雨天送伞作文
导读：　在下雨天有谁给你送过伞？下面是我为大家准备的雨天送伞作文，希望大家喜欢。 雨天送伞作文（1） 　我上一年级的时候，一场突如其来的大雨让我们没有准备的同学，无法回家。那些没有准备的人中包括我自己。 　我没有带雨伞或雨衣，爸爸妈妈无法来接

　在下雨天有谁给你送过伞？下面是我为大家准备的雨天送伞作文，希望大家喜欢。

雨天送伞作文（1）

　我上一年级的时候，一场突如其来的大雨让我们没有准备的同学，无法回家。那些没有准备的人中包括我自己。

　我没有带雨伞或雨衣，爸爸妈妈无法来接我，都特忙，有许许多多的人在亮着灯的教室里，敬业的老师盯着乱哄哄的同学，眉头拧成了疙瘩。

　我焦急的等待着雨能下的小点，可是这时雨下的愈加猛烈，我从窗台望去，一个熟悉的身影朝我走过来。“妈妈，是妈妈。”我万分惊喜的说：“妈妈，您怎么来了，不是很忙吗？”

　妈妈说：“我请的假，下这么大雨，如果我不来接你，你怎么回去，真是个小糊涂，不拿雨伞。”我朝妈妈做了个鬼脸，说道：“我又不知道今天会下雨！”

　我被妈妈用车“托”回了家。回到家，妈妈的衣服已经被雨水全部打湿了，为了不让我被雨水淋到，她把雨衣全部罩在我的身上，我紧紧的抱住了我的妈妈，谢谢您，妈妈！

　妈妈平时很爱我，妈妈说我是她的小棉袄！我想我会以最好的方式来回报她，在学校我会努力，以最好的成绩，来回报她为我的付出，长大会好好的孝顺我的爸爸妈妈。

雨天送伞作文（2）

　又是一个雨天，天空阴沉沉的，仿佛被蒙上了一层厚厚的黑纱，不经意间，飘动的乌云从缝隙中露出一丝丝柔柔的光，眨眼的功夫，便消失的杳无踪迹。

　我看着穿梭的人群，独自懊恼，粗心的我又一次忘了带伞。天气很沉闷，风雨欲来的气势令我感到心烦气躁。终于，周围变得静悄悄的，偌大的学校仿佛只剩下了我。

　站在校门口，怀着些许的期盼，我独自等待着。仰起头，天空中翻滚的乌云加快了前进的速度，“哗啦”一道闪电如离线的箭在我面前划过，伴随着“轰隆隆”的雷声，豆大的雨珠开始争先恐后地奔向人间。

　想必今天要淋雨回家了，我无精打采地注视着前方，心里阵阵失落席卷而来。突然，昏暗的视线中闪入了一个高大而模糊的身影，在苍茫的雨幕中显得那么地匆忙和焦急。

　啊，是爸爸，我亲爱的爸爸。他穿着深色的外套，两鬓的斑白显示着他已不再年轻，简简单单的板寸平头虽然挂着水珠却不失他成熟的男子汉气概。他的左手紧握着我的那把充满童趣的花伞，右手撑着一把黑色的庞大的伞，身体略微前倾，顶着肆虐的风雨，一步一步艰难却又坚定地向我走来。偶尔有落网的水珠溅在了他的脸颊上，发梢上，仿佛带起了一阵阵冰冷的颤栗。此时，失落感已悄悄地被一种踏实的安全感代替了，我似乎领悟到了幸福的滋味。

　终于浑身湿透的爸爸站在了我的面前，把小花伞递给了我，我抬头，发现他的头发上，面颊上，胡子上，浑身上下，都像是撒了一层水珠，我的视线慢慢地模糊了，这就是我的爸爸，为了我，可以忘记自己。“还愣在干嘛，走了”爸爸的呼喊声打断了我的思绪。“嗯，走了”我回答到。

　雨似乎小了许多，淅淅沥沥。我似乎感受到了早秋的清凉，伴随着泥土和鲜花落叶的芬芳，格外地沁人心脾，我的心像抹了蜜一样，甜。

在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。那要怎么写好作文呢？以下是我为大家收集的送伞的作文，欢迎大家分享。

送伞的作文1

一天夜里，夜深人静的时候，天上的星星淘气地眨着眼睛，小主人小刚渐渐的进入了梦乡，这时，在书桌上传来了轻轻的争吵声。

一支铅笔穿着漂亮的衣服从笔筒里跳出来说：“小主人作业本上一排排整齐的字都是靠我的，我的本领大！铅笔骄傲地说。

这时，圆溜溜的橡皮说：“小主人写错了字不都是靠我来帮忙的吗？”橡皮很不服气。

透明的尺子拍拍胸说：“数学本上一个个美丽的图案不是靠我来画出来的吗？”尺子自豪地说。

我的本领大！ 我的本领大！

在一旁的字典听见它们的对话：“如果小主人有很多字不会写，不都是靠我来帮忙的吗？我的肚子里还有很多近反义词、解释、造句等等等等，你们别吵了，应该要同心协力，才能让小主人好好学习，天天向上，才能让老师表扬小主人。”

听了字典先生的话铅笔、橡皮、尺子都不好意思地上了头，从此他们成了最好的朋友。

送伞的作文2

世上只有妈妈好，有妈的孩子像块宝

每当我听到这首歌时，内心就会十分激动。是啊！天底下哪一种爱能超过母亲对孩子的爱呢？一个阳光明媚的早晨，我吃完早饭就要去上书法班，妈妈千叮咛万嘱咐地要我带伞，还说今天会下大雨。我连连摆手说： 妈，你别诅咒我啊，再说了，这天那么那么好，东山边的太阳还笑眯眯地脸挂在天边，天空中还飘着几朵红云。您说这天想下雨也下不了啊！ 说完，我背上书包跑出了门外。记得在前年夏天，我自己走去书法班。可是天有不测风云。天空下起了毛毛细雨，紧接着又狂风大作，电闪雷鸣的，豆大的雨珠落了下来。我急忙跑了起来，好不容易找到一个避雨点，但我的鞋子在跑的时候不小心跑到昨天下雨过后的水洼里湿了，鞋子跟在水里浸过的差不了多少。我站在这栋房子的门口，脚好像被塞进了冰箱里。正在我等得像热锅上的蚂蚁---焦急的时候，突然，一个熟悉的身影出现在我的眼前，她就是我妈妈。妈妈的头发上有几颗小雨珠，裤子上都湿透了。妈妈拿出一双干鞋子说： 下次要记住带伞啊！ 顿时我感觉到一个火辣辣的东西从我的眼睛中涌出来这就是我的眼泪。妈妈帮我穿上鞋子，打开一把雨伞，我们走出了楼前。妈妈一只手搂住我，手举着花伞尽力往我这边倾斜，自己用她那温暖的身躯帮我遮风挡雨。这时我的心暖暖的，甜甜的。

回到家里，我看到母亲的右半身几乎被淋湿了，我心想：妈妈，谢谢你，躲在你的伞下，我感到温暖和幸福。

送伞的作文3

几年前，一个风雨交加的傍晚，只亮着两盏灯的教室里只剩下我一个人。听着风雨的呼啸声，我好寂寞，好害怕，好羡慕刚才在家长们爱护下，打着伞平安回家的同学们。但我很清楚，经常加夜班、离学校又远的父母是不会随便来接我的。

夜幕开始降临，我咬了咬牙，强忍住就要迸出的泪花，一头钻进茫茫的雨帘!没跑几步，就迎面和一个人撞上。我抬头一看，顿时呆住半晌才失声喊道：“爸爸!妈妈!”

站在眼前的的确是爸爸妈妈。爸爸满面惊喜，妈妈的头发已经淋了个半湿，顺着面颊下流的不知是雨水还是泪水。

“冷吗”妈妈心疼的握住我的小手，我快乐地摇了摇头。爸爸立即从网兜里取出胶鞋“快换上!“此时此刻，我才发现自己是何等的幸福!你可以想象一个孩子在父母庇护下是怎样的感觉!

雨，下得更大了;风，刮得更紧了。然而此刻的我再也不感到寂寞与害怕。两顶伞把同时为我遮住了风雨，两只手同时把暖流注入我的心里······

送伞的作文4

天下最伟大的爱，是发自母亲内心的爱。母亲的心是纯洁的，至高无上的。世界上每一位母亲，都有一颗最虔诚的爱心，隐藏着一种真挚的爱。

在几年前，一个风雨的傍晚，校门口那一排刚栽的杨柳弱不禁风地在风雨中左右晃动着腰杆；连操场上高大挺拔的大白杨也在凄厉地呼啸着……我下意识地缩了缩脖子。只亮着两盏灯的教室里剩下我孤身一人。听着风声与呼啸声，我好寂寞，好害怕，我真羡慕那些在家长们的簇拥下问长问短、打着伞平安回家的同学们，但我更清楚，经常加夜班，离学校又远的母亲是不会随便来接我的。夜幕开始降临。我咬了咬牙，强忍住就要迸出的泪花，一头钻进茫茫望不到边的雨帘！没跑出几步，就迎面和一个人撞上。我抬头一看，顿时呆住了，半晌才失声喊道：“妈妈！”站在眼前的的确是妈妈，妈妈那一头秀发已经淋了个半湿，轻轻地贴在额上，顺着面颊往下流的不知是雨水还是泪水。“冷吗？”妈妈心疼地握住我冰冷的小手。我快乐地摇了摇头。妈妈立即从网兜里取出胶鞋：“快换上！”我很乐意地在妈妈的帮助下换上了胶鞋。此时此刻，我才发现自己是何等幸福！你可以想像一个孩子在母亲庇护下是怎样的感觉！我有意让妈妈拉住自己的手，两人并肩走。尽管高矮参差不齐，但我们两人的步调是那样的一致，那样的和谐……雨，下得更在了；风，刮得更紧了。然而此刻的我不再感到寂寞害怕。妈妈的伞为我遮住了风雨，我的心里注入了一股暖流……

啊，妈妈，为了我，您付出了多少。您对我的爱，我会永远记在心里，我从心底里感激您，佩服您，赞美您。妈妈，正是您那伟大的母爱才使我快乐、健康、茁壮地成长，我亲爱的妈妈，我爱您。

送伞的作文5

一天放学的时候，突然下起了大雨，而且持续的时间很长，以至于我们很多学生都被迫站在教学楼的屋檐下，等着雨停下来。

我们站在那巧手期盼着，但是老天爷总是能如每个人的愿，我们越是焦急，这雨就下的越来越大，眼看着雨越来越大，有的同学拿着伞便冲了出去。我看着人都走了，于是也跟着跑了出去，只是看着面前一个个撑伞的同学走过去，我有些胆怯了。就在我考虑要不要退回去的时候，一个个身材胖乎乎的同学经过我身边，把一把伞递给了我，说她自己不需要伞，这个就给我用了。我觉得自己实在是太幸运了，但是当我打开伞的时候，我就笑不出来了，因为这把伞真是太丑了，就像老爷爷、老奶奶打的伞，我觉得打出去实在是太丢人了。接过伞，朝着那个同学为难的笑了笑，一句话也没有说，就走了。一路上怕被人嘲笑，就赶紧低头飞奔回去。等到快到家门口的时候，我终于松了一口气，赶紧走向家中，就在我进门的时候，我突然又想到了一个问题，我又想到了我还要把伞送还给人家。

中午吃过午饭去上学的时候，我打着自己的粉红小伞，回去上学了，顺便把伞拿回去送还给那个同学。到了学校，我赶紧来到班里，看着人还没有来，就把伞放在她的座位旁，直到人来了，我也没有和人家说一声谢谢。

面对不熟悉的同学也能送伞的人，是多么的令人赞赏，而我却嫌弃别人的伞丑，有些丢人，就没有好好的感谢被人的好心好意，我觉得自己实在是太不应该了。我意识到了自己的错误，也很感谢那个同学给我的帮助，她用她的好心感染了我，我以后一定不能再犯这样的错误了。

送伞的作文6

有了那次的经历，我悄悄地把字典上的“雪中送炭”改为了“雨中送伞”。

体育老师的“解放”的命令还没下达，我们便像逃出笼子的鸟直飞篮球场，厚厚的云尘覆盖了天空，风儿打着旋旋，天空的脸在悄悄变恶，我们却浑然不觉，篮球场上，我们依然激烈拼搏。

突然，我们的脸上有一两点凉凉的东西，可我们并不感觉，继续球场冲杀，雨水见我们无动于衷，便纠集全体“帮凶”，“哗啦啦”倾盆而下，我们不得不狼狈逃跑，附近的小卖部成了我们暂时的收容所。

雨越下越大，那劲头不亚于我们刚才球场的冲杀，看着雨景，喝着饮料，论着篮球，此时的我们还不是很焦急。下课的铃声仿佛一位教官，告诉我们避雨的时间只有十零分钟，大雨不知什么时候会停，但我们必须尽快赶回教室，否则我们将要因迟到而受到惩罚。校园被大雨笼罩，操场的沙子被雨水打得胡飞乱溅，所有的树木都在雨水里默默垂下头颅，我们也停止了讲话，忧愁爬上了我们的脸颊：“怎么办，还有五分钟就上课了，如果不回去我们就迟到了，要是现在回去不感冒也难了。”望着这下得极有耐性的大雨，我们多么希望在操场的那边出现一群撑伞的天使。这时，我们突然发现和我们一起避雨的几个女同学不知什么时候已经冲了出去了。望着他们不顾一切地往教室奔跑的背影，我们不禁赞叹：“英勇英勇！好学生就是不同！”

小卖部只剩下我们几个深度球迷了，“再不回去，定会迟到挨批评了，可雨下得这么大，我们能像她们那样冒险而冲吗？”，墙上的闹钟催赶着我们，我们一脸无奈。

突然，雨中的一个景象让我们惊喜：真有天使送伞来了啊，她们正歪歪扭扭的往我们这边走，近了，近了．啊，是刚才冲回去的那两个女同学，她们手里都各拿着两把伞，头发湿了一大半，散散落落地披在肩上，脸上还不停的滴着水，看起来雨水已把她们打得十分疲乏，手里的几把雨伞却那么坚强。接过他们的雨伞，我们感动得说不出话。

撑起千斤重的雨伞，我们赶在上课前回到教室，老师一直站在走廊，目睹我们 迟到的惊慌，脸上有一丝不易觉察的微笑。

下课的时候我们听到老师的命令： “男同学把作业抄三遍，女同学免了。”我们吞吞吐吐地发出疑问，女同学齐声大叫：“雨中送伞呗！”于是教室里响起一片快乐的笑声。

晚上放学老师叫我们全体留下，我们一阵惊慌不知又犯了什么，低着头不敢看老师的眼，老师叫我们把头抬起，她满脸的春风藏着一丝凛冽的微笑，微笑里她又发出了一道命令：“男同学负责把公共地区扫净，女同学现在可以放学回家了。”女同学受宠若惊不敢相信，疑疑惑惑地吐出一声询问，我们替老师给了她们明朗的回答：“雨中送伞呗！”

有一种爱在我们的班级里悄悄传递，它在校园里传出了一条美丽的风景，在这种传递中我们更加团结。这种爱的名字叫什么？让我们高声给你回答：雨中送伞！

送伞的作文7

他，只是一个普通的初中生；他只是一个走在美术路途上的求学者。他，虽然普普通通，但那个雨天，他的乐于助人，他那份淡淡的关心，却让我难以忘怀。

那天，在特长班课上，因为画得不太好，所以被老师留了下来，教室里也只有三四个和我一样被留下来的人。等回家时，天已经黑透了，我刚走到楼梯口，突然一个闪电，紧跟着天神敲鼓一般的雷声，外面顷刻下起了瓢泼大雨。我不禁心急如焚，教室里已经没有人了，这么大的雨我可怎么回家呀！

正当我不知所措的时候，楼上忽然传来脚步声，我像盼救星一样眼巴巴地望着脚步声传来的方向，可等看清了来人，心却凉了一半。这不是隔壁班的“画霸”吗？我这个学期刚报了这个画画班，只上了四五次课，就听说了这位初中的“金牌小画家”，他画画非常好，但是非常酷，平时不爱说话，头总是微微上扬，很傲气。

“金牌小画家”双手插在裤兜里，腋下夹着一把伞，盛气凌人地径直走到楼梯口，好像我是空气。一阵冷风吹来，我不禁打了个大喷嚏。这时，他才猛然一回头，像看怪物一样看着我，问：“病了？没伞？”“金牌小画家”突然开口说话把我吓了一跳，我赶紧小鸡啄米似的拼命点头。他冲我一摆头，毫不犹豫地说：“来吧，我送你回家。”我几乎怀疑自己听错了，别的同学都说他很冷啊！他真要帮我？见我一脸茫然的样子，他又催我：“快点，磨蹭死了。”

我和他一起走在雨中，他左手打着伞，右手依旧插在裤兜里。我偷偷地瞄了他一眼，却发现他把伞的一大半打给了我，而他的右半身都露在了外面，几乎快被淋湿了！我赶紧推了推他拿伞的手，说：“你别淋湿了。”可他又固执地挪了回来，头也不转地说：“小屁孩儿，别瞎闹！”

望着他坚定的表情和已经淋湿了的衣服，虽然挨了说，可我的心里象吃了蜜一样，甜甜的，暖暖的。一路上风雨交加，地上的雨水汇成了千万条小溪，有的甚至泥泞不堪。可他依然顶着风，冒着雨，手持伞罩在我头上。脚下，他的鞋已经浸湿了，但他为了尽量照顾我，深一脚浅一脚地走在水洼里······

突然之间，那雨仿佛不再冰凉，变得有温度了，暖暖的，含着温柔的关心，“啪嗒、啪嗒”落在地下，溅起幸福、快乐的水花······也许这就是雨的温度，友谊的温度吧！

到家了。我趴在窗子上，透过细密的雨滴，凝望着“金牌小画家”离去的方向，静静地思索着，雨，冰冷刺骨，友谊，使雨有了温度······

送伞的作文8

那天，你生病了，躺在床上，我问你怎么了，你却轻描淡写地说：“没什么，只是小感冒而已。”那里是感冒，其实，你发着高烧，请了病假在家里休息。

爸爸当时在外地出差，不在家，只有我们母女二人。我想承担做早饭的“重任”。我听着你教给我的步骤，好不容易才把鸡蛋饭煮熟。我想起了小时候，我发高烧，你记得不知所措。一边安慰我，一边给我煮姜汤，热牛奶。每一顿饭都为我精心准备。当我把鸡蛋端到你面前时，我第一次发现你的眼睛里竟然闪出了泪花。都说母亲送女儿礼物时，女儿笑了；女儿送母亲礼物时，母亲哭了。是啊，每个做父母的都不容易。但是，在我心里，你却是最伟大的。

那是一个周末。外面乌云密布，北风呼啸。我正在家里看电视，突然下起了瓢泼大雨。雨水无情的拍打着地面，溅起一朵朵水花，是不是的发出画画的声音。我抬头瞄了一眼钟，“啊！”我惊呼一声，已经4点50了，还有十分钟你就要下班了。我披上外套，抓起雨伞，冲进了雨里。此时坐车已经来不及了，我干脆就跑！我仿佛在与时间赛跑。我争分夺秒，虽然没有在你下班之前赶到，但是我看到了你在雨中期待的眼神。你看见了我，心疼的说：“哎呀，下这么大的雨来干什么呀，感冒了怎么办？”我回忆起了小时侯，我在幼儿园，你也是这样一次次的给我送伞。我说：“妈妈，我们走吧。”你高兴的笑了。

当我走向你的时候，我只想要一缕春风，而你却给了我整个春天。我为你做的一切就像大海里的一条小鱼，而你为我付出的，却是一片大海！

送伞的作文9

星期天的下午，小明在家很专心地做作业。突然，天上乌云密布，电闪雷鸣，一下子下起了倾盆大雨。小明马上穿上雨衣，带上雨伞、雨鞋，赶紧跑出去接妈妈。小明想，妈妈是做15路公交车走的，我只要在15路站牌那里就可以等到妈妈了。

小明终于找到了15路站牌点，这时，雨下得越来越大，雨点密密麻麻地交织着，天地间像挂了无比宽大的珠帘。小明等呀等，终于一辆公交车到站点了，小明看到一个熟悉的身影马上喊：“妈妈妈妈，我在这儿！”小明妈妈接过伞笑眯眯的又心疼的说：“你真是妈妈的好孩子！”小明拉着妈妈的手，开开心心快步往家赶去。

送伞的作文10

下雨了！下雨了！我没有带伞，该怎么办呢？我想了想，还是想不到办法。书包不行，太重了；书本也不行，会淋湿。有了，那就用书皮吧，我拿出书皮，在一个天气恶劣的马路上狂奔，衣服都湿透了。这时哥哥撑着伞，急匆匆地从我背后跑过来。“快过来。”哥哥冲我喊着。

我们走在回家的路上，边走边聊，我问哥哥：“妈妈看见下雨了，不放心，就让我来接你，你看我连书包也没放下，就来接你了。”我感动地说：“谢谢哥哥。”

我和哥哥撑着伞，愉快地回家了。

　早上，我一觉醒来就去洗脸，刷牙，吃饭，就准备去上学，妈妈说你带伞去，我望了望天空说：又没有下雨，叫我带伞干什么呢？妈妈指了指天空说，天空上虽然没有下，但是有乌云啊，说不定放学的时候就会下起来的。我笑了笑对妈妈说：“妈妈，我向你保证，天空不会下雨的”，说完我就去上学了。

　到了学校进了教室，我推开门时发现教室似乎成了放伞的地方，整个教室周围都放满了伞。

　上课的时候我有点心不在焉，怕天空真的下雨，好不容易捱到放学，外面忽然下起了暴风雨，同学们都拿着自己的伞一个个走了，最后只剩下我一个人静静地坐在自己的座位上，老师问我怎么还不回家呢，我低声地说：“因为我不听妈妈的话，没有带伞”我说着说着就低下了头感到羞愧万分。

　我慢慢地走出教室，一步步走到楼下，一边走一边自责自己说：“都怪我不听妈妈的话，要不然现在也不至于这样了”，忽然我听到了一个熟悉的声音在叫我的名字，我一看，原来是妈妈，我跑到妈妈的跟前，将小脸蛋深深地藏进妈妈的怀里，我刚张嘴准备向妈妈道歉，妈妈赶忙捂住我的嘴，说什么也不要说了。就在这时，我感到了母爱的无价。

　 必读：小学生期末考试的作文写作指导

　 一、考试范围：

　记叙文（写人、写事）、状物文（景物、动物、植物、物品）、古诗改写、编写童话、看图写作（所给词语编故事）、应用文（写封信、建议书。）

　考试和竞赛的区别：

　考试文章和竞赛文章是不同的！它一般可以遵循一定的写作章法。而竞赛作文往往随意性很强，表现手法多样。

　 二、记住写作思路：

　1、记叙文

　第一段：抒情式开头（优美词汇+排比修辞）、开门见山开头（直奔主题），注意词汇的运用要准确，把文章题目带进来，免得跑题。

　第二段：写人的作文（抓住人物肖像描写“年龄、身材、穿戴、长相、举止、习惯，也要注意运用优美词汇。过渡。）写事的文章（通过环境描写过渡，注意词汇和修辞运用。）

　第三段：不管是写人、写事都要有一个具体的事情（注意一连串的动作描写，配合六大细节描写，使文章内容充实。）

　第四段：抒情结尾+卒章显志结尾（把题目扣进去免得跑题）

　2、状物文

　第一段：抒情开头。（写小动物和植物，词汇+修辞）

　第二段：描写动物、植物的外形特征（整体、局部、典型特征。参照《翠鸟》。）

　第三段：动物的`生活习性或与你之间的趣事。（一连串动词表现出来。）

　第四段：抒情结尾+卒章显志结尾。（把题目扣进去。）

　3、景物作文

　第一段：抒情开头。（注意词汇和修辞的运用。）

　第二段：静态描写。（观察有次序、一景一物一词一修辞，还可以加入五 觉描写。要是遇到具体的物，就要抓住特征来写。）

　第三段：动态描写。（一连串的动作描写，写出活动的场面。要有开始、发展、结局。）

　第四段：抒情结尾+卒章显志结尾。

　4、古诗改写

　忌讳：将古诗的翻译，随意加入几句话就完成！

　第一段：开门见山（交代时间、地点、人物、事件。）或环境式开头（抓住诗里相关景物，一景一物一词一修辞进行渲染）。

　第二段：根据诗的意境、内容，抓住人物的肖像描写和不同的状物描写进行写

　人记事。

　第三段：卒章显志结尾。

　5、编写童话（给几个词语编故事）

　注意：一定要将童话里的“人物”拟人化，要设置一定的故事情节，能表达一种感情或说明一个道理。

　第一段：通常是环境描写（抓住相关事物进行联想，一景一物一词一修辞，渲染气氛，引出下文。）

　第二段：编出一个有趣的故事，抓住童话里“人物”肖像描写和动作描写，将过程叙述完整。可分几层，每层都是一个新的自然段。

　第三段：抒情或蕴含哲理结尾。

　6、看图作文

　首先：要弄清图画所给的内容，看清它要表达的是什么中心思想。

　其次：将图画归类为写人记事的文章还是写景状物的文章。

　最后： 写作方法可以同上。

　　小花给奶奶送伞

　　望着窗台滴落的雨滴，又让我想起了母亲为我送伞的经历。

　　我依然记得，那年刚上小学。望着窗外砸落的雨滴，心中十分地担心。等到放学，同学们都三五成群的挤在一把雨伞下，踉踉跄跄的回家了。而我，在教室的走廊徘徊，等待着家人来接我。时间一分一秒的过去了，正当我打算冒雨前行时，母亲来了，她左手横握一把刚开封的雨伞，右手举着一把枝已断掉的雨伞，走过来对我说，真对不起，来晚了。我说没关系，她便笑了。又说，真聪明，幸亏没走，否则就成落汤鸡了。我笑了笑。

　　六年级，有一次下起了小雨。因为之前没有丝毫的预兆，所以我并没有带伞，不过这次我并不担心，因为我打算和几个没带伞的同学一起冒雨回家，而正当我来到楼梯口时，看见了一个抬头望着熙熙攘攘的人群，一看便知是在接孩子的妇女。没错是我妈，我看见了她，她也看见了我。她看起来很开心，而我呢？恰恰相反，心想：这么小的雨，还用雨伞，你还嫌我不够丢脸啊？来到她面前，我一声不吭的接过伞，走了，我并没有打开雨伞，她在后面叫唤着，我没有理会。

　　现在，回想起，真的很对不起。

　　我常常在想，倘若有一天我长大了。母亲外出，正巧下起了雨，我是否也会无怨无悔的给她送伞呢？想到这里，在晶滢的泪光中，又想起了母亲为我送伞的经历。