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作者:潇雅和英美友人
◆好宝宝可以收到圣诞老人的礼物。怎么说“好”才是正宗？
◆邮箱上的小红旗在美国是用来做什么的？
◆信封——信封的en发音是[en]还是[ι: n]？
Letter to Santa 给圣诞老人的信
妈妈:今天在学校怎么样？
妈妈:今天在学校怎么样？
孩子:学校很棒。
宝宝:挺好的。
我的朋友卢克告诉我，他这个周末给圣诞老人写了一封信。
我的朋友卢克告诉我，他这个周末给圣诞老人写了一封信。
在美式英语中，圣诞老人简称为圣诞老人；在英式英语中，圣诞老人被称为圣诞老人。
我可以这样做吗？
我能写吗？
妈妈:当然可以。
妈妈:当然。
今天我买了一些新的文具。
我今天买了一些新的文具。
(1) Pick up字面意思是拿，这里指去商店买。
(2)文具是优质文具的总称，也可指精美的文具。
我们可以利用这一点。
我们可以利用它。
这张纸上有雪花，
这个上面有雪花，
而这张纸上有驯鹿在上面。
然后这个上面有驯鹿。
你想要哪一个？
你想要哪一个？
孩子:我想圣诞老人会喜欢驯鹿的。
宝宝:我觉得圣诞老人应该喜欢驯鹿。
妈妈:好的，给你。
妈妈:好的，给你。
现在，你想在信中说什么？
你想在信中说什么？
孩子:我想要一辆新自行车。
宝贝:我想要一辆新自行车。
妈妈:嗯，我们可能应该以称呼开头，比如& # 34；亲爱的圣诞老人& # 34；。
妈妈:嗯，应该从称呼开始，比如“亲爱的圣诞老人”。
孩子:好的。我还写什么？
宝宝:好的。我还应该写什么？
妈妈:也许告诉圣诞老人一点关于你的事。
妈妈:比如，告诉圣诞老人一些关于你的事情。
你多大了？
你几岁了？
你有什么爱好？
你的爱好是什么？
你为什么想要一辆新自行车？
你为什么想要一辆新自行车？
孩子:我能做到。
宝宝:好的。
妈妈:很好。
妈妈:太好了。
一定要感谢圣诞老人阅读你的信
也一定要感谢圣诞老人阅读你的来信，
和给你这么好的礼物。
我曾经送了很多漂亮的礼物给你。
孩子:好的。我在最后写什么？
宝宝:好的。我应该在结尾写些什么呢？
妈妈:在你信的结尾，
妈妈:在信的结尾，
你写一个结尾，比如& # 34；爱你的大卫。"
你得写一个签名，比如“爱你的，大卫。”
孩子:我& # 39；我说完了！
宝宝:我吃完了！
(儿童字，有拼写和语法错误，请勿用作模板)
妈妈:很好。你会读给我听吗？
妈妈:太好了。你能读给我吗？
孩子:亲爱的圣诞老人，
亲爱的圣诞老人，
我叫大卫，
我叫大卫，
而我& # 39；m 8岁。
我八岁了。
我喜欢和我的朋友卢克在外面看书和玩耍。
我喜欢阅读，喜欢和我的朋友卢克在外面玩。
圣诞节我想要一辆新自行车，
我圣诞节想要一辆新自行车，
所以我可以骑自行车去我家附近的公园。
这样我就可以骑自行车去我家附近的公园。
感谢你之前带给的所有好的礼物。
谢谢你之前带给我的所有漂亮的礼物。
圣诞快乐！
圣诞快乐！
爱情，
亲爱的，
大卫
大卫
妈妈:那是一封非常好的信。
妈妈:这封信真好。
现在，要把它送给圣诞老人，
现在，把它给圣诞老人，
我们必须把信放进一个信封里
我们必须把信放进信封里，
信封的en可以发[en]或[ι: n]的音。
并点击信封合上。
舔信封，封它。
孩子:呸。不& # 39；味道不好。
宝宝:呸。不好吃。
妈妈:现在，写圣诞老人& # 39；s地址在信封正面中间。
妈妈:现在，在信封正面的中间写上圣诞老人的地址。
他的地址是:
他的地址是:
圣诞老人(= Santa Claus)
精灵路123号
北极，88888
圣诞老人
金陵路123号
北极，88888
孩子:这里？
宝宝:这里？
妈妈:是的。并在右上角添加一个戳。
妈妈:嗯。然后在右上角贴个戳。
右上角=右上角，两者都常用，或者手可以去掉。
孩子:好了，现在怎么办？
宝宝:好吧，那现在呢？
妈妈:现在我们把信封放进邮箱里
妈妈:现在让我们把信封放进邮箱。
并且升起红色旗帜。
然后升起红色旗帜。
在美国，人们在家门外的邮箱上挂上小红旗，表示里面有信件需要邮递员来取。
你& # 39；我们都做完了！
好吧！
孩子:我要等多久才能拿到我的自行车？
宝贝:我要等多久才能收到我的自行车？
妈妈:圣诞老人每年都在平安夜送货，
妈妈:圣诞老人每年都在平安夜送东西。
也就是12月24日。
也就是12月24日。
你不需要在读第24章之前加上“the”。
孩子:很快吗？
宝宝:很快？
妈妈:它& # 39；很快。
妈妈:很快。
但是圣诞老人只去好孩子的家。
但是圣诞老人只去好宝宝的家。
今年你表现好吗？
你今年表现好吗？
孩子:我当然希望如此。
宝贝:我当然希望如此。
