导读：荔枝颂（艺术） 一、活动目标 （一）通过欣赏粤曲《荔枝颂》，让幼儿初步感知广东粤曲的特点，萌发对粤曲的兴趣和对粤曲艺术家的喜爱之情，培养幼儿热爱地方文化的情感。 （二）让幼儿亲身感受和体验摘荔枝和卖荔枝时的快乐情绪，激发幼儿用体态动作去尝试
荔枝颂（艺术）
一、活动目标
（一）通过欣赏粤曲《荔枝颂》，让幼儿初步感知广东粤曲的特点，萌发对粤曲的兴趣和对粤曲艺术家的喜爱之情，培养幼儿热爱地方文化的情感。
（二）让幼儿亲身感受和体验摘荔枝和卖荔枝时的快乐情绪，激发幼儿用体态动作去尝试粤曲表演。
二、活动准备
（一）粤曲《荔枝颂》光碟一张。
（二）动画课件一套。
（三）小竹筐若干，大竹筐一个、围裙一条、荔枝若干。
三、活动过程
(一)师生在《荔枝颂》前奏音乐中进场。
教师：今天咱们一起去参观红线女艺术中心，让我们用一个最优美的动作进场吧！（出示红线女的艺术影像）
(二)活动导入：简单介绍著名粤曲演唱家红线女。
教师：“你们认识电视上的这位奶奶吗？”今天我们就来说说这位奶奶吧，她是我们广东很有名的一位粤曲演唱艺术家，名字叫红线女（幼儿向红线女奶奶招手问好并欣赏红线女部分剧照），红线女奶奶演唱了一首很有名的粤曲，名字叫《荔枝颂》，今天我们一齐来欣赏。
1、放影碟让幼儿欣赏第一遍（幼儿听听是用什么方言演唱）
2、欣赏第二遍（分辨粤曲与歌曲的不同点）
教学提示：老师可让幼儿自由表达，也可通过范唱，使幼儿知道粤曲的演唱特点，如：音高、音长；说的跟唱的有些相同。
3、感受粤曲的艺术形象和动作（如：兰花指、走台步）
教师：你们在电视上看戏时，看到演员唱戏的时候有些什么动作是你最喜欢的呢！（幼儿自由表达）让我们也来当个戏曲小演员吧！
教学提示：提供幼儿尝试的机会，从活动中感受和掌握粤曲的基本动作：兰花指和台步。
①体验台步的走法。
下面，我们一起来试试戏曲演员的台步是怎样走的？看看台步与我们平时走路有什
么不同？
先让幼儿随音乐尝试走台步，教师仔细观察。
老师可请走得较好的幼儿出来给大家表演，并带领小朋友一起走台步。
老师表演台步动作要领（脚跟轻轻着地、步伐小、速度可快可慢，可由慢到快，也可由快到慢。）
师生一起走台步。
②体验兰花指的动作。
教师：为什么那些唱戏的阿姨做的动作都那么漂亮呢？跟我们做的动作有什么不一样吗？（幼儿自由讨论表演）
老师示范“你好”“摘一朵野花戴头上”等粤曲动作和日常生活动作，让幼儿进行比较，自由讲述，如幼儿表达不出来，老师可边示范讲述兰花指动作要领（动作柔而圆）
③幼儿听音乐自由创编动作表演。
教学反思：幼儿对戏曲动作可能很陌生，要激发幼儿喜爱粤曲之情，先让幼儿尝试体验，教师也可带幼儿做几个较典型且简单的戏曲动作，运用语言提示动作要领。
④让幼儿观看动画课件，欣赏一遍。
教师：小朋友一定吃过荔枝吧！荔枝是咱们广东著名的特产，是水果之王，很多北方来的客人回家的时候，都要带上几筐广东的荔枝，回去给他的亲朋好友们尝一尝。现在我们一齐去看看荔枝园的荔枝长熟了没有？
⑤教师扮演村姑在音乐伴随下做粤曲表演，幼儿边听粤曲边欣赏教师的舞姿。
⑥师生在音乐伴随下体验摘荔枝的喜悦心情，并尝试卖荔枝。试着用唱腔喊“卖荔枝”。
教师：我们摘了这么多荔枝！现在一起去卖荔枝吧！让我们也试着用红线女奶奶优美的声音去卖荔枝。（老师唱第一句“卖—荔—枝”）让我听听谁的声音学得最象，让全国的客人都知道广东的
粤曲好听，广东的荔枝更好吃。
教学提示：引导幼儿在不同方位尝试“卖荔枝”一句的唱腔，用叫卖的动作调动
幼儿积极参与活动的情绪，体验粤曲的韵味和卖荔枝的喜悦心情。
师生共同在荔枝园里随粤曲的韵律自由创编卖荔枝的动作。
活动结束：听粤曲边喊“卖——荔——枝”，并将荔枝送给客人分享。
四、教学反思
本次活动主要是尝试在幼儿园这个年龄阶段，能否从欣赏入手感知广东粤曲的特点，并初步了解粤曲艺术家红线女，从而萌发对粤曲的兴趣，对艺术家的喜爱之情。
这次欣赏《荔枝颂》，我们尝试采用各种方法和手段，充分调动幼儿的感官，激发幼儿对粤曲的兴趣和喜爱。
(一)抓住具体形象，以视觉带动听觉。粤曲在广东虽然家喻户晓，但幼儿接触极少，因此，我们采用多媒体电化手段，如课件、VCD中的荔枝园、卖荔枝的动画和红线女的舞台艺术表演等，以动态的音像画面激发起幼儿的欣赏欲望和对粤曲的兴趣。
(二)听辩粤曲唱腔，感知粤曲动作。粤曲具有戏曲成份，与歌曲、舞蹈有着区别。通过欣赏，引导幼儿从演唱的音色上去分辩，尝试自编动作，从动作表演上感知和体验。如在扮村姑卖荔枝中，在动作表演上，注重戏曲化，突出戏曲特点，并让幼儿大胆尝试和亲自体验。
(三)在感受粤曲的基础上，提供幼儿尝试的机会，如让幼儿模仿演员做动作，体验到荔枝园采荔枝和反复叫卖荔枝以及品尝荔枝等过程，鼓励他们大胆表现。
由于是尝试设计此活动，我们深感存在着一些不足。虽然在题材上就戏曲、特别是粤曲方面的知识咨询了专业演员，但深度、广度不够，经验不足，在欣赏层面和重点上也许抓得还不够准，望大家批评指正。
回答者： xiayicai - 魔导师 十一级 9-8 21:04
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在平日的学习、工作和生活里，大家都写过作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。那要怎么写好作文呢？以下是我收集整理的小学六年级作文：荔枝，仅供参考，希望能够帮助到大家。
小学六年级作文：荔枝1我的家乡在泉州市永春县岵山镇，这里四面环山，山清水秀，是一座保存较为完整的古镇。家乡有许多特产，如“晚荔枝、榜舍龟、香饼等”。我最喜欢荔枝，岵山乌叶荔枝皮薄核小，肉厚多汁，味道清甜，爽滑可口，以色、香、味俱佳闻名遐迩，而且许多树龄已有好几百年。
七月份是永春岵山荔枝收获的季节，红彤彤的荔枝让七月的岵山处处洋溢着丰收的喜气，溪畔、田间、屋后、路边、桥头，处处可见丰硕的果实，沉甸甸的十分惹人喜爱。远远望去，漫山遍野的荔枝树上挂满了小红灯笼，一片片红艳鲜亮，到处甜香萦绕。荔枝是心型的，外观特别漂亮，色泽鲜红，红红的果实在绿叶的衬托下分外绚丽。剥开鲜红的果壳，就会露出嫩白嫩白的果肉，诱人极了。
我爱我的家乡，更爱家乡的荔枝。欢迎大家来我的家乡品尝美味清甜的荔枝。
小学六年级作文：荔枝2知道“南国四大水果”吗？它们便是：香蕉、菠萝、龙眼、荔枝，其中我最喜欢吃的便是荔枝了。
秋天一到，荔枝树上便硕果累累。它们身穿刺球衣，全身红通通，挂在枝头如一个个小红灯笼。剥开衣裳，只见晶莹剔透的果肉里镶嵌着小黑宝石。溜进口中，爽甜多汁。
说道荔枝人们便会想起杨贵妃，当初唐玄宗千里送荔枝，却只求美人一笑。记得杜牧写的“一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来”这已成为了千古名句。白居易说它：“嚼疑天上味，嗅异世间香。”不仅这样，杜甫还赞赏它：“九过泸戍摘荔枝，香枫隐映石逶迤。”
它不仅有着丰富的文化历史，还拥有着许多的营养和功效：
1 补充能量、增加营养的作用。荔枝对大脑组织有补养作用，能明显改善失眠、健忘、神疲等症。
2 增强免疫功能，提高抗病能力。自古以来，一直被视为珍贵的补
3 降低血糖
4消肿解毒，止血止痛。5 止呃逆，止腹泻。
注意：荔枝性热，多食易上火，并可引起“荔枝病”，所以不要吃太多哦！
小学六年级作文：荔枝3我想大家都知道莆田的三大名果：桂圆、荔枝、枇杷。他们各有各的特色，可我偏爱荔枝。
荔枝是球形或或卵形，像荸荠一样大小，只是全身长满了“鸡皮疙瘩”。
还没成熟的荔枝皮是青色的，随后由浅红色变成紫色。如果你把还没成熟的荔枝剥开，咬一口，酸溜溜的，吃在嘴里，酸在脸上。
成熟的荔枝，是深红的，把它放在鼻子下嗅一嗅，一股诱人的香气便渗入肺腑之中了。你轻轻地剥开荔枝皮，就会看见从荔枝皮里钻出一颗饱满、晶莹、雪白的荔枝的果肉，就像一个从被子里探出脑袋的娃娃。你轻轻地咬一口，会感觉到一丝甘甜从你的嘴一直流到你的心田。
在炎热的夏季，人们通常用西瓜来解渴，其实把荔枝拿去冰冻，过了一两天再拿出来，味道也不错。那是皮变得硬邦邦的，不像平时那么好剥。当你剥开皮，咬一口，会感到牙齿要冻掉了，但是随后你会感到很凉爽，很清新，吃了还想吃。
如果你夏季刚好来到莆田，我一定请你吃香甜可口的荔枝。
我爱家乡的荔枝，更爱我的家乡！
小学六年级作文：荔枝4我爱又大又圆的西瓜，爱汁甜肉嫩的葡萄，爱果香诱人的桃子，但我最喜欢的是晶莹剔透的荔枝。
荔枝非常好吃，宋代诗人苏轼说过：“日啖荔枝三百颗，不辞长作岭南人。”成熟的荔枝是深红的，没成熟的荔枝是青色的。它的外壳不和苹果一样光滑，而是非常粗糙的。但只要把荔枝的壳剥开，就能看到又嫩又白的果肉。
有一种荔枝叫“妃子笑”。为什么叫妃子笑呢？这里还有一个故事呢！唐明皇非常宠爱杨贵妃，为了让杨贵妃笑，千里迢迢让人从南方给杨贵妃送来荔枝。杨贵妃看到了，剥开一个，吃一口笑了。唐明皇就把这种荔枝叫成了“妃子笑”。还有一种荔枝叫“糯米糍”，因为它的核很小，肉很糯，所以就叫糯米糍。
荔枝有许多作用，富含维生素，吃了可补脑。偷偷告诉你，如果晚上尿床，用荔枝泡茶喝准治好。
小学六年级作文：荔枝5夏天是盛产荔枝的季节，我爱广东的荔枝。
我最喜欢吃的水果就是荔枝，夏天荔枝就吸引人了。
细雨如丝，枝条在雨雾中欢笑，好像在对老天爷爷说：“谢谢！谢谢！”。
荔枝圆圆的，和汤圆一样大小，外壳有些粗糙摘一颗放在手里握着就像做按摩似的。
荔枝先是青的，随后变成深红，最后几乎变成黑的了它不是真的变黑因为太红了，所以像黑的一样。当你轻轻剥开它，像河流的汁水就会流到你手上，别看它外表红通通的，里面还有一层膜，再把膜剥开就可以看见白似冰雪的果肉，果肉里还藏着一颗黑葡萄。
没有熟透的荔枝口感一点也没有，熟透的荔枝就甜滋滋的，吃了一个还想吃一个。有一次夏天，我和妈妈去买荔枝，买了已一斤多。趁大人们不注意时，我把一些荔枝放进冰箱里，等大人们不注意时，悄悄拿出来吃。荔枝入口清爽，甜津津的。糟了吃太多了，肚子快爆炸了！弄得一个晚上都睡不着觉，妈妈问我什么事，我不假思索地说给妈妈听，妈妈知道了这件事笑我是馋猴儿！
我喜欢你荔枝，喜欢你那像河流的汁水，喜欢你那白似冰雪的果肉，喜欢你那甜滋滋的味道。
小学六年级作文：荔枝6星期六，爸爸和同事一起带我去西丽摘荔枝。
到了那，我迫不及待地下了车，在眼前是一大片荔枝园，我们走了进去。我看到树上果实累累，真想吃个够。爸爸是个“导游”，大叫一声：“可以开始摘荔枝啦！这片荔枝园结出的荔枝有两种种类，有刺的是桂味，外壳光滑的是糯米枝。”我马上跑到山上，摘了一个下来，看了看又摸了摸，大叫到：“我找到糯米枝啦！”心里乐开了花，我给了一位阿姨，阿姨尝了尝，说：“好酸哪！”我露出了遗憾的神情。我爬上山顶，往下一看，有的人在休息，有的人在吃荔枝，还有的'人正在爬山。我往右边走去，开始大吃行动，我左手一个，右手一个，只见荔枝皮一个个地掉在地上。我看了看旁边的一棵树，走了过去。“哇，这棵树上全部都是糯米枝啊！”这句话引来了爸爸和许多的同事。我扔给爸爸一个，爸爸摸了摸，说这就是糯米枝。
到中午了，爸爸说：“我在山下等你。”过了一会儿，我下山了，看见爸爸坐在那，跑了过去。“看叔叔给你找到了什么？”爸爸说，叔叔把一个瓶子递给我，“这是树蛙。”没错，玩了一会儿，我们下山了。
这一天我玩得真是开心。
小学六年级作文：荔枝7我的家乡在增城，每逢夏天，荔枝园里的荔枝树上就会挂满红彤彤的荔枝。
一年夏天，我全家去了增城的荔枝园。我们沿着林荫小道走向荔枝园，远远就看到一个个荔枝从茂密的树叶中探出头来向我们招手。我迫不及待地跑向荔枝园，当我跑到荔枝园的时候，看见有一些树和我一样高，有一些比我高一点，一串串红红的荔枝压着树枝，压得树枝都弯了腰，好像在说：“快来摘我呀，我可甜了。”看见这些诱人的荔枝，我一个箭步跑到一棵和我一样高的树前，一伸手就摘了一个又大又红的荔枝，表皮是红的，凹凸不平，还有点刺手，扒开皮，便看到晶莹剔透的果肉，一口咬下去，非常爽口，香甜的果汁顿时充满我的口。吃饱了荔枝，我就爬上一棵小荔枝树上歇着，看着这番美景，令我流连忘返。
但愿村民的生活一年比一年好，增城的小孩子个个都有书读。
我爱荔枝和荔枝园，但我更爱我的家乡。
小学六年级作文：荔枝8哈哈！你知道我最喜欢吃什么吗？那就是荔枝了。荔枝主要生长在我国南方，有许多品种。比如三月红、白糖罂、黑叶、桂味、妃子笑、挂绿等等。
荔枝的形状是圆圆的，它的颜色有些是绿色，大部分是还没有熟的，有些是红色的，那就是已经熟的了。荔枝大的像乒乓球一样大，和苹果比起来，荔枝就是小中之小了。荔枝的皮是凹凸不平的，摸起来有一点扎手。剥开皮之后，有一层又白又透明的膜，再剥开膜之后，我们将会看到它雪白娇嫩的肉，看着它那鲜嫩欲滴的样子让你口水直流。轻轻地咬一口，那酸甜可口的感觉让你越吃越想吃。吃完那些肉之后，你又会看到一个光滑的咖啡色的核，有的是圆的，有的是扁的，很好玩。
正所谓“口啖荔枝三百颗，不辞长做岭南人”。可见，荔枝是深受人们喜爱的一种水果。
小学六年级作文：荔枝9今天，爸爸买了一大串荔枝，荔枝的形状是心形，远远望去有点像草莓，但比草莓要大，颜色是青里透红。荔枝的表面非常粗糙，还有一些小小的疙瘩，用手摸上去很扎手。用鼻子闻一闻还能闻到淡淡的清香。我迫不及待地剥开皮，原来里面还有一层白白的、薄薄的、但并不透明的皮，上面嵌着一些细细的条纹，剥开那层白色的薄皮，晶莹剔透的果肉呈现在你的面前，微微有些透明，一股新鲜的果香扑鼻而来，我禁不住口水直流，把它扔进嘴里，“啊！真是琼浆玉液，满满一嘴、回味无穷啊！”荔枝虽然好吃，但吃多了可是会上火的，正所谓“一颗荔枝三把火”就是这个道理。
相传，杨贵妃平生最喜欢吃荔枝了，唐朝有位诗人写过这样一首诗“一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来。”想必你一定知道“妃子笑”的由来了吧！
听了我的介绍，你们一定是“口水流下三千尺，”心动不如行动，赶快去买吧！
小学六年级作文：荔枝10荔枝，它穿着一件暗红色带刺的外套，外套里面有一层白色的膜，很薄。若剥开外皮，就会露出它那白白胖胖的身子，软软的，嫩嫩的，咬上一口，汁水流进嘴里，就像口渴的人喝了一杯甘甜的露水一样。
我喜欢吃荔枝，不仅是因为它香甜可口，还因为它给我带来一段美好的回忆呢！记得去年七、八月的时候，我的外公外婆回来了，因为他们一直在广州，好不容易才回来一次，我高兴地又蹦跳又大叫。他们还给我带来了一大袋广州的荔枝。那荔枝，红彤彤的外壳，每一颗都又大又甜。我痛快的吃着，不一会儿，旁边就堆起了小山一样的皮，我就像鱼儿得到了清凉的泉水一样，一刻也离不开荔枝。外公外婆爱怜地拍拍我，说：“慢点儿吃，都是你的，吃快了，小心肚痛。”
这荔枝勾起了我的多少回忆啊！我仿佛又看到了小的时候和外公外婆一起生活，他们为我做好吃的，替我保守秘密……还有在他们的故事中进入的一个个香甜的梦乡……
那时，阳光照了进来，照在我的身上，它仿佛知道我在想什么，仿佛在对我说着一个动人的故事……我喜欢吃荔枝。
小学六年级作文：荔枝11我爱又圆又大的西瓜，爱汁甜肉嫩的葡萄，爱粒粒珍珠似的石榴，爱清爽可口的梨……但是我最爱的非荔枝莫属。
荔枝产于我国南部，是一种热带水果。它像葡萄一样一串一串地挂在树上，成熟的荔枝是深红色的，没成熟是青绿色的。
荔枝的品种很多，有糯米滋，有挂绿，还有妃子笑。据说“妃子笑”的名字，还有一段来历呢！唐代皇帝的妃子杨玉环想尝尝荔枝，但荔枝不在唐朝首都西安，而产于广州、福建等地。皇帝便叫人去遥远的福建和广州运荔枝。荔枝运到了皇宫内，杨贵妃一尝便一笑，之后便给荔枝取名叫“妃子笑”。
荔枝有一身硬硬的“盔甲”，一剥开它那身盔甲，便露出那晶莹剔透的“小肚皮”了，塞嘴里咬一口，舌尖留香，味道好极了。
荔枝不但好吃，而且有很多作用，比如说受了伤，能止血止痛。它富含维生素和蛋白质，能益智健脑。
啊！我爱荔枝。
小学六年级作文：荔枝12今天，老师送给我们一个特别的儿童节礼物——我心中的水果皇后——荔枝。
老师给我们每各人发了一颗荔枝，让我们观察。它外皮是红色的，稍微泛着点青绿色。它还是圆锥形的，既像桃子、又像草莓，还像陀螺哩!我闻了一下，嗯!香香的，馋得我口水都流出来了。我按捺住心中的激动，用手摸了一下，很扎手，原来上面长有小刺，像松果一样。
我迫不及待地剥开外壳，它立刻露出了白白嫩嫩的身子。我兴奋地添了一下，甜甜的。我激动地尝了一小口，又酸又甜，好吃极了!吃完了果肉，我看到了像原子弹一样的黑红色的小核，我都舍不得扔。果肉里面有许多汁水，我手上、嘴角旁边都被粘住了。虽然被我吃完了，可它的香味却被我永远留在了心间。
听说荔枝还可以美容，含有丰富的营养，同学们可要多吃哦!
小学六年级作文：荔枝13今天，太阳像一把利剑，刺穿了薄薄的云层，刺伤了大地。荔枝刚熟，我妈就带我去摘了。我太开心了！
不一会儿，我们到了果园，荔枝已经把树枝弯了。每颗荔枝都像一个胖胖的洋娃娃，穿着红色的衣服，上面有一些小刺，似乎在保护自己。当你靠近鼻子闻的时候，会闻到一股淡淡的香味，让你“千尺流口水三次”。树叶像绿宝石。他们很漂亮！风一吹，他们就像穿着绿色衣服的舞者一样跳舞。
我开始采摘荔枝。我先拿着竹篮在树下写字，然后爬上树，一只手抓住荔枝，另一只手抱住树干，再用力拉，把荔枝扔进竹篮里。烈日照耀着我。真的很热！不一会儿，额头上全是汗，喉咙很干。但是后来想到有荔枝吃，就不觉得又热又渴了，继续采荔枝。
努力是有回报的，我终于装满了竹篮，带着荔枝回家的路上，我觉得天空格外蓝，比蓝宝石还要蓝，树叶格外绿，比绿宝石还要绿，这也让我明白，努力是没有克服不了的。
小学六年级作文：荔枝14我爱吃水果。爱又大又圆的西瓜，爱粒粒珍珠似的石榴，爱果香诱人的桃子，但我最爱吃的是晶莹剔透的荔枝。
其实呢，荔枝是产于南部的。每到夏天，就像葡萄一样一串一串地挂在树上，煞是喜人！荔枝有许多品种，三月红，挂绿，糯米糍，还有妃子笑。说起“妃子笑”的名字，还有一段来历呢！唐朝时期，杨贵妃想要吃荔枝，唐明皇为讨美人喜欢，就派人到南方去采荔枝。杨贵妃吃一个就笑一口，从此就叫“妃子笑”的荔枝了。
荔枝个个果肉饱满，晶莹剔透，。别看它外皮凹凸不平，非常粗糙，里面可光滑啦！我剥开一颗荔枝，只见果肉白白嫩嫩的。看着真会让人“口水直流三千尺”啊！我咬了一口，那甜津津的汁水从舌尖流入心窝窝，那味道，怎一个“爽”字了得！
荔枝可以补脑，止血，止疼，还富含维生素。我爱荔枝。
小学六年级作文：荔枝15荔枝现在我想起来这件事，真是忍不住哈哈大笑。合江荔枝我们吃的荔枝大多数都是广西，广东产的。你知道吗？四川合江也是一个盛产荔枝的地方。据说，当年给杨贵妃进贡的荔枝，正是四川合江的荔枝，所以合江的荔枝也是非常有名的。盛夏，正是荔枝成熟的季节。于是爸爸开车带我们去合江采荔枝。来到合江，只见路的两旁家家户户都种着荔枝的树，少的12棵，多的几输10棵。荔枝树一棵连着一棵，远远望去形成了一片荔枝林。成片成片的荔枝树长的茂盛极了，累累的果实挂满了枝头，一簇簇沉甸甸的，把树枝都压弯了腰。一阵风吹来，荔枝像羞红脸的姑娘，拉过绿叶遮住自己的脸。
合江的荔枝品种很多，有大红袍、妃子笑、大金、小金等。还有一种荔枝口感脆甜名叫带绿，因为它的产量极少，所以显得尤为珍贵。
爸爸从树上摘了个荔枝给我吃，我剥开鱼鳞似的荔枝皮，看到白亮的荔枝肉，新鲜透明。尝了一口，感到有一种独特的清甜味沁人心脾，真是香甜可口。
去年奥运会，合江荔枝曾被作为奥运会指定水果，送往北京。你说，合江荔枝是不是非常优秀呢？
职场送荔枝不一定暗示离职的意思。根据职场论坛的搜索结果，有人认为荔枝代表“老子”，是职场性骚扰的代名词，也有人认为送荔枝是让大家一起吃，寓意着圈子里的人要团结。因此，职场送荔枝需要根据具体情况进行判断。
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