礼到人心暖
导读： 1、礼到人心暖2、教育故事5篇600字3、幼儿园大班教案：《电梯》4、一件小事优秀作文5、你们和老一辈之间有哪些感人的故事？礼到人心暖1 这对时间来说，只是一个平凡的周日。而对我来讲是一个特别的周日。因为这天让我明白了“礼到人心暖”这

• 1、礼到人心暖
• 2、教育故事5篇600字
• 3、幼儿园大班教案：《电梯》
• 4、一件小事优秀作文
• 5、你们和老一辈之间有哪些感人的故事？

礼到人心暖1

这对时间来说，只是一个平凡的周日。而对我来讲是一个特别的周日。因为这天让我明白了“礼到人心暖”这句话。

那天，我们一家准备去看望爷爷奶奶。妈妈把表哥也叫上了，我们一起开着车来到了乡下。刚到地方，爷爷奶奶就热情地拿出自己在院子里种的桃子来招待我们。看着一个个皱皱的桃子，我不禁想：爷爷奶奶连桃子都不舍得吃，都把好的留给我们。

于是，我随手拿了个桃子，一点儿不剩的吃完了。嘴里还不停的说着“好吃”二字。爷爷奶奶看着我的吃相呵呵大笑起来。表哥看我吃的这么香也拿起了一个桃子，而他只咬了一口就说：“啊！这桃子真难吃，表弟你可真会骗人啊！”说着，他转身走进房间。顿时安静了许多。爷爷奶奶露出了失望的表情。我连忙哄起爷爷奶奶来，可爷爷奶奶还是有些难过。

这究竟是为什么呢？我说了谎，爷爷奶奶还那么开心。而表哥说了实话，爷爷奶奶却很失望呢？原来“礼到人心暖，无礼讨人嫌”啊！除了生命，任何时候最最重要的就是“礼”。古人曾曰“君子不失色于人，不失口于人。”所以，我们一定要有礼貌，不能蛮横粗暴。

“礼到人心暖，无礼讨人嫌。”最后我送你们这样一句话“将不可骄，骄则失礼，失礼则人离，人离则众叛。”

礼到人心暖2

我国有“君子不失色于人，不失口语人”的古训。可是能做到这两点的人很少。就拿我的一次亲身经历来说吧。

有一次放学我刚走出校门，旁边就来了一位老奶奶问我：“喂，知不知道一（3）班出来了没？”本来我是不想回答的，但是一看她那么的岁数了，出于礼貌，我还是说：“对不起，我不知道。”这位老奶奶白了我一眼，说：“不知道，就别在这儿耽误我时间。”说完头也不会的走了，我很难受。这时一位阿姨过来很有礼貌的问我：“请问三（4）班出来了么？”我恭敬的答道：“对不起，我不知道。”这位阿姨有点儿失望，但还是有礼貌的说了声：“谢谢你！“我原本气氛的心情被这句普通的谢谢给消了。

礼到人心暖，无礼讨人嫌。这句话果然说的不错！

礼到人心暖3

孔子曰:“不知命，无以为君子也，不知礼，无以立也。”礼貌，是中华民族的传统美德。

在我们当今社会，更要以礼待人。对待长辈，对待朋友，我们都应该礼貌为先，这是做人最起码的原则。公交车上，主动给老人让座位；排队时井然有序，不插队；过马路，要看红绿灯；文明出行，不乱丢垃圾……

有一回，放学回家，我急匆匆地按电梯上楼，刚进电梯门，听见后面一个颤微的声音说:“等等”，我赶紧按着开门键，往外一看，原来是位老爷爷手推轮椅，身子一边倾斜着，腿脚都不灵光，手还在发抖，迈出每一步都十分艰难，进电梯门时，谁知，他的轮椅被卡在电梯门的边上，推不进来了，他急得满脸通红，我见状，立马上前，把轮椅的前轮抬进来，老爷爷浑身放松了下来，脸上露出笑容，口齿不清地对我说:“谢谢!”顿时，我的心暖暖的。

生活中，我们每个人互相讲礼貌，一个微笑，一个举手之劳，一声谢谢，都会沁入人心像阳光一样暖暖的!

礼到人心暖4

“礼暖人心，无礼烦”，生活中的很多事情都被这句话印证了。

我和奶奶坐公交车去医院，我们花了很长时间才上车。关上车门后，只听到一个稚嫩的声音说：“叔叔，这是我给奶奶的座位。”我们往那里看的时候，看到一个中年人坐在座位上，旁边是一个小男孩，看起来有三四岁的样子，正在和那个中年人说话。中年人不耐烦的说：“走开，你管我坐哪？”这时，一个二十多岁的年轻人突然站起来说：“你要懂得尊老爱幼。”听那家伙的。“怎么了，想打架？”中年人挥了挥拳头。“你抢个座位，理理？像你这样最不合格的！”大家开始七嘴八舌地议论起来。中年人一看，脸色变得又红又白。公交车到站，他匆匆下车，头也不回地跑了。

这时，小男孩扶着一位老太太过来，让她坐在自己的座位上，而她那因疲劳而颤抖的小腿却还站着。刚刚说话的年轻人站起来，让小男孩坐在座位上。然后出现了退让的场面。

"礼貌是热情而粗鲁的。"这句老话证明了生命和人类文明。

礼到人心暖5

夏日的这一天，天气出奇的热，原本爱跳舞的柳树也低下了头，柳叶无精打采的贴在柳枝上一动不动，烦人的蝉也一直在“热!热!热!”的叫，我懒懒地坐在公交车上，身体斜靠在窗户上，一动也不想动。车上人山人海，摩肩接踵，本该吹出舒适的凉风的空调也罢工了，根本起不到一点儿作用。

这时车靠站了，车门一开，上来了一位抱着小宝宝的阿姨，小宝宝应该是感觉到了车厢里面的闷热，瞬间大哭了起来，小宝宝的妈妈赶紧拍着他说：“宝宝乖，不要哭!”看到这里我立即站了起来说：“阿姨我看您累的满头是汗还抱着小宝宝很不方便，我把我的座位让给您。”阿姨连忙说：“谢谢你!”我微笑着说：“没事，这是作为一名少先队员应该做的。”我看了看我的'鲜红的队徽，它像火炬在闪闪发光，跳动的火焰仿佛也在赞许的说：“你真有礼貌。”我突然想到了春秋时期管仲说的：“礼义廉耻，国之四维，四维不张，国乃灭亡。”一个伟大的国家，一个复兴的民族，都离不开优良传统的有力传承和支撑，所以我要做一个传承中华民族传统美德的好少年。

礼到人心暖6

生活中总是会有很多暖心的瞬间，滋润着我们的生活。我也遇到过很多这样的事情。

记得有一次，我刚上完课外班，走在回家的路上。当我刚要进小区门的时候，听到后面有什么小小的声响，但是也没顾及太多，就继续往前走。

随后就听到后面的一声呼唤：“小姑娘，你的书掉了。”我转头一看，原来是一个老奶奶在叫我。我一看才发现，我的练习卷子在她的手里。

原来，我走的时候没把卷子拿好，掉在了地上，老奶奶正好看见了就捡了起来给我。还提醒我以后，拿好东西，不然有什么贵重的东西掉了，可不一定能被人捡起，还回来了。

我很感谢老奶奶，如果，她没有提醒我的话，我可能就没法完成作业了。

还因为如此，我经历过相反的事情。一次单元考，我语文考了100分，于是就非常高兴的回去找老妈。结果我的卷子掉在了马路上，没有人叫我。我快到了家才发现自己手里的卷子不见了。于是就着急慌忙的回去找，却发现卷子就平平的躺在路上。我感觉，如果不是我回来的比较快，可能就被人不眨眼的辗压过去了。

所以这个小事也令我很感动，让我心里暖暖的。愿天下所有善良的人都会有好事。

礼到人心暖7

礼仪，也许是对陌生人的一个微笑，也许是对老人的一个让座，也许是捡起地上的一个垃圾，也许是对别人的一份宽容！

生活中礼仪无处不在，公交车上，马路边，学校里……有时候礼仪不但能显示你的文雅，体现你的素质，还能化解许多矛盾。

有一次，我们下课去做大课间，排队的时候我不小心踩到了同学的脚，于是我连忙小心翼翼地说：“对不起，对不起！我踩到你的脚了，没事吧？”同学蹲下身子轻轻的抚摸了一下受伤的那只脚，微微一笑：“没事，没事！”我愧疚的心一下子舒展开了，我们俩相视一笑肩并肩地走向了各自的位置，心里感觉暖暖的。

不久前同样发生在我们班级的事情，一个同学也是不小心踩到了别的同学，他不但没有道歉反而理直气壮的像什么都没发生似的，当然另个同学也不示弱，结果他们两个大打出手，最后打的鼻青脸肿。“忍一时风平浪静，退一步海阔天空！”难道他们不明白其中的道理吗？

我们生活中都要做一个懂礼仪的人，不仅能化解不必要的矛盾，还能给人以温暖！

礼到人心暖8

在我们中华民族，历来对礼仪最看重。从小我就学会了礼貌待人，也因此得到了很多人的喜爱。

常言说“礼多人不怪”。在小区中，我常常主动和别人打招呼，因此别人都很喜欢我。有的是我的小朋友，有的我的好伙伴，还有的是我的左邻右舍，这些我都会主动跟打招呼的。特别是我和爸爸妈妈认识的人打招呼，在这个时候，别人也会表扬我，认为我是一个很懂礼貌的孩子，并不像其他孩子说话很鲁莽，说一些脏话。

去年新搬来一位邻居，自从爸爸给我介绍后，我总是见面就喊他们。他们可关心我了。爸爸就对我说过几次：“一楼的叔叔又表扬你，说你好有礼貌。好喜欢你。”听的我心花怒放。

日常生活中我们就需要去掌握学好礼仪，和人们建立很好的关系。我家的邻居和上下楼都有老奶奶或叔叔，我看见他们都不忘问声好。他们会笑着对我说“真乖”。我听着心里很开心，因为不仅没有任何东西丢掉，反而收获了表扬。他们还认为我的家教很好。

中国人的礼仪要一直传承下来，我们人人从小都要学习，争当有礼貌的好孩子。礼到人心暖。这个道理我懂了并会坚持做好的。

我以后一定要学更多的礼仪知识，做个更礼貌的孩子。

礼到人心暖9

众所周知，中国拥有礼仪之邦的美誉，自古以来，人们就尤为注意礼节的重要性，例如分别时要退几步然后再转身离开；在接受了别人的帮助时，要鞠躬表示感谢。其实在日常生活中，也有很多不易察觉的礼仪，只是没有发现罢了。

一次，放学回来的途中，自己漫不经心地走回家，想着今天学校里发生的好玩事，时不时望着天空发呆。不知不觉就走到了我住的那栋楼，我把书包从背后放到胸前，准备把书包最外层的钥匙拿出来。

突然，一个细小的声音传来：姐姐，你能帮我把自行车搬上楼吗？如果可以的话，真是谢谢你了！那个孩子怯怯地望着我。仔细一看，原来是一个比我小两三岁的小男孩骑着自行车和他的同伴分手后，推着自行车走了过来。这时我已经把钥匙拿了出来，准备开门。小区楼道内并没有供自行车上下的斜坡，所以只能靠人力拉上去，显然那个小孩子搬不动。原本我并不想答应，但一想到今天品德课上老师讲：做人要有礼仪，乐于助人，不求回报，是每一个少先队员应有的职责！这句话一遍遍在我脑边徘徊，最终我决定给那位需要帮助的弟弟做个榜样，就欣然答应了。

我先用钥匙把门打开，然后叫那位弟弟帮忙顶一下门，自己则把书包放下，用力地把自行车提上去。我深深的吸了口气，准备把它再提上二楼。看到我的举动，那位弟弟连忙说：不用了，不用了。我家就住在一楼，谢谢姐姐，姐姐对我真好，你是我的榜样，我要向你学习！说着他深深地鞠了一个躬，便开门回家。我听到他的话，感到自己做的事没有白费，刚才累的感觉也一下子全没有了，这也许就是文明礼仪的力量。

记得，还有一次我乘坐公交车新图书馆时，看到了这样一幕。一位老奶奶看上去六七十岁的样子，老奶奶上车时，公交车上已经非常拥挤，没有空位了，老奶奶只好在人群中站着。突然，一个银铃般的声音说道：老奶奶您坐这吧！我寻着声音望去，看到了一个和我年龄差不多的小姑娘站了起来。老奶奶感激的朝那个小姑娘点头说道：谢谢你，小姑娘！车上所有的人都向那个小姑娘投去赞许的目光。可我感到脸上火辣辣的，害羞的低下头，心里不停的批评自己：你为什么就不能把座位让给老奶奶呢？我真为自己刚才的行为而感到羞愧万分。

你瞧，礼仪美德就在我们的身边，不是没有，而是我们缺少发现它的眼睛。

礼到人心暖10

大年三十的晚上，是万家团圆的时刻，我们一家三口也早早地来到奶奶家，爸爸和妈妈还精心制作了一大桌丰盛的菜肴，香喷喷的可真让人垂涎欲滴。

爸爸先让我把筷子和碗摆好，等家人们都坐在桌子旁，我们才开饭，这时我的小堂弟瑞瑞可等不及了，他像小馋猫似的，口水都要哗啦啦的往下流了，瞧，他要用胖嘟嘟的小手去抓盘子里的小肉丸，我的爸爸看见就连忙走过来，扶摸着他的头说：“瑞瑞，爷爷奶奶还没过来坐，咱们等一会吃好吗”，这时，瑞瑞赶紧把手缩了回去，不好意思的做了个鬼脸跑开了。

开饭的时间到了，我们几个小辈拿起饮料先敬爷爷，奶奶，祝他们身体健康，长命百岁，爷爷奶奶笑的合不拢嘴，嘴里一直说着，孩子们长大了，懂事了，我们等爷爷奶奶动筷子后，才开始吃，我和堂妹还时不时的分享着这美味的菜肴，看，我们吃的多开心呀！

礼仪可体现很多方面，像行走时的礼仪，或者说话时的礼仪等，所以我们不管做什么一定要懂得它的礼仪，礼貌待人，这样才能受到别人的以礼相待，而且我们也会受益终生的。

礼到人心暖11

人们的生活中，有礼貌的人会受到大家的尊重，态度粗暴、出言不逊的人只会受到大家的厌恶。这正如俗语所说：“礼到人心暖，无礼讨人嫌。”

一个阳光明媚的下午，我去公园玩。好不容易挤上了公交车，呵，人可真多！我只好站在一旁，抓住扶手。上车的人越来越多，这时，一位身穿校服、扎着马尾，脚穿白色球鞋的姐姐走过来站在了我的身边。这时，汽车开起来了，一路上摇摇晃晃，快速行驶着，当到了一个红绿灯时，谁知，司机师傅来了一个急刹车，还没抓紧扶手的我向后倒了一下，不小心踩到了那位姐姐白色的球鞋上，我马上抬起脚，那双一尘不染的鞋上，已经有了黑色的痕迹，我立即陪着笑脸说：“对不起，姐姐，把您这么漂亮的鞋子弄脏了。”我惭愧极了，心想：那位姐姐会怎么说我呢？可谁知她竟然微笑着说：“没关系，擦一擦就好了，你的鞋底还挺干净呢！”我听了深受感动。

宽容和气的语言不仅沟通了人们的心灵，还反映出一个人的文化修养，这位姐姐有着宽容博大的胸怀，真是好言一句三冬暖啊！

礼到人心暖12

荀子说：“人无礼则不生，事无礼则不成，国家无礼则不宁”。礼仪，是中华民族的传统美德之一。一个人如果有礼貌，那么他留给别人的会是一个深刻的好印象。

每次提起礼貌，我都会想起他——我们小区一个保安叔叔。他逢人就打招呼，看到大人，他老远就笑着说：“回来了！”，看到小孩子，他会开玩笑，逗我们开心。有一次，我考试没考好，心情很烦闷，看到谁都不顺眼，也不想说话。放学回家的路上，刚好碰到了那个保安，我就当他不存在一样想绕开他走，可他反而笑盈盈的走过来，问我有什么烦心事，我说了考试没考好的事，可他却给我讲了一个大笑话，讲到一半时，我就禁不住笑的前仰后合，烦恼早就被我抛到九霄云外了。

最近几次都没看见他，有一次晚上出去玩才看见他，可过了一星期，那个叔叔又不知道去哪里了，我一打听，才知道那个叔叔被调走了。近几天来只感觉心里空落落的，总感觉天下没有这样的人了，感觉没人给我主动打招呼了。

如果我们都像他一样，那邻里之间就会很和睦，社会就会很和谐了。

礼到人心暖13

礼貌是我们中华民族的优良传统，生活中我们也要时时有礼貌。

记得有次我们朋友出去玩，回来的时候是下班高峰期，交通比较拥堵，公交车上的人就更不用说，我和朋友迅速的上车，因为我晕车，所以找个空位坐了下来，车开动了，这时我看到一位手里拉着小车的老奶奶在那左摇右晃的站着，心想老师经常教我们有礼貌，我应该让座给老奶奶，可如果我让座了，我晕车时该多难受啊！这时车里放着让座提示语音，请给老弱病残孕及抱小孩的乘客让座，我们表示感谢。于是，我便起身对老奶奶说：“老奶奶，你年纪大了，你坐吧。”老奶奶慈祥的笑着坐了下来说：“谢谢你，真是个好孩子。”边说边从小车里拿出买的香蕉让给我吃。所以礼貌待人很重要，礼貌用语也很重要，和我晕车相比也不算什么了，虽说这是一件小事，尊老爱幼是我们中华民族的传统美德。

我从中知道了，只要人人都有礼貌，这个世界会更美好。

礼到人心暖14

我来告诉大家，“礼到人心暖，无礼讨人嫌”的意思是什么。礼到人心暖，无礼讨人厌有礼会让人心情愉快，无礼会让人讨厌嫌弃。

礼貌是我们中华人民的美德，中国人都应该有礼貌，比如说有一次我在等公交车，突然一个小孩子拿着水枪往我身上“喷”，我对小弟弟说：不要再“喷”我了，他不听越“喷”越上劲，我给他奶奶说：奶奶让您家宝贝别再“喷”我，而奶奶却说天太热了当给你冲凉了，我对小弟弟说来给你20元因为水泼在身上太凉爽了，这是给你的奖励，但你不能在“喷”我了我“已”经没有钱了但你奶奶有钱，你可以去“喷”你奶奶呀，你奶奶有钱，小弟弟这一“喷”刚好“喷”进“他奶奶的”包里，把他奶奶刚买的包子喷湿了包子里了小弟弟被他奶奶打了一顿。

在坐公交车的时候我看见有个小朋友把一毛钱扔了进去就上车了我把他带了过来，告诉了司机，司机要把要赶下去，我看他要徒步走回家有点可怜我就帮他把钱付了。

做人一定要有礼貌，这是我们中华传统的美德，我们应该记得古时候的名言，你到人心暖，无礼讨人嫌。

礼到人心暖15

礼——是中华民族的传统美德，生活中的我们也要时时有礼貌。

记得又一次在公交车上，车内被围了个水泄不通，想移动一步都很难，我好不容易找到了一个座位，便急忙坐了上去。

车开了，站着的人们是左摇右晃，就在这时，我看见一位年过七旬白发苍苍的老奶奶站在人群里，心里想：老师常说，要有礼貌，要尊老爱幼，我觉得我应该给老奶奶让座，可我又一想，如果让了座，自己站着该有多难受啊！但尊老爱幼是我们中华民族的传统美德啊，我必须要做到。于是，我便起身，对老奶奶说：“奶奶，您年纪大了，站着不安全，您坐我的座位吧。”“你真是一个好孩子”可这时候，意想不到的事情发生了，老奶奶正准备坐下，一位黄头发的年轻人抢先坐下了，还推了一下老奶奶，差点给老奶奶推倒。我见此情景，立刻对那位年轻人说：哥哥，这还是我给老奶奶让的座，你我话还没说完，“让什么让？老子坐上就是老子的座位，滚一边去”

这时，人们开始七嘴八舌的指责他，可老奶奶还是站着的，很快，就又有人给老奶奶让座了，不知不觉中，车到站了，年轻人在众人的指责声中灰溜溜地跑了

这件事正应了那句古话：“礼到人心暖，无礼讨人嫌”。

至于孩子们该接受的学校 教育 ，乔伊一点都不担心。“我和丈夫都是教师，我们可以自己教孩子，下面是我为大家带来的教育 故事 ，希望你们喜欢。

教育故事1

买回家后，他告诉女儿这个东西如何不好如何不值，如何没有其他的玩具好，但因为这是你自己的选择，你喜欢，我答应了要买给你，所以我满足你的要求，这代表了我对你的尊重，也想让你明白，你以后再挑选东西时，一定要选最好的，最值的，因为机会对于你来说只有一次，你这一次选不好，你就没有再没有机会选好的了。

女儿再大一点，他带她出出进进，每次进到电梯里，他都要告诉女儿，不管认识还是不认识的人，都要打招呼，于是女儿一进电梯就爷爷、奶奶、叔叔、阿姨、哥哥、姐姐地叫个不停，也有不热情的，不理她，但是大多数人都会觉得这个孩子既可爱又懂礼貌，都会回应她，喜欢她。慢慢地，女儿变得活泼开朗热情起来，走到哪里都能和人打成一片。他说要让孩子在这样的环境中长大，人格才会健康。

女儿三岁时有一次生病不爱吃药，他突发奇想叫女儿帮他去尿尿，女儿乖乖地跑到卫生间门口突然醒悟过来，又跑回来对他说：“爸爸，我不能帮你尿尿，我帮不了你的。”

于是他趁机告诉女儿：“身体是自己的，谁也帮不上忙，就像你生病了，你不吃药，不打针，你就会痛，就会不舒服，别人也帮不上你。但是你听医生的话，按时吃药、打针，病很快就好了，就不会再疼了。”女儿懂了，开始乖乖地吃药，从此，只要是女儿自己能完成的事，自己能做的事，从来不麻烦别人，自立性特别强。

女儿上学了，但是他从来不像其他家长一样，注重女儿的成绩和分数，他的目的是让女儿到学校过集体生活，交朋友，过快乐的童年，他说知识以后可以学到。他拿女儿和亲戚的一个小孩儿比，你看他，只会读死书，死背书，就像有些人弹琴，没有谱就弹不下去，而你只要做到心中有谱，照样可以弹琴，你要成为这样的人，知识也一样，要会活学活用，不要死记硬背，要学会融会贯通。

现在，他支持女儿买书，看**，逛书店，不管是什么样的书，只要女儿有兴趣，喜欢看，他都支持女儿买。女儿读了高中，他开始灌输给女儿要有人生目标，将来准备要去哪个国家念书，现在就要有准备。他说对孩子就要放开教育，因为人生是她的，不是你的。决定权在她的手里，而我们做父母的，只能来引导她，而不是替她做主。

教育故事2

保罗·奥登和乔伊·奥登夫妇是美国人，持有美国教师资格证，可这对夫妇目前在中国贵州大山里任教，而且是不拿薪水的国际志愿者。他们任教的贵州盛华职业学院位于黔南布依族苗族自治州惠水县，距离县城有近15公里的山路。

和这对夫妇一起来到贵州的，还有他们的3个未成年的女儿。很多中国同事不理解他们，因为为人父母者都希望尽可能给孩子创造最好的受教育条件，而他们却带着孩子来到偏僻落后的乡村。难道他们不怕孩子的学习被耽误了对此，妈妈乔伊的解释是：最好的教育不全在书本里，也在生活里。　一家人就应该在一起，

这很重要在贵州盛华职业学院，几乎没有人不认识Abele。这个黄皮肤、黑头发的女孩听不懂中文，一开口就是流利纯正的英文;她双目紧闭，拄着盲杖，脸上却始终洋溢着微笑。Abele是保罗和乔伊的长女，中文名叫阿碧，今年12岁，也是他们收养的中国盲女。

除了阿碧之外，奥登夫妇还带来了两个金发碧眼的女儿——当时5岁的伊丽莎白和不到3岁的莎拉。为什么会在孩子们都需要照顾的时候举家来到异国他乡做志愿者乔伊说：“我们在美国过得很舒服，但我们想帮助需要帮助的人。之所以会带着孩子们一起来，因为我们是一家人。我知道有一些中国家庭是孩子跟着爷爷奶奶、姥姥姥爷一起生活，或者孩子跟着妈妈在一个城市上学，而父亲在另一个地方工作。但我们觉得一家人就应该在一起，天天在一起吃饭、说话，一起住。这很重要。”

到贵州后，大到衣食住行，小到生活中的各种细节都和他们曾经的生活迥然不同。孩子们不适应，“我要回美国!”阿碧的两个妹妹偶尔会冲着奥登夫妇喊，但即便如此，乔伊还是打算坚持完成当初承诺的两年志愿服务。“最好的教育并不全在书上，也在生活里。我们也是想借这个机会让孩子们看看，世界上还有很多人没有我们那么好的生活，没有我们的机会。”乔伊说。

教育故事3

那城市很美，强的眼睛就不够用了。本家哥说，不赖吧强说，不赖。本家哥说，不赖是不赖，可终归不是自个儿的家，人家瞧不起咱。强说，自个儿瞧得起自个儿就行。

强和本家哥在码头的一个仓库给人家缝补蓬布。强很能干，做的活儿精细，看到丢弃的线头碎布也拾起来，留作备用。

那夜暴风雨骤起，强从床上爬起来，冲到雨帘中。本家哥劝不住他，骂他是个鳖蛋。

在露天仓垛里，强察看了一垛又一垛，加固被掀起的蓬布。待老板驾车过来，他已成了个水人儿。老板见所储物资丝毫不损，当场要给他加薪，他就说不啦，我只是看看我修补的蓬布牢不牢。老板见他如此诚实，就想把另一个公司交给他，让他当经理。强说，我不行，让 文化 高的人干吧。老板说我看你行比文化高的是人身上的那种东西!

强就当了经理。

公司刚开张，需要招聘几个大专以上文化程度的年轻人当业务员，就在报纸上做了 广告 。本家哥闻讯跑来，说给我弄个美差干干。强说，你不行。本家哥说，看大门也不行吗强说，不行，你不会把这里当成自个儿的家。本家哥脸涨得紫红，骂道，你真没良心。强说，把自个儿的事干好才算有良心。

公司进了几个有文凭的年轻人，业务红红火火地开展起来。过了些日子，那几个受过高等教育的年轻人知道了他的底细，心里就起毛，还说，就凭我们的学历，怎能窝在他手下强知道了并不恼，说，我们既然在一起共事，就把事办好吧，这个经理的帽儿谁都可以戴，可有价值的并不在这顶帽上……

那几个大学生面 面相 觑，不吭声了。一外商听说这个公司很有发展前途，想洽谈一项合作项目。强的助手说，这可是条大鱼啊，咱得好好接待。强说，对头。外商来了，是位外籍华人，还带着翻译、秘书一行。强用英语问，先生，会汉语吗

那外商一愣，说，会的。强就说我们用母语谈好吗外商就道了一声“OK”。谈完了，强说，我们共进晚餐怎么样外商迟疑地点了点头。晚餐很简单，但有特色。所有的盘子都尽了，只剩下两个小笼包子，强对服务**说，请把这两个包子装进食品袋里，我带走。虽说这话很自然，他的助手却紧张起来，不住地看那外商。那外商站起，抓住强的手紧紧握住，说，OK，明天我们就签合同!事成之后，老板设宴款待外商，强和他的助手都去了。席间，外商轻声问强，你受过什么教育为什么能做得这么好!强说，我家很穷，父母不识字。可他们对我的教育是从一粒米、一根线开始的。后来我父亲去世，母亲辛辛苦苦地供我上学。她说俺不指望你高人一等，你能做好你自个儿的事就中……

教育故事4

记得我在母亲任教的学校上二年级时，班里有两个人见人厌的学生，10岁的弗兰基和9岁的戴维。他们是兄弟俩，学习极差，也都留过级，而且每天都要弄出点恶作剧来，恃强凌弱，以欺侮同学、滋事捣乱为快。有一回，他们甚至搞来了一枚小型炸弹，偷偷地放在一个窗子架上，待上课时，猛听得一声巨响，师生们都被吓得魂不附体，好几个同学都尿了裤子(我也是其中之一)，几年下来，班里几乎没有不被他俩欺侮过的——被敲诈、被打骂等等，可谁也拿他们没办法。

五年级时的一天，厄运降到了我的头上。当时，我正顺着小路骑自行车回家，等听得弗兰基大吵大叫地从后边冲过来“快滚开，我来了”，已经来不及躲避了(也无处躲避)，结果被他狠狠地撞入了路边的一条深沟里，自行车又重重地压在我身上，直跌得鼻青眼肿，头上还磕了个大包。弗兰基见已大功告成，便幸灾乐祸地打着呼哨，扬长而去。

我匆匆赶回家，尽量把泥污血迹洗干净，希望妈妈不会看出来，否则，她一定会告诉校长，惩处弗兰基，那样既对弗兰基无损(他巴不得弄得鸡犬不宁)，又实在对我有害(他必定要伺机做更恶毒的报复)。

可惜头上的大青包无论如何也按不平。晚上，在妈妈的一再追问下，我掩饰不住，只好将自己受欺侮的事和盘托出，只是恳求她不要 报告 校长。

妈妈看着我，想了想后答应了：“那好，明天我自己找他谈一谈。”

第二天，我总是心神不宁，担心有更大的灾祸在等着我，放学时还特地绕了远路回家，只怕再遇上弗兰基。而妈妈下班后，倒是告诉了我一个好消息：“他们再也不会来欺侮你了。”我想，妈妈一定是报告了警察局长，让他把这两个作恶多端的坏孩子捉进了监狱——这下可好了!

教育故事5

兴奋的孩子们一大早就背着水壶和背包，在老师的带领下出发了。换乘了几趟电车，众人很快就到了目的地。孩子们在地里挖得很欢，一会儿就挖了一大堆的红薯。时间过得很快，回家的时间一转眼就到了。老师告诉孩子们：挖出来的红薯可以随便拿，但有一个条件：回家时要步行两小时，还要爬48级台阶。因此，每个人要对自己的选择负责到底。

孩子们都想多带点红薯回家送给妈妈。有的甚至在背包里装了5公斤的红薯。刚开始往回走的时候，孩子们还唧唧喳喳地，十分兴奋。但没多久，背着5公斤红薯的孩子们就开始感觉有些累了，变得沉默起来。等走到一半的时候，背包过重的孩子步伐变得沉重缓慢起来，腿也有些抬不起来了。又过了一阵子，有些孩子完全走不动了，一屁股坐在地上。看到48级台阶出现在面前时，终于有孩子忍不住放声大哭起来。

这时，老师蹲下身来，问大哭的孩子：“怎么样，要帮忙吗”孩子边哭边摇头——因为这个5公斤是他们自己选择的，必须负责任地坚持到最后。这时，有个头结实一点的孩子，将坐在地上哭的孩子拉了起来，大家一起手牵手，继续朝前走。后的结果是:每个孩子都背着满满一背包的红薯，手牵手地鼓着劲，爬完了48级台阶，坚持走回了幼儿园。从这个例子可以看出，“懊悔”与“遗憾”不一定全是坏事。只要能正确面对，“懊悔”与“遗憾”也能滋生出好事。例如背着5公斤红薯回家的孩子，在半路上为自己的贪心感到了懊悔，但仍然坚持到了最后。这种从“痛苦的遗憾”中体验和学习到的耐力、韧劲和责任感，无疑比任何说教要深刻得多。

此外，一个团队里，能有几个比较“令人遗憾”的人将更能促进团队成员之间的相互关爱和相互协作。例如上面这些背红薯回家的孩子，如果其中有大哭的、赖地的，而是每个孩子都精力旺盛地步行两小时回家的话，那么就不可能出现孩子们最后手牵手互相鼓励，互相加油的一幕。

　作为一名默默奉献的教育工作者，通常会被要求编写教案，借助教案可以让教学工作更科学化。教案应该怎么写呢？下面是我为大家收集的幼儿园大班教案：《电梯》，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

幼儿园大班教案：《电梯》1

　 设计意图：

　安全教育工作是大家所重视的，但是安全教育活动设计却仍然不多见。在一次兴趣组活动中，和大班小朋友聊天的时候，问起：如果碰到坏人你该怎么办？孩子们的回答很出乎我的预料：孙悟空、奥特曼等动画明星成了很多孩子心目中的英雄兼救星，这让我感到了身上的重担。偶然的机会，和他们又聊起《幼儿画报》里的故事，有个孩子介绍了“电梯里有只大熊”的故事，并且很认真地补充说：红袋鼠碰到坏人很勇敢的！于是就萌生了将此活动设计成一个安全教育活动的念头。

　 活动目标：

　1、乐意参与集体讨论活动，大胆地表述自己的看法，并在相互的交流中学会安静地倾听、获得启发。

　2、通过看VCD、讨论等活动，了解一些自我保护的知识，知道在单独情况下遇到一些陌生人时应该具有的警惕性行为。

　3、在扮演等活动中感受自我保护的重要性以及遇到危险时能够想办法应对的勇敢精神。

　4、教会幼儿做个胆大的孩子。

　5、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。

　 活动准备：

　《幼儿画报》图书若干册、配套赠送的VCD故事、幻灯 T课件、随机（如一个人在家、遇到过分热心的人等）若干

　 活动过程：

　一、引入 如果你一个人在家的时候遇到了陌生人，怎么办？（幼儿都知道要警惕，不给陌生人开门等，给幼儿心理上作好的铺垫）

　教师根据幼儿的讲述，引申出：如果你和陌生人是在外面（如走廊上、草地上、公园里、电梯里等）遇到的，而你又是一个人，那会有什么危险？你会怎么办？

　（出现问题情境）

　二、欣赏与理解故事“电梯里有只大熊”

　1、导语：有一只红袋鼠，他一个人乘坐电梯时，在电梯里碰到了一个陌生人，他会怎么办呢？

　2、欣赏动画片

　3、理解故事

　（1）红袋鼠碰到了谁？（一只大熊，有着尖尖的牙齿和锋利的爪子）

　（2）红袋鼠心里是怎么想的？（害怕大熊会绑架自己、或是吃掉自己、或是拐卖自己）

　（3）他是怎么做的？（想办法救自己：让电梯每层都停下来，如果看到人就大声呼救）

　（4）假如你也在场，你还有没有别的方法？（将问题从动画片抛向幼儿自己）

　（5）熊奶奶对红袋鼠说什么？（肯定自救的积极行为）

　（6）你看了这个故事，你懂得了什么？

　三、观看幻灯、讨论

　1、出示几种场合：一人在家、陌生人给你吃东西等等，请幼儿讨论应该怎么办？将一些正确、合理的方法用简单的动画表示出来。

　2、分组讨论：请幼儿自由结伴，自选一种场景，将合适的做法画下来。

　3、交流相互之间的发现：展示各组的画，相互介绍

　四、活动延伸

　1、两人结伴阅读故事“电梯里有只大熊”，回忆并讨论，说说红袋鼠还可以怎么做？如果你也在电梯里，你会怎么办？

　2、故事表演：幼儿自己分配故事的角色，开展《电梯里有只大熊》的故事表演活动。鼓励幼儿进行创编，增加一些故事情境，或是将故事的场景、情节进行改编，从中获得相应的自救知识。

　 活动反思：

　在活动中，我首先充分地让幼儿去试一试能不能接住还没有落的球、用什么样的方法去接住这样的球，活动中我注意调动幼儿的各种感官去感知，从而去尝试发现“自抛自接球”的方法。并注意观察幼儿在尝试过程中的问题，及时以启发式的提问，引导幼儿找出问题的所在，提供给幼儿充分表达、表现的机会，满足他们的需要，在幼儿讨论的基础上又加以经验的提升，易于幼儿理解、掌握和提高。“先练后讲、先试后导”充分发挥了幼儿的主动性、积极性。有了前面的尝试以及讨论，幼儿初步掌握了“自抛自接球”的正确方法，并产生了继续尝试的欲望。于是，和幼儿边念儿歌边做动作，使得孩子自抛自接球的动作成功率大大提高，使幼儿的兴趣更高，同时教师和孩子共同念的儿歌也起到控制幼儿抛接节奏快慢的作用。有3个幼儿在开始抛球时因为害怕自己接不住，不敢抛，后来在老师的鼓励和其他小朋友的帮助下，慢慢开始尝试，从不敢抛到接不住到像抱着宝贝一样抱住球，他们从中体会到的快乐可想而知了。在跟着儿歌抛的环节中他们还是有点跟不上节奏，但我相信他们多练习几次，平时在多给一些鼓励，多给一些表现的机会，他们会做的更好。

幼儿园大班教案：《电梯》2

　 活动目标：

　1、认识各种各样的电梯，了解它们的好处和用途。

　2、知道如何安全乘坐电梯。

　 活动准备：

　1、请家长利用节假日带领幼儿去商场、饭店乘坐各种电梯，有条件的家庭可以拍摄照片。

　2、请家长和幼儿一起搜集各种电梯的布置或展板。

　3、教师绘制一张电梯按键图。

　 活动建议：

　1、请幼儿参观电梯，说一说电梯的好处和用途。

　（1）请幼儿参观电梯，说一说中的电梯是什么样子的？自己见过、乘坐过是什么样子的？在哪里见过？乘坐过？

　（2）请幼儿观察，将电梯的进行分类，了解电梯分为箱式电梯、自动扶梯、观光电梯，并请幼儿进行比较三种电梯各有什么不同。

　（3）请幼儿交流自己乘坐电梯的感受，说一说：电梯有什么好处？给人们的生活带来哪些方便？

　（4）教师帮助幼儿简单了解有特殊作用的电梯，比如：运货的电梯，建筑工地上的电梯。

　2、请幼儿交流、讨论如何安全乘坐电梯。

　（1）教师出示电梯按键图，请幼儿模拟乘坐封闭电梯，教师和幼儿一起讨论开关门键、警铃键等的使用方法，知道开关门时应尽快地出入电梯，警铃不能随便按。

　（2）请幼儿说一说乘坐自动扶梯应该注意什么，知道要在成人带领下乘坐，在电梯上不能乱跑，要靠右边站。

　 活动延伸

　3、教师将电梯按键图贴在墙壁上，请幼儿在活动区中模拟乘坐电梯。

　4、农村地区幼儿园可以由教师介绍展开活动。

幼儿园大班教案：《电梯》3

　 活动目标

　1幼儿在情境化、游戏化的过程中，自主学习和探讨，学会安全乘坐电梯的方法。

　2乐意参与集体讨论活动，大胆地表述自己的看法。

　3在活动中感受自我保护的重要性，培养遇到危险时能够想办法自救的勇敢精神。

　 重点难点

　重点：学会安全乘坐电梯的方法

　难点：学习当电梯出现突发事故时的自救方法

　活动准备PPT、自制电梯按键面板图、轿厢地垫 7 套

　 活动过程

　（一）开始部分

　谈话引入课题

　师：宝贝们，你们见过电梯吗？在哪里见过？那你坐过电梯吗？坐电梯的时候你觉得怎么样？那你喜欢坐电梯吗？今天，电梯王国的管理阿姨邀请我们去参观，你们想去吗？那我们跟着音乐一起出发吧。

　（二）基本部分

　1认识乘坐升降电梯里的标

　师：电梯王国的展览厅到了。这些标志你们见过没有？在哪里见过？看看有没有你认识的标志？这些标志表示什么意思？师重点引导认识警铃和超载的标志。

　（1）警铃 这个可以报警的铃铛有个好听的名字，叫警铃。我们要向外面报警求教的时候就需要按警铃。如果我们在乘坐电梯时没有发生故障，能按警铃键吗？

　（2）超载这个标志上有什么？说明电梯里最多只能坐几个人？超载了怎么

　办？

　2以帮助管理员阿姨想如何安全乘坐电梯的办法为由，和幼儿一起将因乘坐电梯做出的不安全行为而引发的不安全事件进行分析和讨论，共同探索出安全乘坐电梯的方法

　师：管理员阿姨请我们帮忙想一想怎样才能安全乘坐电梯，你们愿意帮助她吗？乘电梯时发生危险的事情，你听说过没有？来说给大家听一听。

　（1）乘坐电梯时摔倒了是一件非常危险的事，什么情况下会摔倒呢？应该怎样做才安全？

　（2）乘坐电梯时不注意安全会摔倒，还有件危险的事情——被电梯夹伤，那怎么做就容易被电梯夹伤呢？应该怎样做才安全？

　（3）乘电梯时不注意安全除了会摔倒、会被电梯夹伤，如果做出一些危险的动作，电梯还可能会出现故障。你觉得电梯出现故障可能是什么原因？应该怎样做才安全？

　3播放安全乘坐电梯视频，归纳总结安全乘坐电梯的方法

　师：刚才，小朋友想了很多很多安全乘坐电梯的办法，老师也想了一些办法。我们把这些办法编成了一个安全乘坐电梯的动画片儿，一起来看看。

　4出示电梯管理员阿姨设计的乘坐电梯安全标志，进一步巩固乘坐的安全知识

　5学习电梯自救的方法

　师：你们看看，这个小男孩他在什么地方呀？电梯发生故障了，小男孩做这个动作来保护自己，我们学一学保护自己的动作。

　电梯发生故障的时候我们要先按警铃报警，告诉外面的人我们遇到危险了，然后再做这个动作保护自己。

　6进行乘坐电梯情景演练，复习巩固安全乘坐电梯和电梯自救的方法

　7播放乘坐自动扶梯出现事故的视频，讨论安全乘坐自动扶梯的方法

　师：看完**你有什么感受呀？看来呀，我们在乘坐自动扶梯的时候也需要注意安全。谁愿意来告诉大家：怎样才能安全乘坐自动扶梯呢？

　8小结

　师：所以，不管是乘坐升降电梯还是自动扶梯都一定要注意安全，只要我们掌握了安全乘坐电梯的方法，并且按照这些方法来做，就能保护好自己，避免受到伤害。

　（三）结束部分

　跟着老师一起跳《乘电梯安全操》，自然结束活动。

　活动结合幼儿平时的生活经验来开展,进一步体现《指南》中提出的将教育生活化,生活教育化的精神。活动内容挖掘身边的事件当做教育素材。活动的组织将以往安全教育由教师反复教，变成了以幼儿为主导的自主探讨和学习，发挥

　 活动反思

　了幼儿的积极性和主动性。整个活动环环相扣，层层递进，幼儿参与性高,兴趣点浓厚，最终达到此次健康教育活动的目标。但还是存在着一些问题：为了进一步突破重难点，可继续用多媒体课件为幼儿创设乘电梯时的情境，让幼儿体验更加真实化。

幼儿园大班教案：《电梯》4

　 活动目标

　1、了解不同的电梯，认识电梯里的标识。

　2、学习电梯的乘坐方法，学会谦让，遵守公共场所的礼仪行为。

　3、初步了解乘坐电梯的急救措施。

　4、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。

　5、加强幼儿的安全意识。

　 活动准备

　课件事先和附近高层的保安联络，分组做电梯的安排。

　 活动过程

　一、谈话引入。

　1、师出示楼梯给孩子认识。提问孩子这是什么(楼梯)我们从教室到操场就要走楼梯，那你们觉得走楼梯累不累。

　2、出示第二张(高楼大厦)。提问这幢楼高不高，你觉得我们从一楼走上去累不累

　3、小结：人们想了一个办法来解决这个问题，那就是电梯。

　二、认识电梯里的标志。

　1、你们乘坐过电梯吗

　2、老师这里有一些不同的电梯，出示升降梯(这种一般是在建筑工地上用的，扶梯，观光电梯，一般电梯，孩子们说说坐过哪些电梯，都在哪里坐过)

　3、看来小朋友们都坐过电梯。那你们有没有注意过电梯里有一些标志，下面我们就来认识下这些标志。

　出示，认识电梯里的标志，说说这些标志都有什么作用

　三、学坐电梯。

　我们接下来看看视频中的小朋友是怎么来坐电梯的，看时候请大家仔细看仔细听，待会老师有几个问题，看看哪个小耳朵听得最仔细。

　1、播放视频。

　2、提问：视屏中的小朋友要犯了那几个错误：

　①用身体挡住电梯门;

　②乱按电梯按钮，这样做会怎么样

　③在电梯里又蹦又跳，这样会碰到别人，让电梯发生故障，那我们应该怎么做呢

　3、教师小结：乘电梯既要注意安全，也要相互谦让。

　四、学习急救措施。

　1、如果电梯出故障了应该怎么办，看看我们的急救超人是怎么做的

　2、播放视频。

　3、你们来说说看应该怎么做。

　4、教师总结：首先应该保持冷静，不要慌。然后我们可以使用报警铃。打119，或者脱下鞋拍打电梯门，向外面的人求助。如果我们发现电梯运行突然加快时，我们要迅速按下每一层楼的按键，做好自我保护的动作。

　 活动反思

　1根据孩子的“兴趣点”，选择贴近幼儿生活的内容： 莱辛说过这样一句话：“好奇的目光常常可以看到比他所希望看到的东西更多。”兴趣是学习的源泉与动力。每每发现，幼儿在上高楼时，总喜欢去乘电梯，进了电梯都想自己去按按钮，即使够不到，也希望家长把他抱起后自己操作。他们对电梯有着浓厚的兴趣，和走楼梯比较后也初步感受到了电梯的速度和奇妙。随着社会的发展，人们生活水平的提高，电梯出现的频率越来越高，商场里、医院里、超市里、各大广场里、各小区里、图书馆里……到处都有电梯，因此孩子对电梯有生活经验。选定了电梯这一大方向，又可以围绕它选择哪些有价值的内容呢？基于活动的开展是为了丰富幼儿的生活经验，提高他们解决生活中实际问题的能力，因此把内容的重点放在学乘电梯，让幼儿掌握一些真实的生活技能。这样的选材才是有效的。

　2合理利用家庭、社会资源，了解幼儿的已有经验：家庭是幼儿园社会化的第一场所，父母是幼儿社会化的首任教师。新《纲要》提出：家庭是幼儿园的合作伙伴，应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，并积极支持、帮助家长，提高合作能力。社会是幼儿社会化的第三课堂，教育要培养造就符合社会需要的人，就必须走向社会、融入社会，充分利用幼儿周围的人力资源、物质环境等，拓展幼儿学习的空间。组织活动前，我给每位孩子准备了一张有关电梯的调查表，让幼儿和家长一起完成，了解幼儿对乘电梯到底有多少经验，并鼓励大家去试着乘坐电梯，发现不同的电梯类型等。这对活动目标的制定和环节的设计都有很大的帮助，活动前需要做好充分的准备工作。

　3模拟真实的社会情境，激发幼儿参与活动的兴趣。情境教学在幼儿园教学活动中有着重要的作用。为了组织这个活动，教师去医院拍了真实的电梯视频，包括乘坐的过程。并用一个去医院看望生病小朋友的情境把这个上下电梯的过程串联起来，使幼儿感受整个真实的情境，从而自主地参与，投入在活动中。在这个社会情境中还创设了问题情境，迁移幼儿的经验，学习解决生活中有关电梯的问题，使幼儿在活动中得到真正的发展。

　社会活动是幼儿园教学活动不可缺的环节与步骤，也是幼儿巩固所学知识、吸收新知识、发展智能的重要途径。当然，孩子的社会发展并不会通过一个社会活动就有所成就，他需要一个长期的过程，但是在老师进行社会活动的设计时，如果只是纸上谈兵、说教，没有贴近幼儿生活，让幼儿去操作，去解决生活问题的话，是不会取得较好的效果的。我们要选择合适的内容，制定合理的活动环节，采取互动的活动方式等，使社会活动更具操作性和实践性，从而使孩子能更好地走入“社会”。

　小百科：电梯是指服务于建筑物内若干特定的楼层，其轿厢运行在至少两列垂直于水平面或与铅垂线倾斜角小于15°的刚性轨道运动的永久运输设备。也有台阶式，踏步板装在履带上连续运行，俗称自动扶梯或自动人行道。

幼儿园大班教案：《电梯》5

　活动目标：

　1、乐意参与集体讨论活动，大胆地表述自己的看法，并在相互的交流中学会安静地倾听、获得启发。

　2、了解一些自我保护的知识，知道在单独情况下遇到一些陌生人时应该具有的警惕性行为。

　3、在活动中感受自我保护的重要性以及遇到危险时能够想办法应对的勇敢精神。

　4、遵守做电梯的规则，不做“禁止”的事。

　5、初步了解电梯的小常识。

　活动过程：

　一、引入

　如果你一个人在家的时候遇到了陌生人，怎么办？

　（幼儿都知道要警惕，不给陌生人开门等，给幼儿心理上作好的铺垫）

　教师根据幼儿的讲述，引申出：如果你和陌生人是在外面（如走廊上、草地上、公园里、电梯里等）遇到的，而你又是一个人，那会有什么危险？你会怎么办？

　二、出现问题情境

　1、你上电梯时应注意哪些安全？

　2、上电梯时从什么方向进入，应该站在什么位置上等待？

　3、如果有人牵着狗上电梯，这条狗很厉害，你有特别害怕怎么办？

　4、张安德讲述自己知道的新闻，妈妈抱小孩从上商场上的电梯间摔下来，告诉大家坐电梯时当门打开时，要看一看有没有电梯间，再踏入，避免受到伤害。

　5、在电梯的要注意哪些文明行为？

　6、电梯里遇到坏人怎么办？（孩子们通过讨论懂得了一些自我保护的方法。）

　活动反思：

　今天的活动孩子们非常的喜欢，孩子们了解到更多的关于使用电梯的安全知识，并结合自己家里所住的楼房是不是有电梯的话题进行的讨论，孩子们说出了很多安全使用电梯的好方法，还渗透了关于文明礼仪方面的小知识，如：孩子们说见到爷爷奶奶上电梯怎么办？见到养狗的人带着狗上电梯怎么办？当人多时怎么办？当遇到有人问路怎么办等？总结出不能够把手、脚夹在门缝里——孩子们的问题真的是很多，畅谈起来也很激烈，通过今天的谈话活动，孩子们也能够学习到自我保护的方法，家长们也要在日常生活中多渗透关于安全教育，让孩子们都具备自我保护的能力。

　小百科：电梯是指服务于建筑物内若干特定的楼层，其轿厢运行在至少两列垂直于水平面或与铅垂线倾斜角小于15°的刚性轨道运动的永久运输设备。

幼儿园大班教案：《电梯》6

　 设计意图：

　安全教育工作是大家所重视的，但是安全教育活动设计却仍然不多见。在一次兴趣组活动中，和大班小朋友聊天的时候，问起：如果碰到坏人你该怎么办孩子们的回答很出乎我的预料：孙悟空、奥特曼等动画明星成了很多孩子心目中的英雄兼救星，这让我感到了身上的重担。偶然的机会，和他们又聊起《幼儿画报》里的故事，有个孩子介绍了“电梯里有只大熊”的故事，并且很认真地补充说：红袋鼠碰到坏人很勇敢的!于是就萌生了将此活动设计成一个安全教育活动的念头。

　 活动目标：

　1、乐意参与集体讨论活动，大胆地表述自己的看法，并在相互的交流中学会安静地倾听、获得启发。

　2、通过看VCD、讨论等活动，了解一些自我保护的知识，知道在单独情况下遇到一些陌生人时应该具有的警惕性行为。

　3、在扮演等活动中感受自我保护的重要性以及遇到危险时能够想办法应对的勇敢精神。

　4、知道在发生危险时如何自救。

　5、培养幼儿对事物的判断能力。

　 活动准备：

　《幼儿画报》图书若干册、配套赠送的VCD故事、幻灯T课件、随机(如一个人在家、遇到过分热心的人等)若干

　 活动过程：

　一、引入

　如果你一个人在家的时候遇到了陌生人，怎么办

　(幼儿都知道要警惕，不给陌生人开门等，给幼儿心理上作好的铺垫)

　教师根据幼儿的讲述，引申出：如果你和陌生人是在外面(如走廊上、草地上、公园里、电梯里等)遇到的，而你又是一个人，那会有什么危险你会怎么办

　(出现问题情境)

　二、欣赏与理解故事“电梯里有只大熊”

　1、导语：有一只红袋鼠，他一个人乘坐电梯时，在电梯里碰到了一个陌生人，他会怎么办呢

　2、欣赏动画片

　3、理解故事

　(1)红袋鼠碰到了谁(一只大熊，有着尖尖的牙齿和锋利的爪子)

　(2)红袋鼠心里是怎么想的(害怕大熊会绑架自己、或是吃掉自己、或是拐卖自己)

　(3)他是怎么做的(想办法救自己：让电梯每层都停下来，如果看到人就大声呼救)

　(4)假如你也在场，你还有没有别的方法(将问题从动画片抛向幼儿自己)

　(5)熊奶奶对红袋鼠说什么(肯定自救的积极行为)

　(6)你看了这个故事，你懂得了什么

　三、观看幻灯、讨论

　1、出示几种场合：一人在家、陌生人给你吃东西等等，请幼儿讨论应该怎么办

　将一些正确、合理的方法用简单的动画表示出来。

　2、分组讨论：请幼儿自由结伴，自选一种场景，将合适的做法画下来。

　3、交流相互之间的发现：展示各组的画，相互介绍

　四、活动延伸

　1、两人结伴阅读故事“电梯里有只大熊”，回忆并讨论，说说红袋鼠还可以怎么做如果你也在电梯里，你会怎么办

　2、故事表演：幼儿自己分配故事的角色，开展《电梯里有只大熊》的故事表演活动。鼓励幼儿进行创编，增加一些故事情境，或是将故事的场景、情节进行改编，从中获得相应的自救知识。

　 活动反思：

　今天的活动孩子们非常的喜欢，孩子们了解到更多的关于使用电梯的安全知识，并结合自己家里所住的楼房是不是有电梯的话题进行的讨论，孩子们说出了很多安全使用电梯的好方法，还渗透了关于文明礼仪方面的小知识，如：孩子们说见到爷爷奶奶上电梯怎么办？见到养狗的人带着狗上电梯怎么办？当人多时怎么办？当遇到有人问路怎么办等？总结出不能够把手、脚夹在门缝里------孩子们的问题真的是很多，畅谈起来也很激烈，通过今天的谈话活动，孩子们也能够学习到自我保护的方法，家长们也要在日常生活中多渗透关于安全教育，让孩子们都具备自我保护的能力。

　小百科：电梯是指服务于建筑物内若干特定的楼层，其轿厢运行在至少两列垂直于水平面或与铅垂线倾斜角小于15°的刚性轨道运动的永久运输设备。

　在平凡的学习、工作、生活中，大家都经常接触到作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是我整理的一件小事优秀作文，仅供参考，大家一起来看看吧。

一件小事优秀作文1

　上周五在放学的路上。我和朋友打了起来，因为，在学校她揭了我的短，所以和她打了起来，后来，我们都打累了，气冲冲的回了各自的家。

　回了家，爸爸看我这么生气，问我：“怎么了？”我说：“和朋友打架了。”爸爸又说：“为什么打她？”我说：“是她先骂我的。”爸爸什么也没说，一直看着我，我自言自语的：“但愿她今天能倒霉！”这句话被爸爸听见了，爸爸带我到后门的一盆煤炭前面，把一件白衬衣挂在晾衣杆上，我问爸爸：“你要干什么？”爸爸说：“看，你把衬衣当成和你打架的人，把煤炭一块一块扔到衬衣上，有什么结果。”我兴奋极了，心想：“太好了，正好解解气。”我拿起一大块煤炭，瞄准衬衣，狠狠地扔过去，我扔中了。我又拿起一块，又扔过去，就这样，我一块一块的扔，越扔越起劲，越扔越痛快，不一会，一盆煤炭就被我扔完了，我一边笑一边对爸爸说：“瞧，爸爸，白衬衣都成了黑衬衣了。”可是爸爸一点也没笑起来，看爸爸不笑，我也不敢笑了。爸爸严厉的对我说：“把你的手举起来，看看。”我把手举起来，看了一下，我惊讶的说：“天哪！我的手好黑，上面全是煤炭上掉下来的残渣。”爸爸对我说：“瞧，你让别人倒霉，自己也会留下残渣，你咒别人倒霉，你自己也会倒霉，所以咒别人倒霉，你自己也会倒霉，明白吗？”

　通过这件事，我知道了，想让别人倒霉，也是让自己倒霉i，如果自己不想倒霉，就不要咒别人倒霉。

一件小事优秀作文2

　在一个炎炎的夏日，我独自走在街上，花坛里的小草昏昏欲睡，大树也无精打采地低着头，就连柏油大路也被晒软了。我口渴得要命，感到喉咙直冒烟。忽然，一家雪糕店映入我的眼帘，我兴奋不已，买来了雪糕，跨出店门，随手把包装纸扔在地上，狼吞虎咽地吃起雪糕来。刚才的不快烟消云散，爽极了！不一会儿，一支雪糕就被我给“消灭”掉了。这时，走过来一个穿清洁服的老爷爷，他白发苍苍、骨瘦如柴，脸上布满了皱纹，好似经历了无数沧桑岁月。只见他弓着背，弯下腰，艰难地捡起了我扔下的包装纸，放进垃圾车里。这时，我的心里像被打翻的五味瓶，很不是滋味儿。望着那个老爷爷渐渐离去的背影，我十分后悔。不断地问自己：“你为什么把包装纸扔在地上？”

　虽然，这只是一件很小的事情，但我却觉得这是一件大事，令我至今难以忘怀。老爷爷那背影，好像刻在了我的脑海里，久久不能忘怀。我想：我们怎么好意思让别人来捡我们少先队员扔下的垃圾呢？在此，我呼吁大家：“行动起来吧！我们是少先队员，这个称号是光荣的。我们要从小做起，从每一件小事做起，要保护好环境，让我们的家园焕然一新！”

一件小事优秀作文3

　今天，有一个小客人来我们家，他叫小宝，一个聪明又可爱的小弟弟，一件小事。

　晚上，他在我家吃饭，爸爸夹鱼给他吃，我和弟弟忙着夹菜给他吃，可是，有一根鱼骨头卡在他的喉咙里了，他一下子感觉到了，叫道：“啊，有一根骨头在这里！”阿姨听到了，赶紧说：“吃一点饭，先吃一点饭！”小宝很听话，吃了一点饭，但骨头还是卡在那里。妈妈叫小宝吃一点紫菜，把骨头和紫菜一起咽下去，但小宝不吃紫菜。阿姨说：“那就喝一点醋吧，醋会把骨头软掉的！”妈妈赶紧把醋倒进勺子里说：“快喝，喝了就没事了！”小弟弟一看勺子里黑黑的醋，说什么也不喝，还是阿姨硬喂他喝的。我和弟弟把冷开水给他，怕小宝酸。小宝把醋喝了，又喝了我们给他的开水，阿姨问他：“骨头还有没有呀？”“没有了！”弟弟很爽快地说。

　醋真的很有用，能软化鱼骨头，总算有惊无险。小宝脸上露出了笑容，我们又开始吃起来。

一件小事优秀作文4

　看到这个题目，我想起了和同桌吴童舒的一次争吵。这件小事，让我受益非浅。

　她，有一双水汪汪的大眼睛，樱桃般的小嘴，再配上一条乌黑的马尾辨，显得更加文静。你一定不会想到她会和别人吵架吧？呵呵，就在前两天，我和她因为一点小事爆发了一场激烈的争吵……

　那天，我们来到教室，因为我俩超过了对方的“分界线”，于是这场争吵拉开了序幕。下学后，我们在操场遇见了，她先骂我一句，我不示弱还了她一句。她恼了，打了我一下，我打她一下。就这样，争吵越来越凶，我俩都象斗鸡，脸红脖子粗。直到老师来劝阻，才停止这场争吵。

　第二天，我们谁也没理谁。作为组长，我收作业都故意不收她的，我忿忿不平地想：“我要让你知道，我不是好惹的”。但是又想：“我是组长呀，不能和她因为个人矛盾赌气”。可是一时又放不下架子和她道歉，还是等以后吧！

　没想到，下午她递给我一张小纸条，我有点不安地打开一看，是道歉信。她说：“那天是我不对，没有控制好情绪，我想了很长时间，我们的友谊不能失去，请原谅我的过失行为”。我觉得好惭愧啊，我竟然因为这点小事不收她作业，太不应该，我也鼓足勇气向她说：“对不起”。我们拉起对方的手，都笑了。从此以后，我们再没有闹过矛盾，我们的友谊比以前更加坚定。

　这件小事，让我明白，朋友之间应该相互解，相互宽容，只有这样，友谊才能地久天长！

一件小事优秀作文5

　“虚心使人进步，骄傲使人退步。”这是我的新座右铭。这句话给我留下很深的印象。

　第三单元的试卷发下来了。我一看分数，95分！我高兴得一蹦三尺。我拿着考卷回家去了，脚下仿佛踩着一朵幸福的云。回到家时，我拿着考卷在父母眼前晃来晃去。

　“看见没？我就是天才中的天才！”我高兴地大叫道。

　“不要太骄傲，”一个沉重的语气传来，“下次考好才能算真的好。”在我高兴之时顾不上听，也不想听，就随便回答了一句：“知道了。”

　我就这样自满了一段时间。可是，接下来的事，令我大吃一惊。

　第四单元的语文卷子发下来时，我有一种不好的预感：我考得很差。结果发下来的成绩和我预想中的差不多：74。1分。我的心情一落千丈。这是我一年级到现在，最低的一个分数。我趴在课桌上，脸朝墙。我不争气的双眼不禁流下一滴眼泪。回家时，头上仿佛飘着一片乌云，在下着哗哗的大雨，淋在我的身上。

　父母知道成绩后，心情很平淡，也没骂我，说我几句就完事了。爸爸警告我：“阅读能力还要提高。”这次我虚心的接受了。

　我现在终于知道“虚心使人进步，骄傲使人退步。”的含义了。我以后再也不做自满的人了，并把“虚心万事能成，自满十事九空。”设为我的座右铭，时刻提醒着我不能自满，要虚心。

一件小事优秀作文6

　从小到大，许多老师都给了我支持与帮助，可亲可亲的季老师，循循善诱的许老师，孜孜不倦的赵老师……在我的记忆中，董老师给了我最大的温暖和关怀。

　她中等个儿，娃娃脸上是一双闪闪的大眼睛。喜欢扎一条马尾辫，每当她低着头时，那调皮的发根宝宝就会低下来，跟眼睛对望。开朗活泼的性格，好像有一股磁力似的让人亲近。

　明媚的阳光又迎来了一堂语文课，步伐匆匆的我还是没能赶上时间的脚步。当我满头大汗地跑到教室门口时，看见老师朝我转过身来。“呀！迟到了！”我的心像兔子似的，“砰咚砰咚”跳个不停。我马上低着头，看着老师渐渐向我走近。我急得手脚都不知道怎么放才好，真怕老师责怪我。出乎意料的是，老师不但没批评我，反而，轻轻地用双手握着我的小手，慢慢地蹲下，这是要干什么？顿时我和她那么接近，我觉得好暖暖的气流弥漫在我的全身。老师抚摸着我热乎乎的小脸蛋，手指顺着我的眼角抚过，像有魔法似的，让我的心一下子平静了下来。我感激地看着老师，用微弱沙哑的声音对老师说：“对不起，老师，我迟到了。”老师在我耳边说：“没关系，下次一定要注意哦。”老师嘴中呼出的热气围绕着我的小耳朵，痒痒的让我欢喜。之后，每当铃声响起，我总会第一个伏下，静静地等，等待像妈妈一样的董老师。我知道，我只有用行动来回报她对我的关爱。

　她用一颗温暖的心征服了我，虽然是一件小事，却让我终身难忘。

一件小事优秀作文7

　我家住在学校附近的一幢高层楼房里,每天上下学我都要乘坐电梯。由于正是乘电梯的高峰期,电梯时常亮起”满员”灯。一步赶不上,就可能耽误十几分钟。所以当我进入电梯时，总会迫不及待地去按关门键，希望电梯能快点关门启动。但是奶奶告诉我，最好还是让电梯门自然关闭。这样可以延长电梯使用寿命，更重要的是，能给更多人乘坐电梯的机会。奶奶的话我默默地记在心里。

　一天放学，奶奶接我回家。一出校门，寒风凛冽，吹得我浑身直打颤。我们一溜小跑回家，进入楼道，仍然感到身上寒气逼人，真恨不得一步回到我那温暖的小屋里。来到电梯旁，正赶上电梯开门，我们急急忙忙跨入电梯，电梯门正要徐徐关上的时候，忽然听到一阵急促的脚步声和喘息声，我立刻意识到有人正赶过来上电梯。我眼疾手快，按住开门键，当门再次敞开的时候，一位白发苍苍的老爷爷进入我的视线，他手里拎着沉重的菜篮，脚步蹒跚地走进电梯。看到我还在帮助按着开门键，老爷爷气喘吁吁忙不迭地连声说：“谢谢！谢谢！”我连忙说：“不客气”。老爷爷满是笑容的脸上露出赞许的神情。奶奶也向我慧心一笑，一阵喜悦和温暖流入我的心田。我只做了举手之劳的一点小事，耽误自己几秒种，却能够帮助他人节约十几分钟的时间。这件事让我久久难忘。

　古人云：莫以善小而不为，莫以恶小而为之。如果大家都能从点滴做起，多做好事，多为他人着想，我们这个社会大家庭不就会更加和谐，更加温暖了吗？

一件小事优秀作文8

　在我的人生中，有一句话深深影响着我——不要低估任何一件小事儿。因为它可能与后面的大事紧密相连。

　那天晚上，我爸爸从外地回来，给我带来了一套很大的乐高。拼的是一座高楼，我闲着没事儿干，就想把它拼起来。打开之后里面有许多个大包，我撕开第一包，却意外掉了一个很小的零件，我觉得它小，就没有在意。在我拼的时候，刚开始还是不碍事，但在我一层一层地往上拼的时候，它却歪了一点。但我还是没有在意，过了四五个小时，终于拼成了，这看起来也不是太歪，便去睡觉了。在我睡下不久的时候，听到了一声“咚”的声音，我便赶紧起来看，却发现就因为缺失的那个零件才倒塌了，所以当时我就想起了这句话：不要低估任何一件小事儿，因为它可能和之后的大事儿密切关系。当时我的表情就是先惊讶，然后就要哭了。有了这次经历，我之后干什么事儿都会先仔细观察，然后再去做，比如说数学，我就几乎没有再踩过坑了。

　不要低估任何一件小事儿，因为它可能和之后的那事儿有密切关系，这也让我每次做事都更仔细谨慎。

一件小事优秀作文9

　今天早上，爸爸给我十元钱买早餐，于是，我就到面包店去买面包。一元钱一个的我一共买了四个，应该找回一元就对了，但是那位卖面包的**却把一个五元的纸币给了我。当时，我也没注意，拿了钱和面包，急急忙忙地走了回家。

　到家后，我把剩下的钱还给爸爸，这才发现那位**多找了四元给我。爸爸叫我把多找的四元还给那面包店。我没有还，便回校上课了。我想，这些钱不是我偷的，不还给人家，人家也不知道。虽然这是一件小事，但是我好象做错了事，心里总是不安，上课时也听不进老师在讲些什么，总是在想这件事。想来想去，想到老师和校长的教导：“不要贪小便宜，要做一个诚实的好孩子”。我一想起这几句话，就更加惭愧了。我想了很少，终于决定把钱还给面包店。

　放学后，我没有先回家，而是先到面包！把那四元钱还给了那位**。那位**笑着对我说：“你真是一个诚实的孩子。”我听了很高兴，便高高兴兴地回家去，心里觉得十分快乐。

　这虽然是一件小事，四块钱也并不多，但如果从小就养成了贪小便宜的坏习惯，发展下去就会道德败坏，所以从小就要注意。

一件小事优秀作文10

　今年夏天，老师让我们帮家长做一件事，我选择了拖地。我从这件事中得到了一些启示：做每一件事，都要找到适合它的方法，这样既可以节省时间，又会得心应手。而一件事要想做好，还得有坚持的毅力。

　那天，刚好是星期六。我打好水，洗好拖布，开始拖地了。因为不常帮妈妈干家务，所以我不怎么会拖。一会儿正拖，一会儿倒拖，一会儿又画圈，一会儿自己又玩了起来，总之自己一个人在地上乱窜。这时妈妈走了过来，对我说：“你看看你，不但没帮上妈妈，还把地整得更花了。”于是，妈妈细心地告诉我怎样拖地，还给我做了示范。我再一次拿起了拖布，刚开始学得有模有样，可惜我没耐心，不一会儿自己又开始了“乱拖”。

　妈妈再一次走过来，想看看我的劳动成果，可是我却让妈妈失望了。妈妈没有骂我，对我说：“儿子，你这样拖不对，你不能从外往里拖，这样拖完又踩上脚印了，图啥呢？你得从里往外拖，这样不就没脚印了，再把一些尘埃扫到垃圾桶里，这样一个家就打扫完了。”

　我顿时明白了，就在妈妈转身走的时候，她又笑着说：”儿子，要做一件事，就必须把它做好。”我点点头，拿起拖布认认真真地拖了起来，在拖的过程中我还找到了自己心爱的玩具车。拖完地后我腰酸背痛，这时我突然明白了，老师留这个作业就是让我们亲身体验做家务的劳累和妈妈的辛苦，真是用心良苦啊！

　妈妈您辛苦了！我真的体会到了做家务的不易，也明白了一个道理，想做好一件事，就得有耐心，不要半途而废。

一件小事优秀作文11

　人生总要面对很多事情，往往一件小事就会让人明白做人的道理。

　那是我读5年级的时候。放学后，我正在收拾书包。不小心把作业本掉在了地上，我刚要去拾起来，可是我的同桌冯鑫不小心踩到了我的作业本上，顿时，我的作业本上印着一个黑黑的脚印，我见此情形，顿时火冒三丈大声对他说：“你瞎了眼拉，你看，你把我的作业本搞脏了！”他低头看了脚下的作业本，抱歉地说：“真的对不起啊！”我听了他的话，更加生气了说：“说对不起就完事拉，你赔，你得赔。”他见我我那么蛮横无理就生气地说到：“赔就赔，有什么了不起的！”

　回到家后，妈妈看我不高兴，便问我发生什么事了。我就把下午的事情告诉了妈妈，妈妈听了语重心长地说：“孩子，这就是你的不对了，而且人家还向你道歉了，你不应该发那么大的脾气，你应该学会理解和宽容。”听了妈妈的话我认识到了我的错误，是啊！他只是无意中踩到我的作业本的。

　我决定明天和他道歉。

一件小事优秀作文12

　生活中，有许多普普通通的事，它们虽然平凡，但里面却蕴涵着一个深刻的道理。

　一天，我正在上美术课，美术老师让我们每人画一幅水墨画，我听后，立即开始动笔。我画好一幅，左看看、右看看，总是觉得哪里不满意，我便把它撕掉，并揉成团放在一边，重新画了一幅，这次觉得满意了。正当我得意的欣赏这幅作品时，眼角的余光看见了那团废纸。心想：这团废纸真碍事，反正我已经不要它了，要么就“送给别人吧”。我是这么想的，也是这么做的。我就趁老师和同学不注意，以迅雷不及掩耳的速度，把纸团扔到了地下。我赶忙看了看四周，呼，幸好没被发现，我安下心来，又看了看那团废纸，孤零零地躺在地上。我现在心情愉快了许多，早就想和那团废纸说“拜拜”了，现在已经实现了。

　放学回家后，我把这件事告诉了妈妈，还故意把语气拖长，炫耀自己的运气好。妈妈听了，却严厉地批评了我：“如果人人都像你这样，随意乱扔废纸，那世界都会被废纸包围，那人们还要提倡保护环境干什么？”听了妈妈的话，我的脸不禁红了起来。

　是呀，如果人们都这样乱扔废纸，地球都变成“废纸星球”了。所以，“保护环境，人人有责”这句话是很重要的，大家都要献出一份力量来保护环境！（当然，我也会知错就改的）。

一件小事优秀作文13

　那是一个寒意袭人的中午，吃过午饭，我像往常一样去教室上自习。

　刚到五年级教室门口，就听见里面闹哄哄的，进去一看，才发现教室来了两三个家长，几个孩子正围着一个中年妇女。我走到讲台上，孩子们迅速回到自己的座位坐好。

　中年妇女转过了身，我打量了一下她，五十岁左右，脸上布满了皱纹，穿着很朴素，手里提着个购物袋。她朝我笑了笑，做起了自我介绍，原来她是班里一对兄弟的奶奶，门口的一男一女是其中一个学生的父母，到学校来给孩子交生活费，顺便看看自己的孩子。

　我同她们聊了几句，告诉她们班主任张老师的住处，因为就要期中考试了，我想抓紧时间复习，就示意她们去找班主任。只见她一手将袋子提到讲桌上来，一只手使劲往里掏，抓出了两个黄澄澄的橘子，放在讲桌上，手又放进袋子里去了，笑着说：“老师，这……，我又没拿什么，几个橘子，你尝尝！”正想道谢，她已转过了身，把袋里的那个桔子给了旁边的一个学生。她们就匆匆走了，我把三个橘子放在讲桌上，心里充满了感激。

　我这几天有点上火，嘴上长了小豆豆，不能吃橘子。自习结束后，我叫来那两个孩子，让他们把桌上的三个橘子拿去分给其他同学吃，他们摇了摇头不答应，态度很坚决。我没动那三个橘子，离开了教室。

　下午回到办公室，见我的桌子上赫然放着三个橘子，这不正是讲桌上的那三个橘子吗？我心道：这些小家伙挺懂事的，可惜我这几天无福消受。

一件小事优秀作文14

　今天是星期六，是试听新概念英语的日子，我8点就早早的来到新概念英语学校试听英语课。

　过了一小会儿，老师走进教室，给我们每个人发了一本新概念第一册的英语书，我随便翻看了两眼，上面的句式大都似曾相识，只是有些新单词不太会，我想我是来学新概念的，不是来学旧理念的，这也太低估我的智商了吧。于是，我对老师说：“第一册太简单太基础了，可不可以直接听第二册呀？”老师微笑着摸着我的小脑瓜：“学第一册是要先打好基础，才能学第二册，没有基础，学第二册就很困难。你再好好的考虑考虑吧！”我固执的好像一头毫不讲理的蛮牛，说：“我就要学第二册吗！”老师无可奈何，只好把我领进了第二册的教室，就走了。新老师先是说了一大段英语，然后提了几个问题，我居然一个也没听懂，就像听天书一般，真是丈二和尚--摸不着头脑。可是比我大三四岁的同桌却对答如流，我真是羡慕不已，我想：老师千万别叫到我呀！愿天保佑我呀！可是天不随人愿，老师却偏偏叫到了我：“Youanwser，boy”我慢慢的站起来，不知所措，我只好说：“Idon‘tknow”那时我真是无地自容，恨不得地上裂开一个大缝钻进去。我真是自不量力、好高骛远呀！

　通过这件事让我明明白一个道理：俗话说：合抱之木，生于毫末；九层之台，起于累土；千里之行，始于足下。成功之路，是一步一个脚印走出来的。

一件小事优秀作文15

　漫漫人生道路是坎坷的，是艰辛的。我经历的事有许多，有的让我高兴，有的让我愤怒，有的让我伤心，有的让我郁闷……但有一件小事，是我永远忘不了的。

　在我读一年级时，有一道题目“一年级有100个小朋友，二年级有155个小朋友，三年级的人数是一年级和二年级的和的2倍，请问三年级一共有多少人？”难住了我，我前思后想，费尽心思，还是没有想出来。正当我近乎绝望，欲哭无泪时，一个温柔而又清脆的声音在我耳边响起：

　“儿子，怎么啦，什么事难倒你了？”

　我一看，是妈妈，就嚎啕大哭起来。

　“妈妈，我这题不会做，我想得脑子都快爆了！呜呜呜。”

　“儿子，你再想想，做什么事都要持之以恒，包括想问题也一样。宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来吗！”

　妈妈的这几句话大大启发了我，于是，我又专心致志地去“啃”那道题，终于想出了一个好方法来，把难题解决了。

　“世上无难事，只怕有心人”，对啊，世界上没有能称得上是“困难”的事，只要你肯坚持不懈，持之以恒去做或想一件事，就一定会成功的。俗话说：“顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰”。难道不是吗？

　这件事虽然是一件微不足道的小事，但是却给了我很多大道理。这件事我应永生难忘。

1奶奶快病逝的那一晚，抢救的时候没有让爷爷知道，爷爷凌晨34点一-个人到医院，医院电梯坏了他爬了12楼去奶奶手术室的楼层，爷爷86岁了。

2奶奶比爷爷大两岁，年轻时，爷爷脾气很不好，奶奶受了很多委屈。有一次奶奶实在受不了就离家出走了，也没走多远，但吓坏了爷爷。从此再有纠纷只要奶奶一站起身来，爷爷就会立马闭嘴先去关大门。

3爷爷是人民教师，奶奶没文化。有一次奶奶说“冰箱插一半会省一半电”爷爷没有反驳，就把插头插了一半。

4之前去散步看见了一对老夫妻，那个老爷爷拉着老奶奶的手，手里拿着好多东西。

隐隐约约听见老奶奶问他累不累，老爷爷说了一句:“宠你大半辈子了这点东西算什么”

5奶奶去世后我们赶到家里时只见爷爷捧着奶奶的脚，委屈巴巴的说:“脚凉了捂不热了”。

6我问爷爷“你是怎么跟我奶奶在一起的啊”爷爷说“她当时打扮的特别漂亮我不小心碰到她的手我就得对她负责"，有一天晚上本来不想去散步，结果，看见他去了我就慌忙拉着闺蜜的手跟着去了,其实没有反复的相遇,只有为了你多跑两次的遇见。

7一次去游乐园一位爷爷给奶奶买了个冰淇淋爷爷宠溺着说:“你们女孩子啊就爱吃这个”

8有一天偶尔翻到爷爷当兵时的日记第一页写道:第一不可忘国忧第二不可负卿卿。

9爷爷是个讨厌封建迷信的人，就连回老家祭祖都是站着很少下跪，奶奶去世以后爷爷回老家到奶奶坟头时二话没说腿一软扑通一声跪了下来老泪纵横。

10那个年代的人碰一下手都对对方负责，这个时代的人亲都亲了牵都牵了抱都抱了最后却不欢而散”。

11“姥姥和姥爷是娃娃亲，开始姥姥不喜欢姥爷，就准备**走，却碰上了同样准备**的姥爷，一眼万年”。

12那次奶奶去世的时候我们全家人都哭的特别伤心，唯独只有爷爷一-个 人坐在椅子上一动不动 我去问他，爷爷难道你不难过吗爷爷抽噎地说了一句你奶奶不喜欢爱哭的男孩子。

14我问奶奶:是什么让他们维护一份感情长达六十年，奶奶说:那年代什么东西坏了都想要修现在什么坏了都想要换。

15奶奶说:你们这代人就是活的太明白了什么都没有了我们那代，人活的迷迷糊糊的反倒什么都有了。

16老一辈的爱情，柴米油盐就可以一辈子;老一辈的爱情。粗茶淡饭就可以一辈子;老一辈的爱情，踏踏实实就可以一辈子;老一辈的爱情，刻骨铭心就可以一辈子;老一辈的爱情，儿孙满堂就可以一辈子;老一辈的爱情， 一牵手就是一- 辈子。

17在那个时代的爱情里没有冰花血月没有甜言蜜语，我若想你就得翻过几座山走上几里路去见你。

18情人节那天在公交车，上一一个老奶奶一脸着急的往外望，车马上要开了，一个漫天白发的老爷爷才颤颤巍巍的上了车，奶奶很生气:“干什么去了车开走了，你就走回家吧”，爷爷笑着从背后拿出一朵玫瑰花说:“给”。

19爷爷奶奶年轻的时候很穷家境很不好结婚的时候，没有婚礼没有戒指爷爷就用树枝和花做了一个戒指，奶奶到现在还留着。

20"小时候不理解老人晒太阳，一坐就是大半天，长大了才明白，目之所及皆是回忆，心之所想皆是过程，眼之所及皆是遗憾"

22爱情是什么就是亲亲嘴皮子，住着小房子，有点小银子，养个小胖子，-起提着菜篮子，搂着小脖子，踱着脚丫子，逛着小巷子，洗着菜盘子，最后两人坐着家中的老椅子，带带小孙子，聊聊好日子，幸幸福福一辈子。

24一对老两口买**票，老奶奶嫌贵说不看了吧，老爷爷掏钱说:“其实我根本不爱看这玩意儿，是这个小妹妹想看。”说得70多岁的“小妹妹”害羞了

25年过八旬的章奶奶，补办二代身份证。拍照时要把耳环摘下来，民警要帮忙,但奶奶却打电话叫来了老伴。老伴虽然眼睛老花,但动作十分利索。章奶奶说:“老头子给我摘了几十年的耳环了，别人摘我怕疼。”

26街上，一位乞讨的老爷爷，买了个蛋糕，给老伴过生日。老伴很高兴，小心翼翼把蛋糕抱在怀里。在他们的身旁，还有一个白色乞讨的饭缸。

27从不羡慕爱得轰轰烈烈的小情侣，只羡慕那些步履蹒跚、互相搀扶的老夫妻。一起买菜逛市场，手里还拿着她最爱的鲜花。

2892岁的冯爷爷，和老伴住在同一家医院，一个在3楼，一个在14楼。病重的冯爷爷打算放弃治疗，但他有一个心愿:我好久没见到老太婆了，我想见她。一想到这可能是两人的最后一次见面，呼吸微弱的冯爷爷，努力睁大眼睛看着老伴。老伴也紧紧拉着他的手:“我会好好照顾自己的，等我好了，我就去找你。”

29 (续1)老一辈人，结了婚就是一辈子，磕磕绊绊，吵吵闹闹，无论合适不合适，都是- -辈子了。不合适的，一辈子的时间，也变得合适了。他们家庭观念很强，都有很强的责任心，更能包容彼此。真心的对对方好，因为他们是一家人。

29 (续2)吵架生气之后，挂在嘴边的经常是:凑合着过呗，还能离呀看似委屈自己，其实却是包容着对方，他们的内心是安宁的，并不纠结。也许他们更觉得，婚姻是神圣的,两人闹矛盾，不是你退一步，就是我退一步。这样的心态磨出来的爱情，日子只会越过越好,两人越老也越般配，最后变成了幸福默契的恩爱夫妻。

30老一辈的爱情，他们往往一生只谈过一次恋爱，而这个恋爱的人就是和她一起走过一生的人，他们从相识相恋到相知，虽然没有怎么浪漫过但是他们一起面对生活中的风风雨雨走过来。