大班教案

2023-12-04 00:39:32 老人 0 59

大班教案,第1张

大班教案
导读：　作为一名老师，通常会被要求编写教案，教案是备课向课堂教学转化的关节点。如何把教案做到重点突出呢？下面是我整理的大班教案5篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。大班教案篇1 　活动目标：　 1、说说唱唱，初步尝试变速唱法。　2、

　作为一名老师，通常会被要求编写教案，教案是备课向课堂教学转化的关节点。如何把教案做到重点突出呢？下面是我整理的大班教案5篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

大班教案篇1

　 活动目标：

　 1、说说唱唱，初步尝试变速唱法。

　2、初步感受民间说唱的风趣，体验说唱带来的快乐。

　 活动准备 ：

　课件、图谱

　 活动过程 ：

　 一、课件导入游戏

　 1、图上有谁，他们在干什么？

　2、小结：姥姥和小女孩在姥姥门前，面对面，手拉手，拉过来拉过去的在玩游戏，这是姥姥小时候常玩的一个游戏，叫做拉大锯。

　 二、学习歌曲

　 1、学说念白部分

　（1）你们想玩吗？我也想玩，我请来了我的好朋友和我一起玩游戏，面对面，手拉手，开始玩了哦！（拉锯，扯锯，姥姥门前唱大戏，你也去，我也去，就是不让二妞去，嗯！）

　（2）游戏有趣吗？我们再来玩一玩。

　（3）刚才我边玩游戏边说了什么？

　（4）出示图谱，幼儿学说。

　（5）“恩”是什么意思？你们平时是怎么撒娇的？看我是怎么样的？（声音、动作）

　（6）边说边游戏。

　（7）这次有什么不一样？（拉锯，扯锯，姥姥门前唱大戏，猫也去，狗也去，就是不让二妞去，嗯！）

　（8）出示图谱，完整游戏。

　 2、学习歌唱部分

　（1）看图谱学唱歌曲

　a、刚才玩了拉大锯游戏，那平时拉锯扯锯的时候会发出什么声音呢？（嘎子嘎子）

　b、我们把锯子架起来，一起来试一试。

　c、拉锯扯锯真好玩，我还能唱出来呢。在唱的时候我加上了哎、呀、呀三个字，这样可以让它更有趣，不信，你们来听听看。

　d、你们也来试试。

　e、“嘎子嘎子……姥姥门前唱大戏，就是不让二妞去！”哎呀，我都忍不住把前面说过的唱出来了，我唱了什么？出示图谱。

　f、你们想唱吗？来试一试。

　g、刚才我们又说又唱真开心，其实这是一个民间游戏的说唱活动，叫做《姥姥门前唱大戏》，我们一起来听一听这个说唱中唱的部分唱了几段。

　h、唱了几段？出示图谱。

　i、我们把这三段连起来唱一唱。

　j、最后一段的二妞去和前面有什么不一样？试一试。

　k、再次练习。

　(2)尝试变速唱

　a、听唱的部分。提问：这三段速度上有什么变化？

　b、跟着琴声练习。

　c、三段完整练习。我们试着把这三段连起来，速度越来越快的唱。（请出小鼓）

　 3、完整练习

　姥姥门前唱大戏就要开始了，小戏迷们，你们准备好了吗？

大班教案篇2

　 活动目标

　1、了解甲流感的症状和防甲流感的小知识。

　2、初步认识并学习使用各类温度计。

　3、通过送口罩活动，激发对老、弱、病、残的同情心及爱心，体验帮助他人的快乐。

　 活动准备

　1、预先收集社会上一些相关甲流感的书面图文资料，布置成“阻击甲流感”宣传栏。有关甲流感的录像资料。

　2、各类体温计：柱式体温计，电脑数字式体温计，前额快捷型体温计，红外线1秒耳温计等。

　3、松紧带，剪刀，一次性环卫纸、订书机等。

　4、大红条幅、记号笔若干、欢快喜庆音乐。

　 活动过程

　一、看图象资料，结合生活经验，了解“甲流感”。

　师：小朋友，你从录象中看到了什么你们知道什么是“甲流感”吗

　教师：甲流感也称H1N1病毒，是人类最常感染的流感病毒之一。主要症状为感冒、发热，具传染性，可导致人死亡。但只要自己注意，这种病是可控，可防，可治的。

　师：你们想不想来做个抗“甲”小卫士呢那你们知道怎样才能预防这种疾病呢(教师引导幼儿围绕“阻击甲流感”宣传栏展开自由讨论。)

　教师：预防甲流感的办法有流水洗手，多吃水果蔬菜，勤锻炼，开窗通风，加强消毒，不到人多密集的地方去或出门戴口罩等等。

　二、初步认识并学习使用各类https:///温度计。

　师：1、“小朋友都知道甲流感的首要症状是发热，那怎样才知道发热了呢”(要用体温计测量)

　2、“我们现在有很多类型的体温计，你们知道或者用过那些体温计”(幼儿自由发言，幼儿说哪种类型的体温计教师就出示相应的体温计，同时介绍一些先进的或幼儿尚未说出的体温计)

　3、知道人的正常体温是37度，各类体温计，让幼儿试着用体温计给自己和同伴测量。

　(1)有的体温计你不会使用时应该怎么办(请爸爸妈妈帮忙)。

　(2)教师示范讲解1、2种幼儿不太会使用的体温计。并请个别能力强的幼儿上台试试操作。其他幼儿则请爸爸妈妈或老师帮忙操作。进一步尝试使用平时不太会用的体温计，初步熟悉其性能。

　三、亲子制作小口罩。

　师：“做个抗甲小卫士，让我们行动起来吧。”(幼儿和家长、老师集体制作小口罩)

　四、亲子公益活动——送口罩。

　1、出示大红横幅，请家长们在横幅上写上防“甲”宣言。最后请家长代表手持横幅，协同其他家长与孩子一同参与送口罩活动。

　2、慰问患甲流感的康复人员，亲自将口罩送给他们，并鼓励幼儿在家长带领下向甲流感康复人员说一些慰问的话语。

　3、师：“我们的口罩除了可以送给患甲流感的病人，还可以送给谁呢想想看还有哪些人需要我们的口罩呢”(口罩还可以送给小区敬老院的爷爷奶奶及小班的弟弟妹妹还有一些残疾人等)

　大部队出发给上述人员送口罩，并鼓励幼儿给送到口罩的人说一句祝福的话语。

　4、亲子同庆舞。

　师：“口罩都送完啦，你们真是勇敢的抗“甲”小卫士，今天我们把口罩送给了许多人，让这些爷爷、奶奶、弟弟妹妹和生病的人们都有了口罩戴。做了这些有意义的事情，你觉得心里怎么样”(幼儿说心情，体验帮助他人的快乐。)“为了表达我们快乐的心情，让我们跟着HAPPY的音乐和爸爸妈妈一起跳起来吧!”

　 活动延伸

　在班内增设“爱心防甲小站”，让幼儿扮演医生和患甲流感的病人。“医生”慰问甲流感的病人，并向病人介绍防“甲”办法。

大班教案篇3

　 活动目标：

　1、倾听故事，用邀请、装扮、寻宝……律动表现乐曲A1+A2+A3+尾声的结构和音乐的紧张、渐强的情绪。

　2、根据故事情境创编表演动作，并在音乐结尾处，(马蜂、狗熊来了)的变化情境中，做出相应的动作表现(迅速回位、石头人等)。

　3、初步体验在多变的故事情境中，表演的紧张和诙谐。

　 活动准备：

　音乐

　 活动过程：

　一、故事导入，感知故事的情绪及结构。

　师：小动物们，听说在森林深处的城堡中，有许多宝贝，你们想不想去但是，在去寻宝的路上，可能会遇见很多的危险，可能会遇见食人兽、还有可能遇见吃人植物，还一定会被许多许多带刺的小树杈割破皮肤呢，那怎么办啊所以，我们一定要先好好装扮、保护好自己，再走进森林去寻宝。

　二、创编故事中小动物“装扮+寻宝”的动作。

　1)提取装扮动作;(和泥巴，和泥巴，抓、贴)

　2)提取寻宝动作;(走走走走，看看)

　三、随乐A2+A3+尾声，表演故事中小动物“装扮+寻宝”的动作，合乐律动。

　1)坐椅子，听师唱谱A2+A3练习“装扮+寻宝”的动作;

　2)坐椅子，听师唱谱A2+A3练习“装扮+寻宝”的动作;(替换贴的动作，尝试贴不同部位。)

　3)随乐A2+A3+尾声，合乐律动;

　四、累加故事中山狗邀请的情境，完整随乐A1+A2+A3+尾声律动游戏，进一步体验音乐的情绪、结构。

　1、师扮演山狗，累加随乐A1——邀请互动动作。

　师：可是宝贝在哪里呢只有山狗我知道，我带你们去!

　师：我邀请了几次

　2) 教师随乐邀请幼儿(四位------多位)。

　2、完整随乐游戏。

　五、累加故事结尾的变换情境，完整随乐游戏，进一步体验音乐的情绪、结构。

　1、讨论在“马蜂来了”的情境中，小动物们的动作表现。

　1)师：哎呀，马蜂来了，怎么办(完整随乐一遍)

　2)讨论“马蜂”来逃跑的样子。

　3)在“马蜂来了”的情境中，整体合乐游戏。

　2、讨论遇在“狗熊来了”的情境中，小动物们的动作表现。

　1)师：啊!狗熊来了，怎么办(完整随乐一遍)

　2)创编、操练“狗熊”来了变成“石头人”的样子。

　3)在“狗熊来了”的情境中，整体合乐游戏。

　3、引出在“臭鼬大王来了”的情境，讨论小动物们闻到“屁”的动作反应。

　师：宝贝就在臭鼬大王的山洞里，你们敢去吗可是臭鼬大王它会放屁，很臭很臭的屁，你们闻到了会怎么样啊

　1)集体讨论

　2)个别示范，集体练习。

　3)幼儿完整合乐，不同情境做出相应的反应。(狗熊——臭鼬放屁——马蜂)

大班教案篇4

　 设计意图：

　《雨点跳舞》是一首三拍子旋律的歌曲，歌曲通过问答式的演唱形式将雨点的声音与地点进行匹配，使幼儿在学唱的同时促进其生活经验的积累和提升。在活动中，通过创设“彩虹”和“雨点”这两个与幼儿密切生活相关的内容，让幼儿感知艺术是源于生活的，生活中充满了好听的歌曲。在设计过程中，我主要通过重难点前置、图谱的运用、问题的层层深入等策略，引导幼儿在轻松、自主的氛围中充分的感受与欣赏三拍子旋律的歌曲，并学唱歌曲。

　 活动目标：

　1、学唱歌曲《雨点跳舞》，感知三拍子的歌曲节奏。

　2、感受歌曲问答式的演唱方式，体验与同伴合作的乐趣。

　 活动准备： 图谱、幼儿操作材料

　 活动过程：

　互动问好——根据歌曲旋律与幼儿互动问好。

　师：班的小朋友们早上好，你好！

　幼：你好！

　二、学唱歌曲

　（一）角色代入，学唱副歌

　1、出示彩虹

　（1）这是彩虹，彩虹会唱歌，让我们听听它是怎么唱歌的。（教师范唱）

　（2）彩虹是怎么唱歌的？（幼儿学唱）

　2、出示小雨点

　（1）这是小雨点，有哪些小雨点？（红黄蓝绿）

　（2）小雨点也会唱歌，它们又是怎么唱的呢？（教师范唱）

　（3）小雨点是怎么唱歌的？小雨点除了唱歌的声音不一样，还有什么地方不一样？（重点感知节奏和休止）

　3、完整演唱副歌

　（二）学唱问答部分

　1、理解并学唱问句。

　（1）彩虹姐姐要向小雨点提问了，它会提什么问题？（教师范唱并出示相应的图谱）

　（2）彩虹姐姐提了一个什么问题，它是怎么对这些小雨点提问的，请你来当彩虹姐姐向这些小雨点提问。

　（3）幼儿学唱问句部分。

　2、感知雨点的声音与地点的关系，学唱答句。

　（1）幼儿分组讨论操作雨点跳舞的地点，并表述自己的想法和理由。

　（2）学唱答句部分。

　（三）分角色，问答式演唱。

　1、教师问，幼儿答。

　2、幼儿自由选择角色合作演唱。

　三、提升巩固——完整演唱歌曲。

　1、幼儿尝试完整演唱整首歌。

　2、介绍歌名：《雨点跳舞》

大班教案篇5

　活动目标：

　1、初步学唱歌曲，理解歌词"小孩不小"的含义。

　2、体会进行曲式的歌曲风格，能有精神饱满的演唱。

　3、通过听、唱、奏、舞等音乐活动，培养学生的创编能力与合作能力。

　4、在感受歌曲的基础上，理解歌曲意境。

　 活动准备：

　音乐磁带

　 活动过程：

　1、复习歌曲《不再麻烦好妈妈》。

　2、欣赏歌曲《小孩不小歌》。

　(1)教师介绍歌曲：总友人说我们小孩小，其实我们并不小!如果有大人看我门，那就比我们还要小，这是一位很有学问的爷爷说的话，他把它写成了歌，歌名就叫《小孩不小歌》。

　(2)欣赏歌曲录音，感觉音乐的节奏和歌曲的力度。

　(3)围绕歌曲内容，幼儿相互体温解答，理解歌词。你觉得着首歌有什么特点与其他歌曲有什么不同什么地方没有听清楚或听不懂

　3、练习演唱。教师可边唱边有力地按节拍指挥，帮助幼儿掌握力度：幼儿唱错歌词要及时纠正，不准确的低反复可以单独练习。

　4、让幼儿分别做指挥，带领大家演唱。

　 教学反思：

　这首《小孩不小歌》歌曲内容简单有趣，贴近幼儿，乐曲风格诙谐、欢快，在我翻唱歌曲后，这首歌就引起了孩子们的兴趣。因为幼儿感兴趣，喜欢这首歌曲，所以掌握的速度也很快。

　这首歌曲是一首2/4拍的歌曲，节奏感比较明显，因此，我在范唱时让孩子们打着节拍来熟悉旋律。这首歌曲的重点是让幼儿学会唱准“一字两音”处，所以我把这句单独让幼儿打着节奏来唱；在第三个句式里，有2个附点音符，我是先让孩子们集体来朗诵歌词，这样子孩子们熟悉了歌词演唱起来也会很快，朗诵两遍后，我提醒他们要和我读的一样，并强调了带有附点的“你”字必须拖的长一点；在活动过程的最后环节，我让孩子们想一想可以用什么样的演唱方式来演唱，接着照他们的演唱方式来演唱，第一次是分男女轮唱，第二次是分组轮唱、合唱。一开始我以为幼儿会唱不好，但他们的表现超乎我的想象，并能完整的演唱歌曲歌词，说明孩子们很喜欢这节音乐活动。

　通过本节活动的开展，我觉得在歌唱活动中，要充分调动幼儿参与活动的积极性，创设有利的环境和提问的有效性，来吸引幼儿。

篇一小学生给爷爷奶奶的一封信450字作文

亲爱的爷爷奶奶：

　您们好！已经有一年时间没有见到您们了，我很想念您们。您们的身体还吗？

　我现在已放寒假了。这学期我学习进步明显，这次期终考试我语文九十五分，数学九十一分，英语九十七分，总分在班上排在前几名。下学期我要继续努力学习，争取在各方面都有较大的`进步，成为品学兼优的好学生。

　记得在我上二年级的时候，有好长一段时间，我作业不认真，粗心，妈妈经常教训我。考试成绩也不理想，这更是让爸爸妈妈非常着急。

　这学期我三年级了，班里来了一位新班主任房老师，他教我们语文。房老师对我们要求很严格，也很耐心，他的课上得生动有趣，大家都喜欢上语文课。我以前最怕写作文了，但现在我觉得写作文也很容易。有一次我作文还得了优加星呢，房老师在班上读了我的作文，我高兴极了，原来我也能写好作文。

　告诉您们一个好消息，这学期我得了一张优秀级少先队员奖状。爷爷奶奶，还有几天爸爸单位就放假了，我们全家到老家过年。想到不久就要见到您们了，真的很开心。

　最后祝您们身体健康，万事如意！

　孙女：xxx

　20xx年xx月xx日

篇二小学生给爷爷奶奶的一封信450字作文

尊敬的爷爷奶奶：

　你们好，不知道你们在老家住的舒服吗？有衣服穿吗？算算时间，整整两年了，我也没有回来看过你们，本来今年春节我们都要团聚的，车票也订好了，却没想到新型冠装病毒，让我们再次不能团聚，我也没想到病毒经蔓延得如此之快，回家当天还没走到火车站就疯了，当天我哭了很久，一想到回不了家，过不了年，我的鼻子就一直发酸！

　俗话说报喜不报忧，我得给您说一下我的好成果：三好学生奖状五张，作文荣誉证书两本，考了两次语文第一，相信你听了一定很开心！

　爷爷，你从小就教我写作文，每当我写的前言不搭后语时，您总会耐心地教我，告诉我应该怎么写？应该用什么样的手法，当时我以为您一直在为难我，直到现在，我终于明白了，其实您是为了我好，遇到了初中时，我终于怀念你那时给我交作文的时候，真的很怀念，很怀念。

　奶奶您身体不好，不知道你有没有按时吃药，想到以前冬天你给我邮来的手套，棉衣，围巾，口罩，我现在都很感动，我真的很幸福，高兴的是有你们陪伴我成长，幸福的事我有这样一个好爷爷，好奶奶。

　今年没有回来陪您们过年，我心里也很伤心，不知道为什么，心里有点空虚，有点想念你们，有点可惜，爷爷奶奶，明年无论发生怎样的事情，我一定会陪你们一起过年，和柠檬一起享受家的温暖！

　此致

　敬礼

　您的孙子

篇三小学生给爷爷奶奶的一封信450字作文

亲爱的爷爷奶奶：

　你们最近身体还好吗？

　我已经很长时间没有写信给你们了，想我了吧？我这段时间学习很紧张，因为6月份我就要毕业考试了，这是我结束小学生涯的最后一考。这学期，每位老师都抓得很紧。音乐老师要求我们会背唱三分之二的歌曲，会吹竖笛，另外还要了解一些音乐知识；美术老师要求我们两节课完成一幅画，还不准带回家；科学老师、品德老师每隔一节课就抄一黑板作业给我们做；语、数、英三门主科老师就更别提了，中午出了一大堆作业！傍晚，终于放学了，可我还是不能放松，做完了老师布置的作业后，我还要预习第二天即将学习的内容、知识，接着还要看一看课外读物，每天都要到10点左右才睡觉！第二天早上还要早早地起来，跟着磁带读一读英语！

　到了周末，我也不能看电视、玩电脑了，因为爸妈跟我在外面报了许多兴趣班，兴趣班上完了，还有许多课外作业等着我！所以这学期的我就像个书呆子，整天泡在书的王国里，都要崩溃了！但是，我知道这一切都是为了在期末取得理想的成绩，因此我一定要努力的学习？

　爷爷奶奶，你们知道吗？下个星期五我们要去竹西公园玩，听说那儿可好玩啦！有影子操练、旋转秋千、智能水枪、桌上足球、磁悬浮、视线转弯、角力擂台等许多游戏呢！我好激动啊！可一激动是会闯祸的，这不，我一不小心竟将妈妈心爱的花瓶打碎了，这可是妈妈最爱的花瓶啊！妈妈伤心极了，可我更伤心，我打算将自己的零花钱攒起来，赔妈妈一个更好看的花瓶！

　对了，奶奶，你最近手好些了吗？你在那儿可别做一些吃力的事儿哦，洗衣服、洗碗、烧饭？都让爷爷做去。有时候爷爷也许心情不好跟你吵上几句，你就当没听见，别跟他顶撞。

　爷爷，您在那儿辛苦了，我替奶奶谢谢您，但请您不要动不动就跟奶奶吵架，好吗？我知道，你有时候出去和别人打工，想挣几个钱，可眼看天越来越热了，你要少出去，多呆在家里陪陪奶奶，可别中暑，把身子累坏了，那可真是“捡了芝麻，丢了西瓜”啊！

　好了，不多说了，祝你们：

　身体健康，

　长命百岁！

篇四小学生给爷爷奶奶的一封信450字作文

亲爱的爷爷奶奶：

　今年我十周岁，在我出生到现在十年里，你们为我付出了很多很多。奶奶每天起早贪黑，送我上学；每年下午放学早早的就来到学校接我，怕我在学校等她，可是我每天都不能按时出来，让奶奶最多等了两个多小时。每天放学回家，我都不能先完成作业，都在那边磨叽，直到您催我的时候，我才开始快速地写作业。你常在我耳边讲“少壮不努力，老大徒伤悲”。是您让我认识到了错误，是您让我知道小时候不努力，长大的日子会很苦的道理。奶奶，您这两年检查身休查出身体有许多大大小小的毛病，您的身体没有比前好了。妈妈我说，您都是为了这家操心劳累而成。您每天忙忙碌碌，为我们的生活劳心带力，为了让我们每天吃到可口的饭菜，忙前忙后。您那黑黑的头发慢慢地变成了白发苍苍的头发了，我会努力不再让您操心的。您的用良苦，我已明白，希望您能相信我，我不会让您白费苦心的。我长大后会孝敬您的。

　希望您身体健康，长命百岁。

　您的孙女xxx

篇五小学生给爷爷奶奶的一封信450字作文

亲爱的爷爷奶奶：

　你们好！

　这是我第一次给你们写信，即使你们不识字，但是我依旧想把我想说的话写下来。每次节日回去，最不愿看到的就是你们忙碌的身影。今年冬天，天气十分寒冷。可奶奶你依旧穿着单薄的衣服，站在在水槽边洗着萝卜。看着你那冻得通红的`手，心中又是自责又是心酸。

　或许年事已高的你们也该享享福了。你的儿女也曾说过类似的话，可你们依旧说：“我们已经忙惯了，不忙怎么能把你们几个养大，怎么有那香香白白的大米。”这句话看似简单，可我知道其中包含着多少艰辛。

　无论严寒还是酷暑，每天天蒙蒙亮，你们老两口儿就起床，一个忙着做早饭，烧猪料，另一个忙着将牛赶上山。

　每天六点左右，奶奶你就会准时来叫我们吃早饭，在睡梦中，被你一声一声堪称“狮子吼”的叫声震醒，心里真的很埋怨你，认为你没事找事，饭何时吃不是吃。直到有一次吃了冰冷的饭和菜，闹肚子时才知道你的良苦用心——你只想让我们吃顿热热的饭菜罢了。

　自从我闹肚子以后，六点左右的起床声竟然也消失了。可早已习惯的我却醒了，走到厨房发现了坐在炉灶前的你，正拿着柴火维持住那一点点的火苗，来保持锅中菜的温热。看见我，你慌张地将黑黑的煤炭擦在衣服上，说：“快点吃饭，还热着呢！”看着碗里白白的饭，它比不上城里的山珍海味，可它却是一个农村奶奶对孙女的爱。那天很冷，可心很暖……

　爷爷奶奶，谢谢你们！谢谢你们在我无论何时回家都有一个有热汤热饭的家，谢谢你们几十年来为这个家的操劳。爷爷奶奶你们辛苦了！

　祝

　身体健康，万事如意！

　您的孙女

中班语言活动《小乌龟看爷爷》（一）

活动目标：

1、引导幼儿理解故事内容，体验小乌龟关爱爷爷的感情，激发幼儿关爱爷爷的行为

2、观察，用比较完整的句子讲述苹果树变化的过程

活动准备：

挂图18号

磁带机录音机

重点：理解故事内容，用完整的句子讲述故事

3、难点：观察，用比较完整的句子讲述苹果树变化的过程

活动过程

1、引入主题

猜谜语引出主题,激发幼儿兴趣

师：老师今天带来了一个谜语，我们一起来猜一猜好不好？

身披盔甲慢慢爬，爱缩脑袋寿命长。（猜一个小动物）

这只小乌龟它想爷爷了,想去看看爷爷,你们知道一路上会发生什么有趣的事吗？

那，小乌龟去看爷爷，一路上究竟发生了什么有趣的事我们一起来听一听这个故事

2、欣赏故事，理解故事内容出示挂图讲述故事。

师：小乌龟想爷爷了，他说：我要去看爷爷，顺便给他送去一颗苹果树

师：小乌龟走啊走啊，背上的果树发生了哪些变化？

（苹果树长高了，开花了）

师：走啊走啊，小乌龟走得慢，苹果树开花了。你们看谁来了？

幼：蝴蝶来了、蜜蜂来了。

师：背上的果树还发生了哪些变化？

幼：苹果树长满叶子，结苹果了，小鸟飞来了

师：爬啊爬啊。小乌龟爬得慢，结出了小苹果

谁来了？

幼：小鸟来了、大鸟来了

师：果树还发生了哪些变化？（苹果成熟了，可以吃了、、、、、）

师：爬啊爬啊，苹果成熟了，爷爷的家到了。

师：这一路上苹果树发生了什么变化呀？

师：苹果树为什么会发生这样的变化？

小结：小乌龟爬得很慢，爬了很长时间才到了爷爷的家，瞧！背上的苹果树都开花结果了

3、完整欣赏故事，尝试看图讲述故事

师：乌龟看爷爷，路上发生的事情有趣吧？我们再来听一听这个故事师：下面请小朋友看着，一起来讲一讲《小乌龟看爷爷》的故事，会讲的小朋友声音可以讲得响一点哦！

师：爷爷看到了小乌龟，他为什么很高兴？

师：你喜欢小乌龟吗？为什么？

小结：懂事的好孩子，会关心自己的爷爷。

师：老师也喜欢小乌龟，我知道你们也是一个懂事的好孩子，你们是怎样关心爷爷、奶奶外公外婆的呢？

课后延伸：幼儿用书

|||那个什么叫磁带版是指它的DRAMA么如果是DRAMA就看下面:

第一段：

Riki:这就是Tanagra(塔纳古纳）吗？还真够大的！相比之下，

Midas（密达斯）看上去就只有这么小的一点点。。。‘天外有天’是吗？！

那么，连给Midas添脚趾头都不配、整天在Caress（坎雷斯）混混噩噩度日、身为杂种的我们到底算什么？！

在这个叫做Aers的高级住宅区里我连垃圾也算不上吗？！ ------拼命离开Caress来到这里的我----不就象个小丑吗-------（关门声）

那个混蛋到底想把我关到什么时候？！！

Part2

Riki;为什么一个人都不来？！可恶--------！！！！

（同时，在另一个地方，Iason透过监视屏看到Riki狂躁的样子，轻轻地笑了。）

Iason:天不怕地不怕的Caress的杂种，终于开始失去耐心了？不掺杂一点杂色的黑发，不懂献媚为何物的黑眸，赏心悦目的柔韧身体----“黑色的Riki”--好象不会再无聊了。

（门开了，Baolu走了进来）

Baolu：喂，Iason，你是认真的吗？

Iason：你指什么？Raolu。

Baolu：你真的要养那种肮脏的东西吗？精英的宠物可是所谓的“身份装饰。”要养也得是阿卡塔研究所出产的顶尖货色，这也是身为Blondie的权利。

Iason：那也得看是什么样的宠物吧。那些表面看似服从，但内心阴晴不定，徒有旺盛的性欲，把自尊当衣服穿着走来走去的无能得宠物，我已经厌倦了。偶尔养养阿卡塔以外，发色不同的，也算换换口味。

Baolu：话虽如此，也不至于偏偏就选上那种最低级的垃圾货色吧？！那种没经过任何驯化管束的Caress的雄性，只会成为麻烦！

Iason：正因为是没有经过驯化管束的野种，所以才更觉得有趣不是吗？粗俗，低贱，肮脏，而且决不向任何人献媚的纯粹的雄性，你不觉得这样的宠物很超值吗？Baolu。

Baolu：养那种宠物会成为全Eos的笑料的，Iason-Mink的名字会感到痛心的。

Iason：呵呵呵（笑）---那就敬请期待吧。

Baolu：唉—（叹气，同时音乐响起）就是说你心意已决了？！好吧，既然你已把话说到这个地步了，就看你手段有多高明了！但是，如果他尽不了一个宠物的职责，你准备怎么办？

Iason：是啊----那就稍微改变一下，把他调教成*乱又听话的性玩物后，送给那些一脑子石头的邻邦商人好了。胜任不了Iason-Mink的宠物的，这点用处至少还是有的。

Part:3

（Riki的房间里，Riki把东西杂碎了）

Riki：（怒吼）烦死了！！给我走开！！

Balilu：可是Riki大人，这是主人的命令！

Riki：命不命令和我没关系！！Caress的杂种有那么稀罕吗？别老是围着我转！

Balilu：照顾Riki大人是我的工作。这是主人所决定的。在这个Eos里，只有主人的话是绝

对唯一的。这一点您并不了解。

Riki：我了解！--我、你、还有那家伙大家都是混蛋！

Balilu：不，Riki大人根本不知道，那位大人是多么可怕的人物----

（门开了）

Balilu：（诚惶诚恐）欢迎您回来！

Iason：21点在‘Great Wall’有个晚会，阿多拉司先生会提早10分钟来迎接，在这之前我

要休息。除了私人电话，一律不要接进来。

Balilu：是！我会提前30分钟响铃提醒您的。（门开了）告辞了！

（Balilu退下，门关上。）

Iason：你还在为难Dalilu啊？（Iason走了过来，坐下）快一个月了，还以为你多少会有些

长进，看来只是撕掉了脸上的一层皮而已。

Riki：自己的摊子自己收拾，到现在我也不会改变的。

Iason：不愧是Bisons的首领，真是有骨气。

（Iason轻声地笑了）

Iason：‘Caress的信条并不是说说而已’是吗？但是，作为宠物露面的话，到底还是行不

通的。

Riki：既然这样就去养那种宠物啊！Tanagra的Blondie大人可是高高在上的体面人，要什么

样的宠物没有啊？！

Iason：现在已经走不了回头路了。流言已传开了。把你变成Blondie象样的宠物后，就带你

去Party。

Riki：切！

Iason：过来，Riki----(音乐响起）我应该已经说过同样的话不要让我说第二遍----（Riki

走了过去）坐下---错了，坐到我的膝盖上来。（笑）怎么了？在怕什么？--自己做

不到的话，要我叫Dalilu来吗？

Riki：（咬牙切齿）可恶！谁会---！！

Iason：听说Caress的杂种在肉欲面前是没有理智的垃圾，这话错了吗？那时邀请我去旅馆

的气势到哪里去了？现在还摆出一副纯洁处女样---别以为我会一直放任下去。

Rili：我、不是暴露狂！也不是色情狂！

Iason：宠物的性爱表演就是给主人观赏的，这是规定。

Riki：（讽刺）原来精英大人们也是臭味相投的聚在一起的变态啊！

Iason：离party还有两个月，在那之前我会把你调教好的。

Riki：多么可笑的念头啊！Caress的杂种---（呼吸渐渐急促起来）（不用偶说明了吧>_）

低贱、肮脏、就和猴子一样不是吗？

Iason：是也是没有办法----不过至少还有一点用处---把身体抬起来----

Riki：哼--啊--！！！

Iason：既然要在Party上亮相，可不能给我丢脸，因为——（低语）你是我-Iason-Mink的

宠物，Riki。用身体记住这一点吧-----

（然后是Riki的一长串的呻吟----)

Part:4

Iason：特落亚卫星的奇拉，（敲打键盘声）损失了上个月的50%。很惨重啊-----

Raolu：这也是没办法的事，那里的拉波因为遭到细菌的灾害，现已是半瘫痪状态了。原因

也是无聊的低级失误。重新设置那种级别的生物调节器会浪费大量的时间。

Iason：那么，暂时就让拉西尼的拉波接手吧。凌嘉的话，至少撑一个月就行了吧？

Raolu：你还是那么严格啊，Iason。这等于是向凌嘉宣布‘不许睡觉’一样。

Iason：像奇拉那样的松懈是办不了事的。这是这样而已。

Raolu：那么，那个吃力不讨好的职位你准备给谁担任？

Iason：让卡茨去。

Raolu：那个失职的Furniture？又是一次大胆的提拔。

Iason：Raolu，我只重能力不管出身的。无论是你以前的实验品还是Caress的杂种，能用的

我都会利用的。--哼！像那些没什么用却自恃其傲、除了欲望一无事处的无能之辈

黑市根本不需要。

Raolu：别误会，对你的做法我并没有意见，因为除了你以外，能一手玩转整个黑市的人，

在这个Tanagre再也找不出第二个了。只是，如果把这些做法带进Eos的话，我是无法

认同的。

Iason：我不是说了么----对‘无能’已经厌倦了。

Raolu：宠物不仅仅是观赏的饰物，头脑简单的色情狂也好、性格扭曲的恶魔也好，只要顺

从主人就够了。

Iason：那只是表面的愿望，Raolu。

Raolu：既然如此，为什么不带他来Party？

Iason：会让他去的，早晚。再怎么说，那可是既低贱又肮脏的Caress的杂种，调教成象样

的宠物总得多费些时间。

Raolu：Iason---你、到底在想什么？

Iason：听说凯艾鲁的新宠物是斯台拉的库奥塔？

Raolu：啊——。他用了三倍的价格买的，为此很是得意。斯台拉的宠物很稀有的，而且没

有生殖能力，连经过交配改良的库奥塔的生殖能力也很低，最多于观赏。不过，宠

物价值高并不见得主人的地位跟着高了，我想也许---该不会凯艾鲁是想用库奥塔来

对付你的东西吧？！

Iason：关于Riki的事，他好象也在四处散播恶意的谣言，虽然表面上看不出来，Riki也算

是Caress数一数二的团体的首脑，在处在温室的宠物群中放上一只真正张牙的狼，

倒也是一种乐趣，正好挫挫趾高气扬的库奥塔的傲气也不坏。

Raolu：你的意思是让Caress的杂种去抗衡库奥塔吗？！

Iason：（轻声笑气）Party还是热闹点好吧？

Part5：

（沙龙上）

宠物A：快看！Iason大人身边的那个黑发的，看上去很狂妄的好象就是那个Caress的杂种！

宠物B：什么嘛！完全不是美人嘛！那种货色竟然是Blondie的宠物？真是不可原谅！是不是

啊，Mimea？

Minea：但是，他很显眼；不管走到哪里，都很惹眼。

宠物B：（不屑）Caress的杂种麻，当然了！

Minea：不是因为这样，该怎么说呢-------

宠物B：啊！他过来了！

Riki：可以坐在这里吗？---切！一下子就没声了---都说好的么？

Enifu：喂！你！

Riki：恩？这不是刚才的那个混蛋的宠物吗？

Enifu：‘混蛋’？凯艾鲁大人可是了不起的人物！注意你的口气！

Riki：有是吗？

Enifu：哼！还不清楚么？这里是特别席位，你在这里可是会带来Caress的臭味的！杂种就

该象个杂种的样，乖乖地站到角落里去！

Riki：别‘哇啦哇啦’地乱叫，罗嗦的家伙！你找错对象了吧？！这么想露脸的话就去添坐

在那里动也不动的家伙的屁眼好了！

Enifu：区区的一个Caress的杂种也想和我打架么？！

Riki：好啊！要打就打吧（笑）不过让这张美丽的脸挂彩就不好了。

Enifu：什么？！！（怒吼）

（啪！一声清脆的耳光声，四周开始骚动，人们开始幸灾乐祸的议论）

Riki：---不痛不痒，要打架的话---就应该是这样！（怒吼）

（Riki一拳把Enifu打飞出去，周围的人都被震住了）

Enifu：----血----啊---好痛啊！脸、脸、我的脸---凯艾鲁大人----！

凯艾鲁：Enifu！---Inason你打算怎么办？

Iason：先动手的是你的宠物，凯艾鲁。谁先动手就是错的一方，这是这里的规定。所以就

算是牙齿断了、鼻子折了，都是自作自受。

凯艾鲁：但是，总有个‘态度’的问题吧？

Iason：我倒认为是你那引以为豪的宠物说话的口气过于辛辣，而且先动手，还把莫须有的

罪名加到我的宠物的头上。那是你花高价买来的宠物吧？那么，在他向别人的宠物

乱张口之前，你是否应该先教他懂得什么叫‘祸从口出’呢？

凯艾鲁：（无话可驳）————！！

Part6：

“咚！”（Riki重重一拳打在门上）

Riki：（愤怒）切！Dalilu！这到底是怎么回事？！只要在Party上露过面就可以自由出入沙龙和游戏室，你不是这么说过的吗？！！那为什么这扇门还是不开？！可恶——！！

（咚！咚！咚）

Dalilu：我想那是因为Riki大人还没有戴上宠物环的缘故。

Riki：宠物……环？

Dalilu：是的，附有登录号码的宠物环。没有它的话，就一步也不能踏出房间。

Riki：宠物们都戴么？那东西？

Dalilu：项圈、耳环、手镯等等，宠物环的种类有很多，已经录入宠物资料库的宠物肯定都

有的，因为那是在Eos唯一可以证明身份的凭证。

Riki：只要有了宠物环，就哪里都可以去了吗？

Dalilu：不，这是由主人决定的……

（门开了，Iason走了进来）

Dalilu：欢迎您回来！

Iason：Dalilu，你下去吧，我没叫别进来。

Dalilu：是，那我失陪了。

（Dalilu出去，门关上）

Iason：你好象有话要说，Riki？

Riki：你想把我关到什么时候？

Iason：到我厌倦为止。

Riki：（讥讽）还真说的出口！再怎么四肢着地，我恐怕也成不了能给Blondie大人增光添

彩的宠物了！上次的Party之后，你应该很清楚了吧？！

Iason：Party当然少不了娱乐节目，即便是低级的打架，谁也没有指望Caress的杂种能循规

蹈矩。总而言之已经作为宠物亮相过了，你已经是我名副其实的宠物了。

Riki：啊（不耐烦）……那就快点把宠物环的事给了解了！

Iason：（笑）居然自己主动提出要被束缚，真是一大进步。

Riki：不是这样的！我不是说过整天关在房间了太郁闷了！再这个倒霉的地方，有了宠物环

至少还能到处自由走走吧？是这样大话就快点拿出来！

Iason：没有选择了也有适时的对策，对吗？……原来如此，Caress的杂种果然厉害。好吧

想要宠物环的话，我就给你……

（音乐响起）

Riki：……什么？那个？

Iason：到这里来。

（Iason抓住Riki）

Riki：放手！放开我！我早说过了我不是玩具！你只有说我就知道了，你只要说！

Iason：脱掉衣服，躺到床上去。（应该是这么翻吧？偶不太确定）

Riki：（惊魂未定）……吓什么人麻！一开始这么说不就行了，可恶！……啊？！

Iason：（笑）怎么了？有什么可吃惊的？

Riki：为什么？……你要那么做？

Iason：只是主人想抱自己的宠物而已，没什么不寻常的吧？这是最后的仪式。给我看，

Riki。你作为宠物的性器。

Riki：喂！等一下……唔……！……啊（呼吸急促）……………………！！（开始H了）

Part：7

Riki：这是什么？

Iason：Z-107M。你渴望的宠物环。

Riki：这……开什么玩笑！宠物环应该是项圈……之类的，Dalilu说过的……

Iason：那是对乖乖听话的宠物而言，至于反抗心旺盛的Caress的杂种，这个最合适。

Riki：胡说什么！！拿下来，畜生！！

Iason：没用的，绝对拿不下来的。能让你不受伤而取下它的只有我。

Riki：……快点拿下来……！

Iason：老实点，Riki。再这样可是要吃苦头的。

Riki：畜生！把别人当傻瓜，快拿下来！拿开……啊…………！！！

Iason：D型的环就是有这个效用。好好听着，Riki。只要宠物环咬着你，不管你到哪里都在

我的控制下，环是附有跟踪器的。杂种就要有杂种的样。但是，老是这样过度抵抗

的话，环就会象这样紧咬你。（低声说）明白吗？就这样，慢慢地把腿张开……再

张开一些……对了，真听话……

（Riki的心跳声渐渐加快）

Riki：（喘息着）……住手，把环……松开一点……把环……让我……！！！！

Part:8

宠物1：看啊，那个杂种，又在那种地方留下吻痕了，他被Iason大人抱的传闻是真的喽？

宠物2：那还用说！露面都一年了；每月一次的FREE PARTY他连一次也没参加过。连Actre

的处女都必须接受主人的配对，惟独他还没有和任何宠物有过关系，这太不正常了

。没有正式出示过宠物环的只有他了。

宠物1：谁有兴趣给Caress的杂种配对啊？才没有呢！

宠物2：这可不见得，只是那些要求听说都在Iason大人那里吃了闭门羹。

宠物1：恩……啊！Mimea，你什么时候来的？……Mimea？

宠物2：怎么了Mimea？发什么呆啊？

Mimea：打架了。

（不远处，Riki和几个男宠物发生了争端）

宠物2：又是那家伙啊！

宠物1：Caress的杂种嘛！有什么办法呢？

（Riki和男宠物们打了起来）

宠物1：趁还没打到这里来，我们快走吧。

宠物2：是啊，Mimea，走吧……Mimea？

Mimea：你们先走吧。我还要再呆一会儿。

宠物1：哎？

Mimea：我想看看……他打架的样子。

Part:9

(门开了，Riki回来了)

Dalilu：欢迎您回来……啊！Riki大人，你的脸上的伤是……？

Riki：没什么大不了的，别管我！

Dalilu：请您等一下，Riki大人！Riki大人！

Riki：吵死啦！！我说了没什么大不了的！！

Dalilu：没什么大不了的小伤口也会要人命的，我不能眼睁着看着不管。您的健康我要负全

责的，如果有什么事的话，挨骂的不是您而是我。

Riki：……哼！啊~~（不屑地）这样啊~~做饭的是你、洗衣服的是你、被Iason抱过后、把

沾在那里的东西洗出来、给伤口涂药的也是你！而我能做主的事却一件也没有！

Dalilu：这是Furniture的工作。好了，让我看看您的伤口吧……

Riki：！！…………（疼痛中）

Dalilu：啊！您没事吧？

Riki：……Dalilu……

Dalilu：是！

Riki：‘精英大人是不抱自己的宠物的’。这是真的吗？‘只是观赏而已’。是这样吗？

Dalilu：据说是这样的。

Riki：那为什么那家伙要……抱我呢？为什么？……总是……这样……？

（门开了，Iason走了进来）

Iason：听说你在沙龙又大闹了一场。伤口怎么样？……看来不会留下伤痕。明天还去沙龙？

Riki：那种死气沉沉的地方谁呆得了一整天啊？！Caress的杂种就算跌倒也要找个人当垫背，被算计了更要双倍奉还，这是原则。谁会被耍了还一声不吭啊？！

Iason：这样也好。沙龙是宠物不受限制自由活动的唯一场所，只是不是太过分的事都是被

默认的。不过，你应该心里有数，Riki，别闹的太过分了。严禁所有可能把事情闹大

的举动。否则，不管挑起事端的是不是你，你都将被立即禁闭。到那时侯任何解释

我都一概不听。好好记住这些话吧。

Part:10

（沙龙上）

Mimea：Riki, 这里。快过来。

Riki：等一下Mimea。要到哪里去啊？

Mimea：这里！

(Mimea把Riki领进了一个房间里)

Mimea：就是这里了。

Riki：这个房间是哪里啊？

Mimea：我的藏身小屋，嘻嘻。

Riki：恩………………

Mimea：太好了，因为你受了伤，我还担心不会再放你出来呢！

Riki：为什么？

Mimea：因为Iason大人不是很宠爱Riki大人的吗？所以……

Riki：才不是这样的！

Mimea：只有Riki大人一个人，能一直这么漂亮，Party虽然很有趣，可一旦被带进去再怎么讨厌的对象也得奉陪到底。只要主人没说‘不’的话，……果然还是很悲惨，所以，我有点嫉妒……Riki大人来之前大家都习以为常了，谁也没有发觉到：原来宠物也能得到主人的宠爱。Lusa和Steen他们为什么看不惯散发Caress气味的Riki大人，我多少也有点明白。

Riki：那些家伙……

Mimea：Lusa还算幸运的。Steen就惨了。果然，昨天是他在这里的最后一天了。

Riki：他被贬到Midas的男娼馆去了吗？……

Mimea：他是西陆陆系的纯种血统。对自己相当有信心，认为自己就算离开了Ayisya大人一定也会得到优先物种权的，所以连荷尔蒙检查也没接受……有了物种权就能登陆精子，然后能拥有Acter赋予的权力。

Riki：他好象是17岁吧？但他只和女的做过吧？那里肯定够呛的。不过，被那种人揍我可受不了。

Mimea：是啊。

Riki：可是没关系吗？和我说这些话？你的主人可是视我如眼中钉。查起来的话，可就惨了！

Mimea：没关系。我谁也不会说的。这样做会被私刑处置的。而且，我、喜欢Riki。

Riki：Acter出生的你还真是于众不同啊。

Mimea：吻我吧……

Riki：唔？……

Mimea：吻我……好吗？

CHAPTER12 [淋浴室]

RIKI "(独白)我在想些什么无聊事如果和MIMEA发生关系的话,结果会无法挽回吧那样惹怒他的话无论我还是MIMEA都会遭殃MIDAS的娼馆吗就那样被卖掉作为处罚吧但如果我那样做了,他究竟会有什么反应呢如果我和MIMEA发生关系的话,他一定会在EOS中笑吧是啊(自嘲的轻笑)会笑吧(轻笑,接着大笑)一定如此于我,没有什么可失去的东西,那么也就没什么可怕的了宠物环禁锢着我,BISON的首领竟沦落到成为宠物这步田地HA,笑去吧!"

CHAPTER13 [悬浮汽车(AIR CAR)中]

前一幕的淋浴声,在悬浮汽车启动的声音中切换成雨声

IASON "(独白)下雨了"

RAOUL "(回忆)在FREE PARTY中,和雌性宠物发生关系"

IASON "(独白)你不会理解的,RAOUL连我自己,也不能理解为什么会对那匹杂种如此执着即便心里明知在做傻事,但却无论如何也没办法撤手TANAGURA的金发贵族也有不光彩之处"

RAOUL "(回忆)你的Z-107M和我的MIMEA似乎关系暧昧"

IASON "(独白)说起来近来在床帷间RIKI特别的顺服难道,这是真的MIMEA吗RIKI,你为何随着时光的流逝,会自然而然的不再是我的宠物了吗或者,在破灭和认同中自己露出野兽獠牙那么,我所期望的前者还是后者呢RAOUL,你也有不是检查一下MIMEA的脑袋RIKI在想什么,会作什么原本凝固在我心中的东西会变得怎样我想要知道"

雨声大起来了

Chapter 15

Riki：啊~~~

（宠物环的声音）

Riki：可恶，宠物环……

Iason：怎么了，厌倦了么？

Riki：……求你……停止吧……

Iason：我想你已经知道了吧，有个男人娶了Mimea。Raoul对于你做的事很生气，因此我必须对你有所惩罚。

Riki：呃~~~

Iason：难不成你真以为能和m在一起而不受到惩罚？

Mimea：这不是一场游戏！

Riki：Mimea？

Iason：不是常说有人吗？爱情是盲目的。

Mimea：Riki！

I：看样子有些人身为宠物却不明白他们没有选择的权利。所以R，你该清楚地告诉她呢，你根本不在乎那是不是m；告诉她你想要不过是女人。只要能够满足你的欲望对方是谁并不重要。是这样吧？

M：撒谎，撒谎！是吧，r，这是骗人的吧！你知道Raoul大人给我的对象是谁吗？Jennah！那种讨厌的家伙。我才不要呢！除了你我谁也不要。你只爱我，不是吗？r，为什么不说话？……Riki，Riki，为什么？说话呀，Riki！

（Iason关上屏幕。）

Riki：嗯……

Iason：对你来说，这也许会是一次教训。一开始就知道是这种结果吧。但是仍要喜欢上Mimea吗？明知会被惩罚，还是要和Mimea发生关系吗？还是，在贫民区的时候只能和男人上床，所以一受到女人的诱惑，就头脑发昏了？亦或者，只是想让我蒙耻而已？——事到如今我也不想知道了。

Riki：嗯……啊~~~

Iason：想得到解脱吗？

Riki：宠物环求你松开……呃啊！

Iason：你以为这样轻易就了结了吗？

Riki：……和Mimea一次……只有一次

Iason：一次和一百次有什么区别？你和Mimea发生了关系，这就够了。

Riki：呃~~~

Iason：你不是喜欢我这么做的吗？

Riki：嗯…嗯……

Iason：怎么了，现在又来装模作样？叫出来呀。

Riki：哈啊！啊……

Iason：对，就是这样。

Riki：……我不敢再那样做了……所以……原谅我吧……

Iason：我会让你得到解脱的，无论多少次，在你充分认识到m这件事的过错之后。

Riki：啊啊啊~~~

Iason：你是我的宠物，我要你永远记得这一点！

Riki：啊！！！啊，啊，啊~~~啊~~~

CHAPER17 [EOS的出口]

电梯下降的声音前一幕的音乐中断门开,走出来的RIKI

RIKI "(失笑)我可不会因为吃了点苦头就放弃的从这里再过去就是禁止进入区了又要被DARYL唠唠叨叨的埋怨了啊,从这里,出不去啊(拍打门)无论试多少次也不会开的哦!"

门开

RIKI "开了"

惊心动魄的SE,短促的

模仿心脏跳动的音乐

RIKI "能出去吗"

RIKI向着外面的世界迈出一步

下一道门也开了

RIKI "能出去了"

RIKI的脚步声变快

下一道门也开了

RIKI "能出去啦!!!"

音乐激越起来

RIKI奔跑的脚步声

门一道接着一到打开

RIKI [(欢呼)WAAAAAA!]

突然警报响起音乐骤停

刹那间的寂静

RIKI [!]

某男声 [停下,别跑!]

晴天霹雳金属般的高音消隐

CHAPTER18 [IASON的SCREEN ROOM]

RAOUL "又出什么事了"

IASON "真是爱打听别人的私事"

RAOUL "这次到底是什么事"

IASON "打开安全防卫系统,逃出EOS"

RAOUL "又是件了不得的事啊发生了MIMEA事件后,我还以为他会有所收敛,没想到依然那样顽固过了那么久,SLUM的小混混头子的派势又重新抬头了吗

IASON "别说挖苦话了,RAOUL你只要一开口提到RIKI,就那么刻薄"

RAOUL "听不入耳了吧看到被那小子摆布来摆布去的你,我就来气不用说,抓住了吧"

IASON "当然怎么可能逃得掉宠物环上付有追踪器不过竟然逃到了那么远的地方,不知该说不愧是他呢,还是该目瞪口呆"

RAOUL "(带刺儿)真婆婆妈妈的口气,IASON自己的宠物竟然破坏EOS的安全防卫系统出逃,这不是什么有趣的事按道理,要给予惩罚"

20末尾

--回去吧,RIKI回到SLUM去

--三年了回到昔日的同伴中,回到GUY身边

--但,你一定会发现自由的沉重

--我只给你一年的自由

--用你的眼睛和身体去证实你已不属于那里

--我等着,等待着那个时刻,你真正属于我的那一时刻

1、从前有一个小黄瓜，她觉得自己脸上的粉刺太多了，就把自己切片敷脸了。

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　　2、公牛在奔跑中见到一母牛在路边吃草，急切的对母牛说：“快跑吧，专家来了。” 母牛：“专家来了怕啥，专家不是人吗？”公牛：“现在专家专吹牛B啊”母牛闻听大惊，撒欢子就跑，边跑边问公牛：“专家吹牛B,你是公牛你怕啥？” 公牛说：“你真不知道啊，现在的专家除了吹牛B还会扯蛋啊”! g3 y# A3 g+ F/ w `8 R

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　　3、火锅城为了招揽生意，在猫扑登广告写了这样一句话：“自助火锅，每位30元，身高1米以下的儿童免费。”幼儿园的阿姨看后无比激动，她怀揣30元钱，领着班上的50名小朋友来到了火锅城。

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　　4、一小朋友问一富翁：先生你为啥那么有钱呢？富翁说：小的时候我跟你一样什么也没有，爸爸给我一个苹果，于是我就把那个苹果卖了，用赚到的钱再买两个苹果，然后再卖了买四个苹果。小朋友若有所思，说：先生我好像懂了。富翁先生说：你懂你妹啊，后来我爹死了，我继承了他所有的遗产。

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& H% g% r7 U2 h, Y2 G　　5、一个忠诚的party员死了，上帝不愿意在天堂接受无神论者的灵魂，于是把他送到地狱。一个月后，阎王大汗淋漓跑来说：“你赶紧把那人带走吧，他差不多把我所有小鬼都发展成了少先队员！” 上帝就接受了，又过了一月，阎王幸灾乐祸地问上帝：“那party员怎样了？” 上帝说：“首先，请叫我……”

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( M' y# b0 e; L, D/ R: F& ^　　6、前天和朋友聊天，他一直没女朋友，我问他为什么。他语重深长的说，我的爱情早在幼儿园就死掉了！然后他点跟烟，当时我喜欢女孩，有一天我买了几个糖块！她到我跟前，好像很想吃的样子，我说我给你一个，你让我亲你一下，她说行！于是我给她一个，她却撒腿就跑，从此我不再相信爱情！

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　　7、罩杯字母的含义： A罩杯—Airport：机场, B罩杯—Barely there：那里几乎没有, C罩杯—Can do：凑合用, D罩杯—Damn good：真合适, E罩杯—Ecstasy：令人销魂, F罩杯—Fake：假的吧？ G罩杯—God：天 …+ s9 c1 s$ I8 T b4 L( V4 m6 ' i" Y

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　　8、小明要求爸爸给他讲故事。爸爸说你要听长的还是短的？小明：长的！爸爸：从前有只苍蝇，嗡嗡嗡嗡嗡嗡嗡嗡嗡嗡嗡嗡嗡嗡嗡嗡嗡嗡嗡嗡嗡嗡嗡嗡嗡嗡嗡嗡嗡嗡嗡嗡嗡嗡…小明：爸爸你还是讲短的吧！爸爸：从前有只苍蝇，嗡，啪！+ _& T) q& a1 k) A1 f/ K3 P

# N5 V$ T X" d2 r4 y4 V& Y& A　　9、中国***和美国***比谁的保镖更忠诚，美国***命令保镖从10楼跳下去，保镖跪下说：“别这样，我还有家人。”于是美国总统心软了。中国***命令保镖跳下去，中国保镖二话不说就要跳。美国总统吓得赶紧拉住他。中国保镖说：“别这样，我还有家人。”

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/ b @1 G/ [ % q3 l3 x& D　　10、有一棵很高很高的椰树，分别有四种动物，猩猩、人猿、猴子、金刚爬到树上摘香蕉，你认为哪个先摘到？测你是那种性格的人。

& {& W& J$ t, B4 }( f答案是：1、猴子是最典型的250；2、猩猩是少根筋的弱智；3、人猿是老年痴呆前兆；4、金刚是脑袋被门夹了的笨蛋；你见过椰子树长香蕉么？

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/ E& H( _( B; a8 L1 n% K　　11、小时候，老师告诉我：人的体内都有一个勤奋小人和一个懒惰小人当你犹豫不决时他们就会打架。小学时勤奋小人经常把懒惰小人打得落花流水，初中时就打成平手了，到高中时就是懒惰小人经常获胜了。可是到了大学我忽然发现他们不打架了，勤奋小人被打死了。

& ]+ i p( }% f0 C9 C" }" i# w, d R$ |7 V1 k a R: O/ z9 F" Y! u

　　12、嘻嘻和哈哈是一对好朋友,非常要好的朋友。有一天，哈哈死了。嘻嘻很难过，他走到哈哈的坟前说“哈哈，你死了。”

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　　13、今天四级听力听得最清楚的一句：现在请监考老师把磁带拿出来翻到B面继续听。。。

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　　14、乞丐：大嫂，我两天没吃饭了，能给点儿蛋糕吗？大嫂：蛋糕？我这儿只有米饭。乞丐：要是平常也就算了，可今天是我的生日！$ I/ s, X) v" C2 X- ]9 l+ }

( n j |) M' P　　15、有个女的问一个男的，“我好看吗？” 男的说：你现在就像蒙娜丽莎的妹妹。女的说：是吗，她妹妹是谁啊？男的说：珍塔玛莎。1 P3 U4 L( ]! @$ r: w( b

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　　16、话说沙尘暴吹到台湾。许多老人走上街头，张开双手，45度仰望天空，泪流满面，深呼吸，激动地说道：60年了，60年了，终于闻到家乡的泥土味了。 c2 }; M/ ; B

9 M2 K: \5 Q4 N5 p　　17、我弟弟去某小学打篮球，听到一低年级女生问一个低年级男生：“你到底爱不爱我？？？”那男生无奈道：“我妈一天给我3元钱，其中两块五都让你拿去买零食了，你说我爱不爱你。”

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7 J" I3 l S( w' L t$ q　　18、曾经有一个加衣的机会摆在我面前我没有去珍惜，直到感冒了才后悔莫及，如果上天再给我一个重新来过的机会，我会毫不犹豫地加上我所有的衣服。" R' z0 f+ f' m M

! G' v; H2 J; h1 q　　19、有人撒你一身油，对你说：别担心，有奥妙全自动！你咋办？打到他肾亏，对他说“别担心，有六味地黄丸，治肾亏，不含糖。”+ P& H( i F P5 f

, S3 } k7 H" m: O4 ^$ [　　20、三男子去女方提亲，家长：说说各自情况。A：我有1000万；B：我有一栋豪宅，价值2000万；女方家长很满意，就问C，你家有什么？C答：我什么都没有，只有一个孩子。现在孩子在你女儿的肚子里。A、B无语，走了。这个告诉了我们一个浅显的道理，核心竞争力不是钱和房子，是在关键的岗位上，要有自己的人。

　在教学工作者开展教学活动前，总不可避免地需要编写教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。那么教案应该怎么写才合适呢？以下是我为大家整理的中班语言教案：小乌龟看爷爷，欢迎阅读与收藏。

中班语言教案：小乌龟看爷爷1

　 一、活动名称：

　《小乌龟看爷爷》

　 二、活动目标：

　理解故事中地小乌龟因行动缓慢而发生地趣事，体验角色之间地亲情。

　能用比较完整地语句讲述图意。

　 三、活动准备：

　挂图。

　幼儿活动材料第一册第25—28页

　 四、活动过程：

　 开始部分：

　有一只小乌龟想去看爷爷，你们知道一路上发生了什么有趣的事吗？

　 基本部分：

　观看挂图。

　——幼儿自由结伴看幼儿材料第一册第25—28页，和同伴小声议论。

　——请幼儿讲讲是否有看不懂地地方。

　 理解图意。

　——结合图意，请幼儿完整倾听故事一遍。

　——你看到了什么？有什么看不懂的地方吗？

　——小乌龟带了什么去看爷爷？这是一棵什么树？为什么有这样地变化？

　——你从什么地方看出小乌龟行动缓慢》

　——引导幼儿理解小乌龟因爬行速度慢，经历了很长时间才到达爷爷家，所以苹果树都慢慢开花结果了。

　 欣赏故事。

　——请幼儿完整欣赏故事。

　——小乌龟不仅给爷爷带来了苹果树，还带来了什么？爷爷心里会怎么想？

　——你喜欢小乌龟吗？为什么？引导幼儿懂得小乌龟关心爷爷，给爷爷带来了快乐，是一只可爱懂事地小乌龟。

　结束部分：让幼儿学小乌龟慢慢爬行。

　五、活动延伸：

　引导幼儿经历熟悉—理解—讲述这一渐进地学习过程，以达到有效地学习结果。

中班语言教案：小乌龟看爷爷2

　设计思路：

　这个活动目的在于通过理解故事、讲述故事等引导幼儿开展活动，从而提高幼儿的语言表达能力，及激发对周围人的情感。为此，我在设计中，我着眼于“提高幼儿语言表达能力”为切入点，让幼儿通过观看课件画面，理解故事内容。故事从两条线索来理解，一是小乌龟在走的过程中，苹果树的变化过程；二是情感的线索，小乌龟为了送爷爷礼物，不怕苦、不怕累，最后完成了。苹果树的生长过程对于小班孩子来说是很难理解的，所以只是让孩子初步感受，重点放在语言和情感方面。

　活动目标：

　1、理解故事中的小乌龟因行动缓慢而发生的趣事，能用比较完整的语句大胆表述。

　2、体验角色之间的亲情，知道小乌龟很懂事很关心爷爷

　活动准备：

　故事课件、故事若干

　活动过程：

　一、出示小乌龟，认识故事角色

　（设计意图：通过认识小乌龟的特征，模仿小乌龟走路的样子，了解小乌龟走路缓慢的特征，为理解故事做铺垫）

　1、（出示小乌龟）

　师：今天有一个朋友来做客，我们看看谁来啦？（乌龟）

　师：小乌龟有几条腿？（四条）身上背了一个大大的什么呀？（龟壳）走起路来怎么样的呢？（慢慢的）

　小结：小乌龟有大大的脑袋，四条腿，身上还背着一个硬硬的大龟壳，走起路来特别缓慢。

　师：我们一起来学学小乌龟，背上龟壳走一走好不好？摇摇尾巴，伸伸脖子，爬呀爬，爬呀爬。

　二、看看讲讲，理解故事内容

　（设计意图：引导幼儿说说自己观察到的画面，理解故事内容，初步感知苹果树的变化过程）

　1、过渡语：小乌龟很久没见到爷爷了，它真想自己的爷爷，今天它想去看看爷爷，可是你们说送什么礼物好呢？

　幼：糖果、巧克力、水果、杯子、玩具……

　（幼儿讨论，教师分享交流）

　小结：宝贝们你们想的真周到，爷爷见了肯定很高兴，你们都知道关心爷爷，都是懂事的好孩子。

　2、师：我们来看看小乌龟到底准备给爷爷送什么礼物呀？（出示苹果树）

　幼：树。

　师：这是什么树呢？

　幼：香蕉树、橘子树、苹果树……

　过渡：你们说的都是一些水果树，我们听听接下去会发生什么事呢？

　3、师：小乌龟背上小树出发了。走啊走啊，小树怎么啦？（开花了）

　幼：开花了。

　小结：小树开花啦，你们这个词用的真棒，

　师：看谁飞来啦？

　幼：蜜蜂、蝴蝶。

　师：蜜蜂飞来了，蝴蝶也飞来了。

　4、师：小乌龟继续走啊走啊，走啊走啊，小树又有什么变化了？

　幼：苹果。

　师：快来告诉老师发生什么事啦？

　幼：小树长出苹果了。

　（引导幼儿说完整语句）

　师：树上长出多少苹果呢？（许多苹果）

　幼：5个、7个、8个……

　师：哎呀，树上长出了那么多的苹果，数也数不清，所以我们可以说树上长出了许多苹果。

　师：这下谁飞来了？（小鸟、大鸟）

　师：原来小乌龟给爷爷送的是什么树呀？（苹果树）

　师：苹果树都成熟了，爷爷的家也到了。爷爷见了小乌龟真高兴。今天发生的有趣的事就是一个好听的故事，故事的名字叫《小乌龟看爷爷》。孩子们，跟老师一起再来听一听故事好吗？

　三、完整欣赏故事

　（设计意图：通过之前的看看、说说让幼儿了解故事情节，最后让幼儿完整欣赏故事内容，加深对故事的了解）

　1、（播放背景音乐），听完整讲述故事，幼儿倾听。

　2、师：宝贝们，今天的故事《小乌龟看爷爷》你们觉得有趣吗？如果你是小乌龟的爷爷，小乌龟送你一颗苹果树你开心吗？

　小结：是啊，这是一只懂事的可爱的小乌龟，它非常关心自己的爷爷，不怕苦、不怕累，虽然爬得很慢，可是它还是坚持把苹果树送到了爷爷家，我们也要像这只小乌龟学习哦！

中班语言教案：小乌龟看爷爷3

　 活动目标：

　1、幼儿在理解儿歌内容的基础上，初步学习有节奏的朗诵儿歌 (认知目标)

　2、幼儿能愉快地和教师、同伴一起游戏，体现共同游戏的乐趣 (情感目标)

　3、幼儿能有节奏地朗诵象声词“劈里啪啦、劈里啪啦，嘣叭” (能力目标)

　 活动准备：

　物质准备：鞭炮以及老鼠娶亲的PPT；

　老鼠、老猫的图卡；

　老猫头饰一个，小老鼠头饰若干；

　儿歌图谱；

　木梆子一个。

　空间准备：幼儿坐成两排，中间分开呈两组

　知识准备：幼儿有看过结婚场景的经验准备

　 活动过程：

　一、教师出示鞭炮，引导幼儿模仿鞭炮声

　1、（看幻灯片）教师：你们看，王老师今天带来了什么？鞭炮会发出什么声音啊？

　2、教师根据幼儿的回答，引导幼儿有节奏地朗诵“劈里啪啦、劈里啪啦，嘣叭”

　教师：①恩，某某小朋友说鞭炮是发出“劈里啪啦、劈里啪啦”的声音的，我们一起来学一学！

　②还有什么声音？鞭炮“嘣~叭”的响，我们来学一学！（教师在念象声词时，语气加重）

　③我们一起来放鞭炮吧！“劈里啪啦、劈里啪啦”（教师带领幼儿边念边做动作）

　④我们把鞭炮放的再大声一点！（教师再次带领幼儿边念边做动作）

　 二、引导幼儿回忆娶亲场景

　教师出示老鼠（戴着大红花）图卡

　教师：①这个鞭炮放的真大声！小老鼠听到我们放鞭炮，也跑出来了。（老鼠：今天真热闹，我要娶亲啦！）疑？娶亲是什么意思啊？恩！娶亲就是娶老婆，小老鼠今天要结婚啦！

　②你们平时在电视里或者在酒店里，看到别人结婚，都会有什么好看好玩的东西呀？（放鞭炮、吹喇叭、跳舞、敲锣打鼓、抬花轿等等）

　 三、学习儿歌《老鼠娶亲》

　A、学习儿歌前半部分

　1、教师：今天，这只小老鼠娶亲也有很多好看的东西！我们来瞧一瞧！（出示老鼠娶亲的）都什么好看好玩的东西啊？（请幼儿回答）

　2、教师：王老师把老鼠娶亲编成了一首好听的儿歌，你们来听听看！（教师边敲木梆子边念，边走边念，最后走到教室中间）

　3、教师：这么好听的儿歌，我还想表演一次，请你们给我鼓鼓掌！小朋友可以跟着老师轻轻地念！（教师第二次示范儿歌，掀开图谱上半部分，手指着图谱念儿歌）

　4、教师：现在请小朋友跟着老师的乐器，一边拍手一边念！

　5、幼儿配合动作念儿歌

　教师：老鼠娶亲真好玩！现在请你们当小老鼠，一起去娶亲！小朋友立正！（教师带领幼儿在原地配合动作念儿歌）

　B、学习儿歌后半部分

　1、教师：鞭炮声这么响，被谁听到啦？（出示老猫图卡）

　恩，这是一只老猫，今天可是老鼠娶亲的大日子，老猫会来干什么呢？（请幼儿自由回答）

　2、教师：那我们来听一听老猫到底是来干什么的。（掀开图谱后半部分念儿歌）

　3、教师：哎呀呀！这只老猫呀真狡猾！原来他先假装给老鼠贺喜，然后把老鼠全吃掉了！我们来把这两句念一念！

　C、练习朗诵完整儿歌

　1、教师带领幼儿无动作完整念儿歌两次

　教师：这首儿歌真有意思，我们一起来完整的念一念。

　教师：小老鼠说了，要是你们学会了这首儿歌，你们就能去参加他的娶亲大会了！你们想不想去啊？那我们再来念一次！

　2、分角色念儿歌

　①教师：现在，老师来念“八只老鼠抬花轿呀”，你们念“抬花轿”（教师把儿歌的分配讲清楚）好，请准备！

　师：“八只老鼠抬花轿呀”幼：“抬花轿”

　师：“四只老鼠来吹号呀”幼：“来吹号”

　师：“两只老鼠放鞭炮呀”幼：“放鞭炮”

　师幼：“劈里啪啦、劈里啪啦，嘣叭”

　师：“老猫听了还贺喜”幼：“恭喜！恭喜！”

　师：“一口一个全吃掉呀”幼：“全吃掉！”

　②教师：现在请左边的小朋友念前面部分，右边的小朋友念后面的三个字，比如说……，我们一边念一边跟着老师的乐器拍手啊，我要看看哪边的小朋友念的又整齐又好听！请准备！八只老鼠预备起！

　 四、游戏《猫捉老鼠》

　1、教师：这个小游戏好玩吗？后面还有更好玩的呢！现在我来当鼠妈妈，请你们当小老鼠，等会儿我要选几只小老鼠跟着我去娶亲，小老鼠听好了，等念到“劈里啪啦、劈里啪啦，嘣叭”的时候，你们要赶紧蹲下来，因为谁要来啦？恩！老猫要来了！这个时候你们千万别害怕，一直蹲在那里，也不要发出声音，千万别发出声音啊，看看老猫想干什么。等老猫一念到“一口一个全吃掉呀全吃掉”，你们就赶快跑到妈妈身边，让妈妈保护你们！现在你们知道怎么玩了吗？那我们就开始做游戏吧！

　2、教师：被妈妈请到的小老鼠排好队，跟在我后面去娶亲。没有请到的小朋友先呆在洞里面，来帮忙一起念儿歌！我们请小朱老师当老猫。好，我们出发吧！（教师带领幼儿在教室里绕圈走，并根据规则做游戏）

　3、配班老师根据小老鼠都能逃跑的状况，把儿歌最后一句改为“老鼠一个也抓不到呀抓不到！”并表现失落表情。

　4、师幼共同游戏2—3遍（次数视当时幼儿情况以及时间而定）

　 附：儿歌《老鼠娶亲》

　八只老鼠抬花轿呀抬花轿，

　四只老鼠来吹号呀来吹号，

　两只老鼠放鞭炮呀放鞭炮，

　劈里啪啦、劈里啪啦，嘣叭！

　老猫听了还贺喜，“恭喜！恭喜！”

　一口一个全吃掉呀全吃掉！

　中班语言——树妈妈的信

　语言——树妈妈的信

　活动目标：1、理解故事内容，感受故事中的语言美

　2、培养幼儿的想象力和语言表达能力

　3、加深对秋天基本特征的认识，感受秋天的美丽

　设计意图：这则童话清新、自然、富有童趣。故事中通过树妈妈请叶娃娃帮忙去送信这条线索，让幼儿理解秋天的基本特征——天气变凉、树叶掉落、变黄等等。童话中美丽的语言对幼儿也是一种熏陶。童话中的内容也符合现在的季节特点，因此设计此活动。

　活动流程： ——谈话引出主题——讲述故事并理解故事内容——仿编及表演故事——延伸活动：创作树叶画

　活动准备：挂图一套、音乐、小树叶

　活动过程：1、幼儿模仿落叶进入活动室，通过谈话引出正题

　（1）我们刚才模仿的是谁？

　（2）你发现现在的小树叶都怎样了？

　（3）你都在那里见过这些落叶？

　（4）小树叶为什么离开树妈妈了呢？

　2、出示挂图、配乐朗诵故事，并帮助幼儿理解故事内容

　（1）在什么天气里树妈妈让叶娃娃去送信？

　（2）写完信，叶娃娃变成什么样了？

　（3）信写好后是谁带叶娃娃发的？

　（4）叶娃娃把信送给了谁？

　引导幼儿模仿故事中的`对话

　3、模仿创编故事：发挥幼儿的想象力，增强幼儿口语表达

　引导幼儿想象并创编小树叶还可以落在哪里？

　如：有的小树叶落在小房子上，小房子说：树妈妈来信了，秋天到了…

　4、故事表演

　引导幼儿扮演小树叶，边复述故事对话边表演

　讨论：你喜欢秋天么？为什么？

　5、延伸活动：树叶画

中班语言教案：小乌龟看爷爷4

　 设计意图

　《小乌龟看爷爷》这次活动把小乌龟行动缓慢的特征融进了一个饱含亲情的故事情节中。这个活动目的在于通过理解故事、讲述故事等引导幼儿开展活动，从而提高幼儿的语言表达能力，及激发对周围人的情感。为此，我在设计中，我着眼于“提高幼儿语言表达能力”为切入点，让幼儿通过观看课件画面，理解故事内容的基础上和老师共同讲述故事，进行故事表演，突破老师讲幼儿听的传统讲故事的方式。现在大都是独生子女不注意对他们进行爱的情感教育，也不注意自身的修养，使得这些孩子只知索取，不知给予，表现出缺乏爱心，为此我在目标中加了让幼儿体验亲情懂得如何关心周围的人。通过故事激发他们爱周围人的情感，活动最后让幼儿以爱爷爷为支点延伸到关心爱周围的人。

活动目标

　1、理解故事中的小乌龟因行动缓慢而发生的趣事，体验角色之间的亲情。

　2、能用比较完整的语句大胆表述。

　3、体验关爱长辈的情感。

活动重点 通过图画，理解故事内容。

活动难点 能用比较完整的语句大胆表述。

　 活动准备 课件、动物头饰若干、小动物贴绒教具。

　 活动过程

　一、播放课件，感知故事内容。

　1、猜谜语引出主题，激发幼儿兴趣。（有一个小动物身上有个大罗锅，走起路来慢悠悠）

　2、播放课件，感知故事内容。

　3、教师提问：故事的名字叫什么；故事里面有谁；小乌龟带了什么礼物去看爷爷；路上碰到了谁，他们说了什么话；小乌龟带了礼物看爷爷，爷爷心里是怎么想的。