲而不舍，要比遭到失利时顽强不屈更重要。
5、书不记，熟读可记;义不精，细思可精。
送客户孩子什么礼物比较有用又讨喜？
书籍，阅读是送给孩子最好的教育，送孩子一本符合年龄特点的读物再合适不过了，从绘本到名著，再到自己喜欢的阅读分类，家长们可以从小培养孩子读书的爱好。
儿童手表，很多家长都会给自己的宝贝戴上一款卡通又可爱的儿童手表，的确，小孩子戴上手表后更加童味十足，搭配好看的衣服还很像一个小模特，最重要的是可以培养自己孩子的时间观念。
儿童书包，书包是孩子上学必备的物品，送书包孩子还是很开心的，送孩子的书包不仅要好看，还要具备减压护脊功能。下面这款韩版书包卡通可爱，颜值高，减压设计不影响孩子发育，孩子背去上学心情都会好很多。
给孩子送什么礼物好？最好是可以开发智力的那种
以太动脑机就是一款专业的启智、益智的数码玩具，它里面有很多益智游戏，像来找茬，猜猜看，拼图，相似形等等，可以很好的锻炼孩子的记忆力，观察力和注意力，从而让孩子在玩的过程中找到乐趣，越玩越聪明！
六岁左右孩子送什么礼物好，带有开发智力性的
六岁左右孩子送什么礼物好，带有开发智力性的
魔方还不错，你可以去妈妈学院看看，里面有篇关于孩子玩具的文章，里面各个年龄适合的玩具介绍。
孩子超过六岁怎样开发智力
多让宝宝参加活动的，多与人交流和沟通慢慢就可以
六岁的孩子给他买什么玩具可以开发智力？
像goki跳跳板桌面游戏这样的就能开发孩子的智力，而且在哈迪熊家庭早教师的商城就有。
你可以到“北京大学生益智玩具俱乐部”网站看看，他们那里有非常多的这类益智玩具，比如“百变魔尺”开发孩子的想象力、创造力，“七巧板”“T字之谜”开发孩子对几何边角关系、逆向思维的认识等等，非常多。 他们的网站叫“益智吧”， 搜寻“北京大学生益智玩具俱乐部”或“yizhiba”就可以看到 等级：皇冠小鸭 时间：12-26 01:04 1. 探索者磁力棒。磁力棒系列玩具可以开启儿童智慧，采用强磁性棒及金属球进行任何组合、拼接，由于磁力的作用，它可以把球和棒紧紧吸住，因此，可以用它制造各种结构：如桥梁、 等。只要你有充分的想象力，人可以拼接想象中的任何结构。 2.奇可可的多米诺骨牌车。也很好玩。这个骨牌车主要特点是: 寓教于乐，于快乐中识字，算术，英文，拼音。对孩子的智力开发有很好的促进作用。 不知道您对我的回答满意么？如果您觉得满意，请给予我们肯定吧。我是淘宝慧心宝宝玩具店的小吕。期待能帮到您！ 祝您和孩子健康，快乐！等级：皇冠小鸭
六岁男童学什么兴趣开发智力
学乐器、画画、舞蹈、书法........都是不错的艺术和智力开发。仅供参考。
孩子一岁怎样开发智力
我的宝宝现在也一周岁了，最近发现他的记忆力特别的好，发音也很准。
平时要和宝宝多说话，碰到新鲜事物要多教几遍，不要说的太长，买几本动画书，他也会感兴趣的。特别是宝宝玩的高兴的时候好学话，让他发什么音，他会跟着你发音，虽然有时不太清楚，但他是有意识的跟你学了，希望做为父母不要谦麻烦，要有耐心的教导孩子。如果有时间经常带宝宝到幼儿园玩一玩，这样孩子会更活泼的，祝愿全天下的宝健康成长，快快乐乐的！
秘诀一、交谈
专家认为，一个人在语言上的智商与他在婴儿时期听到的词汇量之间存在一定的联络。”你和他说的话越多，他的词汇量就越丰富。由于婴儿的思想还局限在具体的事物上，所以话语要尽量简短，多说些和宝宝有关的话题，比如他的婴儿车或他的玩具等。在宝宝试着和你交流时，你也可以用话语描述出他的意图（比如：哦，你想要那个奶瓶！）。
秘诀二、阅读
你可以边读边指著书上的字，让宝宝意识到你读的东西从哪来，以及你阅读的顺序是按照从左到右、从前往后的。一本书读完一遍后，你可以再给他读第二遍、第三遍，每读一次，孩子的印象就加深一些，不用担心他会听得厌烦，能够“预知”下面的故事会让宝宝感到兴趣盎然。这样一起阅读有助于在你和宝宝之间建立起一种精神上的纽带，而且对宝宝学习新事物很有帮助。专家认为，和宝宝一起阅读，能使他顺利地掌握有关读写的一些基本资讯。另外，如果你平时注意多给他看些老虎、轮船、飞机等平时不常见的东西的图片，也可以让宝宝学到很多新东西。
秘诀三、在交谈的时候运用手语
在小宝宝不会说话前，可以使用手语和他进行交流。比如，“书”可以用手掌一开一合来代替，如同翻开或合上书本；“鸟”可以用食指和大拇指放在嘴边一张一合来表示，就好像鸟嘴的形状。根据美国加利福尼亚州进行的一项调查显示，学会手语的孩子不但比那些没有学手语的孩子说话早，而且智商也高。也就是说手语对婴儿智商和语言能力的发展能够起到积极的影响。
秘诀四、母乳喂养
通过对吃母乳和吃配方奶粉的宝宝进行的脑力测验得出结论：吃过母乳的孩子的表现一般都比那些吃配方奶长大的孩子要好。而且在一岁以内的宝宝吃母乳的时间越长，智商就越高。当然，采用人工喂养的爸爸妈妈也不必过于烦恼，研究显示：平均起来，喂养方式的不同只会导致宝宝最后的IQ值相差几个百分点而已。但是专家提醒人工喂养的宝宝一定要在1岁以内注意补铁，因为美国密歇根大学的一项研究发现：在幼儿期缺铁的孩子，等长到10几岁的时候，他的运动神经和认知的能力会比同龄的孩子差一些。
秘诀五、给孩子独处的时间
不要无时无刻地拿个玩具在孩子眼前晃来晃去，这样做不但不能激发他学习的兴趣，反而会令孩子疲惫不堪，甚至会让孩子的观察范围缩小，只注意自己眼前的玩具，而减少对其他资讯的摄取。有一种观点认为，小宝宝需要爸爸妈妈夜以继日地关怀和照顾，但也不时需要地一些自我空间，一个人玩玩具，或者到处爬一爬。
秘诀六、支援
一旦宝宝确认你是值得信赖的，并且可以随时随地从你那里得到爱和帮助，他就开始了自己的探索旅程。也许你会发现，宝宝经常会拉着你，把一朵花指给你看，或者是拼命地让外婆去看他发现的一颗星星，其实这些行为都反映了他想建立一种纽带，亲人与他之间的，一种支援他走向外面世界的纽带。这个阶段，爸爸妈妈应该经常抱抱或搂一搂小宝宝，多和他有一些目光上的交流，这样可以激发宝宝想要与人交谈，进而进行交流的欲望。只有更多地探索和与外界交流才能更好地 *** 宝宝的大脑发育，让他们越来越聪明。
两岁孩子如何开发智力
可以给宝宝买一些益智类的玩具，两岁宝宝适合如积木，拼图，绕珠，可以锻炼宝宝思维能力和手指灵活度。还可以让宝宝玩玩扭扭车，三轮车之类的，锻炼他的 运动协调能力 。有意义好看的绘本书也可以买一点给宝宝看，也可以讲给他听，对智力开发也很有帮助。
孩子几岁就能开发智力？
据美国《科学新闻》报道：美国医学专家近期研究结果表明，人的大脑在12岁以前变化最快，思维反应也最敏捷。在试验中，加利福尼亚大学图格雷教授，将放射性医用糖注入受试儿童血液中，用医用扫描器观察放射性糖分，已证实各个年龄段儿童细胞的活跃程度。结果发现，2岁儿童的大脑细胞活跃程度与成人完全一样；3-12岁儿童大脑活动程度是成人的两倍；13-14岁儿童大脑的活动程度，又与成人相同了。
芝加哥大学医学教授霍金拉克和纽约州大学教授芬伯格，在近期研究中对上述结果做出科学解释；幼儿脑细胞之所以比婴儿喝成人活跃，是由于其脑细胞中染色体合成量较高的缘故。3-12岁期间，人的大脑对染色体的结合进行取舍，脑细胞中的所有染色体都在健康发育。所以，这一期间是人生最敏捷的时期，也是智力开发的最佳期。而这一期间所受到的教育，有许多事终身难忘的。还有人们对童年生活记忆太深的事，也多半集中在这一阶段，亦能证明这一研究结果。
所以优儿早教平台建议爸爸妈妈把握3-12岁开发儿童智力的黄金时期。
2岁的孩子如何开发智力
2岁以后：侧重于丰富孩子的思维和创新的源泉，着重于孩子的形象思维能力。
一、细胞活化
活化法是指给右脑细胞更多的 *** ，只要孩子不厌烦，就可以反复不断地将资讯传递给他，一遍遍地做，让他反复感受，达到培养孩子集中能力、判断能力、应用能力的目的。 父母可以和宝宝玩一个想象的游戏。让宝宝面对一面没有过多视觉 *** 的墙，妈妈手里拿着图画卡片或积木等，从宝宝的左耳后方进入他的左眼视野，问孩子：“你看这个像什么呀?”让他用自己丰富的想象来回答妈妈的问题。注意在问时，一定不要问“这是什么?”这样的问题很容易得到单一答案，禁锢了宝宝的想象。 二、图式思考 在认识功能中，先着眼区域性后顾及整体是左脑功能，而先把整体再类推区域性是右脑功能。 图式思考游戏可使左右脑功能更加协调地沟通。 先给孩子看虚线的图案，让他判断是什么，然后再做连线练习，看看他猜的对不对。也可以把隐藏的图形让孩子看，如蝴蝶隐藏在蝴蝶花中，让他找找，画面上有几只小蝴蝶，几朵蝴蝶花呀?或者把一张复杂的图片给孩子看，里面有人物、动物和色彩的变化等，先让他看整体，再把区域性给他看，让他说说这是整体的哪一部分。
三、记忆
左脑的记忆为“背记能力”，遗忘率很大。右脑的记忆是以形象记忆为主，它包含有：形状认识力和型别识别力。
在孩子已经有了形象记忆和型别识别的基础上，可以开始这个游戏了。如给他看一张图片，上面有动物、食物、用品等，让孩子指出哪些是食物，哪些是用品，再换另一张，上面比第一张有增有减，让孩子说说少了什么，多了什么。
四、直觉判断
直觉能力实际上是右脑型别识别能力瞬间完成判断的能力。
与记忆练习不同，直觉是短时间看图，如给他一张图片，上面有几样用品，让他看几秒钟，之后拿来另一张，让他说出与刚才的那张有什么不同，也许是数量不一样，也许是图案大小不一样，注意，开始时不能太难，重点在于让孩子立刻判断，练习要从简单逐渐增加难度。
五、语言
两岁多的孩子词汇还不丰富，对语言的理解也不到位，有时不愿意表达。语言练习的重点在于帮助孩子锻炼表达能力、理解能力。
妈妈拿一张画，上面有几只小兔子在做不同的事情，让孩子说说每只兔子在做什么，他可能开始时表述特别简单，只告诉你“拿着花”、“睡觉”等。妈妈可以向他描述画面上他说“睡觉”的兔子：“你看，春天太阳多温暖呀，草地上的小草绿茸茸的，一只小兔子可高兴了，他躺在草地上边高兴地打着滚，边告诉其他的小兔子，‘你们快来呀，草地可软啦!’”妈妈绘声绘色地描述后，让孩子去找妈妈说的是哪只兔子，找到了，让他试着复述妈妈的话，这样经常练习，孩子的词汇量自然而然就丰富了，表达能力也就随着增强。
六、绘画
绘画是开发右脑的最好方式之一，绘画的能力是一种综合训练，它包括了许多项内容，如视觉感受、动手能力、听觉描述、语言理解等。绘画也是提高儿童观察能力的好方法。孩子在学习将周围事物表现在纸上的过程中，帮助右脑细胞启用，促进右脑思维，对于提高创造力有直接帮助。
在绘画过程中，右脑对曲线的感受更明显，妈妈可以和孩子多做这方面的游戏。曲线拓描和联想是比较有趣和易实行的方式。如妈妈在纸上画一顶圆圆的帽子，让孩子用笔描画部分曲线，看看这一条线是帽子的哪一部分。也可以妈妈画一段曲线，告诉孩子这是帽顶，让他继续画出帽沿。
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