导读：综述：应该不会不要的，可以直接给的，就说的：过节了不知道给老师买啥，老师需要啥拿这卡看着买点。教师节，旨在肯定教师为教育事业所做的贡献。在中国近现代史上，多次以不同的日期作为过教师节。直至1985年，第六届全国人大常委会第九次会议通过了国务
综述：应该不会不要的，可以直接给的，就说的：过节了不知道给老师买啥，老师需要啥拿这卡看着买点。
教师节，旨在肯定教师为教育事业所做的贡献。在中国近现代史上，多次以不同的日期作为过教师节。直至1985年，第六届全国人大常委会第九次会议通过了国务院关于建立教师节的议案，才真正确定了1985年9月10日为中国第一个教师节。
正面影响：
建立教师节，标志着教师在中国受到全社会的尊敬。这是因为教师的工作在很大程度上决定着中国的未来。
每年的教师节，中国各地的教师都以不同方式庆祝自己的节日。通过评选和奖励，介绍经验，帮助解决工资、住房、医疗等方面的实际困难，改善教学条件等，大大提高了广大教师从事教育事业的积极性。
－教师节
不管是300还是500元购物卡都不合适。
老师对孩子好是因为职业道德和她们对工作热爱的原因，表示感谢的方式有很多，并不一定是在送购物卡的方式上，比如说你擅长美食，可以给老师一点你亲手做的点心；或者孩子亲手做的卡片可以送给老师用来表达谢意。
《送给老师的礼物》：
活动准备:
1、画好爱心的样本画人手一份，爱心装饰品一件。
2、剪刀、浆糊、抹布、纸盒。
活动过程:
学习制作方法：出示画好爱心的样本画，请幼儿观察画上的两种线，了解实线盒虚线的区别。
示范:先沿长方形的黑线剪下，沿中间的虚线对折后，粘成正反两面的正方形，然后沿爱心外圈的黑线剪下一个“大爱心”。
再沿内圈的黑线剪出小爱心，注意里面有一小段虚线不能剪断，最后把里面的“小爱心”沿虚线折转，在顶端穿上线就做成了。示范性指导，让幼儿了解了制作的过程，能真正从孩子的兴趣出发。
幼儿练习鼓励幼儿沿实线剪时，将“爱心”剪得圆滑一些，注意内圈“小爱心”有一小段虚线不能剪断。
将“爱心”送给老师，并说一句祝贺的话。请幼儿将要祝福老师的话说出来，记在爱心卡上。
陈鹤琴先生说:“一切课程是幼儿自己的。”幼儿作为独立发展的个体，只有他们自愿参与，积极创作和大胆显露，才能全面发展。
宴请送卡的面值应该根据具体情况而定，主要取决于您的经济能力和与被宴请人的关系。一般来说，如果您想表达尊重或感激，可以赠送1000到2000元的面值。但如果您的经济能力比较有限，或者与被宴请人的关系较一般，可以考虑赠送更低的面值，比如500到1000元。最重要的是，赠送礼品卡要真诚，根据自己的实际情况和经济能力来选择合适的面值。
税管员一般都是很多人一个房间，一个人一个房间就直接去办公室送，人多要叫出来送。一般他们都懂。等他们办公室没人更本不可行，而且你呆在那又没事，会很奇怪，谁都不希望别人知道自己收礼。
过去了先打电话：你好，XXX，我是什么什么公司的，我找您有点事情，您看方便不方便出来下。一般说到这里对方会说让你在哪等下什么的。因为你不认识，所以看到大概的人走过来要先问：你好，您是XX，X师傅吧。我是什么什么公司的，这不是中秋快到了嘛，本来想给您买点月饼什么的，但也不知道您喜欢哪些，我也不知道买什么好，这卡给您，您买点自己喜欢的，以后还要您多关照下。
即使在面对这种情况的时候，如果说没有足够的了解，那你不要跟你的朋友把这件事情讲开，或者说直接不要告诉他，也许可能是你的朋友是出了一番好意才把这张购物卡送给你的，如果说你直接说出来可能就会损害了人家的感情，甚至是伤害了人家的一些个行为。
我说我们可以不去告诉他，然后我就当里边儿有着500块钱，如果说你的朋友提起来的话，你再跟他主动把这件事情说出来，如果说他不去提起这件事情到最后就不要说了，或者说等这段时间过去之后，然后经历一个很长的时间在慢慢把这件事情跟他提起来。
这个情况就是说你的朋友可能真的不知道里边儿这些个购物卡的金额，或许他也是直接送给你，根本就没有去很好的去试一下。这种情况我们必须要有足够的了解之后，或者说当开玩笑似的跟你的朋友提议一下就可以了，因为你有的时候如果说遇到非常紧急的情况可能也是不太好的吧，所以说如果要根据你个人的一个情况来决定，要是说你朋友他是顺便送了你一张卡，那么就完全可以去跟他说一下，如果说人家是因为好心好意给你办的卡呢，最好还是不要说了。
就是在面对这种情况的时候，主要是大家心知肚明就可以了，完全没有必要去说出来，可能说出来之后你们之间的感情也会受到一定的伤害吧，面对这种情况我们要静静的去等，主要是有一个合理的时间，然后把这件事情稍微提及一下就完全可以了。其实生活当中我们要有一个很好的自我心态，自我理解的这么一个过程，要考虑到你朋友的一个感受，因为只有这样才可以。
