运西瓜幼儿园小班教案
导读：　作为一位无私奉献的人民教师，通常会被要求编写教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。我们该怎么去写教案呢？下面是我整理的运西瓜幼儿园小班教案，欢迎大家分享。 运西瓜幼儿园小班教案1 　 活动目标： 　1、 感受“西瓜”的圆

　作为一位无私奉献的人民教师，通常会被要求编写教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。我们该怎么去写教案呢？下面是我整理的运西瓜幼儿园小班教案，欢迎大家分享。

运西瓜幼儿园小班教案1

　 活动目标：

　1、 感受“西瓜”的圆溜溜，练习在一定的范围内夹球走。

　2、 提高动作协调能力。

　3、 培养良好的合作精神。

　4、 培养幼儿健康活泼的性格。

　5、 商讨游戏规则，体验合作游戏的快乐。

　 活动准备：

　皮球、筐子

　 活动过程：

　一、教师带幼儿到操场集合，整理队伍。

　二、游戏《运西瓜》

　1、以小猴合作运西瓜比赛，引入活动。

　2、教师指导幼儿练习两人合作运西瓜。

　3、讲解游戏规则，并进行示范，强调游戏的基本动作。

　（1）两人一组，面对面站立，球夹在两人胸间。

　（2） 听口令后，一起向前进，注意手不拿球，如球掉下来需捡起来继续进行。

　（3）到达重点时，将“西瓜”放入筐内。

　4、幼儿进行游戏，教师要加入游戏，为幼儿打气；

　5/教师宣布比赛结果，并表扬幼儿真能干；

　三、活动结束：

　把幼儿带回教室。

运西瓜幼儿园小班教案2

　 活动目标：

　1．学习攀爬动作，发展手脚协调能力；

　2．学会躲闪(人、物)，培养敏捷和自我保护能力；

　3．喜欢参加体育活动。

　 活动准备：

　场地：户外大型玩具、人手一个软性皮球、“小老鼠”若干、录音机、录音带。

　 活动过程：

　1．引起活动兴趣。

　教师：“今天，妈妈要和小猫一起去买西瓜，买到西瓜以后要想办法把西瓜拿回家，但不能把西瓜掉到地上。”

　2．鼓励幼儿想出各种不同方法，持球听音乐沿场地四周做动作。如：夹球跳、单手举球走、坐地夹球走……

　3．小猫学习“抓老鼠”的本领。

　出示“小老鼠”引起幼儿学习的兴趣。

　★练习一：钻过小小老鼠洞。

　要求：匍匐钻爬过高为20厘米的滑梯底部。

　提示：身体尽量放低，屁股不撅起来。

　★ 练习二：追抓小老鼠。

　配班老师扮小老鼠突然出现在大玩具的支柱下，幼儿发现了就在器械的支柱和滑梯中穿梭追赶抓小老鼠。

　提示：要弯腰钻过，学会躲闪，不碰到柱子，也不碰到别人。

　★练习三：倒爬上四面的滑梯，走过绳网去捉高处的老鼠。

　 提示：

　(1)倒上滑梯注意手脚协调，抓稳用力爬上去。

　(2)攀网时不拥挤，一个跟着一个横攀或走过绳网，爬到最高一层网攀过去。

　(3)抓到老鼠后用最快的速度拿回家来。幼儿可从四面滑梯滑下来，可从消防柱滑下来等。

　(4)可把老鼠按大小或衣服颜色分类放。

　4．游戏：“送西瓜”，练习持球倒上滑梯的本领。

　教师：“小猫真聪明，我们刚才都学了许多捉老鼠的本领，现在妈妈要让你们把这些西瓜送到山那边奶奶的'家里，你们行吗你们想一想，一只手要拿着西瓜，一只手要扶着滑梯，倒上滑梯行不行试一试，不行怎么办”启发幼儿自己想办法(如把球塞到衣服里包着)。

　 提示：

　(1)倒上滑梯后可用各种动作把西瓜带过绳网，然后自由选择下来的路口，下来把西瓜送到奶奶家(放在框里)。

　(2)注意既不能把西瓜摔坏(掉球)，自己又能安全地下山。

　5．小结表扬：今天小猫都很能干，是最勇敢、最聪明的小猫。

　6．整理活动：舞蹈“小猫咪”结束。

运西瓜幼儿园小班教案3

　 设计思路

　收纳桶是家庭中常见的物品，它轻巧、安全、色彩鲜艳；它可折叠，具有可变性且取材方便。我们将其作为幼儿运动的器械，幼儿喜欢且乐意借助其进行活动。

　小班下学期的幼儿能比较平稳地走和跑，但徒手或者持物在低矮物体上行走，对他们而言仍有一定的挑战性。

　教师创设了“小猪运西瓜”的活动情景，和幼儿分别扮演“猪妈妈”和“猪宝宝”，借助幼儿园的自然环境，如山坡、草地和沙池，引导幼儿用多种方法玩收纳桶，帮助幼儿积累在低矮的物体上持物行走的经验。

　由于是运用器械进行的活动，所以教师要时时关注幼儿的情绪，用游戏化的语言激发幼儿参与活动的兴趣；提醒幼儿既要保持身体平衡，保护好自己，又要积极大胆地参加活动。教师还可以对幼儿进行有关轻拿轻放、互相谦让等良好习惯和品质的培养。

　 活动目标

　1．尝试在低矮的物体上持物行走，提高身体的平衡性。

　2．体验与同伴一起游戏的快乐。

　 活动准备

　1．各种颜色鲜艳的收纳桶若干(幼儿人手一个)。

　2．玩具西瓜若干(幼儿人数的3倍～4倍)。

　3．平衡木、花朵平衡、轮胎、塑料小矮凳等铺成的3条路径。

　4．律动音乐等。

　 活动过程

　 一、小猪做操

　1．教师扮演猪妈妈，幼儿扮演猪宝宝。

　2．(播放音乐《小猪操》)“小猪宝宝们，我们一起来动动身体、做做操!”

　设计意图：师生分别扮演“猪妈妈”和“猪宝宝”，伴随音乐模仿小猪活动身体，起到激发兴趣和热身的作用，为后续活动做好充分的准备。

　 二、小猪玩桶

　1．幼儿自由玩收纳桶。

　“小猪宝宝们，我们一起玩游戏吧!每人拿一个桶，找空地方玩一玩。”

　观察要点：

　(1)幼儿喜欢用哪些方法玩桶

　(2)幼儿的活动空间是否充分

　2．幼儿交流分享各自有创意的玩桶方法。

　引导幼儿说出各自的玩法：“小猪宝宝们，你们是怎么玩的”

　观察要点：幼儿能否根据教师发出的信号玩游戏。

　预估幼儿交流的玩法：躲猫猫、跳跳猪、滚大桶等。

　(1)躲猫猫

　观察要点：幼儿在躲的过程中，手、脚和身体能否尽量蜷缩。

　(2)跳跳猪

　观察要点：幼儿能否跳起来，幼儿的活动空间是否充分。

　(3)滚大桶

　观察要点：能否听信号变速、变向推滚收纳桶。

　设计意图：让幼儿自由探索收纳桶的不同玩法，在活动中发现收纳桶的多变性，并利用其特点活动身体。活动中，教师不要过多给予幼儿指导或暗示，以幼儿主动活动为主，只有在幼儿需要帮助时教师才给予适当点拨。

　 三、小猪运西瓜

　1．运用各种方法搬运西瓜。

　“猪妈妈种了好多西瓜，让我们用各种方法走过小路把西瓜运回来。”

　“拿好桶，去摘西瓜咯!请你们看好箭头，走过小路，每次只能摘一个西瓜回来哦!走路的时候要小心!”

　观察要点：

　(1)幼儿拿着桶通过小路是否有困难。

　(2)幼儿行进的路线。

　(3)幼儿在上下山坡时是否有困难，能否保持身体平衡，是否需要帮助。

　2．幼儿交流运西瓜的过程。

　“小猪宝宝们，你们刚才走了哪条小路去运西瓜的”

　预估交流的内容(请幼儿演示)。

　(1)走轮胎路的时候小脚要抬高，一个一个跨过去。

　(2)过小桥的时候小脚要踩在中间，慢慢走。

　(3)走小矮凳路的时候，要看准了再跨过去，脚要踩在小矮凳上，不要踩空了。

　小结语：“运西瓜的时候，眼睛要看好小路，一步一步稳稳地走。”

　3．幼儿继续玩游戏。

　幼儿继续玩游戏，教师提醒幼儿可以尝试走其他小路。

　“小猪宝宝们，地里还有好多西瓜，把它们都运回来。试一试你刚才没有走过的小路。”

　观察要点：

　(1)幼儿能否稳稳地走过各条“小路”。

　(2)放西瓜时动作是否轻轻的。

　设计意图：借助幼儿园的自然环境，如山坡、草地和沙池，用不同器械创设多种路径。帮助幼儿在游戏情景中探索和积累在低矮的物体上持物行走的经验。

　 四、放松活动：小猪吃得饱饱

　伴随《小猪吃得饱饱》的音乐，放松身体，然后带着收纳桶离开场地。

　反思

　“小猪运西瓜”的活动体现了两个特点：

　1．发挥了幼儿的主体性

　参照《3～6岁儿童学习与发展指南》中“3～4岁幼儿能沿地面直线或在较窄的低矮物体上走一段距离”的要求，结合本班幼儿已有的运动经验，我将活动目标定位为：尝试在低矮的物体上持物行走，提高身体的平衡性。我通过创设“小猪运西瓜”这一游戏情景，让不同能力、水平的幼儿利用收纳桶自主选择“小路”行走，以此体现尊重幼儿个体差异和兴趣爱好，在满足幼儿不同需要的同时，遵循幼儿的“最近发展区”，并根据不同难易程度的路径进行自我挑战，进而获得成功的喜悦，体验参与活动的乐趣等新课程理念。

　2．体现了活动的趣味性

　《3～6岁儿童学习与发展指南》中指出，教师应经常和幼儿一起在户外运动和游戏，鼓励幼儿和同伴一起开展体育活动，同时，倡导用幼儿感兴趣的方式发展基本动作，激发幼儿参加体育活动的兴趣。在本次活动中，我们利用幼儿园的自然环境，增设色彩鲜艳、不同难易程度的小路，以游戏的形式贯穿活动始终。幼儿在游戏中扮演角色，在情景中积累在低矮的物体上持物行走的经验。饶有趣味的情景激发了幼儿参与活动的积极性、主动性和兴趣，他们在自由探索中发现了收纳桶的各种变化以及不同玩法，获得了不同的创造性体验，从而使幼儿身体的灵活性和协调性得到锻炼。

放暑假了，周末爸爸妈妈带我到乡下看爷爷奶奶，乡下的房子真矮，太阳晒的我睁不开眼睛，满头是汗，衣服都湿了。到爷爷奶奶家一看，他们都在吹电风扇，我问爷爷奶奶有没有空调，他们说有，我说那为什么你们不开空调，太热了。爷爷奶奶笑了笑打开了空调，从水桶里搬出了一个西瓜，我看爷爷走路摇摇晃晃，于是我主动去帮爷爷搬西瓜，然后去拿刀想要切西瓜，奶奶慌忙阻止我说叫爸爸切，以防我切到手。妈妈说不碍事，我们来帮助她，老师讲了，不能总是扼杀孩子的积极性。然后爸爸扶着西瓜，我使劲把刀切了下去，然后再切成小片，我把第一片西瓜拿给了奶奶，奶奶笑着说，然然真懂事，我也很开心。爷爷奶奶和蔼可亲，我真喜欢他们。

1、梦见其实的爷爷送西瓜给我的预兆

基础健固，境遇安然，勤智交辉而能博得财利名誉以及名利双收，大成功，大发展之兆，但若品行不修，不守正道，便会沦陷于刑牢狱之灾，若多不平不满则与人不和，荒亡流散或有害健康，若无凶数便无灾。大吉

吉凶指数：79（内容仅供参考，不代表本站立场）

2、梦见其实的爷爷送西瓜给我的宜忌

「宜」宜泡脚，宜偏执，宜刷卡。

「忌」忌苦中作乐，忌洗车，忌与老友通电话。

3、梦见其实的爷爷送西瓜给我是什么意思

本命年的人梦见其实的爷爷送西瓜给我，意味着去除无谓的烦恼，应该心情放开，宜守不宜进。

梦见其实的爷爷送西瓜给我，按周易五行分析，吉祥色彩是紫色，幸运数字是0，桃花位在西南方向，财位在正西方向，开运食物是梨。

梦见其实的爷爷送西瓜给我，无往不利、全力打拼！想让你安定下来，这两天是个好时机！平时花钱很随兴的你，突然想作财务规划。这两天会做一项重要决策，相信自己准没错！

怀孕的人梦见其实的爷爷送西瓜给我，预示生男，慎防难产。

恋爱中的人梦见其实的爷爷送西瓜给我，说明互上体谅，诚心对待，婚姻可成。

做生意的人梦见其实的爷爷送西瓜给我，代表勿过疲劳，进财而身体欠安。

出行的人梦见其实的爷爷送西瓜给我，建议下次再出发。

梦见死去的爷爷送东西给我，承担的项目，不像自己想象的那么简单呢！今天的你要吃一点苦头，面对一点压力了。晚上还容易出现失眠的状况，睡前喝杯牛奶或听听轻柔的音乐吧！此外作为上司/老师的你，和下属的关系会出现问题，这往往是长久积聚下来的情绪爆发，需要好好处理一下了。

上学的人梦见男人送西瓜给我，意味着有信心应试，考运好，口试时要特别小心。

怀孕的人梦见朋友送西瓜给我，预示生男，秋占生女。慎防意外伤害。

怀孕的人梦见别人送西瓜给我，生女。小心动胎气。

梦见内弟的岳父送西瓜给我，今天对你的工作/学业和工作/学业心态是一个极具挑战的日子。你和合作伙伴，已经工作/学业内容上，都产生了巨大的分歧，你既不能说服别人接受你的建议，也不愿意接受过多的工作/学业量，你和对方都不会在今天妥协。

梦见自己活着，等着看世界末日来临是怎么一回事，这是警告你不要过去追逐物质和肉体上的享受，有坏人可能利用你的弱点诈取你的钱财。

梦见饺子，预示着全家人身体健康、自己会心想事成。

怀孕的人梦见男人送西瓜给我，预示生男，四月生女，慎防流产。

本命年的人梦见朋友送西瓜给我，意味着慎防朋友背信，勿遇劳累保重身体为要。

做生意的人梦见内弟的岳父给我送西瓜，代表不听付言，顺理经营，得名得财利。

梦见死去的奶奶给我送西瓜，按周易五行分析，桃花位在西南方向，财位在西北方向，幸运数字是4，吉祥色彩是紫色，开运食物是香菇。

本命年的人梦见去世的爷爷给我切西瓜吃，意味着在求必得，顺利如意，慎防官司谣言。

恋爱中的人梦见去世的爷爷给我切西瓜吃，说明若不能互相信任，被第三者破坏而分散。

可以这样写：

1、一个炎热的夏天，小丽的爸爸出去买西瓜，爸爸回到家里，就拿着一把菜刀，把一个大大的西瓜分成了八块，小丽首先挑了一个最大的西瓜吃了起来，然后妈妈挑了一个最大的西瓜给了奶奶，接着爸爸也拿了一个大大的西瓜给了爷爷。

他们一家吃着吃着，脸上都笑的乐开了花。

2、今天妈妈说买西瓜去看奶奶和爷爷，不一会就到了奶奶她们家，爸爸把西瓜切成了几块，我把西瓜端给了爷爷奶奶吃。

爷爷奶奶笑着说：“真是一个懂事的好孩子呀。”我听了爷爷奶奶的话，心里像吃了蜜一样甜。

看图写话写作技巧

一、从图中场面及人物加以推测

看图写话要求中常常会问图上是什么时间，小朋友在观察图画时就要从图中现有的一些场面来推测。例如呈现一幅图，公园里人们在锻炼身体，有的在跑步，有的在打太极拳，还有的在打羽毛球。从哪里能看出时间呢？

小朋友就要仔细观察人们身上穿了什么，如果人们都穿了短袖、还有女士穿裙子，就可以推测是夏天。如果人们穿着厚厚的衣服，还有人戴手套、戴帽子，就可以推测是冬天。

再看场地是在公园，人们都在锻炼身体，显然人们是在公园里晨练，从而知道图上画的是早晨。因此理清图意，仔细观察、认真思考以及合理推测很重要。

二、仔细推敲写话要求找出要素

看图写话，通常都会配有这样一段文字。“图上画的是什么时候，在什么地方？有哪些人在干什么？想一想他们会说什么？请用几句话把图上的意思连起来写一写。”这段文字很重要，小朋友千万不可一看而过，要细细推敲，这段文字就是对写话的要求，也提示我们如何写话。

写话要求通常提示我们观察图画要关注时间、地点、人物、事情，还要发挥想象他们会说什么。因此在写话的时候你就要写上这幅图所告诉你的时间、地点、人物、事情，还要发挥想象他们会说什么。只有这些要素都具备了，才是合格的写话。

夏天的一个午后，太阳火辣辣地照射着大地，树上的知了不停地叫着，好像在说:“热死了，热死了!”坐在房间里写作业的王红口渴极了!心里想:如果有块冰淇淋该多好啊!突然，她看见妈妈切了一盘西瓜放在桌子上，王红飞快地跑过去，拿起西瓜，刚想吃，这时看到忙了一整天的奶奶。于是，她连忙拿着切好的一盘西瓜向奶奶的房间走去，双手把西瓜送到奶奶面前，说:“奶奶，您辛苦了，您吃西瓜!”奶奶看到王红，高兴地说:“孩子，你真懂事。”王红看到奶奶吃了西瓜，心里想喝了蜜一样甜。

你看，王红多孝顺啊!她真是我学习的好榜样。