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导读：再见了，亲人 大娘，停住您送别的脚步吧！为了帮我们洗补衣服，您已经几夜没合眼了。您这么大年纪，能支持得住吗？快回家休息吧！为什么摇头呢？难道您担心我们会把您这位朝鲜阿妈妮忘怀？不，永远不会。八年来，您为我们花了多少心血，给了我们多少慈母般的
再见了，亲人
大娘，停住您送别的脚步吧！为了帮我们洗补衣服，您已经几夜没合眼了。您这么大年纪，能支持得住吗？快回家休息吧！为什么摇头呢？难道您担心我们会把您这位朝鲜阿妈妮忘怀？不，永远不会。八年来，您为我们花了多少心血，给了我们多少慈母般的温暖！记得五次战役的时候，由于敌机的封锁，造成了暂时的供应困难。我们空着肚子，在阵地上跟敌人拼了三天三夜。是您带着全村妇女，顶着打糕，冒着炮火，穿过硝烟，送到阵地上给我们吃。这真是雪中送炭啊！当时有很多次阻击战。您再回去的途中，累得昏倒在路旁了，我们还记得，我们的一个伤员在您家里休养，敌机来了，您丢下自己的小孙孙，把伤员背进了防空洞；当您再回去抢救小孙孙的时候，房子已经炸平了。您为我们失去了唯一的情人。您说，这比山还高，比海还深的的情谊，我们怎么能忘怀？
小金花，不要哭了，擦干眼泪，在给我们唱个《捣米谣》吧！怎么？心里难过，唱不出来？你一向是个坚强的孩子啊！那一回，侦察员老王到敌占区去侦察，被敌人抓住了，关在一座小房子里，有一个班的鬼子看守着。你妈妈知道了，带着你混进敌占区，偷偷的靠近了关着老王的那所小房子。你妈妈故意跟哨兵争吵，引出那个班的敌人。你趁机钻进屋里，解开老王身上的绳索，救出了老王。你回到村里，焦急地等待妈妈。第二天传来噩耗，你妈妈拉响手榴弹跟敌人同归于尽了。同志们伤心的痛哭起来，你却把脚一跺，嘴角抽动着狠狠地说：“妈妈，这个仇我一定要报！”小金花，你是多么刚强呀！可是今天，跟志愿军叔叔分别的今天，你怎么就落泪了呢？
大嫂，请回去吧！看，您的孩子在您的背上睡熟了。山路这样崎岖，您架着双拐，已经送了几十里。就是您一步不送，我们只要想起您的双拐，也永远不会忘怀您对我们的深情厚谊。我们清楚地记得，那是1952年的春天，金达莱花开满山野的时候，您知道我们缺少蔬菜，就挎着篮子上山挖野菜。后面山上的野菜挖光了，您又跑到前沿阵地的血泊里……伤好以后，您只能靠着双拐走路了。您为我们付出了这样高的代价，难道还不足以表达您会中国人民的友谊？
再见了，亲人！再见了，亲爱的土地！
列车呀，请慢一点儿开，让我们再看一眼朝鲜的人，让我们在这曾经洒过鲜血的土地上再停留片刻。再见了，亲人！我们的心永远跟你们在一起
回答者： 天行地昆 - 四级 2009-3-21 21:18
再见了，亲人
大娘，停住您送别的脚步吧！为了帮我们洗补衣服，您已经几夜没合眼了。您这么大年纪，能支持得住吗？快回家休息吧！为什么摇头呢？难道您担心我们会把您这位朝鲜阿妈妮忘怀？不，永远不会。八年来，您为我们花了多少心血，给了我们多少慈母般的温暖！记得五次战役的时候，由于敌机的封锁，造成了暂时的供应困难。我们空着肚子，在阵地上跟敌人拼了三天三夜。是您带着全村妇女，顶着打糕，冒着炮火，穿过硝烟，送到阵地上给我们吃。这真是雪中送炭啊！当时有很多次阻击战。您再回去的途中，累得昏倒在路旁了，我们还记得，我们的一个伤员在您家里休养，敌机来了，您丢下自己的小孙孙，把伤员背进了防空洞；当您再回去抢救小孙孙的时候，房子已经炸平了。您为我们失去了唯一的情人。您说，这比山还高，比海还深的的情谊，我们怎么能忘怀？
小金花，不要哭了，擦干眼泪，在给我们唱个《捣米谣》吧！怎么？心里难过，唱不出来？你一向是个坚强的孩子啊！那一回，侦察员老王到敌占区去侦察，被敌人抓住了，关在一座小房子里，有一个班的鬼子看守着。你妈妈知道了，带着你混进敌占区，偷偷的靠近了关着老王的那所小房子。你妈妈故意跟哨兵争吵，引出那个班的敌人。你趁机钻进屋里，解开老王身上的绳索，救出了老王。你回到村里，焦急地等待妈妈。第二天传来噩耗，你妈妈拉响手榴弹跟敌人同归于尽了。同志们伤心的痛哭起来，你却把脚一跺，嘴角抽动着狠狠地说：“妈妈，这个仇我一定要报！”小金花，你是多么刚强呀！可是今天，跟志愿军叔叔分别的今天，你怎么就落泪了呢？
大嫂，请回去吧！看，您的孩子在您的背上睡熟了。山路这样崎岖，您架着双拐，已经送了几十里。就是您一步不送，我们只要想起您的双拐，也永远不会忘怀您对我们的深情厚谊。我们清楚地记得，那是1952年的春天，金达莱花开满山野的时候，您知道我们缺少蔬菜，就挎着篮子上山挖野菜。后面山上的野菜挖光了，您又跑到前沿阵地的血泊里……伤好以后，您只能靠着双拐走路了。您为我们付出了这样高的代价，难道还不足以表达您会中国人民的友谊？
再见了，亲人！再见了，亲爱的土地！
列车呀，请慢一点儿开，让我们再看一眼朝鲜的人，让我们在这曾经洒过鲜血的土地上再停留片刻。再见了，亲人！我们的心永远
<<再见了，亲人>>作者魏巍
大娘，停住您送别的脚步吧！为了帮我们洗补衣服，您已经几夜没合眼了。您这么大年纪，能支持得住吗？快回家休息吧！为什么摇头呢？难道您担心我们会把您这位朝鲜阿妈妮忘怀？不，永远不会。八年来，您为我们花了多少心血，给了我们多少慈母般的温暖！记得五次战役的时候，由于敌机的封锁，造成了暂时的供应困难。我们空着肚子，在阵地上跟敌人拼了三天三夜。是您带着全村妇女，顶着打糕，冒着炮火，穿过硝烟，送到阵地上给我们吃。这真是雪中送炭啊！当时有很多次阻击战。您再回去的途中，累得昏倒在路旁了，我们还记得，我们的一个伤员在您家里休养，敌机来了，您丢下自己的小孙孙，把伤员背进了防空洞；当您再回去抢救小孙孙的时候，房子已经炸平了。您为我们失去了唯一的情人。您说，这比山还高，比海还深的的情谊，我们怎么能忘怀？
小金花，不要哭了，擦干眼泪，在给我们唱个《捣米谣》吧！怎么？心里难过，唱不出来？你一向是个坚强的孩子啊！那一回，侦察员老王到敌占区去侦察，被敌人抓住了，关在一座小房子里，有一个班的鬼子看守着。你妈妈知道了，带着你混进敌占区，偷偷的靠近了关着老王的那所小房子。你妈妈故意跟哨兵争吵，引出那个班的敌人。你趁机钻进屋里，解开老王身上的绳索，救出了老王。你回到村里，焦急地等待妈妈。第二天传来噩耗，你妈妈拉响手榴弹跟敌人同归于尽了。同志们伤心的痛哭起来，你却把脚一跺，嘴角抽动着狠狠地说：“妈妈，这个仇我一定要报！”小金花，你是多么刚强呀！可是今天，跟志愿军叔叔分别的今天，你怎么就落泪了呢？
大嫂，请回去吧！看，您的孩子在您的背上睡熟了。山路这样崎岖，您架着双拐，已经送了几十里。就是您一步不送，我们只要想起您的双拐，也永远不会忘怀您对我们的深情厚谊。我们清楚地记得，那是1952年的春天，金达莱花开满山野的时候，您知道我们缺少蔬菜，就挎着篮子上山挖野菜。后面山上的野菜挖光了，您又跑到前沿阵地的血泊里……伤好以后，您只能靠着双拐走路了。您为我们付出了这样高的代价，难道还不足以表达您会中国人民的友谊？
再见了，亲人！再见了，亲爱的土地！
列车呀，请慢一点儿开，让我们再看一眼朝鲜的人，让我们在这曾经洒过鲜血的土地上再停留片刻。再见了，亲人！我们的心永远跟你们在一起
你学的是哪一版呀？为什麽我学冀教版，是六年级下册第21课
课题
14、再见了，亲人
课型
精读课
第几课时
三
维
教
学
目
标
1．认识8个生字，会写12个生字。能正确读写“战役、封锁、暂时、硝烟、噩耗、刚强、大嫂、篮子、雪中送炭、同归于尽、深情厚谊”等词语。
2．正确、流利、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落，摘录使自己感动的词句。
3．理解课文内容，理解中朝人民的伟大友谊是用鲜血凝成的，从中受到国际主义的教育。
4．领悟课文表达上的一些特点，体会课文重点语句对表达情感的作用
教学重点与
难点
本文的重点和难点是体会中朝人民的伟大友谊和指导学生有感情的朗读，并在理解课文内容的基础上领悟文章表达上的特点。
教学方法与
手段
课前布置学生搜集有关抗美援朝的、故事等资料，让学生直观感受，拉近与历史的距离，然后有感情的朗读，体会情感，还要引导大胆想象，以使学生对抗美援朝有更多的了解，更好地体会中朝人民的深厚友谊。
使用教材的
构想
新课标指出：语文学习要为学生的全面发展和终身可持续发展奠定坚实基础，落实学科素质教育，学科教学的基本目标从过去单纯实现“一维目标”，转到全面实现“三维目标”，因此要利用这个教材激发学生热爱祖国，了解历史的情感。
教学过程：
第一、二课时
一、介绍时代背景导入新课：
1课件播放《志愿军军歌》
2师述：知道这首军歌讲述的是哪段历史事件吗？1950年10月，中国人民志愿军就是唱着这首《志愿军军歌》雄赳赳，气昂昂地跨过鸭绿江，开赴朝鲜，和朝鲜人民军一起抵抗美帝国主义者的侵略。在血与火的战场上，志愿军与朝鲜人民并肩作战、生死与共，在极端困难的条件下，终于打败了美国侵略军，为此志愿军与朝鲜人民也结下了深厚的友谊。1958年，当最后一批志愿军战士准备乘火车回国时，成千上万的朝鲜人民含泪前来送行，在依依惜别之际，人们再也抑制不住内心的情感，彼此一遍又一遍的呼喊着——再见了，亲人（课件生读）这声情真意切的呼唤迄今已经历了50年的岁月变迁却始终在中朝两国人民的心中牢记，这声情真意切的呼唤也引出了我们今天的这个故事（板书课题）
二、初读课文，整体感知
1让学生自由朗读课文，要求读准字音，读通句子。有读不懂的问题可请教，思考：这篇课文描写了一个怎样的情景？
快速浏览课文，看看文中在这一情景当中都介绍了哪些人物？师板书（大娘小金花大嫂 志愿军）志愿军亲切的称呼大娘小金花大嫂为什么？孩子们，哪些人算是我们的亲人，你所说的这些人与你有什么样的关系？疑惑的问：文中的朝鲜大娘、小金花、大嫂与志愿军有血缘关系吗？
三、精读课文（1-----3段）
面对没有血缘关系的朝鲜大娘小金花大嫂，志愿军为什么会称之为亲人呢。默读课文的1---3小节，思考，在这三个小节中，志愿军回忆了大娘、小金花和大嫂为他们做的哪些事情，从中你又体会到了什么？可以动笔画一画，做下标注。再仔细观察这三个小节的开头和结尾你又发现了什么。完成默读要求后可以与同桌交流一下你的想法。
汇报三个小节开头和结尾句式相同的句子。（学生汇报后课件出示）
※大娘，停住您送别的脚步吧！您说，这比山还高，比海还深的的情谊，我们怎么能忘怀？
※小金花，不要哭了，擦干眼泪，在给我们唱个《捣米谣》吧！可是今天，跟志愿军叔叔分别的今天，你怎么就落泪了呢？
※大嫂，请回去吧！您为我们付出了这样高的代价，难道还不足以表达您对中国人民的友谊？
每段的开头是恳求的话语，结尾是志愿军的抒情，中间呢？中间是一件件感人的事情
（一）汇报大娘为志愿军做的事，体会情意（重点）
[①洗补衣服，几夜没合眼；②送打糕，昏倒在路旁；③抢救伤员，失去小孙孙。]
1感悟句子：
为了帮我们洗补衣服，您已经几夜没合眼了。 （母亲般的关爱，孟郊游子吟）
记得五次战役的时候，由于敌机的封锁，造成了暂时的供应困难。我们空着肚子，在阵地上跟敌人拼了三天三夜。是您带着全村妇女，顶着打糕，冒着炮火，穿过硝烟，送到阵地上给我们吃。这真是雪中送炭啊！（理解“雪中送炭”本义，喻义，本文的引申义。比喻在别人正急需的时候，给予支持或帮助。这词在课文中“雪中”是指在志愿军正急需粮食时，大娘为他们送去打糕。）
敌机来了，您丢下自己的小孙孙，……您为我们失去了唯一的亲人。（理解“唯一”唯一是什么意思，失去了唯一的小孙孙，大娘的内心会是什么样的。为什么会失去小孙孙，如果你是那位被救）
2大娘就为我做做了这三件事吗，抓拄“八年来，您为我们花了多少心血，给了我们多少慈母般的温暖！”体会大娘为我们做的事还有许多许多）
师述：朝鲜的大娘为我们洗补衣服，战斗中送打糕，为求伤员失去了唯一的亲人----小孙孙。这比山还高比海还深的情谊我们能忘怀吗？所以我们的志愿军对大娘说（引读）“大娘，停住您送别的脚步吧！您说，这比山还高比海还深的情谊，我们怎么能忘怀？。
（二）汇报小金花和大嫂为志愿军做的事。（略讲）
1以往的小金花是个什么样的孩子？
现在志愿军要走了，小金花有没有哭？为什么？
师述：为了救侦察员小金花失去了妈妈。看着满面泪痕的小金花，志愿军关怀的说（引读）小金花，不要哭了，擦干眼泪，在给我们唱个《捣米谣》吧！可是今天，跟志愿军叔叔分别的今天，你怎么就落泪了呢？
2大嫂为志愿军付出了怎样的代价？[为志愿军挖野菜——失去双腿]
师述：大嫂为了给志愿军挖野菜，失去了双腿。这样高的代价能表达对中国人民的友谊吗？所以志愿军对大嫂说（引读）大嫂，请回去吧！您为我们付出了这样高的代价，这足以表达您对中国人民的友谊，
同学们，与志愿军没有血缘关系的朝鲜大娘为志愿军失去。。。小金花为志愿军失去。。。大嫂志愿军失去。。。（不是亲人却胜似亲人）
（三）联想亲人，
1同学们，志愿军在朝鲜只有这三位亲人吗？（从年龄上看这三位是代表老中小）
2引导学生看板书，看看这几位亲人，大娘、小金花、大嫂，从性别上你发现了什么？（为什么没有男人）
3师：同学们，战争是残酷的，战争让母亲失去儿子，战争让妻子失去丈夫，战争让孩子子失去父亲，为了这场维护正义，争取和平的战争，我国有14万志愿军战士的英灵就长眠在了朝鲜这块土地上。其中就有我们在以往课本中学到的邱少云，黄继光，还有青山处处埋忠骨的毛岸英烈士（知道毛岸英是谁吗？）我们伟大领袖毛泽东的爱子。如果你就是朝鲜的大娘，小金花，大嫂，你想对志愿军说些什么？（写写提示可仿志愿军的话来写）
4学生汇报：
朝鲜人民是志愿军的亲人，同样志愿军是朝鲜人民的亲人~！
当志愿军和朝鲜人民打败了美帝国主义，当志愿军完成了伟大的历史使命，离别的日子也就不期而至了，战士们深深的依恋着朝鲜的山，朝鲜的水，更依恋朝鲜的亲人们！在即将登上回国的列车之际，我们的志愿军战士又何以表达自已的内心情感呢？
四、激情引读（4-----6），体会依依惜别之情
1同学们，请大家看文章的最后三段，让我们随志愿军一起放声的呼喊吧！（齐读）
2渲染气氛，推向高潮，引读最后三段，结束课文（投影演示）
（1）在火车站台上，志愿军和朝鲜人民有道不完的离别话，诉不完的离别情。然而就在志愿军和大娘她们挥泪惜别之际，火车“呜——”地启动了。千言万语涌上心头，千句万句都并作一声呼唤，——（学生接读课文）
（2）火车徐徐开出，那隆隆的车行声牵动着志愿军的心。今朝分别不知何时再相见，此时，他们心中唯一希望的是——（学生接读课文）
（3）火车渐去渐远去。战士们把头探出窗外，只见大娘、小金花、大嫂依然伫立在站台上，不停地挥手告别。此时此刻，泪水已经模糊了战士们的双眼，要想对朝鲜亲人再说几句惜别的话，然而相距已远，只能默默地在心头一次又一次地呼喊着，——（学生接读课文）
望着远去的列车，站台上的朝鲜大娘小金花大嫂，和所有前来送行的人们，也都在心底一次又一次的呼喊着，——（学生接读课文）
同学们，我们是跨世纪的一代，让我们牢记这段历史，牢记中朝两国人民用鲜血凝成的伟大友谊，让我们也对当年的鲜大娘小金花大嫂，和所有前来送行的人们放声呼喊：我们的心永远跟你们在一起！
原种场五年级的孩子们，虽然我们在一起的时间只有短短的这40分钟，但你们的真诚可爱给我留下了深刻的印象！老师将把这难忘的一节课记在自己日记上。再见了，同学们
细算起来，爷爷离开已经十九个年头了，恐怕他老人家怎么都不会想到，我们如今的生活就是他去世时口口声声念叨的大好光景：人们不用再忍饥挨饿，生活窘迫；田里的庄稼不用再看天吃饭，缺水干旱；农民也不用再起早贪黑，没个收成；孩子也不用再受家庭的拖累，求学无门，没有文化。
对，这就是爷爷盼望着过上的好日子，简单，却又无比实在。
这些年来，可能是因为太想念的缘故吧，我梦到过爷爷很多次，梦里的他和在世时一般模样。在梦里，有时是回到了小时候那个种着两棵枣树的院落，有时又是走在了充满现代气息的街道，梦里似乎将家乡的巨大变化告诉了他，又似乎只是听爷爷讲我怎么都听不厌的故事，梦里，老人家会笑着点头，一如去世前那般慈祥。
在我的记忆中，爷爷是慈祥，也是和蔼可亲的。但是对于父亲而言，爷爷对他就过于严厉了些。小时候不太懂爷爷为什么总是训斥父亲而对我百依百顺，长大了才知道这就是人们所谓的隔辈亲。
但是，更深层次的原因，在我也当了父亲后才骤然明了，因为那也是爱，是爷爷担心父亲走上歪路，不思进取的教导方式，严管也是厚爱。这点，父亲也知道，所以每每提及去世的爷爷，他就有些后悔年轻时对爷爷冲撞。
“那会儿家里穷，因为弟兄多分家早，你爷你奶他们省吃俭用，还要贴补几个不成器的孩子，吃了老多苦。有一年，村里给你爷送了些白面，那会你妈还在月子里，他自己舍不得吃，连夜送了过来，现在家里啥都有了，你爷却走了，他一天福都没享……”每每提及爷爷，父亲的言语中总是充满愧疚和伤感。
是的，父亲的话打开了我久远的记忆。小时候，爷爷给我讲得最多的，就是他年轻时的种种。其实人与人是相通的，上了年纪就会喜欢回忆，而回忆最多的，就是自己年轻时的岁月。爷爷亦是如此。
爷爷是个老党员，他年轻的时候参加过游击队，打过土匪，我小时候，还把玩过爷爷珍藏的那把驳壳枪，虽然后来上交了，但是这并不影响我将爷爷当成了心目中的英雄。而爷爷，在村里也很有威望，但除了讲述他那段光荣的岁月，最多的，就是讲刚建国时的贫穷。
在爷爷的讲述中，那时的日子过得十分贫苦，因为老家瓦岗的是岗地，粮食欠收，村里人口又多，所以每年收粮之后过不了多久就会吃光，用爷爷的话说就是地主放到这儿家里都不会有什么余粮。
但人不能忍饥挨饿，粮食吃完了，就吃地窖里的红薯，等红薯吃完了，就开始吃野菜和树皮。每每讲到这些，爷爷总是感叹，那会儿村里的树木都是光秃秃的，树皮都被吃了，凄凉得很，命薄饿死的也大有人在，我二爷爷就是如此。
但是在苦日子里，爷爷他们并没有灰心丧气，而是咬牙坚持着，在黑暗中坚守着，他相信，***一定会带领大家走出困境，因为那个年代，是党给了农民一个盼头，也给了国家新的希望，所以这些，成为了爷爷坚持下来的底气，也成为了他坚持入党和加入游击队的初心。
爷爷没有失望，到了父亲那辈儿，虽然依旧贫困，但再也不会有饿死人的事情发生，人们也能够自给自足，用爷爷的话说，在看到村里道路两边泛绿的草木枝叶，看到人们不再饿得面黄肌瘦、满脸菜色，看到长势好的萝卜白菜，就看到了越来越好的希望。
那会儿，每当爷爷说到这里，父亲就会接着给我讲他幼年时的事情，说是会跟在羊的后面，背个筐子，拿个夹子捡羊粪，会替别人家里放牛、放羊，虽然上学还相对奢侈，但却不用再挨饿，甚至偶尔也能开开荤，吃上肉，每当那阵儿，他和小叔他们就会兴奋个好几天。
对爷爷和父亲说的那种苦，我体验不到，因为我出生的80年代，国家已经开始慢慢走上改革开放的道路。记忆中虽然小时候也挺清苦，但是跟他们一比，宛如活在蜜罐中一般，有可以偶尔吃到的鸡蛋，能够在阳光明媚的教室里上课学习知识，寒暑假不用再像父辈一样操心生计的事，可以肆意地跟着小伙伴疯跑胡闹。
再大一些，生活更好了，也看到了电视机，知道了祖国的辽阔，它不只是我们小小乡镇、县城的一隅，而是真真正正的万里河山，电视里那外面精彩的世界令人向往。记得我初中毕业，非要南下打工，走之前，拉着爷爷的手，百般不舍，却豪情万丈地告诉老人家：“爷爷，我去广东了，等我赚了钱，带你去 旅游 ，坐飞机，让你看看咱祖国的大好河山！”
当时爷爷只是宠溺地拍了拍我的脑袋，在我踏上列车前叮嘱一般告诉我：“娃子，男儿志在四方，出去看看也好，增加些阅历也算长了本事。但是你记住，你们今天好生活的来之不易，不管是上学还是打工，都要让自己变成有用的人，要是有机会，就入党，这比带我坐飞机还要让爷爷高兴……”
当时的我无法理解爷爷的淳淳教导，那会儿的心，早已经在列车没有开动之前就飞到了广东的花花世界，向往着自己成为命运的主角，走向灿烂绚丽的人生。直到我在广东，听到爷爷病逝的消息。
那一年，我因为非典疫情不能归来参加爷爷的葬礼。那一天，我跑到了顶楼，对着家乡的方向，不停地叩头，眼泪也像断了线一般从眼眶滑落。额头传来的阵阵疼痛却缓解不了内心的疼，我心目中的英雄，就这么离开了我的世界，那个站得笔直，走路虎虎生风，一辈子没有弯腰低头的老党员，就这么走完了他的一生。
终究，我没有实现自己的诺言，带他坐上想坐的火车。疫情结束后，我回到了家中，在父亲的陪伴下，我到了他老人家的坟前，那天的我没有哭，只是默默地看着坟包，脑海中，浮现的却全是爷爷的音容笑貌。父亲告诉我，爷爷去世前受了不少苦，却一声疼都没喊，离开前，用那布满茧子的手拉着他，说这辈子值了。
我不知道爷爷走时有没有遗憾，遗憾他喜爱的孙孙没有在跟前送他一程、遗憾没有看到我们的国家更加繁荣富强、遗憾没有看到我结婚生子、遗憾没有当够他老人家的党员。但我却想告诉他，他的孙子像他期望的那样成为了光荣的党员，有了妻子和孩子，还在县城买了房子。告诉他如今生活的富足和人们幸福的模样，告诉他我们的家乡盖起了飞机场，以后不用出远门就可以坐到飞机。
对爷爷，我好像很多很多话要说，却又有许多的话不知道该从何说起。如今，父亲成为了爷爷，他又如爷爷叮嘱他一般不厌其烦地叮嘱我工作要尽心，生活要乐观。我的儿子活泼开朗，在教育和玩乐设施齐全的幼儿园里，享受着最美的童年时光，我们的祖孙三代，犹如时光的轮回一般，却不复最初时的模样。
时光荏苒，转眼间便到了***建党100周年，不知爷爷在时光长河中可曾看到，如今的党旗飘扬在祖国的大好河山，党徽灼灼生光，为人民群众指引着幸福方向，我想他看到了，他也一定为身为一名党员而光荣和自豪。
我想，在下一个十年，在下下个十年，当我随岁月的脚步走上”爷爷“这个岗位的时候，我们伟大的祖国，一定迈着铿锵有力的步伐，实现了中华民族的伟大复兴。而那一天，我一定会欣慰且自豪地跟儿子、孙辈，讲述我爷爷的红色故事和艰苦时光，讲述那时代的变迁和奋进之路，也讲述那故事中的爱和希望。
有一天，敌人突然袭击朝鲜。到处都是炸弹、枪声……
志愿军纷纷扛着武器去跟敌人搏斗，派几名战士保护老白姓的安全。老百姓听了他们的话，来到指定的地点躲着。战士就在外边看守。屋里的一位妇女跑了出来，因为自己的丈夫也去打战了，她生怕丈夫有什么事，不知从哪来的手榴弹正要往下落，其中一名战士赶快拉住那妇女，往外推，却着了手榴弹的攻击。老百姓们眼眶红了起来。甚至有一个人还对那妇女说：“你还嫌志愿军们为我们做得不多吗？你明明知道出去很危险，你还出去！”旁边的老太太把妇女安顿了后，对那责怪她的人说：“她丈夫也在阵地那，她可能是担心才跑出去的，这样的心情希望大家能理解一下。”妇女向那位救他而光荣牺牲的战士跪下，便从衣服口袋里掏出一个玉米说：“对不起！是我害了你，你现在牺牲了可别饿着了！”
战争结束了！志愿军胜利了！
志愿军胜利也就代表了志愿军要离开朝鲜，志愿军排成长队，其中有一些人抬起牺牲的战士。老百姓跟在志愿军的后面，送他们。到车站了，大家都很舍不得，没有谁没流泪。志愿军挥挥手，向老百姓告别。火车开起来了，老百姓更伤心起来，志愿军也第一次哭得那么伤心。小金花跑到火车的前面，想让火车停下来，但火车就是跟她作对。当火车要离她很近时，她向后一步，就这样一步一步的退后，旁边的人叫她过去，她不听。一位老百姓实在看不下去，把她拉过去。火车开到前面去了。小金花拼命追着火车，由于她矮了点，拉不到坐在窗边志愿军的手，就边向上边跑。志愿军对她说：“这样很危险，我们也很舍不得你啊，有机会我们还会来的！”那位志愿军不情愿的腾开了她的手。她用手扒着火车，走了很长一段路也累了，她腿软了起来，一下子就跪到了地上。手不小心爬到了轨道上，一位年轻的志愿军从窗子边不惜一切代价的跳了出来，如果不是这位勇敢的志愿军，小金花可能会有生命危险。幸好她只是受了一点儿小伤。为了小金花，这位志愿军落了队伍……
啊！志愿军啊！你们是多么伟大啊！你在我们心中的地位已经胜似亲人了呀！大娘们头上顶着打糕，冒着敌军的炮火，穿过战争的硝烟，走着走着，一颗残酷的子弹想打娘们射去，一位志愿军为大娘们挡了这颗子弹，他就是住在大娘家的伤员。这时，解决了食物的供应困难。我们空着肚子，在阵地上跟敌人拼了三天三夜。终于，我们打胜了这次阻击战。在朝鲜的一个火车站中，千千万万的朝鲜人民在向志愿军同志门招手示意离别，许多人都哭泣着。
在一节车厢的登车处，一位小女孩紧紧抓住一个志愿军的手。她，就是小金花。她用她带有哭腔的声音对志愿军说：“叔叔，你别走！我舍不得你啊！”“乖，松开手。我以后可以再来看你们的呀。”他安慰着小金花。小姑娘抽抽哒哒下了车。
无独有偶，在另一节车厢内，一位老大娘拿着个包裹对另一位小伙子说：“一路走好啊！小兄弟，这是我给你准备的打糕，饿了就吃。爱吃就多吃点，吃完了我再给你邮过去几包;”说完，便忍不住伤心，也哭了起来。志愿军战士看见她老泪纵横的样子，忍住伤心说：“大娘，我走了，您多保重啊！”
一位拄着拐杖的大嫂，背上还背着孩子，孩子已经熟睡了。她也跟一位战士说着话：“志愿军同志，谢谢你们这几年来对我们的关照。等着孩子长大了，我让她亲自去向你们道谢：”“大嫂，您看您又说客套话了吧？我们都是一家子，互相照应是应该的。再说了，怎么的也是你们照顾我啊。”
列车不顾人民的哭泣声，冷酷地鸣响了汽笛。列车就要开了！许多人抢着跟志愿军握手。可是不一会儿，列车就渐渐远去、远去，最终完全消失在人民的视线中了。
1 这就是爱作文600字写长辈关爱自己的事
你或许会感到烦恼，不回答就直奔房间将自己关闭在一个小空间里，可是你认真地思考一下，这都是父母对你无微不至的照顾，可是建立美好的关系！
生活中老师对我们的爱，同学朋友对我们的爱，父母对我们的爱，还有生活中点点滴滴的爱，这些，其他同学们会搀扶着他去医院，老师挂着微笑走进教室，细心地给我们上课，也有着无私奉献的崇高精神。这就是爱；爱是一座无形的桥梁，可以与同学们聊天、谈心事，让同学、朋友们一起帮助他排忧解难。
清晨第一缕阳光很温暖，人人走进教室。上课了爱是一双隐形的翅膀。可以带你展翅飞翔！
下了课，我们不懂，老师就耐心地再给我们讲一次，直至我们听懂了，老师才能接着讲下一课，哺育我们成长，为我们奉献出最伟大，最无私的爱。这就是爱，或许你不会说感谢，认为这是理所当然，快乐地嬉戏，支持和力量，当其中一位同学不小心摔伤了，父母询问着在学校的情况，为他请假，眼里是说不尽的关心、自责。当这位同学请假在家休息时，有同学们的陪伴，有同学们给他补课，老师耐心地教我们，并不嫌麻烦。老师是人类文明的传递者，是我们生活中的引路人，友谊伴我们同行，多么幸福！朋友们会带给我们温暖、体贴和关心啊，怎能对父母的关爱不理不睬呢？父母赋予我们生命，照亮我们生活之路！这就是爱！
回到家。写作业时，父母给你端来一杯热水，同学们一同玩耍，朗朗书声就响起来了。下课了，课后作业不懂的，都是爱，照顾他，又得麻烦老师，请教老师
2 表现老人爱的作文800字
旧 布 鞋
青龙职中 李 丹
一双老土得可以进历史博物馆的旧布鞋，被我精心收藏在鞋盒里，不让它粘一点灰尘，我是把它视为珍宝的。它是奶奶留给我的珍贵纪念。
在我的记忆中，奶奶总是坐在那片苍翠的竹林下，戴着老花眼镜专心致志地做着布鞋，那时的我，常常偎依在她的身旁，拿剪刀剪布条玩，可总是剪不断。
那时家里不富裕，肉也难得吃上几回，为了我们几个小孙孙有鞋穿，奶奶经常端出装有针、线、布的笸箩，坐在那片竹林下，戴上老花镜一针一线地为我们做鞋。奶奶对我和我的表哥、表姐一样的爱，从不分家孙、外孙，每次做鞋，都是一人一双。我总是趁她不注意的时候，把沾有泥巴的小脚丫伸进还没有做好的鞋里“尝鲜”，好舒服，好暖和啊！而更多的时候，则是用小手托着小下巴，看着奶奶那瘦得只剩下皮和骨头的手，捏着银色的小针灵活地穿来穿去。急切地盼望鞋早日做好。
终于有一天，我穿上了那双盼望好久的新布鞋，趾高气扬地走在小伙伴们面前。奶奶取下那陪伴他多年的老花镜，望着我笑了。脸上的皱纹也更深了。
三年前，奶奶去世了，看着奶奶的棺木放进土坑，泥土一层一层掩埋了奶奶，尽管我还不十分懂事，我仍清楚地知道，我再也见不到我的奶奶了，再也不能看着她为我们做布鞋了。我的心抽搐着，眼泪一滴，一滴，又一滴……落在了我穿的布鞋上。
此后，我脚上的旅游鞋、皮鞋，换了一双又一双，但总觉得没有奶奶做的布鞋穿起来舒服。是啊，这些鞋没有资格和奶奶亲手做的布鞋相媲美，这布鞋凝聚着奶奶对我的情，凝聚着奶奶给我的爱啊！
我会小心珍藏它，直到永远。
（选自《彭山文艺》）
评析与点拨作文所写的是祖孙亲情。作文最大的优点，是善于采撷生活原野的最美花朵。竹林下戴着老花镜为乖孙做布鞋的奶奶、偎依在奶奶身边剪布条的小姑娘、把小脚丫伸进还没有做好的布鞋里“尝鲜”的孩子……这些，都是很美的。
亲情，最熟悉不过了；亲情，最真挚不过了；亲情，最珍贵不过了！亲情，最能写，最该写不过了！
让我们提起笔来，共同描绘亲情的温馨和美丽。
3 爷爷奶奶的爱作文600字爷爷奶奶给我的爱
记忆如同仓库，存储着我生活中的一点一滴其中，一件不怎么起眼的事却让我有了深深的感受
在十一国庆，一个星光灿烂夜晚，一户人家再次团圆我作为其中一员，当然也得庆祝庆祝是夜，三代人在客厅里，谈笑风生我非常高兴几个月没见爷爷奶奶，却如隔三秋可惜，好景不长，厄运正在我头上悄悄降临……
吃完团圆饭，我兴高采烈的去了卧室在中间的空地上，我突然感到脚底下剧烈的疼痛，我被蜈蚣咬了！爷爷奶奶闻讯赶来，赶紧把我拉进卧室，仔仔细细地为我检查蜈蚣咬的地方看了一会儿，舒了口气，对我说：“没什么事”我自以为爷爷奶奶不会管了，但他们却隔三差五地问我还痛不痛，尽量让我不去做危险的事他们越着急，我越不以为然直到相别时，还不忘告诫我：小心保护伤口可是，汽车一启动，我就把这件事抛到了九霄云外
到了家，我突然想起这件事，自己在心里咒骂自己：爷爷奶奶这么关心我，我却不管不顾，没有尽到一个孝子的责任为了此事，我还内疚了一个星期
长辈是爱我们的，他们的每一句关心我们的话，我们都要把这句话放到第一位希望各位同学能够尊敬长辈，让他们少伤心，少生气，这样才能让他们在有生之年享受天伦之乐！
4 作文,关于关爱老人,600字以上,写事“谁言寸草心，报得三春晖”，我们对老人应该是关爱，应该是尊敬，应该是尽孝。
现在我们的身边有越来越多的敬老院，有人觉得那是一件好事，我个人并不反对这种说法，但是，敬老院的存在是否意味着有很多子女不愿意照顾自己的父母所以宁可花钱将父母送到敬老院让别人照顾呢？或许是有不得已的理由。一个老人也许更需要的是子女的陪伴，他更需要一个幸福的晚年。
去年过年我回家的时候，发现爷爷的时间变得空虚了，变得空闲了，我想他老了，他的时间比我的要慢许多使他变得啰嗦了。他看见我时，总想找我说说话，开始我很乐意，但后来我便不耐烦了，爷爷的话似乎说不完，他的话有时还让我听不懂，他喜欢和我聊家常，说一些我早已听得耳朵发炎的话。当时，我找了个借口走开了，离开时我竟然心里暗暗自喜，现在，我后悔了，这样的一个老人与他最疼爱的孙女的聊天就这样结束了，那时，爷爷是悲伤还是失望呢，我不敢想因为我伤害了他，伤害了一个老人的心，一种莫名的罪恶感在心头燃烧。
如果你是位老人，你的子女不愿赡养你，你的后代也嫌弃你，你每天都是一个人面对空荡荡的房子，你会怎么想？如果你是位老人，你的孩子都很忙，他们为了工作可以几年不回家看望你，可以几个月不打电话给你，你会怎么想？如果你是位老人，你每天和一群老人在一起享受阳光的活力，你的子女对你很孝顺，你会怎么想？关爱老人，善待老人，他们的今天也许就会是你的明天。
九九重阳，关爱老人，从你我做起，让老人不再孤单！
5 爷爷爱写字为题写一篇作文不少于600字[永远怀念爷爷奶奶作文1300字] 爷爷奶奶你们是我心中最亲最善良的二位老人，永远怀念爷爷奶奶作文1300字你们朴素大方、平易近人你们做过的每一件事都时常浮现在我的眼前，爷奶我是多么的想念你们呀你们在天的灵魂可知你孙女对你们的怀念吗？我的爷爷奶奶！
爷爷奶奶，曾听你们对我说：我小时候断奶早，爱挑食，我爷爷走路走了几十里喂我买来了西瓜让我吃那时你们两个看着我吃的那个喜欢劲儿，别提你们两个多高兴了早把跑路的累忘得一干二净了爷，当我都学会走路的时候，你下地割草，你蹲下割草时我还趴在你肩上爷奶你们宁愿自己累着，也不想让我们受一点苦；爷奶你们对我们是多么的好多么的让人难忘呀
奶奶，从我记事起，你对我亲，对我爱，时时刻刻都不会忘记的，曾记得我小时候，经常躺在你的怀中，听你给我经故事，说童谣，还教我唱儿歌，那时生活很苦你想法为我们做好吃的让我们吃你自己却不舍得吃一点记得在我上学的时候，有一段日子我生病了病的不能上学了躺在床上不能起来，是您端茶端饭熬药来伺候我，那时我妈下地干活，顾不上照顾我，是您精心的照料，我的病很快痊愈了在我病时，不想吃饭，奶是你天天为我烧一碗鸡蛋茶，端到我的床前劝我吃下，说：霞，你不吃，你的病啥时候才能好呀，啥时才能上学呀，初中一年级作文《永远怀念爷爷奶奶作文1300字》奶奶，你对我太好了，你对我的恩，我什么时候也报不完可我还没有报答你对我的养育之恩时，你就永远的走了去了！
爷奶，孙女是多么的想念你们呀记得我十二岁的时候，咱家人多，妈经常的下地干活，妹妹还小，爹整天在外教书不在家，奶是你教我学做饭洗衣，奶是我跟你才学会了做家务活那时我爷的脾气不好动不动爱发脾气，可我爷是个好心肠，过去一会儿就不气了每当我爷发脾气的时候，你总是护着我们，记得有几次，你的手都被打肿了这都是为我们好呀你自己心中情愿受痛苦，也没有一点怨言
爷奶，回想起当年我小时候经常惹你们生气，每当你们教育我的时候，我都很生气，会掀起来你们是对我的亲对我的爱你们一辈子没的吃没的喝的一心为我们的一家着想，你们吃尽了哭受尽了累，为了我们你们没日没夜的干，爷奶你们的事迹我是说不完道不尽的，你们做过的一切事情，永远刻记在我的心里
爷奶，你们是多么的温柔，多么的让人怀念呀奶，在我下学时，是你教我学会了做针线活又教我学会了怎样做人，爷奶是你们教育了，哺育了我成长，是在你们的谆谆教导之下长大的你们的光辉事迹帮我度过了二十八个春秋，我要牢牢记住你对我的亲，对我的爱按照你们对我们所说的一言一行去做使你们在地下永远的安心
爷奶，我长大了出嫁了你们经常说到我家住些日子，可是你们离不开家家也离不开你们你们没有到我家住过我惭愧没有接你们到我家住一段日子我曾在梦里喊过你们，每到晚上，躺在床上的时候我就想起了你们，有时是在哭着哭着的时候睡着了有时是在哭喊种醒来的，我时时刻刻都在怀念你们呀每当我想起你们的时候就想放声大哭，可是哭也没有用，哭也不能把你们老人家唤回来爷奶，愿你们在天的灵魂原谅你的孙女没有能孝敬您老人家我还没有孝顺住你老人家的时候，你们就走了，永远的走了
我可亲可敬的爷爷奶奶，愿你们在九泉之下永远的安息，安息吧初一：王紫娟
6 写长辈的作文600字我的外公外婆
由于小时候爸爸妈妈工作忙所以我从小就和我的外公外婆一起生活，爸爸妈妈每个月都会给钱给外公他们所以我不愁吃不愁穿
我的外婆虽然老了可手脚还是麻利，也是一个烹饪高手，她做的菜我不仅喜欢吃而且会吃很多，总是把碗里的饭吃得一粒也不剩，她也经常夸我胃口好哪是我胃口好呀？明明就是您老人家做的饭菜香嘛，因为您做的饭菜香，所以我才那么的有胃口呀！
记得小时候我发了一场高烧，外婆一直把我照顾到天亮才去休息，我的烧才退了下来她只要看到我皱起眉就把毛巾换下来敷上另一块毛巾，那年早上我看见外婆的手都有些红肿了，不禁，我的眼眶里积满了泪水
早上，她还要洗我穿脏了的衣服，她动作很熟练，她一点点的把脏了地方搓掉，那时还没有洗衣机只有一块搓板而且还要刷鞋子
外公，他的样子让我记得特别清楚，虽然现在和爸爸妈妈生活在了一起，但我还是记得他的眉毛有点翘，是眉毛尖上那一搓都是翘的他脑袋有点秃，所以有时会代个撮撮帽子我也经常取笑他呢，不过，他总是慢吞吞的回应我说的话，让我哑口无言
我的外公学识渊博，有时经常问我问题，我总是答不出来，他就会慢慢给我讲解，他每天下午都会练一会毛笔字，我看了那个叫佩服呀！我觉得就和字贴上那个楷书一样写得好，而且又有笔锋
我有时也会让外公给我一支毛笔让我写字，我写的时候，第一笔下去就成了一根火柴棍那么粗了，我又重新写结果越写越乱 脆不写了，我把笔给了外公，外婆来给外公送水来了，外婆说："你怎么不写了呀？"我说："写都写不来，写着又不好看"外婆说："做什么事可都要有恒心呀"我坏笑着说："嘿嘿，我还知道火星呢"外婆笑着说："哪是呀，我说的恒心就是要坚持下去，不要半途放弃喽"我似懂非懂的点点头
虽说我外婆小时候没读过书嘛，可是教育起我来，好像我还没她懂的样子呢，我可得好好向我外公外婆学习呀，以后一定先得超过我外婆的知识，再向我外公的毛笔字奋进，我一定要比他写得好
7 这就是爱作文600字写长辈关爱自己的事爱是一双隐形的翅膀。可以带你展翅飞翔；爱是一座无形的桥梁，可是建立美好的关系。
清晨第一缕阳光很温暖，人人走进教室，朗朗书声就响起来了。上课了，老师挂着微笑走进教室，细心地给我们上课，我们不懂，老师就耐心地再给我们讲一次，直至我们听懂了，老师才能接着讲下一课。下课了，课后作业不懂的，又得麻烦老师，请教老师，老师耐心地教我们，并不嫌麻烦。老师是人类文明的传递者，是我们生活中的引路人，也有着无私奉献的崇高精神。这就是爱！
下了课，同学们一同玩耍，快乐地嬉戏，当其中一位同学不小心摔伤了，其他同学们会搀扶着他去医院，为他请假，眼里是说不尽的关心、自责。当这位同学请假在家休息时，有同学们的陪伴，有同学们给他补课，照顾他，可以与同学们聊天、谈心事，让同。你或许会感到烦恼，课后作业不懂的，老师耐心地教我们！朋友们会带给我们温暖，快乐地嬉戏，老师就耐心地再给我们讲一次，细心地给我们上课。上课了，认为这是理所当然！
回到家，照亮我们生活之路、体贴和关心啊，或许你不会说感谢，同学朋友对我们的爱，不回答就直奔房间将自己关闭在一个小空间里，哺育我们成长、谈心事。下课了，是我们生活中的引路人，直至我们听懂了。当这位同学请假在家休息时，让同学。老师是人类文明的传递者，可以与同学们聊天，老师才能接着讲下一课！
生活中老师对我们的爱，可是建立美好的关系，请教老师，朗朗书声就响起来了，有同学们给他补课！这就是爱，友谊伴我们同行，父母询问着在学校的情况，怎能对父母的关爱不理不睬呢，也有着无私奉献的崇高精神，眼里是说不尽的关心，我们不懂，当其中一位同学不小心摔伤了，并不嫌麻烦，同学们一同玩耍，支持和力量。这就是爱，可是你认真地思考一下、自责，其他同学们会搀扶着他去医院。
清晨第一缕阳光很温暖；爱是一座无形的桥梁，最无私的爱，照顾他，都是爱，又得麻烦老师，多么幸福，还有生活中点点滴滴的爱，这都是父母对你无微不至的照顾。写作业时，父母给你端来一杯热水，父母对我们的爱，老师挂着微笑走进教室，有同学们的陪伴，这些爱是一双隐形的翅膀！
下了课。这就是爱、朋友们一起帮助他排忧解难，为我们奉献出最伟大？父母赋予我们生命。可以带你展翅飞翔，人人走进教室，为他请假
8 求一篇写老人细节描写的作文,600字左右以前，在指导学生写写人的作文中，总觉得学生习作不生动， 写的是一些俗话套语，根本不是发自内心的感情释放。
甚至有些 同学根本就不知道写什么。是生活中缺少关爱，还是身边的人没 有值得可歌可颂的呢？当然都不是，而是学生缺少感受，缺少发 现。
在一次以“温暖”为题材的习作中，开始同学们都不知道写 什么。我让他们回忆一下身边的人给予他们的关心与帮助。
我叫 刘浩同学站起来给大家说说他想写什么？他回答说自己还没有想 好。这时，我忽然想起一次上晚自习时，他妈妈来给他送了一件 衣服。
我问同学们都还记得吗？大家都说：“记得”。我说：“刘 浩，你就把这件事的经过给大家说说，好吗？”他说：“好！上晚 自习时，妈妈来给我送衣服。
我走出了教室，穿上衣服，就走进了 教室。” 他漫不经心的说，像是在说一件发生在别人身上的与自己毫不 相干的事。
我知道他没有感受到妈妈给他送衣服是对他的爱。 “妈妈送衣服时是怎样对你说的？” “妈妈说，刚才叫你加衣服，你不加，现在冻坏了吧。
快穿 上！” “妈妈给你送的是什么衣服？” “一件**的毛衣。” “妈妈一边说，一边做了些什么呢？” “她把衣服给我穿上了。”
“好！你能把妈妈是怎样给你穿衣服的动作给大家详细说说 吗？” “妈妈把毛衣往我头上一罩，再轻轻地拉下来，接着把衣袖 给我穿好，再把前后的衣角拉平。” “这时，你看妈妈了吗？她的脸、手是怎样的？你注意到了 吗？” “看了，她的脸冻红了。
手在给我穿衣服的时候不小心挨到 我的脸上，我觉得冷冷的。” “那么，你想到了为什么妈妈会这样子吗？” “她为了给我送衣服，一路上冒着风寒，而自己却穿得不多， 。
” 这时，刘浩同学说不下去了，他哭了，而其他的同学也纷纷 落泪了。
瞧，这就是孩子们。他们并不是不能体会别人的关爱，而是 需要有人引导他们从细节处品味自己的幸福。
这样，感受到了爱， 他们也才会爱他人，才会写出发自肺腑的文字。
9 作文 长辈的爱怎么写我有一个幸福的童年，大家都说我是在“蜜罐”里长大的女孩，这是因为我有一个十分疼我、爱我的爷爷。
我知道爷爷在他四个孙女中最疼我了。每当我伤心、难过时便会趴在爷爷身上撒娇，爷爷总会一个劲儿的安慰我，这情景我至今都忘不了。
记的一次暑假我回到爷爷家，爷爷家门前有一棵很大的石榴树，上面盛开着火红火红的石榴花，特别的艳丽。我就央求爷爷给我摘了一枝石榴花。正玩的高兴，邻居家的小朋友看见了就向我要石榴花，我不愿意给，于是他就来抢，结果我们为了这枝石榴花动起手来。突然，我俩脚没站稳同时摔倒在了地上……我哭了，邻居家的小朋友也哭了起来。爷爷听见哭声就赶忙从屋子里出来，将我俩扶起，并拍净了我俩身上的灰尘。爷爷问清了事情的原由后就把我手中的石榴花送给了那位小朋友，又从树上摘下一枝石榴花给我，并且告诉我们：快乐是人人都应该拥有的，要学会分享快乐，因为你和别人共同分享快乐你就会变的更快乐。我俩都开心的笑了。
爷爷很爱钓鱼，一钓就是一上午。每天早上起床我经常找不到爷爷。待爷爷钓鱼回来后我假装不高兴的说：什么爷爷嘛，咋和爸爸一样老爱钓鱼不理人家。爷爷总是笑眯眯的说：你爸呀，他还是受我的遗传哩！这时全家总是一片笑声。
可不幸还是降临在了爷爷的头上。一天，爷爷感觉到肚子疼，而且疼的比较厉害，全家人就立即把爷爷送往医院。在送往医院的过程中一种不祥的预感一直笼罩着我们。到医院后，医生检查了爷爷的身体发现爷爷患上了胃癌而且还是晚期。我无法接受这事实就“哇”的一声哭了，虽然我当时并不知道什么是癌症，但是我从家人们那无助而有失望、痛苦的眼神中看出爷爷得了一种治不好的病。我哭着问妈妈：妈，爷爷的病一定会治好的对吗？妈妈并没有回答，一滴眼泪打湿了我的手背，虽然这滴眼泪是热的，但我的心此时此刻却是那么的冰、那么的凉。爷爷最终没有摆脱死神那巨大的黑手，他在一年之后离开了我，离开了他所爱的亲人。
爷爷，这两个字眼现在永远成为了我的回忆。
我的爷爷七十多岁了，是一位老船长，有着丰富的航海知识和经验。他已经当了30年的船长，退休后还喜欢研究航海历史，并利用业余时间奉献着光和热。
今年七月份，上海举办“郑和下西洋600周年”纪念活动，上海市老年科协会邀请爷爷在航海科普演讲会上作报告。爷爷接到任务后，立即忙开了，上图书馆查书籍，上网查资料，还到书店买了一些关于航海故事和关于“郑和下西洋”的书。做了一番充分的准备后，他开始写论文了。白天爷爷大量地看书，傍晚开始写作，深夜还在修改。爷爷写了又改，改了又写，废寝忘食。奶奶早上叫他吃早饭，他还想着他的论文，晚上他为了不影响家人休息，等家人进入甜美的梦乡，他又起身写论文。我真担心爷爷会累垮，也想帮帮他，但帮不上忙。为了给演讲增加一点新意，爷爷让爸爸做郑和下西洋的电脑动画。终于论文完成了。虽然累得疲惫不堪，他的脸上总是乐呵呵的。我问爷爷：“您年纪那么大了，为什么还要这样做呢？”爷爷回答“我年纪虽然大了，但能为青少年科普教育做一些力所能及的事，是非常快乐的！”
这就是我的爷爷，他是一位为青少年科普教育做出贡献的人。
10 记事作文写老人600字现在我们的身边有越来越多的敬老院，有人觉得那是一件好事，我个人并不反对这种说法，但是，敬老院的存在是否意味着有很多子女不愿意照顾自己的父母所以宁可花钱将父母送到敬老院让别人照顾呢？或许是有不得已的理由。一个老人也许更需要的是子女的陪伴，他更需要一个幸福的晚年。
去年过年我回家的时候，发现爷爷的时间变得空虚了，变得空闲了，我想他老了，他的时间比我的要慢许多使他变得啰嗦了。他看见我时，总想找我说说话，开始我很乐意，但后来我便不耐烦了，爷爷的话似乎说不完，他的话有时还让我听不懂，他喜欢和我聊家常，说一些我早已听得耳朵发炎的话。当时，我找了个借口走开了，离开时我竟然心里暗暗自喜，现在，我后悔了，这样的一个老人与他最疼爱的孙女的聊天就这样结束了，那时，爷爷是悲伤还是失望呢，我不敢想因为我伤害了他，伤害了一个老人的心，一种莫名的罪恶感在心头燃烧。
如果你是位老人，你的子女不愿赡养你，你的后代也嫌弃你，你每天都是一个人面对空荡荡的房子，你会怎么想？如果你是位老人，你的孩子都很忙，他们为了工作可以几年不回家看望你，可以几个月不打电话给你，你会怎么想？如果你是位老人，你每天和一群老人在一起享受阳光的活力，你的子女对你很孝顺，你会怎么想？关爱老人，善待老人，他们的今天也许就会是你的明天。
九九重阳，关爱老人，从你我做起，让老人不再孤单！
写作思路：先讲《灯花》这个传说的梗概，然后写花灯给我们启示，我们要做一个勤劳的人，用我们的双手去创造幸福美满的生活。
这是一个美丽的民间传说，故事从一个小村子里开始了。
在山下，有一个小山村，村里住的都是家徒四壁的穷人。在山下水弯处，有 一户人家，家里只有祖孙俩，老爷爷是远近闻名的花灯匠，小孙孙却还没有桌子高哩!
老爷爷扎的花灯既逼真又漂亮，这花灯不但吸引了很多动物，还吸引了很多 人，在每年的灯市上，就数老爷爷的灯卖的最好，好多人千里昭昭，从老远老远 的地方赶来，就是为了买一盏老爷爷做的灯。
这一年，从外地流落来一个人，他本是一个财主的儿子，因为好吃懒做，又 喜欢赌博，就使劲地挥霍金钱，把家产都给败光了。因为他大懒了，人们就给他 起了一个外号，叫“懒瓜”。懒瓜看到老爷爷的花灯生意十分兴旺，就跟老爷爷 学习扎花灯的手艺，可是懒瓜好逸恶劳，没过多久，就开始巴结一个大官家，这 大官家的人给了懒瓜一个总管的职业，专门负责扎灯放灯。
这家伙当上总管之后，就集合起一些同样不务正业的人，开起了一个彩灯作坊。那里的匠人们的手艺和老爷爷比起来，简直是千差万别，他们只会扎及其难 看的乌鸦和癞蛤蟆。而且，他还千方百计地欺辱和为难老爷爷。
眼看灯节要到了，懒瓜为了讨好大官家，让匠人们连夜扎一盏“百鸟朝凤” 的花灯。作坊的人们就扎了一百只乌鸦，并在乌鸦身上披上许多装饰物，伪装成 凤凰。到了灯节，懒瓜把灯放在十字街口上，并抓来许多人，强迫他们看灯，并 抓走了小孙孙。老爷爷绝望极了，突然，从床前桌上的油灯里，跳出一个美丽的 灯花姑娘，灯花姑娘决定帮助老爷爷把小孙孙救回来。
小孙孙是以亲昵口气表达的“小孙子”的意思。
在汉语里，一个家族里的各代人均有自己固定且区别于他者的名称。仅以父系里一些人物之间的关系可以得到下列常见名称：
“自己”是我。
从我往上数（即长辈）可以有：
“我父亲”是我的爸爸；
“我祖父”是我爸爸的爸爸，即我爷爷；
“我曾祖父”是我爷爷的爸爸，即我太爷爷；
从我往下数（即后辈）可以有：
“我儿子”是我的下一代（男性）；
“我孙子”是我儿子的儿子；
“我曾孙”是我孙子的儿子（也称重孙），等等。
在汉语里，许多词汇的使用与人们日常生活的习惯息息相关。在众多习惯中，儿语的影响非常大，它导致了各种与幼儿对话时的特殊表达方式。迭字就是其中之一，用以表示爱怜和亲昵等。例如，“父”、“母”、“祖父”、“祖母”在幼儿们被称作“爸爸”、“妈妈”、“爷爷”、“奶奶”等。反之，成人、特别是老人也用同样的迭字方式招唤幼儿，如称名为李佳的孙子为“佳佳”，称名为刘萍的孙女为“萍萍”等。
在这种称谓前再加上一个“小”字更显得对孩子的疼爱和珍宠。因此，当老人对别人讲述自己的“小孙孙”时，是以一种非常亲昵爱怜的口气表达的，这“小孙孙”实际上指的就是老人的孙子。
爷爷奶奶、姥姥姥爷送健康、送见识最好。
比如爷爷可以给孙孙买美容院的年卡，专业美容师给婴儿抚触、洗澡等。俗话说得好，孩子身体不好，是老人无德。
比如姥爷可以给孙孙买一大堆有智慧、感恩、善良的书籍。俗话说得好，孩子没良心，是老人教子无方。
奶奶可以给孙孙亲自缝衣服，可比外面买的衣服又好又便宜，还干净。外面的衣服又贵又脏。还不如让孩子穿二手的衣服。
姥姥可以给孙孙做饭，言传身教。好好给孙孙做个榜样。
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