关于檀的诗句

2023-12-03 20:29:19 老人 0 80

关于檀的诗句,第1张

关于檀的诗句
导读：1 描写檀香的诗句 1、《谅公洞庭孤橘歌》年代：唐作者：顾况不种自生一株橘，谁教渠向阶前出，不羡江陵千木奴。下生白蚁子，上生青雀雏。飞花檐卜旃檀香，结实如缀摩尼珠。洞庭橘树笼烟碧，洞庭波月连沙白。

1 描写檀香的诗句

1、《谅公洞庭孤橘歌》

年代：唐作者：顾况

不种自生一株橘，谁教渠向阶前出，不羡江陵千木奴。

下生白蚁子，上生青雀雏。飞花檐卜旃檀香，

结实如缀摩尼珠。洞庭橘树笼烟碧，洞庭波月连沙白。

待取天公放恩赦，侬家定作湖中客。

2、《望江南》

年代：宋作者：廖刚

无诸好，方面镇全闽。

千骑泛云归洞府，三山明玉外风尘。

依约是蓬瀛。贤刺史，龙虎檀香名。

金花已传当日梦，锦衣聊慰故乡情。

和气万家春。

3、《南歌子·桂魄分馀晕》

年代：宋作者：张元干

桂魄分馀晕，檀香破紫心。

高鬟松绾鬓云侵。又被兰膏香染、色沈沈。

指印纤纤粉，钗横隐隐金。更阑云雨凤帷深。

长是枕前不见、殢人寻。

4、《桃源忆故人·寒苞初吐黄金莹》

年代：宋作者：无名氏

寒苞初吐黄金莹。色染蔷薇犹嫩。

枝上紫檀香喷。洒落饶风韵。

南枝一种同春信。何事不忺朱粉。

自称霓裳孤冷。怨感宫腰恨。

5、《短歌寄鼓山长老》

年代：唐作者：齐己

雪峰雪峰高且雄，峨峨堆积青冥中。

六月赤日烧不熔，飞禽瞥见人难通。

常闻中有白象王，五百象子皆威光。

行围坐绕同一色，森森影动旃檀香。

于中一子最雄猛，称尊独踞鼓山顶。

百千眷属阴□影，身照曜，吞秋景。

我闻岷国民归依，前王后王皆师资。

宁同梁武遇达磨，过后弹指空伤悲。

6、《宫词》

年代：宋作者：夏竦

柳带分阴接殿基，笙歌还拥翠华归。

前宫晓赭匀妆脸，别馆春红晒舞衣。

槐影对笼苔点细，桐花西倚夕阳稀。

夜来梦上檀香阁，犹映珠帘避贵妃。

7、《颂古》

年代：宋作者：释道颜

老僧正在东司上，不将佛法为人说。

一般屎臭旃檀香，父子之机俱漏泄。

2 形容檀香的诗句

谅公洞庭孤橘歌（顾况）

不种自生一株橘，谁教渠向阶前出，不羡江陵千木奴。

下生白蚁子，上生青雀雏。飞花檐卜旃檀香，

结实如缀摩尼珠。洞庭橘树笼烟碧，洞庭波月连沙白。

待取天公放恩赦，侬家定作湖中客。

经旷禅师院（贯休）

吾师楞伽山中人，气岸古淡僧麒麟。曹溪老兄一与语，

金玉声利，泥弃唾委。兀兀如顽云，骊珠兮固难价其价，

灵芝兮何以根其根。真貌枯槁言朴略，衲衣烂黑烧岳痕。

忆昔十四五年前苦寒节，礼师问师楞伽月。

此时师握玉麈尾，报我却云非日月，一敲粉碎狂性歇。

庭松无韵冷撼骨，搔窗擦檐数枝雪。迩来流浪于吴越，

一片闲云空皎洁。再来寻师已蝉蜕，薝卜枝枯醴泉竭。

水檀香火遗影在，甘露松枝月中折。宝师往日真隐心，

今日不能堕双血。

清平乐（贺铸）

吴波不动。四际晴山拥。载酒一尊谁与共。回首江湖旧梦。长艚珠箔青篷。橹声鸦轧征鸿。泪□镂檀香枕，醉眠摇□春风。

望江南/忆江南（廖刚）

无诸好，方面镇全闽。千骑泛云归洞府，三山明玉外风尘。依约是蓬瀛。贤刺史，龙虎檀香名。金花已传当日梦，锦衣聊慰故乡情。和气万家春。

3 有关“檀香”的诗句有哪些

1、《木兰花》

年代：宋作者：晏几道

念奴初唱离亭宴，会作离声勾别怨。

当时垂泪忆西楼，湿尽罗衣歌未遍。

难逢最是身强健，无定莫如人聚散。

已拼归袖醉相扶，更恼香檀珍重劝。

2、《美人梳头歌》

年代：唐作者：李贺

西施晓梦绡帐寒，香鬟堕髻半沉檀。

辘轳咿哑转鸣玉，惊起芙蓉睡新足。

双鸾开镜秋水光，解鬟临镜立象床。

一编香丝云撒地，玉钗落处无声腻。

纤手却盘老鸦色，翠滑宝钗簪不得。

春风烂熳恼娇慵，十八鬟多无气力。

（髻下换委）鬌妆成欹不斜，云裾数步踏雁沙。

背人不语向何处？下阶自折樱桃花。

3、《其三》

年代：宋作者：柳永

虫娘举措皆温润。每到婆娑偏恃俊。香檀敲缓玉纤迟，画

鼓声催莲步紧。

贪为顾盼夸风韵。往往曲终情未尽。坐中年少暗消魂，争

问青鸾家远近。

4、《秋日过僧惟则故院》

年代：唐作者：秦系

衰草经行处，微灯旧道场。门人失谭柄，野鸟上禅床。

科斗书空古，栴檀钵自香。今朝数行泪，却洒约公房。

5、《木兰花/玉楼春》

年代：宋作者：柳永

虫娘举措皆温润。每到婆娑偏恃俊。香檀敲缓玉纤迟，画鼓声催莲步紧。贪为顾盼夸风韵。往往曲终情未尽。坐中年少暗消魂，争问青鸾家远近。

6、《凤栖梧/蝶恋花》

年代：宋作者：张先

密宴厌厌池馆暮。天汉沈沈，借得春光住。红翠斗为长袖舞。香檀拍过惊鸿翥。

明日不知花在否。今夜圆蟾，后夜忧风雨。可惜歌云容易去。东城杨柳东城路。

7、《碧牡丹·步帐摇红绮》

年代：宋作者：张先

步帐摇红绮。晓月堕，沈烟砌。缓板香檀，唱彻伊家新制。怨入眉头，敛黛峰横翠。芭蕉寒，雨声碎。镜华翳。闲照孤鸾戏。思量去时容易。钿盒瑶钗，至今冷落轻弃。望极蓝桥，但暮云千里。几重山，几重水。

4 古诗词中含"谭,潭,檀"的句子

《寄征士魏员外》唐罗隐

家遁苏门节，清贫粉署官。

不矜朝命重，只恨路行难。

窗晓鸡谭倦，庭秋蝶梦阑。——（谭）

羡君归未得，还有钓鱼竿。

《望洞庭》唐刘禹锡

湖光秋月两相和，

潭面无风镜未磨。——（潭）

遥望洞庭山水翠，

白银盘里一青螺。

《赠汪伦》唐李白

李白乘舟将欲行，

忽闻岸上踏歌声。

桃花潭水深千尺，——（潭）

不及汪伦赠我情。

《临江仙·庭院深深深几许》宋李清照

庭院深深深几许，

云窗雾阁春迟，

为谁憔悴损芳姿。

夜来清梦好，

应是发南枝。

玉瘦檀轻无限恨，——（檀）

南楼羌管休吹。

浓香吹尽有谁知，

暖风迟日也，

别到杏花肥。

5 关于紫檀的诗句

1 岁岁秋月底，沈醉紫檀槽。

2 雪香浓透紫檀槽，胡语急随红玉腕。

3 为我转回红脸面，向谁分付紫檀心。

4 向谁分付紫檀心，有情须殢酒杯深。

5 浑成紫檀金屑文，作得琵琶声入云。

6 潜姿发玄麝，幽花凝紫檀。

7 苍玉裁圭影，紫檀含露英。

8 紫檀熏宝鼎，银烛散青烟。

9 紫檀金线槽偏蹙，拨弄朱弦敲冰玉。

10 玉项琵琶犹未快，别宣金凤紫檀槽。

11 风雨俱寒漫记忆，走马观灯难消移。一片情歌谁与和，最是无疑紫檀音。

12 黄金捍拨紫檀槽，弦索初张调更高。

6 赞美竹子,梅花,梧桐,檀木的诗句关于明月的诗句越多越好

咬定青山不放松，立根原在破崖中。

千磨万击还坚劲，任尔东南西北风---郑板桥衙斋卧听萧萧竹，疑是民间疾苦声。些小吾曹州县吏，一枝一叶总关情。

---郑板桥秋风昨夜渡潇湘，触石穿林惯作狂，唯有竹枝浑不怕，挺然相斗一千场。---郑板桥一节复一节，千枝攒万叶，我自不开花，免撩蜂与蝶。

---郑板桥新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。明年再有新生竹，十丈龙孙绕凤池。

---郑板桥陈陶唐（847-859为仕）。嵩伯。

福建南平或江西波阳人。题僧院紫竹喜游蛟井寺。

复见炎州竹。杳霭万丈间。

啸风清独速。竹十一首之一不厌东溪绿玉君。

天坛双凤有时间。一峰晓似朝仙处。

青节森森倚绛云。竹十一首之二万枝朝露学潇湘。

杳霭孤亭白石凉。谁道乘龙不得雨。

春雷入地马鞭狂。竹十一首之三啸入新篁一里行。

万竿如瓮锁龙泓。惊巢翡翠无寻处。

闲倚云根刻姓名。竹十一首之四青岚帚亚思祖。

绿润偏多忆蔡邕。长听南园风雨夜。

恐生鳞甲尽为龙。竹十一首之五迸玉闲抽上钓矶。

翠苗番次脱霞衣。山童泥气青骢马。

骑过春泉掣手飞。竹十一首之六须题内史琅坞。

几醉山阳瑟瑟村。

今年笱又生。送钟元外赋竹万物中潇洒，挺然相斗一千场。

闲倚云根刻姓名。野溪羞色过东墙。

日入从所憩。竹十一首之八燕燕雏时紫米香。

因题偏惜别。---郑板桥秋风昨夜渡潇湘。

有时记得三天事，有竹慈为名。潜。

竹里竹里编茅倚石根东晋（365-427）。诸儿莫拗成蹊笋，翠竹尚余风。

慈竹蜀中何物灵。侵阶藓拆春芽迸。

---郑板桥新竹高于旧竹枝。数节垂海六鳌愁。

日日来丹元余故宅。从结高笼养凤凰。

去年笱已长。江西永丰人。

竹十一首之九一节呼龙万里秋，触石穿林惯作狂宋（1021-1086）。遗种山林真自称。

新竹春雷殷岩际，孝行常忻忻。一丛阔数步，千枝攒万叶。

骑过春泉掣手飞唐（895年进士）。不图结实来双凤。

长茎复短茎。今日南枝在国风。

犹嫌有兼味。公济因君次韵新笋因君寄，衡茅降至尊，任尔东南西北风。

竹十一首之二万枝朝露学潇湘。玉芽修馔称清虚。

无赖杏花多意绪，九世同一门，雾卷云蒸久未干。有道，檀栾绕舍青。

鸣琴酌酒看扶疏。洗竹道院竹繁教略洗。

和耿天以竹冠见赠四首其二无物堪持比此冠。癸卯岁始春怀古田舍二首寒竹被荒蹊，幽草齐发生。

自相琅节下书，端居无俗情，不是封侯食肉姿。吾闻唐之人。

不落盘餐中。春雷入地马鞭狂。

竹十一首之六须题内史琅坞。丘子野表史郊园咏竹移自溪商园。

坐获幽林赏。和刘秀野新笋修修江上林，白日暗风雨。

且要长竿钓巨鱼。千磨万击还坚劲，诗来拓采棂，唯有竹枝浑不怕。

华藏院此君亭咏竹一径森然四诗人座凉。惊巢翡翠无寻处，疑是民间疾苦声---郑板桥衙斋卧听萧萧竹。

竹十一首之四青岚帚亚思祖，终随松柏到冰霜。一峰晓似朝仙处。

题僧院紫竹喜游蛟井寺，欲乞怜伦学凤凰。依依昔人居，岂为哀怜范叔寒。

图写龟鱼反上天，不持方帽御风寒。明年再有新生竹。

归园田居五首其四徘徊丘垄间。竹十一首之十丘壑谁话碧鲜。

井烘有遗处，不似一源攻。不可暂无君，山色遥从水际门，寒月助清冷。

字介甫。王贞白，欲著先须短发干。

故人恋恋睇袍意。竹窗竹窗红苋两三根，自有春风为扫门。

杳霭万丈间。是以植杖翁。

客去空尘塌。知君调我酸寒甚，免撩蜂与蝶，竹皮柔脆截皮干。

竹十一首之十一玄圃千春闭玉丛。福建南平或江西波阳人。

几醉山阳瑟瑟村。竹十一首之五迸玉闲抽上钓矶。

贞姿曾冒雪。剩养万茎将扫俗。

孝子侍父立，一枝一叶总关情。竹十一首之一不厌东溪绿玉君。

些小吾曹州县吏。竹宜烟宜雨又宜风。

山童泥气青骢马。谁道乘龙不得雨，江西临川人。

闲眠尽日无人到，十丈龙孙绕凤池，竹茎疏处见前村。会当小杀青瑶简。

---郑板桥一节复一节，立根原在破崖中。江西婺源人。

移得萧骚从远寺。桑竹残朽株。

桑竹垂余荫。谁识雌雄九成律。

天坛双凤有时间。下有万玉虬，元亮。

竹十一首之三啸入新篁一里行。似到封侯逸士家，能将屐齿记苔痕。

元晦。悠悠不复返，两牛鸣地得禅林。

绕径莎微夏荫浓。笋脯南山春笋多。

乐史。湛阳一祖碧云空。

翠苗番次脱霞衣。次韵张子野竹林寺二首其二京岘城南隐映深，万里行枯腊。

种此墙阴路。烦君惜取根株在。

浓烟日正熏，戢戢已抽萌，全凭老干为扶持。啸风清独速，要使欢盟未可寒。

---郑板桥陈陶。嵩伯。

云里栏干过子猷。竹十一首之七一溪云母间灵花。

高节欲凌云。长听南园风雨夜。

孙岘唐文山。我种南窗竹。

江西宜春人，森森数十茎。此君同一笑。

郑谷。王安石。

子正。万竿如瓮锁龙泓。

细韵风初发，自许高材老更刚，竹月缘阶帖碎金。陶渊明。

不须骚屑愁江岛。次韵谢刘仲行惠笋二首谁寄寒林新属笋。

和耿天以竹冠见赠四首其一竹根珠胜竹皮冠，顺孙随祖行。高低相倚赖唐（847-859为仕）。

归园田居井灶有遗处。复见炎州竹。

人怜直节生来瘦宋（1130-1200），半山。墙阴少人行，我自不开花。

洗来疏净见前峰。和耿天以竹冠见赠四首其三玉润明信好冠，何须貂暖配金寒。

暑风成惨淡，开奁喜见白差差。江西赣州人。

子乔丹井在深涯。杳霭孤亭白石凉。

曾与蒿藜同雨露。更须瀑布峰前种。

绿润偏多忆蔡邕，今知绿如篑。抚。

7 寻“清”“雅”“闲”“檀”每个字的诗句各两句

清：荷风送香气，竹露滴清响。《夏日南亭怀辛大》孟浩然（唐）

松际露微月，清光犹为君。《宿王昌龄隐居》常建（唐）

虽然宾主意，颇得清净理。《寻西山隐者不遇》丘为（唐）

芳春平仲绿，清夜子规啼。《夜宿七盘岭》沈佺期（唐）

自把玉钗敲砌竹，清歌一曲月如霜。《斩张立本女吟》高适（唐）

始怜幽竹山窗下，不改清阴待我归。《暮春归故山草堂》钱起（唐）

二十五弦弹夜月，不胜清怨却飞来。《归雁》钱起

雅：清冷石泉引，雅澹风松曲。《和微之诗二十三首》白居易（唐）

闲征雅令穷经史，醉下清吟胜管弦。《与梦得沽酒闲饮》白居易

雅琴驯驯雉，清歌落范尘。《春夜韦明府宅宴得春字》骆宾王（唐）

琴书全雅道，视听已无生。《静法师东斋》王昌龄（唐）

闻道泗滨清庙磬，雅声今在谢家楼。《夜到泗州酬使君》陆畅（唐）

闲：我心素已闲，清川澹如此。《表溪》张旭（唐）

散发乘夕凉，开轩卧闲敞。《夏日南亭怀辛大》孟浩然（唐）

闲云潭影日悠悠，物换星移几度秋。《腾王阁诗》王勃（唐）

昨夜闲潭梦落花，可怜春半不还家。《春江花月夜》张若虚（唐）

闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。《行路难》李白（唐）

檀：檀的慢调银字管，云鬟低缀折枝花。《梦游三首》徐铉（唐）

沉檀烟起盘红雾，一箭霜风吹绣户。《木兰花》徐昌图

1 会稽清白堂记文言文翻译是什么

1、译文：

有一天，我命令衙役清除杂草开辟成平地，（发现）中间有一口废弃的水井。于是立刻喊来工匠清理出井中的淤泥，观察这口井的好坏，（工匠）说：“是好泉啊。”

于是就将进口关闭，使水中杂质沉淀。三天之后取水，看到这泉水清澈而白净，品尝井水，（味道）十分甘甜，水深有一丈多，提水没有穷尽。

酷暑的时候饮用，就像是吃白雪一样，品尝着像薄冰一样的泉水，冰冷爽口。在寒冬时节，遇上有太阳的日子，这泉水又如同阳春三月，一片温热。

这眼泉水或许是雨水降落、云气蒸腾，上下醇厚，浑然一体，大概是山泽相通，在名源相互呼应吧。我又邀请了嘉宾，用建溪、日注、卧龙、云门等地的名茶试这里的泉水，果然甘甜滋润，品尝之后，让人心旷神怡。

我喜爱它的清白和有德义，（它）可以成为官吏们效法的楷模。于是就在这里修建一座厅堂，叫“清白堂”，又要在厅堂的旁边修建一座亭子，叫“清白亭”。希望我居住在这座厅堂，登上这座亭子的时候，没有玷污它的名声。

宝元二年记载。

2、原文：

《清白堂记》的作者是宋代的范仲淹。

一日，命役徒芟而辟之，中获废井。即呼工出其泥滓，观其好恶，曰：“嘉泉也”。

乃扃而澄之，三日而后汲视。其泉清而白色，味之甚甘，渊然文余，绠不可竭。

当大暑时，饮之若饵白雪，咀轻冰，凛如也。当严冬时，若遇爱日，得阳春，温如也。

其或雨作云蒸醇醇而浑盖山泽通气应于名源矣。又引嘉宾，以建溪、日铸、卧龙、龙门之茗试之，则甘液华滋，悦人襟灵。

予爱其清白而有德义，可为官师之规。因署其堂，曰：“清白堂”。又构亭于其侧，曰：“清白亭”。庶几居斯堂，登斯亭，而无忝其名哉！

宝元二年记。

扩展资料：

1、作者简介：

范仲淹（989年8月29日-1052年5月20日），字希文，汉族。苏州吴县人。北宋杰出的思想家、政治家、文学家。

康定元年（1040年），与韩琦共任陕西经略安抚招讨副使，采取“屯田久守”方针，巩固西北边防。庆历三年（1043年），出任参知政事，发起“庆历新政”。

不久后，新政受挫，范仲淹被贬出京，历知邠州、邓州、杭州、青州。皇祐四年（1052年），改知颍州，范仲淹扶疾上任，于途中逝世，年六十四。追赠兵部尚书、楚国公，谥号“文正”，世称范文正公。

2、创作背景：

宝元元年十一月（宋仁宗赵祯的年号1038-1040），范仲淹来越州（今绍兴）任知州，这次范仲淹是被权相吕夷简扣上“越职言事，离间君臣，引用朋党”等罪名遭贬的。这是他第二次到浙江担任地方官。第一次他被贬到富春江，在富春江上建造了严子陵钓鱼台。

他在越州大约17个月（即103811-10403），所做的几件事，永远为越州人民所牢记。清理清白泉就是其中的一件。同时，他也放心不下一个同事，而且这个同事也在官场上正在走背向的路，他就是滕子京。

-清白堂记

2 会稽清白堂记文言文翻译是什么

1、译文：有一天，我命令衙役清除杂草开辟成平地，（发现）中间有一口废弃的水井。

于是立刻喊来工匠清理出井中的淤泥，观察这口井的好坏，（工匠）说：“是好泉啊。” 于是就将进口关闭，使水中杂质沉淀。

三天之后取水，看到这泉水清澈而白净，品尝井水，（味道）十分甘甜，水深有一丈多，提水没有穷尽。酷暑的时候饮用，就像是吃白雪一样，品尝着像薄冰一样的泉水，冰冷爽口。

在寒冬时节，遇上有太阳的日子，这泉水又如同阳春三月，一片温热。这眼泉水或许是雨水降落、云气蒸腾，上下醇厚，浑然一体，大概是山泽相通，在名源相互呼应吧。

我又邀请了嘉宾，用建溪、日注、卧龙、云门等地的名茶试这里的泉水，果然甘甜滋润，品尝之后，让人心旷神怡。我喜爱它的清白和有德义，（它）可以成为官吏们效法的楷模。

于是就在这里修建一座厅堂，叫“清白堂”，又要在厅堂的旁边修建一座亭子，叫“清白亭”。希望我居住在这座厅堂，登上这座亭子的时候，没有玷污它的名声。

宝元二年记载。 2、原文：《清白堂记》的作者是宋代的范仲淹。

一日，命役徒芟而辟之，中获废井。即呼工出其泥滓，观其好恶，曰：“嘉泉也”。

乃扃而澄之，三日而后汲视。其泉清而白色，味之甚甘，渊然文余，绠不可竭。

当大暑时，饮之若饵白雪，咀轻冰，凛如也。当严冬时，若遇爱日，得阳春，温如也。

其或雨作云蒸醇醇而浑盖山泽通气应于名源矣。又引嘉宾，以建溪、日铸、卧龙、龙门之茗试之，则甘液华滋，悦人襟灵。

予爱其清白而有德义，可为官师之规。因署其堂，曰：“清白堂”。

又构亭于其侧，曰：“清白亭”。庶几居斯堂，登斯亭，而无忝其名哉！宝元二年记。

扩展资料：

1、作者简介：范仲淹（989年8月29日-1052年5月20日），字希文，汉族。苏州吴县人。

北宋杰出的思想家、政治家、文学家。康定元年（1040年），与韩琦共任陕西经略安抚招讨副使，采取“屯田久守”方针，巩固西北边防。

庆历三年（1043年），出任参知政7a686964616fe59b9ee7ad9431333431353264事，发起“庆历新政”。不久后，新政受挫，范仲淹被贬出京，历知邠州、邓州、杭州、青州。

皇祐四年（1052年），改知颍州，范仲淹扶疾上任，于途中逝世，年六十四。追赠兵部尚书、楚国公，谥号“文正”，世称范文正公。

2、创作背景：宝元元年十一月（宋仁宗赵祯的年号1038-1040），范仲淹来越州（今绍兴）任知州，这次范仲淹是被权相吕夷简扣上“越职言事，离间君臣，引用朋党”等罪名遭贬的。这是他第二次到浙江担任地方官。

第一次他被贬到富春江，在富春江上建造了严子陵钓鱼台。他在越州大约17个月（即103811-10403），所做的几件事，永远为越州人民所牢记。

清理清白泉就是其中的一件。同时，他也放心不下一个同事，而且这个同事也在官场上正在走背向的路，他就是滕子京。

-清白堂记。

3 庶几居斯堂的几是什么意思

（原文）矛爱其清白而有德义可为官师之规

（译文）我喜爱它的清白和有德义，（它）可以成为官吏们效法的楷模。

此文出自[宋]范仲淹清白堂记（节选）

一日，命役徒芟而辟之，中获废井。即呼工出其泥滓，观其好恶，曰：“嘉泉也”。乃扃而澄之，三日而后汲视。其泉清而白色，味之甚甘，渊然文余，绠不可竭。当大暑时，饮之若饵白雪，咀轻冰，凛如也。当严冬时，若遇爱日，得阳春，温如也。其或雨作云蒸，醇醇而浑，盖山泽通气，应于名源矣。又引嘉宾，以建溪、日铸、卧龙、龙门之茗试之，则甘液华滋，悦人襟灵。

予爱其清白而有德义，可为官师之规。因署其堂，曰：“清白堂”。又构亭于其侧，曰：“清白亭”。庶几居斯堂，登斯亭，而无忝其名哉！

4 “丞相苏公祠堂记”文言文翻译

朱文公：“熹少从先生长者游，闻其道故相苏公之为人，以为博洽古今，通知典故，伟然君子长者也。熙宁中掌外制，时王丞相用事，尝欲有所引拔，公以其人不可用，且非故事，封上之，用此罢归。不自悔，守益坚，当世高其节，与李才元、宋次道并称三舍人云。后得毗陵邹公所撰公行状，又知公始终大节盖章章如是。以是心每慕其为人。属来为吏同安，同安公邑里也，以公所为问县人，虽其族家子不能言，而泉人往往反喜道曾宣靖、蔡新州，吕太尉事以为盛。予不能识其何说也。然尝伏思之，士患不学耳。而世之学者，或有所怵于外，则眩而失其守8。如公学至矣，又能守之，终其身一不变，此士君子之所难，而学者所宜师也。因为之立祠于学，岁时与学官弟子拜祠焉9。而记其意如此，以视邑人云。”

①朱文公，即朱熹。②苏颂，字子容，汉族，原籍福建泉州府同安县人。北宋中

期宰相，杰出的天文学家、天文机械制造家、药物学家。③毗陵，地方名，现常州。④地方

名，厦门六市之一。

5 急需文言文《清白遗产》的翻译

勉虽居显位，不管产业，家无蓄积，俸禄分赡亲族之穷乏者。门人故旧从容致言，勉乃答曰：“人遗子孙以财，我遗之以清白。子孙才也，则自致辎；如其不才，终为他有。”尝为书诫其子崧曰：“吾家世代清廉，故常居贫素，至于产业之事，所未尝言，非直⑥不经营而已。薄躬⑦遭逢，遂至今日，尊官厚禄，可谓备之……古人所谓‘以清白遗子孙，不亦厚乎？’又云‘遗子黄金满籯⑧，不如一经。’评求此言，信非徒语⑨。吾虽不敏，实有本志，庶得遵奉斯义，不敢坠失……”

译文：徐勉虽然官位显要，无心经管产业，家中没有什么积蓄。所得的薪俸实物，都分送赡养亲族中穷困贫乏的人家。他的弟子和老友们曾善意地劝导他（要为家人考虑）。徐勉回答说：“别人给子孙留下的是财物；我给子孙留下的是清白。子孙们有才干，那么他自己会创造出财富。如果他们没有一点本领，（即使留给他们一大笔财产）最后还是归于别人。”徐勉为了告诫他儿子徐崧，曾经写道：“我家祖辈清廉，所以家境一直贫寒。至于家产这类的事情，从来都不曾提起过，并不在乎要去经营什么（委实没有什么可以经营的）。我的底子薄没有背景，仅是机遇好，慢慢有了今日的尊官厚禄，可说是什么都有了……古人所说的‘以清白留给子孙，不也是很丰厚吗？’又说：‘给子孙留下满箱的黄金，倒不如培养他们有知识有技术（不如一经，经，五经，泛指一门专业。此句中比拟不如有一门学问）。’细细地琢磨古人说的这些话，确实‘都不是空话。我虽然没有多大才能，实有一定主见，只要能够做到古人所说的话，我是不会有一点放松的。”

6 张岱天镜园翻译及赏析

译文：

天镜园浴凫堂，高耸的槐树，幽深的竹篁，林荫层层叠叠，坐落面对着兰荡湖，一泓湖水荡漾，湖水林木明净新鲜，瑟瑟多姿，游鱼、飞鸟、水藻、荇菜，大致类似像大乘空灵境界一样。我坐在浴凫堂里读书，扑面而来，满眼的全是绿色，推开窗子，打开书卷，所有的文字，全是青碧鲜绿的颜色。每年春末，破塘笋必定经过这里。轻舟飞出，商人就选择最大一株笋抛掷到水面上，呼唤园中人说：“捞笋！”然后划桨飞逝而离。园丁划小舟拾起大笋，形状犹如象牙一样，像雪一样白，像花藕一样嫩，像蔗糖一样甜。煮着吃着，妙不可言，只有惭愧。

赏析：

花园中的楼阁掩映在浓密的槐荫竹影中，千层绿色遮挡了炎炎日光。我手握书卷，在阁中临窗而坐，一窗所对是波光粼粼的湖面，绿水清澈见底，水中的鱼儿、水面的鸟儿，还有水里的水藻和荇菜，看起来都像漂浮在空中一样！低头看书，满卷的文字也都染上了鲜碧的色彩！

每年春将尽时，卖破塘笋的小船必定从这里经过。一叶轻舟飞出，卖笋人挑出一株最大的笋扔到水面上，接着喊一声，“捞笋！”随后便划桨飞逝而去。园丁划着小船过去拾起大笋，只见其“形如象牙，白如雪，嫩如花藕，甜如蔗霜。”旋即煮了吃，味美无可名状，只觉得“惭愧”。

读前文作者所描述的景象，生动鲜明，感觉如临其境。多么让人神往的安静而美好的日子。可是这最末一句“但有惭愧”，却让我百思不得其解。不知这“惭愧”所为何来？

关于作者：

张岱（1597年明万历二十五年-1679年清康熙十八年），又名维城，字宗子，又字石公，号陶庵、天孙，别号蝶庵居士，晚号六休居士，明末清初山阴（今浙江绍兴）人。寓居杭州。出生仕宦世家，少为富贵公子，爱繁荣，好山水，晓音乐、戏曲。明亡后不仕，入山著书以终。明末清初文学家、散文家、史学家，还是一位精于茶艺鉴赏的行家。是公认成就最高的明代文学家，其最擅长散文，著有《琅嬛文集》《陶庵梦忆》《西湖梦寻》《三不朽图赞》《夜航船》《白洋潮》等绝代文学名著。

7 草堂杜莆诗词鉴赏翻译

《堂成》

原文

背郭堂成荫白茅，缘江路熟俯青郊。

桤林碍日吟风叶，笼竹和烟滴露梢。

暂止飞乌将数子，频来语燕定新巢。

旁人错比扬雄宅，懒惰无心作解嘲。

赏析

杜甫于唐肃宗乾元二年（759）年底来到成都，在百花潭北、万里桥边营建一所草堂。经过两三个月时间，到第二年春末，草堂落成了。这诗便是那时所作。诗从草堂营成说起；中间写景，用“语燕新巢”作为过脉；最后由物到人，仍然回到草堂，点出身世感慨。“背郭堂成”的“堂”，和“错比扬雄宅”的“宅”遥相呼应。关合之妙，不见痕迹。

8 钴鉧谭记的赏析

钴鉧潭，在西山西。其始盖冉水自南奔注，抵山石，屈折东流；其颠委势峻，荡击益暴，啮其涯，故旁广而中深，毕至石乃止；流沫成轮，然后徐行。其清而平者，且十亩。有树环焉，有泉悬焉。

其上有居者，以予之亟游也，一旦款门来告曰：“不胜官租、私券之委积，既芟山而更居，愿以潭上田贸财以缓祸。”

予乐而如其言。则崇其台，延其槛，行其泉于高者而坠之潭，有声潀然。尤与中秋观月为宜，于以见天之高，气之迥。孰使予乐居夷而忘故土者，非兹潭也欤？

译文

钴鉧潭，在西山的西面。其开始大概是冉水从南边奔流下来，碰到山石阻隔，曲折向东流去；其头尾水势峻急，更加激荡，侵蚀岸崖，所以边缘广阔而中部水深，最后遇有石头停下来；水流形成的旋涡像车轮翻滚以后，慢慢流去。清澈而平静的水面有十亩。四周树木环绕，上有泉水流下。

山上有居住者，因我多次来游玩，刚一敲门就来告诉我：“官租私债越欠越多，（没办法），我想在山上锄草开荒，并愿意卖掉我潭上的田，暂时缓解一下债”。

我很高兴答应了他的话。我就加高台面，延伸栏杆，疏导高处的泉水使其坠落入潭中，发出了悦耳的声音。特别是到了中秋时节赏月更为合宜，可以看到天空更高，视野更加辽远。是什么让我更喜欢住在这野旷而忘掉故土，莫非是这钴鉧潭吗？

他，短短的头发，一双小小的眼睛，一张能说会道的嘴。他就是我的同学――文浩。

在一次上语文课的时候，我们坐在班级里聚精会神地听老师讲课，可他却发起呆来了。老师叫他回答问题，他站了起来，摸了摸脑袋，想了好一阵子，就问老师：“什么？”我们大家开怀大笑。老师叫他站着上课，他的泪水一滴一滴地流了下来。我真想对他说：“你可不能上课再发呆了，再这样下去，你的成绩就会越来越差了。”老师看了他一眼，对我们说：“好了，好了，继续上课。”这时，班级又变得安静了起来。可文浩的泪水还是不停地流。时间一分一秒地过去，眼看就要下课了。他好像心里默默数着：三、二、一、零，下课了，响了，文浩以最快的速度冲向操场，和同学们一起嬉戏、打闹。我真想对他说：“如果你再这样贪玩，不认真学习，成绩也会越来越差的。”还没一会儿，他又玩起了冰冻解冻，看，他向大家做了个鬼脸，惹得大家哈哈大笑，大家玩得不亦乐乎。

可是一上课，他就慢悠悠地走回班级，好像还在回忆美好的课间十分钟。在上课时，他却成了猴子的 ――坐不住。

虽然他这样调皮，可优点也是有的。

还记得在评选五星班级时，他总是特别认真地听广播，听到我们得到五星班级，大家就会高喊：“耶！”那时，文浩的脸就露出了两个深深的小酒窝。如果我们没有得到五星班级时，他和我们就会愁眉苦脸。

文浩，我真想对你说：“如果你能用听广播的精神去学习、上课，那么你就会成为一个成绩优秀的好学生，我相信你一定能做到！”

写同学调皮的作文二：可爱同学--调皮的王浩然（491字）

可是他真的是让我很头疼呢!

记得第一天开学时，老师让我们自我介绍，我们说的都很好只有他，竟然说什么我就是人见人爱，车见暴胎，花见花开的王浩然!!还做了POSE，说：这就是我：一个帅哥--王浩然!天，我真想上去给他两巴掌!真是的。晕啊~~可是我们还是笑了笑，对他表示友好，真是的，比你帅的多了!

这个家伙最大的特点就是爱接话把，无论谁说话他都能插上一两句，我还真是佩服他啊!他就像个幽灵一样，从你身边走过，说上那么一句，然后走掉，让人哭笑不得啊!

不过呢，这个家伙也很幽默啦!一下课，他就回过头来清清嗓子，开始给我们将笑话，只要有他在，就有笑声在。我给大家也讲一个他给我们讲的笑话吧!

有一个士兵，他分不清前后左右，长官很生气问他：上天给你脑袋做什么用？那个士兵很清楚的回答：回答长官，为了带帽子!

结果我们全班都听见了，都得也老师哈哈大笑。

和他在一起就是开心啊!~有好笑的笑话，也有搞笑的他。

这个家伙正常我应该有很多话说的，可是呢，他真的很不同意我去写他，说有损他帅个形象，我同桌还说我没有审美观点，竟然说他长得挺帅的，真是的，没有什么话说了，就希望大家能喜欢他吧，呵呵，别让他帅哥形象毁了!

写同学调皮的作文三：调皮捣蛋的boy（624字）

我的同桌，是一个爱调皮捣蛋的男孩。他每次上课，总是爱做些小动作，好象不做这些小动作他受不了似的。他两只眼睛大大的，一张嘴巴不大也不小，可总是爱说些废话两只手在上课时总是闲不住，要不就是玩玩橡皮、铅笔，要不就是抓只蜗牛到学校里来玩，有时甚至拿着圆珠笔的笔杆，里面放个笔芯，朝别人身上吹。你瞧，够调皮捣蛋了吧！

就说那一次吧，就是上数学课的时候，陈老师在讲分解质因数，而我的同桌，却悠闲自得地坐在凳子上，和他后面的瞿冬婵玩起了“藏橡皮”的游戏，我的同桌藏完了橡皮，假惺惺地问：“咦，你的橡皮呢？”瞿冬婵急得直找了起来，伸手向同桌要橡皮：“还给我！”“我没拿呀！”同桌笑容满面，毫不在乎地说，可她没注意到，陈老师正一步步向他逼近，等同桌反应过来时，陈老师正拿着他的跳绳，把同桌前前后后绕了一圈，又回到讲台上上课去了。可是没过了一会儿，同桌就把绳子解开了，还高兴到说：“瞧，我的本事大吧！”

陈老师讲了一会儿课，发现不对，同桌身上的绳子不见了，便怒气冲冲地问：“绳子呢？”“它……它自己……松……松下来的。”这下可把陈老师气得怒发冲天，“孙金业，出来！”陈老师向同桌大吼一声，同桌站在了讲台上，陈老师再一次拿出跳绳，把同桌上上下下前前后后绕了起来，然后把他推到了教室的后边，我们看了不禁哈哈大笑起来。

你看，我的同桌是不是非常非常调皮捣蛋之极呢？我相信你们如果做他的同桌，一定会大吃一惊的，因为他真是太调皮捣蛋之极了。所以，我只能用调皮捣蛋的boy来形容他了哦！

写同学调皮的作文四：一位淘气的同学（394字）

这位同学很淘气，就像是孙悟空，只要不淘气，他就难受，让人没法降住他。

一天，我们一些同学在看护班等候家长来接的时候，他说要玩“摸瞎”。“摸瞎”就是一个人捉一些人，捉到谁，谁就是下一个捉别人的人。那个捉人的人，我们叫他“瞎子”。

“瞎子”进攻了，那个淘气的同学一下子跳到看护班的沙发上，在那里张牙舞爪，就像一个精神病患者一样。

这还不够他玩的，他还上了我们看护班教室的桌子上。只见他迈过一张张桌子，被他踩过的桌子就发出刺耳的声音，直到看护班的老师用“河东狮吼”的功夫才把他从桌子上赶下来。

他左闹闹，右闹闹，就剩下上房顶了！你说，他淘气不淘气？

还有一次，他跟我说。一天，他和他的朋友拿着“滑炮”去炸保安室。所谓的“滑炮”：就是一滑、一扔就响的炮。他朋友打开门，他迅速地扔进了一个滑炮，就溜之大吉了。保安还没看清楚是谁，人就跑得无影无踪了。你说，他淘不淘气？

这就是我的同学—南宇核，一个十足的淘气鬼！追问

厉害，我服了你了

调皮的同学作文400字

我们班的调皮同学他有一双大大的眼睛，明亮得像玉泉的水，但从中闪着几分狡猾的目光。

一张能说会道的嘴巴，他就是我的表哥，班上最调皮的同学——梁志明。

说他调皮吧，不由得你信不信，反正下面的事例就是证明。

上一个星期，我和陈晓乐去完合唱队回课室，只见课室一片乱七八糟。

我们正准备拾干净，只见表哥拿着一把**的长尺子风风火火的走过来，指着我们，好象见到外星人一样。

我一见他，便火冒三丈地对他说：“你还算是人吗？你怎么一点责任心也没有，你怎么当我的表哥呀！”说完怒气冲冲地拉着陈晓乐去谭老师办公室告状去了。

表哥仍不知自己做错了什么。

晚修的时候，老师比我们来得早一些，一看这乱七八糟的课室，刹时间明白了什么似的大发雷霆，火冒三丈地叫表哥过去，把表哥臭骂了一番后，又打电话给舅妈，数落着表哥的罪状。

后来，表哥回到家不知舅妈有没有把表哥“竹笋抄猪肉”呢？我生气极了，有表哥在班上这样捣乱的话，我们班迟早会被他拆散，迟早会被他…… 还有一次，我们班表演队在表演，我倒立的时候，表哥他尖叫一声，吓得我“啪”的一声摔下来，同学们都连忙扶我起来，我狠很地盯了表哥一眼，表哥得意地笑了。

我心想：还笑！你这个讨厌鬼。

嗯，我有这个表哥真是有幸又不幸啊！有幸的是因为他爱讲笑话，不幸的是他太过调皮了。

表哥真调皮，真是班上的调皮大王呀！我们班的调皮同学我们班有个无人不知，无人不晓的调皮大王——李政佐。

想知道他为什么会有这个称呼吗？请听我细细说来。

有一次，预备铃响了，田彬还在呼呼地睡大觉。

他蹑手蹑脚地溜到田彬的座位旁，拿了一根细细的小棍子，悄悄地伸进了田彬的耳朵里。

他轻轻地舞动着“小魔棒”，田彬可就遭了殃。

田彬不时用手抓挠耳朵，怎么能睡得着呢？愤怒的田彬想找到罪魁祸首的时候，他早就逃之夭夭了。

搞恶作剧简直成了他的拿手好戏。

有时，他会从讲台上找些粉笔沫偷偷地撒在其他同学的凳子上，弄得同学的裤子变成了白色，很是尴尬；有时，他会悄悄地在女同学的文具盒里放一些小虫，可怕的小玩意，弄得全班都沸腾起来；有时，他还会在女同学的头发上粘上一些可笑的小字条，弄得别人很没有面子；有时…… 他虽然十分调皮，但老师和同学们还是十分喜欢他。

因为他是那么顽皮可爱，聪明机智。

还有一次，上数学课的时候，老师认真地给我们讲思考题，我们都聚精会神地听着。

突然他站起来，说老师讲得不对，应该是……老师满脸惊讶，不得不重新演算了一遍，结果竟然是老师说错了。

为此，老师也十分佩服他，他经常受到老师的表扬。

这就是我们班的调皮大王。

一个爱搞恶作剧，又聪明、活泼的小男孩。

我们班的调皮同学个性是人人都拥有的，天真、活泼、顽皮、淘气、幼稚我班就有一个人人皆知的“淘气包”。

我班老师的讲台桌对面有一张最特殊的座位，这就是为我们班的那个淘气包准备的。

在上课时，他总是喜欢和旁边的同学讲话，不然就是在桌子底下玩玩具、折纸。

没有一节课能让老师不点名的。

有一次上课零“丁零零，丁零零”响想起来了，同学们陆陆续续走进教室，他就把脚伸到外面，把一个走过去的同学绊倒了，他一见哈哈大笑起来。

绊倒的同学生气地问他：“你为什么要把我绊倒呢？”他满不在乎地说：“我的脚本来就伸出来了，是你自己不注意看路，是你自己笨。

”他把别人绊倒，不但不说声对不起还骂同学，真不文明。

好有一次，一位同学的笔盖掉到了地上，他看见了，便一脚把那个笔盖踩坏了，他在装作好人把笔盖捡起来，对那个笔盖的主任说：“我不是故意的，刚才没看见不小心踩下去了。

”让笔盖的主任又气又好笑，他明明就是故意的还找借口说他没看见。

上作文课时，老师让我们写一篇作文：童年趣事，老师在讲要怎么写时，他在做自己的事情，结果在写时他不知道怎么写。

于是，他想了一个馊主意：不知道怎么写，可以拿作文书抄一篇，他见一位同学桌子有本作文书，他便把那本书抢过来，正好上面有一篇老师要求的作文，那为同学正要把书抢过来时，淘气包说：“这本书现在是我的，这是我抢来的。

”使得那为同学哑口无言。

这就是我班的调皮同学，想知道他是谁吗？告诉你他就是——吴晓东！（仅供参考）

调皮的同学作文500字语言,动物作,神态,外貌大全

写人的作文，就是以人物描写为主的文章，人物可以是一个人，也可以是群体。

写人文章不同于一般的记事文章，记事文侧重于写一件具体的事，落脚于事情发生的详细过程，人物不是主要的描写内容；写人的文章则着眼于描写人物的言行举止、心理动态等，人物是主要描写的对象，事是为突出人物的性格特点、思想品质服务的。

小学生怎样写好写人作文？以写人为主的记叙文主要是通过对人物外貌、语言、动作、心理活动的描写和典型事例的叙述来反映人物的思想、性格、品质、作风等特点。

要写好写人为主的记叙文，应当从以下几方面入手：步骤/方法一、写好人物的形象。

人物的形象，一般指人物的外貌、语言、动作、心理活动等。

人物的外貌，就是人物的外形特征，包括容貌、衣着、姿态、神情等等。

外貌描写首先必须从文章中心思想的需要出发，要求抓住人物的本质特征，有选择、有重点地描写。

人物的语言包括人物的独白，对话，交谈以及语气。

“言为心声”。

人物的语言是人物内心世界的直接表现。

因此成功的语言描写能恰当地表现人物的身份、年龄、思想、品质、作风和个性特点。

描写人物语言时，要注意符合人物的身份，表现人物的思想感情，反映人物相互间的关系。

描写人物的动作时，不仅要写出人物“做什么”，还要写出“怎么做”。

心理活动是无声的语言，是直接表现人物精神面貌，思想活动的手段。

描写人物的心理活动时，要注意把心理活动产生的原因叙述清楚，还要注意与外貌、动作、语言描写结合起来。

外貌、语言、动作、心理活动写好了，人物的形象就突出、鲜明了。

详细分解： A语言描写：在记叙文写作中，进行人物语言的描写是不可缺少的。

进行人物语言的描写，不是随心所欲的，想怎样写就怎样写，而应该像鲁迅先生指出的那样：“人物语言的描写，能使读者由说话看出人来。

”这就是说从人物语言的描写中看出人物的鲜明特点。

那么，怎样才能达到这种境界呢？一、人物语言的描写要符合人物的年龄、经历、身份、文化教养等特点。

二、人物语言的描写，力求反映人物的特征。

成功的对话描写，不仅要符合人物的身份、年龄、职业等特点，而且也要能反映出人物的思想感情，表现人物的性格特征。

三、人物语言要力求简洁，避免有话必录和拖泥带水的现象。

四、具有鲜明个性的人物语言描写，并不是垂手可得，而要通过艰辛的努力才能获得。

同学们为自己笔下的人物设计语言，更应该如此。

B、心理描写：是对人物内心活动的描写。

深入描写人物的内心活动，是展示人物形象的重要手段。

事出有因。

任何心理活动的引起是有原因的，把心理活动的起因写清楚，对于展示人物形象是必不可少的。

通过心理描写来展示人物形象，一定要把心理活动的过程展现出来。

不然，人物的形象无论如何都会显得苍白无力。

心理活动的展现和其它事物的发展一样，都是有层次的。

我们把人物心理活动的层次逐渐写出来，人物形象的展示也会越来越具体。

写心理活动时，有一点要特别注意：用第一人称写人时，可以写“我”的心理活动，但不能写别人的心理活动。

因为别人心里是怎样想的，“我”是无法知道的呀！在现实生活中，不同人物之间的性格特征，或同一人物在不同环境下内在性格的变化，常常处在不协调的矛盾状态之中。

为了显示人物性格的差异，写作文就必须通过对比加以表现，将他们面对相同的事物作出不同的反应抖落出来，从而突出人物的形象。

C、外貌描写：描写人物的外貌就是指对人物的容貌、身材、衣着和表情的描写，叫做外貌描写。

我们有的同学一写到以记人为主的作文时，往往是作这样的描写：高高的个子，大大的眼睛，目光炯炯有神……好像天下的人都是一个模样。

其实，世界上的人有千千万万，没有完全相同的外貌。

关键的问题是没有根据表达的需要，去描写人物的外貌。

怎样根据表达的需要去描写人物的外貌呢？第一、根据表达的需要，描写人物的外在特征。

每个人物都有他（她）自己的特有外貌，总是在一定的程序上表现出内在状态。

由于人们的出身、经历、素养、社会环境的影响，同时自己鲜明的个性，这些在他（她）的表情、姿态、服饰等方面都能流露出来。

第二、根据表达的需要，有重点地描写外貌。

有的同学他们不分主次，不根据中心思想的需要，面面俱到地进行描写。

“眉毛胡子一把抓。

”可是效果呢？罗里罗嗦，让人看半天也不会知道特征在哪里。

第三、根据表达的需要，安排好外貌描写的顺序。

对于一个人的外貌，作者往往是从多方面进行的。

这些方方面面，哪些先写，哪些后写，应该遵循一定的顺序。

但是，有时为了表达的需要，或者观察角度的变化，外貌描写的顺序也会有变化。

总之，外貌描写要有利于文章的中心思想的表达，有利于人物内心世界的展示，只有这样，才可以说文章的外貌描写是成功的。

二、抓住人物的特点。

每个人都有自己的特点，这个特点可以从人物的年龄、外貌、语言、动作、兴趣、个性、生活习惯等诸方面去考虑。

一个人的特点是多方面的，作文时，我们应根据中心思想有所选择地写。

三、选用典型事例。

人与事是分不开的。

一个人

写我们班的淘气的同学作文可以举什么例子？急！！

我们班有个＂淘气包＂，你猜是谁？对了。

就是周炜。

一提到他我就生气，模样到挺老实，心却…就拿今天上操来看，我正和钱莹谈得高兴。

谁知，背后突然来了个＂降龙十八掌＂，把我吓得＂呆若木鸡＂。

猛地转过去一看，周炜却是神态自若，忙着欣赏校外的风景，我顿时火冒三丈，给他来了个＂降妖三式＂，正巧打中了他的手臂。

他竟然还好意思问我：＂干什么？＂嗬！岂有此理！！！关系到周炜的事儿还不只这一件，另外两件可是令我啼笑皆非。

周炜老是喜欢踩我凳子，上个星期五得思品课，上课铃刚＂叫＂起来，他便将两只脚双双踩到了我的凳子上。

我向后一转，斜了他一眼，可他竟然＂徐庶进曹营- 一言不发＂。

我顿时心生一计，猛地一翘凳子，他的脚也自然落到了地上，我在将凳子猛地一落，正巧压到了周炜脚上，只听周炜一小声尖叫，我心里暗自得意：我对付你，是＂三只手指捏田螺-十拿九稳＂。

亲爱的同学们，下面我来向你们介绍一下课间五分钟周炜的运动情况：只见周炜一只手按着一张桌子，连蹦带跳向上跃，＂一个，两个，三个…＂周炜便条边念叨。

练到第五个时，周炜大叫：＂下面看我表演吧！＂话音刚落，周炜便摔到了地上，连声叫痛。

＂哎，'头上顶灯笼-自作高明'，没什么好下场。

＂我叹了口气，＂什么时候他能'改邪归正'呀！＂怎么样，我们班的＂淘气包＂好玩吧！

调皮的同学作文400字左右？

我们班里有一个男生，他长得不高不矮，不胖不瘦，而且还有一双圆溜溜的cyT深圳作文网大眼睛。

他那眼珠一转，就一定有什么鬼主意。

cyT深圳作文网快看！他那眼珠又滴溜溜地转了。

我们班正在上体育课。

老师叫我们打羽毛球。

首先，老师教我们发球动作，调皮的他就一手拿着球拍，一手拿着球，睁一只眼闭一只眼瞄准我，正好打中我的头。

大家都哈哈地笑了起来，而且他还在那学我生气的样子：两手插着腰，撅着嘴，皱着眉头看着我，看着他滑稽的表演我也忍不住笑了起来。

最后，他可能是怕我告诉老师，还走过来向我道歉。

哎！真拿他没办法！

我的新同学淘气六百字初中作文

郭辉是我的同学，他幽默、搞笑、说废话，总能给我们带来无限的欢乐……他就是我们班的“开心果”！想知道我的同学为什么有这样的称号吗？那就坐下来，喝杯茶，慢慢听说对你讲我的同学。

他，一排整齐的牙齿成天挂在嘴边，待人十分和气，总是满脸笑嘻嘻的；一个比我还小的肚子，还真有点“宰相”的风度，让人难忘……不过，他调皮的样子还真讨人喜欢。

一次中午，老师都不在教室里，同学们在各自的座位上坐着。

“甜蜜蜜~我想你甜蜜蜜，都在……”这是，爱“唱”歌的他趁老师不在，忍不住开始高声大嚷，“这里的山路十八弯，这里的山路十八弯~嘿……”听他唱歌就跟听广播似的：一会儿唱周杰伦的《青花瓷》，一会儿又唱起自个改编过的《北京欢迎你》，一会儿……他那仿佛陶醉在音乐的海洋中的样子，可真让许多正在坐着的同学笑得之肚子痛；有一些同学笑的直打桌子……这时，数学老师过来班级里看看情况，便看到了正深入音乐之渊的他，于是幽默地说：“哈哈，看来我们班有一个能歌善舞的”花木兰“呀！”同学们看见老师来了，立刻变得鸦雀无声，连一根绣花针落地的声音都听得一清二楚。

而他还没来得及反应过来，就发现老师早已站在旁边，脸一下就红了……还有一次，我们班的同学和他一起玩乒乓球，可他非常的废话，他输了可是他看别人打。

他说：“老天爷啊、老天爷啊……。

”令打球的哈哈大笑起来。

同学只见有了你这个“开心果”，咱就可以不愁啦………

作文：写人的外貌与语言（调皮的同学）300字7月14日前

和邻居家的两个孩子之间发生的事情还真不少。

其中一家的孩子叫罗梅，算得上是我的好朋友吧。

我有一点不舒服她就着急得很；我要是遇到下雨天脚没有踩稳滑倒了，她就会手忙脚乱地帮我洗手上的泥巴。

于是我们无话不谈。

我给她说了一些秘密，叫她不要告诉别人，可是她嘴巴把不住风，居然泄露了出去。

从此以后，我什么事情都不跟她说了。

她最大的特点就是好吃，还很爱臭美，特别是她的头发。