写人的五年级作文
导读： 写人的五年级作文七篇 相信大家都尝试过写作文吧，尤其是具有教育意义的写人作文，写人作文是通过记叙人物的具体活动，来表现人物性格、特点、特长、兴趣、爱好、思想品质的。我们应该怎么写这类型的作文呢下面是我精心整理的写人的五年级作

写人的五年级作文七篇

相信大家都尝试过写作文吧，尤其是具有教育意义的写人作文，写人作文是通过记叙人物的具体活动，来表现人物性格、特点、特长、兴趣、爱好、思想品质的。我们应该怎么写这类型的作文呢下面是我精心整理的写人的五年级作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

写人的五年级作文 篇1

曹操，可称之为乱世之英雄。

董卓进京乱天下以来，那时曹操只不过是董卓身边的一个“忠臣”。众多文武百官对董卓的暴行，暴政感到愤怒时，没有一个能付出行动，只是抱在一起埋头痛哭。曹操自告奋勇，借了司徒王允的“七星宝刀”去刺杀董卓，最后，行刺失败了，但论胆量，曹操真英雄也。

在曹操刚刚崛起之时，他就曾与刘备煮酒论英雄。曹操问：“谁是当今天下的英雄”备答“孙策、袁术、孙坚等人。”操答：“天下英雄，只有你和我两人而已!”备大惊而饭匙落于地，而曹操则安然自若。到了最后果不其然开成了三足鼎立的局面，论眼光，曹操真英雄也。

论智谋，曹操真英雄也。

在官渡之战中，曹操以几万兵力力挫袁绍几十万大军，因曹操深知袁绍表刚内柔，加上许攸的计策，曹军在鸟巢烧掉了袁绍的粮草，致使袁绍军心大乱，终于打败了袁绍。

论胸怀，曹操真英雄也。

曹操讨伐吕布时，张辽曾是吕布的部下。在城中放了一把火，烧得曹操好不狼狈。破了吕布后，曹操不计前嫌，将张辽招为自己所用，后来在赤壁之战中，张辽也立了战功。所以，论胸怀，曹操真英雄也。

世人因曹操的一名“宁叫我负天下人，休叫天下人负我，”以外，还认为曹操夺取王位，而觉得曹操是奸臣。但曹操并无称帝，只是一个魏王，真正夺位的是曹操的儿子曹丕，倒是称为忠臣的刘备、孙权先称帝，谁忠，不言而喻。

曹操，真英雄也。

写人的五年级作文 篇2

她有一双明亮的眼睛，一袭乌黑的长发，她总是把微笑挂在脸上，总是用妈妈般慈祥的目光注视着我们，她就是我们敬爱的班主任胡老师。

今年学校举行“文明大使”评选活动，胡老师为我们精心准备了参赛节目，利用课余时间认真排练，因为心里紧张，排练时我总是出点小错误。比赛前的中午放学后，胡老师安慰我说：“丁楠，下午比赛是不用紧张，只要努力你一定能行的!”听了老师的话，我就不紧张了。在教室里排练了几遍，我们几个同学肚子里都咕噜咕噜直叫，这是胡老师拿着几个盒饭进了教室，高声说：“同学们，赶快吃饭，吃饱了才有劲参加比赛。”闻着香喷喷的饭菜，我们就像在家吃着妈妈做的一样开心的吃了起来。下午的比赛中，我没有紧张出错，我们班出色的完成了表演节目。

胡老师不但在生活上照顾我们，而且在学习上也关心我们每一个同学。去年冬天，天气特别寒冷，我感冒得了肺炎，每天都要到医院挂吊瓶，不能去上学了。病房外飘着雪花，风呼呼地吹着，我躺在病床上，心里想：胡老师现在是在给同学们上语文课吧，我如果不生病，也在教室和同学们一起上课该多好啊。这时，一个熟悉的身影走进病房，是胡老师!她走到我床前，轻声的说：“丁楠，好点了吗同学们和我都很想念你，都祝愿你赶快好起来。”说完又给我补习了住院落下的课文。胡老师走后，我高兴极了，没想到在这么冷的天里胡老师能来医院看我，还给我补习功课，我真是世界上最幸福的人了!

我的班主任胡老师像妈妈一样关心爱护着我们每一位同学，我们都爱她!

写人的五年级作文 篇3

我的妈妈是一个早餐店的老板，说是老板，其实就是服务员，因为店里只爸爸和妈妈两个人，我常奚落老妈是土老板。可她有一个爱好不土，那就是爱网购，而且是个不折不扣的“网购迷”。

每天晚上，收拾完店铺就“逛淘宝”，那段时间成了她的美好时光，有一次，我在写作业，妈妈就在旁边上淘宝呢!我看了一眼，手机上的牛仔裤故意弄得破破烂烂的;有些衣服前长后短的。当我快要转回头去写作业的时候，妈妈突然叫住我：“涵涵，你看下这两件哪件漂亮”妈妈在手机屏幕上点这点那，弄得我头晕眼花。“这，这……”我有点不耐烦了，直接说：“随便啦，都好看!”听完我的话，妈妈生气了，不停地求我：“哎呀!我的女儿眼光可好了，你就说一下吧!有了你的意见，我就能买一件漂亮的衣服呀!”听了妈妈这样说。我只好应付她说：“这些衣服都好看。”果然，妈妈一下子把收藏夹里的所有衣服都买下来了，我数了数，有五件呢。

过了几天，快递公司把妈妈的衣服送到家了。妈妈把衣服试穿了一遍，并向我一一展示，“怎么样”边问边自我陶醉，“这件衣服太棒了!”我定睛看了一眼，由衷说道：“不错、不错，口袋拉链旁边还故意做破，正好跟上潮流嘛!”听完我的话后，妈妈开心地笑了 。

妈妈不但网购衣服，还会在手机上购各种生活用品，就连我的书包也是网逛的，我觉得妈妈的手机比商场还大，土老妈也变洋气喽!

写人的五年级作文 篇4

在芦外我有很多好朋友，但能了解我心里在想什么的，只有我的“妈咪”了。“妈咪”这个名字的由来是：“妈咪”刚来的时候，不太喜欢说话，但是只要“妈咪”一开口，我们都会听“妈咪”的话，妈咪既有妈妈的慈爱，也有妈妈的严肃。所以我给她取了个外号“妈咪”。我之所以和“妈咪”成为好朋友，是因为我们都是萍乡人，又是一个班一个寝室，现在我们又被分到一个组里，这一层层的关系，让我和“妈咪”的关系更进一步。

“妈咪”有乌黑的秀发，有一双炯炯有神的眼睛，当然还有樱桃小嘴，虽然身高一般，但最让我羡慕的是那双腿，又细又长，看起来像一个淑女，俗话说：“窈窕淑女，君子好逑。”我们班很多男生也对“妈咪”很尊敬，那是因为“妈咪”的学习态度很认真端正。

记得那是六年级上学期的时候，语文科代表发导学稿，“妈咪”去检查了，没发到，“妈咪”去找老师，老师那儿也没有了，“妈咪”就去问各班的语文老师，可还是一无所获。看到这个情况，“妈咪”向我借了导学稿把上面的题目一字不差地抄了下来。到最后，“妈咪”紧皱的脸，终于露出了会心的笑脸。这足以证明她学习态度端正。

“妈咪”不仅是学习态度端正，还非常地遵守纪律。

有一次，我们在寝室里讲笑话，“妈咪”弊不住了，终于笑了。可她的脸立即严肃起来说：“你们有没有想过，我们在这里笑，如果被老师发现了，帅老师会对我们非常地失望，也会给帅老师增加负担。”说完，寝室里顿时鸦雀无声。

这就是我的“妈咪”，一个学习态度端正，一个遵守纪律的学生，最后我告诉你一个小秘密，“妈咪”叫赖柯均，希望我们能永远做好朋友!

写人的五年级作文 篇5

今天奶奶住院了，因为我什么也不知道，今天爷爷骑电车带我去找奶奶。因为是冬天，所以有点儿冷。你坐在前面帮我挡住了风，今天爷爷穿的不是很多。他穿了一个薄毛衣，穿了一件单薄的外衣。爸爸在外地打工，妈妈现在正在照顾奶奶。又要照顾弟弟妹妹。 所以我们准备去帮妈妈。我穿的像个熊一样，但还是很冷。不知道爷爷怎么样

我多次对爷爷说爷爷让我骑电车吧。可以，也没有答应不是因为爷爷怕我带他摔倒。而是怕我冻坏了当我看到爷爷的脸上已经红的像个红苹果。摸了一下我竟然哭了，因为爷爷的脸。已经是夏天的冰糕了。

我在心里问着怎么还没到啊，这条路怎么这么长。到医院的时候，爷爷已经冻得发紫了。

我带着爷爷，俺妈妈给我说的门牌号。直奔了二楼，当然是拉着爷爷一起的。到了病房里，爷爷的脸色有了一点儿。因为不走啦，但仍然有点儿红。

妈妈给我们打招呼说哎，你们来啦。爷爷，我妈妈怎么样了妈妈说已经好多了躺在床上的奶奶显得苍白了很多。妈妈说让我吃点东西可我吃不下我心里想着奶奶对我这么好，我竟然经常跟奶奶吵架，真是不应该。

我对奶奶笑着说奶奶，你还好吗奶奶说不碍事。奶奶一直惦记着家里，问爷爷家里的事情。爷爷说都挺好的别操心你现在要做的事情是把病养好。不必操心家里的事。

爷爷这么说着，但我看爷爷的脸和手都已经回暖过来了。我赶紧倒了一杯热水给爷爷。

爷爷喝了热水，说不冷了，不冷了，孙女真懂事。

爷爷为我做的一切，都是最好的。奶奶也同样，他们努力的样子都闪闪发光。我长大一定要让爷爷和奶奶幸福。

写人的五年级作文 篇6

"妈妈，你干嘛呢"我高兴的打电话问妈妈。 "嗯，妈妈，妈妈帮姥姥和姥爷干活呢，"话没说完，妈妈突然哭了。我觉得肯定有什么事了，妈妈说姥爷生病了，已经不在了。

我不敢相信，暑假开学的时候，姥爷还送我，就几天的时间，人就不在了。我接受不了，妈妈在电话那边一直哭，我也跟着落泪，妈妈不让我回去看姥爷，我知道妈妈是不想让我耽误学习，但是我心里始终放不下。我想起了姥爷，姥爷已经八十多了，我从小在姥姥家，每次放假之前，姥爷都在家算着日子，问妈妈我是不是就要放假了。看到我回来，姥爷都会开心的笑。姥爷以前喜欢打扑克，姥爷总会带着我一起去，虽然随着我年龄的增长，与姥爷没有太多的交流，但我看到姥爷就会很开心，姥爷也是最亲近的人啊。

我心里很难过，但是我不想让同学知道我家里的事，让别人同情我，眼泪又止不住的流，我侧过身，尽量不出声音，同学跟我说话，我装作什么事也没有，声音有些哽咽，对同学说我感冒了。

第二天早上，我打开手机，看到妈妈的信息，让我回家。我赶快收拾收拾，跟老师请了假，在车上，还是止不住的流眼泪。下车后，妈妈在车站接我，我一到家，就看到了好多人。

屋子里到处都是姥爷的身影，看着姥姥和妈妈，我很心疼她们。姥爷，你虽然不在了，但是您一直在我心里。

写人的五年级作文 篇7

我有一个特有原则的妈妈，不信你自己看。

“妈妈，你给我买一个玩具吧!”我央求道。“为什么又要买玩具你都多大了，还买玩具”妈妈很不情愿的样子。“可我喜欢呀!每个人都有自己喜欢的东西，你不也一样吗”我竭力辩解着。“你现在应该喜欢读书，喜欢学习，那玩具都是小孩子们玩儿的了，多幼稚!”妈妈提高了声调。“我现在就是小孩啊，我还没到十二岁呢还是童年。”“正因为这个原因，你才要抓住这大好时光好好学习，而不是把心思都放在玩具上，不是吗”妈妈说的不亦乐乎，我无言以对。

“妈妈，我在网上看上了一辆山地车，才二百多，你给我买一辆吧!”我对妈妈撒娇道。“不行，路上车太多了，太危险了!”妈妈想都没多想就拒绝了。“就允许你在网上买这买那，就不允许我买吗”“妈妈买的都是有用的东西，再说了，你有没有想过，你在外面骑自行车，妈妈在家得多担心呀!”“我小心一点不就行了嘛!”“反正就是不行，等以后长大了再说。”妈妈斩钉截铁地说。

“妈妈，我想买几本书看看可以吗”我话还没说完，妈妈就赶紧笑着说：“好的好的，你到网上挑挑，只要是有益的，我就给你买。”“只要是与你学习有关的，我都支持。以后要多看书，这样才能增长知识，对你写作文也有帮助，多好啊，这样的钱妈妈愿意花。这是原则。”妈妈接着高兴地说着。

妈妈做事向来都是雷厉风行，只要是她认准的，我就没得选择。不过想想妈妈说的也对，我现在不能老想着玩儿了，该是好好学习的年纪了，该花的钱花，不该花的钱不花，不是吗

那一刻我终于明白：妈妈的爱无条件但是有原则。以后，我也要像妈妈一样做一个有原则的人。

愠怒

我的爷爷

我的爷爷是一名平凡的农民。鹅蛋般的脸，高高的鼻子，貌不惊人，这就是我的爷爷。每天清早就要到田里种田，他的手上长满了茧子。无情的岁月在他脸上添加了许多皱纹。

小时侯我住在乡下，爷爷特别特疼爱我。每当别人给他好吃的东西的时候，爷爷总是舍不得吃，留下来给我。那时我心里总是在想：爷爷真好，等我长大了一定要带爷爷到城里去，领略一下那里的风光，吃一下那里的名菜。

记得有一回，我早上刚刚起来就吵着要吃馒头，可那时家里没有要买的话，要走几里路。爷爷劝我说：“孩子吃些别的吧，家里没有，算了吧。”我那时真不懂事，我一屁股坐在地上，哭着吵着要吃馒头。爷爷说：“快点起来，会着凉的，我帮你去买。”爷爷骑着车子走了。过了一会儿，爷爷还没回来，我想：爷爷这么大年纪了，骑着车会不会遇上意外。我焦急地等着，5分钟过去了，我隐隐约约看见一位气喘吁吁的老人推着车子走来。我走近一看是爷爷，他的头上渗出豆般大的汗珠，手里拿着二个热乎乎的大馒头，托着沉重的脚步，走到我面前，伸出一双饱经风霜的手，递给我馒头说：“馒头来了，快吃吧，凉了就不好吃了。”这时泪水涌满了眼眶，我吃着馒头想：这是爷爷走了那么多的路换来的呀。“爷爷这一生都没有吃过一样好东西。我真的感到惭愧。

如果时间可以倒退我一定不会吵着要爷爷去买了，如果时间可以倒退我一定会多陪陪爷爷，和爷爷谈谈心了。可是我在野没有机会报答爷爷了，我爱我的爷爷！作文

我的爷爷

爷爷的特点

我的爷爷 我的爷爷个子高高的,头发黑黑的,不过是染的我的爷爷是个棋谜 我的爷爷下起棋来,常常忘了吃饭,忘了回家我得在请诸葛亮才能把他叫回来我叫爷爷的绝招是搅乱棋局,见棋就扔,气得爷爷乘乘得跟我回家 爷爷有时候还是我的小学生呢有一次我们英语老师让我们做26个英语字母卡片,妈妈又正好不在家,只能让爷爷给我了我的爷爷为了给我做卡片,戴了四幅老花镜,花了两个小时才做好卡片爷爷说;'呢'我从来没学过英语,今天还得跟上我孙子学英语" 这就是我的爷爷,一位可亲可敬的爷爷

我的爷爷

我的爷爷

青岛银海学校三年级二班 李梓婧

我爷爷的兴趣广泛，让我来给你介绍一下吧！

一、顽皮的爷爷作文

我的爷爷很顽皮。有一次我在写作业，爷爷在室外踢毽子。踢了一会儿，爷爷走进来，说：“婧婧呀，我看看你的跳绳好吗吗？”我拿起跳绳递给了爷爷，可爷爷接过跳绳就跳了起来。啊！真淘气啊！

二、爱干净的爷爷作文

我爷爷很爱干净，天天洗头洗脚，身上的衬衫永远都是白白的，补丁在他身上像装饰品。这些都是我奶奶从骨子里喜欢的。

三、爱学习的爷爷

爷爷很爱学习，一有时间就拿出来一本书看，还经常给我讲书中的故事，他一边讲一边手舞足蹈，这时的他，脸上的皱纹没有了，快乐得像个孩子。

这就是我爷爷，一个顽皮、爱干净、爱学习，永远爱着我的爷爷。

指导教师：乔永奎

我的爷爷

今年我在宝鸡过大年，见到了我日夜思念的爷爷。

爷爷是个老革命，参加过解放战争，打过国民党反动派。他还去过朝鲜，还会说朝鲜话，时常说几句朝鲜话和我们开玩笑。爷爷怎么看怎么象个大将军。爷爷的个子高高的，体型瘦瘦的，两条眉毛长长的，眼睛炯炯有神，穿上军装就象在指挥千军万马。爷爷慈祥的笑容，好象又打了一次大胜仗。

今年，是爷爷的本命年，我给送爷爷了一只小玩具猴。爷爷告诉我要好好学习，天天向上，身体健康，好好练武术。

我爱我的爷爷，我想念我的爷爷。我祝愿我的爷爷身体健康，万事如意！作文

我的爷爷

站 长 陈老师

我的爷爷是一位语文老师，在爷爷的家里有许多的语文书和语文资料，这些不足为奇，最多的是十多厘米的大字典，我一有空就去爷爷家玩。

那天，我在写资料的时候，突然，有许多的字不认识，就骑着自行车到爷爷家里问一下，到了爷爷家里，我说：“爷爷这几个字怎么组成呢？”爷爷只是微笑地说：“你去查查资料呀。”“对呀！”我急忙翻开了爷爷的大字典，查：咒、铯、闫……查了二十分钟，终于把不认识的字查的一干二净了我对爷爷说：“下一次再碰到不认识的字咯，我还来。”爷爷说：“好的，我随时让你来。”

放寒假的时候，我和姐姐一起来到爷爷家里，我们都订好时间了，（早上8：0011：00学习，中午吃饭、玩，下午2：005：00学习）在写作业之前，我把爷爷的大字典拿出了两个，我和姐姐一人一个，慢慢地，两小时过去了我还没写好，姐姐都写着第二本呢，我急了，赶快把爷爷请过来，告诉我怎么写，因为查字典太慢了，在爷爷的帮助下，不一会儿，我就赶上了姐姐……作文

爷爷虽然已经老了，但是聪明仍不减当年啊！ 站 长 陈老师

为什么说爱是一种能力？你也许会说，我真的好爱他（她），好爱那个生我的人，好爱那个我生的人，好爱那个给我爱情的人，好爱……

可是，你知道吗？爱，并不是你自己单方面的感觉和动机，而是一个由施者到受者的过程。

你的爱，他（她）只有真正收到了，才算最终形成！而能否发出爱并让他（她）真正收到，靠的，就是你爱的能力。

是否还记得那个画面？当一辆汽车因拥堵停在高架桥上时，后排座上的儿子打开车门冲下车，直接跑到高架桥边，飞身跳下桥，妈妈跑下车，没拦住，看着儿子跳下后，嚎啕大哭着瘫坐在地上！

孩子的妈妈的确是爱他的，她不过是恨铁不成钢！只不过多说了几句，只不过话语不是太好听！妈妈的确是出于对孩子的爱，可由于她爱的能力不够，爱的方式不对，这份爱，儿子真正收到了吗？没有，他收到的全都是批评、谩骂和指责。

类似的事件，几乎每天都在发生！有父母对子女的，也有子女对父母的，有恋人和夫妻之间的，也有师生之间、同学之间、朋友之间的，那一个个误解和责备，那一桩桩由爱生的恨，那一起起由爱导致的悲剧。

所以，爱一个人，必须要具备爱的能力，你每发出一份儿爱，就要让对方切身感受到，而不是根本收不到或收到负面的东西。

我没想到，昨天不经意间读到的一段文字，竟然与我的观点如此相似，就是泰亚尔的一句名言：人的一生中只有一个义务，那就是学会爱，人的一生中只有一种幸福，那就是知道爱。

只不过，我接着要说的是“感知爱”，因为，那，也是一种能力。

大家经常会说：这个世界并不缺少美，只是缺少发现美的眼睛。同样的，你的世界并不缺少爱，缺的是你感知爱的能力。

如果，跳桥的那位男孩儿，他能够充分理解妈妈的初心，理解那份儿批评指责的本质——父母的爱，也许他会虚心接受，也许他还会用诙谐的一笑回应妈妈。可是，现实中的他没有这样，他欠缺的，是感知爱的能力。

这里，我为什要用“感知爱”而不是“被爱”或“知道爱”？因为，感知爱的人并不一定非得是被爱的人。

公交车上，当一位乘客主动给一位老人让座时，当捡到手机的乘客主动把手机交给司机让他帮忙找到失主时，我就在旁边，这些事儿和我都没有任何关系，可我却能够感受到施爱着的善良和受爱着的暖意，我的心也随之生出爱和感动。

早晨送女儿上学回来的路上，看到一位爷爷骑电车在大风中送孙女儿上学的一幕：孙女正要对爷爷讲些什么，刚一张嘴就被爷爷打断，爷爷说：“等会儿再说，这会儿风大，张嘴说话容易被风呛着！”尽管，他们也和我无关，但此刻，我感知到了爷爷对孙女儿那无微不至的爱与呵护，心中顿时又生出一股暖意。

是的，如果你具备了感知爱的能力，就会被这个世界的爱包围、感动，幸福就自然会追上你，陪着你。

既然，爱和感知爱都是种能力，而且是值得我们每个人用一生去学习的能力，那么我们就别再犹豫，试着去学会爱和感知爱，试着去和家人、和爱你的人和你爱的人一块努力，去不断提高这两种能力。

慢慢，你会发现：当会爱的人同善于感知爱的人结合在一起，他们的故事，就叫幸福！当不会爱的人和不善于感知爱的人结合在一起，他们的故事，多是悲剧。

所以，我亲爱的朋友，让我们一起努力——去学会爱和感知爱吧！

我的爷爷长着一双大眼睛，挺着高高的鼻子，银白色的头发根根竖起，显得很有精神。他老是穿着洗得发白的旧衣服，朴素得有点寒酸。

　　半年前，爷爷退休了。大家都以为爷爷可以享享清福了，可是他却想再找一份工作做。爸爸妈妈都不同意。爸爸对爷爷说：“爸爸，您年纪大了，身体也不好，还是在家里歇歇吧。”爷爷说：“别的我也做不了，我一直在粮管所工作，至少可以开一个饲料店。”爸爸说：“爸爸，您为什么还要办饲料店呢？又辛苦，又赚不到钱。要是钱不够，我们兄妹四个可以给您的。”爷爷说：“我劳动了一辈子，习惯了，如果没事干，会闲着发慌的。”

　　在爷爷的再三坚持下，爸爸才勉强同意了。不久，饲料店开张了。

　　有一回我和爸爸妈妈回老家看望爷爷奶奶，看见爷爷弯着腰吃力地把三四包饲料搬上三轮车，然后坐上车去帮人们送饲料。爸爸说：“唉，爸爸，你太累了，这是何苦呢？”爷爷轻描淡写地说：“没什么，我不累。”我急忙跑过去说：“爷爷，我也要去。”他笑嘻嘻地说：“好的，来，快上来。”我坐上车，看着爷爷弓着腰，双脚使劲地踩三轮车的样子，心里说不出是什么滋味。一会儿，车要上桥坡了，桥很高很陡，爷爷使劲踩也踩不上，只好下来推，我也跳下车帮爷爷推。我和爷爷用了九牛二虎之力才把车推上了桥。我看见大颗大颗的汗珠顺着爷爷的脸颊流了下来，我急忙说：“爷爷，快休息休息吧。”他却说：“不用了，要是休息的话，什么时候才能把货送到呢？”我想爷爷这种不怕累不怕苦的精神真值得我们学习。晚上，我对爷爷说：“您干吗不在家歇歇？还要去干活呀？”他严肃地说：“多干一些活，没什么，我不仅可以多挣一些钱，还可以锻炼身体。”我说：“您不是还有退休金吗？再说我们还可以养您和奶奶的呀。”爷爷说：“我们不需要你们的钱，一定要靠自已挣呀，再说劳动也是锻炼身体呀。”

　　回到家，我对爸爸说：“爷爷真辛苦。”爸爸说：“爷爷这辈子的书念得没我们多，文化程度没有我们高，可是那种肯吃苦的精神我们永远也比不上。”

这就是我的爷爷，一个节俭、可爱、善良的一个老人。你喜欢吗？　　　　我的爷爷76岁了。爷爷的头上只有几撮白色而又稀疏的头发，平常戴顶灰褐色的小毡帽。由于时间的流逝，爷爷的眼袋慢慢的垂了下来，流水般的岁月无情地在他古铜色的脸上刻下了一道又一道深深的皱纹。我的爷爷因为好学，所以知识渊博。即使生病了也要学习。他的手中时常摸着书本，就像一个英勇的战士离不开枪似的。俗话说“活到老，学到老”我爷爷就是一个这样的人。记得有一次，爷爷吃完午饭后，便全身心的书得世界中，而我正在跟小伙伴快乐地玩耍。过了好久，我回到家，这样的一幕映入了我的眼帘：爷爷像木头一样呆呆的在哪儿看书，我经不住好奇向爷爷问道：“爷爷这是什么书，这么好看！给我看看？”可爷爷没听见，像耳朵里堵上了棉花似的。“咦，爷爷的耳朵平时很好似的啊！现在怎么了？”我小声嘀咕着。我又大声地说了一次。爷爷这才回过神来，说：“好啊！这本书挺好看的，你可以看看。我接过书本，书名是《庄子》。我看了一内容。“无聊死了。”我转身又走了出去，心想：真搞不懂，爷爷竟然喜欢看这种书。爷爷不但好学，而且经常帮我辅导学习。有一次，我想爷爷郑重提出：帮我补习奥数。“好啊！爷爷一口答应下来。从此，每天晚上，爷爷都耐心帮我讲解题目。爷爷的年龄虽然大了，但头脑非常清晰，将头头是道，我一下就明白了。而且，不论严冬，还是酷暑，爷爷都会帮我补习奥数。这就是我的爷爷，我最敬佩的人！

医院里的老爷爷

前几天，我患了感冒、咳嗽，趁星期五回家，妈妈便带我到医院看病，医生说要挂吊针。

在我连续两天挂吊针的时间里，总是有一个老爷爷在人群中，为病人扫地和拖地。

这个老爷爷看上去估计有七十多岁了，两鬓都斑白了，总是穿着一件浅棕色的衣服，一条褐色裤子和一双黑皮鞋，头顶还戴着一顶黑色的帽子。

他走到挂吊针的病房里，右手拿着扫帚，左手拿着簸箕，走到垃圾前，用扫帚扫到簸箕里，等下再倒掉，遇到扫不掉、粘在地板上的垃圾，他总是把扫帚一反，用头部刮掉脏东西，再去倒掉。

这两天，我总是坐在门口的座位上，很容易看见他在干活。有几次，他刚刚把扫好的垃圾倒掉，有的人便又把垃圾扔在地上，他只是默默地走过去扫掉，从没抱怨过一两句。

有几次，他看见护士装垃圾的盒子满了，他便主动走过去，把垃圾倒掉。

今天我又来了，只见他还是象往常那样，边扫边走，把桂圆壳、核，餐巾纸等垃圾扫掉。

过不了多少时间，他又拿了拖把回来，继续拖起地来。很多人没等地干便走上去，地上留下了几个脚印，他只好走过去，再拖一遍。

回家前，我在医院里看了看，除了他之外就再也没有任何清洁工了，是什么力量使他这样任劳任怨地工作呢？

现在，世界各地都有许多类似他这样的人，难道他不值得我们去学习吗？

老爷爷学电脑

在21世纪，世界的科技逐渐发达起来。在生活中，电话、电视、电脑······几乎家家都有，可对那些出生在旧社会的老爷爷们来说，可是非常新奇的。

我们的邻居有一位出生在旧社会的老爷爷，他曾经是一位退休工人。他还是个“老顽童”呢！有时候他闲着没事做，一见到我，就开始忽悠起我来了，但是我不是随便能忽悠得到的哦！他经常听年轻人说：“电脑可以看新闻、处理文件、看**、聊天，还可以玩游戏······年轻人说的这些电脑的好处“勾”起了他的好奇心。他就整天嚷嚷着他的宝贝儿子买一台电脑，还说了一大堆买电脑的好处，其实就是烦着他的宝贝儿子，让他买电脑。他的儿子可经不起他的唠叨，只好顺从他买了一台联想电脑。

电脑已经买回家了，可是老爷爷还操作不来，连开机也不敢开。老爷爷家的这台高科技产品——电脑，居然把老爷爷迷得“神魂颠倒”。他摸了摸那黑色发亮的外壳，爱不释手，摸这摸那，兴奋极了。老爷爷虽然有了电脑，可是老爷爷不会操作，整天急得像热锅上的蚂蚁——团团转。这时，他立刻想起了他的一个邻居，那个邻居在他眼中可是个电脑高手。毫无疑问，他说的那个邻居当然就是我啦！

就在这个星期的周末， 老爷爷奔到我家来欣喜若狂地说：“computer高手，走，到我家教我学电脑去。”“嘿！老顽童，有两下子啊！OK! Go!”我随老爷爷到了他家 ，“课程”就开始了。首先，我向他讲解电脑的各个硬件的用法及功能，在我的指导下，老爷爷终于按动了启动按钮。

打开电脑后，我先教他学打字，由于老爷爷会拼音，打字打得还不赖。他的接受能力还很强，他用了20分钟左右便熟悉了键盘。我还教他上网、听音乐、看**、聊天······以后周末只要我有空，我都会到老爷爷家教他学电脑。在我仔细跟他讲解、教授的时候，他总是聚精会神地听。我问他为何如此认真，你非得要学会吗？他只是谦虚的回答说：“人要活到老，学到老。知识像大海一样无穷无尽，学也学不完。”

功夫不负有心人，只要努力，没有克服不了的困难。经过一个多月的苦学，他已经掌握了电脑的操作，看新闻、下载歌曲、看**、玩游戏、杀毒、修补漏洞、扫除木马病毒都不成问题了，我佩服老爷爷的勤奋好学进取的精神！

修书包的老爷爷

我去修书包。

我好不容易在人民**院门口找到了皮革制品的摊子,摆摊子的是位老爷爷,开头他给我的印象并不好,他个子矮,背驼,鼻腔还不断发出“哧哧”的鼻塞音。

我走近摊子,正埋头为顾客补皮鞋的老爷爷抬起他那黑黝黝的脸,微笑着拿出一张小凳子对我说:“坐,站着累呀。”说着又低下头去补鞋子。

我坐下来,打量起摊子,这摊子并不大,摆着一些陈旧的补鞋的工具,一些线团,碎布和几双要补的皮鞋。

“小朋友,你要补什么”一个略带沙哑的声音转移了我的视线。

我回过神来忙说:“我要补书包带。”

说着,我把书包递了过去,老爷爷接过书包看了看,找出一块碎布,接在带断处,然后放到一个旧机器下面,用手摇着一个木头把子,摇了一会儿转了一个方向,就这样补了一圈又一圈,终于把断处接好了。

老爷爷剪断了线头,又看了一看,发现书包底下有一处脱线了,就准备给我缝上去。

这时候,我想起了现在社会上有少数个体摊贩敲诈顾客钱财的事,我忙说:“哦,不,不用了。”

老爷爷奇怪地问:“为什么”

我只好红着脸说:“我……我的钱不够了。”(当时我的钱的确不够)

老爷爷和蔼地说:“钱差点不要紧,脱线不缝上,书本一装进去一挤,书包会坏得更快的。”不容我再说什么,他们就用自己那双结满了硬茧的手把书包翻过来,从旁边的碎皮堆里找出一个新线团,用镊子挑出线头,然后打开缝纫皮革机的一块小盖板,钳出机器里的一个线圈,原来线已经用完了。他把新线圈换进去,安好盖板,开始认真地补了起来。补好后,他又仔细地端详了一番才满意地递给了我。

这时候,我的疑虑、误解全消了,感激地说:“老爷爷,明天我拿钱来给你。”

他说:“不用了,你读好书就行了。”

第二天,因为学习紧张,我没空去找他。等我有了空闲再去时,那位老爷爷已不见了,一个阿姨告诉我,他几天没来了。

我想,这时候,老爷爷也许又在什么地方干起他那为别人补鞋补书包的平凡工作了。同那些在金钱面前斤斤计较,得寸进尺的少数个体户摊贩相比,那位老爷爷所作所为是多么高尚啊!他那矮小的身材、黝黑的面庞和那双结满硬茧的双手至今仍深深印在我的脑海。

我亲爱的爷爷是一位小学语文老师，也是学校的校长。记忆中，爷爷总是给人一种威严而又慈祥的感觉。爷爷年轻时还会画画，这让我感到十分惊讶。他的画作往往能够把细节展现得栩栩如生，尤其是那些名山大川的画作，让我感到仿佛置身于山间溪水之间。

随着年龄的增长，爷爷的兴趣爱好也渐渐改变了。他开始喜欢打麻将，这让他的生活变得更加有趣。我还记得小时候，我会偷偷地躲在门后，看着爷爷和他的朋友们打麻将，他们总是会笑得很开心。

尽管爷爷已经年迈，但他仍然像小时候一样疼爱我们孙子孙女。每次我去爷爷家，他总会在早餐时给我讲一些有趣的故事。他喜欢讲述他旅行时见到的美景和人物，这让我感到非常羡慕。我也慢慢地开始喜欢旅行，想要像爷爷一样能够见识更多的风景和人文。

总之，我的爷爷是一位非常了不起的人。他用自己的聪明才智和耐心教育了无数的学生，也给我们孙子孙女留下了许多美好的回忆。我希望未来我也能够像爷爷一样有趣、有智慧、有耐心。

评语：

这篇作文写得非常好，字里行间透露着对爷爷的深深感激和敬爱之情。文章开头就用四字词语表达出了爷爷的威严和慈祥，使人一下子就能想象出爷爷的形象。而接下来的描写则更加生动，不仅展示了爷爷的多才多艺，还表现出了他的人格魅力和家庭情感。

文章在使用词汇方面也非常出色，四字词语的使用恰到好处，使文章显得更加精练、优美。此外，文章的语言表达流畅、自然，让读者感到舒适、愉悦。

综上所述，这篇作文内容丰富、表达清晰、用词优美，是一篇非常出色的小学生作文。希望作者能够继续保持写作的热情，不断提高写作水平，进一步展现自己的才华。