幼儿园亲子活动教案
导读： 关于幼儿园亲子活动教案集锦九篇 　作为一位不辞辛劳的人民教师，可能需要进行教案编写工作，借助教案可以有效提升自己的教学能力。教案要怎么写呢？以下是我整理的幼儿园亲子活动教案9篇，欢迎大家借鉴与参考，希望

关于幼儿园亲子活动教案集锦九篇

　作为一位不辞辛劳的人民教师，可能需要进行教案编写工作，借助教案可以有效提升自己的教学能力。教案要怎么写呢？以下是我整理的幼儿园亲子活动教案9篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

幼儿园亲子活动教案 篇1

　活动目标

　1、幼儿与家长积极尝试用大纸箱玩各种游戏。

　2、幼儿与家长同时享受角色扮演的乐趣。

　3、让家长懂得一些废旧物品更能开发孩子智力。

　4、培养人与人之间的一些合作精神。

　活动准备

　1、纸箱若干、胶带若干。

　2、录音机、磁带(背景音乐)。

　活动过程

　一、音乐声中家长与幼儿进入活动室，教师首先感谢家长在百忙之中来参加亲子活动，然后出示纸箱请幼儿和家长说说纸箱在生活中的用途。

　二、用纸箱做游戏

　告诉家长和幼儿，老师能用纸箱做很多好玩的游戏。

　1、游戏：小鸡出壳了(让幼儿体验躲藏的快乐)

　(1)教师示范:教师藏在纸箱中，一边念儿歌一边做动作：“小鸡小鸡多大了，伸伸脑袋出来了，小鸡小鸡多大了，拍拍翅膀出来了，小鸡小鸡多大了，两条小腿出来了，小鸡小鸡多大了，高高兴兴蹦出来了。”

　(2)请家长在纸箱两侧挖上小窟窿，幼儿藏在纸箱中，告诉幼儿，现在纸箱变成蛋壳了，幼儿是蛋宝宝了，妈妈是鸡妈妈了，鸡妈妈提问“小鸡小鸡多大了”，教师与幼儿边回答边做“小鸡出壳”的游戏。

　2、游戏“我是火车小司机”(体验开车的快乐，并同时了解一些城市名)

　请幼儿和家长手拿纸箱一个跟着一个走，并念儿歌：“呜——我的火车就要开了，开到哪里去开到北京(上海、天津等)去，呜——咔嚓、咔嚓……”

　3、引导幼儿把纸箱变成坐垫(培养幼儿关心长辈)。

　孩子们，刚才妈妈陪我们一起做了很长时间的游戏，是不是有点累了，我们给妈妈捶捶背，揉揉腿好不好可是坐在地上有点凉，怎么办呢(引导幼儿说出把纸箱变成坐垫)小朋友这个办法真好，现在我们让妈妈坐在上面，我们给妈妈捶捶背，揉揉腿好不好(在音乐声中幼儿给妈妈捶背，揉腿)。

　4、家长和幼儿共同探索纸箱的玩法

　(1)与家长交流：其实我们有时候并不一定是多给孩子买很多昂贵的玩具才能开发孩子的智力，你们有没有发现，我们给孩子买来玩具，只不过当时孩子很爱玩，但过几天新鲜劲一过，就扔了。而现在这个废旧纸箱，没花钱，我们就找了这么多的玩法，而且孩子们还很爱玩，现在请家长和孩子们共同探讨一下纸箱还有哪些玩法好不好看那个家庭能找出更好的玩法，等一会儿我们交流一下。

　(家长和幼儿共同探索纸箱的玩法，提醒家长，也可多个家庭共同探讨。)

　(2)各家庭或各组家庭展示纸箱玩法

　a、电视机：把纸箱的顶部和底部剪去，家长和幼儿把头伸进里面表演节目。

　b、过隧道：一个纸箱一个纸箱的上下通开用胶带粘在一起，幼儿从这头爬到那头玩过隧道的游戏。

　c、车轮滚滚：把很多纸箱拆开用胶带粘成或缝成一个大圈，家长和幼儿站在里面慢慢的向前滚动，还可以粘成两个，分成两组进行比赛。

　三、告诉家长，不光是纸箱，还有一些其他的废旧物品，只要消好毒，没有危险性的都可以作为孩子的玩具，并且孩子们还会兴趣特浓。让我们分成两大组，走进我们的大车轮，开着到外面去做游戏好不好

幼儿园亲子活动教案 篇2

　 活动目标：

　1、练习跑、钻、爬、滚的动作。

　2、喜欢参加游戏，体验和妈妈一起游戏的快乐。

　 活动准备： 大毛巾 、皮球(人手一份)

　 活动过程 ：

　 一、热身操：

　幼儿和家长一起跟着音乐做律动。(da da da )

　 二、沙滩乐：

　1捕鱼：

　(1)小鱼游：两位妈妈合作，拿起大毛巾当鱼网，幼儿变成小鱼，跟着音乐学小鱼游。

　家长指导语：妈妈的鱼网不要太高，也不要太底，幼儿能从鱼网下跑过就可以了。

　(2)小鱼钻：妈妈们将鱼网拼起来，高度降低，幼儿学小鱼钻过去。

　家长指导语：请妈妈们把鱼网和并起来，，小鱼要钻过来了，隧道不要太高，让我们的小鱼钻过去就性了。

　(3)小鱼爬：妈妈蹲下来，鱼网高度再降低，幼儿爬过隧道。

　家长指导语：我们的鱼网越来越低，妈妈蹲下来，让孩子爬过去。

　2小鱼休息：

　(1)小鱼睡觉： 每位幼儿找一块毛巾躺到上面睡觉，妈妈唱《摇篮曲》哄鱼宝宝睡觉。

　(2)换个方法睡觉：

　幼儿毛巾上滚，把自己裹在里面。(妈妈推着孩子滚、妈妈拉住毛巾的一端孩子滚、孩子自己滚)等鱼宝宝裹在毯子里的时候，妈妈继续唱《摇篮曲》哄鱼宝宝睡觉。

　3小鱼玩球：

　小鱼休息好了，要出去玩了，每个人拿一个球和妈妈一起用毛巾玩球，边完边念儿歌。

　 三、律动：《跟着妈妈走走》结束活动

　附： 小鱼游

　小鱼小鱼真淘气，

　游来游去不停息，

　挺起身子跳一跳，

　落在水里漂一漂。

幼儿园亲子活动教案 篇3

　 活动目标

　1在妈妈的协助下,学习双手配合反方向拧毛巾的正确动作,进一步锻炼手部肌肉动作的协调能力。

　2感受“三八”妇女节带来的欢乐气氛,体验劳动的乐趣和为妈妈服务的快乐。

　 活动准备

　PPT(内容为妈妈教红红拧毛巾、红红自己擦脸和为妈妈擦脸),幼儿每人一块小方毛巾,一只小面盆,制作红花的材料,布置亲子游戏场地,红、黄、蓝、绿四种颜色的胸牌。

　 活动过程

　一、结合PPT引出活动主题

　1直接出示小毛巾提问:这是什么有什么用处(擦嘴、擦脸)

　2在家里一直是谁帮你拧毛巾擦脸的(妈妈、奶奶)

　3妈妈辛苦吗为什么(妈妈要上班又要照顾宝宝,真辛苦。)

　4那我们应该为妈妈做些什么呢(幼儿自由回答)

　5我们看看隔壁中(2)班的红红是怎么做的(教师引导幼儿观看PPT后讲述)

　6教师小结:红红真懂事,在妈妈的帮助下学会了拧毛巾。你瞧:红红不但自己会洗脸、擦脸,还会帮助妈妈擦脸呢,妈妈好开心。

　二、妈妈教宝宝学习拧毛巾

　1提问:今天是什么节日是谁的节日

　2平时,妈妈、奶奶一直为我们拧毛巾擦脸,辛苦了。现在宝宝长大了,要向红红学习,学会自己拧毛巾,也为妈妈、奶奶擦擦脸,好吗

　3现在请宝宝向妈妈学习拧毛巾的本领,看哪个聪明宝宝学得快。

　4请最快的一组宝宝和妈妈上来示范拧毛巾的动作,妈妈在旁边解说。

　5多请几名宝宝上来表演。

　6教师小结:我们先把湿过水的毛巾一折二,双手捏紧向相反的方向用力拧,直到没有水滴下就行了。

　三、亲子游戏“我为妈妈拧毛巾”

　1让幼儿带上不同颜色的胸牌分成四组站在起点,妈妈坐在中间,爸爸在终点做红花。

　师:今天是妈妈的节日,宝宝和爸爸要为妈妈服务、送礼物,让妈妈过个开心的节日。

　2了解亲子游戏合作的要求:A宝宝在起点拧干一块毛巾,小心地走过一段独木桥;B来到妈妈身边,为妈妈擦脸;C小跑步到爸爸处拿礼物;D爸爸抱着宝宝跑步来到妈妈处为妈妈献上大红花;E爸爸、妈妈再搭成轿子,抬着宝宝回到起点,第二个孩子开始游戏。

　3亲子游戏在《运动员进行曲》的音乐声中开始、进行、结束。

　四、颁奖

　1在歌曲《我的好妈妈》音乐中按获胜顺序颁奖。

　2爸爸为妈妈戴上亲手做的大红花,宝宝在旁边说祝福话:祝妈妈节日快乐。妈妈给宝宝贴个五角星并给宝宝一个吻。活动在愉快的歌声中结束。

　 幼儿园评价

　整个活动在环境创设与材料提供上体现了丰富性和综合性,活动的游戏性也比较强,突出了拧毛巾的学习重点。教师改变了传统的亲子活动模式,让父母参与到教学活动中,不仅体验到给孩子教学的不简单,也体验到了与孩子同乐的快乐。对于幼儿来讲,与爸妈一起学习、一起游戏,他们感到无比的新奇和兴奋。例如:教学由教师的教变为妈妈的教,游戏由与同伴玩变为与父母玩,颁奖由教师发变为由妈妈发,奖品由原来的星星变为妈妈的吻。种种的不同使得孩子们的学习兴趣始终保持高涨。

幼儿园亲子活动教案 篇4

　1、 引导幼儿为妈妈送祝福的话，利用各种方式表达对妈妈的爱。

　2、 让妈妈和幼儿一起游戏，感受亲子活动的快乐，增进母子情感。

　3、 向幼儿进行感恩教育。

　活动准备

　录音磁带 皱纹纸 线绳 枝条等。

　活动组织

　开始部分：

　今天是三月七号，明天是几月几号？是什么节日？

　我们怎样表达自己对妈妈的爱？

　1、 集体唱歌曲《我的好妈妈》

　我们像歌里唱得一样，帮妈妈做力所能及的事情。自己的事情怎么办？

　2、 集体表演唱歌曲《不再麻烦好妈妈》

　3、 幼儿动手制作礼物，送给好妈妈。老师个别巡回指导。老师给你准备了皱纹纸、线绳、枝条等物品，你自己动脑动手做妈妈喜欢的东西。作为礼物送给好妈妈，让妈妈更年轻、更

　漂亮，更开心。

　4、 把自己制作的礼物送给妈妈根据礼物的不同，幼儿选择赠送方式。

　活动结束：

　幼儿和妈妈一起随音乐《小乌鸦爱妈妈》进行表演活动。

　活动活动中，家长和幼儿的积极性高，充分表现了相互之间的爱，幼儿、家长、老师体验到亲子活动的快乐，家长和孩子充分进行了互动，我们的孩子懂得了感恩。孩子知道用祝福的话、画画、唱歌、制作礼物等各种形式，表达自己的爱。。我们的孩子和家长个个表现突出，家长充分起到了榜样的作用，孩子充分表现了自己的语言表达能力、想象力和创造力。孩子们送上了各种各样的自己制作的礼物：项链、胸花、各种各样的花、红旗、钓鱼竿、小扇子、毽子、小伞……家长在表演、做操的时候，个个奋勇争先……场景让我们快乐并感动着……

　当然,还要反思自己的活动设计,也敬请家长提出宝贵的建议。

幼儿园亲子活动教案 篇5

　 活动目标

　1、在与家长共同操作活动中体验亲子活动的乐趣，增进幼儿对操作活动及亲子活动的兴趣。

　2、鼓励幼儿大胆承担任务，努力和家长一起完成操作活动。培养幼儿的责任心及对一件事或一次活动的坚持性。

　3、开拓思路、激发幼儿大胆创造，发明各种各样进行游戏的方法。并在与家长、同学的共同游戏中进一步体验集体活动的乐趣。

　 活动准备

　每个家庭准备一只旧童袜（没有洞的），一小袋米或豆子（最好多一点），三~五根牛筋，针和线

　方法：（请不要提前做好）

　家长与幼儿合作先将米装入袜中，再用牛筋将口扎紧，再将袜口反向包过来，再用牛筋扎紧，再反向包一次，最后用针钱缝口，一个米球就做好了。

　 活动过程

　 一、通过游戏引起幼儿对米球的兴趣。

　 二、出示做米球的材料，启发幼儿猜一猜：米球是怎样做出来的。

　1、小朋友，你们看这是什么

　2、你知道它是怎么做出来的吗

　3、让幼儿自己动手试一试。（家长不帮忙）

　4、请个别幼儿说一说：你遇到了什么困难什么地方做不好

　 三、快乐米球，幼儿与家长共同完成。

　在此过程中由家长根据幼儿的能力让幼儿承担部分工作

　1、将米或豆子装入袜子中

　2、用牛筋将口扎紧，再将袜口反向包过来，用牛筋扎紧，再反向包一次

　3、最后用针钱缝口，一个米球就做好了

　 四、米球游戏

　1、由幼儿和家长分组自由游戏

　2、请幼儿将自己的游戏介绍给大家

　3、分散自由游戏，体验亲子活动的乐趣。

幼儿园亲子活动教案 篇6

　游戏目标：1，训练触觉和四肢着地爬行的能力。2训练听觉和提高辨别声源的能力。

　游戏准备：山洞玩具

　 游戏方法：

　1， 成人中的一人趴在地上，腹部和地面之间形成一个“小山洞”，另一人在“山洞”的一边用小铃等发声玩具吸引幼儿，让其从“山洞”中钻过来。

　2，根据幼儿的情况，可以增加难度，出示山洞玩具，成人和宝宝一起排队从山洞内爬过，或在另一头逗引幼儿爬过来。

　拾豆豆

　目标：训练孩子拇指与食指捏拾细小物品这一精细动作和手、眼协调能力，有利于促进大脑功能的发展。

　准备：每位幼儿自带干净的瓶子2—3只，各类豆豆（请家长帮忙带）

　 方法：

　教师准备一些干净的豆豆放在孩子面前，让孩子用手去拾，并放入瓶子内，家长加以引导和必要的帮助。

　注意：孩子捡豆豆时，妈妈或家人应在一旁照看，以免孩子将豆吞入口中。

　水果大餐

　 活动目标：

　1、 培养幼儿与家长共同操作的兴趣。

　2、 初步尝试使用固体胶。

　 活动准备：

　1、 水果花篮图人手一张

　2、 各种水果造型

　 活动过程：

　1、 教师出示漂亮的水果花篮引题

　2、 演示使用固体胶

　3、 引导家长与幼儿共同制作水果花篮。

　4、 展示作品，分发奖品。

幼儿园亲子活动教案 篇7

　目标：

　1．尝试与同伴组成临时家庭，协商、分工、合作制作一份披萨。

　2．在共同制作披萨的过程中感受家庭的幸福快乐需要全家人的相互合作和体谅。

　准备：

　1．大任务单，制作披萨的视频及流程图。

　2．小任务单和笔各4份，工具盒(安全刀具、砧板、毛刷、毛巾)4套，分隔盘4个，夹子若干。

　3．披萨饼皮、披萨酱、芝士各4份；小番茄、彩椒(青、红、黄)、蘑菇、玉米粒等蔬菜若干；香肠、培根、虾(焯过水)等荤菜若干。

　过程：

　一、谈话导入。产生兴趣

　1．回忆《朱家故事》的内容。

　(教师出示绘本第26～27页，引导幼儿回忆故事内容，进一步意识到家庭的幸福快乐需要家人共同努力。)

　师：我们都已经看过《朱家故事》，你有什么感受

　师(小结)：《朱家故事》告诉我们，家里的事要共同分担，这样全家人才会幸福快乐。

　2．了解活动要求，萌发参与兴趣。

　师：今天，我们要组成4个临时家庭，进行“家庭披萨大比拼”的活动，比比哪个家庭做披萨又快又好。

　师：你们觉得怎样才能做得又快又好

　(教师引导幼儿迁移《朱家故事》中的经验，了解合作的重要性。)

　师(小结)：全家人一起分工合作才能干得又快又好。

　二、解读制作流程和任务单，了解如何分工合作

　1．观看视频，了解做披萨的流程和方法。

　师：我们先看一段视频。(幼儿观看制作披萨的视频。)

　师：披萨是怎么做的

　2．共同解读制作流程图和任务单。

　师：①今天做披萨前要完成几个步骤②第一步干什么任务单上的和文字是什么意思③这么多事情，大家可以怎么做哪些食材是必选的哪些是可挑选的挑选时有什么要求(3素2荤。)

　师：如果一家人喜欢吃的东西不一样怎么办

　师(小结)：全家人商量好各自做什么，理清做事的顺序，就一定会成功。

　三、组织临时家庭制作披萨，体验分工合作的重要

　1．了解要求。

　师：大家制作的时间为10分钟，最后2分钟时大屏幕上会有倒计时提醒大家。先制作好的家庭把披萨放在前面的桌上，并把任务单挂在挂钩上。

　2．幼儿自由组成临时家庭进行制作，教师巡回观察。

　(教师主要从以下方面进行指导：①提醒幼儿注意成功合作的要点

幼儿园亲子活动教案 篇8

　 一、热身活动

　活动名称：《western medley》、

　活动目标：

　1、跟随音乐节拍做律动。

　2、体验音乐游戏的快乐。

　活动准备：音乐磁带

　活动过程：

　1、音乐响起，提醒幼儿及幼儿家长收拾玩具，并加入律动活动中来。

　2、跟随音乐的节奏，和老师一同完成律动。

　 二、问好时间

　活动名称：《介绍自己》

　活动目标：①勇敢地站在大家的面前说话。

　②能根据老师提问做出正确的回答。

　活动过程：出示小手偶，介绍小手偶的名字：“我是天天，我是男孩子，我想和你们做好朋友！”引起幼儿的兴趣，鼓励幼儿做自我介绍，说自己的名字，自己是男孩子还是女孩子。

　 三、聪明时间

　活动名称：《怪爷爷的胡子》

　活动目标：

　1、练习有控制的画短线。

　2、使用彩笔画画，引导幼儿喜欢美术活动。

　3、培养小肌肉群的力量。

　活动准备：幼儿操作底纸每人一张、水彩笔、黑板。

　活动过程：

　1、导入：教师导入：“从前有一个怪爷爷，他胖胖的，眼睛小小的，他每天晚上都刮胡子，可第二天又重新长出来。”教师边讲边为幼儿做示范，讲出要点：胡子长在嘴巴的周围，怪爷爷的胡子一根一根的，又硬又直。

　2、内容：给幼儿发放操作底纸和水彩笔，同时告诉幼儿摘下来的笔帽要盖在水彩笔的后面。告诉家长在引导幼儿绘画的时候要鼓励幼儿尽量画短线。

　3、总结：对幼儿作品给予鼓励，请小朋友一起欣赏小伙伴的怪爷爷，教育父母一定要让幼儿独立完成，用语言进行指导，并对幼儿的每一步进行积极的肯定和鼓励。

　勇气加油站

　活动名称：《头顶沙包走》

　活动目标：

　1、培养宝宝平衡能力。

　2、鼓励宝宝勇敢地参与集体游戏。

　活动准备：沙包每人一个。

　活动过程：

　1、导入：教师头顶沙包做各种有趣的动作引起幼儿的兴趣。

　2、请幼儿将校沙包定在头顶上，两支胳膊伸平，从教师的一锻走向另一端，。

　3、鼓励幼儿勇敢地进行游戏，指导家长对幼儿积极的肯定。

幼儿园亲子活动教案 篇9

　 适合年龄： 1岁至15岁

　 活动目标： 听到自己的名字后能大胆举手示意。

　 活动准备： 小猴子手偶一个。

　 活动过程：

　1、教师边摇铃鼓边唱《坐好歌》，保持与宝宝平等的体位，身体随音乐节拍自然摆动，家长听到教师的歌声后，和宝宝一起收拾玩具，然后带领宝宝坐在教师的对面，呈半圆形或扇形，准备开始点名游戏;

　2、教师出示小猴子，引起宝宝的兴趣，教师点名请宝宝举起小手向小朋友打招呼，宝宝做完这些事情后让小猴子亲亲宝宝，表示鼓励;

　活动指导：

　对于胆小、怕生的宝宝，家长不要着急，要用亲切的语言鼓励宝宝站起来并举手示意。

1、我爱健康

设计思路

我们在与家长的交谈和访问中了解到：孩子休息天在家很不听话，时常会出现睡懒觉、起床后不肯吃早点、一直看电视等现象。而且在幼儿园的自由活动中，我们也发现他们常常会出现玩得满头大汗而不肯休息的现象，这样对身体是非常不利的。所以我就根据主题设计了《我爱健康》这一活动。活动通过讨论、看看、讲讲、故事的方式，让他们了解运动和休息的合理节奏。最后又让他们通过绘画来为自己设想、安排健康的休息日。这样，不仅发展了孩子的表达力、观察力、想象力，又使他们把学到的知识得到提升。

目标： 了解运动与休息的合理节奏。

能为自己设想、安排健康的休息日。

准备：四张 绘画纸 水彩笔

过程：

（一）自由讨论

星期天，如果爸爸、妈妈完全让你自己做主，想干什么都可以，你会干些什么呢？ （幼儿自由讨论后讲述）

让幼儿设想、安排完全由自己支配的一天。鼓励他们随心所欲、坦率地讲。如幼儿讲述有困难，可以引导：你想多睡一会儿吗？睡到什么时候？你想看动画片吗？看多长时间？你想到外面玩吗？玩些什么？玩到什么时候？

（二）看看、讲讲、故事渗入

l 丁丁的星期天是怎么过的呢？

结合挂图讲述故事《我爱健康》

提问：丁丁什么时候起床？起来做些什么？

丁丁在公园里玩些什么？妈妈说在公园里玩有什么好处？

玩了一会儿，妈妈为什么要让丁丁休息、喝水、吃点心？

玩了各种游戏，妈妈为什么要让丁丁回家？

丁丁打算回家干些什么？

（三）安排我的休息日

l 看了丁丁的一天，你再来安排自己的休息天，你会怎么安排呢？

引导幼儿讨论自己的休息日安排方式，并用绘画形式将自己的设想记录下来，然后与同伴交流。

（提醒可用数字来表现图画的顺序）

2、我爱洗澡

计意图：

我班从小班即坚持开展《小小故事家》活动，尽量提供更多的机会让幼儿自

主表达、表现，慢慢的孩子们语言表达能力提高了，自信心也更强了。近来，老师欣喜的发现，孩子们不再满足于讲，开始试着编，但是编出的故事存在连贯性差、不完整等现象，为此特别设计了本次活动，在活动中利用孩子们合作设计的《故事提示表》，引导幼儿自主地尝试较完整的讲述故事，以进一步激发幼儿编故事的兴趣。

活动目标：1、能根据画面大胆续编故事，初步尝试较完整地讲述

2、体验同伴间互相关心、互相爱护的情感

活动准备：大图一张、

幼儿操作，操作底板等

活动过程：

1、 激发兴趣，引导幼儿观察画面内容

以游戏方式引导幼儿逐一观察画面人物

他是谁？他在哪里？

发生了什么事？你怎么看出来的？

2、 鼓励幼儿大胆续遍故事，引导幼儿较完整的讲述

教师引出故事的开始：今天，妈妈让丁丁自己洗澡，……

接下来会发生什么事？

结合提示表引导幼儿了解续编故事的基本要求。

幼儿续编，教师观察指导，重点引导幼儿尝试依据画面内容大胆续编故事，鼓励幼儿较完整的讲述

3、 分享交流

共同分享：请个别幼儿讲述续编的故事，结合提示表引导幼儿尝试评价。

自由分享：请幼儿与爸爸妈妈分享故事，请爸爸妈妈给喜欢的故事送“爱心”。

3、我爱妈妈

活动目标：

1、引导幼儿体谅妈妈的辛苦，懂得自己要爱妈妈。2、知道感恩母亲的节日有哪些（三八节、母亲节、妈妈的生日）。3、引导幼儿对妈妈说一句完整的祝福语，培养他们的口语表达能力。

活动准备：妈妈做各种家务的有关课件，《小乌鸦爱妈妈》的音乐，每个孩子至少准备一件礼物，每人准备一幅送给妈妈的画。

活动过程：

1、激发幼儿爱妈妈的情感。（1）播放音乐《小乌鸦爱妈妈》引导幼儿讨论：小乌鸦是怎样爱妈妈的？他为什么要爱妈妈？那老师们再问你们，在家里最疼你们的是谁？（回答：多数都是妈妈）。

（2）看妈妈做各种家务的有关课件，引导幼儿回答问题：妈妈都为孩子做了哪些事？（洗头、洗澡、洗衣、做饭、铺床叠被、买水果、买玩具等等）。

小结：妈妈给我们做了这么多事，是代表妈妈很爱自己的孩子，孩子应不应该爱妈妈呢？

2、激发幼儿想一想自己要怎样爱妈妈。那你们应怎样爱自己的妈妈呢？孩子们纷纷回答：（1）给妈妈买好吃的。（2）给妈妈买好看的衣服。（3）给妈妈捶背。（4）给妈妈跳舞、唱歌。（5）给妈妈画画、做贺卡等等。

师：你们的想法很好，现在你们还小，没有钱给妈妈买吃的和穿的，等你们长大了能挣钱了就能实现自己的愿望了。但是做自己能做到的，比如说给妈妈捶背、跳舞、唱歌、画画、做贺卡都能做得到，是不是，小朋友？把这些事做好了，妈妈就会很喜欢的。

3、引导幼儿想应该在哪些节日最能表达自己对妈妈的爱，引导幼儿幼儿复习巩固对三八节、母亲节、妈妈的生日的了解，记住在平时孝敬妈妈的同时，还要记住在这几个重大节日里给妈妈一个惊喜，最能体现自己对妈妈的爱。

4、情景表演：老师扮妈妈，幼儿扮孩子，先请几名能力较强的来表演。（1）妈妈生病了，躺在床上，孩子该怎么办？（给妈妈倒杯水或是给妈妈盖好被子等）。（2）妈妈下班回到家，很累的样子，孩子会对妈妈做什么？（给妈妈倒上洗脸水或是递上毛巾让妈妈擦擦脸）。（3）妈妈腰疼得厉害，甚至疼得大叫！（孩子给妈妈揉一揉或是打电话请医生）。（4）三八节到了，孩子应怎样做？（送上自己帮妈妈做的礼物或是给妈妈献节目）。（5）全体幼儿表演：妈妈说：“今天是母亲节，妈妈最喜欢你们画的画，想听你们对妈妈说一句祝福的话。你们能把自己最美丽的画送给妈妈，并对妈妈说一句话吗？”孩子应该怎样做？（送给妈妈最喜欢的一幅画，并对妈妈说一句祝福的完整的话如：“妈妈，送给您这幅画，希望您喜欢”。）

小结：妈妈今天真高兴，因为你们都长大了、懂事了，知道爱妈妈了。妈妈能有你们这些聪明懂事的好宝宝，太幸福了。

5、教育孩子用同样的方法爱自己的妈妈，过几天，老师要做一个调查，看看孩子们在家里是怎样爱妈妈的？

　 活动背景 随着班级的扩展，我园的教师队伍迅速壮大。本专业教龄不足三年的占70％，而且其中有不少是非幼教专业的转岗教师。为了促使年轻教师迅速成长，我同采用传、帮、带的形式，再结合切实有效的研讨活动，来促使年轻教师不断提高业务水平。“三八”国际妇女节来I临之际，我们倡导教师围绕主题“我爱妈妈”，根据小中大班幼儿的特点开展教学活动，并进行了展示交流和专题研讨，帮助教师们进一步明确了如何解读、选择和拓展教材，如何在这个过程中让幼儿成为活动真正的受益者。以下介绍的是其中的两节活动：

　 活动一社会活动：带着娃娃出去玩(小班)

　 活动目标

　1参与角色扮演，体验父母的辛苦。

　2感受父母对孩子的关爱，萌发爱父母的情感。

　 活动准备 知识经验准备：向父母了解小时候父母是如何带自己出去玩的，

　物质准备：收集小时候用过的物品，如奶瓶、推车、尿片等，多媒体课件。为“爸爸妈妈”准备好旅行包。

　 活动过程

　 一、激趣导人 出示孩子收集的物品，引发兴趣。师：这是什么呀有什么用处

　 二、观察讲述 1提问：你记得小时候爸爸妈妈是怎样带你出去玩的播放多媒体课件：宝宝坐婴儿车，妈妈推宝宝……引导幼儿运用已有的生活经验讲述。小结：有的坐在爸爸肩上，有的坐小推车，有的妈妈抱着，有的坐在自行车后座，有的累了还在妈妈怀里睡觉……

　2提问：你喜欢和爸爸妈妈出去玩吗小结：因为宝宝喜欢出去玩，所以爸爸妈妈下了班和休息日总要带宝宝出去玩。

　 三、游戏体验 1过渡：带宝宝出去玩要准备些什么东西(鼓励幼儿运用已有经验大胆地参与讨论，了，解外出时要带宝宝的食品、衣服等。)

　2出示为“爸爸妈妈”准备好的旅行包，介绍包里的物品。

　3游戏：孩子扮演毛绒娃娃的爸爸(妈妈)，挽上旅行袋，用自己最喜欢的方式带娃娃出去玩。教师不时用语言提示：宝宝口渴了，宝宝要小便了……深化游戏情节。

　4送娃娃回家睡觉。师：宝宝玩得真开心，现在我们送宝宝回家睡觉吧，

　 四、讨论提升 1引导孩子表达带宝宝出去玩的体会。提问：你刚才和宝宝怎样玩的你有什么感觉小结：原来带宝宝出去玩，宝宝很开心，宝宝的爸爸妈妈很累。

　2激发孩子做个爱父母的好孩子。师：小时候爸爸妈妈带我们出去玩，他们很累。现在我们长大了。和爸爸妈妈出去玩，可以做些什么事结合多媒体画面引导幼儿讲述：自己走，自己背小包，跟好爸爸妈妈……

　幼儿园评价

　本次活动选材较为贴切，针对小班孩子好模仿好游戏的年龄特点，让孩子在游戏中体验父母的辛苦，感受父母对自己的`爱，以“情”贯穿活动的始终。游戏活动中，教师的提示语对游戏情节既有提醒作用，又有丰富内容的功能，但如何设计，还需再做斟酌。

　 活动二亲子活动：我帮妈妈拧毛巾(中班)

　 活动目标

　1在妈妈的协助下，学习双手配合反方向拧毛巾的正确动作，进一步锻炼手部肌肉动作的协调能力。

　2感受“三八”妇女节带来的欢乐气氛，体验劳动的乐趣和为妈妈服务的快乐。

　 活动准备 PPT(内容为妈妈教红红拧毛巾、红红自己擦脸和为妈妈擦脸)，幼儿每人一块小方毛巾，一只小面盆，制作红花的材料，布置亲子游戏场地，红、黄、蓝、绿四种颜色的胸牌。

　 活动过程

　 一、结合PPT引出活动主题 1直接出示小毛巾提问：这是什么有什么用处(擦嘴、擦脸)

　2在家里一直是谁帮你拧毛巾擦脸的(妈妈、奶奶)

　3妈妈辛苦吗为什么(妈妈要上班又要照顾宝宝，真辛苦。)

　4那我们应该为妈妈做些什么呢(幼儿自由回答)

　5我们看看隔壁中(2)班的红红是怎么做的(教师引导幼儿观看PPT后讲述)

　6教师小结：红红真懂事，在妈妈的帮助下学会了拧毛巾。你瞧：红红不但自己会洗脸、擦脸。还会帮助妈妈擦脸呢，妈妈好开心。

　 二、妈妈教宝宝学习拧毛巾 1提问：今天是什么节日是谁的节日

　2平时，妈妈、奶奶一直为我们拧毛巾擦脸，辛苦了。现在宝宝长大了，要向红红学习，学会自己拧毛巾。也为妈妈、奶奶擦擦脸，好吗

　3现在请宝宝向妈妈学习拧毛巾的本领，看哪个聪明宝宝学得快。

　4请最快的一组宝宝和妈妈上来示范拧毛巾的动作，妈妈在旁边解说。

　5多请几名宝宝上来表演。

　6教师小结：我们先把湿过水的毛巾一折二，双手捏紧向相反的方向用力拧，直到没有水滴下就行了，

　 三、亲子游戏“我为妈妈拧毛巾”

　1让幼儿带上不同颜色的胸牌分成四组站在起点，妈妈坐在中间，爸爸在终点做红花。

　师：今天是妈妈的节日，宝宝和爸爸要为妈妈服务、送礼物，让妈妈过个开心的节日。

　2了解亲子游戏合作的要求：A宝宝在起点拧干一块毛巾，小心地走过一段独木桥；B来到妈妈身边，为妈妈擦脸；C小跑步到爸爸处拿礼物：D爸爸抱着宝宝跑步来到妈妈处为妈妈献上大红花：E爸爸、妈妈再搭成轿子，抬着宝宝回到起点，第二个孩子开始游戏，

　3亲子游戏在《运动员进行曲》的音乐声中开始、进行、结束。

　 四、颁奖 1在歌曲《我的好妈妈》音乐中按获胜顺序颁奖。

　2爸爸为妈妈戴上亲手做的大红花，宝宝在旁边说祝福话：祝妈妈节日快乐，妈妈给宝宝贴个五角星并给宝宝一个吻。活动在愉快的歌声中结束。

　幼儿园评价

　整个活动在环境创设与材料提供上体现了丰富性和综合性，活动的游戏性也比较强，突出了拧毛巾的学习重点。教师改变了传统的亲子活动模式，让父母参与到教学活动中，不仅体验到给孩子教学的不简单，也体验到了与孩子同乐的快乐。对于幼儿来讲，与爸妈一起学习、一起游戏，他们感到无比的新奇和兴奋。例如：教学由教师的教变为妈妈的教，游戏由与同伴玩变为与父母玩，颁奖由教师发变为由妈妈发，奖品由原来的星星变为妈妈的吻。种种的不同使得孩子们的学习兴趣始终保持高涨。

母亲，

是平凡的。

她可以为自己的儿女做出一切。

我永远也忘不了母亲为我

做的这件事。

那是一个雨天，

面对突如其来的倾盆大雨，

我只好呆在教室里等待着母亲来

接，

可母亲像特地针对我似的，

等了半个小时还没见她的人影。

看着同学们跟着

家长一个个的离去，

我心中有了莫名其妙的悲哀，

一丝丝忌妒之火燃上心坎。

“

冰

冰！

”

母亲的叫喊如一盆冷水浇灭了我心中的妒火。随后，母亲便一腐一拐的进

入我的视野。我还没准备埋怨母亲动作慢时，她反倒开口了：

“

哎，都怪我动作

慢。在路上摔了一跤，不过没事。

”

说着干脆，可却咬着牙。

回去了，

她大半背全打湿了，

可母亲毫不在乎，

我清楚地看见她身上一块块

又青又紫的伤痕，心中生出一种怜惜之情。

“

嘿，看什么呀！我又没什么事，我

去做饭，

自己去复习一下吧，

快考试了。

”

听着母亲的话，

泪水在我眼眶里大转。

是呀，母亲能为儿女坚受任何事，哪怕再苦再累．．．．．．

母亲，

我就如同在大树下生长的小草，

而你则是那棵随时随地保护我这棵脆

弱小小草的大树。你的爱是多么博大，无私。我永远赞美你，我的母亲。

母亲，

是平凡的。

她可以为自己的儿女做出一切。

我永远也忘不了母亲为我

做的这件事。

那是一个雨天，

面对突如其来的倾盆大雨，

我只好呆在教室里等待着母亲来

接，

可母亲像特地针对我似的，

等了半个小时还没见她的人影。

看着同学们跟着

家长一个个的离去，

我心中有了莫名其妙的悲哀，

一丝丝忌妒之火燃上心坎。

“

冰

冰！

”

母亲的叫喊如一盆冷水浇灭了我心中的妒火。随后，母亲便一腐一拐的进

入我的视野。我还没准备埋怨母亲动作慢时，她反倒开口了：

“

哎，都怪我动作

慢。在路上摔了一跤，不过没事。

”

说着干脆，可却咬着牙。

回去了，

她大半背全打湿了，

可母亲毫不在乎，

我清楚地看见她身上一块块

又青又紫的伤痕，心中生出一种怜惜之情。

“

嘿，看什么呀！我又没什么事，我

去做饭，

自己去复习一下吧，

快考试了。

”

听着母亲的话，

泪水在我眼眶里大转。

是呀，母亲能为儿女坚受任何事，哪怕再苦再累．．．．．．

母亲，

我就如同在大树下生长的小草，

而你则是那棵随时随地保护我这棵脆

弱小小草的大树。你的爱是多么博大，无私。我永远赞美你，我的母亲。

来源查字典作文网

母亲节就要到了，

大街小巷里都弥漫着康乃馨的味道，

好象在向路人招摇着

“

该为母亲祝福了

”

。

旁边有一个中年妇女，

嗔嗔地望着一朵康乃馨发呆，

她在期盼着儿女送她一

朵吗？眼睛里射出赊求的光，

表情如我母亲一样，

才突然惊颤：

我的母亲，

女儿

长这么大也不曾送你一朵花。

在我幼时的记忆里，

我是怨妈妈的，

因为她没有象别人的妈妈一样给我一个

温暖幸福的家一个快乐无忧的童年。

我的母亲是一个典型的劳动妇女，

她勤劳节俭持家有序，

但母亲有个不良嗜

好－－唠叨并且没完没了，

所以她和爸爸就很经常的吵架，

也许在我没出生之前

就开始了他们的婚姻战争，

在我记事起满脑子都是

“

战争的硝烟

”

和

“

战场的狼籍

”

，

我是多么懂事，

多么会看人颜色呀，

每每事后我都清理战场并流着泪去煮饭抚慰

病伤。

也因此我养成了一个习惯，

每次听到大声说话或叫卖，

我都会莫名的心悸

颤抖以为是母亲在唠叨父母在吵架，

这个习惯一直在我离开家去远方求学时才慢

慢改掉。

也因此我对她的反感自打小时侯就驻足心底根深蒂固，

很自然每次她和

父亲吵架我都会莫名其妙的怨她，赌气不理她。

记得有一次，

在我中招考试的前一天晚上，

父亲喝了酒回家，

刚进门就听见

母亲在叫骂，

声音一泼高一泼，

父亲酒没醒也不依不饶，

一场大战不可避免的爆

发了，哭声骂声

打架声夹杂着酒气弥漫着整个屋子让人窒息。弟弟妹妹哭成一

团，看着满地被打碎的家具，我扔掉为考试准备的资料大声冲着母亲叫

“

你有病

呀，明知道他喝醉了你跟他吵什么吵，不想过去离婚吧

”

母亲怔怔地看着我，满

脸的泪水在昏暗的灯光下闪着凄凉的光，

蓬乱的头发歪倒在一旁，

那张嘴巴不停

的颤抖一张一合想要说点什么，

嘴角还残留着斑斑血迹。

我在也看不下去丢下一

句

“

我恨你

”

跑了出去。在我同学家里住了一个晚上，看着别人的母亲为孩子准备

考试的资料和食物，

我把眼泪往肚里吞，

更加怨恨我的母亲。

后来听妹妹说母亲

半夜为我准备食物和行李遗憾的是我并没有回家拿。

母亲流着泪叹着气站在我上

学去的路上嗔嗔地望着。

想象着母亲的情景我一阵阵的心酸，

但我还是没有原谅

她，因为我因此而没考上我梦寐以求的学校。

此后我对母亲的误解越来越深，

以至于半年不曾回过一次家。

有一天我接到

母亲打来的电话说有急事让我回家一趟，

我心里很慌预感不会是好事，

匆匆茫茫

回到家里，

只见亲戚邻里围了整个院子，

台阶上摆满大大小小的药瓶，

几个大夫

忙忙碌碌又是打药瓶又是拿输液器，

泪水早已模糊了我的眼睛，

可怜的小弟就躺

在我的面前的床上已不行人事，

母亲没有流泪，

苍白而憔悴的脸上没有半点表情，

那张嘴巴依然颤抖的一张一合似乎要说什么，

只有那双浑浊的布满血丝的惊悸的

眼睛嗔嗔地望着大夫，

期盼着从他那里得到一些安慰。

当大夫对她摇摇头表示无

奈时，

当弟弟不再呼吸远离时，

当哭声充斥着整个人群时，

她不再沉默了，

她发

疯似的拍打着床大哭，

哭了两声便昏厥了过去。

对一个母亲来讲，

再也没有比眼

睁睁地看着自己的孩子死去无能为力更让心痛和无可奈何的事情了。

我和妹妹把

她扶进房间，她微微张开虚弱的眼睛，轻轻地说：

“

妈妈对不起你们，没能让你

们过得幸福，你要怨我你就怨吧，我没能把你们照顾好

……”“

妈别说了，什么都

别说了，你好好休息吧

”

我泣不成声，拿了冰毛巾给她擦脸，我这是有生以来第

一次给母亲擦脸。

看着她日益苍老的脸和斑斑的白发，

虚弱的身体还在微微颤抖，

我第一次发现母亲是那么的凄凉，

她只是一个在人生的道路上挣扎的软弱的女人，

一个把青春和身心全都奉献给了家庭的妻子，

一个面对儿子的死亡无能为力的母

亲，

她也需要爱，

需要太多太多的爱和关怀，

而又有谁给了她？她的父母？她的

丈夫？她的儿女？都不曾，

他们只会一味地从她这里索取，

毫不吝惜的践踏，

有

谁真正关心和理解过她。

母亲，

我的母亲，

你为什么不告诉我你的苦，

我不只一

次的伤害你，叫我如何原谅我自己。

此后，

母亲变了很多，

再不象以前那样唠叨得没完了，

声音也不再那么尖锐

了，

和父亲的战争也不再那么频繁了，

但笑容也从此少了很多，

偶尔看见她笑也

只是凄凉的一抹。

偶尔嘴巴还会颤抖的一张一合，

浑浊的眼睛还是会嗔嗔的望着，

依然什么也没有说，

但我知道她在为没能给我们一个快乐幸福的家庭而深深地遗

憾着，抱怨着，愧疚着。

我该为母亲做点什么了，等到

“

子欲养而亲不再时

”

我会后悔一辈子，我拿起

电话拨通久违的号码，

传来母亲那熟悉而又陌生的声音，

那声音曾让我那么害怕

那么心悸那么厌恶，此时听来却是那么温暖那么充满爱。

“

妈，过两天我回家看

您

”“

真的？什么时候？那你要小心点。

”

母亲笑着说，

但我分明听到电话里的抽泣

声，母亲一定在琢磨着做什么好吃的给我。

我走向花店，

琳琅满目的康乃馨盛开着，

仿佛在迎接着盛夏的到来，

就象我

母亲的笑脸。

可怜天下父母心，

和千千万万的母亲一样，

我们的母亲无不为儿女

操劳着

牵挂着

守侯着，

也为此付出了身体的全部和毕生的精力，

把自己所有的

爱和心都给了家庭和儿女，无怨无悔。

“

春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干

”

好一

朵美丽的康乃馨啊！你蕴藏的是多少的母爱呀！

我先自我介绍一下吧

我父亲

“

走

”

了，现在我在靠妈妈的体力上高一，我总是想到妈妈为我做的点

点滴滴，

心中充满了对母亲的爱和感激，

我尽可能的理解妈妈，

做个好儿子，

我

也用行动证明了

——

我是个好儿子。

有点不象男生，

我多愁善感，

总会因为看了电视的一幕而联想到爸爸，

妈妈，

于是眼中总饱含泪水，

时时刻刻都会想到爸爸、

妈妈对我的好，

这样，

当我有上

网吧、厌学等想法时，我就会控制自己尽量不去，做好孩子。

我其实语文十分垃圾的，

只是我更注重实践，

我把生活当成作文纸，

用我最

细腻的想法去做一个我不会后悔的人，去写我的人生作文。

看我啊，说了这么多的，简单点儿吧

把自己放置在足够安静的地方，

每人打扰时好好想想自己在生活中是否是一

个好子女，

是否太自私把母亲忘记，

是否回想自己走过的人生路时没有悔恨，

是

否把作文中的完美自己真正带到生活中来？

我认为关于母爱、

亲情的作文，

不是写出来的，

是做出来的，

还是用实践吧

母爱

从点滴的小事就可以体现出来

不需要太大

从怀你开始

直到你降临

那段辛苦

没有放弃过

到你降临时

那欣慰的笑

你不断的啼哭

是给你母亲最好的回报

可以的话

你不妨问一下你的母亲

她的感受

也许是你最好的素材

当你

1

岁的时候，她喂你吃奶并给你洗澡；而作为报答，你整晚的哭着；

当你

3

岁的时候，

她怜爱的为你做菜；

而作为报答，

你把一盘她做的菜扔在

地上；

当你

4

岁的时候，她给你买下彩笔；而作为报答，你涂了满墙的抽象画；

当你

5

岁的时候，

她给你买了漂亮的衣服；

而作为报答，

你穿着它到泥坑里

玩耍；

当你

7

岁的时候，她给你买了球；而作为报答，你用球打破了邻居的玻璃；

当你

9

岁的时候，

她付了很多钱给你辅导钢琴；

而作为报答，

你常常旷课并

不去练习；

当你

11

岁的时候，她陪你还有你的朋友们去看**；而作为报答，你让她

坐另一排去；

当你

13

岁的时候，她建议你去把头发剪了，而你说她不懂什么是现在的时

髦发型；

当你

14

岁的时候，她付了你一个月的夏令营费用，而你却一整夜没有打一

个电话给她；

当你

15

岁的时候，她下班回家想拥抱你一下，而作为报答，你转身进屋把

门插上了；

当你

17

岁的时候，她在等一个重要的电话，而你却抱着电话和你的朋友聊

了一晚上；

当你

18

岁的时候，她为你高中毕业感动得流下眼泪，而你却跟朋友在外聚

会到天亮；

当你

19

岁的时候，她付了你的大学学费又送你到学校，你要求她在远点下

车怕同学看见笑话；

当你

20

岁的时候，她问你

“

你整天去哪

”

，而你回答：我不想像你一样；

当你

23

岁的时候，她给你买家具布置你的新家，而你对朋友说她买的家具

真糟糕；

当你

30

岁的时候，她对怎样照顾小孩提出劝告，而你对她说：妈，时代不

同了；

当你

40

岁的时候，她给你打电话，说今天生日，而你回答：妈，我很忙没

时间；

当你

50

岁的时候，

她常常患病，

需要你的看护，

而你却为你的儿女在奔波；

终于有一天，

她去世了，

突然你想起了所有从来没做过的事，

它们像榔头般

痛击着你的心。

如果母亲仍健在，那么别忘了比以往任何时候都更深地爱着她。

如果她已经不幸永远离开了你，

那么你必须记得，

母爱才是天底下最无私的

爱。

母爱深明大义、

柔中有刚。

当你啼哭于襁褓时，

母爱是温馨的怀抱，

当你牙

牙学语时，

母爱是耐心的教导；

当你熬夜备考时，

母爱是暖暖的热茶；

当你远行

时，

母爱是声声的呜咽；

当你取得成绩时，

母爱是激动的泪花；

当你病卧在床时，

母爱是布满血丝的双眼；

当你沾染恶习时，

母爱是苦口婆心的劝勉；

当你如履薄

冰而屡教不改时，

母爱是撒在你伤口上疼在她心上的那把盐。

母亲用自己甘甜的

乳汁哺育着后代

,

并且以其巨大的母爱培养、影响、教育

,

使你长大成人。母爱是

人世间最伟大的爱。人也不同于动物

,

具有丰富的情感

,

使得母爱具有了深刻的涵

义。享受到母爱的人才是世界上最幸福的人。

母爱是一片阳光，

即使在寒冷的冬天也能感受春天的温暖；

母爱是一泓清泉，

即使心灵岁月的风尘蒙沙，

也能让你清澈澄净；

母爱是一株树，

即使季节轮回也

固守家园，甘愿撑起一片绿荫。

母亲，

你是最伟大的人，

也是最疼我的那个人。

曾记得小时候多灾多难的我，

经常生病，由于付不起昂贵的药费，爸爸总是一次又一次的忍心把我抛弃田边，

而你总是一次又一次的把我抱回来。你说你割舍不了怀胎

10

个月和乳育

8

个月

的亲情。

在我病得最重的时候，

医生都说无法再救时，

奶奶用一番旧棉被裹着我，

偷偷的把我放在竹林里，

而你知道后又把我抱了回来。

抱着我一连跪了三天三夜，

不住的祈求上苍，

或者是被母亲的诚心所感动，

我又活过来了。

从那以后，

我的

身体却逐渐好了。母亲，是你给了我第二次的生命，我永远感激你！

母爱是一首田园诗，

悠远清净；

母爱是一幅山水画，

自然清新；

母爱是一首

歌，婉转深情。

母亲，

你是我事业的支持者。

当初要不是你我就不会实现做老师的愿望。

在

我高考填志愿的时候，

父亲，

哥哥，

姐姐们都不让我选择做教师这一职业。

又是

你一直支持我，

鼓励我。

当我事业有了起色之时，

你总是在不断的支持我；

当我

遭受挫折时，

又是你在不断的鼓励我；

当我失意时，

也是你一次又一次的告诉我：

失败是成功的导师，

总结经验就可以重新起航，

坚持就会胜利。

从此，

在事业上

我无论是遭受挫折还是获取成绩，

我都从容面对。

母亲，

是你的支持和鼓励才铸

成了我事业的辉煌，我永远感激你！

母爱是醉人的春风，

是润物的细雨，

是相伴你一生的盈盈笑语，

是你飘泊天

涯的缕缕思念。

母亲，

你的女儿已长大，

不能在你的身边伺候你，

但你永远是我今生的唯一

牵挂。

母亲，

今生有你做我的母亲是我的幸运。

你给与我的无私的母爱将是我一

生一世的爱恋，是我一辈子的感激！