.jpg)
.jpg)
.jpg)
.jpg)
.jpg)
.jpg)
.jpg)
.jpg)
.jpg)
.jpg)
导读：这种情况可以用以下文案感慨：1、雨中送孩子上学，是一种无私的付出。尽管天气不好，但家长们仍然义无反顾地将孩子送到学校，这种坚定的决心和无私的付出值得我们深深地感慨和敬佩。2、在这个充满挑战和不确定性的时代，家长们的责任和压力越来越大。在这样
这种情况可以用以下文案感慨：
1、雨中送孩子上学，是一种无私的付出。尽管天气不好，但家长们仍然义无反顾地将孩子送到学校，这种坚定的决心和无私的付出值得我们深深地感慨和敬佩。
2、在这个充满挑战和不确定性的时代，家长们的责任和压力越来越大。在这样的情况下，他们仍然选择冒雨送孩子上学，这种无私的奉献精神值得我们铭记和传承。
3、雨中送孩子上学，是一种对孩子的关爱和呵护。尽管天气不好，但家长们仍然坚持将孩子送到学校，这种无私的关爱和呵护让我们感受到了家长们对孩子的深深爱意。
一天，小明放学了，那时下着倾盆大雨，小明打开雨伞走在回家的路上，看见一位老爷爷，他赶紧跑过去，帮老爷爷遮雨，可是，小明踮起脚也遮不到老爷爷，小明想出一个办法，把捞爷爷的拐杖绑在雨伞的柄上，和老爷爷一起走，小明被老爷爷称赞了，小明高兴地笑了。
今天，放学了，下起雨来了，小明打着一把伞，走在回家的路上，走着走着，小明看见一位老人，他没有带伞，只好顶着大雨往家走，小明看见了就举起伞来，可是，小明不够高，小明又踮起脚尖，，孩子不够高，小明灵机一动，把老爷爷的拐杖和小明的雨伞绑起来，小明不用把雨伞举起来，也够的着了，最后，老爷爷还称赞小明。
一天中午放学，下了倾盆大雨，小明看见下雨了，心里想幸好妈妈让我带了伞，不然就要淋雨了。
小明在回家的路上，走着走着，突然看见一位老爷爷他忘了带伞，小明过去想和老爷爷一起打伞，可是小明太矮了够不着，小明说:“老爷爷，借一下你的拐杖，可以吗”老爷爷说:“好呀!”小明把拐杖绑在雨伞柄上合老爷爷一起打伞，小明把捞爷爷送回家了，他也回家了，下雨，小明跟老师同
写作思路：使用记叙文的方式写出一篇作文，并使用上述限定词句范围。
正文：
傍晚时分，天下起了小雨，雨中的人来来往往，都急着往家赶。
只见一个看上去体弱多病的爷爷撑着一把稀烂的雨伞步伐蹒跚地在小雨中碎步走着，见到垃圾桶还会停下来去翻翻有没有可回收的废品。
原来爷爷是社区的五保户，无儿无女独自一人生活着，靠着低保和平日里捡废品买卖营生。爷爷每天都会在社区周边转来转去，看是否有可以回收的废品。而一些熟悉的邻居很多时候也会把自家的可回收废品留着给爷爷收捡。
淘气包明明一人在屋檐底下拿着儿童雨伞在玩水。正玩得欢畅的明明，忽然转身就跑回家了。过了一会，只见明明左手提着一袋子的塑料空瓶子，右手提着一些琐碎的五金铁件。不顾小雨湿身，明明踏着小雨滴跑向爷爷，二话不说便把两小袋可回收废品塞到了爷爷的手里。
“爷爷，这是我家的可回收废品，给你吧！”稚嫩的童声此时的声音是多么的好听！
没等爷爷反应过来，明明又跑回了屋檐下，拿起雨伞就跑回家去了。
爷爷望着明明的方向，久久难以平复不是滋味的内心。
扩展资料
人物描写的方法技巧如下：
1、肖像描写（外貌描写）：通过对容貌、神情、姿态、服饰、音调的描写，来揭示人物性格的一种描写方法。 例如：她有着乌黑的头发，粉红色的外套称托出她那水灵灵的脸蛋。
2、动作描写（行动描写）：是通过对人物个性化的行动、动作的描写，来揭示人物性格的一种描写方法。 例如：他迈着步子，踏步向前进。
3、语言描写：是通过人物的个性化的语言，如与别人交谈的对话，来表现人物性格的一种描写方法。例如：他诚恳地说：“对不起，老师，我错了。”
4、心理描写：是通过剖析人物的心理活动（如内心感受、意向、愿望、思索、思想斗争……），挖掘人物的思想感情，以刻画人物形象内在性格特征的一种描写方法。例如：他心想，如果我有了理想，那就可以为此奋斗了！
帮助老爷爷作文1
一天早晨，下着倾盆大雨，小明撑着雨伞去吃早饭。走着走着，小明看见一位老爷爷从旁边走过，老爷爷弯着腰，驼着背，扶着拐杖，一步一步往前走，还没有雨伞。小明看了，就撑着雨伞，踮起脚，为老爷爷挡雨，因为老爷爷太高了，所以够不着。
小明心想：够不着。怎么办呢？小明苦思冥想，绞尽脑汁，终于，想出来了！小明叫老爷爷，说：老爷爷，您可不可以把您的拐杖给我！老爷爷转过身来，奇怪地问：小朋友，你要我的拐杖干什么？小明说：老爷爷，我可以把雨伞和您的拐杖用绳子绑在一起，您就不会淋着雨了！老爷爷听懂了，小明说的话，把拐杖给了小明，小明用绳子把拐杖和雨伞绑在一起，这时候，老爷爷正抱着头等小明把雨伞和拐杖绑在一起，绑好之后。
小明当老爷爷的拐杖，老爷爷撑着绑好的雨伞，慢慢地往前走。小明把老爷爷送回了家，还解开绳子把拐杖还给了老爷爷，老爷爷夸小明是一个助人为乐的孩子。
小明一个人，开开心心地去吃早饭了！
帮助老爷爷作文2在一个寒冷的冬夜，我正在迫不及待的要回到家里。刺骨的寒风呼呼的吹在我的脸庞，呼啸而来的寒风吹的我瑟瑟发抖。可真冷啊！我不禁说道。
就在离我不远的一条街道上，一位瘦骨嶙峋的老爷爷正推着一辆三轮车，艰难的爬坡。老人双臂撑着车，双腿卖力的向前走去。老人穿的可真单薄：一件背心，一件针线粗糙的小褂，补丁过的裤子，带着破洞的鞋。寒冷的冬夜里，老人布满皱纹的脸拧在了一起，充满血丝的眼睛里流露出痛苦。咳咳老人大口大口的喘着粗气，寒风吹过老人黝黑的皮肤，冻得老人瑟瑟发抖。
要不要帮帮老人，这样一个想法掠过我的脑海。看着老人黄里带白的脸，瘦的教人担心。好，帮帮他。可是，天好冷，冷得让人害怕。走吧，又不是只有我一个人，我想。咳咳老人又咳嗽起来。不知为什么，我心里总是担心，算了，天气冷又算什么呢？
我在众人不解的目光里，朝老爷爷跑去。来到三轮车旁，我毫不犹豫的用手撑起三轮车的后面，使劲地推。好沉啊，老爷爷怎么推动的呢？真累呀，看着老人不解的目光，我偷偷的笑了。过了一会，车子在我和老爷爷齐心合力下，终于把车推上了斜坡。
老爷爷松了一口气，蓦地，老爷爷注意到了车后满头大汗的我，既是惊讶，又是感动。老人布满皱纹的脸像一朵绽放的花朵，老人笑了，拉住我的手紧紧不放，好孩子，好孩子，咳咳老人激动地对我说。没什么，举手之劳在老人的感激之下，我脸红的说不出话来。这时，我听到了路人的赞扬声，我更是害羞了。在众人赞扬的目光下，我告别了老爷爷，踏上了回家的路。
我的心里甜甜的，像吃了蜜糖一样。我快乐极了，回想起老人感动的笑容，我高兴的笑了。这时，我想起了别人说的一句话：要让自己快乐，最好的方法是先令别人快乐。
帮助老爷爷作文3社会上有很多生活不能自理的，家里又没有家人陪伴的空巢老人，他们需要我们的帮助，需要我们给予他们更多的关心和照顾。帮助空巢老人，希望大家赶紧行动起来。
今天，我和爸爸当了一次义工，去探访那些空巢老人。我们去到老人家，经过老人的允许，便可以帮他（她）打扫卫生，或买一些水果和生活必须品。
我们探访的这位老人是一位老大爷，已经79岁高龄。他的家是一套两居室的小房子，房间黑咕隆咚的，东西也摆放的很凌乱。于是我们帮他整理了屋子，还给他带了一个西瓜。这位老人是一个腿脚极为不方便的人，还患有轻度的老年痴呆症。尽管如此，我们也要尽力带给他快乐。
虽然探访只是一件小事，但是我想这给老人们带去了很多欢乐，也让我自己活得了很多快乐。我希望每个人都可以行动起来，去帮助空巢老人，去给这些老人们一点关爱，尤其是老人的子女们，更应该要常回家看看老人，让老人们有一个幸福的晚年。
帮助老爷爷作文4一个阳光明媚的早晨，我哼着小曲高兴地去上学。
路上，我看见一位老爷爷在骑车，他半天才走一步，我迫不及待地跑了过去，高兴地对老爷爷说：老爷爷，你怎么了？老爷爷愁眉苦脸的说：我老了，推不动车了，小朋友你能帮我推一下三轮车吗？我连忙说：好的，我们一起推。于是，我站在车的后面推，老爷爷在前面推，我们用尽了全身的力气，终于把车子推到了平缓的路上，老爷爷高兴地说：谢谢你小朋友。我说：不客气。
在上学的路上我想着老爷爷对我说的话，心里高兴极了。到学校，我就把刚刚发生的事说给了老师、同学，大家都表扬了我。放学回家以后，我没想到，老爷爷找到了我们家，并且还送了很多很多的蘑菇，老爷爷说：这些是送给你们的，感谢小朋友的帮忙。最后，我们开开心心地吃起了香香的菌子火锅。
这一次，我体会到了帮助别人是一种快乐。
帮助老爷爷作文5其实，在世界上有许多人值得我们帮助，如：老人、盲人
我发生了一件事，这件事使我现在想起来都开心，事情是这样的：一天下午，我回家的时候，遇到一位白发苍苍的老人，跌倒在路上！原来是他不小心撞到了自行车上，那个自行车的主人却骂了他一番：老头子，不长眼，往我自行车上撞！我听了很难过！那自行车的主人走过，我赶紧跑到老爷爷身旁，问老爷爷：老爷爷，您家住在哪？我送你回家。老爷爷说：红叶小区第一幢楼，402。我就扶着老爷爷一点点往前走，到了红叶小区第一幢402，我就对老爷爷说：我回家了，老爷爷！
孩子，谢谢你送我回家，谢谢你
好了，老爷爷，我得回家了，再见！
再见，孩子，我希望你能有空到我家玩！
好！再见！再见这件事至今我还没忘，助人为乐可是每个人都必须完成的！
帮助老爷爷作文6今天我看到了这样一件事：在29路公共汽车上，挤满了人，有二十多个老年人，然而，有哪个年轻人会给老人让座呢，这是多么不文明呀。我想：我们可是绵阳市民呀，外地人还夸我们绵阳是文明城市呢，怎么连座位都不让呢？
还有一次，我看到了一位老奶奶，她的手脚不灵活，过马路时，汽车来了又去了，十分危险。但是让我感到欣慰的是：一位小姑娘快活地跑到马路上，双手扶着老奶奶，小心翼翼地过了马路。
是啊，我们应该帮助老人解决实际困难，使老人安度幸福晚年。我们应积极加入到尊老、助老的行列，做到：对老人、长辈心存敬意、有礼貌；心里想着他们，当老人有困难时主动给予帮助、照顾；多和老人交谈，不嫌弃老人，让老人有个美好的晚年。
帮助老爷爷作文7圣诞节那天早上，天气特别寒冷，我和妈妈一起去食代家吃早点。到了食代家园，我看见一个穿着黑褂子、蓝裤子的老人正在跟别人要钱呢，看上去非常可怜。
我想：我要帮助这个老人。我就对妈妈说：妈妈咱们去帮一帮那个老人吧。
妈妈说：等一会儿，咱们吃过饭再去帮助她，好吗？
我听了就马上跑进食代家园的屋子里，狼吞虎咽地吃起饭来。
吃完饭后，妈妈给了我五毛钱，然后我就把五毛钱给了那老人。那个老人非常感谢我，就对我说：谢谢你小朋友，祝你圣诞节快乐！我说：不用客气，老奶奶，也祝您节日快乐！虽然这五毛钱不多，但是如果大家都给那个老人五毛钱，五毛钱慢慢的就变多了。
在回家的'路上，我想：我帮助了那个老人，老人得到了快乐。同时我也得到了快乐。就像我们经常听到的一首歌：只要人人都献出一点爱，这世界将变成美好的人间
帮助老爷爷作文8人要学会感恩，因为懂得感恩，我们才能做好一个人，因为感恩，生活中，我们才常可以看到好多感人的好人好事，比如刚刚经历的汶川地震，无数中国人为受难的同胞献出了自己的爱心，又比如我社区组织的这次帮扶孤寡老人活动。3月5日，是第42个学雷锋日。许多地方都相续开展了植树、清理垃圾、慰问老人等学雷锋活动。我社区3月7日下午，在团委书记和主任的带领下，我们志愿者来到长江二路167号附近的一位老奶奶家里，向她致以三八妇女节的慰问。
通过交谈，我们得知，老人常年独自一人居住屋子里，身边没有亲人，她丈夫早年去世多年，也没有子女，伴随她度过几十年艰苦岁月的只有一间卧室和一间厨房、一张长椅、几件破旧的衣裳和一床被子。老人已85岁了，但身体还算硬朗，只是腿不太好使。她一直以遗属费450元来维持几十年的孤独生活，直到居委会得知老人的情况后，老人才得到了大家的关注，关心。我们派有志愿者定期来帮助老人打扫卫生、买买菜、订报纸，虽然这些只是些零碎小事，但足以表现当代青少年对老人的尊敬、爱戴，对社会的奉献和对中华民族传统美德的发扬。
她的孤单寂寞轻轻拂过我们小小的心灵：这世上不幸的人有很多，他们不能跟正常人一样享受正常的生活，每当见到别人的笑容，积在他们心底深层的忧郁又会涌上心头。我们四肢健全，天资聪明，这已经是上苍赐给我们最好的礼物，我们应该好好珍惜这份来之不易的礼物，让这份礼物得以发挥，展示出它最耀眼的一面！
我们陪老人聊天，我们感触很多，当今社会的老人越来越孤独，当今的年轻人越来越洒脱，我们希望能为老奶奶驱除孤独感，更希望有更多的人能关注老人，让他们感受晚年的幸福。
马奶奶对我们很好，很热情，我很感动，在这里我只想说对马奶奶说：奶奶您并不孤单，我们就是您的亲孙子、孙女，您不能干的事我们帮您干，无论有任何困难，请一定要告诉我们，我们会尽全力去完成的。
感谢老人们，让我们懂得更多的知识。
感谢这次活动，让爱把我们和老人融合在一起。
让我们怀抱一颗感恩的心，大声说出我们的心声：让爱播洒全世界！接下来就到表演节目的时间了，我们每个人轮流表演了小品、相声、唱歌、朗诵等节目，马奶奶看了我们的节目，乐开了怀。她不但一边看一边笑，而且几个平时不爱说话的奶奶也开始来劲了，她拿着麦克风，唱起了有浓郁民族气息的家乡歌、地方歌，虽然我们听不懂，但还是可以看出他们很高兴，很快乐。
在这次爱心行动中，我深深地体会到关爱的力量是那么的伟大，它既可以使老人们感到快乐，同时也可以让自己感到快乐。他能给老人家带出一份关爱，使他们感到有人关心他们，更重要的是能让他们感到温暖，舒适和爱心。
亲情血浓于水，它总是人与人之间最难以割舍的东西。不论你身在何方，你的家人总是无时无刻地牵挂你，而你也会牵挂他们。俗话说“儿行千里母担忧”，“养儿一百岁，常忧九十九”，足以见你对父母来说是这人世间最为重要的人。我们都知道，与人交往得相互理解相互包容，不管是对待朋友还是爱人，但唯有父母亲情是不求回报的，他们无怨无悔地去付出，只想让孩子健康、茁壮地成长。
最近在武汉也是出了一件非常感动的事情。因为从小就陪孙子上学的爷爷火了。4月2号的时候，今年中考报名信息核对与确认的最后一天。一位患有先天性脑积水，曾被医生诊断为可能活不过八岁的吴限好在学校最后确认了报名信息。他给自己默默打气。希望自己的中考能顺利考上好的高中，以此来报答他的爷爷。其实这个孩子的命运很悲惨。所以家里人起名字叫吴限好是因为让这孩子能以后能无限美好。在刚出生的时候。这个孩子长的很可爱。但是就在11月大的时候。没有表现的跟其他孩子一样正常的行为。然后家里人就去医院检查。当时就被医生检查出为先天性脑积水。还得出了一个孩子可能活不过八岁。
这样一个晴天霹雳的消息使家里人都很伤心。但是这样是解决不了问题的。一家人看着孩子态度坚定必须要医治。然后上小学以前这个孩子的绝大部分时间都是在医院度过的。后来医生在它的楼内装了一个引流泵。使将其颅内的积水引到了腹腔。她渐渐地才找到当一个普通小孩的感觉。什么病都会有后遗症的。这个向往普通的孩子留下了肢体的平衡较差。就是一不小心就会摔倒，然后引发颅内的出血。但是这些种种的困难都不能阻挡这个小孩去上学。这种对学习渴望的精神很值得我们学习。当这个小孩儿可以上学的时候。父母就忙于工作给他提供学习生活保障。爷爷奶奶。就相互打配合承担他每日的饮食起居上学接送陪读等。
这个爷爷一陪就是9年。不管什么时候躲在走廊外面看着孩子的状况。因为它有明显的后遗症，然后不能吃外边的食物可能会引起吐泄。每次只要在饭点就给孩子送饭。爷爷也曾因为脑膜瘤做过开颅手术，留下了半身不遂的后遗症。但她积极乐观的心态。对孩子也有着潜移默化的影响。就是这个孩子没有因为病痛的影响。从来没有耽误过学习，尽管学习成绩不是很突出。但是学习的积极性很高，言论与跟大家交流问题。最后爷爷跟孩子在一起两个人的手永远都会紧紧的握着。这样的亲情，你们羡慕吗？我是羡慕了。最后。我祝愿这个孩子以后能战胜病魔并考上自己理想的学校。没报答自己的家人。
小明对爷爷说:“爷爷，恭喜您，您终于能上学了，我送您去好吗。” 爷爷开心的点点头。
这一天，风和日丽，万里无云，天气可好了，小明和爷爷洗了脸，吃了早点，就准备出发了，可是一到外面天气好像有些变了，他看到天上的白云变成了乌云密布;天，看起来有点黑。温暖的阳光已经不见了，小鸟已经飞得很低，小明感觉要下雨，连忙拿来一把雨伞，爷爷看见了，“天又没下雨，你拿来雨伞干嘛”
小明笑了笑，没有回答，他们就向学校走去。突然，小明感到头上有凉丝丝的感觉，抬头一看下起了小雨。小明怕爷爷淋湿，就打开雨伞为爷爷撑起来。
哗哗哗，细细的小雨变成了倾盆大雨，脚底下溅起了美丽的小水花。
爷爷乐呵呵的对小明说:“我家小明真能干啊!”小明听了乐开了花。
