本篇文章给大家谈谈圣诞老人送小灰狼的礼物，以及圣诞老人给小动物送礼物故事对应的知识点，希望对各位有所帮助，不要忘了收藏本站喔。

本文目录一览：

• 1、收到10元红包平安夜什么意思
• 2、童话作文四年级
• 3、幼儿园教案
• 4、幼儿简短小故事
• 5、大森林的故事作文200字
• 6、父母应不应该告诉孩子童话都是骗人的？

收到10元红包平安夜什么意思

平安夜收到10元红包，只是普通红包，代表节日祝福。

一般来说，能在平安夜想到给异性发红包的话，不用想，多数是有情况的。所以如果你如果收到了异性的红包，收红包意味着接受哦！如果不想和对方有进一步的发展，要么不收红包，表达一下感谢，要么就发一个比收到金额略大一点的红包还回去，这样也能顾及到对方的面子，也不伤感情。

平安夜圣诞节原本是国外的节日，近年来在国内的节日盯粗气氛也越来越浓厚。在这一天，大多数人凯凯镇会选择和爱的人在一起，共度这个美好的夜晚。所以这一天能想到你，还给你发红包，肯定含孙余义不浅。

其实送礼物，重在于心。送一份本身制作的礼物，无论什么礼物，用心制作的一般都会很喜欢的，给他一份温馨的礼物吧。

童话作文四年级

在学习、工作或生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是我整理的童话作文四年级，希望能够帮助到大家。

童话作文四年级1

一大早，贪玩的小鸟乐乐又想出去玩了，他去恳求妈妈，妈妈同意了，乐乐就心满意足地出去玩了。

在路上，乐乐碰到了几个好朋友，就提出了一个要求。这个小小的要求就是：我们去公园里玩吧！所有的小鸟都同意了，他们就向公园出发了。

到了公园，公园里生机勃勃，百花盛开，但是他们最喜欢菊花和桂花，因为菊花色泽鲜艳，婀娜多磨橡掘姿，仿佛在跳舞；而桂花呢，不想菊花那么有姿态，笨笨拙拙的，但是它真的非常香，所以人们才说“丹桂飘香”。再往前走，他们看到树上的叶子“沙沙沙”地作响，就像一个个小精灵在空中挥洒魔法。突然，天空中乌云密布，云脚长毛。眼看着就要下雨了，小鸟们东逃西窜，希望能找到一个能找到一个能躲雨的地方。忽瞎核然，一个沙哑的声音传了过来：“到我这里来躲雨吧。”原来是老朋友小蘑菇呀，小鸟们急忙躲了过去。接着倾盆大雨直泻而下，“哗啦啦”，雨点打在小蘑菇身上，小蘑菇一点都不疼，小鸟们也安然无恙；接着，一声响雷打了过来，达到了小蘑菇的身上，但他还是一点都不疼，因为他有友谊的力量支撑着。雨过天晴，也是该告别的时候了。告别前，小鸟们向小蘑菇道了谢，小蘑菇说：“不用谢，朋友就该互帮互助。”接着，他们就告了别，各自回家了。

是呀，朋友就该互帮互助，等到你遇到困难时，才会得到应有的回报。

童话作文四年级2

嗨！大家好！我是一个铅笔盒，在商店里大家都说我既漂亮又美丽，可是，当我被小主人买回家时，“呜呜……”就让我来告诉你我的悲惨生活吧！

当我被小主人买回家时，我就看见小主人把文具从旧铅笔盒里拿出，然后就把旧铅笔盒给丢到了垃圾桶里。我在心里嘀咕：那可是我的同伴呀！

在小主人把文具放到我的肚子里时，我看见了一身脏兮兮的橡皮大哥，便问：“橡皮大哥，您多少天没洗澡了？”“唉！你是不知道呀，这个小主人太不友善了！”橡皮大哥说道。当时，我吓得冷汗一身，并且我还看见连“帽子”都不见了的钢笔先生和一支断了身体的自动笔姐姐。

当然，我也没过几天安稳的好日子，浑身也变得脏兮兮的了。当小主人在学校吃饭时，菜汁、汤油都溅到了我的脸上；当脏东西弄到小主人手上时，小主人就拿我的身体去擦干净。这时，我再也不是以前那个漂亮、可爱的铅笔盒了，我已经变得面目全非了。都怪我的小主人不爱惜我了呀，现在我再怎么大喊，可谁能来救救我？

日复一日，我天天都在煎熬中度过，如果小主人愿意好好对我，我和小主人可以重新开始生活。可是，这一切都已经不再可能了……

童话作文四年级3

我特别喜欢读童话故事，常常做梦都会梦见自己来到一个童话般的美好世界。所以，我非常想设立一个童话节。

童话节这天，我们把自己装扮成一个个童话人物：有的变成美丽的白雪公主，穿着漂亮的裙子和七个小矮人一起跳舞；有的骑着小巫女的扫把，“嗖——”的一声“飞”到学校；有的扮成可爱的小红如敬帽，拎着一篮子美味的零食，蹦蹦跳跳地往学校里跑着……

来到学校，你会惊奇地发现，学校也变成一个美丽而又奇妙的童话世界。到处彩旗飘扬，鲜花绽放，共生大道旁停放着一辆辆金灿灿的南瓜车，走进去，里面精致而又宽敞。教学楼也变成了一座座美丽的城堡。这一天，我们再也不用规规矩矩地坐在教室里上课了，大家都变成了童话世界里的人物，正一起快乐地演着童话剧呢！

瞧！我们的教室变成了一个欢乐无比的羊村了。由“智多星”罗昊扮演的喜羊羊正在和灰太狼景卫东斗智斗勇呢！而我这个美羊羊正躲在一旁的草丛里目睹了这一切，于是赶紧跑回实验室告诉村长——申老师。村长连忙让我叫上羊村的小伙伴们，带上武器一起去解救喜羊羊。最终，我们成功战胜了灰太狼，大家一起欢呼着：“友谊万岁！成长万岁！打败灰太狼万岁……”

哈哈！同学们，你们说我设立的这个童话节是不是很有趣呢？

童话作文四年级4

从前，世界上有一件非常神秘的事情。它被称为心脏瓶。它的神奇在于——，可以实现任何人的梦想。

一只狐狸刚刚去抓一只兔子，被兔子骗了。很不开心。这时，它被一个闪闪发光、五颜六色、耀眼夺目的瓶子绊倒了，让人把它甩了。它拿起发光的瓶子，突然发光的瓶子说：“你好，我的第34位主人。”狐狸吓了一跳。“你是谁？”“知道心瓶吗？我是，我能满足你所有的愿望。”“什么？”“你只要对我说：‘魔心瓶，实现我的愿望：‘然后我的愿望就实现了。’

狐狸惊呆了。“我来试试：魔心瓶，实现我的愿望：……什么愿望？”突然，狐狸看到一只老虎迎面走来，灵机一动向他走来。“让老虎把猎物给我，给我磕头！”这时，威严的.老虎突然把一只肥羊丢在手中，恭敬的踢了狐狸一脚。他很有礼貌的说：“狐王，我把这只羊献给你了！”狐狸第一次听到别人叫自己“国王”，比他强很多倍的老虎说自己心里舒服。他骄傲地拿起雪白的羔羊和发光的心瓶，回家了。

在家里，狐狸用心瓶为自己做了很多事。比如房子里的东西都是活的，每天他听他的命令，一个好吃的猎物就来到他家门口，等等。突然它想：如果我让新宇瓶为我主宰整个世界，难道我没有我想要的吗？它开始幻想成为世界的主人后，大家都为它转过身来。想到这，它的嘴里流出了几滴口水。

“喂！”突然，破碎的声音响起，狐狸看着地板，心瓶碎了！它嚎啕大哭，很快因悲伤而死去。

童话作文四年级5

在很久以前，河边有一只母鸡正在孵蛋。一阵歌声传来，母鸡抬头一看，啊！原来是一只凤凰在叫，它看着凤凰那美丽的羽毛。心想：“我的孩子长大了，也能像凤凰一样美丽，那该多好啊！”

正在这时，一只凶恶的大蛇向母鸡慢慢移动。大蛇偷偷地爬到它的身后，猛的一口把它咬死了，随后又一个一个地把鸡蛋吞吃了。眼看吃到最后一个鸡蛋了，被正在空中飞旋的凤凰看见了。它迅速地飞下来，攫住毒蛇，腾空而起，把毒蛇狠狠地摔死在地上。

随后，凤凰看着剩下的这一个鸡蛋，很可怜死去的母鸡，决定代替母鸡孵这最后一个鸡蛋。过了一天，蛋壳发出微微的蠕动声，凤凰心里很高兴。离开鸡蛋，站在一旁看着，不一会儿，一只绒毛黄灿灿的小公鸡出世了。凤凰高兴极了，连忙慈爱地把它拉到身边，用最有营养的食物喂它。

一天天过去了，凤凰像对待自己的孩子一样关心小公鸡，把小公鸡养得胖胖的。小公鸡呢？也很快活，长得又快又壮，没几天，就会跑会跳了，而且能扇动着小翅膀自己找食吃了。

一天，小公鸡跑到妈妈跟前问道：“妈妈，为什么我的模样跟您不一样呢？”凤凰见天真的小公鸡这样问她，就把鸡妈妈遇害的事情说了一遍，并告诉小公鸡，它不是公鸡的妈妈，它是凤凰。小公鸡听了，非常难过，哭着说：“我妈妈死了，是您抚养了我，您就是我的妈妈！那凤凰是什么呢？”凤凰说：“好孩子，凤凰是一种鸟，它活着是为了善良的人们和动物们的幸福。”小公鸡听了，深深地点了点头。

童话作文四年级6

春天来了，下起了一阵阵春雨，地里冒出了一拽拽青草，像翠玉一样。

一只羚羊在草地上埋头吃草，嫩草的清甜味让它吃得十分陶醉。

灌木丛中一只花豹，全身长着像梅花一样的斑点，眼睛露出了金黄色的光，花豹的四条长腿健壮有力，是动物王国里的赛跑健将，这成就了它捕猎能手的称号。花豹已经有两天没有吃肉，它很快就盯上了羚羊，猫着腰一步一步向羚羊走去。

羚羊肉的美味是花豹的最爱，花豹一边靠近羚羊，一边想，不能再弄丢到嘴的肥肉了。正在吃草的羚羊似乎意识到了危险，它抬起头张望，发现花豹就在眼前，逃跑来不及了，羚羊急中生智，对花豹说："花豹兄弟，你的背后有一只雄师。”花豹一听，愣住了，转头一看，什么都没看见。花豹知道自己上羚羊当了，再看羚羊已经跑远了，它狂追不舍。

趁机逃跑的羚羊拐了几个弯，穿过灌木丛，来到了悬崖边，已经没路可逃了，怎么办？追上来的花豹就在羚羊的身后，花豹看着束手待毙的羚羊，哈哈大笑的说："你现在还往哪儿逃？你耍我，我非把你吃掉不可！"，羚羊自言自语说，前面是万丈深渊，后面是要吃我的豹子，今天死定了吗？

羚羊闭上眼睛往悬崖一跳，正好挂在悬崖树枝上，一条腿受伤了，但羚羊还活着，花豹没有吃到羚羊肉，伤心极了。

童话作文四年级7

这几天，老鼠洞里热闹极了。哎呀，原来是老鼠在开紧急大会。

“吱吱吱，请大家安静下来!”老鼠国王清了清嗓子大说。

“这段时间，有一只老猫把家搬到老鼠洞洞口住，听说是人类派来消灭我们的。你们说说看，我们怎么来对付这只老猫呢?哎!

田鼠滑头大臣，你先说!”滑头眼珠一转，计上心来，怪里怪气地说：“尊敬的大王，臣自有妙计。我们可以剪猫的胡须，听说猫没了胡须，抓不到老鼠。”“恩!不行不行，你想到哪去了?

还没剪掉胡须，我们自己早已被猫吃了!”

接着，老鼠阿偷，田鼠馋嘴……等都一一发了言，有的说：“给猫吃毒鱼，毒死他!”有的说：“把炸药放进老猫嘴中把他炸飞!”还有的说：“用万能胶粘住老猫的嘴巴，让他永远不能吃东西，饿死他……可是，方法一个接着一个被否定了。

“啊……哎哟!老……猫来了!老……猫来……了呀!”老鼠国王突然大叫一声!老鼠们回头一看，只见老猫把一只爪子伸进洞中，一边把一只眼睛朝洞中望去，刚才老鼠们谈的话，都被他听得一清二楚。老鼠们顿时吓成一团，有的躲进了桌子下;有的藏到床底下，个个都害怕得魂飞魄散。鼠王趴在椅子下，支支吾吾地说：“尊敬的猫先生，你可千万…别…吃我们啊!刚…才，我们…谈的…话都罪该……万死!请您…原谅我们吧!”猫叹了口气，说：“哎，这帮胆小鬼，你们想对付我是不可能的，因为你们本来就不团结，不** ，胆小怕事。”说着，一步一步地回家了。

童话作文四年级8

圣诞节那天，天下着鹅毛大雪。

在公园里，圣诞老人给孩子们送礼物，送给阿尔托兔子和长尾猴子的时候，圣诞老人对阿尔托兔子说：阿尔托兔子，你现在已经改变了说别人坏话的习惯，爷爷给了你一个最喜欢的笑脸气球。尹仲兔顽皮地说：谢谢你，圣诞老人！圣诞老人满意地笑了。然后他转过身，和蔼地对长尾猴说：“长尾猴，爷爷知道你还有粗心的问题，但是爷爷也会给你一辆玩具遥控车，因为爷爷相信你以后一定可以改正的。”长尾猴子兴奋地说：谢谢爷爷！我必须纠正这个问题。圣诞爷爷快要走的时候，中音兔和长尾猴异口同声的问：爷爷，这圣诞树是你买的吗？圣诞老人笑着说：“孩子们，是的，怎么了？”长尾猴子说：好美！对，对！女低音兔发出回声。圣诞老人笑着问：“孩子们，你们是怎么看的？”长尾猴子先回答：看，树上挂满了礼物，黄色的五角星，红色的蝴蝶结，五颜六色的球。女低音兔羞愧地说：我说不出来。圣诞老人摸了摸女低音兔的头，意味深长地说：“没关系，孩子。以后要学会仔细观察身边的人和事。下次我再考你。”。女低音兔自信地说：“好吧，下次我一定给你一个满意的答案。”。

多么快乐的圣诞节啊！

童话作文四年级9

很久很久以前，鸡是可以在空中自由地飞行动物。它们过着自由自在的生活。

一天，一只大公鸡飞落到一个农家小院里，看到一些小动物，如狗、猫和猪等。它们都有充足的食物，生活的很舒适。这只大公鸡好羡慕它们啊！于是壮着胆子慢慢地走过去。主人发现了，特别喜欢这只美丽的大公鸡。给它许多好吃的食物，还给它准备了住处。公鸡非常得意高兴地住下来，后来还把家人也带来一起享受。它整日昂首挺胸，过着舒适的自在生活。

小鸟儿飞来劝它：“朋友，你应该飞起来，自食其力，否则你的翅膀会退化的”。公鸡高傲地说：“哼，你瞎操什么心呀！我和孩子们都很受欢迎，都过着幸福的日子，还要用翅膀飞起来那么累吗？”小猫、小狗也都诚心劝它不要好吃懒动，只顾眼前，以后会后悔的。它都不听。

天长日久，它的翅膀慢慢变短了，身体渐渐变胖了，再也飞不高了。主人想吃它们的时候就抓一只杀掉，一饱口福。就连狐狸也时常来伤害它们。

大公鸡此时后悔莫及，长嘘短叹道：“唉，我不该不听朋友的劝告，真是自食其果啊！”

童话作文四年级10

果果是一只聪明又热心的小松鼠，只要有谁遇到困难，他都会上去帮一把。

这天早晨，住在树林东边的小猴淘淘在树林里玩得的时候迷路了，急得一屁股坐在地上哇哇大哭。正巧果果经过这里看见了，果果连忙问：“小猴，你别哭！你叫什么名字？有什么事情需要我帮忙吗？”小猴哽咽着说：“我，我叫淘淘。我不认识回家的路了。”

“原来是这样。淘淘，你别着急！我叫果果，我来帮你想办法。”果果安慰淘淘。听了果果的话，淘淘停止哭泣，瞪大眼睛看着果果。果果摸摸脑袋，又抬头看看天，忽然眼睛一亮，笑着问淘淘：“你家住哪里？”“我家住在树林东边，那里有一条小河。”淘淘小声回答。果果笑着说：“我送你回家吧。”淘淘半信半疑地说：“你真的能把我送回家吗？”果果胸有成竹地说：“你家在树林东边，早晨的太阳也从东边升起。我们只要迎着太阳的方向走，就一定会找到你的家。”淘淘觉得果果的话很有道理，就和果果一起迎着太阳的方向走去。

过了一段时间，淘淘和果果听见前方传来流水的声音，不一会儿，他们果然看见一条清澈无比的小河，猴妈妈正在焦急地寻找着孩子。“妈妈！”淘淘飞奔着扑进了妈妈的怀抱，并把果果介绍给妈妈。猴妈妈感激地说：“谢谢你，果果。你真是一个聪明又热心的孩子。”

童话作文四年级11

一天,乌鸦出去觅食。它看到前面不远处有一些别的动物吃剩下的残渣碎屑,便急忙飞了过去。这时它发现了一枚小小的鸟蛋。“多可怜的孩子啊,还没有出生就失去了家人。”于是善良的乌鸦衔起鸟蛋飞回了窝里。它像照顾自己的孩子似的呵护这枚鸟蛋。功夫不负有心鸟,经过一段时间的孵化,一只可爱的小麻雀出生了。它看到乌鸦开心的喊着“妈妈、妈妈”。从此,乌鸦也担当起了妈妈的角色。它耐心地教小麻雀飞翔、觅食,小麻雀渐渐地长大了。

这一天,一个爱好打猎的国王带着一队人马浩浩荡荡地来到了森林里。就在他拉起弓箭对准一只正在吃草的梅花鹿时,愤怒的小麻雀俯下身子飞了过去,对准国王的脖子狂啄起来。国王扔掉弓箭,拿出鞭子抽他头顶的小麻雀,小麻雀应声倒地。这时,乌鸦带领愤愤不平的众鸟盘旋在国王和他的士兵头顶,对着他们一顿猛攻。国王见势不妙,带着他的队伍落荒而逃。

乌鸦救起奄奄一息的小麻雀飞回窝里。它找来草药给小麻雀包扎伤口,悉心照顾。小麻雀奇迹般地恢复了健康。从那以后,国王再也没来森林里打猎,乌鸦、小麻雀和小动物们也过上了幸福安宁的生活。

童话作文四年级12

鱼夫和金鱼

一个大晴天早上，渔夫在他家面前的大海上捕鱼，突然间，一条金鱼上了网，迂夫就用手拿起金鱼，金鱼就说：“老爷爷求你放了我吧!你有什么愿望，我都能满足你，渔夫什么都没要就把着条金鱼放了，回去后，渔夫就把抓金鱼的事情告诉了给他的妻子听，妻子听了，就叫渔夫去找那条金鱼，去到大海边，渔夫叫金鱼给一个新的大盆子，金鱼就说：老爷爷你很快就会有新的大盆子。

他的妻子又想要一间漂亮的木屋子，又叫渔夫找金鱼要，去到大海边，渔夫又叫金鱼要一间漂亮的木屋子，金鱼又给了他们漂亮的木屋子。

贪心的妻子有了一间漂亮的木屋子，还想做女王，又叫渔夫找金鱼要，到了大海边，渔夫就说：“我的妻子要做一个女王，金鱼又给了他妻子做女王。

最后，他的妻子还想做海中女霸王，又叫渔夫找金鱼要，到了大海边，渔夫叫金鱼出来，然后，等了很久，金鱼都没有出来，于是，渔夫就回去了，回去以后，结果，新的盆子变旧了，漂亮的木屋子变成了以前那样子，女王也没有的做了，他得妻子现在才知道自己做错了。

童话作文四年级13

有一条公路，非常狭窄，只能容下一辆大车和一辆自行车通过。这天，有一辆满载游客的“大客”来到了路口，一辆装着煤炭的“大货”迅速从旁边插了过来。两辆大车都争着过，但路实在太窄，谁也过不去。过了一会儿，一辆辆“出租”、“皮卡”、“小轿”和摩托蜂拥而至，形成了一条巨大的长龙。发动机的轰鸣声、刺耳的喇叭声和人们的争吵声响成一片，好像一曲交响乐。路过的行人纷纷驻足停留，来看热闹。这里成了车的世界、人的海洋。

“大客”着急地对“大货”说：“我先来，我应该先走。”“大货”生气地喊道：“轻车让重车。难道你连这个道理都不懂吗”“小轿”哭丧着脸直叹息：“唉！都怪咱们的个头太小，挤不过别人，撞不过别人，只能跟在别人后面‘吃灰受气’。”突然，车龙里冲出一匹黑马。“出租”大叫一声：“让开！”便加大油门，想往前超。只听“怦”地一声，“出租”的脑袋撞上了“皮卡”的屁股，头皮开裂，惨不忍睹。倒霉的“皮卡”愤怒了，大骂“出租”是莽子、二百五。就在他们争吵时，交通** 来了，只见他不停地打着手势，指挥着过往的车辆和行人。一会儿工夫，大家都非常有秩序地安全通过了这条狭窄的公路。

看来，干什么事情都必须讲规则、有秩序。否则，非乱套不可。

童话作文四年级14

一个风和日丽的早晨，小猪带着红色鸭舌帽，穿着蓝色背带裤，神气活现地买了一些香蕉，他一边津津有味地吃着黄澄澄的香蕉，一边大摇大摆地走着。他把香蕉皮随手往后一扔，接着又香喷喷地吃起了第二根香蕉。

这时，大象伯伯慢吞吞地走过来了，他弯下腰，用那长长的鼻子把香蕉皮捡了起来，一边捡一边对小猪说：“小猪，不要乱扔垃圾，我们要保护环境。”小猪羞愧难当，脸一下子红到了耳根，低下了头，后悔地说：“对不起，我以后再也不乱扔垃圾了。”

小猪继续往前走，突然，“扑通”一声响，小猪吓了一大跳，他定睛一看，原来是熊猫弟弟踩到了西瓜皮，摔了个四脚朝天，熊猫弟弟揉着屁股怒气冲冲地说：“哎呦，痛死我了，谁扔的呀？真缺德！”他站起来一瘸一拐地走了。

小猪看到这儿，心想：大象伯伯告诉我不要乱扔垃圾，我把西瓜皮扔到垃圾桶里吧，以免再有人滑倒，于是，他弯下腰小心翼翼 地捡起了西瓜皮扔进了垃圾桶。

天空飞来一只小鸟，对小猪说：“好样的，小猪！”小猪摸摸头，不好意思地笑了。心想：如果大家都爱护环境，不乱扔垃圾，那这个世界该有多美好啊。

童话作文四年级15

一匹皮毛光亮的大灰狼在一望无际的大草原上迂回，等待猎物的到来。

忽然，一只健壮的大山羊出现在它的眼前。大灰狼迅速藏到大树后面，用它那贪婪的目光注视着正津津有味地吃草的大山羊。大山羊似乎已经发现，在一棵大树后面，有一双眼睛正贪婪地注视着它。大山羊想道：如果大树后面是一只成年的食肉动物，那自己肯定斗不过它的。唯一的选择就是——逃跑!可是，放着甜美的鲜草不吃，就太可惜了。那么，只有靠自己用智慧来战胜了!接着，大山羊继续不紧不慢地吃着它的美餐。愚蠢的大灰狼还以为大山羊并没有发现它，准备向它进攻了。蠢蠢欲动的大灰狼终于出动了。大山羊知道：现在逃跑已经来不及了，只有让大灰狼轻而易举地抓住它之后再想办法了。接着，大山羊就乖乖地让大灰狼抓住了。大灰狼把大山羊拖回自己的巢穴，正准备吃的时候，大山羊突然说：“大灰狼大哥，我刚才好像吃了有毒的草，现在肚子好痛!”接着，大山羊翻来覆去，不停地呻吟，一副痛苦的样子。大灰狼怕大山羊真的中毒了，自己吃了也会中毒，所以，它赶快把大山羊带回刚才的大草原，然后悻悻然地走了。

大山羊等大灰狼走了以后，也停止了装病，慌慌张张地跑回家。

幼儿园教案

作为一名教学工作者，常常需要准备教案，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。快来参考教案是怎么写的吧！下面是我精心整理的幼儿园教案8篇，欢迎大家分享。

幼儿园教案 篇1

活动目标：

1、喜欢阅读图书，愿意用语言表达对画面内容的理解。

2、学习热爱、关心他人。

3、对自然现象感兴趣，乐于思考。

活动准备：

1、知识经验准备：幼儿有过生日的体验，初步了解回声。

2、物质准备：挂图、课件；故事读本人手一册。

活动过程：

一、预备活动。

1、课件出示：本班幼儿过生日的场景，各式各样漂亮的蛋糕、朋友团聚的欢乐场面——配生日歌

师问：小朋友看看这些快乐的小天使他们在干什么？（过生日）

2、谈话：你们喜欢过生日吗？为什么？

3、有一只小熊，它想给月亮送生日礼物，它会送什么礼物呢?让我们一起来看看故事《月亮，生日快乐》

4、幼儿自主阅读，教师适时介入个别幼儿的阅读，帮助理解故事。

二、理解活动

（一）教师出示挂图幼儿观察

教师提问：

你看见故事里有谁？小熊和月亮说什么了？小熊送给月亮什么生日礼物？

小熊和月亮有没有收到礼物？后来发生什么事?结果怎么样？让我们一起再来看看故事吧。

（二）师幼一起观看课件21页至28页，共同阅读故事

（出示课件）教师提问引导幼儿理解故事内容。

1、（图21）小熊想送给月亮一份生日礼物，他不知道月亮的生日是哪销没天？它想问月亮可小熊离月亮太远了，你是小熊你会到什么地方和月亮说话？

2、（图22、23）你知道小熊到了山上后和月亮说了什么呢？

3、（图24）小熊买了帽子，可问题也出现了，它怎么给月亮戴上帽子呢？小朋友想一想，如果你是小熊，你怎么把帽子送给月亮呢？真棒！咱们来看看小熊是怎么做的吧。师讲述图24页。

4、（图25）早晨，拆悉小熊发现了什么？他的心情怎样？（可启发幼儿观察小熊的表情和动作让幼儿说出词“手舞足蹈”，让幼儿用动作表示小熊高兴的样子。）

5、（图26、27）小熊的帽子怎么了？小熊的心情又会怎样？小熊又一次来到山上会对月亮说什么了？月亮是怎么说的？认们一起来读读小熊和月亮的旅斗乎对话吧。看来小熊是一个非常诚实的孩子，你们愿意做一个诚实的孩子吗？

6、一阵风吹走了帽子，可是小熊还是对月亮说：“没关系，我还是一样喜欢你”。月还是对小熊说：“没关系，我还是一样喜欢你”你从这句话里读到什么？（是啊，一阵风吹走的只是小熊的帽子，可是却吹不走他们的友谊。

7、教师小结：其实付出爱和得到爱都是一件很快乐的事，朋友之间的友谊是很珍贵的。小熊在祝福月亮的同时，小熊也收获了月亮的祝福。今天的故事好听吗？那我们再翻开书和老师一起把故事完整的讲一遍吧。

四、完整欣赏，教师朗读故事，幼儿轻声跟读。

五、结束活动。

故事结束了，小熊和月亮快乐吗？让我们一起来为小熊和月亮唱起《生日快乐歌》吧。祝它们永远快乐。（音乐起）

小熊和月亮听到中五班小朋友的祝福特别开心，你们开心吗？

你们知道爸爸妈妈的生日是哪一天吗？如果他们过生日，你准备怎样给爸爸妈妈过生日，也让他们像你们一样快乐呢？现在你就可以到他们的身边悄悄地告诉他们。（音乐起）

课后反思：

《月亮生日快乐》是个很温馨的故事，故事中乐观积极的小熊真诚无邪地交友，让孩子们感到温暖。通过故事的讲解，幼儿都为小熊与月亮之间纯纯的友情所感动，心灵也受到了洗礼，为了让孩子们学习热爱、关心他人，在最后一个教学环节上让幼儿和家长互动，感受与朋友分享快乐。

在教学过程中，如果能更好地让幼儿提出疑问，发挥幼儿的主动性，多让幼儿提出疑问，真正的把课堂还给幼儿。

幼儿园教案 篇2

(一)活动目的

1、在感受歌曲的基础上，熟悉歌曲的旋律，初步学唱歌曲;

2、教育幼儿要高高兴兴上幼儿园、不哭闹。

(二)重点：

学唱歌曲 难点：按节奏自然地跟唱。

(三)活动准备：

玩具：小白兔、小猫、小鸭、三用机、磁带。

(四)活动过程

1、在《我上幼儿园》音乐伴奏下，拍手进教室。老师：“小朋友们，让我们拍着小手高高兴兴地上幼儿园去吧!”

2、教师出示玩具小白兔，并示范唱歌曲《我上幼儿园》。老师：“今天，小白兔又高高兴兴地上幼儿园了，它一边走，一边唱，我们听听它在唱什么歌?”“你们听到小白兔在唱什么吗?”

3、出示小鸭、小猫，并示范唱歌曲第二遍。老师：“小鸭、小猫也高高兴兴地上幼儿园了，它一边走，一边唱。”

4、逐一出示图片，激发幼儿兴趣。

(1)教师作小鱼游的动作后出示图片：“这是谁游来了呀?”、“它爱在哪儿游呢?”，幼儿回答后，放入背景图中。

(2)教师作小鸟飞的动作后出示图片：“这是谁飞来了呀?”、“谁知道它应该放在哪儿?”，说着放入背景图中。

(3)他是花儿的好朋友，它是叫什么?请幼儿上台来贴。

(4)听――，猜猜它是谁?“咩――，咩――”请幼儿上台来贴，及时表扬。

5、出示“小朋友”图片。老师：“小朋友爱上哪儿呢?为什么?”

6、欣赏儿歌。老师：“老师教大家一首儿歌，大家听听儿歌里唱了些什么?”

7、边做动作边念儿歌，要求读准音。

8、集体朗诵儿歌，要求有表情、动作，有节奏地朗诵儿歌。

(五)活动延伸：

歌曲《我爱我的幼儿园》。

幼儿园教案 篇3

一、活动目标：

1、引导并鼓励幼儿在感受不同类型音乐的基础上大胆地表现出自己认为的善与恶的形象。

2、通过活动，引导幼儿学习新授单词：lion

3、引导幼儿体验英语活动带来的乐趣。

二、活动准备：

1、幻灯片森林的背景图、小猫、小狗、猴子、鸟、兔子、狮子。

2、小猫、小狗、猴子、鸟、兔子、狮子、老虎、大灰狼的头饰。

3、录音机、磁带。

三、活动过程：

1、以森林举行“舞会”引入，激发幼儿的兴趣：

t：小朋友听听看哪里传了好听的音乐，原来是森林里要举行一个“舞会”，我们来看看，有什么动物来参加了？

2、观看幻灯片，复习单词：dog cat bird monkey rabbit

3、game：《 i say you do 》

4、新授单词：lion

（1）放音乐让幼儿猜猜，who will coming?

（2）it is a lion.

（3）纠正幼儿对新单词的发音。

（4）幼儿边跟着音乐学lion的动作边念单词lion。

5、game：《 lion and animals 》

（欢快地音乐……）animals跳舞

（沉重地音乐……）who is coming ? lion lion is coming .……animals,we are go home!……lion go back!

（欢快地音乐……赶走狮子）

animals: lion lion go go go ,lion lion go go go .……

we are winner. yee!

幼儿园教案 篇4

【活动目标】

1、发展想象力，激发对大自然产生美好的情感。

2、在理解儿歌的基础上学会朗诵。

3、感受民间童谣的艺术魅力。

4、运用已有生活经验，根据画面大胆想象、推测并表达自己对故事情节的理解。

5、培养幼儿大胆发言，说完整话的好习惯。

【活动准备】

1、课件：《月亮下来吧》。

2、仿编儿歌纸条人手一张。

【活动过程】

（一）引入：回忆月亮形状变化。

提问：月亮的形状是怎样变化的？（请个别幼儿发言）

播放PPT2，小结：每个月的初一，月亮又弯又小，然后慢慢变大变圆，到十五时月亮又大又圆，然后又慢变弯变小。

（二）师生谈话：圆圆（弯弯）月亮像什么？

1、点击进入PPT3提问：圆圆的月亮像什么？（幼儿自由发言）。继续点击PPT2，师生一起边看边说。然后教师小结：圆圆的月亮像皮球、西瓜、车轮……，还像我们生活当中的许多东西。

2、播PPT4提问：弯弯的月亮像什么？（幼儿自由发言）。继续点击PPT4，师生一起边看边说。然后教师小结：圆圆的月亮像香蕉、眉毛……，还像我们生活当中的许多东西。

（三）学习朗诵儿歌。

1、完整欣赏儿歌，感受儿歌的意境美。

（1）初次欣赏。

导语：今天，老师带来了一首关于月亮儿歌，一起来欣赏吧。

（点击进入PPT5）介绍儿歌的名字《月亮下来吧》。（点击儿歌名字启动背景音乐，教师朗诵，点击PPT5进入自动播放到PPT15，画面切换可结合点击控制）

提问：儿歌名字叫什么？听起来感觉怎么样？引导幼儿学习词“优美”。

（2）带着问题再次欣赏。

提出要求：请仔细听，儿歌里讲了什么？把月亮当成什么？谁想把它怎么样？（点按钮回到PPT5，点击方法同上，教师再次朗诵）

2、逐段回忆儿歌内容，结合图谱分段学习朗诵。

（点击进入PPT16）教师提问：你在儿歌里最先（或接下来）听到什么？把月亮当成什么？谁想把它怎么样？（教师点击PPT16，依次逐段出示图谱后，引导幼儿逐段朗诵二遍。）

3、整首朗诵。（根据教学需要点播PPT16、17声音“掌声”，鼓励幼儿，增加气氛）

（1）结合PPT16的图谱，提醒幼儿用自然好听的声音将儿歌完整朗诵二遍。

（2）点击进入PP17，引导幼儿脱离图谱配乐朗诵若干遍。

（3）师生共同讨论为儿歌配上合适的动作，视幼儿兴趣引导幼儿朗诵儿歌若干遍。

（四）活动延伸：仿编儿歌。

点击进入PPT18，教师示范仿编，请幼儿将小纸条带回，与家人一起纺编。

点击进入PPT19，活动结束。

教学反思：

本活动以谈话形式引入，运用形象的图谱，通过充分调动幼儿的兴趣，启发、引导幼儿运用已有的生活经验来理解儿歌的内容，感受儿歌的韵律美，教师精巧的课堂设计、热烈有效的师幼互动、真实自然的教学风格，极大地激发了幼儿参与活动的兴趣，较好地完成了活动目标。

幼儿园教案 篇5

一、活动目标：

1、通过活动，让幼儿了解声音是怎样产生的，知道不同材料的物体可以发出不同的声音。

2、通过各种尝试活动和操作活动，激发幼儿对周围世界的探索兴趣。

二、活动准备：

1、大鼓一面，大米、豆子,串铃、响板、碰铃等乐器。

2、录音机、磁带

三、活动过程：

（一）声音的产生

①请幼儿闭眼，老师自我介绍。你们听见老师的声音了吗？（听见了），用什么听见的？（耳朵）敲鼓，什么声音（鼓声），耳朵真能干。

②声音是从哪里发出的？

喉部经声带，嘴巴变形后发出的

③出示鼓？（敲）听见了声音,（摸）鼓面振动，产生声音。

幼儿手摸喉部,不发出声音(没有什么感觉)手模喉部,问客人老师好：喉部声带振动发出声音，丰富词汇：振动

（二）小实验

1、让6组孩子分别用不同的物品进行实验，并让物品

发出声音。让幼儿动脑用什么方法使物品发出好听声音的？（敲、碰、敲击、打等）让幼儿自己总结并发表自己的实验结果.

2、情境表演

大米（由老师扮演）：“小朋友们，我是大米，我可是个舞蹈家，你们想不想看我跳舞呀？”

把大米放在鼓上，放音乐，敲击鼓面，大米在鼓面上跳舞。

（引导幼儿感知大米的跳动是因为鼓棒敲击鼓面，使鼓面振动才让大米跳起来的。

（三）分辨声音

1、教师分别播放好听的音乐及杂乱的音乐，请幼儿听听有什么感觉。乐音:好听舒服愉快??噪音:难听刺耳??

2、学会分辨什么样的声音是乐音？什么样的声音是噪音，噪音对人身体有害？教育幼儿不要大声说话，要保护声带,养成良好的说话习惯。

（四）使用声音

教师和幼儿一起用会发出声音的物品配上音乐表演。

幼儿园教案 篇6

活动目标：

1、了解圣诞老人、圣诞树的由来，感受圣诞节欢乐的气氛。

2、了解圣诞节的吉祥物，知道圣诞节是外国人的节日。

3、通过欣赏歌曲《圣诞快乐》感受“四三拍”欢快的节奏，尝试进行打击乐配器。

4、通过尝试制作装饰圣诞树、圣诞老人，画心中的圣诞，折圣诞帽等活动体验节日的喜悦。

5、简单了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。

6、参与节日游戏。

活动准备：

1、收集有关《圣诞》主题的图书和故事。

2、圣诞帽，动物数群卡，有关圣诞布置的装饰品、食品、卡片、图片等数群卡。

3、铃儿响叮当VCD碟片、多媒体课件。

4、剪刀、胶水、抹布、画纸、油画棒、彩色皱纹纸等废旧材料。

活动过程：

一、圣诞节到了

1、播放歌曲《铃儿响叮当》，今天老师给小朋友们带来一首好听的歌。

2、你们以前听过这首歌吗?你听了这首歌有什么感觉?你们这首歌说的是什么事情吗?

3、什么是圣诞节?圣诞节是我们中国的节日吗?圣诞老公公是谁?圣诞老公公是怎样给小朋友送礼物的?老爷爷为什么会有一棵挂满礼物的树?

4、播放媒体课件，了解圣诞树的传说。

二、介绍活动材料和要求

1、美工区：用画一画、剪一剪、贴一贴的方式制作圣诞树

幼儿通过看流程图，尝试折圣诞帽。

画画要送给朋友的圣诞节礼物。

2、益智区：戴上圣诞帽，扮演圣诞老人给小动物送了礼物，根据小动物的数量给它们送相应数量的礼物，并一边叙述：几只某某动物我送你几个某某礼物。

3、阅读区：排图讲关于圣诞节的故事——通过理解、阅读故事中的文字，将图片贴在相应的位置上。

三、幼儿自选区域操作，教师巡回指导。

1、帮助美工区的幼儿看懂折叠圣诞帽的步骤图，帮助能力弱的幼儿在彩纸上画出圣诞礼物，让幼儿剪下装饰圣诞树。

2、要求幼儿在操作送礼物的时候要一边讲述自己的操作过程。

3、鼓励阅读区的幼儿仔细观察图片，大胆讲述自己对图片的理解。

四、展示幼儿作品，幼儿互相赠送礼物，表达节日的祝福。最后播放音乐教师带领幼儿表演歌曲《铃儿响叮当》

教学反思：

能通过图片等方式，让幼儿区分中外节日的不同，从而培养幼儿的观察力，想象力，让每一位幼儿在娱乐中学习，从学习中娱乐。不足之处是没有让幼儿亲手制作小礼物，而是自备小礼物互送。

幼儿园教案 篇7

托班活动：可爱的筒宝宝

设计思路：

托班的孩子年龄小，对那种圆溜溜、能滚动的东西特别感兴趣，喜欢重复摆弄物品。最近我们班级的孩子对活动室中的奶粉筒情有独衷，特别想和它玩一玩，为此我以孩子的兴趣为出发点，设计了这一活动，将教育目标蕴含在幼儿的玩乐之中，以此来发展幼儿的语言和动作，也通过活动激发幼儿参与集体活动的兴趣。

活动目标：

1、认识筒宝宝，尝试用自己喜欢的方法和筒宝宝做游戏。

2、乐意和大家一起活动，感受游戏的快乐，

活动准备： 幼儿人手一个奶粉筒（上面有笑脸图）

活动过程：

一、识筒宝宝，“你看到的筒宝宝是怎么样的？”

1、筒宝宝的脸是什么样的？（圆圆的，胖嘟嘟的'）

2、它的身上穿了什么样的衣服？（花衣服。。。）

3、它的肚子是怎么样的？（圆滚滚）

4、听一听，它会说话吗？（老师用手敲）发出了什么声音？我们一起来试试。

二、和筒宝宝做游戏

1、和筒宝宝一起做游戏吧，幼儿自由和筒宝宝用自己的方法玩。（注意幼儿的危险动作，及时予以引导）

2、玩累了，来抱抱筒宝宝，休息一会儿，让幼儿用简单的语言说说自己的玩法或演示自己的玩法。

三、结束

把筒宝宝送回家，注意轻拿轻放。

幼儿园教案 篇8

活动目标：

1、通过活动，引起幼儿对穿鞋的兴趣。

2、了解小手本领大，初步培养幼儿的尝试精神。

活动准备：

1、奖品若干、皇冠一个。

2、环境布置：鞋架（鞋架上摆上各种鞋）。

活动过程：

一、带幼儿参观鞋子王国。

教师导语：我是鞋子王国的国王，欢迎大家到我的王国参观鞋子。我的王国里面有小朋友的鞋子，也有很多小朋友没有穿过的鞋子。

二、认识不同鞋，让幼儿体验穿不同鞋的感觉。

1、幼儿认识各种鞋。

教师导语：让我们来看一看，鞋架上有些什么鞋子呀？

幼儿自由回答：皮鞋、雨鞋、高根鞋……

教师导语：这些鞋都是谁穿的？

幼儿自由回答：这是妈妈穿的鞋这是爸爸穿的鞋；这是小朋友穿的鞋……

教师介绍部分鞋的名称及用处。

2、幼儿尝试穿上爸爸、妈妈的鞋。

教师导语：宝宝穿上爸爸的鞋子有什么感觉，谁来试一试？引导幼儿回答：爸爸的鞋子太大了，走路很慢、要拖着走；

教师导语：穿上妈妈的鞋子回有什么感觉啊？

幼儿尝试回答：妈妈的鞋子太高了，不会走了，会摔跤的。

3、试穿自己的鞋。

教师导语：穿上大鞋子，都容易摔，不安全；那穿上自己的鞋子呢？

幼儿试穿自己的鞋子，走一走、跑一跑。

引导幼儿说出：穿自己的鞋子不大也不小正好，很舒服。

4、小结：穿鞋真有趣，穿上爸爸的鞋，一步一步走得慢；穿上妈妈的鞋，摇摇晃晃容易摔跤；穿上自己的鞋，蹦蹦跳跳跑得快。所以平时我们不要去穿爸爸妈妈的鞋子，因为不舒服，也不安全。

三、穿鞋比赛，正确穿上自己的鞋子。

1、教师导语：今天我的王国里面要进行穿写比赛了，请我们豆豆班全部小朋友都来参加；那鞋子怎么穿呢，我也来练一练（讲细节、用小手帮忙等）。

2、比赛穿鞋。

要求找到自己的鞋子，在一个空位子坐下穿鞋。

3、得奖品

(得到奖品的可以去帮助慢的小朋友)。

四、结束

穿鞋比赛结束了，小朋友们玩得开心吗？国王欢迎你们以后再来鞋子王国玩。

幼儿简短小故事

小朋友都喜欢听故事，接下来我为你带来幼儿简短小故事十一则，希望对你有帮助。

一、小 猪变干净了

有一只小猪，它长着，圆圆的头、大大的耳朵、翘翘的鼻子、胖乎乎的身子。它喜欢在垃圾堆里找吃的，吃饱了，就在泥坑里滚来滚去它身上全是泥浆。它想：“哼!我就不洗澡!”

一天，小猪想去找朋友，它走着走着看到了一只小白兔。小白兔长的样子：耳朵长长的，尾巴短短的，眼睛红红的，白白的身子。小猪看着小白兔很可爱，就想和它交朋友。小猪着急的说：“小兔小兔我想和你交朋友。”小兔一看这么脏就说：“小猪呀，你太脏了，你洗了澡，我就和你玩。”小猪不想洗澡，只好伤心的走掉了。

它走着走着看见了小白鹅，小白鹅长的样子：头上戴着红红的帽子，白白的身子。小猪看见了，就想和它交朋友，小猪它说：“小白鹅小白鹅我想和你交朋友。”小白鹅看了看小猪的身子说：“你太脏了你洗完澡我就和你玩。”

小猪看了看自己的身子很脏它很像交朋友，小白鹅说：“走我带你去洗澡。”小白鹅带小猪来到了池塘。把水扑腾扑腾扑在了小猪的身上，小猪终于变干净了。小白鹅和小兔都跟它玩了!

二、河马大叔开店

翻斗乐开张了，河马大叔站在翻斗乐门前迎接客人。

小兔一蹦一跳地跑来了。河马大叔笑眯眯地说：“欢迎小兔，请进，请进。”

小乌龟一步一步地爬过来。河马大叔笑眯眯地说：“欢迎小乌龟，请进，请进。”

袋鼠、刺猬、松鼠、小狗、猫也来了。河马大叔笑眯眯地说：“欢迎你们，请进，请进。”小动物们玩得真高兴。

天下起了大雨，小动物们回不了家了。这可怎么办呢?

袋鼠妈妈跑来了。孩子们，快过来，我送坦纯困你们回家。河马大叔把小动物们送到了门口。

小动物们说：“谢谢河马大叔，河马大叔再见。”说完，它们一个接一个地跳进袋鼠妈妈的口袋里。袋鼠妈妈把小兔、乌龟、刺猬、松鼠、小狗、小猫送回了家。袋鼠呢?留在妈妈的口袋里睡着了。

三、蚂蚁和西瓜

在一个炎热的夏天，有四只小蚂蚁发现了一半西瓜，西瓜的瓜瓤红红的，瓜籽黑黑的，西瓜皮绿绿的，看起来很新鲜。蚂蚁们又热又渴，它们高兴得都跳了起来。

它们爬上去吃了起来，有一只蚂蚁他太渴了，就像钻地机一样钻到西瓜里“啊呜，啊呜”地吃了起来，还有一只蚂蚁站起来说：“真好吃，我们把它搬回家吃吧!”人们连连点头。

它们推啊推啊，推不动，一只蚂蚁只好跨着大步跑回去叫人们一块儿来推西瓜，人们都来推西瓜了，但是还是搬不动。小蚂蚁们又拿来一根长长的树枝，想把西瓜撬起来，但是树枝都被压扁了，西瓜还在地上纹丝不动。

这刻有一只在蚂蚁里面自称“聪明蚂蚁”的小蚂蚁给蚁后说：“咱们可以一小块儿一小块儿的搬下来，然后让力气大的蚂蚁把西瓜搬回去。”蚁后点了点头，说干就干，有些蚂蚁爬到西瓜上把西瓜一小块儿一小块儿的搬下来，然后由力气大的蚂蚁搬回去。最后它们把所有的小西瓜都搬回去了，它们再也不用愁着没有食物吃了。

四、羊群与羊圈

在一个绿山环绕、十分美丽的'乡村里，住着一群洁白如云羊儿，白天，它们在山坡上快乐地吃草，晚上，它们住在羊圈里。围栏一直在默默地保护着这些的羊群。羊儿过着幸福的生活。每当人们经过这儿，看见那白白的羊儿时，都会情不自禁地夸它们，羊儿十分高兴。

这一天，主人又买回了一只羊羔，羊羔十分贪玩，晚上也不想呆在羊圈里休息，它老是嫌围栏挡住了它的自由，羊羔十分生气，可也无可奈何。过了几个月，羊羔长大了。头上出现了一对又粗又壮又有力的大角，但是它还是很贪玩，他想把他自己失去的童让念年的时光都给补回来。这天晚上，夜深人静，人们在沉睡的时候，年轻的小羊忍不住想出去了。就想趁伙伴们熟睡的大好时机，用头上的强壮有力的角把围墙撞开，想着想着它就真的撞了起来，围墙忽然觉得自己背很痛，一看，原来是那只长大了的羊儿再撞他。便说：“你千万不要把我撞坏，有我在这裤歼儿保护，你们才安全，如果你把我撞出一个小洞，狼就会趁机而入，这样既害了你自己，又连累了人们。人们也会被无恶不作的老狼给给吃了的。可是小羊没有听围墙的话，把他的话当成了耳边风一吹就过去了。小羊撞啊，撞啊，过来很长时间，小羊终于把围墙撞出了一个小口子。每天晚上，小羊就会钻过小洞出去玩，去换换新鲜空气。就这样，三天过去了，在第四天晚上，一只饥饿的老狼看见了这个小洞，欣喜若狂，他偷偷的走进羊圈，其他羊儿们都在睡觉。而这只小羊又想去溜达了，在洞口，他突然看见了一只大灰狼，心里十分着急。害怕的叫了起来”咩，咩……“老狼立刻看见了小羊，一口咬住它，把它拖了出去，这刻，所有的羊儿都醒来了，但一点办法也没有怕。就在这千钧一发的时刻，猎狗听见了羊叫的声音，跑了过来，把大灰狼给吓跑了，救下了小山羊。小羊十分惭愧，低着头向围墙认错。

事后，小羊明白了，不能只为自己的利益找想，在做一件事的时候也要为别人找想。农夫把羊圈修好了。从此，羊儿们又过着幸福的生活。

五、小乌龟妈妈和小 鳄鱼

小乌龟妈妈刚刚失去了自己的孩子，特别伤心，小乌龟妈妈把自己的蛋埋在一个隐蔽的地方，可是却被花蛇发现了，花蛇把龟妈妈的蛋全部吃光了，龟妈妈躲在角落里不敢出声，花蛇太大了，如果被花蛇发现自己，恐怕也活不成了。

龟妈妈的蛋被吃掉后伤心的走了，咕噜噜——什么东西滚落到龟妈妈的面前，仔细一看，是一颗蛋，不知道是谁丢的，龟妈妈叫了半天也没人回应。

这可怎么办是好啊!龟妈妈刚刚失去自己的蛋，它决定把这颗蛋孵出来，虽然不知道会是怎样的一个宝宝，龟妈妈小心翼翼的把蛋埋起来，守在那颗蛋的旁边。

过了几个月后，龟妈妈听见下面好像有动静，龟妈妈移动身子瞪大眼睛盯着，——跐溜——钻出一条小鳄鱼，是鳄鱼宝宝，鳄鱼宝宝可爱极了，瞪着圆溜溜的大眼睛叫着“妈妈”。

龟妈妈带着小鳄鱼幸福的生活在池塘里，期盼小鳄鱼一天天长大。

六、圣诞老人来了

平安夜，窗外飘着雪花，月光洒进卧室里。

小莫利坐在他的小床上，目不转睛地凝望着窗外的夜空，想象着圣诞(dàn)老人坐着雪橇(qiāo)，驾(jià)着驯(xùn)鹿从空中飞来的景象……

小莫利从没见过圣诞老人，因为他总是在自己睡着的时候出现。这一次，小莫利下定决心，一定要见到圣诞老人，否则说什么也不睡!

为此，小莫利还借来了爸爸的手机，他想拍一张自己和圣诞老人的合影。可是，等啊等啊，圣诞老人始终没有出现。小莫利有些疲倦(píjuàn)了，他忍不住打了一个又一个哈欠，好想睡觉哇……

“不行!”他小声提醒自己，“圣诞老人还没来呢，不能睡!”

然后，小莫利使劲儿揉(róu)揉眼睛，忍着不再打哈欠，继续耐心地等待……

时间一分一秒地过去了，“为什么圣诞老人还不来呀?”小莫利渐渐抵挡(dǐdǎng)不住睡意，倒在床上睡着了。

他做了个梦，梦见圣诞老人来到他家房顶后，顺着烟囱(cōng)爬进了屋子里。圣诞老人送给小莫利一份又大又漂亮的礼物，然后带着他爬出烟囱。它们一起坐在雪橇上，驾着驯鹿，一边高声唱着《铃儿响叮当》，一边挨家挨户地把礼物送到睡梦中的孩子身边……

小莫利开心极了……他被自己的笑声弄醒了，睁开眼睛一看，天已经亮了，明媚(mèi)的阳光透过窗帘的缝隙(fèngxì)洒进屋子里。

再想想那个神奇的梦，小莫利很快意识到，自己又一次错过了与圣诞老人见面的机会，不由得沮丧(jǔsàng)极了!

“唉，如果我昨晚没睡就好了……”他轻声叹息着。

突然，小莫利看到了圣诞老人送给自己的礼物。像往年一样，那件礼物放在吊在床头的长筒袜(wà)里，它的包装很漂亮，只是体积很小，也很薄。

小莫利马上从床上坐起来，取出袜子里的礼物。哇，原来是一个精致的小盒子，盒子里面还放着一张照片。

照片上，小莫利躺在床上睡得正香，他的身边站着一个冲镜头做鬼脸儿的老头儿。

这个老头儿高高胖胖的，留着长长的白胡子，头上戴着红色尖顶帽，身子裹(guǒ)在厚厚的红袍(páo)里，脚上穿着长筒靴(xuē)，肩上背着一个装得鼓鼓囊(nāng)囊的大口袋……

七、老鼠打电话

居住在总督办公室的老鼠莫达，在总督下班后正要悄悄溜出来找吃的， 忽然，办公桌上的电话铃响了。

铃声吓了莫达一跳，他定定神。好奇心促使他拿起了电话。

“喂，是总督大人吗?”电话里传出了声音。

“嗯。”莫达代总督答应了。

“我是粮食部长。请问本月粮食是否涨价?”“不涨!”莫达觉得粮食涨价 对老鼠不利。

“是。阁下还有什么吩咐吗?”

“没有了。”

“祝您晚安。”

电话挂上了。

莫达兴奋了，他居然当了一回总督!莫达原以为总督是非常了不起的人物， 必须具有非凡的才干。现在看来，总督也没什么了不起，他莫达不是也当了一回 吗?而且还当得满不错，莫达得意地想，连部长都对他说" 祝您晚安".呃!看来， 只要是总督，部长才不管是人还是老鼠，都会一样尊敬的。

莫达把出来找东西吃的事忘得一干二净。刚才他的肚子还" 咕咕" 叫呢，现 在也不叫了。

他决定用总督的名义往外边打个电话，试试自己是否真的胜任总督工作。

“下达什么命令呢?”莫达为难了，他在总督的大办公桌上来回踱着步。

“对，下达一条关于禁止养猫的命令!”莫达心里一亮。他在玻璃板下面的 电话号码表中，查找卫生部长的电话号码。

莫达恨猫。他原来住在一家食品店里，同他的三个哥哥在一起?。那家食品 店养了一只大猫，他处处同莫达兄弟作对。

为了生存，莫达和他的哥哥们绞尽脑汁同猫周旋。莫达几次差点儿被大猫抓 住，都是哥哥们在千钧一发之际救了他。为了不给哥哥添麻烦，莫达偷偷从家里 跑出来，到总督办公室落了户——在老鼠眼里，总督办公室比食品店的级别低多 了。

离开家后的这些天，莫达时时刻刻都在惦念自己的哥哥们。莫达的哥哥对他 太好了，弄来一点儿吃的东西，总是先让他吃;当大猫威胁到莫达的安危时，哥 哥们总是奋不顾身地救护他。

八、狼大叔的红焖鸡

从前，有一只贪吃的狼，住在小河边的木屋里。它吃过各种各样的食物，它总想着吃，忘不了，而且还什么都不干。有一天，它吃鱼的时候，自言自语地说：“明天没有食物，那我该逮一只什么动物呢?它又去厨房，看了看食普表。自言自语地说：”吃一只红焖。“可是它打开冰箱就傻眼了，冰箱里连一根鸡毛都没有!

它走出家门，外面都是冰天雪地!冷得它身体直发抖。它走呀走呀，忽然它发现一只戴着头巾得老母鸡从他面前走过，它想到这只鸡做红焖鸡刚好。

它蹑手蹑脚轻手轻脚得跟着老母鸡。而那只鸡呢，一点都没有察觉到狼大叔在跟踪它。

九、坚持，小 兔胜利了!

小兔红红跟着马老师学习长跑。马老师带着红红一边跑一边讲解，它们穿过了一片小树林，又越过了一座小山坡，不久红红就累得汗流浃背了。他多么希望能够停下来，好好休息一会儿啊。

红红渐渐落后了，一不小心被一个木桩狠狠地绊倒在了地上。这一下可摔得不轻，连新衣服都磕破了，红红痛得大声哭 了起来。马老师听到哭声马上返了回来，说：“红红，坚持才能胜利，碰到一点困难就退缩肯定不行，要坚强哦。”

红红听了老师的话，从地上站了起来，树上的鹦鹉也鼓 励道：“红红，加油!你一定会成功的。“红红点了点头，擦干眼泪继续向前跑。后来呀，哭鼻子的小兔红红在森林运动会上赢得了长跑冠军，他可兴奋啦!

十、虎啦和云小 孩

天上有个云小孩，它看到地上有好多小孩在玩，眼馋得不得了，很想混进去玩玩。

有一个叫虎啦的男孩，戴着白围巾，正在跟人们做游戏。玩着玩着，虎啦有点热了，就把围巾摘下来搭在树上。

云小孩看到了，心想：嗯，机会来了!它撅起嘴巴，鼓起一阵风，吹走了白围巾。然后它从天上飘下来，变成一条白围巾，搭在树枝上。

这条围巾有点怪怪的：虎啦冷的时候，它会变得大大的，披在虎啦肩上;虎啦热的时候，它会变成一根白飘带，扎在虎啦颈上，蛮酷的。女孩们跳皮筋，不带虎啦玩，围巾就会拉得长长的，变成一条白皮筋，绕在两棵小树间。结果，轮到女孩们央求虎啦了：“带我们一起跳吧，多棒的白皮筋啊!”

人们玩得好痛快，云小孩也蹦上蹦下，开心得一塌糊涂，它真后悔没有早点从天上下来。

一天，虎啦跟爸爸妈妈去郊游。云小孩变成一条白毯子，让它们坐在上面野餐。可是，虎啦爸爸抽完烟，随手把烟头扔在地上，烧着了一堆落叶，还烧伤了小树。

云小孩很着急，树和草可是它的朋友呢!它跳到半空，像拧毛巾那样拧自己，嘀嘀嗒嗒拧下水来，浇灭了火。

火灭了，云小孩的气还没消。它追着虎啦爸爸，在他头上拧水，让他变成一个落汤鸡。直到虎啦爸爸对云小孩求饶：“以后不乱扔烟头啦，不乱扔啦……”

虎啦帮妈妈收拾野餐的垃圾，它们没把垃圾留在美丽的草地上，这让云小孩很开心，它又变成飘带，绕在虎啦脖子上痛快地飘舞起来。

天晚了，回家啦!可是，它们在路上遇到堵车，真着急啊!虎啦和云小孩都打哈欠了。

云小孩不想等了，它从虎啦脖子上跳起来，一飘，一摆，变得好大好大，它还一把抱住虎啦，从窗口飘了出去。

所有的人都从车里伸出头来，惊讶地看着云小孩和虎啦。只有虎啦的爸爸妈妈安安心心地坐在车里，因为它们对云小孩很放心!

然后，在地上的车队上方，出现了一辆云汽车。云汽车载着虎啦在天上飞驰，却一点声音都没有。

很快，云汽车就飘进了虎啦家的窗户。

现在，虎啦正躺在床上，打起了呼噜。云小孩也躺在了床上，它变成了虎啦的枕头。

十一、矮婆婆的树皮小 屋

在一座大大的森林里，有一座很矮很矮的，用树皮搭成的屋子，矮婆婆就住在里面。

有一天呀，高婆婆来到矮婆婆家玩，她的脚刚跨进门，嘭，头就撞在门上了，肿起了一个大包。矮婆婆抱歉地说：“对不起啊，我的房子太矮了。”高婆婆只好回家了。胖婆婆也来到矮婆婆的家，胖胖的身子被门卡住了，怎么也进不了矮婆婆的家门。她被门卡得好疼啊!矮婆婆抱歉地说：“对不起，对不起，我的房门太窄了。”胖婆婆也只好回家了。没有朋友登门与矮婆婆聊天，矮婆婆觉得真孤单。

一群娃娃在森林里发现了树皮小屋，它们高兴地叫起来：“哟，多像童话里的小屋啊。真美丽!“矮婆婆看见有那么多娃娃来跟她玩，心里可高兴了!矮婆婆请娃娃们坐在小椅子上，嗬，不高也不矮，坐着真舒服!矮婆婆端出自己做的又香又甜的蛋糕，请娃娃们吃。娃娃吃得真开心。娃娃们又在矮婆婆家的墙上画画，有的画了美丽的花蝴蝶，有的画上神气的大公鸡。哇，树皮小屋变得更漂亮了。娃娃们和矮婆婆一起做游戏，矮婆婆好开心哪!

矮婆婆的树皮小屋变成了娃娃们最喜欢的地方。有了娃娃们的笑声，矮婆婆再也不觉得孤单了。

大森林的故事作文200字

『壹』 大森林被破坏了,动物们没了家园写200个字的作文

现代社会科技很发达，但有些人没有保护环境的意识，把花草树木全都版砍掉了，破权坏了自然环境，动物的家园也被毁了。

在一个光秃秃的森林里，里面住着许多小弊旦渣动物，树木花草全没了，连它们的家也没了，光秃秃的一片。动物们正在举行搬家会呢！

搬家会开始了，小熊抢先说了：“不如我们再找个家园吧！”小鹿接着说：“不行！还是再种树吧！”小兔说：“我们用石头把路挡住，不让人类走进来破坏！”小猫想了想，说：“小鹿说得很好，我们再挂个牌子吧！”

牌子挂出来了！是这样的：请不要砍伐树木，要保护动物的家园。

慢慢地树木又长起来了，人类再也没有来砍树木了，小动物们又有了家园。

让我们一起来保护大自然吧！

『贰』 关于大森林里的故事为主题的作文,字数400字左右

大森林里住着许多动物，有小猴、小鸭子、小猪、大象……故事就发生在他们之间。

有一天回，晴空万里，小鸭答子高高兴兴地拿着心爱的足球去河边玩。他玩得正高兴的时候，忽然一不小心掉到了一个坑里。这个坑口很窄，小鸭子怎么爬也爬不上来，急得他“嘎嘎嘎嘎”直叫。这时小猴听见跑来了。小鸭子把刚才发生的事情一五一十地告诉给了小猴。小猴想了许多办法都没有成功。他赶快去把大森林的动物都叫来了，大家一起想办法。

突然，小猪眼睛一亮，想出来了一个好办法，于是就说：“离这里不远的地方就是小河，挖一条小沟，把水引到坑里，小鸭子会游泳，这样小鸭子就能得救了。”大家听了小猪这个办法都说：“小猪，你真聪明。”说干就干，小猪刨土，小猴铲土，大象用大鼻子使劲地翻土，不一会儿，一条小沟就挖好了，水就顺着小沟“哗哗”地流进了坑里。小鸭子渐渐地浮上来。“小鸭子得救了！”大家高兴得又蹦又跳。小鸟站在树枝上“叽叽喳喳”地唱起了动人的歌曲。美丽的蝴蝶围成了一个圆圈跳起了舞。小狗“汪汪”地喊着：“团结友爱真正好！”

许多小动物都情不自禁地跳起了欢快的舞蹈。大森林里充满了欢歌笑语

『叁』 大森林作文三百字

我是个苦恼的男孩,从小就是爸爸妈妈的宝贝,可我一点也不觉得温暖,我就像一只关在笼里的小鸟,没有自由.我时常向往爸妈当年放牛、喂猪、挖野菜的生活,可他们就是不理解我,说我“拣了便宜卖乖”.

星期六下午,我做完作业,无精打采地望着窗外那叽叽喳喳的小麻雀,它们虽没什么地位,但它们那种无忧无虑的生活实在令我向往.

突然,我觉得一阵清风托起了我,把我送向蓝天……等我清醒过来,只见一片郁郁葱葱,鸟语花香,小溪发出潺潺的流水声,知了在树上悠闲地唱着歌,与草地上的“蛐蛐儿”一起谱成了一首优美的交响曲.

我这才发现自己来到了大森林,顿时觉得心旷神怡.这里没有老师,没有家长,更没有那没完没了的作业.虽然一个人也没有,但我一点也不觉得寂寞,我向往的就是这种无忧无虑的生活.在这里租悄,我感觉到整个世界都属于我一个人,我终于找到了“桃源”.

好奇心驱使我向森林深处走去,想找个小动物做朋友,可小兔、小羊、小鹿、小猴等见到我都像躲避瘟疫一样逃走了.我十分伤心,我又没恶意,它们为什么这么怕我?我正想着,突然从远处跑来一只猛虎,头上的“王”字特别显眼,露出尖尖的牙齿,径直向我冲过来,一直把我逼到河边.我吓坏了,用颤抖的声音问：“你,你为什么吓唬我?”我刚说完,就明白自己是在对“虎”弹琴.“你自己明白!”我差点儿掉到河里——老虎竟然能说话.我以为自己碰上了妖怪,浑身直哆嗦.

只见老虎一声长啸,森林里所有动物都跑来,用愤怒的目光注视着我.老虎、狮子、狼竟和山羊、花鹿和兔子站在一起.它们连捕食和逃跑的意识都没有,就因为来了我这个人.“你们怎么啦?我只是到森林里玩一下,又不想害你们,你们和亲人生活在这么好的地方,有什么不高兴的!”我大声喊着.“亲人?笑话,我们早就没有亲人了!”小鹿嚷着,“我妈妈早就被你们抓到动物园去了!”“还有我的哥哥,被你们杀了!”小野猪不甘示弱.“我舅舅最倒霉,被你们迟物在街上耍着玩,简直是侮辱我们的‘猴格’!”小猴气得咬牙切齿.“我们都生活在地球上,凭什么你们人类占上风,我们比你们早进化数万年,你们应该对我们恭敬才是.可每次有人来森林,都要打死或抓走我们的同胞,你要不是个孩子,我们又要遭殃了.”老虎最后发表讲话.

我没想到人类在动物界的名声这么不好,不过这也确实不公平,动物到城里就被人欺负,人到森林里又欺负动物.我想到自己小时候去逮麻雀,心里别提多难受了.我现在明白了自然界每一个生命都是宝贵的.

“我建议我们联合起来对付人类,比如再有人来森林就抓住他,咱们办一个‘人园’,专门展览人.”小猴想出了馊主意.

小猴的建议得到了响应,动物们决定拿我当试验品.我吓坏了,人类是有自己的过失,可动物也不能……我看见大象拿柳条来捆我,吓得一头栽进河里.可能因人类的毁林,使大片森林变成沙漠而让河流干涸的缘故,河水也拼命吞噬着我.

“救命啊!”我喊出了声.爸爸拍拍我的肩膀说：“胡思乱想什么?作业做完了就做点数学习题呗!”我这才从遐想中醒来,连忙问爸爸：“你喜欢动物吗?”“喜欢.”爸爸回答.“人和动物平等吗?”我又问.“这……我想是,动物是人类的朋友.”“既然你知道人与动物平等,干嘛不说‘人类是动物的朋友’或‘动物和人类是朋友?’”爸爸没想到我会提这样的问题,开始不知所措.“这没办法,自然界的规律就是以强凌弱嘛.”爸爸总算揭了底.我相信这个规律,可不愿接受这个规律.人类连原** 都造得出来,为什么想不出改变自然界不平等规律的办法?唉.

虽然那次去大森林运气不佳,可我还是向往那里,我多么希望自己能在那里办一个“人与动物联合会”,让地球上所有生物能互相平等,共享安乐

『肆』 大森林里的故事作文

[大森林里的故事作文]

大森林里的故事 有一天，小松鼠过生日，突然，“冬冬冬！”有人内叫门，小松鼠连忙打开门容一看：小白兔，小鸟，大象~~都来了，大森林里的故事作文，小学二年级作文《大森林里的故事作文》。齐声说：“祝你生日快乐！”小松鼠高兴地说：“谢谢，快请进来吧！”于是，它们一起点上蜡烛，一起吃生日蛋糕，一起唱生日快乐歌，小松鼠还许了愿，吹灭了蜡烛，小松鼠把蛋糕分给大家吃，大家吃着甜甜的蛋糕，别提有多高兴了。玩了一会，大家都跟小松鼠告辞，小松鼠邀请大家下次再来玩。大森林里的故事作文150字小学生作文（/）

『伍』 “大森林里的比赛”作文200字【童话故事】

萨达答案是多少多少多少多少多少的答案是大叔大叔大多数的飒飒的撒旦撒旦是多少的速度大时代的速度速度是大大

『陆』 森林里一件动物开心的故事作文200字

大象决定举办一个有趣的运动会。大象让山羊，鸡，狗，猴子，猫当比赛运动员。比赛那天，其他动物都来看热闹。只见大象给山羊戴上青草项链；给鸡戴上玉米项链；给狗戴上肉骨头项链；给猴子戴上葡萄项链；给猫戴上小鱼项链。大家都觉得很奇怪，只听大象对大家说：“这是一场特殊的比赛。运动员们必须戴着各自的项链，从这里一直跑到对面山坡上的大松树旁，然后返回来。路上不许丢掉项链，谁最先跑回来，谁就是冠军。”

比赛正式开始了。运动员们拼命奔跑，可跑不远，都受不了食物的引诱。青草的香味一个劲儿的往山羊的鼻子里钻；狗被肉骨头馋得直流口水。

猴子建议说：“这样不行，咱们还是把项链换一下吧！”鸡，狗，猫都赞成，只有山羊不同意。它们也顾不了那么多，急忙换了项链，继续向前奔跑。这一次，鸡戴肉骨头项链；狗戴葡萄项链；猴子戴小鱼项链；猫戴玉米项链。只有山羊还戴着自己的青草项链。它几次想把青草吃了，可它还是克制住自己，它想：“不能吃！绝对不能吃！”( 仪满文学 wx-xyty )

山羊好不容易才跑回终点，其他运动员早已回到终点等它了。大象正准备把金牌给山羊戴上时，猴子喊了起来：“不公平！不公平！我们虽然把项链换了，可还在，并没有丢啊！”大象解释说：“其实，这是一场耐力和毅力的比赛。你们虽然没有丢掉项链，可戴的并不是自己的。山羊顺利地完成了这场特殊的比赛，所以，山羊才是真正的冠军！”说完，大象便把那块闪闪发光的金牌挂在山羊的脖子上。森林里顿时响起一片欢呼声。

『柒』 写描写东北大森林的作文200字

春天，含羞草发芽抄了，嫩绿袭嫩绿的，杆子只有1到2分米长。夏天，含羞草枝叶茂盛，叶子很奇特，一根很细的茎，两旁有一些细细的像小针一样的东西，和水杉树的叶子很像。秋天，含羞草开花了，一朵朵小花毛绒绒的，有粉红色的，有紫色的。虽然它很小，不起眼，但当你仔细观察时，就会觉得它美丽又可爱，那是一种娇气的美，很招人喜欢。秋末冬初，含羞草结果了，果子像扁豆，外面有一层绿色的外壳，里面是种子。过了一段时间，外壳变成了棕色，不久，种子就从壳子里跳了出来，落在泥土上，等明年春天生根发芽，就这样一代代地繁衍下去，它的生生息息和其它植物没什么两样。让人纳闷的是，为什么一碰它，叶子就会下垂合拢呢？我百思不得其解，只好上网找资料。

『捌』 关于森林的故事作文。

森林里的故事

从前，一个森林里住着许多动物们，而在这些动物中有两个是动物们最不喜欢的，它们就是一只大灰狼和一只老狐狸。

这只大灰狼是个“机关”高手，它在很多大树的旁边都挖了许多陷阱，里面插上了数不清的尖木，上面用树枝遮着，然后再在上面放许多的草和叶子，让别人很难发现。它还在草丛里放了很多夹子，专夹小动物们的脚，如果不小心被夹住，那就成了大灰狼的口中之食了。所以森林里的动物们都非常痛恨大灰狼，但是也拿它没办法，因为它的陷阱实在是太厉害了，谁也不想白白牺牲。

而那只老狐狸虽然不会设陷阱，但它非常的狡猾，常常在动物之间做些挑拨离间、骗吃骗喝的事，有时还会为了自己的利益而做出伤天害理的坏事。如：狮子如果想吃小鹿的话，老狐狸就会想办法把小鹿骗到狮子那去，看着狮子把小鹿吃掉，而它却躲在一旁观望，为自己成功骗到小鹿而洋洋得意。真是只坏狐狸，所以森林里的动物们都不愿和它做朋友。

一天，老狐狸又看见一只乌鸦嘴里叼着一块大肥肉，于是又故技重施，想要骗到乌鸦嘴里的那块肉。它笑盈盈地说：“乌鸦，你唱歌真好听，你再唱一次听听呀。”乌鸦想到上次被狐狸骗去的肉，心想：哼！我再也不上你的当了，想骗我的肉吃，门都没有。狐狸见这一招行不通，便又生一计，它装出一副可怜的样子对乌鸦说：“乌鸦大哥，我知道您是最善良的了，我现在好饿呀，您能不能分我一小块肉吃呀？”乌鸦知道狐狸不怀好意，摇摇头飞走了，老狐狸这一计又失败了，气得直跺脚。

刚才的这一切都被大灰狼看到了，大灰狼便嘲笑起老狐狸来：“我说老狐狸，你真没用，现在连一小块肉都骗不到了。”老狐狸没骗到肉吃本来就气愤，大灰狼此时还来挖苦它，顿时老狐狸火冒三丈，拿起石头砸向大灰狼，大灰狼没想到平日里称兄道弟的老狐狸居然会砸它，所以根本就没躲避，结果石头重重地砸到了大灰狼的头上，刹那间鲜血冒了出来，这会大灰狼可就冒火了，恶狠狠的吼到：“你敢砸我，看我怎么收拾你。”老狐狸一看情况不妙，它知道大灰狼不是好惹的，自己根本不是它的对手，转身就逃，大灰狼奋起直追。狐狸逃呀逃呀，突然想起不远处就是大灰狼设下的一个陷阱，为了把大灰狼引进自己设计的陷阱，于是老狐狸故意高声喊道：“你这只没用的东西，连我都追不上，是不是老了跑不动了呀？”大灰狼一听生气极了，不顾一切的朝老狐狸扑去，“哎呀！”一声惨叫，大灰狼掉进自己设计的陷阱里一命呜呼了。狐狸站在陷阱旁得意地笑道：“这只蠢狼，被我气昏了头，连自己设计的陷阱都忘了呀，真笨！”它得意洋洋地走在回家的路上，还一心盘算着明天要去哪里骗吃骗喝呢，只听到“扑通”一声，接着也传来一声惨叫，哈哈，老狐狸最终也没逃过大灰狼设下的陷阱呀。

就这样，两个一心想害人的坏东西，最终命丧在自己的手上了，从这以后，森林里恢复了往日的和谐和快乐。

森林里的故事

在圣诞节里，住在树洞里的小熊得到了圣诞老人的礼物，是一把小蓝伞，小熊很喜欢这把伞。 那么一天，一只十分可怕的老虎来到了这个安静的小森林，原来的平静被这突如其来的闪电打破了。 每到老虎该要进食的时候，虎啸不断，森林里就像风驰电掣，动物的“救命”声，惨叫声与老虎的吼声混杂在了一起。 危险的一天，小熊带着伞，昂手挺胸的大踏步的在树林里走着，老虎老远地望见了小熊，一下子扑了上去，小熊惊叫一声，本能的反过头，用伞尖朝着老虎。 “枪！”老虎见过猎人的** ，这不就是后面一个把柄，前面一个尖的** 吗？老虎越想越害怕，倒退几步，头也不会地逃跑了。小熊目瞪口呆，自己还以为是这把伞发出的超能力。 老虎跑了，小熊成为了新闻人物，那伞则成为了无价之宝。传闻里说：这把伞有 非常厉害的超能力，只要有危险，一用这把伞，危险立刻可以解除。 那只老虎把这件事情告诉了其他的伙伴，可是他们都不信，是呀，一个毫无人烟的森林里怎么莫名其妙地出现一支可以使人闻风丧胆的** 呢？对，谁也不会信。 老虎开始迟疑了，是呀，那个森林里又不像我们的森林里一样有猎人，而且是无人居住的地方呀，奇怪，真奇怪。不可能，绝对不可能。 老虎再次潜入小熊居住的森林里面，传信员喜鹊飞快地传递老虎潜入的消息，动物们都已经领教了老虎的攻击力，都闻风丧胆地跑回了自己的窝里。 整个森林惟独小熊不怕老虎，大胆地拿着所谓“** ”的伞，得意洋洋地走到老虎的面前。 “手下败将，还来找死，上次让你抱头鼠窜似的逃了，今天我让你见阎王。”小熊没好气的说。以前的胆小劲早就已经飞到九霄云外去了。 老虎摸摸自己的肚皮说：“别高兴得太早，我今天定要饱餐一顿。” 小熊得意洋洋地举起自己以为高贵的“** ”，心想：“你再不走，我就不客气了。” 老虎想：“上次溜地太快，没看清楚，今天我一定要分清是与非，搞个明白。” 老虎转动自己的大脑袋，仔细观察小熊的伞，活像一个考古学家在观察超人类的遗骨。伞上的尖尖没有** 孔。“哼！什么枪，明明是我看错了，我真糊涂。”虎一边敲打这自己的大脑袋一边想。 “看什么看，再看我就开枪了。”小熊生气了。 没等小熊说完，虎一下扑了上去，把小熊撕成了碎片……

『玖』 大森林的故事

在大森林里，树木郁郁葱葱，山里的流水清澈见底。小鸟在树上叽叽喳喳地欢唱着，小动物们在树林里欢快地玩耍着，太阳公公看得笑弯了眼睛。

忽然，有一天，一棵棵高大挺拔的树木变成了低矮的树桩，美丽的花草枯萎了，小鸟没有了家都飞走了，小动物们也没有了藏身的地方，大森林伤心地哭了。

直到有一天，人们终于明白了森林的重要，于是，人们又开始种树了。

『拾』 保护环境发生森里的故事作文200字

三年级上期有一次上科学课的时候，科学老师说废报纸可以变废为宝，做成许多有用的东西。我回家就试了一下。

我先找了一个小盆子，把废报纸撕成小片，再把它放入水中，不停的用手搓它，不一会儿，废报纸就成了软软的纸浆，我再把里面多余的水弄出来，然后把纸浆放在石板上定形，我先做了一个圆球，把形定好之后把它放在太阳下晒了一个多小时，等它晒干了之后我就用水粉颜料给它上了色，哈哈，一个足球做成了，比真的足球还漂亮呢！我把它放在地上，一踢，它便滚了很远，于是我便和弟弟玩起了踢足球的游戏，踢的满头大汗的时候我躺在沙发上休息，突然我想，纸浆既然可以做成足球，就一定能做其他的东西，果然，我又做出了许多小饰品，比如花、草、苹果、爱心饰品等。

通过这件事情，我觉得旧物改造很有意思，既可以保护环境，又可以美化自己的家、丰富自己的生活。以后我要经常旧物利用，让环境得到保护的同时也让自己的生活丰富多彩。

这就是我的环保小故事，同学们，有空你也可以试试。

父母应不应该告诉孩子童话都是骗人的？

我觉得不要告诉孩子童话是假的。因为孩子是单纯,天真,善良的，童话是教育孩子的好教材，对于孩子以后世界观的形成有巨大的帮助。孩子的心灵是美好的，我们教育的引导是真善美。

至于，孩子懂事以后，自己有了鉴别能力，会不会有打击呢？是不会的。小家庭大 社会 ， 社会 大而复杂，但真善美是主流，假恶丑是次要的。古代流传下来的寓言,神话,传说,童话等正亩氏不可能都是真实的，但丝毫不影响其传播，几千年来，绵延不绝，因为传播了正能量，所以有旺盛的生命力。

父母没有必要直接告诉孩子童话是假的。

但是，如果父母用一种教育的思维方式去引导孩子理解童话，学习童话，认识童话，效果会更好。

比如：

1、告诉孩子童话是人们现实生活的一种真实反映、向往、 情感 寄托。《白雪公主》中猎人和小矮人对美好的白雪公主的保护，王后对美好东西的嫉妒和破坏。引导孩子认清真假美丑，学会保护身边的事物和自我保护。

2、告诉孩子童话是一种文学写作手法，运用想象、夸张、比喻、拟人等等，让一切东西都变得有生命，有 情感 ，会说笑哭闹思考玩，很生动有趣，非常符合孩子的心理。

3、告诉孩子童话故事不仅仅是孩子喜欢看，大人也喜欢看，因为童话是我们永远不变的童真！永远爱童话，永远爱梦想！# 育儿 事务所#

包括咱们成年人，生活在一个 社会 群体里，什么是真、什么是假，有时:连自己都搞不清楚、是真是假、更不用说儿童。就谈；真***** ，坑苦了多少人，不懂就得学、不懂就得问、才能不被坑。好与坏都得去借鉴。我们成年人上当受骟不在少数，都是个人因素造成的原因和后果。

欢乐的童年、欢乐成长，什么能比欢乐成长重要。那一个父母不想自己的儿女有知识有出路。至于告不告诉孩子故事都是假的，让你说；电视剧是真是假，儿童原听原看、说明分变能力很强。都是真真假假、假假真真、才能分变出来真假！真的假不了、假的真不了。从古至今、都是戏在演人，然而:人在演戏。儿童的教育很重要。

成人是儿童精神世界的独裁者

童话故事本就是成人为孩子创作的文学样式，童话故事中生动的形象，浅显易懂的道理可以帮助孩子认知世界，明辨是非。

在《奇葩说》最近一期，正反双方就「父母该不该告诉小朋友童话是假的？」展开了激烈的辩论，最终反方胜出（认为不该告诉），傅首尔提到： 如果父母告诉孩子童话故事是假的，等于给孩子提前“剧透”，孩子需要自己学会去分辨，举散而非由大人来直接告诉他们结果。

《三只小猪》是英国最具有代表性的童话故事之一，三只小猪是兄弟，为抵抗大野狼而有不同的遭遇，大哥盖草屋，二哥盖木屋，三弟盖了砖屋，最后只有不嫌麻烦的三弟的屋子没有被大野狼弄垮，还把大野狼给煮来吃了。

但是在某些版本中，译者认为结局太残酷，对孩子不好， 于是将狼吃猪，猪吃狼的情节修改掉，变成三弟最后保护了大哥和二哥，并用巧计赶走大野狼。

不同的译本体现的是 译者的文学态度和教育倾向 ，从这个例子可以看出， 成人世界的真假善恶美丑都带有主观的成分（成人可以任意更改故事的结局） ，我们一边创造出童话故事陪着孩子孩子看，一边又告诉孩子童话故事是假的，这是有悖于教育逻辑的。

父母希望孩子看书是看到真相还是享受读书的乐趣？这一点至关重要，就像《奇葩说》辩手星悦提到的爸爸陪她读《哈利波特》的经历，虽然她有一天终于发现《哈利波特》中描绘的事实是假的，但是这并不妨碍她心怀梦想，期待美好。

所以，对于成人的父母来说，陪伴孩子享受阅读的乐趣而非用事实去戳穿孩子心灵深处最美好的渴望，孩子阅读书籍享受的是精神愉悦，而不是片面的去追求真与假。

童话故事本就是虚构的，为什么我们还那么爱看？

童话是虚构的故事，但是 童话中的种种幻想，都植根于现实，是耐卖生活的一种折光， 童话故事中好人绝对的好，坏人绝对的坏，这种通过夸张的方式反映真实生活的艺术手段符合孩子的认知逻辑。

处于认知发展过程中的幼童来说，世界是两元的。

所以对于孩子来说，世界就是这么简单粗暴，好就是好，坏就是坏，在他对世界的认识还不够深刻不够全面的时候，他无法理解好人和坏人是需要辩证看待的。而童话、神话故事并仅仅只是告诉孩子一个简单的道理，而是父母教会他学会感受和享受。

日本绘本大师松居直推荐图画书《快乐的一天》是一个 由“嗅觉”引发“视觉”寻找春天的故事 ，冬天大雪纷纷，松树、土拨鼠、狗熊、蜗牛他们同时朝一个地方奔跑而去，他们究竟在寻找什么呢？当看到最后一页，画面中央出现了一朵小黄花。

在陪孩子看这本书时， 他特别钟爱雪地里那朵小黄花。虽然只有一朵，但是他坚持说好多花花呀。我说：嗯，每个人心里都有一朵小黄花 ！

我想此刻， 我是绝对不忍心告诉孩子冬天低温，小黄花会被冻死的，虽然这是事实，也是真相，但是我说不出口。

日本图画书大师松居直在《幸福的种子》一书中提出：图画书不是孩子自己读的书，是父母读给孩子听的书，亲子共同重点不是读了什么，而是你抱着孩子坐在你腿上，享受爱意的的流动。

所以，童话故事是父母和孩子之间的一根无形的纽带，透过书中的意向，我们教会孩子更好的认识世界，同时教会他们做人的道理。

童话故事并不是写给孩子看的，它来源生活又高于生活

美国图画书作家玛莉·荷·艾斯创作的《在森林里》，是一本黑白图画书，这本书创作于第二任丈夫病重期间，她 从孩子般纯真的视觉出发，用黑白双色勾勒出画面，营造了一个神秘莫测的世界 。

书中小男孩“我”走进了一个幻想中的世界（森林），在那里他遇到了狮子、大象、熊、兔子等小动物，小男孩跟他们玩耍， 游戏 ，最终因为爸爸的出现，一切回归现实。

也许有人会说，一群动物跟着一个小男孩的屁股后面大** ，这本书也并不怎么样？

但是彭懿教授在文中指出：“ 池塘边那只风烛残年的灰鹤，是她丈夫的象征。而那只默默不语的兔子，则是作者自己的化身。 ”

这本《在森林里》既可以作为一本认知类书籍给孩子看，成人也可以联系作者的经历体会生与死、爱与被爱这些沉重的命题。

除了外国童话书，还有古人所著《桃花源记》，你能说它是假的就不要相信了吗？不能，陶渊明的这篇文章构建了中国历代文人精神的栖息地，桃花源中自由安宁的生活正是我们每一个人期待的理想世界。

童话书、神话传说作为一种艺术表现形式，在关于真假的探讨上已经显得不那么重要了，作为读者，重要的是我们愿不愿意相信它是真的。

什么是真相，如果你相信，那就是真的，如果你不相信，那就是假的。

——感谢阅读——

首先这种说法就有问题：童话怎么能说就是“骗人的”呢？这是一种典型的成年人的思维。 按照这个逻辑，所有的影视作品、文学作品乃至领导对你的表扬，都是“骗人的”。

我们不应该用成年人现实的眼光，去看待童话，看待孩子的那些事。与孩子一起守护好心中的那份童真与美好，是一件多么美妙的事。

所以我的观点是：父母不但不应该告诉孩子童话都是“骗人的”，相反，保护好孩子内心的纯真，是每个父母应尽的责任。

童话让孩子幼小的心灵充满了美好的想像。

成年人的生活很现实，没有童话。现实是很无奈的：工作经常要加班到深夜；辛辛苦苦做的PPT却被老板臭骂一顿；被原来的公司炒了鱿鱼，找不到工作；因一些琐事就与老婆大吵起来，结果老婆回娘家了；孩子成绩不理想，辅导作业到怀疑人生；世界那么大，我想去看看，钱包那么小，哪都去不了……唉，人艰不拆。

但孩子眼里的世界，却是那么的新奇和美好。圣诞夜里，圣诞老人会骑着麋鹿，准时把礼物送到孩子们的袜子里；王子与公主，最终肯定会过上幸福的生活；善良的拇指姑娘，总会得到来自各方的帮助；灰姑娘的水晶鞋，散发着迷人的魅力；阿里巴巴终将打败四十大盗……

想象力是人类最宝贵的能力之一，可是我们悲哀的发现，随着我们的长大，在现实的磨砺下，想象力也逐渐离我们而去。而且，现实的压力，使我们逐渐失去了追求美好的动力。

好在，我们的孩子还相信童话，他们对这个世界充满了美好的想象，这是多么难能可贵的一件事啊。

童话告诉孩子很多做人的道理。

一则童话，就是一个寓言故事。童话并不仅仅是为了给孩子们讲一个故事，它更深一层的目的是：教会孩子们一些做人的道理。

善良的小红帽，最终被猎人和外婆救了出来，而大灰狼则被开膛破肚；苏菲亚小公主用她的善良和真诚，感染着每一个人；千万不能说谎，否则匹诺曹的鼻子就会变长；白雪公主终将打败皇后，美丽和正义终将获胜……

童话教会了孩子们善良、诚实、勇敢、真诚等品质，这是家长们教育多少遍都达不到的效果，为什么要对孩子说童话是“骗人的”呢？

随着孩子逐渐的成长，他自然会明白童话的真相，父母不必强加干预。

有家长会担心：孩子迷恋童话，相信童话里所说的一切，那是不是会太过于天真了？这会不会影响他未来的成长？

我觉得这些家长过于杞人忧天了。童话之所以为“童”话，是因为它是符合儿童认知规律的一种文学作品。随着儿童逐渐成长为少年、青年乃至成年，他对世界的认知必然会不断的趋于理性和成熟。到了那时，他自然会知道童话都是不真实的，但童话教给他的那些良好品质，将会伴随他的一生。

【结束语】： 有时候想想，觉得人生挺悲哀的：生活像一把无情刻刀，将曾经充满美好想象的儿童雕刻成一个个现实冷酷的成年人。所以，千万不要跟孩子说童话是“骗人的”。 这个世界已经如此的不完美，就让孩子的心里，多为我们保留一份完美吧。

不应该告诉小朋友，童话都是假的。

因为，童话是美好的，是富有想像力的，这样的故事，对孩子来说，是非常有意义和内涵的，为什么这么说呢？

1、童话告诉孩子，世界是广大的，生活是美好的，人们是友善的，坏人是会被打败的。

所有这些描述的背后，你一定发现了很重要的一点，那就是孩子在童话之中，是能获得正面的印象，是对这个世界产生各种美好与喜爱。

这正契合了孩子的成长规律，我们希望孩子是美好的，是对未来与成长是非常盼望的，那给他读童话故事，讲快乐的事情就对了。因为这样，我们就是在让孩子亲手绘制一幅心中的世界，这个世界是美丽和快乐的。

如果你给孩子描述的，是世界是黑暗的，人人都是不友善的，身边都是猛兽，这样的孩子，对这个世界就是一种黑暗与痛苦的判断，他会害怕、恐惧、逃避。

也就是说， 你是希望孩子是阳光的还是阴暗的，与你的引导有直接的关系，这比要不要告诉孩子童话是否假的更加重要。

2、告诉孩子童话是假的这个动作背后，是成年人想向孩子“示警”。

无可厚非，我们生活的 社会 中，有各种负能量的事情，有各种危险与恶意。父母是这个世界上，对孩子最重要最好的人了（绝大多数父母是这样的情况），告诉孩子童话是假的，只是希望孩子能不要因为善良而被骗，而受伤害。

这样的出发点，是完全可以理解的。但是， 父母一定要注意，你的言行，对于孩子来说，就是最权威的。 如果你说太阳是假的，孩子也会相信，直到他长大能够有足够的判断能力前，他都会相信父母的话。

我们与其急着示警，还不如陪伴在孩子身边，用最好的陪伴，让孩子在幸福中长大。而不是急着用言语告诉孩子，不要相信任何人，因为你会受伤。

对孩子有爱，孩子对世界就会有爱。至少，他会对你更有温情更会关心父母，就像你们当初照顾他那样。

3、世界不论是好是坏，我们都在保障孩子安全的前提下，让他体会，并且学会保护自己

比如过马路，为什么要看红绿灯，因为有可能会有危险，而绿灯通行就安全了吗？还不够，还需要不断的观察环境，随时准备保护自己。

孩子有一个特点，你越禁止的东西，越容易引起孩子的好奇心，总是禁止他看电视，他对看电视的需求就更强烈。所以，适当的引导，再让他通过观察父母如何过马路来掌握技巧和方法，远比提前告诉他禁止过马路，反而引起好奇带来危险，要更加适合。

那么，就陪着孩子一起读童话吧，让孩子有成长与自我思考的权利，让他对这个世界充满阳光的渴望，也是我们给予孩子的一个看待世界的重要价值观了。

我们要不要告诉孩子童话故事都是假的？

我想引用傅首尔在《奇葩说》第六季中的观点来回答：

不应该告诉孩子童话都是假的；

事实上，一直以来，我也正是这么做的。

先来说说发生在今年圣诞节前夕的一件小事：

仔仔：“我希望圣诞老人能送给我乐高，姐姐，你想要什么圣诞礼物呢？”

麦麦：“傻瓜，世界上根本就没有圣诞老人，这都大人骗小孩的。”

仔仔：“你骗人，我才不信呢。我问愫愫阿姨去，哼！”

这两个小家伙，姐姐11岁，弟弟5岁。

此刻，我和他们的妈妈正坐在一旁闲聊，看见仔仔朝我走来，他的妈妈狡黠地对我笑。

我家宸儿突然拉住了仔仔，“哥哥告诉你，肯定是有圣诞老人的，因为我每年都收到圣诞老公公的来信，还有礼物，有一年，圣诞老人还送我蛋糕呢。”他边说边笑意阑珊地望着我，“你说是吗？妈妈！”

“当然。”听到我的回答，仔仔欣喜地拉着哥哥，“什么是写信？我也想要圣诞老人送我蛋糕，但我更想要乐高……”

“骗子——”麦麦撇撇嘴。

认清了“圣诞老人”的真相，却仍然愿意相信，并试图让更小的孩子相信圣诞老人的存在，这是一种善意与温暖。

我的孩子今年10周岁，他大概在7周岁时就已经知道了“圣诞老人”的真相，我从他的微笑中读懂了他对弟弟的善意和温暖。

是啊，孩子总要长大，童话总会消失。但对于一个5岁的孩子，我们真的可以把这个童话再延长一点点。

总有一天，孩子会问你：妈妈，世界上真的有圣诞老人吗？

是的。

我的孩子7周岁那年，他问我：“妈妈，舅舅说圣诞老人只存在于童话世界，童话都是虚构的。真的是这样吗？”

我反问他：“那你怎么看呢？过去那些年的来信和礼物，你是不是真真切切收到了？你是不是感受到了快乐？”

他快速跑回自己房间，把里面珍藏几年的信件倒出来，若有所思。

我想，是时候给他一个“交代”了。

所以，那一年“圣诞老公公”给孩子写了这样一封信：

那年圣诞节之后，他再也没有问过我关于圣诞老人的真假问题，有些事，彼此心照不宣。

有位网友问：孩子所在的幼儿园把圣诞气氛营造得非常浓厚，老师让每个孩子准备一份小礼物，到学校和小朋友交换。其实，我很担心孩子会分不清童话和现实。

该不该告诉孩子，圣诞老人是假的？

可能有部分家长，有着与上面这位网友相似的担忧。

也可能有人会说，这些洋节都是商家的陷阱。作为中国人，却盲目跟风过洋节，岂不是崇洋媚外？

我想说，我给孩子讲圣诞老人的故事，是为了让孩子的心灵得到童话的滋养，与是否“舶来节日”无关，更与盲目跟风消费无关。

圣诞老人的故事很温暖，他是正义、友善、奇迹的化身。

因为相信，所以能在孩子心中播种美好与善意；因为相信，孩子变得自律（因为圣诞老人只给好孩子送礼物哦）。

确实。

圣诞老人，可能是有史以来最大的一个“谎言”。

但，圣诞老人是否真的存在，并不重要，重要的是“相信”。

相信这个世界有奇迹，相信美梦会成真，相信天马行空的想象，相信美好，相信爱。这些相信，让孩子有不同凡响的经历，让孩子的生活和世界焕发出奇异的光彩。

我想，这些就是童年最珍贵的东西吧，这些稚气、这些纯真，都仅存在稍瞬即逝的童年。

就像《极地特快》的作者奥尔斯伯格所说的：

这个圣诞节，给孩子讲讲《极地特快》的故事吧！

这就是《极地特快》中的故事，小男孩在书中说道： “过去，我的小伙伴们大都能听到银铃声，但是随着岁月的流逝，这铃声渐渐沉寂。而我，虽然已经长大，但银铃依旧会在我的耳边响起，它会为所有真正相信它的人而响。”

傅首尔：其实我们大人应该做那个，比孩子更加相信童话的人，因为现实迟早会恶狠狠地扑向我们，成年人的幸福往往就在于，他保留了多少童真和梦幻的部分。

写在最后：

希望我的回答对你有用，感谢阅读全文。

我是宸妈愫愫，如有不同意见，欢迎讨论！

育儿 路上，难免有困惑，抱团成长，父母好好学习，孩子才能 健康 成长。

父母不应该告诉孩子童话都是骗人的，因为父母不能站在自己的角度思考孩子世界里的事情，更不应该去干涉孩子在自己世界里的天马行空。

首先，孩子成长的过程是认识世界、发现世界和创造世界的过程，大人在其中只起到向导的作用。

读了小学的孩子会发现，没读书前自己的一些想象都是错误的；读了初中的孩子会发现，自己在小学阶段学的某些知识是不完整的；读了高中的孩子会发现，自己在初中阶段学的一些知识是不正确的；读了大学孩子会发现，高中阶段的一些知识也是不正确的。

其实问题不在于这些知识正确与否，而在于孩子每个阶段所能接受的程度。我们的教育，从小学到大学的教材已经很明确地告知我们，永远不要试图去直接告诉孩子真相，而是要让他自己去想象、认识、发现和创造。

在孩子成长的每个阶段，他所能够接受的信息量、信息深度是不同的，当孩子能够读懂童话世界时，那你就让他读童话世界，并基于童话世界去看现实世界。当孩子开始学习现实世界时，童话世界他自然而然就明白那是一种理想与精神。在孩子的成长过程中，大人起好向导作用就可以了，没必要去进入他们的世界，告诉他们怎么想、怎么看。

其次，童话是孩子唯一能听懂的，世界上最纯真的道理，不是用来评判真假的。

在看到这个问题之前，老梁还从来没考虑过童话故事的真假问题。只将童话故事当做对童年的美好回忆。时至今日，翻起一本童话故事，老梁依然能够看得津津有味。

孩子眼里的世界往往很窄，看到什么都会问一句这是什么？而童话无疑给孩子打开了一扇认识世界的大门，通过多彩绚丽的图片，配合简单易懂的故事，让孩子有了无限的遐想和求知欲。

世界上任何道理都是口说无凭的，与其无用的说教，不如给孩子讲个童话故事，让孩子在故事中去悟理，慢慢明白自己做什么是对的，做什么是不对的。童话是孩子唯一能听懂、听进去的，世界上最纯真的道理。无论它是真是假，它起到的作用都是正面的。

若真要因为童话是假的，而让孩子选择不相信，那请大人们给出一个新的方式，来保持孩子的那份真，来告知孩子什么是对，什么是错。

童话不需要来评判真假，因为它不是用来评判真假的。世界上的故事千千万，有多少是真，有多少是假呢？

最后，父母告知孩子童话是假的，会让孩子对这个世界充满迷惑和不信任。

小的时候父母给孩子讲童话故事，告知孩子一些做人、做事的道理，孩子在其中也有所感悟，逐渐形成了自己的人生观、价值观。突然某一天，父母郑重其事地告知孩子：“我跟你说的童话故事都是假的，你不要信！”孩子会怎样？

毫无疑问，孩子会进入自我怀疑。既然童话是假的，那这些年来我所知道的一些事情，所明白的一些道理，是对的还是错的？孩子会对自己已经形成的人生观、价值观产生怀疑和迷惑。

“既然童话是假的，那小的时候你为什么要告诉我，要像童话故事里那样？”孩子会对父母产生怀疑，认为父母一直在欺骗自己。

总之，童话故事是孩子认识世界的眼睛，它的真假，评判起来毫无意义。

我觉得不用告诉。

第一，童话故事本来就是写给孩子及还保留童心的大人看的，除了童话，还有神话，甚至我们写作中用到的比喻、拟人等修辞手法，如：把儿童比喻为花朵，把风比喻成一位姑娘等等，这些手法，无非都是为了表达我们的 情感 和中心思想，难道我们需要告诉孩子，这很不真实，你不能这样写？！但明显地，我们没有这么做，还常常为他们学习并掌握运用了这些手法而高兴。同理的，不管童话还是神话，作为一种文体，运用想象力，夸张的手法，看似不合情理的安排，为读者留下了很多经典，像《安徒生童话》《格林童话》《一千零一夜》《天方夜谭》》《西游记》《聊斋志异》《山海经》《小王子》《夏洛的网》等等。像《西游记》影响了一代又一代的人，我们难道觉得作者骗人要去申诉吗？《小王子》今天还在影响着无数爱好文学的人，成为全球仅次于圣经发行量的书籍，而我在读《夏洛的网》《南瓜汤》和宫西达也的恐龙系列时，作为一枚老母亲，还是会被里面真挚的友情、亲情等感动到落泪，我想这是这些作品存在的真正意义。

第二，每个大人都曾是孩子，而每个孩子终究会变成大人。成长需要指引，但不需要事事明示，更不需要你将故事嚼碎了来喂给孩子。成长是一个过程，一个自我发现与 探索 的过程。我想没有哪一个孩子长大后会不明白，天鹅是不会说话的，世上是没有变魔法的仙女的，也不可能有王子吻一下人就会重生…但是长大的孩子会懂，善良是有意义的，真正的自救是自我完善，也明白，世上是有很多坏人的，是有善恶美丑的———童话无非是用不合情理、夸大、非黑即白来契合孩子的心理特点。所以无须担心孩子的分辨能力，你担心自己的引导的能力和讲解童话的功力还差不多。

第三，孩子的世界，不要用成人的眼光来评判。我们已经不玩过家家了，我们也不会拿个布公仔要天天与它对话扮它的亲人了。但孩子乐此不疲，因为孩子的世界里，一切都是生命体，桌椅布块阿猫阿狗花草树木都是能通话的。不要企图拿走他的童心与纯真，因为大人与 社会 慢慢会教会他一切。

最后，讲下我真实的事吧，从小我一直给孩子读绘本讲故事，孩子也听了很多童话神话，我觉得他们心中已种下善良和爱的种子。

每年我都在平安夜，等他们睡了后，在他们的床头放上大大的圣诞袜，然后在里面塞上礼物。孩子小时，真的以为圣诞老人送的，很高兴很自豪，现在大了，知道这个圣诞老人其实是妈妈，他们姐弟很高兴，觉得拥有世上最好的妈妈。

父母不需要告诉孩子。如果孩子问到了，父母可以耐心解释。

我是两个孩子的父亲，想谈谈关于这个问题我的看法，仅供参考。

一，父母要保留孩子的童真初心。

那位学生的家长，非常用心的为孩子制造关于圣诞老人的各种场景。事实上，班级的很多同学到了三年级时，都知道了圣诞老人只是一个故事。而这位父亲很坚持，这位学生的各方面表现也非常优秀。

慢慢的，孩子们会面临更大更多更复杂的各种竞争，以后也会直面阴暗，童年如此短暂，又何必打破孩子的美好想象呢？

二，其实，童话也不都是骗人的。

不说国外的圣诞老人，我们的传统名著西游记，我小学一年级的女儿正在看。取材于玄藏取经的真实史实，反映当时的风土人情，加入了作者的想象后，成为经典。

即使是封神榜，在我们的 科技 尚未发现外星人之前，又有谁能分清故事里倒底是神话还是外星人的纪实呢？

综上所述，我认为父母完全没有必要告诉孩子童话故事是假的。

圣诞老人送小灰狼的礼物的介绍就聊到这里吧，感谢你花时间阅读本站内容，更多关于圣诞老人给小动物送礼物故事、圣诞老人送小灰狼的礼物的信息别忘了在本站进行查找喔。