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导读： 叮当派好习惯，持续推送教育热点、好习惯养成方法、学习干货等丰富内容，助力孩子“学习、情商、性格”三方面优化！欢迎转 发、收藏本文~ 前段时间，某位宝妈在家长群里分享了一件发生在她儿子身上的事： 儿子把妈妈花了近400元钱在国外
叮当派好习惯，持续推送教育热点、好习惯养成方法、学习干货等丰富内容，助力孩子“学习、情商、性格”三方面优化！欢迎转 发、收藏本文~
前段时间，某位宝妈在家长群里分享了一件发生在她儿子身上的事：
儿子把妈妈花了近400元钱在国外买的玩具带到幼儿园玩，然后他用这个昂贵的玩具从同学那里换回了一本背后贴着“5元特价书”的旧书。可把她气坏了，不懂该怎么办？要让孩子换回来吗？
一石激起千层浪，妈妈党纷纷开始吐槽。
有芭比娃娃换发夹的。
有新买的小 汽车 拿去跟好朋友交换别的玩具。
还有换都不换，直接送的。
真是不同的妈妈，同样的烦恼。
父母们不禁要问：为什么孩子喜欢和小伙伴交换玩具或者其他东西呢？遇到孩子这样的“吃亏交换”，父母到底应该怎么做？
听听专家怎么说——
3-6岁的孩子开始出现和别人交换玩具、食物等行为,表明孩子到了 人际关系的敏感期 。
孩子的人际关系敏感期，有四个阶段：
第一阶段： 孩子通过食物分享和小伙伴建立连接。孩子们希望借助零食吸引同伴注意和认同，然后一起开心玩耍。就比如在前段时间国庆假期结束，很多孩子会把家里的特产带到幼儿园和同学分享。
第二阶段： 孩子发现食物是会消失的，没有了食物，小伙伴可能就会走开，不和自己玩了。所以孩子会开始尝试用不会消失的玩具来建立和维系友谊。
第三阶段： 孩子在互换玩具、分享玩具的友谊实践中，开始慢慢认识到，真正的友谊，是靠着共同的兴趣爱好、靠着 情感 的共鸣和理解来建立的。
第四阶段： 到了5-6岁时，孩子在与伙伴的相处中开始会逐渐明白交友的规则，开始懂得人与人的相处是有界限的。遵守一定的规则，彼此间的冲突才会更少，友谊才会更巩固。
所以，孩子交换东西是人际关系敏感期的正常现象，我们也不用过多地担心。
在这个阶段，我们要帮助孩子 培养人际交往好习惯 。
其实，让家长头疼的不是交换，而是孩子遇到的那些不等价交换。
孩子用便宜的换了贵的，担心他学会占便宜；孩子用400元的高档玩具换了一本旧书，家长自己又心理不平衡，也担心孩子会“吃亏”。
可 孩子的世界和大人是截然不同的 。
孩子对物品的价值是没有概念的。在他们心中，一个小伙伴是自己的好朋友，跟他交换我很开心就足够了，他们不会考虑交换的东西价格是不是匹配，更不会觉得“吃了亏”。
换食物、换玩具、换石头、换树叶……在他们眼里，一切皆可交换。这时的他们不在意物品的价值，只在乎有没有人可以和我一起玩。而一般来讲，能懂得分享的孩子，人缘都比较好。
如果妈妈言行举止中，总是流露出对孩子“吃亏”的担心，那么很可能是对孩子的一种不良暗示，孩子接受了妈妈对自己的判断信息，反倒可能变得更加胆怯、退缩，甚至影响孩子未来的金钱观。
而如果逼着孩子换回那件看上去更贵的礼物，似乎弥补了损失，却可能会影响孩子建立正常的、良好的人际关系，给孩子成长造成的“损失”也许更大。
比起纠结交换东西这件事，彼此交换的真实想法，交换后是否会后悔等问题，才是父母最应该弄清的。
下面几句话留给家长们作为参照：
（1）今天你跟小朋友交换了玩具是吗？这是你的玩具，爸爸妈妈尊重你的决定。
（2）爸爸/妈妈只是很好奇，为什么你会把那个玩具换成这个玩具呢？
（3）是不是你觉得这个玩具更大更好看呢？
（4） 是不是你想和他做朋友所以交换这个玩具呢？
（5）跟他交换了玩具你开心吗？
因为孩子相互交换玩具可能有很多原因。
可能是孩子喜欢对方手里的玩具，也可能是社交目的想和对方做朋友，还可能是别的什么原因。
所以家长应该问清楚了，再有的放矢地进行教育。
3-6岁的孩子,“物权”概念还不是很明晰，他们心中的物权，常常跟成人不一样。这个阶段，心理学上称为儿童物权敏感期。
机械地告知孩子“这个奥特曼是妈妈买给你的，不能给别人”，孩子不一定能够理解。家长不妨带着孩子整理物品，分门别类“ 贴标签 ”。比如可以按以下4类分门别类：
（1）哪些可以交换？
（2）哪些可以赠送？
（3）哪些东西有特殊意义，可以分享但不能交换
（4）哪些是父母的不可以随意支配？
家长要告诫孩子交换后就不要后悔，你的玩具已经有了新的主人。一方面是提醒孩子以后在交换前要想好，不要冲动；另一方面也是让孩子学会兑现承诺，不能出尔反尔。这样， 孩子会慢慢地自己也能学会鉴别取舍。
这样，既能让孩子拥有主权感，更加快乐，家长也不用整天操心孩子“吃亏交换”。
我们可以在节假日、孩子同学过生日时，鼓励孩子自己做一份礼物拿去赠送给小伙伴或交换，比如：手工贺卡、立体小动物、简单的小玩具等。
这样既节省了成本，还让孩子通过亲自动手创作锻炼孩子的手眼协调、空间思维、艺术创作能力。
而且每个人做出来的礼物都有区别，也就是独一无二的礼物。礼物做好后，孩子会非常有成就感。
END
内容如下：
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