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导读： 1、幼儿园大班社会教案《小书包》2、书包里的故事3、《小巴郎童年的太阳》的歌词4、你知道小书包课文有几句话吗？5、我的书包 - 优秀状物作文400字6、小书包课文有几句话作为一名专为他人授业解惑的人民教师，就难以避免地要准备教案，编写教案
- 1、幼儿园大班社会教案《小书包》
- 2、书包里的故事
- 3、《小巴郎童年的太阳》的歌词
- 4、你知道小书包课文有几句话吗？
- 5、我的书包 - 优秀状物作文400字
- 6、小书包课文有几句话
作为一名专为他人授业解惑的人民教师，就难以避免地要准备教案，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。如何把教案做到重点突出呢？以下是我为大家整理的幼儿园大班社会教案《小书包》，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
幼儿园大班社会教案《小书包》1目标：
1、初步了解服装的起源与演变。
2、知道服装从面料制作到成衣加工最后到穿衣的过程。
3、知道服装来之不易，懂得爱护服装的道理。
过程：
1、通过提问的方式，引出主题。
师：小朋友，你知道远古时代，原始人身上穿衣服吗？后来，古代的人们穿什么呢？（用树皮、树叶以及草织成的衣服，还有野兽皮衣）
1、讨论：现代我们穿的衣服是怎样的？我们穿的衣服是从哪里来的？制作服装需要什么材料？服装是怎么做出来的？
2、教师利用收集的资料和教学挂图供幼儿观看，了解服装加工制作的过程。
3、观察后，教师提下列几个问题：
（1）衣服的面料是用什么加工出来的？
（2）做衣服要做哪些事？（旨在让幼儿明白需要量尺寸，裁剪布料，缝合加工，烫衣服等）
（3）衣服做好了，送到哪里去？我们穿的衣服从哪里来的？
4、组织幼儿讨论：我们穿的衣服要经过这么多的程序，要经过这么多叔叔，阿姨的辛勤劳动，才成为我们现在穿的衣服，我们小朋友应该怎么做？
幼儿园大班社会教案《小书包》2教学目标：
1．选择合适的材料，运用围合、叠高、拼插等方法组合恐龙家园。
2．学习和同伴合作，合理安排空间布局。
3．发展幼儿空间辨别能力和空间想象力。
4．乐意参与游戏，体验游戏的乐趣。
引导策略：
一、讨论恐龙生存的环境在《侏罗纪公园》的**或图书里，你看到过恐龙的家园说什么样的？
二、幼儿分组商议、明确分工你们打算搭建一个怎样的恐龙家园呢？
需要做什么事呢？怎么分工呢？
可以选用一些什么材料来做呢？
三、幼儿合作创建恐龙家园每组幼儿在规定的场地上规定搭建的位置，如河流、高山、草原的位置。
四、展示幼儿搭建的恐龙家园可以请小班弟弟妹妹来参观：场地如需另做他用，也可以讲幼儿搭建的恐龙拍摄下来，用照片的形式展示幼儿的成果，让幼儿体验艺术创作所带来的成就感和自豪感。
幼儿园大班社会教案《小书包》3活动目标
1通过故事懂得遇到火灾拨打火警电话119。
2拨打火警电话要讲清楚火灾详细地址，火势大小情况，报警人的姓名电话等。
3培养幼儿遇事沉着冷静的品质。
活动准备
PPT、电话机
活动过程
1出示PPT讲述故事引出主题，让幼儿知道遇到火灾要拨打电话119报警。
2通过视屏加深幼儿对拨打火警电话中需要注意的重要事项。
3幼儿模拟拨打报警电话。
4用儿歌总结整节活动。
活动反思 ：1课件与幼儿互动能大大增加幼儿的学习兴趣。在课件中我引入了幼儿十分喜欢的动画，让他代替教师向幼儿讲述很好地吸引了每个幼儿，让他们始终保持聆听、观看和积极参与的热情。
2本活动侧重社会性教育与安全教育，还可以渗透一些在紧急情况下保持沉着、镇静的情感教育。
4、紧急情况下的自救或互救能力也是生命教育中的重要内容之一，为了更好地提高幼儿这方面的能力，还可以尝试协同家长一起开展此活动，如让幼儿事先记住家庭地址、家庭电话等，让幼儿进行更加真实的尝试。
幼儿园大班社会教案《小书包》4活动目标：
1、 通过生日庆祝会，让幼儿感到自己长大是一件高兴的事，可以把这份快乐与同伴一起分享。
2、 感受同伴对自己的关心。
活动准备：
事先了解愿意在幼儿园过生日的幼儿人数，让家长为孩子准备一个大蛋糕。
活动过程：
1、 提前告诉幼儿要为谁过生日，讨论如何为他庆祝。引导幼儿自制一件礼物，或集体制作一件礼物，想好一句祝福的话。
2、 举行生日庆祝会。
A、 数蜡烛，过生日的幼儿说说自己与去年相比，有哪些不同。知道自己长大了是一件值得庆贺的'、高兴的事。
B、 同唱生日歌。
C、 送礼物，说祝福的话。
D、 合影。
E、 吃生日蛋糕。
3、 谈感受：
A、 今天，你在幼儿 园和同伴一起过生日有什么感觉？如果，只有自己一个过生日， 那又会怎样呢？
B、 你们参加生日庆祝会，心里又有什么感受 呢？
小结：一个人把自己的一份快乐与大家分享后，会得到更多的关心，能得到更多的快乐。
幼儿园大班社会教案《小书包》5活动目标
1、让幼儿知道长大了应该自己的事情自己做。
2、培养幼儿的自我服务意识。
3、锻炼幼儿的语言表达能力。
活动重难点
1、培养幼儿的自我服务意识。
2、教育幼儿自己的事情自己做。
活动准备：
故事、衣服、音乐
活动进程
1、讲述故事〈〈谁真的长大了〉〉引出课题
故事大概，讲述一对双胞胎姐妹好多地方都一样，就是一个能够自己的事情自己做，一个却依靠父母。。。。。。
2、设计提问（让幼儿明白长大了应该自己的事情自己做）
（1）故事中的两个小朋友谁真的长大了。
（2）为什没说某某长大了？
（3）教师小结：某某长大了他能自己穿鞋子，自己穿衣服、吃饭
3、谈话：让幼儿说说自己是怎样做的，自己是不是长大了。（教育幼儿自己的事情自己做）
4、穿衣大赛。（体验自我服务的乐趣）
教师小结
活动反思：
本节课目标基本达到了，通过此节课孩子们懂得了张大了应该自己的事情自己做。第五各环节穿衣大赛有些单调，准备应再丰富一些。
幼儿园大班社会教案《小书包》6目标：
1知道世界上有不同的人种，住在地球上的人是一家。
2感受不同人种的文化，并有继续了解的兴趣。
3培养幼儿与同伴之间和睦相处并珍惜这份友情。
4使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。
准备：
若干、录象、不同肤色的木偶娃娃。
过程：
1情境导入课题：
―――“新年到了，为了和小朋友一起过愉快的新年，今天来了几位小客人，看看是谁”(木偶娃娃登台亮相。)
2观察肤色不同的小朋友的特征(肤色、头发、脸、服装等)：
——这些小朋友，和我们长得哪些地方不一样
“他们的五官和我们有什么不同”
他们爱穿什么样的服装
3“感受肤色不同的小朋友所在地的文化：
(1)看录象：
欧洲白皮肤孩子、非洲黑皮肤孩子、亚洲黄皮肤孩子的生活片段。(进餐、音乐舞蹈、生活等环境等。)
讨论：“看了录象后，你们有什么想法哪些镜头是你喜欢看的”
“住在世界各地不同肤色的小朋友的平时生活和我们一样吗”
“你喜欢哪些地方吗为什么”
“你有什么问题要问的”
幼儿园大班社会教案《小书包》7活动目标：
1、感知铅笔的特点，知道它是小学生的主要书写工具。
2、有兴趣使用铅笔，并懂得爱护。
活动准备：
未削过的不同铅笔、卷笔刀、纸制笔套、白纸若干。
活动过程：
1、送幼儿入小学的礼物：
（1）、选铅笔：让幼儿拿出自带的铅笔盒，在老师为他们准备的铅笔中，选两支不同的铅笔放入铅笔盒。
（2）、感知铅笔的形状、结构特征：
——“你选的是什么样的铅笔？看上去是怎样的？铅笔有什么用？”“你们手里的铅笔现在能不能用？”
2、削铅笔：
（1）、介绍卷笔刀的使用方法：
老师示范用卷笔刀削铅笔的操作过程。
（2）、幼儿观看削好的铅笔：
——“削过的铅笔笔芯是怎样的？现在可以用它写字吗？”
（3）、在老师的帮助下，幼儿尝试用卷笔刀削铅笔，知道铅笔芯易断的特点。
（4）、互相观看一下削好的铅笔。
3、用削好的铅笔写字：
（1）、用两支笔在纸上写下自己的名字或学号。
（2）、观察字迹，交流使用铅笔的感受。
（3）、将铅笔套上纸制笔套，轻轻放入铅笔盒，用实际行动和铅笔做朋友。
幼儿园大班社会教案《小书包》8活动设计背景
在新年的气氛下，让幼儿学会相互祝福。
活动目标
1、在做做玩玩中感受过新年的快乐，引发幼儿对新年产生美好的祝愿。
2、激发幼儿关心他人的情感。
3、运用物品特征与谐音学说祝福语，体验人们互相关心的美好情感。
4、通过参加节日环境创设，感受参与节日庆祝活动的乐趣。
5、愿意参加活动，感受节日的快乐。
教学重点、难点
1、重点让幼儿学会相互祝福。
2、难点让幼儿动手制作新年卡片。
活动准备
卡片、彩笔、贺卡。
活动过程
1、谈话，引出活动主题。
教师出事贺卡：这是什么让我们来读一读贺卡上写的什么原来这是一张新年贺卡，让我们也来做一张吧。
2、提出要求，幼儿操作，教师指导。
(1)教师：小朋友在制作贺卡是要将自己的祝福写下来或者画下来，要让收到贺卡的小朋友感到快乐和幸福。
(2)幼儿操作，教师帮助孩子写祝福语。
3、评价孩子的作品。
幼儿相互欣赏贺卡上的画，读一读祝福语。
教学反思
1、在谈话过程中没能激发起幼儿的兴趣。
2、在幼儿制作过程中没能及时帮助。
幼儿园大班社会教案《小书包》9活动目标
学会运用礼貌用语，知道简单的待人接物。
发展幼儿思维和口语表达能力。
能在集体面前大胆发言，积极想象。
重点难点
重点：掌握礼貌用语以及简单的待人接物礼仪
难点：如何正确使用礼貌用语，怎样待人接物
活动过程
1由教师向幼儿描述活动的情景以及活动要求，准备好道具：桌椅，茶杯；
2选出两名小朋友，一个扮演在家的小朋友，一个扮演客人；
3客人来了，敲门，小朋友开门询问来者（注意礼貌），把客人迎进来，请客人坐下，倒茶，然后打电话给父母，说明情况，请父母尽快回来。（老师在旁边进行引导）
教学反思
1在备课过程中对活动内容、教学理论、幼儿学习方法的理解还不够透彻。
2对活动过程的反思：
⑴对幼儿发展的反思，进行简单的礼仪教育是非常有必要的
⑵对教师专业发展的反思，活动的设计参与面较小，在引导中国语急躁
⑶对师幼互动的反思，在活动过程中，师幼互动环节太少了
3对活动效果的评析。通过活动，基本上幼儿都能掌握简单的礼仪
4 如果让我重新上这节课，我会让小朋友当主人，我来当客人，这样既增加了师幼互动，又使得活动的开展有序。
幼儿园大班社会教案《小书包》10活动目标： 通过社区的爷爷奶来教我们一些民间的游戏，使孩子们知道这些民间游戏读起来朗朗顺口，符合孩子的年龄特点，是大人小孩都喜欢的游戏。
活动准备： 与社区爷爷奶奶已联系好。
活动过程：
1、带孩子看看一楼走廊的画，读读这些童谣，知道这些童谣还可以做游戏，引起幼儿的兴趣。
2、请来了社区的爷爷奶奶：今天他们来教我们这些游戏，因为这些游戏在他们小的时候就有了，而且大家都很喜欢，所以一代一代传下来的，我们叫他民间游戏。
3、分组开展游戏，爷爷奶奶和孩子一起游戏。
4、中国的民间游戏还有很多，下次我们走出幼儿园到社区去看看还有那些游戏和我们中国才有的东西
延伸活动： 与社区联系好猪只有二合爷爷奶奶一起游戏，欣赏戏剧表演。
幼儿园大班社会教案《小书包》11活动目标：
1、乐意与同伴及他人交往，体验交往的乐趣。
2、制作名片，以简单的图画或文字符号的形式给朋友写信，学习初步的交往技能。
活动准备：
1、收集不同的名片、各色卡纸、彩色水笔等。
2、准备学习包《健康/社会·我会交朋友》
活动过程：
1、导入：
欣赏名片，激发幼儿制作"名片"的兴趣。
2、活动开始：
引导幼儿说说名片上有什么，名片有什么用处。比较不同名片的图案或标记，了解它们所代表的含义。
讨论：名片上主要应有哪些内容(照片、姓名、属相、生日、地址、电话、爱好、特长等)鼓励幼儿尽可能多地提出设想。
3、制作名片：
启发幼儿思考：你想设计怎样的名片
幼儿进行设计制作活动，鼓励幼儿设计出与众不同的名片来。
幼儿互相介绍自己的名片，比较自己与别人的不同。
统计活动。属相有几种每月过生日的小朋友有几人有相同爱好的小朋友有几人
4、活动结束：
与好朋友交换名片。
幼儿园大班社会教案《小书包》12活动目标：
1、认识书包的结构和作用，区别书包的异同点，发展幼儿的观察力和思维能力。
2、能用清楚、连贯的语言，大胆表达自己的认识，发展幼儿口语表达能力及认真倾听的习惯。
3、敢于想象，大胆表现，发展幼儿创造力。
活动准备：
1、书包每人一个。
2、智、彩笔，每人一份。
活动过程：
1、提问导入课题。
小朋友们马上要上小学了，小学生每天上学必须带什么？
2、发现书包的不同特点。
（1）提问引发思考：每个小朋友都有自己的书包，你们的书包都是一样的吗？有什么不同？
（2）分组讨论：互相观察、议论，发现书包的不同之处。
（3）集中交流：首先请一名幼儿代表小组发言，说说本组发现的书包不同之处，再请小朋友补充自己的发现。
（4）引导幼儿归纳书包在形状、结构、颜色、图案等方面的不同点。
3、发现书包的共同特点。
（1）提问引发思考：你们的书包有这么多不同的地方，有没有相同的地方呢？
（2）分组讨论：互相观察、思考、议论，发现书包的共同特点。
4、收拾整理书包让幼儿学习整理书包。
幼儿园大班社会教案《小书包》13活动目标：
1培养幼儿的观察力、思维力及语言表达能力。
2说出邮票的基本特征。
3认识邮票上的数字。
4认读“邮票”。
活动准备：
/FONT>1搜索有关邮票的图书、、集邮册。
2每人一个放大镜，一张邮票。
活动过程：
1请幼儿讲述自己喜欢的一张邮票。
2让幼儿用放大镜观察，看邮票上有什么？代表什么？
如：写有“中国邮政”“ china”是中国“100分”表示金额费用。
3鼓励幼儿找出与别人不同的问题，发现邮票上的秘密。如T代表特种邮票；J代表纪念邮票；“1900”代表发行年代--------
4认读“邮票”。
5让幼儿互相欣赏邮票，能说出各种邮票的区别。
活动建议：
在观察邮票时，教师要根据幼儿的兴趣，引导其观察、思考，发现问题并合力解决问题，而不是教师强加给幼儿。
延伸活动
让幼儿自己设计邮票。
幼儿园大班社会教案《小书包》141、世界上有各种各样的人:有的人皮肤很黑,有的人皮肤很白,有的人脸上长着痣,有的人脸上长满了痘痘,有的人戴着眼镜,有的人喜欢留长头发,有的人喜欢留短发。
2、发现每个人都有自己特别的地方,即使是双胞胎只要你仔细观察他们也会有小小的不同,体会世界上每个人都是特别的,都是“独一无二”的。
(二)说说同伴“独一无二”的地方
1、用耳朵听辨:猜猜是谁的声音。
2、用眼睛看:每个人的五官、长相,还有许多不一样的地方。
3、说说班上小朋友“独一无二”的地方。
(三)讨论交流:哪些地方需要很长时间才能被发现
每个人的爱好、性格等也是“独一无二”的,但要很长时间才能发现。
三、交流各自最喜欢做的事情
1、每人在纸上用简单的图像画一画自己“独一无二”的地方。
2、看看说说大家的独一无二:
(1)看一看同伴的画面,说一说他的独一无二。
(2)猜一猜朋友的独一无二,从画上证实自己的猜测是否正确。
(3)找一找哪些朋友的画面相同,说一说他们有什么相同和不同(例如:都是爱弹钢琴,但是有的爱舞曲,有的爱摇篮曲等)。教师念开头和结尾,幼儿用“我喜欢……”“我和别人不一样”创编中间部分。
幼儿园大班社会教案《小书包》15活动目标：
1、初步了解动物（猴子、牛、袋鼠）尾巴的作用。
2、享受听故事的乐趣。
活动准备：
《借尾巴》的课件。
活动过程：
一、以讯问的口气引出课题，激发小朋友的兴趣
师：小朋友有没有见过小兔子的短尾巴啊？今天老师就给小朋友将一个关于小兔子的短尾巴的故事，小朋友想听吗？
二、师有感情的讲述故事进行提问，帮助幼儿了解动物尾巴的作用。
1、小兔子为什么想要借尾巴啊？
2、它都想谁借尾巴了啊？
3、他们有没有把尾巴借给它？
4、后来小兔子在回家的路上遇上了谁，发生了什么事？
5、最后回到家，妈妈是怎么对小兔子说的？
三、出示课件，使幼儿更好的理解故事的情节
四、课题引深
小朋友想想：如果小兔子借了别人的尾巴结果会怎么样呢？
书包里的故事10篇
书包里的故事1有一个书包，它的小主人去卧室休息了，于是它里面的文具开始了激烈的争吵。
语文书抢先发话了：“没听‘过腹有诗书气自华’吗？我这里头可有中华上下五千年的文学精华，我可以把所有知识都传授给小主人。说完，摇头晃脑的样子，看得大家心烦极了。
数学书不服气：“切，你的页码什么的可都有我的阿拉伯数字，所以，要讲贡献我最大！”
品德书大叫：“真是的，就你们那点贡献还敢攀比，不自量力的家伙！”说完，他想：这些文具可真太高看自己了，我可以教小主人品德修养呢！
英语书拉着眼皮，得意忘形地说：“Nonono，你们错了，我可以帮助小主人走向国际，我贡献才是最大的，你们太不自量力了！”
作业本吐着舌头说：“我可以帮小主人完成作业，不被老师批评”。绘画本瞅了作文本一眼，高傲地说：“我才重要呢！每天小主人都手忙脚乱的写完作业，然后才能放松心情，这样不就轮到我了吗？
钢笔气的脸涨得通红，像两个又大又红的苹果，它说：”没有我的话你们什么也干不成，语文，数学，品德，英语都要记笔记吧？而作业不还得用我吗？绘画也离不开我呀！“
大家你一句我一句，吵吵闹闹。书包爷爷和蔼地说：”大家都别吵啦，尺有所短，寸有所长，大家应该团结一心才能帮助小主人啊！”文具们听了都羞愧地低下了头。
书包里的故事2小时候我对书包的幻想停留在那种装着法杖与魔术书的神奇百宝箱上，用手一摸，就可以掏出一本刻满了古老文字的书籍，念出上面的铭文，就可以发射出金黄的火花当我渐渐长大了解到了真像，那种新鲜仍旧没有退去。
书包多神奇啊，看似面积不大，却可以在几个口袋中放上带有墨香的一本本课本，头伸进去一嗅：内心好似都散发出了一种妙不可言的芳香。
内心中印象最深刻的书包是在我三、四年级时期，背了好久的一个小书包，没什么特别之处，只是正中间的一个裂缝被我用米老鼠形状的彩贴给压住罢了。小米老鼠十分可爱，眼睛圆溜溜的，笑容中带着阳光般金色的清香。
三、四年级是我比较逆反的时期，我的脾气暴躁，妈妈的脾气也是，这种怒火不知不觉，也是在预想之中燃烧到了学校里，可以说，我的成绩一落千丈。
几次想放弃学业，把书包从三楼扔下，但每当我将要把书包放开的那一瞬间，那张令人捉摸不透的笑脸又令我的手缩了回来。
几次我站在黑夜中的阳台上天马行空，对着虫鸣鸟叫遐想每个书包是否都有它的一个故事是否有自己的喜怒哀乐想到这里，我突然对书包产生了一种敬畏之情。
就是它，无言的伴我冲过雨中的烤鸭店，灰压压的天空下树荫乱舞;圣诞前夜，和我一起拆开带有圣诞老人胡子的贺卡，和我一起想象温热的火炕和山顶上树木间的雾淞;它的肚子里有班主任龙飞凤舞的批评语和我呆板的笔记;它是否在用无言的目光注视着我我何时才能得知呢
小书包很久以前就被扔进了黑洞洞的车库里，这些片断似乎也离我很远了。但我每次遭到打击时，心中似乎都在闪烁着一个金色的笑脸。可能到很久以后，当我看见小朋友兴奋地拆开他的新书包时，我的心中都会出现一个笑脸的影子!
书包里的故事3漫步在绿树丛林间，空气中弥漫着树叶的清香，花儿的芬芳，我回想起记忆深处的点点滴滴，脑海中总是浮现你的脸庞和你在心灵记录册里留下的印记。我不想把这七零八碎的碎影拼凑起来，因为我害怕记忆的余温会烫出我的眼泪，即使隔着时间的长河。
你，是一个乐观坚强的女孩，是你，告诉了我世界上不相信眼泪；是你，告诉了我生活中无论都困难记住要微笑。
那也是这样一个绿意盎然，百花齐放的春天，你约我去你家玩，我正愁无聊呢，所以在去你家的路程中我十分高兴，嘴里还哼着歌呢。到了你家门口，听见的却不是你高兴地迎接我的声音，而是你和你爸爸激烈的争吵声。我不敢进去，只在一旁偷偷地听着。里面的声音又吵又大，都是东西砸碎的声音。我细细地听，弄清了事情的来龙去脉，只是一件小事：你帮你爸爸洗碗，你让他递给你碗，可是在他递给你的一瞬间他电话铃响了，他以为你走过来了，就放了手，可是你离他还有一段距离。碗摔了，其实也没什么，他只是想让你承认错误，可是你却认为那不是你的过失……里面的争吵声愈发的激烈，不仅骂你还动手，我实在不忍心，就冲了进去，看见无论他怎么打骂你，你始终不流一滴眼泪。你爸爸见我来了，便找借口离去了。我安抚着你，让你不要伤心。可你却是嫣然一笑：“这没有什么好伤心的，这本来就不是我的错，我不会为此感到伤心，记住这个世界不相信眼泪！”我佩服你的勇敢，执着；佩服你的坚强；佩服你的莞尔一笑。是啊！这个世界不相信眼泪，流了眼泪又怎么样，不但没人同情你，反而让人瞧不起，倒不如你那“风雨”后的莞尔一笑。
……
谢谢你我的朋友，是你告诉我这个世界不相信眼泪，无论多困难要记住微笑！所以，在那件事后，我不再一遇到困难就退缩、流泪，我总是用灿烂的微笑来代替它！我每一次看到有人为不值得的事和人伤心、难过时，我总是情不自禁地跑过去对他还说：“这个世界不相信眼泪！”
在那些已经逝去的光阴里，我们守望的不仅是纷纷而落的记忆，还有我们说好的未来。只要那心灵记录册里的印记，证明着我们曾经拥有的点点滴滴，便已刻骨铭心。
蓦然回首，那片绿树丛林已被我远远地甩在身后，不知不觉，竟走过了如此漫长的道路……
书包里的故事4书包里总是吵吵闹闹的，吵得是各科的书本。
你瞧，语文书瞪着大眼睛，神气地说：“我是主科，谁也没有我重要！”数学书很不服气，拍拍胸脯说：“听说过数学家吗？他们都学过了我里面的内容，才当上了数学家！”音乐书和品社书也激烈地反扑，说：“别看我们是副科书，但是我们有的拥有动听美好的音乐，有的是与社会有关的知识和内容，人们读了，不仅会陶冶情操，还会增加安全意识呢！”科学书不耐烦而又大声地说：“科学家们肯定都读过我这样的科普书，要不然他们怎么会当上科学家呢？更何况，我肚子里还有关于大自然的诸多知识，比如动物怎么繁殖后代、植物的变化阶段、水的三态变化……”
书本们争得眼里都有血丝了，嗓子声音变哑了，有的书本累倒在地，有的书本双手叉腰，装出一副很神气的样子，大声又迅速地反复嚷嚷：“我才是最重要的，我才是……”
书本们的争论声震醒了书包爷爷，书包爷爷目瞪口呆地听了一会儿，语重心长地对书本们说：“孩子们，你们每个都很重要，每个小朋友在成才的道路上缺少你们谁都不行啊！”
书本们听了，意识到了自己的错误，感觉到非常惭愧，都不在争论，又和好了。
书包里的故事5童年像一杯美酒，醇香令人回味；童年像一朵栀子花，温馨沁人心脾；童年更像一把吉他，动听勾人心弦。
小学六年，我换了一个又一个精美的书包，但书包里的东西和摆放的位置却从未变过。
从一年级开始，书包里除了上课用的书本外，还多了一个保温杯，这是一个粉色的杯子，是我七岁生日时妈妈给我买的生日礼物，从那天起，妈妈也离开我去玩地打工了。之后，我便跟着奶奶一起生活。每一天早上上学，我总是匆匆忙忙地走了，而当我打开书包时，那个保温杯总是出现在书包里的右边。杯子里装满了热水，如果冬天喝上一口热水，那整个人都会暖和起来。我放学回家，总是习惯把杯子放在饭桌上，而第二天上学，杯子还是一如既往的出现在书包里，还是那一个固定的位置，装的也还是热的白开水。坚持了六年的奶奶没有一点不乐意，仿佛这已成为了她的习惯。每当我和上一口热水，总有一股暖流从我心中流过。因为我知道，那不仅是水，更是奶奶对我的爱！现在，我上初中了，奶奶年纪也大了，老是记不住事儿，我再也没带过水到学校。相反，每天早上，我总会为奶奶送上一杯热水。
在我的铅笔盒里，有一只黑色钢笔。这支钢笔做的很精致，但上面的图案，我至今没看懂。这支笔粗细刚好，握着很舒服，写出来的字也很工整，笔画很流畅。这支钢笔很有来头，这是姐姐送我的。是在她实习的时候，上级送给她的，这是她人生工作中的第一份奖励，是她付出辛苦，流下汗水的回报。她本是不愿送给我的，但经过我的再三恳求，她还是给了我。现在，我的姐姐已经正式成为一名警察，我与她见面的时间也少了。每当我看见那支钢笔，我便想到了姐姐，所以，我格外珍惜，每次用完后，轻轻盖上笔盖，放回铅笔盒中。我一定会好好珍藏它的！
除了这些以外，我的书包里的每一样东西，都有一个温馨的小故事。我会把它们典藏在心里，回忆，留念······
书包里的故事6我的书包，是黑色的，有四个“肚子”，还有一个隐藏的小兜儿。可是就这样一个简单的书包，给了我一个故事。
十月中旬，我妈妈回老家看哥哥姐姐去，老爹主动承担责任。每天早上上学时，就会提醒我：“儿子呀，你的手机呢，钥匙呢，都在书包里吗？”我就经常打开书包看一遍，确定后再和老爹说：“OK，都在书包里呢。”然后去上学。不过每天都要问我，是很容易保持不了的，但他还是没有忘记。
可是，时间长了，就有些烦了，老是问来问去的，我自己不会干吗？我老想着。这不，有一天，爸爸照旧问我，我却不耐烦地说在书包里。其实那些还没有放进去，连我都忘了。
到学校后，再想起来，赶紧把第三层的拉链儿打开，瞧，手机和钥匙正安安稳稳地躺在里面呢，原来是他趁我吃饭时，把那俩小玩意儿放了进去。我对爸爸的愧疚之心油然而生，每天提醒我，可是我呢，我呢，我竟然烦起老爹来了，还用那样的口气对他说话，羞愧呀！本来我想和他说声抱歉，可是看见他时却说不出口。
以后，每一天爸爸在问我之前，我都把它们收得好好的，放进书包里。回答老爹询问的时候，心里也不烦了。好像像打开了一扇门，我知道那是老爹对我的爱。
谢谢您，爸爸！
书包里的故事7记得上个星期天我和我的好朋友刘诗羽吵了一架，我为此事一直闷闷不乐，天天不理她，可以说是长期的冷战。
冷战可是她最擅长的，我不到一个月就败了，回到家里写了一封“道歉信”，写着写着就觉得十分不真实，为什么每一次都是我去给她道歉，一气之下我把刚写一半的“道歉信”撕了个粉碎。哼，你不道歉我也不道歉，我们就在这硬耗着吧。每到上学的日子就像我们俩的末日，一看到对方就翻白眼，当对手被老师批评还发出冷笑。
然而，时间一长，我开始想起她的好。记得有一次体育课她背我去医务室。还记得有一次上信息课我没有带鞋套，她把鞋套借给我，我不要，她笑着说带了两双。最后，我才知道她只带了一双，还被信息老师批评了，还让她站了五分钟……
想着，想着，我就哭了起来。虽然有一些后悔，但是她那次和我吵架时，声音不知道有多大。
第二天，我还像平时一样对她，她也像平时一样对我。但是体育课上她不见了，她平时要么和朋友们玩游戏，要么就在树下看书。
放学后，我发现书包中有一个盒子，奇怪，今天我可没有装盒子呀！
我打开书包一看，有一盒小星星，每个小星星上都有一个字，拼起来是：对不起，我不应该和你吵架，更不应该这么大声说你，对不起。
从那以后，我们俩又成为了最好的朋友，也是形影不离的好朋友。
书包里的故事8我在作文比赛中获得了二等奖，我把奖状贴在墙上，把银光闪闪的奖章放在书包里。各种文具看见了都想戴一戴这一枚奖章，于是他们争论起来。
首先，是文具盒大哥粉墨登场，他穿着大红色的衣服得意洋洋的说：“今天都别跟我抢，因为我的功劳最大，要不是我，铅笔，转笔刀，橡皮都不知道跑那去了。小主人还不知道怎么写作文呢？所以这枚奖章应该我戴。
爱美的橡皮**化着妆说：“这样说起来，我才功不可没。看看我，我为了给小主人修改错误，弄得浑身脏兮兮的。所以我的功劳比任何人都要大。”
铅笔先生这个时候也来劲了，他抬头挺胸的说：“我的功劳最大呢！要是没有我，小主人用什么写作文呢？看看我，为了小主人能够写好更多的作文，我可矮了整整一大截呀！”这个时候文具盒大哥插了一句话：“要是没有我，你还不知道在那里呢！哼！”
转笔刀弟弟听了铅笔的话，很不乐意，他委屈的说：“和我比起来，你那点功劳算什么？铅笔粗了，断了的时候，我还不是挺身而出吗？我每天为了削铅笔，害的我天天吃铅笔铅，噎死我了！”
书包里的文具们争的面红耳赤，不可开交。就在这个时候，我把奖牌拿走了。转笔刀弟弟急了：“是谁？是谁把我的奖牌给拿走了？”书包伯伯说：“是小主人拿走的，这块奖牌应该属于小主人，不应该属于你们。如果没有小主人的努力与勤奋，怎么会有今天的奖牌呢？你们说，是吧！”文具们听了书包伯伯的话，都羞愧的低下了头。他们异口同声的说：“我们知道了，以后我们好好为小主人服务。”
从此以后，文具们就再没吵过架了。
书包里的故事9书包就像是我的密友，不断知晓我的秘密，却从来不想他人透露一个字。也正因如此，这小小的书包总是鼓鼓的，挺着一个可爱的将军肚。
也许谁也不会想到，我书包最里层竟塞满了一张张临摹的字帖。对别人来说，那只是一张张废纸，早就该扔进垃圾桶了。对我来说，那都是一个女孩的梦想与执着。最底下那张，是我刚练时的第一张字帖，歪歪扭扭，该伸的地方不伸，该收的地方不收，整个字软趴趴的，像一块烂泥巴粘在这洁净的帖纸上。不晓得的人，还以为是哪个无知小孩的涂鸦呢。
从此以后，我便开始临摹，一笔一划认真地描摹着字样，进步是缓慢的，似乎只有我自己才知道。冬日，天气寒冷刺骨，风吹得窗户“咯吱”地直响。即使在屋里，凉意也直往身子里钻。手背白里透红，裂开一些细小的“白线”，就像被无形的刀划了一下。我有些不忍，窝到胳膊肘捂一捂或对着手背呵一口气，互相搓搓，竟恨不得将整只手放到嘴巴里舔舔。就这样停停歇歇，练啊练，冰雪似乎把时间也冻住了。
书包中，字帖的最上面一张，便是我的得意之作，一笔一划工工整整，顿笔有力，回笔无形，一个个大小不一的字都有着同一种筋骨与脉络，跃然于纸上，仿佛要凹入人的眼眶中。在我心里，它是无价之宝。这平实的一张字帖给我以热泪盈眶的冲动。
我是个不拘小节的人，书包里的东西东倒西歪，许多书还有些折角，笔盒上被我涂了好几个大小各异的圆圈，但那层塞满字帖的地方却总是极为整洁，里面的字帖一张张的躺着，使这个小小的书包变得意义非凡。
书包哦书包！请你好好保管我的字帖，它们可是我的无价之宝啊！
书包里的故事10一天，书包里传来一阵争吵声，原来是书本、钢笔、橡皮、尺子、文具盒在讨论一个问题：“谁最棒，谁是王栋铉最有能耐的小助手。”
钢笔说：“你们都不如我，你看看我肚子里的墨水，想喷就喷，想写就写。你们谁先和我过过招，我看看谁……橡皮老弟，就你吧，看我的喷墨大法！”眨眼间橡皮浑身都是黑水。
橡皮说：“钢笔，你想把我染成‘刚果橡皮’啊！哎呀！我又要洗一个星期的澡了！”
书本说：“你喷呀，我今天让你喷个够！”
“好呀，让你尝尝我的厉害！”钢笔说。
钢笔开始喷了，刚喷了几下就气喘吁吁了，它体内的墨水也快用完了。书本呢？虽然没怎么受伤，但许多字也已看不清了。钢笔跑到墨水家，忙说：“墨水，快让我吸一吸你的汁吧！”不一会儿，钢笔补充好体力了，转身又要去参加战斗……
它们的吵闹声把书包爷爷吵醒了。书包爷爷说：“你们吵的我肚子都疼了，你们怎么不和平相处呢？怎么不团结呢？这样的话，小主人还能学习吗？。”
钢笔想：对呀！明明主人写字时才用我，我怎么把武器用到橡皮老弟身上啊？又和书本斗什么气呀！钢笔给橡皮、书本道了个歉，它们也原谅了钢笔了。它们也和平相处了。书包爷爷的肚子也不疼了。
从此以后，它们再也不吵架了，静静地等着主人王栋铉带它们去学校里“旅游”，等着主人召唤它们。
歌曲名：《小巴郎童年的太阳》
作词：丁荣华
作曲：刘莎
歌手：安妮安娜
歌词：
童年的太阳是小巴郎耶
升起在美丽的新疆
彩霞秀的小花帽耶
盖不住美丽的脸庞
来来……
曙光镀的小手鼓，小手鼓
赛过那十五的月亮，月亮
天山把太阳举起来耶
亚克西，亚克西，亚克西
一片辉煌
童年的太阳是小巴郎耶
憧憬在遥远的地方
阿妈买的小书包耶
装不下知识的海洋
来来……
阿爸送的小足球，小足球
幻想着宇宙的赛场赛场
祖国把我们举起来耶
亚克西，亚克西，亚克西
天天向上
试听：http://musicbaiducom/song/s/310751b9dac0854cd40e9
歌手简介：安妮、安娜两姐妹，自幼聪慧过人，一个擅长音乐，一个擅长舞蹈。
小书包课文有4句话。
《小书包》：
妈妈送我个小书包，背在身上多神气，打开心爱的小书包，一样一样看仔细：铅笔、橡皮、卷笔刀，越看心里越欢喜。背上心爱的小书包，我呀就要上一年级。再见吧，可爱的幼儿园！再见吧，亲爱的老师和阿姨！
来猜几个谜语：
(1)小黑人儿细又长，穿着木头花衣裳。画画写字它全会，就是不会把歌唱。（铅笔）
(2)像糖不是糖，有长也有方，帮你改错字，它可不怕脏。（橡皮）
(3)小方盒，薄又薄，里面知识可真多！（书）
(4)有方有圆，有高有矮，肚里有笔，书包中藏。（笔袋）
在我们平凡的日常里，大家都不可避免地会接触到作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。那么你有了解过作文吗？以下是我为大家整理的我的书包 - 优秀状物作文400字，仅供参考，大家一起来看看吧。
我的书包 - 优秀状物作文400字1我的书包正面是浅蓝和浅灰相间搭配，背面全是浅灰色的，整体看去它没有炫丽的色彩和逼真的图案做点缀，倒显得简单大方，清新素雅，给人一种自然美的感觉。
这个书包是我在里村市场买步步高点读机时店里送的，书包的正面用浅蓝色做底，用白色点缀着“步步高点读机”几个大字，因此我只要一背上书包，不论到哪就能给步步高点读机做免费广告。
我的书包不仅简单大方，而且功能也很齐全。它有两根宽宽的双肩背带，背上去既舒服又神气。它从外到里共分三层：最外面的一层是最小的一个袋，里面装着餐巾纸、湿巾。中间的一层比外面的一层大一些，里面装着“亲子共读表”、当天的课外阅读书。最里面的一层最大，我的课本、笔袋、作业本都躺在里面呢！书包两侧还有两个白色的网状袋子，一侧装水杯，另一侧装些备用的东西。
我一直保持书包的洁净，每隔一段时间就要把它刷洗一遍，背上去总是亮晶晶的。
这个书包陪伴我一年多了，它不仅是我的好朋友，还是我学习上的得力助手，我非常喜欢它。
我的书包 - 优秀状物作文400字2上学前，妈妈给我买了个书包，它已经陪伴我二年了。
书包是蓝色的、椭圆形的模样。书包的上面有个半圆形的提手，用它可以拎书包；后背有双肩带，里面充满的海绵，背着书包很舒服。我对书包的设计非常满意。
书包有一大一小二个“居室”。“小居室”位于书包的最前端，用来搁放手帕、湿巾等物品。“大居室”位于书包的后端，它空间大；又用隔板分为前后二个区域：前面的区域较大，装我的教科书；后面的区域较小，装我的作业本。书包两侧分别有两个小圆柱形的口袋，右侧搁放水杯，左侧搁放“放大镜”等科学用具。
我非常喜欢我的书包，书包的外表若有灰尘，我及时拍打干净，我还会定期给书包“洗澡”呢。每天晚上，我把笔袋、书、本子等整整齐齐地放在书包里，书包内侧显得整齐有序。
有次爸爸接我放学回家，把书包放在电动车的踏板上。书包好像要独自看看外面的世界，悄无声息地“溜”下电动车。刚到楼下，我惊奇地发现书包不见了，急得满脑门都是汗。这时，妈妈恰巧下班回来，手上拎着书包。原来书包被好心的店主拾起，挂在店门外，被妈妈认领了。我紧紧地抱着书包，再也不想和它分开了。
书包是我学习的好伙伴，是我学习用品的家园，我离不开它。
我的书包 - 优秀状物作文400字3我有一个小闹钟，它是我学习中的好助手，生活中的好伙伴，每天都和我形影不离。
他戴着一对半圆的蓝色耳机，肚子圆鼓鼓的，有着两只小小的脚。灯罩里住着三兄弟，老大是时针，它又粗又短，好像是因为老大爱偷懒，才拖下一身的“肉”。老二比老大身材好一点，它像散步一样慢慢的走着。最勤快的数老三了，它一刻不停地锻炼着，老二跑了一小格它已经跑了整整一圈了。
在深夜里如果你想看时间的话，你只要按一下白色的按钮，它就能发出五颜六色的光芒，每次发出的颜色都不同，似乎也在述说着它不同的心情。
有一次，老师叫了一些人早点到学校去，其中就有我。一回家我就跑到楼上去调闹钟。结果，第二天早上我一个人准时来到学校。哈哈，正是因为有了我心爱的小闹钟，我才避免了一次次的迟到。在一次考试后，我的成绩很不理想我沮丧的回到了家，在卧室里反省。突然，闹钟“叮铃铃”的响了起来，好像在说：“你考试成绩不好，只因为你平时不认真看书，阅读面太窄现在才考不出好成绩。你还不及时去挽救你的学习成绩，还在这里哭，哭能解决问题吗？”我抬起头来，坚定的说道：“你说得很对，我应该振作起来，奋起直追，谢谢你！”
我爱我的小闹钟，它不仅是我的好伙伴，还是我们小助手呢！
我的书包 - 优秀状物作文400字4我有一个黑色和蓝色相间的书包，上面印着一个灰色、黑色、白色、红色和**相间的机器小猫。小猫的背上背着一个飞行器，它长着一对炯炯有神的大眼睛和一个可爱的小鼻子，看起来特别帅气。书包的中间有两个格子，侧面有两个黑色的小网兜。
我每天都背着书包去上学，它是我的好伙伴。在学校里，我总是把它当成靠垫靠在椅子上，这样上课就舒服多了。我最近一直忘记拉上书包的拉链，大概是因为我的同桌也不拉拉链的缘故吧。
当我背着书包的时候，它总是沉甸甸的，像一个很大很大的蜗牛壳驮在我的背上。我感觉书包就像一座耸立在白云之间的高山，而自己则是一只被压在山下的小乌龟，只能一步一步缓慢地在地上爬行。
而在我开心的时候，书包就好像是一对翅膀，我轻轻一跳仿佛就能直冲云霄。
这就是我的书包。它已经是我的第二个书包了。第一个书包是我上幼儿园的时候用的，太小了，放不下这么多的书。现在这个大小刚刚好。我上学的时候经常可以看见高年级的同学拉着一个拉杆箱上学，说不定我也快要换书包了呢！
我的书包 - 优秀状物作文400字5我是一个普通的书包，肚子里装着很多书本、文具以及其他学习用品。我的任务是为主人提供服务，帮助主人装各种书本。
那个冬天，主人的妈妈给主人买下了我。我非常大，而且穿着一身白色和黑色交错的卫衣。我可酷了！主人十分满意，第二天就背着我去上学。
在学校，主人轻轻地将书从我的肚子里取出来，用完后又轻轻地放回去。令我自豪的是我能给主人带来无穷的方便。每当主人放学后，她就把文具盒、作业本从我的肚子里拿出来，写作业。这时候的我是最幸福的。
我的背上还有两条背带，像面条加宽的拉面一样。每天，我把背带套在主人的肩上，睡在主人的背上和她一起去上学。我的身上有许多口袋，你看我旁边的两个小耳朵，是来给主人装水瓶的。我的表面有一个口袋，用来给主人装纸巾的。里面一层，用来给主人装文具袋，水彩笔以及各种各样的学习用具。最后一层，当然是给主人装书啦！幸亏我的第四层比较大，不然装不下小主人那么多书，还不得爆炸呀！
平时我为小主人装着书本、学习用具，暑假主人会带我去旅游，我能帮助人拿很多东西呢！比如：（薯片、水果、糖果、点心、奶茶……）
以前我一身轻松，自由自在，但是现在的我，真是糟糕透了。从这一个学期起，主人就一个劲儿的往我肚子里装书，害得我腹胀难受。而且，我的作息时间全部被打乱了：天刚破晓，我就开始工作，直到半夜还无法安歇。
这就是我，一个主人的小帮手。
我的书包 - 优秀状物作文400字6如果你问我最喜欢的文具是什么？那我会回答你，是美丽可爱的小书包。
那是我一年级时妈妈给我买的。我的书包是紫色的，像穿了一条紫色的裙子，漂亮极了，它长得四四方方的，上面印着一位可爱善良的苏菲亚小公主。
我的书包像一幢大房子，一楼住着文具盒姐姐和红领巾哥哥；二楼住着字典爷爷；三楼住的“人”就多了，有语文书大姐、数学书表妹、英语书阿姨、科学书妹妹等等。
小书包可有用啦！它让每个文具都有了“家”。别看文具们现在都一声不吭，到了需要它们的'时候，个个都是热心肠。要写作文了，文具盒姐姐马上在课桌上坐好，“递”给我文具；要上语文课了，语文书大姐马上跑出来，乖乖躺在课桌上；遇到不认识的字，语文书大姐也无能为力，她马上把知识渊博的字典爷爷请了过来。字典爷爷捋着花白的胡子，慢慢走了出来，经过字典爷爷的帮助，我很快便认识了生字。
好了，朋友，我向你介绍了我书包里的每一个成员。那你觉得我的书包好看吗？你喜欢吗？
我的书包 - 优秀状物作文400字7未来的一天，我收到爸爸出差后送给我的礼物。我带着惊喜而又好奇拆开了礼物。
瞧瞧！爸爸给我买了一个又好看又智能的书包。上面有许多按键：“时光倒流”键，“音乐”键，“雨伞”键，“缩小”键……
我们每天都会收拾书包。那些丢三落四的朋友总是忘带作业，只要按一下“时光倒流”键，你就可以回到收拾书包的时间和地点。把忘带的作业放进书包，再按“时光倒流”键，回到现在的时间和地点。
上体育课了，我和同学坐在一旁休息。突然想到了音乐，于是我就按下了“音乐”键。美妙而又悠扬的歌声在我耳边荡漾起来，这样婉转动听的歌声顿时让我放松了心情，渐渐坠入音乐的海洋。
“哗哗哗哗”。雨下得越来越大，仿佛像一个装满水的摇篮，在慢慢向下倾斜。而那些水珠就像玻璃球一样砸向地面，地面还发出噼里啪啦的声音。我望着大雨，按了一下“雨伞”键。雨伞就从书包后面撑起来了，雨伞像一棵大树撑开来了，我优哉游哉地雨中漫步回家。
书包沉重，总是我们学习的一个累赘，每次背一个十斤左右的书包把我累得气喘吁吁。但只要按下“缩小”键，书包就会变成手机大小。又轻又容易带在身上。再按一下“缩小”键，就可以回到原来书包的大小和重量。
我爱神奇的智能书包。
我的书包 - 优秀状物作文400字8我曾经有过七八个书包，不是拉链坏了就是包体破了。
去年妈妈又给我买了一个，那是我的第十个书包。
记得那一天，妈妈一定要给我买那个米老鼠的书包，我就是不要，我说：“我四年级了，不要那么幼稚的书包。”我又挑了好久，看见那个十分简单的书包，不过我特别喜欢，所以我硬要妈妈
买下那个书包，妈妈只好无奈地给我买了，我非常高兴！
我的书包是亮亮的蓝色配上酷酷的黑色长约40厘米，宽约30厘米，上下左右共有6个口袋，其中有3个大口袋，2个装杯子的口袋，1个小口袋。
大口袋分为“客厅”、“主卧”、“次卧”，还有两个“杂货间”和一个小“储物间”。
“客厅”可大了，放着重要的语文书、数学书、英语书、科学书等，“大客厅”里还有一个“小客厅”，“小客厅”放着一些有用的纸张。
“主卧”虽然没有“客厅”那么大，但也特别重要，里面装着我第二天要交的作业。“次卧”里装着铅笔盒、面巾纸之类的小玩意儿。“杂货间”里则住着茶杯叔叔和雨伞姑娘。“储物间”里住着钱爷爷。
书包还总是提醒我不要忘带东西回家，为我分担了许多累活，帮我拎东西，它累的时候就躺在我的桌子或床上休息！
随着时间的流逝，这个书包跟我一起走向五年级，直到现在它还是我生活上的好伙伴，学习上的好帮手。
我的书包 - 优秀状物作文400字9上三年级的前一天，妈妈陪我去商店买了一个书包。
新书包是防水布做的，可以防水，下雨天就不用担心书被淋湿了。它的颜色粉粉的，书包的拉链上还挂着一只很可爱的小猴子，我好喜欢！
新书包里面有四个夹层，旁边有两个耳朵一样的小口袋，上面有一个可以拎的把手，背后有两根带子可以双肩背，整个书包是椭圆形的，很像一个乌龟壳，我一背上妈妈就乐了，说我像忍者神龟。
书包用途好大呀！第一层放小红花之类的小东西，第二层放各种本子，第三层放课本，第四层是个秘密——把试卷放进去再拉上拉链，即便考不好也不会被家长发现！书包两侧的口袋，一个放水壶，一个放红领巾，书包还很轻便，即便装很多的书，我也可以轻松地背起它，到学校后，我还能把它的把手挂在凳子上，方便极了！
书包每天陪伴我，有时候我也会给它洗个澡。可能是它防水的原因，一放进水盆里，它就变得鼓鼓的，像个大水球，拎起来水一滴不漏，我得倒过来才能把水倒出来。每次洗它我都累得喘不过来气，但它很容易晒干。每次看它干干净净的，我心情也会很好。我的书包已经陪伴了我一年，我一定好好爱护它，让它成为陪伴我学习的好朋友、好帮手。
我的书包 - 优秀状物作文400字10眼前，阳光无比耀眼，照在洁白的操场上，闪烁着点点光芒。在绿叶中闪烁天蓝色的裙块，是那么温和。看着眼前没有了作业无忧的女孩，我想到了我。
我，是一个书包。我喜欢在学校旁边的老榕树下歇凉。这已经很久都没有体验过了，上一次坐在这好像是四个月之前了吧。之前小主人都忘了带我来这，因为作业很多，常常做到晚上十一二点呢！现在减负了，小主人终于有时间了呢！
说到这里，我不禁想到了从前：从前我是一个整天忙得团团转的书包，每天都装满了书，那时是多么忙呀！最轻松的时间就是上课，因为上课时，小主人会把作业交了，我就变得轻了。但我上课时并不能放松，如果我一放松了，小主人的作业就会做得更晚了！我也是要听课的，这样就可以偷偷帮助小主人做一些作业了！
说到作业，不光主人难受，我可是更难受呀！因为书包常常装不完或小主人一心只想回家写作业时，小主人就会采取胡乱装的行动。记得有一次，小主人把一本全解直直地装到了本子格里，把我撑得脑袋扁嘴巴大，那时的我真像从南朗第三人民医院精神病院跑出来的“神经病”！
还好现在减负了，我总算变正常了！小主人也可以去体验一下生活的趣味性了！
我的书包 - 优秀状物作文400字11我是一个胖胖的书包，肚子里满是书，每天我都被累得气喘吁吁的，唉，真累啊！
今天小主人一放学就像往常一样把我扔到一边，奇怪的是：小主人把我放下就立马跑出去和小伙伴们玩跳绳去了，难道她不用写作业？我看了看我的肚子，里面空了许多，到底是怎么一回事？哦，原来是学校举行了实行素质教育，老师们都不布置作业了，我终于变苗条了，万岁！
以前小主人和我都累得喘不过气来，我的肚子里全是试卷、书本、作业……导致小主人都变得弯腰驼背了，天天一回家就狂写作业，由于眼睛过于疲劳都近视了，我天天也没好处，除了很累以外，还变成了小主人的受气包！“呜~呜~”每晚，我都是在角落里默默流泪。
现在，小主人变得开朗起来了，每天参加各种课外的活动，学习了各种各样的本领，视野变得开阔起来了。小主人也格外爱惜我，不再乱踢我打我，偶尔还会帮我擦一下身体，把我擦得干干净净的！
如今，我的小主人变成了一个德、智、体、美、劳全面发展的好学生，我也变得越来越好看了。我在小主人的精心呵护下，感觉非常幸福！
我的书包 - 优秀状物作文400字12我有一个形影不离的好朋友——书包。那是一学期妈妈给我买的，算起来，它已经陪伴我整整三年了，我很喜欢它。
我的好伙伴刚来的时候，长得很漂亮，一看就讨人喜欢。你看，几条彩链将它围得结结实实的，粉红色的外衣上，印着一些五彩缤纷的图案。我把我的好伙伴背在肩上，它的两条背带晃来晃去，尽管有时候装的书太多，把我的肩压得生疼，而我毫不在意，因为我知道书包自己比我更加的辛苦。
我的好伙伴拥有“三室一厅”，非常宽敞。上学时，它用自己的口袋把我的书本整理的井井有条。我背着它走在上学的路上，高高兴兴地蹦蹦跳跳，把文具盒里的文具弄得叮当作响。每当我做作业时，它就会在一旁默默地等待我，好像在鼓励我勇往直前！做完作业，它就会张开大嘴，让我拿出课外书使我的视野开阔，知识丰富。
渐渐地，书包里的客人越来越多。今天来了《新阅读》，明天又奔来《同步练习》，后天又跑来《知识全解》。小伙伴热情地招待走了客人们，而自己的腰围渐渐变粗，成了“将军肚”，书多得差点没把肚皮撑破。看着它拖着沉重的身子，一步步艰难地挪动步子，我实在不忍心。于是便想办法给它“减减肥”，不得不把心爱课外书拿出来，留下教科书。此时，它又恢复了往日的精神，又活蹦乱跳地与我一起学习了。看着它充满了升级与活力，我格外高兴。
谢谢你，好伙伴！你为我的学习，硬撑着装下那么多的书本，迈着沉重的脚步陪着我学习。我真喜欢我的好伙伴——书包。
我的书包 - 优秀状物作文400字13我的书包，它方方长长的，很坚硬，能容下非常多的东西。背起来也很舒适，把它摆在阳光下，会感到它非常精神。
我的书包很宽敞，长有31厘米，宽也有15厘米，不过里面的东西太凌乱，找一样东西都要全部抽出来，反而耽误了时间。因为我们的语文老师，总是给我们别班没有的一大堆学习资料，还有各种文学类的课外书向我们推荐，每天都不让我安宁，每次周一和周五早读，我就怕翻书包了。
我的书包不仅很大，也很舒适、坚固，反面有保护背部凹凸不平的形状，保护了我的背部。有一次，我在讲台那边，因为讲台比地面高出3厘米，所以我不小心被弄倒了，幸好我180度大翻转，书包在下，人在上，一点疼痛感也没有，真是太好了。不过你被它砸一下，可能会晕过去。它的背带自有拉缩带，也可以根据不同年龄，不同高度来调整，不让书包耷拉着，减轻了重量。不过每天放学爷爷都说重，我奶奶说都有20斤了。如果让我背，我整个人肯定要崩溃了。
这个书包虽然还没有达到完美的地步，但对于我来说，已经是最完美的了。
我的书包 - 优秀状物作文400字14我有许多精致的东西，有可爱的笔盒，小巧的钢笔，漂亮的笔记本等等。可我最喜欢的还是经常用的轻便小书包，这个小书包是我二年级暑假学作文时，老师奖励给我的。
这个书包是粉色的，像春天中盛开的海棠花。它像袋子一样小，尽管这样，还是可以装许多东西，我的作业本、铅笔盒、书、杯子都能一股脑地装进去。书包有两层，第一层经常用来装新写的作文，第二层比较大，经常用来装上课用的书籍。书包的外面写着一行字：青少年活动中心欢迎您。右下角画着一只小鸭子，这只小鸭子特别可爱呢。这个书包不仅可以背，还可以用手提着，因为书包上方安装了一个手提的袋子。总之，这个书包对我非常有用。
每逢周六上阅读课时，我都开开心心地提着这个小书包去上学。每一次遇到了阅读中的难题，我常常望着书包，它仿佛在说：“小主人，你可要认真思考啊。”如果心情不好，小书包会说：“小主人，别伤心了，事情总会过去的。”我生气时，小书包会说：“小主人，别生气，你应该宽容待人。”这个书包陪了我三年，这三年来我一有心事，就向它倾诉，它就是我的一位老朋友。有一次，我把小书包丢了，怎么找也找不到，绝望地坐在地上，不停地叹气。后来意外地发现，书包就在桌子下面藏着。找到小书包后，它好像在说：“主人，你去哪儿了？我好想你。”
我会好好珍惜这个书包的，这个书包也是我最珍贵的东西，我要将它珍藏起来，留个纪念。
我的书包 - 优秀状物作文400字15从幼儿园到现在我只有一个书包，那是我的好伙伴，天天陪伴着我。
我的书包是深绿色加荧光绿的，非常好看。上面有超能陆战队成员的照片，还配带一个大白挂钩。有一次，我上车关门时，一不小心把大白露在外面，一关车门，“碰”一声，大白就被掉在外面了。
我和这一个书包感情深厚，因为它来之不易，还是我用30朵小红花换来的。那是我得到书包之前，我看见哥哥姐姐们都背着两条袋子和一个包的东西，我问妈妈：“那是什么？”妈妈回答：“是书包，你明天就会得到了。”于是，在第二天。我终于也背上书包，我开心的背着它到小区，向大家炫耀我的新书包，从此，从早到晚，就连睡觉都不放过，抱着它，依依不舍地进入了美妙的睡梦中，从幼儿园到小学，成长路上学习压力陡增，尤其是阅读考级，可把我难住了。就说9级吧，每当我从书包里拿出必考书目，我的头脑里就是一团乱麻，找不到能解的结，总是丢三拉四的，以致于我考了大约有五次。我想第一次，是我弄丢大白，它给我的惩罚，书包说：“给你长点记性。”第二次就是我拿了东西，书包说：“再给你最后一次机会。”于是，第五次，我什么都带齐了，顺利晋级那一刻我再也不觉得书包沉重了。
我的书包就像我的朋友，形影不离，陪伴我读书时代。七年了，他还是那样的朴素，我心满意足地笑了。今后我还要背起我的书包，奔跑在成长的道路上。
小书包课文有4句话。
《小书包》：
妈妈送我个小书包，背在身上多神气，打开心爱的小书包，一样一样看仔细：铅笔、橡皮、卷笔刀，越看心里越欢喜。背上心爱的小书包，我呀就要上一年级。再见吧，可爱的幼儿园！再见吧，亲爱的老师和阿姨！
来猜几个谜语：
(1)小黑人儿细又长，穿着木头花衣裳。画画写字它全会，就是不会把歌唱。（铅笔）
(2)像糖不是糖，有长也有方，帮你改错字，它可不怕脏。（橡皮）
(3)小方盒，薄又薄，里面知识可真多！（书）
(4)有方有圆，有高有矮，肚里有笔，书包中藏。（笔袋）
