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今天给各位分享给妈妈买的生日礼物教案的知识，其中也会对给妈妈买生日礼物买什么好呢进行解释，如果能碰巧解决你现在面临的问题，别忘了关注本站，现在开始吧！
本文目录一览：
中班社会《献给妈妈的礼物》
你好
活动目标：
1、知道妈妈的生日是几月几日。
2、能够用连贯的语言复述故事的主要内容3、能够用自己的方式表达对妈妈的爱。
活动准备：
粉色心形贺卡 小猪图片 彩色笔 剪刀 幼儿用书活动过程：
1、通过谈话活动，引出妈妈的生日，激发幼儿对妈妈的爱。
教师提问妈妈的生日是几月几号，引发幼儿对妈妈的探讨，激发幼儿对妈妈的爱。
教师：小朋友每年都要过生日，那么妈妈有没有给自己过生日呢？有谁知道自己妈妈的生日是几月几号？妈妈过生日的时候，我们送什么礼物给妈妈呢？
2、教师出示图片，引出故事《给妈妈的礼物》。
1）教师出示小猪图片，用小猪的口吻给幼儿完整地讲述一遍故事。
教师（以小熊的口吻）：妈妈的生日快到了，我要送妈妈什么礼物好呢？
2）教师引导幼儿理解故事的主要内容。
教师：故事的名字叫什么？
刚开始的时候，小猪嘟嘟想亲手做一个什么礼物送给妈妈？
后来发生了什么事情？小猪嘟嘟那张大大的贺卡为什么变成了一张小小的贺卡？贺卡上有什么？
小猪嘟嘟后来还想送妈妈什么礼物？为什么它又改变主意了？最后小猪嘟嘟是怎么做的？妈妈喜欢小猪嘟嘟送他的礼物吗？
3）教师复述故事，请幼儿仔细倾听。
3、幼儿制作礼物给妈妈。
教师为幼儿踢狗多种材料，鼓励幼儿按照自己喜欢的方式，制作礼物送给妈妈。
活动延伸：
在幼儿做好礼物以后，教师可以询问幼儿送给妈妈礼物的时候想要说的话，锻炼幼儿的语言表达能力。
满意请采纳
幼儿园中班祖国妈妈的生日教案
作为一名教职工，常常要根据教学需要编写教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。那么优秀的教案是什么样的呢？下面是我整理的幼儿园中班祖国妈妈的生日教案，欢迎阅读与收藏。
幼儿园中班祖国妈妈的生日教案 篇1
活动目标：
1、引导幼儿用不同的材料制作礼物庆祝祖国妈妈的生日。
2、通过让幼儿看看说说激发幼儿热爱祖国的情感。
3、教育幼儿讲卫生、爱惜活动材料。学会收拾整理各个区域用具。
4、让幼儿知道节日的时间。
5、愿意积极参加活动，感受节日的快乐。
活动准备：
1、关于国庆节的视频、《生日快乐》歌曲。
2、美工区：挂历纸、橡皮泥、海绵纸、纸盒、
3、表演区：已学过的歌曲、舞蹈的音乐磁带、一些简单的表演道具等。
4、语言区：关于《国庆节》的一些图片、故事书等。
活动过程：
一、导入活动，激发幼儿兴趣。
1、师：小朋友，你们知道再过几天是谁的生日吗？（引导幼儿说出是祖国妈妈的生日）
2、祖国妈妈过生日了，你们打算做什么礼物送给祖国妈妈呢？
3、引导幼儿大胆想象，并说出自己想要送什么礼物？
2、教师小结：小朋友说道了很多的礼物，这些礼物可以用什么东西来做呢？
二、介绍各区域材料及活动要求。
2、美工区：老师给小朋友准备了挂历纸、橡皮泥、蜡光纸、海绵纸、纸盒等小朋友可以用这些制作拉花、彩旗等、
3、表演区；老师提供已学过的歌曲、舞蹈的音乐磁带、一些简单的表演道具等让用歌唱或表演的方式庆祝祖国妈妈的生日。。
4、语言区：关于《国庆节》的一些图片、故事书等。
三、幼儿自主选择区域进行活动。
四、教师观察并指导幼儿活动。
五、组织幼儿收拾材料。
要求把材料放回原处，垃圾捡到垃圾篓。
六、评价幼儿活动情况。
教学反思
初步知道中国是个地大物博、美丽富饶的国家了解许多关于十月一日国庆节的知识，感受到了节日的气氛。
幼儿园中班祖国妈妈的生日教案 篇2
【环境创设】
1、幼儿搜集中国的名胜古迹图片，各地不同的风景，各民族不同的服饰图片等，布置主题墙。
2、阅读区投放与国庆节有关的图片、资料等，供幼儿交流欣赏。
3、益智区投放中国地图拼图玩具、粗细不同的各类物品，表演区投放锣、单响筒、碰铃、铃鼓等乐器，供幼儿探索使用。
4、建构区投放各种方形的纸盒，供幼儿搭建游戏。
5、组织幼儿参与布置本班的国庆节环境。
【生活活动】
1、在日常用餐中，指导幼儿练习使用筷子的方法，养成独立用餐的习惯，巩固幼儿穿脱衣服和鞋子的技能。
2、养成幼儿保持个人卫生和班内卫生习惯。
3、日常生活中提醒幼儿餐前、便后洗手，保持桌面、地面干净。
4、能在周一早上按时来园参加升旗仪式。升旗时能保持安静，知道眼睛看着国旗行注目礼。熟悉国歌，跟唱国歌。
【家园联系】
1、请家长与幼儿在家观看国庆节活动的电视节目，或参加当地的国庆节节目，也可带领幼儿旅游观光，了解祖国或家乡的美丽风光。
2、与幼儿外出时，有意识地介绍当地的新建筑和自己家周围环境的变化，引起幼儿爱家乡的情感；并注意提醒幼儿遵守公共秩序，爱护环境。
3、家长在接送幼儿的路上，注意引导幼儿观察周围环境中的节日装饰，知道国庆节是我们祖国的生日。
【教学活动】
1、“祖国妈妈的生日”：知道10月1日是祖国妈妈的生日，初步了解国庆节的含义；观察周围的节日景象，感受节日的气氛，体验节日的快乐。
2、“美丽的祖国”：知道祖国很大，很美，产生自豪感。感受诗歌意境美，学习用轻柔、优美的声音朗诵诗歌，尝试仿编诗歌。
3、“国旗飘飘”：初步了解中国国旗的特征，尝试用粘贴的方法制作国旗；产生热爱国旗的情感。
4、“我爱祖国”：学习演唱歌曲，尝试在歌曲间奏处唱念白；感受歌曲欢快热烈的特点，体验热爱祖国的情感。
5、“比粗细”：初步了解粗细的相对关系，能够用目测比较物体的粗细；能在周围环境中找出不同粗细的物体，发展观察比较能力。
【区域活动】
美工区：
“装饰教室”：积极参与班级节日环境布置，体验师幼共同筹备节日的快乐；学习分工协作共同完成布置任务。
益智区：
1、“朋友在那里”：区分以自身为中心的前、后方位，感知物体与物体之间的前、后位置关系。
2、“排排队”：能对5以内实物按粗细进行正逆排序，初步感知物体间的序列关系。
3、“有趣的拼图”：熟悉中国几个特别有影响的省份，熟悉中国地图，练习观察力、专注力和手脚协调性的能力。
表演区：
1、“我们的祖国是花园”：熟悉歌曲《我们的祖国是花园》，感受维吾尔族歌曲的风格；能自由创编动作表演歌曲内容。
2、“祖国，祖国，我们爱你”：感受歌曲欢快、活泼的情绪，能用甜美的声音演唱歌曲；能随音乐的节奏尝试表演动作，表达欢快的情绪。
3、“我爱祖国”：尝试使用乐器跟随音乐进行演奏，体验演奏乐器的快乐。
建构区：
“搭建长城”：知道长城是我国著名的建筑物；会用积木和纸箱混合拼搭，体验搭建游戏的乐趣。
教学反思：
这堂课我觉的选题还是比较好的，结合时事，符合本班幼儿的年龄特点，能够调动幼儿生活经验，在设计上通过层层递进去激发幼儿热爱祖国妈妈的情感，但在实际教学过程中，我没有把“爱祖国妈妈”这根情感线串起来，幼儿爱祖国的情感有点肤浅，不是发自内心的爱，有点形式化。
幼儿园中班祖国妈妈的生日教案 篇3
活动目标
1、知道10月1日是祖国妈妈的生日，理解国庆节的含义。
2、感受国庆节欢乐喜庆的气氛，初步萌发爱祖国的情感。
3、能用简单的美工方式庆祝国庆节，表达自己的情感。
活动准备
课件准备：“欢度国庆”组图。
纸面教具：《祖国妈妈的礼物》。
材料准备：魔法玉米粒、皱纹纸、彩色纸等低结构材料，胶水、剪刀、画笔、颜料。
活动过程
谈话导入，引出主题。
你的生日是什么时候？你是怎么过生日的？
祖国妈妈有没有生日呢？祖国妈妈的生日是什么时候？
出示组图“欢度国庆”，引导幼儿认识国庆节，感受节日气氛。
1、出示组图“欢度国庆—1”，了解国庆节是祖国妈妈的生日。
图中的街道和我们平时看到的街道有什么不一样？
为什么街道上挂着很多红旗？
小结：10月1日是国庆节，国庆节是祖国妈妈的生日，人们为了给祖国妈妈过生日，在街上挂上了很多红旗。
2、出示组图“欢度国庆—2”，了解人们如何庆祝国庆节，萌发热爱祖国的情感。
你知道国庆节这一天，人们是如何庆祝的？
图中的人们是如何庆祝国庆节的？
小结：国庆节到处都很热闹，除了挂红旗，天安门广场前会进行阅兵仪式，展示军人叔叔部队建设成就；人们会聚在一起唱歌、跳舞、看烟火，举行盛大的欢庆活动。大家为什么这样呢？因为我们都是中国人，我们爱中国。
投放纸面教具《祖国妈妈的礼物》及手工材料，引导幼儿分组制作送给祖国妈妈的生日礼物。
1、引导幼儿说一说想送给祖国妈妈的礼物。
过几天就是祖国妈妈的生日了，你想送什么礼物送给祖国妈妈呢？
2、发放纸面教具及美工材料，引导幼儿自由选择，并大胆运用低结构材料进行装饰。
活动延伸
日常活动
组织幼儿将制作好的手工作品布置到“祖国妈妈的生日”主题墙。
家园共育
请家长带幼儿参观商圈、观看阅兵仪式直播等，感受国庆节的气氛。
幼儿园中班祖国妈妈的生日教案 篇4
活动目标：
1、通过谈论祖国妈妈的伟大，启发幼儿用多种材料绘制自己对祖国妈妈的形象理解。
2、在亲手制作贺卡的过程中，激发幼儿热爱祖国的情感。
3、感受国庆节欢快的气氛。
活动准备：
各色各形状的卡纸人手一张、记号笔人手一支、
自选材料各色皱纸、长条及时贴、花色餐巾纸、各色手工纸。
活动过程： 在巧手坊进行。
一、开始部分：
教师出示地球仪，让幼儿找一找中国在哪里？
二、基本部分：
1、说说祖国妈妈的伟大，加深对祖国妈妈的形象理解
2、师：昨天我请大家查资料，用一句话来表扬我们伟大的祖国妈妈，谁想给大家说说？
3、估计幼儿的回答（我们祖国妈妈真伟大，她有……）
建筑万里长城、天安门广场、紫禁城等
伟人*** 、*** 等
历史上下五千年、京剧国粹等
4、小结：祖国妈妈真是伟大，她不仅有让我们自豪的全球闻名的建筑和悠久的历史，还有大家说也说不完的优点。我们为有这样的祖国妈妈而感到自豪！
5、制作贺卡，表达对祖国妈妈的爱
“祖国妈妈马上要过生日了，我们一起来做张贺卡作为礼物表达自己的一份心意吧。你想在贺卡上画些什么呢？”
6、指导：引导幼儿在贺卡上画上自己对祖国妈妈的形象理解。
7、教师介绍基本材料和自选材料，鼓励幼儿大胆制作。
三、结束部分：
教师鼓励幼儿向同伴展示作品，并出示内容丰富、构图饱满、色彩鲜艳的幼儿作品
幼儿园中班祖国妈妈的生日教案 篇5
活动目标
1.知道十月一日是国庆节，初步了解国庆节的寓意。
2.认识国旗，欣赏国歌，知道他们所代表的含义。
3.能创作性的制作拉花，感受周围浓郁的节日气氛，积极参与班级节日环境创设。
4.鼓励幼儿大胆说话和积极应答。
5.激发幼儿在集体面前大胆表达、交流的.兴趣。
活动准备
1.教师教学资源或挂图：《开国大典》片段，天安门升旗仪式，国庆阅兵式，各地人们的国庆活动。
2.国旗一面，国歌音乐;与中国国旗比较相近的国旗，如越南，朝鲜，新加坡等;和幼儿共同收集各种有关我国国庆的照片或图片(见幼儿活动资源包);幼儿学习资源2第6至9页。
3.幼儿制作用的蜡画刮纸，刮画棒，绘画纸，皱纹纸，彩纸(见幼儿活动资源包)和橡皮泥等材料。
活动过程
1.观看《开国大典》视频，引导幼儿了解有关国庆节的常识。
(1)请幼儿相互交流：再过几天就要过一个我们国家最重要的节日了，你知道是什么节日吗?
(2)讨论;国庆是什么意思?引导幼儿观看记录片《开国大典》片段，知道国庆节是庆祝国家的生日，感受全国人民庆祝祖国成立的热烈气氛。
(3)说一说：我们国家的全称叫什么?我国的国庆是几月几日?(今年是我国成立多少周年?
2.观察国旗，讲述五星红旗的主要特征。
(1)在众多相似的国旗中指认五星红旗，分辨中国国旗与其他国家国旗的区别。
(2)观察国旗，说说国旗的特征，体会国旗代表的含义：国旗上的五颗星在国旗的左上角，一颗大星代表中国***，四颗小星代表全国各族人们，四颗小星围绕在大星周围，象征着全国人民团结在党的周围和对党的拥护。
(3)观看图片，交流：五星红旗在哪里升起来了?如载人宇宙飞船上的红旗，南极科考站的国旗，运动员获得冠军时的国旗等。
(4)观看天安门广场解放军叔叔升国旗的视频或图片，倾听国歌，感受国旗冉冉升起时的自豪感。
教师可引导幼儿交流：这是什么地方?解放军叔叔是怎样升国旗的?升国旗时周围的人是怎样的?
重复观看视频，全体起立，模拟来到天安门，参加升旗仪式。
3.观看各地人民庆祝祖国生日的图片或视频，引出祖国妈妈过生日的情景。
(1)请幼儿说一说各地人们是怎样庆祝国庆的，了解不同地区的特色庆祝方式。
(2)请幼儿模仿扭秧歌，敲锣打鼓，唱歌等形式，表达自己的喜悦之情。
4.引导幼儿自己动手布置环境，庆祝祖国妈妈的生日。
(1)确定制作内容。讨论交流我们以什么样的方式来庆祝祖国妈妈的生日，协商确定制作灯笼，国旗，拉花，刮蜡画“礼花”等营造节日气氛。
(2)幼儿分组制作。教师随时为幼儿提供支持(如灯笼，五角星，拉花的制作图示及刮蜡画的范样等)，提醒幼儿向同伴学习。
(3)布置环境。教师和幼儿悬挂或张贴幼儿的作品，共同布置教室，营造节日氛围。
5.引导幼儿交流布置环境后的感受与心情，充分体验成功的快乐。
活动延伸：
1.在美工区继续制作装饰材料布置幼儿园环境，体验创作的乐趣。
2.与家长一起看幼儿学习资源，学习儿歌并了解升旗时应注意的礼仪。
活动反思：
这堂课我觉的选题还是比较好的，结合时事，符合本班幼儿的年龄特点，能够调动幼儿生活经验，在设计上通过层层递进去激发幼儿热爱祖国妈妈的情感，但在实际教学过程中，我没有把“爱祖国妈妈”这根情感线串起来，幼儿爱祖国的情感有点肤浅，不是发自内心的爱，有点形式化。
幼儿园中班祖国妈妈的生日教案 篇6
活动目标：
1.幼儿感受国庆节气氛，知道十月一日是国庆节。
(重点)
2.用多种方式表达对祖国的了解和感情。
(难点)
3.萌发幼儿热爱祖国的情感。
活动准备：
1.提前让幼儿观看新闻联播。
2.搜集国庆节喜庆场面的图片。
活动建议：
一、图片引入法
教师出示图片，引导幼儿说出图片的内容。
二、幼儿自由讲述
互相交流，说说自己知道的国庆节盛况。
1.小朋友，想一想你以前都是怎样过国庆节的?(请幼儿说一说)
2.那你还知道国庆节有什么样的庆祝活动啊?(部分幼儿讲述后请 小朋友之间相互说一说国庆节是怎样过的)
三、结合图片，巩固知识。
(让幼儿知道中华人民共和国的诞生是十月一日，是国庆节) 小朋友，我们都知道自己的生日，那小朋友你知道我们伟大的祖国 妈妈的生日是哪一天吗? (教师根据材料给幼儿讲解国庆节的来历、 庆典活动)
四、情感渗透：
激发幼儿热爱祖国的情感。我们今天的生活来之不易，小朋友现在应该怎么做呢? (鼓励幼儿热爱学习，引导幼儿长大后努力学习，做祖国的有用人才)
五、活动延伸：
组织幼儿进行国庆绘画展(个人、两人合作、集体作品等等)。
幼儿园中班祖国妈妈的生日教案 篇7
设计意图：
十月一日前夕，为了让幼儿进一步知道十月一日是祖国妈妈的生日，培养幼儿爱祖国的情感，让幼儿为自己是中国人而感到骄傲。特设计了此活动。
活动目标：
1.让幼儿知道十月一日是祖国妈妈的生日，知道国庆节是中华人民共和国成立的日子。
2.教育幼儿热爱自己的祖国，为自己是中国人而感到骄傲。
3.观察周围的节日景象，体验节日快乐。
活动准备：
1. 幼儿每人一盒彩笔，每人一把小剪刀。
2.国旗一面，《今天是你的生日，我的祖国》音乐磁带。
3.生日蛋糕（实物），范画。
活动过程：
一、和幼儿谈话：
小朋友，你知道你的生日是几月几日吗？幼儿回答后，教师问：“在你过生日时，你吃了什么？”（生日蛋糕）。
二、请幼儿观察，
今天教室里发生了什么变化？
三、教师小结：
我们每个人都有自己的生日，我们的祖国妈妈和我们一样，也有自己的生日。1949年的十月一日，我们中华人民共和国正式成立了。从此以后，每年的十月一日就是我们祖国妈妈的生日，也就是国庆节。每到这一天，人们都要放假休息，用各种方式来表示庆祝。
四、和幼儿谈话，
小朋友，再过几天，就是祖国妈妈的生日了，你想送给祖国妈妈一个什么生日礼物？（大蛋糕，国旗，彩旗……）小朋友们说的真好，今天，今天老师为庆祝祖国妈妈的生日，也为小朋友带来了礼物，出示生日蛋糕。
五、点蜡烛，吃蛋糕。
1、教师点蜡烛，引导幼儿许愿：心里想一句祝福祖国妈妈生日快乐的话。
2、大家面对国旗，齐唱生日歌，然后集体吹蜡烛。
3、幼儿按序取蛋糕，并说出想好的祝福。
六、教师讲述：
1、小朋友们，刚才我们为祖国妈妈过生日，吃了蛋糕，说了祝福的话，下面我们来为祖国妈妈制作礼物，好不好？
2、教师出示生日蛋糕范画，请幼儿欣赏。
3、教师示范：鲜花第一层，画好整个蛋糕后，为每层蛋糕涂上不同形状的图案和颜色，再画上几只生日蜡烛。
4、引导幼儿添画背景，如气球、烟花
活动反思：
本活动我充分尊重幼儿是学习的主体地位，打破了传统的“教师教，幼儿学”的模式，在活动过程中我注意各个环节间的密切联系，层层递进，让幼儿在积极、好奇、乐于思考的学习过程中实现了教学目标。
幼儿园中班祖国妈妈的生日教案 篇8
活动目标：
1、进一步熟悉5的分解组成，找出互补规律。
2、能进行合作性游戏，提高记忆力、注意力和思维能力。
3、发生热爱祖国的情感。
活动准备：
地毯20块每人一朵花（点子与数，2朵花有*）纸、笔各8件，地图一张黑板、粉笔数卡0—5
活动过程：
一、游戏"开花"，找出5的组成
1、5人一组开花（根据花的颜色找出5的分解组成）。
2、讲述记录结果。
3、5的分合方法，得出互补规律。
二、游戏"找朋友"
1、两个点子合起来为5的，找一对好朋友。
2、两个数字合起来为5的，找一对好朋友。
三、游戏"打扮祖国妈妈"
1、按花色分两组坐好。
2、交待游戏玩法。
花插在地图的边线上，红花往上接，蓝花往下接，数字与数字、点子与点子相接，比比哪队快。
3、比出结果，看哪组地毯多。
四、游戏"猜数"
1、翻出6个数字（0—5）给幼儿看。
2、交代玩法，看数字记住其位，听清楚老师的问题。
3、幼儿游戏，教师出题，奖给幼儿一定的奖品。
幼儿园中班祖国妈妈的生日教案 篇9
教学目标：
1、感受人们欢度国庆节的喜悦情感，增强对祖国的热爱。
2、通过有创意的参加庆祝活动，在体验节日的愉快气氛的同时，学会主动参与、团结合作。
3、知道我国的国庆节及有关的基本常识。
教学过程：
一、导入。
你们喜欢过生日吗？你的生日是那一天？父母的生日是那一天？
今天我们就一下祖国妈妈的生日。
祖国妈妈的生日是那一天呢？
二、新授部分：
视频《开国大典》
说说你的感受。
三、成立，祖国妈妈的生日。
四、我为祖国过生日：
1、说说父母是怎样过生日的？祖国妈妈是怎样过生日的？
2、为祖国妈妈过生日
以小组为单位，讨论庆国庆的；
3、自愿结组，为祖国过生日
展示自己为祖国过生日的心愿
布置作业： 搜集祖国风景照片、画册、门票、歌曲
课后反思： 学生们都想用自己的方式向祖国妈妈祝贺生日，很多学生在课下都自发的组织起来装饰教师来庆贺祖国妈妈的生日。学生的爱国主义情感达到高潮。
大班语言生日礼物教案
作为一名优秀的教育工作者，常常要根据教学需要编写教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。那么教案应该怎么写才合适呢？以下是我收集整理的大班语言生日礼物教案，仅供参考，欢迎大家阅读。
大班语言生日礼物教案1
活动目标：
1、根据图片内容，能连贯讲述故事。
2、运用"我帮……，祝……"的句式，创编送给家人的生日礼物。
3、学习做一些力所能及的事情回报家人，表达自己的爱心。
活动准备：
教学课件活动过程：
1、谈话导入，激发兴趣。
生日的时候你收到什么生日礼物？谁送的？
你为爸爸、妈妈、爷爷、奶奶准备过生日礼物吗？
2、观察图片，讲述故事。
（1）猜测礼物小羊会给村长准备什么生日礼物呢？
（2）观察图片小羊们和你想的一样吗？
（3）看图讲述它们准备的是什么生日礼物？你能用完整的话说一说吗？
（4）寻找懒羊羊懒羊羊跑到哪里去了？这样做对吗？
理解"力所能及"。
（5）完整欣赏3、联系生活，创编故事。
（1）联系生活你喜欢你的爸爸妈妈吗？为什么？
（2）创编礼物如果爸爸妈妈过生日，你想帮他们做什么力所能及的事情作为生日礼物呢？想送给他们什么祝福呢？
4、交代任务，结束活动。
课后反思：
大班语言生日礼物教案2
设计背景
在一次晨谈时听到一位幼儿说妈妈答应在他过生日时要给他请一天假，然后和家人一起吃饭，展开一次讨论，孩子们争先恐后的要说自己的庆生经历。但提到为什么要过生日时小朋友们都不语，为此我设计了这节语言课，让孩子们学会感恩不向家长索要礼物并了解更多更有意义的`庆生方式。
活动目标
1、了解生日的意义。
2、通过活动体会父母的辛苦。知道自己在父母的关心爱护下健康成长，要尊重父母。
3、在活动中提高语言表达能力，认识词组。
4、愿意交流，清楚明白地表达自己的想法。
5、初步懂得自己长大了，遇事能够试着面对。
重点难点
了解生日的含义感受生日的快乐及知道自己生日的年份。
活动准备
每人一张最有纪念意义的往年过生日的照片，视频。
活动过程
1、设置情景引发兴趣，导入活动。听音乐引出《生日快乐歌》。
问题一：什么是生日?
师小结：生日就是诞生之日，生日代表着又长了一岁。
2、出示照片，引导幼儿观察照片并提问。
3、问题二：出示视频(生产幼儿的视频)为什么要过生日?
师小结：生日就是出生之日，生日代表着年龄的增长，第一个生日是周岁。
4、提问幼儿过生日心情怎样?是谁最关心我们的生日?
师小结：引导幼儿讲述爸爸、妈妈为自己生日积极准备和忙碌的情景，后出示挂图(小熊过生日)，让孩子们知道过生日的方法有很多种，要懂得节约，生日时不要向父母索要生日礼物，而是做一些有意义的事。
5、动手制作礼物送给父母，教育幼儿要爱父母，理解父母的爱和辛劳。
教学反思
我感觉本节课目标明确，过程较紧密相扣，我抓住幼儿好奇，爱探索，易感染、易被新鲜事物所吸引的心理特点，将本节课通过多媒体让幼儿现象直观的了解了生日的意义并知道了妈妈生育自己的痛苦与艰辛。同时也达到了让幼儿懂得感恩于父母，了解更多庆生的方式方法。最后一个环节手工材料准备不够充分，使得个别幼儿没有为父母制作出让自己更为满意的礼物，在以后的活动中会及时予以改进的。
幼儿园小班语言优秀教案《给妈妈过生日》
作为一位无私奉献的人民教师，很有必要精心设计一份教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。快来参考教案是怎么写的吧！以下是我精心整理的幼儿园小班语言优秀教案《给妈妈过生日》，仅供参考，欢迎大家阅读。
幼儿园小班语言优秀教案《给妈妈过生日》 篇1
活动目标
1.能有感情地跟诵儿歌，感受欢快、融洽的家庭氛围。
2.愿意为家人做一些力所能及的事情。
活动准备
1.《生日快乐》音乐，切成片的黄瓜，醋、糖等调料。
2.《给妈妈过生日》教学挂图、语言CD。
3.幼儿学习资源1第26—27页。
活动过程
1.播放《生日快乐》的音乐，齐唱引入活动。
2.利用教学挂图学儿歌。
(1)出示教学挂图一，只露出妈妈、爸爸和幼儿的形象，其余遮住。
引导幼儿观察图片：图中有谁?谁要过生日了?这个小朋友的妈妈要过生日了，他和爸爸要为妈妈做好吃的，请你猜一猜妈妈喜欢吃什么呢?
打开遮住的部分，露出一盘虾、一碗汤。学念儿歌的前两句。
(2)出示教学挂图二：爸爸在干什么?小朋友能干什么?
出示切好的一盘黄瓜，在教室的指导下，请一名幼儿放上糖、醋，做一盘拌黄瓜。
(3)出示教学挂图三：给妈妈尝一口，妈妈会说什么呢?
用情景表演的方式让幼儿学说后两句。教师扮演妈妈，幼儿扮演孩子，把“拌黄瓜”送到妈妈嘴里，“妈妈”一边点头一边说：“唔，这个拌黄瓜，味道特别香。”
3.教师完整的朗诵一遍。
4.配合教学挂图，集体学习朗诵。
5.结合幼儿学习资源1第26—27页，巩固记忆，提示幼儿有感情地朗诵。
6.通过提问增进幼儿对妈妈的关心，激发乐意为家人做事的愿望。
你知道妈妈的生日是哪一天吗?妈妈最喜欢吃什么菜?妈妈在家还做些什么?你在家能帮妈妈做些什么事情?
活动延伸
请幼儿说一说自己妈妈喜欢吃的菜，用幼儿说出菜名替换到儿歌中，进行仿编练习。
幼儿园小班语言优秀教案《给妈妈过生日》 篇2
一、谈话导入
老师今天给你们带来了一件礼物，看看是什么？出示挂图"大蛋糕"师：我们在什么时候才会吃蛋糕呢！（幼儿回答）播放歌曲《祝你生日快乐》师幼一起唱生日歌。
二、出示挂图
1、师：请小朋友来猜一猜，今天谁过生日？（妈妈）你是从哪看出是妈妈过生日啊！（幼儿观察图片回答）师：图中的小朋友和爸爸给妈妈做了她最喜欢吃的菜，你想一想图中的妈妈最喜欢吃什么菜？你的妈妈喜欢吃什么菜？（幼儿讨论）学念儿歌
2、妈妈过生日只做两个菜，够不够啊！那怎么办？（幼儿思考）出示图
提问：爸爸在做什么？（切黄瓜）小朋友会干什么？（放醋和糖）学念儿歌
3、出示图
师：把做好的黄瓜给妈妈尝一尝，你想想妈妈会怎么说？（幼儿讨论回答）请幼儿学学很香的样子。学念儿歌
三、学念儿歌
1、老师把妈妈过生日的事情编成了一首儿歌，名字叫《给妈妈过生日》
2、教师朗诵儿歌《给妈妈过生日》
3、幼儿学念儿歌
四、仿编儿歌
1、教师示范创编儿歌
2、师：你的妈妈最喜欢吃什么菜啊！（幼儿回答）幼儿创编儿歌
五、师幼一起完整的朗诵儿歌
师：你知道妈妈的生日是哪一天吗？妈妈在家还做些什么事情？你在家的时候都会帮妈妈做些什么事情？
小结：妈妈每天都把小朋友照顾的特别好，给小朋友买衣服、做饭、送我们上幼儿园……妈妈很辛苦，所以，我们在家的时候要帮妈妈做一些力所能及的事情，做个懂事、乖巧的好孩子。
六、小朋友放学回家的时候，把学的《给妈妈过生日》这首儿歌念给爸爸妈妈听，好吗？
活动结束
活动目标
学念儿歌，感受欢乐、融洽的的家庭氛围。
愿意为家人做一些力所能及的事情。
活动准备
《妈妈过生日》的挂图。
《祝你生日快乐》的音乐磁带。
幼儿园小班语言优秀教案《给妈妈过生日》 篇3
一、活动名称： 语言儿歌《给妈妈过生日》第二周2012、2、20——2012、2、2、24
二、活动目标：
1、幼儿学念儿歌，感受欢乐，融洽的气氛。（重点）
2、幼儿愿意为家人做一些力所能及的事。（难点）
三、活动准备
1.《妈妈过生日》儿歌挂图。
2.《祝你生日快乐》歌曲磁带。
3.幼儿用书第1册第16~17页。
四、活动过程
（一）通过音乐导入，激发幼儿学习的兴趣！
（1）播放《祝你生日快乐》的音乐，齐唱引入活动。
（二）利用挂图学唱歌
（1）出示挂图一。只露出妈妈，爸爸和孩子的形象，其余遮住。引导幼儿观察图片：
——师：图中有谁？（爸爸、妈妈，我）谁要过生日了？（妈妈）
——师：这个小朋友的妈妈要过生日了，他和爸爸要为妈妈做好吃的，请你猜一猜妈妈喜欢吃什么呢？（幼儿自由议论：大虾、排骨、蔬菜、烤）
——师：打开遮住的部分，露出一盘虾，一碗汤。学念儿歌的前两句。（妈妈过生日，我和爸爸忙，先来一盘虾，再烧一碗汤）
（2）出示挂图二。
——师：爸爸在干什么？（爸爸在切黄瓜）小朋友会干什么？（我也不能闲着，我帮爸爸放醋和糖吧。）
（3）出示挂图三。
——师：给妈妈尝一口。妈妈会说什么呢？（唔，这个拌黄瓜，味道特别香）小结：根据小班幼儿年龄利用图片让幼儿学习儿歌，激发幼儿的兴趣。
（三）情景表演
（1）教师扮演妈妈，幼儿扮演孩子，孩子把拌黄瓜送到“妈妈”嘴里，妈妈尝一口。一边点头一边说：“唔，这个拌黄瓜，味道特别香”。妈妈与孩子相拥在一起。
（2）教师与幼儿互换角色，幼儿扮演妈妈说：“唔，这个拌黄瓜，味道特别香。”小结：通过情景表演让幼儿感受欢乐，融洽的气氛。
（四）学念儿歌
——师：孩子们，刚才我们一起给妈妈过了一个非常有意义的生日，老师心里非常感动，就把这件事情编成了一首儿歌，名字就叫《给妈妈过生日》。
——教师完整地朗诵一遍。配合幼儿用书集体学习朗诵。
（2）提问幼儿增进幼儿对妈妈的关心，愿意为家人做事。
——师：你知道妈妈的生日是哪一天吗？（20xx年xx月xx日）妈妈最喜欢吃什么菜？（炒鱼片，红烧肉,炒鸡蛋等）妈妈在家还做些什么？（洗衣服，做饭等）你在家能帮妈妈做些社么事情？（擦桌子、拿筷子等）小结：结合幼儿用书学习儿歌让幼儿增进对妈妈的关心和愿意为家人做事。
活动延伸：
幼儿提出的妈妈喜欢吃的菜名替换到儿歌中，进行仿遍练习。
（如“先来炒鱼片，再烧青菜汤”，“先来红烧肉,再来炒鸡蛋”。“先来拌三丝，再烧排骨汤”，“先来糖醋鱼，再来土豆丝”。）
重点分析：（一）（二）（三）（四）中完成，（一）（三）通过音乐、表演，让幼儿感受欢乐，融洽的气氛。（二）（四）通过图片、引导观察让幼儿学念儿歌。
难点分析：（四）中完成，教师通过结合幼儿用书提问增进幼儿对妈妈的关心和愿意为家人做一些力所能及的事。
幼儿园小班语言优秀教案《给妈妈过生日》 篇4
活动背景：
平时里，我们常能听到孩子们对家长说：今天是ⅹⅹⅹ的生日，他给我们吃生日蛋糕和饮料，我们大家给他唱歌、跳舞、送礼物真快乐，妈妈（爸爸）下次我生日，也要到幼儿园来过。至后，每个孩子都扳着手指头期待着自己生日早日到来。
父母如此关心子女，那有几个孩子关心他们的父母。今日又一名孩子来园过生日，午餐闲聊中，我突然想到了一个问题，“有谁记得父母的生日”我问周围的孩子们，多数孩子的回答让人失望：“不知道”， “爸爸妈妈从来没告诉过我”。只有四五名幼儿能确切地记得父母的生日。对自己的生日都记得清清楚楚，并都很在乎家长是否记得。而不记得父母生日的原因有多种，回答“爸爸妈妈从来不提醒，或者家长不喜欢过生日，不知道关爱父母的孩子，将来也不会懂得关心他人。
教育孩子知恩感恩也是学校的责任，因此，我预设了《给爸爸妈妈过生日》一课，想通过此活动让孩子懂得：为父母过生日是愉快的，我们应该记住父母的生日。
一、教学目标
⒈知道自己父母的生日
⒉通过为父母过生日，表达爱父母的情感。
二、教学准备
⒈了解并记住自己父母的生日。
⒉事先知道几位生日在本月的家长
⒊老师自制的爱心蛋糕，上有爱心小棒（上有孩子表演节目的内容和祝福的话）
⒋若干纸、笔。
三、教学过程：
（一）谈话引出活动
小朋友前几天，我们班里谁过生日了？（幼儿回答）我们是怎么给她过的？在家里你们又是谁给你过的？(幼儿回答)
（二）了解父母的生日
⒈你们知道爸爸妈妈的生日吗?他们是怎么过的？（幼儿回答）
⒉如果今天是爸爸、妈妈生日了,你们想给他们怎么过？（幼儿回答）
今天，老师要给这个月出生的爸爸、妈妈过一个特别的生日，大家说好不好？那寿星是谁呢？大家想知道吗？好！我们用掌声请他们上台。
（三）给爸爸妈妈过生日
啊！特别的日子，很有纪念意义，我好想给这些爸爸妈妈们拍张照,留个影，可又想，我得把这个好机会让给这些聪明、能干的孩子，大家说对不对?(幼儿回答)请寿星的孩子们上台。
1、为爸爸、妈妈克隆和摄影
首先请小朋友为他们合个影。接下来，我们请这些孩子用能干的小手为自己的爸爸、妈妈克隆一个半身像，作为爸爸、妈妈的礼物。
2、生日时装表演秀
台下，大家一定等急了。为了让生日的气氛更热闹，我们的第二个项目：就是请大家穿上刚才做的时装，开生日时装表演秀。
a 首先请左边的妈妈上台，听音乐自由表演。
b 请右边的妈妈上台，听音乐自由表演。
d 请寿星上台表演，请寿星在桌前就坐。
e 请所有的孩子到外面排队。
f 寿星们最兴奋的时刻来到了。看！生日歌曲响起。一批批身穿时装的小模特，手捧蛋糕出场了。他们个个面带笑容，多么可爱。
把蛋糕放在桌上，小模特听录音自由表演（1－2分钟）。
（四）给爸爸、妈妈表演
1、唱生日歌。今天是六个爸爸、妈妈的生日，我们大家围坐在一起,为他们过生日。大家想想我们首先应该干什么？（唱生日歌，小朋友唱，音乐起。）
2、请他们许愿。接下来我们应该请他们干什么？
3、表演节日。这是一只特殊的蛋糕，它是老师制作的'，也表达了我的一份心意，蛋糕上的根根蜡烛是孩子们准备给爸爸、妈妈表演的节日单，请每位寿星按顺序抽一张打开，读出上面的文字，孩子们就会以不同的方式给你们表演。
（五）家长代表表示谢言。
请寿星代表上台
分析与反思：
通过活动使他们知道感谢父母，因为他们养育了我们；我们应该感谢他们。虽是一个小小的“父母生日会”，但从中看似简单朴素的感恩教育中蕴涵着深刻的人情味和人文关怀。让孩子们体会到给父母过生日也是一件十分快乐的事。
幼儿园小班语言优秀教案《给妈妈过生日》 篇5
活动设计背景
让幼儿得社会生活与美术及其他课程的知识、技能相结合，让幼儿学会解决生活中的实际问题；经过自己的策划、制作、表演、展示，从中学习相关的美术知识和技能，体验美术与社会的关系，发展自己的美术实践能力和创造力。
活动目标
1、能根据故事《给妈妈过生日》的情节进行角色表演。
2、体会母子之间的深情。
3、领会故事蕴含的寓意和哲理。
4、引导幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活。
5、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。
教学重点、难点
重点：能让幼儿学会与母亲与家人的良好沟通、
难点：如何让幼儿学习“换位思考”以及想象力、、观察力思维能力和解决问题能力进一步的提升
活动准备
1、幼儿用书《给妈妈过生日》
2、了解妈妈的生日时间、
3、思考如何用行动爱妈妈、
4、头饰及材料若干。
活动过程
（活动过程的表述不必详细到将教师、学生的所有对话、活动逐字记录，但是应该把活动的主要环节很清楚地再现，即开始环节、基本环节、结束环节、延伸环节。注：重点表述基本环节）
一、谈话：
1、教师出示幼儿的头饰。
2、教师的导入：小林妈妈就要过生日了，她送什么礼物给妈妈最好呢？幼儿表达自己的意见。
3、教师：现在我们来看看故事《给妈妈过生日》里面是怎么说的。
二、欣赏故事《给妈妈过生日》
1、幼儿听教师讲故事、
2讨论交流。
三、说一说、画一画：你想送给妈妈的生日礼物。
1、教师：你妈妈过生日的时候，你想送什么给妈妈？教师鼓励幼儿大胆说出自己的想法。
2、通过绘画来表现自己想送给妈妈的生日礼物。
四、延伸活动表演游戏妈妈过生日。
教学反思
通过这一课的活动使他们知道感谢父母，因为他们养育了我们；我们应该感谢他们。虽然可能是一份小小的礼物，一个小小的《父母生日会》，但从中看似简单朴素的感恩教育蕴涵着深刻的人情味和人文关怀。让孩子们体会到给父母过生日也是一件十分快乐的事。
幼儿园小班语言优秀教案《给妈妈过生日》 篇6
活动目标
理解儿歌内容。
学习有感情地朗诵儿歌。
活动准备
经验准备：会唱歌曲《祝你生日快乐》。
课件准备：《祝你生日快乐》歌曲音频；《给妈妈过生日》儿歌视频。
纸面教具：《妈妈爱吃的菜》。
活动过程
播放歌曲《祝你生日快乐》，带领幼儿齐唱，引出主题。
——我们什么时候会唱这首歌？(过生日的时候)
——谁给你过生日？
——你有想过给爸爸妈妈过生日吗？
——爸爸妈妈过生日时，你想怎么做？
出示组图“给妈妈过生日”，引导幼儿看图说话。
1.出示图片“给妈妈过生日01”。
——有个小朋友，他的妈妈要过生日了，他和爸爸决定要为妈妈做好吃的，我们来看看，他们做了哪些好吃的？
——小朋友手里端了一盘什么？
——爸爸手里端了一碗什么？
2.出示图片“给妈妈过生日02”。
——小朋友还要给妈妈做好吃的，你觉得在准备好吃的之前小朋友应该做什么？（洗手）
——为什么要洗手呢？（因为把手洗干净了再做菜这样才卫生。）
——开始做菜了，爸爸在切什么呢？（黄瓜）
——小朋友往黄瓜上放了什么？（糖）
——你猜他们要做什么菜呢？（拌黄瓜）
出示图片“给妈妈过生日03”。
——妈妈回来了，小朋友端了什么给妈妈？（拌黄瓜）
——你觉得妈妈尝完拌黄瓜会说什么？
——给妈妈过生日，我们还要对妈妈说什么呢？（生日快乐）
小结：妈妈过生日，小朋友和爸爸为妈妈做了好吃的菜，妈妈觉得特别开心。
播放儿歌视频《给妈妈过生日》，带领幼儿完整欣赏并有感情地朗诵儿歌。
1.播放儿歌音频及插图《给妈妈过生日》，请幼儿完整欣赏。
——小朋友把给妈妈过生日的事情编成了一首好听的儿歌，我们一起来听一听吧。
2.带领幼儿有感情地朗诵儿歌。
出示纸面教具《妈妈爱吃的菜》，请幼儿选择想为妈妈做的菜，并将菜名替换到儿歌中，创编儿歌。
——妈妈过生日的时候你想为妈妈准备什么好吃的呢？
——选一选你想为妈妈做的菜，让我们一起把它们编进儿歌里吧。
附【儿歌】
给妈妈过生日
妈妈过生日，
我和爸爸忙。
先来一盘虾，
再煮一碗汤。
我把手洗洗，
也来下厨房。
爸爸切黄瓜，
我放醋和糖。
妈妈尝一口：
“唔——
这个拌黄瓜，
味道特别香。”
幼儿园小班语言优秀教案《给妈妈过生日》 篇7
［活动目标］
1．让幼儿在了解父母在养育孩子过程中付出了许多辛苦，感受父母对自己的关爱．
2．通过为父母过生日活动，加深幼儿对父母的热爱，引导幼儿学会关心父母．
［活动准备］
1．＜生日歌＞＜世上只有妈妈好＞录音带，录音机，电视机，VCD，＂云云成长过程光盘．
2．事先联系好，请云云的妈妈来参加活动．
3．生日蛋糕，小碟，小叉，生日快乐四个大字，彩色气球若干．
［活动过程］
1．教师放＜生日歌＞录音，引出生日话题．提问：
1，经常在什么时候听到这首歌？
2，你的生日是哪一天？爸爸妈妈是怎样给你过生日的？
3，那你知道爸爸妈妈的生日是哪一天吗？
教师对知道父母生日的小朋友给予表扬，对不知道的表示遗憾，引导幼儿要注意关心父母，记住父母的生日。
2．家长讲述养育孩子过程中付出的辛苦，看＂云云成长过程＂的录象片段．
教师请出云云的妈妈，讲述哺育云云的辛苦．
3．请小朋友看看记录云云成长的录像．
4．引导幼儿讲自己的爸爸妈妈是怎样关爱自己的，齐声朗诵诗歌＜妈妈的爱＞，最后启发幼儿说说怎样爱自己的爸爸妈妈．
5．生日庆祝会：集体讨论怎样给云云妈妈过生日，师生共同布置环境．云云妈妈吹灭蜡烛，说出自己的愿望，然后请全体小朋友吃生日蛋糕，在＂祝你生日快乐＂的乐曲声中自然结束．
生日教案
作为一位兢兢业业的人民教师给妈妈买的生日礼物教案，就有可能用到教案给妈妈买的生日礼物教案，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。那么教案应该怎么写才合适呢给妈妈买的生日礼物教案？下面是我整理的生日教案6篇，希望能够帮助到大家。
生日教案 篇1
《借生日》虽然比较短小，“生日”也和幼儿的生活经验有关，但要让幼儿自己悟出故事中的道理却不是一件容易的事情。所以在活动中我采取了“问题讨论”的方法，逐步递进和诱导、适时点拨，在与幼儿的交流中促使其领悟母爱的伟大。当我问及：“妈妈为什么从来不过生日?妈妈真的把自己的生日忘了吗?”幼儿的回答令我诧异，多数幼儿竟然认为妈妈真的把自己的生日忘记了。妈妈忘记自己的生日，在给妈妈买的生日礼物教案他们看来是自然而正常的事。
面对这样的回答，我马上抛出第三个问题：“妈妈为什么记得小云的生日，却不记得自己的生日呢?”这时幼儿有点恍然，对啊，为什么妈妈记得小云的生日，却不记得自己的生日呢?这时，有一个幼儿站起来说：“妈妈没有忘记自己的生日，只是她想省点钱，给小云买好的生日礼物。”幼儿的回答虽然比较幼稚，但分明能看到幼儿的爱心已被悄悄“点燃”。这样的情绪和情感马上弥漫在教室中。于是，我顺势引导幼儿，让他们讨论“妈妈到底忘记自己的生日了吗”，幼儿的回答各不相同，但都说明他们在回忆自己妈妈对他们的爱。通过讨论，我欣喜地看到“爱妈妈”的情感在幼儿心中蔓延。当我再次问到“小云为什么要把生日借给妈妈”时，幼儿爱的情感再次被我激发。
活动结尾部分我引导幼儿观看短片，和他们一起总结，并设想“我们能为妈妈做些什么呢”，有效地对故事内容进行了深化，幼儿的自主性再次被调动起来。
生日教案 篇2
设计意图：
《纲要》指出：教育活动的内容应注重综合性、趣味性、活动性，寓教于生活、游戏之中，能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣。对于小班幼儿来说，过生日是幼儿生活经验比较丰富的一种活动，为了充分让幼儿更加积极主动去探索去操作去发现问题解决问题从而自己去得知结论，让幼儿学习有用的数学、身边的数学、有趣的数学，充分体现数学教育生活化、游戏化，因此我设计了本次《生日礼物》的数学活动，旨在引导幼儿仔细观察并能大胆的说出所观察到的内容，并且能够学习手口一致的点数。
活动目标：
1、体验生日送礼的喜悦感。
2、能大胆的讲述所观察到的画面中的内容
3、学习手口一致的点数“3”以内的物体，初步学说量词张、把等
活动准备：
ppt、篮子若干（里面装有3以内的常见小水果）、生日歌曲、生日蛋糕
活动过程：
一、图片导入，创设小兔生日的情境
（一）小兔的家
1、出ppt1观察图片，这是谁的家？
2、从哪里可以看出？
3、引导幼儿观察、点数家里的摆设用品。（一张沙发、一张桌子、三把椅子、一扇门）
（二）ppt2过生日
1、今天小兔可开心了，小朋友猜猜是什么事让它开心的。
2、出示有蛋糕的ppt2，原来今天是小兔的生日，所以很开心。
大家猜猜小兔过几岁生日呀？
二、小动物送礼物
1、一一出示ppt3—7，猜猜谁会给兔宝宝送礼物
提问：谁送来了什么？有几个？
2、出示小动物送来的.礼盒，鼓励幼儿大胆说出礼盒里有几个什么
三、集体送礼物，感知物体的多少
1、幼儿和同伴交流自己的礼物
提问：给妈妈买的生日礼物教案你的篮子里有几个什么（完整的表达）
2、大家一起送礼物，引导幼儿说出礼物的数量和祝福语
师：请你告诉兔宝宝你送的是几个什么？
四、为兔宝宝唱生日歌，结束活动
兔宝宝今天过生日可开心啦，你们开心吗？那我们一起去分享生日蛋糕吧！
活动延伸：
幼儿学做生日礼盒
生日教案 篇3
活动目标：
1、 通过生日庆祝会，让幼儿感到自己长大是一件高兴的事，可以把这份快乐与同伴一起分享。
2、 感受同伴对自己的关心。
活动准备：
事先了解愿意在幼儿园过生日的幼儿人数，让家长为孩子准备一个大蛋糕。
活动过程：
1、 提前告诉幼儿要为谁过生日，讨论如何为他庆祝。引导幼儿自制一件礼物，或集体制作一件礼物，想好一句祝福的话。
2、 举行生日庆祝会。
A、 数蜡烛，过生日的幼儿说说自己与去年相比，有哪些不同。知道自己长大了是一件值得庆贺的、高兴的事。
B、 同唱生日歌。
C、 送礼物，说祝福的话。
D、 合影。
E、 吃生日蛋糕。
3、 谈感受：
A、 今天，你在幼儿 园和同伴一起过生日有什么感觉？如果，只有自己一个过生日， 那又会怎样呢？
B、 你们参加生日庆祝会，心里又有什么感受 呢？
小结：一个人把自己的一份快乐与大家分享后，会得到更多的关心，能得到更多的快乐。
生日教案 篇4
教学目标：
1．知道10月1日是祖国的生日--国庆节。
2．观察周围的节日布置，积极参与班级节日布置。
3．感受国庆节的欢乐气氛。
4．乐于探索、交流与分享。
5．促进幼儿的创新思维与动作协调发展。
教学准备：
国旗一面、歌曲《今天是你的生日，我的祖国》VCD音像资料，教学挂图和幼儿用书：《我为祖国过生日》。
教学过程：
一、听音乐，看挂图，了解10月1日是祖国妈妈的生日。
教师：小朋友看挂图，听音乐，听完之后，你们就会知道是谁要过生日了!
二、教师：是谁要过生日了?祖国的生日是几月几日?你是怎么知道的?
教师和幼儿再次看挂图，也可随歌曲《今天是你的生日，我的祖国》轻轻拍手哼唱。
三、引导幼儿观察节日的环境布置，感受节日的欢乐气氛。
1.教师：今天早上我发现有的地方挂起了大大的红灯笼，特别漂亮。你们有没有发现你们家的周围和幼儿园发生了什么变化?
2.教师和幼儿共同布置节日的教室，悬挂或张贴幼儿的美工作品。
四、幼儿看幼儿用书，在画面上添画"五星红旗"、"灯笼"、"彩旗"、"彩球"、"鲜花"等，祝贺祖国妈妈的生日。
效果反馈：
活动中扩展孩子们的生活的经验，引导孩子们在了解祖国生日的同时了解父母的生日，培养孩子热爱祖国和父母的情感。
教学反思：
此次活动圆满结束!活动前我为幼儿创设了宽松自由的活动氛围，让幼儿在宽松自由的氛围中轻松获得锻炼与提高。活动过程中，幼儿表现的积极主动，都能用较完整的语言回答老师提出的问题，并能主动与同伴交流。
生日教案 篇5
教学目标：
1、让幼儿初步了解中华民族关于国庆节日的有关知识，激发幼儿做一个中华小公民的自豪之情。
2、幼儿和全体家长一起过节，体验节日的快乐。
3、感受第59个国庆节让孩子们在节前感受节日的气氛，展开以“大中国我的家”为主题的一系列不同形式的活动。
教学准备：
小国旗一面，小星星若干，墙面设计，幼儿节目，生日蛋糕一个
教学过程：
1、老师和孩子们一起认识了国旗和国徽，孩子们自己动手制作国旗，孩子们骄傲地将自己做的五星红旗展示给大家看。
2、小朋友们参加升国旗的仪式。看着五星红旗冉冉升起，更为自己是一个中国人而感到骄傲。
3、老师带领小朋友们认识了我国各民族的服饰，和风俗习惯，并带孩子们一起跳了维吾尔族的舞蹈《大阪城的姑娘》，了解了不同民族有不同民族的文化，知道我国是一个有56个民族组成的土地辽阔富饶的国家。
4、做一个主题活动，给祖国妈妈过生日，分享蛋糕5、幼儿把自己做的五星红旗可贴在活动板区块里，供大家一起欣赏，共同庆祝。
活动结束：
通过此次活动,加强了幼儿的爱国主义热情，知道了从小要好好学习，将来才能把祖国建设得更加强大！更加辉煌！
活动反思：
幼儿年龄小，语言和行动的表达方式不强，且由于自身的已有知识极度缺乏，只知道“过节了，我们可以玩了”。所以设计此活动时，根据幼儿的情况，让幼儿通过看、听，对“国庆节”有初步的认识，并通过幼儿现有的能力，添画烟花，让他们动手参与到庆祝活动中，从中感到节日的气氛。
生日教案 篇6
要求：
1、关注同伴，在活动中体验与同伴共处的的快乐。
2、尝试在合作中与朋友创造性地表达表现。
准备：
挂历一本、各人小照片一张
制作材料：
空盒子、小礼物、带子、包装纸、彩色纸、各色手工纸、剪刀、浆糊、双面胶、玻璃胶、橡皮泥、蜡笔、录音机、小篮子等
小朋友事先已了解自己的生日日期
过程：
一、丰富有关生日的知识
1、什么是生日？
2、你的生日是哪一天？
二、记录自己的生日并进行简单的统计
1、熟悉年历的构造
2、 找出自己的生日并作纪录
3、 进行简单的统计
三、设计庆祝生日方案：
1、个别谈
2、独自和结伴动手创作
3、交流分享
4、确定日期
关于给妈妈买的生日礼物教案和给妈妈买生日礼物买什么好呢的介绍到此就结束了，不知道你从中找到你需要的信息了吗 ？如果你还想了解更多这方面的信息，记得收藏关注本站。
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