送给园长妈妈的礼物教案（给园长送礼物该说什么呢）

2023-03-01 14:29:48 妈妈 0 37

送给园长妈妈的礼物教案（给园长送礼物该说什么呢）,第1张

本文目录一览：

1、献给妈妈的新年礼物作文400字
2、送给妈妈的生日礼物作文
3、中班社会《献给妈妈的礼物》
4、幼儿园母亲节送给妈妈的礼物教案
5、送给妈妈的生日礼物作文500字
6、幼儿园音乐教案庆祝六一

献给妈妈的新年礼物作文400字

今天我拿了我的压岁钱到商店里去给妈妈挑了一个水晶球作为送给妈妈的新年礼物。

水晶球里有两个美丽的小兔子旁边还有闪闪发光的亮片，还可以发出优美的音乐呢！我回到家把礼物送给妈妈，妈妈拆开盒子一看，感叹道：“真美的礼物呀，谢谢你！”

我给妈妈送上了我的新年祝福：“祝妈妈永远年轻！”

送给园长妈妈的礼物教案（给园长送礼物该说什么呢）,第2张

送给妈妈的生日礼物作文

送给妈妈的生日礼物作文1

英桃哥我呢是个小小写手，算不上作家，纯属娱乐，就当是练手吧。所以小说有些地方可能不是很好，甚至是太过幼稚了，希望不要建议，如果我写的真的是侮辱了读者的眼睛，请对我说啊，当然脏话就例外了，有些地方对于读者来说是有不同的感受，还会认为其中是不可取的，英桃哥我在这说明一下，其中的部分内容不是无用，这是伏笔，没错，就是伏笔，呵呵。最近我还在复习中，所以短期是不会在网上发了，毕竟还要考虑是否OK，不瞒读者，在第一章的前面还有一段引子，不过经过本人和本人兄弟的决定还是删除，不过读者们不用担心，这不会影响小说的发展和读者的阅读。就这样吧，本来是想要短短的几句话发的，不过因为字数不行，退回来的。当退回来的时候，想删掉的，不过又一想，还是发一发吧，毕竟要说明的嘛。呵呵，说好就这样，又不禁多打了几个字，真是。行了，就这样吧，时间也不早了，英桃哥我要跳进考试的深渊了，拜了。

初三:英桃哥

送给妈妈的生日礼物作文2

今天放学回家，妈妈说等写完作业要给我一件礼物，我就问妈妈：“今天是什么日子啊？是什么礼物啊”？妈妈说：“一会告诉你”。我用了比平常快一倍的速度把作业写完了，来到正在玩电脑的妈妈身边，嘻皮笑脸的搂住妈妈的脖子说：“妈妈你累不累啊？我给你捶捶背吧”！妈妈一眼就拆穿了我的殷勤，站起身来把电脑的座位让给了我，叫我给她写一篇作文，我不情愿的想去拿笔，这时妈妈说：“今天写作文用手不用笔，”我蒙了，妈妈接着说：“在电脑上给我写作文，我教你打字OK”，我又蒙了，老半天才回过神来，吞吞吐吐的回应了妈妈的OK，这时妈妈打开一个网页，我一眼就看到了我的名字，大声的喊着：妈妈你看啊和我一个名字的人啊“，妈妈笑着说：“这个人就是你啊！我的儿子”！我更蒙了，便着急的抱住妈妈问是怎么回事，妈妈不紧不慢的说出了这件事的来龙去脉，这时的我才知道妈妈送我的礼物是什么了！

送给妈妈的生日礼物作文3

我的九岁生日到了，妈妈送给我的生日礼物是一只活泼可爱的小狗。我开心极了！

我给小狗取名叫布丁。它长着小小的耳朵。耳朵能听懂我讲的话，它的颜色是金黄色的，看起来滑溜溜的！妈妈说它大概有半岁了！它的鼻子黑不溜秋的，像黑色的墨汁染成的，眼睛大大的，像两个小圆球水汪汪的，嘴巴小小的，远看时它的嘴巴就不见了，近看吓死人了，因为它有着锋利的牙齿！

他吃东西的时候，我就会逗它。有一次，我拿了一根火腿肠，它的鼻子可灵了，我还没吃一口，他就“汪汪”的朝我奔跑来，我看它可爱的样子，摸摸他的光溜溜的黄毛，很有逗逗它的想法！于是，我拿着火腿肠一上一下的在它面前绕来绕去…每次都是它快吃到了，我又绕开了，它快要放弃了，我就给它吃了。就这样，一根火腿吃完了，又拿了一根！它吃饱了，我们都开开心心的回家了！

布丁很贴心，早上起的很早，总是喊我起床上学；中午，我放学回来，它伸着舌头摇着尾巴迎接我；晚上早早就睡了，睡在我的旁边！我很开心！

布丁是我很好的朋友，我喜欢它！

送给妈妈的生日礼物作文4

今天就是妈妈的生日啦，我准备买一个礼物送给妈妈。“嗯，买什么好呢？”粉色洋姓姓？不行，红色水杯？也不行，对啦！妈妈喜欢蓝色，我给她买一个蓝色的水晶球，妈妈肯定会很喜欢的！！！”

我付了钱，包装好，小心翼翼地抱着礼物，回了家。因为家里安装了监控，为了不让妈妈看到，我把水晶球藏在了沙发后面。我给妈妈买水晶球，还有一个原因，就是我生日的时候，妈妈爸爸也送我水晶球，所以……你们应该知道答案了吧。

等到妈妈爸爸下班回来，我已经把家里打扫一遍，桌面也准备好了，看起来非常温馨！爸爸把蛋糕买了回来，我们开始唱生日歌：“祝你生日快乐，祝……快乐！”妈妈吹来了蜡烛，许了个愿。“妈妈，看看你的生日礼物！”“哇，好美哦！谢谢你，宝贝！”

这时，我的心里跟吃了蜜一样甜......

送给妈妈的生日礼物作文5

今天妈妈的生日，我决定给妈妈一个惊喜，送给她一份神秘大礼。

在这个特别的日子里，我一定要送给妈妈一件精致的妈妈喜欢的礼物。可老师说了，这件礼物一定要自己动手做，不能拿钱买，就连一分钱都不能用。这可伤透了我的脑筋。突然，我想起了平时写作业时的情景，妈妈老觉得我写作业的速度慢的像蜗牛一样，也总是不高兴。这回我就给她一个惊喜———我一定要把做作业的速度提上去，质量也要大大增加。

于是，我就只用了两个小时的时间，完成了所有的作业，可惜窗外的雨还是在不停的下。这时妈妈走过来说：“作业做完了?”“做完了!”我说。“真的?”妈妈似乎有些不相信，“今天作业速度快可不少啊!”我又说：“作业质量也提高了呢!”妈妈听了显得更加吃惊了!真的!除了几道不会的题目其余的全做对了。

我从身后拿出一束花，妈妈看见我的鲜花脸上洋溢着幸福的神情。我像爸爸一样深情款款地跟妈妈说：“妈妈，祝您生日快乐。”妈妈说：“你的成绩要是能提上去，什么都不用给妈妈买妈妈都会很开心的。不过这朵花妈妈也很喜欢，宝贝谢谢你!”

送给妈妈的生日礼物作文6

这几天事情多，我都回来很晚，儿子每天晚上八点半到九点肯定就睡了，所以回来的时候都看不到他，只是每天早上他上学前匆匆忙忙到我房间里转一圈，喊声“妈妈”说两句话就走了。

今天早上一大早，儿子进来了，我问他昨天的作业做完了吗？他说他抄写的作业都做完了，是奶奶帮他读的。我表扬了他，他转身又上去了。过了一会儿，他“咚咚咚”的又下来，手上拿了一个很漂亮的像个小扇子一样的东西。儿子说：“妈妈，你工作辛苦了，这是我送你的礼物。”我问：“咦，这是什么呀？真漂亮！”儿子：“是我用学校用剩下的材料做的，你喜欢吗？”“非常喜欢，谢谢你哦，宝贝！”儿子：“不用谢，妈妈，我爱你，我先上去了哦！”“好的，我也爱你，宝贝！”儿子又屁颠屁颠的跑上去了……

送给妈妈的生日礼物作文7

再过几天就是妈妈的生日了，妈妈每天照顾我那么辛苦，我就想在妈妈生日的时候给妈妈一个惊喜，于是我就去魔法超市给妈妈精心挑选了一件生日礼物——毛绒玩具毛毛虫，当我看见它时，就被它深深的吸引了。你看它那圆圆的绿色小脑袋，像个小馒头一样，在脑袋的上面长着两只忽闪忽闪的大眼睛，好像在向我打招呼呢

在眼睛的下面长着一个绿宝石一样的小鼻子，俏皮极了，在毛毛虫的头顶上有一对触角，指挥着毛毛虫前进。它有着竹子一样的一节一节的身体，每一节的颜色都不一样，真是五颜六色，弯起来看像一座美丽的彩虹桥，竖起来看又像一串五彩的糖葫芦，看起来真诱人，在身体的两边各有一排黄色的小脚，走起路来慢悠悠的，可爱极了！它整个身体是用棉花做的，摸起来软绵绵的，这样妈妈下班累了就可以抱着它休息一会，每当妈妈看见毛毛虫的时候就会想起那是我送的，我相信妈妈一定会喜欢的

就在妈妈生日那天，我把毛毛虫送给了妈妈，妈妈高兴的把我抱了起来，还夸我长大了，看着妈妈幸福的样子，我开心极了！

送给妈妈的生日礼物作文8

再过几天就是妈妈的生日了，妈妈每天照顾我那么辛苦，我就想在妈妈生日的时候给妈妈一个惊喜，于是我就去魔法超市给妈妈精心挑选了一件生日礼物——毛绒玩具毛毛虫。

当我看见它时，就被它深深的吸引了。你看它那圆圆的绿色小脑袋，像个小馒头一样，在脑袋的上面长着两只忽闪忽闪的大眼睛，好像在向我打招呼呢，在眼睛的下面长着一个绿宝石一样的小鼻子，俏皮极了，在毛毛虫的头顶上有一对触角，指挥着毛毛虫前进。它有着竹子一样的一节一节的身体，每一节的'颜色都不一样，真是五颜六色，弯起来看像一座美丽的彩虹桥，竖起来看又像一串五彩的糖葫芦，看起来真诱人，在身体的两边各有一排黄色的小脚，走起路来慢悠悠的，可爱极了！它整个身体是用棉花做的，摸起来软绵绵的，这样妈妈下班累了就可以抱着它休息一会，每当妈妈看见毛毛虫的时候就会想起那是我送的，我相信妈妈一定会喜欢的。

就在妈妈生日那天，我把毛毛虫送给了妈妈，妈妈高兴的把我抱了起来，还夸我长大了，看着妈妈幸福的样子，我开心极了！

送给妈妈的生日礼物作文9

从今天算起,还剩几天妈妈就要生日了,我准备送妈妈一件特别的生日礼物。

于是,我就想:送给妈妈一件什么样又特别的礼物呢?是一顶帽子?是一双羽绒手套?还是一瓶防晒霜?

想来想去,我决定送给妈妈一件不花钱的礼物还是最好的。因为我根本就不会有零花钱,顶多有一两元,而且也不花钱,最后我都不知道这一两元钱会放在哪儿了。

如果,我向爸爸要一些钱,爸爸肯定询问我:“要干什么?”如果爸爸知道了我要送给妈妈的礼物,有可能把“惊喜”告诉了妈妈,如果告诉妈妈“惊喜”,那么这个惊喜的结局就不完美了......

对!就送妈妈一副我画的美丽的画和“滚鸡蛋”吧(“滚鸡蛋”是以前中国过生日的方法)!

想完,我仿佛看到了妈妈生日的那一天----妈妈那张惊喜又开心的笑脸。

我很期待那一天的到来......

送给妈妈的生日礼物作文10

每个人都有生日，*月**就是我妈妈的生日。

在家里我是最受人关注的，过生日爸爸和妈妈都要送礼物给我。妈妈过生日了，我也要送礼物给妈妈。

妈妈生日的前三天，我就开始做妈妈的生日礼物了。做什么好呢？是五角星还是千纸鹤或是贺卡？最终我选了五角星。开始学了一天我就会了，我折了100个。到了制作的最后一天了，我先把五角星布满纸盒的底部，选了一支非常可爱的钢笔放在五角星上面，最后我在盒子上写到：妈妈生日快乐！我有点迫不及待，真希望妈妈的生日早点到来。

妈妈的生日是星期天，因为妈妈要上班我在家布置好一切，等待着妈妈回来。门开了！我一个箭步冲上前去对妈妈说：“妈妈生日快乐！我为您准备了生日礼物。”我把包装得十分漂亮的盒子拿出来，放到妈妈面前“快打开看呀！”我激动地说。妈妈慢慢打开“哇！好漂亮呀！‘妈妈高兴的说。我问：“喜欢吗？我自己做的。”妈妈回答：“只要是你亲手做的，我都喜欢！”妈妈哭了，是高兴的哭了。

我经过这件事就知道了：其实妈妈很容易满足，她总是说只要是你亲手做的不论什么我都喜欢。这就是妈妈希望得到的礼物。

送给妈妈的生日礼物作文11

最近，我一直想要个台灯，妈妈满足了我的愿望，带我去买了一咱小台灯，我可高兴了，一直很喜欢它！这咱台灯造型很可爱，台座下是一个很可爱的鸭子头，发光的地方是一只鸭子脚，头上有两个炯炯有神的大眼睛，还有一对月牙儿一样的眉毛，这样就更可爱了。这只“鸭子”的嘴非常大，可以夹在任何地方，而且非常紧，不容易撞下来。其实它是不用上电池的，它的后面可以充电，非常方便。这盏台灯帮了我不少忙。有一次晚上停电了，四周黑洞洞的，这样的话，我就不能做作业了。我在客厅东找西找，就是找不到一点能发光的东西，就在我心急如焚时，那盏台灯起作用了。我立刻把它拿出来，我似乎看到了希望。我立刻把它按亮，夹在桌子上，看到它，我感觉到很温暖。不一会儿，我就把作业做完了。我喜欢我的小台灯，他陪我度过了一天又一天，它就是我的朋友，我离不开他！

送给妈妈的生日礼物作文12

记得有一个星期三的晚上，妈妈送了我一件特殊的礼物——一套书！你肯定以为那天是我的生日，其实那天是妈妈的生日。

你看到这你肯定傻了眼，明明是妈妈的生日，他为什么要给我买礼物呢？

其实妈妈一直想让我去好书，可我已低昂也不喜欢，就算我上小学生作文库我也不好好看，全是走马观花。

妈妈一拿出东西我傻了眼，但又不敢说怕妈妈生气，便假装很高兴地接过去，并说要好好保存。

过了好几个星期，我就才看了十二个小故事，还有三大本书没看，我正烦死了，还有，妈妈等我看完后，还说有提问我呢！你说我们麻烦不烦那！

还有，妈妈给我订了个减肥目标，我很生气，我都160斤了，能减多少呢？哼！其实说真的，我挺讨厌妈妈的礼物，但又有些喜爱，因为妈妈也是为了我……

送给妈妈的生日礼物作文13

今天是三八妇女节，我很早就起床了，盘算着送给妈妈一个什么礼物呢！我打开奥特曼存钱罐，将平时存的钱全都拿了出来，数了数，一共是26元8角钱，我拿着钱直奔礼品店，左看看这个，右摸摸那个，买什么呢？

突然，我想起妈妈接送我时手经常冻得通红，有了，我为妈妈买一双手套吧，真是一个好主意。我把包装好的手套放在妈妈的枕头旁边，晚上，妈妈拿着我送给她的手套，激动地将我抱在怀里，用着轻柔的语气说：“马驰真是个好孩子，儿子长大了。”妈妈微笑着，一下子变得年轻了。

我好高兴，妈妈喜欢我送给她的礼物！从那以后，每当寒冬降临，妈妈总是戴着我送给她的手套，手再也不冻得发紫了，我的心里别提有多高兴了。虽然礼物不是很贵重，但它代表了我小小的心意。

中班社会《献给妈妈的礼物》

你好

活动目标：

1、知道妈妈的生日是几月几日。

2、能够用连贯的语言复述故事的主要内容3、能够用自己的方式表达对妈妈的爱。

活动准备：

粉色心形贺卡小猪图片彩色笔剪刀幼儿用书活动过程：

1、通过谈话活动，引出妈妈的生日，激发幼儿对妈妈的爱。

教师提问妈妈的生日是几月几号，引发幼儿对妈妈的探讨，激发幼儿对妈妈的爱。

教师：小朋友每年都要过生日，那么妈妈有没有给自己过生日呢？有谁知道自己妈妈的生日是几月几号？妈妈过生日的时候，我们送什么礼物给妈妈呢？

2、教师出示图片，引出故事《给妈妈的礼物》。

1）教师出示小猪图片，用小猪的口吻给幼儿完整地讲述一遍故事。

教师（以小熊的口吻）：妈妈的生日快到了，我要送妈妈什么礼物好呢？

2）教师引导幼儿理解故事的主要内容。

教师：故事的名字叫什么？

刚开始的时候，小猪嘟嘟想亲手做一个什么礼物送给妈妈？

后来发生了什么事情？小猪嘟嘟那张大大的贺卡为什么变成了一张小小的贺卡？贺卡上有什么？

小猪嘟嘟后来还想送妈妈什么礼物？为什么它又改变主意了？最后小猪嘟嘟是怎么做的？妈妈喜欢小猪嘟嘟送他的礼物吗？

3）教师复述故事，请幼儿仔细倾听。

3、幼儿制作礼物给妈妈。

教师为幼儿踢狗多种材料，鼓励幼儿按照自己喜欢的方式，制作礼物送给妈妈。

活动延伸：

在幼儿做好礼物以后，教师可以询问幼儿送给妈妈礼物的时候想要说的话，锻炼幼儿的语言表达能力。

满意请采纳

幼儿园母亲节送给妈妈的礼物教案

作为一名教师，时常会需要准备好教案，借助教案可以让教学工作更科学化。来参考自己需要的教案吧！下面是我收集整理的幼儿园母亲节送给妈妈的礼物教案，欢迎阅读与收藏。

幼儿园母亲节送给妈妈的礼物教案篇1

活动目标

1、了解母亲在孕育，照顾自己的一些辛苦故事。

2、通过游戏，感受到妈妈给予的爱，增加母子、母女之间的深厚感情。

3、知道每年5月的第二个星期日为母亲节。

活动准备

1、做贺卡用的厚纸和一些彩纸。

2、每人画一张表达自己心愿的画，张贴到展板上。

3、让小朋友对妈妈和老师说一句感恩的话和做一件有意义的事。

4、录音磁带《世上只有妈妈好》、《我的好妈妈》。

活动过程

1、请妈妈们利用假期给宝宝讲一个关于“妈妈爱宝宝或宝宝爱妈妈”的故事，并带一张母女或母子的照片和一张妈妈小时候的照片（电子版）

2、（1）老师和小朋友一起聊聊“爱妈妈”的话题

（2）环境以母亲节为主题，带领宝宝们装饰母子、母女的照片，给妈妈穿漂亮的衣服（美工）

（3）学唱歌曲《小乌鸦爱妈妈》、《世上只有妈妈好》，复习歌曲《我的好妈妈》

3、（1）请妈妈盛装出席，走红地毯

（2）进入班级，评选最相像的母子或母女，颁发奖状

（3）亲子制作：装饰我和妈妈的照片

（4）我给妈妈唱首歌

（5）与妈妈一起分享好吃的（一定的妈妈亲手做的）

（6）送礼物，结束愉快的活动

活动结束

1、评价

2、总结

幼儿园母亲节送给妈妈的礼物教案篇2

教学目标

1、通过教学活动，让学生尝试运用不同的表现形式设计和制作完整的小手工。

2、让学生在学习中感受到母亲的爱，学会关心和感恩母亲，形成回报母亲的价值和情感。

3、培养学生团结合作的精神并锻炼他们的动手能力。

教学重点

能够在团结协作中制作出母亲节的礼物。

教学难点

如何制作花。

教具准备

多媒体展台、彩色卡纸，手工剪刀，胶水或双面胶、吸管或小木棍、废瓶子或纸盒。

教学过程

(师生问好)

1、导入

师：今天在上课的一开始，我想请同学观赏一段影片，请同学们认真观赏。(播放《妈妈再爱我一次》中小主人公为妈妈唱歌的那一段)

影片结束后，师提问：同学们看过这部电影吗?刚才在影片中小主人公唱的歌曲名叫什么?这段影片以及这首歌曲表现出什么情感呢?(电影《妈妈再爱我一次》、歌曲《世上只有妈妈好》、表达了小主人公对妈妈的爱)

师：我想，在场每位同学的妈妈一定很爱各位，每位同学也一定很爱自己的妈妈，老师也是一样。所以呀，老师想在母亲节送给妈妈一份礼物。同学们，你们想吗?学生齐声回答。

师：今天这一课，我们就来做一做母亲节的礼物。(出示标题)

2、授课

(1) 师提出问题：母亲是哪一天，你们知道吗?(五月第二个星期天)为什么是这一天?(使用PPT课件，解答问题)

(2)通过多媒体的运用，让同学们了解了母亲节的由来。

母亲节 Mothers Day，最早出现在古希腊，古希腊人向希腊众神之母瑞亚致敬。17世纪，母亲节流传至英国，英国人把斋封期第四个星期天作为母亲节(斋封期是指基督耶稣受难前的日子)，称为Mothering Sunday。1876年美国教堂工作人员，安娜·查维斯夫人在礼堂讲授美国国殇纪念日的课程，她进行祈祷时说：“但愿在某处，某时，会有人创立一个母亲节，纪念和赞扬美国与全世界的母亲”。她的女儿在她逝世后，实现她多年的心愿，向各界呼吁设立母亲节，于1910年宣布在美国维州设立母亲节。1914年，美利坚合众国国会正式命名5月的第二星期日为母亲节。

(3)准备制作礼物

师：现在我们了解了母亲节的知识，就应该知道母亲节是多么有意义的节日啊!同学们，都准备在母亲节送妈妈什么礼物呢?(学生举手回答：一束花，贺卡，花和贺卡都送。)

听完学生的回答后，师提出，比起在商店里买来的礼物，自己亲手制作的礼物要更有意义的多。

(4)欣赏图片

师：现在，让我们来看一看其他的小朋友用这些材料制成的礼物吧!(使用PPT课件，展示图片)。一件件多么生动的作品啊，同学们是不是也很想赶快尝试一下呀?这些小礼物都用到了哪些材料呀?(学生举手回答，手工折纸、彩色卡纸、吸管、胶水、彩笔等)这些材料你们都带了吗?一件一件用课件提示，让学生将带了的材料，高高举起，活跃课堂气氛。老师现在就示范一些制作的小技巧，来帮助大家。

(5)师示范

运用到剪、撕、折、画的方法制作花和卡片。让学生仔细观察，提问：我运用了一些什么方法来制作这些东西呢?(学生举手回答。并把答案公布在黑板上，依次将运用剪、撕、折、画的方法制成的花并排成列在黑白上，让同学们更直观的看到)。

3、学生动手制作并且分组竞赛

教师准备好4个花篮，将学生分为4组进行比赛，看看哪一组能把花篮装饰的最美。

师：你可以选择和身边的同学合作，也可以选择独立来完成，现在你们就来做做看吧!

在学生制作期间，教师巡回指导。(在制作过程中，可播放歌曲《鲁冰花》，营造气氛)

4、学生制作完成的作品，让学生先自己点评，并请其他学生指出优缺点。

5、师总结

今天这堂课，同学们制作的东西可不一般，可以算是一件非常伟大的作品!因为这是你们付出辛勤的劳动亲手为妈妈们制作的礼物，我相信，妈妈看到了，一定会非常高兴的!(表达出学生通过自己的劳动努力做出来的东西，会得到认可。)

幼儿园母亲节送给妈妈的礼物教案篇3

教材分析：

母亲的关爱是无微不至的，每年五月的第二个周日，就是母亲节。在母亲节来临的时候，我们可以亲手制作一件礼物来表达对母亲的爱。本课以母亲节礼物为题来设计制作花朵，培养学生的设计能力和利用纸材进行立体造型的能力。

教学目标：

1、培养学生的爱心，运用学过的美术知识设计制作花朵并装饰花篮，来表达自己的真情实感。

2、通过制作，培养学生的立体造型能力，掌握制作花朵的方法和技巧。

教学重点：

设计制作花朵，如何插出一个美丽的花篮。

教学难点：

在学习制作花朵的基础上创新设计。

教学方法：

示范、练习、讨论

教具：

卡纸

教学过程：

课前在黑板写上：

孟郊的《游子吟》

慈母手中线

游子身上衣

临行密密缝

意恐迟迟归

谁言寸草心

报得三春晖

一、导入

1、师：老师这儿有一首小诗，我想请全班同学读读，看谁读得最有感情。

学生讨论回答。

2、小组讨论：在小组里说一说，自已的妈妈是怎样关心并爱护我们的。（学生小组交流）。

3、刚刚老师看你们在小组说得热火朝天，那有谁愿意和全班同学分享呢？

4、师：有一首唱给妈妈的歌，你们会唱吗？“世上只有妈妈好——”

师：“妈妈的呵护、妈妈的关爱，让我们感到无比温暖，同学们，你们爱自已的妈妈吗？

再过几个星期，也就是5月的第二个星期天，每年我们都把这天定为母亲节。

母亲节快到了，你想怎样表达对妈妈的谢意呢？”

学生讨论

“今天，我们亲手制作一份小礼物送给妈妈吧！”

二、新授

1、师拿出制作好的花展示给学生看。“今天，我们就来学习制作一朵美丽的花朵，送给我们的妈妈，谢谢她多年来对我们无微不至地照顾。”

2、教师示范制作：

①将纸剪成若干条状。

②交叠成米字形。

③用其它颜色剪花心，用吸管或小棒做杆子，并剪出绿叶。

3、师：花还有什么样子的？我们可不可以做得漂亮一点？

4、师将制作好的各种形状的花朵分发给每个小组，小组内同学观察发现并回答。

5、师：“同学们观察真仔细。下面就请同学们自己亲自动手，制作一朵鲜花，并把它插在小组的花篮里，我们比比看哪个小组的花篮最美。”

①纸屑不要乱扔。

②用剪刀时注意安全。）

6、学生制作，教师巡视指导。

三、作品展示，学习。

1、小组内展示作品，互评作业。

2、小组长介绍自己小组的作业情况，全班评。

四、今天你有什么收获？把你做的礼物送给妈妈，她一定很高兴。

五、板书设计：

母亲节的礼物

作业要求：制作一个精致的花篮。

幼儿园母亲节送给妈妈的礼物教案篇4

活动：

让爱住我家

活动时间：

活动地点：

幼儿园多功能厅

参加人员：

全体幼儿的爸爸

指导思想：

俗话说母爱似海，父爱如山。又到5月的第二个星期日了，又到一年一次的母亲节。在这个特殊的日子里，对辛苦养育自己的母亲表达自己深深的爱和感激，是我们每个人都会做的事。幼儿园通过一系列教育活动让孩子懂得了母爱的伟大和艰辛，培养了孩子的感恩意识。同时，家庭是孩子的第一课堂，家长是孩子终身的老师。在教育幼儿的同时，我们更希望家庭中给孩子创造感恩，孝顺，充满爱的环境氛围。

活动准备：

信封、签字笔、信纸每人一份(办公室)，体现母爱的背景音乐。

活动过程：

1.通知所有小朋友的爸爸于5月5日下午4点半到幼儿园多功能厅开会，并负责当天接孩子的`任务。

2.主持人老师进行统一组织，适当煽情，要求爸爸们给自己老婆写一封信，感谢老婆为自己生儿育女，为家庭辛勤劳动。写好后装到信封封号，教给班主任老师。

3.回家后给自己的妈妈打个电话或者买个礼物，感谢母亲对我们的养育之恩。

4.教师把爸爸们写的信交给小小邮递员，跟孩子的信一起送到妈妈的单位，或者星期五妈妈接孩子的时候转交给她。

幼儿园母亲节送给妈妈的礼物教案篇5

一、活动主题和活动目标：

活动主题：感恩母亲，母爱永恒

活动目标：五月，阳光灿烂，暖风拂面，那是因为在这亲情融融的季节里，我们又一次迎来了“母亲节”。在这温馨的日子里，为了让孩子们学会感激我们的妈妈对我们的养育之恩及培养孩子用行动去表达对妈妈的爱，通过幼儿给妈妈制作一张爱心贺卡，祝福妈妈身体健康，永远幸福，开心快乐;送给妈妈健康一餐，给妈妈们一个温馨的健康提示等这些浓浓亲情的礼物，进一步激发幼儿对母亲的浓浓爱意，增进与家人的感情。

二、活动时间

20xx年5月7日(周五)——20xx年5月10(周一)

三、活动参与人员

全体大班教师和幼儿

四、活动负责人：

活动具体负责人：大班各班教师

五、具体活动内容

1、晨间谈话活动围绕感恩母亲的话题：妈妈的生日、爱好习惯、我怎样让妈妈开心等等。

2、“给妈妈制作一张爱心贺卡”活动。(5月7日)

各班教师组织孩子给妈妈制作一张爱心贺卡，形式不限。

3、“送给妈妈的健康一餐”活动。(5月10日)

●事先在家与妈妈说说怎样的饮食习惯会让自己更健康，并与爸爸一起查阅各种资料，鼓励孩子和爸爸在母亲节这一天一起动手制作送给妈妈的健康一餐，并和妈妈一起说说健康饮食，并祝福每位妈妈身体健康，青春永驻!希望家中每天都有健康一餐!

● 组织幼儿画一张“绿色健康饮食食谱”作为送给所有妈妈们的母亲节礼物。

●将绘画作品在展板张贴，主题为：“送给妈妈的健康一餐”。

3、下午活动：集体歌唱“有你的地方是天堂”——感恩母亲的歌，学说对母亲感恩的话语。

4、鼓励孩子在母亲节这天回家帮妈妈做一些力所能及的事情，说上一句感恩的话语。

母亲节只有一天，但爱母亲的心是永恒的……祝福天下所有的母亲——母亲节快乐!

(备注：各班可以对一些活动进行适当调整。)

幼儿园母亲节送给妈妈的礼物教案篇6

活动目标：

1、熟悉自己或同伴的妈妈，知道母亲节到了，要让妈妈更高兴。

2、快乐地寻找礼物送给妈妈，能用简短的话表达清楚自己的意思。

3、体验互相关心的美好情感。

4、知道节日的时间、来历和风俗习惯，感受节日的气氛。

活动准备：

PPT；每个妈妈的照片；事先录制好妈妈期望得到的礼物。

活动过程：

一、母亲节到了——妈妈真高兴

目的：了解熟悉自己或同伴的妈妈，在倾听中知道妈妈真高兴，因为母亲节快到了。

1、（出示一张照片）这是谁？（妈妈）

2、（不断变化的妈妈照片）看看她们又是谁？

鼓励幼儿指指说说这是谁的妈妈，了解和熟悉自己或同伴的妈妈。

3、妈妈们今天真高兴，你们觉得妈妈遇到什么事情会很高兴呢？

猜猜说说让妈妈高兴的事情。

4、你们听，妈妈是怎么说的，她为什么很高兴？

PPt的录音（最近我特别高兴，因为我要过节了，你们猜猜我要过什么节？）

引导——母亲就是妈妈的意思，母亲节就是所有妈妈的节日。

5、谁可以过母亲节呢？

快乐对话顺口溜：妈妈妈妈要过节，什么节？“母亲节”

小结：知道所有的妈妈都可以过母亲节，所以每个妈妈都很快乐。

二、选礼物给妈妈——让妈妈开心

目的：快乐地寻找和选择礼物送给妈妈，让妈妈高兴。

1、母亲节到了，怎么才能使妈妈更高兴呢？

2、你想给妈妈送什么礼物？

（PPT很多礼物）快乐的看看说说名字？

3、幼儿挑选一样礼物送给妈妈。

有这么多的礼物，你想给妈妈送什么礼物？

引导——幼儿能用简短的话表达清楚自己的意思。

画面互动：用不同的画面来回应幼儿的选择，加深幼儿选送礼物的兴趣。（如：妈妈的笑脸、吻、掌声等）

重点指导——教师随机牵引，根据幼儿的选择用短小儿歌回应，如：妈妈妈妈我爱你，送你，妈妈拍拍手（亲亲你、抱抱你）真开心。

三、听听说说——妈妈最喜欢的礼物

目的：倾听妈妈的声音，感知让妈妈高兴的不同方法。

1、宝贝们给妈妈送的礼物，妈妈都很高兴。问问妈妈还想要什么礼物让自己更高兴呢？

2、幼儿倾听妈妈的声音

播放妈妈的录像，听听说说妈妈还想要什么礼物。

（妈妈想要的礼物是紧紧地抱抱她；妈妈想要的礼物是大声地说“妈妈我爱你”。）

小结：原来一个拥抱、一句话……都是礼物，都能让妈妈更高兴、更幸福。

3、还有很多妈妈也想说话，我们到教室里去听一听。

教学反思：

通过本次开展的庆祝活动，让他们在活动中，深刻地体会到妈妈工作很辛苦，要从内心去体谅妈妈，理解妈妈的付出，为妈妈做一些力所能及的事情。孩子们用自己的方法表达了对妈妈的爱，也是让孩子体会爱、接受爱，让孩子更多的去爱他人，从小拥有一颗善良的心。本次活动的开展，不仅激发了幼儿爱妈妈的情感，同时也提高了孩子们的主动参与此类活动的主动性。我们感受到德育教育应该从小抓起，从家庭抓起，让孩子从小懂得关爱、懂得回报。让感恩教育多溶于生活学习中！让家长渐渐重视家庭教育对孩子健康成长的重要性。　

幼儿园母亲节送给妈妈的礼物教案篇7

活动目的：

培养学生生活自理能力，形成良好的劳动习惯，端正学生的劳动态度；2、体会父母的辛苦，学会关心他人，能积极主动的做一些力所能及的家务劳动；

问题分析：

我和同学已经有了近两年的接触，发现他们随着年龄的增长，已经有了一定的劳动意识。在学校基本能做到自己的是自己做，但在家庭中，却缺乏劳动意识，过于依赖家长，体会不到父母的辛苦，不能积极主动的帮助家里作一些力所能及的事。因此，召开“家里的事帮着做”的主体班会，进一步培养学生劳动观念，使学生体会父母的劳苦，学会关心他人。

活动依据：

本节活动课依据《德育》小学二年级第七课《家里的事帮着做》的教育目标制定设计。

活动准备：

1、课前以一些生活现实为背景排演小品；

2、以“母亲节”为题材请同学们为自己的母亲献礼；

3、收集自己在家中劳动的资料，制作成展板；

4、利息各种家务劳动技能；

活动人员：

1、本班39名同学和正副班主任；

2、聘请部分学生家长；

主持人：4人

整体设计：

1、利用生活小品，调动学生参与活动的（安全教育教案）的兴趣，适时组织学生开展讨论，启发明理；

2、结合生活实际，部分学生汇报自身的家务劳动小技能；

3、请家长夸一夸自己的孩子在家里的表现，提出学生倡议；

活动过程：

一、对话引入，启发活动兴趣：

a：你知道“母亲节”是那天吗？

b：是五月的第二个星期日呀！

a：你在那一天送给妈妈什么礼物啦？

b：我的礼物最珍贵，是——（神秘的），反问：你都送给妈妈什么礼物了？

a：我呀，我送妈妈一枝花，开在心间的花朵，还为他送上了一首歌《世上只有妈妈好》，你听！（放录音）

b：我们每个人都拥有一个温暖的家；

在家里我们时刻享受着爸爸妈妈的爱、爷爷奶奶的爱，在他们无微不至的关心爱护下，我们快乐成长！

a：你看，我们每长高一寸，都浸透着他们的心血！（展示父母照顾孩子生活的照片和家长下班后的安排）；

b：我们从呱呱坠地到咿呀学语，从不懂事情到步入校门，我们正在渐渐长大。

在学校，我们要做好学生，在家里我们更应该做好孩子；

a：同学们，在“母亲节”这一天，一些同学为爸爸妈妈送上了这样的礼物：

1、出示a剧：

（a剧主人公说：我今天过得真快乐！同学们，你们跟我一样高兴吗？）

2、b剧主人公上场，a找b说：我的好朋友来了，我要找他玩儿。唉，小红，等等我，我们一起玩儿去！b剧主人公：我今天可没时间，我还有更重要的事要做呢！

b剧上演

（b剧主人公说：我今天也很快乐，同学们，你们说对吗？）

a：两个同学都度过了快乐的一天，相比之下，你觉得那位同学过得更快乐，更有意义呢？

学生讨论发言。

二、深入生活，技能展示：

b：我告诉你一个秘密吧，今天我们二（1）班的同学把母亲节那天献给家人的礼物都带来了，你们看！

劳动小技能展示：

1、图片展示：在家里收拾房间

2、技能展示：洗手绢、洗袜子、叠衣服、扫地、擦桌子、择韭菜、做水果拼盘（以组单位为同时展示）

b：昨天我们在父母的呵护中小心长大，今天我们将张开小翅膀练习飞翔；

从生活小事学起，从一点一滴做起，成为父母的小帮手，回报他们的爱。

三、家长与孩子互动，激发情感，提出希望：

1、演唱：《小乌鸦》：（放音乐）

小乌鸦：我爱我的家，更爱我的妈妈。我在温暖的家庭中健康成长，大声：妈妈呀！

全班：我们爱你！

家长：孩子呀，我们也爱你！

2、家长结合学生生活表现，夸一夸孩子；

b：父母那么爱我们，用辛勤的劳动为我们创建了幸福美好的生活，我倡议：

送给妈妈的生日礼物作文500字

篇一：送给妈妈的生日礼物

明天就是妈妈的生日，我左思右想，想不起来该送什么。

送给妈妈一件羽绒服吧，可是太贵了，我攒的那点儿零花钱少的可怜，根本买不起一件羽绒服。可是送什么好呢？送花吧，送什么花？百合花、郁金香、玫瑰花……可哪儿有鲜花啊？这时我突然想到老师告诉我们的话："你的礼物虽然是自己做的，有了一定的心意，那么礼物就是最好的。"

想到这我把我的折纸书全都扒了出来，翻呀翻，找呀找，我累的满头大汗，终于我找到了一个满意的图纸，我拿出彩纸，小心翼翼的折起了郁金香。我照着图纸，左折右折，上翻下翻，不一会儿我被图纸弄的眼花缭乱，分不出东南西北，一不小心，彩纸像一把锋利的小刀划破了我的小手，鲜血从伤口涌了出来。我强忍着痛把血洗干净，用创可贴贴好，又去制作送给妈妈的纸作郁金香。这次我先定了定神，松了一口气才开始做的，我一步一步的看，一步一步的折，比刚才用心多了，我小心翼翼的左折右折，上翻下翻，生害怕漏掉每一个细小的环节。

送给妈妈的生日礼物作文500字经过一个多小时的搏斗，我终于折成了一个美丽的郁金香，红花配绿叶，十分对称，在加上一根黄色的茎，更突出了花儿的美丽芬芳。晚上，我把花藏到枕头下面，安心的睡了一个好觉，一大早，我醒来，抓起花就往妈妈房间里奔。一进房间，我就冲着妈妈大声的说："妈妈！祝你生日快乐！"妈妈十分激动的把我搂在怀里，眼睛里迸出了美丽的泪花！

啊，虽然单单只是一束纸纸作郁金香，但对妈妈来说比所有的礼物都好上一万倍！

篇二：送给妈妈的生日礼物

今天是妈妈的生日，我早早地起来，准备在妈妈生日之际，给她一个惊喜。

我左思右想，给妈妈一个什么惊喜呢？鲜花？太老土了；一个拥抱？虽然价值高，但太没有收藏价值。咦？贺卡怎么样？价值高，还有收藏价值。行，就它了！

我说着就开始行动起来。先找一张A4纸，然后我想用什么颜色，绿色，绿色代表健康。接着我在纸的中间画上了一棵大树，非常葱郁，在树的两旁画了一些青翠的小草，在天空中画上几朵飘逸的云彩和几只可爱的、叽叽喳喳叫着的小鸟，并在周围勾勒出了一朵朵漂亮美丽的小翠花，这些五彩缤纷的小翠花好像仙女撒下的鲜花，真是美丽极了！再加上葱葱郁郁的大树、青翠的小草、飘逸的云彩、可爱的小鸟、五彩斑斓的小翠花，更加漂亮。我高兴得一蹦三尺高，最后在大树的上面写出了几个祝福的语句，那就是："妈妈，我爱你！""终于大功告成了！"我高兴的说着，等待着妈妈回来，就把这张我亲手制作的贺卡送给妈妈。我拿着贺卡笑了又笑······终于，妈妈回来了。我悄悄地来到妈妈身旁。妈妈说："你干什么呢？"我停顿了一下，连忙对妈妈说："今天是您的生日呀！您怎么忘了呢？""哦，原来是我的生日呀！""来瞧瞧我给您的生日礼物吧！"我高兴的说着并向妈妈解释道：这棵葱郁的大树是您，代表着健康，祝您身体健康，永远年轻漂亮；这些小草是我，表示我正在茁壮成长。妈妈听了笑得眼睛眯成一条缝，并且夸我长大了。看着妈妈的笑容，我心里也美滋滋的。

这件礼物是我送给妈妈最好的生日礼物，它代表着我对妈妈的爱。

篇三：送给妈妈的生日礼物

一天早晨，我漫不经心地翻了一下日历，忽然，我看到离今天不远的地方有个红圈，上面写着妈妈的名字。我心里一惊，难道妈妈快过生日了？

以前，都是妈妈给我过生日。现在我长大了，也应该给妈妈过次生日，买点生日礼物了吧。

我马上想到了买生日蛋糕。但现在蛋糕价格这么贵，我根本拿不出那么多钱来。而且，蛋糕吃完就没有了，一点儿也不实用。买花、送贺卡、做一顿美味的饭……这些想法一一从我的脑海中掠过，可我就是找不出一个称心如意的来。

我开始在房间里乱转，想从日常用品中找出门道。转着转着，我突然看见了姥姥收衣服用的收纳箱。对，我就买一个小型收纳箱吧。妈妈是记者，摄影录音工具、笔记本自然不少，而且没有一个固定的存放地点。现在，收纳箱正好促销，价钱不贵，而且家里的收纳箱太大，不方便使用。

我数了一下日期，只剩下不到一个月，我的零用钱也被花得所剩无已。最近，我还打算攒钱买一个笔袋呢。但是，我为了报答母亲的养育之恩，只好把这些都置之度外。每天，我都会得到一点钱，我就可以攒够买一个收纳箱的钱了。

一天，两天，三天……随着时间的流逝，我的钱包越来越鼓，渐渐筹齐了买一个收纳箱的钱。

到了妈妈生日那天，我把买好的一个精美的收纳箱放在妈妈的床边，然后悄悄躲了起来，等着妈妈回来。

随着时间的过去，妈妈回来了。按照惯例，妈妈进了自己的房间换衣服。我躲在门后面悄悄看着妈妈。她首先看见了我给她买的礼物，高兴地一把抱住了我，喊道："我爱你，孩子！"

妈妈和我亲热过好多次，但都没有这么高兴过。啊！这是多么令我感动的一瞬间呀！

篇四：送给妈妈生日的礼物　刘任飞

每年农历的五月初五是中华民族的传统节日之一——端午节，也是我妈妈的生日。所以我记得非常清楚。

日子过得真快，我心里盘算着妈妈的生日快要到了，给她送件什么礼物呢？想来想去，我决定用自己的辛勤劳动给妈妈买件礼物。

近日，天气越来越热，每天到琴行练琴的同学大都带着饮料，有矿泉水、有雪碧、有绿茶、有可口可乐……他们喝完之后，空瓶子大都扔到地上。每天，我们走后，老师还得清扫一遍。"对，拾瓶子，看来没有比这更好的办法了。"我自言自语道。

一天，我练完琴后，从书包里拿出准备好的袋子，不一会儿工夫，袋子就装满了。回到家里一数，共有十三个瓶子，看来今天的运气不错呀！妈妈好奇地问："任飞，你拾瓶子干什么呀？"我对妈妈说："你老人家就别管了。"

连续几天，我都坚持拾空瓶子带回家里。星期天，我正在家里做作业，听到楼下收废品的吆喝声，我连忙停下作业，把所有瓶子都卖掉了，共收入5.5元。"哈哈，足够给妈妈买礼物了。"我高兴地说道。

当天下午，我拿着钱到了嵩山广场的礼品店，店里的礼品琳琅满目，令人眼花缭乱，目不暇接。最后，我选了一件小工艺品：一个天蓝色的玻璃瓶内装着一只小小的蜡烛，这支蜡烛跟平常的不一样，它是由五彩缤纷的碎纸屑融在蜡液内做成的。我想，妈妈是一个浪漫的人，过生日的时候把客厅的电灯关掉，点上这支蜡烛气氛一定非常浪漫，妈妈心里也一定非常高兴。

转眼端午节到了。晚上，妈妈躺在床上看书，我从书包里拿出礼物。"妈妈，祝你生日快乐！"妈妈一下子惊呆了，一把把我抱入怀中，说道："我的乖女儿，你真的是长大了。"

这天晚上，我甜蜜地进入了梦乡。

篇五：送给妈妈的生日礼物

"那好，曼曼，我先去买礼物了哦，再见！"我向曼曼招了招手，便骑车走了。

边走边想着：今天是妈妈的生日，我该送给妈妈什么呢？一瓶香水？嗯，不行，不够钱；一束鲜花？不行，不知道花店在哪里……想着想着，前面就来了福星：阳光文具店！牌子上有两个词，文具和礼物。我停下车就跑了进去。

门口有一个大柜子，和美术教室的差不多。上面摆满了小礼物：有一只蓝色小猪裹（guo）着被子在睡觉；还有一只小熊带着一副大眼镜，样子萌极了；还有一名火影忍者……这些小东西让我看得琳琅满目。可是，我最喜爱的还是那只睡熟的小猪，于是，我问了问售货员："阿姨，这个多少钱啊？""不贵，7元。带包装的。""哦。"我从钱包里掏出了10元钱，交给售货员阿姨。阿姨利索的从一个箱子里掏出了一个长方体，中间有一个心形窟窿的`盒子，把小猪放在了里面。接着，阿姨拿出透明胶在新心形大窟窿上贴了个"十字架",大概是防着礼物掉出来吧。阿姨又拿出来了一张西游杀的包装纸，在盒子上围了一圈。又在盒子的侧面两头把包装纸折好，拿胶布贴上去。又翻到另一个侧面，在盒子的侧面两头把包装纸折好，拿胶布贴上去。把纸包完了，又在正面贴了一个纸做的蝴蝶结，总算完工啦！我套上了一个包装袋提着走啦。

回到家，妈妈正在看"跨年狂欢夜",见我回来了，就急忙走进厨房，说："你去哪里啦？怎么这么晚才回来啊？妈妈给你的饭热热，你先吃饭吧。"我走进厨房："妈！生日快乐。"妈妈见了，就说："哎呀！这是送我的？""嗯，拆开看看吧！"妈妈拿起剪刀把包装纸一点一点拆开，从那个心形窟窿里看到了小猪："小猪好可爱呀！"妈妈又把小猪取了出来，放到了电视上边。小猪仍然熟睡着，妈妈却深情地望着它……

篇六：送给妈妈的生日礼物

11月3日是妈妈的生日，以往，我都是送给妈妈贺卡，去年，我觉得自己长大了，想不落俗套，送妈妈一件别致的礼物，于是，早在10月初，我就开始准备了。

记得老师说过："不要花大价钱买礼物，只要能够表心意就行了，最好是自己做的。"于是，我便萌发了一个念头：前些日子，综合实践老师刚刚教过我们叠千纸鹤，叠一些千纸鹤送给妈妈，既漂亮，又表达了心意，还没有花钱，岂不正是一件好礼物？

说做就做，课间、做完作业后，只要有时间，我就叠，还有同学帮我一起叠，当然，这一切都要小心地避过妈妈的视线，一切都在秘密进行中。渐渐地，千纸鹤多了，几近铺满一个鞋盒，心中的欣喜与日俱增。

很快，问题又来了，这么多千纸鹤怎么串起来呢？还是爸爸聪明，他教我把千纸鹤分成三串，然后用彩色胶带粘在一个空露露桶上，如此这般，一个精致的礼物便做成了。等待，等待，终于到了妈妈生日这天……妈妈一进家门，我便迫不及待地将精心准备好的礼物展示给妈妈看，被老爸好一阵奚落，"儿子，也太沉不住气了吧？"见到礼物，妈妈先是一惊，然后眉开眼笑，不相信地问："真是给我的？"我忙点点头。

妈妈欣然接过礼物，喜滋滋地将这件礼物挂在了床头上，还向爸爸炫耀。"看，小昱送我的礼物！"至今，那件礼物还一直挂在老地方呢！

通过这件事我明白了，亲手制作的东西往往更能表达友谊的珍贵和亲情的温暖。

篇七：送给妈妈的生日礼物

今天是妈妈的生日，所以我得送点礼物为妈妈好好庆祝一番。我冥思苦想：给妈妈送什么礼物呢？送一串项链？不行，太贵了；送一束康乃馨？不错，但没创意。突然，我想：可以送妈妈一张自做的贺卡，既有创意也是一片心意。

说做就做，我和爷爷先去买了一小包彩纸和硬纸卡。回家后又准备了：剪刀、胶棒、笔、海绵和之前买的彩纸和硬卡纸。我先把一张红色的硬卡纸平均分成两份，拿出多余的一份在上面画上一个心，再在心上写上"爱"字；我又拿出一张绿色的硬纸卡，在上面画了一个一大一小的两个人头，小的是我，大的是妈妈；最后再把"心"和两个"人头"剪下来，放在一边。下面就是贴了，但贴"人"和"心"的时候，下面要垫上小海绵， "心"的以免和纸粘在一起。但贴完后，我又感到有点空，就又剪胃一片很长的"白云"和四颗小星星，之所以把"云"剪得很长是因为要在家上面写上"生日快乐！"贴在生日贺卡上，星星也跟着贴了上去，但还是太空，我就剪了个"生日蛋糕"贴上去，现在好了。就在这时，爸爸买来了一束康乃馨，我接过爸爸的康乃馨，和爸爸出了个主意：我拿着贺卡，爸爸拿着康乃馨来到妈妈房间，敲了敲门后，躲了起来，当妈妈出来开门时，没见人，正要关门，我和爸爸一起出来说："生日快乐！"我看妈妈笑了，笑得很甜很甜。

幼儿园音乐教案庆祝六一

作为一位不辞辛劳的人民教师，就难以避免地要准备教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。我们该怎么去写教案呢？下面是我整理的幼儿园音乐教案庆祝六一，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

幼儿园音乐教案庆祝六一篇1

活动目标：

1、理解歌词内容，熟悉歌词，熟悉旋律，初步学唱歌曲。

2、了解歌曲A B A B A的结构特征，感受歌曲活泼明朗的旋律。

活动准备：

庆祝“六一”的录像

活动过程：

一、开始部分

律动：《织布》两遍

发声练习：《大雨小雨》、《山谷回声真好听》

二、学习新歌

1、六月一日是什么节日？

2、播放录像：他们是怎么过六一儿童节的？（教师根据幼儿的回答给以提升）

3、今天老师为你们编了一首歌曲，名字就叫《庆祝六一》

4、教师范唱一遍，提问：歌曲的名字叫什么？

5、教师再次完整范唱歌曲，感知乐曲活泼欢快的情绪。要求幼儿仔细听歌曲有几段？每一段唱了什么？

问：这首歌曲有几段？（告诉幼儿有两段，是ABABA结构的音乐。）

6、教师完整范唱，帮助幼儿理解歌词。

教师：请你们仔细地听，歌里到底唱了什么？

7、教师带领幼儿熟悉歌词

8、教师带领幼儿学唱歌曲

（1）根据幼儿学唱过程中的困难，进行重点练习。

（2）学唱歌曲2—3遍。

三、复习歌表演《春天在哪里》

幼儿园音乐教案庆祝六一篇2

活动目标：

1、初步学会歌曲，感受歌曲活泼，欢快的性质。

2、会看图谱为打击乐配器，并能看指挥演奏。

3、了解节日中应注意的安全和卫生，增强自我保护的意识。

4、感受节日的欢乐气氛。

活动准备：

打击乐器一套、图谱、录音

活动过程：

1、幼儿随《卡门序曲》的音乐做跑马步或走步动作进场，能根据乐曲的变化变换动作。

2、练声《小铃铛》。能根据教师弹奏的前奏曲进行练声活动。吐字清楚，能表现小铃铛响时“叮当、叮当”的强弱变化。如：

欣赏并学习歌曲《庆祝六一》

3、结合认识活动，知道六一儿童节就要来了，谈谈小朋友怎样庆祝六一节，从而引出歌曲。

4、欣赏歌曲。感受曲调，活泼、欢快的性质、熟悉歌词。

5、继续欣赏歌曲，重点感受两段歌词不同部分的旋律。

6、集体跟唱，继续熟悉并掌握曲调中的附点音符及休止符的唱法。

7、为打击乐《卡门序曲》配乐器。

8、出示图谱、用身体动作表示节奏。

9、引导幼儿看图谱上标好的乐器样图，明确每一种乐器的演奏方法，理解图谱上各种符号的意义。

10、集体看图谱，看老师指挥，合春（空手做敲击乐器的模仿动作）

11、分组看图谱，看指挥合奏（空手做）。

12、分组用乐器进行演奏。要求每个幼儿通过交换座位，能演奏不同的乐器。

延伸活动：

在音乐角放置《卡门序曲》录音带和各有关乐器，供幼儿自由活动时欣赏或演奏。

小百科：西班牙的儿童节在1月5日，其实这是一个宗教节日，从西班牙语译过来是“魔术国王之日”的意思。传说很久以前，从东方来了三个国王——黑脸国王、黄脸国王和白脸国王到西班牙，这三个国王给人们带来了幸福和欢乐。他们还是专门给小孩送礼物的“钦差大臣”。送礼物时间就定在每年的1月5日，于是这个节日就和儿童挂上了钩。

幼儿园音乐教案庆祝六一篇3

活动目标：

1、学习两段体歌曲，理解两段体歌曲的特点。

2、引导幼儿感受六一欢快的气氛及歌曲明快的节奏。

3、初步学唱歌曲。

活动准备：

钢琴

活动过程：

一、开始部分

律动：《挤奶》、《北京的金山上》、《我的身体》。

练声：《小鸟醒来了》、《山谷回音真好听》、《雨点沙沙》。

二、由与幼儿一起讨论六一节日，引起幼儿学唱歌曲的欲望。

师：星期二是什么节日啊？那你们知道六一是怎么来的吗？想不想知道呢？（教师讲解一下六一的来历）六一是这样来的，很多地方的小朋友都在庆祝自己的节日呢？还记得我在那天搞什么活动了吗？（讨论幼儿那天的的活动，以让幼儿的情绪兴奋）

三、欣赏新歌曲的旋律。

1、我们在六一那天快吗？，我们都是在庆祝什么节日呀？（引导幼儿说出是庆祝六一，引出歌曲名字）今天老师就带来一首歌的名字也叫做庆祝六一呢？你们想不想学习呢？我们一起庆祝六一，庆祝你们的节日好吗？

2、教师范唱歌曲一遍。

师：这首歌曲好听吗?它的名字叫什么呢？你们听得时候有什么感觉呢？（引导幼儿说出是很欢快的感觉）

教师再次弹奏歌曲。有意的引导幼儿去感受音乐的美。

3、师：你们听出整首歌里面都什么不一样的吗？从头到尾的的旋律是一样的吗？（教师讲解这首歌曲每一节的不一样，让幼儿明白每一小节的感情，让幼儿想想该如何演唱歌曲）

四、幼儿初步学歌曲。

1、教师弹琴唱歌，让幼儿跟着轻声跟着唱歌。

2、使用大声朗诵和加上动作的方法，让幼儿熟记歌词。

师：跟着老师一起来读一下歌词。（同时教师要做相应的动作，以便更好的让幼儿理解歌词。）

3、幼儿跟唱歌曲。

4、分组唱歌集体演唱。

五、评价幼儿活动情况，复习《逛公园》，结束活动。

幼儿园音乐教案庆祝六一篇4

活动目标：

1、熟悉歌曲《“六一”的歌》，进一步用轻松，明亮的声音表现歌曲欢快，活泼的情绪。

2、能大胆地创编歌词，发挥幼儿想象能力。

3、能大胆地领唱或积极参加演唱，并自编身体动作进行表演。

活动准备：

钢琴

活动过程

一、开始部分

1、发声练习：师生问好歌曲《小鸟醒来了》、《山谷回音真好听》、

2、律动练习：《春雨沙沙》、《头发肩膀膝盖脚》

二、复习歌曲

1、请幼儿跟着老师的琴声唱一遍歌曲，要求幼儿唱准十六分音符，并且要唱的欢快，有表情。（指导幼儿用轻松，明亮的声音和中速演唱歌曲。）

2、请幼儿为歌曲配上动作，表演这首歌曲。

3、启发幼儿根据图片创编歌词，并唱一唱。

你们的表演真美，六一节除了歌儿甜，花儿香，小朋友美外还有什么很美呢？也把它编进“六一”的歌词吧！

（“六一”的太阳红红的，“六一”的草儿绿绿的，“六一”的小鸟是快乐的。）

4、请你也当一次小音乐家，把你喜欢的词也加进来，大家一起唱好吗？

5、参与表现师：现在请同学来领唱，其他同学来拍手。可以找一个小组来领唱。其他的合唱。

三、课堂小结

师：今天我们学习了歌曲“六一”的歌，最后让我们一起载歌载舞，期盼“六一”的到来吧！预祝大家过一个快乐而有意义的六一儿童节！播放《“六一”的歌》，幼儿一起表演。

幼儿园音乐教案庆祝六一篇5

活动目标

懂得做事要有计划和目的，并能按照计划行动。

在协商、讨论、分工等过程中提高同伴间的相互合作能力。

结合自己的生活经验，与同伴共同制订“六一”儿童节庆祝计划，尝试计划自己的活动。

感受节日的欢快气氛。

参与节日游戏。

活动准备

8开的纸、笔等美术工具。

活动过程

通过去年的“六一”儿童节庆祝活动计划书，引起幼儿对计划书的兴趣和了解。

———出示去年的“六一”儿童节庆祝活动计划书，引导幼儿了解什么是计划书，计划书应该什么时候制订。

引起制定计划书的兴趣。

———提示语：马上要过“六一”儿童节了，我们一起来制订今年的庆祝活动计划吧。大家可以找自己的好朋友一起制订计划书，每个小组要有4～5人。

———幼儿自愿分成若干组。

———教师提出制订计划书的要求：每份计划书要有小组成员的名字、准备在几号活动、具体的活动内容有哪些、小组成员的分工等。

制订计划书。

———教师讲解演示计划书的制订方法，引导幼儿从活动名称、活动时间、活动内容、需要的材料等几方面来制订计划书，但不规定计划书的格式。

———各小组按要求制订计划书，教师巡回指导，适时帮助。

交流计划书。

———各小组推荐一名代表介绍本小组的计划书。

———大家一起分享各个小组好的想法。

活动建议与提示

请爸爸妈妈为计划书提宝贵意见，再次讨论计划书的可行性。

活动重点在于计划书的表达，教师要引导小组成员人人参与，要让所有幼儿都有表现的机会。教师可适当介绍计划书的格式、写法等知识，便于幼儿计划制订活动的顺利开展，但不能格式化。此活动要在“六一”儿童节前进行。

幼儿园音乐教案庆祝六一篇6

教学目标：

1、知道六一节是全世界儿童的节日，体会全社会对儿童的关心。

2、愿意参加各种形式的儿童节的.活动，并能与同伴分享节日的快乐。

3、能以自己的方式关注不同国家和和地区儿童的生活，并表达对不幸儿童的关爱之情。

教学重点和难点：

1、通过调查、了解，能体会到自己的亲人和全社会对少年儿童的关心。

2、通过自己搜集到的信息，了解到生活在战争中和贫困中的孩子是多么不幸，并能以不同的方式对不幸儿童表达关爱之情。

课前准备：

1、有关六一儿童节的歌曲、诗歌、VCD等资料。

2、有关生活在战争中和贫困中儿童的文字、图片资料。

教学过程设计：

1、引导学生回忆在六一儿童节时的欢乐心情。创设情景。

听歌曲、看录像，感受六一儿童节的欢乐气氛。说说自己以前是怎样过六一儿童节的。

给学生播放有关六一儿童节的歌曲，播发往年同学们召开六一儿童节联欢会的录像。

2、通过收集资料、观察、访问等活动，引导学生体会全社会对儿童的关心和爱护。

在课堂中，同学们把通过走向社会，观察、走访等活动搜集到的资料，向同学们汇报，感受社会对我们的关爱。

指导同学们怎样收集资料，信息，并向同学们汇报。

3、了解不幸儿童的生活状况，体会到自己的幸福。

通过有关资料，同学们了解到在战火中饱受磨难的儿童和生活在贫困国家和地区的儿童的不幸，体会到自己生活在温暖的社会环境中的幸福。

为同学们展示有关不幸儿童的文字和图片资料。

4、以自己的形式向他们送上自己的祝福。

同学们自己动手制作祝福卡、绘画作品等，设想用各种方法给不幸儿童送上自己的祝福。

指导同学们制作祝福卡，帮助同学们实现自己的愿望。

5、指导同学们自己设想，怎样和同学们过一个有意义的六一儿童节。

同学们分成小组，在老师或家长的指导下设计一个六一活动。

指导同学们制定的计划要切实可行，在同学们需要时，给以必要的帮助。

6、除了学校的活动，你还想怎样过六一？

学生们可以和同学讨论，也可以和父母商量，把自己的打算写下来。

指导同学们应怎样和同学、父母交流，以达到自己满意的结果。

第一课时

一、播放《快乐的节日》和去年同学们召开六一联欢会时的录像

师：这些同学们在干什么？

生：庆祝六一。

师：你们喜欢过六一吗？为什么？说说自己以前是怎样过六一的？

生：……

二、展示自己搜集到的资料

师：你从哪些地方能体会到家人和社会对自己的关爱？

生：……（展示自己收集到的资料）

三、我们需要和平

师：全世界的小朋友都和我们一样幸福吗？

展示生活在战争与贫困中儿童的图片、文字资料：

报道：

《六一”特别关注：战争中的儿童》

《枪口下的“六一儿童节”》

《美国伊拉克战争中的儿童》

《战争与儿童》

同学们说说自己的感受。

老师：我们在高高兴兴欢度六一儿童节时，不要忘记那些不幸的小伙伴，更要珍惜我们现在的幸福生活。

第二课时

活动课我们过六一

活动一：同学们分成若干个小组，结合本校的活动，设计一个六一活动。

活动二：自己动手布置教室，准备节目等。

活动三：设计祝福卡，送给自己的好朋友。制作小礼物和祝福卡，为战争中和生活在贫困地区的儿童送上祝福。

活动四：除了学校的活动，同学们畅想还可以怎样过一个有意义的儿童节，把自己的畅想写下来。

反思：

教学主要通过同学们自己查找资料，亲自走向社会、观察走访，来获取信息，了解到生活在战争和贫困中的儿童的不幸，从中体会到自己的幸福，对于这种幸福我们要珍惜。通过同学们自己畅想、设计自己的节日，使他们有了更高的积极性。锻炼了他们的各方面能力。

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活动目标

1、知道六一是自己的节日，让幼儿度过一个难忘的六一儿童节。

2、锻炼幼儿的动手能力，在积极的参与中体验成功的喜悦

3、体验合作、交往与分享的快乐

4、参与节日游戏。

5、简单了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。

活动重点

开心就好

活动过程

一、集体活动—升旗仪式。

二、热身：蹦蹦跳跳（听音乐自由的发挥）

三、六一到来了，老师致祝贺词（三个老师发言），幼儿互相祝贺

四、玩具分享。为了庆祝我们的节日，今天小朋友们都带来了自己喜欢的玩具，我们一起分享吧。幼儿介绍自己带来的玩具的名字、玩法等，教师提醒幼儿要懂得爱护别人的玩具，幼儿自由交换玩具玩耍。

五、手工制作。

1、出示橡皮泥，让幼儿自主发挥制作

2、教师讲解示范简单的生活用品、动物的做法，幼儿欣赏并尝试操作。

3、有些饿了不如做些吃的吧，教师示范简单的食物的做法，幼儿自己制作，教师巡回指导。

4、展示出每组幼儿制作的“美餐”一盘。

六、生日Patty

祝贺杨婧悦小朋友生日快乐，分享蛋糕。

七、园长妈妈送六一礼物

下午——

八、动手操作—手掌印画

九、互赠礼物，分享美味

十、总结，教育宝贝回家感谢爸爸妈妈，再次祝福六一节快乐

教学反思

我们幼儿园本着尊重孩子、关爱孩子的理念，真正把“六一”节还给孩子，过一个美好的童年为出发点，组织全体孩子开展了一系列六一庆祝活动。活动形式多样，内容健康，既丰富了孩子们的节日生活，又起到了教育作用，受到了广大家长的一致称赞。

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活动目标：

1、在看图讲述的基础上，理解儿歌的内容，并尝试创编儿歌。

2、能正确发出：“摘”、“啥”。

3、乐意大胆地把自己的想法告诉大家。

4、遵守社会行为规则，不做“禁止”的事。

活动准备：

图片三幅，每个幼儿一片“彩云”。

活动过程：

一)根据图片内容讲述。

老师带来了三幅画，你看看图片上说了什么?

出示图片一，提问：你认为图片上什么最美丽?为什么?

出示图片二，提问：你知道小朋友摘下一片彩云做了什么?你是怎么知道的?帮助幼儿发准：“摘”。

出示图片三，提问：图片上的小朋友穿上花衣去做啥?你是怎么知道她穿上花衣庆“六一”的?纠正“啥”的发音。

二)学习儿歌。

1)老师完整朗诵一遍儿歌，边朗诵边指着图片。

2)幼儿学习儿歌。

3)分组和个别幼儿朗诵。

三)创编儿歌。

1)给每个幼儿一片彩云，引导幼儿想象，假如你摘下一片彩云，你最想做什么?把你想的方法编进儿歌里。

2) 先请个别幼儿示范。

3)每个幼儿一片彩云自己练习创编儿歌。引导编号的诱饵，先把自己的儿歌编给好朋友听。

4)请幼儿大声地朗诵自己编的儿歌，给大家听，引导大家相互学习。

5)同伴间相互朗诵自己创编的儿歌。

活动延伸：

回家之后，请爸爸妈妈把你朗诵的儿歌记下来，以后我们再请你教给大家。

活动反思：

由于有相应的图片内容，加上老师的问题比较有针对性，所以，幼儿能比较自然、而又主动地理解儿歌的内容，并在此基础上学习儿歌。活动中，给每个幼儿一片彩云，更激发起了幼儿创编儿歌的兴趣，从他们创编的情况看，孩子们不仅学会了原来的儿歌，更是结合了自己的想象和愿望，创编了一首首好听的儿歌。整个过程幼儿兴趣高、学的主动、认真。

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活动目标：

⒈知道六一的由来，了解世界各国儿童庆祝六一的不同形式。

⒉能围绕“如何庆祝自己的节日”这一话题积极参与谈论，表达自己的想法。

⒊愿意积极参与讨论和策划，与同伴一起协商具体准备工作，感受六一节到来的喜悦。

活动准备：

⒈物质准备：表征范例《我喜欢的六一活动》、历届庆六一活动的录像或者照片资料，世界各国庆六一活动录像或图片。

⒉经验准备：有参与过六一活动的经历，幼儿搜集六一由来并表征。

活动过程：

一、在经验回顾中，唤起幼儿对六一的认识，了解六一的由来。

⒈提问：录像或照片中的小朋友在干什么？哪一天是小朋友的节日？。

⒉分享表征信息，了解六一的由来。